蚕姑娘教案幼儿中班(精选20篇)

时间:2025-08-01 作者:GZ才子

中班教案是中班教师在教学过程中用于指导和规划教学活动的一种书面材料。中班教案的范文可以帮助教师更准确地把握学生的学习进展和教学效果。

蚕姑娘教案幼儿中班(精选20篇)篇一

1、通过找一找、想一想、说一说,愉快地感知、理解诗歌的有趣内容,并能初步跟念诗歌。

2、能运用自己的生活经验积极动脑筋,学习仿编诗歌,初步感知事物间的对应关系。

3、重点感知字词:吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。活动准备:

1、与诗歌对应的图片一套:母鸡和鸡蛋、苹果和果树、月亮和星星、乌云和雨点。

2、小蝌蚪、花朵、白云、贝壳、树叶、汽车等图片若干和他桃子图片一张,反面写上“泡泡”,与幼儿人数相等。

3、字卡:吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。活动过程:

1、听着音乐,教师和幼儿一起吹泡泡,玩泡泡,体验快乐情绪。

2、教师:我们吹的泡泡是怎么样的?(幼儿:圆圆的,有大,有小)。

二、出示图片,学习诗歌。

1、出示鸡蛋教师提问:(1)这是什么泡泡?(出示字卡“鸡蛋”)(2)鸡蛋会是谁吹的泡泡?为什么?请你们听一听(教师示范念)。幼儿回答后集体学念。

2、出示苹果教师提问:(1)这是什么泡泡?(出示字卡“苹果”)(2)苹果又是谁吹的泡泡?(3)为什么说苹果是果树吹的泡泡?(教师示范念)幼儿集体学念。

3、同时出示星星和乌云教师提问:看一看,它们又是谁吹的泡泡?(出示字卡“星星”和“乌云”)为什么?引导幼儿围绕两个问题同时回答,幼儿学念诗歌最后两句。

4、完整学念诗歌。(1)教师:老师这里还有许多泡泡,如果你们知道是谁吹的就一起告诉我好吗?(教师再次出示“苹果”、“鸡蛋”、“星星”、“雨点”的图片)(2)教师:哇!这么多可爱的泡泡连起来就成了一首好听的诗歌,题目叫《吹泡泡》(出示字卡“吹泡泡”,并请幼儿学念题目)。我们一起来朗读这首诗歌吧!

三、启发幼儿仿编诗歌。

2、我们周围还有许多泡泡,请你们去找一找,找到之后轻轻的坐回自己的位置。看看你找到的是什么泡泡?(幼儿自由选择周围的“泡泡”,如:小蝌蚪、花朵、白云、贝壳、树叶等,人手一份。)请拿到同一种“泡泡”的好朋友坐到一起。

3、这些泡泡是谁吹的呢?请小朋友动脑筋想一想,还可以和你的好朋友讨论讨论。(启发幼儿仿编诗歌,如:小蝌蚪是青蛙妈妈吹得泡泡;花朵是土地吹的泡泡;白云是蓝天吹的泡泡等。)。

4、请拿同一种“泡泡”的小朋友一起将仿编的诗歌念给大家听,集体编成一首完整的诗歌。

四、到户外继续找“泡泡”教师:我们一起到外面找一找,还有哪些泡泡,再来想一想它们又是谁吹出来的,好吗?附:诗歌《吹泡泡》星星是天空吹的泡泡,雨点是乌云吹的泡泡,鸡蛋是母鸡吹的泡泡,苹果是果树吹的泡泡。

蚕姑娘教案幼儿中班(精选20篇)篇二

夏天到了,孩子们对各式各样的冰激凌情有独钟,我们知道冰激凌吃多了对身体不好,有时候只凭我们大人单纯的说,作用不大,孩子还是禁不住要吃。今天和幼儿一起学习了故事《冰激凌小姑娘》。通过故事让孩子知道好吃的冷饮不能多吃,认识到贪吃冷饮对身体的伤害。相信通过这次活动之后孩子会更加有节制的吃这些东西。

1、了解多种多样的冰激凌,感受其味道的不同。

2、知道好吃的冷饮不能多吃,认识到贪吃冷饮对身体的伤害。

理解贪吃冷饮对身体的伤害。

录音机、故事磁带、《冰激凌小姑娘》故事图片。

夏天天气很热,你想吃什么?展开自由讨论。

师:“小朋友,现在天气非常热,你们都想吃什么呢?”请幼儿自由回答。

幼儿说说平时自己吃过的冰激凌是什么味道的.?还看见过哪些冰激凌?鼓励幼儿积极大胆的发言,教师重点地介绍几种有代表性的冰激凌。

1、这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘?

2、最后为什么小姑娘感到肚子疼了?

1、小姑娘来到了什么地方?

2、她吃了什么?

3、后来怎么样了?

4、为什么会有这样?

5、吃冰激凌应注意什么?

夏天应吃什么感到凉爽而且不会伤害身体?

教育幼儿夏天应多喝白开水,及时补充身体里的水分,多吃新鲜的水果,才能使我们健康成长。

回家把《冰激凌小姑娘》的故事讲给爸爸妈妈听,把多吃冷饮的危害告诉家人。

从前,有一个小姑娘,特别爱吃冰激凌,吃起来没完没了,人们就叫她冰激凌小姑娘。

有一天,她忽然感觉自己飞了起来,飘呀飘呀,降落在一个陌生的地方。她瞪大眼睛仔细一看,呀,这里的地是巧克力冰激凌铺的,房子是草莓冰激凌盖的,墙是橘子冰激凌垒的,原来这里是冰激凌王国!小姑娘高兴极了,一口气吃了八块地砖,十块墙砖。这时有一个小矮人从一间房子里出来了。他一见小姑娘就说:“哎?,客人来了!欢迎你小姑娘,这里有奶油冰激凌,有芒果冰激凌,有西瓜冰激凌,各种味道的冰激凌都有。”小姑娘可高兴了,吃了一个又一个,吃着吃着,她忽然觉得肚子疼,小矮人拉住她的手,说:“再吃几个吧,这就是我们的饭。”小姑娘肚子疼的受不了,一着急,醒了过来,原来是个梦。

从那以后,小姑娘再也不敢多吃冰激凌了。

冰激凌即冰淇淋。是以饮用水、牛奶、奶粉、奶油(或植物油脂)、食糖等为主要原料,加入适量食品添加剂,经混合、灭菌、均质、老化、凝冻、硬化等工艺而制成的体积膨胀的冷冻食品,口感细腻、柔滑、清凉。

现在的孩子们对吃都有着丰富的经验,好看又好吃的冰淇淋,是孩子们非常熟悉,特爱吃的,几乎没有一个孩子能抵抗住它的诱惑。由于冰淇淋是孩子们喜欢又感兴趣的,从而能充分调动孩子的积极性,活动中幼儿想说、敢说,同伴间有交流、讨论,有的孩子甚至还伸出手,假装去抓冰淇淋吃。

不足之处:

当幼儿观看幻灯片时,顺应他们的兴趣,让他们尽情讨论冰淇淋的各种特性,引导他们感知不同的形状、颜色、味道等,这样,活动的效果会更好。

温馨提示:不能进食过快,一次进食过多,对小儿易引起腹痛、胃肠炎、喉痉挛、声哑失音。长期大量食用甚至代替正餐食物则会导致营养缺乏症,并有可能损坏牙齿。

蚕姑娘教案幼儿中班(精选20篇)篇三

体验借助道具表演所带来的美的享受。

欣赏戏曲舞蹈《春姑娘》,感受舞蹈柔美、流畅的风格。

在欣赏教师舞蹈的基础上,体会水袖在舞蹈表现中的作用,掌握单抛、双抛袖等动作。

活动准备。

乐曲《春江花月夜》选段。

水袖、花环头饰。

活动过程。

1.教师运用配乐朗诵的形式创设意境。

“春天的夜晚,春姑娘迈着轻盈的脚步来到大地上,抛撒下春天的种子,唤醒沉睡的鲜花、绿草,在春雨的滋润下,五颜六色的鲜花竞相开放。”

2.教师扮演春姑娘,表演舞蹈,充分表现出水袖的柔美。

(1)教师组织幼儿讨论:是谁把春天打扮得如此美丽?春姑娘美吗?哪儿美?

(2)在教师的帮助下,让幼儿了解水袖的基本特征。知道水袖衣服是中国古代人穿的,现在一般使用在戏曲节目中。

3.幼儿再次欣赏舞蹈《春姑娘》,教师表演时配上散文解说帮助幼儿理解舞蹈所表现的内容。

解说词:“我乘着春风从天空飘向大地,我要撒下小草的种子,鲜花的种子,我要让大地变成五颜六色,让世界更美丽……种子发芽了吗?轻轻的可别踩着了它们。哦!嫩芽口渴了,我要让春雨从天空中飘落下来,让嫩芽喝个饱……悄悄地看一看,小草长大了吗?鲜花开放了吗?花儿开的真美呀!瞧,树上粉色的桃花开了,地上的`迎春花吹起了小喇叭,我要和花儿比比看,谁一最一美!”

4.幼儿在教师的带领下,讨论春姑娘来到大地做了什么事情?模仿春姑娘抛撒种子、洒春雨、看花等动作,丰富舞蹈语汇“单抛袖、双抛袖”。

5.幼儿穿上水袖,戴上花环,自由表演舞蹈《春姑娘》。

蚕姑娘教案幼儿中班(精选20篇)篇四

《中班语言活动教案《春姑娘吹泡泡》》这是优秀的中班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班语言活动教案《春姑娘吹泡泡》!

【活动目标】。

1、理解诗歌,并学习朗诵。

2、学习动词:飞、飘、转,能边说边做动作,并学说“xx、xx,春天到了”的句式。

3、感受春天里的美景。

4、愿意分角色表演简单的故事情节。

5、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。

【活动准备】。

课件,春天图景,红、绿、黄色圆形卡片若干。

【活动过程】。

一、创设情境,激发兴趣。

二、分段理解,学习句式。

1、教师讲述红泡泡部分。

提问:

(1)红泡泡叫醒了谁?它是怎么去叫的?学习动词:飞。

(2)它是怎么说的?幼儿学说句式,并边做动作边说。

(3)桃花发生了什么变化呀?为什么红泡泡要去叫桃花呢?

小结:红泡泡飞呀飞呀,飞到桃树上桃花开了,桃花桃花春天到了。红泡泡是红色的,它叫醒了粉红色的桃花。

2、理解绿泡泡部分。

提问:

(1)绿泡泡跑到哪去了?它是怎么去的?学习动词:飘。

(2)绿泡泡会怎么叫呢?幼儿学说句式,并边做动作边说。

(3)绿泡泡飘到柳树上,柳树怎么了?为什么绿泡泡要来叫醒柳树呢?

小结:绿泡泡飘呀飘呀,飘到柳树上柳树变绿了,柳树柳树春天到了。绿泡泡是绿色的,它叫醒了绿色的柳树。

3、理解黄泡泡部分。

提问:

(1)黄泡泡去叫醒了谁?怎么去叫的?学习动词:转。

(2)黄泡泡又会怎么叫呢?幼儿学说句式,并边做动作边说。

(3)迎春花又发生了什么变化?为什么是黄泡泡来叫醒迎春花的呢?

小结:黄泡泡转呀转呀,转到迎春花边迎春花开了,迎春花迎春花春天到了。黄色的迎春花被黄泡泡叫醒了。红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了,说:“谢谢了,春姑娘!”

三、完整欣赏,学习朗诵。

1、你们喜欢春姑娘的泡泡吗?那让我们一起和春姑娘的泡泡去飞吧!

完整朗诵诗歌。

2、提问:诗歌的题目叫什么?春姑娘吹出了哪几种颜色的泡泡?它们分别叫醒了谁?

分组分角色朗诵诗歌。

幼儿分角色表演朗诵诗歌。

四、迁移生活,寻找春天。

小结:春天到了,大自然会发生许多的变化,春姑娘叫醒了大家,让我们的世界变得更美好,我们和好朋友一起唱,一起跳,春天到了真美丽啊!

2.那我们就跟着春姑娘的泡泡去找找我们大自然的好朋友吧,看看我们还要去把谁也叫醒。

教师用泡泡带领幼儿出去寻找春天。

春姑娘吹泡泡,吹出泡泡到处跑。

红泡泡飞呀飞呀,飞到桃树上桃花开了,桃花桃花春天到了。

绿泡泡飘呀飘呀,飘到柳树上柳树变绿了,柳树柳树春天到了。

黄泡泡转呀转呀,转到迎春花边迎春花开了,迎春花迎春花春天到了。

红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了,说:“谢谢了,春姑娘!”

蚕姑娘教案幼儿中班(精选20篇)篇五

1、理解诗歌,并学习朗诵。

2、学习动词:飞、飘、转,能边说边做动作,并学说“xx、xx,春天到了”的句式。

3、感受春天里的美景。【活动准备】。

课件,春天图景,红、绿、黄色圆形卡片若干。【活动过程】。

一、创设情境,激发兴趣。

二、分段理解,学习句式。

1、教师讲述红泡泡部分。

提问:(1)红泡泡叫醒了谁?它是怎么去叫的?学习动词:飞。

(2)它是怎么说的?幼儿学说句式,并边做动作边说。

(3)桃花发生了什么变化呀?为什么红泡泡要去叫桃花呢?

小结:红泡泡飞呀飞呀,飞到桃树上桃花开了,桃花桃花春天到了。红泡泡是红色的,它叫醒了粉红色的桃花。

2、理解绿泡泡部分。

提问:(1)绿泡泡跑到哪去了?它是怎么去的?学习动词:飘。

(2)绿泡泡会怎么叫呢?幼儿学说句式,并边做动作边说。

(3)绿泡泡飘到柳树上,柳树怎么了?为什么绿泡泡要来叫醒柳树呢?

小结:绿泡泡飘呀飘呀,飘到柳树上柳树变绿了,柳树柳树春天到了。绿泡泡是绿色的,它叫醒了绿色的柳树。

3、理解黄泡泡部分。提问:(1)黄泡泡去叫醒了谁?怎么去叫的?学习动词:转。

(2)黄泡泡又会怎么叫呢?幼儿学说句式,并边做动作边说。

(3)迎春花又发生了什么变化?为什么是黄泡泡来叫醒迎春花的呢?

小结:黄泡泡转呀转呀,转到迎春花边迎春花开了,迎春花迎春花春天到了。黄色的迎春花被黄泡泡叫醒了。红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了,说:“谢谢了,春姑娘!”

三、完整欣赏,学习朗诵。

1、完整朗诵诗歌。

2、提问:诗歌的题目叫什么?春姑娘吹出了哪几种颜色的泡泡?它们分别叫醒了谁?

3、分组分角色朗诵诗歌。

4、幼儿分角色表演朗诵诗歌。

四、迁移生活,寻找春天。

师小结:春天到了,大自然会发生许多的变化,春姑娘叫醒了大家,让我们的世界变得更美好,我们在春天里一起唱啊,一起跳啊,春天到了,真美啊!

2.你们喜欢春姑娘的泡泡吗?那让我们跟着春姑娘的泡泡去找找我们大自然的好朋友吧,看看我们还要去把谁也叫醒。

春姑娘吹泡泡,吹出泡泡到处跑。

红泡泡飞呀飞呀,飞到桃树上桃花开了,桃花桃花春天到了。绿泡泡飘呀飘呀,飘到柳树上柳树变绿了,柳树柳树春天到了。黄泡泡转呀转呀,转到迎春花边迎春花开了,迎春花迎春花春天到了。红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了,说:“谢谢了,春姑娘!”

蚕姑娘教案幼儿中班(精选20篇)篇六

作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的《冰激凌小姑娘》幼儿园中班教案,欢迎阅读与收藏。

1、了解多种多样的冰激凌,感受其味道的不同。

2、知道好吃的冷饮不能多吃,认识到贪吃冷饮对身体的伤害。

3、培养幼儿手眼协调的能力。

4、初步了解健康的.小常识。

理解贪吃冷饮对身体的伤害。

一、启发谈话:

夏天天气很热,你想吃什么?展开自由讨论。师:“小朋友,现在天气非常热,你们都想吃什么呢?”请幼儿自由回答。

二、引导幼儿。

说说平时自己吃过的冰激凌是什么味道的?还看见过哪些冰激凌?鼓励幼儿积极大胆的发言,教师重点地介绍几种有代表性的冰激凌。

三、结合图片,讲述故事,初步感知故事内容。

2、最后为什么小姑娘感到肚子疼了?

四、帮助幼儿理解故事内容,知道贪吃冷饮对身体的伤害。

1、小姑娘来到了什么地方?

2、她吃了什么?

3、后来怎么样了?

4、为什么会有这样?

5、吃冰激凌应注意什么?

五、引导幼儿讨论、交流。

夏天应吃什么感到凉爽而且不会伤害身体?

教育幼儿夏天应多喝白开水,及时补充身体里的水分,多吃新鲜的水果,才能使我们健康成长。

六、活动延伸:

回家把《冰激凌小姑娘》的故事讲给爸爸妈妈听,把多吃冷饮的危害告诉家人。

附故事。

从前,有一个小姑娘,特别爱吃冰激凌,吃起来没完没了,人们就叫她冰激凌小姑娘。

蚕姑娘教案幼儿中班(精选20篇)篇七

设计意图:

在日常生活中,我发现幼儿每次去洗手,总是会对肥皂泡十分流连,有几个甚至用手把泡泡向上抛,用嘴去吹,还说道:“我的手会吹出泡泡。”可见幼儿不但对泡泡有很浓的兴趣,而且产生了构建语句的欲望。张雪门的行为课程重视幼儿生活性,注重从生活中去发现,认为“先有生活,才有教材的需要”。因此我选取了令幼儿感到十分亲切的星星、月亮、雨点、乌云、露珠、小草、蝌蚪、青蛙等形象,让幼儿在游乐中驰骋想象,将两组有从属关系或相关关系的物体用可爱的“泡泡”连接起来,通过建构句式“xx是xx吹出的泡泡”,情景有机交融,勾画出了一幅五彩缤纷的图画。

幼儿通过组建、仿编儿歌,从中感受了大自然的意境美的同时,又给予幼儿拓宽视野和启发想象的鼓励,感到我们周围生活的事物是这样的美丽而又丰富多彩,经过想象以后的事物,更是格外地动人漂亮,我们理应去观察去想象。

教学目标:

1、学习建构句式“xx是xx”吹出的泡泡,并展开想象仿编儿歌。

2、学会观察周围的事物,懂得自然界有许多事物存在着从属关系和相关关系。

3、激发幼儿科学探索的兴趣和对大自然的热爱之情。

教学准备:

1、多媒体课件。

2、泡泡液若干瓶。

活动过程:

一、情景创设,导入课题。

1、听着音乐,教师和幼儿一起吹泡泡,玩泡泡,体验快乐情绪。

2、教师:我们吹出来的泡泡是怎么样的?(幼儿:圆圆的,有大,有小,五颜六色的)。

3、今天,老师还带来了许多泡泡,和刚才吹的泡泡不一样,我们来看看,是什么泡泡?

二、出示多媒体课件。

1、出示泡泡图,这些是特殊的泡泡,里面有什么呢?我们一起来看看吧!第一个泡泡(出示星星图片)你们知道这个泡泡是谁吹出的么?强调幼儿回答问题要完整。

2、让幼儿说出星星是月亮吹出的泡泡。

3、同上:

露珠是小草吹出的泡泡。

鸡蛋是母鸡吹出的泡泡。

蝌蚪是青蛙吹出的泡泡。

4、幼儿根据图片把四句儿歌连贯起来。

5、吴老师要在最后再加上两句,使这首儿歌变成一首完整的儿歌。

吹呀吹,吹泡泡,我吹的泡泡是一首首歌谣。

6、我们大家真棒,一起创编了一首儿歌,那哪位小朋友能给这首儿歌想一个名字呢?

7、大家想出了这么多好听的名字,我们就用一个既简单又好听的名字吧-----吹泡泡。

8、幼儿和教师一起朗读儿歌,并聆听歌曲。

9、吴老师这还有一个大泡泡,它会是什么呢?又是谁吹出的泡泡呢?幼儿思考并回答。

10、在我们的生活中,还有哪些东西是什么吹出来的泡泡呢?幼儿思考并回答。(分小组讨论,并组合成一首新的儿歌)。

三、结束。

活动目标:

1、通过找一找、想一想、说一说,愉快地感知、理解诗歌的有趣内容,并能初步跟念诗歌。

2、能运用自己的生活经验积极动脑筋,学习仿编诗歌,初步感知事物间的对应关系。

3、重点感知字词:吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。

活动准备:

1、与诗歌对应的图片一套:母鸡和鸡蛋、苹果和果树、月亮和星星、乌云和雨点。

2、小蝌蚪、花朵、白云、贝壳、树叶、汽车等图片若干和他桃子图片一张,反面写上“泡泡”,与幼儿人数相等。

3、字卡:吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。

活动过程:

1、听着音乐,教师和幼儿一起吹泡泡,玩泡泡,体验快乐情绪。

2、教师:我们吹的泡泡是怎么样的?(幼儿:圆圆的,有大,有小)。

二、出示图片,学习诗歌。

1、出示鸡蛋。

教师提问:(1)这是什么泡泡?(出示字卡“鸡蛋”)(2)鸡蛋会是谁吹的泡泡?为什么?请你们听一听(教师示范念)。

幼儿回答后集体学念。

1、出示苹果。

教师提问:(1)这是什么泡泡?(出示字卡“苹果”)(2)苹果又是谁吹的泡泡?

(3)为什么说苹果是果树吹的泡泡?(教师示范念)。

幼儿集体学念。

1、同时出示星星和乌云。

教师提问:看一看,它们又是谁吹的泡泡?(出示字卡“星星”和“乌云”)为什么?

引导幼儿围绕两个问题同时回答,幼儿学念诗歌最后两句。

2、完整学念诗歌。

(1)教师:老师这里还有许多泡泡,如果你们知道是谁吹的就一起告诉我好吗?(教师再次出示“苹果”、“鸡蛋”、“星星”、“雨点”的图片)。

(2)教师:哇!这么多可爱的泡泡连起来就成了一首好听的诗歌,题目叫《吹泡泡》(出示字卡“吹泡泡”,并请幼儿学念题目)。我们一起来朗读这首诗歌吧!

三、启发幼儿仿编诗歌。

2、我们周围还有许多泡泡,请你们去找一找,找到之后轻轻的坐回自己的位置。看看你找到的是什么泡泡?(幼儿自由选择周围的“泡泡”,如:小蝌蚪、花朵、白云、贝壳、树叶等,人手一份。)请拿到同一种“泡泡”的好朋友坐到一起。

3、这些泡泡是谁吹的呢?请小朋友动脑筋想一想,还可以和你的好朋友讨论讨论。(启发幼儿仿编诗歌,如:小蝌蚪是青蛙妈妈吹得泡泡;花朵是土地吹的泡泡;白云是蓝天吹的泡泡等。)。

4、请拿同一种“泡泡”的小朋友一起将仿编的诗歌念给大家听,集体编成一首完整的诗歌。

四、到户外继续找“泡泡”

教师:我们一起到外面找一找,还有哪些泡泡,再来想一想它们又是谁吹出来的,好吗?

星星是天空吹的泡泡,雨点是乌云吹的泡泡,鸡蛋是母鸡吹的泡泡,苹果是果树吹的泡泡。

内容分析:

《吹泡泡》是一首生动活泼,充满童趣的散文。它篇幅短小,感情真挚,想象丰富,中班幼儿能初步感受其中的美。散文讲述了“我”寻找泡泡的过程,泡泡虽然飞走不见了,但“我”却交了许多朋友,“我”的心情也发生了变化。幼儿能从中体会到高高兴兴的原因以及露珠、气球等乐于交友,助人为乐,善良的心是多么真挚。

《吹泡泡》不但感情真挚,而且拟人等表现手法的运用较为生动、形象、有趣,充满了动感。如:一串一串,站在,飘来,高高兴兴,以及句式“咱们做个朋友吧!”“我和你交个朋友吧!”使散文充满了节奏感,适合中班幼儿欣赏体会。

中班幼儿会把周围的事物看成是有生命的,并会把自己的感情移向客体,因此,通过欣赏作品能使幼儿想象情感特征充分展现,同时也使语言表达更为生动形象。

活动重难点:

理解散文内容,感知语句,体验感情。

活动目的:

1、创设活动让幼儿通过玩、看、听、说理解散文意境,激发幼儿听的兴趣;。

2、发展幼儿想象力,引导幼儿用较连贯、完整的语言表述;。

丰富字词:吹、晶莹、高高兴兴。

活动准备:相关课件;图片;吹泡泡用具等。

活动方法:情境教学。

活动过程:

一、创设活动情境,初步体验感知。

1、谈话创设师生自由交流的平台,让幼儿放松情绪。

师:今天老师要和小朋友拉拉手:大手拉小手我们都是好朋友。

(在轻松的氛围中和幼儿交流:“你的小手真干净,是自己洗的吗?”“喜欢老师吗,和老师交朋友吧!”等)。

2、创设情境,引出词:“肥皂泡”。

师:小朋友的小手可真干净!是什么这么神奇,能把小细菌都赶走呢?老师也想试试。

(用水盆洗手,搓出许多的肥皂泡,带领幼儿摸、吹亲自感受)学习词:肥皂泡。

二、创设场景,探索“泡泡为什么不见了,谁在寻找它?”

活动1:教师吹出许多的肥皂泡带领幼儿尝试体验“泡泡怎么不见了?”(看到漂亮的肥皂泡,小朋友有的去抓,有的去追,激发了幼儿创设问题的兴趣)。

师:老师吹的泡泡是什么样的?你接到泡泡了吗?为什么不见了?i。

(学习:一串一串)。

活动2:课件演示,进一步感受观察,自然进入散文内容。(根据幼儿情绪的兴奋点,紧扣主题内容引导)。

师:你看到一串一串的肥皂泡泡都是什么颜色的?(学习了解七种颜色:赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。

活动3:创设问题情境,配乐朗诵理解散文内容。

教师运用形象直观的活动图片边演示边有感情的朗读散文。(通过问题创设带领幼儿身临其境,理解散文内容。)。

活动4:“我们一起吹泡泡”。引导幼儿用较连贯的语言表述;用自己喜欢的动作表述散文内容。

师:小朋友们想自己吹泡泡、找泡泡还和泡泡交朋友吗?请小朋友来试试吧!(幼儿吹着泡泡,学着主人公,边做动作边朗诵对话,记住主要语句,并可大胆创编)。

(本环节结合图片,提供幼儿看、听、说、大胆表现的机会,帮助幼儿进一步理解内容,从而解决重点问题,感受友好的语句“咱们做个朋友吧!”、“我和你交个朋友吧!”和动词“站在”、“飘来”等。幼儿闭上眼睛再完整欣赏散文,感受散文的意境美。

三、活动延伸:制造“泡泡”,幼儿自由活动。

师:小朋友们想不想制造泡泡,我们一起来尝试好吗?(带领幼儿自由感受,抓一抓、摸一摸、吹一吹等。抓住幼儿年龄特征,亲身体会散文意境)。

于尝试,体验创作的乐趣,培养幼儿独立自由,大胆构思的好习惯。为幼儿提供充分展示自己的机会,从而解决活动的难点。)。

四、教师小结:

小朋友真厉害,能用自己的话编出这么美好句子,连在一起读一读,像诗一样,我们把它叫做散文好吗?领读:散文《吹泡泡》,集体朗诵。

师:该和泡泡说再见,和老师说再见了,小朋友再见!(幼儿听音乐自由活动。)。

我轻轻的吹起一串一串的肥皂泡,它们驮着赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫飞走不见了。

一个圆圆的气球从远方飘来对我说:“你看我是你丢失的哪个泡泡吗?我们交个朋友好吗?

我高高兴兴的跑回家,告诉妈妈:“我有许多许多的朋友了”!

蚕姑娘教案幼儿中班(精选20篇)篇八

设计意图:

春回大地,万象更新。春天是一个万物复苏、充满生机的季节,周围的一切事物都在发生着细微的变化,正是引导幼儿探索周围事物和景象的好时机。这首诗歌明快清新、音韵和谐,读来朗朗上口。让孩子感受到语言的美和春天的美丽变化。可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣,进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。

教学目标:

1、理解诗歌的内容,感受诗歌语言和意境的美,学会朗诵诗歌。

2、尝试根据诗歌的句式进行仿编。

3、感知春天的美景,培养幼儿热爱春天热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。

教学重难点:

1、重点:理解诗歌的内容,学会朗诵诗歌。

2、难点:发展幼儿仿编诗歌的能力。

教学准备:

1、活动前引导幼儿在幼儿园及社区寻找春天,观察春天的景色。

2、春天景色的图片一套。

3、诗歌《春姑娘》图片。

活动过程:

一、开始部分:

导入:幼儿随音乐《春天在哪里》做律动走入活动室,激发幼儿活动的兴趣。

二、基础部分:

(一)经验回忆,引起兴趣。

1、刚才我们一起唱的歌曲唱到了什么?表现的是什么季节?小朋友,春天来了,我们周围都发生哪些变化了?引发幼儿回忆说出春天景物的特征。

重点:引导幼儿说出春天的主要特征。

2、出示春天的图片,感知春天的美丽。师:我们来看看图上有什么?这是什么季节?你是怎么感觉到这是春天呢?春风吹来后,小草、柳树、桃花有什么变化?让幼儿能描述出春天的样子,教师及时捕住幼儿语言的亮点,鼓励幼儿互相学习。

3、教师:春天是一个美丽的季节,也是一个变化的季节,春天来了,树绿了,花开了,草地绿了,许多小动物也都醒了,春天真美丽。

(二)感知理解学习诗歌。

1、出示第一幅挂图,引导幼儿观察,图上有什么,春天有什么颜色?教师朗诵诗歌:“春天有颜色:草儿青青,杨柳绿绿的,花儿红红的。”

2、出示第二幅挂图,引导幼儿观察,春天不但有颜色还有气味呢?春天有什么气味?教师朗诵诗歌,“春天有气味:花儿香香的,蜂蜜甜甜的,土地润润的。”这些颜色和气味是谁带来的?(春姑娘)“春天的颜色,春天的气味,这都是春姑娘给我们带来的。”

3、引导幼儿学说诗歌语句,感受诗歌的语言美、意境美。

4、这首诗歌还有一个好听的名字“春姑娘”。幼儿完整欣赏一遍诗歌并小声跟读诗歌。

5、幼儿有表情的朗诵诗歌并加进自己创编的动作。

(三)理解创作,分享快乐。

1、再次欣赏,诗歌里说:春天有颜色:草儿青青的,杨柳绿绿的,花儿红红的。春天有气味:花儿香香的,蜂蜜甜甜的,土地润润的。颜色是我们用眼睛能看到的,气味是我们用鼻子味道的,春天还有声音呢?春天有什么声音呢?引导幼儿大胆想象。

2、引导幼儿创编“春天的声音”,并加进诗歌里。现在老师要把大家说的这些东西都编进儿歌里……”,让幼儿更加明确诗歌的句式,帮助幼儿根据诗歌句式进行简单的仿编,充分体验创作的乐趣。

3、请他们在集体面前朗诵自己编的诗歌、诗句,并组织其他幼儿学习优秀诗句。这样进一步调动幼儿情绪。

三、结束部分:

在音乐《春天在那里》伴奏下分给幼儿春姑娘给他们带来的礼物,一起感受春天的美丽,在音乐声中结束。

蚕姑娘教案幼儿中班(精选20篇)篇九

1、理解诗歌,并学习朗诵。

2、学习动词:飞、飘、转,能边说边做动作,并学说“xx、xx,春天到了”的句式。

3、感受春天里的美景。

【活动准备】。

课件,春天图景,红、绿、黄色圆形卡片若干。

【活动过程】。

一、创设情境,激发兴趣。

二、分段理解,学习句式。

1、教师讲述红泡泡部分。

提问:

(1)红泡泡叫醒了谁?它是怎么去叫的?学习动词:飞。

(2)它是怎么说的?幼儿学说句式,并边做动作边说。

(3)桃花发生了什么变化呀?为什么红泡泡要去叫桃花呢?

小结:红泡泡飞呀飞呀,飞到桃树上桃花开了,桃花桃花春天到了。红泡泡是红色的,它叫醒了粉红色的桃花。

2、理解绿泡泡部分。

提问:

(1)绿泡泡跑到哪去了?它是怎么去的?学习动词:飘。

(2)绿泡泡会怎么叫呢?幼儿学说句式,并边做动作边说。

(3)绿泡泡飘到柳树上,柳树怎么了?为什么绿泡泡要来叫醒柳树呢?

小结:绿泡泡飘呀飘呀,飘到柳树上柳树变绿了,柳树柳树春天到了。绿泡泡是绿色的,它叫醒了绿色的柳树。

3、理解黄泡泡部分。

提问:

(1)黄泡泡去叫醒了谁?怎么去叫的?学习动词:转。

(2)黄泡泡又会怎么叫呢?幼儿学说句式,并边做动作边说。

(3)迎春花又发生了什么变化?为什么是黄泡泡来叫醒迎春花的呢?

小结:黄泡泡转呀转呀,转到迎春花边迎春花开了,迎春花迎春花春天到了。黄色的迎春花被黄泡泡叫醒了。红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了,说:“谢谢了,春姑娘!”

三、完整欣赏,学习朗诵。

1、你们喜欢春姑娘的泡泡吗?那让我们一起和春姑娘的泡泡去飞吧!

完整朗诵诗歌。

2、提问:诗歌的题目叫什么?春姑娘吹出了哪几种颜色的泡泡?它们分别叫醒了谁?

分组分角色朗诵诗歌。

幼儿分角色表演朗诵诗歌。

四、迁移生活,寻找春天。

小结:春天到了,大自然会发生许多的变化,春姑娘叫醒了大家,让我们的世界变得更美好,我们和好朋友一起唱,一起跳,春天到了真美丽啊!

2.那我们就跟着春姑娘的泡泡去找找我们大自然的好朋友吧,看看我们还要去把谁也叫醒。

教师用泡泡带领幼儿出去寻找春天。

蚕姑娘教案幼儿中班(精选20篇)篇十

设计意图:

活动目标:

(1)感受诗歌语言和诗歌意境的美。

(2)尝试根据诗歌的句式进行仿编。

(3)热爱春天,喜欢表达。

活动准备:

经验准备:带幼儿户外观察、感受过春天。

物质准备:幼儿园春游照片,诗歌《春姑娘》,歌曲《春天春天真美丽》,春姑娘诗歌挂图。

活动过程:

(1)播放歌曲《春天春天真美丽》,带幼儿做律动。

(2)谈话活动。

引导幼儿回忆并请幼儿来讲讲春天景物的特征。

出示春游照片,引导幼儿观察小草、柳树、桃花等有什么变化,有什么特点。引导幼儿能描述出春天的样子。

(3)出示诗歌挂图,引导幼儿观察,图上有什么,她们分别是什么颜色的。教师朗诵诗歌。

春天有颜色:草儿青青,杨柳绿绿的'花儿红红的。(引导幼儿伴随着诗歌观察挂图,图文结合)。

春天有气味:花儿香香的,蜂蜜甜甜的,土地润润的。引导幼儿学说诗歌语句,感受诗歌语言美。

(4)提出问题。

这些颜色和气味是谁带给我们的?除了这些颜色和气味,春姑娘还带给了我们什么?

(5)引导幼儿大胆想象,编创“春天的声音”加进诗歌里。

编创“春天的声音”并加进诗歌里,让幼儿明确诗歌句式,帮助幼儿根据诗歌句式进行简单的仿编,充分体验创造乐趣。

教师小结:。

教师朗诵编创诗歌“春天的声音”,幼儿欣赏。

活动延伸:。

根据诗歌内容,组织幼儿开展美术活动《春姑娘》。

附:诗歌《春姑娘》。

春天有颜色:草儿青青的,杨柳绿绿的,花儿红红的。

春天有气味:花儿香香的,蜂蜜甜甜的,土地润润的。

蚕姑娘教案幼儿中班(精选20篇)篇十一

一、活动目标:

1.理解诗歌内容,学会朗诵诗歌,并尝试根据诗歌的句式进行仿编。

2.能用完整的语言表达自己发现的春天的秘密。

二、活动准备:

1.经验储备:生活中引导幼儿了解春天的主要景物特征。

2.诗歌《春姑娘》课件。

3.大幅画板一个,有关春天景物的图片若干。

三、活动过程:

1.谈话,与幼儿进行生活经验讲述,导入活动。

(1)提问:天气变暖了,春天已经悄悄地来到了我们身边,谁能告诉我你看到的春天是什么样的?引导幼儿讲述自己对春天的感知,互相交流、分享。

(2)启发幼儿发散想象:如果老师给你很多颜色,你觉得哪种颜色是春天的颜色呢?教师鼓励幼儿大胆表达自己的想法,及时小结并导入诗歌《春姑娘》。

2.结合课件,欣赏学习诗歌《春姑娘》,感受诗歌的语言美、意境美。

(1)放课件,教师完整朗诵诗歌一遍,幼儿欣赏。

提问:春姑娘给我们带来了什么呢?春天有什么颜色?春天有什么气味?

(2)引导幼儿学说诗歌语句,进一步理解诗歌内容。

(3)完整朗诵诗歌。

4.拓展、仿编诗歌。

(1)请幼儿自由选择卡片,教师引导鼓励幼儿根据诗歌的句式进行简单仿编。

(2)出示大画板,请幼儿将自选春天的卡片粘贴到画板的适当位置,共同完成一副春天美丽的图画。

5.结束活动。

教师带领幼儿到外面找一找春天更多的秘密。

蚕姑娘教案幼儿中班(精选20篇)篇十二

活动目标:

1、从自身及周围环境中找到春天的气息,了解春天的基本特征。

2、培养幼儿关心、热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。

活动准备:

1、活动前带幼儿到户外走一走,提醒幼儿注意观察周围事物。

2、春天景色图。

活动过程:

一、导入活动,以谈话的形式激发幼儿的兴趣。

师:“小朋友们,现在是什么季节?”“从哪里看出来是春天?”“你们在哪里找到了春天?”

引导幼儿表达自己寻找到的春的信息,鼓励幼儿从自身及周围环境等的变化中,感受初春的到来,了解春天的基本特征。

二、通过讨论,寻找春姑娘。

教师请幼儿说说在哪里找到了春天。

幼儿观察。

(一)如找到了蝴蝶、蜜蜂、小鸟等。

了解春天常见的几种动物,感知春天里动物的变化,培养幼儿热爱小动物的情感。

(二)如找到了开满鲜花的花园。

通过观察开满鲜花的花园,让幼儿春天是个美丽的季节,万物生长的季节,培养幼儿喜爱春天的情感。

三、幼儿绘画,打扮春姑娘,激发幼儿喜爱春天的情感。

幼儿用绘画的形式大胆表现春天,用美丽的色彩打扮春姑娘。最后用幼儿打扮的春姑娘作品打扮教室,让教室中洒满春天的气息。

蚕姑娘教案幼儿中班(精选20篇)篇十三

(1)感受诗歌语言和诗歌意境的美。

(2)尝试根据诗歌的句式进行仿编。

(3)热爱春天,喜欢表达。

经验准备:带幼儿户外观察、感受过春天。

物质准备:幼儿园春游照片,诗歌《春姑娘》,歌曲《春天春天真美丽》,春姑娘诗歌挂图。

(1)播放歌曲《春天春天真美丽》,带幼儿做律动。

(2)谈话活动。

引导幼儿回忆并请幼儿来讲讲春天景物的特征。

出示春游照片,引导幼儿观察小草、柳树、桃花等有什么变化,有什么特点。引导幼儿能描述出春天的样子。

(3)出示诗歌挂图,引导幼儿观察,图上有什么,她们分别是什么颜色的。教师朗诵诗歌。

春天有颜色:草儿青青,杨柳绿绿的花儿红红的。(引导幼儿伴随着诗歌观察挂图,图文结合)。

春天有气味:花儿香香的,蜂蜜甜甜的,土地润润的。引导幼儿学说诗歌语句,感受诗歌语言美。

(4)提出问题。

这些颜色和气味是谁带给我们的?除了这些颜色和气味,春姑娘还带给了我们什么?

(5)引导幼儿大胆想象,编创“春天的声音”加进诗歌里。

编创“春天的声音”并加进诗歌里,让幼儿明确诗歌句式,帮助幼儿根据诗歌句式进行简单的仿编,充分体验创造乐趣。

教师朗诵编创诗歌“春天的声音”,幼儿欣赏。

根据诗歌内容,组织幼儿开展美术活动《春姑娘》。

春天有颜色:草儿青青的,杨柳绿绿的,花儿红红的。

春天有气味:花儿香香的,蜂蜜甜甜的,土地润润的。

蚕姑娘教案幼儿中班(精选20篇)篇十四

1、理解诗歌的内容,感受诗歌语言和意境的美,学会朗诵诗歌。

2、尝试根据诗歌的句式进行仿编。

3、感知春天的美景,培养幼儿热爱春天热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。

春天景色的图片一套

诗歌《春姑娘》图片

一、活动导入:

听歌曲《春天在哪里》做律动走入活动室,激发幼儿活动的兴趣。

2、春姑娘来了,万物都苏醒了,今天教师也带来了一首歌唱春姑娘的歌,我们一起来听一听吧。

二、基本过程:

1、刚才我们一起唱的歌曲唱到了什么?表现的是什么季节?小朋友,春天来了,我们周围都发生哪些变化了?引发幼儿回忆说出春天景物的特征。

2.出示春天的图片,感知春天的美丽。师:我们来看看图上有什么?这是什么季节?你是怎么感觉到这是春天呢?春风吹来后,小草、柳树、桃花有什么变化?让幼儿能描述出春天的样子。

3.出示挂图引导幼儿观察,图上有什么,春天有什么颜色?

教师朗诵诗歌:“春天有颜色:草儿青青,杨柳绿绿的,花儿红红的。问:花蝴蝶飞来了,和谁握握手?她对小草说什么?请幼儿继续仔细观察挂图,并提问:春天不但有颜色还有气味呢?春天有什么气味?教师朗诵诗歌,“春天有气味:花儿香香的,蜂蜜甜甜的,土地润润的。”这些颜色和气味是谁带来的?(春姑娘)“春天的颜色,春天的气味,这都是春姑娘给我们带来的。”

4.引导幼儿学说诗歌语句,感受诗歌的语言美、意境美。

教师说前句“春天有颜色:草儿,幼儿说:青青”后面依次说出。

5、再次欣赏,诗歌里说:春天有颜色:草儿青青的,杨柳绿绿的,花儿红红的。春天有气味:花儿香香的,蜂蜜甜甜的,土地润润的。颜色是我们用眼睛能看到的,气味是我们用鼻子味道的,春天还有声音呢?春天有什么声音呢?引导幼儿大胆想象。

引导幼儿创编“春天的声音”,并加进诗歌里。现在老师要把大家说的这些东西都编进儿歌里……”,让幼儿更加明确诗歌的句式,帮助幼儿根据诗歌句式进行简单的仿编,充分体验创作的乐趣。

春天有声音:小雨淅沥沥的,小鸟唧唧喳喳的,蜜蜂嗡嗡的。

到户外继续寻找春天并感受春天的气息。

蚕姑娘教案幼儿中班(精选20篇)篇十五

律动《布谷鸟》,师幼在音乐中感受春天美丽的春色。

二、新授。

1、师:美丽的春天悄悄地到来了,那我们有没有发现春天有哪些漂亮的春色呢?

教师引导幼儿说出春天有柳树这一物体。

那你们知道柳树在微风的吹拂下是在摆动的吗?

2、师:那现在我们也来做一次柳枝,跟着音乐,在微风中轻轻地摆动,好不好啊?

师幼随着音乐律动。(以《柳树姑娘》的弹奏乐为背景音乐)。

师:刚才的背景音乐,小朋友有没有听清楚是几拍子节奏的啊?

引导幼儿是3拍子节奏的音乐。让幼儿与教师一起用打拍子的方法来把《柳树姑娘》这首歌曲的节奏打一遍。

再次打拍子,感受这首歌曲的节奏感。

教师清唱《柳树姑娘》,幼儿欣赏歌曲。

师:你刚才听见歌曲里唱了些什么呢?

教师根据幼儿的回答,出示图谱,便于幼儿歌词的记忆。

师:很好。那我们一起来跟着音乐学唱一遍好不好?

学唱歌曲:幼儿跟老师完整演唱,教师可以利用图谱,来帮助幼儿掌握歌舞内容。

练习歌曲,分男、女小朋友,集体演唱。

幼:优美快乐的唱。

师:柳树姑娘甩进了池塘,她在池塘里高兴地洗头发,那我们应该怎么唱呢?

(活泼轻快)用优美及活泼轻快的唱法表现歌曲。

5、师:春天来了,柳树姑娘会越来越美丽,我们也来做做美丽的柳树姑娘吧。

(引导:前面和后面的感情是不一样的,小朋友要用动作把它做出来。)。

小朋友跟着音乐边唱边表演。可以一个人跳舞,也可以和好朋友一起表演。

6、师:接下来,老师要请小朋友一起来做《猜拳游戏》了。

师幼在游戏中结束教学活动。

蚕姑娘教案幼儿中班(精选20篇)篇十六

本次教学活动采用的是以图画的形式引题。在接下去的教学活动中,穿插了谜语这一游戏的教学方法,当幼儿知道自己猜的是对的时候,有一种很强的满足感。整个活动,幼儿的兴趣和参与的积极性还是蛮高的,但在最后的学习儿歌的环节,幼儿能够很好地和教师一起做动作,但却记不住儿歌的词。因此,这次活动还是存在着一定的不足和需要改正的地方。

1、引题方式不够新颖

以图画的方式引题相对比较的常见,而且图画是死的,不太能够让幼儿直接感受到春天的美丽。以后可以尝试播放一个春天美景的短片,或是让图画动起来,给图画配上声音等,使幼儿更有一种身临其境的感觉。

2、学习儿歌的环节需改进

虽然前面猜谜语的时候已经引出了儿歌中会出现的物体,但在引用进儿歌的时候比较的突然,方法不够好,以至于学念儿歌时不能够顺利的完成。经后在引出儿歌的环节上需要再用些更巧妙的方法。

领 域语言

活动类型

文学欣赏

春天到

1、乐意学念儿歌,能初步学会跟念儿歌。

2、能用儿歌表达自己对春天的感受。

乐意学念儿歌,能初步学会跟念儿歌。

能用儿歌表达自己对春天的感受。

“春天”的挂图

一、出示挂图,引入课题

看这么美丽的图画表示的是什么季节阿?

二、扮演春天里常见的物体,表演儿歌的内容

1、春天到了,有个可爱的小家伙要从泥土里跑出来晒晒太阳,它是绿颜色的,小小的嫩嫩的,它是谁阿?幼儿猜测,并进行集体的表演。

2、春天到了,有一种小动物张开翅膀飞来飞去,还在树上吱吱叫,它是谁呢?幼儿猜测,并进行集体的表演。

3、有一种植物非常的美丽,五颜六色的,还闻起来有一股香味,蜜蜂蝴蝶都很喜欢围着它,那她会是谁呢?幼儿猜测,并进行集体的表演。

三、学习并记住儿歌

儿歌:春天到

春天到,春天到,

地上长出小青草,

树上小鸟吱吱叫,

花儿开得多美好。

2、刚才我们小朋友已经学会了这首儿歌,我们把这首儿歌送给小草、小花、小鸟来听听吧。

蚕姑娘教案幼儿中班(精选20篇)篇十七

1.理解诗歌内容,学会朗诵诗歌,并尝试根据诗歌的句式进行仿编。

2.能用完整的语言表达自己发现的春天的秘密。

1.经验储备:生活中引导幼儿了解春天的主要景物特征。

3.大幅画板一个,有关春天景物的图片若干。

1.谈话,与幼儿进行生活经验讲述,导入活动。

(1)提问:天气变暖了,春天已经悄悄地来到了我们身边,谁能告诉我你看到的春天是什么样的?引导幼儿讲述自己对春天的感知,互相交流、分享。

(2)启发幼儿发散想象:如果老师给你很多颜色,你觉得哪种颜色是春天的颜色呢?教师鼓励幼儿大胆表达自己的想法,及时小结并导入诗歌《春姑娘》。

2.结合课件,欣赏学习诗歌《春姑娘》,感受诗歌的语言美、意境美。

(1)放课件,教师完整朗诵诗歌一遍,幼儿欣赏。

提问:春姑娘给我们带来了什么呢?春天有什么颜色?春天有什么气味?

(2)引导幼儿学说诗歌语句,进一步理解诗歌内容。

(3)完整朗诵诗歌。

4.拓展、仿编诗歌。

(1)请幼儿自由选择卡片,教师引导鼓励幼儿根据诗歌的句式进行简单仿编。

(2)出示大画板,请幼儿将自选春天的卡片粘贴到画板的适当位置,共同完成一副春天美丽的图画。

5.结束活动。

教师带领幼儿到外面找一找春天更多的秘密。

蚕姑娘教案幼儿中班(精选20篇)篇十八

1、会认本课生字,学习本课新词。

2、朗读课文,理解课文内容。

3、把故事讲给别人听。

一、启发谈话、导入新课。

什么是童话呢?童话是通过非常丰富的想象,强烈的夸张,神奇的幻想等手法来塑造形象,反映生活的儿童故事。今天,我们学的课文《灰姑娘》就是这样一篇童话故事。

二、初读课文。

1、生自读课文,读准字音。

2、纱线价格查字典或联系上下文理解新词。

3、标出自然段序号,指名分段读课文。

三、提出自学要求。

1、课文讲了一个什么故事、

2、“灰姑娘”是怎样一个女孩?

3、“灰姑娘”是怎样成为王后的?

四、根据自学要求,自学课文。

1、给充分的时间让学生读文。

2、在小组内讨流:读懂了什么?还有哪些地方不懂?

五、生汇报自学结果。

1、课文讲了一个什么故事,善良的“灰姑娘”从可怜构小姑娘变成王后的故事)。

2、“灰姑娘”是怎样一个女孩?

1)指名读1——3自然段。把描写“灰姑娘”的句于画出来。

2)指名回答。(每天像女仆一样生火煮饭、洗衣服。成天穿着一件灰褂子,满身灰尘,满脸污垢)。

3、“灰姑娘”是怎样成为王后的?

1)“灰姑娘”跳舞时穿的衣服是哪里来的?

(母亲的坟前有一棵大树,树上有只i型六角螺母白鸟,每天都能满足她一个愿望。衣裳是白鸟给她的)。

2)王子是凭着什么找到“灰姑娘”的?

自由读第12——19自然段,边读边想象画面。(用“灰姑娘”掉下的一只水晶鞋)。

4、生再次完整地朗读课文。

六、讲故事,体会含义。

1、指名在全班讲课文里的.故事。比一比,谁讲得好?

2、想想课文的中心思想是什么。

1)自己思考后在小组讨论。

2)人家讨沦得出:本文告诉我们善良的人终究会得到幸福的。

《灰姑娘》选自《格林食话》。情节很有知,而且很多同学读过。学习这课,可以借鉴美国一位的做法、他给孩子们提出六个开放式问题:

1、你们喜欢故事里的谁,不喜欢谁?为什么?

2、如果午夜12点时,灰姑娘没能跳上她的南瓜马车,可能会出现怎样的情况?

3、诚实回答、如果你是灰姑娘的后妈,你会不会阻止她去参加王于的舜会份?

5、如果灰姑娘因为后妈的阻止而放弄参加王于的舞会的机会,她可能成为王于的断娘吗?

6、这个故事有什么不合理的地方?

然后让孩于们国晓着这六个问越去读文本,找谷案,讨论,文流,从每一个问题中都能明白一个道理。课堂上,师生互动,生生友好,构建了一个语言与精神共筑的课堂,一个预设与生成相得益彩的课堂、对话与体脸遥相呼应的课堂。

蚕姑娘教案幼儿中班(精选20篇)篇十九

1、初步感知与月亮有关的自然现象和节日。

2、激发探索月亮奥秘的兴趣。

3、简单了解月亮的圆缺现象。

4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

5、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

了解月亮的圆缺变化的原因。

主题活动录音带大班(秋季)1盒,录音机1台,每个幼儿主题活动图画书《数星星》1册,彩色水笔1盒。

1、以猜谜语的形式导入活动。

有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像镰刀.谜底是什么?(月亮。)。

2、谈话活动。

提问:“月亮是什么样子的?”鼓励幼儿根据生活经验大胆地表述自己的看法。

3、倾听故事。

(1)播放录音故事《月亮姑娘》,提问:“故事的名字叫什么?”“发生了什么事?”鼓励幼儿积极回答。

(2)指导幼儿翻看主题活动图画书《数星星》第29—36页,教师再完整地讲述一遍故事。提问:“月亮姑娘刚开始做衣裳时是什么样子的?后面变成什么样子了?”“月亮姑娘一共做了几件衣裳?”“月亮姑娘为什么有时胖、有时瘦?”鼓励幼儿积极思考,大胆地回答问题。

(3)播放故事录音带,让幼儿边看主题活动图画书,边跟随录音学说故事中的对话及月亮姑娘试衣服的表现。

4、绘画活动。

请幼儿翻看主题活动图画书《数星星》第37页。启发幼儿想象:“如果请你给月亮设计一件衣裳,你会给它做一件什么样的衣裳?”鼓励幼儿大胆想象和作画,并相互欣赏和交流作品。

1、导入活动时,充分发挥幼儿的积极主动性,用猜想、认识、理解的过程,激发幼儿的兴趣及充分发挥他们的想象能力。

2、在活动中,特别是在想象讲述中体现个别差异性问题,能力弱的幼儿可以简单讲述;能力强的幼儿可以较详细讲述,他们在自己原有的能力上进行了提升。

3、这是一个老教材上的童话故事,进行重构后,赋予它新的内容和意义,给与孩子更多关于科学方面的信息。

4、在听故事之前,我先进行设问,为幼儿听故事提供了指向性,能让幼儿有目的的听故事。然后教师运用图画书,充分调动了幼儿视听结合的积极性。在活动过程中,我给幼儿创设了想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能积极应答的环境,幼儿在活动中积极性很高,能清楚地表达自己的想法和感受。

5、延伸活动绘画,是本活动的补充和再思考,让幼儿对“变化的事物”保持探究的欲望和主动学习的精神,提高了幼儿问题意识。

小百科:月球,天体名称,人类肉眼所见称为月亮,古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘,是地球的`卫星,并且是太阳系中第五大的卫星。

蚕姑娘教案幼儿中班(精选20篇)篇二十

-->

二、活动要求:

引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作,让幼儿体验到音乐优美的旋律。

三、活动准备。

1.春天的背景挂图一张、磁带。

2.太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张。

四、活动过程。

1.谈话或引出歌曲。

“春姑娘悄悄地来到我们身边,你们仔细听一听,春姑娘带了什么啊!”放(放《春天》的音乐)。

2.复习歌曲《春天》。

师跟着钢琴,有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片。

3.师提问,启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏。

(1)小朋友的肢体动作也能打节奏,小朋友快找一找,有哪些?

(2)启发幼儿提出一些办法,如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。

(3)拍击什么样的节奏呢?

“今天,我请了一位小客人,看看她是怎样把春姑娘请出来的。”

(4)让幼儿与客人一起表演。

(5)启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型。

如:花儿都开了除了用手掌托在下巴外,还可以用手臂来表现。“弯弯腰”xoxo|x-|拍手与拍腿结合外,还可以“弯”(叉左腰),“弯”(叉右边腰),“腰”(鞠躬)。

(6)将幼儿一对一的进行完整演唱、演奏歌曲《春天》。

(7)结束活动。

师:“天黑了,春宝宝们回家了。”

幼儿随音乐做动作出活动室。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
经过这次活动,我们深刻认识到活动总结的重要性,它能帮助我们更好地改进和提升活动的效果。小编为大家整理了一些有关活动总结的范文,希望对大家有所帮助。勤俭节约是中华
教学工作总结是教师不断提高自己的重要手段,可以帮助我们更好地发挥教育职能。范文中的教学工作总结是各位教师经过反思和总结后的结晶,值得借鉴和参考。在以往的思品课中
教学计划可以有效地提高课堂教学的质量和效果,有助于学生的学习和提高。教学计划是教师进行教学工作的重要依据,以下是一些优秀的教学计划范文,供大家借鉴。
通过撰写工作报告,我们可以更好地了解自己在工作中的成绩与不足,以便在下一阶段有针对性地改进。以下是小编为大家收集的工作报告范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
运输行业也面临着一些挑战,比如交通拥堵、环境污染等问题。大家可以看看以下这些运输总结范文,了解一下其他人是如何总结和评价运输行业的。甲方:乙方:经甲、乙双方协商
心得体会不仅是对经验的回顾,更是对自身思维和行动方式的深入剖析。以下是一些优秀的心得体会范文,供大家参考借鉴,希望能够给大家带来一些灵感。第一段:工人职业的重要
每个月的工作总结都是一个机会,可以让我们对自己的工作进行检查和评估。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧:1.加强支部班子建设。学校
月工作总结是每个月对自己在工作中的表现进行评估和总结的一种方式,它有助于我们发现自身的优点和不足。为了帮助大家更好地理解月工作总结的写作方法,下面是一些典型的范
公司作为一个有机整体,不同职能部门之间的协作和沟通是保持运转的关键。我整理了一些关于公司管理的实用工具和方法,希望可以对大家的工作有所帮助。时光荏苒、岁月如梭,
演讲稿范文的阅读和研究可以扩大观点和观众的理解范围,让演讲更具说服力和影响力。接下来是几篇优秀的毕业演讲稿范文,让我们一起品味毕业生们的成长和感动。
思想汇报是对自己思想活动的梳理和整理,有助于提升个人思维的逻辑性和条理性。推荐给大家一些思想汇报的范文,希望对大家的写作有所帮助。今天我又一次深入学习了科学发展
演讲活动可以激发小学生对知识和学习的热情,培养他们的学习兴趣和动力。阅读以下小学生演讲稿范文,你可以从中获得一些写作技巧和灵感。老师、同学们:大家好!今天我要演
通过写条据书信,我们可以提高自己的表达能力和沟通技巧。在实际应用中,我们可以根据具体情况,参照范文来撰写适合自己的条据书信。今天,我们的补习班加了一课,是下午5
在个人总结中,我可以回顾过去的努力和成果,为未来的目标制定更明确的计划。接下来,小编将为大家分享一些个人总结的经验和技巧,希望能帮助大家写出一篇优秀的个人总结。
完善的个人简历可以帮助我们增强求职竞争力,并展示我们的优势与能力。这些个人简历范文是根据不同行业和职位特点而整理的,希望能对大家有所帮助。民族:汉族。最高学历:
在写演讲稿范文时,可以通过总结关键点、展示亮点和提出建议等方式来体现演讲的价值和改进空间。范文中的结构和语言的运用可以启发我们思考如何更好地组织自己的演讲内容。
自我鉴定范文可以帮助我们更深入地了解自己的兴趣、价值观以及能力发展。以下是一些成功人士的自我鉴定范文,值得我们借鉴和学习。重新拾起荒废已久的物流管理专业书本,对
工作计划范文的撰写需要注意清晰、简洁、具体和可行性。如果你正在制定工作计划,不妨看看以下范文,或许能给你带来灵感和思路。  20xx年,为充分发挥股室的服务、保
策划书是一种对活动、项目、产品等进行规划和设计的文书,它可以提供详细的策划思路和实施方案。精心编写一份策划书不仅是为了吸引投资者和合作伙伴的关注,更是为了向他们
运动会的举办可以展示学校的活力和组织能力,增强全校师生的归属感和凝聚力。运动会总结是对一段时间内的精彩瞬间的回顾,现在让我们一起来读一读下面的范文吧。
致辞的写作过程需要先进行一定的调研,了解听众和场合的背景。以下是一些经典的致辞案例,它们各具特色,值得我们借鉴和学习。首先,谨让我代表学校党支部、学校行政部门祝
检讨书的写作能够帮助我们明确自己的目标和价值观,加深对自己所处环境的认知,并对自身有更深刻的反思。以下是一些经过精心撰写的检讨书范文,它们展示了不同的思考角度和
教师演讲稿的结构应该合理,包括开头、主体和结尾,确保逻辑明晰且层次分明。下面是一些关于教师演讲的经典范文,希望能给大家带来新的思考和启示。凭着对教育事业的热爱与
通过总结心得体会,我能够提升自己的思维能力和分析问题的能力。小编为大家整理了一些关于学业、工作和生活的心得体会范文,供大家参考和学习。随着社会的发展进步,领导走
年终总结不仅仅是一种形式,更是一种思考和反省的过程,通过总结我们可以更好地认识自己。接下来让我们一起来看看一些精选的年终总结范文,相信能够给大家带来不少启示和灵
思想汇报是一种记录个人思考、感悟和心得的书面材料,通过对自身思考的总结,可以提高思维能力和自我认知。即时反馈的重要性:思想汇报让我意识到及时反馈的重要性,只有不
通过工作方案的制定,可以合理安排工作时间和资源,提高工作效率。如果你正在困惑如何制定一个高效的工作方案,不妨参考以下这些经典的工作方案范文,或许能解决你的问题。
教学工作计划可以提前预设教学活动的步骤和教学资源,提高教学的效率和质量。掌握教学工作计划的编写方法和技巧,可以帮助教师提高课堂教学效果。活动目标:1、激发幼儿参
在公司中工作,我们需要遵守公司规章制度,保持良好的职业道德和工作态度。以下是一些公司在金融风险控制、市场风险防范等方面的成功经验总结。尊敬的领导:于20xx年x
述职报告是一次对自己的职责和工作任务进行检验和评估的机会。下面是一些来自不同行业的精彩述职报告范文,值得我们借鉴和学习。大家下午好!一、主要工作。行政人事部是一
事迹材料作为一种文学形式,具有真实性、可读性和启示性,能够给读者带来思考和反思的机会。下面是一些成功的事迹材料范例,希望能给大家一些启示。时刻牢记自己是一名共产
自我介绍是一种展示自信和自尊的方式,通过向他人展示自己的能力和成就,我们可以增强自己的自信心。以下是一些经典的自我介绍示范,通过学习和模仿这些范文,相信大家能够
自我介绍是一个展示我们自尊和自尊心的机会,我们可以通过自我介绍来展示自己的自信和积极态度。在自我介绍中,我们可以参考一些成功人士的经验和方法,以提高自己的自信和
导游词是为了让游客在旅游过程中更好地理解景点的过去与现在。导游词是一道桥梁,把游客和景区连接起来,通过它,我们可以了解到更多关于这座城市的故事。现在,请你们听听
在竞选中,候选人需要通过准备充分、表达清晰和争取支持等方式,展现自己的魅力和能力。竞选不仅是一种表达自己观点和主张的机会,同时也是一个证明能力和价值的平台。
幼儿园工作计划的总结部分应包括教学过程中的反思和对幼儿成长发展的评价。请大家共同分享自己的幼儿园工作计划,相互学习,共同进步。优势:1、各类常规性家长工作开展有
教师心得体会是教师探索个人成长和专业发展的有效途径,能够促进教育教学工作的不断创新和改善。接下来是小编为大家整理的教师心得体会范文,供大家参考和学习。
一个好的策划方案应该能够尽可能地减少资源的浪费,提高工作效率。如果你正在准备一个策划方案,不妨先来看看这些经典案例。2.与化妆师沟通3.确认婚礼当天的造型4.预
财务工作总结是在一段时间内对财务工作和管理等方面的表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以帮助我们发现问题、总结经验,进一步提高财务工作的水平和效益。现在我想我
演讲稿可以是短小精悍的,也可以是长篇大论的,关键在于根据具体情况选择合适的长度和风格。每个人都可以信手拈来写出一篇成功的演讲稿,只需要掌握一些基本的写作技巧。
自我评价是对自己在一段时间内的表现和成长进行客观评估和总结的重要环节。以下是一些成功人士的自我评价,他们的经验或多或少都能对我们有所启发和帮助。本人性格开朗、思
教师工作总结是在教学实践中积累经验的基础上,对课堂教学、学生管理等方面进行反思和总结。以下是小编为大家收集的教师工作总结范文,供大家参考和借鉴。本人于20xx年
对于一个职场新手来说,写工作心得体会可以帮助我们更好地适应工作环境,提高工作能力。在这里,小编为大家整理了一些优秀的工作心得体会范文,希望能够给大家提供一些参考
5、使用工作计划表可以提高工作的整体效能,减少因工作混乱而带来的压力和焦虑。接下来是小编整理的一些成功人士的工作计划表,希望能激发大家的创作灵感。这学期,我们小
运动会是学生们锻炼身体、展示才艺的平台,也是培养他们团队协作和领导能力的机会。接下来,我们为大家提供一些在运动会中的精彩瞬间,让我们一起回顾一下。尊敬的各位家长
转正工作总结是我对自己在转正期间所学到的各种知识和技能的一个总结和汇总。如果您正在写转正工作总结,可以参考下面的范文,了解一些写作技巧和注意事项。1、对试用期工
一个成功的策划方案应该具备清晰的目标、合理的资源安排和切实可行的实施方案。如果你正在编写策划方案,不妨参考以下范文,找到合适的启发和灵感。品味生态食材,鲜香时尚
总结工作的得失,在接下来的工作中,我将会更加努力,写一份完美的述职报告就是开始。读完这些范文,相信大家会对如何写一份成功的述职报告有更清晰的认识。尊敬的董事长,
年度回顾是一种常见的总结方式,可以帮助我们回顾过去一年的成就和收获。下面是小编为大家搜集整理的年度总结范文,希望对大家写作有所启发。指导思想。以理论和“三个代表
自我总结不仅可以帮助我们认识自己,还可以激发我们对未来发展的动力。这些自我总结范文涵盖了不同领域的个人经验和反思,可以给我们的写作带来新的思路。我是阳光大学的2
读后感是读者在阅读过程中,对书中情节、人物、意义等方面的思考和感受的总结和反思。如果你对如何写读后感还有疑问,以下是一些范文,希望能给你一些启示。这学期,校长为
幼儿园中班是培养幼儿基本生活习惯和礼仪意识的重要阶段。通过以下幼儿园中班的总结范文,我们可以了解到一些优秀班级是如何进行总结与概括的。活动目标:1.通过身体动作
幼儿园工作计划应注重培养幼儿的综合能力,包括身体、智力、情感和社交等方面。幼儿园工作计划是针对幼儿园工作内容和目标的详细规划,它可以提高工作效率并促进幼儿的全面
这是一次难得的机会,能够与各位一同见证这一重要时刻。在此,我将向各位展示项目的总结汇报,请大家积极参与并提供宝贵的意见和建议。垦利县为您呈现的是秧歌《幸福垦利》
培训工作总结应该客观、准确地评估培训的整体效果和各项指标的达成情况。想写一篇优秀的培训工作总结吗?不妨翻阅一下小编为您提供的范文。在电视台培训的第一天,我首先体
行政是一个组织或机构内部进行决策、规划和管理的过程。感谢这些行政总结范文的分享,希望它们能对大家的工作和生活有所启发和帮助。通过对公司的整体了解和手头工作的熟悉
月工作总结是帮助我们回顾一个月内的工作进展和问题的有效方式。如果你不知道怎么写一份完美的月工作总结,不妨参考一下下面这些范文。回顾过去的上半年,我在各方面都取得
幼儿园工作总结是对过去一段时间内自己的工作成果和经验的总结,有助于发现问题和改进工作方法。这些幼儿园工作总结范文是对幼儿园工作的一次集中展示,具有一定的学术研究
通过述职报告的整理和梳理,可以发现自身工作中的不足之处,并寻找改进和提升的方法。小编为大家整理了一些优秀的述职报告范文,欢迎大家一同学习参考。尊敬的领导:一年来
计划书范文的写作需要注意语言简洁明了、条理清晰,使读者能够快速了解计划的内容和执行步骤。这些计划书范文覆盖了不同行业和职业的规划案例,可以让你从多个角度思考和规
在撰写月工作总结时,我们可以借鉴他人的工作经验和参考优秀的范文,以提升自己的写作水平。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,希望能给大家在写作月工作总结时提供一
调查报告的语言应简洁明了,结构清晰,方便读者阅读和理解,使其能够有效把握报告的要点和信息。请大家仔细阅读下面这些调查报告样本,相信会对你的写作有所启发。
幽默是一种乐观积极的心态,通过看笑话、听笑话,我们可以培养自己积极向上的心态。以下是小编为大家收集的搞笑范文,希望能给大家带来笑声和开心。7、一个小偷半夜溜进了
运动会是学生身心发展的重要组成部分,可以培养学生健康竞争的意识和团队精神。这是一份关于运动会的总结报告,着重分析了比赛中的亮点和问题。尊敬的各位领导、老师,亲爱
英文学习是一个系统性的过程,需要不断积累词汇和语法知识。英文学习过程中遇到困难是正常的,以下是小编为大家分享的一些解决困难的方法和策略。。简历编号:更新日期:姓
情况报告能够全面了解并呈现某个情况,有助于其他人了解和跟进相关事项。以下是一些具有代表性的情况报告,帮助我们更好地理解某些情况。思想工作又称思想上层建筑工作。意
在演讲或会议中,讲话稿往往是演讲者或主持人准备充分并表达自己观点的工具。以下是一些著名人士在重要场合上发表的优秀讲话稿,值得一读。老师们,同学们:大家早上好。今
主持词在会议中的作用不可小觑,它是整个会议的第一印象,能够直接影响到与会人员的参与和投入程度。以下是本次活动的流程安排,请各位嘉宾和观众们紧密配合。
感恩是一种对自己价值和成就的认可,可以增强自信和自尊心。感恩的总结如同一首动人的乐曲,以下范文或许能够让你感受到感激之情的美妙旋律。尊敬的各位老师,亲爱的同学们
通过阅读范文范本,我们可以了解不同领域的写作特点和规范。以下是一些总结范文的精彩片段,希望能够为大家的写作提供一些思路和参考。1、开学小愿望:食堂伙食好一点,
在这个特殊的日子里,我作为主持人,将会以最大的热情和活力,为大家呈现精彩的节目。以下是小编为大家收集的主持词范例,供大家参考和学习。男:尊敬的各位领导、老师们:
社会实践是大学生培养综合素质的重要途径,我们应该积极参与。小编搜集了一些社会实践的成功经验和案例,希望能给大家一些灵感和思路。社区志愿者在不为任何物质报酬的情况
通过阅读不同领域的范文,我们可以学习到丰富的知识和写作技巧。下面是一些优秀范文供大家参考,希望能给你们带来一些启发。亲爱的伙伴们:春回大地,万象更新。又是一年芳
通过月工作总结,我们可以对自己的工作目标和计划进行评估和调整,从而更好地达到预期的成果。如果你正在为如何写一份出色的月工作总结而发愁,不妨先看看下面这些范文。
竞聘是通过面试、测试等一系列选拔程序争取获得某个职位或角色的行为。小编为大家精选了一些优秀的竞聘范文,希望能在你们准备竞聘时提供一些帮助和参考。大家好!我正在竞
通过月工作总结,我们可以发现自己在工作中的优势和劣势,以便更好地调整工作方向,提升自己的职业价值。如果你正在为写月工作总结而犯愁,不妨参考一下下面这篇范文,或许
辞职申请书能够帮助我们向雇主清楚地传达辞职意图,并保持良好的职业形象。如果你正在考虑写一份辞职申请书,可以先看一下这些范文,获取一些思路和灵感。林总:十分感谢您
计划书是对未来某个时间段内的目标、计划和具体落实措施的详细描述,它能帮助我们规划未来的发展方向和实现目标,我觉得写一份计划书是很有必要的。下面是小编为大家收集的
转让合同的目的是明确双方的权利和义务,保证交易的合法性和可靠性。在下面的范文中,您将看到一些转让合同的典型条款和表达方式,有助于您撰写一份完善的合同。
总结是一种对自我进行反思和审视的方式,它不仅可以概括经验,还能够发现错误和改进之处。接下来是一些普通人的心得体会,可能并不出名,但由衷地分享自己的成长心得。
通过写心得体会,我们可以更好地回顾和分析自己在某个过程中的成长和不足。推荐大家阅读这些心得体会范文,可以拓宽自己的思维和视野。这次学校对我们全体学生举办的防溺水
租赁合同的签订可以有效保护租赁双方的权益,避免潜在的纠纷发生。最后,希望这些租赁合同范文能够对大家有所帮助,祝大家在租赁过程中顺利达成合作!甲、乙双方于____
在这个特殊的时刻,我感到非常荣幸能够担任今天的主持人。6.让我们一起来看看这些范文中的亮点和不足,为自己的总结写作提供一些启示。【大屏幕播放第一章节片头】。【主
通过月工作总结,我们可以发现自己的不足和提升空间,找到改进的方向和方法。通过工作总结,我们进一步明确了团队的目标和工作重点,并制定了明确的任务分工。
运动会是推动学校体育事业发展的重要活动,对于提高学生的身体素质和健康水平具有积极的意义。小编整理了一些学校运动会总结的经典范文,供大家学习和借鉴。合:大家上午好
通过写学习心得,我们可以更好地总结和巩固所学知识,提高自己的学习能力和水平。下面是一些学习心得的分享,希望能给大家的学习带来一些思考和启示。俗话说:“不以规矩‘
创业计划是一种对创业者关于创办新业务的思考和规划的书面材料,它是创业过程中的重要指南之一。下面是一些经典的创业计划范文,它们代表了不同行业和不同创业模式的典型案
工作总结是我们不断提高自己的关键步骤,它能够让我们更好地认识自己的工作能力和发现潜在问题。以下是一些写得较为出色的月工作总结范文,供大家参考和借鉴。
1.读后感是对读完一本书之后的感受和思考的总结,它可以让我们更深入地理解书中的内容。以下是小编为大家整理的一些优秀读后感范文,希望能给大家带来一些写作的启示和启
写一篇优秀作文,不仅需要有良好的语言基础,还需要有广博的知识和敏锐的观察力。以下是小编为大家整理的优秀作文范文,供大家参考和学习。我家人人爱花,爸爸爱四季常青的
在读书的过程中,我们不仅仅只是被书所吸引,更重要的是我们应该思考并从中得到一些收获,读书心得就是这种思考的产物。以下是小编为大家整理的一些精华读书心得,供大家参
梦想是指一个人内心深处的追求和期盼,它是激励我们奋斗和进步的动力之一。以下是一些激励人心的梦想实现经历,让我们一起来感受他们的坚持。每个人都有自己的梦想,有的人
优秀作文有时需要融入一些独特的个人经历或感悟,以使文章更具个性和魅力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作的启示和参考。秋天是一个可爱又
学校是一个培养人才的地方,它对学生的成长起着至关重要的作用。接下来是一些关于学校总结的范文,希望能给大家带来一些灵感和启发。尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!很
金融机构是金融体系的重要组成部分,包括商业银行、证券公司、保险机构等。这些金融总结范文的撰写精确而简洁,有助于培养大家写作金融总结的能力和技巧。分享是人与人之间
在月工作总结中,我们可以进行自我评价,看看自己在工作中的优势和不足之处,以便更好地发展个人职业生涯。请看下面这些精选的月工作总结范文,希望能够给大家的写作提供一
心得体会是一种宝贵的经验积累和学习方法,可以使我们在遇到类似的问题时能够更加从容和有效地解决。接下来,小编将为大家分享一些写心得体会的小技巧和方法,希望能够对大
在月工作总结中,我们不仅要总结工作中的成果,还要对自己的工作方法和思维方式进行反思和改进。以下是一些精选的月工作总结案例,希望对大家的写作有启发和指引。
转让合同能够规范商业交易行为,提供双方在交易过程中的权益和责任,建立透明、公正的合作关系。在起草转让合同时,你可以参考以下范文,了解一些常用的表达方式和约定条款
写心得体会可以让我们更好地与他人分享自己的经验和感悟,也可以激发和启发他人的思考和行动。想要写一篇生动有趣的心得体会吗?下面是一些经典的范文,希望能够给你一些启