名师工作室研讨课心得体会范文(19篇)

时间:2025-08-01 作者:书香墨

高效的工作心得体会可以帮助我们发现工作中的不足之处,寻找改进的方法。小编整理了一些不同行业和职位的工作心得体会,供大家参考和学习。

名师工作室研讨课心得体会范文(19篇)篇一

名师工作室研讨会是教育系统的一项重要活动,旨在提高教师专业水平,促进教学质量的提升。我有幸参加了一次名师工作室研讨会,通过与优秀教师交流、分享和合作,我收获颇丰。在这次研讨会中,我学到了许多新的教学理念和方法,增进了对教育的理解,提高了自身教学能力,下面我将就我的心得体会进行分享。

二、体验与感悟。

在名师工作室研讨会中,我深刻感受到了教育教学的热情和责任。与一群优秀的教师同台交流,我深感自己的不足,并受到了一种积极的激励。在研讨会的过程中,我和其他教师们分享了自己的教学心得和教学研究成果,相互借鉴、互相学习,形成了一种共同进步的氛围。在这种氛围中,我感受到了教师之间的互帮互助和共同成长的力量。

三、教学理念与方法。

在名师工作室研讨会上,我听到了许多优秀教师的授课经验和教学理念。他们从不同的角度和层面解读了课程教学目标,并提出了一系列有效的教学策略。例如,他们鼓励学生主动参与探究,通过课堂讨论和小组活动培养学生的合作能力和创新思维;他们注重学生的兴趣引导,通过情境设置和游戏化教学激发学生的学习兴趣;他们注重个性化教学,通过不同的教学手段和评价方式,满足每个学生的学习需求。这些教学理念和方法给我带来了新的思考和启示,让我深刻认识到了教学的多样性和个性化的重要性。

四、专业发展和自我提升。

作为一名教师,专业发展和自我提升一直是我追求的目标。通过参加名师工作室研讨会,我不仅学到了许多新的教学方法和理念,还和其他教师分享了自己的研究成果,得到了专业上的认可和鼓励。通过这次研讨会,我更加明确了自己的专业方向和发展目标,并制定了一系列的职业发展计划。我将不断学习、不断研究,提升自己的教育教学水平,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

五、总结与反思。

名师工作室研讨会是一次难得的学习机会,我在这里收获了很多。通过与其他优秀教师的交流和合作,我对教育的认识更加深刻,教学能力也有了显著的提高。在未来的教学中,我将更加注重学生的个性化需求,灵活运用不同的教学方法,根据学生的特点和需要进行科学合理的教学设计。同时,我也会继续深入研究教育教学理论,不断提升自己的教学水平,为培养更多优秀的学生成就更加辉煌的教育事业贡献自己的力量。

以上是我对于参加名师工作室研讨会的心得体会的总结。通过这次研讨会,我不仅学到了新的教学理念和方法,还明确了教育教学的目标和方向。我将以此作为动力,不断努力提升自己,为学生的成长和发展默默奉献。

名师工作室研讨课心得体会范文(19篇)篇二

忆往昔,每一份付出奉献,都是对语文事业的赓续传承;看今朝,每一张热情的笑脸,都值得用心珍藏;展未来,每一次热烈的研讨,都让我们信心满满。非常荣幸参加了松原市小学语文张丽丽名师工作室研修培训活动,深感受益匪浅。

面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生发展变化,很多时候让我们觉得有些雾里看花,水中望月,无所适从。而此次研修活动的学习,犹如帮我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,这是一次收获丰厚的学习。

这次学习,有高质量的课程资源,为我们学习与教学提供了丰富的材料;有知识渊博的.课程团队成员,为我们传道解惑;有教学经验丰富的名师授课实录,为我们今后的教学引路导航。可谓学习内容丰富多彩,学习形式不拘?格。

在学习期间,本?认真观看视频,及时提交作业,积极发表评论,按时在线研讨,收获颇丰。

1、网络研修使我转变了思想,更新了观念。

通过研修,我明确了现代教育的本质,明确了课改对于教师提出什么样的素质要求;每?位老师都需要重新学习才能适应新课程,不然你就发现:涛声依旧。“穿新鞋,走老路”。“越来越不会教了”。新的教育理念要求我们必须不断提高自己,充实自己,要有扎实的教学基本功,否则就被时代所淘汰。在教学中,要树立以“学生发展为本”的教育思想,不断进行观念的更新。

2、立足课堂,在实践中提升了自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地,通过学习我深刻领悟了“一切为了学生,为了学生的一切”的观念。在教学中,我会将努?所学的新课程理念应?到课堂教学实践中,避免课程设计“新”,实施方法“旧”的新瓶子装旧酒。立足“用活新老教材实践新观念”,力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,使自己的课堂教学有效乃至高效。

3、研修提升了我的业务素质,提高了课堂教学效果。

通过认真聆听专题讲座,我进?步懂得备课是教学工作中的?个极为重要的环节,我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑,精心设计,教师只有对教材内容,教学对象,教学方法等经过深思熟虑、了然于胸,才能把课讲得妙趣横生,引人入胜。我会将研修所得应用到教学实践中,上课前根据本班的学习情况,通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课,同时加大学生预习的力度。形成多层次的教学设计,突出课实效性、针对性,调动了学生的积极性、参与性、合作性,真正使每一位学生学有所获。

通过学习,我非常清楚,“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”,我也始终信奉“他山之石,可以攻玉”的信条,要想成为一名优秀的语文教师,就要努力提高自身素质,理论水平,教育科研能力和课堂教学能力。没有深厚的积淀,没有长期的浸沉,何来“腹有诗书气自华”,此次学习,也让我们意识到一名优秀的语文教师应是永不枯竭的河海,只有广阔的知识,饱满的激情,横溢的才华,才能浇灌祖国未来鲜艳的花朵。我将用我的所学指导我的教学,在小学语文教学的天地里开出美丽之花。

名师工作室研讨课心得体会范文(19篇)篇三

心理名师工作室是一个为人们提供心理咨询服务的专业机构。在过去的一段时间里,我有幸参与了这个工作室的活动,并且从中获得了许多有益的体验。在这篇文章中,我将分享我与心理名师工作室的交流以及我在这个过程中所得到的众多收获。

在我参与心理名师工作室之前,我对这个机构几乎一无所知。然而,通过参加一次他们的讲座,我开始了解心理名师工作室的宗旨和目标。他们的目标是通过提供专业的心理咨询服务,帮助人们理解和解决各种心理问题,并提高人们的心理健康水平。

第三段:与心理名师的交流。

在工作室的讲座中,我有机会与一位心理名师进行了深入的交流。他给予了我大量的专业建议,并解答了我对心理问题的困惑。通过与他的对话,我逐渐认识到心理问题不是什么稀奇的现象,每个人在一生中都可能面临各种各样的困扰。与心理名师的交流让我明白,倾诉并不是一种软弱,而是一种积极的行为,有助于我们更好地面对问题并改善自己的心理状况。

第四段:参与心理咨询活动的体会。

通过心理名师工作室,我还有机会参与了一些心理咨询活动,包括小组讨论和个人辅导。在小组讨论中,我与其他参与者分享了自己的心理状况和困扰,得到了他们的理解和支持。这种开放的环境让我感到放松和舒适,也让我认识到许多人都面临着类似的问题。个人辅导则让我有机会与一位心理名师进行一对一的深入交流。通过倾诉和专业的引导,我的心理状况得到了明显的改善,并且我学到了一些应对困难的技巧和方法。

参与心理名师工作室的活动给予了我很多启发与帮助。我认识到心理问题并不是什么需要避讳或者被忽视的东西,而是需要面对解决的。在未来,我希望通过分享我在心理名师工作室所得到的经验和知识,帮助更多需要帮助的人。我也希望心理名师工作室能够继续扩大影响力,为更多人提供帮助和支持。

总结:

通过参与心理名师工作室的活动,我深刻体会到心理咨询的重要性以及心理名师的专业能力。他们提供的心理援助和支持对于提高人们的心理健康水平有着不可估量的作用。作为参与者,我在心理名师工作室中学到了很多有益的东西,这些经历将会对我未来的生活和工作产生积极的影响。希望更多的人能够了解和支持心理名师工作室,让更多的人能够受益于他们的专业服务。

名师工作室研讨课心得体会范文(19篇)篇四

我有幸参加了“xx县初中语文名师工作室2015年集中研修活动”的学习,期间学习了廖长宽校长的《搭建共同学习与成长的平台》、玉元平老师的《语文课程的本质属性》、何伟老师的《电子白板课件制作交流》、清华附中老师的《春》这四个讲座。这些老师既有对语文教学研究颇深的教育专家,也有教学经验丰富的一线教师。聆听他们观点鲜明、内涵丰富、理念先进的讲座,让我获益匪浅。

鲁肃说:“士别三日当刮目相待。”荀子说:“学,不可以已。”对一名老师而言,树立“终身学习”的理念,是十分必要的。现在在中小学教师最普遍最严重的一个现象就是,爱读书的老师越来越少。不读书怎么学习?有些老师会说,我们一天到晚要备课,要改作业,要做学生的思想工作,要抓教学常规,还要应付各种检查,哪里还有精力读书。是啊,现在老师一天到晚时间都排得满满的。各种常规工作令老师们精疲力竭,但这不能成为老师们不爱读书的理由。据调查,中国现在全民不爱读书,人均年读书才四本左右,比起一些发达国家,相距甚远。在这样的环境中,教师不爱读书也是自然的。

但不读书,不学习,导致一些老师教学观念落后,教学方法陈旧,知识储备有限。尤其是作为一名语文老师,自身的知识储备决定着教学的精彩程度。语文教学牵涉面广,没有丰富的知识,语文教师就无法如鱼得水。因此,我认为,要做一名名师首要的任务就是读书,学习。不仅要读书语文方面的书,也要读其他方面的书。由语文老师带头读书,形成一个人人爱读书的校园氛围,教学就会变得有趣而轻松。

把教书当做是一个事业,而不仅仅是职业。有了事业心,就会去琢磨研究。一天到晚,只知道拿一本书去教的人,他的教学不会有魅力。只有不断总结,认真研究的人,才能掌握教育的精髓,轻松驾驶教学。

把教育当做事业来抓,就要求我们做一名学习型、研究型的教师。要研究,首先要学习,只有学习深了,才能有研究。现在,有许多教师也在学习,但往往学习不深,今天学黄岗,明天学洋思,后天学杜郎口,学来学去,啥也没学到,甚至越学越糊涂,有些老师就感慨,教育改革这么多年,现在自己都不知道该怎么教学语文了。我认为,研究要有自己的方向,不要人云亦云,找准方向后,要深挖,不要浅尝辄止。课堂教学时,备课求“深入”,教学求“浅出”。这样我们的课堂教学才能高效有趣,吸引学生。

语文教学,没有创新就会失去活力。很多学校去学洋思,去学杜郎口,结果成不了洋思,成不了杜郎口,真正的原因就是他们在模仿,他们没有因地制宜,没有创新。单纯的模仿,绝不能取得真正的成功。语文教学非常灵活,教学内容、教学方法、教学形式等,都没有固定不变的成功模式,机械照搬别人的成功经验,往往达不到预期的效果。所以,创新是语文教学一个永恒主题。而创新又是在扎实深入的学习,精深严谨的研究之后,才能做到的。只有在丰富的学识,深入的研究的基础上,我们才能谈创新。做为一名一线教师,我认为,我们重点可以在三个方面研究创新,一是教学内容,二是教学方法,三是教学形式。在教学内容上,要用教材教,而不是教教材。教学方法上做到因材施教,有的放矢。教学形式上不拘一格,灵活多样。

以上几点,就是我此次参加xx县初中语文名师工作室2015年集中研修活动的一点体会和感想。总之,这次研修引起我的一些思考,发现了一些问题,激起了我心底的教学激情。最后用屈原一句话与各位共勉:路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。

名师工作室研讨课心得体会范文(19篇)篇五

荣获名师工作室,对于一位教师来说,无疑是一件值得纪念和庆祝的事情。自从知道自己被选为名师工作室的成员之后,我感到既荣幸又兴奋。这是一笔珍贵的财富,充满了机会和挑战,也充满了期待和责任。在这段时间里,我有很多的心得体会与大家分享。

第二段:影响。

加入名师工作室带给我最大的影响是:给予我一个学习成长和交流的平台。在名师工作室的会议上,我可以结识来自不同学校、不同学科、不同年级、不同经验的老师,丰富了我的阅历和视野。可以交流往年教学经验和探讨如何更好地解决教学难点、培养学生的学习兴趣和创造精品课程。同时,名师工作室的益处不止如此。更多的是对于个人的教育教学理念的进一步修炼和自我提升。

第三段:学习收获。

通过名师工作室学习成长的收获是让我更加深入地认识到教学工作中的实际需求和具体操作方法。学习一些教学的课例,课程也让我的课程体系更新迭代,用形象、生动的故事、经历和实例来替换关键点保证教学重心以及问题解决质量,使课程生动有趣。一次教学,一篇论文,一件事情,多方面地优化自己完善也更加成就日后。

第四段:专业素养。

名师工作室还对我的专业素养产生了很大的提高。通过参加名师工作室活动、研讨会、考察学习等方式,增强了自己的专业知识和应用能力。在教学中可以更好地把握学生的掌握的情况,大大提升了课堂语言能力,提高我的教学水平。

第五段:延伸发展。

通过成为名师工作室成员的学习经验,我终于找到了一种新的发展方式:将自己提高到更高水平的工具。同时,名师工作室也带动和影响了整个学校的教育教学工作,推动校本课程建设和形成教育教学共同体,许多老师向我请教,我也很荣幸把自己的经验和方法传播下去。这正是成为名师工作室成员的最大推动和价值所在。

结论。

荣获名师工作室,让我拥有了一个实现个人价值、实现学校发展目标的机会。这同时也是一条对于我未来教育教学工作发展的路线图,让我将自己的个人发展和学校的发展目标融为一体。在今后的教学中,我会更加努力去摸索、去实验,倾听学生的想法,不断总结经验,再接再厉,推动教育教学向着更加成熟、稳健、高效的发展方向前进。

名师工作室研讨课心得体会范文(19篇)篇六

暑假时间,有幸参加了新罗区名师工作室成员研修班的培训,作为一名一线教学的教师,我深知自己在教学上是不成熟的,教育、教学理论上的严重匮乏,期间聆听了福建教育学院黄丽萍专家的《课题研究与论文写作》;福建教育学院林藩专家的《走向卓越:为什么不?——感悟中学教师专业标准》;温州市教育教学研究院王振中专家的《值得想清楚的几个问题——兼谈教育常识的坚守》以及温州市各学校精英老师们的成长历程讲座,他们精彩的讲座都使我受益匪浅,我相信自己经过这一段时间的学习,是将有所收获的。

黄丽萍教授的关于《课题研究与论文写作》方面的讲座给我很大的启示,作为一个教师,课题研究与论文的写作功夫是必不可少的,由于自己接受先进教育理念知识少,教学中的教学经验无法形成自己的观点,存在着一些的不足。这次听了黄教授的讲座之后我明白了要想做好自己的课题研究与论文写作,首先处理好几个方面的问题:一、关于课题和论文的选题方面,必须选择感兴趣的;选择有研究积累人、具有知识背景的与专业教学相关的;选择可以小题大做的,但必须要有全局意义的;选择拥有第一手资料的;选择有新话题、新观点、新方法、新视角的;选择能够进行研究合作的;选择可以持续进行研究的等多个可选择的对象。在选题方面我过去就只跟着别人的脚步走,没有自己的思维能力,研究起来也就空洞,所以说选题是关键。二、研究的开展和成果的形式方面她谈到的是在研究成果常常遇到几个典型问题如:停留在例子,分析总结工作不足;停留在经验,理论依据不足;停留在反思,展望预见不足;停留在个别,普遍借鉴不足;停留在判断,实证研究不足;这几个问题是我们在课题研究过程中普遍存在的问题,在以后的研究过程中我们应该避重就轻,多阅读一些先进的现代教育教学理论,与自己的教学实践经验结合起来,把现代教育理念融入到自己的教育实践中,形成有一定理论作依据的教学研究。黄教授除了给我们讲解课题研究方面的知识外,还给我们带来了学术论文方面的研究,让我们真正理解了一篇正规专业的学术论文的基本范式、结构、格式等几个具备的条件,懂得了报告、论文的结论是最终的、总体的结论。

林藩教授的《走向卓越:为什么不?》让我理解了《教师专业标准》的意义,作为一个教师,要有专业化的强化国家的教育意志知识;强化教师专业的法的意志和强化教师专业的规律意志,突出了四个理念:学生为本、师德为先、能力为重和终身学习的理念。在理解中强调的是我们是教育工作者!而不是教学工作者。在教书育人的同时,我们要有自己的个人规划,发展自己,走向卓越。在过去的十几年的教学生崖中,我对自己没有一个明确的目标和长久的规划,只认为我认真上好我的每堂课就行了,三尺讲台,能成就伟大的事业吗?听了林教授的讲座,让我明白了原来作为一个教师,只有突破自己的思想理念,多读书研究,改造自己的不良行为,才能起到示范引导作用。只有规划好自己的目标,才能有所成长,有所作为,才能让自己在多个方面上一个新的台阶。讲座里,林教授提出了要想发展自己,首先必须要安心,这是教师专业成长的基本级,是始点,是前提条件,那么怎样才能安心呢?第一,克服浮躁,坚守岗位做好每一份工作,这是良心、尊严的需要;第二,克服困难,求变求发展成就愿望,也是完善自我的需要;第三,克服依赖,出智慧出思路出方法,创造“财富”,也是价值实现的需要。安心,才能理解为什么大山深处两个的学校,每天照常升起五星红旗;安心,才能理解走向成功。其次必须要有责任;教师要对自己的发展负责任,解放自己、发展自己。给自己提出明确的目标,要有自己的名课、名文、名记(主张)、名言(思想)、还要有自己的名徒;朝着明确的目标前进,相信不久的将来,我一定会有一个飞越的进步。除了对自己负责外,教师还应对学生、对教育负责,使命——是不断培育新思想、新观念;使命——是教师专业发展的最高级别,是一种境界、是一个觉悟)。

王振中专家的《值得想清楚的几个问题》讲座中,让我明白了我们的教师必须学会思考,必须用自已的脑袋去思考。少了思考,不用自己的脑袋思考,缺乏自主、自由和理性的思考,这是我们盲目跟风,失之肤浅的一大原因,也是我们的教育多年来跌跌跌撞撞,缺乏精神定力的根源所在。正如北师大赵希斌博士所说得“没想清楚就做了,这导致了教师们的忙与累”。

听了温州实验小学的林乐珍老师、温州潜龙学校的林志超老师以及温州二中的吴莎莎这同几位老师的讲座,这几位老师的共同之处就是在他们成长的过程中,他们有着自己明确的规划目标,从历时性的视角,从各个阶段的关联,不断地深化,从共时性视角,工作中的种种因素来进行系统的规划。懂得了怎么实践、怎么发展、怎么形成自己的理想,人就是在梳理中不断进步。成长就是在不断的发现问题、解决问题,又是在发现问题的过程中不知不觉的积淀。

通过这些天的学习,我丰富了我的教学经验和教学方法,给自己将来的教学工作带来很大的帮助。

名师工作室研讨课心得体会范文(19篇)篇七

很荣幸能够参加2015年为期一天的xx语文名师工作室集中研修活动,这是一个很难得的学习机会,对于能够成为工作室中的学员,我觉得自己是幸运的。在这个过程中能够聆听优秀教师的讲课,对于语文课程的讲解以及教师之间进行的教学交流等等有意义的活动。

首先是工作室主持人、新华镇中心学校校长廖长宽对工作室的介绍,对其功能和特征都进行详细的讲解,让我深刻的认识到工作室是一个语文教师共同学习和成长的舞台,是一个青年教师自我提升的发展平台。廖校对下一步工作打算的阐述,让我在迷茫的教学中找到前进的方向,奋斗的动力。

其次是玉老师对语文课程的本质属性进行分析,主要是语文是一门语言文字运用的综合性,实践性的过程;又是工具性和人文性的统一以及语文的基本理念等等。玉老师把枯燥乏味的理论知识用他幽默风趣的语言进行讲解,使我对语文课程有了深刻的认识,语文课不是为了应付考试,而是要培养学生基本的听说读写能力,能够运用到实际生活当中,成为与人交际的一种能力,能够在语文中受到熏陶,得到情感的升华。

最后是何老师进行的电子白板课件制作的交流会。由于现在各个学校都配备了白板,但是大部分学校还是不能真正发挥白板对教学的促进作用,这是因为没有把白板中有限的功能使其发挥最大的作用。

这个环节中何老师教我们如何制作课件,谈谈自己用白板的心得等等,其中最让我触动的就是他为了制作一个动画效果,在一朵蒲公英上花费了两天的时间。但是在他给我们演示的时候只是一个简单的按键动作,因此我觉得课件中看似简单的动画,特效,其实蕴含了制作人太多的汗水和泪水。作为教师我们就应该充分的发挥现有的资源,使语文的语文性得到最大的释放。

这一次培训虽然时间短暂,但却让我受益匪浅,让我懂得作为一名语文教师的职责和发展的目标方向。有人说“教学有法,教无定法”。培训是我明白只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学,只有那些能够带给学生理智挑战的教学,只有那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学,也只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学,才能促进学生语文素养的发展,才能使学生的学习方式得到根本改变,使语文课堂成为探究课堂,充满生机,充满生命活力。

学到老,活到老。经过这次培训,在今后的教学工作中,我会好好钻研教学业务,让自己理论水平进一步提高、实践能力进一步加强,发展进步更快。我会不断研究,反思,改进,悉心向同仁们学习,把语文教学当作自己毕生的追求,思索语文教学中的问题。我也相信在倾听、反思、实践中,我的教学之路会有一个好的收获和成果。

名师工作室研讨课心得体会范文(19篇)篇八

作为一名教育工作者,不断地提升自己的教学水平和专业素养是必要的。因此,参加名师工作室研讨会成为我们教师们提高自身教学质量的一种重要方式。在这次研讨会中,我有幸与一些优秀的名师进行了交流与学习,收获良多。

第二段:研讨内容与收获。

本次研讨会主题为“有效教学方法与教学资源的运用”。通过与名师们的分享和研讨,我深刻体会到了课堂教学的多样性和灵活性。名师们通过案例分析、教学设计等形式,展示了许多有效的教学方法。我学到了利用情景模拟、小组合作、游戏竞赛等方式激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。此外,名师们还分享了许多优质的教学资源,如教学视频、演示课件等,这些资源可供我们在教学中参考和借鉴。通过这些研讨,我对如何更好地运用教学方法和教学资源有了更深入的认识。

第三段:名师研讨与交流的重要性。

参与名师工作室研讨会,除了学习到优秀教师的教学方法和资源外,与名师们的交流和互动也是非常重要的。在研讨会期间,我与名师们共同讨论了一些教学难点和问题,并得到了他们的指导和解答。这种面对面的交流,使我能够更直观地了解到名师们在教学过程中的思考和经验,对我的教学思路产生了积极的影响。此外,还与其他地方的教师进行了深度交流,分享了各自的教学心得和体会。这种跨区域的交流,让我看到了不同地方的教育发展现状和教学特点,有助于开阔眼界,提升自身。

第四段:名师研讨会的启示与反思。

通过这次名师工作室研讨会,我更加深刻地认识到教师职业的责任和使命,以及教师个体的提升对整个教育事业的重要性。优秀的教师不仅仅是教书育人的工作,更是对每一个学生负起的实际责任。作为教师,我们要不断地学习和成长,用心去关注每一个学生的成长和进步,并为他们的未来负起更多的责任。此次研讨会也让我反思了自己的教学方法和资源利用问题。在今后的教学工作中,我将更加积极地运用多种教学方法和资源,创造更好的教学环境,提高学生的学习效果。

第五段:总结。

通过参加名师工作室研讨会,我不仅学到了优秀的教学方法和资源,还与其他名师进行了深度的交流和思考,对自身教学有了全新的认识。在今后的教学工作中,我将更加努力地提升自己的教学水平,为学生的成长和发展做出更大的贡献。同时,也希望与更多的教师一起努力,共同进步,为教育事业做出更好的贡献。

名师工作室研讨课心得体会范文(19篇)篇九

11月16日上午,带着对知识的渴求,我们52个名师工作室主持人在张科长带领下,又一次来到了北京。漫步在北师大的校园里,感受着北师大厚重的校园文化氛围,浸润着北京城深厚的文化底蕴,心中充溢的不仅是欣喜,更多了一份亲切和感动。

短短一周的学习时间,让我们因忙碌而变得浮躁的内心渐渐安定下来,使我们的思想在专家的引领下再一次沉淀升华。一位位资深专家学者的讲座,在让我感受着教育的深邃和宽广的同时,又一次领悟了"学,然启知不足"这句话的深刻内涵。

一、学习中的收获。

名师工作室是洛阳市教育局为引领辐射带动教师专业成长、提升区域教育教学质量而倾力打造的一个平台。如何更好,更科学,更规范地发挥名师工作室的引领辐射作用。陈锁明院子短短的讲话和精彩点评如醍醐灌顶,让我进一步明确了工作室的内涵,工作室的发展方向。四独即独到的教育理念,独特的教育实践,独研的教育成果,独立的教育人格,则为我们工作室体系的建构奠定了基础,朱京曦教授对微课的教学设计与呈现;朱志勇博士关于学校教育的科学研究的专业解读,各个工作室之间的交流学习……不同的专家,不同的风格,不同的经验,或具体详实,或科学严谨,在让我们孜孜不倦地学习、接受新知识、新内容的同时,也学习到了其它工作室先进的经验和做法,为我们扎实有序地搞好下步工作奠定了坚实的基础。

11月20日,我们走进了人大附属小学,感受着人大附小厚重的校园文化环境,现代的教育教学设施,领略着他们先进的教育教学理念,感悟着教师良好的专业内涵。不由得想起陈院子的一句话:"名师工作室——就是要带领团队先走一步。"先走一步"不仅仅需要先进的教育理念,更需要先走一步的教研能力,先走一步的创新精神。"教而不研则浅,研而不教则空,研而不著则虚。"作为名师工作室,则要教研并重,通过"研"促进"教",在教中践行研的成果,反思研的过程。

二、收获后的思考。

开班仪式上,陈锁明院长要求每一个名师工作室都要完成顶层设计,要有结果导向,注重过程监控,要有制度保障。反思我们开展的各项工作,感觉过多地注重了上级布置任务的完成,送教下乡、专题培训、教研科研……而工作室的核心理念,工作室工作的理念,工作室工作的特色,我们则缺乏系统明确的思考,或者说我们对工作室工作片面地理解为落实到具体的事情上、具体的活动中,没有明确的工作思路即建构系统的工作体系。在以后工作中,我们将从以下几方面着手工作:

1、明确思路,完善制度,确保各项工作有序开展。

名师工作室因为有名师的引领,所以要先走一步,"先走一步"我们不能只停留在开展各项活动上,要明确活动的目的意义,明确活动背后理念的支撑,形成自己独具一格的风格;完善工作、学习、交流研讨制度,以制度激发工作室成员工作的积极性,以制度来保障工作室工作扎实有序,有理地开展。

2、引领工作室成员过幸福而有意义的生活。

名师工作室要引领团队过一种幸福而有意义的生活。何谓幸福?何谓有意义?不同的人有不同的理解和感受。作为名师工作室主持人,我相信我们团队的每一人都具有教育情怀的,有激情的、并愿为自己的教育梦想而不懈追求的人。追求的过程是幸福的,追求的过程,更体现了人生的价值,人生的意义。

追求梦想要有行动,更要有能力。良好的行动能力的提升,需要我们不断学习、研究、反思。在学习中,在反思研究中提升自己的专业素养,为追求梦想奠定良好的基础。记得苏霍姆林斯基说过这样一段话:"如果想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来!"所以,为了我们拥有一个幸福有意义的人生,我们要建构良好的行动能力——研究、学习能力。

3、因地制宜,构建特色,带动区域幼教更好发展。

工作中,我们工作室要因地制宜,构建出自己独树一帜的特色,独具一格的风格。工作室的特色要依托我园的教育教学实际情况,根据我们的教育理念认真建构落实,只有具备自己独特的教育风格,独特的教育实践特色,我们才能创新地开展工作,打造出属于我们工作室独一无二的品牌,以我们的特色品牌影响、带动、辐射、引领我县学前教育教学水平的提升,促进区域教师专业更好地成长。

"坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。

名师工作室研讨课心得体会范文(19篇)篇十

我经历着,学习着,收获着。回想学习的过程,从心底里感谢老师,感谢工作室这个平台,让我认识并走近这么多热情智慧的语文老师。从他们身上,我学到了很多,感受到很多。他们对于语文教学发自心底的热爱让我感动,对于语文教学的永不停步的勤勉钻研让我敬佩,彼此之间共享智慧、交流所长的真诚又让我倍感温暖、愉悦。盘点一年的学习生活,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,总的概括起来有如下三个方面:

一、在读书中成长。

作为一名语文教师,我经常在课堂上对学生侃侃而谈:读一本好书,就如同结交一位好友。爱上读书,就让我们站在了巨人的肩头„„关于读书的益处自己再清楚不过,可平时总有这样或那样的借口,一有点闲暇时间都被电视、电脑侵占了,参加工作以来,真的很少有上学时手捧书卷时的平心静气。书——曾经那么亲密的朋友,竟已和我渐行渐远。加入名师工作室后,有了师傅的“逼迫”,同仁们的感召,书又重新走进了我的生活,读书又成了自己生活的一部分。在一学期中,《做最好的老师》、《赏识你的学生》、《学法技能指导》、《青年教师》、„„成了案头常客。读书时圈圈点点、摘摘写写,倒也乐在其中。书,更新了我的观念,增加了我的底蕴,指导着我的行动。在动力与压力之中,我边学习边思考,在不知不觉中教育教学的方式也在潜移默化中发生着改变,经常站在学生的角度考虑问题,师生关系也变得越来越融洽。

二、在锻炼中提高。

程中,有老师的悉心指导、同仁们的真诚评点成了我宝贵的精神财富,虽然本节课在授课过程中还存在着很多问题,但也让我看到了自己与名师的差距,激发了自己不断前进的斗志。

三、

在聆听中进步。

名师工作室活动丰富多彩。执教者们睿智的语言、独到的教材解读、“大雪无痕”的教学艺术„„无不深深震撼着我。几次培训更是解开了一直压制心头的迷惑,找到了努力的方向。每一次的聆听都给了我新的思想、新的启发,“魅力语文”的教育新理念在我心间越发明晰,这一切为我的教学注入了新的活力。

名师工作室的学习让我沐浴着关爱成长,更让我发现了自己的不足,感谢工作室给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新。如:有时会以学校工作忙碌为借口而懈怠,不能勤于反思,也懒于动笔„„在今后的学习中,我会常常反思自己的不足,缩短差距,不断进步。

2017年3月20日。

名师工作室研讨课心得体会范文(19篇)篇十一

第一段:

近日,我有幸参加了一场以“名师工作室研讨会”为主题的研讨会。这次研讨会邀请了多位教育界的知名专家,以及一些教学经验丰富的名师。会议主要就如何提高教学质量,创新教学方式进行了深入的研讨和交流。通过这次研讨会,我受益匪浅,获得了很多宝贵的心得体会。

第二段:

在研讨会上,专家们提出了“因材施教”、“情景教学”等教学方法,并分享了自己在实践中的经验。他们告诉我们要根据学生的特点,因材施教,重视学生的个性发展,以便更好地激发学生学习的兴趣和积极性。此外,专家们还推崇情景教学,强调学生在真实的情境中学习更加有效。通过听取专家的分享,我深刻认识到教学是个复杂而具有挑战的过程,需要我们不断探索并适应时代的变化。

第三段:

除了专家的授课,这次研讨会还设置了小组讨论和交流环节。在小组讨论中,我有幸与一位实力非凡的名师进行了深入的交流。他给我们讲述了他的教学经历以及他在教学中碰到的困难和挑战。通过听取这位名师的分享,我发现我在教学中遇到的很多问题他都有相似的经历,并给我提供了很多解决问题的方法和建议。通过与名师的交流,我认识到在教学中,与同行共同探讨问题,互相学习是非常重要的。

第四段:

此外,这次研讨会还提供了很多关于教学资源和教学技巧的分享。专家们分享了一些他们在教学中使用的有效资源和教学方法。他们提到了一些著名的教育网站和应用程序,可以为教师提供实用的教学资源和工具。同时,他们也详细介绍了一些教学技巧,如如何设计有趣的教学活动,如何进行有效的课堂管理等。这些资源和技巧对我来说是非常有帮助的,它们使我的教学更加多样化、生动有趣,同时有效地提高了学生的学习效果。

第五段:

通过参加这次研讨会,我不仅了解到了一些先进的教学理念和方法,更重要的是,我认识到教育是一个不断学习的过程。作为一名教师,我需要不断更新自己的知识和技能,并不断改进自己的教学方法,以适应时代的变化和学生的需求。我相信,通过将这次研讨会中学到的心得与实践相结合,我将能够提高我的教学水平,使学生能够更好地发展自己的潜力,为社会的发展做出贡献。

名师工作室研讨课心得体会范文(19篇)篇十二

心理名师工作室是一家专业的心理咨询机构,致力于提供全方位的心理咨询和辅导服务。在这里,我接受了一系列的心理培训,获得了一些宝贵的经验和体会。下面我将结合自身的经历,从不同的角度讲述我的心理名师工作室心得体会。

首先,心理名师工作室给我提供了一个学习的平台。在这里,我遇到了许多优秀的心理专家,他们富有经验、知识渊博。通过与他们的交流和学习,我逐渐形成了自己的专业素养。他们的言传身教激发了我的学习热情,也让我意识到了自己在心理咨询领域的不足之处。在这个学习的平台上,我不仅能够学习到最新的心理理论和方法,还能够了解到不同案例的实际操作,从而更好地应对各种心理问题。

其次,心理名师工作室帮助我提升了自我意识。在心理咨询领域,自我意识是非常重要的。通过接受心理培训和辅导,我开始了解自己的内心世界和情绪状态。我学会了如何观察自己的情绪变化,如何识别自己的生理和心理反应。这些技能不仅对我个人的成长和发展有帮助,也对我未来的心理咨询和辅导工作起到了积极的作用。我相信,这种提升的自我意识将使我更加敏感和理解他人的情感需求。

再次,心理名师工作室锻炼了我的沟通能力。在心理咨询过程中,准确地理解来访者的需求,并通过恰当的方式与他们进行沟通,是至关重要的。通过参加心理名师工作室的培训,我学到了如何改善我的沟通技巧。例如,我学会了倾听的艺术,学会了保持中立和客观的立场,学会了与来访者建立良好的信任关系。这些沟通技巧的提升不仅可以帮助我更好地与来访者合作,还可以提高我在生活和职业中的人际关系能力。

最后,心理名师工作室让我深刻认识到心理健康的重要性。在当今社会,压力和焦虑成为了很多人的常态,而心理健康问题也越来越引起人们的关注。通过参与心理名师工作室的活动,我接触到了许多有心理问题的人们,也了解到了心理疾病对个体和社会的危害。这让我更加坚定了我在心理咨询领域的职业选择,也让我深刻认识到心理健康的重要性。同时,我也学会了如何自己保持良好的心理健康,通过学习和实践调节的方法,我能更好地处理自己的情绪和压力,提高生活质量。

综上所述,心理名师工作室是一个富有学习和成长机会的平台。在这里,我不仅学到了专业知识和技能,还提升了自我意识、沟通能力和心理健康意识。相信通过不断的学习和实践,我将能够成为一名优秀的心理咨询师,为更多的人提供心理健康的支持和帮助。

名师工作室研讨课心得体会范文(19篇)篇十三

20xx年8月8日,我跟随孙庆民名师工作室的9位前辈来到福地烟台,参加全国中小学名师工作室联盟第二届名师论坛,为期两天的学习虽然短暂,但却收获满满。我有幸领略了几位教育界大师的风采,他们结合自身多年的实践经验分别从阅读与写作、教师职业规划与成长、班级管理与班集体建设、口才与演讲技巧等不同的角度进行了高屋建瓴的指引,犹如一盏明灯点燃了我心中的火种,让我能以更加饱满的热情、有规划有目标的面对今后的职业生涯。

本次论坛我们还与来自全国各地的名师及其工作室成员交流经验,分享了各自的教育理念、建设特色、所开展的活动和取得的成果展示。这些灵感与火花的碰撞,拓宽了我们的教育视野,启发了我们对自身和教学工作的思考,也为工作室今后的发展方向提供了更多的想法与思路。本次学习的经历于我个人而言感触颇深收获良多,以下为我的几点心得体会:

1、关于教师的成长—千里之行,始于足下,积于跬步。作为初入职的教师最需要提升和发展的就是个人专业素养和教育教学能力。而发展个人专业素质的重要途径便是阅读和积累,体现专业素质的便是教育写作能力,因此阅读和写作是几位主讲大师共同强调的话题。论坛中肖川教授阐述了阅读的重要性尤其提到要有一定比例的精读,略读帮助我们筛选经典,精度才能带来更深层次的感悟获得思维的升华与提升。他向我们推荐了很多好书,并在讲座的最后声情并茂的朗诵了他写过的一篇文章《受过教育的人》,听完之后全场响起了激烈的掌声,仿佛文中的感情一直隐藏在我们的心里而此刻被深深的触动。这就是写作的魅力,是一个人经年的阅读积累出的厚重在缓慢而自然的流淌。

教育是一门在问题与实践中发展的学问,因此提高教育教学能力途径就是实践与反思。阎学校长就是一个在教育实践中不断反思总结,勇于挑战自我的成功典范。她当过一线教师,期间积极进行模式教育的探索,在《中国教育报》《人民教育》《中国小学语文教学论坛》等报刊发表文章百余篇,并在《中国教师报》开设个人专栏,是《中国小学语文教学论坛》、《小学青年教师》杂志的封面人物。她透彻的研读了苏霍姆林斯基的教育思想,并与自身的教学实践相结合,出版了好几部畅销图书。作为校长的她,坚信“普通学校”也可以逆袭,她融汇集体智慧,动用多种资源,争取各方支持,在学校已有的基础上实现自我突破,打造出了自己的品牌学校。无论作为教师还是校长,闫学从不甘于只做自己能够轻松应对的工作,而是一直行走在探索与实践的道路上。

2、关于个人与团队—独行速,众行远。名师工作室是教师从事教育教学研究道路上的坚实后盾,在这个优势的平台上,有名师和专家的指导,有热心同事的扶持帮助,我们在工作室开展的活动和培训中进步与成长,在完成工作室安排的各项任务中深入挖掘潜能发现并弥补自己的不足。在工作室研修的一年中,我得到了很多老师的帮助,在区域教研活动中学习了很多其他教师在教学设计和课堂掌控方面的亮点,通过集体备课、公开讲课、外出听课和专家评课,我们青年教师的教学教研能力可以得到快速的提升,可以说团队在教师的个人的成长中具有不可替代的作用。反之,作为工作室的成员也应该积极完成工作室安排教研任务,积极参与工作室举办的活动,珍惜培训学习的机会,多看多听多思多写多实践。只有每个成员按照各自的分工,交流合作发挥所长,才能求得最大的合力,打造我们自己工作室的特色教育品牌。正如孙校长所言:我们因为优秀而加入工作室,工作室因为我们的加入而更加优秀。

论坛中杨雪梅教师以“一个人的突围,一群人的成长”为题,讲述了她读书团队从尝试写作到热爱写作的故事。个人的发展与团队是密不可分的,她的团队有核心成员42人,成员通过专业阅读、专业写作、主题交流等方式促进教师群体由内而外自发成长,并采取线上交流与线下研讨相结合的成长模式,让每一颗渴望发展、渴求突破的心灵在这种抱团行走的方式中找寻到方向与力量。团队的壮大也离不开每位成员的努力,如今杨雪梅读书团队的影响力不断增加,吸纳了更多的成员引起了更多教育人的关注。

3、关于理想与规划—不忘初心,砥砺前行。一名优秀的教师必定是坚守教育理想,做好职业规划并有步骤的将之付诸行动的教师。作为一名刚入职一年的新教师,更应时刻提醒自己工作的意义与重要性,确定自己今后的工作长短期目标,逐步形成具有个人特色的教学理念与方法。

在接下来的工作中,首先,要多阅读教育类文献,学习专业写作技巧与方法,坚持写教育随笔记录工作中遇到的问题、解决的方法、心得与体会,整理撰写成班主任德育案例,同时不断学习探索尝试班级管理的新理念新方法。

其次,在数学教学的过程中,立足学情在学生的现有基础上建构知识体系,设计问题导学利用最近发展区促思考、拓思维,不断挖掘学生的潜能,注重教学反思在实践中探索创新,研究高效有效的教学方法,收集积累日常教学教研的素材撰写学科教学方面的论文。

最后,多讲公开课,提高自己的教学设计和建设高效能力,学习并掌握各种信急技术并融入课堂,激发学生的学习兴趣,给他们留下更多的时间去自主学习合作探究。

在这一年的数学教学过程中,我经历了学制的改革和新旧教材的衔接与使用,这对我而言是一个巨大的挑战同时也收获很多感想,接下来我会继续在教学实践尝试对学科知识进行有效整合,探索提高学习效率的新思路,并记录教学成果与教育心得。

名师工作室研讨课心得体会范文(19篇)篇十四

12月10日上午,我们一行三十余人,在北师大钟老师的带领下,一起走进了北京市广渠门中学。

这所学校本是一所生源较差的学校,入校分数线曾低至300多分,而自20xx年起高考一本率达100%,并且人平分高出北京市一本线60-70分。这是一所极具文化特色的名校,不必说一进校门首先映入眼帘的十二尊教育名人塑像,不必说楼内走廊上方优秀传统文化宣传板画,也不必说学校管乐队的表现卓越,单是宏志班系列故事已让我们钦佩不已。什么原因推动了学校的快速提升和飞速发展呢?用穆校长的话说,就学校文化建设。

走进广渠门中学,最让人感叹的就是校园文化,学校的一草一木都情,学校的一物一器都有意,引导老师的解说让我们仿佛置身于文化的海洋,全面育人、全员育人、人人育人在这里得到了充分的体现。关于宏志班的文化建设应当是广渠门中学最亮丽的一页,对教师的人性化管理也应当是值得赞赏的一招。浓郁的文化管理打造了一支团结向上、敢打硬仗、能打胜仗的优秀工作团队,这种极富特色的创新管理已成为广渠门中学发展的核心竞争力。广渠门中学副校长穆秀颖理论联系实际,以生动的例证向我们阐述了什么是校园文化和文化自觉,更以众多的例子向我们叙述了怎样建设特色文化,诸如运河中学的和谐发展教育,天通苑中学的和合教育,石楼中学的生命教育、贾岛文化,石窝中学的琢石成器、弘德成人……给我们留下了极深的印象。

校园文化建设在北京市广渠门中学得到了充分的印证,校园文化的内涵在北京市广渠门中学也得到了详尽的诠释,校园文化的功能和价值在北京市广渠门中学得到了证明。通过参观学习,我明白了学校应该建设怎样的文化:建设有个性的文化;建设有内涵、有底蕴的文化;建设有人文精神的文化;建设相对稳定的、可持续发展的文化;建设传统与现代、民族与世界兼容的文化;建设系统性、完整性和统一性的文化;建设具有课程性要求的`文化;建设具有创新性、规范性的文化。

教学质量是学校的生命,而校园文化则是学校的灵魂。环境文化、质量文化、事业文化、班级文化、行为文化、温馨文化、英雄文化都是广渠门中学校园文化建设的重要部分。浓郁的文化管理打造了一支团结向上、敢打硬仗、能打胜仗的优秀工作团队,这种极富特色的创新管理已成为广渠门中学发展的核心竞争力。广渠门中学副校长穆秀颖理论联系实际,以生动的例证向我们阐述了什么是校园文化和文化自觉,更以众多的例子向我们叙述了怎样建设特色文化,给我们留下了极深的印象。

参观了广渠门中学,听了广渠门中学副校长穆秀颖的报告,自己又站在了新的起点上,结合自己学校的实情,我们将继续践行做素质教育真文章,办人民满意好教育的理念,众志成城谱写一主四元新篇章,多元借力促使学校内涵新发展,继续彰显立德树人的素质教育特色。

名师工作室研讨课心得体会范文(19篇)篇十五

第一段:引言(大约200字)。

名师研讨案例是一个非常有意义的活动,通过参与这个研讨,不仅可以积累宝贵的教育经验,还能与其他优秀教师进行深入的交流和互相学习。在这次研讨中,我特别关注了一个关于学生自主学习能力的案例,从中我深刻地认识到了培养学生自主学习能力的重要性,并得到了一些启发和改进的思路。

第二段:案例背景及深刻认识(大约300字)。

在这个案例中,教师通过设置问题让学生独立思考,并引导学生自主查找资料进行解答。整个过程中,学生需要面对的是问题解决的困难和挑战,需要在教师的引导和指导下,独立完成任务。通过参与这个案例的研讨,我深刻认识到了培养学生自主学习能力的重要性。学生在自主学习和问题解决的过程中,不仅能够提高自己的学习能力,还能培养创新思维和解决实际问题的能力。因此,作为教师,我们应该重视培养学生的自主学习能力,并在教育教学中加以实施。

第三段:启发和改进思路(大约400字)。

通过名师研讨案例,我获得了一些关于培养学生自主学习能力的启发和改进思路。首先,我们应该提供一个富有挑战性的学习环境,让学生在面对困难时能够激发解决问题的动力。其次,我们应该鼓励学生独立思考和提问,培养他们的问题意识和批判思维能力。同时,我们还需要引导学生学会使用各种资源,包括图书馆、互联网等,积极主动地探索和获取知识。最后,我们应该给予学生适当的自由度和责任感,在他们的学习过程中给予他们必要的支持和指导,鼓励他们发挥自己的主动性和创造性。

第四段:实践与效果评估(大约300字)。

在这个案例的实践过程中,我尝试了一些培养学生自主学习能力的方法,并取得了一些积极的效果。首先,我在课堂上引入了一些开放性问题,激发学生的兴趣和求知欲。其次,我鼓励学生独立思考和提问,并给予他们足够的时间和空间进行探索。最后,我积极引导学生使用图书馆和互联网等资源,让他们主动获取知识。通过这些实践,我发现学生的主动性有所增强,他们在自主学习和问题解决中表现出了更大的能力和潜力。

第五段:结语(大约200字)。

通过名师研讨案例,我深刻认识到了培养学生自主学习能力的重要性,并得到了一些宝贵的启发和改进思路。作为教师,我们应该关注培养学生的自主学习能力,并在教育教学中加以实施。通过适当的培养,我们可以让学生发展成具有自主性、创造性、批判性思维能力的优秀学生,为他们未来的发展打下坚实的基础。

名师工作室研讨课心得体会范文(19篇)篇十六

名师研讨是教育界一种常见的学术交流形式,通过集结各界优秀教师和专家学者,共同研讨教学方法和理念,促进教育改革和教育质量的提升。我有幸参加了一次名师研讨活动,获益匪浅。在这次研讨中,我对教学方法和教育观念有了新的认识和理解,也感受到了团队合作的重要性。以下是我在这次名师研讨中的心得体会。

第一段:认识到教师是引导和启迪学生的重要角色。

在名师研讨中,我与来自不同地区、不同学科的优秀教师共同交流了各自的教学心得。通过听取他们的授课经验和教学方法,我意识到教师对学生的引导和启迪有着重要的作用。在过去,我往往把教师的角色仅仅理解为传递知识,而忽视了对学生个性发展的关注。现在,我明白了教师应该根据学生的差异性,采用不同的方式和方法,引导学生发展自己的潜力,培养他们的创造力和思维能力。

第二段:了解到思维导图和多媒体教学的重要性。

在研讨会上,一位名师分享了他在教学中使用思维导图和多媒体教学的经验。他通过思维导图的方式,将知识点以图形呈现,结构清晰,便于学生的理解和记忆。他还使用多媒体技术,运用图片、视频等形式进行教学,使学生能够更直观地理解抽象的概念。这让我意识到,教学应该更加多元化和灵活,利用现代技术手段提高教学效果和学生的参与度。

第三段:体验到团队合作的力量。

在研讨会中,我们被分成小组进行小组讨论和活动。小组成员来自不同学科和不同年级,但我们共同合作,共同交流,实现了互相借鉴和互相帮助。通过与他人的合作,我认识到团队合作对于教师的成长和教学质量的提升至关重要。只有与他人共同分享,才能拓宽自己的教学视野,从而更好地满足学生的需求。

第四段:认识到教育改革的紧迫性。

在名师研讨中,很多教育界的专家学者都强调了教育改革的紧迫性和必要性。他们指出,现行的教育体系和教学方法已经不能适应时代的需求,应该进行深刻的改革。通过听取他们的演讲和交流,我认识到教师要积极参与到教育改革的过程中,增强自己的专业素养和创新能力,为学生提供更优质的教育资源和教学环境。

第五段:提高了自身教学能力和素质。

参加这次名师研讨,我收获了很多教学经验和教育理念。通过与他人的交流和合作,我提高了自己的教学能力和素质。我明白了教师应该是知识的传递者,也是学生思维的引导者。我学会了使用思维导图和多媒体教学等先进教学方法,丰富了自己的教学手段。我也认识到团队合作对于个人成长和教学质量的提升的重要性,愿意更加积极地与他人交流合作。这次名师研讨使我对教育教学有了新的认识和理解,也激发了我更高的教育教学热情和责任感。

通过这次名师研讨,我不仅掌握了更多的教学方法和理念,也真切地感受到了团队合作和教育改革的重要性。我相信,这次名师研讨对我的教育教学生涯有着深远的影响,使我成为一名更优秀的教师。

名师工作室研讨课心得体会范文(19篇)篇十七

名师成长研讨是一种专业教师发展的方式,通过教师之间的交流和分享,提升教师的教学能力和专业素养。近期,我参与了一次名师成长研讨活动,对教师职业发展产生了深刻的影响。本文将通过总结心得体会,探讨名师成长研讨的意义和价值。

第二段:反思自我,确定目标。

作为一名教师,参与名师成长研讨让我意识到自己的不足之处,激发了我对个人教育教学发展的渴望。通过研讨,我发现自己在课堂教学设计方面还存在一些问题,希望能够通过研讨活动,寻找到改进的方法和策略,提高自己的教学水平。

第三段:借鉴他人经验,拓展思路。

在名师成长研讨中,我们教师对各自的教学特点和经验进行了分享。通过倾听他人的经验和教学方法,我发现了许多在课堂上容易被忽视或者未曾尝试过的教学手段。例如,有位老师分享了她在小组合作学习中的经验,通过组织学生之间的合作互动,提高了课堂氛围,引发了学生的主动学习兴趣。借鉴他人的经验和教学思路,我明确了自己在教学上需要改进的方向。

第四段:实践总结,提高反思。

名师成长研讨并不仅仅是一种理论的交流,更重要的是将所学应用到实践中,并不断总结反思。我在研讨活动后,将所学的新的教学方法运用到了自己的课堂教学中。通过反思和观察,我发现学生在课堂中的参与度有所提升,对知识的理解也更加深入。这让我深深体会到只有将名师成长研讨所学与教学实践结合,才能真正提高自己的教学效果。

第五段:展望未来,持续成长。

名师成长研讨是一次短暂的经历,但这次经历使我深刻理解到成为一名优秀的教师需要不断学习、反思和成长。在名师成长研讨的过程中,我不仅学到了课堂教学方法,更重要的是培养了自己的教育教学思维,认识到教师的成长永无止境,只有不断扩展自己的知识面和教学技能,才能更好地引导学生,为他们的发展搭建坚实的桥梁。因此,我将继续参与名师成长研讨,不断提升自己的教学水平和专业素养,为学生的成长贡献更多的力量。

通过以上的名师成长研讨心得体会,我深刻地认识到名师成长研讨对于教师职业发展的重要性。只有教师们通过交流、分享和实践,不断完善自己的教学理念和方法,才能更好地引导和培养学生。因此,我将继续参与名师成长研讨,不断扩展自己的知识和教学技能,为教育事业贡献力量。

名师工作室研讨课心得体会范文(19篇)篇十八

我经历着,学习着,收获着。回想学习的过程,从心底里感谢老师,感谢工作室这个平台,让我认识并走近这么多热情智慧的数学老师。从他们身上,我学到了很多,感受到很多。他们对于数学教学发自心底的热爱让我感动,对于数学教学的永不停步的勤勉钻研让我敬佩,彼此之间共享智慧、交流所长的真诚又让我倍感温暖、愉悦。盘点几次的学习生活,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,总的概括起来有如下三个方面:

作为一名数学教师,我经常在课堂上对学生侃侃而谈:读一本好书,就如同结交一位好友。爱上读书,就让我们站在了巨人的肩头……关于读书的益处自己再清楚不过,可平时总有这样或那样的借口,一有点闲暇时间都被电视、电脑侵占了,参加工作以来,真的很少有上学时手捧书卷时的平心静气。书——曾经那么亲密的朋友,竟已和我渐行渐远。加入名师工作室后,有了师傅的“逼迫”,同仁们的感召,书又重新走进了我的生活,读书又成了自己生活的一部分。在一学期中,《做最好的老师》、《赏识你的学生》、《学法技能指导》、《青年教师》、……成了案头常客。读书时圈圈点点、摘摘写写,倒也乐在其中。书,更新了我的观念,增加了我的底蕴,指导着我的行动。在动力与压力之中,我边学习边思考,在不知不觉中教育教学的方式也在潜移默化中发生着改变,经常站在学生的角度考虑问题,师生关系也变得越来越融洽。

名师工作室的学习培训也给我带来了机遇,给我提供了锻炼自己的舞台。在工作室开展的教研活动时,我主动请战,承担了《分式的混合运算》的讲课任务。在备课过程中,我反复地磨课,向同事和领导、同学请教,力求自己能做到把握教材到位,上出自己特色来。在此过程中,有老师的悉心指导、同仁们的真诚评点成了我宝贵的精神财富,虽然本节课在授课过程中还存在着很多问题,但也让我看到了自己与名师的差距,激发了自己不断前进的斗志。

名师工作室活动丰富多彩。执教者们睿智的语言、独到的教材解读、“大雪无痕”的教学艺术……无不深深震撼着我。几次培训更是解开了一直压制心头的迷惑,找到了努力的方向。每一次的聆听都给了我新的思想、新的启发,“魅力数学”的教育新理念在我心间越发明晰,这一切为我的教学注入了新的活力。

名师工作室的学习让我沐浴着关爱成长,更让我发现了自己的不足,感谢工作室给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新。如:有时会以学校工作忙碌为借口而懈怠,不能勤于反思,也懒于动笔……在今后的学习中,我会常常反思自己的不足,缩短差距,不断进步。

名师工作室研讨课心得体会范文(19篇)篇十九

近日,我有幸参加了一场关于名师研讨的活动,结识了许多教育界的专家、学者和资深教师。通过与他们的交流和研讨,我收获颇多,深感受益匪浅。以下将为大家分享我的心得体会。

首先,名师研讨给我带来了教育思想的拓宽。在这场研讨中,我听到了各路名师独特的教育观点和经验分享。我意识到,教育不应仅仅停留在知识的传授上,更要关注学生的个性发展和多元智能培养。名师们重视学生的创造力、思辨能力和实践能力的培养,强调教育的个性化和多样化。这让我对以往传统教育的思维方式有了一次颠覆,也激励我在今后的教学中更加注重培养学生的综合素养。

其次,名师研讨帮助我深化了对教学方法的思考。在研讨中,我听到了许多关于教学方法的讲座和分享。有些名师提倡启发式教学,注重培养学生的自主学习能力和合作精神;有些名师强调实践教学的重要性,主张通过实践活动帮助学生巩固所学知识并提高解决问题的能力。这些方法相互补充,都为我指明了一条更加科学、有效的教学途径。我深刻认识到,教学方法是教育的灵魂,只有运用科学的教学方法,才能更好地激发学生的学习兴趣、潜能和创造力。

第三,名师研讨教会了我如何与学生建立良好的师生关系。名师们都强调,师生关系是教育工作的核心。在与学生相处时,教师要关心、理解和尊重学生,树立正确的价值观,给予学生足够的自由和发展空间。只有这样,学生才会愿意向教师敞开心扉,与教师进行真诚的交流和互动,才能真正感受到教师的关爱和关心。在今后的教学中,我将更加注重与学生的情感交流,尽力成为他们的良师益友。

第四,名师研讨激励了我不断自我反思和进步。在与名师同行的交流中,我不禁深感自己的不足之处。名师们的专业知识、教育经验和教学方法无一不给我留下了深刻的印象。我明白,作为一名优秀的教师,不仅要有扎实的学科知识,还要具备教育的情怀和责任感。因此,我将继续努力提升自己的教学能力,不断学习、不断反思,并尝试新的教学理念和方法,以便更好地服务学生和社会。

最后,名师研讨展示了教育发展的前沿动态。在与名师的交流中,我了解到当前教育领域的最新研究成果和教育政策的最新动态。我发现,教育的发展永远不会停滞不前,只有不断更新自己的知识和理念,才能适应这个变化万千的时代。因此,我决心继续关注教育前沿,保持对教育事业的热情和动力,并根据时代的需求不断调整自己的教学方式和教育目标。

总之,参加名师研讨给我带来了很大的收获。不仅开拓了我的教育思想,深化了对教学方法的思考,还教会了我与学生建立良好关系的方法,并激励我不断自我反思和进步。此外,名师研讨还让我了解到教育领域的最新动态,展示了教育发展的前沿动态。我相信,在今后的工作中,这次研讨给予我的启示和经验将成为我持续学习和进步的动力。

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社会实践是一种与理论学习相结合的教育方式,促使学生将所学知识应用于实际情境中。在社会实践中,我们所做的每一个小小的事情都能对社会产生积极的影响,下面是一些社会实
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发言稿的成功与否,除了内容的充实和有力外,也与演讲者的语言表达和声音语调有关。以下发言稿范文的语言简洁明了,思路清晰,逻辑严密,给人以很好的表达效果。
在质量月期间,员工也会参与到质量管理中,提出自己的建议和意见以推动质量改进。接下来,我们将分享一些质量月总结报告的写作模板和结构,供大家参考和借鉴。
演讲是一种有效的沟通方式,而发言稿则是演讲的基础,它能够帮助演讲者准备充分并提高演讲的质量。在这里,我们可以看到一些成功演讲者的发言稿范文,它们是他们成功的秘诀
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写心得体会可以培养我们的观察力和思考能力,使我们能更好地认识和理解所学知识。小编为大家整理了一些精心撰写的心得体会范文,希望能够帮助大家更好地理解和掌握写作技巧
优秀作文是一种通过文字来记录生活、表达情感和传播思想的方式,它承载着作者的思想和情感。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文的范文,供大家参考学习。这天真是晴空万
社会实践是培养我们实际动手能力的重要途径,帮助我们将理论知识应用到实际中去。以下是一些社会实践经历的分享,希望能给大家一些启示。尽管有着诸多的不顺心,我对这次实
学期工作计划需要根据自己的实际情况和目标来制定,注重实效和可执行性。学期工作计划范文2:制定每周学习计划,包括复习笔记、作业布置、参加课外活动等,提高学习效果和
培训心得体会可以帮助我们加深对培训内容的理解和记忆,提高学习成效。以下是小编为大家收集的培训心得体会范文,供大家参考和学习。作为一名新入职的职员,通过近期的岗前
通过每月工作总结,我们可以了解自己的工作进展和成果,为下个月的工作制定计划。以下是小编为大家精选的月工作总结样本,这些样本涉及到不同职业和行业的总结写作思路和技
通过致辞,演讲者可以展示自己的智慧、才能,并与观众建立良好的沟通和互动。下面是一些备受赞誉的致辞模板和范文,希望能够对大家有所帮助。各位来宾、各位女士、各位先生
工作计划书可以帮助我们更加清晰地理解工作目标,并且做出合理的决策和安排,提高工作的效率和质量。在下面的范文中,我们可以看到工作计划书的重要性和作用,可以更好地认
培训心得是参加培训活动后,对所学知识和经验进行总结和反思的一种方式。这些培训心得体会是我在过去的培训中收集整理的,希望能为大家提供一些参考和借鉴。公司新入职的同
优秀作文需要有生动的描写和形象的比喻,让读者能够产生直观的感受和形象的联想。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的参考和借鉴。
报告范文的语言应该准确、简洁,同时还要符合学术和专业要求。为了方便大家对报告范文的写作方式有更清晰的认识,以下是一些经典报告范文的全文欣赏。为了将所学知识与实践
引言:成功总是留给有准备有梦想的人。没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情,如同无头苍蝇似的到处碰壁。很多人在现代社会由于商品经济的发展变化很快,很难对自己
策划方案的成功也需要领导的支持和指导,确保方案的顺利实施。小编为大家收集了一些策划方案范文,希望对大家的策划工作有所帮助。店庆的目的是为了增加品牌影响力,提升知
培训期间,我充分发掘了自己的潜能,对个人职业发展有了更清晰的规划。以下是一些学员们写的培训心得体会,希望对大家的学习和工作有所帮助。xx年10月30-31日,公
在写报告范文时,需要注意语言准确、结构严谨、重点突出,以确保信息传达的效果。在这个专题中,我们为大家整理了一些独具特色的报告范文,它们能够为大家展示报告写作的不
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范文范本一般具有经典性和代表性,能够满足不同层次和不同需求的写作要求。接下来,我们将为大家呈现一些范文范本的亮点和特点,希望能对写作有所启发。敬爱的老师、亲爱的
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写检讨书需要勇气和毅力,但它也是一种宝贵的人生财富。接下来是一些著名作家撰写的检讨书范文,通过阅读他们的作品,我们可以学习到丰富的写作技巧和表达方式。
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心得体会是我们在社会生活中积累的宝贵财富,它记录了我们成长的点滴和收获。以下是一些优秀的心得体会范文分享,希望能够给大家带来一些写作的灵感和启发。上午的幼小衔接
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教师总结是从经验中汲取智慧,将自身成长经历和教育教学实践相结合的过程。下面是一些优秀教师总结的案例,希望对大家的教育教学工作有所帮助。教学常规是学校教学工作的基
写检讨书需要我们客观地分析问题,认清自己的责任,并提出可行的解决方案。接下来,小编为大家提供几篇优秀的检讨书范文,希望能对大家的写作有所启发。尊敬的老师:您好!
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开学典礼通常会邀请一些重要嘉宾,给予学生们鼓励和勉励。这些开学典礼范文是从实践中总结出来的,希望能给大家提供一些实用的建议。尊敬的各位领导、老师,亲爱的各位同学
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