制定活动方案的过程中，我们需要充分考虑各方利益，并寻求共识，以增加活动的成功和影响力。以下是小编为大家收集的活动方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。这些范文涵盖了不同类型的活动，如文化活动、体育活动、教育活动等，可以给大家提供一些灵感和参考，帮助大家更好地编写活动方案。同时，我们也可以从这些范文中学习到一些优秀的活动组织和管理的经验和方法，提升自己的活动策划水平。希望这些活动方案范文对大家有所帮助，祝大家的活动圆满成功！
精华社区活动方案锦集（汇总20篇）篇一
围绕成长课程，开展特色活动；注重阅读培养，开展故事比赛；加强阅读训练，制作书签比赛；检阅阅读积累及运用，制作阅读卡、儿童诗创作比赛；激发读书热情，培养读书习惯，开展读书交流会，加强特色教育，营造书香校园。
精华社区活动方案锦集（汇总20篇）篇二
以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。
优秀读书笔记的评选由评委采取打分制，满分10分，以平均分为最后得分，分高者胜出。评分标准如下表：
类别。
标准。
分值。
得分。
封面封底。
笔记本封面、封底整洁，不卷角。
1
笔记内容。
笔记内容丰富、思想健康。
2
日期和标题
标明日期，题目。
1
书写。
书写工整，字迹清楚字体规范。
1
版式。
版式设计合理，插图美观。
1
数量。
笔记数量达到要求。内容涵盖好词、好句、名人名言、名著读后感。
3
意义。
摘记经典，对学习和生活有一定指导和借鉴意义。
1
本次读书笔记展不仅激发了学生阅读课外书的兴趣，而且促进学生之间互相学习、互相交流，让更多的孩子通过学习身边的榜样，获得进步，体验成功。
精华社区活动方案锦集（汇总20篇）篇三
1、本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评，学校总评（师生互评）。班级初评要求学生全员参与。
2、班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。在此基础上挑选7本内容丰富、设计合理、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。
3、学校总评设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
精华社区活动方案锦集（汇总20篇）篇四
“九月书香漫校园，十月校园浸书香。”为了贯彻学部成长课程的育人方针，全面提高教育教学质量，培养学生阅读兴趣，丰富学生课外生活，小学部拟于第8周（10月20日――10月24日）为语文活动周，在低年级段开展讲故事比赛，中年级段开展“书有签签结”书签制作比赛，高年级段开展阅读卡制作及儿童诗创作比赛以及各班师生共读一本书的读书交流会的特色活动。
精华社区活动方案锦集（汇总20篇）篇五
1、通过活动，建立起以学校、班级、个人为主的三级《少年小书库》。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
精华社区活动方案锦集（汇总20篇）篇六
1、广播报道《孔子的一生》和《儒家文化的现代价值》和播放歌曲《儒之韵》《礼乐之歌》。
2、1:30会众入场，播放音乐《中华诵》《跪羊图》。
3、2:00由黄惠娟老师教学90度躬身礼以及活动流程解说。
4、2:30主持宣读至圣祭文，
教师和学生代表向圣人敬献花篮，
向大成至圣先师行三鞠躬致礼。
（表达了对孔子这位中国古代伟大思想家、教育家、儒家学说创始人的深切缅怀和无限景仰之情。）。
精华社区活动方案锦集（汇总20篇）篇七
1、制定读书计划书：
（1）每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）学校大队部每期组织一次“读书计划书展示会”。
2、办读书博览会：
（2）每天课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、出读书小报：
（1）每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。
（2）学校每学期组织一次读书小小报评比活动。
4、建立少年小书库：
（1）读书活动中，各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。
（2）在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。
5、建立好书交换站：
（1）为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室定期向各班开放。
（2）同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
（3）每个学生每学期向学校捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书交换站和交流站。
（1）读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。
（2）积极参加各级读书竞赛活动。
7、建立读书成长册：
（1）每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
（2）学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。
（1）每个班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。
（2）每月30日前每班填报一份读书效果表上大队部。
（4）每个班级每周向广播站投稿一篇。
（5）参加读书活动获奖班级和个人将按等级加分，计入文明班级评比。
精华社区活动方案锦集（汇总20篇）篇八
3、歌曲：《每当我走过老师的窗前》演唱者：读者之家苏宝华、傅侨等。
4、手语表演：《生命之河》表演者：亲仁国学社严文胜、欧文平等。
5、歌曲：《父亲》演唱者：黄榕生。
6、歌曲：《推动摇篮的手》演唱者：苏宝华、张小红。
7、情景剧：《亲恩浩连天》表演者：郭志强、王忠冬、廖志胜、林珍珠。
8、歌曲：《婆婆也是妈》演唱者：黄老师、吴福秀、薛小丽。
9、歌曲：《孝敬父母》演唱者：义工团吴剑辉、黄榕生等。
10、舞蹈：《烛光里的妈妈》表演者：张四清、肖丽梅、陈梅花等。
11、手语表演：让世界充满爱演唱者：博雅班邱美琴、华雅琪、陈丽萍等。
12、合唱：相亲相爱一家人演唱者：全体演职员。
总策划：黄惠娟老师。
总指挥：陈远普、邱美琴、黄燕林、杨卫、
欧丽丽、吴福秀、苏宝华、张祥漂、简润洪。
执行：图书馆社团成员和博雅班同学。
精华社区活动方案锦集（汇总20篇）篇九
3、歌曲：《儒之韵》表演者：亲仁国学社张剑u、李祁彦等。
4、手语：《感恩的心》表演者：相思岭讲坛义工团吴福秀、薛小丽等。
5、歌曲：《精忠报国》演唱者：蔡济明、彭耀东、陈远普。
6、歌曲：《同一片天空》演唱者：何仙娟、张子熙。
7、歌曲串烧：《浏阳河》（刘艳）《小草》（曾裕峰）《隐形的翅膀》（林玮靖）《蜗牛》（潘自响）。
8、舞蹈：《舞韵》表演者：赵庭美、陈秀玉、陈叶玲。
精华社区活动方案锦集（汇总20篇）篇十
五年级学生齐声诵读《弟子规》片段，古筝《高山流水》进行配乐。
弟子规圣人训首孝悌次谨信。
泛爱众而亲仁有余力则学文。
父母教须敬听父母责须顺承。
凡是人皆须爱天同覆地同载。
能亲仁无限好德日进过日少。
主持人：同学们，你们知道刚才吟诵的是什么吗？对！是依据至圣先师孔子的教诲编写而成的《弟子规》。后天是孔子诞辰2565年的纪念日。那同学们，你们对孔子又了解多少呢？下面请刘主任为我们介绍一下“至圣先师孔子”。
精华社区活动方案锦集（汇总20篇）篇十一
赫赫中华，悠悠史文。光耀日月，辉映北辰。
幸哉夫子，应运而生。千古巨人，万世先师。
金秋飒爽，云淡风清。先师圣诞，九州恭迎。
千年儒道，源远流长。东方精魄，四海扬名。
时谓圣人，高山景行。居安思危，重振纲纪。
以德治国，德法兼济。幸赖圣儒，万代垂仪。
道贯古今，德侔天地。忠孝首善，修齐治平。
仁者爱人，和而不同。富之教之，因才施能。
依仁志道，据德游艺。己所不欲，勿施于人。
夫子圣教，百代维新。功垂后世，始辟儒风。
博文约礼，弘毅任重。任重道远，弘扬承继。
东方巨龙，吼啸腾起。揽月追日，神舟环宇。
和衷共济，薪火传承；天佑中华，人和政通。
述而不作，信而好古。今我国人，秉承遗教。
复兴在望，大同在程；功铸亘古，泽被苍生。
万民同祭，环宇同风；大哉孔子，好学敏求。
为人师表，岂仅万世，寰宇受教，四海共钦。
大哉孔子，人中凤麟；有教无类，世之星辰。
慎终追远，奋吾国膂。而今吾辈，见贤思齐。
天人合一，大同世界；以和为贵,华夏一统。
告慰先祖，盛世在即；继往开来，待我后生！
伏惟尚飨！
精华社区活动方案锦集（汇总20篇）篇十二
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
精华社区活动方案锦集（汇总20篇）篇十三
1、门店亮化工作。自即日起由门管部下达工作流，要求各门店上报在灯光、屋顶、背柜、促销台、矮柜等设备设施方面需要维修的要求，包括需要更换的设备设施等;2月4日前由门管部集中与发展部进行协商确定维修计划。此事由张***、***负责跟踪落实。
2、将商品严格区分为药品、非药品。在非药品里面，将知名保健品(毛利在50%以下的)和非知名保健品、营养品，以及日化用品、高档化妆品等。各个区域须有非常明显的物理区隔。此项工作要求在2月1日起开始逐一到门店进行指导，提出具体方案，并于2月4日起进行全面检查落实，并张贴使用现金券最高限量。
标准为：知名保健品(毛利在**%以下的)和日化用品每品种限用一张;非知名保健品、营养品每品种限用10张;高档化妆品每品种限用4张。
3、陈列的美观化和丰满度。要求在2月4日前完成引导。
精华社区活动方案锦集（汇总20篇）篇十四
消费者已形成购买饮用水的习惯，经常购买者占一部分，偶尔购买者占一部分，只有少数人从来不购买。年龄结构明显偏轻。
消费行为特征：重品牌，重口感，对矿泉水、纯净水概念模糊，但已有一部分消费者认识到，长饮纯净水无益，开始留意选择优质矿泉水了。
精华社区活动方案锦集（汇总20篇）篇十五
2月11日(腊月23)――3月5日(正月十五)。
其中，“满100送100”和“有折有扣真实惠”活动，所有门店均要参与。
2月19日(正月初一)――2月23日(正月初五)。
“金羊贺岁，满额礼送”活动，所有门店均要参与。
2月14日(腊月二十六)――2月18日(除夕)及3月4日、5日(正月十四、十五)。
“团团圆圆，抽奖最大”活动，仅限重点门店参与。
2月19日(正月初一)――2元月23日(正月初五)。
“幸福带着走、红包吉利(立)送”活动，仅限重点门店参与。
精华社区活动方案锦集（汇总20篇）篇十六
主持人：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”良好的开端才能奠定成功的基础，让我们一起走近圣贤，亲近经典，将华夏文明代代传承。祝愿亲爱的同学们把好人生的舵，开好人生的船。“纪念孔子诞辰日暨读书节”启动仪式到此结束！
9.28纪念孔子诞辰活动策划。
为继承和弘扬中华优秀传统文化，弘扬东方圣人--孔子及其倡导的儒家文化所代表的价值、精神、智慧，拟于20xx年9月28日孔子圣诞日，由学院图书馆主办，在学院大礼堂举办纪念这位中国伟大的思想家、政治家、教育家和儒学创始人孔子诞辰2562周年。此次活动的主题是“爱与感恩和谐校园”。宣读至圣祭文、向圣人敬献花篮、讲座、诵读《论语》以及乐舞告祭等。追思先贤，尊崇圣人，倡导仁礼，汲取千年不熄的孔子智慧之光，表达我们对这位伟大先哲的怀念和敬仰，对儒家文化的感悟和对继往开来者传承光大的责任，提升农院的文化品位形象，改善校园道德风尚，树立构建和谐校园的思想，营造尊师重教氛围，培养厚德载物，自强不息的农院学子，扩大儒家文化的影响，增强中华民族凝聚力，促进中华民族的和平崛起具有重要的意义。
精华社区活动方案锦集（汇总20篇）篇十七
为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，根据市教育局具体要求，结合我校实际，决定在全校开展“文明美德伴我成长”主题教育系列活动，通过活动使每一位学生在阅读中，沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长和谐发展。
精华社区活动方案锦集（汇总20篇）篇十八
在北京2家"家乐福"(建议在方庄店、马连道店和中关村店中选择两家)门口，展开丰富多彩的现场活动。整个活动包括周末的户外主题活动和工作日的室内礼品派发活动。
因北京另几家家乐福门外均无太大场地，无法实施户外主题活动，故建议选其中两家(白石桥店、国展店)，进行全程的礼品派发、促销、青少年与儿童健康展览等活动。
工作日的礼品派发活动基本安排在每周一到周五，可以购买产品后换取或赠送小礼品的形式派发，也可采用促销员在客流较多时段进行产品派发。
派发的小礼品可以选择为纸灯笼、对联、中国结等，之所以选择这样的小礼品，是因为活动期间距离春节不远，选择一些符合春节气氛的小礼物，能够迎合更多人的心理。
另外，我们还建议：
一、也可以赠送一些印有xxlogo的小胸牌，摇摇卡、文具、杯子等小礼品。
二、可以在购买时赠送刮刮卡。刮刮卡现刮现中，中奖率100%,礼品分别为三个层次的奖品(如大奖为三星dv、二等奖为ps2游戏机，欢乐奖为xx小礼物等，具体形式、奖品设置待沟通)。
促销配送方案：
1、购买一桶xx产品送对联一幅。
(杯子一个或胸牌、摇摇卡各一个)。
2、一次性购买二桶xx产品送纸灯笼一个。
(杯子一个或胸牌、摇摇卡各一个)。
3、一次性购买三桶以上(含三桶)xx产品送中国结一个。
(或文具一套)。
周末的主题活动可设计成标准统一的节目和舞台背景;也可根据每家"家乐福"门前场地的面积、形状大小、位置的不同，举行不同的活动。
精华社区活动方案锦集（汇总20篇）篇十九
同样以吉林市为例，娃哈哈矿泉水知名度、美誉度不高。人们不会特意去看矿泉水的牌子，不会只认准娃哈哈品牌。
娃哈哈矿泉水含有丰富的矿物质，区别于别的纯净水甚至蒸馏水，这是产品定位的重要依据，是实现价值垄断、竞争致胜的立足点。所以只要搞好宣传工作，是消费者认识到要买就买娃哈哈，要喝就喝矿泉水，使娃哈哈品牌深入人心，增加市场份额，从而实现促销计划，而且是长期的。
1产品扩展市场的铺垫和宣传策略：
（1）从通讯企业多元化经营和发展、进军矿泉水项目为新闻点，进行宣传，借舆论造势为自己创造一个有利于矿泉水的竞争环境，引发全社会关注。发表系列科普文章，传播如下观念：
出售水就是出售健康。
娃哈哈矿泉水是国内少有各种有益于身体健康的矿物质含量达标的矿泉水。矿泉水是国内仅有的各种矿物质均达标的优质矿泉水，享用它物超所值。围绕以上观念，我们发表一系列科普文章，题目比如是：
一百岁不再是人类难以企及的关隘。
不老仙妈、皮肤光鲜亮丽的秘密。
21世纪我们到底喝什么水好？
怎样区分矿泉水的优劣？
“山泉”就是矿泉水吗？
为什么说矿泉水更珍贵？
国际罕见的矿泉水。
喝矿泉水为什么能改善视力？
我建议公司和各地日报联系开一个专栏。使这些有理有据的文章在各地日报连续刊载，让市民了解矿泉水。因为人们对矿泉水不了解，这个市场对这个产品所产生的利益还没有形成认知，这个时候，我们就需要对这个市场进行产品认知的教育宣传工作，这种产品的市场培育是从理性的教育开始的，特定目标消费群体和消费者也是从理性的理解逐步过渡到感性接受的阶段的，所以这个时候的矿泉水随着市场的发展定位才会逐步的加以完善和改变，因此有必要从文化营销的角度在前期开展大量的导向性的宣传教育工作。因为是本公司开创历史先河，具有了优先性，提前性，所以即使后来有人跟风模仿也没关系，因为我们的品牌那时已经是矿泉水的代言品牌。
要让消费者仿佛第一次听到这样令人信服的声音，让他们了解产品本身，消除了对矿泉水的疑虑，让他们为娃哈哈矿泉水对消费者负责的精神叫好，请一些相关专家在电视台讲座，为矿泉水引经据典。
（2）在公交车、长途汽车、各线路旅游汽车上刊登广告。
（3）在各地可做电视采访报道和报纸采访报道，采访名人或者在某地直接的做报道。
（4）海报或广告招贴画，在城区各要道要形成广告包围城市。
（5）制造健康饮用品的气氛：
借助建立特定人群与娃哈哈矿泉水的关系，多种角度来宣传矿泉水。市场促销的策略和实施措施战略思路：
对应的策略思路：
1．战略策略：与纯净水、一般矿泉水划清界限，不打价格战，只打娃哈哈矿泉水的矿物质量结构和功能牌，强调重要指标的价值，明晰消费者可获得的超值利益；向全社会倡导绿色健康的生活方式，传播科学正确的消费观念，从而树立健康高品位的品牌形象，并塑造一个对社会真诚负责、为人类造福而工作的企业形象。
2．战略步骤：树立品牌形象，做各地方老大；强化品牌形象，做中国娃哈哈矿泉水名牌；延伸品牌形象，争做中国以各种矿物质指标为核心的绿色健康产业龙头。
3．战略部署：以中国各大城市为主要销售地，稳住阵脚后，走向全国。
4．品牌形象定位：出售水，同时出售健康和文化，把自己的'品牌打造成一种文化，只有文化才会经久不衰，例如、苹果公司主打的就是苹果文化。
5.在消费人群定位：以年青人为主，以大中专院校学生为突破口。
由于矿泉水第一功效依然是解渴，因此广义上来说它适合所有人喝，但我认为：矿泉水的消费主体年龄集中在9岁到32岁，矿泉水的功能定位??各章矿物质，改善身体健康，因此消费群明晰。
对应的战略思路：
及校园商店铺货。比如各大院校长期都在搞活动需要赞助商，公司可以考虑配合学校做赞助，以学生为宣传点，将产品信息扩大。
2.旅游景点要垄断销售。在以旅游城市为重点建设的城市，因此借关系营销，在重点旅游场所是娃哈哈矿泉水成为指定饮品。矿泉水出资为各景点印制门票，同时在门票上印制陕西硒谷矿泉水广告，形成一对一的营销效果。
3.大型餐饮业，宾馆等地方要力争打入。大型餐饮业，宾馆等地是流动人群最多的地方，因此有必要把这一块市场做好。
4.发展一批业务员在市内积极的联系业务，（比如和市民政局、卫生局、医务工作者配合，在医院配桶装娃哈哈矿泉水，对孕妇、手术后的人员赠送瓶装矿泉水，以导向暗示饮用该水能促进体能恢复，隐含该水有助于健康的意识，并辅以软文宣传，选择各大报纸发表。
5.发展业务员向销售摊点冰柜销售娃哈哈矿泉水。
6.累积分奖励批发商。为批发商确立几个界限，每达到一个界限就能达到相应的奖励。
7.建社区直销站，全线覆盖各地市场。
8．主推代理制：各地市场要批发、直销相结合；积极的联系一些个体户或商超以直销的方式销售。
10.对小摊小店小批发，以张贴娃哈哈矿泉水招贴画为条件，开始时送其3－5瓶陕矿泉水烘托气氛，吸引进货。
11.对各地市场的另一个措施就是把市场划分为两块，一个以城东为主，一个以城西为主。各营销点安排负责人和业务员开拓市场，下达一定的指标。
精华社区活动方案锦集（汇总20篇）篇二十
1.让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，感悟祖国语言文字博大精深，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养，培养文明礼仪。
2.丰富学生的课余生活，通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想品德修养和审美情趣，净化学生的精神世界，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。