高中班主任培训计划大全(17篇)

时间:2025-08-06 作者:ZS文王

有效的培训计划可以增强团队的凝聚力,提升员工的工作积极性和创造力。小编搜集了一些培训计划的创新案例,供大家学习和借鉴。

高中班主任培训计划大全(17篇)篇一

以和科学发展观为指导,贯彻落实落实《中小学教师职业道德规范》,提高班主任的思想政治、职业道德素质,提高班主任岗位技能和教育科研能力,提高班主任的管理水平,切实发挥班主任在学生思想道德建设和任课教师的管理中的主导作用,全面提高本校教育教学水平。

二、培训目标:

1、通过培训,帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求,建立先进的教育理念。

2、学习先进的班主任工作经验,掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,提高班主任工作艺术水平,促进青少年健康成长。

3、进一步明确班主任的责任和义务,以高度负责的态度,严肃认真的做好班级管理工作,为全面提高教育教学质量而努力。

三、培训措施:

1、构建班主任队伍科学管理的机制,抓住“选拔、培训、激励”这三个环节,继续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任基本功竞赛、新老班主任结对子等活动。本学年还推行优秀班主任主题队会的评比活动。

2、实现“两个”转变。

(1)、思想观念的转变。采取各种形式从培训的意义、目的、形式、任务等方面进行宣传,使教师加深了对校本培训工作的理解,明确了校本培训工作的重要性,增强教师参加学校组织的一切培训活动的积极性和自觉性,进一步提高教师校本教研的水平。使教师在观念上发生转变,树立“工作学习化,学习工作化”的观念,建立“人人学习,时时学习,终身学习”的思想,以适应学习型社会的需要。

(2)、育人观念的转变。随着时代的发展,教育改革的不断深入,教师的育人观念也应随之转变。在校本培训工作中,要把教育观念的转变作为首要的任务来抓,通过组织班主任听德育讲座;开展班主任专题论坛等,让班主任的育人观念发生根本性的变化。

2、做到“三个”结合。

(1)、校本培训与教育教学实践相结合。开展校本培训中注意从学校的实际出发,立足本校,以班主任为主体,有计划、有目的、针对性地对班主任进行培训。首先把结对子,同伴互助,小组学习作为培训的重要形式,把年级组作为校本培训的最基层的单位,以班务管理能力为中心,培训内容的重点是提高班主任德育能力和管理艺术。

(2)、校本培训与教育科研相结合,以研促训。做到“两结合”:学习理论与育人实践相结合,指导与案例分析相结合;“三落实”:落实主题,落实人员,落实时间。促进校本教研的发展。

2、校本培训与专家引领相结合。通过请专家、名师到校指点,到外校到外校拜师学习等方法,借助外界力量搞好校本培训。主要形式有:一是请专家到校进行专题讲座;二是请专家进校指导;三是走出校门拜师。

3、加强“三项管理”。

(1)、抓好组织管理。成立以校长为组长的学校教师继续教育领导小组,由专人负责教师的校本培训工作。

(2)、抓好制度管理。建立并健全校本培训的管理制度和考核办法,如学习制度,班主任能力考核制度,班队课的行政检查制度,班主任评价奖励制度,使培训工作从制度上得以保证。

4、搞好档案管理。按照教师培训的要求建立培训档案,将教师个人的培训计划、教学论文、自学笔记、听课记录等原始资料以及学校对教师参加培训的情况,各项培训内容的考核情况登记装入培训档案。

高中班主任培训计划大全(17篇)篇二

班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师。为了全面贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的意见》精神,适应社会教育发展的需要,转变班主任的教育观念,提高班主任的职业道德素质和教育教学水平,教导处通过组织外出学习、每学期集体培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训,以整体优化班主任队伍建设为主线,以培养观念先进、素质优良、业务精湛的“名优”班主任队伍为重点,力争培养一批具有较高教学水平和熟练的业务知识水平的班主任队伍。

1、重温班主任常规工作及基本要求。

2、传递班主任管理工作的最新思想、方法。

3、培养班主任的团队合作精神、提高班主任的综合素质。

1、培训时间:8月22~23日

2、培训地点:桐庐天子地

(一)班主任的工作职责和要求——陈蜀兰

(二)暑期班主任高级研修班学习体会——徐沁芳

(三)班主任现场三项竞技:

分六个代表队进行,每队选派三位代表参加,现场竞技。

a、队知识必答 (每人1题)

b、抽词语现场演讲(1分钟)

c、才艺表演(2分钟)

(四)互动游戏:5毛1块

(五)新学年班主任工作寄语——蒋森林、童伟强

1、全部人员按分组进行活动,望大家要有团队精神,服从队长的指挥,组员之间相互协作。

2、坐车要让年纪大的和晕车的老师优先。住宿按年级安排由队长分配。

3、有事情先向队长报告再向上报告。

高中班主任培训计划大全(17篇)篇三

以"三个代表"和科学发展观为指导,贯彻落实20xx《幼儿园工作规程》,提高班主任的思想政治、职业道德素质,提高班主任岗位技能和教育科研能力,提高班主任的管理水平,切实发挥班主任在幼儿思想道德建设和任课教师的管理中的主导作用,全面提高本园教育教学水平。开展有针对和实效性的培训活动而且班主任是学生教育和管理工作的直接承担者和执行者,班主任管理工作的好坏直接影响到学校学生工作的水平。班主任工作责任重大,专业性强,对精力、能力、经验、素养要求很高,对于幼儿的健康成长、成才影响大。学校的规模化发展,需要有一支精良的德育队伍做支撑。因此,班主任工作得到社会、幼儿园、家长普遍关注。为加强我园班主任建设,根据现有队伍现状,分阶段开展培训,旨在提高思想素质和业务工作能力,转变观念,开拓视野,改进方法,努力提高管理班级的科学水平。

1、通过培训,帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求,建立先进的教育理念。帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求,探究班主任工作的一般规律,提高班主任工作的自觉性。

2、学习先进的班主任工作经验,能够积极主动地开展班级管理工作,提高班主任工作的创造性。掌握心理学的知识,抓住教育孩子的方法,提高班主任工作艺术水平,促进幼儿健康成长。

3、进一步明确班主任的责任和义务,以高度负责的态度,严肃认真的做好班级管理工作,为全面提高教育教学质量而努力,学会协调各方面工作,调动幼儿的学习积极性,加强与任课教师密切配合,争取家长的支持与配合,提高班主任工作的艺术性。

4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力,提高案例分析和经验总结的能力,提高班主任工作的科研性。

1、从实际出发的原则:根据我校班主任队伍的现状和学校发展的需要,分层次,分阶段地进行培训。

2、理论和实践相结合的原则:理论指导和教师的实际操作有机地结合。

3、循序渐进的原则:有计划、有步骤地开展培训活动。

4、灵活机动的原则:集中学习和自学灵活地结合起来。

1、抓好制度管理。建立并健全管理制度和考核,如学习制度,班主任能力考核制度,班主任评价奖励制度,使培训工作从制度上得以保证。

2、把教育观念的转变作为首要的任务来抓,通过组织班主任听讲座;开展班主任专题讨论等,让班主任的育人观念发生根本性的变化。

3、开展自主阅读、专题讲座、观摩录像、在岗实践学习,认真写好札记和体会,并交流体会,提高本班级的管理水平。

4、组织定期学习、现场观摩并研讨班级中出色和突出的问题,对症下药,总结方法,改进方式,让班级管理水平能更上一层楼:开展新老班主任结对子等活动,互相学习。

5、观摩班队主题活动,并给予适当的点评。总结交流经验,突出本班的特色。

6、认真阅读班级管理专着,能学以致用,写出相应的体会。并认真写好班主任工作方面的论文,在教育教学中出现的案例和对特殊儿童的教育,共同总结经验,写出相关的报告。

7、自学时段的学习善于钻研,努力提高自己的专业知识能力和水平,让班主任管理水平能更上一层楼。

达川中心幼儿园。

20xx.3。

高中班主任培训计划大全(17篇)篇四

班主任是个神圣的职位,为了能给学生更好的教育,一般都会选择培训。

一、指导思想。

全面推进素质教育,一切从学校工作和学生思想实际出发,加强学生思想政治教育的实效性,切实抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力使班级各项工作再上一个新台阶。

二.具体措施。

本站()。

初三年级面临中考的关键阶段,在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上,根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性,重点着手抓以下几个方面的工作。

1.进一步完善班级管理制度,建立良好班级集体,形成学生思想进步,相互团结友爱,树立良好的班风,班貌,真正成为理想的班集体。

2.培养干部能力。鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。我针对这个班干部的能力锻炼帮他们搭建了舞台,利用班会课每周请同学轮流主持十五分钟左右。经过一段实践取得了很好的效果,尽管是毕业班级我觉得这样的能力培养还是非常必要。

3.抓好教学质量,确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作,和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。配合各位任课老师抓好各门学科。

4.加强对学生心理素质的教育。这就必须加强对学生素质教育,而素质教育的基础是心理素质教育。由于初三学生的学习负担加重了,面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求,从而产生了不同程度的心理障碍,而作为班主任就要想办法提高学生心理素质,要让学生懂得同学间要团结互助,不能只顾自己,不顾别人。

5.重视体育锻炼,提高身体素质,抓好中考的体育。所以要配合体育老师抓好体育课的质量,同时加强和家长的联系,共同重视对学生的健康教育。

6.利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动,使学生做到劳逸结合,促进身心健康发展,同时,以此增进班集体凝聚力,使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

7、积极开展转化后进生工作,分析后进生成因,鼓励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步。

8、教室内应保持安静,值日生一要保持教室的干净,二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。

9、加强与家长的密切联系对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系,结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法,使学生能以良好的精神状态投入学习。

10、其它方面要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准,严格要求自己,力争做一名合格中学生。

三、思想教育。

初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口,心理复杂,起伏变化大,情绪易受周围事物的影响,思想明显会向积极或消极方向顷斜发展,因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系,把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴,就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状,初步树立学生的正确人生观和科学世界观,准确把握自己的人生航向。同时,积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系,教育学生树立远大理想,开拓创新,遵纪守法,抓紧时间,刻苦努力学习,争取在中考取的优异成绩,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

高中班主任培训计划大全(17篇)篇五

一、指导思想。

坚持“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教育理念,面向全体学生,真正体现教育平等,以创新精神和实践能力的培养为重点,突出学生的发展,积极推进素质教育课程改革,以提高教学质量为核心,重视基础,狠抓培优,为培养的优秀合格人才、获取大面积丰收做出新的贡献,特制定本计划。

二、目标与任务。

1、通过培优补差,使全组教师对素质教育有一个全新的认识,人人争当素质教育领头雁,把培优补差当作自己的份内事,走在课改前列。

2、把培优补差作为教学工作的重中之重,建立培优补差制度和激励措施,解决培优补差工作中出现的问题。必须从理论上、实践上展开对培养尖子生、指导学困生研究和实验。体现出“尖子生吃好,中等生吃饱,学困生吃了。”

3、要求全盘考虑,根据素质教育的要求、班级学生的实际,培文化课成绩相对好的群体、学生个体的优势方面;补文化课成绩相对差的群体、学生个体的劣势方面,力争在高一年级化学差生人数不能超过年级总人数的十分之一,使学校高一化学教学质量再上一个新台阶。

三、方法措施。

1、确立分层目标,做到心中有数。

首先,为自己确立一个目标。根据每个班学生学习基础,确定每个班最多能达到的优秀数、及格数,并在今后的教学活动中为这个目标而不懈努力。

其次,为学生确立一个目标。每节课用很短的时间揭示本课的学习目标,使学生清楚本节课的任务,这个目标必须具体、明确、切实可行,经过努力能够达到;这个目标必须有层次性,即根据学生不同水平,确定不同层次的目标,由浅入深,由简到繁,体现由简单能力到综合能力;这个目标必须有可测性,针对目标要考虑到对应的检测题,便于课堂教学中随时进行反馈和矫正,以提高教学效果,保证大多数学生达到既定目标,促进教学质量大面积提高。

2、实施分层教学,力争各得其所。

根据学生学习水平分成a、b、c三个层次,每个层次为一组,在教学时,注意给学生创造成功的机会,如课堂提问、安排课内练习、布置课外作业及组织其它信息反馈活动时,都要考虑到学生的差异,交给学生的问题,应是他们经过努力能完成的。如学过某一概念或规律后,对于差生,要求他们掌握最基本的内容就可以了,练习也主要是模仿性的或稍加变化的;对于学习能力强的学生,要让他们的潜能得到充分发挥,在较高层次上体验成功的愉悦。力求每个学生的学习能力和学习水平在原有的基础上都能有所提高,尤其是学习成绩在及格、优秀边缘的学生,在教学过程中更要关注他们,使他们能确保达到及格、优秀。

3、设计分层练习,争取全面丰收。

(1)分层训练,分步提高。

在集体备课的基础上,根据当前任务,以及要达到的教学目标,精心设计课堂训练的内容,布置不同难度的习题,体现层次性和代表性,不搞“一刀切”、“齐步走”,作业尽量当堂独立完成,避免抄袭。对接受能力强的学生可加与本节内容相关的且有一定难度的思考题,使他们“吃得饱,吃得好”。

(2)训练变式,提高技巧。

我们每天都和习题打交道,只要掌握科学的方法,把有关典型习题的已知和未知改变一下,就可构成许多新的习题。对a、b类学生要求他们能把所学知识灵活迁移。c类学生仅训练只需稍微努力就能答对的习题,下次练习时,适当改变数据后再加训练,保证他们考试时能得到基本分。通过变式训练,既加深巩固了所学知识,又开阔了视野,发展了能力。

一、指导思想。

班主任是班级的组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以,拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心,又懂得科学育人的班主任队伍,是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。为此,以教育部《关于加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》为指导,结合我校班主任队伍现状,有计划、有步骤地组织实施班主任培训,建设一支结构优化,富有活力的高素质、专业化的班主任队伍。

二、领导机构。

三、培训目标。

努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队伍。

鼓励班主任争当先进,促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。

四、培训对象。

班主任培训采取学校指定和个人申请相结合的方式,对有志于担任班主任工作的教师和在职班主任进行培训。

五、培训途径。

采用集中培训和自学相结合的形式,每月集中听讲座和观看视频共两课时,其余时间采取自学的形式,完成学校布置的培训作业。每学年开展一次班主任工作交流,举行一次班主任基本功大赛,举行一次主题班会观摩活动。

一.指导思想:。

依据中学德育教育大纲要求及我校德育资源,开展班主任培训,以提高我校班主任综合素质和管理班级能力。

二.培训组织:。

组长:z。

副组长:z。

组员:z。

2.全体青年教师。

四.培训方式:。

1.由德育办组织围绕主题进行一系列的培训,每月培训时间为两课时。

2.由班主任利用空余时间进行自学,每月自学时间不少于5课时。

3.根据学生具体情况,并听取班主任合理建议,围绕主题开展活动。

五、培训主题:班级文化建设。

六、培训时间及活动设计。

1、9月,师徒结对活动;(德育办、教科室)。

日记。

评比(德育办z)。

2、10月,组织学习《你能做最好的班主任》—z(以自学为主)。

3、11—12月,班级文化展示活动,12月中旬进行评比展示;。

4、12月,根据各班文化建设的亮点,组织一个节目,在12月下旬艺术节汇演中展示。(德育办、团总支组织)。

七、培训基本要求:。

1.培训主讲者每次培训前要充分备课,努力提高培训质量和效率。

2.参加培训者在培训时须认真做好笔记,努力将培训内容学以致用,并积极实践于学生教育和班级管理中。

3.参加培训者每学期至少写两篇。

培训心得体会。

4.参加培训者,应根据培训内容主动交流,共同探讨,相互学习,相互促进,以有效提高班主任工作能力。

高中班主任培训计划大全(17篇)篇六

班主任是班级的`组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以,拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心,又懂得科学育人的班主任队伍,是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。为此,以教育部《关于加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》为指导,结合我校班主任队伍现状,有计划、有步骤地组织实施班主任培训,建设一支结构优化,富有活力的高素质、专业化的班主任队伍。

努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队伍。

鼓励班主任争当先进,促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。

班主任培训采取学校指定和个人申请相结合的方式,对有志于担任班主任工作的教师和在职班主任进行培训。

采用集中培训和自学相结合的形式,每月集中听讲座和观看视频共两课时,其余时间采取自学的形式,完成学校布置的培训作业。每学年开展一次班主任工作论坛交流,举行一次班主任基本功大赛,举行一次主题班会观摩活动。

(一)常规培训内容(专家讲座):

1、班主任常规工作及基本要求。

2、文昌中学学生的规范教育内容应有哪些?途径如何?

3、文昌中学应如何让学生形成优秀的道德品质、行为品质、学习品质和心理品质?

4、班级活动设计、组织技巧及深远意义。

5、如何上好班会课。

6、如何发挥学生在自主管理、自我服务方面的作用。

7、与学生、科任老师、家长沟通技巧。

8、学生工作个案分析与指导。

(二)专题培训的内容(观看视频):

1、新时期初中班主任工作新思路、新内容、新策略。

2、如何通过对学生的行为规范教育来促成价值观的形成。

3、班级文化建设。

4、以人为本与敢管会管的班级日常管理技巧与策略。

5、学生的良好心理素质的培养,心理咨询及青春期教育的技能。

6、对学生学习的管理策略及优化学生学习压力的途径。

7、班主任工作中的法律风险规避与班主任权益保护。

1、作好集中培训和自学的学习笔记,政教处每月检查一次。

2、每学期要写一份培训学习心得体会。

3、建立班主任档案,将培训工作列入班主任年度考评,作为学期优秀班主任、学年明星班主任评选的重要依据。

高中班主任培训计划大全(17篇)篇七

为认真贯彻《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《教育部全国中小学班主任培训计划》的总体思路和迎泽区市教育局关于班主任培训的文件精神,结合我校班主任工作实际,特对全体班主任进行培训。在新课程改革的新形势下,培训学习的目的是不断更新学校班主任的德育理念,提高德育班主任的理论知识和技能水平,促进班主任的自我修养,建设一支高素质、充满活力的中小学班主任队伍,从而达到班主任专业成长的目的,更有效地促进未成年人的思想道德建设。

所有在职班主任

3月20日——20 7月20日

1、总体目标:以教师道德教育为核心,以班主任工作基本技能培训为突破口,以提高班主任工作能力和水平为重点,以转变教育观念、提高班主任整体素质和工作成效为根本目的,打造一支师德高尚、业务过硬、适应素质教育需要的新型班主任队伍。

2、主要任务:

(1)新教师培训。所有新教师都必须接受班主任的相关知识培训,使他们了解班主任工作的性质、特点和基本规范,为他们担任班主任和副班主任的工作奠定基础。

(2)骨干班主任要加强培训。对担任班主任工作两年以上并参加过班主任培训的班主任,进行改进培训。要求他们将工作实践中的发现与自己对班主任工作的反思结合起来,以提高班主任育人的能力。培训内容是以学习科学构建班级集体为标志的实证培训,采用“自学-集中辅导-经验参与-经验交流”的培训模式,目标是培养适应新时期班级建设和创优活动需要的现代班主任。

(3)优秀班主任培训。对担任班主任多年并取得一定经验,在学校内外有较高影响力的班主任进行研究培训。选择一批创新发展的骨干班主任参加上级机关班主任培训班。定向专门培训,以自学和研究为主,集中培训为辅,不断提高班主任的科研能力和创新能力,努力培养优秀班主任。

1、班主任的基本素质

2、浅谈新课改背景下如何做好班主任工作

3、班主任的团队精神

4、初中生常见的几种心理问题及对策

1、针对性原则:根据学生不同阶段的身心发展规律和班级管理的特点和要求,研究设计培训内容。培训工作采取短期集中培训和在职自学相结合的方式进行。

2、时效性原则:坚持理论联系实际的原则,从班主任的实际工作和班主任的实际需要出发,面向中小学班级管理和学生管理的实践,根据实际问题设计安排培训内容,重视经验交流,突出案例教学。

根据教研工作计划,以学校教研工作为指导,以课堂为基础,创新教学方法,提高课堂教学有效性为重点,坚持科学教育,扎实有序地开展数学教研(乡镇劳保所工作计划),以促进学生全面发展,全面提高个人素质,努力为教研工作服务。

高中班主任培训计划大全(17篇)篇八

为了进一步加强和改进班主任管理工作,推进班主任队伍专业化发展,提高班主任的综合能力,结合我校实际,现制定本培训方案。

一、指导思想。

坚持科学发展观,本着面向全员、突出骨干,坚持理论与实践相结合,针对性与实效性相结合的原则,以校内培训为主要形式,以创建优秀班集体为载体,以转变教育观念为突破口,不断提高我校班主任的思想素质和业务能力,促进我校教育教学事业的发展。

二、培训目标:

1、通过培训,帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求,建立先进的教育理念。

2、学习先进的班主任工作经验,掌握当代学生思想政治工作和思想道德教育的基本方法,提高班主任工作艺术水平,促进学生健康成长。

3、进一步明确班主任的责任和义务,以高度负责的态度,严肃认真的做好班级管理工作,为全面提高教育教学质量而努力。

三、培训要求:

建议每位班主任养成八种习惯。

1、每天深入教学区、生活区、活动区,了解学生的动态。

2、每天至少找一位学生沟通。

3、每天表扬一位学生。

4、每天花十分钟上潜龙网、德育网或教育网。

5、每天电访一位家长。

6、每周花十分钟时间去关注一位后进生。

7、每两周写一篇班级管理反思的周记。

8、每个学期写一篇德育论文或案例。

四、培训措施:

1、实现“两个”转变。

(1)思想观念的转变。采取各种形式从培训的意义、目的、形式、任务等方面进行宣传,使教师加深对班主任工作培训的理解,明确班主任工作培训的重要性,增强班主任参加培训活动的积极性和自觉性,进一步提高班主任工作培训的价值。使班主任在观念上发生转变,树立“工作学习化,学习工作化”的观念,建立“人人学习,时时学习,终身学习”的思想,以适应学习型社会的需要。

(2)育人观念的转变。随着时代的发展,教育改革的不断深入,班主任的育人观念也应随之转变。在班主任工作培训中,要把教育观念的转变作为首要的任务来抓,通过组织班主任理论学习、聆听讲座、经验交流、外出采风、专题研究、总结反思等,潜移默化之中促使班主任的育人观念发生转化。

2、做到“三个”结合。

(1)班主任工作培训与教育教学实践相结合。本班主任工作培训方案立足本校实际,拓展外延。以班主任为主体,有计划、有目的、有针对性地对班主任进行培训。要求班主任自我学习,向周边学习,向名班主任学习,取人之长补己之短,不断促使自己发展。整个方案以提高班主任班务管理能力为中心,培训内容的重点是提高班主任德育能力和管理艺术。

(2)班主任工作培训与教育科研相结合,以研促训。做到“两结合”:学习理论与育人实践相结合,班务管理与德育反思相结合;“三落实”:落实内容,落实人员,落实要求。

(3)班主任工作培训与专家引领相结合。通过多次聆听专家讲座,借助外界力量搞好班主任工作培训。

3、加强“三项管理”。

(1)抓好组织管理。成立班主任工作培训领导小组,由专人负责班主任培训工作。

组长:刘峰。

副组长:刘东亮张锦雷杨作军王红力。

(2)抓好制度管理。建立并健全班主任工作培训的相关制度,并把班主任培训工作纳入班主任考核内容之一。

(3)搞好档案管理。按照班主任工作培训的要求建立培训档案,将班主任个人上交的作业,培训笔记、主题班会听课记录等原始资料等都装入培训档案。

五、培训对象:

初中部所有班主任和副班主任(有通知的必须要参加)。

六、培训内容:

1、理论学习。

(1)各级各类德育文件学习。

(2)教育专著学习。

推荐读本:《班主任工作漫谈》(魏书生著)。

《给班主任的100条建议》(苏霍姆林斯基著)。

《优秀班主任的99个成功的教育细节》(班主任培训用书)。

2、经验交流。

学习同校班主任的管理方法,向身边的班主任看齐,是促进班主任成长最有效、最简便的方法。根据本校班级管理工作的实际,每学期政教处组织班主任作班级管理的经验交流。

3、聆听讲座。

它山之石,可以攻玉。我们不但要进行自我学习,向身边学习,还要向名。

师学习先进的经验和班级管理的奇方妙法。本学期借助县教育局大兴。

班主任学习之风的契机。派遣所有班主任聆听名师讲座。

4、培训作业。

一个学期的培训,我们的目的是促进班主任的理论水平的提高,促进班。

主任实践管理能力的提高,促进班主任综合业务水平的提升。故要求各班主任在本学期上交一篇德育论文,一节主题班会设计方案,一篇班级管理工作随笔,一篇学生个案分析,五位典型学生的操行评语。根据各班主任上交的培训作业,将择优编辑成册。

高中班主任培训计划大全(17篇)篇九

为进一步提升班主任队伍素质,促进班主任工作再上新台阶,努力打造一支符合当代要求,适合我校教育发展需求的班主任队伍结合我校实际,特制定本实施方案。

坚持“立足校本、全员参与、自主研修、专题培训、反思交流”的培训原则,以全面提高班主任的师德水平和业务素质、促进班主任管理水平的提高为目标,造就一支师德高尚、素质优良的专业化班主任队伍,实现教师、学生、学校三者和谐发展,从而全面提高学校的管理育人水平。

组长:x。

副组长:x。

组员:x。

1、现任各班班主任、青年教师。

2、重点对象:青年班主任。

2月,师德学习,观看《儿童教育家李吉林》专题记录片;组织《生本与班级管理论坛》骨干班主任交流。

3月,班主任案例评比(参与人员:全体班主任)。

5月,主题班会课设计培训(xx)。

6月,青年教师应如何管理学生--青年教师学习团队培训(xx)。

7月初,组织校班主任基本功竞赛(xx)。

1、培训主讲者每次培训前要充分备课,努力提高培训质量和效率。

2、参加培训者在培训时须认真做好笔记,努力将培训内容学以致用,并积极实践于学生教育和班级管理中。

3、参加培训者每学期至少写两篇培训心得体会,并及时发表于学校“德育”博客上。

4、参加培训者,应根据培训内容主动交流,共同探讨,相互学习,相互促进,以有效提高班主任工作能力。

高中班主任培训计划大全(17篇)篇十

为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,提高中小学班主任队伍的整体素质和能力,根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的要求制定本计划,全国中小学班主任培训计划。

中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。加强中小学班主任培训是新时期贯彻党的教育方针,加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要,是全面实施素质教育,全面提高教育质量的必然要求,是加强班主任队伍建设的重要举措。实施本计划旨在将中小学班主任培训纳入教师全员培训计划,建立中小学班主任培训制度,全面提高班主任履行工作职责的能力。实施全国中小学班主任培训计划,对于从整体上提高中小学班主任队伍的素质和班主任工作水平,促进基础教育的改革发展具有重要意义。

1.从20xx年12月起,建立中小学班主任岗位培训制度。今后凡担任中小学班主任的教师,在上岗前或上岗后半年时间内均需接受不少于30学时的专题培训。

2.20xx年12月底之前己担任班主任工作,但未参加过班主任专题培训的教师,需在近年内采取多种方式进行补修。

1.针对性原则

针对小学、初中和高中不同阶段学生身心发展规律,根据不同学段班级管理工作的特点和要求,研究设计培训内容,教师资格证《全国中小学班主任培训计划》。培训工作采取短期集中培训与在职校本培训相结合,远程培训与面授辅导相结合等灵活多样的方式进行。

2.实效性原则

坚持理论联系实际,从班主任实际工作和班主任的实际需要出发,面向中小学班级管理和学生管理的实践,针对现实问题设计与安排培训内容,重视经验交流,突出案例教学。

3.创新性原则

积极创新中小学班主任培训内容、方式、方法、手段和机制,针对中小学教师在职学习的特点,充分发挥现代远程教育手段的作用,不断提高班主任培训工作的效率和质量。

根据中小学班主任工作的实际需要,培训内容主要包括:班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等相关专题。

凡中小学教师参加县级以上教育行政部门认可的班主任工作专题培训,且培训成绩合格,记入教师继续教育学分,纳入中小学教师继续教育学分管理档案。

1.教育部负责对全国中小学班主任培训工作进行宏观指导、协调和质量监控,组织班主任骨干培训者国家级培训,指导并依托全国教师网联相关网络平台开展中小学班主任远程培训。成立“全国中小学班主任培训工作专家指导委员会”,促进班主任培训课程资源建设。

2.省级教育行政部门组织并委托有关教师培训机构依据教育部有关文件要求,结合本地实际研究制定具体实施计划,组织骨干班主任省级培训,指导督促本省市(地)、县、校开展班主任培训。

3.各市(地)教育行政部门组织并委托有关教师培训机构,负责本区域内骨干班主任培训,指导县(区)、校开展班主任培训工作。

4.县级教育行政部门要制订本区域中小学班主任培训规划,并委托有关教师培训机构组织实施本区域内中小学班主任全员培训工作,进行本区域中小学班主任培训工作管理,建立班主任培训学分登记档案。

5.中小学校要制定本校班主任培训计划,积极组织本校班主任参加各层次的培训活动,组织班主任开展校本研修,进行班主任培训学分登记等。

要坚持以各级财政投入为主,多渠道筹措中小学班主任培训经费。设立中小学班主任培训专项经费。不得向教师个人收取培训经费。

高中班主任培训计划大全(17篇)篇十一

一、培训目的:通过培训提高班主任整体素质,以促进学校德育队伍建设。

二、培训对象:全体班主任和进校第一年的青年教师。

三、培训组织:由主管校长负责,思教处具体实施。

四、培训内容:

1、进校第一年的青年教师必须实行见习班主任制度,思教处安排一名有一定班主任经验、优秀的现任班主任带教,见习班主任必须参与见习班级的有关德育活动以及独立主持一次主题教育活动。

2、思教处有针对性地制定有关班主任培训计划,并列入本学期的学校德育工作计划之中。

3、思教处定期组织班主任学习有关优秀德育论文,有关政策和法律知识,有关班主任工作的理论和方法,邀请校外德育专家来校作专题报告。

4、思教处每年组织班主任针对班级实际情况制定有关德育科研专题,并召开德育科研研讨会相互交流。每学年举行一次班主任优质德育活动课评比。

五、培训评价:

1、见习班主任在见习期结束后必须进行自我总结,带教班主任也必须对见习班主任进行考核总结,并交予思教处存档。

2、思教处对班主任每年必须完成的科研论文组织交流会和进行评选,评选出优秀论文将予以奖励和汇编成集。

高中班主任培训计划大全(17篇)篇十二

通过培训,使班主任教师了解新形势下教育理论,树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,进一步明确工作任务和职责,掌握科学的工作原则和方法,提高组织、指导、协调工作能力,以此促进新时期、新形势下班主任行为的迅速转变,从而达到班主任专业化成长的目的,使我校德育工作更能适应新时期发展的需要,促进我校全体学生身心健康成长。

1.针对性原则。

针对不同阶段学生身心发展规律,根据不同学段班级管理工作的特点和要求,研究设计培训内容。

2.实效性原则。

坚持理论联系实际,从班主任实际工作和班主任的实际需要出发,面向班级管理和学生管理的实践,针对现实问题设计与安排培训内容,重视经验交流,突出案例教学。

3.创新性原则。

积极创新班主任培训内容、方式、方法、手段和机制,针对教师在职学习的特点,充分发挥现代远程教育手段的作用,不断提高班主任培训工作的效率和质量。

根据上级要求及我校班主任工作的实际,培训内容确定:“文明礼仪规范”、“心理健康教育指导”、“班级工作管理”、“家校沟通”四个培训主题,围绕以上主题开展班主任论坛、班主任沙龙等活动。

1.德育处负责班主任培训工作,制定适合我校的班主任培训规划,负责班主任培训工作的内容、记录等工作。

4、加强新上岗班主任培训,开学前组织学习《班主任一日常规》《学生礼仪规范》等常规制度,并采取采取多培训、勤反馈、常督导的方式,为帮助他们尽快的熟悉班级管理细节,切实有效地提高年轻班主任的工作实效,继续实行师徒结对制,要求年轻班主任在培训期间多听师傅的主题班队会课,工作中遇到问题及时向师傅请教,师傅在班级管理工作中多提醒徒弟、帮助徒弟。

5、每月召开班主任经验交流会,相互学习、相互促进,取长补短,共同提高。

王宏、林荣荣、郑黎明、毕名媛、徐菲、陈杰、栾鲁华、李宁宁、苗文静、邵娜、张蓉、辛晓佩、曹正、高涛、于天刚、刘洋、秦莎莎、贾军、曲春贤、谷静、于爱芳、苗伟、孙健秋。

师徒结对安排:

邵娜——曹正、高涛。

刘洋——于天刚。

曲春贤——贾军。

2、班主任沙龙:主题“班级管理工作”之“怎样安排值日生”,主要结合平日班级日常管理中对值日生的安排怎样才能既合理,又让值日工作有效果的问题,邀请学校的老教师对年轻教师进行培训。

班主任培训:组织学习“田村小学学生礼仪规范”细则,并结合学生实际进行讨论、修改、完善。

班主任论坛:主题“班级工作管理”之“如何组织培养班干部”。围绕这一小的主题进行经验交流,帮助班主任提高班级管理工作水平。

班主任沙龙:主题“家校协同”之“如何家访”,主要结合平日在家访中与家长沟通积累的成功的做法进行交流,提高与家长沟通的艺术。

班主任沙龙主题:“心理健康教育指导”,结合典型案例分析,围绕“问题学生的教育与转化”展开研讨活动。

高中班主任培训计划大全(17篇)篇十三

为了做好班主任培训工作,提高培训质量,达到培训目标,特制定培训计划。

通过培训,提高班主任的管理水平和管理能力,树立新的'理念,新的教育思想,使培训教师合格率达100%。

《教育政策法规》《班级管理规范》。

《小学生心理健康教育》。

我校在时期进行两次班主任培训,分别为中学班主任培训和小学、幼儿园班主任培训。

培训时间:集中在时期培训。

培训形式:集中授课,分组讨论,教师与学员双边交流,典型发言介绍经验。

1、教师对所讲授内容要充分备课,针对课程特点,理论联系实际,对一些管理案例作典型分析,总结出管理规律。

2、学员应遵守培训纪律,不旷课,不迟到,不早退。请假时间不超过6课时。

3、上课方式灵活多样,突出培训特点。不走过场,要务实,注重实效。

培训学员必须对各科学习作出小结,完成规定作业,培训合格率达100%。

xx教师进修学校。

20xx年6月29日。

高中班主任培训计划大全(17篇)篇十四

为加强班主任队伍建设,充分发挥其在学校教育工作中的骨干作用,20xx年,如何制定班主任培训计划呢?下面是本站小编收集整理的20xx班主任培训计划,欢迎阅读。

为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,提高班主任队伍的整体素质和能力,根据教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中小学班主任培训》结合学校实际,特制定班主任培训:

一、宗旨和意义。

班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者,是思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。由于我校年轻教师较多,班主任队伍趋于年轻化,缺乏班级管理的经验,因此制定班主任培训制度,全面提高班主任管理艺术及履行工作职责的能力,从而加强和改进未成年人思想道德建设,全面推进素质教育,提高教育质量。

二、培训目标。

通过培训,使班主任教师了解新形势下教育理论,树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,进一步明确工作任务和职责,掌握科学的工作原则和方法,提高组织、指导、协调工作能力,以此促进新时期、新形势下班主任行为的迅速转变,从而达到班主任专业化成长的目的,使我校德育工作更能适应新时期发展的需要,促进我校全体学生身心健康成长。

1.针对性原则。

针对不同阶段学生身心发展规律,根据不同学段班级管理工作的特点和要求,研究设计培训内容。

2.实效性原则。

坚持理论联系实际,从班主任实际工作和班主任的实际需要出发,面向班级管理和学生管理的实践,针对现实问题设计与安排培训内容,重视经验交流,突出案例教学。

3.创新性原则。

积极创新班主任培训内容、方式、方法、手段和机制,针对教师在职学习的特点,充分发挥现代远程教育手段的作用,不断提高班主任培训工作的效率和质量。

四、培训内容。

根据上级要求及我校班主任工作的实际,培训内容确定:“文明礼仪规范”、“心理健康教育指导”、“班级工作管理”、“家校沟通”四个培训主题,围绕以上主题开展班主任论坛、班主任沙龙等活动。

五、培训管理及方式。

1.德育处负责班主任培训工作,制定适合我校的班主任培训规划,负责班主任培训工作的内容、记录等工作。

2.采用自学、网上学习和集中培训等多种校本培训相结合的方式展开培训,并做好学习笔记。

3.在条件允许的条件下,组织班主任到先进学校、优秀班集体学习和实地考察,耳闻目睹,增强对先进经验的认同感,提高思想认识。

4、加强新上岗班主任培训,开学前组织学习《班主任一日常规》《学生礼仪规范》等常规制度,并采取采取多培训、勤反馈、常督导的方式,为帮助他们尽快的熟悉班级管理细节,切实有效地提高年轻班主任的工作实效,继续实行师徒结对制,要求年轻班主任在培训期间多听师傅的主题班队会课,工作中遇到问题及时向师傅请教,师傅在班级管理工作中多提醒徒弟、帮助徒弟。

5、每月召开班主任经验交流会,相互学习、相互促进,取长补短,共同提高。

王宏、林荣荣、郑黎明、毕名媛。

徐菲、陈杰、栾鲁华、李宁宁、苗文静。

邵娜、张蓉、辛晓佩、曹正、高涛。

于天刚、刘洋、秦莎莎、贾军、曲春贤。

谷静、于爱芳、苗伟、孙健秋。

师徒结对安排:

邵娜——曹正、高涛。

刘洋——于天刚。

曲春贤——贾军。

1、结合学校实际确定。

培训方案。

2、班主任沙龙:主题“班级管理工作”之“怎样安排值日生”,主要结合平日班级日常管理中对值日生的安排怎样才能既合理,又让值日工作有效果的问题,邀请学校的老教师对年轻教师进行培训。

班主任培训:组织学习“田村小学学生礼仪规范”细则,并结合学生实际进行讨论、修改、完善。

班主任论坛:主题“班级工作管理”之“如何组织培养班干部”。围绕这一小的主题进行经验交流,帮助班主任提高班级管理工作水平。

班主任沙龙:主题“家校协同”之“如何家访”,主要结合平日在家访中与家长沟通积累的成功的做法进行交流,提高与家长沟通的艺术。

班主任沙龙主题:“心理健康教育指导”,结合典型案例分析,围绕“问题学生的教育与转化”展开研讨活动。

评选校级“优秀班主任”

一、指导思想。

为了进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,落实陆丰市教育局文件精神,加强我校班主任队伍建设工作,培养一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍,提高德育工作实效,加快学校发展,提升学校品位。

二、培训目标。

1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求,探究班主任工作的一般规律,提高班主任工作的自觉性。

2、通过学习优秀班主任的经验和方法,能够积极主动地开展班级管理工作,提高班主任工作的创造性。

3、积极探索,学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性,加强与任课教师密切配合,争取家长的支持与配合,提高班主任工作的艺术性。

4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力,提高案例分析和经验总结的能力,提高班主任工作的科研性。

三、班主任工作的要点。

(1)、热爱关心学生、爱护学生,负责做好本班学生的思想政治工作,教育学生遵守中学生日常行为守则,努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体,使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。

(2)、经常与任课老师联系,了解和研究学生的思想学习情况,教育学生明确学习目标,端正学习态度。改进学习方法,学好务门功课,不断提高学习成绩。

2

页,当前第。

1

1

2

高中班主任培训计划大全(17篇)篇十五

教师队伍建设,是学校教育教学和各项事业发展的关键,是实施人才强校和提升学校核心竞争力的基础和保证。本学年我校结合上级文件精神,结合本学校的实际情况,特制定教师培训方案。

坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,深入贯彻落实各级教育规划纲要精神,以办人民满意教育为宗旨,践行“平民教育”的教育理念;以提升教师专业素质为核心,将教学、培训、研究相融合,切实促进教师专业素质的提升。

通过有效培训,促进教师专业理念有转变,专业知识有拓展,专业能力有提升;通过培训,营造有利教师终生学习和可持续发展的良好环境,培育师德修养高、业务素质精、教科研能力强,能适应新时期新课程改革需求的教师队伍,促进学校内涵发展。

1、全面性原则。培训内容的设计,要从教师的实际需求出发,覆盖到专业理念、专业知识、专业能力和学校教育管理等方面,努力做到连续性与阶段性相结合,理论素养提升与教育实践能力提高相结合,教育发展的客观要求与教师教育实际需求相结合。培训层次上,重点推进教师素养培训、青年教师培训、骨干教师培训、干部队伍培训,进一步丰富培训形式,增强培训实效。

2、多样性原则。不断创新培训形式,增强培训实效,促进培训者与受训者之间、受训者之间、学科之间的对话、交流与合作。采取集中培训与校本研修相结合,专题辅导与讨论交流相结合,专题报告与观摩教学相结合,理论学习与课例研讨相结合,分批、分层次地对教师进行培训。

3、实效性原则。坚持“问题驱动”,紧密结合当前教育改革与发展中的热点、难点问题,紧密结合广大教师的实际需求,切实转变现代教育思想理念,鼓励教师形成个人的教学主张。

4、激励性原则。通过建章立制,把教师培训工作纳入教师年度绩效考核工作中,做到有计划、有实施、有反馈,有总结,对在培训工作中表现突出的教师个人给予表彰,鼓励教师不断学习、不断超越。

(一)教师素养培训。

1、培训对象:全体教师。

2、培训内容:强化理论学习,更新教育观念,把握教改脉搏和前沿理论;开展师德师风教育,不断规范教师的师德行为,强化“教书育人,为人师表”的责任意识和使命感;开展教师心理健康教育,不断完善教师人格,培养教师积极向上的人生态度。

3、培训形式:

——积极探索教师师德师风教育和提升的有效途径,通过师德模范报告会、良师标准提炼,弘扬高尚师风,规范教师的师德行为。

——积极参加上级各级各类培训活动,拓展教师视域,提升教师业务素养。

组织校内教师开展各种类型的“微”讲座(可面向全校、年级组、学科组或备课组),形成良好的人文环境和研修氛围,夯实教师的人文底蕴。

——继续开展读书、撰写写读书笔记活动。

——开展专题论坛活动。学校要善于挖掘校本文化的积淀,组织开展如“今天怎样做教师”等专题论坛,促进教师对职业的认同感,体验教师职业的幸福感。

4、考核办法:建立教师培训学时登记制,并与职称评审并轨。区级以上培训根据教研室标准统一登记,校本培训学时数由学校根据教师实际参加校本培训学时确定。45周岁(含)以上在职教师培训每年不少于48学时,45周岁以下在职教师培训每年不少于72学时,作为教师年度考核为优秀的必备条件。年度考核合格者在绩效工资考核中有专项奖励(3分),不合格者不得分。

(二)青年教师培养。

1、培训对象:全校40周岁以下教师。

2、培训内容:以提高教师教学基本功为目的,以“本色课堂”建设为核心,以校本培训、传帮结对为主要形式,以上课评课为主要内容,促进青年教师快速成长,增强学校可持续发展力。

3、培训形式:

——继续实施“飞翔计划”。对新进的未过三关的青年教师,学校将通过系统培训,促进新教师全面了解教师的岗位职责要求、学校的规章制度和育人责任,初步形成良好的职业道德和敬业精神,熟悉教育教学知识和技能,实现新进教师“一年要合格,两年能称职,三年成骨干”的阶段目标。

——继续实施“青蓝工程”。对35周岁以下青年教师安排教育、教学两位导师,签订青蓝合同,通过师徒结对的方式帮助新进教师尽快适应教育教学要求。

——建立新教师业务成长档案。学校将对新教师的成长进行跟踪调研,搭建起有利于青年教师健康成长的环境。

——开展专题学习。如“班会与家长会、备课与上课、听课与评课、作业与辅导”等,提高青年教师的课堂教学、管理水平,提升业务素质。

——开展“微”系列活动。积极开展面向青年教师的“微课题”、“微课”、“微报告”、“微视频”“微论坛”等“微”系列活动,提升教师的教育智慧,彰显青年教师教学特色。

——尝试“教师博客”。逐步建立教师博客交流机制,学校鼓励教师按年级组、学科组、班级、教师个人分别开通博客,通过博客交流教学、管理、科研等日常的感悟、心得等,促进教师的经验分享。对本年度教育博客能正常运行并产生良好社会影响的老师,学校将在年度考核中予以加分鼓励。

——提升教科研能力。加强青年教师教育科研理论的学习,鼓励教师积极参与科研课题的研究。建立学校微型课题研究的交流机制,做到一年三次以上的专题培训,将开题、培训、总结、评价融为一体。青年教师每年至少在各类期刊上发表论文1篇。

——鼓励教师进修,促进教师不断学习、充电,不断更新知识,丰富知识,努力营造学习型校园氛围。

4、考核办法:建立教师培训学时登记制,并与职称评审并轨。区级以上培训根据教研室标准统一登记,校本培训学时数由学校根据教师实际参加校本培训学时确定。在完成学校教师素养培训任务的基础上,40周岁以下在职教师培训每年不少于24学时。年末,学校将结合教师参加培训的出勤情况、个人的学习成果等进行综合评定,评出“教师专业发展先进个人”,并在绩效工资中实施专项奖励。

(三)骨干教师培训。

1、培训对象:学校各级各类骨干教师。

2、培训内容:提高组织教学、驾驭课堂的能力;鼓励教师教学方法、模式的创新,提高“本色课堂”的开设能力;提高教师教学机智,增强有效教育教学问题解决能力,系统掌握现代教育理论和技能;熟悉本学科发展前沿和动态,提高业务素质和教学水平,形成骨干教师个人风格。

3、培训形式:

——积极推进“本色课堂”建设。根据新课程要求,结合中考、非中考科目具体情况落实建模工作,切实把“自主合作学习”、“加强课堂反馈”、“课堂有效训练”等提高课堂教学质量的重要问题落到实处。

——构建和完善校本研修机制。紧密结合“名师工作室”、“苏霍姆林斯基研学会”、“凤翔未名教育家培养工程”、“2+2”教师校本研修活动、联盟学校等学习组织,建立起集体大备课组、年级学科教研组、课题研究项目组这种网络状、全方位、立体式的的校本研训机制。

——积极开展各类讲课、说课、评课活动。通过专家观摩课、骨干教师示范课、青年教师评优课、全体教师推门课等途径,发挥骨干教师的示范作用,促进教师专业发展。

——召开主题鲜明的教学反思研讨活动。积极发挥各类骨干教师在教学、管理中的示范作用,积极承担示范课、观摩课等,促进教学良好环境的形成;定期召开主题鲜明的教学反思研讨活动,交流、分享教学经验,引领教师的思维前行。

——启动学校骨干教师的评选。结合市区教学能手、新秀,班主任能手、新秀的考评细则,学校将在全校范围内从学科、班主任两方面,开展凤翔实验学校教学能手、新秀,班主任能手、新秀的评比,以激励更多的老师脱颖而出,塑造科学合理而又奋发有为的良师群体。

4、考核办法:骨干教师考核参照《无锡市骨干教师考核办法》执行,原则上不重复参加学校考核。市、区教学新秀参照《无锡市骨干教师考核办法》由学校进行考核,考核合格者在年终绩效考核中享受500元、300元的奖励。申报校级能手、新秀成功的教师,学校将在绩效工资中实施专项奖励。

(四)干部队伍培训。

1、培训对象:年龄在40周岁以下,政治素质好,业务能力强,具有一定的组织协调和领导能力,群众基础扎实,本科以上学历,有三年及三年以上班主任工作经历,经学校民主测评,推荐为学校后备干部的教师。

2、培训内容:理论培训,使后备干部具备良好的政治素养和品德修养,掌握必备的法律法规知识;业务培训,使后备干部掌握履行岗位职责所必须的业务知识;综合培训,使后备干部提升自身的人文综合素养;案例培训,使后备干部提高解决实际问题的能力。

3、培训形式:

——集中培训。采取“走出去、请进来”的办法培训。每年由学校统一组织后备干部参加专家讲座、专题论坛、主题沙龙、专题研讨、外出参观学习等活动,不断提升后备干部的综合素养。

——实践培养。坚持理论与实践相结合的原则,在集中培训结束后,经考查,选送部分优秀后备干部到相关岗位以挂职或跟岗的形式进行实践锻炼,为期半年。

4、考核办法:学校结合后备干部全年的表现进行综合评定,表现突出的教师推荐参加北塘区后备干部培训班的学习。

1、思想保障。学校必须在规定时间内组织全体教师认真学习《无锡市凤翔实验学校20xx学年度教师培训实施方案》,并尽快统一思想,将各项要求落实到实际工作中。学校要在教师中培育弘扬五种精神——拒绝平庸、不断超越的精神;知行合一、开拓进取的精神;热爱生活、专注投入的精神;中正平和、表里如一的精神;忠诚竭力、勇于担当的精神,为不断提高自身的专业素养而不懈努力。

2、机制保障。学校将进一步修订《精确管理手册》,进一步明确学校在加强教师培训过程中的考核细则,采取定性与定量相结合的方式,完善工作流程体系和工作规范体系,杜绝工作推诿和责任不清,提高工作效率与效益。

3、队伍保障。按照“校长把方向,出思想;副校长拿方案,抓落实;中层精管理,供反馈”的原则,各级人员合理定位,分工明确,提升工作效能,实现管理效益最大化。

4、资源保障。组建“学校发展专家咨询委员会”,充分享用“江苏省人民教育家导师团”的专家资源,充分发挥“江苏省中小学校长培训考察基地”、“江苏省教育科学研究院实验学校”等平台的影响,不断汲取先进经验,不断扩大示范辐射作用。

5、资金保障。根据《无锡市凤翔实验学校20xx学年度教师培训实施方案》和学校实际,争取上级资金支持。办好学校校友基金会,以满足校级骨干教师培训和奖励的资金需要。

高中班主任培训计划大全(17篇)篇十六

年轻班主任是我校班主任队伍的重要后备力量,是学校可持续发展的重要人才资源。为加强对青年班主任的培养,促进青年教师的迅速成长,使他们尽快胜任班主任工作,特制订本计划。

1、组长:杜心华;

2、副组长:李明萱、胡毅;

3、组员:罗俊龙、鲍殊佳、方文、李朝晖、游小文、刘军乔、谭建平。

1、端正态度,认真学习。

(1)学习教育理论。认真学习有关班主任工作的理论、方法、艺术等书籍,做好读书笔记,及时记下自己的读书心得。

(2)向指导班主任学习。虚心请教、诚恳接受指导班主任的指导,定期与指导班主任进行交流,与班主任一起研究参与班级的各项工作。

(3)在实践中学习。积极协助指导班主任,做好所见习的班级各方面的工作,自觉履行班主任工作职责,并对实践工作进行总结与思考。

2、身体力行,积极实践。

(1)深入了解学生的.学习、行为、思想、身心等各方面的情况,帮助所见习班级的班主任有针对性地做好学生思想教育工作,特别是配合做好学习有困难、行为习惯较差等后进同学的疏导转化工作。

(2)见习期间,要积极参与班级的各项活动(包括班级的各项常规工作,早操、课间操、中自习、校本课程、班会、夕会、晚就寝等),尝试组织主题班会、班委会、家长会、学生座谈会等,尝试组织各种有益的德育活动,热情接待家长,必要时可主动进行家访。

3、对班主任工作要勤于思考,不断总结,及时记下自己的心得体会,并对自己的工作情况每周做一次总结。

4、积极参加学校组织的班主任培训、班主任工作座谈及班主任外出考察等活动。

1、学校为每位见习班主任聘任一名班主任工作指导老师。

2、指导老师要本着对班主任成长和对学校发展高度负责的精神,认真做好对指导工作。对他们要做到关心爱护与严格要求相统一,指导帮助与相互学习相统一,理论学习与班务实践相统一,班级工作独立负责与为他们创造条件相统一。

3、在学生中确立并维护他们的应有地位,善于“搭台子”和“压担子”。

4、经常与他们交流学生情况,交流班级管理中的心得体会。

5、及时负责地协助学校有关职能部门对他们进行考核与评价。

1、考核分二次进行,分别在第一学期期末和第二学期期末进行。

2、考核内容由检查学习心得、自我总结评价、学生测评、指导教师评价、年级组评价、班级管理绩效(班主任月考核、星级班级考核)等组成。

3、考核结果与评职、评优挂钩,考核优秀的(前30%)学校将予以表彰奖励。

4、见习班主任考核为优秀的,指导班主任评定为优秀指导班主任,德育处表彰。

xx学校德育处。

xx年八月二十三日。

高中班主任培训计划大全(17篇)篇十七

1.评选优秀班主任。

一、指导思想。

为了进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,落实区教育局文件精神,加强我校班主任队伍建设工作,培养一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍,提高德育工作实效,加快学校发展,提升学校品位。

1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求,探究班主任工作的一般规律,提高班主任工作的自觉性。

2、通过学习优秀班主任的经验和方法,能够积极主动地开展班级管理工作,提高班主任工作的创造性。

3、积极探索,学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性,加强与任课教师密切配合,争取家长的支持与配合,提高班主任工作的艺术性。

4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力,提高案例分析和经验总结的能力,提高班主任工作的科研性。

(1)、热爱关心学生、爱护学生,负责做好本班学生的思想政治工作,教育学生遵守小学生日常行为守则,努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体,使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。

(2)、经常与任课老师联系,了解和研究学生的思想学习情况,教育学生明确学习目标,端正学习态度。改进学习方法,学好务门功课,不断提高学习成绩。

(3)、关心学生的生活和身体健康,加强生活管理,组织和指导本班学生参加文体活动,搞好清洁卫生,培养学生具有良好的生活习惯。

(4)、组织领导班会会的工作,指导本班少先队开展活动。

(5)、负责组织领导本班学生参加生产劳动,指导学生课外活动,配合有关老师开展课外科技活动。

(6)、与家庭和社会有关方面取得联系,加强学生的思想政治工作。

四、培训内容。

1、专业理论:

教育法律法规类:《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等。

职业道德类:《中小学教师职业道德》、《班主任岗位职责》、《小学班主任工作暂行规定》、《中小学德育工作规程》、《班主任基本素质修练》等。

德育管理方法类:《班主任工作新理念》、《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《班主任工作漫谈》、《给年轻班主任的建议》等。

2、专业素养:

3、专业能力:

班集体的建设、组织能力,班级日常管理工作能力,班队活动的设计、组织能力,主题班会的创意、设计组织能力,后进生的教育帮扶转化能力,学生个案的观察教育分析能力,课题开发与研究能力,偶发事件的应急处置能力,与家长联系的方法和技巧等。

五、培训途径与方法。

实行班主任全员培训,分层培训的方法,采用学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨培训模式。

六、培训措施。

1、建立班主任培训领导小组,强化对培训工作的管理与指导。

组长:李德国。

副组长:周广辉、任晗。

成员:全体班主任。

班主任具体的培训工作由教导处任主任负责。

2、健全班主任培训激励机制,实行培训考核制。根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况,与当年度的班主任工作考核挂钩。班主任水平提高快、工作实绩明显的,优先推荐优秀班主任的评选。

3、加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状,引领班主任把教育科研与实际工作紧密结合,不断提升班主任的科研意识及研究活动。学期将举行一次班主任工作经验交流会。

4、坚持每双周一次的班主任例会制度(双周一下午第三节课),保证集体培训时间。记好学习笔记,要求态度认真,学思结合,每学期学习笔记不少于xx字。

5、本学期必须写好一篇班主任经验文章。要求有明确的主题,不少于xx字,上交学校教导处。

七、具体安排。

学习《中华人民共和国义务教育法》。

学习《班主任开学的几项工作》经验文章。

学习《中华人民共和国教育法》。

学习《班主任工作十大谋略》经验文章。

学习《中华人民共和国教育法》。

学习《班主任,怎样去倾听》经验文章。

学习《班主任与平常心》《如何建设一个优秀班集体》经验文。

各类评比要求、条件、方法的商讨。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
大班教案需要综合考虑幼儿的兴趣、能力和发展需求,注重个体差异。这些大班教案范文是在实际教学中不断探索和积累的成果,具有一定的参考价值。1、能学会演唱《别来接我》
写个人总结可以帮助我梳理思路,提升自我认知和自我管理能力。在这里,小编为大家整理了一些精选的个人总结范文,希望能够给大家的写作提供一些借鉴和参考。大家好!非常荣
通过撰写社会实践报告,我们可以为未来的职业发展做好准备。范文中的社会实践报告以鲜活的语言和真实的案例展现了实践活动的精彩与收获。而且在中国的经济飞速发展,又加入
报告范文是一种通过对实际情况进行观察和研究,以书面形式对所观察到的数据、现象和问题进行描述、分析和总结的文体。以下是小编为大家整理的报告范文,供参考和借鉴,请大
心得体会是一种对自己学习和成长的记录,可以帮助我们更好地规划未来的发展方向。接下来,我们将为大家推荐几本关于心得体会的书籍,希望能够帮助大家更好地理解和运用心得
教学工作计划的编写可以参考学科教学大纲、教材和科研成果等资料,借鉴他人的经验与教训。小编为大家整理了一些优秀的教学工作计划范文,供大家参考和借鉴。1、知识目标:
培训心得体会可以促使我们思考学习的意义和目标,激发学习的动力。我们特别整理了一些培训心得范文,供大家参考和学习,有助于提升文章的质量和水平。五月的花海,分外迷香
部门可以根据不同的管理风格和文化呈现出不同的特点和优势。下面是一些在部门工作中遇到的问题和解决方法,供大家参考和学习。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符
家长会是一个重要的机会,让家长和老师一起关注孩子的学习和成长。以下是小编整理的家长会活动回顾,大家一起来回顾一下吧。您好!非常感谢您一直以来对我们实验幼儿园的支
岗位职责的界定应该符合组织的目标和战略,能够满足组织对人才的招募和管理需求。小编为大家整理了一些岗位职责的典型范例,供大家参考和学习。1、熟悉掌握各工序的产能变
优秀作文是展现一个人语言表达能力和思维深度的重要方式,它可以让读者产生共鸣和思考。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文的片段,它们或让我们感受到人文关怀,或让我
月工作总结可以帮助我们发现自身的不足之处,促使我们进行自我改进和成长。接下来是小编为大家整理的一些月工作总结样本,希望能给大家提供一些写作上的思路。
通过写月工作总结,我可以更好地了解自己在工作中的表现与不足,从而做出改进。无论是初入职场的新手还是资深的职场人士,都可以从这些月工作总结范文中获得一些启示。
在一分钟内,可以做出一个决策,也可以微笑对待生活中的困难。以下是小编为大家收集的一分钟的人生哲理,希望能给你一些思考。尊敬的xx:时间过得太快,还来不及挥霍自己
半年总结是对过去一段时间内努力付出的一种肯定和激励。小编为大家整理了一些半年总结的范例,希望对大家有所帮助。公司成立后,财务科积极构建财务核算体系,构建财务管理
读书计划可以培养我们的自学能力和学习方法,使我们能够更好地理解和掌握知识,提高学习的效果和成绩。以下是一些读书计划的实例,帮助大家更好地制定自己的计划。
军训心得体会的写作可以帮助我们更好地认识自己在军事训练中的成长和进步。以下是小编为大家整理的一些军训心得体会分享,希望可以给大家带来一些新的见解和思考。
劳务派遣是一种常见的用工方式,我们需要了解劳务派遣的优势和劣势。接下来,小编为大家提供一些精选的劳务总结范文,仅供参考,欢迎大家学习借鉴。第一段(引言):网吧作
读后感可以帮助我们更好地理解作者的意图和表达方式,增进对文学作品的欣赏和体验。以下是小编为大家收集的读后感范文,供大家参考和学习。最近读了《海底捞你学不会》这本
进行月工作总结可以梳理整个月份的工作台账,为下个月制定工作计划提供参考。接下来是一些优秀的月工作总结范文,通过阅读这些范文,可以学习到更多写作方法和技巧。
安全工作总结还能够推动企业安全管理工作的不断创新和进步,促进员工安全意识的提高,降低发生事故的风险。这里有一些关于安全工作总结的资料和范文,可以帮助你更好地理解
通过幼儿园工作总结,可以发现自己的不足,进一步完善自己的工作技能。在下面,小编为大家整理了一些精选的幼儿园工作总结范文,希望能够对大家有所帮助。为让幼儿从小树立
培训心得是对培训过程中遇到的问题和解决办法进行思考和总结的机会。我们特意收集了一些优秀的培训心得范文,供大家参考和学习,希望能够帮助到大家。近年来,随着人们生活
报告范文的撰写需要遵循一定的结构和规范,并注重内容的准确性与逻辑性。我们整理了一些有关报告写作的优秀范文,供大家学习和参考。学生会文体部竞选演讲稿尊敬的各位领导
演讲稿范文是在演讲活动中用来指导演讲者写作的一种参考模板,是丰富演讲内容并提升整体表达能力的利器。感谢大家的聆听,如果你对以上演讲稿范文感兴趣,我们可以通过电子
在社会实践中,我们可以亲身参与各种社会活动,体验到不同的职业和角色,从而拓宽自己的视野。如果你正在撰写社会实践总结,以下这些范文或许能够给你一些写作的启示和参考
优秀学生具备独立思考和创新能力,他们善于思考问题的本质和根本原因,并能提出创新性的解决方案。小编为大家整理了一些优秀学生的学习方法和技巧,供大家学习和借鉴。
致辞常常是在庆典、会议、毕业典礼等场合中用来向听众传达特定信息或表达情感的一种方式。以下是一些历史上著名的致辞,它们具有深远的影响力和启示作用,值得我们学习和借
讲话稿的撰写需要思考语言的方式和结构,使清晰地表达主题和目的。讲话稿范文中的观点和主题多样,可以提供给你不同话题的思路和灵感,帮助你拓宽思维和展开讲述。
班主任工作总结是对班级整体情况和学生个体发展进行梳理和分析的重要手段。以下是一些班主任工作总结范文的精华部分,大家可以参考其中的写作技巧和思路。转眼间,已经来到
通过报告范文的写作,我们可以提升自己的写作能力和逻辑思维能力,培养自己的表达能力和沟通能力。请记住,这些报告范文只是供大家参考,写作报告时仍然需要根据具体情况和
策划方案是一个动态的过程,需要根据实际情况进行调整和改进。通过阅读这些策划方案范文,我们可以了解到不同领域和行业的策划案例,借鉴其中的经验和教训。拉销也叫引销,
教案模板可以通过评估和反馈来不断完善,帮助教师改进自己的教学方式和教学效果。教师们可以根据自己的教学需求和学生的实际情况,灵活运用这些教案模板。一、学生情况分析
实施方案的制定还需要考虑到各项因素之间的关联性和相互影响。接下来,我们将分享一些实施方案的成功案例,以便能够借鉴和学习他人的经验。1.区别前后鼻音,并能看清拼音
班主任工作总结是对自己担任班主任期间的教育教学工作、学生管理和家校沟通等方面进行总结和概括的一种书面材料,它对于评估自己的工作效果和经验总结有着重要作用。在下面
写述职报告不仅是向领导汇报工作,更是为自己的努力和付出做出记录。下面是一些优秀述职报告范文,从中我们可以学到一些写作技巧和表达方法。我于20xx年x月,经xx行
在读这篇文章的过程中,我仿佛亲身经历了主角的内心挣扎。在下面的范文中,我们可以发现作者在读后感中展示了深度思考和独立见解,让人不禁对书籍产生更多的思考和共鸣。
教学计划是一份详细规划教学内容、教学目标和教学活动等的文档,它对于教师和学生都具有重要的指导作用。根据教学计划,教师可以有条不紊地组织教学内容,提高教学效果,而
一个良好的工作环境和氛围,有助于提高工作效率和工作质量。通过研究这些用工总结范文,我们可以发现一些行业的用工趋势和发展方向。(以下简称甲方)。乙方:陈元强。(以
通过职业规划,我们可以更加清晰地规划自己的职业生涯。在这里,我们精选了一些成功人士的职业规划案例,可以供大家参考和学习。尊敬的领导及同事们:下面请大家一起欣赏我
在年终总结中,我们可以反思过去的不足,总结成功的经验,并针对性地制定下一年的规划和目标。下面是一些优秀员工的年终总结,希望能给大家一些启示。先要说的是,这个题目
一个好的计划书能够帮助我们合理安排时间和资源,提高工作和学习的效率。以下范文涵盖了不同层级和不同内容的计划书,希望能够为大家提供一些写作思路和指导。
教学重点是指在教学过程中需要着重讲解和强调的知识点或技能。掌握好三年级教案编写的方法和技巧,能够提高教学质量和效果。仔细观察这个数与我们以前学过的数有什么不同?
各位亲爱的来宾们,非常感谢你们今天能够抽出时间参加我们的盛会。最后,我要感谢所有参与本次活动的人们,正是有了你们的支持和参与,才使得这个活动如此成功。
通过调查报告的整理和汇总,我们可以更加系统地了解调查对象的情况和特征。请大家参考以下的调查报告样本,以便更好地了解和掌握调查报告的写作要领。了解校园的不文明现象
培训心得体会是对学习过程中的遭遇、困惑和成长的一种记录和反思。培训心得体会范文10:如何营造积极向上的培训氛围,激发学员的学习热情?9月24日——26日,我有幸
报告范文是对某个事件、问题或研究进行详细阐述和分析的一种书面材料。下面是一些关于不同领域和主题的报告范文,希望能够给大家带来一些灵感和启发。(2)希望在学习上认
合作可以在竞争中取得更好的结果,通过协作,我们可以超越个人,取得更大的成功。以下是小编为大家收集的合作软件和工具,帮助大家提高团队协作效率。乙方:为满足个人金穗
在教学工作总结中,我们可以回顾自己在教学过程中的亮点和不足,进而为今后的教学提供经验和启示。下面是一些教师们撰写的优秀教学工作总结,其中包含了一些富有创意和独特
班主任工作总结是向上级领导及同行展示自己工作成果的有效方式。小编为大家整理了一些精选的班主任工作总结范文,供大家参考。蓦然回首,我已在xxx任职近三十年,这些年
培训方案的编制需要经过相关专家的评审和修订,以提高其可行性和实用性。以下是一些经验丰富的培训师分享的培训方案,可以给大家提供一些实用的建议和方法。机会均等,总额
税务征收是国家通过财政部门对纳税人依法征收税款的行为,它是一种权力的行使和税收征管手段的具体体现。整理了一些案例分析,帮助纳税人了解税务争议解决的一般流程和方法
办公室工作总结是反思和总结自己在工作中的经验教训,以便在以后的工作中做出更好的调整和改进。下面是一些办公室工作总结的范文,我们可以通过阅读范文来提高自己的写作水
应急预案是指为了应对突发事件、紧急情况或自然灾害等而提前制定的一系列应对措施和行动计划,以确保人员安全和财产保全的文件或方案。在现代社会,每个单位和个人都需要有
通过制定合伙协议,可以规范业务流程和管理机制,提高合作效率。选择合伙协议时,请遵循合法合规的原则,以确保协议的有效性和双方的权益。甲方:xxx(一下简称甲方)。
教学计划是确定学习目标和安排教学内容、教学方法的一种规划工具。小编为大家整理了一些独特的教学计划范文,希望能够给大家的教学工作带来一些启发和帮助。一、本期教学目
在现代职场中,策划书是进行团队合作和项目推进的重要工具。以下是一些优秀的策划书范文,供您参考和学习,希望对您的写作有所帮助。2(序)。“人是万物的尺度”,普罗塔
幼儿园中班的教学形式丰富多样,注重培养孩子的观察和思考能力。幼儿园中班教师心得体会,希望大家能从中获得一些教育的启示。1、了解昆虫的重要性,乐意保护益虫。2、了
制定工作方案需要考虑到实际情况和可行性,确保工作的顺利进行。以下是一些成功的工作方案案例,或许能给你带来一些灵感。随着雨季到来,万年收费站为做好防汛安全工作,确
在商务交流中,合同协议是保障各方权益和义务履行的重要依据。以下是小编为大家整理的合同协议范本,供大家参考。每个范本都是根据不同领域和需求而制定的,希望能对大家起
在工作中,总结是一种重要的思维方式,它可以促使我们思考,反思和总结自己的工作经验。在下面的范文中,我们可以看到优秀的月工作总结是如何通过清晰的结构和精彩的语言展
通过月工作总结,我可以看到自己的进步和不足,以此为基础不断提升自己的能力。下面是一些成功的月工作总结案例,可以供大家借鉴和参考。这个月班上虽然没有发生安全事故,
计划书是一种详细阐述某个工作、项目或行动的书面材料,它能够帮助我们规划和组织好自己的工作。撰写一份出色的计划书需要结合实际情况和具体要求,下面是一些案例供大家参
幼儿园工作计划是教师在一定时间内对幼儿园的教育教学工作进行安排和规划的重要文件。这些幼儿园工作计划范文涵盖了幼儿园各个学科的教学内容,全面促进幼儿的综合发展。
通过编写工作计划书,我们可以将目标分解为具体的任务,更好地管理自己的时间和精力。接下来,让我们一起来看看其他人编写的工作计划书,借鉴他们的经验和思路吧。
制定学期工作计划有助于我们合理安排时间,合理安排任务顺序,提高工作效率。接下来,我们一起来看看一份优秀的学期工作计划样例,希望能够给大家带来启示。为了做好新学期
培训计划是一种有计划性、系统性的培训方式,可以提高个人的技能水平,丰富专业知识,开拓眼界和思维,让我们在工作中更加出色。培训计划的实施需要落实责任人和具体的执行
幼儿园大班是孩子们向小学迈进的桥梁,总结是对他们为之努力付出的肯定和欣赏。下面是小编整理的一些幼儿园大班总结的压轴范文,希望对大家有所帮助。悠闲的暑期生活已经结
演讲稿的视觉呈现也很重要,可以使用合适的字体、字号和排版方式来增强整体的美感和可读性。尊敬的各位领导、亲爱的老师和同学们,大家好!今天我演讲的主题是关于如何保护
通知可以由上级领导、组织主管、群体代表等发布,具有不同的发起人和发起机构。通知是一种将某项信息传达给特定人群的正式书面或口头形式。它可以为接收者提供必要的信息,
计划书的编写不仅是一种约束和规范,更是一种思考和决策的过程,帮助我们更好地理解和把握工作要求和目标。以下是一些成功人士的计划书分享,他们的经验和故事或许能对你的
在写报告范文时,我们需要仔细收集和整理相关信息,并进行逻辑清晰的组织和呈现,以确保读者能够准确理解。以下是小编为大家收集的报告范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
在现代社会中,制定和执行应急预案已成为各个单位和组织的必要工作。具备一份完善的应急预案,能够在危机发生时,提供有效的指导和保障。为进一步做好新型冠状病毒感染肺炎
月工作总结是一种重要的工作习惯,有助于我们系统化地思考和总结工作。在阅读一些范文后,你可能会发现一些写作技巧和亮点,值得尝试和运用到自己的月工作总结中。
加工业的发展也带动了相关服务业的繁荣,形成了完整的产业链。在下文中,我们将分享一些加工企业成功的经验和教训,希望能给大家提供一些借鉴和思考。委托加工是企业间比较
教学工作计划包含的内容主要包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面的内容。以下是小编为大家整理的一些制定教学计划的步骤和程序,希望能够帮助到大家。
应急预案的实施需要全员参与和积极配合,形成有效的应急响应体系。大家可以通过阅读总结范文,了解不同类型突发事件的应对策略和实施效果。2、工作原则。(1)汛前:充分
通过月工作总结,我们可以了解自己在工作中遇到的问题,从而不断提升个人能力和工作质量。值得一提的是,以下是几篇经过修改和完善的月工作总结示例,可以帮助大家写出更优
通过工作计划书的编写,我们可以更好地控制工作进度,并及时调整计划以适应变化的情况。下面是一些经过精心设计和优化的工作计划书范例,希望可以激发大家的创作灵感。
在用工过程中,我们需要考虑到员工的能力以及公司的需求。以下是小编为大家收集的用工总结范文,旨在帮助大家写出一份完整、准确的总结。公司(以下称甲方)因工作需要,按
检讨书是一种对自己言行负责的表现,它能够体现我们作为一个成熟人的自律和责任心。以下是一些经典的检讨范文,内含有优秀的写作思路和表达方式。尊敬的老师:你好!今天,
行政是一种管理方法,是指管理者对组织进行规划、组织、领导、控制和协调的过程。小编为大家精选了一些行政管理实用工具和方法,希望能够帮助大家提升行政能力和效率。
学校是一个引领未来的地方,我们的未来可以从这里开始。小编精心整理了一份关于学校总结的范文,希望能够帮助大家更好地完成自己的总结。《国家中长期教育改革和发展规划纲
在幼儿园小班,孩子们通过游戏和互动学习,提高语言表达和沟通能力。下面是一些优秀的幼儿园小班总结案例,供大家参考和学习。本学期的教学内容有:比较长短,比较最长和最
在中班教案中,教师需要提供足够的示范和指导,引导幼儿发现和解决问题,培养他们的探索精神。中班教案的范文是教师教学过程总结的重要组成部分,以下收集了一些范文,希望
"范文范本是指被广泛认可为优秀的文学作品,它能够为我们提供灵感和参考,让我们更好地进行写作。"以下是小编为大家收集的一些范文范本,希望能够给大家带来一些启发和灵
教学工作计划的制定需要考虑教材的内容和学生的实际情况,确保教学目标的达成。下面是一些成功的教学工作计划的分享和经验交流,希望能对大家的教学工作有所帮助。
在幼儿园工作计划中,需要明确各类活动的内容、形式和时间安排,确保教育教学的有序进行。请看以下幼儿园工作计划样本,希望能为您的工作提供一些启示。以市教育局、镇教委
培训工作总结不仅可以促使我们思考,还可以为今后的工作提供经验和教训。以下是小编为大家收集的培训工作总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。作为班主任,要做到依法施
应急预案的目的是为了在危机时刻能够迅速而有效地采取行动。请大家注意,以下是仅供参考的应急预案模板,具体需要根据实际情况进行修改和调整。为进一步加强我院新冠肺炎防
讲话稿要求言之有物,思路清晰,表达得体,能够吸引听众的注意力并传达出明确的信息。讲话稿的形式和内容因场合和领域的不同而有所差异,下面是几个典型的范例。
高中生读后感是对阅读材料中的主题、情节、人物等方面加以思考和概括的一种写作形式。推荐给大家一些优秀的高中生读后感范文,希望能给大家带来一些灵感。黄昏,夕阳为每个
幼儿园教案能够有效地指导幼儿的学习,促进其全面发展。想写一份优秀的幼儿园教案吗?不妨看看小编为大家准备的幼儿园教案范文。1、学会按顺序抹桌椅的方法。2、对劳动感
班主任工作计划的制定要考虑班级的具体情况和特点,灵活地应对各类问题和困难。以下是一些优秀班主任工作计划的范文,供大家参考和学习。新学年伊始,我们召开全县中小学教
发言稿的撰写需要充分了解议题,并对观点进行充分的论证和展开。以下是小编为大家整理的发言稿范文,供大家参考学习,祝各位在发言中表现出色。1.翻转课堂需要小组。课改
月工作总结可以帮助我们建立一个良好的工作习惯,提高个人和团队的绩效。为了帮助大家写作,小编搜集了一些优秀的月工作总结范文,希望能给大家一些启发和提示。
幼儿园教案的编写需要根据幼儿的发展特点和学习需要进行个性化设计。这些幼儿园教案范文经过精心编写和实践验证,具有较高的教学效果。作为一名优秀的教育工作者,往往需要
租房确保了我们在新的城市里拥有一个安全、舒适的栖身之处。接下来,让我们一起来看看一些租房干货,为自己的租房之路提供更多的思路和建议。一、申请人姓名:二、
亲爱的朋友们,感谢你们的到来。我将以最好的状态,为大家主持这场精彩的活动。我们也邀请了一些行业领导人参加,分享他们的成功经验。尊敬的xx各位老师、亲爱的各位同学
月工作总结是对过去一个月的工作进行回顾和总结的一种重要方式。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,供大家参考和学习。。在过去的半学期中,我有幸成为__学院理学院