奶奶的白发课件(优秀14篇)

时间:2025-07-26 作者:琉璃

通过分析范文范本,我们可以更好地规范我们的写作,避免犯一些常见的错误。接下来是一些经典的范文范本,希望能给大家提供一些写作上的参考。

奶奶的白发课件(优秀14篇)篇一

教学要求:

第一课时。

第二课时。

教学目的:

1、感情地朗读、背诵课文。

2、认识到老一辈为后辈人付出的艰辛和芝累、懂得要尊重长辈,不让长辈为我们操心。

教学用具:

生字卡片,投影、教学挂图。

教学过程:

一、复习。

二、细读课文第1自然段。

1、自由读,

2、读后你知道了什么?

3、“雪白雪白”是什么意思?

三、细读课文第2自然段。

1、指名读。

2、指名读写奶奶和“我”的句子。

3、出示重点词句。

4、听了奶奶的话,“我”为什么低头不说话?

5、请同学们想一想:这时候,他心里会想些什么?(齐读)。

6、为了不让奶奶操心,“我”会怎样做呢?

7、指导朗读奶奶第二次说话和“我”的话。

8、奶奶听了“我”说的话,为什么会笑了?带着高兴的心情读最后的一句话。

9、指导朗读第2自然段。

10、学生分角色朗读对话。

四、总结课文。

五、指导背诵。

六、教学后记:

1、学生能够有感情地朗读课文和背诵课文。

2、通过学习课文,拉近了学生和老人之间的距离。使学生认识到了老一辈为后辈人付出的艰辛、劳苦,懂得了要尊重长辈,不要让长辈为我们操心。

3、本课的生字学生掌握的较好。

4、课的要认读的生字学生交难掌握。

5、本课含义较深,学生较难理解人物内心的心理变化。

奶奶的白发课件(优秀14篇)篇二

随着时光的流逝,一根根白发参杂在黑发之间,这意味着奶奶在一天一天的变老。

一根白发历经了多少沧桑的岁月,人生的坎坷。记得,奶奶原本有一头乌黑发亮的长发,现在看着黑发之间多了几根白发,心里很不是滋味。我要知道人是不能长生不老的,尽管我希望爷爷和奶奶能成为世纪老人。这十三年来,我可以见证,奶奶并没有一刻是闲着的,从凌晨忙到黄昏,从47忙到61,今年61了。很多次我对奶奶说:“你别忙了,坐下休息一会吧!”可回答却永远是:“如果我不干活,还有谁干呢?”

看着奶奶那一张饱经风霜的脸,心里就会追悔莫及,为什么,我要长大呢,我长大了,而奶奶却变老了,所以我不想长大。

我的奶奶,说实话,她其实充满了童趣,有时,呵!把我逗的叫那个乐哟!在家,可称霸武林,什么事情较多的都是她做主,爷爷,有时一不小心做错事,奶奶说了几句。我却在一旁瞎乐呵,我终于知道“幸灾乐祸”这个词什么意思了。奶奶一走,我笑着看爷爷,偶尔爷爷也会笑着看着我。有是我被说的时候,爷爷偶尔会笑一下,但大多,爷爷也会帮我说几句,可怜呀,爷爷也会被牵扯进来。而爷爷被说的时候,我总喜欢站在一旁,沉默。生怕一不小心,就会碰到炸药桶。

奶奶平时也挺乐于助人,有邻居来借东西,只要我家有,就会借。奶奶,虽关心我的学习,但不会关心过了头,第一次,考试考的不好时,她并没有生气,只是告诉我,下次不许再犯同样的错误。有时我一连好几个小时学习的话,她就会让我休息,玩一会儿。

奶奶的白发课件(优秀14篇)篇三

在我还是襁褓中的婴儿时,父母便将我寄放在了奶奶家。

我是在奶奶的关怀下长大的。当我渐渐的发芽的时候,奶奶却不知不觉地被岁月刻下了一道道痕迹。

随着年龄的增长,我变得越来越不懂事,越来越不理解奶奶了。直到那一天,我才懂得了她的爱。

“你别管我啊,你干嘛要管我啊……”正在玩游戏的我突然对正在唠叨的奶奶吼了两句。

“哎。”奶奶重重地叹了一口气,顿了顿,语重心长地说“别玩游戏了,对身体不好,你明天还要上学,早点睡觉吧,不然你的睡眠……”

“别唠叨了行不行啊?”我捂着耳朵毫不犹豫地打断了奶奶的话“我的耳朵都听烦了,唠叨死了!”

奶奶没有再说话,默默地关上房门,又转身淡淡说了一句“早点睡觉。”

我的心里有些恼怒,不禁小声抱怨起来:“哼,整天就知道唠叨我。我再也不要理她了……”说着说着,鼻子一酸,眼睛模糊了起来,一股热流从眼眶中涌出,小声地抽泣着。

哭了许久,有些累了。便含着泪睡觉了。

半夜里,我忽觉得有些难受。脑袋沉沉的,身子则像被火烧了一般。

迷糊中感觉有一双粗糙但又温暖的手抚上了我的额头。“这丫头,居然发烧了。”随即,大手离开了我的额头。

几分钟后,隐隐约约听到奶奶的声音“来,吃点退烧药。”我努力睁开眼睛,映入眼帘的是一张皱巴巴的面露担心之色的面容。我的心里像被打翻了五味瓶,难受极了。

我艰难张开嘴,喝下了退烧药。奶奶又给我掖了掖被子,轻声说了一句:“喝下了退烧药,好好休息就没事了。”顿时,一股莫名的暖流流进了我的心田。

看着奶奶原本乌黑的头发不知何时窜出来几根白发,而她的眼角早已添上了皱纹。

闭上眼睛,脑海里浮现出一幕幕场景:每天放学后,奶奶都做了美味可口的饭菜等着我,可我却不屑一顾;每当天气冷的时候,奶奶都不厌其烦地让我多加衣服,可我却毫不领情;每当半夜时,奶奶都会起床来帮我盖被子,可我却认为这是理所当然的。想着想着不知不觉泪水顺着眼角流了下来。

奶奶的爱就像一股清泉,清澈甘甜;奶奶的爱就像一束阳光,温暖无私;奶奶的爱就像一片天空,宽阔无垠。

我从未关心过奶奶,从未理解过奶奶,从未留意过奶奶对我做的每一件事。当我渐渐明白了的时候,时光早已染白了她的黑发,时光早已给她额头上刻下了一道道沟痕。

时光时光慢些吧,不要再让她变老了。我愿用我一切,换她岁月长留。时光时光,请你慢点儿,别再给她增加白发了。

奶奶的白发课件(优秀14篇)篇四

一个人,在他年老时,都会长出白发,我奶奶也没能例外,她也有了一头的白发,但是这头白发却是我弄出来的。

奶奶这个人平时广结善缘,从来没什么烦恼,所以到了60多岁了,也还是满头乌发,让邻居的老人羡慕不已。但自从爸爸去了南京以后,奶奶就肩负起了照顾我的重任,她也比平常忙了许多。因为一件事,她失去了那乌黑发亮的头发。

那是一个平常早晨,我一睁开眼睛,就感到一阵强烈的头痛,然后就晕倒了。当我再次醒来的时候,我已经挂上了水,奶奶还站在我的身旁。

“奶奶,我怎么了,是不是生病了?”

“你只是发了一点小烧,很快就会好的。”奶奶安慰我说。

那天晚上,我迷迷糊糊地听见奶奶和医生说话:“我孙子发了这么高的烧,明天会不会好啊?”

“会的!”那个医生说道。

第二天早上,我一大早就醒了,醒来后,我摸了摸头,刚想喊“我退烧了”,却发现有一只手正在握着我的手,是奶奶。她趴在我的床边睡着了。咦,奶奶怎么了,原先黑发竟然变成了一头银丝!看着奶奶的白发,我心里有一种说不出来的痛,奶奶会变成这样,都是为我这几天发的烧和那一天我的冲动。

我的逆反心理很强,经常和奶奶辩嘴。有一天,我因为一件小事离家出走了,当然我没胆子走远,其实只是到我一个好朋友家玩,我在他家睡了7天才回来。那些天,奶奶吓坏了,四处找我,后来知道我的行踪了,可我就是不肯回去,她只好干着急。

想到了那些不孝的行为,我忍不住失声哭起来。

就在这时,奶奶醒来了,她用粗糙的大手为我擦去泪水,说:“孙子,乖,要坚强,奶奶这点累算不了什么。你爸爸把你交给我,我就要照顾你,没事的。”

我停止了哭,但泪水却不断往外流。

我们赞颂母亲,因为她给了我们生命;我们赞颂父亲,因为他给了我们爱;但我们是不是也应该赞颂我们亲爱的爷爷奶奶,因为他们也是在无私的奉献给我们他们全部的爱呀。

奶奶的白发课件(优秀14篇)篇五

教学目标:

1.能正确、流利地朗读课文,并能分角色体验人物的感情。

2.学会本课9个生字,两条绿线里的6个字只识不写,学写三个生字。

3.认识到老一辈为后辈人付出的艰辛、劳苦,懂得要尊重长辈,不要让长辈为我们操心。

教学过程:

一、出示课题,引出课文。

1.今天我们学习一篇感人的故事,齐读课题:11、奶奶的白发。

2.你们想读一读故事吗?轻轻把书翻到11课,用自己喜欢的方式把课文读一读,读完了就对老师笑一笑。

二、检查反馈,指导生字。

1.这组由生字组成的词语你会读吗?开火车读,读对了大家跟着读一遍。

手指一半怎么让给不会好吗(生字词语)。

2.老师这里还有一组词语,你有什么新发现,谁当小老师领大家读一读。

奶奶指着傻孩子抬起头说着玩头发(轻声词语)。

三、学习第一小节。

1、词语跳到课文中,你会读吗?出示停顿,谁再来读。

2、看一看,你们的头发是什么颜色的?(出示词语:黑黑的)。

评价:黑得发亮;真黑啊。

3、看看奶奶的头发是什么颜色的?(出示词语:雪白雪白的)。

评价:白得像雪,全白了。

4.把词语带到句子当中,相信你读得更好,指名读。

5.一个是黑黑的,一个是雪白雪白的,难怪小孙子觉得奇怪,不知道的事想弄明白,这就叫——好奇。(出示词卡:好奇)。

6.谁能学着小孙子好奇的样子来读一读呢?

(1)你读出了疑问的语气,看来你关注了小问号。

(2)老师读前面的话,你们来读小孙子的话。(师生合作读)。

(3)真是一群好奇的孩子!

四、学习第二小节。

1.奶奶是怎样说的,(出示句子)指名读。

2.想一想,奶奶平时为你做了哪些事?(评价:奶奶真辛苦啊;奶奶真爱你;真是个细心的奶奶;奶奶多疼你啊)所以说(引读)这白发一半是你给的(男生读)。

这个生字谁读一读,出示:给,你能记住它吗?伸出手跟老师一起写。

3、在你爸爸小的时候奶奶也是这样为他操心的,所以奶奶说——(女生读)。

4、奶奶虽然为我们忙白了头发,但她心里是高兴的,所以她笑着说——(齐读)。

5、听了奶奶的话,“我”有些难过,一声也不吭,小孙子在想什么呢?

6、他多么希望奶奶的头发还能变黑呀!谁来读一读这句话。(多懂事的小孙)。

(1)“让”是个生字,你能想办法记住它吗?观察它在田字格中的位置,我们一起来写一个。

(2)瞧,“吗”是语气词,所以是——(口字旁),是形声字,伸出手跟着老师写一写。读轻声,一般跟在一句话的后面,最喜欢和问号交朋友了。

(3)我们学着小孙子的样子,再问一问奶奶。

7、奶奶的头发不会再变黑了,但是小孙子的懂事和关怀可以让奶奶快乐,幸福,这不奶奶——(出示:奶奶抚摸着我的头,笑了。)。

四、师范读课文,重温爱的故事。

1、这是一个爱的故事,请大家轻轻闭上眼睛,静静地听老师读课文。

2、师范读课文。

3、让我们再次重温这爱的故事,并深深记在脑海中。

五、课堂小结,情感升华。

学了课文,我们知道奶奶为了我和爸爸操了许多心,我们也要学会关心奶奶,不让奶奶操心。

六、写《习字册》。

板书:

黑黑的。

雪白雪白的。

奶奶的白发课件(优秀14篇)篇六

最近,一直送我上学的奶奶,头上竟然长出了白发!

和往常一样,又是一个阳光明媚的早晨。奶奶骑上电动车送我上学。我坐在车后面,一路上还悠然地背诵着英语课文。就这样一直背诵到学校。

直到来到教室,上交家庭作业时,我才恍然大悟——因为走得急,忘记带作业本咯!老师让我打电话让家长送过来。我只好拨通电话:“喂!奶奶我作业本忘记带了,你帮我把它送过来吧!”

直到第二节课下课时,奶奶才把作业本递过来。我下去拿作业本时,奶奶还不忘用带有批评的语气说道:“这么大的人咯,做事还丢三落四的。”我说:“不是走得急嘛!”就在我边说边伸手去接作业本时,发现奶奶的额前竟然有几根白发啦!想想奶奶也是年过半百的人咯!每天既要去小区干活,又要忙着接送我上下学,真够辛苦的!

转眼又到了周五,晚上我又要上“佳一”考试。可惜我什么也没准备就去考了。在路上我跟奶奶说:“我什么也没准备!”奶奶说:“那你怎么考啊?”我说:“随机应变,冷静分析,就这样考吧……”

来到“佳一”进入考场,嘴上虽然说“不紧张的!”但是心里还是有点儿小紧张的。即使是这样,我还是硬着头皮考完了试。

在回家的路上,我借着微弱的路灯灯光,又看见奶奶的脑后也长出了不少白发。此时我心中不禁泛起了一阵酸楚。家中诸多的愁肠事,怎能不令奶奶长出那么多的白发呢?俗话说“烦恼三千丝”吗!奶奶为我们这一家人付出的太多了!奶奶你辛苦啦!

奶奶的白发课件(优秀14篇)篇七

一、教学目的:

1、有感情地朗读、背诵课文。

2、会读本课生字,理解由生字组成的词语。

3、通过朗读体会人物感情,认识到老一辈为后辈人付出的艰辛和劳苦、懂得要尊重长辈,不让长辈为我们操心。

二、教学重难点:

重点:通过多种形式的阅读让学生感悟课文语言,内化课文语言。

难点:理解第二自然段的对话。

三、教学方法:

朗读法。

四、课前准备:

以前,奶奶为爸爸操过什么心?现在,奶奶又为我操什么心?”课前就这两个问题让学生向爸爸了解奶奶为爸爸操心的生动事例,向奶奶了解她对孙子有什么殷切期望。

五、教学用具:

生字卡片,投影,多媒体课件。

六、设计理念:

让学生在动情的朗读中积淀语言,并引导学生围绕关键句理清前因后果。让学生在读中感悟,在入情入境的欣赏中体味文章所表达的情感,由己及人,发散思维。

七、教学过程:

(一)导入。

1、出示奶奶图片,你看到了什么?(满头白发的奶奶)让我们跟奶奶打个招呼吧!(奶奶好!)你们真是有礼貌的好孩子。

2、今天我们一起来学习第11课《奶奶的白发》,齐读课题。你发现题目中的一个多音字了吗?指导“发”的两个读音,学生分别组词。

(二)初读课文,认识字词。

1、课文到底写了奶奶的白发的什么呢?快读读课文吧!要看准拼音,读准字音,把句子读通顺。

2、出示生字词检查读。领读,开火车读,齐读。

3、指名读课文,评议。

(三)学习课文。

1、一个夏天的傍晚,祖孙二人坐在庭院里,奶奶一边做着针线活,一边陪小孙子做功课。突然间,小孙子放下手中的书本,用手指着奶奶的头发提出了一个很有趣的问题,是什么呢?打开课本读一读第一自然段。

出示:一天,我指着奶奶的头发,好奇地问:“奶奶,为什么我的头发黑黑的,你的头发是雪白雪白的呢?”

2.过渡:小孙子指着奶奶的头说什么呀?指名读,再读。

(1)我的头发是什么颜色(出示:黑黑的)你能再说出几个这样的词语吗?

(2)那奶奶的头发是怎么样的呢?(出示:雪白雪白的)。

例:奶奶的头发(雪白雪白)的。

天上的太阳()的。

地上的小草()的。

树上的桃花()的。(4)指导朗读。课文中的我是怎样问的?(指着奶奶的头发、好奇地问)。

好奇?你有什么词意思跟它相近吗?(奇怪)。

(5)我跟奶奶的头发差别这样大,难怪我会好奇。现在你们每个同学都是这院子中的小朋友,你能好奇地来问一问这满头白发的奶奶吗?(练读、指名读)加上动作试着来问一问。

3、学习第二自然段。

过渡:为什么我的头发黑黑的,奶奶的头发是雪白雪白的呢?你能从第二自然段中找出问题的答案吗?自由朗读第二段。

(1)谁能用文中的话来回答我,为什么奶奶的头发是雪白雪白的呢?

出示:奶奶笑着说:“这白发,一半是你爸爸给的,一半是你给的。”

板书:一半是你爸爸给的。

一半是你给的学习生字“半”和“给”,指导学生分析字形,组词。

(2)奶奶的这句话你听懂了吗?我不明白,谁明白了?

(3)联系生活,说说平时奶奶都是怎样关心你们,为你们做了哪些事,为你们操心的?生讨论。

(4)出示一组奶奶为儿孙操劳的图片。根据学生回答强化奶奶的“辛苦”、“操心”、“操劳”、“劳累”、“忙”。

(5)师:每天,奶奶都是这样的忙碌,日复一日,年复一年,奶奶的头发白了,全白了,雪白雪白了,爸爸告诉我,在他小的时候,奶奶就是像照顾我一样关心和照顾他的,所以奶奶说____“这白发,一半是你爸爸给的,一半是你给的。”

4、虽然奶奶为儿孙这么操心,头发都变白了,奶奶说这句话的时候有没有生气呢?(没有)。那个词告诉我们的?~~笑着。说明奶奶是的怎么对孙子的?谁能把奶奶对孙子的疼爱读出来(指名3—4人读)。

5、我们明白了奶奶这句话的意思,课文中的小孙子也听明白奶奶的话了。他听着奶奶说的话,看着奶奶的笑,却难过地低下了头,没有吭声。

6、你知道这个时候小孙子在想什么吗?(生交流)。

(出示课件)她说“怎么啦,……玩呢”奶奶见小孙子不开心了,有些过意不去,要哄小孙子开心呢,你能来读读看吗?哪位小朋友来当奶奶,再来安慰小孙孙?指导读。

8、(出示课件)听了奶奶的话,我抬起头,望着奶奶的白发说——“奶奶,要是我不再让你操心,这白发还会变黑吗?”

9、师问:这白发还会变黑吗?

(奶奶的年纪大了,头发不会变黑了,这是自然规律,即使我们不让奶奶操心,奶奶的头发也不会变黑,虽然不能让奶奶的头发变黑,但我们可以做一些事使奶奶高兴快乐,心情好。)。

虽然头发不会变黑了,但是从中我们可以感受到我对奶奶的什么啊?(关心和爱)虽然不会变黑了,却是我的一种很美好的愿望,表达了我对奶奶的爱。带着我对奶奶的爱来读好这句话(指名读——齐读)。

有个小朋友也要对奶奶说说她的心里话。(播放音乐《懂你》,伴随画面想起孩子的声音:奶奶,还记得吗?小时侯爸爸妈妈工作都很忙,是你每天陪我出去玩,呼吸新鲜空气;我走不动时总要你来背我。我长大了,你的背却弯了。每天你都要送我上学,下午接我回家。奶奶,你辛苦了!奶奶,我爱您!)。

10、听了我说的话,(课件出示)奶奶抚摸着我的头,笑了。

奶奶为什么笑了?(孙子乖巧懂事,奶奶感到欣慰、开心)。

因为我变得懂事了,知道关爱奶奶了,所以奶奶——(引)齐读。

11、文中的奶奶是那么慈爱善良,文中的我是那么可爱懂事,现在同桌两个小朋友一个演奶奶,一个演我,来读一读这一小节。

(指名读——齐读)。

(四)扩展活动。

孝敬老人是中华民族的传统美德,让我们牢牢记住:(课件出示:孝敬老人,中华美德。)齐读。

奶奶的白发课件(优秀14篇)篇八

1、学习9个生字,会写“怎”、“玩”和“会”字。

2、能正确地朗读课文。

正确地朗读课文。

识字、写字。

讲授法

ppt课件、生字卡片。

1、谈话导入,激发兴趣

2、揭示课题,提出疑问

(1)师:今天,我们来学习一篇课文,看看这篇课文中的奶奶是什么样的?(板书课题、齐读课题)

(2)师:读这一课题时要注意什么?(第二个“奶”字和“的”都读轻声;“白发”的“发”是多音字,应当读第四声)领读课题、ppt展示“发”字的多音字组词。

过渡:我们来读一读课文里的奶奶是什么样的,跟我们的奶奶一样吗?带着以下几个问题,用2分钟自由朗读课文。

1、初读课文,出示读书要求

(1)读准字音,读通句子。

(2)有不明白的地方应及时做好标记。

(3)标出自然段。

(4)课文中出现了哪些人物?

过渡:老师看到同学们读得非常认真,老师想考考大家,你们有信心吗?

2、出示生字,学会给生字组词

(1)生字:指 半 给 怎 吗 玩 抬 让 会

发 吭 傻 跟 望 操 抚

(2)逐个学习:a.指名拼读生字。

b.全班拼读。

c.去掉拼音齐读生字。

(3)学习反馈(游戏环节):a.开火车(读生字)

b.摘苹果(给生字组词)

c.青蛙蹦蹦跳(读组词)

过渡:经过一番学习,相信同学们对生字词的认识已是了如指掌!下面我们一起来读读课文。

师:听了大家的读书声。真是振奋人心!老师有两个问题想问大家。

(1)这是谁跟谁之间的对话?

(2)请把表示奶奶说的话用“____”画出来,表示“我’说的话用“﹏﹏﹏”画出来。

过渡:好学的同学们,是不是特别想知道奶奶和“我”之间会发生什么样的事情呢?别着急,我们下节课再深入学习课文。

1、复习巩固生字的读音。(出示生字卡片,指名读)

2、教学新偏旁。(“心”字底、“王”字旁、“人”字头)

3、交流识字方法。(结构、部首、书写特点)

4、你能想出方便记忆的识字顺口溜吗?

a.乍得心碎。b.王是元首。c.“云”上站一人。

5、组词。

6、师范写,生描红、临写,师巡视指导。

7、反馈写字情况。

正确、流利地朗读课文。

板书设计:

11 奶奶的白发

“我”

奶奶

奶奶的白发课件(优秀14篇)篇九

白发如霜,温暖了我童年的记忆。

——题记。

小时候,有事没事,我总爱依偎在奶奶身旁。漫长的夜晚,奶奶的童谣送我进入梦乡;寂寞的白天,也是奶奶的唠叨最让我心安。原来以为,这样的幸福是不会改变的,直到那天,我看到了奶奶头上那缕缕的白发,一种心疼的感觉像门前树上的藤蔓一样,从此爬满心头。

小时候,我是个淘气的孩子,奶奶为我真是操碎了心。很多事都忘记了,但我仍然记得那次被罚的情景。夏天,大雨过后,放学回家我发现地上有许多小水坑,高兴极了。那方圆不一、大大小小的水坑,踩上去,多么好玩啊。我兴高采烈地踩起来,边踩还边喊小伙伴一起来玩。学校离家并不远,步行只要十分钟,可我却在路上玩了一个多小时才回家,一身的衣服全湿透了。而那天早上,奶奶还特地叮嘱过我,她让我不要玩水,因为我生病刚好,再感冒了就麻烦了。

进了家门,奶奶看见了我湿漉漉的衣服,什么都明白了,忙叫我去换衣服。换好衣服后,奶奶二话不说,就给我来了一顿笋炒肉。那竹条抽在身上,很疼很疼。我一边哭,一边偷偷去看奶奶,希望她可以平息怒气,暂时原谅我。就在那时,我猛然发现慈爱的奶奶头上已经冒出了数不清的白发,我哭得更厉害了。不是因为受罚,而是因为奶奶头上那些白发。不知不觉间,奶奶真的老了,而我却还这么不懂事,什么事都要让她为我操心。那时,我在心里发誓:从此以后,一定要做个听话的孩子,不论什么时候,都要让奶奶放心。

可是即使我再听话,奶奶依然有操心不完的事。奶奶是个闲不住的人,勤劳好像是她如影随形的伙伴。每天,她早早起床,为我准备好早餐,等我吃完就送我上学。我在学校的这段时间,她会不停地忙家务,做清洁,洗衣服,为全家人准备中餐和晚餐,还要抽空去菜园子里浇菜等一切做得差不多了,我放学的时候也到了。日复一日,年复一年,奶奶就这样老了,乌黑的头发渐渐染上了霜雪的颜色,残酷的岁月在她脸上留下了道道刻痕,她那双原本精神的双眼也变得黯然了。

我想过,我要努力让自己成为一个优秀的人,以此来报答奶奶。可是奶奶,你得给我机会啊,你不能这么急着变老,连我的将来您也看不到啊。

奶奶的白发,是我心灵深处最暖的记忆,也将是我永远进取的动力。

奶奶的白发课件(优秀14篇)篇十

2.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

学会生字词,正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。教学难点:

理解课文内容,懂得要孝敬长辈,不要让长辈为我们操心。教学方法:

看图法、想象法、朗读法、讨论法等教学准备:

课文插图;磁带;生字卡片等。课时安排:2课时。

第一课时。

教学内容:初读课文,学习生字词。教学目标:

读顺课文,学会生字新词,并能正确书写。教学进程:

一、激情导入。

3、指导读好课题。二、初读课文。

1、老师配乐范读课文,小朋友听后说说知道了什么。(让学生畅所欲言)。

2、学生自由读课文,要求:

3、指名分自然段读课文,并及时纠错正音,如:好奇、吭声、怎么、抬起头等。

5.同桌分角色练读对话。

6.指名同桌分角色朗读对话,小朋友们仔细听,并和老师一起评一评:

1、正确、流利朗读课文。2、给生字找朋友。

第二课时。

教学目的:

1、有感情地朗读、背诵课文。

一、复习。

二、细读课文第1自然段。1、自由读,

2、读后你知道了什么?3、“雪白雪白”是什么意思?。

b.指名读这句话。

d.指导学生读好这句话,注意奶奶说话时的表情。

三、细读课文第2自然段。

1、指名读。

2、指名读写奶奶和“我”的句子。3、出示重点词句。

8、奶奶听了“我”说的话,为什么会笑了?带着高兴的心情读最后的一句话。

9、指导朗读第2自然段。

10、学生分角色朗读对话。体会我的天真以及我对奶奶的关心。

三、练习整篇对话。1.小朋友,你们能像刚才一样,加上动作和表情把整篇对话。

演一演吗?

四、指导背诵。

1、自由练背,同桌相互检查。2、指名背。

五、布置作业。

1、有感情地背诵课文。2、回家为奶奶或爸妈做一件事。

奶奶的白发课件(优秀14篇)篇十一

1、根据学生提出的三个问题精读课文,通过读一读、议一议、演一演来体会长辈为后代的成长付出许多艰辛和劳累,懂得从小要孝敬长辈的道理。

2、学习生字:玩,记忆字形,在比较中明字义。

1、出示词语,指名正确朗读。(带拼音)。

指着一半怎么说着玩抬起头让你操心还会。

吭声傻孩子望着操心抚摸。

2、去拼音指读。

3、回忆上节课提出的三个问题。

(1)出示问题指读。

(2)表扬善于思考勇于提问的三个同学。

1、学生自由读文,找出有关词语。

2、出示:雪白雪白。

a、说说什么叫“雪白雪白”?

b、读好这个词,强调十分白。

3、课文中“我”是用什么语气问奶奶呢?

a、理解“好奇”指很奇怪,很新奇,想知道原因。

b、出示句子,用好奇的语气读好“我”说的话。

c、出示画面,为画面配话、(练习背诵)。

(二)奶奶的头发为什么变白呢?

1、学生自由读第二段,用自己的话说一说原因。

2、具体说说我是怎样让奶奶操心。

3、除了为我操心,奶奶还会谁操心呢?

出示句子:“奶奶笑着说:这白发,一半是你爸爸给的,一半是你给的。”

a、指导读句子。

b、说说奶奶为爸爸操过什么心?

4、小结:爸爸小时候让奶奶操心,长大后还让奶奶操心。

她现在又要操孙子的心。所以奶奶的白发变成雪白雪白的了。

5、出示:我低下了头,没有吭声?

a、什么叫“没有吭声”?

b、“我”为什么低下头,不吭声,心里在想什么?

c、师:多懂事的孩子,一起读好这句。

1、出示小作者的话:

要是我不再让你操心,这白发还会变黑吗?(读出疑问的语气)。

2、讨论说理由。

3、针对学生分歧引导学生领悟:我们虽然不能让奶奶的头发变黑,但我们可以使奶奶高兴,快乐,经常保持愉悦的辛勤。

4、师:如果我是奶奶,你们如何让奶奶高兴呢?

学生各抒己见。

5、出示最后两句话:奶奶抚摸着我的头,笑了。

a、奶奶听了我的话,做了什么?

b、理解“抚摸”是疼爱地摸着我的头。

c、读好这一句。

游戏:逗长辈笑。

(教师扮演奶奶表演为孙女倒水,帮孙女盛饭,刷碗,腰酸腿疼等情节,请学生演孙女(子)如何让奶奶高兴。)。

1、分析字形,怎样记忆。

2、指导在田字格中书写。

3、反馈学生的书写,进行评议。

4、口头组词,明字义。

5、选词练习:星期六我们一家吃()早饭,就去公园游()。

奶奶的白发课件(优秀14篇)篇十二

知识和技能:

1.能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵相关的段落。

2.学会生字及由这些生字组成的词语,认识新偏旁。

过程与方法:

1.自主、合作、探究读书,产生阅读的激情。

2.在想、述、演、议中内化语言的神情。

情感、态度与价值观:

认识到老一辈为后辈人付出的辛劳,懂得孝敬长辈,不让他们多操心。

1、有感情地朗读、背诵课文。

2、细读课文,理解课文中的重点词句,读懂课文内容。

3、认识到老一辈为后辈人付出的辛劳,懂得孝敬长辈,不让他们多操心。

对策:图文结合来指导朗读理解课文内容。

教学挂图、实物投影。

修改:词语卡片

一、复习检查。

修改:(出示词语卡片)指读词语。

开火车读,分小组读,齐读。

1、猜字谜。

(1)两点一撇在上方,长长一横住中央,下面“八”字底,一副高兴样。( )

(2)伙伴去掉一人,剩下多少。( )

2、按课文内容填空。

奶奶笑着说:“这白发,( )是你爸爸( ),( )是你( )。

二、入境悟情。

1、理解重点词句,体会人物情感。

(1)体会第一处重点句:

a.小朋友,当我问奶奶为什么她的头发是雪白雪白的时候,奶奶笑着告诉我:“这白发,一半是你爸爸给的,一半是你给的。”(老师边说边出示文中插图1和奶奶的话)

b.指名读这句话。

修改:“雪白雪白”是什么意思?

两个“雪白”强调了什么?

指导说说“abab”型的词语。

仿照“雪白雪白”填空。(出示投影片)

我们的国旗( )的。 地上的小草( )的。

田里的稻子( )的。 天空( )的。

d.指导学生读好这句话,注意奶奶说话时的表情。

修改:小结:奶奶为了我和爸爸十分操劳,才有了这满头白发。假如你就是文中的“我”,你会怎么想?(小朋友充分想象,体验“我”当时的情感)

(2)体会第二处重点句

a、出示课文的第二幅插图及相关句子:

我抬起头,望着奶奶的白发说:“奶奶,要是我不再让你操心,这白发还会变黑吗?”

b.指名读句子,小朋友说说自己的体会。

c.指导读好这句话,可加进我说话时的动作,同时体会我的天真以及我对奶奶的关心。

2、演练整篇对话。

(1)小朋友,你们能像刚才一样,加上动作和表情把整篇对话演一演吗?

(2)先请小朋友分角色在小组里演一演,别忘了加上动作和表情,老师也参与表演。

背诵指导。

1、提出背诵要求,各自练习背诵。

2、指名试背,请很快记住课文内容的小朋友谈谈记忆方法。

3、小结:要理清脉络,记住关键词语,反复诵读记忆。

修改:

1 、(出示挂图)同时投影显示:

一天,奶奶……笑着对我说( ),我低下了头( ),奶奶说( )?我抬起头,望着……说( )?奶奶( )笑了。

2、边看插图边看提示语练习背诵。

3、自背,同座位互背,抽背,齐背。

三、实践延伸。

小朋友,为了让爷爷、奶奶、爸爸、妈妈不再那么操劳,不再很早就生出白发,让我们回家后就帮着他们做一些力所能及的家务事吧!并且请小朋友以《我为**做家务》为题,向别人介绍你所做的事。

四、片段训练。

1、按要求写字。

写出三个带心字底的字:( )( )( )

写出三个带提手旁的字:( )( )( )

写出三个带足字旁的字:( )( )( )

2、选择合适的词语填空。

这么 怎么

(1)我的书( )会不见了呢?

(2)( )多的书,我拿不动。

吗 呢

(1)你去过北京( )?

(2)他在教室里干什么( )?

写出反义词。

白——( )远——( )上——( )

低——( )有——( )难过——( )

板书设计:

11、奶奶的白发

孝敬老人

让他们少操心

奶奶的白发课件(优秀14篇)篇十三

奶奶的白发,它留在我心底的印记,它始终无法让我忘记!奶奶的白发,它是我一生一世的最心疼的。

我与奶奶关系慎密,源自于我爸爸妈妈在我九个月大时就把我交给了奶奶,是奶奶把我养育大的,于是,对于奶奶的一点变化我都看在眼里、记在心里,我的一点变化奶奶也都看在眼里、记在心里。面对我的成绩忽上忽下,奶奶只是暗自叹息。只我知道,这是奶奶在为我着急。

一天放学,天地间依旧是悬浮的.雨幕。我一步一步走进漫天风雨中。恍惚间,我似是看见马路的对面有着奶奶的瘦削的身影。她穿得如此单薄,寒风触及她的每一寸皮肤。满头的白发被吹得零乱,飘扬的银白刺痛了我的双眼,她已是花甲之年的老人了。可她仍然坚持在雨中给我送伞,我赶紧跑到奶奶的跟前。奶奶急忙把手中的雨伞打开递给我,然后奶奶用她那粗糙的手牵着我,没有言语,可是奶奶掌心的温热霎时遍及我的全身。我偷眼望望奶奶,发现奶奶的头发真的已经是全白了,她那满头的白发彼时飘扬在风中的,这并不是幻觉,奶奶确实是老了!

顿时我想起了这11年来奶奶为了我的艰辛与操劳,细心与耐心地呵护我,而此时我以确定,奶奶的爱就是给予了我的全部。在茫茫的风雨中,我仿佛听到了爷爷未曾说出的话:“梦迪!奶奶已经为您付出了全部的心血!”

每当看到奶奶那满头白发,我总会催促自己学习时一定要努力奋斗拼搏!

奶奶的白发是留在心底的印记,亦是我苦涩甘甜的回忆!

奶奶的白发课件(优秀14篇)篇十四

1、根据学生提出的三个问题精读课文,通过读一读、议一议、演一演来体会长辈为后代的成长付出许多艰辛和劳累,懂得从小要孝敬长辈的道理。

2、学习生字:玩,记忆字形,在比较中明字义。

1、出示词语,指名正确朗读。(带拼音)

指着 一半 怎么 说着玩 抬起头 让你操心 还会

吭声 傻孩子 望着 操心 抚摸

2、去拼音指读

3、回忆上节课提出的三个问题。

(1)出示问题指读。

(2)表扬善于思考勇于提问的三个同学。

(一)奶奶的白发是怎样的?

1、学生自由读文,找出有关词语。

2、出示:雪白雪白。

a、说说什么叫“雪白雪白”?

b、读好这个词,强调十分白。

3、课文中“我”是用什么语气问奶奶呢?

a、理解“好奇”指很奇怪,很新奇,想知道原因。

b、出示句子,用好奇的语气读好“我”说的话。

c、出示画面,为画面配话、(练习背诵)

(二)奶奶的头发为什么变白呢?

1、学生自由读第二段,用自己的话说一说原因。

2、具体说说我是怎样让奶奶操心。

3、除了为我操心,奶奶还会谁操心呢?

出示句子:“奶奶笑着说:这白发,一半是你爸爸给的,一半是你给的。”

a、指导读句子。

b、说说奶奶为爸爸操过什么心?

4、小结:爸爸小时候让奶奶操心,长大后还让奶奶操心。

她现在又要操孙子的心。所以奶奶的白发变成雪白雪白的了。

5、出示:我低下了头,没有吭声?

a、什么叫“没有吭声”?

b、“我”为什么低下头,不吭声,心里在想什么?

c、师:多懂事的孩子,一起读好这句。

(三)奶奶的白发还会变黑吗?

1、出示小作者的话:

要是我不再让你操心,这白发还会变黑吗?(读出疑问的语气)

2、讨论说理由。

3、针对学生分歧引导学生领悟:我们虽然不能让奶奶的头发变黑,但我们可以使奶奶高兴,快乐,经常保持愉悦的辛勤。

4、师:如果我是奶奶,你们如何让奶奶高兴呢?

学生各抒己见。

5、出示最后两句话:奶奶抚摸着我的头,笑了。

a、奶奶听了我的话,做了什么?

b、理解“抚摸”是疼爱地摸着我的头。

c、读好这一句。

游戏:逗长辈笑。

(教师扮演奶奶表演为孙女倒水,帮孙女盛饭,刷碗,腰酸腿疼等情节,请学生演孙女(子)如何让奶奶高兴。)

1、分析字形,怎样记忆

2、指导在田字格中书写。

3、反馈学生的书写,进行评议。

4、口头组词,明字义。

5、选词练习:星期六 我们一家吃 ( )早饭,就去公园游( )。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
通过撰写述职报告,可以让自己更加认识到自己在工作中的优势和不足,从而更好地提升自己的工作能力和职业素养。要提升自己的述职报告写作水平,多读一些优秀范文是很有帮助
获奖感言是对过去努力的回顾,对未来努力的规划,同时也是对自己承诺的表达。以下是一些获奖感言的佳作,它们温暖人心,鼓舞人心,希望能给你写作带来一些灵感和启示。
在竞争上岗中,个人需要善于总结和反思,在失败中找到问题所在,不断提升自己,迎接更大的挑战。以下是小编为大家整理的竞争上岗写作技巧,希望能够对大家有所启发。
通过写读后感,我们能够更好地培养自己的思辨能力和批判思维,提升自己的文学素养。在下面为大家准备了一些经典的读后感范文,希望大家可以从中找到一些共鸣和思考。
工作汇报可以帮助我们分析和评估工作过程中的风险和挑战,提前采取应对措施。最后,我分享给大家一些优秀的工作汇报样本,希望能给大家提供一些写作的参考。州法院党组将帮
范文范本的撰写需要注重语言准确性、逻辑严谨性和思想深度。现在就让我们一起来看看下面这些范文范本,相信会对大家的写作有所帮助。我在高中的三年中,脚踏实地,认认真真
学生评语应该注重学生的学习方法和态度,而不仅仅关注学生的成绩和排名。现在,请大家跟随我来看看一些学生评语的样本,从中寻找灵感和启示。1.你是一个有上进心的孩子,
演讲稿范文在学术领域和公众场合都有着广泛的应用和影响力。领略了范文的魅力和巧妙之处后,我们可以更有信心地撰写自己的演讲稿。不是生与死的距离。而是我就生在这青春里
通过竞聘,我们可以展示自己的能力和特长,争取获得更好的发展机会。以下是一些竞争激烈岗位的应聘要点和成功经验,希望对大家有所帮助。尊敬的各位领导,各位评委:您们好
在今天的商业环境下,签署合同协议对于维护双方的合法权益至关重要。以下是小编为大家收集的合同协议范文,仅供参考,希望对大家有所帮助。甲方:乙方:为解决个人资金不足
通过个人总结,我们可以清楚地看到自己的进步和不足,为以后的发展制定更好的计划和目标。如果你对个人总结的写作还有些困惑,可以阅读一下以下小编为大家整理的一些范文,
通过制定幼儿园工作计划,可以使幼儿园的各项工作井然有序地进行。幼儿园工作计划可以参考以下实例,来规划和安排幼儿教育工作。当我的二月份的工作划上一个句号的时候,新
教学计划是教师对课程内容和教学活动进行有效组织和调配的一种手段,它可以提高课堂教学的效果和效率。这些教学计划范例涵盖了不同难度和类型的教学内容,以满足不同学生的
发言稿中的语言应该力求生动鲜活、吸引人眼球,以让听众更好地理解和接受演讲内容。发言稿是一种文学形式,它可以激发人们的思考和共鸣,以下是一些经典的发言稿摘录,希望
教学反思是一个循序渐进、不断修正的过程,能够帮助我们提高教学质量和效果。在教学反思的过程中,教师可以通过交流和互动来分享自己的经验和教学心得,共同进步。
技术合同的违约责任应由双方协商确定,并明确在合同中进行规定。接下来是一些技术合同范本,供大家参考,希望能对你的技术合同起到参考作用。甲方:住址:身份证号:乙方:
成功是一种态度,一种向上的力量,一种对自己的肯定和鼓舞。下面是一些励志故事,希望能给大家带来一些正能量和启示。1、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒
教案是教师与学生之间的桥梁,能够帮助学生更好地理解和掌握知识。小学教案的设计可根据学科特点和学生发展需求进行调整,以下是一些实例供大家参考。2、正确流利地朗读课
年终总结是为了及时总结项目的经验和教训,为以后的工作提供有力支持和指导。以下是小编为大家整理的年终总结范文,供大家参考和借鉴。一年来我实现了自己很大的价值,不管
教学计划不仅包括教学内容和教学方法,还包括教学资源的调配和教学时间的安排等方面。以下是小编为大家整理的教学计划示例,供大家参考借鉴。本单元的识字教学内容新颖,图
教案模板可以帮助教师把握教学节奏,确保教学进程的顺利进行。接下来,小编将为大家分享一些教案模板范文,希望对大家的教学设计有所启发。游戏是幼儿最喜爱的活动,也是幼
培训心得体会是我们对培训过程进行反思和总结的一个重要环节,它能够帮助我们更好地掌握所学内容。以下是小编为大家收集的培训心得体会范文,供大家参考和学习。
通过致辞,可以传递和弘扬正能量,激励人们为共同的目标而努力奋斗。阅读以下这些致辞范例,相信您会找到适合自己的灵感和写作思路。各位来宾、亲友们:你们好!首先,我要
事迹材料是通过文字叙述、图片展示等方式,对特定事件的发展和结果进行全面、客观、准确地记录。以下是小编为大家收集的事迹材料范文,供大家参考学习,请大家一起来看看吧
通过阅读演讲稿范文,我们可以了解到不同演讲风格和表达方式,提高自己的演讲水平。以下是一些备受好评的演讲稿范文,它们通过言简意赅的语言风格和深入犀利的分析吸引了众
发言稿是一种对话语进行精心设计和准备的产物,通过书面材料的方式,能够更加准确地表达我们的意图和目的。这些范文的成功之处在于其独特的创意和观点,以及对受众需求和心
一份合理的教学计划可以提高教学效果,使学生的学习有序、系统、高效。教学计划的制定和实施是教师教育教学工作中的重要环节,以下范文给出了一些建议。人教版六年制小学语
合同协议可以为商业合作提供明确的法律依据,防止双方出现纠纷和争议。请注意,在使用范文时,请根据具体情况进行必要的修改和调整。甲、乙双方本着平等、自愿的原则,同意
培训心得是对参加培训过程中所学知识与经验的总结与反思,是提高培训效果和实践应用能力的重要环节。看看以下这些培训心得范文,或许能为你的写作提供一些思路和启发。
通过学生会工作总结,我们可以发现在工作中的成功经验,并将其应用到今后的学习和生活中。以下是小编为大家收集的学生会工作总结范文,供大家参考和借鉴。在过去几个月中,
社团活动不仅可以培养学生的兴趣爱好,还可以加强学生与老师、同学之间的交流与沟通。接下来,让我们一起来欣赏一些社团活动的精彩瞬间和成果展示。根据我校的实际情况,本
工作心得体会是对自己工作状态和表现的一种回顾,帮助我们更好地发现问题并制定解决方案。小编整理了一些工作心得体会的范文,这些范文涉及到了工作中的问题解决、团队合作
述廉报告是反腐败斗争的重要组成部分,可以用于监督和评价廉政建设的成效。以下是一些值得借鉴的述廉报告样本,可以帮助大家快速上手写作。尊敬的领导:您好!十分感激各位
写心得体会是一种对自己经历和感悟的总结,有助于加深对所学知识的理解和记忆。在这里,小编给大家整理了一些写心得体会的范文,希望能够对大家有所帮助。我们高二化学备课
朋友们,大家好!很高兴能和大家相聚在这里,共同度过这个令人期待的时刻。下面,我们将通过观看精心准备的视频,深入了解这个话题。各位领导、家长、老师们、同学们:下午
优秀学生在课堂上能细心聆听,认真完成作业,并时常发问与老师进行交流。接下来是一些优秀学生的时间管理和学习规划,希望能对大家有所帮助。这次实习是我们毕业前的一次综
实践报告的写作要求准确、客观、详细,同时具备一定的系统性和逻辑性。以下是小编为大家收集的实践报告范文,供大家参考和借鉴。大学生社会实践是有利于大学生走出校门,步
活动策划需要有良好的沟通能力和团队合作精神,以协调各方面的工作和利益。活动策划领域的成功人士分享了他们的经验和见解,帮助你更好地掌握策划技巧。活动简介:活动时间
演讲稿的语言应该简洁明了、生动有力,以引起听众的关注和兴趣。演讲是一种艺术,而好的演讲稿是其重要基石。请看下面这些优秀的演讲稿范文,它们定会给你带来一些启示。
在教学计划中,我们需要明确学科的核心概念和基本能力,以及教学的时序、内容和方法。这是一份优秀的教学计划案例,可以帮助教师更好地编写自己的教学计划。教学内容:教学
合同协议是商业社会的基石,它规范了商业交易的行为和规则,保障了合作双方的权益。想要了解更多关于合同协议的资讯和样本,可以查看以下内容。甲方:茶厂、茶叶公司。乙方
演讲稿还应该注意运用修辞手法,增强语言的表现力和说服力。通过阅读演讲稿范文,可以提高我们的演讲素材和观点的灵感。尊敬的各位家长,敬爱的老师、可爱的小朋友们:大家
教学计划是指为了达到教育教学目标,按照一定的课程体系和学生需求进行的系统安排和组织。这里有一些教学计划的实例,希望能给大家带来灵感和启示。教学目标:1、学会本
通过月工作总结,我们可以发现自己在工作中的潜力和问题,并及时进行改进和调整。以下是一些精选的月工作总结示例,希望能够为大家提供启发和借鉴。三年来,**同志始终在
在幼儿园大班,孩子们通过各种活动和游戏锻炼了他们的身体协调能力和动手能力。幼儿园大班的教学案例和经验分享,希望能给教师和家长提供参考。1、愿意给别人带去快乐。2
通过竞聘,我们可以不断提升自己的能力和素质,实现个人职业发展的突破。这是一些精选的竞聘材料范文,我们可以从中找到更多的写作灵感和思路。各位领导、各位评委:大家好
发言稿是一种以书面形式呈现的演讲稿,通过它可以清晰地表达自己的想法和立场。接下来,让我们一起来欣赏一些脍炙人口的发言稿范文,感受优秀演讲的魅力。各位来宾、各位同
在竞争上岗的过程中,我们需要不断拓宽自己的思维和眼界,保持对新事物和新理念的敏感和接纳能力。以下是小编为大家整理的一些竞争上岗的实用技巧和经验,供大家参考。希望
持续总结可以帮助我们发现自己的优势和不足,从而更好地完善自己。以下是一篇关于成功的总结范文,希望能给大家带来一些理解和思考。超越自我,挑战极限!团结拼搏,永创辉
社会实践报告是对我们参与社会实践活动的一种回顾和回忆,记录下我们的成长轨迹。在下面,小编为大家整理了一些精选的社会实践报告范文,供大家参考和学习。在这个暑期,我
合同协议是双方之间达成一致的法律文件,具有法律效力,任何一方都应严格遵守。小编整理的这些合同协议范文包含了各种不同类型和用途的合同样本,希望对大家有所启发和帮助
教学反思是教师提高专业能力和教育教学水平的有效途径,是教学工作的重要一环。以下是小编为大家整理的经典教学反思范文,希望能够给大家带来一些思考和启示。
青春是一段充满激情和活力的岁月,是展现个人价值和才华的重要时刻。青春期的自我成长是一段漫长的过程,以下是一些建议和经验分享,希望能给大家提供一些思考的方向。
学生会竞选可以让学生深入了解校园管理运作,体验民主决策的过程。以下是小编为大家收集的学生会竞选总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。尊敬的团委、学生科领导及各位
范文范本是一种实用的学习工具,它可以为学习者提供一种参考和借鉴的方法,帮助他们更好地进行学习和实践,提高学习的效果和成果。小编为大家准备了一些优秀的范文范本,希
读后感不仅是对作者思想的回应,也是对自己内心世界的反思和表达。以下是一些有趣的读后感范文,希望能给大家带来阅读上的享受和启示。在长风破浪会有时,直挂云帆济沧海的
买卖是人们进行商品交换的一种经济行为,它可以满足人们的需求,促进经济的发展。买卖是人们日常生活中常见的经济行为之一,它体现了人类的物质需求和交换关系。想要进行一
中班教案应当充分考虑幼儿的发展特点,具有循序渐进、富有趣味性的特点。现在,就让我们一起来了解一些中班教案的实际运用情况吧。1.出示格子毯,激发游戏兴趣。t:今天
标语的设计要注重语言艺术和审美效果,既要有鲜明的个性特点,也要符合社会价值观。在这里,小编为大家整理了一些图片配文的标语范文,可供参考,希望能对你的宣传活动有所
演讲稿范文的写作需要注意语言的简练明确、结构的合理清晰和思想的深入独到。那些成功的演讲者往往能够言之有物、引人入胜,下面是一些精选的演讲稿范文,供大家参考和学习
通过自我评价,我们可以更好地了解自己的特点、能力和不足,为个人发展提供指导。下面是一些详细的自我评价范文,希望能够激发大家对自身成长的思考和总结。今日很荣幸有机
活动方案是为了达到特定目标而制定的一系列活动计划,它可以帮助我们有计划地组织和实施活动。下面是小编为大家整理的一些活动方案参考文献,供大家查阅和学习。
心得体会的写作可以帮助我们记录下以往的经验,方便以后的参考和借鉴。以下是一些别人的心得体会范文,希望能够帮助到你写出更出色的心得体会。下面是小编为大家整理的,供
教学工作计划是教师在备课过程中经过细致思考和调整后形成的一个指导性文档。小编整理了一些实用的教学工作计划范文,希望可以帮助大家更好地开展教学工作。坚持以人为本、
幼儿园小班的学校应该提供安全、舒适和具有启发性的教育环境,满足幼儿的学习需求。如果你想了解幼儿园小班的教育特点和注意事项,不妨看看以下总结范文。幼儿园的半个学
公司是一个以盈利为目的组织,致力于提供产品或服务给消费者。小编整理了一些优秀的公司总结范文,希望可以帮助到大家。尊敬的各位领导来宾,敬爱的朋友们,亲爱的同事们:
范文范本可以帮助我们了解并掌握不同类型作品的特点和写作要点,使我们的写作更加多样化和丰富。下面是一些经典的范文范本,希望能为大家展示一些优秀的写作风格和篇章结构
编写总结范文可以激发我们的思维,促进学习和工作的进一步发展。这个项目是我参与的第一个大型团队项目,通过团队合作和沟通,我们顺利完成了任务并取得了较好的成绩。
通过月工作总结,我们可以清楚地了解自己在工作上的优势和劣势,为自己的职业发展制定合理的规划。以下是小编为大家整理的几篇精选月工作总结范文,欢迎大家参考借鉴。
月工作总结是对自己工作过程中知识和技能的提升进行梳理和总结的重要环节。随着社会的发展和竞争的加剧,写一篇优秀的月工作总结越来越重要。今年美容美发店整规阶段性工作
借款合同是借款活动的法律凭证,需要明确借款金额、还款方式和利息等关键条款。借款对于个人和企业来说都是一个重要的资金筹措方式,但需要注意合理控制借款规模。
销售工作总结需要对销售过程中的亮点和不足进行客观分析和总结。以下是小编为大家整理的销售工作总结范文,希望对大家的销售素养和销售思维有所提升。从事灯具销售三年多了
教师心得体会是教师对自己在教学过程中的所思所悟、所感所想进行整理、概括和总结的一种文献形式。以下是一些教师们分享的心得体会,通过阅读可以给您带来新的思考和启示。
活动策划可以帮助我们更好地理解和把握活动的本质和目标。在这些活动策划范文中,我们可以看到策划师通过巧妙的规划和创新的互动形式,成功激发了参与者的积极参与和热情。
军训心得体会是对军事训练中的困难、挑战和感受进行总结,使我们更加明确自身的优缺点。接下来,小编为大家整理了一些学生们写的军训心得体会,希望能对大家有所帮助和启发
承包合同是双方之间达成的一种协议,规定了工程建设过程中的权利和义务。如需了解更多有关承包合同的信息,请阅读下面的相关文献。甲方:(以下简称甲方)。乙方:(以下简
教学反思可以促使教师不断反思自己的教学方式和方法,从而不断提升自己的教学能力。以下是一些优秀教师进行教学反思的范文,供教师参考学习。学生通过对课文的整体把握和对
通过制定班主任工作计划,可以明确班级管理的目标和方向,提高工作效率。借助各路班主任的实践经验,小编整理了一些实用的班主任工作计划范文,供大家参考和学习。
月工作总结能够帮助我们制定下一个月的工作计划和目标。通过阅读这些范文,我们可以了解到其他人的成功经验和挑战,同时也能够找到自己的工作方向和目标。2011年,在大
演讲稿范文可以帮助我们了解不同演讲风格的魅力所在,从而帮助我们选择适合自己的演讲方式。感谢以下演讲者的精彩演讲,他们用生动的语言和深入的思考打动了无数听众。
演讲稿的写作需要注重语言的精炼和表达的准确,以使表达更加生动有力。下面是一些成功演讲者的范文,他们的演讲既有思想深刻又极具感染力。尊敬的领导们,老师们:您们好!
发言稿的结尾要给予听众一个深刻的印象,总结观点并呼吁行动。发言稿的范文是我们学习和提高自己的宝贵资源,通过阅读这些范文,可以更好地了解如何将观点表达得更清晰、更
通过研究范文范本,我们可以了解到一些优秀的写作技巧和表达方式,从而提高自己的写作水平。范文范本7:下面是一篇探讨人生意义的范文范本,希望可以帮助大家思考和理解人
教学工作计划可以加强教师与学生、家长的沟通,使教育教学活动更加贴近学生和家长的需求。小编为大家搜集了一些教学工作计划范文,希望对大家的教学工作有所启发。
作为主持人,我感到非常荣幸能够为大家主持今天的会议。以下是一些关于主持人的范例,每一篇都有不同的特色和亮点,希望能够给大家带来一些灵感和启示。尊敬的各位老师们,
自查报告是对自己在特定时间期间内的行为、表现、思想等方面进行自我检查和评价的一种书面材料。阅读自查报告范文,我们可以学习到不同企业或组织的管理经验和成功经验。
培训计划可以帮助员工了解公司的目标和战略,使他们更好地为公司效力。培训计划是制定学习和发展目标,并为实现这些目标而安排学习活动的一种计划。培训计划可以帮助个人提
小班教案的编写过程需要教师综合考虑学生的学习特点,因材施教,才能取得较好的教学效果。以下是小编为大家整理的小班教案范文,供大家参考借鉴。1、幼儿学会用正确的方法
发言稿需要根据不同场合和目的进行调整,例如正式场合需要庄重严谨的语言,而欢快活泼的场合则需要灵活多变的表达方式。在这里您可以找到各个领域的顶尖演讲者的精彩发言稿
慰问信是表达人情关怀和温暖的一种工具,能够给受慰问者带来心灵上的慰藉。在下方,小编为大家整理了一些优秀的慰问信范文,供您参考。致在外地务工职工及家属:金鸡报喜,
自我评价是一个不断成长的过程,通过总结和概括自己的经验,我们能够更好地发现自己的潜力和机会。下面是一些自我评价范例,希望能够给大家提供一些启示和参考。
写心得体会可以让个人对过去的经历有更深入的理解和反思。心得体会是我们在学习和工作中对自身经验和感悟的总结和归纳。在写心得体会时,可以采用自己独特的角度和思考方式
培训心得体会即是在完成培训课程或学习某项技能之后,对所获知识、经验和感悟进行总结和归纳的一种写作作品。它可以帮助我们更好地理解和应用所学内容,同时也能对自身的成
教学工作计划是教师在一段时间内为了达到教学目标而安排的一系列行动和安排。小编在这里为大家提供一些教学工作计划的范文,希望对大家的教学工作有所帮助。一、活动目的:
安全工作总结的撰写,有利于推动安全工作的落实和整改。在下面提供几篇优秀的安全工作总结样本,供大家参考和学习。镇工委、管委对我镇安全生产工作高度重视,认真贯彻落实
工会工作总结的目的是为了总结经验、查找问题、改进工作、加强组织建设,进一步推动工会事业发展。接下来,我们就一起来看看一份优秀工会工作总结范文,希望能给大家提供一
心得体会是对个人经历、感悟和思考的一种总结和反思,可以帮助我们更好地认识自己。接下来是一些精选的心得体会范文,希望能够对大家的写作提供一些帮助。作为一名优秀的员
在致辞中,演讲者要注意使用恰当的语言风格和修辞手法,以便打动听众、引起共鸣,并让他们对所表达的内容深感认同和认可。在我们的成长道路上,总会遇到一些坎坷和困难,以
开学典礼常常有特别的嘉宾出席,如知名教育专家或政府官员。接下来,让我们一起来看看一些成功的开学典礼案例,从中汲取经验和启示。我们迎来了一个新学期。孩子们,欢迎你
在总结心得体会的过程中,我们可以更好地审视自己,发现自己的优点和不足。经过精心收集,小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文,供大家参考和借鉴。希望这些范文能给大