四五六年级美术教学计划范文(17篇)

时间:2025-07-19 作者:MJ笔神

在教学计划中,我们需要明确课程的教学目标,以及希望学生通过学习所达到的能力和知识水平。这些教学计划范文的编写充分考虑到课程目标的达成和学生的学习需求。

四五六年级美术教学计划范文(17篇)篇一

运用形、色、机理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感。

2、设计·应用。

运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。

3、欣赏·评述。

欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方法,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。

4、综合·探索。

结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境传统文化的关系。

本册教材共19课,选修课2节。其中造型·表现14节,设计应用2节,欣赏评述3节,综合探索2节,教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力等。美术学科很难像数学、英语一样分成若干个等级,总体是块状的,尽管内容从1—6年级也有递进,但很难截然分清。有的内容在四年级出现,在六年级还会出现。要求教师在教学中根据学生的特点,把握教学深浅。因为是六年级,所以内容越来越广,难度越来越大,对教师的教学也提出了较高的要求,没有充分的备课是上不好六年级的课的。

六年级学生们的美术基础不相同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,对美术有了较高的欣赏能力和有较强的写实能力,已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法。从上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们兴趣发展下去,并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导,进一步提高画画的能力。有个别学生学习美术有困难、有惰性。要开展一帮一的活动。

不足之处:

1、学生对于活动作业的认识态度有所偏颇,对于回家进行作业的投入度不高。学生乐于参与探究活动,但对于自己准备各类身边常见材料的投入度很低。

2、部分学生上课缺少兴趣,作业完成男生较差。

1、认真备课,认真上课。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。

2、改进学习、教学方法,从小学生的年龄心理特征出发,根据不同的教学内容,研究“教”和“学”的方法,充分运用视觉形象,讲清重点、难点,使学生巩固地掌握知识和技能,并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。

3、做到深入钻研教材,抓基础,抓课前准备。制作好范画,手工范品及、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。

4、加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,认真的帮助学生解决练习中的具体问题。对于成绩不理想的几位学生,找出学习不好的原因,有的放矢地帮助解决。推荐成绩优秀的学生参加各级各类比赛,使他们得到更大的提高。

5、跟班主任联系配合,端正部分学生,特别是部分男生对美术课的态度和认识。

6、利用欣赏、复习、直观教学等手段,弥补学生的知识缺陷和想象力,激发学生对美术的兴趣。

课题:如何丰富学生的想象力。

措施:

1、用生动有趣的语言作引导,丰富想象力。

生动活泼幽默诙谐的语言能给学生一种美的享受,把学生带入一个轻松地学习氛围,引导学生入情入境,如同身临其境般地被陶醉迷恋进而激发学生学习兴趣,展开想象的翅膀去创造着独特的个性化的艺术形象。

2、用直观形象的教具作引导,丰富想象力。

小学生的想象力比成人的想象力更奇特,更天真无暇更淳朴。一旦触动学生那想象的翅膀可以说是一发而不可收拾。美术学科的课程标准和要求就是要培养学生能感受美、鉴赏美、和表现美的能力。所以,在每节美术教学中都有必要提供一些直观形象有趣的教具。

3、用肢体动作和表情作引导,丰富想象力。

肢体动作和表情是无声的,但能激发和丰富学生的想象力。而且我相信每个学生对各自看到的肢体动作和表情都有着不同的诠释,这就是为学生营造一个想象的空间去塑造各自心中的艺术形象。

4、用活动贯穿教学始终,丰富想象力。

小学生最感兴趣的就是做游戏。如果能把每个教学内容编成童话并让学生动手制作,学生就会一直都沉浸在想象的天国里。

四五六年级美术教学计划范文(17篇)篇二

一、学生概况:

本年级学生六(1)有__人,六(2)__人,对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。

二、教学目的、要求:

(一)总目标:学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

(二)各学习领域目标:

1.造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。

2.设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。

3.欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。

综合探索学习领域造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。

三、教材分析:

(一)教学重点:

1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。

2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

(二)教学难点:

1.利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2.欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。

3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。

4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。

四、教学措施:

1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2.多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3.采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。

4.教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

四五六年级美术教学计划范文(17篇)篇三

1、学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物,体会表现的喜悦。

2、用硬笔线描的方法,绘制简单动植物。

3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。

(二)工艺。

1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。

2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。

3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简单的泥工模型。

(三)欣赏。

1、观赏有趣的动、植物。

2、欣赏富有童趣的。

3、欣赏儿童题材的美术作品。

二、教学重难点:

(一)重点:

1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色彩丰富,构图饱满,造型大胆、夸张,生动活泼,富有一种童趣。

2、传授的方法和步骤,并进行一系列练习。

3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。

4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。

(二)难点:

1、在绘画训练中,要求达到线条流畅,色彩鲜艳丰富,构图饱满,造型大胆、生动,富有儿童情趣以及创造性。

2、在工艺制作中,培养学生的造型能力,识图能力,培养良好的动手习惯,以及动脑创新能力。

3、在欣赏过程中,提高欣赏表达能力,培养初步的鉴赏美的能力。

三、教学情况分析:

从学生在前一学期教学情况来看,这些学生学习接受能力较强,想象力丰富,有较强的表现欲望,同时对工艺制作大感兴趣。

四、存在的问题:

1、学生在绘画上构图能力较差,色彩运用不够丰富,画面排放不够整齐,有零碎感,态度不够仔细。

2、工艺制作上精细度不够,意图能力较差。

3、优、差生差异太大。

五、措施:

2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张,富有童趣。

3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别,让学生有互相学习的机会。

1、3、4月举行手工作品展。

2、5月底举行砂纸画(现场作画)比赛。

四五六年级美术教学计划范文(17篇)篇四

本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学已致用”为原则,选择符合五年级小学生身心特点的教学内容。全册共有16课,分为6个隐性单元,时代新貌、校园生活、人与社会、人与自然、创造天地、艺术瑰宝六个单元,内容涵盖造型﹒表现、设计﹒应用、欣赏﹒评述、综合﹒探索4个学习领域,其中造型﹒表现及设计﹒应用占有较大比重,欣赏﹒评述大多随堂教学,分配在各课之中。

不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒才,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒才,通过看看、画画、做做等方法,进行简单组合设计和装饰,体验设计制作活动的乐趣。观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

(一)重点:

1、了解古代建筑成就、特点,能用写生的方法设计新颖的门或亭。

2、学习色彩基础知识,掌握色彩的明度与色相对比。

3、学习设计基础知识,了解设计要素,能设计出精美的火花、贺卡和书籍作品。

4、学习平面构成渐变知识,抓住形或色有有规律变化,掌握渐变原理,画出形或色的渐变作品。

5、进行古代及外国建筑欣赏,进行外国绘画和革命历史画欣赏,提高审美能力。

(二)难点:

1、掌握色彩的明度、色相对比基础知识,并能应用与绘画中。

2、学习掌握设计基础知识,了解设计要素能设计贺卡或其它作品。

3、掌握渐变原理,抓住形或色的有规律变化,画出渐变作品。

4、了解中国建筑历史成就,了解中国历史画,提高欣赏能力,激发爱国热情。

注重审美能力的培养。

在教学中,应创造条件,多给学生感悟优秀美术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。

重视创新精神和实践能力的培养。

学生创新思维苗子一定是在让其不断的探索和实践中成长和发展起来的。因此,激发学生的创新精神和培养学生的实践能力是紧密联系的。

创设文化情境,涵养人文精神。

新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而应视为一种文化学习。美术学科具有知识面广,综合性强的特点,它与社会科学、人文科学、自然科学有着直接和暗含的关系,因此,它是素质教育中不可缺少的有机组成部分,对于人的整体素质培养具有其他学科所不能代替的作用。

确立学生的主体地位。

本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革,即倡导自主学习、探究学习和作学习的学习方式。在这些学习方式中,培养学生凭借自己主动建构知识与活动,去与他人互动,达到自身进一不发展的目的。

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。

6、学生的自评与互评。

7、运用多种教学手段。

8泛利用各种课程资源。

单元。

课序。

课题。

学习领域。

美术﹒人文内。

课时数。

时代新貌。

1

美丽的家乡。

造型﹒表现。

构图练习热爱家乡。

2

2

街市新貌。

关注设计关注生活。

关注设计关注生活。

2

校园生活。

3

首日封。

设计.应用。

板报设计﹒情绪体验。

1

4

难忘的一件事。

造型.表现。

2

人与社会。

5

木版年画。

造型﹒表现。

民间绘画传统实践。

1

6

有趣的脸谱。

设计﹒应用。

传统艺术设计能力。

2

7

电话亭。

设计.应用。

生活设施爱护环境。

2

8

路灯设计。

人与自然。

9

适合纹样。

设计.应用。

多种形式造型体验﹒爱自然﹒爱动物。

2

10。

泼墨画。

造型﹒表现。

3

11。

指墨画。

创造天地。

12。

光与影。

造型﹒表现。

光影原理造型能力。

2

13。

正负图形。

设计.应用。

图形设计创新思维。

2

14。

圆筒造型。

造型.表现。

造型能力立体构成。

1

15。

彩点拼图。

造型﹒表现。

造型能力色彩构成。

2

艺术瑰宝。

16。

外国传世名作。

欣赏﹒评述。

传世名作热爱传统。

1

四五六年级美术教学计划范文(17篇)篇五

该年级学生在绘画方面具有较强的写实能力,已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法,具有较好的欣赏能力。但是,学生的.美术技能基础和理论基础参差不齐,对美术的兴趣也远不如低年级。创作形式上缺乏想象力,一般是比较实际的去描绘事物。造型和审美能力相对低年级比较强。

学生具备一定的理性分析能力,对绘画有自己独特的见解,能够对美术现象进行较为理性和深刻的分析,但每个班也存在相当数量的门外汉。

学生作品缺少童趣,难得想象力,绘画技巧日渐成熟但同时画风呆板,喜欢社会生活中流行的“动漫卡通”与教材中倡导的审美意象差异太大。

本学期主要对学生加强美术技能、创意思维和审美情趣这三方面的培养。并努力调动学生学习美术的兴趣和培养其养成良好的学习习惯。

1、从整体结构上看,注重学生审美感受和视觉经验的培养。

本册教材的各课内容彼此没有非常紧密的联系,和以往一样采用并列式散点式而非单元式,因此,教师在安排教学时,课序可以根据上课内容、学校及学生的实际情况做一定的调整。同时本册教材进一步延续整套教材的知识体系。

2、从学习领域上看,强调综合性。

全册共有16课,其中造型·表现和设计·应用占有较大比重,欣赏·评述有一课专题欣赏,“综合·探索”领域也是一课,但其他课中也渗透了综合,如:《难忘的一件事》中美术于语文相结合,体现了学科内的综合。再如:《路灯设计》、《电话亭》等是手工制作与设计的结合,体现了跨学科的总和。

这册教材分为欣赏、绘画、工艺三部分内容组成。教参中有说明每一课的教学目标分为认知目标、技能目标、思想情感目标。

(一)、认知目标分了解、理解和初步掌握三级。

(二)、技能目标分练习和初步学会两级。

(三)、情感目标分接受和初步具有两级。

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

1、基础知识薄弱,想象力下降。

2、部分学生上课缺少兴趣,作业完成男生较差。

这是学生从儿童绘画到少年绘画的过渡时期,欣赏内容和设计教学的内容在教材中的比重增大。这既要尊重学生目前的兴趣爱好,又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识,注重知识内容的趣味性,锻炼学生自主学习,主动思维的良好习惯,培养学生的创造能力,使之更具有理性思维的深刻性。

以上就是为大家提供的浙美版六年级上册美术教学计划,希望对大家的教学工作有帮助!

四五六年级美术教学计划范文(17篇)篇六

美术新课程标准要求:学生以个人或团体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自我的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践本事,构成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

六年级共三个班级,学生对美术学习的兴趣十分高,平时就有很多学生平时就爱画画,也有必须的美术知识,所以应继续坚持学生对美术的学习兴趣,并在此基础上,给予学生适当的指导,让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

我校采用的是湖南美术出版社的教材,该教材紧跟义务教育课程标准,贴近儿童的心理,贴合儿童的年龄特点,每课的主题都有美术带来的趣味的惊喜。本册美术教材一共分为12课。每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强,贴近生活,有浓厚的湖乡味。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。

1、过启发联想训练学生的创造性思维本事,培养良好的观察习惯和观察本事。

2、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自我生活切近的设计与制作。

3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。

2、能用日记画的形式表现生活中的趣味情境、有意义的事和自我喜欢的人物,表达自我的情感。用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

1、利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2、欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。

3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自我的兴趣与愿望。

4、运用比较与和谐、对称与均衡等组合原理,经过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。

1、注重对学生造型·表现的培养。在教学中,让学生初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不一样媒材的效果,经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践本事。教师进取为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,经过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。教师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自我独特的见解。

3、创设必须的文化情境,增加文化含量,使学生经过美术学习加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。

4、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立情感交流和平等关系。

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系;调查了解美术与传统文化及环境的关系,用美术的手段进行记录规划与制作;经过跨学科学习,理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的本事。

6、重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

7、教师以各种生动趣味的教学手段,多种方式引导学生增强对形象的感受本事与想像本事,激发学生学习美术的兴趣。

8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品,鼓励学生利用互联网资源,检索在必须历史条件下的美术信息开阔视野,展示他们的美术作品进行交流。

水彩笔,油画棒,色纸,胶水,橡皮泥,剪刀等。

本册一共12课,一周一课时,可根据每节课的需要,灵活的安排时光,一课美术课能够安排1—3课时完成。

四五六年级美术教学计划范文(17篇)篇七

教材的课目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据,重视学生情感、态度、价值观的培育养成,满足学生不断发展的需要,体现人文关怀,关注学生长期的健康成长。

本教材的选择组织方面,注重学生年龄阶段的心理特征和成长的需要,描述视觉审美的丰富含意,注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学习内容的知识综合,利用不同类别、不同层面的知识综合,使学科内、学科间的综合效应得到加强,教学目标和评价标准也做了一些控制,专业要求力求降低,综合能力则相对具体。

还可根据学校当地实际和学生的兴趣爱好,开发相关的课程,满足学生深入学习的愿望和要求,鼓励学生在课外通过不同的方法、途径开展相关的美术学习活动。

六年级的学生即将升入中学,他们对美术这一学科了解的相对较多,有的学生对美术有着相当的兴趣,动手的能力较强。但据了解这个班的学生学习态度不够好,因此在课堂上免不了用新颖的手法,自身过硬的基本功来吸引学生、感染学生,让学生对美术活动一定的兴趣,从而感受美术所带来的乐趣。这样才能了解更多的美术知识,提高他们的美术素养。

1、提高学生的美术素养,培养学生的美术兴趣,激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。

2、通过教学提高学生的审美修养,促进学生的智力和才能的发展,培养学生的观察习惯,发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。

3、了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,激发学生的创造精神,发展美术实践能力,渗透人文。

1、认真学习美术新课标、认真备课,处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。

2、改进学习、教学方法,从小学生的年龄心理特征出发,根据不同的教学内容,研究“教”和“学”的方法,充分运用视觉形象,讲清重点、难点,使学生巩固地掌握知识和技能,并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。

3、坚持学习,做到深入钻研教材,抓基础,制作好范画,手工范品及多媒体等教学手段和现代教育即使进行直观教学。

4、加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动,使他们得到更大的提高。

5、关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。

六年级学生们的美术基础不相同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课充满了极高的热情,对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去,并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导,进一步提高画画的能力。

本册美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。

2、认识立体物的透视现象,初步学习运用线条和其它材料表现立体物。

3、学习简单的构图知识。

4、体验中国画的笔墨情趣,临摹中国画。

目标:

通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

要求:

1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

2、培养健康的审美情趣,提高对美的感受能力。

3、帮助学生认识物体结构和空间关系,学习浅显的构图、色彩等知识,进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。

1、认真学习大纲、认真备课,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。

2、改进学习、教学方法,从小学生的年龄及心理特征出发,根据不同的教学内容,研究“教”和“学”的方法,充分运用视觉形象,讲清重点、难点,使学生巩固地掌握知识和技能,并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。

3、深入钻研教材,抓基础,制作好范画,手工范品,及时进行直观教学。

4、加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动,使他们得到更大的提高。

第十四周美好的童年(记忆、创作)第十五周版报设计(一)第十六周*版报设计(二)。

第十七周第十八周第十九周。

四五六年级美术教学计划范文(17篇)篇八

六年级的学生即将升入中学,他们对美术这一学科了解的相对较多,有的学生对美术有着相当的兴趣,动手的能力较强。本学期进一步培养学生认识美术这一学科的特点,了解更多的美术知识,尝试使用不同的工具,运用不同的表现方式,体验形、色的变化与魅力。感受美术所带来的乐趣。

二、教学要求。

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

三、教材分析。

本册教材的教学理念在于:运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于看看自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的`事物,发展美术构思与创作能力,传递自己的思想和情感。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰,美化身边的环境。欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。

四、教学重点及难点:

(一)重点。

了解现代设计的特点。学习色彩基础知识,掌握色彩的明度与色相对比。学习设计基础知识,了解设计要素,能设计出精美的火花、贺卡和书籍作品。学习平面构成渐变知识,抓住形或色有有规律变化,掌握渐变原理,画出形或色的作品。

(二)难点。

掌握色彩的明度、色相对比基础知识,并能应用与绘画中。学习掌握设计基础知识,了解设计要素能设计贺卡或其它作品。掌握渐变原理,抓住形或色的有规律变化,画出渐变作品。了解中国建筑历史成就,了解中国历史画,提高欣赏能力,激发爱国热情。

五、具体措施。

首先要用好教材。“吃透”教材,在理解教材意图的基础上,整合、开发教学资源,实现教材“为我所用”;其次要上好课。加强课前的准备工作,根据教学需要准备必须的课件、板画、学生参考资料等;充分利用多媒体,提高教学效果。再次要注重美术课堂常规的培养。良好的美术课堂常规是实现高质量美术教学的保证,所以,在上个学期的基础上,进一步规范美术课堂教学常规:充分发挥美术课堂负责人的作用,鼓励学生积极争当负责人,提高美术课堂负责人的责任意识,在始业课开展民主评议负责人的活动,保留或换负责人;开展“我们怎样做得更好”的大讨论,明确应该保持、发扬哪些好习惯,需要改进的又有哪些。教师加强监督和管理,确保良好习惯的养成。

1.认真学习美术新课标、认真备课,处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。

2.改进学习、教学方法,从小学生的年龄心理特征出发,根据不同的教学内容,研究“教”和“学”的方法,充分运用视觉形象,讲清重点、难点,使学生巩固地掌握知识和技能,并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。

3.坚持进阅览室学习,做到深入钻研教材,抓基础,制作好范画,手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。

4.加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,认真的帮助学生解决练习中的具体问题。对于成绩不理想的几位学生,找出学习不好的原因,有的放矢地帮助解决。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动,使他们得到更大的提高。

5.关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。

姚敬芝。

20xx.03.01。

四五六年级美术教学计划范文(17篇)篇九

一、教材分析。

教材的课目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据,重视学生情感、态度、价值观的培育养成,满足学生不断发展的需要,体现人文关怀,关注学生长期的健康成长。

本教材的选择组织方面,注重学生年龄阶段的心理特征和成长的需要,描述视觉审美的丰富含意,注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学习资料的知识综合,利用不一样类别、不一样层面的知识综合,使学科内、学科间的综合效应得到加强,教学目标和评价标准也做了一些控制,专业要求力求降低,综合本事则相对具体。

本册教材的课目是单元设课,每一课目即为一个单元。教材分为11个单元,各单元后设置了“学生作业”“学习屋”等栏目,既保证了课堂教学主体资料的完整性,又供给了学习的完善和迁移途径,还可根据学校当地实际和学生的兴趣爱好,开发相关的课程,满足学生深入学习的愿望和要求,鼓励学生在课外经过不一样的方法、途径开展相关的美术学习活动。

二、学情分析。

六年级的学生即将升入中学,他们对美术这一学科了解的相对较多,有的学生对美术有着相当的兴趣,动手的本事较强。但据了解这个班的学生学习态度不够好,所以在课堂上免不了用新颖的手法,自身过硬的基本功来吸引学生、感染学生,让学生对美术活动必须的兴趣,从而感受美术所带来的乐趣。这样才能了解更多的美术知识,提高他们的美术素养。

三、教学目标:

1、提高学生的美术素养,培养学生的美术兴趣,激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。

2、经过教学提高学生的审美修养,促进学生的。智力和才能的发展,培养学生的观察习惯,发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作本事。

3、了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,激发学生的创造精神,发展美术实践本事,渗透人文。

四、教学措施。

1。认真学习美术新课标、认真备课,处理好思想品德教育、审美教育、本事教育、本事培养和双基训练的关系。在传授双基、培养本事过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美本事。

2。改善学习、教学方法,从小学生的年龄心理特征出发,根据不一样的教学资料,研究“教”和“学”的方法,充分运用视觉形象,讲清重点、难点,使学生巩固地掌握知识和技能,并逐步有效地提高学生的审美本事和促进学生的智力发展。

3。坚持学习,做到深入钻研教材,抓基础,制作好范画,手工范品及多媒体等教学手段和现代教育即使进行直观教学。

4。加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,认真的帮忙学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动,使他们得到更大的提高。

5。关心美术教学的改革和发展,进取进行教学改革实验,努力提高教学质量。

五、教学进度:

第一周:1、祖国在我心中(一)。

第二周:1、祖国在我心中(二)。

第三周:2、社区即景(一)。

第四周:2、社区即景(二)。

第五周:3、科幻画(一)。

第六周:3、科幻画(二)。

第七周:4、小记者(一)。

第八周:4、小记者(二)。

第九周:5、能干的工程车(一)。

第十周:5、能干的工程车(二)。

第十一周:6、丰富的大餐(一)。

第十二周:6、丰富的大餐(二)。

第十三周:7、巧用肌理(一)。

第十四周:7、巧用肌理(二)。

第十五周:8、自制小盆景(一)。

第十六周:9、壶中日月。

第十七周:10、唱大戏。

第十八周:11、乡村发现。

四五六年级美术教学计划范文(17篇)篇十

一、学情分析:

六年级的学生经过了五年的美术学习,他们对美术了解的也相对较多,大多已经积累了比较丰富的知识和经验,其抽象思维、知识的综合运用本事和动手制作本事也相对有所提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点,了解更多的美术知识,尝试使用不一样的工具,运用不一样的表现方式,体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透,加强学生对知识的综合运用本事,感受美术所带来的乐趣。

二、教学总目标:

学生以个人或团体合作的方式参与各种美术活动,运用各种工具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法,了解美术作品的特征,了解美术表现的多样性,丰富视觉触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣。熟悉美术语言的基本表达方式和方法,表达自我的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践本事,构成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

三、教材分析:

该教材贴近学生的心理,贴合学生的年龄特点,每课的主题都有美术带来的趣味的惊喜。六年级美术教材一共分为19课。每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面,同时也有不少系列的课,教学资料前后联系比较紧密,十分适合学生较深入地做一个专题。并且有些教学资料还设计成了案例学习、问题学习和项目学习,这就要求我们应多引导学生进行主动的探究学习,增加学生团体合作的机会。其次本册教材继续体现了可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。

四、教学目的和教学重点、教学难点:

“造型·表现”:在教学中,让学生运用形、色与肌理等美术语言,选择适宜自我的各种工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术创作本事,传递自我的思想和情感。

“设计·应用”:运用比较和和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。

“欣赏·评述”:欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与资料等特征,经过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自我对美术作品的感受和理解。

“综合·探索”:结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。

重点:在学习中逐步体会美术的学习特征,激发和坚持学生的学习兴趣,培养学生的审美本事和创新本事。了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,发展美术实践本事,渗透人文精神。

难点:发展学生的艺术感知本事和造型表现本事,培养审美情操,提高审美。

本事,同时渗透德育教育。并且继续加强对学生创新本事和合作本事的培养。

五、教学措施:

1、教师本人进取学习提高自身素质,多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上,根据学生具体情景灵活多样的实施教学。

2、在教学中,多遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。多经过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、确定,努力提高他们的审美情趣。

3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践本事。教师进取为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,经过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。教师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自我独特的见解。

4、创设必须的文化情境,增加文化含量,使学生经过美术学习加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。

5、注重教学评价,使评价能真正地促进学生健康和谐地发展。

6、重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

7、以各种生动趣味的教学手段,如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受本事与想像本事,激发学生学习美术的兴趣。尽可能尝试计算机和网络美术教学,鼓励学生利用互联网资源开阔视野,进行自学。

课时安排:

四五六年级美术教学计划范文(17篇)篇十一

我校采用的教材紧跟义务教育课程标准,贴近儿童的心理,符合儿童的年龄特点,每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强,贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。

六年级的学生即将升入中学,他们对美术这一学科了解的相对较多,有的学生对美术有着一定的兴趣。本学期进一步培养学生认识美术这一学科的特点,了解更多的美术知识,尝试使用不同的工具,运用不同的表现方式,体验形、色的变化与魅力。感受美术所带来的乐趣。

三、教学标。

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

1、注重对学生造型、表现的培养。在教学中,让学生初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。

3、创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。

4、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立情感交流和平等关系。

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系;调查了解美术与传统文化及环境的关系,用美术的手段进行记录规划与制作;通过跨学科学习,理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。

6、重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

7、教师以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。

8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学,鼓励学生利用互联网资源,检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野,展示他们的美术作品进行交流。

四五六年级美术教学计划范文(17篇)篇十二

本年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用本事,其中对绘画材料的运用本事较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品资料丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用本事较差,有待进一步地提高。

二、教学目的、要求。

(一)总目标。

学生以个人或团体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自我的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践本事,构成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

(二)各学习领域目标。

1.造型表现学习领域。

初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不一样媒体的效果,经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。

2.设计应用学习领域。

学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。

3.欣赏评述学习领域。

观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自我的感受。

4.综合探索学习领域。

造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程资料,进行美术创作表演和展示,并发表自我的创作意图。

三、教材分析。

(一)教学重点。

1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。

2.能用日记画的形式表现生活中的趣味情境、有意义的事和自我喜欢的人物,表达自我的情感。

3。用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

(二)教学难点。

1.利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2.欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。

3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自我的兴趣与愿望。

4.运用比较与和谐、对称与均衡等组合原理,经过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。

四、教学措施。

1.应将学习资料与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮忙学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2.多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3.采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践本事的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的本事。经过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不一样知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的本事。

4.教师的评价要体现多维性和多级性,适应不一样个性和本事的学生的美术学习状况。

五、课时安排。

(略)。

四五六年级美术教学计划范文(17篇)篇十三

学生知识能力学习习惯分析:

六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外优秀美术作品的文化价值,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。

教学目的任务:

1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。

4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。

教学重点难点:

教学重点:培养学生的创新意识和动手实践能力。

教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

个人教研专题:

小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

完成任务的措施:

1、认真备课、上课。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

4、运用现代化教学手段。

四五六年级美术教学计划范文(17篇)篇十四

以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据,树立的思想,倡导的方式方法,进取营造的教学氛围,重视学生情感、态度、价值观的培育养成,体现人文关怀,关注学生长期的健康成长。

六年级三个班的学生由于以前各学校的艺术教育水平的不一样,有些学生对美术这门学科慢慢地失去了学习兴趣,所以在课堂上应着力于采用新颖的手法来吸引学生、感染学生,让学生对美术活动再次产生必须的兴趣,从而感受美术所带来的乐趣。这样才能了解更多的美术知识,提高他们的美术素养。

注重学生的体验过程,培养学生的艺术情怀,提高学生的观察、想象和表现本事,促进学生的创新精神和实践本事的增强。

1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美本事。

2、注重创新精神和实践本事的培养,努力激发学生喜爱艺术,乐于探索、努力求知的欲望。

3、改善学习、,从小学生的年龄心理特征出发,根据不一样的教学资料,研究和的方法,充分运用现代教学媒体,讲清重点、难点,使学生巩固地掌握知识和技能,并逐步有效地提高学生的审美本事和促进学生的智力发展。

4、加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,认真的帮忙学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动,使他们得到更大的提高。

5、关心美术教学的改革和发展,进取进行教学改革实验,努力提高教学质量。

6、鼓励学生开展综合性与探究性学习。

7、注重学生的主体地位,面向全体,热爱和关心学生,实施开放性教学,让人文精神和创作艺术得到充分地体现。

四五六年级美术教学计划范文(17篇)篇十五

六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外优秀美术作品的文化价值,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。

1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。

4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。

教学重点:

培养学生的创新意识和动手实践能力。

教学难点:

学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

1、认真备课、上课。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

4、运用现代化教学手段。

第一周:我栽种的植物。

第二周:向动物朋友学习。

第三周:桥我设计的桥。

第四周:立线浮雕立纸浮雕。

第五周:变化的柱子。

第六周:盒子造型游戏。

第七周:综合纸版画。

第八周:冷色和暖色。

第九周:暖色调的画。

第十周:画情绪。

第十一周:奇怪的图形。

第十二周:画汗衫。

第十三周:儿歌、童话配画。

第十四周:语言、神话配画。

第十五周:陶艺。

第十六周:现代建筑。

第十七周:我造的未来建筑。

第十八周:中国古代青铜艺术。

第十九周:复习考试。

四五六年级美术教学计划范文(17篇)篇十六

六年级学生们的美术基础不相同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课充满了极高的热情,对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去,并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导,进一步提高画画的能力。

小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新精神和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有重要作用。小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。三、教学的目标和要求:目标:

通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。要求:

1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

2、培养健康的审美情趣,提高对美的感受能力。

3、帮助学生认识物体结构和空间关系,学习浅显的构图、色彩等知识,进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。四、教学内容:

1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。

2、认识立体物的透视现象,初步学习运用线条和其它材料表现立体物。

3、学习简单的构图知识。

4、体验中国画的笔墨情趣,临摹中国画。

5、了解木版画的制作方法,并进行制作。

6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。

7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。

8、认识标志和街头标识物的作用,懂得区别。

9、运用已学过的美术知识进行综合练习。

1、认真学习大纲、认真备课,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。

2、改进学习、教学方法,从小学生的年龄及心理特征出发,根据不同的教学内容,研究“教”和“学”的方法,充分运用视觉形象,讲清重点、难点,使学生巩固地掌握知识和技能,并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。

3、深入钻研教材,抓基础,制作好范画,手工范品,及时进行直观教学。

4、加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动,使他们得到更大的提高。

5、关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。

6、学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。

六年级学生们的美术基础不相同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课充满了极高的热情,对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去,并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导,进一步提高画画的能力。

小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新精神和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有重要作用。

小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

2、培养健康的审美情趣,提高对美的感受能力。

3、帮助学生认识物体结构和空间关系,学习浅显的构图、色彩等知识,进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。

1、认真学习大纲、认真备课,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。

2、改进学习、教学方法,从小学生的年龄及心理特征出发,根据不同的教学内容,研究“教”和“学”的方法,充分运用视觉形象,讲清重点、难点,使学生巩固地掌握知识和技能,并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。

3、深入钻研教材,抓基础,制作好范画,手工范品,及时进行直观教学。

4、加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动,使他们得到更大的提高。

5、关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。

6、学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。

第一周请到绿色商店来。

第二周城市灵光。

第三周俯瞰山川。

第四周花坛巨匠。

第五周音乐会。

第六周瓶花与水果。

第七周瓶花与水果。

第八周兵马俑。

第九周光影变换。

第十周光影变换。

第十一周走向明天。

第十二周走向明天。

第十三周小园艺师。

第十四周小园艺师。

第十五周给文章配画。

第十六周给文章配画。

四五六年级美术教学计划范文(17篇)篇十七

以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据,树立的思想,倡导的方式方法,进取营造的教学氛围,重视学生情感、态度、价值观的培育养成,体现人文关怀,关注学生长期的健康成长。

二、班级学情。

六年级三个班的学生由于以前各学校的艺术教育水平的不一样,有些学生对美术这门学科慢慢地失去了学习兴趣,所以在课堂上应着力于采用新颖的手法来吸引学生、感染学生,让学生对美术活动再次产生必须的兴趣,从而感受美术所带来的乐趣。这样才能了解更多的美术知识,提高他们的美术素养。

三、教学目标:

注重学生的体验过程,培养学生的艺术情怀,提高学生的观察、想象和表现本事,促进学生的创新精神和实践本事的增强。

四、主要措施。

1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美本事。

3、改善学习、教学方法,从小学生的年龄心理特征出发,根据不一样的教学资料,研究和的方法,充分运用现代教学媒体,讲清重点、难点,使学生巩固地掌握知识和技能,并逐步有效地提高学生的审美本事和促进学生的智力发展。

4、加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,认真的帮忙学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动,使他们得到更大的提高。

5、关心美术教学的改革和发展,进取进行教学改革实验,努力提高教学质量。

6、鼓励学生开展综合性与探究性学习,

7、注重学生的主体地位,面向全体,热爱和关心学生,实施开放性教学,让人文精神和创作艺术得到充分地体现。

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活动方案的质量直接关系到活动的效果和参与者的满意度。科技创新竞赛:组织参与者进行创新实验和竞赛,培养他们的科学思维和创新能力。1、知道三八节,并用各种方式向妈妈
教学工作计划是教师教学的重要依据之一,它有助于统筹教学资源和教学环境,为学生提供良好的学习条件。以下是小编整理的教学工作计划范文,希望能给大家提供一些参考和借鉴
发言稿是在公开场合以书面形式表达自己观点和意见的一种文字材料,它能够帮助我们清晰地传达信息。发言稿是演讲时必备的利器,以下这些范文或许能够为大家提供一些思考和启
月工作总结是我们思考和分析自己工作风格和方法的机会,只有不断总结才能不断进步。小编为大家推荐了一些优秀的月工作总结模板和写作方法,希望能对大家有所帮助。
感恩是一种对生命的热爱,让我们体验到生活的无限可能。以下是一些感恩的名言警句,希望能给大家带来一些启示和思考。尊敬的演讲团嘉宾,各位家长朋友们:上午好!懂得感恩
教学工作计划要具备灵活性,可以根据学生实际情况进行调整和修订。在这里,我将分享一些来自不同学校的教学工作计划范本,供大家参考参考。尊敬的领导,老师们,同学们:大
党员思想汇报是党员向党组织汇报个人工作和履职情况的一种方式。接下来是一些优秀的党员思想汇报范文,供大家参考与借鉴。尊敬的党支部:自从被组织确定为__后,我在支部
幼儿园工作计划应当充分考虑家长的需求和期望,积极与家长进行沟通和交流。小编为大家整理了一份详细的幼儿园工作计划范文,供大家参考和借鉴。教师:毛珣雪。“一年之计在
社区工作计划的制定需要组织者有一定的管理和规划能力,以确保计划的顺利实施。接下来是小编整理的一些社区工作计划范文,希望能够给大家提供一些思路和灵感。
行政管理是实现组织目标的关键,它涉及到计划、组织、领导、协调和控制等方面。以下是小编为大家整理的行政管理实用技巧,希望对大家的工作有所帮助。xx市工商行政管理局
教案是幼儿园教师为达到特定教学目标而编写的一种教学设计。小编整理了一些经典的幼儿园教案,希望对大家有所启发。。1、让学生认识动物并了解其相关特性。2、通过调查、
主持词中的笑话、轶事和引用名言等元素可以帮助引起听众的共鸣和兴趣,但要注意掌握度和时机。在下面的范文中,你可以看到一些出色的主持人作品,希望能够对你的写作有所帮
实施方案是指为了完成特定目标而采取的一系列措施和步骤。实施方案五:制定清晰的营销策略,提升产品销售量和市场份额。为贯彻gb/t—24001、gb/t28001—
通过劳动合同的签订,雇主有了法律依据来要求雇员履行各项工作职责。以下是小编为大家整理的劳动合同范文,希望能为雇主提供一些参考和借鉴。甲方地址:_________
调研报告的撰写过程需要有一定的实操经验和专业知识的积累。以下是小编为大家收集的调研报告范文,仅供参考,希望能给大家提供一些灵感和借鉴。缺席人:无。主持人:团支部
实践报告是对实际操作和经验进行总结和概括的一种书面材料,它可以加深我们对于实践的理解和认识,我想我们需要写一份实践报告了吧。在下面的范文中,我们可以看到一些优秀
在班级活动中,我们可以发现每个同学的不同特长和潜能。最后,我们共同分享一些精彩纷呈的班级活动总结,欢迎大家一起探讨。招募人数:4—5名会员(会厨艺者优先)。集合
在工业生产中,加工是将原材料转化为成品的重要环节之一。这些加工的范文展示了不同加工技术的应用,以及如何提高加工效率和质量。甲方(托方):乙方(受托方):根据《_
今天我很荣幸能够站在这个讲台上,与大家分享我的观点和想法。以下是小编为大家整理的一些脍炙人口的演讲稿范文,希望能引发大家对演讲写作的兴趣和热情。大家好,我是x班
通过工作总结,我们可以及时总结经验教训,为将来的工作做好准备,并在实践中不断进步。以下是小编为大家准备的月工作总结参考模板,希望能对大家有所帮助。  不知不觉一
工作计划书能够帮助我们监控和评估工作进展,及时调整和改进工作方式。在下方,你可以看到一些写作工作计划书时的常见错误和注意事项,希望能对你有所帮助。要以饱满的工作
在我们的工作和生活中,有许多场合需要我们准备一份发言稿,来表达自己的意见和观点。学习他人的发言稿经验和教训可以帮助我们避免一些常见的错误,更好地展示自己的观点。
范文是一种具有指导作用的文本,可以帮助我们更好地理解并学习如何写作。欢迎大家认真阅读以下这些范文范本,希望能够帮助到你们的写作。今天中午,王老师告诉了我们一个天
教学工作计划是为了指导教师在一段时间内进行教学活动而编制的详细计划。以下是一些教学工作计划的实践案例,经过实际应用并取得良好效果。1、能用看一看、闻一闻、尝一尝
通过开学典礼,学校可以向全体师生传达教育理念和校规校纪,提升学校的凝聚力和向心力。这里整理了一些开学典礼总结的范文,希望能够给大家提供一些写作思路和灵感。
社会实践报告是一种重要的写作形式,它能够让我们对社会问题有更深入的了解和思考。以下是小编为大家整理的社会实践报告范文,供大家参考。希望能够对大家写作有所帮助,让
工作总结是对自己工作所取得成果的一种总结和梳理,可以帮助我们更好地认识自己的工作能力和水平。在总结过程中,我们不仅看到了成绩,也看到了很多问题和需要改进的地方。
通过撰写月工作总结,我们可以更好地了解自己的工作习惯和效率,并及时进行调整和改进。附上几篇月工作总结范文,供大家参考,希望对大家的写作有所帮助和启发。
学期计划可以让我们及时调整学习和生活计划,适应各种突发情况和变化。学期计划范文中的学习方法和时间安排可以帮助我们更好地制定自己的学期计划。。随着炎热夏天淅淅淡去
一个好的教学计划需要考虑到学生的学习兴趣和能力发展。教学计划的编写需要教师具备扎实的学科知识和教学经验,同时也需要教师在教育教学改革中保持积极的态度和开放的心态
工作汇报是一个反思和总结的过程,通过回顾和梳理工作,可以发现问题和改进工作方法。以下是小编为大家收集的工作汇报范文,供大家参考和借鉴。敬爱的党支部:您好!在学校
3.范文范本不仅可以展示出优秀的写作技巧和表达能力,还能激发我们的写作热情和创造力。以下是小编为大家准备的范文范本,相信对你的写作会有所帮助。本人(法定代表
撰写情况报告时,我们要注重对关键信息的分析和总结,以便让读者能够快速抓住问题的核心。如果你对情况报告的写作还有一些困惑,不妨参考一下下面的情况报告范文,或许会有
写心得体会需要我们对自己的经历进行细致的观察和思考,以客观的眼光对待自己的成长和进步。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考和借鉴。《森林报》一开始听这
心得体会是对自己在学习、工作或生活中的感受、领悟和得失进行总结的一种方式,它有助于我们更好地反思和成长。继续往下看,小编为大家准备了一些值得品味的心得体会,希望
教案是课堂教学的指导工具,可以帮助教师把握教学进度和教学重点。提供给大家一些精选的四年级教案样例,希望能给大家的备课工作提供一些启示。教学目标:1.学会本课11
自我总结是自我认知和自我反省的过程,可以帮助我们了解自己的优势和不足,有针对性地改进和提升。接下来,我为大家整理了一些优秀的自我总结范文,希望对你们写作有所帮助
写读后感是对书籍内容进行深度思考和整理的过程,能够帮助我们更好地掌握所学知识。接下来,让我们一起来看看其他读者们的读后感,感受不同的观点和思考。我读了查尔斯·狄
一篇好的演讲稿需要有深入的思考和充实的内容,同时还需要具备生动有趣的语言和形象的比喻,以增强表达的效果。以下是小编为大家收集的演讲稿范文,希望对大家的演讲稿写作
演讲稿是一种既有结构性又有表达性的写作方式,能够使演讲内容更加有条理、有吸引力。在这里分享一些优秀演讲稿的经典句子,希望能给大家带来灵感和启示。祖国,亲爱的母亲
教研可以提高教师的教学能力和水平,促进学校教育教学的创新与发展。以下是小编为大家整理的教研经验分享,希望对大家有所启发。1、以培养学生的素质为根本任务,启发和增
通过学生会工作总结,我们可以分享和传承经验,为学生会的可持续发展贡献力量。下面是一些学生会工作总结的范文实例,供大家参考和学习。总结过去、展望未来,我对今后学生
大班教案可以帮助教师提高认识水平,深入理解教学内容。在以下范文中,大家可以看到各种不同类型的大班教案,希望能够满足各位教师的需求。1、提高安全意识,学习溺水安全
销售合同是双方达成协议后的正式文件,记载了交易的具体内容和条件。这些销售合同范文涵盖了常见的交易内容和条款,具有很高的参考价值。鉴于:甲方向乙方购买了_____
在这个庄重而庄重的场合,我将带领大家共同见证历史的创造与发展。在这里,我为大家准备了一份关于主持礼仪的详细介绍资料,请大家参考。男:亲爱的观众朋友们,尊敬的各位
不同类型的演讲稿需要采用不同的写作风格和技巧,如表扬演讲、劝说演讲、纪实演讲等。演讲稿的写作需要有对成功案例的借鉴和参考,以下是一些成功演讲者的优秀范文,希望能
土木工程师负责土木工程各项设施的规划与设计及工程施工现场监造与管理等,承担工程成败的重要责任。土木工程师的职责是在预算范围内及合乎经济及安全的原则下,依时设计和
大班教案是教师为教授大班学生一门课程而制定的教学计划和指导材料。这些大班教案的范本不仅仅是一个完整的教学计划,更是教师对于幼儿成长和发展的关注和思考。
教研需要教师主动参与,注重实效,紧密结合教学实际进行深入研究。这些教研成果展示了教师们在教学实践中的创新思维和方法。1、制定科学的教研计划,精心组织实施。要求:
劳务的目的是满足人们的需求,创造社会财富,实现个体和社会的共同利益。通过阅读这些劳务总结范文,我们可以了解一些优秀劳务提供者的工作经验和成功之道。甲方:乙方:根
范文范本是指在特定领域或特定内容下具有典型性和指导性的范例样本。小编为大家推荐了一些权威和经典的范文范本,希望能够帮助大家提高写作水平。说到课外阅读,他的好处大
培训方案的具体内容应根据不同岗位和职能的需求进行细化和区分,以确保培训效果最大化。如果您有好的培训方案范文和经验分享,请与我们联系,我们将非常欢迎和感激。
在现代社会,竞聘已经成为各行各业人才选拔的主要方式之一。以下是小编为大家收集的竞聘总结范文,供大家参考和学习。尊敬的各位领导,各位评委:大家好!首先,感谢公司的
三年级教案是一份详细的教学计划,能够指导老师进行教学活动。以下是小编为大家收集的三年级教案范文,供大家参考和学习。教学目标:1、掌握一位数乘两位数口乘法的计算方
心得体会是对自己的思考和反思,是对过去的经验和教训的总结,在今后的学习和工作中可以发挥重要的指导作用。小编精心挑选了一些写得出色的心得体会范文,供大家参考和学习
心得体会的写作过程可以促使我们思考和总结,提高我们的表达和思维能力。这些心得体会都是通过作者的亲身经历而总结出来的,希望可以给大家带来一些启发。假期来了,家人带
主持词要注意把握好节奏和气氛,既要庄重严肃,又要有趣幽默,以吸引听众的注意力和参与度。请大家关注屏幕,下面将为大家播放一些出色主持人的精彩瞬间。男:亲爱的同学们
应急预案需经过定期演练和更新,以确保在发生紧急情况时能够做出最佳的应对。在应急预案的制定过程中,以下范文可供参考,以便大家更好地明确预案内容和格式。
培训计划是指为了提高某一领域的知识和技能而制定的一系列系统性的培训活动,它能够帮助我们提升工作能力和专业素养。接下来,小编将为大家分享一些实用的培训计划范文,希
总结心得体会不仅是对自己的一个反思,同时也是对他人的一种分享和帮助。以下是一些成功人士的心得体会,让我们一起来听听他们的经验和教训。5月11日下午,xx市tt局
班主任工作计划可以促使班主任思考工作的重点和方向,确保教育工作的顺利进行。下面是一份优秀的班主任工作计划范文,希望能够给大家提供一些思路和借鉴。思路决定出路。班
写一份检讨书不仅可以对过往进行总结,还能为未来的发展规划方向。小编为大家找来了一些有关检讨书的经典范文,供大家学习和参考,希望能够对写作有所帮助。尊敬的老师:此
单位的运作需要高效的协调和合作,要求各成员充分发挥自己的专长和能力。以下是一些单位管理领域的最新研究成果,供大家参考借鉴。1.该生学习刻苦勤奋,认真学习,学习优
事迹材料是用来描述人们的具体行动举措、工作经验和成就等,目的是通过具体的实例来展示个人或团体的能力和价值。这些事迹材料范文通过真实的案例和精彩的叙述展示了个人的
通过模仿范文的写作方式,我们能够提升自己的表达能力和文字组织能力。接下来是小编为大家准备的一些总结写作范本,希望对大家有所启发和帮助。××市财政局:我单位负责建
辞职申请书的写作不仅仅是对自己工作的总结,也是对自己人生规划以及职业规划的再思考和梳理。在下面的辞职申请书范文中,可以看到一些关于对单位工作环境和团队建设的评价
通知是为了让大家了解某一事项或者采取行动而发布的一种书面或口头形式。阅读通知范文还可以帮助我们了解社会、组织和学校等方面的规定和要求。各乡镇人民政府,县政府各部
劳动合同的签订能够规范双方的劳动关系,为劳动者提供更好的保障。下面是一些劳动合同的案例,展示了不同行业和岗位的合同内容和要点。根据国家、省、市有关规定,甲方招用
教案模板有助于教师提高教学效率,减少教学的盲目性,使教学更加有序和科学。请大家阅读以下教案模板,了解一些优秀的教案设计,以便在教学实践中进行借鉴和应用。
通过月工作总结,可以发现自己在工作中的优点和不足,进而找到自己的提升空间,实现个人职业发展的突破。需要写一篇月工作总结时,可以先参考一些范文,以下是一些范文供你
心得体会的写作过程可以促使我们思考和总结,提高我们的表达和思维能力。工作中的困难并不可怕,关键在于我们如何从中学习和成长。李国英老师的教学方法多样,能用多种方法
在撰写调查报告时,我们需要进行数据的整理、分析和归纳,然后进行结论的提炼和总结。下面是一份详细的调查报告,包含了该问题的调查目的、方法和结果等相关信息。
幼儿园工作计划要关注幼儿的身心健康,促进幼儿的全面发展。本月工作计划:根据国家幼儿园教学大纲,以启发性教育为基础,注重培养幼儿的全面发展,重点关注语言、数学和科
合同协议是以书面形式记录下交易双方之间的约定和责任,具有法律强制力。小编为大家整理了一些合同协议的实例,希望能对大家有所帮助。甲方:,男,汉族,________
德育工作总结是了解学生品德教育工作实施和效果的重要途径,它能够帮助我们提高工作质量和水平。下面是一些比较有代表性的德育工作总结范文,希望能给大家提供一些可供参考
在工作和学习过程中,我们经常需要制定策划方案来指导我们的行动。以下是一些重要项目的策划方案,它们有助于我们理解项目管理中的关键要素和流程。目的`:现场活跃气氛类
通过申请书,我们可以展现自己的优势和实力,赢得机会和认可。范文中的优秀申请书展示了不同领域、不同目的的写作技巧和风格。大家好,我是薛云珂,来参加三(6)班班干部
教学工作计划是针对一段时间内的教学活动进行安排和计划的一份书面材料,它可以帮助教师提前规划学习内容和教学方式,有助于提高教学效果。现在是时候制定一份教学工作计划
通过写读后感,我可以对所读内容进行回顾、分析和总结。小编为大家精心挑选了一些别具一格的读后感范文,希望能给大家带来一些灵感和启迪。这是一本值得仔细阅读的书。苏霍
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军训心得是对军事素养、集体荣誉、纪律意识等方面进行总结和归纳,有助于提高综合素质。以下是小编为大家精选的一些军训心得范文,希望对大家的写作有所启发。
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通过教学工作总结,教师可以发现自身的不足之处,并通过进一步学习和提升来不断完善自己。以下是小编为大家挑选的一些优秀的教学工作总结范文,希望可以对大家写作教学工作
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合同协议是商业合作中的法律依据,对于双方的权益保护至关重要。以下是经验丰富的律师为您提供的合同协议范本,希望对您有所帮助。协议双方:(拥有方、以下简称为甲方)(
读后感是读者在读完一本书后,对书中内容进行思考和评价,以及个人感受和观点的表达。以下是小编为大家整理的一些优秀读后感范文,希望能够给大家带来一些启发和参考。让我
发言稿要求简练、明确,能够概括出主题,并清晰地呈现个人观点。随后是一些成功演讲者的发言稿摘录,希望能够帮助大家提高演讲能力。尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!这