心得体会需要真实、客观，不能只停留在表面的感受和抒发情感。以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
如何给孩子正确的爱心得体会（优秀17篇）篇一
孩子从小就有自己的兴趣，而这种兴趣是他们对某种领域的求知欲和好奇心的表现。正确的教育应该尊重孩子的独特兴趣，引导他们在所感兴趣的领域里探索和学习。作为教育者，我们应了解孩子的特长和喜好，并在这个基础上给予他们更多的支持和鼓励。只有让孩子在自己喜欢的领域中获得成就感，他们才会更加自信和愿意去学习。
二、提供榜样。
榜样的力量是无穷的。孩子在成长过程中常常以父母、老师或其他家庭成员为榜样。因此，作为教育者，我们要以身作则，成为孩子良好品德和学习的榜样。我们要始终保持自己的修养和纪律，帮助他们树立正确的价值观和行为模式。同时，我们也可以引导孩子从其他榜样中学习，例如通过阅读和观看相关的故事和影视作品，培养他们的判断力和审美能力。
三、启发思考。
教育并不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子独立思考和解决问题的能力。传统的教育方式往往是灌输式的，强调记忆与应试，而忽视了思考和创新的力量。我们应该通过提问、讨论和实践等方式，激发孩子的思考欲望和解决问题的能力。让孩子去探索和发现，培养他们的好奇心、探索精神和创造力，从而让他们在未来面临的各种困难和挑战中能够独立思考和解决问题。
四、关注情感。
情感是人类最重要的需求之一。正确的教育不仅要关注学习的结果，更要关注孩子的情感需求。我们应该以关爱和理解的态度对待孩子的情感体验，并给予他们足够的情感支持和鼓励。在与孩子的交流中，我们要倾听他们的心声，理解他们的情感变化，并及时给予关心和帮助。只有建立良好的情感连接，孩子才会感到被尊重和理解，并且愿意积极地参与到学习和成长中来。
五、促进合作。
合作是社会发展的基础，也是培养孩子团队精神和合作能力的关键。我们可以通过组织小组合作活动、分工合作等方式，培养孩子的团队合作意识和能力。在合作过程中，我们要引导孩子学会尊重他人、倾听他人的意见，并与他人进行有效的沟通和协调。我们还可以通过组织一些志愿者活动，让孩子学会奉献和关心他人的需要。只有通过合作和奉献，孩子才能真正理解和体验到合作的重要性，并培养出良好的人际关系和团队合作能力。
结语：正确的教育是一个复杂而细致的过程，需要注重每一个细节。培养孩子的兴趣、提供良好的榜样、启发他们的思考、关心他们的情感和促进他们的合作能力是争取正确教育的重要方面。我相信只有打好这五个基本点，才能真正让孩子得到全面而正确的教育，成为有用于社会，有思考力、创造力和责任感的人才。
如何给孩子正确的爱心得体会（优秀17篇）篇二
教育是培育新生代的重要任务，而正确的教育方法和理念则是实现这一目标的关键。在教育过程中，我们不仅要注重学生的认知能力，更重要的是培养他们的品德和个性。然而，如何正确地教育却是一个复杂而且长期的过程。在我多年的教育经验中，我总结了一些心得体会，希望能和大家分享。
首先，教育应关注学生的兴趣和需求。每个学生都是独特的个体，他们有各自不同的兴趣和需求。如果我们将每个学生都塞进一个相同的框架中，强迫他们按照同一标准去学习，那么他们可能会失去对学习的兴趣和动力。因此，教育者应该尊重学生的兴趣，通过贴近学生的课程和教学方法来激发他们的学习热情。
其次，教育应注重培养学生的创新思维和实践能力。现代社会对于创新能力的需求越来越大，而创新能力的培养需要从小培养学生的创新思维和实践能力。我们可以通过开展一些创新实践活动，如科学实验、艺术创作等，来培养学生的动手能力和创造力。同时，我们也要鼓励学生勇于尝试和失败，在失败中学会反思和改进。
第三，教育应重视培养学生的合作精神和团队意识。在现实生活中，人们很少单独工作，而是需要和别人合作来解决问题。因此，培养学生的合作精神和团队意识是非常重要的。我们可以将学生分成小组，让他们一起合作完成一些任务，如小组演讲、小组讨论等。通过这样的活动，学生可以学会倾听他人的意见，学会合作解决问题，并培养出乐于助人和团队合作的品质。
第四，教育应注重培养学生的价值观和道德观念。在当今社会，价值观的多元化和道德观念的混乱使得学生很容易迷失自己的方向。因此，教育者要帮助学生建立正确的价值观和道德观念，培养他们的道德品质和良好的行为习惯。我们可以通过课堂上讲述一些优秀的榜样和他们的事迹，来激发学生的崇高情感和民族自豪感。我们也可以通过学校和社区的各种活动，让学生参与其中，并培养他们的责任心和奉献精神。
最后，教育应重视培养学生的自主学习能力。传统的教育模式往往是教师教、学生学，而学生缺乏主动学习的能力。然而，现代社会的知识更新速度很快，我们无法预测未来的工作环境和技能需求。因此，培养学生的自主学习能力变得非常重要。我们可以通过课程设计和教学方法的改革，鼓励学生主动探索和思考问题，培养他们的学习兴趣和自主学习的能力。
总之，正确的教育是培养新生代的关键所在。在教育过程中，我们应该注重学生的兴趣和需求，培养他们的创新思维和实践能力，培养他们的合作精神和团队意识，培养他们的价值观和道德观念，以及培养他们的自主学习能力。只有这样，我们才能真正实现教育的目标，帮助学生成为有社会责任感和创造力的新时代人才。
如何给孩子正确的爱心得体会（优秀17篇）篇三
作为父母或者教育者，我们都希望能够正确地栽培孩子，让他们成为有道德观念、自信和独立思考能力的人。然而，正确栽培孩子的道路并不容易，需要我们花费大量心力和时间。在这篇文章中，我将分享我对于正确栽培孩子的心得体会。
第二段：树立正确的价值观。
树立正确的价值观是正确栽培孩子的第一步。首先，我们要以身作则，成为孩子学习的榜样。我们的言行举止应该符合公正、诚实和尊重他人的原则。此外，我们还要教育孩子区分善恶和对错，培养他们正确的价值观。通过正确认识事物，他们将逐渐形成自己独立的思考方式。
第三段：培养自信和独立思考能力。
自信和独立思考能力是孩子成长过程中非常重要的素质。为了培养孩子的自信，我们不能对他们百般挑剔和批评，而应给予他们肯定和鼓励。同时，我们要让孩子学会独立思考问题，遇到困难时不仅要听取他们的意见，还要给予他们解决问题的机会，这样他们才能从中学习并逐渐成长。
第四段：注重培养学习兴趣和社交能力。
培养学习兴趣是培养孩子全面发展的关键。我们可以鼓励孩子尝试各种活动，让他们找到自己喜欢的事物，并坚持下去。同时，我们还应该关注孩子的社交能力。孩子的社交能力对他们的将来有着重要影响，我们可以鼓励他们多参加集体活动，并教导他们与人交往的技巧，培养他们与人沟通合作的能力。
第五段：密切关注孩子的身心发展。
正确栽培孩子需要我们密切关注他们的身心发展。我们要为孩子创造一个和谐的家庭环境，让孩子感受到温暖和安全。同时，我们还要定期和孩子沟通，了解他们的内心感受和需求。此外，我们还应该鼓励孩子积极参与体育锻炼和其他有助于身心健康的活动，让他们全面发展。
结尾段：总结观点。
通过正确栽培孩子，我们可以培养出具有良好的道德观念、自信和独立思考能力的人。正确栽培孩子需要我们树立正确的价值观、培养自信和独立思考能力，注重培养学习兴趣和社交能力，同时密切关注他们的身心发展。只有通过我们不断的努力和关注，我们才能真正帮助孩子成长，并为他们的未来奠定坚实的基础。
如何给孩子正确的爱心得体会（优秀17篇）篇四
孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要。在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：
家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我马上把她扶起来。”……乐此不疲。
成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。
在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的现在和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。
孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松学习，要相信：是金子总是会发光的!
如何给孩子正确的爱心得体会（优秀17篇）篇五
随着家庭教育理念的转变，现在的家长更加注重孩子的心理健康和自尊心培养。夸奖是一种有效的肯定和激励方式，但是如果夸孩子的方式不当，会适得其反，让孩子陷入困惑和自我怀疑中。下面我将分享我在夸孩子方面的心得体会。
一、注意夸奖内容的具体性。
当我们夸奖孩子时，要注意夸奖内容的具体性。只是说“好”、“棒”、“厉害”等词语虽然可以给孩子一种愉快的情绪体验，但是对于孩子的成长和进步并没有实际的帮助。相反的，我们应该关注孩子具体的行为和成就，例如“你做完所有的作业了，很努力，很认真”、“你完成了这次数学测试，并在平时练习中取得了进步，真的很棒”等。这样的夸奖方式能够让孩子了解自己哪些方面做得好，哪些方面需要加强。
二、避免夸奖过度。
在夸孩子时，我们应该避免夸奖过度。虽然夸奖是一种可以增强孩子自尊心的方式，但是如果夸奖过度，反而会让孩子的自我认知偏差或者产生虚假的“高自我评价”。因此，在夸奖孩子时，我们要客观评价，不能过度吹捧，要根据孩子真实的表现给予适当的夸奖。
三、注意夸奖的表达方式。
夸奖的表达方式也是关键。有些家长会用过分夸张的语气来夸孩子，有些会在公共场合大肆赞美孩子，这些方式都会让孩子感到不自在和无法接受。正确的夸奖方式应该温和自然，不需要过于强调，“对，做得好”、“辛苦啦，棒棒”的简单语言和鼓励微笑足以让孩子获得肯定和喜悦。
四、关注孩子的情绪变化。
在夸孩子的时候，我们也需要关注孩子的情绪变化。有些孩子可能会觉得自己被过度称赞，甚至会感到情绪上的压力和负担。因此，在夸孩子的时候，我们要留意孩子的反应，以确保夸奖对于孩子的积极人格塑造有益。
五、鼓励孩子自我评价。
最后，我们还需要鼓励孩子自我评价。虽然夸奖是一种有效的激励方式，但是让孩子自家较高自我评价是长期的目标。我们可以鼓励孩子自己评价自己，让孩子思考自己如何做得更好，并给予真切建议和支持。这样的方式可以帮助孩子从内心产生自信和自我期待，具有更长久的作用。
总的来说，在夸孩子的时候，我们需要注意夸奖的具体性、避免夸奖过度、关注夸奖的表达方式、关注孩子的情绪变化以及鼓励孩子自我评价。通过正确的夸奖方式，我们可以帮助孩子建立健康的自我认知和积极的人格塑造，为孩子的成长和未来带来积极的影响。
如何给孩子正确的爱心得体会（优秀17篇）篇六
第一段：引入主题，正确认识栽培孩子的重要性（200字）。
孩子是祖国的未来，孩子的未来将决定一个国家或者社会的发展方向。因此，正确的栽培孩子是每一个家庭和社会的重要任务。然而，许多父母常常在孩子的教育中出现困惑和迷茫，不知道如何才能正确地栽培孩子。在我多年的教育经验中，我体会到了一些关于正确栽培孩子的心得体会。
第二段：建立正确的价值观和积极的思维方式（250字）。
正确栽培孩子的第一步是建立正确的价值观和积极的思维方式。孩子的价值观对他们的行为和生活有着深远的影响。作为父母，我们应该注重培养孩子的道德修养，教导他们正确的行为准则。此外，培养孩子积极的思维方式也至关重要。我们要教育孩子要有自信、乐观和勇于面对挑战的态度。只有建立了正确的价值观和积极的思维方式，孩子才能成为一个有社会责任感和积极向上的人。
第三段：提供良好的学习环境和培养兴趣的机会（250字）。
孩子在成长过程中需要一个良好的学习环境。父母应该为孩子提供一个宽松、和谐和安全的学习环境，鼓励他们发挥自己的创造力和想象力。同时，我们也应该给孩子提供丰富的学习机会，满足他们的好奇心和求知欲。培养孩子的兴趣爱好，不仅能丰富他们的学习经历，还能帮助他们发展自己的特长。良好的学习环境和培养兴趣的机会能够激发孩子的学习热情，促进他们的全面发展。
第四段：倾听和尊重孩子的意见和需求（250字）。
正确栽培孩子还需要倾听和尊重他们的意见和需求。孩子是一个独立的个体，他们有自己的想法和需求。作为父母，我们需要给予孩子足够的尊重，不要轻易忽略他们的意见和建议。我们应该耐心地聆听他们的心声，与他们进行沟通和交流。在决策和解决问题的过程中，考虑孩子的想法和意见，让他们感到自己的存在和价值。只有真正倾听和尊重孩子，我们才能建立良好的亲子关系，并且培养他们独立思考和解决问题的能力。
第五段：给予孩子爱和关怀（250字）。
最后，正确栽培孩子的关键在于给予他们爱和关怀。爱是最大的力量，它能够激励孩子不断成长和进步。我们应该用心倾听孩子的心声，给予他们温暖和鼓励。在他们犯错的时候，我们应该给予正确的引导和教育，而不是过度批评和惩罚。同时，我们也应该尝试理解他们的需求和感受，在关键时刻给予他们支持和帮助。爱和关怀让孩子感受到家庭和社会的温暖，也能帮助他们建立自信和积极的人生态度。
通过正确的栽培，我们可以培养出健康、积极和有社会责任感的孩子。建立正确的价值观和积极的思维方式、提供良好的学习环境和培养兴趣的机会、倾听和尊重孩子的意见和需求以及给予孩子爱和关怀，是我们正确栽培孩子的重要路径。让我们共同努力，为每个孩子的成长创造一个良好的环境，为社会的未来发展做出贡献。
如何给孩子正确的爱心得体会（优秀17篇）篇七
近年来，“双减”成为了中国教育界热议的焦点，指的是减负和减学业负担。这项教育改革措施旨在减轻学生的过重学业负担，促进全面发展。然而，如何正确理解和对待双减，是每个学生和家长都应该思考的问题。本文将从教育改革的目的、家长的责任、学业与兴趣的关系、积极主动的态度和正确引导的角度出发，探讨如何正确认识双减的心得体会。
首先，我们应该正确理解教育改革的目的。双减的目标并非要让学生变得懒散庸俗，相反，它是为了让学生在更轻松的氛围中全面发展。教育不应该仅仅是在完成一项又一项的学业任务上，而是要培养学生的批判思维、创新能力和社交技能。减负不是让学生不再学习，而是提倡合理安排学习时间，使学生能够更好地掌握知识，而不是仅仅记忆和应试。
其次，家长在正确对待双减上扮演着重要的角色。家长是孩子的引路人，他们应该以积极的态度去理解和配合教育改革。减轻学业负担和培养兴趣爱好并不冲突，而是相辅相成的。家长们要摒弃传统的教育观念，培养孩子全面发展的意识，鼓励他们参与社会实践、艺术体验等多样化的活动，为他们创造更多更好的学习机会。
第三，我们需要正确看待学业和兴趣的关系。减轻学业负担并不意味着放松对学业的要求，而是要使学生更有时间和精力去培养和发展自己的兴趣爱好。实际上，即使是在减负的情况下，学生学习的压力仍然存在，只是变得相对轻松一些。学业是孩子的基础，对于未来的发展至关重要，但只有在有了良好的基础之后，培养兴趣才能成为可能。
第四，学生们要保持积极主动的态度。学习是一种享受，是成长的过程。我们要充分利用双减所带来的机会，通过自主学习、思考和探索，提升自己的学习能力和解决问题的能力。不要把减负当作一种消极的借口，而是要将其视为实现自身价值的机会，为自己的未来打下坚实的基础，做到知行合一。
最后，正确引导是促使双减需持续改革的关键因素。政府、学校和老师应该发挥积极的作用，制定和贯彻有关减负和减学业负担的相关政策和措施，提供优质的教育资源和平台，为学生们提供更宽广的发展空间和多元化的学习途径。同时，老师们也应注重培养学生的学习能力和兴趣，通过灵活的教育方式和多样的教学方法，激发学生的求知欲望和学习动力。
总之，正确理解和对待双减对于每个人来说都至关重要。教育改革的目的是为了让学生在更轻松的氛围中全面发展。家长要以积极的态度去配合教育改革，正确引导孩子在减负的情况下培养兴趣爱好。学生们则要保持积极主动的学习态度，通过自主学习和探索提升自己的能力。政府、学校和老师也要承担起责任，为学生们提供更好的教育环境和教育资源。只有共同努力，我们才能更好地实现教育的目标，培养出更多全面发展的优秀人才。
如何给孩子正确的爱心得体会（优秀17篇）篇八
在孩子的成长过程中，家长的角色至关重要。家长除了要保障孩子的基本生活需求外，还需努力栽培孩子的身心健康和道德品质。然而，如何正确地栽培孩子成为很多家长困惑的问题。我作为一个有着多年育儿经验的家长，总结了一些关于正确栽培孩子的心得体会。
首先，合理规划孩子的时间和空间是非常重要的。孩子的时间和空间规划应该符合孩子成长的需求和年龄特点。在孩子小的时候，要给予他们足够的自由，让他们有独立探索的空间。适当引导孩子参与户外活动，锻炼身体，增强体质。在孩子的时间规划上，要让他们有足够的时间进行自由的玩耍和游戏，培养他们的兴趣爱好。同时，家长也要给孩子合理规划学习时间，确保他们能有足够的休息和娱乐时间。
其次，鼓励孩子独立思考和解决问题。家长要尊重孩子的意见，鼓励他们发表自己的观点和想法。在遇到问题时，家长可以引导孩子分析和解决问题的方法，但不要过度干预，给孩子留出自主解决问题的空间。这样不仅能培养孩子独立思考和解决问题的能力，还能增强他们的自信心。
第三，倡导尊重和互助的价值观。孩子应该从小就学习尊重他人，不论是老师还是同学、家长还是陌生人，都应该给予尊重。同时，家长也要教育孩子互帮互助的重要性，鼓励他们关心他人并乐于助人。通过提醒孩子“要对别人友善，别做伤害他人的事”，逐渐养成孩子尊重和互助的良好习惯。
第四，树立正确的奖惩机制。父母对于孩子的行为理应有明确的奖惩机制。但是在使用奖惩的时候，应该尽量避免过分严厉或过分放纵。奖励孩子的行为应该真诚且适度，并与孩子的努力和成就相匹配。对于孩子的错误行为，家长应该适时给予批评和惩罚，并告知他们错误的原因和后果，引导他们进行反思。
最后，家长应当以身作则，成为孩子的榜样。孩子会通过观察家长的言行举止来模仿学习。因此，家长需要时刻提高认识，注意自己的言行举止是否符合良好的道德品质和价值观。亲子关系的美好与和谐，建立在家长的言传身教的基础上。家长要不断提升自己的能力和修养，提供优秀的典范给孩子，以期让孩子栽培出良好的人生观和价值观。
综上所述，正确栽培孩子不仅需要家长的关爱和付出，还需要正确的方法和途径。家长要合理规划孩子的时间和空间，鼓励孩子独立思考和解决问题，倡导尊重和互助的价值观，树立正确的奖惩机制，并以身作则成为孩子的榜样。只有家长运用正确的育儿方法，才能培养出健康、积极、有责任感的孩子，为他们走向成功的人生打下坚实的基础。
如何给孩子正确的爱心得体会（优秀17篇）篇九
孩子不听话确实很令人头痛，家长们该说些什么才能让孩子听从吩咐呢?下面小编为你整理父母如何正确批评孩子，希望能帮到你。
不要说：“你怎么这么懒?自己多动动脑筋!”，不妨说：“这是你的作业，我相信你会有办法的。”
“许多家庭里，一提到作业，孩子就头疼，有的甚至放松功课，此时给予孩子太多帮助，反而会帮倒忙，应尽量让孩子发挥其主观能动性。”《教子有方》一书的作者史维亚•雷姆指出，首先，让他知道你相信他的能力，明确规定一个学习制度，并给他找一个安静的地方，远离兄弟姐妹的吵闹声，远离电视。孩子写作业时，不要在他身边转个不停，这会助长他的依赖心理。孩子拿不定主意时，可适当给予指导，然后走开或坐到一边。千万不要代替孩子写作业，那样只能导致他不学无术。要让写作业成为孩子每天的例行常规。
不要说：“赶快收拾好房间，不然不客气!”，不妨说：“快(或是十分钟内)把房间收拾好，为你的学习创造一个良好的环境。”
“家长们往往对孩子空发威胁，难以触及孩子的改过之心，结果很快使威胁演变为一场家长与孩子间意志的较量。”《说不的孩子》一书的作者杰米•温德尔说，“不要给孩子最后通牒，不妨对孩子说：如果玩具和衣服都摆放整齐，你的房间会更漂亮!”
不要说：“起床!再不起来就别指望还会有人叫你。”，不妨说：“早上好，已经7点了，现在该是你干什么的时候了?”
父母为孩子承担了太多的责任。孩子在长出门牙前一直都需要哄着才肯起床，他们自然便从经验中判断，父母还会一如既往地哄他们起床。“唠叨不会培养孩子的责任心。”内尔森说。礼拜天，教教孩子如何克服早上起床时的忙乱。比如，前一天晚上就教孩子把干净衣服准备好，把书本装进书包;给孩子买个闹钟，让他自己学着定时间。
让孩子决定好自己该做些什么而不是要让孩子做些什么。告诉孩子如果错过了公交车或校巴，你不会开车送他上学。当然这一招只有孩子能步行上学或能乘坐公共交通工具的前提下方可奏效。
不要说：“你怎么老是这样?真笨!”，不妨说：“好好想想现在该怎么办?”
“父母如何处理孩子的小意外(从洒了牛奶到损坏了玩具)关系到孩子对父母的亲密与疏远与否，信任与反感。”家庭精神治疗家、《自律》一书的作者内尔森说。有时家长免不了要骂孩子，夺过孩子的卡通画，或是不帮他们倒牛奶，可是这种严厉的行为难以令孩子变得更加小心谨慎。如果对孩子大声斥令“马上清理干净!”这种清理似乎更像是惩罚，而不是孩子对自己行为理应承担的责任。让孩子也参与对问题的解决至关重要，无需责备，只需让他知道问题需要解决。
不要说：“什么时候你才能懂得，你也该为家里做点事情呢?”，不妨说：“你得把碗筷摆好，我才开饭。”
让孩子们认真干点家务可能会遭到拒绝。不妨向孩子们明确规定，什么时间由谁做什么事。让孩子们参与制作一张职责表，然后张贴起来，如果有谁没完成任务，就让吃点小苦头，作为给他的一次教训。比如，孩子不肯摆碗筷，就不让他吃晚饭。态度要坚决，即使让孩子饿着肚子上床睡觉。孩子如果又把脏衣服随地乱放，这时，不要叫嚷着让他把衣服捡起来，只给他洗放到洗衣房的衣服。如果女儿想穿那件她最爱穿的衬衫时，发现它是脏的，她自然就会懂得该怎么做了。
如何给孩子正确的爱心得体会（优秀17篇）篇十
一旦没有被心目中最重要的人接纳，孩子便会拒绝接纳自己，而这就是扭曲的自我形象和自卑感的症结所在。
让一个孩子感到被接纳，特别是来自父母和老师的接纳，会给他的一生带来巨大影响。
给予孩子一个健康的自我价值感是每一个父母责无旁贷的任务，而这样的父母就会成为儿女心目中的英雄。
如何给孩子正确的爱心得体会（优秀17篇）篇十一
家长教育孩子的方法：尊重孩子的“狡辩”
每当家长指出孩子的错误时，孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白。这时，家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为“狡辩”，其实，这并不是狡辩，而是孩子对家长教育的一种反馈。
教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈，教育才能达到最完美的效果。然而又很多家长却意识不到这一点，他们只管自己“教”，一点都不在意孩子反馈回来的信息，这样的教育往往达不到家长想要的目的。
家长教育孩子的方法：分析并尊重孩子的反馈。
当孩子对我们的教育作出反馈时，我们首先要对孩子的这种反馈作出分析，当然，这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析，还要连同孩子的动作及神情进行分析。
但是值得家长们注意的是，不管是孩子的反馈是不是“狡辩”，都务必要尊重孩子的反馈。在上面的教育案例中，当孩子说出“我们班小朋友搜这样说”的理由时，那位妈妈没有对孩子的反馈进行分析，就对孩子大吼，这是不是不尊重孩子反馈的一种表现。所以，这位妈妈也并知道孩子反馈的真正还以----并不认为“你真蠢”是脏话。
可以想象，家长误解孩子的反馈，并对孩子的反馈进行压制，长久如此，孩子就再也不会对妈妈的教育进行积极反馈了。没有孩子的配合，家长势必将更没有办法对孩子进行教育。
家长教育孩子的方法：针对孩子反馈出的问题，对其进行有目的的教育。
总之，不管孩子对家长的教育作出任何反馈，尊重和认真分析孩子的反馈，都是达到教育目的的首要前提。
家长教育孩子的方法：家庭教育不能前后矛盾。
心理学家做过这样一个实验：给一个人一块手表，当别人问这个人时间时，这个人能够快速而且自信地说出时间;然而，当给这个人两块不同的手表时，这个看表的人反而不能很快地说出时间了。因为两只手表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的信心。心理学家把这种现象称为“手表现象”，并由此而引伸出了一个结论：在做事情时，只能有一个指导原则或价值取向。后来，人们把这个结论称为“手表定理”。
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如何给孩子正确的爱心得体会（优秀17篇）篇十二
这句话的知识背景是现在的脑科学和心理学研究结果，明确表明世界上没有所谓的天才，天才是通过早期的教育的结果。
现在孩子的生命潜能的开发点比较幸运。在早期，天才有时根本就不知道这些东西为什么让他心情激动，让他有创造力，全身心的热情投入到他要干的事情中。一些所谓的天才只不过是因为：一是早期智力开发比较早;二是一些人的情商比较高;三是经常怀着朝圣者的热情沿着同一个方向去做工作，最后把这个工作做到巅峰状态。后来别人描绘说他们是天才。
实际上天才是教育出来的，一个人沿着有价值的方向把自己激励起来。在他的精神世界中，自己能说服自己燃烧起来，怀着朝圣者的热情去做事情，称之为天才。
实际上在人的初生条件下，人与人之间的智力差别是微乎其微的，几乎可以忽略不记，只要我们教育得当，把孩子培养成天才是完全可以的。
我们的传统观念认为：孩子有一个快乐的童年，情绪是人与生俱来的，这是一种正确的认识。
理智是人后来训练的。一个人的成长，情绪是动力，理智就像一个车的方向盘和刹车，如果没有良性情绪的话，孩子的潜能被埋没，孩子的行为没有动力。如果形成消极情绪：紧张、焦虑、烦恼、自我价值低下、无奈无助，一个人在消极的状态下学习是没有可能性的。他的信息接收源就死了，大脑的思考模式就中断了，如果再打骂，消极的痛苦感觉就会跟学习连到一起。一学习这种消极的痛苦感就会出现，只是程度不同而已，重者就会厌学。
教育孩子，引发孩子的良性情绪是根本法则，这个法则被破坏就不能教育好孩子。只有在积极情绪下才能教育好孩子，尤其学习更是如此。我们在做一件事情中找到快乐这叫兴趣，它是指做一件事本身给人以快乐，童年时孩子是凭兴趣做事情的。
兴趣最原始的模型是，在一个婴儿眼中看到成年人做这件事情的快乐感觉。他引发了孩子本能对这件事的感觉：有趣味，有意思。一旦形成习惯找到兴趣那就更有意思了，然后反反复复练习同一行为，做得多了，做起来胜任了，就会产生愉快、产生快乐。如果孩子的学习没有培养出兴趣来，那说什么都是没有用的，孩子是通过行为和感觉学习的，兴趣是培养出来的。
情感的力量：一是兴趣，兴趣是做事情本身能找到快乐;二是做一件事情的结果能获得父母的承认，获得快乐，孩子就会反复去做。
孩子的第一天性是讨好，通过父母对他的态度来决定自己的行为。通过父母为自己所做出的努力，父母表达一种爱的情感，激发出孩子的感恩的情绪，才会使他去努力做事情。讲道理激发不了孩子的学习兴趣。孩子发奋学习只有如下原因：
(1)学习等于快乐;。
(2)父母的良性供养——鼓励、确认;。
(3)父母无条件的爱，激发孩子的感恩心理。
05、教会孩子做一个对自己负责的人。
我的基本教育观是一个精神上的人应包含三个方面：一是自尊心，它是人的脊梁骨;二是自信心;三是责任心。在孩子眼中世界是陌生的，培养孩子自信心最好的方法是鼓励，当孩子的这三个方面都建立起来后教育起来是很容易的。
我教育女儿时，每天让她记录班里发生的好事及一天的收获，就是让他找到快乐，愿意到学校，到班级去，逐渐培养他好好学习的习惯。
如果缺了确认、表扬与鼓励，就像把种子放在干燥的土里不施肥、不浇水、不见光，他就不可能“发芽”，不会有上进动力。
最初孩子不懂什么叫有兴趣，不懂什么是好与坏，他的.生命本能是让父母高兴。他认为让父母高兴的标准就是父母的确认、表扬和鼓励，父母的确认、表扬、鼓励是原动力。反过来父母的否定、批评、刻责是孩子成长的下拉力。如果一个孩子在这种环境下成长，他就不会有自尊心、自信心、责任心。如果这三方面没有建立起来，父母说什么都没有用。
如果允许你选择的话，一个孩子生活在什么样的家庭才叫幸运?我认为最幸福的家庭是父母高成就，而且会教育孩子;其次是父母低成就，会教育孩子。但这样家庭的孩子一定要学会超越才能取得更大的成就。
下面就是最不幸的孩子：
(1)父母高成就，不会教育孩子;。
我们之所以把工作学习当作正事，把打扑克玩当作游戏，这都是家长们灌输给孩子的。
如果我们让孩子们意识到学习是一件很快乐的事，那父母就不用费心思去教育。索鲁门斯基说过一句话：“教育孩子是一件再简单不过的事”。大人们只要伴随他成长，让生活变成游戏，孩子对一切都会感到有趣。
一位曾经培育了七个优秀孩子的母亲，是这样做的：每次她洗衣服时，都给孩子准备一个小的搓衣板、洗衣凳和小的洗衣盆。她把洗衣服当成一种快乐，也让孩子们从中体会到快乐。是我们的父母们使孩子们意识到学习很痛苦很难，造成孩子的紧张压力情绪，以致学习不好。
所以，在早期教育中，必须在游戏中引发孩子的学习兴趣，再后来激励孩子在学习中获得兴趣和快乐，这样才有可能学好。人是一个有机体，他是严格按照“逃避痛苦，追求快乐”的原则做事的，家长们一定要意识到这一点。
我们的父母在孩子早期教育中为了爱孩子，所有事情都不让孩子做，正是我们的这种爱无情地剥夺了孩子探索自己生命中的痛苦经历;使得孩子失去自主性，完全被动地接受。
人要建立责任心，首要前提是：只有在自我作主时才能建立起来，否则就不能建立起来。父母做了很多事，最终把孩子培养成为废物，这个世界上有成就的人实际上没有哪个是焉头搭脑的。即使是那个深思沉稳寡言少语的人，也不是那种每天痛苦的表情。如果那种忧伤痛苦的情绪占据了一个人的心灵，他的整个心是停滞的。
也就是说，我们每个生命，必须都有独立承担个体生命中痛苦的那种经历，然后才能获得经验教训、才能理解生命。我曾经跟我的一个研究生说过一句话：“你恐怕惟一不能够超过我的就是你没有吃苦经历。”在零下十几度的宿舍里睡觉，除非你旅游上北极或其它地方，这种经历你恐怕一辈子都不会有。晚上打来一盆洗脸水，第二天早上用比砖头都硬的冰来洗脸。这种经历恐怕你永远都不会有，因为你生活的条件永远都不允许。
那么，孩子的生命是他自己的，必须他自己来体验。否则，你要替他做了一切，就剥夺了他的自尊心、剥夺了他的自信心、剥夺了他的责任心。这就等于你做了不该做的事，那么同时还剥夺了他成长的机会。
幸运的孩子是父母在“无意中”做对了。所谓“无意中”就是说父母没有学过什么教育学，没有听过亲子讲座，父母是无意中做到的。它不是自然的选择，而是意想不到的。
我觉得我们兄妹六人被培养起来，纯粹是父母无意中做对的。读了卡尔·维特的教育理论和斯特娜自然教育的理论，我发现我的父母在无意中做到了，基本上做到了。在我家对孩子的培养中，自我价值保留，没有伤了孩子的自尊心、孩子的自信心、让孩子有责任心。但在我的内心中，我母亲是爱我们所有的孩子的。家里六个孩子，我不记得她为我们这些大孩子洗过衣服。她说这是你自己的事，整理床铺，这是你的事，她无意中做到的。而不是说她知道怎样叫孩子有独立性，有自尊心，她没有这个概念，只不过孩子太多了，太忙了。早上起床后，你自己叠被，这是你的事;学习这是你的事。所以，我从小的概念中，洗衣服是自己该洗，没有说是父母该给我洗的，没这个概念。
我觉得，从小的教育，我的父母已经无意中做对了。
如何给孩子正确的爱心得体会（优秀17篇）篇十三
有很多家长为了不让孩子输在起跑线上，常常要求孩子提前学习，并且学习不同内容的课程。有很多学校为了迎合家长的这种思想，加重了孩子的知识和技能的学习，而忽略了孩子的情感，习惯，兴趣和态度。这种情况会剥夺孩子快乐的童年，让孩子失去天真欢快的生活，而且也会对孩子的性格起到不利的影响。
在教育孩子学习的时候如果缺乏演示，缺乏图案，那么孩子会感到非常枯燥，干巴巴的说教索然无味。家长需要培养正确的家庭教育观念，通过灵活多样的`教学方式提高孩子的学习兴致，将游戏，生活融入到孩子的学习中，改变传统的教学方式，让孩子自主选择活动的内容和方式，以此调动孩子的积极性，让孩子成为学习的主人。
1.及时纠正孩子的错误：孩子在成长的过程中，如果遇到了困难，父母不能及时纠正，那么等到以后是很难纠正的。
2.让孩子多经受风吹雨打：要让孩子在“摔倒”的时候长记性，就该让孩子多经历风吹雨打，在不断的磨难中成长，同时家长要给孩子灌输为自己的行为买单的观念。
如何给孩子正确的爱心得体会（优秀17篇）篇十四
无条件的接纳基于你的孩子本身具有无限的价值。在无条件接纳中长大的孩子更易于建立良好的'自我价值感。他们在与父母的关系中更有安全感，他们常常对爱的权威做出积极的反应。它至关重要，因为它培养了孩子的安全感，使孩子更愿意敞开自己，能在你和孩子之间建立起更多的信任。
如何给孩子正确的爱心得体会（优秀17篇）篇十五
你觉得你是一个什么样的人？我们每个人都在心里把自己描绘一番，那就是我们的自我形象。
有健康自我价值感的人会感到自己的重要性，他们觉得自己的存在很有意义。他们同样也会尊重他人的自身价值，这样的人会放射出希望、喜乐和信任的光芒。
而那些自我价值感贫乏的人，为他人的意见所左右。当你认为自己缺乏自我价值时，你就不会轻松自然地展现自我。
如何给孩子正确的爱心得体会（优秀17篇）篇十六
1.让孩子形成良好的学习习惯当孩子结束一天的学校生活回到家里，家长自然要监督孩子尽快把老师布置的家庭作业做好，使孩子养成回家后马上复习当天功课的习惯，这样容易巩固已学的知识，孩子会产生一种学习有收获的喜悦心情。
家长应妥善安排孩子的学习和娱乐。既要保证孩子完成学校老师布置的作业，也要让孩子有玩的时间。当孩子完成了作业，引导孩子听听音乐、学学绘画、练练书法，让孩子做自己感兴趣的事。这既使孩子提高了孩子的学习兴趣，又让孩子养成讲求效率的习惯。
良好的学习习惯和学习兴趣是相辅相成的。紧密相连的。不能把它们分开，如果你的孩子的学习习惯很差，那你就要多花一些时间陪他，引导他，陪他一起看书，一起写字，一起做作业……也许你认为这样太麻烦，不，这只是一个阶段，你陪他一段时间后，就会有效果的，一定要有耐心，不能急躁，你急了，孩子也不会安下心的，总之培养孩子的学习能力，需要家长细心地辅导，耐心地指导，多表扬，多鼓励，少指责，少批评。不知我说得有不有理，希望对你有所帮助。
2.培养孩子的学习兴趣孩子就喜欢干自己感兴趣的事，这是父母引导孩子学习的有利条件。法国启蒙思想家、教育家卢梭曾说：“要启发儿童的学习兴趣，当这种学习兴趣成熟的时候，再教给他学习的方法。”要让孩子学习好，首先就要使孩子对学习产生兴趣，这才抓住了教育孩子的根本。
兴趣是最好的老师，如果孩子对学习有极大的兴趣，他就会全身心地投入学习。要培养孩子的学习兴趣就要多鼓励，多表扬，多找他的闪光点。不要放过每一个值得表扬的机会，如，孩子某一天拿起笔在乱画，你就利用这个机会对他说：“你真能干，知道用笔画东西了.”孩子在看小人书，就说：“哎呀，我儿子(女儿)真乖，知道自觉地搞学习，我真喜欢这样的儿子(女儿)。”如果孩子好动，不要光责怪他，而要对他说：“你是个聪明的孩子，如果改掉缺点，你就是最棒的了.”当孩子取得了一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。
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如何给孩子正确的爱心得体会（优秀17篇）篇十七
有条件的接纳着重于孩子的行为。如果孩子顺从了，达到要求了，或表现良好了，才会被接纳。可一旦孩子的表现达不到家长的标准，他就感到不安全、被排斥，而缺乏自我价值和自尊心。久而久之，孩子就不愿意在你面前透明敞开，你们互相间的信任会越来越贫乏。