教学计划应该根据学生的实际情况进行调整和修改，以适应不同的教学环境。以下是小编为大家选取的一些教学计划范文，希望能够给大家提供一些实用的参考。
一起走过的日子教学设计范文（18篇）篇一
每当孤寂的时候，也许我们都会做同样的梦，想到同样的事，想到那充满欢笑与泪水的年头，我们一起走过的日子。
那天你故意推推我的胳膊，望着我真诚地笑，于是我们便相识了。你是个开朗的女孩子，总有许许多多的“怪异”念头。说了你别笑，有时候，我真有点招架不住。虽对你的淘气让人无可奈何，有你的日子却让我很快乐。
你知道我这个人“迂”得很，做事总是一板一眼的，正如你说的――“顽固不化”。我常为一些琐碎的事情闷闷不乐。记得有一次，你竟将一只蛤蟆放到了我的衣袋中，我无意间把手伸进衣袋，妈呀，我被吓得半死不活。可你却说，这是上帝赐予我的“快乐天使”。于是，我的坏心情被一只癞蛤蟆赶走了，我一本正经地摸着你的头说：“嗯，小丫头，你可真是我的心肝宝贝呀！”
“心肝宝贝?”你惊疑不已。
我又说：“是呀，你是我的宝贝儿。”
接着，我们俩笑成一团，引得同学们都侧目观望。
“好惨啊，哎哟。我发誓，一定要吃到马蜂蜜！”喂，还记得这“旦旦誓言”吗？哈哈哈……一想起这事，我就会笑得肚子疼。
那天上早操，你发现操场角落里有一个马蜂窝，你说想尝尝马蜂蜜的味道。结果呢，蜜没吃到，你却给蜇了个“满头包”。最后你还跑到办公室，要老师帮你研究研究，如何才可以尝到马蜂蜜。就这样，你成了闻名全校的“新闻人物”。
一起走过的日子教学设计范文（18篇）篇二
张琰。
岁月如歌，一眨眼，六年的小学生活就要结束了，如同云烟一样飘散在天际。我就要毕业了，想起我们一起走过的日子，真是依依不舍哪！
二千多个日子匆匆而过，回到实小老校区，我仿佛又听见了琅琅的读书声，又听见了同学们在运动场欢快的嬉笑声，这些将成为最动听的乐章永远铭刻在我心中。
我们犹如一棵小小的幼苗，老师辛辛苦苦的哺育我们成长，一年又一年，老师的白发和皱纹越来越多了，蜡烛燃烧照亮我的进步。老师，我想在这里跟您说一声：“谢谢您，我的好老师！”
操场边上的那一棵棵柳树，陪伴了我度过了五个年轮，陪伴了我茁壮成长，你们仍旧枝繁叶茂，郁郁葱葱。树底下荡漾着我们的欢歌笑语，那天真的笑脸，那一串串深浅不同的脚印，记录了我们成长的足迹。
她是一个幽默风趣又大胆的女孩子，我们从二年级到六年级都在同一个班，也做了好多次的同桌。当我摔跤时，她会跑过来关心我；当我不开心时，她会千方百计的逗我开心；当我遇到困难时，她也会想办法帮我解决困难。放学回家我们有说有笑，大课间我们嘻嘻哈哈。“谢谢你，陪我度过了五年的时光。”
可惜，光阴似箭，岁月如梭，时光飞逝，我们再也回不去我们以前一起走过的日子了。不管我们联系有多少；只要内心留有彼此；偶尔的一声问候；会带来一心的微笑。让我们快乐、开心的对母校说一声：“再见了，母校，我会永远记得在这里我们一起走过的二千多个日子！”
一起走过的日子教学设计范文（18篇）篇三
六年风雨，我们一同走过，因为我们是朋友。——题记。
毕业铃声仿佛还在耳边回荡，二年前我们小学毕业了。来不及说再见，来不及道珍重，我们匆匆离开了学校。当时的我们，多么欢乐，多么幸福。回到家才发现，原来明天见不到那张张熟悉的脸了。在这告别的最后一刻，我们怎么如此无情？最后只能以一句“太兴奋了”来敷衍安慰自己，但却在心中留下了遗憾。
我无法释怀这段给予我影响甚大的岁月，间或在梦中，在记忆的深处，勾勒出那一幅幅画面。上课的时候，我们一个个争先恐后地举手，从老师的激励中，我们的心灵得到满足；下课了，没有作业，没有习题，我们可以在一起赛跑；春风洋溢的时候，我们会去操场放风筝，制作模型飞机。若是春雨绵绵，我们会在走廊上炫耀自己的小玩意，溜溜球、人物卡片都是我们的最爱；体育课时，我们会选择50米短跑，或是坐在操场的扶栏上讲故事，说到双休日，那活动更是丰富多彩。春天，我们会到田野里捉小蝌蚪；夏天，跑到山上去偷桃；秋天，躺在高高的谷堆上，仰望天空；冬天，在家门前的庭园里，推雪罗汉，打雪仗。
想到这里,我想起一段歌词:朋友一生一起走/那些日子不再有/一句话/一辈子/一生情/一杯酒/朋友不曾孤单过/一声朋友你会懂/这不正道出了我此时此刻这种悲喜交加的心情？唐代王勃有言“海内存知己，天涯若比邻”，虽然当时你我无言告别，在记忆中留下空白，但愿现在你也在案头奋笔疾书，与我一同——将这迟来的祝福填入遗留的空白！
每次当我翻开物理书时，一片暗绿色的叶子就会跃进我的眼睛，这片被我压在书中做叶子“标本”的干枯叶子，伴着我走过几百个日日夜夜，但至今我还不知道它叫什么名字。
这片叶子是去年夏天，和妈妈一起去郊外散心时摘的。
那天，走在泥泞路上，放松了心情，准备好好享受夏日清晨的美景。走在路上，两边是高大的白杨树，这简直是普通得不能再普通的树了，我这次出来可是为了寻找“奇观”呢。我失望的东张西望。忽然，一颗大树旁矮矮的蹲着一株奇形怪状的树，比起大树来，我不免为它感到自卑，它实在是丑极了，几根干枯的枝杆扭曲的长在一起，光秃秃的没有一朵花，没有一片叶子。我走了过去，想看看这么丑的树究竟是如何长出来的。
我走近一看，这株枝杆扭曲的矮树上，居然还有一片叶子，它被枝杆包着，显得那么卓然，那么超群，这让我怀疑它是否是从这株丑树上长出来的。
它亭亭玉立于“鸡群”中，犹如一只仙鹤，怪不得其它枝杆为什么要扭在它身边呢，原来，是为了保护这位纤纤玉女呀。
这株树在别的树都枝繁叶茂时，才护着一片叶子平安长大，而这株树也并不因为矮小而自卑。
我轻轻摘下那片叶子，小心的放在口袋里，当作树儿送给我的见面礼，也算告别礼吧，但愿它来年会长出更多更美的叶子。
回到家，我将叶子夹进了随身的物理课本里。每次看见它，我都会想到那株树，因为是它教会了我今后遇到强者不要自卑，遇到弱者不要自负。这样为自己的奇迹而活，才叫真正的完人，自己只不过比别人后开花罢了，在一起走过的日子里，每次看到叶子，它都会眨巴着眼望着我说：“加油，创造属于自己的奇迹吧！”
风徐徐，夕阳将它诱惑的光亮展现在明朗的天空上，溪水在晚霞的打扮下更显它波光粼粼的一面。母亲的身影在鹅软石铺成的小路上渐行渐远。
母亲是最爱散步的，在夕阳的沐浴下，母亲迈着稳健的步伐，在幽寂的小路上，听着竹叶的沙沙声，这便是母亲最大的享受。可缺少了女儿的散步，母亲是决不会去的，她爱听女儿的笑声，爱看女儿轻快的步伐和明朗的笑脸。
但是，自从我步入了初中校园的大门，繁多的作业和复杂的课程让我脱不开身。每次妈妈来询问我时，我都只能无奈的摆摆手，其实我的心是渴望去散步的，但对于一个中学生的我，学习是当务之急，我只能压抑心情，在题海中攻克难关。
终于，有一个星期天，我早早的做好了作业，当母亲来问我时，我抑制主心底的激动，轻轻的点了点头。母亲顿时像一个得到奖赏的孩子，兴奋得连钥匙也忘了带。我的心情不禁有一些酸楚，我似乎很久都没有陪母亲散过步了。
我往旁边看了一眼母亲，母亲的脸上洋溢着幸福的微笑。其实我们之间有太多太多的话要说，要倾诉，只是谁也不想打破这种宁静。
靠着母亲的肩膀，我回想起小时侯，也是这样，母亲也是让我靠着她宽而又温暖的肩膀。不同于往昔的是，我不必再事事依靠于母亲，我已能凭借自己的力量去走路，去生活。
母亲陪伴着我，走过了无数个日日夜夜，在我们一起走过的那些日子了里，我从无知到懵懂，从懵懂到懂事，从需要他人关爱，到学会关爱他人，同时我也感受到了母亲深深的爱。
那天你故意碰掉一块橡皮，推推我的胳膊，在一推一笑之间，我们便相识了。你是个开朗的女孩子，总有许许多多的“怪异”念头。说了你别笑，有时候，我真有点招架不住。虽无可奈何你的淘气。可那样的日子里却不能没有你。
你知道我这个人“迂”得很，做事总是一板一眼的，正如你说的吧——“冥顽不灵”。自个儿心里常为一些琐碎的事情，郁闷不乐。记得一次，你竟将一只蛤蟆放到我的衣袋中，无意间手一伸，妈呀，我可是吓得个半死。可你却说，这是上帝赐予我的“快乐天使”，由于无奈我的坏心情，只好变成一只癫蛤唤了。这心情被你一放松，玩心顿起，一本正经地摸着你的头：“嗯，小丫头，你可真是我的心肝宝贝呀！”
“心肝宝贝？”你惊疑不已。
我又说：“是呀，你是我的宝贝儿。”
接着，咱俩笑成了一团，引得同学们侧目相瞪。
“好惨了。哎哟。嗯，我发誓，一定要吃到马蜂蜜！”喂，还记得这“旦旦誓言”吗？哈哈哈„„想起这事，肚子都会笑得疼。
一天上早操。你发现操场角落有一个马蜂窝，你说想尝尝这马蜂蜜的味道。结果呢，蜜没吃到，却给蜇了个“满头包”。最后还跑到办公室，要老师替你研究研究，如何才可以尝到马蜂蜜。你这可是一夜之间成了闻名全校的“新闻人物”啦。
如今，毕业在即。我好想回到那一起走过的日子，好想永远走不出那在一起的日子！
抱着一大包加一小包的东西，我们终于出发了。这是我第二次和同学一起出去玩，而且还要在外面过夜呢！在车上，我们从绑绑线玩到扑克牌，外加打打闹闹，结果车上一位“重量极”的大妈说我们三个小姑娘一路上咧着嘴巴没合拢过。
车子一颠一颠地，我们终于撑不住了，蚊子、应子和我玩着就闭上了眼。我的头随着车子的摇晃一点一点儿向下，然后一下子冲出去又弹了回来，真是苦。后来，后来``````车子震起来的时候好像有人按住了我的头，不然我的头大概要锻炼得和乌龟一般了。一觉醒来就到了伍龙石窟了，四小时半的车程的确很长，但比我想象的要短。看着蚊子和应子睡眼惺忪，红着眼睛，双手上举伸了人懒，我又莫名其妙地咧开了嘴。
晚上打着手电筒。不知道为什么，这里的人家家户户都养着几只狗，而且大多是膘肥体壮的狼狗。真要死！我从小就怕狗。也许是因为我们几个半夜三更打着手电乱走，行迹可疑，不时有狗向我们大叫，弄得我汗毛都竖起来了，结果蚊子的手就成了牺牲品，被捏得都发白了。
终于到了海边，不过没有想象中的海滩和螃蟹，取而代之的是乱石滩和泥地，介这丝毫不能减弱我们的高兴。
我们在泥地上印起了手印。大海边伴着涛声与虫鸣，泥地上印了五个手印，紧挨在一起。接下来我们五个人找了块大石头坐下来，数着满天星星，互相开着玩笑，施肆地大笑起来。蚊子说“我们像不像狼牙山五壮士？”“哪里有狠牙山五壮士，明明是强蛟岛五傻子！”黑暗中，三个女生笑的东倒西歪。
那天体育课，本来是欢快的一节课，却和王洁、周静文、何旭、罗群发生了不愉快的事。我们几个问罗群是不是背后说过我们坏话。我们之所以问，是因为听到了许多流言蜚语，我们不得不看看朋友读此做出的解释。
“我没有，我只不过是心里为自己不平！”罗群皱着眉头解释说，“我一说话老师就批评我，我站起来老师让我坐下。而周静文和何旭说话老师也不管！”
“其实不是这样的，别人让何旭帮他捡东西，何旭什么也没说。为此，你给她告了老师，老师批评了她，她都快要哭了。”我为何旭辩解。
“我心里很不平衡！老师偏向周静文！”罗群哭了。
“老师谁也不偏向！”我大声说。
“真的！”王洁说。
我也哭了：“就剩几个月了，我们不想留下任何遗憾！”
我们都哭了，眼圈都是红红的。我们把手搭在了一起，我感到了一股暖流从体内流过，好温暖，好温暖。我们想互望着，会心地笑了。
明媚的阳光在天空闪耀着，成了我们彼此友谊的见证。明亮的阳光在我们每个人的眼前晃过，在我们的心里闪过，把我们心中的灰暗消除。取之的，是那温暖明亮的阳光。
一起走过的日子教学设计范文（18篇）篇四
友情啊，你摸不着，看不见，但又真实地存在。因为有了你，乏味的初三才显得多姿多彩。
——题记。
同桌的你学习正一步步向上提高，我表面上好像没有什么，但内心却多了几分失落、担忧。原本我俩的成绩差不多，但你经过勤奋努力，已将我的成绩远远地抛在了后面。我常在家中想你此刻一定在认真读书写字，我怎么可以输给你呢？我要寻回被我遗弃的勤奋。于是，对着书本我也埋头苦干起来，直至妈妈过来说：“很晚了，明天还要上学呢！，早点睡吧！”我此刻又在想你是否已将躺在床上呼呼大睡了？于是我也心安理得地去睡觉。第二天一问，原来你睡得比我还晚。不行，我不能输给你，以后我每天都要念到十点。我在心中暗暗发誓。你是我现在人生道路上的一个目标，我一定要跨越道道坎赶上你，和你一起在风风雨雨中走过，走向中考。
虽然我们是学习上的对手，但我们却是好朋友。你滑稽，却不失忠厚；你幽默，却不乏真诚。那种性格让我开怀不已，感动不已。有时候你的言行举止天真的像小孩，有时候却硬是装成熟，像大人那样指责我们的缺点，你这时的样子真是让人忍俊不禁。紧张的初三生活，和你一起走过的日子，让我觉得很轻松。
开心幽默的你也是我一个严厉的导师。有时，我上课开小差，不知道老师讲了什么？做题目时不会，问你时，你总要学大人的口吻说：“你自己上课怎么一点都不听的，老师都讲过了。”你装作十分不开心地批评我。但你接着就会为我认真地讲解，直至我能够理解这道题后你才停止。和你一起走过的日子，我受益匪浅。
你是我的对手、益友，亦是我的良师。和你一起走过的日子，百感交集，酸甜苦辣样样有。
与你一起走过的日子，有艰辛，有磨难，有欢乐，也有悲伤。与你一起走过的日子，是你我之间的美好回忆。
还记得吗？那天晚上放学时，外面下着倾盆大雨，我和你两个人只有一把伞。外面在路上走着，一辆大卡车行驶过来，水溅起了半米多高，你在瞬间把我拉了回来，而自己却被水花溅了一身。雨仍然下着，有点冷，但我却觉得浑身暖洋洋的。第二天的你，没有来上学，阿姨告诉我你昨晚发烧了。我心里满是愧疚。与你一起走过的日子，是一条鲜花铺的小路。
有一次，我的考试失误了，回家后很伤心，是你在深夜还打电话来慰问我，给了我鼓励，让我重拾信心，继续努力。在此之后，你每个礼拜都来我家，我们一起做作业，不懂的地方，你会认真仔细地教我。最后，我和你都考出了较好的成绩。与你一起走过的日子，是一条通往成功的光明大道。
我和你的体育成绩都是很不理想的。特别是双杠，我是上不来，你是下不去。老师说，如果我和你合并在一起，有可能去参加奥运会了。在平时，我们就找空闲时间一起去练双杠，即使摔疼了，也会互相鼓励，一起面对困难。与你一起走过的日子，虽然艰辛，但很快乐。
与你在一起看书，一起体煅，一起玩耍„„在无数个愉快的日子里我们一起走过了三年。虽然有几次和你闹矛盾，但你总会先来向我道歉。于是，在一次次矛盾、别捏中，我们又重拾友谊，而且愈加深厚。
与你一起走过的日子，有阳光，也有阴云。正如老师说的，我们只要二合一，阴云也会变成彩虹。
一起走过的日子教学设计范文（18篇）篇五
春日的阳光映着窗外的柳树，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好。在这个春日，我依偎在母亲的怀抱里，母亲的怀抱很暖和，但我却有种想哭的冲动。
自从母亲出去打工后，三年了都没有回家一次。每当看到别的小朋友有母亲陪伴时，我心中对母亲的呼唤就更深了。三年了，三年来我们从未见过一面，只能在电话里听到母亲的声音。当母亲从杭州回来时，我风一般地扑了过去，蜷缩在母亲的怀里，搂着母亲失声痛哭。母亲眼里含着泪花，哭了。我此刻的心情是无法用语言来表达的，谁能理解我此时此刻的心情呢？三年中，我没有一刻不想母亲，我也希望她能陪伴着我成长，我想和其他小孩一样有母亲的照顾，我不想和母亲分开。
转眼间又过去了三年，哥哥已经长大成人了，我也成为了一名中学生。但无情的岁月使母亲的容颜苍老了，母亲有了白发，身体也再不如以前了。她快五十岁了，但还在不停的为我操劳，想到这我的眼泪便托眶而出。望着母亲昏花的老眼，她把整个青春都给了我和哥哥，可我还怨她没能给我所需要的爱。看着母亲一天天消瘦，我却不能为她做些什么，心里真不是个滋味。我想对母亲说：妈妈，谢谢您为我们所做的一切，是您给了我一个温暖的家，是您让我感受到了母爱的伟大，是您给了我生命！
母亲的头发白了，母亲的眼神黯淡了，母亲把满头黑发给了我，把明亮的双眸给了我；母亲的腰弯了，母亲的容颜苍老了，母亲把挺直的脊梁给了我，把美丽的青春给了我。我爱母亲，我珍惜与母亲。
一起走过的日子教学设计范文（18篇）篇六
梁峰。
人生犹如一条路，每个人的路都有不同。有的人路上充满坎坷，有的人路上充满花香，有的人路上孤单寂寞。我是幸福的，我的人生之路是光明的，因为在路上有人会嘘寒问暖。当我迷茫无助时他会伸出手给我指出前进的方向，还会对我说：“以后的日子是属于你的。”这个人就是我那亲爱的大爷。
“天下没有不散的筵席。”在上一年的十月份他永远地离开了我们，他走了，但我常常回忆起以前我们在一起的日子。
“你小时候啊，总爱围着你大爷转。”这是家人常说的话。
记得四岁时，是大爷领着我去上学。我哭，我闹，我想：我在家里玩得好好的干嘛要我上学呀！
“长知识啊，你不知道上学有多好啊，可以知道很多问题的答案，那书本可是人类的精神食粮啊！”大爷俯下身子，摸摸我的头；那时他好高大呀。
我便瞪大眼睛问他：“那你为什么不去上学呢？”
“我当然好想去啦，可是已经晚了；是不是走累了，来，大爷背背我的小乖乖。”他那张黝黑的脸很不自然地拧了一下。
“是不是上了学就可以像爸爸那样可以用笔写很多字啊？”我说。“你说得太对，不光能识字，写字，还能懂很多很多道理……”“那我去！”
“记得上了课专心听老师讲课，别乱跑，不和小朋友闹别扭……嗯，放学以后等我来接你。”
放学的时候我总是给大爷讲在学校里的事，讲我的老师批评学生的样子，讲下课时我们怎样游戏，讲我听来的功课。老师夸奖我的时候，我也第一个告诉他，他听后就会慢条斯理地说：“我知道你是最棒的，可不能骄傲噢！”说着，他便会用他粗糙的食指蹭蹭我的大鼻子。
这时，我便急忙躲开，用手指摸摸自己的鼻子说：“知道了，大爷！”听到我的回答，他会望望天空，然后“哈哈哈”响起一阵爽朗的笑声。
妈妈常给我说：“你大爷是把你视为已出啊，等你大爷年纪大的时候你一定要孝顺他。”“嗯！”那时我会狠狠地点点头。没想到他那么快就走了。他无儿无女，我大娘很早就去世了，我根本就没见过大娘的面。我爸爸说他小时候就爱和我大爷在一块玩。我爸爸也给我说过，玩什么“大炮轰小鸡”、“钢钉挂三穴”呀，都是大爷教给他的。那时，我会缠着大爷让他教给我，他却不肯。因此，我好几天都不去理他。到了第三天，我刚想踏出门去找他，（大爷家就在我家的后面），他就突然出现，抱起了我：
“哎哟哟，几天不听你讲学校里的事了，我啊，心里不得劲。小乖乖，别生大爷的气了，我给你买糖吃好不好啊？”
“嗯。”我重重地点点头。“你知道语文是什么吗？
“语文是一本书。”我懵懵懂懂地回答。“不！它是一个世界。”大爷伸出一个手指头。“世界？”
“是啊，它不仅让你学会识文写字，它还会让你了解很多知识，明白很多道理，它还会教你做人的道理，让你知道什么是美的，什么是丑的，什么是对的，什么是错的……”大爷一本正经地说。
“那我要好好学习语文这门功课。”我似懂非懂，心里却下定决心。大爷听后脸一板：“不管哪一门课都很重要，要全面发展，懂吗？”“你怎么生气了，知道了，知道了。”我笑着跑开了。
时间如白驹过隙，过得可真快啊，不知不觉大爷已经走完了他的一生。但他的话语，他的笑声，他的博学和他的睿智，却深深地印在我的脑海当中，久久地不能抹去。后来我才知道，大爷上学的时候，学习成绩很优秀，并且以优秀的成绩考上了高中，可那时家里很贫穷，学习费用太高，他只好辍学了。
每当夜阑人静，我仰望星空，我就会不由自主地想起我那亲爱的大爷，因为我知道在天空里众多的星星当中肯定有颗是大爷，他一直对着我笑，会一直看着我，陪伴着我走过属于我的人生道路。
一起走过的日子教学设计范文（18篇）篇七
昨天，我们怀着同一个梦想走进一班，“oneclass,onedream”（一班，永超一般）是我们的信念；“立志当怀虎胆，求知莫畏羊肠，当凌绝顶于凤啸，誓留无悔于明天，集雄心壮志，绘锦绣前程”是我们的口号。29个奖状，29份荣誉，每一张奖状背后都饱含我们的酸甜与苦辣，每一份荣誉都浸入我们的辛劳与汗水。同学的努力，老师的付出，都凝聚在这个伟大的班级中。
今天，在“金太阳”的照耀下，我们共同启动了高考的“核按钮”，化身为一匹奔跑的“伯乐马”，在“利德智达”的进程中，我们“同心圆梦”。
26天后，我们将在犹如“地下城与勇士”的战场中，穿越高考的火线。我们立志要成为考场上的“战地之王”，我们将跳出最亮丽的炫舞，点亮高考胜利的图标。
28天后，我们将“执手分道去，各个还家门”了，我害怕那“生人作死别，恨恨那可论”的画面，我害怕与大家说再见，因为有时候与某个人说过再见之后，或许就真的再也见不到了。我害怕离开与我们朝夕相伴的老师。我们是“流星”，老师是“恒星”，我们注定要走，老师们注定厮守。既然是流星，就要在高考的摩擦下，发出最闪亮的光芒。
十年之后，我们是朋友，还可以问候，高中三年的情意仍然拥有，走过渐渐熟悉的街头，我们一定会执手相看泪眼，竟无语凝噎。
二十年之后，我们再相聚在一起。或许曾经暗恋的女孩早已嫁给别人，孩子也会叫我叔叔。曾经的你我早已不能续写昨日的故事，虽然涛声不再依旧，我只愿你过得比我好。
六十年之后，我们的记忆或许不如现在，但我们依稀记得高中生活的点点滴滴：一次宣誓、一次考试、一次迟到、一次生日时送你的礼物„„并不是因为寂寞才想到这些，那是因为想到这些我们才会感到寂寞。那时候我们会感慨：此情可待成追忆，只是当时已惘然。
人生易老天难老，日子天天在减少，胜利就在前方，坚持就是胜利，相信自己，我们是最棒的，我们同是一班人，同铸一班魂，共圆一个梦。
最后祝大家高考成功，愿一班有情人终成眷属，祝老师工作顺利，永葆青春。
任亚东。
一起走过的日子教学设计范文（18篇）篇八
我们走在大路上，意气风发，斗志昂扬。
引号：良好的开端。
时钟走到了6点40，我们所有远征的战士都准备完毕，立于操场，举起右手紧握拳头，大声宣誓：“春风丽日......人生增光。”大约在7点钟，我们雄赳赳，气昂昂地踏上了80华里远足路。
听见了没，同学们嘹亮的歌声，想唱就唱，唱得响亮，大家玩得不亦乐乎，我不得不为这些个歌手竖起大拇指，有了她们的相伴，这条路不再漫长！
瞧见了没，同学们个个都把牙齿露出来晒太阳，大概已经为他们抹上防晒霜了吧，所以才会无所顾忌的放声大笑，我相信她们和我一样都在想：八十华里，小菜一碟，所向披靡，唯我独尊！
分号：曲折的历程。
徒步行走两小时之多，大家早已累得气喘吁吁，疲惫不堪，早已失去了出发时的活蹦乱跳，调皮的汗珠从发尖滑落，通过完美的连空翻画出一道道漂亮的弧线。现在的我，有种被泰山压顶的感觉，只希望有个氧气罐在身边，周围的同学也都化装成戏剧中红脸的关公——面红耳赤。也许是随行的老师于心不忍，“赐”给我们半小时的休息时间，解散哨声刚吹响，半数以上的同学瘫倒在地，和大地来了个热情拥抱。那位同学嘴角的矿泉水飞流直下三千尺，这位同学唇上沾满了面包的碎屑，那叫一个狼吞虎咽。大家均在争分夺秒地补充能量，为下一轮战斗做准备，我们的。
口号。
是：做鬼也做饱死鬼。
半小时后，集合的哨声响起，我不甘不愿地离开了大地母亲怀抱，好想在她怀里多呆一秒钟，但我知道革命尚未成功，应该坚持下去。于是，出发了。尽管此时的样子很狼狈，但在心中总有一个信念不曾消融——坚持到底，永不言弃！
两个小时后，梨园的影子终于涌入视线，大家沸腾了，我们不再顾及队形，一股脑儿的冲刺过去，有些人激动得热泪盈眶，使出浑身解数吼叫出来。那一刻，兴奋的洪水泛滥，我们，赢了。
更喜梨园千里雪，三军在此尽开颜！梨花树下，我与好友席地而坐，望着白茫茫的一片，心里煞是惬意，终于做了一回文人雅士！此何幸哉！
句号，完美的结局。
美好的时光总是流逝得很快，也许就在一瞬间。
行走过程中一个半小时显得格外漫长，观花的时间却显得十分短暂，我们还没有与老师同学合影，就要返程，遗憾自然是有的，最令我们吃不消的还是那40里路，有些同学开始踌躇，放弃与否——不知道。
又走了二十里路，我的腿和脚就开始闹罢工，我只能哄着它们：一会就到了。依稀记得出发前一晚，爸爸问我：“你是扁平足，能坚持的住那么长的路吗？”我紧握拳头，头发一甩，自信地说道：“少瞧不起人，就算死，我也死在路上，我可不想错过这一次锻炼的机会，谁说扁平足不能当兵，我偏不信！”爸爸最终还是无奈的选择支持我，既然狠话已经放出，就没有放弃的余地，我坚信我能行！
途径一木材厂，一同学拿一根木棍给我，我很是感动。大家相互扶持着，都不曾放弃，我不愿做落下的那一个，斗志再次燃起。有的班级唱到：“她说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦……”真是催人奋进。患难见真情，这句话一点也不错，每当有一个人了累得走不动，总会有人挽着他一直走下去，一个鼓励的微笑也足矣。有同学唱道“团结就是力量”，但我班走的是搞笑路线，唱的是翻版《大中国之大三轮》，弄得大家笑得前仰后合，疲惫大大减半。
不知不觉中，收费站的身影映入眼帘，这意味着离学校不远了。好多同学开始加快脚步，尽管变成铁拐李下凡。蹒跚了一会儿，胜利的曙光降临了。
我颤悠悠地拿出手机，给爸爸打了一个电话。“爸，你闺女，我回来了。”爸爸先是愣了几秒，然后问道：“感觉怎么样？”“痛并快乐着”，我说，笑涡里挂着眼泪。
省略号：不曾终结的完结。
一起走过的日子教学设计范文（18篇）篇九
往事一幕幕，总有那割舍不了的情感，总有那忘不了的人，于是总想起那一起走过的日子。
芳芳，很高，很瘦，很爱学习，很淑女（除了和我疯闹以外），我呢，不高，不胖，不爱学习，不淑女。我们的相识应该感谢班主任不公平的排桌。我们有太多的不同，却惺惺相惜。不管怎么样，也忘了怎么样，我们就这样从相识到相知。同吃，同学，同玩，同乐，彼此照顾，彼此鼓励。不需太多的言语，我们彼此心有灵犀。
生活就在这么幸福平静中流动着，一天一天的。我们有着那么多的欢笑，那么多的美好回忆。高三的生活最枯燥的是没完没了地做题、考试。不过考试却是我们最轻松的时刻。有一天，我们考完试，她给我一封信（其实是用卫生纸写的），信是在考试过程中她做完卷子写的，信的内容是：
我冒着极大的危险给你写纸条，感动吧？烦死我了，怎么还不下课呀，这点破政治题，看了又让我恶心，中午饭又省了。你呢，战况如何？我的字是不是很棒啊，我看也是，嘻嘻。老班在我前方三米处，不过幸好没被他发现，否则我命惨矣。好了不写了，免得被她发现。欣赏我漂亮的字去吧！
我。我自己写的什么我已不记得了，但她写得我一直保留着。她写了好多问题，有五个答案：abcde。如：你同意吗？a同意b不同意不行c非得同意d不同意是没有道理的e以上皆是。theanswerise。诸如此类的还有很多。
她说遇见我，心里特感激，有我一起走过的日子，是福气。其实感谢上天的应该是我，她的鼓励，她的毅力，是我不竭的动力。我们共同奋斗，共同学习，共同生活。如今我们分隔两地，我不了解她现在的生活，这不重要，只要她过的很好，一切都不重要。
一起走过的日子教学设计范文（18篇）篇十
心情不好的时候，没有很多释怀的方法，只是弄弄文字，听听音乐，看看书，还有就是打打球了。今天，偶然地打开音乐盒，看到了这段时间听的音乐，蓦然发觉，这些音乐基本上都能和着我最近的情绪。其实回想以前听过的音乐，它们很多时候确实能和着我的心情，我姑且称它们为心曲。很是欣慰的，有了音乐的相伴，日子欢畅开心多了，岁月伴着歌声轻轻流淌，我抒情地称之为流金岁月！
小的时候，或在落日熔金，尚未开饭时，或在好风如水的夜晚，或在停电秉烛的夜晚，或在闲愁无趣的时候，我们姐弟几个都喜欢坐在屋前的楼梯前哼哼唧唧。姐姐喜欢在刷牙的时候哇哇的喊叫，有时是兀然地放歌，歌唱效果跟鸭子没啥区别，于是我们尊称为“土著歌手”；我大都在抢不到电视频道的时候，胡搅蛮缠，放开歌喉引吭高歌，以乱世听，以分贝夺人耳目，被称之为“野兽派歌星”；妹妹的歌声悦耳动听，颇有天赋，只是有个不好的习惯，居然喜欢在上厕所和洗澡的时候唱，于是被我们誉为“澡堂歌手”。由于我和姐姐音域不广，音色粗犷，加之唱起来经常支离破碎，有这句没下一句的，于是妹妹说我们的歌声可以用一句唐诗来形容，那便是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，说我们的歌声极具杀伤力，凡是歌声覆盖过的千座山，万条路，天上飞的，地上走的统统被我们的歌声杀得片甲不留。可是我跟姐姐的歌声大多只是让邻居觉得不好受，让父母觉得颇为头疼外，倒好像没有令飞禽离开家园。而在我们自恋地抒发内心压抑不了的情感，咏叹一番的时候，我也经常看到有许多鸽子飞到楼顶啵啵的啄食，吃得甚欢！
那时陪伴着我们的歌声无非是一些儿童歌曲，电视电影歌曲，还有就是流行歌曲了！喜欢《乡间小路》的宁谧，也喜欢《鼓浪屿之波》的回响；喜欢《潇洒走一回》的磅礴豪迈，也喜欢《羞答答的玫瑰静悄悄地开》的委婉；喜欢《花仙子之歌》的轻快，也喜欢《机器猫》的诙谐；喜欢《渴望》的纯真，也喜欢《美丽的西双版纳》的无奈；喜欢《牧童》的悠扬，也喜欢《歌声与微笑》的欢畅······那时候，歌声是我们尽情伸张的春风，是我们欢畅淋漓的夏雨，是我们倾吐不快的秋月，是我们肆意欢笑的冬雪。那些印着时代烙印的歌声成为了我们成长的苔痕，伴随着我们一点点懵懵懂懂地成长着。而在特定的场合，在特定的时间，当它们再一次响起时，那段青涩的岁月，那段澄静欢乐的岁月，那段天真无邪的岁月，那沉睡了的记忆会再次轻轻呼唤醒，给我们别样的感觉！
来》是有前提的，因为当时刘若英和黄磊主演了我很是喜欢的新人文电视剧《似水年华》。台词华美，富有隽意，很是喜欢这样的语言。除了记得语言美不胜收外，依然朦胧记得起那凄美的爱情故事。一对心灵相通的恋人穿行在江南水乡的青石上，在春风沉醉的雨巷里彼此怦然心动，那朵美丽的花儿静静地在心灵芬芳地绽开后，文说出了让彼此都刻骨铭心的话：“恋人所在的彼岸，就是心灵的故乡”，于是纠缠不清的爱情和剪不断理还乱的思念在“乌镇和台北之间隔海隔空上演”。这样的爱情毕竟是消瘦的，也正是因为爱情在无奈彷徨中等待，无法越过思念的鸿沟，于是才会有另外一句撕心裂肺的话“与其让你等半辈子，不如让我把一辈子等完吧，你去给你的后半生一个答案„„“。但是爱情总不会有情人终成眷属，他们在雨夜交流了彼此的人生感想后，在黎明到来时黯然分手！分手后的英会怀念着文，于是才会有如下的文字，宛如现代版的《钗头凤》。
那是一个水乡小镇，古旧、清净、安详而且幽静，那里有高高的屋檐，黑黑的窗棂，长长的青石路，窄窄的街衢，幽幽的水巷，瘦瘦的乌篷船，烟起雾落，云蒸霞蔚，草长莺飞，花开花落，流年似水。有一个我曾经深深魅惑过的男子，他儒雅、雍容地站在桥上，对我说：”不管人事怎么变迁，乌镇永远是乌镇，在这江南水乡最美的一隅，那么温润，如黄昏里的一帘幽梦，又如晨光中一支摇曳的蔷薇„„"。
我们曾醉在水乡，任年华似水。
--哦，清晰如一盏灯，单纯如一扇门。
在我的记忆深处，日子就像墙角那一张蛛网在乌镇晃晃悠悠„„。
由于喜欢《似水年华》，也就爱屋及乌地也喜欢上了刘若英的《后来》！但我想很多人喜欢《后来》，其中也有我，都是因为在《后来》的旋律中浮现出了青春岁月里深藏着一个ta，让我们怀念那情窦初开时特有的羞涩，让我们去感喟年华似水的匆匆！
由于高中的学习压力压得人难于喘气，为了减轻压力，克莱德曼和班得瑞也成了我的喜爱。克莱德曼用自己高超的演奏技巧和对曲子的深刻感悟，将古典音乐演绎成了通俗音乐，比如《梦中的婚礼》带我们进入浪漫的梦境，《水边的阿荻丽娜》摇曳着对美人的思念，《献给爱丽丝》让我们顺着台阶走上了百花盛开的花园，《星空》创造出宁谧的天地，让我们毫无羁绊地徜徉在星空下。而隐居在瑞士的班得瑞乐队采撷的大自然音符滋润心灵，用轻柔欢快镇定住了我们的神经，松弛了我们的身心，给人一种空灵飘渺的感觉。印象最深的曲子有两首，一是《海王星》，清华大学九十年校庆的背景音乐便是它，淡淡的旋律，熟悉的氛围，让人感觉是如此的相似；另一首是《晚安》，因为我喜欢倒走在百高的塑胶跑道上用cd听着这首歌。旋律欢快，自然的音乐！
主义思想还没有完全破灭，依然对那年代褒存着特殊的幻想，所以就特别溺爱前苏联的音乐吧！
接下来，由于视野的逐渐开阔，喜欢上了欧美的音乐！喜欢wstelife，因为作为核心成员的shane拥有近乎天籁般的嗓音，从他的嗓音中可以感觉到纯净，而他们演唱的曲目很动听，歌词也很唯美，比如《seasonsinthesun》，《mylove》《ihaveadream》《swearitagain》《foolagain》；此外也喜欢一些英文单曲，比如《thesoundofslience》，《nothinggonnatochangemylove》，《cryonmyshoulder》、《neverhaveadreamcometrue》。大学的日子过得松松垮垮的，理想越来越显得烟波微茫，而这些音乐旋律动听，恰好迎合了空虚，所以有事没事拿出来听听，也仅是听听，却很难欣赏！
一起走过的日子教学设计范文（18篇）篇十一
你我走到了一起。
并约定要走过这三年。
敞开心胸。
追寻开心的快感。
不怕估计研究烦恼的疑难。
转眼。
已变成完美的乐章。
还记得那个雪花漫舞的冬天。
你我high到了一起。
并约定要happy这三年。
掌握命运。
控制远航船帆。
不留泪水。
坚定成功的信念。
转眼。
以织成斑斓的花瓣。
溢满我们的心房。
成为你的阳光。
假如。
终有一天嗅到离别的芳香。
不怕。
因为重逢会在远方。
w中学作文网。
一起走过的日子教学设计范文（18篇）篇十二
我美好地回忆童年时代站在露天下，一抬头就望见了满天的繁星，穿透黑色帷幕，所有的星星都眨着眼，闪耀发光，向我和小言送来那份微弱的祝福。
小言从小就和我长在同一个院子里，也许是家长们合得来，导制我俩成了无话不说的好朋友。她喜欢在晚上，陪着叔叔来我家串门。她总是一进我家门，就往我的房间里冲，坐在我房间外小阳台的小圆椅上，仰头望星空。当我问她为什么喜欢在我的阳台上看星星时，她总会俏皮又显得深沉地说：“你家地理位置好，看得到最耀眼的星星！”我可不懂她的意思只是很“小气”的说：“你今天来我家看星星，明天我要去你家要回来。”每到这时，爸爸妈妈们总会大笑一场。由此，她得到了个“望星女孩”的绰号，而我拥有了个不雅的小名——“自私”小鬼。
我们俩就这样度过了好长一段时间，可是后来，叔叔因为工作调动，他们要去别的地方，我们便这样分开了。分手时，小言告诉我，她会天天看双子星座的，因为这样会想起我的样子，我也告诉她，我会永远看那北极星，永远记得她的。
……。
小言，又是一年过去了，你还在看双子星座吗？我很想你们，好想再回到那个美好幸福的童年呀！
一起走过的日子教学设计范文（18篇）篇十三
我喜欢旅行。每年，我都会在父母的陪伴下旅行。在旅行中，我看山，看水，看树，看鸟……欣赏神奇美丽的大自然，吮吸各地独特的人文气息，享受美妙的人生体验。
最初的旅行是去上海，那年我5岁。现在回想，恍惚记得去时坐的是动车，对上海，也仅依稀留下登上当时最高的金贸大厦的印象：从楼顶俯视大地，人如蚁，车如豆。那种感受到现在也无法用语言来诉说。
旅行带给我乐趣，始于6岁。那次我第一次坐飞机，兴奋得又蹦又跳，欣喜若狂。在目的地海南，天蓝蓝，海蓝蓝，我聆听着大海的涛声，留恋着贝壳的斑斓，触摸着沙滩的柔软。那是一次无与伦比的水天之旅。现在想来，也仍是一段珍贵的记忆。
之后的云南之旅，同样让我刻骨铭心。彩云之南，我心的方向。那里，圣洁的雪山，秀丽的丽江，神秘的风情，奇异的文化……一切都洋溢着美好、欢乐、和谐与神圣，牵引着我的目光，陶醉着我的心灵。但那次，旅行也告诉我：身体是旅行的资本。在玉龙雪山我第一次领受到生病给旅行带来的沮丧。它告诉我，健康是最重要的。
后来，我又游览过首都北京。古都壮丽的古建筑，浓郁的古文化气息，为我打开了探寻中国传统文化的那道门。昔日的紫禁城，诉说着皇族的庄严与神圣；断壁残垣的圆明园，诉说着中国惨痛的近代史；皇家花园颐和园，展现着中国完美的建筑艺术。京剧、四合院、长城……北京的古文化，令人向往。我明白，那就是中华民族的血脉，是我们炎黄子孙的骄傲！旅行，是你为我翻开了中华五千年的史册。
读万卷书，行万里路。我想，我的一生都将会与旅行相伴，我和旅行的故事，也就远未结束。我也会记住，我和旅行！
一起走过的日子教学设计范文（18篇）篇十四
我陪奶奶，是温馨幸福的，以致她离我们而去后我仍然念念不忘的缅怀着她。
小的时候。
我刚记事时，奶奶的家里，一张椅子，一个拐杖，一个温暖的怀抱，一个乘巧的我，往往是奶奶家中最温馨的画面。。我那时刚刚记事，常会咧着小嘴巴向慈祥的奶奶傻傻的笑。慈祥的奶奶坐在椅子上抱着我，满怀温暖，向乘巧的我微笑。
渐渐地变为了，奶奶家中成了两张椅子，一个拐杖，一只大手，一只小手，紧紧牵着我漫步在田野。一次，我问奶奶：“奶奶，你叫什么名字呀？你小时候都玩些什么呢？你的妈妈是谁呀……”奶奶并不烦，而是耐心的一一回答：“我的名字是奶奶呀，我小时候玩得可多啦，都是你不知道的，我的妈妈就是你的外祖母呀，不过你没有见过她。因为她去了一个很远的地方，那个地方很美，她生活得很幸福。”“很远的地方”我有点疑惑，但也没有再问。这段日子，是我记忆中的珍宝之一。至今，每当想起这段日子，心里还暖洋洋的。
一个拐杖，一只大手，一只小手，一个小小的书包。这成了我奶奶家一道别样的风景。我上幼儿园了，奶奶每天都用那只大手牵着我那只小手直到大街上。然后帮我背上书包，远远地望着我那无忧无虑的背影，直到在拐弯处消失。后来我发现了奶奶总会看着我在拐弯处消失她才离开，于是，我每次走到拐弯处时，便回头望望奶奶，看着奶奶站在那里注视着我的样子，心里就感到十分地幸福。
后来，我步入小学了。一天，我哭着回家了，奶奶问我怎么了，原来是课堂上说笑话被老师批评了。奶奶说：“你课堂上乱说话是不对的，老师的批评是正确的，你应该去面对事实，不要老爱哭，要学会去面对，学会坚强……”女孩不哭了，因为奶奶说得话是有道理的，自己也的确错了。从此，我学会了文明守纪，坚强快乐。今天，我的成长离不开奶奶当年的教诲啊！
一双稚嫩的手，一双苍老的小脚，一盆“温暖”的水，一份深深的情。这是奶奶家一副温馨的画面。有一次，我看到电视上一位小朋友给奶奶洗脚，便也打算去给自己的奶奶洗脚。我很神秘地让奶奶坐在椅子上吗，然后打来一盆温水，轻轻地给奶奶脱掉鞋袜，慢慢地把奶奶的脚放进了装满“爱心”的温水里。起初，女孩在专心地给奶奶按洗，接着呢，女孩顽皮起来，挠奶奶的脚心，奶奶笑了起来，笑得是那么开心幸福，我也调皮地笑了起来。这一幕是多么的温馨、多么的幸福啊！又多么令我难忘啊！
奶奶去世后的这三年里，我无时无刻不在缅怀我与奶奶。
我怀念与奶奶。
一起走过的日子教学设计范文（18篇）篇十五
时光流逝，转眼间初三生活就要结束了。蓦然回首，初三一年米的生活，恍若昨日之事。
每每想到此，我总想对老师说：“老师，你像蜡烛然烧了自己，照亮了别人；老师，你像春雨耗尽了自己，滋润了万物。那已过去的365个日日夜夜已如粒粒珍珠珍藏在我的心田。
看到班主任乔老师那日益消瘦的身体，我们每个学生意发感觉到他的可亲、可敬。夜幕中，乔老师屋里的那盏灯总是亮着。伴着他挑灯夜战的是他那时断时续的咬嗽声。365个夜晚，乔老师，您给了我们365个祝福。
今天，365个日子已成昨日流云。如今，越要分手越有许多的舍不得。你看，那几个曾闹过别扭的同学现在正笑脸相迎，紧紧握手。再看，小玲和小佩以前因为一些小奉闹僵了，后来两人见面时竟如同路人。两个辈脾气，真拿她们没办法。现在，马上就毕业了，班上的同学心急如焚，完美的结局可不能有遗憾!小玲和小佩也沉不住气了，那天是小佩写纸条给小玲，还是小玲写纸条给小佩，无人知晓，只见她们一见面，没说一句话，就搂在一起哭了。知道她们和好如初了，同学们可高兴了。
今天，当我们手拉手走出校园的时候，我们的共同心声是：初三，我们，刻骨铭心!
一起走过的日子教学设计范文（18篇）篇十六
2010年12月21日阴。
毕业了，意味着结束了二十多的学生生涯，踏入了社会这所浩瀚、深刻的大学校；工作了，意味着我将在交行这个广阔的平台扬帆起航。2010年末，我在交行支行从事着一份平凡的工作----柜员，虽然平凡但我很自豪，因为柜员是直接面对客户的群体，柜台是展示交行形象的窗口，柜员的日常工作也许是繁忙而单调的，然而面对各类客户，柜员要熟练操作、热忱服务，日复一日，用点点滴滴的周到服务让客户真正体会到交行人的真诚，感受到在交行办业务的温馨，这样的工作就是不平凡的。
在界牌支行工作，我每天6点起坐车到界牌。每次到行里，我都能看到同事们在打扫卫生，营造干净舒适的大堂环境。在为客户服务的过程中，我们交行始终坚持“想客户之所求，急客户之所需，排客户之所忧”，我们对待每一个客户都以微笑迎接，使用礼貌用语，为客户提供全方位、周到、便捷、高效的服务，争取给客户留下了良好的印象，赢得客户的信任；实际办理业务时，在保证遵守我行各项规章制度的前提下，灵活掌握营销方式，为客户提供一定的方便，灵活、适度地为客户提供个性化、快捷的服务。
可我这几天工作的不开心，我给一位女士办理好了业务，她却突然改变主意，不办了；我在办理业务时，一位客户对着我讲个不停的话，让我觉得头都快炸了；一位客户没有带齐相关证件，我没有给他办理业务，他却蛮不讲理的大喊“我要投诉”。我很苦恼，直至昨天我同事也遇到了和我类似的问题，他的处理方式是一直耐心地给那位客户讲解，一直保持着微笑，直至那位客户带着满意的笑容离开。我感受到了，感受到交行服务的力量，我知道交行的发展需要我们每一位员工良好的素质，我们需要给客户提供最优质的服务！
服务，不是强迫的服侍，而是来自内心的贴心与关怀。服务，不是委屈牺牲自己、一味讨好的奴颜婢膝，而是“赠人鲜花，手有余香”的高尚之举。服务，不是一种制度，而更是一种理念，是在执业中所蕴含的内在。
2011年4月9日晴。
在交行这个大集体里待了一段时间了，友好的同事，有经验的前辈，有能力的领导，让我产生了强烈的归属感，同时一份深深地责任感也油然而生。这份责任感要求我坚决按照岗位职责严格要求自己，照章办事，保证资金和财产的安全，恪守信用，诚实服务，对客户诚心、热心、细心、耐心，维护客户的正当利益，坚持“存款自愿、取款自由、存款有息、为储户保密“的原则。当发生业务时，存款业务本着先收款后记帐的原则，取款业务本着先记帐后付款的原则，认真审查凭证、票据的各要素是否真实、准确、合法后才能输入电脑。保管好自己的磁卡、印章、重要空白凭证、密码等，到专人专卡、专人专章、重要凭证不空号跳号、密码不外泄并及时更换，日终做好轧帐工作。
工作后我深刻体会到：工作就是责任。在交行工作，这里的每一位员工都以高度的责任心和敬业精神对待自己所从事的各项工作，严格按规章制度和操作程序办事。这里积极向上的工作氛围深深地感染着我……有人说，如果你热爱你的工作，你的生活就是天堂，如果你不热爱，你的生活将离地狱不远。因为你的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的，不是工作需要人，而是任何一个人都需要工作。你对工作的态度决定了你对人生的态度，你在工作中的表现决定了你在人生中的表现，你在工作中的成就决定了你人生中的成就。记得中国运载火箭技术研究院院长吴燕生说过：“在技术尚有差距的时候，在设备尚不十分先进的时候，责任感将是工作实现目标的重要砝码。”
我深知作为一个光荣的交行人，就应当抛开任何借口，将自己的忠诚、责任心和饱满的热情彻底融入交行，尽职尽责，以交行为荣，处处为交行发展着想。
在平凡的工作中，我认为我也能有自己的事业。布拉格作家弗朗茨•卡夫卡曾提出区分工作与事业的三个标准：一，是否真心喜欢；二，是否不计回报；三，是否可以延续终生，矢志不渝。只有工作才会退休，事业是永远不会退休的。作为教师，你可以一直教到生命的终点；作为管理艺术的爱好者，你可以在65岁退休后依然提供管理咨询——美国《财富》杂志做过一个“新退休理念”的报道，不少企业高管都表示乐意在退休后依然从事咨询类的工作，主要不是为报酬，而是希望继续实现自己的价值；作为工厂的钳工，你可以试着把废铁丝钳成手工艺品——我在上海南京西路路边的一位老人那里买过这种东西，摆在家里也很别致，还带有“环保”的时尚标签；作为南京长江大桥附近的杂货店店主，你可以经常上桥看看，说不定能挽救一些人的生命。我听说过江苏宿迁人陈思就是以此为事业的。从2003年开始，他每个双休日的白天都守望在大桥上，搜寻心事重重的徘徊者，随时准备把他们从死亡线上拉回来。将近7年的时间里，他救了160多人，现在他有一个私人博客“大桥日记”，讲述一个大桥自杀救助自愿者的所闻所见。让陈思坚持下来的动力是一种个人价值实现的满足感，这也是他多年来为了继续帮助被解救人生存下去，甘愿自掏腰包的原因。
用马斯洛的人类“需求层次理论”可以解释陈思做这种吃力不讨好的事的心理动机——一切为了自我实现，这在某种程度上和那些每天坚持9点前到办公室的亿万富豪是一样的。不是每个人都活在这个层面上的。基本的生理、安全、社交的需求被满足，已经算是幸福人生了，如果尊重的需求再被满足，就算活得很成功了。只有极少数人才愿意为虚无缥缈的自我实现再继续付出努力，这种努力的结果，用马斯洛的话就是能得到生命的“巅峰体验”。而这种快乐，应该比升职加薪更持久。如果渴望得到一份工作为的是薪水，渴望升迁为的是社会的尊重，那么拥有事业为的则是释放自己的所有能量，看看自己的智慧到底能走多远，这是个甘心付出、不求回报的过程，因为在实践自己所想所思的过程中，已经可以品尝足够多的快乐。这种快乐，也许是旁人无法理解的，却已经点亮了他的生命。在交行，我想拥有这份为打造事业而快乐的快乐！这种快乐就是实现了自我价值！冰心在《繁心》中说过：青年人就该勇于奉献和牺牲，我身在高原，但是缺氧不缺志气，缺氧不缺斗志！我要在平凡的岗位，踏实认真工作，在柜员岗位中焕发不一样的光彩，创造属于自己的事业！
合上我的日记本，我闭上眼睛，细细想来，和交行一起走过的日子，就是我成长的日子啊，真心地想说：成长路上感谢有你的陪伴-交通银行！
一起走过的日子教学设计范文（18篇）篇十七
在我童年时期，最要好的伙伴就是大我三岁的姐姐。是姐姐陪我走过了无忧无虑的童年时光。
小时候的我属于留守儿童，所以姨姨和外公外婆更疼我一些。年幼的我总是想独占大家的爱，常常挑起事端，和姐姐吵架，可是每次挨训的都是姐姐，但她从没有怨言。其实大人们会在背后加倍补偿。
尽管我很任性，常让姐姐受批评，她从不记仇，每次去外婆家都和我玩很久。姐姐的鬼点子多，我们每次偷吃完零食要过很久才会被发现，其中奥妙全是姐姐一手策划，每次带我吃完零食都把嘴巴擦干净喝水涑口去残渣及香味。而且姐姐特讲义气一旦事暴露姐姐帮我开脱。比如我们一起扮仙女下凡把花瓶碰碎，烤玉米把衣服烤坏，翻墙把人家蔬菜踩烂等等恶作剧，每次大人要惩罚时姐姐总是说：“都是因为我带头妹妹才会这样做的，都是我的错，跟她一点关系都没有。”每次挨完训后姐姐又来安慰我，帮我很快忘记大人的训话。现在回想起还会为小时候被大人上“政治课”时两人相互打掩护时的窘态而笑到肚子抽筋。我的童年因为有姐姐的陪伴变的妙趣横生。
姐姐是一个爱学习的女孩。博览群书，一看起书来就像变了一个人似的，再无平日里的调皮，也不和我玩了，所以我那时很讨厌书，总觉的就是因为它们，姐姐才不理我。姐姐一旦变成书虫软硬不吃，无论你撒娇，卖萌威胁都不行。没办法，我只能读姐姐看过的书，不由自主的和姐姐在书海里畅游。是姐姐帮我认识了《儿童文学》《意林》和顾抒，李秋沅，郁雨君等好书好作家，从此我与书结缘。
感谢姐姐陪我度过快乐童年，现在姐姐随姨姨姨父定居千里之外的大城市，虽然不能经常见面，甚至一个月通不了一个电话，不管距离多远不管隔多久不管双方变了多少，那份亲切和只属于我们的记忆都会让我们讯速成熟起来，仿佛从未分开过。
姐姐陪我已被朝阳镀上了温暖的橙色，被我们永久的珍藏........
一起走过的日子教学设计范文（18篇）篇十八
“加油！加油！”这是你在给我鼓励，让我勇敢的爬上去。“你快走吧，哥哥已经追上我们了，我没事，爸爸还在后面呢。即使我追不上你，不是还有他吗？记住，这只是一个游戏，我爬上去或爬不上去都可以，只要我们有一个人先到达山顶，我们就赢了！”我劝着你。“不行，我们玩这个游戏，就是要团结作战，我们要一起爬上去，再说这只是个游戏，输赢不重要，我们要一起爬上去。”你用坚定的眼光看着我。说着，你一边爬山一边拉我上去，我也用力向上爬，一会儿终于爬上来了。然后我们像离弦的箭一样向山顶进发，虽然那会落后了一点，但又努力，一样取得了胜利。
你，还记得吗？
我很难受。
天上下着茫茫小雨，我们正坐在去旅游乘坐的车上。此时，我脸色苍白，躺着不说话。你看我脸色不太正常，便把我扶起来，担心的问我：“怎么了？”虽然我难受的什么也没说，但是你也看出我怎么了，便对开车的叔叔说：“爸，找一个地方停一下，**她晕车了，我下去和他走一走。”叔叔爽快的答应了。停车后，你打着伞和我下来散了散步，我顿时好多了，然后我们有说有笑的回到了车上。你为了不让我再晕车，还给我你的游戏机让我玩，一直到下车。
你，记起来了吗？
你好可怕。
“啊！你来了！”“啊，老王呀，来随便坐”。你和我都与父母来参加一个叔叔的喜宴，我们都坐在桌子上吃菜，当我看到一道菜中，有我喜欢吃的香菜时，便把那盘菜翻来覆去找香菜。这时，你看到了，严肃的把我拉到外面，对我严厉的说：“你不知道那么做是不对的吗？吃饭要懂规矩、礼貌，不要乱翻菜，记住了吗？”看着你严肃的模样，我吐了吐舌头：“谢谢大姐，小女子知错了，我这就回去改……”
这个，你有印象吗？
这一切的一切，你还记得吗？——我的堂姐，你是在我的同辈中对我最好的人了。你现在身在远方，你还记得我与你吗？我想你了！