四年级语文教学设计与反思(通用16篇)

时间:2025-06-07 作者:雁落霞

教学反思可以帮助我们建立自己的教学风格和特点,形成教学特色。这是一份多元化的教学反思集合,包含了不同学科和不同年级的教学反思范文,供大家学习和参考。

四年级语文教学设计与反思(通用16篇)篇一

教学目标:

・・1.自学本课生字及新词,积累词语。

・・2.了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。

・・3.了解颐和园的景物特点及地位,产生热爱首都之情。

・・教学重点、难点:

・・了解颐和园的景物特点及地位,感受颐和园的宏伟美丽。

・・教学准备:

・・1.cai课件、展板。

・・2.搜集有关颐和园的资料。

・・课时安排:一课时。

・・教学过程:

・・一.导入新课。

・・(出示颐和园全景图)。

・・同学们,在我们首都北京的西北郊有一座世界闻名的皇家园林,你们知道是哪里吗?

・・教师板书课题并强调“颐”的笔顺。

・・二.交流资料,了解颐和园概况。

・・通过查阅资料,你对颐和园都有了哪些了解?指名说。

・・三.初读课文:

・・1.自由读课文,读准字音。提出不懂的问题。

・・2.前后桌四人一组互相交流不懂的问题。

・・3.通过交流还有没解决的问题吗?

・・如果有,板书问题。

・・四.自由结组,合作交流:

・・。

四年级语文教学设计与反思(通用16篇)篇二

冬夜里一盏盏普通的灯,给夜行人带来的却是温暖和友情。文章叙事抒情,感人至深。在人际关系日益淡薄,孩子越来越自私自利的今天,不失为一份关于爱的教育的难得材料。

如何上好这一课,使其真正体现出应有的价值来呢?我在教学中作了如下尝试:

一、抓导语。

课文表达了人与人之间相互关爱的美好情感。教学初,让每个学生闭上眼睛,想象在寒风呼呼的漆黑冬夜,一个人独自走在乡间的小路上,会有什么感觉。然后让学生睁开眼睛,感受光明,谈谈自己最需要的灯光有人适时地为你而亮起了之时的感受。这一导入,为帮助学生理解课文埋下了伏笔。

二、抓对比。

课文中的对比较多。教学时,我巧妙地利用对比,来引导学生领悟人物精神。

如“平时,一入夜荒野总是漆黑一片,因为那时农家用灯是很节约的。”“一路灯光指引着我,使我顺利到了那个求医的人家。”这两个句子中的“平时,漆黑一片”与“此时,一路灯光”形成对比,体现了农民们乐于助人的精神,使人感到无限的温暖。

又如,在回家的路上,“我”心里充满恐惧,后来,他发现人们用灯光送自己前行,使他感到浑身充满温暖和力量。“充满恐惧”与“充满温暖和力量”对比,表明这些农家的灯光为作者指明了方向,使他感受到一种无私的关怀。

三、抓朗读。

在指导学生朗读时,我抓住了医生心理变化的特点。如课文倒数第2自然段应该读出作者紧张的心理:恐惧和担忧。通过把反问句“那么复杂的乡村夜路,我怎能认得回去的路呢?”改为陈述句的练习,体会作者当时的担忧是多么的强烈。但就是在如此恶劣的条件下,医生毅然出诊并执意回家又说明了什么?接着,让学生在反复朗读中体会到医生的尽职尽责与可敬。

课文最后一段,要体现出“通明闪亮”的灯光给作者带来的温暖,即使风的哀鸣和车轮碾雪的声音也不再使人感到害怕。在朗读“我的汽车每驶过一家,灯光随后就熄灭,而前面的灯光还在等待着我……”时,我先设计了如下练习:

我的汽车驶过一家,灯光(随后就熄灭),而前面的灯光(还在等待着我);。

我的汽车又驶过一家,灯光(随后就熄灭),而前面的灯光(还在等待着我);。

我的汽车每驶过一家,灯光(随后就熄灭),而前面的灯光(还在等待着我);。

就这样,我的汽车一直驶到家中,灯光(才全部熄灭)。

在学生想象画面完成练习后,教师引读,师生共同体会如此节约的农民在医生治好同乡孩子的病后,还愿意为其而亮灯的友善与崇高。

四、抓过渡语。

就像写文章一样,在教学过程中,每一个环节使用自然的过渡语进行衔接,会使你的整堂课浑然一体,避免脱节,教学效果也会臻于完美。

如:“寒夜里的灯光,让作者浑身充满了力量。让我们一起走进这寒夜,感受寒夜的灯光带来的温暖和力量。”“婴儿得救了,医生要回家了,指引他出诊的一路灯光还会为他而亮吗?你是从哪儿知道的?请读一读。”这些过渡语的恰当运用,很自然地把学生带入到要学习的内容中去,有效地激发了学生对课文的学习兴趣。

五、抓结束语。

一堂课用上好的结束语,会为整堂课增色不少。

我是这样对该堂课进行总结的:“是呀,赠人玫瑰,手有余香。关爱给人温馨、予己欢乐。让我们伸出双手,一起去关爱他人。”这极富号召力与感染力的语言,点燃了学生关爱他人的_。接着,课件出示有关关爱他人的画面的同时,一曲《爱的奉献》缓缓奏响,把学生的感情推向了__,此时,老师无需过多的语言,学生已自发地准备投入到“关爱他人”的行列中去了。

四年级语文教学设计与反思(通用16篇)篇三

教学目标:

1、能正确、流利、有感地朗读课文。

趣。

教学重、难点。

题,培养学生对科学研究的兴趣。

教学准备:

多媒体课件。

教学流程:

一、复习巩固,导入新课。

1、人类的“老师”指的是谁呢?齐读最后一句话。

2、过渡:上节课我们还学习了――(学生接)鱼类是人类的老师。

课文还介绍了哪些人类的“老师”呢?它们为什么是人类的老师?我们这节课共同来研究。

二、抓住重点,精读指导。

师:为什么说自然界种种生物真的人类的好老师呢?

1、学习第3自然段。

(1)、指名读这一自然段。

(2)、学生找一找,划一划关键的词句。

(3)、指名交流。

方法。研究苍蝇、蛟子、蜜蜂等动物的飞行特点,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

小的飞行家确实都是人类的“老师”。

(2)小结学习方法。

2、学生自学第4、5、6自然段。

(1)学生运用第3自然段的学习方法自学第4、5、6自然段。

(2)指名交流。

(3)教师适机引导:科学家为什么要去研究鲸呢?

科学家们模仿鲸的形体,改进了船体的设计,大大提高了轮船航行的速度。

壳结构”?(指名说说)。

过渡:自然界可以充当人类老师的生物只有这些吗?从哪里可以看出来?它有什么的作用?

三、总结全文,拓展延伸。

们受到了启发,并有了很多发明创造,真不愧是人类的好“老师”!

更多的启发,产生更多发明创造!

2、自然界可以充当人类老师的生物你还知道哪些?

3、集体交流。

察日记,有兴趣的可做实验。

四、板书设计。

种种生物受到启发。

鱼类潜水艇。

鸟儿、蜻蜓新式飞机。

鲸轮船。

鸡蛋壳建筑物。

袋鼠越野汽车。

贝壳坦克。

四年级语文教学设计与反思(通用16篇)篇四

1围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际。2交流时做到内容充实,态度自然、大方,表达流畅。教学重点:大胆地和他人交流。

教学难点:交流时做到内容充实,态度自然、大方,表达流畅。教学过程:

课前布置学生根据综合性学习的要求收集资料,搜集名人的故事。

1.回忆本组课文,围绕“成长的故事”谈谈自己的感受。

2.谈话:日子一天天过去,我们一天天长大。在成长的过程中,我们有过获得成功的喜悦,有过遭受挫折的烦恼,也遇到过困惑不解的问题。但无论怎样,成长的经历都是令人难忘的。

板书题目:难忘的成长经历。

1.自读题目,勾画口语交际与习作的要求。

2.交流:

说、写自己或别人的成长故事;

交流读《乌塔》的想法,写“从《乌塔》想到的;

讨论信中的问题,写回信。

1.认真阅读书中提示,以及《乌塔》、书信,确定自己感兴趣的话题。

2.按要求独立准备,并说给自己听一听。

3.根据选定话题进行分组。

选同一话题的人过多,则可再分小组,每组以4—6人为宜。

4.分组交流,要求每人都有机会交流自己的看法。

5.指名在全班交流,集体评议。

6.根据评议修改自己的谈话内容,说给同桌听,注意两人间的交流。

1.请你来总结这次口语交际活动。

可从同学表现、老师表现、交际内容、交际方式等进行总结。

2.请你为下一次口语交际活动提建议。

1发现“发现问题,解决问题”的读书方法,注意总结。2熟读背诵名言,养成积累的习惯。

3积极参与展示活动,精心准备采用最好的方式展示“成长的故事”综合性学习成果。

发现“发现问题,解决问题”的读书方法,注意总结。

熟读背诵名言,养成积累的习惯。教学过程:

谈话:上节课,同学们选择了自己感兴趣的话题交流了难忘的成长经历。听过之后,我也想起了自己的童年,想起了自己在成长过程中那些难忘的经历。

今天,我们就来写一写“难忘的成长经历”。

1.写自己或别人的成长故事。要写得清楚具体。

2.写“从《乌塔》想到的”。写出自己的真实想法。

3.给“需要帮助的王虹”写回信。要把想说的意思写清楚,书信格式正确。

1.根据自己选择的话题理出提纲。

2.交流提纲,分组指导。

话题一:写谁的什么事。阅读本单元课文学习如何写。

话题二:《乌塔》主要讲了什么事?你对文中什么问题最感兴趣?对此你的看法是什么?(建议联系生活实际举出例子)。

话题三:王虹遇到了什么烦恼?你的看法是什么?你认为她该怎么做?(指导书信格式)。

1.指名读习作,集体评议。

2.每个话题选出代表作讲评。

1.生根据讲评修改习作,可同桌互相提建议修改。

2.誊抄习作。

话题一:编成短剧演一演。

话题二:开展读书心得展示活动。

话题三:自学信封写法,把回信寄给老师。

1结合习作提示,选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。2习作内容具体,格式正确。

选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。教学难点:习作内容具体,格式正确。教学过程:

1.自读小林和小东的对话,说说对你有什么启发。

2.归纳小结阅读方法:一边读一边想。

3.交流自己的读书经验,说说自己读书时是怎样深入思考、发现问题的,以及发现问题后是用什么方法解决的。

1.自由阅读,要求读得通顺流利。

2.指名读,纠正读音。

3.默读,从中选择一句说说自己的理解,也可联系生活实际举例谈谈体会。

4.背名句竞赛。

5.你还搜集了哪些关于成长的名言?交流。

1.谈话:综合性学习中,我们回忆了自己成长的经历,通过阅读、访问、写信等多种渠道了解了别人的成长故事。你打算怎样展示这些成果呢?(自由说)。

2.个人或分组汇报自己展示成果的形式,根据不同形式安排展示程序。

3.展示综合性学习成果。

4.总结,评奖。

四年级语文教学设计与反思(通用16篇)篇五

教学目标:

教养方面:

1、认识本课15个生字,学会其中的13个。正确读写:“大殿、长廊、绿漆、神清气爽、金碧辉煌、堤岸、隐隐约约”等词语。

2、理解课文内容,了解叙述的顺序。

3、有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。

教育方面:

了解祖国灿烂的文化,培养学生的爱美情趣,增强民族自豪感。

发展方面:

学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。

教学重点:

1、理解课文内容,了解2至5自然段开头一句的作用,理清文章的写作顺序。

2、指导学生朗读和背诵课文,积累、运用语言。

教学难点:

领悟并学习作者按游览地点变化、抓住特点写景的方法。

教学方法:

以读为本、情境教学法、探究性学习法。

教学用具:

多媒体课件。

教学课时:

两课时。

第一课时。

教学要点:初读课文,学习学生所选择的内容。

教学过程:

一、引题,板书课题,交流资料。

二、初读课文。

1、自由读文,注意读准字音,读通句子,把带有生字、新词的句子多读几遍。标出自然段的序号。

2、课件检测掌握生字的情况。

4、汇报,相机板书:长廊万寿山下万寿山昆明湖。

5、引导、点拨:作者是按一定的游览顺序介绍颐和园的。

6、课件出示:聘请导游(怎样才能做好导游)。

三、再读课文,把描写你所喜欢的景点的段落多读几遍,想想为什么喜欢它。并用自己习惯用的标记方式画出自己喜欢的句子。

四、按照学生的意见,选择学习内容。

引入学习描写长廊的相关段落,重点学习第二自然段,体会长廊的美。

1、引导学生自读、自悟、质疑。

2、集中交流:

在学生谈体会的过程中,利用插图、多媒体课件让学生了解长廊的特点,体会、领悟作者的表达方法。

对于学生不理解的地方,组织学生讨论,启发学生联系上下文、联系生活实际以及自己的感受谈体会,鼓励学生充分发表自己的独特见解。

3、师生共同朗读、背诵,深入体会、感悟长廊的美。

引入学习作者描写万寿山的相关段落,体会在万寿山脚下和登上万寿山后所感受到的不同的美。

四人小组用学法合作探究学习,全班交流、展示学习成果。

五、创设情景、拓展思维,进行语言训练。

1、结合课文、参考相关的资料,用自己的语言,采取自己喜欢的各种形式让学生展示自己。(自由组织导游词)。

2、同伴合作,演导游。

3、竞聘导游、评价。

4、学生自由展示。

四年级语文教学设计与反思(通用16篇)篇六

《颐和园》是一篇游记,课文描绘了北京颐和园的美丽景观。作者按照游览的顺序,用生动优美的语言,层次清楚地给我们介绍了颐和园的一些景点,处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。

一、整合课程资源,再现文本情景。

在小学语文教学中,只有创设一种最佳的学习情境,才能激发学生的学习热情,从而自主地参与到学习中来。我在教学前运用多媒体将搜集到的图片、视频资料多场景多角度地向学生展示,让学生如同身临其境,和作者一起去欣赏颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥……学生的学习兴趣油然而生。在教学过程中,我结合文本内容,特别播放了长廊和昆明湖的视频,让学生把优美的语言文字和动态的情景场面有机地联结在一起,去感受颐和园的美丽。学生在学习过程中,始终充满激情,也使学习成为了一种快乐的体验。

二、注重读中迁移,提高语文素养。

语文教学应以读为基础,在读中感悟,在读中积累,在读中迁移运用。本文语言优美,我引导学生反复朗读,细细品味,来感悟语言文字的`魅力,体会作者表达上的准确性,从而更深地感受颐和园的美。如:在教学“长廊”的段落时,我鼓励学生展开想象,用形象的语言来描绘长廊上各不相同的画的内容,从画面中感受长廊的美。再如:在学习描写昆明湖的段落时,我让学生抓住“滑”字,通过换字的形式,来体会湖水的静,感悟作者表达上的准确性。还有引导学生注意了解游记的写作顺序和过渡句的恰当运用。在这课的学习中学生不仅感受到颐和园的美丽,还学到了一些阅读和写作的方法,有助于学生语文素养的提高。

四年级语文教学设计与反思(通用16篇)篇七

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、借助课文具体的语言文字,了解人类以生物为师的有关事例。

3、激发学生主动探索自然的愿望和对科学的热爱之情。

教学重点:

学习课文重点段,通过具体的语言材料,了解人类以生物为师的有关事例。

教学难点:

了解课文具体介绍的方法。

教学过程:

一、复习导入。

1、同学们,通过上一课的学习,我们知道人类的“老师”是谁呢?

2、那么课文哪些自然段具体说明了自然界里有许多生物是人类的老师的呢?

二、学习三~六自然段。

1.学生自读课文,体会理解。选择自己感兴趣的内容自主学习,把你的收获与小组成员分享,当然,也可提出疑问,与大家讨论。

2.学生交流讨论。自然界的种种生物为什么是人类的好老师呢?请联系课文把你读懂的体会到的说出来,让大家听听。

3.集体交流。

读懂并讲述清楚人类在飞行设计,轮船设计,建筑设计三个方面向生物是如何学习的?

(1)科学家从鱼儿在水中自由升降的现象得到启示,发明了潜水艇。

(2)科学家研究鸟儿飞行的原理,发明了飞机。

从蜻蜓那找到防止机毁人亡事故的方法。

研究苍蝇,蚊子,蜜蜂等动物的飞行特点,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

(3)工程师模拟鲸的形体,改进了船体的设计,大大提高了轮船航行的速度。

(4)建筑师根据“薄壳结构”的特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物。

(5)人们模拟袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。

(6)人们模拟贝壳制成了外壳坚固的坦克。

4、小结介绍方法:

三、拓展延伸。

2、自然界可以充当人类老师的生物你还知道有哪些?

3、理解最后一句话。

(1)齐读最后一句(文中举了哪些例子来说明自然界的种种生物的确是人类的好老师。)。

(2)学到这,你对这句话一定有了更深的理解能用自己的话说吗?

(3)齐声朗读,再来赞一赞这人类的老师。

4、小结。

大自然是多么奇妙啊!经过对许多动物的研究,人类获得了不少启发,但这还远远不够,更多的奥妙还有待我们去发现。

四奇思妙想。

2、看来,大家一定有许多奇思妙想,能说出来和大家分享吗?

五课外迁移。

作业超市。

1、课外自己寻找并阅读介绍人类向生物学习的儿童科普读物。

2、观察大自然中某些生物的特征,写观察日记,有爱好的可做实验。

板书设计:

飞机设计。

轮船设计具体介绍。

建筑设计自然界的种种生物。

汽车设计。

简单列举。

坦克设计。

听课随想:

这堂课,最成功的地方就是把学习的主动权还给学生。上课一开始的问题提出,既激发了学生阅读、探究的兴趣,又突出了中心问题,为后面的探究学习提出了明确的目标,从而提高了探究性学习的实效。其次,整个学习过程采用小组合作学习的方式,给学生自由选择学习内容、学习方式的空间,既可交流自己的收获,也可提出问题,并在组内及班内展开讨论,通过大家的各抒己见,互相补充,在解决问题的同时,也提高了学习的积极性,体验到了合作、探究的无穷乐趣。

四年级语文教学设计与反思(通用16篇)篇八

教学目标:

1.认识本课15个生字,学会其中的11个会写,正确读写生字词.

2.学习课文写景状物得叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法.

3.了解祖国灿烂的文化,培养学生的爱美情趣,增强名族自豪感.

教学重点:

了解2至5自然段开头一句话的作用,理清文章的写作顺序.

教学难点:

透过语言文字了解祖国灿烂的文化,培养学生的爱美兴趣,增强名族自豪感.

教学过程:

一、理解课题,了解背景、识字字词、把握大意。

二、品读体会,学习表达。

(一)游赏长廊。

1.它为什么叫长廊呢?这条长廊有什么特点呢?请自己读一读第二自然段,那些词语有感觉,就把它标出来,也可以旁边写写自己的感悟.

2.交流讨论。

(1)。

1)长廊的特点?是从哪儿发现的?

板书:七百多米273间。

2)出示句子用什么方法描写?

引导:七百多米,列数字,写出了长廊的长,七百多米多长呢?相当于100个教室的长度!

3)看,句子中还有那些词,在告诉我们长廊很长啊!

(2)美。

1)那些句子中能发现了长廊的特点?

答:每一间的横栏上都有五彩的画,画着人物、花草。

2)能抓住那些关键词,体会到什么呢?

答:人物、花草、风景----画的内容很丰富。

补充:五彩-----美丽。

几千幅---两幅----画多内容丰富。

(3)小结理顺序:

1)我们再看长廊,好吗?引读,出示投影。

整体看------看长廊----看廊外----。

2)总结写整篇课文有顺序,写某个景点也要有顺序,作者就是按照这样的顺序三看长廊,连句成段,用列数的方法把长廊的长、美展现在我们眼前.

(二)游赏万寿山。

1.作者是怎么看它们的?看到什么特点?同学们读读第三自然段.

2.指明说:看到了什么特点?耸立、高大闪闪发光、金碧辉煌、琉璃瓦,板书:闪闪发光金碧辉煌.

3.指导它为什么叫排云殿吗?排云二字就出自古诗“神仙排云出,但见金银台”.

齐读:抬头一看______、______、______、______。

(三)游赏昆明湖。

1.点图片、音乐.

介绍其它景物景点,你想去游赏哪儿呢?

2.学生找到相关的`词语,独立品读.

3.谁愿意带我们去游赏一番呢?

读出相关句子.

4.重点引导品读描写昆明湖的句子:静得像……..,绿的………………..滑过.

比较“滑”与:“划”的不同,读一读昆明湖的美!

5.小结:

谢谢这些小导游们带我们游赏了这么多美丽的景色,看,同学们找到的这些优美的句子,具体的描写就是文章的血肉啊!

四总结全文。

游赏到这儿,同学们,颐和园游完了吗?颐和园是我国保存最完整,规模最大的皇家园林,被列入《世界文化遗产名录》.说不尽的岂止是颐和园,学习本组课文,我们还可以去游赏长城、兵马俑,北京的故宫,山东的泰山,乐山大佛、龙门石窟、敦煌莫高窟。埃及的金字塔。

教学反思:

体现语文课堂的文化意味。

《颐和园》编排在世界文化遗产主题单元,有很深厚的历史、文化背景,我努力拓展相应的历史背景,文化渊源,不局限于文本,也不限于“颐和园”而是把课堂置身与世界文化遗产的大背景下教学,更深的了解到博大精深的名族文化,由颐和园引申到祖国乃至世界的文化遗产…..展现中华文化的魅力,提升了语文课堂的文化品位.

四年级语文教学设计与反思(通用16篇)篇九

这篇讲读课文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物,表达了作者对颐和园的赞美之情。

课文移步换景,按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色。先抓住“长”的特点从总体介绍,接着抓住每一间的横槛上五彩的画的特点从内部介绍,最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境。二写万寿山的景色。先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿壮观的景象,再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺所看到的美丽的景观。三写昆明湖的景色。分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥。课文开头总述颐和园的美丽,结尾与开头呼应,表达了作者赞美之情。

【学习目标】。

1、借助拼音认读7个生字:“颐、耸、阁、舫、眺、堤、态”;会写11个生字:“殿、廊、柱、栽、筑、阁、朱、堤、雕、狮、态”;能自如地运用多音字“几”。正确读写“长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一”等词语。

2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

3、使学生了解颐和园的美丽景色,进一步激发探究中国的“世界遗产”的兴趣,感受劳动人民的智慧和才干。

4、引导学生积累语言,学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。

【教学策略】。

以读为本、情境教学法、探究性学习法。

【教学重、难点】。

领悟并学习作者按游览地点变化、抓住特点写景的方法。

【教学用具】。

多媒体课件。

【课时安排】。

2课时。

【教学过程】。

第一课时。

一、导入新课。

出示颐和园全景图。

同学们,在我们首都北京的西北郊有一座世界闻名的皇家园林,你们知道是哪里吗?

教师板书课题:

颐和园。

强调“颐”的笔顺。

二、交流资料,了解颐和园概况。

通过查阅资料,你对颐和园都有了哪些了解?

指名说。

三、初读课文。

1、自由读文:

注意读准字音,读通句子,把带有生字、新词的句子多读几遍。标出自然段的序号。

2、课件检测掌握生字的情况。

3、快速默读课文:

4、汇报,相机板书:

长廊万寿山下万寿山昆明湖。

5、引导、点拨:

作者是按一定的游览顺序介绍颐和园的。

6、课件出示:

聘请导游(怎样才能做好导游)。

四、再读课文。

把描写你所喜欢的景点的段落多读几遍,想想为什么喜欢它。并用自己习惯用的标记方式画出自己喜欢的句子。

五、按照学生的意见,选择学习内容。

引入学习描写长廊的相关段落,重点学习第二自然段,体会长廊的'美。

1、引导学生自读、自悟、质疑。

2、集中交流:

在学生谈体会的过程中,利用插图、多媒体课件让学生了解长廊的特点,体会、领悟作者的表达方法。

对于学生不理解的地方,组织学生讨论,启发学生联系上下文、联系生活实际以及自己的感受谈体会,鼓励学生充分发表自己的独特见解。

3、师生共同朗读、背诵,深入体会、感悟长廊的美。

引入学习作者描写万寿山的相关段落,体会在万寿山脚下和登上万寿山后所感受到的不同的美。

四人小组用学法合作探究学习,全班交流、展示学习成果。

六、创设情景、拓展思维,进行语言训练。

1、结合课文、参考相关的资料,用自己的语言,采取自己喜欢的各种形式让学生展示自己。

(自由组织导游词)。

2、同伴合作,演导游。

3、竞聘导游、评价。

4、学生自由展示。

四年级语文教学设计与反思(通用16篇)篇十

《颐和园》是一篇游记,课文不但文字优美,并且条理清楚,异常是本课的写作方法很值得孩子们学习,所以,在教学中始终都以这个目标展开教学引导学生学习文中写作方法。

这篇课文的教学,由学生当导游朗读课文整体感知课文资料,体会文美。生读课文时,我就设置了“课文是按什么顺序写的?写了哪几处景点?”这一问题。让生边读边想,初步感知文的写作顺序。然后再引导学生细读课文。最终再说说从文中体会到什么?感到遗憾的是学生在体会美时读得很不够,这个目标完成的不够好。一个是因为时间的原因,主要还是我在写作方法的引导上耗费时间较多。我想学生并没有真正的体会到颐和园的美丽迷人的景物的特点,这是我以后在教学中需要注意的地方。

另外,多媒体有利于学生自主学习,使学生在最佳的学习条件下充分调动其主动性和进取性,进行有效地学习。学生的综合本事得到最大发展,学生学习方式和教师教学方式到达优化组合,个别化合大面积施教的统一得到实现!所以,在学习长廊这个环节,我带领学生一齐学习,期望能够把学习方法交给学生。之后关于“佛香阁、排云殿、昆明湖、十七孔桥”的学习就完全交给学生,先自我阅读学习,然后小组合作交流学习,最终全班交流汇报。在交流汇报环节中,学生说到那处描述,我会随机地出示相应的图片,展示出相关的句子,让学生对景点有进一步的了解,同时感受到语言文字在表达上的好处,体会到语言的优美。

四年级语文教学设计与反思(通用16篇)篇十一

海狸是一种海狸是温和的,不袭击生物,它以树与草为食。它啃树的时候,用前肢抱着树。尾巴支着地,像坐凳子一样。它15分钟便可咬断一棵树。一棵杨树可供6口之家的海狸吃两年。以现今的眼光看,这是很糟糕的进食方式,违犯了《森林法》,虽然它们吃的是北美的湖泊里的树木。但海狸没想过改变自己的饮食。

海狸有三道眼睑,外眼睑上下两道,还有一道透明的内眼睑,适合潜泳,也可防止被树木扎伤———它的视力不好。海狸的'前肢有蹼,也有爪,爪上下分叉。海狸经常用它当木梳,把皮毛梳理光滑,像一个绅士一样,当然是视力不太好的绅士。

海狸过家庭生活。一个家庭一般由6只海狸组成,雌的、雄的和4只幼海狸。海狸是安静的,如果它们之间有了争执,必是海狸父母将幼海狸逐出,即“分窝”,一般两年就要分窝。当然,如果成年海狸知道幼海狸可能成为人们口中的美餐,并有“海龙玉树”这样的美名,定会搂着孩子痛哭,永远不会驱逐它们。

海狸出于本能喜欢筑坝,全家合力为之,用石块、树枝和淤泥筑成的水坝最长可达300米。挖淤泥时,海狸把河底的泥抱在胸前潜出,很辛苦但样子很可爱。当然,海狸的坝没什么特别的用处,搞不成水电站,但对人类也没有害处。可能它们在劳动中享受到了愉快,没事看看这条大坝,心里也很高兴。海狸的巢高于水面1米多,像湖心凉亭。巢顶有一间房子,是幼海狸取暖的地方,房子下面有4-6条隧道,通向水下。总之,海狸很巧,很温和,也很迂腐。

四年级语文教学设计与反思(通用16篇)篇十二

一、学习目标:

1认识6个生字。

2有感情地朗读课文,体会文章的思想感情。培养关心他人,无私奉献的优秀品质。

3学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写,从而表现人物精神品质的写作方法。

二、学习重难点:

教学的重难点是体会含义深刻的词句,领会人物的思想感情。

三、学习过程:

一课时。

(一)激趣谈话,导入新课:

1盲姑娘只能用手来触摸春天、用心来感受生命的美好。如果她有一双明亮的眼睛,那有多好啊。现代医学技术的发展,让许多和盲姑娘有着类似遭遇的人们游乐恢复健康的可能。

2板书课题,激发读书兴趣。

生命是美好的,谁不热爱宝贵的生命呢?让我们一起来读读课文,看看琳达一家人为了盲重见光明是怎样做的吧。

(二)自学反馈,质疑问难:

1指名按自然段读课文,引导学生进行正音。

2说说琳达一家为了让盲人重见光明是怎样做的?

3质疑问难,师生共同帮助解决。

(三)品读课文,感受语言美:

1用自己喜欢的方式读课文,画出令自己深受感动的语句和段落,并在旁边做简单的批注。

2讨论交流:课文中的哪些语句深深地感动了你?请你为大家深情并茂地读一读,并说说为什么回感动你。

(四)赏读课文,感受人性美:

1课文中的故事感人至深,请你带者自己的感受朗读全文。

2以小组合作的方式,分角色朗读课文。要求读好人物的对话。

3交流感想:读过课文之后,你又产生了哪些新的感受,与同学们谈一谈。可以对文中的某个人物发表看法,也可以对事物本身阐发议论。

五课外延伸,实践活动:

1向你身边的人讲述这个故事,并结合课前搜集的资料向他们宣传器官捐献的意义。

2写一封倡议书,号召你的小伙伴参与到器官捐献的事业中来。

3课后反思:

四年级语文教学设计与反思(通用16篇)篇十三

1.使学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

2.学会本课生字、新词。

3.使学生初步了解钱塘江大潮的形成原因及有关知识。

4.继续练习给课文分段,深入理解课文内容。

5.学习作者按一定顺序、抓住事物特点的观察方法,培养留心周围事物的习惯。

6.有感情地朗读课文,背诵课文第三、四自然段。

1.理解课文中有关“潮来之时”的记叙。

2.学习作者有顺序、抓特点的观察方法,提高学生观察事物的能力。

3.继续练习给课文分段。

通过重点语句体会“潮来之时”的壮观景象。

电脑、课文软件、电视、投影仪。

教学时间三课时。

一、教学目标。

(一)初读课文,运用查字典、联系上下文等方法自学生字、理解新词。

(二)检查学生的自学情况:认读生字、朗读课文。

(三)继续练习给课文分段,概括段落大意。

(四)学生质疑,老师解难。

二、教学过程(略)。

一、教学目标。

(一)学习课文,使学生了解钱塘江大潮的壮丽奇特点自然景观,激发学生热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。

(二)按时间顺序给第二段分层,并归纳层意。

(三)学习作者有顺序、抓特点的观察方法。

(四)有感情地朗读课文,指导背诵3、4自然段。

三、教学过程。

(一)抓中心句,导入新课。

1、理解“观潮”与“天下奇观”中的“观”字。

(1)师引生答。

师:因为“钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观”,引导学生说出:“所以吸引了许多中外游人到这里来观潮。”

(2)“观潮”的“观”是什么意思?看什么呢?“天下奇观”的“观”又是指什么?

2、质疑。围绕第一自然段,你想知道什么?

3、明任务。学习课文,解决同学们提出的问题,学习作者是怎样留心周围的事物的。

(二)讲读课文。

1、指导学生给第二段分层。

提示:第二段是按什么顺序写的?该怎样分层,层意如何归纳。(板书:潮来前、潮来时、潮过后)。

2、自读“潮来前”的部分,让学生了解“潮来前”钱塘江面的景象及观潮人的心情。

(1)划线。用“——”和“^^^^^”分别划出写“潮来前”江面景象及人们心情的句子。

(2)听、悟。指名读,当读到“江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙德薄雾。”时,让其他学生说出潮来前江面的最大特点是很平静。当读到“大家昂首东望,等着,盼着。”引导学生说出此时观潮人的心情非常急切。

3、小结:此时的江面如此平静,人们翘首盼望,让我们共同观望潮来时的景象吧!

5、读“潮来时”一段,画出描写“潮声”、“潮形”的句子。

(1)知潮声。

a.读描写“潮声”的句子。

b.出示投影。

a.从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。

b.过了一会儿,响声越来越大。

c.那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

读句子,你们感觉潮声越来越怎样?大到什么程度?

c.看电脑录像,理解“山崩地裂”一词。

d.此时观潮人的心情怎样?

e.再读“潮声”句读出声音巨大和人们惊喜的心情。

(2)知潮形。

a.读描写大潮样子的句子,出示投影。

a.只见东边水天相接到地方出现了一条白线。

b.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。

c.只见白浪翻滚,形成员道两丈多高的白色城墙。

d.犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。

b.分小小组,讨论体会潮越来越大,猛、近、快、高的特点。

c.再次观看录像,感受潮的壮美景象。

d.读出壮观。

(3)知其序。作者按什么顺序来写潮声和潮形的?找出空间转换的词。

(4)训其说。训练学生把潮来时声、形有条理地说出来。(可加上空间转换词练说)。

(5)3、4自然段中,你喜欢哪句话?为什么?

(6)想象如果你就在观潮的人群中,此时此刻你的心情是怎样的?

6、指导感情朗读并背诵3、4自然段。

7、学习“潮来后”一段,知其余威,进一步理解潮势。

8、自己读文,看“潮过后”的录像,说明自己的感受,体会作者的感情。

(1)思考:潮过江面景象会是什么样?你体会到什么?

9、师小结:本文有声有色的描写了钱塘江大潮由远到近地写出了它的变化。作者用比喻的手法,写潮声,写得声势浩大;写浪潮,写得气势磅礴。总之,作者给我们形象生动地描给了一个壮观的场面。这场面的确是“天下奇观”。

(一)总结全文。

(二)总结写作方法。

(三)完成练习。

四年级语文教学设计与反思(通用16篇)篇十四

一、启发谈话:

同学们都喜欢旅游,今天老师和同学们一起去看看那里的山和水。素有“甲天下”美称的桂林山水一定会给你留下深刻的印象的。请打开书。

二、探究交流:

1、学生汇报(漓江水的特点):a:我标出了漓江水静的特点。生读句子。师点拨:出示句子问:这句话里有一个“真”字,是什么意思?如果换作“很、非常”可不可以?怎样能读出水的静来?(静字要读得慢一些,句子要读得平缓一些。)。

b:我标出了漓江水的清的特点。读句子。师指导:请观察图片,从哪些地方还能看出水清?用你的声音把这种感觉表达出来。清字要读得重一些,要清脆一点。

请观察图片,找到答案。怎样能读好这句话。

2、总结:这漓江的水真美呀!让我们再深情地读一读这三句话。问:这三个句子组成了一个什么句式?运用这样的句式有什么好处?运用排比句式足以把水的特点写具体了,但这一段的'开头为什么还要写“大海和西湖”呢?假如你乘船来到水面上,你想做些什么?你会有怎样的感受?出示句子:漓江的水真——啊,——得——!

b:我标出了桂林的秀的特点。读句子。师点拨:这里用了什么修辞?解释“屏障”,你认为哪座山像屏障?哪座山像竹笋?怎样理解“色彩明丽”,你怎样把山秀的特点读出来。

c:我标出了桂林的山的险的特点。读句子。师指导:观察图片,从哪些地方能看出山的险?“危峰兀立”“怪石嶙峋“是什么意思?指导书写“栽”。“一不小心就要栽倒下来”说明这山怎样?怎样能读好这句话。

2、总结拓展:假如你站在山脚下,看见一座座高耸直立的山峰你会有怎样的感觉?出示语言训练:桂林的山————,好像————!

过渡:孩子们,我们欣赏完桂林的山水,我不禁想起一句读,这真是江作青云带,水如碧玉簪啊!那么,作者又发出了怎样的感叹?让我们齐读最后一自然段。

(四)深入感悟:生读最后一段。师边板画边问:这样的山指什么样的山?这样的水指什么样的水?再加上————。

三、总结全文:

四年级语文教学设计与反思(通用16篇)篇十五

知识目标:

1、认识8个生字,会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。

2、理解“崇山峻岭”,“蜿蜒盘旋”,“陡峭”,“凝结”等词语。了解长城的概貌、构造、历史等。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读表达出长城的雄伟气势。背诵自己喜欢的段落。

能力目标:

1、读懂课文,理解每段话的意思及段与段之间的联系。联系上下文理解重点句子所表达的思想感情。

2、指导学生图文对照理解课文,结合理解课文学习作者观察和表达的方法。

3、学习由远及近、由整体到部分的观察方法,培养观察能力和良好的观察习惯。

情感目标:

1、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点,感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。

2、通过看图和理解课文,读文讨论,认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹。激起民族自豪感和爱国主义情感,产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。

教学重难点:

在阅读中理解长城的高大坚固,感受长城的雄伟气势;理解长城在世界历史上是一个伟大的奇迹,体会作者表达的思想感情。

教具准备:教学课件、长城录像。

教学时数:2课时。

教学过程:

一、创设情境,导入新课。

我国航空飞天史上创造了一个奇迹中国首次载人飞船发射成功!从而我们认识了一位英雄他是谁?那你们知道杨利伟叔叔在太空中看到的唯一的人工工程是什么吗?对是长城!今天就让我们一同走进长城去领略长城的风采!

二、整体感知,心生赞叹。

播放录像,谁来说说长城给你留下最深的印象是什么?能用一句话来说一说吗?

过渡:文中又是怎么评价长城的呢?请同学们大声的朗读课文,画出那句话。课件出示:长城,是世界建筑史上的一个伟大的奇迹。指导朗读(齐读,指名读,再读这句话的时候应该重读哪个词?)。

提问:那么长城有什么过人之处说她在世界历史上是一个伟大的奇迹呢?自由的朗读课文,找出相关的句子或者段落,并和同桌说说你的想法或感受。

三、细读课文,感悟体会。

1、分析第一段。

(1)远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。用了什么修辞手法?(比喻)。

理解“蜿蜒盘旋”:弯弯曲曲的延伸。

观察第一幅插图。

列数字(课件出示长城路线图)。

2、分析第二段。

出示课文第二幅插图,请同学们认真观察图画,你都可以看到长城的什么?课文的哪一段描述了这幅图的内容?(第二段)现在请同学们自由快速的朗读第二段,结合插图,想一想课文是从哪几方面向我们介绍长城的?各有什么特点或者作用呢?结合图片引导学生认识长城的结构,并了解各部分的作用。

根据课文的描述画出长城的示意图。

远看长城给我们留下深刻印象的是长,近看长城又给我们留下了什么感觉呢?(高大坚固)。

四、总结。

长城的长,长城的高大坚固给我们留下了深刻的印象,让我们感受到长城的`确是是世界建筑史上的一个伟大的奇迹。这是其中的一个原因,此外,长城被称为世界建筑史上伟大的奇迹还有一个重要的原因,你们想知道吗?下节课我们再一起走进长城,去更深入的了解长城。

五、板书。

长城。

长:六千多千米。

气势雄伟。

高大坚固:平宽高。

四年级语文教学设计与反思(通用16篇)篇十六

1、了解钱塘江潮雄伟壮观的景象,激起积极向上、勇于拼搏的思想情感。

2、品读赏析,感受文章自然美与人文美相结合的特点。

3、研读体会本文精练生动的语言。

【教学重点】。

感受文章自然美与人文美相结合的特点。

【教学难点】。

体会本文精练生动的语言。

【教学设想】。

1、安排一课时。

2、方法:朗读、讨论。

【教学过程】。

一、导入。

诗仙李白在《将进酒》中说:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。中国有句俗语叫水到东海不回头。可钱塘江的水则不然,每年八月要趁良辰美景从东海回趟娘家,她回来时,气势非凡,真是天下最雄伟壮观的景象,从皇帝到庶民,都要先睹为快。

钱塘江观潮,历史悠久,有文献记载的就有两千多年,为宋朝时最盛。现在观潮在浙江海宁,但在宋代,观潮胜地却在临安,就是今天的杭州市。南宋定都临安,每年农历八月十八日都要举行观潮盛典。迎潮前有水军演习,潮到时又有吴地少年弄潮争标表演,当日从宫廷到民间争相观看,万人空巷,十分热闹。今天就让我们去感受一下这番盛况吧。

二、朗读课文、感知大意。

1、朗读课文。

2、理解字词,领会课文大意。

望是古人对阴历十五这一天的称谓,既是已经过去的意思,既望是指过了阴历十五,因此是十六这一天。类似的称谓还有晦(指阴历每月的末一天)、朔(阴历每月的初一)。

略:略不相睹。

略不沾湿()。

虽:虽席地不容闲也()。

虽我之死,有子存焉()。

皆:皆披发文身()。

皆出酒食()。

而:既而渐近()。

倏而黄烟四起()。

三、研读理解课文。

1、《观潮》第一句说:浙江之潮,天下之伟观也。这句话在文中有什么作用?

这一句大有横空出世之势,先声夺人揭示了描写对象,点明了题旨,揭示了中心,可以说集全文要义于首句。

2、古人说:富于万篇,贫于一字。这说明写文章选词炼字是多么重要。试从课文中找一些精彩恰当的词语,说说它们的妙处。

吞天沃日,动词吞沃极有气势。倏尔一词表现了水军动作神速。披文持争鼓迎上出没腾变沾动词蝉联而下,写出了弄潮儿生龙活虎般的形象特点,表现了动态美。虽席地不容闲也的也,是用来加强肯定语气的助词,强调观潮人特别多。

观潮的?

作者从四个方面写观潮:涨潮之状,水战之威,弄潮之技,观潮之盛。

作者由远而近写涨潮之状。水战之威是散文精彩的一笔,作者生动地描写了南宋水军演习的情景。弄潮之技更让观众大开眼界。披发文身写弄潮儿的外形,溯迎而上写弄潮儿的猛勇,出没于鲸波万仞写弄潮儿的矫健;腾身百变,而旗尾略不沾湿写弄潮儿的绝技超凡。最能表现观潮之盛的语句是江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途。作者以十余里的路途之长表现观潮场面之大,盛况空前;以车马塞途写看客之多;以虽席地不容闲也写观潮人拥挤之极。

4、为什么要写教阅水军与吴中健儿在潮头弄潮?

作者在描写了浙江潮的雄伟壮观的景象之后,又花大量的笔墨来写水军演习的动人情景和吴中健儿高超的弄潮技术,使得两者相得益彰。人借水势,水借人势;人助水势,水助人势。

这样的描写,使雄伟之上更添雄伟,壮观之上更添壮观;使自然美与人文美相互融合,相互映衬,给读者极其美妙的感受,在身临其境中受到美的熏陶。

弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿作者如此着意刻画出人是自然的精灵,人是自然的主宰,自然风景因有了人的活动而更加精彩美丽,表现了人敢于和自然搏斗的大无畏精神。

今人用摩托车与大潮赛跑,在大潮中架船张帆,还有更多的挑战极限,征服自然的冒险活动,你能从中举例吗?(像长江漂流、飞跃壶口瀑布以及神舟6号飞天都能表明现在的我们更是具有挑战性。)从中激起我们的民族自豪感,更使我们要为中华民族的伟大复兴而努力学习。

四、作业。

1、背诵课文。

2、有能力的同学课后搜集有关钱塘江大潮的资料。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
演讲稿包括开场白、主体内容和结尾部分,每个部分都需要有针对性地设计和准备。请大家留意接下来的演讲稿范文,也许可以给你带来一些新的启示。理想点亮人生理想是灯,照亮
策划方案的制定需要充分考虑市场变化和竞争环境,以制定出具有前瞻性和适应性的方案。您将看到一些精心编制的策划方案范文,希望对您的工作有所启发。举办亲子活动,不仅能
环境污染会严重影响我们的健康和生活质量,需要引起足够的重视。接下来是几篇经典的环保总结案例,希望能给大家一些启发。20xx年4月24日,全国人大会第八次会议修订
检讨书是一个对自己过去的行为进行反思和自我批评的书面材料,它能够帮助我们认识到自己的错误和缺点。以下是一些著名人物的检讨书,值得我们认真研究和借鉴。
优秀作文在语言运用上富有变化和创意,采用准确、美观、生动的语言,让人眼前一亮。通过阅读以下优秀作文范文,我们可以学到很多关于写作的技巧和方法,希望对大家的写作有
通过月工作总结可以发现自己在工作中的强项和改进的方向,从而提高工作效率。接下来是一些关于月工作总结的范文,供大家参考和学习,希望能对大家有所帮助。1992年因生
发送通知的人需要掌握一定的写作技巧和表达能力,以确保信息的准确性和效果的达到。下面是一些通知样本,供大家阅读和参考,希望对大家有所帮助。___员工自20__年9
学校是一个了解社会的窗口,让学生了解社会发展的动态。范文八:学校是我人生中重要的一页,感谢学校给予的机会和平台,让我走向更广阔的未来。一、校产管理必须统一领导,
月工作总结是对团队合作的总结和评价,可以促进团队协作的提升和优化。这些月工作总结范文所涵盖的内容广泛,有助于我们从不同角度审视自己的工作。在学校领导的关心、同事
教学计划需要考虑课程目标、教学资源和学生特点等方面的因素。这些教学计划范文是经过多位资深教师认真编写和实践总结的。2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗,并能
卫生工作总结需要结合实际情况,注重具体问题和具体解决方案的阐述。以下是小编为大家收集的卫生工作总结案例,希望对大家的总结写作有所帮助。时光如梭,转眼间20xx年
读后感是通过阅读和思考,将自己的想法和感受与书中的内容相结合,形成独特的体验和认识。这些读后感范文涉及了不同的题材和风格,涵盖了小说、诗歌、散文等多个文学形式,
在学术界和工作场所,报告范文经常被用来传达研究成果、工作进展或项目结果等重要信息。每一篇报告范文都经过认真筛选和审核,具有一定的学术和实践价值。通过这一次的实习
承包合同是为了明确双方的责任和权益,确保工作的顺利进行而存在的。接下来将给大家展示一些承包合同的样例,以供大家参考和学习。经甲、乙双方共同协商,甲方将新秒镇__
读后感是对于所阅读内容的一个精炼的概括,它可以帮助我们巩固所学知识,加深对作品内涵的理解,同时也可以展现我们自己的思考和感悟。我想我们需要写一份读后感吧。最近收
感谢各位嘉宾和观众的到来,我将尽力为大家呈现一个令人难忘的晚会。以下是一些备受关注的主持人的成功经验分享,希望对大家有所帮助。薛:最幸福最快乐的家人们大家早上好
讲话稿的撰写需要提前做好准备,包括收集资料、构思框架和练习演讲。如果你需要一些灵感来写讲话稿,以下范文或许可以帮助到你。“两基”攻坚是一项复杂的系统工程,我们既
通过教师心得体会的撰写,可以促进教师的个人成长和职业发展。小编为大家整理了一些经典的教师心得体会,供大家参考和借鉴。“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽
装修合同是装修工程中非常重要的一份文件,它涉及到双方权益的保护。看看下面的范文,或许能给您的装修合同撰写带来一些灵感和思路。单位:_________。住所地址:
学期工作计划是提前规划好的路线图,能够帮助我们更好地规划时间和资源,追求目标。下面是一些学期工作计划的注意事项和常见问题,希望能为大家在制定计划时提供一些参考和
读后感是对书籍赋予个人生命的过程,是对作者思想的再创造和延伸。以下是小编为大家整理的几篇优秀的读后感范文,供大家参考。通过对三打白骨精的阅读,我们可以大致了解西
活动方案的制定需要对目标受众进行充分的了解,以便能够更好地满足他们的需求。经过整理和归纳,我们为大家总结了一些常用的活动方案模板和范文,供大家参考。
实施方案的制定不仅需要科学性和系统性,还需要灵活性和可调整性,以适应不同阶段和变化的需求。实施方案的最终目标是为了达到预期结果,并为未来的发展提供有力的支持和保
授权委托是一种法律行为,通过授权委托书将某些权益或权力交由他人代理处理。授权委托范文的使用应注意合法合规,根据具体情况做出适当调整和修改。本授权委托书声明:__
年终总结是一个反思和总结的过程,可以帮助我们发现问题、总结经验、制定新的目标。小编整理了一些优秀的年终总结范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。年终总结是人们
幼儿园中班的教师需要耐心、爱心和专业知识,引导孩子积极参与学习和生活。以下是小编为大家整理的幼儿园中班优秀作品展示,希望能够激发孩子们的学习兴趣和创造力。
编写计划书可以帮助我们更好地组织时间和资源,提高工作和学习效率。如果你对某个领域的计划书感兴趣,可以仔细阅读其中的范文,学习其中的写作技巧和思维方式。
在活动策划中,要根据活动的目标确定合适的宣传推广方式,以扩大活动的影响力和知名度。小编为大家准备了一些经典的活动策划案例,让大家能够更好地了解活动策划的过程和要
竞选是一种展示个人能力和魅力的机会,候选人需要通过言行举止来获得选民的支持。以下是小编为大家收集的竞选经验和成功案例,供大家参考。尊敬的老师们、亲爱的同学们:大
幼儿园中班是孩子们认识世界、培养兴趣和能力的关键时期。以下是幼儿园中班教学的一些实践案例,供大家学习和参考。尊敬的各位领导、来宾、亲爱的小朋友们:大家晚上好!送
一个清晰、简洁、有条理的个人简历能够为我们树立良好的第一印象,提高求职成功的几率。这里有一些经典的个人简历模板,可以帮助你更好地组织和呈现自己的信息和能力。
写心得体会可以增强对所学知识的理解和掌握,提高知识应用的能力。在这段时间里,我深刻体会到了“宝贵时间不容浪费”的道理,从而激发出对效率和时间管理的重视。
范文范本可以帮助我们提高写作水平,使我们的作品更加完美。以下是一些经典的范文范本,通过阅读它们,我们可以拓宽我们的写作思路和技巧。就不能丢掉;细胞是生物体结构和
通过合作,团队成员可以相互学习、相互促进,实现个人和团队的共同成长。下面是一些来自成功合作团队的经验分享,希望能够对大家的合作能力有所帮助。甲方合作社为乙方合作
制定教学工作计划可以使教师明确教学目标和要求,有针对性地进行教学准备。充分利用教学工作计划可以为教师提供有价值的教学参考和指导。第一首先通过弯折铁丝活动从做功能
实施方案的关键在于执行力,只有有效的执行才能取得预期的成果。以下是小编为大家整理的实施方案案例,供大家参考。大家可以从中了解到不同领域的实施方案设计,希望能给大
在转正自我鉴定中,我们需要对自己在试用期间的工作表现进行全面的评估和总结。下面是一些优秀的转正自我鉴定实例,供大家参考和学习。2个月的试用期转眼就到了,在这2个
采购不仅仅是购买物资,更是一个与供应商建立合作关系、保障供应链稳定的过程。以下是一些关于采购管理的研究论文和学术文章,供大家深入研究和学习。甲方:xxxxxx(
合作可以帮助我们学会与人合作,提升沟通和团队合作能力。请大家阅读以下这些合作心得和感悟,相信会对大家的合作能力和思维方式有所启迪。甲乙双方经过友好协商,本着真诚
每一次的心得体会都是一个机会,它可以帮助我们更好地发掘自身的潜力和提高自我价值。通过阅读心得体会范文,我们可以学习到不同的写作技巧和方法。最近,我有幸参加了一次
月工作总结是对上一个月的工作表现进行详细总结和分析的一种书面导向。想要写一篇出色的月工作总结,可以先看看下面这些范文,结合自己的实际情况进行参考和借鉴。
个人总结是一种自我反思的过程,可以帮助我们更好地认识自己和提高自己的能力。想要写一篇较为完美的个人总结?不妨看看小编为你准备的范文,或许会给你带来灵感。
教案模板应包括教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法等内容。要写一份完美的教案模板并不容易,以下是一些经典的教案范文,供大家参考。整个活动结束后,我再拿出自己的
在求职场合,一个出色的自我介绍可以让用人单位对你产生好印象。接下来是小编为大家整理的自我介绍例句,大家可以参考一下。1、环境保护,人人有责。3、只有一个地球、人
在社会进步的今天,低保申请书成为了一种重要的制度保障,为弱势群体提供了基本的生活保障。范文中所展示的个人和家庭情况是一种常见的表达方式,并不能完全适用于所有申请
在幼儿园的工作总结中,我们可以从教育教学、教师团队建设、家园合作等方面进行全面的梳理和总结。以下是小编整理的一些幼儿园工作总结范文,希望对大家的写作有所帮助。
过去一段时间的医院工作经历,不管是成就还是不足,都值得我们进行总结。欢迎大家分享以下医院工作总结范文,一起探讨医疗工作中的难题和突破口。最近,一些同学在校园内外
合伙协议的内容需要经过双方充分协商和讨论,以确保每个人的利益得到平等的保护。想要了解更多关于合伙协议的实操经验和学术研究成果,请参阅以下资料。合伙人(甲方):姓
通过月工作总结,我们可以发现自己在工作中的突出表现和改进的空间。接下来是一些写作风格独特的月工作总结范文,希望可以给大家带来一些新的思考和启示。xx年底我由出纳
范文能够帮助我们提高写作水平,了解不同类型文章的结构和语言特点。以下是小编为大家精选的一些范文范本,供大家参考和学习。实验在应用型人才的素质和能力培养中具有重要
活动方案是对特定活动的计划和安排,它有助于提前规划,以确保活动的顺利进行。活动方案的成功与否,关键在于对细节的把握和执行的力度。为加强教师间的交流,同时增强大家
在编写教学工作计划时,我们应该根据学生的学习习惯和认知规律,制定相应的教学活动。以下是一些经过实践验证的教学工作计划,对提高教学质量和学生学习效果具有积极作用。
范文范本的选择应该根据自身的写作需求和目标进行,有针对性地选择适合自己的范例进行学习。小编为大家整理了一些范文范本,希望能够给大家在写作方面提供一些参考和指导。
感恩是一种文化,能够培养我们的感恩之心,传承美好的价值观。小编整理了一些感恩的典型案例,希望能给大家带来一些思考和感悟。“我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆
撰写小学生演讲稿可以培养他们对社会经验和人生价值的感知,使他们在早期就具备良好的思考能力。为了帮助小学生更好地写作演讲稿,以下是一些值得借鉴的小学生演讲范文,希
军训总结是我们对军训期间所经历的喜怒哀乐进行回顾和总结的重要机会。以下是小编为大家整理的几篇军训总结范文,供大家参考。希望能够给大家提供一些写作思路和素材,让大
在写作过程中,参考范文范本可以激发我们的想象力和创造力,提供新的思路和观点。这里为大家推荐一些范文参考,希望能够对大家的写作有所帮助。::一教室。学习是学生的天
情况汇报是一种重要的工作技能,能够提高沟通和表达能力,也是展示个人工作成果的机会。以下是一些关于情况汇报的精选文章,希望能对你们的实践有所帮助。根据《关于贯彻落
大班教案需要结合幼儿的发展需求和教育目标,合理设置教学内容和教学方法。以下是一些经过改进和优化的大班教案范文,希望对教师们有所启发。我们班有好几个孩子被牙痛所折
在工作中,制定一个合理的工作方案可以提高工作效率和质量。这些工作方案范文的成功实施,离不开团队成员的共同努力和积极配合。(二)精准掌握师幼健康状况。继续坚持师幼
优秀作文可以给人带来启迪和思考,给读者留下深刻的印象。下面是小编为大家搜集整理的一些优秀作文欣赏,希望能帮助到大家的写作。星期天的下午,天气很晴朗,一位胡子花白
通过月工作总结,我们可以对自己的工作目标是否完成、工作进度和品质进行评估,及时调整工作方向。下面是一些月工作总结的典型范文,希望能给大家提供一些写作思路和参考。
质量月的举办可以使我们的产品和服务符合更高的质量标准。某企业在质量月期间进行了一系列的内外部质量审核和评估,提高了质量管理水平。我们奉行“质量第一,信誉第一,用
无论是写作学习还是写作实践,范文范本都具有较高的参考价值。范文范本的收集和学习是一个持久的过程,需要不断积累和实践。各位居民朋友们:目前,我市城区生活垃圾日产量
个人简历的撰写是一个反思自身发展的过程,也是对自己的一个深入认知。随着互联网的发展,越来越多的企业开始注重人才的搜寻和招聘,个人简历的写作显得尤为重要。
在演讲稿范文中,演讲者可以运用修辞手法和修饰语句,增加语言的表现力和吸引力。下面是一些备受赞誉的演讲者的经典演讲稿,希望能够给大家带来一些写作上的启发。
经过这次团队合作的项目,我对于沟通和协作能力有了更深入的认识和提升。以下是一位职场新人的心得体会,他通过实践和反思,总结出了在职场中获得成功的方法和技巧。
范文可以帮助我们积累词汇和表达方式,提高我们的语言能力和写作表达能力。接下来是一些经典的范文范本,希望对大家的写作有所帮助。1.不玩,不追,不玩,不滑冰,不滚圈
范文范本可以作为学习的参考和借鉴,有助于提升写作能力。尽管范文范本不是万能的,但它们可以为我们提供宝贵的参考和启发。道德风尚方面,主要指能否自觉地遵守学生行为准
生产是指通过劳动和技术手段将原材料转化为产品或服务的过程。以下是一些行业领先企业的生产模式,希望能对您的生产提供一些帮助和借鉴。安全生产是保护劳动者安全、健康和
在编写工作计划书之前,我们需要对工作任务及其要求进行充分的了解和分析。不同行业之间的工作计划书可能有所差异,以下范文可以为你提供一些参考和借鉴。一、指导思想:本
个人总结是对自己在一定时间内的工作生活等方面的表现进行总结和概括的一种书面材料。下面是一些写作专家总结的经典范文,对于写作个人总结有一定的借鉴意义。
优秀作文具有一定的思想深度和艺术价值,值得细细品味。阅读和分析优秀作文可以提高我们的写作水平和思维能力。美丽的家乡风景如画,我爱家乡的春夏秋冬。春天,万物复苏,
工作计划可以帮助我们及时发现并解决问题,确保工作的顺利进行。下面是一些实际应用的工作计划范文,希望能够为你提供一些实用的写作参考。新年度营销部年度工作我觉得要强
生产是社会发展的动力,推动人类社会不断进步和改善生活条件。请看以下精选的生产实践案例和创新技术,希望能给大家带来灵感和启示。随着科技的不断发展,工业自动化已经成
通过小班教案的制定和实施,教师可以更好地观察和了解幼儿的学习情况,及时调整和优化教学策略。下面是小编为大家收集的优秀小班教案范文,供大家参考和借鉴。
写心得体会可以让自己更好地认识自己,发现自身的潜力和不足。小编为大家推荐了一些精彩纷呈的心得体会范文,希望能给大家带来灵感和思考。身为一名学生,我们从小就接触到
活动总结是对活动组织和参与者的努力和付出进行肯定和激励,以提高积极性和工作效率。以下是小编为大家收集的活动总结范文,供大家参考和借鉴。李开复先生说过:“就读大学
运动会是学校举办的一项重大活动,是展现学生成果和团队合作精神的盛会。运动会的比赛现场充满了欢声笑语和热烈的气氛,以下是一些同学的精彩瞬间。你是否感到,彩旗的摇摆
通过制定班主任工作计划,可以合理安排班级各项工作,提高教育教学质量。班主任工作计划的写作方法和技巧,小编为大家总结如下,希望对大家有所帮助。新的学期开始了,我仍
教研有助于教师们相互启发,激发创新思维,提高教学效果。阅读下面的教研心得体会,或许能给您带来一些新的教学思路。我校东校区今年正式启动,20xx年是我校发展的一个
计划书不仅仅是一种书面形式,更是对我们自己的规划和思考的体现。计划书范文是对成功经验和实践的总结,对我们提供了很好的借鉴和参考。在开学复课之初,通过调查、作业检
自查报告的编写应有一定的逻辑性和条理性,将问题分类、整理归纳,以方便后续的分析和整改工作。接下来是一些自查报告的实例,让我们通过具体案例来理解自查报告的写作要点
通过活动总结,我们可以了解到活动中取得的成功和失败,从而提高活动策划和执行的水平和效果。以下是小编为大家整理的活动总结范文,希望对大家撰写活动总结时起到一些启示
培训心得是对参加培训活动所获得经验和收获的总结和概括,它可以帮助我们深化对培训内容的理解和应用,我觉得写一篇培训心得是很有必要的。接下来是一些关于培训心得的案例
读后感既是对阅读的反馈,也是对自己阅读能力和理解能力的检验和提高。小编为大家搜集了一些读后感范文,希望这些范文能够给大家一些写作的灵感。读了《大雁归来》很有感触
工作计划范文是在工作中对自己的职责、目标和计划进行总结和归纳的一种书面材料,它有助于我们更好地规划和安排工作。马上让我们一起来看看这些工作计划范文,希望能够对大
通过撰写社会实践报告,我们可以更好地认识和理解社会,提高自己的思考和分析问题的能力。社会实践报告是一项复杂而重要的任务,以下是一些优秀的实践报告范文,供大家参考
开学典礼是学校鼓励学生们积极参与校园活动和社会实践的开始。那么,根据我们收集的资料和调查结果,以下是对开学典礼的整体评价和总结。尊敬的老师、亲爱的同学们:在这金
完善的申请书可以展示出申请者的能力和特长,提高被接受的几率。希望这些申请书范文能够对大家的申请书写作有所帮助,祝愿大家的申请顺利成功。尊敬的领导:您好!我于20
演讲稿范文既是演讲者的思考结果,也是对特定主题或问题的深入分析和研究,它可以帮助听众理解复杂的概念和观点,引发对话和思考,并将思想传播给更多的人。以下是一篇经过
在家长会上,家长可以与教师面对面交流,了解孩子在学校的表现和问题。以下是小编为大家整理的家长会推广和宣传方式,希望能够为大家宣传和推广家长会提供一些创意和实践经
运动会是一个展示学校精神的重要场合,同学们能够通过比赛争分夺秒,展现团结和努力的精神。以下是小编为大家整理的一些优秀的运动会总结范文,供大家参考学习。
发言稿的写作需要注意语言简练、结构清晰、逻辑严密等要素,以确保演讲的效果和表达的效果。下面是一些经典的发言稿片段,它们以思想深刻、语言优美为特点,希望能给大家带
检讨书是一种记录自己过错和行为不当的方式,它能够帮助我们改正错误,避免再犯。通过阅读一些经典的检讨书,我们可以更好地了解自我反思的方法和技巧。尊敬的领导、战友们
写心得体会可以帮助我们更好地把握自己的学习和工作方向,为将来的发展提供指导和依据。【示例文本九】通过参加竞赛,我克服了自己的压力和紧张情绪,取得了出色的成绩,并
写心得体会可以培养我们的观察力和思考能力,使我们能更好地认识和理解所学知识。小编为大家搜集了一些有关心得体会的实用资料,希望对大家有所帮助。。这可真是一次心与心
学校是一个温馨的家,老师和同学们就像亲人一样关心和照顾彼此。对于每个学生来说,学校总结都是一份珍贵的回忆和经历,以下是一些学生分享的学校总结,或许能让你重温你的
在签订租赁合同之前,双方应详细协商租赁物品的使用条件。以下是一些租赁合同的典型样本,可供您作为参考和参考。第一条、甲方将位于_________土地的使用权出租给
演讲稿可以通过引用名人名言、事例等来增强演讲的说服力。通过阅读这些演讲稿范文,可以了解到不同的演讲风格和技巧。各位老师,老干部,老头,老奶奶:大家好!今天是我就