比赛是人们在特定的时间和地点进行竞争的活动，它可以提供一种展示个人才能和团队协作能力的机会。随后是一些关于比赛的专家观点和建议，值得我们深思和借鉴。
初中书法比赛方案范文（16篇）篇一
为引起同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个展示自我的'舞台，并通过此活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。
语音室。
三至六年级学生。
1．比赛分字母书写、单词书写、句子书写；
2．要求同学们（三年级除外）用钢笔书写；
3．比赛分四（格）线写法；
4．比赛要求即席书写，30分钟完成；
5．年级不同，比赛内容各不同，请同学们根据要求进行正确书写；
1．笔势与运力占60%、整洁与美观占40%；
2．正确与速度：错别字母或漏字母，每字母扣2分，错别单词或漏单词，每单词扣5分，未及时完成者每单词扣3分。
3．为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
（七）奖励制度：
1．按各年级分成绩奖励学生，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2．做好作品获奖公布工作及作品展示工作。
初中书法比赛方案范文（16篇）篇二
为推进学校素质教育，加强学校艺术教育工作，进一步提高学生的艺术修养，培养健康向上的.审美情趣，促进校园文化建设，学校决定在20xx年元旦来临之际举办“庆元旦”书画比赛，并将优秀作品上传到校园网。现将具体事项通知如下：
1、积极健康向上，具有时代气息，提倡创作技法和风格创新，作品题材、体裁风格不限，必须是本人作品。
2、参赛作品分毛笔书法、硬笔书法、绘画三大类。绘画作品画种不限。
1、毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式。
2、硬笔书法作品限8开、16开两种。竖式、横式均可。
3、绘画作品：使用材料和表现形式不限，其中国画作品尺寸为四尺对开或四尺三开。其他画种限4开铅画纸。
如不符合上述要求，初评时即不予入选。
1、每班择优上交书法作品至少2幅，绘画作品至少2幅。
（硬笔书法先全班进行评比）。
2、截稿时间：20xx年12月29日（周三）。
（希望下周一交到班主任处）。
各组各年级设一等奖20%，二等奖30%，三等奖40%，学校颁发获奖证书。
热忱欢迎同学踊跃参加，积极投稿。
大洋中心校政教处、美术组。
初中书法比赛方案范文（16篇）篇三
1、活动选题：绘出个性，写下梦想，定格青春。本次活动的目的一方面是让广大学生发挥一下自己的特长，另一方面也是希望能在挖掘出这批人后能让他们融入我们学生会的工作，为学生会注入一股更强劲的力量。遗憾的是比赛并没有引起足够的关注，导致最终目的失败。
2、活动规模：本次活动从10月11日开始接受报名到10月20日截止报名，由于宣传得不够充分，到报名截止共有5人提交软笔作品，10人提交硬笔作品，12人提交绘画作品，初审作品与所提交作品持平，在复审中，绘画、书法作品均由初审中的前6名参加。
3、时间安排：本次比赛开始之前并没有进行详细的策划，包括在实际实施过程中出现了许多突发事件进而导致效率低下，最终使得比赛时间比预计时间延长了约一个星期左右。
4、人员安排：本次比赛开始时间设在我院新一届学生会成立不久，大家积极性都很高，各部活动集中，我部活动没能引起其他各部门的重视，因此事务安排只安排到部内，这也间接导致活动宣传的不足。
5、邀请评委：由于活动前期准备得不够充分，又因活动进行的过程中一些突发事件的发生进而导致了作品评审的仓促进行，评审水平降低。
6、宣传工作：我部利用我院大一各班的晚自习时间到各班分发活动通知并进行进班宣传，从作品提交情况来看除个别班级外反应还是不错的，但由于人员的限制本次比赛实际通知到位的仅有大一年级。
二、过程总结。
1、活动进度表及工作内容。
2、活动中存在的不足。
(1)本次活动没有做好充分的策划和准备，导致实际实施问题重重，出现了许多漏洞。
(2)活动的宣传力度不够，人员安排不够合理。
(3)参与者积极性不高，作品提交形式过于局限，仅有软、硬笔书法和普通绘画作品。
(4)新届学生会成立不久，由于和环境安全学院合用一个工作室，人员混乱，物资混杂，导致环安院误拿了我院比赛提交的作品，进一步导致比赛其他环节的被迫取消。好在作品能够完好归还，没有引起更大的失误。
三、活动建议。
1、精心策划，及时行动。对于整个活动的开展，必须认真而细心地做好活动的策划工作，并就活动的各个环节制定具体的实施方案。策划工作一旦完成，必须及时付之行动，否则可能会影响整个计划的实施。
2、加强宣传得力度，合理安排人员，多和那些成功举办同类活动的人士交流经验，另外也可以联系一些赞助商，提高学生参加活动的兴趣。
3、结合我院的特色，增加一些要利用电脑等工具进行创作的作品形式。
4、重视细节，力求全面，加强院院间的联系，认真管理好活动资料，要在策划书里加入临时应急预案。
初中书法比赛方案范文（16篇）篇四
20xx年6月7日（星期二）下午课外活动时间。
1、郭建榜宋金波郭勤祥赵新家吕延尚宋汉武。
2、每班的.抽出一名书法练习较好的学生，也是评委。
除了评委以外的所有教师。
1、七言绝句一首：《枫桥夜泊》。
2、对联一副，自选。
中河中学20xx年6月。
初中书法比赛方案范文（16篇）篇五
为了让学生形成良好的英语书写习惯，规范学生的'英文书写，在学习英语的过程中享受书写的乐趣。丰富学生的校园生活，为学生提供一个展示自我的舞台，检阅学生英语书写的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互交流，取长补短。
20xx年12月27日。
学校会议室。
五、六、九年级每班3——6名学生。
1、内容：在规定的时间内抄写英语段落（书写内容由各年级科任老师讨论决定，并在比赛前2分钟通知学生）。
2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。
3、纸张要求：参赛学生抄写用纸由学校统一发放，姓名和班级必须写在规定的位置，否则以弃权处理。
4、书写时间：40分钟。
英语组全体教师（各年级组相互交叉评卷）。
1、各年级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。
(1)卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%）。
(2)字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求（占25%）。
(3)字体美观大方、美观、标点正确，词、句之间距离适中（占25%）。
(4)倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）。
注：扣分规则如下。
1、涂改痕迹一处扣2分，
2、卷面不整洁扣2分，
3、字母大小写不规范扣2分，
4、词、句间隔距离不适中扣2分，
5、标点符号不规范扣1分，
6、字母不符合手写体要求扣1分，
初中书法比赛方案范文（16篇）篇六
中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化，营造良好的`校园文化环境，丰富教师艺术文化生活，提高教师规范、端正、整洁地书写汉字的能力，养成良好的书写习惯，结合我校“快乐习字”书法教育特色，给教师一个展示自我的舞台，让教师创造美、欣赏美，营造我校书法教育氛围，特举办这次硬笔书法比赛。
比赛时间：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00。
比赛地点：b栋102教室（语文组和英语组）、103教室（数学组和综合组）。
奖项设置：（发放纪念品）。
名次：取前十名。
1、比赛分两组进行，书写时间为30分钟。
2、学校统一提供参赛用纸，参赛者自带书写工具（钢笔或签字笔）。
3、各参赛教师准时到竞赛点集中，进行现场排座、参赛。
4、书写内容：赛前统一发放。
5、评分说明：卷面整洁、书写规范、字体美观、布局合理、艺术感强（满分为10分，评委可根据教师作品酌情打分）。
6、每位参赛者在限定时间内，可书写多幅作品，最终只选取一幅作品上交。
1、书写（30%）：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。
2、结构（30%）：结构合理，笔画流畅，分布匀称。
3、字形（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。
4、效果（20%）：美观大方，艺术感强，卷面整洁，无涂改。
组长：xxx。
副组长：xxx。
评委:xxx。
摄像：xxx。
xx小学。
20xx年6月12日。
初中书法比赛方案范文（16篇）篇七
一．活动宗旨：为了提高学生学习英语的兴趣，进一步规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，特举办初中一、二，高一、高二年级英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，促使他们重视英语的学习和英文书写的质量，更有效的改善现有的书写状况，同时通过比赛活动增进学生间的相互交流，取长补短，营造良好的校园文化。
二．活动内容：英文书写。
三．活动时间：20xx年3月14日晚一。
四．活动组织：英语教研组。
五．活动地点：103,104信息化教室。
六．参赛人员：初一、初二，高一、高二全体学生。
七．参赛方式：
在规定时间内完成书写，书写正确、规范。必须使用黑色钢笔或签字笔书写。参赛用纸统一发放，书写作品纸张不得涂改或撕损。姓名、班级必须书写在规定位置上，否则视为弃权。书写时间：30分钟。
八．活动要求：
1、参赛学生必须遵守活动安排和有关事项。
2、要求各班班主任及英语任课教师认真督查学生书写情况。
九．奖项设置：各年级分设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。（获奖作品全校展览，其他优秀作品在各班学习园地展示，以利于学生们相互交流和学习）。
十．比赛工作。
（一）、评委：英语教研组老师。
（二）、评分标准：总分100分。
1.书写必须是手写体，并按四线三格规范书写，错一处扣1分。
2.单词间最适距离大约为一个字母，过宽过窄酌情扣1~5分。
3.单词除每句话首字母外一律用小写，句首字母要大写，每错一处扣1分。
4.句号一律是“.”写成“。”的每处扣0.5分。
5.有墨污及改动的视其大小一处扣1~5分。
6.字母书写大小不一的，酌情扣1~5分。
7.字迹工整，书写清秀，令人赏心悦目的酌情加1~10分。
8、活动总策划及领导：徐主任，张主任。
负责组织比赛和海报布置：葛老师，高老师。
负责摄像及通讯稿：王老师，孙老师。
（四）、奖品购买。
（五）、后期展板。
初中书法比赛方案范文（16篇）篇八
为倡导崇尚文明礼仪的良好风气，提高文明素质，大兴礼仪文化的学习热潮，促使全校师生传承文明、践行文明、树立文明之社会风尚和提高我校学生的'硬笔书法创作水平，推动硬笔书法艺术的普及，借书法比赛促进学生文明习惯的养成和品德意志的形成，进一步丰富素质教育内涵。
硬笔书法：时间80分钟，书写内容由学校命题，规格为16开方格纸1张，参赛者不能带字帖入场。
硬笔：11月29日（周四）下午第二节开始（跆拳道馆内蒲公英文学社）。
1、纸面整洁2、规范正确3、结构紧凑4、笔画生动。
5、字迹清晰6、字体端正7、排列整齐8、章法合适。
东石镇金山小学。
初中书法比赛方案范文（16篇）篇九
为倡导崇尚文明礼仪的良好风气，提高文明素质，大兴礼仪文化的学习热潮，促使全校师生传承文明、践行文明、树立文明之社会风尚和提高我校学生的硬笔书法创作水平，推动硬笔书法艺术的普及，借书法比赛促进学生文明习惯的养成和品德意志的形成，进一步丰富素质教育内涵。
四到六年级。
硬笔书法：时间80分钟，书写内容由学校命题，规格为16开方格纸1张，参赛者不能带字帖入场。
硬笔：11月29日（周四）下午第二节开始（跆拳道馆内蒲公英文学社）。
1、纸面整洁。
2、规范正确。
3、结构紧凑。
4、笔画生动。
5、字迹清晰。
6、字体端正。
7、排列整齐。
8、章法合适。
初中书法比赛方案范文（16篇）篇十
为引起同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。
10月
语音室
三至六年级学生
1．比赛分字母书写、单词书写、句子书写；
2．要求同学们（三年级除外）用钢笔书写；
3．比赛分四（格）线写法；
4．比赛要求即席书写，30分钟完成；
5．年级不同，比赛内容各不同，请同学们根据要求进行正确书写；
1．笔势与运力占60%、整洁与美观占40%；
2．正确与速度：错别字母或漏字母，每字母扣2分，错别单词或漏单词，每单词扣5分，未及时完成者每单词扣3分。
3．为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
1．按各年级分成绩奖励学生，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2．做好作品获奖公布工作及作品展示工作。
初中书法比赛方案范文（16篇）篇十一
为纪念辛亥革命武昌首义一百周年，弘扬首义精神，激发当代大学生的爱国情怀，弘扬祖国传统的书法艺术，丰富大学校园文化生活，建设和谐文化，提高当代大学生书法创作水平，推进高校文化艺术和素质教育，发现人才，培养人才。响应中国硬笔书法协会的号召，经团委批准，决定举办“首义杯”全院大学生书法·硬笔书法大赛。
20xx年11月1日之前截至11月15日。（全国首届大学生书法大赛投稿截止日期：20xx年11月30日，以当地邮戳为准。）
新疆医科大学鲤鱼山校区。
新疆医科大学鲤鱼山校区在校同学。
1、新疆医科大学鲤鱼山校区全校民汉硬笔书法爱好者均可参加。
3、硬笔书法作品尺寸不超过八尺（267cm），竖式为宜；手卷、册页尺幅不超过4m。民族书法作品背面请用汉字注释。
4、获奖作品及名单将在宣传部网页公布，其中优秀作品会推荐给中国硬笔书法家协会参与全国首届大学生书法·硬笔书法大赛参赛，邮费由学校出资。
1、参赛作品统一收集上报，投稿作品数量不限。
2、参赛作品一律不予退还，作品展出后统一由主办单位收藏。
3、参赛作者请将作品题目、姓名、单位、联系电话等个人信息内容用铅笔认真书写在作品背面的右下角。
1、由学习部成员进到各班进行相关信息的宣传，须告知优秀作品将送往中国硬笔书法协会参赛，邮费由学院出资。
2、由学生会宣传部协助制作宣传海报若干，在宿舍楼等宣传栏张贴，并制作板报放置教学楼前。
3、由学生会广播站配合宣传，在学校led大屏对本次活动进行宣传。
4、定于11月13日至15日在202教室由学习部进行作品的收集。
5、11月17日由我校团委老师等领导进行作品的评审，评出各级奖项，18日向获奖选手颁发奖品。
6、学习部负责将优秀作品小心张贴在板报上，放置在2楼大厅展览，展出时派干事看管并保护作品完好。
7、收回优秀作品，学院将把评出的优秀作品送于大学本部进行校级评比。
8、校级评比后的优秀作品将由学院邮寄到中国硬笔书法协会高校书法委员会。
奖项。
获奖人数。
奖品。
一等奖。
钢笔、荣誉证书。
二等奖。
笔记本、荣誉证书。
三等奖。
笔筒、荣誉证书。
主办方：新疆医科大学鲤鱼山校区团委。
承办方：新疆医科大学鲤鱼山校区学生会学习部。
20xx年3月16日。
初中书法比赛方案范文（16篇）篇十二
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。各年级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
1、全员参与。分初赛和决赛，初赛全班参与，由各班语文教师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由小学语文组教师根据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评选一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。
2、小学语文组统一评选地点：111办公室。
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字等，即取消其评选资格。
2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。
曾月芳 任慧玉 李明 唐少敏刘晓静谢静敏雷珊 罗小妹陈琳
略。
初中书法比赛方案范文（16篇）篇十三
发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。
1、为贯彻《部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。
2、通过本次活动，提高师生规范汉字书写水平和文化素养激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进学生们的书法功底。
王大郢小学全体教师和1至6年级学生。
1、比赛项目：
（1）教师组必选项目：粉笔字（内容以诗词为主）。
（2）学生组必选项目：
一、二年级：现场提供作品内容，用铅笔进行书写。
三——六年级：现场汉字听写（钢笔字，诗词为主）。
（3）教师、学生组自选项目（二选一）：毛笔字或硬笔字（楷体、行楷、隶书任选其一）。
2、书写内容：用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体字、异体字、淘汰的“二简字”，不得出现错别字和自造字，否则将作弃权处理。
各班语文老师。
学生作品评委：袁桂芳吴金华李萍刘圣芬冯朝云。
教师作品评委：教师作品人人参加评议。
学生比赛时间：6月13日下午。
教师比赛时间：自选作品6月17日前上交，6月18日现场进行粉笔字书写。
待定。
1、比赛用纸由学校统一提供方格纸、米字纸。
2、书写工具一律自备。
3、参赛者必须在限定的`时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。
4、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确（注意：一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。
5、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
6、每班推选参赛人数为5人。
初中书法比赛方案范文（16篇）篇十四
中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化，营造良好的'校园文化环境，丰富教师艺术文化生活，提高教师规范、端正、整洁地书写汉字的能力，养成良好的书写xx惯，结合我校“快乐xx字”书法教育特色，给教师一个展示自我的舞台，让教师创造美、欣赏美，营造我校书法教育氛围，特举办这次硬笔书法比赛。
比赛时间：20xx年6月23日(星期四)晚上7：30——8：00。
比赛地点：b栋102教室(语文组和英语组)、103教室(数学组和综合组)。
参赛对象：全体教师。
奖项设置：(发放纪念品)。
名次：取前十名。
1、比赛分两组进行，书写时间为30分钟。
2、学校统一提供参赛用纸，参赛者自带书写工具(钢笔或签字笔)。
3、各参赛教师准时到竞赛点集中，进行现场排座、参赛。
4、书写内容：赛前统一发放。
5、评分说明：卷面整洁、书写规范、字体美观、布局合理、艺术感强(满分为10分，评委可根据教师作品酌情打分)。
6、每位参赛者在限定时间内，可书写多幅作品，最终只选取一幅作品上交。
1、书写(30%)：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。
2、结构(30%)：结构合理，笔画流畅，分布匀称。
3、字形(20%)：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中;字迹清楚、优美。
4、效果(20%)：美观大方，艺术感强，卷面整洁，无涂改。
组长：陈日明。
副组长：庞飞、卢金球。
评委:陈日明、庞飞、王少飞、陈亮、熊国华、梁广寿、李帝、李祥华。
摄像：王少飞。
初中书法比赛方案范文（16篇）篇十五
根据本学期学校工作计划安排，我校将进行全校学生硬笔书法比赛。具体方案如下：
20xx年10月22日，具体比赛课时根据执教教师的当天课程灵活安排。
比赛只是手段，是为了更好地激发全体学生参与书法练习的积极性，是为了进一步提高学生的书写水平。因此，本次比赛，由执教教师现场指导学生书写，然后上交学生书法作品，由评审组统一评选。
1、三到五年级的所有学生都要参加比赛，并上交作品。
2、由学校统一发放比赛用纸。
本次比赛评委由z、z和z三人担任。
1、学生个人奖。
本着尊重学生年龄差异和年级差异的原则，本次比赛以年级为单位设置学生个人奖项。
本次比赛学生个人奖设一等奖、二等奖、三等奖三个奖项，考虑到各年级学生数的不同，每个等级的获奖人数按年级学生数的一定比例设置，一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%。
初中书法比赛方案范文（16篇）篇十六
1、庆祝国庆，丰富师生文化生活，营造学校文化氛围。
2、以比赛引领师生重视书写练习，促进书写水平提高。
20xx年9月。
全体教师及学生。
1、作品要求：内容健康、积极向上，体现“迎国庆”主题。参赛师生统一用学校印制的硬笔书法专用纸书写。学生作品背面左上角要求注明作品名称、班级、姓名、指导教师。教师作品应在其中署名。
2、作品报送：学生组以班级为单位报送，各班语文教师先在班级内组织评选，每班报送学生作品10份至教务处。教师组以年管办为单位报送至工会，各年管办报送作品不少于10份。作品报送截止日期为20xx年9月28日（周三）。
3、作品评比：学校教务处和工会将组织评委对所有参赛作品进行公正评比。参赛学生作品以各年级组为单位，评选出一、二、三等奖，由学校教务处进行表彰。参赛教师作品评选出一、二等奖，由学校工会颁发奖状和奖品。对此次竞赛中的师生优秀作品学校将进行展览。