最新初中语文第一学期教学计划(实用18篇)

时间:2025-06-09 作者:GZ才子

制定学期计划是培养自律和时间管理能力的重要一步,为我们打下坚实的学习基础。在这里,我们为大家准备了一些学期计划的案例,一起来看看吧。

最新初中语文第一学期教学计划(实用18篇)篇一

课堂是教育教学的主阵地,有什么样的课堂就有什么样的教育。为适应教育发展需要和课改要求,进一步提升我校教育教学质量,真正把培养德、智、健、技四美人才的目标落到实处,为此,我们特拟定本计划。

坚持“尚美育人,多彩发展”的办学理念,尊重和落实课堂教学中学生的主体地位和教师的主导作用,培养学生学习能力和创新能力,努力实现减负和高效,构建xx中学“135”高效语文课堂教学模式。

1、进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。

2、认真搞好教学研究,争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展,形成特色,从而不断提高教师的教科研水平。

3、继续强化协作精神,创建团结、和谐,充满创新与活力的优秀教研组,出色完成学校各项工作。

为了更好地完成上述教育教学工作目标,我们组打算以教学为中心,教改为动力,教研为生命,课堂为阵地,学生为载体,全面推进课堂改革,培养学生的创新能力,提高课堂教学的有效性。

1、强化同组听课评课制度,每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题,提出改进意见,相互切磋,共同提高。

2、高度重视公开课教学。公开课教学就是一个很好交流的平台,要求每个教师严格按照“135”高效课堂教学模式进行教学活动,我们每个人都不要轻易放过每一次学习提高的机会。

3、继续做好“走出去,请进来”工作,向兄弟学校多学习,力争多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课,参加各级各类的教学研讨会,回来后在本组传达学习,形成辐射。

4、广泛开展课余活动,调动学生主动参与学习的积极性,争取在校本课程的开发方面取得突破性进展。本学期,我组计划开展一些作文、演讲、书法、古诗文、名句等知识竞赛。寓教于乐,有力地促进我校的第二课堂的开展。

以上教研活动具体时间安排则以各备课组的安排时间为准。

最新初中语文第一学期教学计划(实用18篇)篇二

今学年,我和田飞飞老师担任初四语文教学工作。本学期伊始,应积极吸取往年毕业班语文教学的经验和教训,根据新的情况制订相应的教学计划。

一、班级学生情况分析:

所教9、1班和9、2班,总体来说班级人数较以往增加不少,相应的差生面扩大不少。相应来说,9、1班优生面较大,书写水平高于9、2班;而9、1班差生较面大。所以针对两个班的现状,9、1班在稳定有生面的基础上,重点放在差生的管理上;9、2应放在中上游学生的优化上。

二、教学思路:

本学期,我们要本着“面向全体学生毕业;扩大优生面,提高优秀率、平均分”的思想,分层次的进行备课、教学。对学习困难生,我们重点进行基础知识的学习和巩固,再者培养良好的学习习惯,树立自立、自主及竞争意识。对优秀生在巩固基础知识、形成系统知识的同时,要提高学生的语文素养;并进行强化性训练,提高阅读分析能力,提高考试技巧,争取明年中考语文优秀率有较大提高。

三、教学措施:

为了完成教学目标,我计划从以下方面入手:

1、确定以学生为中心的教学思想。和田老师一道团结协作,把精力放到教学上,把精力放到学生的管理上。

2、集体教研,集体备课。平时,注意研究考试类型、考试动向,指导日常的教学。积极进行集体教研、集体备课。对于教学内容,我们要共同商量,确定教学的重点、难点,写出确定了教学内容的共同的简单教案,然后备课组成员根据自己的特点,再进行细化。

3、采取分类、分层次教学,对一般学生,重基础知识的巩固、作文写作;对成绩优秀者,采取强化性训练,训练阅读能力、分析能力、考试能力。以抓学生的基础和能力为重点。对于字词等基础知识不能放松,要落实到实处。为了提高学生的语言表达和思维能力,在日常教学中要继续通过各种活动、措施,在促进学生对语文学习由兴趣到志趣的转变上,提高学生的语文能力和语文成绩。

4、教学内容上,对于讲读课文精讲点拨,引导学生掌握学习课文的方法和技巧。要根据学生的掌握情况确定授课内容,要本着学生先入为主的原则,让学生先读书,提出问题,思考问题,反馈正确信息后,老师在有的放矢的讲解课文。课外阅读,引导学生实现知识的迁移,做到举一反三,学习致用。

5、重视作文教学,积极探索作文教学改革。作文教学一定要根据实际情况制定训练计划,有目的,系统的提高学生作文,作文备课要全面,过程要写明确。计划从以下几方面进行指导:审题、拟题、开头、结尾、布局、语言、选材、立意。为了尽快适应应试,可加大范文仿写的力度,让学生练熟、练活。开始先练习“片段组合式”的模式,提高作文平均分。等到熟练后,对中上游学生提倡“个性”写作,在文采、感情等方面得以较大提高。

为了根本上提高作文成绩,应重点从以下两点解决:一是重视学生的书写,做到规范书写;二是开阔学生的阅读范围,引导学写好读书笔记,把作文化整为零,经常练笔,做到水到渠成。

6、针对期中考试、期末考试,期间要对中考个考点一一训练到位。争取提前取得较好的社会氛围。

教学进度和内容:

第1—周:九年级上册第一单元。

第2----3周:九年级上册第四单元。

第4周:九年级上册第二单元。

第5—7周:九年级上册第五单元。

第8周:九年级上册第三单元。

第九周:综合训练。

第10周:期中考试。

第11周:九年级下册第一单元。

第12—13周:九年级下册第四单元。

第14周:九年级下册第二单元。

第15—16周:九年级下册第五单元。

第17周:九年级下册第三单元。

第18---19周:综合训练。

第20周:期末考试。

最新初中语文第一学期教学计划(实用18篇)篇三

新的学期来了,如何制定初三语文第一学期教学计划?下面是本站小编收集整理的初三语文第一学期教学计划,欢迎阅读。

一、指导思想。

依据学校教学教研。

工作计划。

结合学生学习的实际情况以提高学生综合语文素质取得明年中考优异成绩及个人教学教研的质量和水平为目的。

二、学生情况分析。

作文。

能力较差。111班两极分化严重,而且尾巴较大,而112班学生的语文综合能力比原来有所提高,相对同年级组的其他班级而言,两个班级的优秀率偏低,今后应设法减少低分人数,提高优秀人数。

三、教材分析:

本学期要学完九年级上册和下册部分内容,上册教材共分为六个单元,共25课。主要以文学作品(包括古代白话小说)和议论性文章为主,仍以专题、文体为内容安排,以单元形式进行阅读教学,并另有文言文单元,集中学习文言文。在九年级,文学作品作为单独的内容形式出现,不再像以往那样混杂在记叙文和说明文的文体之内,以培养学生初步的文学欣赏能力。

上册教材分编有诗歌、小说、古代白话小说三个单元,诗歌单元以大自然的颂歌为主题,小说单元以少年生活为主题,古代白话小说单元主要以古典名著为主。议论性文章作为本册教材的重点,编有两个单元。一个是演讲和书信单元,以思想风采为主题,也兼顾议论的方法;一个是纯粹的议论文单元,是本套教材惟一按议论文文体安排的单元。以求知为主题,学习立论和驳论的特点和方法。文言文单元以史传为主题,进行文言文阅读教学,并承接以前的教材安排,编有一定数量的古代诗歌。

下册语文第一单元是诗歌单元,让学生感悟人生,第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化,第五单元、第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元,生命主题的。

散文。

单元、戏剧单元。另外两个文言文单元预计在九年级下半年完成。

三、工作重点。

1、要认真完成常规教学工作,尤其要强化集体备课。

2、要继续学习有效教学相关理论,反思自己,真正实现课堂有效。

3、注重语文基础知识的积累与运用。重点培养学生在生活中运用语文的能力,使学生发挥语言的交际功能;还要培养学生文学欣赏的能力。

4、强化学生学习习惯和学习方法的培养;培养学生解决问题的能力。

5、强化阅读训练和记叙文体、议论文体的写作训练,进行记叙、说明、议论三种表达方式的综合训练,并落实到实际运用上;重视文言文的阅读与拓展。

四、具体措施。

(一)要认真完成常规教学工作,尤其要强化集体备课。

要与备课组教师提前共同备课,优化一案三单的设计。对导学预案要根据所教班级的实际情况进行二次设计,要突出教师的导学和学生的自学环节设计,要严格按照导学预案中的时间设计安排教学环节,不得拖延时间;问题训练单要参考练习册设计,避免顾此失彼或重复训练;要突出梯度练习。

教学过程要体现学生的主体性,突出重点和难点。要灵活运用多种教学方式,鼓励运用探究性的学习方式,以提高学生发现问题和解决问题的能力。

要培养小组学习的合作精神,提倡互助互帮;培养学生自主学习、自我管理的能力,加强课代表、小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。

要努力创设语文学习环境,沟通课内外的联系,拓宽语文学习的渠道;要继续培养学生耐心阅读的习惯,掌握解题的技巧,引导学生学会发现问题,学会文字表达。

要加强作文训练,讲练结合,要充分利用学生手中的中考押题作文训练卷,争取写好记叙类文章,学会议论文体的写作。要将学生的优秀作文在班级张贴,以鼓励学生写原创作文。另外,作文教学要贴近生活实际,把握中考方向,多写小作文、片段作文,尝试互批互改,以改促写,有效提高作文水平。

要根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外时间培优辅差,提高及格率和优秀率,减少低分人数,力争整体提高。

作业的布置和批改要要因人而异,充分照顾到不同学生的特点。作业的检查要及时,有效地杜绝学生不做、不交作业的现象;作业批改要准确、及时,要求学生一定要更正作业中的错误之处,知道错误原因,还要记住正确答案。

按学校的要求做好假期作业考试和月考的各项工作,做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,查缺补漏,力求完善。

教学过程中,要及时总结教师教与学生学两方面的成绩和问题,并且认真写好教学反思。让教学总结与反思不断循环,促进教学不断进步。

(二)注重语文基础知识的积累应用和基本技能的训练。

教学过程要突出学生的实践活动,指导学生主动获取知识,科学地训练学生的基本技能,全面提高学习语文的能力和信心。要了解课文中出现的重要作家作品知识;了解描写方法、修辞方法和句子成分的有关知识;熟记课文中出现的字词的音形义,以此作为练习写字的内容之一;具有基本的阅读听话说话能力,养成学习语文的良好习惯;读文言诗文,要了解内容,背诵一些基本篇目,积累并熟记常用文言字词意思和句式,能独立完成课外简单文言文的习题训练。

进一步培养学生阅读写作能力,加强对学生学习方法和技能的培训。指导学生学会记叙文、说明文、议论文阅读题的解题技巧,以便为中考打下良好基础。

(三)继续培养学生良好的学习习惯和意志品质。

要继续培养自主预习、复习的习惯;要使用读书六字诀阅读课文,养成圈画词句、疑难问题的习惯;上课要专心倾听他人发言,积极思考并参与发言,养成速记的习惯;要强化汉字和诗文的书写,养成正确、端正、清晰写字的习惯;要有耐心读书的习惯,使阅读与思考想结合;养成自觉诵读文言文的习惯;养成有疑难,设法解决而不逃避的习惯;要重点培养学生具备勤奋、有恒、认真、专心、团结、协作等学习的意志品质。

(四)钻研业务、参与教学教研活动。

作为毕业班教师要切实加强中考试题的研究,加强针对性教学。

要熟练掌握教材内容,参加校本培训,并完成校本教研手册中要求学习和研究的内容。要参加学校、教研组组织的各种形式的教研活动,要主动听取同科教师的课,多听学科带头人和骨干教师的课,课后多与同事探讨交流,以提高自己的教育教学能力。

深入学习韩立福的有效教学理论、《奈曼旗中小学有效教学操作规程》等。

要加强个人教学反思,养成写教学反思的习惯。

本学期要在如何帮助学生有效解决问题方面进行探究,力争有所实效,并在学期末进行总结。

一、指导思想:

以党的教育方针为指针,坚持以人为本,尊重学生的个性发展特点,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,培养学生健康、高尚的审美情趣,提高学生的文化品味,发展健康个性,逐步形成健全人格。

二、学生基本情况分析:

本班共有学60人,其中男生30人,女生30人。从八年级期末检测及入学考试成绩来看,调查了解到:本班大部分学生对语文学习兴趣不浓,良好的语文习惯(课外阅读、利用工具书、主动积累素材、写。

日记。

等)有待加强,学生作文文理不通,病句随处可见。

三、教材分析:

本学期拟上完九年级上下两册书,上册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元,让学生感悟人生,第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化,第五单元、第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元,生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。初三语文的学习,是初中学习过程的第三个阶段(第五、六学期),也即最后阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力,使学生懂得语文对生活的服务关系,发挥语言的交际功能,更好的适应社会。同时,还要培养学生文学欣赏的能力。语文基本训练更进一步,进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练,并落实到实际运用上。

四、教学目标:

(一)、阅读。

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。

2、养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于500字。

3、能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围,拓展自己的视野。

4、理清思路,理解主要内容、重要词句在语言环境中的意义和作用。

5、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

6、了解诗歌、散文、小说等文学样式。

2

页,当前第。

1

1

2

最新初中语文第一学期教学计划(实用18篇)篇四

今学年,我和田飞飞老师担任初四语文教学工作。本学期伊始,应积极吸取往年毕业班语文教学的经验和教训,根据新的情况制订相应的教学计划。

一、班级学生情况分析:

所教9、1班和9、2班,总体来说班级人数较以往增加不少,相应的差生面扩大不少。相应来说,9、1班优生面较大,书写水平高于9、2班;而9、1班差生较面大。所以针对两个班的现状,9、1班在稳定有生面的基础上,重点放在差生的管理上;9、2应放在中上游学生的优化上。

二、教学思路:

本学期,我们要本着“面向全体学生毕业;扩大优生面,提高优秀率、平均分”的思想,分层次的进行备课、教学。对学习困难生,我们重点进行基础知识的学习和巩固,再者培养良好的学习习惯,树立自立、自主及竞争意识。对优秀生在巩固基础知识、形成系统知识的同时,要提高学生的语文素养;并进行强化性训练,提高阅读分析能力,提试技巧,争取明年中考语文优秀率有较大提高。

三、教学措施:

为了完成教学目标,我计划从以下方面入手:

1、确定以学生为中心的教学思想。和田老师一道团结协作,把精力放到教学上,把精力放到学生的管理上。

2、集体教研,集体备课。平时,注意研究考试类型、考试动向,指导日常的教学。积极进行集体教研、集体备课。对于教学内容,我们要共同商量,确定教学的重点、难点,写出确定了教学内容的共同的简单教案,然后备课组成员根据自己的特点,再进行细化。

3、采取分类、分层次教学,对一般学生,重基础知识的巩固、作文写作;对成绩优秀者,采取强化性训练,训练阅读能力、分析能力、考试能力。以抓学生的基础和能力为重点。对于字词等基础知识不能放松,要落实到实处。为了提高学生的语言表达和思维能力,在日常教学中要继续通过各种活动、措施,在促进学生对语文学习由兴趣到志趣的转变上,提高学生的语文能力和语文成绩。

4、教学内容上,对于讲读课文精讲点拨,引导学生掌握学习课文的方法和技巧。要根据学生的掌握情况确定授课内容,要本着学生先入为主的原则,让学生先读书,提出问题,思考问题,反馈正确信息后,老师在有的放矢的讲解课文。课外阅读,引导学生实现知识的迁移,做到举一反三,学习致用。

5、重视作文教学,积极探索作文教学改革。作文教学一定要根据实际情况制定训练计划,有目的,系统的提高学生作文,作文备课要全面,过程要写明确。计划从以下几方面进行指导:审题、拟题、开头、结尾、布局、语言、选材、立意。为了尽快适应应试,可加大范文仿写的力度,让学生练熟、练活。开始先练习“片段组合式”的模式,提高作文平均分。等到熟练后,对中上游学生提倡“个性”写作,在文采、感情等方面得以较大提高。

为了根本上提高作文成绩,应重点从以下两点解决:一是重视学生的书写,做到规范书写;二是开阔学生的阅读范围,引导学写好读书笔记,把作文化整为零,经常练笔,做到水到渠成。

6、针对期中考试、期末考试,期间要对中考个考点一一训练到位。争取提前取得较好的社会氛围。

教学进度和内容:

第1—周:九年级上册第一单元

第2----3周:九年级上册第四单元

第4周:九年级上册第二单元

第5—7周:九年级上册第五单元

第8周:九年级上册第三单元

第九周:综合训练

第10周:期中考试

第11周:九年级下册第一单元

第12—13周:九年级下册第四单元

第14周:九年级下册第二单元

第15—16周:九年级下册第五单元

第17周:九年级下册第三单元

第18---19周:综合训练

第20周:期末考试

一、工作目标

a.尽快带出一支充满人性化、充满干劲的数学教师队伍;

c.研究教育教学规律、研究学生的身心发展规律,追求课堂实效,为学生的发展服务;为老师提供展示和交流的平台,进一步提高我校数学教师的整体素质。

d.二中名师示范课、徒弟教师汇报课等形式,将教师之间的互助落到实处,e.本学期,一定要加强同一中,三中之间的合作交流,将工作落到实处。

二、主要工作内容

1、主线:结合学校的教学评估工作,以课堂教学改革研究为主线,推动学校校本教研活动的开展。

2、重点:优化课堂教学

以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,加大教研、教改力度,以吃透教材,探索教法,稳步推进,和谐发展为宗旨,以促进学生发展,提高课堂实效为目标,深入开展教学方法的研究,优化课堂教学。

3、主体活动

(1)七八年级教材教法研究。采用“集体备课---课例研讨----反思交流”的教研模式。

(2)利用一切关系加强与一中,三中的教学,考试交流。讲究务实,针对教学实际问题,作深层次的探索。以教师自我反思为教研基础。

(3)九年级备考

第一:充分摸查学校情况和学生情况,立足课堂教学,提高课堂效率,夯实学生基础,为明年的中考打下坚实的知识基础。

第二:总结上届中考经验得失,组织中考备考组进行中考试卷分析,并反思总结,制订新的备考计划明确备考思路。

第三:组织20xx届及本届初三教师做专题经验介绍,从教材的把握、xx年课改试验区考试方向变化及教学过程中相关问题的处理等方面,进行总结介绍,提出教学意见和建议。

第四:发挥名师的示范带头作用,以点带面。

第五:把中考工作向七八年级延伸,从基础抓起,使日常教学、命题检测等工作直向中考贴近。

第六:加强九年级集体教研、集体备课活动。

(4)引导教师充分利用网络资源提高自身的教学素养。

(5)青年教师的培养活动。

4、教师素质的提高

第一:利用教学反思提升教师教科研能力。

第二:利用同伴互助发挥名师的辐射作用。通过师徒结对等方式,使更多的青年教师成长起来。

第三:利用论文撰写评比加强教师教育理论的提升

5、问题探索

“以解决问题为目标,以科学的课堂观察为手段,以课例分析为载体,以行动研究为主要研究方法”的教研模式。

最新初中语文第一学期教学计划(实用18篇)篇五

初三xx班现有学生xx人,本班为普通班,学习兴趣不够浓厚,上课障碍大,两级分化较大,上课要采用不同的方式。大多数学生的语文素养不够高。基础知识不踏实,拼音、生字、修改病句、标点符号、判断对错、古文背诵与默写、理解与解答、作文等诸多方面都要进行狠抓。但是在课外文言文、课外阅读方面还应该加强教学,多做这些方面的练习,提高阅读能力,保证课外阅读题的得分能力。同时也应该系统地复习好语文知识,使学生牢固地掌握和灵活地运用,增强学生中考应试的能力,提高学生的学习成绩。

备课。

1、备课前要充分熟悉新课程标准的要求,熟悉全册教材内容,深入钻研教材,明确教学目的,掌握教材的重难点、课时分配好,准备好应用的教具。

2、备课前要充分了解学生的知识基础、技能程度,以及兴趣爱好,并做到从本班学生的年龄、年级特点出发,选择恰当的教学方法。

3、备课要备出重点难点,要备学生,备教法。

4、备课要有余课,不可现讲现备,更不能课后补备。

1、上课要有的放矢,不打无准备之战。

2、上课前要将本节课应用的教材、备课笔记、图表、教具等准备齐全,以免影响教学进度。

3、上课要对写好的教案进行复备,没有教案不进课堂。

4、上课要衣着整洁、精神饱满、严肃和蔼、从容稳重,课的组织要严紧,集中学生的.注意力,把组织教学贯彻全课始终,使课堂保持良好的组织纪律,课上的偶发事件,要根据情况恰当处理,不要打乱课堂教学。

5、讲课的语言要清楚、准确、透彻、简练,口吻要适合学生年龄特点,板书要清楚、工整、有序,字体大小适当。

6、上课要有明确的教学目的,充分发挥教师的主导作用,调动学生积极性,师生共同活动。上课时还要注意到因材施教,完成本课的教学任务,向四十五分钟要质量,课上还要注意对学生基础知识和基本技能的培养。

7、要运用启发式教学方法,做到精讲多练,要按教学规律办事,做到由直观到抽象,由已知到未知,由浅入深,由此及彼,由表及里,要重点突出,分散难点,做到理论联系实际,注意培养学生的能力。

8、上课不迟到,不坐着讲课。

1、批改作业要认真、细致、不马虎、不错批错改。

2、教学作业每周批改二次,逐题批改。

3、作文当堂完成,学生互相批改,找出好作文一同分享……。

4、作业中的错误,要有显示的标志,要求学生对错误必须改正,对学生改正的错误要及时批改。

5、作业中发现共性错误要及时纠正。个别错误要个别指导帮助。

针对优秀学生和偏科学生做辅导,并且鼓励他们学好语文。对偏科生制定出本学期追赶目标,经常和他们谈心,培养兴趣。

最新初中语文第一学期教学计划(实用18篇)篇六

本学期我担任八年级5、6班的语文教学工作。八年级是初中三年中承前启后的关键阶段,学生经过七年级一年的适应后,对初中语文的特点已有一定程度的了解。在此基础上,为更进一步地搞好本学期的语文教学工作,特制定此计划:

八年级5、6班上学期的期末学习质量检测中,5班学困生成绩有所进步,但尖子生不突出;6班尖子生多,但两极分化现象严重。一部分学生学习目的不明确、学习态度不认真,不能有效按新课程标准学习,增加了教学的难度。

二、组织好课堂教学的环节,注重课堂的实效性。

精心设计课堂教学环节和认真备课(注重备学情、注重备教材要有灵活性)。做好准备工作后,按照新课程标准走自主、合作、探究的学习方式实施课堂教育教学。我将采取以下步骤来进行课堂教育教学:学生准备好工具书自主阅读扫清字词障碍(做积累),学会有感情地读课文,感悟文章的内涵,注重默读及其速度,揣摩词语在一定语境中的作用。随后结合课后习题及学生阅读中质疑而分组合作交流、展开课题探究。自主、合作、探究学习可以交叉进行。从而把语文建构成培养方法与技能、知识与能力、情感态度与价值观三维一体,提高学生的语文素养。学生在一学年的学习适应过程中积累了一定的学习经验,因此在阅读教学中没有必要地的多讲,而是以师生互动形式解决疑难,帮助指导学生更好的理解阅读,理清阅读思路为写作奠定准备知识与技能。

课堂教育教学受时空限制而满足不了大语文教育教学的需要,课堂教育教学也难免有所疏漏。为了弥补这些不足,完成大语文的建构,积极开展第二课堂活动是一种有效途径。具体采取如下措施:口语表诉一天的随想,限时1--2分钟,由学生轮流讲和记录。结合综合学习做专题说话练习,增强口语交际能力。结合教导处和校团委的活动安排及语文学科特点,利用主题班团会的时间及重大节日、纪念日的时间举办相关演讲活动或根据教材提供的综合性活动。

精心地选取作业并按留语文作业的标准做到认真地保质保量地批改,并写上指明改正努力方向的鼓励性批语。在批辅作业中把好学生写字关。做好优秀生和学困生的辅导工作,优秀生学有余地,便加大对他们阅读的质量辅导,既指导如何选取课外阅读对象,又要指导阅读方法。辅导他们如何写作出更加精美的文章。学困生基础差底子薄,适当地给予补基础甚至做好个别辅导,使之迎头赶上。无论对优秀生还是对学困生,都要做写作指导,主要是采取讲解如何写日记,并让学生坚持写日记或"每日一练"。扩大语文课外阅读量。这样促进全班语言文学水平的提高。

语文学科是一门综合的基础的富有人文素养的学科,德育是一种重要的语文素养。因此要把德育工作放在首要地位。课堂上时刻挖掘阅读中的情感体验,注重审美情趣。课外活动集中地对学生进行爱国主义、集体主义及理想信念的教育。

在七年级一年的语文教学中,我看到了学生的语文成绩是很不理想的。经过反思做如下改进措施。

1、加强文字书写的整洁和准确工作。严格要求学生的作业及练笔时文字书写工夫。力争在本学期此方面有根本改观。

2、加强课外阅读量及指导,提高阅读水平。仅仅靠一本教材是无法提高母语水平和语文素养的。利用我校的网络优势指导学生读书。

3、进一步培养学生动笔学习的习惯。如教会学生在书本上圈、点、批、注。养成预习时做笔记、课堂做笔记、课余时间整理笔记习惯。

4、作业布置形式。加强利用好学案等辅助资料,同时弱化课后习题的作业,而是把它作为直接练习,个别的可以布置书面作业。注重每日练笔。如此,即不忽视基础知识与技能,又提高情感与价值观的教育。

1、通过本学期的教学的要想尽一切办法稳定优秀率,提高及格率。

2、实行分层教学,集中抓5班的尖子生和6班的学困生。

根据教研组统一安排,具体教学进度计划如下:

1.第三、四周

完成第一单元

2.第五、六、七、八周

完成第五、二单元

3.第十周

期中考试

4.第九、十一、十二、十三、十四、十五周

完成第三、四、六单元

5.第十六、十七周

复习

7.第二十周

期末考试

(注:有两个周是机动时间)

最新初中语文第一学期教学计划(实用18篇)篇七

今年根据国家教育部的发展纲要的内容,要求我们切实在学生的作业负担方面开展工作,减轻负担。所以,我们根据语文学科的特点准备在以下方面开展工作:

。减负最根本的关键仍然在提高课堂教学质量。课堂教学容量提高了,才能有时间做好拓展工作。

。作业是教学内容的有效落实衔接延伸拓展。

如《新闻两则》,课堂做好教学内容落实,课余针对自己的教学内容布置相关作业,第二天及时反馈。

(1)常规作业(结合每篇课文教学)

书写规范——解放书写端正学生,强化书写潦草孩子的练字。分层要求,减轻负担

字词落实——课余学生抄写、课堂教师讲解、辅以听写

辅导练习——精选精做好作业进行拓展

(2)周末作业

拓展阅读——针对课文教学内容进行补充。如:小练笔

针对本单元的题材进行拓展。如:第一单元是战争单元,可结合战争的综合实践活动推荐文章,影片,音乐进行拓展阅读写作。

背诵积累——除了课文内容,补充课外资料。如水平弱的孩子可以背诵简单的绝句、律诗,水平高的`孩子可以背诵古文。

古文拓展——寻找中考文言练习,一周一篇,落实理解。可利用早自修或自修课时间落实。

(3)假期作业

结合课后的名著阅读工作进行阅读摘抄、评点、读后感写作。可以手抄报形式汇报展示,也可以好书推荐交流。

结合地方课程的内容,进行主题式实践活动,一方面了解瓯越文化一方面增强交流合作沟通的能力。

如口语测试,单元书面测试,作文现场大赛,书写过关考级等。

z——名著导读课11月

z——《背影》10月

z——《台阶》与《目送》的比较阅读11月

最新初中语文第一学期教学计划(实用18篇)篇八

通过了解我校上学期八年级期末考试数学和物理成绩,可以看出每个班级的优秀人数。

二、教材总体分析。

本教材以化学基本概念和理论,元素和化合物等知识,化学基本实验操作和实验操作技能和逻辑结构等为骨架。在理论和舒述中结合初中学生身心发展和学生的认识能力和发展顺序及他们对化学知识的认识顺序拟定的。同时从生产和生活的实际出发,适当拓宽知识面,以开阔学生的眼界,培养学生面向未来的适应能力,体现义务教育的性质和任务。本教材体系的第一个特点是分散难点,梯度合理,又突出重点。以学生生活中须臾离不开的水、空气、等引入,学习元素和化合物知识,同时有计划地穿插安排部分基本概念,基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重点较突出。第二个特点,突出了以实验为基础的,以动手操作能力要求,每一块中都有有许多学生实验和实验探究,同时又注意了学生能力的培养。

三、教学目的要求。

1、认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的初步应用,能用简单的化学语言予以描述。

2、形成一些最基本的化学概念,初步认识物质的微观构成,了解化学变化的基本特征,初步认识物质的性质与用途之间的关系。

3、了解化学、技术、社会、环境的相互联系,并能以此分析有关的简单问题。

4、初步形成基本的化学实验技能,初步学会设计实验方案并能完成一些简单的化学实验。

5、初步学习运用观察、实验等方法获取信息,能用文字、图表和化学语言表述有关的信息;初步学习运用比较、分类、归纳和概括等方法对获取的信息进行加工。

6、初步建立科学的物质观,增进对等辩证唯物主义观点的认识,逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。

7、感受并赞赏化学对改善人类生活和促进社会发展的积极作用,关注与化学有关的社会热点问题,初步形成主动参与社会决策的意识。

8、增强安全意识,逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的可持续发展观念。

四、方法与措施。

1、根据我校学生的现状,本学期教师应该重点强化基础知识,同时要注意激发学生的学习兴趣,培养他们的科学态度和指导他们初步掌握科学的'学习方法。

2、坚持进行启发式教学,寓思想教育与教学之中,以达到化学教学的目的。在教学中,要处理好知识,技能和能力的关系,知识和技能是学生形成能力的基础,而能力是学生掌握知识和技能的必要条件,是促使他们提高学习水平的重要因素。学生掌握知识,技能和形成能力,是一个循序渐进,由低级向高级发展的过程,教师要根据本学科的特点,结合学生的实际,有目的,有计划的组织和指导学生的学习活动。采取多种方法激励他们学习的主动性和积极性。

3、加强化学实验教学。认真完成课程标准中要求完成的必做实验,重视基本的化学技能的学习。

4、优化课堂教学过程,提高课堂教学的有效性。具体体现在努力创造真实而又意义的学习情景,采取多样化教学手段,有效地开展复习和习题教学。

5、多元化评价方式。不光利用纸笔测验,还要重视活动表现评价,建立学生学习档案。

五、教学进度安排:

第一周(9.1—9.4)绪言。

第二周(9.5--9.11)物质的变化和性质,化学是一门以实验为基础的科学。

第三周(9.12--9.18):走进化学实验室(参观化学实验室,怎样进行化学实验)、单元测试。

第四周(9.19--9.25):空气、氧气、制取氧气、单元测试。

第五周(9.26--10.2):国庆放假。

第六周(10.3--10.9):分子和原子、原子的结构。

第七周(10.10--10.16):元素、爱护水资源、

第八周(10.17--10.23)水的净化、水的组成。

第九周(10.24--10.30):化学式与化合价、单元测试。

第十周(10.31--11.6):期中复习。

第十一周(11.7--11.13):期中考试、试卷分析。

第十二周(11.14--11.20):质量守恒定律、如何正确书写化学方程式。

第十三周(11.21--11.27):利用化学方程式的简单计算、单元测试。

第十四周(11.28--12.4):金刚石、石墨和c60、二氧化碳制取的研究。

第十五周(12.5--12.11):二氧化碳和一氧化碳、单元测试。

第十六周(12.12--12.18):燃烧和灭火。

第十七周(12.19--12.25):燃料的合理利用与开发。

第十八周(12.26--20xx.1.1):实验活动:燃烧的条件。

第十九周(1.1--1.8):期末复习。

第二十周(1.9--1.15):期末复习。

最新初中语文第一学期教学计划(实用18篇)篇九

这学期我担任的是高三一个文科班和一个理科班的英语教学工作。文科班的英语基础很差,为此,我主要是要求他们过关基本的词汇,多读课文中的实用句子,同时,坚持进行听力;理科班学生基础层次不齐,但他们有学好英语的上进心,我把握好他们的这一心理,抓好教学的基本环节,他们的成绩略有进步并逐步提升。

1、认真学习课标及课程教学指导意见,课程标准是落实教学目标、培养学生能力及高考命卷的依据。

2、认真研究高考。高考命卷的原则是“稳中求新”,因此有必要认真研究年的考纲和考试说明,了解年的高考要求。同时还认真分析了近几年高考英语试卷,尤其是课改省份高考试卷,把握高考英语命题方向,特别是高考新题型,做到心中有数。注意收集高考信息,使高三英语复习不偏离方向,把有限的时间用在刀刃上。

3、精选试题,以高考经典题为重心,尽量避免“题海战”。

4、备课组认真制定教学复习计划,统一教学进度、教学要求,资源共享,切实提高复习效率。

三、有的放矢开展复习工作。

依据学情,我们的学生迫切需要的是进行基础知识的复习、巩固和加深对基础知识的理解和掌握,提升期解决问题的能力,因此本学期的教学重点是“依纲靠本”,注重课本知识复习。认真抓好如下工作:

1、对语法进行系统复习,为学生分析句子打下基础。

新课结束后,对高中阶段的语法进行了系统复习,在复习中,制作了相应课件,精选了练习,为学生在阅读中分析句子结构、写作中写正确句子打下了基础。

2、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。

课本复习是学生能力提高的关键。在复习完语法知识后即对课本知识点认真归纳和总结,通过练习的形式进行学习反馈。主要是以陕西人民出版社的《创新设计》为主,在对词汇和句型进行复习后,再培训学生的阅读能力。

3、坚持不懈抓好听力训练。

本期我校征订了一套《高考英语听力训练》,坚持每周三和周五通过早读放给学生听,同时,要求学生记下训练时间和得分并标出做错题的题号,这样,可以促使学生记下自己的训练档案,看到自己的进步。

最新初中语文第一学期教学计划(实用18篇)篇十

九年级刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在中考中取得好的成绩。本学期担任九年级三个班的化学教学任务,这些学生大多来自农村,基础高低参差不齐,一班学生相对基础较好一些,学生的学习已经形成了良好的习惯,班级学风较为浓厚,大多数学生都有很强的上进心和学习积极性,有极强的求知欲,这就为本学期的教学提供了较好的教学素材,也对老师的教学工作提出较高的要求;二、五班有的学生是因为没有养成良好的学习兴趣,学生基础比较差,而导致这些学生对学习产生了厌倦情绪,这就给教学工作的开展带来了较大的难度,对于不同这样差距比较大的学生,在本学期的教学工作中要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们喜欢学化学,爱学化学,在各自原有的基础上不断发展进步。

九年级的化学教材为新教材,分为上下两册,其中上册为本期的教学内容,它由五个单元组成:

第一单元 走进化学世界 从三个方面向学生介绍了化学是一门以实验为基础的自然科学,通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂,从而很自然地接受这门新的课程,并激发了学生的学习兴趣。

第二单元 我们周围的空气 首先从学生最熟悉的物质空气着手,研究了空气的组成,学习了空气中与人生命息息相关的一种气体——氧气,并探究了氧气的`实验与工业制法。学习,并探究了二氧化碳的制法,学习了自然界的水从水的组成,又对水的净化与水资源的保护进行了分析。

第三单元 物质构成的奥秘 这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成,使学生学会去理解物质是怎样构成的,为今后的探究打下基础。

第四单元 自然界的水 从燃烧的现象开始,去探究燃烧的条件,同时得出灭火的方法。让学生从身边去发现化学知识,了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。第五单元化学方程式 研究和认识金属及化合物的性质、制备、存在的用途。

第六单元 碳和碳的氧化物

第七单元 燃料及其利用

(1) 理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

(2)重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理,学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识,学习一些化学实验和化学计算的基本技能,了解化学在实际中的应用。(3)培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。

(1)重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中,既要注意概念的科学性,又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此要特别注意遵循循序渐进,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义,也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对实验现象和事 实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

(2)加强化学用语的教学

元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重要工具。在教学中,要让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。

(3)重视元素化合物知识的教学

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学,实验教学和电化教学,让学生多接触实物,多做些实验,以增加感性知识。要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后,教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质,制法和用途间的联系,并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物 知识学习的指导作用。

最新初中语文第一学期教学计划(实用18篇)篇十一

一、学生基本情况分析。

化学是一门初三刚开设的课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高。教师应正确引导,以期待学生毕业考试中取得好成绩,本学期担任三个班的化学教学任务。这些学生来自城市和农村,基础高低参差不齐,有的基础较老,成绩较好。当然个别学生没有养成良好地学习习惯。教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断进步。

二、教材分析。

1用学生进入现代社会从事现代生产,学习,工作和生活所必须的化学基础内容教育学生。

2、教材的基本结构和体系是从学生生活中必须离不开的空气、水以及碳等引入学习元素和化合物知识,同时有计划地穿插安排部分基本概念、基本理论和定律。

3、从我国的实际出发,注意减轻学生过重的课业负担,使学生学得积极生动。

4、为了调动学生学习的积极性,帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识,教材中编入了教页彩图和约200幅图表。

5,教材除普通重视实验和学生实验外,还注意适当增加了能引起学生兴趣和有利于学生理解概念的实验。

三、教学目标和要求。

1理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。

2、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。3培养学生的科技意识,资源意识,环保意识等,现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。

四、具体措施。

1、重视基本概念的教学。

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的2、加强化学用语的教学。

元素符号‘化学式、和化学方程式等是用来表示物质组成及变化的化学用语是学习化学的重要工具。

3重视元素化合物知识的教学。

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。

4加强实验教学。

5积极开展化学课外活动。

最新初中语文第一学期教学计划(实用18篇)篇十二

1、培养学生理论知识联系生活实际的能力,使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

2、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力,了解化学在实际中的应用。

3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等,对学生进行安全教育和爱国主义教育。

4、注重学生解题方法、答题技巧以及答题规范等能力的培养,让学生在一年后的学业水平考试中不留遗憾。

本学年我校初四共**个教学班,配备了**名化学教师。学生经过前两年的学习,对化学有比较高的期待心理,同时计算能力,理解能力也有相应的发展,为初三化学的学习打下坚实的基础。但仍存在少数学生在认知但我们总的指导思想不会变,严抓管理,因材施教,让同学们各取所需在不同层次上得到发展。

初三化学总体思路不变,上学期提前结束上册课程,并提前开始下册内容,年后第二个月开始展开全面复习。复习过程当中一般是分三个阶段,但是往往在复习过程中,随着复习的展开和深入第二和第三个阶段交叉在一起,但是从这几年来看,最后拿出几节课进行全真模拟是非常有必要的。至于在第二阶段专题复习时,专题怎么划分还没有明确的意见,我们认为不是每一个专题都要涉及,可以找出学生的知识短板涉及专题,不是简单的照搬某套资料的专题,让“专题”真正成为解决学生问题的专题。

1、激发学生的兴趣,增强学好化学的自信心,面向全体学生,给每一个学生提供平等学习的机会,让学生有更多的机会主动地体验挥究过程,获得科学的方法,培养学生素质。注意从学生已有经验出发,让他们在熟悉的生活情境中感受到化学的重要性,了解化学与生活的密切联系。

2、课堂教学要讲究教法,讲究艺术。做到程序要规范,环节要紧扣,知识要落实,效率要提高。认真备教材、备学生,精选题型,注重知识的内在联系,做到举一反三,触类旁通。优化课堂结构,注重实验与教学相结合,充分发挥实验教学作用。以课本为根本,注重对知识的'延伸与拓展,加强变式训练,培养创新能力。

3、抓好双基教学,适当拓展、创新,针对学生的实际情况,做好优生优培,中等生和学困生进一步转化,以求全面提高。

4、教学过程中注重下透地雨,避免学生吃夹生饭,尊重学情尊重客观规律,什么样的学生学到什么程度,我们要做到心中有数。依照中考0.7左右的难度系数,我们具体到小组要让4号和5号的同学过关。

5、完成教学任务时,要注重课堂生成,课堂中生发出来的问题,往往是我们教学中知识的盲点和死穴,这是我们在备课时没有想到的,我们要好好的利用这种机会,打通知识脉络,我的观点是在这种问题上,不要吝惜时间,不要拘泥于几节课,什么时候搞懂什么时候结束。

6、抓边缘生,注重优秀率的培养,我们知道这其中的难度,在优秀率培养上我们的做法是找出每班1、2号同学中不是优秀的同学单独谈心和辅导,每节课重视对他们的提问。

7、复习过程中做到每周固定一个时间考一次试,加强学生的应试能力培养。

8、继续加强集体备课,发挥集体的优势,打好中考的攻坚战。

最新初中语文第一学期教学计划(实用18篇)篇十三

九年级刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在中考中取得好的成绩。本学期担任九年级三个班的化学教学任务,这些学生大多来自农村,基础高低参差不齐,一班学生相对基础较好一些,学生的学习已经形成了良好的习惯,班级学风较为浓厚,大多数学生都有很强的上进心和学习积极性,有极强的求知欲,这就为本学期的教学提供了较好的教学素材,也对老师的教学工作提出较高的要求;二、五班有的学生是因为没有养成良好的学习兴趣,学生基础比较差,而导致这些学生对学习产生了厌倦情绪,这就给教学工作的开展带来了较大的难度,对于不同这样差距比较大的学生,在本学期的教学工作中要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们喜欢学化学,爱学化学,在各自原有的基础上不断发展进步。

九年级的化学教材为新教材,分为上下两册,其中上册为本期的教学内容,它由五个单元组成:

第一单元 走进化学世界 从三个方面向学生介绍了化学是一门以实验为基础的自然科学,通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂,从而很自然地接受这门新的课程,并激发了学生的学习兴趣。

第二单元 我们周围的空气 首先从学生最熟悉的物质空气着手,研究了空气的组成,学习了空气中与人生命息息相关的一种气体——氧气,并探究了氧气的实验与工业制法。学习,并探究了二氧化碳的制法,学习了自然界的水从水的组成,又对水的净化与水资源的保护进行了分析。

第三单元 物质构成的奥秘 这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成,使学生学会去理解物质是怎样构成的,为今后的探究打下基础。

第四单元 自然界的水 从燃烧的现象开始,去探究燃烧的条件,同时得出灭火的方法。让学生从身边去发现化学知识,了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。第五单元化学方程式 研究和认识金属及化合物的性质、制备、存在的用途。

第六单元 碳和碳的氧化物

第七单元 燃料及其利用

(1) 理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

(2)重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理,学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识,学习一些化学实验和化学计算的基本技能,了解化学在实际中的应用。(3)培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中,既要注意概念的科学性,又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此要特别注意遵循循序渐进,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义,也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对实验现象和事 实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重要工具。在教学中,要让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学,实验教学和电化教学,让学生多接触实物,多做些实验,以增加感性知识。要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后,教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质,制法和用途间的联系,并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物 知识学习的指导作用。

周次

1-3 第一单元走进化学世界 9课时

4-6 第二单元我们周围的空气 9课时

7 复习 2课时

8-9 第三单元 物质构成的奥秘 6课时

13 复习 2课时

20 复习 3课时

上面就是为大家准备的最新一年初中化学教学计划第一学期,希望同学们认真浏览,希望同学们在考试中取得优异成绩。

最新初中语文第一学期教学计划(实用18篇)篇十四

一、学生基本情况分析:

化学是一门九年级刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在中考中取得好的成绩。本期我担任九年级化学教学任务,这些学生基础高低参差不齐,相对而言1班学生基础较牢,成绩较好;而4班学生大部分没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

二、教学总体目标;

义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用,通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感,提高未来公民适应现代社会生活的能力。

三、

教学具体目标;

通过义务教育阶段化学课程的学习,学生主要在以下三个方面得到发展。

知识与技能:

1.认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用,能用简单的化学语言予以描述。

2.形成一些最基本的化学概念,初步认识物质的微观构成,了解化学变化的基本特征,初步认识物质的性质与用途之间的关系。

3.了解化学与社会和技术的相互联系,并能以此分析有关的简单问题。

4.初步形成基本的化学实验技能,能设计和完成一些简单的化学实验。

过程与方法:

1.认识科学探究的意义和基本过程,能提出问题,进行初步的探究活动。

2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息,能用文字、图表和化学语言表述有关的信息,初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。

3.能用变化与联系的观点分析化学现象,解决一些简单的化学问题。

4.能主动与他人进行交流和讨论,清楚地表达自己的观点,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

情感态度与价值观:

1.保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲,发展学习化学的兴趣。

2.初步建立科学的物质观,增进对世界是物质的物质是变化的等辩证唯物主义观点的认识,逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。

3.感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用,关注与化学有关的社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识。

4.逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。

5.发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。

6.增强热爱祖国的情感,树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。

四、具体措施;

(1)加强实验教学。

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中,要注意安全教育,要教育学生爱护仪器,节约药品。

(2)积极开展化学课外活动。

组织和指导学生开展化学课外活动,对于提高学生学习化学的兴趣,开阔知识视野,培养和发展能力,发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应,灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技发展和化学史,以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座,化学竞赛和专题讨论,或组织学生制作教具,进行参观访问等。在组织课外活动时,应注意充分发挥学生的特长,培养他们的创新精神。

元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重要工具。在教学中,要让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。

(4)重视元素化合物知识的教学。

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学,实验教学和电化教学,让学生多接触实物,多做些实验,以增加感性知识。要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后,教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质,制法和用途间的联系,并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。

五、教学进度安排;

第一、二周(9.1~9.9)绪言、物质的变化和性质,化学是一门以实验为基础的科学。

第三周(9.10~9.16):走进化学实验室(参观化学实验室,怎样进行化学实验,怎样设计实验)、单元测试。

第四周(9.17~9.23):空气、氧气。

第五周(9.24~9.30):制取氧气,单元测试。

第六周(10.1~10.7):水的组成、分子和原子、水的净化。

第七周(10.8~10.14):保护水资源、最轻的气体、单元测试。

第八周(10.15~10.21):原子的构成、元素、离子。

第九周(10.22~10.28):化学式与化合价、单元测试。

第十周(10.29~11.4):期中复习及考试、试卷分析。

第十一周(11.5~11.11):机动。

第十二周(11.12~11.18):质量守恒定律、如何正确书写化学方程式。

第十三周(11.19~11.25):利用化学方程式的简单计算、单元测试。

第十四周(11.26~11.2):金刚石、石墨和c60、二氧化碳制取的研究。

第十五周(12.3~12.9):二氧化碳和一氧化碳、单元测试。

第十六周(12.10~12.16):燃烧和灭火。

第十七周(12.17~12.23):燃料和热量、使用燃料对环境的影响。

第十八周(12.24~12.30):石油和煤的综合利用、单元测试。

最新初中语文第一学期教学计划(实用18篇)篇十五

贯彻落实学校教学工作计划,以新课程理念为指导,以提高课堂效率为切入口,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,以年级年度工作重点为中心,以狠抓落实为核心,加大教学常规管理执行力度,加大教研力度,提升教师理念,提高语文教学效益,争取高二语文教学质量在原有的基础上再上一个台阶。

二、情况分析。

1.教材教学:高二阶段是高中阶段比较关键的一年,从教材上来看,难度较高一有了很大的提升。本学期学习教材必修五和选修《唐诗宋词选读》,着重培养欣赏文学作品的能力、阅读浅易文言文的能力以及阅读鉴赏古典诗词的能力。从阅读教学的角度来看,对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏。写作上着重培养写作议论文的能力,要求学生学习写作的发展等级和应对话题作文的能力。

2.学生分析:学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下,对语文学习的认识尚模糊,兴趣不够浓。大多数同学语文基础知识掌握还不扎实,课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加强。

三、教学目标及任务。

1)、课程教学主要目的要求:

必修五:追问科学的意义,尝试解释人生难题,探讨生与死的价值。

《唐诗宋词选读》:培养正确的阅读和鉴赏古典诗词的能力,提高诗词阅读鉴赏能力和个人精神品格。

完成语文必修五及读本、《唐诗宋词选读》教学内容。

2)、教学重点、难点:

必修五:1.探讨人生价值,解释人生难题;。

2.文言文篇目实词,虚词,句式的理解,培养文言文自读和翻译的能力。

《唐诗宋词选读》:培养阅读和鉴赏古典诗词的能力,提高诗词阅读鉴赏能力和个人精神品格。

3)、教学内容及计划安排:

周次日期教材体系及教学进度计划备注

第一周9.1-9.4《物种起源》绪论。

周二周。

9.5-9.11南州六月荔枝丹、斑纹。

足下的文化与野草之美写作。

第三周9.12-9.18陈情表。

项脊轩志作文讲评。

第四周9.19-9.25项脊轩志1课时。

长亭送别2课时写作。

旧日的时光,箭与歌,别离作文讲评。

第六周10.3-10.9报任安书(节选)写作。

记念刘和珍君作文讲评。

逍遥游(节选)写作。

人是能思想的苇草。

我们为什么而活着作文讲评。

第十一周11.7-11.13“风神初震”的初唐诗。

“声律风骨兼备”的盛唐诗。

写作。

“豪放飘逸”的李白诗。

作文讲评。

“创新求变”的中唐诗。

写作。

诗国余晖中的晚唐诗。

作文讲评。

第十五周12.5-12.11展苞初放的唐五代词。

“格高韵远”的北宋词(一)。

写作。

“格高韵远”的北宋词(二)。

作文讲评。

“极其工”、“极其变”的南宋词。

写作。

第十八周12.26-1.1“极其工”、“极其变”的南宋词。

“龙腾虎掷”稼轩词。

作文讲评。

第十九周1.2-1.8综合复习。

第二十周1.9-1.15期末考试。

四、教学构想。

1、教材处理。

(1)、精讲“教读课”,落实“自读课”,努力创设探究式能力课型。

每个单元精讲1—2篇“教读课”,以“课”为例,举一反三,侧重能力的全程培养,突出以学生为中心的思想,努力改变教师教学方式,从而促进学生的学习方式转变。“自读课”必以学生自学为主,强调自学课型的内在特点和学法指导。

(2)、取舍有度,重视文言文阅读能力培养。

本学期教学任务重,有些课文根本来不及上,因而要有取舍。学习重点还是应放在文言文教学上。主要以积累文言知识为主,进而增强学生文化功底。要特别注意培养学生文言文阅读兴趣,抓好诵读和默写指导,并适当为其补充有关文言知识,增强学生的文化底蕴。

(3)、阅读积累,积淀学生的语文素养。

发挥学生的主动性,充分利用学生的课余时间,用好《读本》,指导学生进行课外阅读,要提出具体的阅读意见,做到有计划、有措施、有效果。或摘抄或点评,因“班”施教,因“人”制宜,将课外阅读教学落实到实处。

(4)、写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中。

让学生在老师的引导下开展活动,要求学生定时定量完成写作任务。此外,在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。

2、工作措施。

(1)、抓好常规,开好每周一次的集体备课活动。加强集体备课的力度,让集体备课落得更实,做到有中心发言人、有记录、有补充、有实效。重视课程资源的开发利用,有效整合课程资源和教学资源。

(2)、精心设计、科学实施教学。高二上学期的语文教学任务很重,在教学中,积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式,注重学生的个体差异,注重学生的个性发展,提高语文能力,强化语文素养。

(3)、夯实基础,强化古诗文和文言知识的积累。丰富学生的知识面,提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力,掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,为高三学习打下扎实的基础。

(4)、加强作文写作训练。以“阅读”和“写作”教学为抓手,带动其它方面的教学工作。运用各种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间。加强作文习惯训练,先审题,再构思,提纲好了后动笔。还要求议论文入格,注意其他作文素养的培养。鼓励学生自我创作和课外积累。

(5)、积极开展语文学科活动,鼓励学生作研究性学习探讨。配合课文的学习活动或结合传统节日,收集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动。如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等。鼓励学生参加专题研讨会、读书报告会等活动,将研究探讨的过程和结果写成小论文。

(6)、组内示范课(公开课)的有效开展。在学校教导处、年级组和教研组的领导下,开展好示范课、优质课、研讨课、汇报课等公开课活动,组织好组内教师积极参与开课、听课、评课,做好记录并加以整理,做到“课课有收获”,以实现自己的教学更大的提高,保证备课组的教学质量和教师的取长补短。积极有效的提高年轻教师的进步速度。

(7)、做好优秀生的辅导,抓好成绩差的学生的具体指导工作,使班级稳定。

(8)、认真组织好模块考试、期末考试的复习工作,力保在每次考试中取得好成绩。

最新初中语文第一学期教学计划(实用18篇)篇十六

高一第一学期语文教学要以全面提高学生的语文素养为宗旨,以培养学生创新精神和语文应用能力、审美能力和探究能力为重点,促进教学方式和学习方式的变革,努力满足每个学生终身发展的需要,全面落实普通高中语文课程的总目标,形成具有学校特色、充满活力的普通高中语文课程教学体系。

以《教学大纲》为准绳,认真贯彻“课改”精神,教、学好必修课文和语文知识,进行有效的读、写、听、说训练,切实培养学生阅读和表达能力:使学生汲取课文中的实用语言、艺术语言、文学语言的丰富养料;同时,通过语文材料的熏陶感染,陶冶审美情趣,培养社会主义道德情操和爱国报国的革命情怀。

二、工作要求。

(一)课程安排。

高一第二学期语文课程主要学习必修课程三、四两个模块。每个模块36学时,2学分。分两个学段(各10周),每个学段完成一个模块的学习。

(二)教学内容。

1.阅读与鉴赏。

能阅读论述类、实用类、文学类等多种文本。

(1)能从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情。

(2)能根据语境揣摩语句含义,运用所学的语文知识,帮助理解结构复杂、含义丰富的语句,体会精彩语句的表现力。

(3)能根据不同的阅读目的,针对不同的阅读材料,灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法,提高阅读效率。

(4)能用普通话流畅地朗读,能准确地把握作品内容,传达作品的思想内涵和感情倾向,具有一定的感染力。

(5)培养审美感知和审美创造的能力。

(6)阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。对常见的文言实词、文言虚词(18个)、文言句式的意义或用法,能在阅读实践中举一反三。

(7)学会正确、自主地选择阅读材料,读好书,读整本书。

(8)学会灵活使用常用语文工具书,能利用多种媒体搜集和处理信息。

2、表达与交流。

(1)学会多角度地观察生活,能考虑不同的目的要求陈述自己的看法。

(2)在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维;力求有个性、有创意的表达。

三、实施方略。

1.阅读与鉴赏。

(1)教学中要紧扣《课程标准》和《指导意见》精神,依据文本内容,从“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个方面恰当设计教学目标,并以此引领和实施教学。

(2)教师要善于激发学生学习语文的兴趣,注重培养学生良好的语文学习习惯。

(3)教师要深入钻研教材、能够熟练驾驭教材。

(4)教学中要善于引导学生全面准确地把握文意,正确理解作者的情感态度或观点,并能进行个性化阅读和有创意的解读。

(5)教学中善于引导学生发现问题、提出问题和解决问题。

(6)引导学生学会自主、合作、探究学习的方式,为学生终身发展服务。

2、表达与交流。

(1)鼓励学生从不同视点、不同角度、不同层面去观察、想象和表达,鼓励学生自由地、有个性地、有创意地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。

(2)引导学生努力学习综合运用多种表达方式;表达力求准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体。

(3)指导学生修改习作,针对学生写作中暴露的不足,可采取学生独立修改、相互修改等方式,使学生逐渐提高修改能力。

(4)重视指导学生在交际中提高口语交际能力,选择他们感兴趣的、贴近生活的话题,采用演讲、讨论、辩论等形式组织口语交际教学。

最新初中语文第一学期教学计划(实用18篇)篇十七

化学是一门九年级刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在中考中取得好的成绩。本期我担任九年级化学教学任务,这些学生基础高低参差不齐,相对而言1班学生基础较牢,成绩较好;而4班学生大部分没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用,通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感,提高未来公民适应现代社会生活的能力。

通过义务教育阶段化学课程的学习,学生主要在以下三个方面得到发展。

知识与技能:

1.认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用,能用简单的化学语言予以描述。

2.形成一些最基本的化学概念,初步认识物质的微观构成,了解化学变化的基本特征,初步认识物质的性质与用途之间的关系。

3.了解化学与社会和技术的相互联系,并能以此分析有关的简单问题。

4.初步形成基本的化学实验技能,能设计和完成一些简单的化学实验。

过程与方法:

1.认识科学探究的意义和基本过程,能提出问题,进行初步的探究活动。

2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息,能用文字、图表和化学语言表述有关的信息,初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。

3.能用变化与联系的观点分析化学现象,解决一些简单的化学问题。

4.能主动与他人进行交流和讨论,清楚地表达自己的观点,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

情感态度与价值观:

1.保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲,发展学习化学的兴趣。

2.初步建立科学的物质观,增进对"世界是物质的""物质是变化的"等辩证唯物主义观点的认识,逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。

3.感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用,关注与化学有关的社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识。

4.逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。

5.发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。

6.增强热爱祖国的情感,树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。

(1)加强实验教学。

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中,要注意安全教育,要教育学生爱护仪器,节约药品。

(2)积极开展化学课外活动。

组织和指导学生开展化学课外活动,对于提高学生学习化学的兴趣,开阔知识视野,培养和发展能力,发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应,灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技发展和化学史,以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座,化学竞赛和专题讨论,或组织学生制作教具,进行参观访问等。在组织课外活动时,应注意充分发挥学生的特长,培养他们的创新精神。

元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重要工具。在教学中,要让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学,实验教学和电化教学,让学生多接触实物,多做些实验,以增加感性知识。要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后,教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质,制法和用途间的联系,并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。

第一、二周(9.1~9.9)绪言、物质的变化和性质,化学是一门以实验为基础的科学。

第三周(9.10~9.16):走进化学实验室(参观化学实验室,怎样进行化学实验,怎样设计实验)、单元测试。

第四周(9.17~9.23):空气、氧气。

第五周(9.24~9.30):制取氧气,单元测试。

第六周(10.1~10.7):水的组成、分子和原子、水的净化。

第七周(10.8~10.14):保护水资源、最轻的气体、单元测试。

第八周(10.15~10.21):原子的构成、元素、离子。

第九周(10.22~10.28):化学式与化合价、单元测试。

第十周(10.29~11.4):期中复习及考试、试卷分析。

第十一周(11.5~11.11):机动。

第十二周(11.12~11.18):质量守恒定律、如何正确书写化学方程式。

第十三周(11.19~11.25):利用化学方程式的简单计算、单元测试。

第十四周(11.26~11.2):金刚石、石墨和c60、二氧化碳制取的研究。

第十五周(12.3~12.9):二氧化碳和一氧化碳、单元测试。

第十六周(12.10~12.16):燃烧和灭火。

第十七周(12.17~12.23):燃料和热量、使用燃料对环境的影响。

第十八周(12.24~12.30):石油和煤的综合利用、单元测试。

最新初中语文第一学期教学计划(实用18篇)篇十八

高一是高中学生的起始年级,是学生从初中向高中过渡的关键时期、相较于注重学生感性认识和积累的初中语文,高中语文的学习要求已上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟,能够将感性认识上升为理性认识,并加强了对写作能力的锻炼、通过开学初的观察了解,学生在语文学习方面还存在许多问题、一方面,学生学习语文还停留在初中以背诵为主,理解为辅的阶段,阅读能力、分析鉴赏能力和对文章整体感知能力还有待提高、例如古诗文的阅读,学生现在缺乏系统文言知识的支撑,原有的学习模式也已经不再适合高中、故此,学生的学习积极性有所降低、另一方面,学生对于语文的重视程度远远低于其他科目,尤其是写作方面让学生存在很大的畏难的心理,学生忽视语文学习的情况令人担忧、根据这一情况,我们高一语文备课组时刻以新课程标准为教学准则,以广州中学语文教研究室的要求为教学方向,集备课组之全力,备适合四中学子之教学,科学制定教学计划,稳步落实常规教学,激发学生学习语文的兴趣,养成学生良好的语文学习习惯,提高学生写作热情,增强语文学习的自信,从而为往后的语文学习奠定扎实的基础。

1、细节处培养习惯。

良好的学习习惯必然是获得好成绩的关键,在教学的每一个环节,我们语文备课组首要关注的就是学生学习习惯的养成、例如朗读要出声,阅读要提笔,作业要规范,做题必反思、在开学初,我们语文备课组就举办了暑假名著阅读心得佳作的评比活动,评比中凡是未按要求完成的同学,即使内容写得再好,也会失去评比的资格,从而让学生明确按要求完成作业、规范完成作业的重要性。

2、规划中明确方向。

教学前的细致统筹必不可少,只有想在教之前,教在关键处,切实明确教学方向和任务,方能让整个备课组的教学工作有条不紊,科学有效、在教学中,我们备课组以教学计划为目标,以教材为依据,实行新旧教师“师徒结对”的帮扶策略,实行“师徒一小备,备组一大备”的二备战略,不求一劳永逸,而求精益求精,根据实际情况及时调整教学目标,稳步落实教学计划。

3、兴趣中奠定基础。

兴趣是学习最好的老师、在高一上学期,我们除了让学生养成良好的学习习惯以外,还注重学生乐学语文意识的生成、我们备课组会开展不同形式的活动来辅助教学,让学生通过早读课、课堂三分钟和课余活动所开展的各类趣味活动,从而增强对文字、阅读和背诵的兴趣。

4、“读”“写”处夯实基础。

高中语文教学的目标,很大方面在于能够阅读有领悟,写作有深度、而对于高一的学生来说,能对“读”、“写”不抗拒,乐于接触就是一大成功、我们备课组在高一上学年会特别注重学生的古诗文、现代文的初步阅读和记叙文提升写作,阅读方面尤其是古诗文注重文言知识和鉴赏基础的讲解,提高学生阅读的积极性、而写作方面则为了让学生能顺利过渡,则在初中记叙文的基础上提高写作文的要求,本学期前半学期会以记叙文为主,后半期会穿插时评的简单写作,从而帮助学生排除写作的畏难心理,为高中深层次写作奠定良好的心理和基础。

课本。

周次。

课时。

教材与测试。

备注。

必修一。

1

5

起始课(高中语文学习的要求及方法指导)。

“认识自我”活动与写作。

1、明确高中学习要求和必备学习工具。

2、自述文写作“回到原点,认识自我”要求讲解、

2

4

诗歌赏析入门、《静女》。

9月8日中秋节放假,古诗文朗读练习。

3

5

《氓》、《离骚》。

1、古文基础知识讲解——词类活用。

2、“认识自我”写作大纲的拟定。

4

5

《孔雀东南飞》。

1、诗歌鉴赏——人物形象。

2、“认识自我”写作材料收集。

5

3

《迢迢牵牛星》、《归园田居》。

1、10月1—7日国庆节放假。

2、完成自述文写作及评比。

6

3

《短歌行》、古诗文单元小测。

7

5

《“布衣总统”孙中山》、《华罗庚》。

传记文体知识讲解。

传记写作——“环视世界,认识他人”,材料收集。

8

4

《罗曼﹒罗兰》、《留取丹心照汗青》。

10月21日校运会。

完成“环视世界,认识他人”传记写作。

9

5

《荷塘月色》、《霞》、《我的家在哪里》。

10。

5

《捡麦穗》、《我与地坛》、期中考复习。

传记文评比。

11。

2

期中考复习。

12。

5

期中考试卷讲评、《阿房宫赋》。

古文基础知识——虚词。

时评写作基础讲解及写作训练。

13。

5

《赤壁赋》、《项脊轩志》。

14。

5

《与妻书》、《逍遥游》。

15。

5

《论毅力》、《文言虚词的整理积累》。

16。

5

《毛泽东词两首》、《热爱生命》。

诗歌鉴赏——借景抒情。

17。

5

《死水》、《再别康桥》、《致大海》。

诗歌鉴赏——托物言志。

18。

3

《议论散文两篇》。

元旦放假1日、时评写作。

19。

5

《棱角的喜剧》、《渐》、《鱼书》。

20。

5

《我的母亲》、《冰心:巴金这个人》、《故乡的榕树》。

“体验情感”活动写作要求。

21。

5

期末复习。

22。

2

期末考试。

1月26、27、28日六区统考。

时光在流逝,从不停歇,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,此时此刻我们需要开始制定一个计划。好的计划是什么样的呢?以下是小编精心整理的高一语文第一......

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
入党自传可以让申请人思考自己的政治立场、世界观和价值观,并对党的事业有更加坚定的信仰和执着的追求。那么,让我们一起来阅读一些感人至深的入党自传范文吧。
心得体会可以帮助我们更深入地理解和掌握所学知识,同时也能够提高我们的表达和思考能力。接下来是一些实践中总结的心得体会,供大家参考和借鉴。近年来,大学思想政治理论
心得体会可以成为自己的宝贵财富,对今后的学习和工作起到积极的指导作用。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文,供大家参考,一起来看看吧。毛主席曾在说道:“世界是
随着职场竞争的加剧,写好一个精彩的述职报告对于我们的职业发展至关重要。接下来是一些成功的述职报告范例,希望对大家的工作有所启发。尊敬的各位领导:大家好!我叫xx
如果我们想写出一篇优秀的作文,那么范文范本是必不可少的参考资料。以下是一些范文例子,供大家参考和借鉴,希望对大家的写作有所帮助。今天我怀着愉快的心情读完了《桂林
写工作心得体会有助于我们在工作中更好地发挥个人特长和优势。以下是一些优秀工作心得体会的精选,希望能对大家的工作起到一定的激励和帮助。铁路工作作为一项重要的交通运
汽车对环境造成的污染和能源消耗问题也引起了人们的关注和讨论。遇到了汽车故障怎么办?这里有一些常见的故障排除方法,供参考和实践。气温高,速度快,容易造成爆胎,爆胎
生产需要依靠先进的技术和科学管理的手段,以提高生产效率和产品质量。接下来,我们为您推荐一些生产最佳实践,供您参考和学习。尊敬的××、各位领导、同志们:大家好!今
读后感是对书籍进行反思与思考的过程,它可以帮助我们更好地提升自己的思辨能力。以下是小编为大家收集的读后感范文,供大家参考和借鉴。译文:庖丁给梁惠王宰牛。手接触的
心得体会是对自己过去行为和决策的反思和总结,可以帮助我们梳理经验、吸取教训,做出更好的选择。以下是一些优秀心得体会范文,供大家参考借鉴。这些范文覆盖了不同领域和
通过总结个人心得体会,我们能够更好地规划未来的发展方向,做出更明智的决策和选择。在这里,小编为大家整理了一些写心得体会的范文,希望能帮助大家更好地掌握写作技巧和
社会实践是学校与社会联系的桥梁,有助于校企合作,促进教育与社会的互动发展。下面是一些社会实践报告的写作指导,希望对大家有所启发。经过参加了这次的暑期家教,我获得
心得体会是我们对某一事件、经历或任务进行反思和总结的结果。这是一篇精彩的心得体会,作者通过真实的经历和深入的思考,给我们带来了很多新的感悟。第一段:引言(200
事迹材料的写作需要准确表达事实、注重细节和逻辑性,让读者真实感受到事件或者人物。最后,希望大家在撰写事迹材料时能够坚持原则和审慎处理,以确保材料的准确性和客观性
心得体会的写作过程可以促使我们思考和总结,提高我们的表达和思维能力。明白了如何写一篇较为完美的心得体会后,我们可以参考以下范文,对自己的写作进行不断的反思和提升
5.心得体会是对自己思想、行为和成长过程的一种自我反思和总结。下面是一些关于心得体会的实例,希望能够激发大家写作的热情和创造力。演讲是一种向他人传递思想、观点和
心得体会是一种反思和总结的过程,通过它我们可以更好地了解自己的优点和不足。小编为大家整理了一些精彩的心得体会范文,希望能够帮助大家更好地写作。忧患意识是一种预见
党员心得体会是党员对自身在党组织中的学习、工作、生活等方面的经验总结和感悟。请看以下几篇党员同志的心得体会,他们在工作和生活中的体会和感悟或许对你有所启迪。
通过写心得体会,可以让我们更好地理清思路、总结经验、反思问题。现在,我们为大家推荐几篇优秀的心得体会样文,希望能够给大家带来一些启示和思考。市场监管局的职能是维
主持词可以通过问候和感谢来拉近主持人与听众之间的距离,建立良好的沟通关系。如果大家还有其他问题或者想法,可以在会后与我交流,我将很乐意帮助大家。老师们:伴着春天
工作心得体会是对工作经历和得失教训的概括和总结,对于个人职业发展非常重要。以下是一些工作心得体会的实用技巧和方法,希望能够帮助大家提升自己的工作能力和职业素养。
月工作总结是我们对自己的辛勤付出进行回顾和总结的机会。以下是一些写作大神分享的月工作总结范文,值得我们借鉴和学习。半年来的工作已经结束了,我们作为生产部门,在这
幼儿园小班的环境要温馨舒适,为幼儿提供一个安全、有爱的成长空间。请大家一起来阅读以下的幼儿园小班总结范文,并思考如何写出更好的总结。幼儿园如何对幼儿进行文明礼貌
心得体会的写作可以让我们更好地表达自己的想法和意见,提高自己的沟通和表达能力。小编为大家收集了一些成功的心得体会案例,其中包含了一些值得学习的写作技巧和方法。
在生活中,总结心得体会可以帮助我们更好地成长和进步。以下是一些关于心得体会的示例,希望能够帮助大家更好地理解和掌握这种写作方式。20xx年12月12日梨塘小学举
教学工作计划是教师对于教学过程的规划和安排,能够帮助教师合理利用资源和时间,提高教学效果。小编为大家整理了一些教学工作计划的范文,希望对大家的教学工作有所启发。
心得体会是在学习和工作过程中得出来的经验总结,具有较强的主观性和个人性质。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考和借鉴。摘编是一种将他人的知识和思想整理
演讲稿范文的语气应该积极乐观,鼓舞人心,给听众带来正能量和启发。以下是一些成功演讲者的精彩演讲片段,大家可以借鉴其中的表达方式和手法。尊敬的老师,亲爱的同学们:
总结心得体会是一种对过去经历的思考省略,有助于我们在未来避免犯同样的错误。在这段时间里,我深刻体会到了“宝贵时间不容浪费”的道理,从而激发出对效率和时间管理的重
在制定计划书之前,我们需要充分了解项目或任务的背景和目标,以及所需资源和时间等方面的限制。接下来是一些成功人士的计划书分享,相信能够给大家带来一些启发和灵感。
培训心得体会的撰写可以激发我们的学习热情和积极性,促使我们在工作和学习中不断提升自己。下面是一些关于培训心得体会的参考资料,供大家阅读和借鉴。我在岳阳市电大参加
心得体会不仅是一种自我反思的方式,也可以成为我们与他人分享经验、交流心得的一种途径。以下是小编为大家收集的一些优秀心得体会范文,供大家参考借鉴。这些范文内容丰富
心得体会是我们个人对某个事物或事件进行思考和归纳的结果。下面是一些优秀的心得体会样例,希望能够给大家带来灵感和思路。我在中心小学听了陈老师讲的《宋庆龄故居的樟树
写心得体会是一种自我反省的机会,通过反思自己的行为和做事方式,可以发现自己的不足之处并加以改进。以下是小编为大家整理的几篇心得体会范文,供大家参考。
发言稿需要经过反复修改和打磨,以确保语言流畅、简洁明了,同时增加表达的深度和说服的力度。这些范文可以启发我们思考演讲的价值和影响力,激发我们积极参与演讲的意愿。
通过写心得体会,我们可以把零散的思绪整理出来,形成有序的观点和见解。在下面的范文中,可以看到作者对事物的深刻思考和独到见解,不妨一读。深度心得体会一直以来都是我
心得体会是一种将个人经历和感悟转化为文字表达的方式,可以帮助我们更好地理解自己和他人。以下是一些心得体会的典型案例,可以给大家提供一些写作的思路和方向。
在撰写申请书时,准确表达自己的意图和动机是至关重要的。小编整理了一些申请书的精选范文,欢迎大家一起来学习和分享经验。第三十四条水资源费由县级以上地方人民政府水行
心得体会是宝贵的财富,我们要善于从自己的经历中提取出有价值的体会和教训。心得体会是我们在学习和工作生活中得出的宝贵经验和教训,撰写心得体会可以帮助我们更好地总结
通过总结心得体会可以发现自己的不足之处,并制定出改进的方法和策略,提高自己的能力和素质。接下来,小编为大家整理了一些写心得体会的范文,供大家参考借鉴。
通过写心得体会,我们可以加深对所学知识的理解和记忆,提高学习效果。在下面的范文中,可以看到作者对某个事件或经历的细致观察和思考。八年前,我从大学毕业,胸怀理想,
通过撰写心得体会,我们能够更好地记录下来自己的思考和体验,分享给他人,也为自己留下宝贵的记忆。接下来是一些实践中总结的心得体会,供大家参考和借鉴。近日,我有幸参
入党申请书是大学生申请加入中国共产党的正式文件,是一个展示自己理想信念和政治觉悟的机会。小编为大家搜集了一些大学生入党申请书的经典范文,供大家参考和借鉴。
应急预案的制定是对各种紧急状况进行合理、科学的预测和分析,为危机处理提供指导。最后,我们将对一些应急预案执行中的常见问题和挑战进行分析和解答。应急预案有助于识别
在总结心得体会的过程中,我们不仅要关注自身的成长,还要思考如何更好地应对未来的挑战。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文,希望能够对大家的写作有所帮助。
经常性地写心得体会,可以促使我们不断思考和提升自己的能力。以下是一些精选的心得体会范文,希望能给大家带来一些启发和思考。在中国共产党的历史上,我们见证了无数的英
范文范本是学习写作的重要工具,它可以帮助我们提高写作水平和表达能力。小编为大家整理了一些有关总结的范文,供大家参考与借鉴。我就是卖翡翠的!比较浅显易懂的回答你
地球上的经济交往方式繁多,而合同协议是最常见的一种。制定合同协议时,可以借鉴一些经过法律审查的范文,以确保合同的合法有效。甲方:乙方:鉴于:乙方已达到退休年龄,
企业在人力资源管理中,聘用是一个重要环节,关系到企业的发展和成功。聘用过程中需要注意的一些常见问题和解决方案,我们为您总结如下。甲方:(供货方)乙方:(进货方)
汇报应该注重结构和条理,逻辑清晰,便于他人理解和掌握。小编为大家搜集了一些优秀的情况汇报范文,供大家参考和学习。为认真贯彻落实国务院召开的安生生产电视电话会议精
通过自我评价,我们可以认识到自身在各方面的发展情况,指导我们未来的发展方向。如果你对自己的自我评价不太确定,可以参考以下范文进行参考和借鉴。本人在英语教学中,工
申请书的撰写是一个需要不断精进和改进的过程,我们可以通过研究优秀的申请书范文来提高自己的写作水平和技巧。以下是一些值得学习的更多申请书范文,它们以不同的风格和思
心得体会是一种自我反省和总结,通过这个过程可以更好地发现自己的潜力和信心。接下来是一些关于生活的心得体会范文,希望能给大家一些启发和帮助。我作为一名刚入行的新员
通过写心得体会,我们可以更好地总结经验教训,提高自己的能力。在下面的范文中,大家可以找到一些写心得体会的典型结构和表达方式。第一段:音乐的魅力引发内心的共鸣(引
范文范本可以帮助我们更好地理解和掌握各种写作题材和形式。这是一些经过精心挑选的范文范本,希望能够给大家带来一些启发和思考。巴斯卡:你说别人疯,而你本身是另外一种
工作心得可以让我们更好地认识自己,明确自己的优势和劣势,以便更好地发挥自己的能力。请大家随我一起来看看以下这些精选的工作心得范文,相信会对大家的写作有所帮助。
国旗下是我们心灵的净土,使我们时刻保持崇高的精神风貌。以下是小编为大家推荐的国旗下活动方案,希望能给大家一些启发。一提到法律,人们总觉得神秘、威严、高贵。事实上
通过写心得体会,我们可以反思自己的成长过程,发现自己的不足和改进的方向。小编为大家准备了一些优秀的心得体会范文,希望能给大家提供一些写作的参考和帮助。
写心得体会可以给我们带来思维上的启发和心灵上的满足,能够让我们更好地认识自己,成为更好的自己。小编为大家准备了一些精心挑选的心得体会范文,让我们一起来读一读吧。
写总结范文是一个反思自己的机会,可以帮助我们更好地规划未来。接下来,小编将向大家推荐一些精品总结范文,希望能给大家一些启示。中国是一个拥有丰富历史和文化的古老国
心得体会可以促使我们更加深入地思考自己的学习和工作方法。请大家一起来阅读以下这些精选的心得体会范文,并学习其中的写作技巧和思考方式。宣传征兵是国家军队制度的基础
在各种场合,无论是会议、庆典还是演讲比赛,发言稿都扮演着重要的角色,它能够帮助发言人更好地组织思路、表达观点。以下是小编为大家整理的一些经典发言稿,希望对大家的
写日记的过程就像和自己进行对话,能够让我们更深入地了解自己的内心世界。以下是小编为大家收集的日记范文,希望能给各位提供一些启示和灵感。今天,我观察了爸爸种着的小
这是向上级汇报自己工作情况的一种方式,有助于上级了解自己的工作实绩。阅读以下述职报告范文,可以了解不同行业和职位的写作特点和要求。今年xx月,我来到x工厂苯酚车
心得体会是我们在生活和工作中的收获和感悟,它可以帮助我们更加全面地了解和认识自己。以下是一些健身爱好者的心得体会,他们通过健身锻炼积累了健康和身心的感悟。
写心得体会可以培养我们的观察力和思考能力,使我们能更好地认识和理解所学知识。小编为大家精选了一些优秀的心得体会,希望能够给大家带来一些启发和思考。网络抄袭是一种
心得体会的写作可以帮助我们更好地与他人分享自己的经验和感悟,促进交流和学习。如果你正在写心得体会,那么这些范文可以为你提供一些思路和参考。近年来,广西社会风气有
月工作总结是对自己在工作中的一种负责和认真的态度的体现。如果你正在写月工作总结,不妨参考以下这些范文,或许能够给你一些新的思路和灵感。一年来,我带领全体员工认真
通过写下心得体会,我们可以更好地记录自己的成长轨迹,发现自己的优点和不足,并为未来的发展制定合理的目标和计划。我们为大家收集整理了一些优秀的心得体会,希望能够对
心得体会是我们在学习和工作中的一种宝贵财富,它可以记录我们的成长和经验。以下是小编为大家整理的心得体会范文,供大家参考和借鉴。近些年来,“导师制”逐渐被国内高校
自我介绍可以借助一些具体的事例和故事,让他人更加深刻地记住自己。为了帮助大家更好地进行自我介绍,下面是一些优秀的自我介绍样本。尊敬的老师,亲爱的同学们好!我是x
心得体会的写作过程可以促使我们思考自己的行动和决策是否合理有效,从而有助于自我提升和成长。继续往下看,小编为大家准备了一些值得品味的心得体会,希望能够吸引你的注
阅读范文范本可以拓宽我们的思维,开拓我们的视野,激发我们的写作灵感。接下来是一些备受赞誉的范文,可以在学习写作中起到指导作用。《荷花》是一篇优美的文章-----
无论是申请工作、入学还是获得奖学金,撰写一份符合规范的申请书都是至关重要的。以下是一些顶尖大学申请者的申请书范文,希望能给大家带来一些启发。我于20xx年x月x
小班教案是教师与幼儿一起合作学习的桥梁,能够帮助幼儿更好地理解和掌握知识。下面是小编整理的一些小班教案范本,希望对教师们的备课和教学工作有所帮助。2、学习选择鲜
编写策划书需要考虑活动的整体框架,包括时间安排、预算、风险控制等方面。下面是一些经过筛选的优秀策划书范文,让我们一起来欣赏和学习。策划方案是决定一场活动是否能按
通过总结自己的心得体会,我们可以发现问题、找到解决问题的方法,并不断提高自己的能力。通过阅读这些心得体会范文,我们可以更好地理解自己和他人的心路历程。
写心得体会可以帮助我们反思和总结过去的经历,进而提升自己的素质和能力。如果你正在写心得体会,不妨看看下面这些范文,或许能够给你一些灵感和思路。1、思想认识不足。
写心得体会可以帮助我们更好地理清思路,提升自己的思维能力。【示例文本六】在实习期间,我锻炼了自己的沟通能力和人际关系处理能力,同时也学会了更好地管理时间和资源。
在写心得体会时,我们可以从不同的角度出发,展示自己的思考和观点。4.以下是一些精彩的心得体会范文,希望能够激发大家的写作灵感。志愿服务是近年来青年群体一种风靡全
总结心得体会可以帮助我们抓住重点,找到问题根源,提高解决问题的能力。接下来是一些来自不同人的真实心得体会,希望能给你带来一些新的思考。作为一名程序员,我有幸能够
在撰写更多申请书时,我们应该关注自己在学术、社会和领导能力方面的成就,同时强调自己的目标和动力。这些申请书范文都获得了很好的反馈,希望能给你提供一些参考和借鉴。
心得体会是对自身经验的提炼,可以为我们今后的发展规划提供指导与借鉴。在这里,小编为大家整理了一些经典的心得体会范文,希望能够给大家提供一些建议和参考。
更多申请书是你展现过去成就和未来潜力的平台,不要错失这个展示自己的机会。当我们在写作更多申请书时,可以参考范文的用词和句式,以提高自己的写作水平。申请人:___
心得体会是我们积累经验、沉淀思考的过程,它能够帮助我们更好地提升自己的能力和素质。下面,小编为大家推荐了一些优秀的心得体会范文,希望能给大家写作提供一些帮助和指
培训心得体会是培训参与者对所学内容的一个总结和总结。下面是一些关于培训心得体会的范文,希望能够给大家提供一些写作思路和参考。第一段:引言与背景介绍(200字)。
写心得体会是一种思考的过程,可以让我们更加深入地了解自己和他人。在这里,小编为大家推荐了一些引人思考的心得体会,一起来看看吧。荣誉五心是一种表彰赋予个体的光荣称
学校教育是每个人人生的重要阶段,对未来的发展至关重要。我们特意整理了一些获奖学生的学校总结范文,希望对大家有所启发。校内各单位:学校根据教学计划安排,经研究决定
我从总结中发现了一些问题和挑战,为下一步的发展提供了思考的基础。在这里我为大家整理了一些心得体会的范文,供大家参考,希望能对你们有所帮助。作为一名从事运维工作多
合同协议是以书面形式记录下交易双方之间的约定和责任,具有法律强制力。以下是一份综合考虑了双方需求和利益的合同协议范本,有需要的朋友可以参考。甲方:(以下简称甲方
更多申请书不仅是对自身能力的一种展示,也是对所申请的机会的尊重与重视。接下来,让我们一起来看看一些优秀的申请书范文,相信它们会对你的申请书写作提供一些启发和借鉴
采购过程中需要注重合规性和透明度,确保采购活动的合法性和公正性。最后,采购工作的成功离不开整个企业的支持和配合,需要形成全员参与的良好氛围。1.认真贯彻执行公司
银行可以通过信贷政策来调节经济运行,促进投资和消费的平衡。以下是小编为大家收集的常见银行问题解答,希望对您有所启发。致:_________(招标人)我公司***
通过写心得体会,我们可以更好地提升个人的思维能力和表达能力。9.这次比赛让我充分发挥了自己的才华和潜能,也明白了持续努力和坚持的重要性。党史教育是中国共产党一项
在生活中,每个人都会有各种不同的经历和感悟,这些都可以成为写心得体会的素材。在这里,小编为大家整理了一些精心挑选的心得体会范文,供大家欣赏和学习。宪法作为一部国
申请书应该突出自己的优势,展示与申请岗位、学校或者机构相匹配的特长和能力。申请书范文中的语言表达、论证方式和结构安排等都值得我们学习和借鉴。推进我校“创新创业、
通过写心得体会,我们可以更好地理解自己的成长和收获。具体的心得体会范文如下所示,希望能够为大家的写作提供一些参考和借鉴。自律可以帮助个人更好地掌控自己,更好地完
学期计划是一个学期内的学习规划,它涵盖了学习目标、时间安排、学习资源等内容,能够助力我们实现学习目标。以下是小编为大家整理的学期计划范文,供大家参考和借鉴。
范文是对某一事物内容、形态或特点等进行描述、模仿或模板化的一种写作形式。以下是小编为大家收集的范文范本,希望对大家的写作提供一些帮助和参考。在孩子的成长过程中,
通过写心得体会,我们可以不断完善自己的思维方式和行为习惯。下面是一些精选的心得体会范文,希望对大家的写作有所启发。旅游,是一种脱离日常生活的感性享受。在旅途中,