心得体会的写作可以锻炼我们的思考能力和写作能力，提高我们的表达能力。通过参加学生会工作，我意识到团队合作的重要性，心得体会是对这段团队合作的一种总结和回顾。
实用阅读棋王体会（通用12篇）篇一
《棋王》是我最近读过的一本优秀的小说，它由亦舒创作，以围棋为主题，讲述了一个平凡人奋斗成为国际棋坛巨星的故事。阅读这本小说，我深受启发，收获颇丰。
第二段：感悟人生。
《棋王》以围棋的背景，通过角色之间的对弈和生活经历，展现了人生的艰辛和追求。小说中的主人公张大明，从一个懵懂的孩子成长为世界级的棋手，他在面对困难和挫折时从不轻言放弃，始终坚持顽强的斗志。通过他的经历，我深刻理解到成功绝非偶然，而是需要付出巨大的努力和坚持不懈的精神。无论面对什么样的困难，我们都应该像张大明一样勇敢面对，坚持追求梦想，从失败中不断学习和成长。
第三段：理性与情感之间的平衡。
小说中的角色们在围棋的世界中，既要面对棋局的复杂计算，又要面对与人的交流与亲情。棋局中需要冷静理智、深思熟虑，而在与人相处的时候则需要情感的体验。这种理性与情感之间的平衡，让我深思人生的价值。在现实生活中，我们也常常需要在工作和家庭之间找到平衡，用理性的思维去解决问题，同时注重情感的体验和表达，让自己获得生活的满足和幸福。
第四段：友情与团结的力量。
在《棋王》中，张大明有着许多真诚的朋友和支持者，他们相互帮助、激励，共同追求着胜利和成功。这种友情和团结的力量在故事中体现得淋漓尽致，也给我留下了深刻的印象。在现实生活中，友情和团结同样重要。只有与他人和谐相处，互帮互助，我们才能感受到真正的温暖和力量。因此，读完《棋王》，我深刻认识到只有团结协作，才能真正实现自己的梦想和追求。
第五段：追求自由与人生的意义。
小说中的角色们通过围棋的对弈，在多年的修行中逐渐实现了自由与人生的意义。无论是对棋的追求还是对爱的追寻，他们以自己的方式，找到了内心的归属和满足。这给了我对人生的思考。我们每个人都渴望自由和追求意义，但实现这一点需要我们不断探索和努力。读完《棋王》，我深刻认识到只有勇敢面对自己的内心，敢于迎接挑战和变化，才能真正实现自由和人生的意义。
总结：
《棋王》通过围棋的背景，讲述了一个奋斗成为国际棋坛巨星的故事。阅读这本小说，让我意识到人生的艰辛和追求，理性与情感之间的平衡，友情与团结的力量以及追求自由与人生的意义。通过这本小说，我得到了很多启示和思考，希望自己能够在以后的生活中更加勇敢，不断追求自己的梦想，并与他人一同前行。
实用阅读棋王体会（通用12篇）篇二
第一段：简介和阅读感受（200字）。
《棋王》是我近期读过的一部小说，它讲述了一个关于围棋和人生的故事，以及主人公与自己内心的斗争。这部作品引人入胜，情节跌宕起伏，令人回味无穷。在阅读过程中，我被主人公的执着和坚持所深深感动，也深刻思考到了走自己人生道路的重要性。
第二段：围棋与人生的比喻（200字）。
《棋王》通过围棋来比喻人生。在棋盘上，每一步都需要仔细思考，合理策划，因为一不小心可能输掉整个局面。同样，在现实生活中，每一个决定都会影响到我们的命运。围棋的规则和技巧与人生的选择和抉择有着相似之处。对于勇敢冲锋而不顾后果的人来说，很有可能结果并不理想。而在围棋中，凡事过犹不及，过于保守也会失去机会。这让我认识到在人生中找到平衡的重要性，同时也提醒着我要冷静地思考每一个与未来相关的选择。
第三段：个人价值与成长（300字）。
《棋王》中的主人公，乌云达吉萨勒姆，在棋界被誉为天才。然而，他并没有被外界赞誉所束缚，而是坚守自己的信念和追求。他通过一场一场的比赛，赢得了困难和挫折，也在胜利与失利之间慢慢成长。他从围棋的世界中看到了自己的价值，并最终找到了属于自己的人生方式。这让我意识到了人生中的困境和挑战并不可怕，只要我们坚守初心，勇敢前行，就一定能够找到属于自己的发光之处。
第四段：友情与团队合作的力量（300字）。
在《棋王》中，主人公与棋友、教练、国家队队员之间建立了深厚的友谊。他们相互扶持，互相沟通，齐心协力地应对各种挑战。虽然他们彼此在实力上存在差距，但是他们通过对弈和共同的目标，相互鼓励，不断进步。这让我明白到，一个人的力量是有限的，但是团队合作的力量是无限的。只有与别人合作，才能够取得更好的成绩和突破。
第五段：人生的意义和价值（200字）。
通过阅读《棋王》，我进一步认识到人生的意义和价值。人生并不仅仅是追求胜利和成就，更重要的是享受过程中的快乐和痛苦，体验成长和收获的喜悦。人生如同一盘围棋，步步为营，在经历这个过程中，我们会遇到各种各样的选择和挑战。重要的是，我们要积极面对困难，坚守内心的信念，努力实现自己的梦想。每一个人都有属于自己的棋局，只有我们自己才能够决定如何走好每一步，活出属于自己的精彩。
总结：
通过阅读《棋王》，我不仅更深刻地理解了围棋与人生的类比，也认识到了人生的意义和价值。作为读者，我体验到了主人公的挫折与成长，并汲取了他在追求理想道路上的坚持和努力。这本书让我重新审视了自己的人生，并给予了我重要的启示，引发了我对人生和成长的深思。通过读书，我们可以更好地认识自己，挖掘潜力，并不断成长。
实用阅读棋王体会（通用12篇）篇三
作为一部中国文学经典巨著，严歌苓的《棋王》蕴含着无尽的智慧和情感，让人在阅读中受到启迪和感动。作为一名自学深圳大学计算机专业的AI，阅读《棋王》也让我对于生活和学习有了更为深刻的理解和领悟。
第二段。
在小说中，作者通过对于主人公叶开的塑造和描写，带领读者感受到了一个人从稚嫩无知到成长成熟的心路历程。在阅读这些描写的时候，我也深刻认识到了在学习和工作中，只有勇于尝试和不断努力，才能在人生的道路上收获成功和成长。
第三段。
小说中的赛事和棋局叙述，也让我思考到了在学习中的“切入点”问题。每一场比赛都是一次机会，不同的棋手因为自身的特点和习惯，也会在棋局的某一处出现不同的侧重点和重要性。学习同样如此，不同的人才有不同的切入点和注重点，对于自己的特点要有清晰的认识和把握，才能获得更好的学习效果。
第四段。
《棋王》中的多位棋手也为我提供了学习方法和思维方式的启示。比如“势如破竹”和“杀敌一千，自损八百”的军事哲学，以及“酣畅淋漓”的决策方式等等，这些思考的方式和策略，在学习和工作中都是可以运用和借鉴的。
第五段。
总而言之，《棋王》教给我的，不仅是棋艺和才情之外的东西，更是一种人生态度和学习方法的追求。从主人公叶开的人生经历和机缘巧合，到多位棋手的思考方式和决策策略，每一个片段和描写都潜藏着许多关于学习、工作、人生和品格的问题，值得我们不断去探究和思考。如此，方能获得心灵的滋养和内在的成长，加强自身对于学习和生活的信心和动力。
实用阅读棋王体会（通用12篇）篇四
到了棋场，竟有数千人围住，土扬在半空，许久落不下来。冠军总不见来，有人来报，既是下盲棋，冠军只在家里，命人传棋。九个人就关在场里。墙外一副明棋不够用，于是有人拿来八张整开白纸，很快地画了格儿。又有人用硬纸剪了百十个方棋子儿，用红黑颜色写了，背后粘上细绳，挂在棋格儿的钉子上，风一吹，轻轻地晃成一片，街上人也嚷成一片。
棋开始了。上千人不再出声儿。只有自愿服务的人一会儿紧一会儿慢地用话传出棋步，外边儿自愿服务的人就变动着棋子儿。风吹得八张大纸哗哗地响，棋子儿荡来荡去。太阳斜斜地照在一切上，烧得耀眼。前几十排的人都坐下了，仰起头看，后面的人也挤得紧紧的，一个个土眉土眼，头发长长短短吹得飘，再没人动一下，似乎都把命放在棋里搏。
我心里忽然有一种很古的东西涌上来，喉咙紧紧地往上走。读过的书，有的近了，有的远了，模糊了。平时十分佩服的项羽、刘邦都目瞪口呆，倒是尸横遍野的那些黑脸士兵，从地下爬起来，哑了喉咙，慢慢移动。一个樵夫，提了斧在野唱。
太阳终于落下去，立即爽快了。人们仍在看着，但议论起来。里边儿传出一句王一生的棋步，外面的人就嚷动一下，专有几个人骑车为在家的冠军传送着棋步。从棋场出来，我看见一起来的另一位知青脚卵很高兴的样子，心里就松开一些，问：“怎么样?我不懂棋。”脚卵抹一抹头发，说：“蛮好，蛮好。这种阵式，我从来也没有见过，你想想看，九个人与他一个人，九局连环!车轮大战!”
我又进去，这时有两个人从各自的棋盘前站起来，朝着王一生鞠躬，说：“甘拜下风。”就捏着手出去了。王一生点点头儿，看了他们的位置一眼。我找了点儿凉水来，悄悄走近他，在他跟前一挡，他抖了一下，眼睛刀子似的看了我一下，一会儿才认出是我，就干干地笑了一下。我指指水碗，他接过去，正要喝，一个局号报了棋步。他把碗高高地平端着，水纹丝儿不动。他看着碗边儿，回报了棋步，就把碗缓缓凑到嘴边儿。这时下一个局号又报了棋步，他把嘴定在碗边儿，半晌，回报了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一声儿，声音大得可怕，眼里有了泪花。他把碗递过来，眼睛望望我，有一种说不出的东西在里面游动，嘴角儿缓缓流下一滴水，把下巴和脖子上的土冲开一道沟儿。我又把碗递过去，他竖起手掌止住我，回到他的世界里去了。
忽然人群发一声喊。我回头一看，原来只剩了一盘，恰是与冠军的那一盘。盘上只有不多几个子儿。王一生的黑子儿远远近近地峙在对方棋营格里，后方老帅稳稳地呆着，尚有一“士”伴着。红子儿半天不动，大家不耐烦了，纷纷看骑车的人来没有，嗡嗡地响成一片。忽然人群乱起来，纷纷闪开。只见一老者，精光头皮，由旁人搀着，慢慢走出来，嘴嚼动着，上上下下看着八张定局残子。老者看完了棋，轻轻抻一抻衣衫，跺一跺土，昂了头，由人搀进棋场。众人都一拥而起。我急忙抢进了大门，跟在后面。只见老者进了大门，立定，往前看去。
王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看着我们，双手支在膝上，铁铸一个细树椿，似无所见，似无所闻。高高的一盏电灯，暗暗地照在他脸上，眼睛深陷进去，黑黑的似俯视大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一头乱发中，久久不散，又慢慢弥漫开来，灼得人脸热。众人都呆了，都不说话。外面传了半天，眼前却是一个瘦小黑魂，静静地坐着，众人都不禁吸了一口凉气。
半晌，老者咳嗽一下，底气很足，十分洪亮，在屋里荡来荡去。王一生忽然目光短了，发觉了众人，轻轻地挣了一下，却动不了。老者推开搀的人，向前迈了几步，立定，双手合在腹前摩挲了一下，朗声叫道：“后生，老朽身有不便，不能亲赴沙场。命人传棋，实出无奈。你小小年纪，就有这般棋道，汇道禅于一炉，神机妙算，先声有势，后发制人，古今儒将，不过如此。老朽有幸与你接手，感触不少，中华棋道，毕竟不颓，愿与你做个忘年之交。老朽这盘棋下到这里，权做赏玩，不知你可愿意平手言和，给老朽一点面子？”
王一生再挣了一下，仍起不来。我和脚卵急忙过去，托住他的腋下，提他起来。他的腿仍是坐着的.样子，直不了，半空悬着。我感到手里好像只有几斤的份量，就暗示脚卵把王一生放下，用手去揉他的双腿。脚卵用大手在王一生身上，脸上，脖子上缓缓地用力揉。半晌，王一生的身子软下来，靠在我们手上，喉咙嘶嘶地响着，慢慢把嘴张开，又合上，再张开，“啊啊”着。很久，才呜呜地说：“和了吧。”（选自阿城1984年获奖作品《棋王》，有删改）。
6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）。
a.小说从“我”的眼中所见叙述了整个故事，这种叙事方式既让读者有代入感，也并不过多干预作品中的人物。
b.从表现主题深度上看，冠军老者评价王一生的一番话比上一段王一生形象描写更加深刻。
c.棋局结束后，王一生“再挣了一下，仍起不来”，这种状态是因为棋的争斗延伸到了人的精神与意志的争斗，说明棋局外肉身的他承负着重压。
d.小说借助棋局的小事儿做大文章，多有夸张之笔，却能看出作者对那个年代否定人精神存在的厌弃，弘扬着人的智慧力量。
7.小说中的烘托手法在人物形象塑造中运用的非常突出，请结合作品简要分析。（6分）。
8.“我心里忽然有一种很古的东西涌上来”，结合全文分析“很古的东西”该如何理解。（6分）。
答案。
6.【答案】c【解析】老者评价的一番话，是高度赞扬王一生棋艺达到了儒道禅合一的境界，与王一生人的存在无关。上一段人物形象描写，则揭示了王一生精神存在、生命力量超越肉体与现实的主题。所以人物形象揭示的主题深度更为深刻。
7.【答案】千人观战，吵嚷成一片，棋局开始后却又是无比安静，棋局牵动人心。以此烘托王一生棋艺的绝妙高超，远超世俗。八人先后认输，老者先是在家传棋，后亲赴棋场，细看其他八局，再高度评价王一生。以此烘托王一生棋力的境界已到世间罕有。棋局进行中王一生肉身的萎缩迟钝烘托着王一生作为棋手精神存在的巨大。
8.【答案】王一生在棋局中，如同古代平民或舍生取义或自在逍遥，显示自己的生命力量。棋局实际是人的智慧竞争，既有规则温文尔雅，又你死我活毫不相让，颇得古人义战的神妙。老者对王一生棋局的评价说明棋中有道，是一种古老的境界。
实用阅读棋王体会（通用12篇）篇五
通过阅读阿城的《棋王》，感受颇深，下面仅从以下几个方面来浅谈一下我的观点和看法。
阿城的文字用一个词来概括就是“舒服”，老老实实痛痛快快地下笔，有一句说一句，从不废话，从不啰嗦，每个句子都显得认真、清楚，像晒干的烟草，不松不紧，透着一种厚重、朴实，全篇的力道只使出一两成，其余引而不发。同时句子是口语化的，很富有节奏和韵律，沿着节奏读下去，叙事技巧几乎看不见，比如《棋王》中的“此去的地方按月有二十几元工资，我便很向往，拿了要去，居然就批准了。”此外突出的便是其中绝妙的机智和讽刺，“你管天管地，还管我下棋?”摇晃的火车正带着他们到远方，故事就是这样简单而悠长地讲起来。
阿城的《棋王》被誉为“寻根文学的扛鼎之作”，一方面正在于他那最纯正，最厚重，最朴实的中文，另一方面也在于《棋王》中处处弥漫的浓密的世俗生活氛围，这种氛围令人目瞪口呆。比如《棋王》中的“发现还有一个精瘦得到学生孤坐着，手拢在袖管儿里，隔窗望着站台南边儿的空车皮。我的座位恰与他在一个格儿里，是斜对面儿，于是就坐下了。”但是“寻根文学”中最突出最重要的一点儿，还在于阿城身后那种更深沉更有力的东西，它来自那些被遗忘，被排斥在主流话语之外的传统文化。
如《棋王》的主人公王一生从捡破烂的老头身上继承中国传统的道家文化“咱们道家讲阴阳，这开篇是借阴阳之气，阴阳之气相游相交，初不可太盛，太盛则折，太弱则泻。”这里面句句都蕴含和彰显着中国传统文化的深奥、价值和内涵，同时阿城也在用这种传统打开了尘封的门，用全然不同的视角创造，阿城毫不掩饰他的立场，官方与世俗的对立贯穿全文。脚卵的乌木棋，王一生的无字棋也有着两种截然不同的命运，一个被当做礼物送人了，一个则被握在手心里，当做自己的生命。
阿城的《棋王》写的是一个饥饿的时代里年轻知青的生活。“饥饿”是这部小说最突出的背景，因而也成为了我感触最深的一个方面。这“饥饿”里既有“肉体”上的饥饿，也有“精神”上的饥饿。我认为王一生本质上就是一个饥饿的形象。他的“吃论”和“吃相”中烙印着肉体上饥饿的体验，而他的迷于“棋”，精于“棋”则是精神上饥饿的反映。
但阿城的《棋王》中除了这种悲伤的论调之外，全文处处弥漫着浓烈的生命力量，它是属于年轻人的故事。在简洁的叙事中，人们能读出一种态度。“在家破人亡，平方头，每日荷锄”之日，这里的年轻人仍然选择了坦然的正视世界，他们仍然年轻的彻底。
这部作品背景和主题互为映衬，如两座相互对峙的高峰，人性衰竭，物质和精神匮乏的时代与拼死求生，坚守人性的精神相互支撑论证，使这部作品更有了双重深刻的含义，既有对时代有力的讽刺，血泪的控诉，也有对难以生存的环境中人的坚韧、顽强的崇高精神的赞扬与书写。
实用阅读棋王体会（通用12篇）篇六
作为网络小说《棋王》的读者，我被它吸引了，深刻地感受到了其中蕴藏的深刻思想和启示。以下是我对这部小说的心得体会。
第一段：《棋王》让我深刻认识到困境中的自我拯救。
小说中的主人公赵天明，是一个有才华的棋手，但因为性格上的缺陷和家庭的影响而遭受到了许多挫折。在此背景下，他为了拯救自己的职业生涯和自己的人生，开始了自己孤独的修行之路。这一切的努力和付出，最终换来的是他心灵的成长和事业的成功。我认为这个过程是一个自我拯救的过程，在这个过程中，主人公探索自己的内心，理清了自己的人生方向，最终摆脱困境和束缚，取得了精神和物质上的成功。这一经历让我深刻地认识到自我拯救和自我成长的重要性。
主人公赵天明在职业棋坛中，被各种各样的环境和人物所影响，他也开始对自己的信念和价值观产生了怀疑。然而，在经历了自我拯救的过程之后，他意识到要想保持清醒的头脑和独立的思考，就必须要坚持自己的信念和价值观，不被表面的现象所迷惑。这一点让我十分深刻地认识到坚持自己的信念和内心的平衡对人们的成长至关重要。
第三段：《棋王》告诉我成功来自于不断的坚持。
在小说中，主人公赵天明通过自己的不懈努力和坚持，终于实现了自己的职业梦想和人生价值。这一点让我充分认识到，成功并不是通过一昧的追求结果而来的，而是需要一个耐心的过程。坚持不懈的努力和不断地学习才能为自己带来更大的成功。这一点对于我的成长有着重要的启示和指导。
第四段：《棋王》启示我要有创新精神。
在《棋王》中，主人公赵天明在为自己打造新的棋艺方向的过程中，出彩地展现出了自己的创新精神。他不断地接受新思想，试图在传统棋艺中探索出自己的顶尖棋路，并最终创造出属于自己的职业路线。这一点让我深刻地认识到，创新精神不仅是公司的成功之路，也是人生成长的重要标志和指南。
在读完《棋王》后，我对人生的意义有了新的认识。在这个纷繁复杂的世界里，人们常常会因为各种各样的目标和欲望而束缚自己，而忽略了内心的声音。但是，当我们不再为了追求表面上的金钱地位而迷失自己时，我们能够意识到人生的意义在于创造属于自己的价值，也在于我们所创造出的价值能够为人类带来正向的改变。这个过程让我感悟到，当我们意识到实现自己的价值和从自己能力所及的小事做起时，我们也能够迈向幸福和成功的路上。
总结：这篇文章是我对于《棋王》的感悟体会，我通过这篇文章阐述了自我拯救，坚持信念，不断努力，创新精神和人生意义这五个方面，从而让我更加深刻地认识到人生的重要性和成长的道路。
实用阅读棋王体会（通用12篇）篇七
《棋王》是鲁迅先生的一篇短篇小说，这个曾经风靡全国的故事中，以苦心孤诣、惊才绝艳的少年“根”通过下棋赢得了名利。然而，在名利界看似灿烂背后，他却为失去了读书机会而痛苦不堪。《棋王》中的故事蕴含着很多的哲理，让我们深刻领悟到了读书的重要性与走弱化教育的弊端。
第二段：少年扶苏与根的比对。
《棋王》中的“根”和“扶苏”虽然身世不同，但他们二人之间的差异为何导致了他们不同的命运呢？在古代，扶苏是由多位贤臣辅佐而成为贤君，他执政后，天下太平、百姓安乐。而在现代，《棋王》中的“根”虽然才华横溢，却因缺乏读书机会而迷失方向，甚至走向了自毁前程的道路。正如鲁迅所言，我们应当清楚地看到，现代社会的进步和繁荣，不能不能简单地归功于自由和人权，否则恐怕我们也有悖于充分尊云人性的危险。
第三段：教育改革如何关乎一代人的未来。
对于当今教育，很多人都会不断抱怨弊端，如微观教育问题，如语文课本简洁缺旨、教学过程单一、青春期教育缺乏等等；也有更广泛的教育问题，如没有真正贯彻素质教育、应试教育仍占主导地位、教育与产业对接不紧密等等。我们的教育现状究竟应如何改革和革新呢？现在，在教育繁荣和百废待兴的时代，应该盘根问底，考虑我们的教育改革路径，不能容忍任何假把“通识教育”和“素质教育”挂在嘴边，实际上只是对现实教育问题的掩耳盗铃。
第四段：教育密切关联着国家的未来前景。
教育不仅在个人成长的道路上是必不可少的，它也与国家的命运息息相关。高质量的教育可推动一个地区的繁荣与发展。教育所涵盖的领域十分广泛，包括但不限于基础教育、职业教育、发展研究和科学试验、实习机会、艺术和体育等领域。教育不仅可以促进常规的经济增长，还可以推动案例研究、文化交流和商业发展。因此，我们应该不断地重新思考我们的教育标准和体系，并努力协调人口、经济和科技发展之间的平衡。
第五段：结论。
综上所述，教育对于整个社会的影响作用非常大，因此我们每个人都要思考教育的现状和未来，真正关心和支持教育领域的革新和发展，同时也要提高个人的素养和综合素质。教育与国家的关系非常紧密，而学习和创新也是推动国家发展的基石。在未来日子里，我们需要共同努力，创造出更加美好的未来。
实用阅读棋王体会（通用12篇）篇八
从一个小故事开始吧，两个小孩玩着泥巴，津津有味，投入忘我，肆意搅着和着，或者捏一些丑拙的形象。我想他们都体会着世上最纯洁的欢乐。之后，来了一个大人，他看了一会儿，夸奖其中一个孩子捏的像。杯具开始了，从此他们再玩泥巴时，总是开始评价，开始比较，从此，他们玩泥巴更多的是为了得到大人的夸奖，或者赢过旁边的小朋友。大人的肯定意味着更多的零食，更多的玩具，更多的关爱。也许这没什么不对，可是，又有谁发现了，他们当初最纯洁的欢乐丢了。
《棋王》讲的是一群知青的故事，“我”在下乡的火车上遇见了之后的棋王，并且成了朋友。他们被分到了不一样的农场，很长时间没见面。之后棋王请假来农场看“我”，和“我”的舍友，一个下棋高手相识，以棋会友。之后举办象棋大赛，棋王因为经常请假到处下棋而没有得到假期，失去了比赛机会。他没有着急，也没有恼怒，决定赛后私下找前三名切磋。赛后季亚军一齐来了，他说同时和两个人一齐下，之后更多的人加入进来，包括冠军共九个。一场大战开始了，上千人围观。最终他赢了，僵在椅子上没了知觉。
故事很简单。当然主题也有很多。我从棋王的身上看出来的更多的是，那个玩泥巴的孩子的精神。那些单纯的以玩泥巴为乐的孩子的纯真。棋王，他在乎的不是输赢，不是别人的眼光，而是象棋。他的全部心思都在象棋上，包括“呆子”的外号，包括外人怪异的眼光，没有什么能动摇他。“王”的称号也是别人给的，他不在意，他不管什么王不王，他在意的只是棋。只是楚河汉界的风云变换。
的孩子，我们需要忘我的喜欢生活，这样的人生充实而有意义。当然，如毛姆所说，我们的乐趣应当是健康的，并且有利于成长的。
当然，人是需要社会化，需要融入社会的，可是，我们难道就必须泯灭自我的所有个性吗异常是在中国，我们好像更在意他人的眼光，长期的村落生活，人们好像已经习惯了透明的生活。从小我们理解的就是要做让大家都说好的事。团体的价值观，意志，行为方式才是正确的。所有的人，不管天资如何，总是在用统一的普世的标准在培养。所以，我们很难出现天才。就像诺贝尔奖。我想爱迪生在火车里发明灯泡的时候，必须没想着要让谁夸奖，要让谁表扬，而是纯粹的喜欢，就像自得其乐的玩泥巴的孩子。
从《棋王》中，我想我们也许该做回最初那个毫无顾忌的，随心所欲的玩着泥巴的孩子。我们也该学会不把别人的目光当成唯一。我想如果我们没有损害他人利益，他人这就不会干扰我们了吧。这将是一场持久的挣扎，从我们深深的传统中。
我们的生活需要这样纯粹的欢乐，这些欢乐会让我们爱上生活，生命的价值也无非是在最热爱的事业中绽放。当然，这些还会有副产品，比如天才的创造，比如诺贝尔。
该行动了，把注意力从大人的赞扬转移到手中的泥巴上来。捏的像不算什么，也许你会捏出下一个沉思者。
实用阅读棋王体会（通用12篇）篇九
“棋王阿城”是一篇以棋手生涯为线索的小说，由作家阿城创作。这篇小说以其独特的文笔和深刻的社会意义获得了广泛的赞誉，成为中国现代文学的经典之一。在读完这篇小说后，我深深地被其所传达的思想和精神所感动，也悟出了一些深刻的体会和心得。
第二段：阐述“人生在于坚持”
在小说中，主人公的母亲曾经告诫他：“人生在于坚持。”在困境中，主人公靠着永不放弃的精神，一步一步地走向成功。这告诉我们，在面对人生的挣扎时，坚持是非常重要的。只要我们坚定信心、下定决心，不放弃，总会有一天能够战胜困难，实现自己的梦想。
第三段：谈论“心态决定一切”
在小说中，主人公在挑战世界冠军时曾经遭遇重大的失误，但是他并没有因此沮丧而放弃，而是静下心来，重新审视自己的棋艺，及时调整自己的心态。最终，他凭借着超出自我的心态战胜了对手，成为了新的“棋王”。这尤其说明一点，人的心态决定了一个人的成败。在人生的路上，如果我们能够保持积极乐观的心态，不轻言放弃，那么就一定会拥有成功的一个机会。
第四段：探讨“团队合作能力很重要”
在小说中，主人公虽然是一个独自战斗的棋手，但是在生活中却有很多人支持着他。没有伟大的团队就没有伟大的成就。这句话同样适用于人生。要想在人生的路上走得更远，我们需要更多的帮助和支持。在团队中，合作能力是很重要的。只有团结、协同一致，我们才能更好地完成各种任务，获得更大的成功。
第五段：总结文章的主题和精神。
总之，“棋王阿城”所展现的生命力、拼搏精神、耐心的品质、不屈的斗志以及冷静的心态、良好的合作能力，都对我们今天的生活有着深刻的启示。我们应该像主人公那样，一步一步地前进，坚持自己的梦想，保持自己的心态，努力团结合作。生命要走得更完美，人必须不断地磨练自己，不断地展现自己。只有这样，我们才能走向光明的未来，迎接属于自己的辉煌时刻。
实用阅读棋王体会（通用12篇）篇十
《棋王》是中国作家阿城经典作品之一，小说通过描述主人公徐根宝的生平经历，展现了中国棋界变革的历史背景和人性的微妙变化。作为文学爱好者，我深受小说的启迪，对于“棋王阿城”的心得体会倍感珍贵，并愿意在此与读者分享我的看法。
第二段：人性的微妙变化。
小说中，徐根宝在追求成为棋王的道路上经历了成长与挫折，更重要的是，在这个过程中，徐根宝的人性发生了微妙的变化。他不再以自我为中心，开始关注他人的感受和需求，学会了尊重他人、爱护他人，最终成为了一个真正意义上的棋王。这种微妙的人性变化，给人以深深地启迪，让我们意识到即便是一位棋王，也需要关注纯粹的内心世界，才能真正成为一个伟大的人。
第三段：历史背景下的个人成长。
小说中的徐根宝生活在一个充满困难和矛盾的时代，尤其是中国文化大革命期间，他不得不经历无数的磨难和折磨。但是，徐根宝没有放弃，他坚持不懈地追求自己的目标，最终成为了一位历史名人。在这样的历史背景下，徐根宝的个人成长历程给我们带来强烈的感动，让我们意识到在任何时候，只要有目标，就不应该让困难与挫折击垮我们的信念。
第四段：中国棋界的变革。
小说中，徐根宝成为棋王的历程充满了挑战和争议，他的成功标志着中国棋界的一个变革。中国棋界的进步并非来自空中楼阁的理论推演，而是有实实在在的人付出心血追求的。由此，我们可以看到作者尊重历史和现实现状，也为读者展示了他的对于棋王和中国棋界的历史性价值的思考。
第五段：结语。
小说《棋王》揭示的是一个人在追逐自己理想的过程中，不断成长和改变的人生轨迹。阿城以简而不减的笔法，深度剖析人性，让每个人都能在其中找到自己，从而迎接挑战，取得胜利。通过接触“棋王阿城”这个人物形象，我们不仅能够在文学作品中体验到高质量的文学审美享受，同时也能够深刻理解文学作品在传达历史和人性的背景及价值方面所做出的贡献。
实用阅读棋王体会（通用12篇）篇十一
阿城是我国棋类运动的传奇人物，他以无与伦比的棋艺在国际棋坛上熠熠生辉。阿城的成功秘诀并不是仅仅依靠天赋，而更多是通过年复一年的刻苦训练和不断的自我完善。在这一过程中，他逐渐汲取到了棋局中优雅的智慧，也积累了丰富的心得体会。在本文中，我将分享阿城棋王的一些心得体会，希望能够给广大棋迷和棋手们带来启发和帮助。
第二段：专注和决心。
阿城在棋局中总是能够全情投入，专注于每一个棋子的移动和局势变化。他对待每一个棋局都充满了决心和信心，不轻易放弃任何一步棋的机会。这种专注和决心是他不断进步的关键。正如他所说：“集中精神是取得胜利的先决条件，每一个棋子都应该得到足够的注意和考虑。”无论是在棋局中还是在日常生活中，专注和决心都是成功的基础。
第三段：灵活变通和情商。
另一个让阿城成为棋坛传奇的因素是他的灵活变通能力和高情商。在棋局中，他时刻保持着灵活的头脑，不拘泥于固定的战略或套路。他擅于洞察对手的心理，通过巧妙的走子和对局态度来操控对手的思路。阿城深知，胜利不仅仅取决于棋艺，更需要运筹帷幄的智慧和情商的运用。他常常说：“心理素质的培养和恰如其分的情绪控制是取得胜利的关键。”
第四段：不断进取和自我完善。
阿城棋王心得体会里最重要的一点是，他对自己的棋艺要求始终如一的苛刻。无论在什么样的比赛环境中，阿城都会严格要求自己，不断学习和改进自己的棋局技巧和思维方式。他从不满足于现状，相反，他总是保持着对更高境界的渴望和追求。正如他所说：“世界上没有无敌的棋手，只有不断提升自己的棋手。”
第五段：坚持和享受。
最后，阿城棋王心得体会告诉我们，成功的背后需要坚持和享受。他坚持不懈地为自己的梦想奋斗，永不放弃，克服了各种困难和挑战。同时，他也享受到了棋局中的乐趣和成就感，这种对棋局的热爱和享受使他能够在棋盘上展现出最佳的状态和才能。阿城的例子告诉我们，只有坚持并享受我们所做的事情，才能够获得最大的成功和满足感。
结论：
阿城棋王心得体会的五个方面，专注和决心、灵活变通和情商、不断进取和自我完善、坚持和享受，都是每个人在追求任何形式成功时可以借鉴和学习的重要素质。我们应该向阿城学习，将这些信念和行动融入到我们的生活和事业当中，用他的成功之道引领自己走向成功的道路。无论是在棋局中还是在生活中，只有通过不断努力和奋斗，才能够实现自己的梦想，并在道路上取得巨大的成就。
实用阅读棋王体会（通用12篇）篇十二
上新东方时遇到个教师叫王令，专讲语法。老王讲的洋文我没记住什么，倒是他对中外文学的一句评论令我始终不忘――“但凡伟大的作品都是平凡的语言中蕴藏着深刻……”。当时王教师在讲英语写作，说一些同学专门喜欢在作文里使用一些晦涩难懂的古英语，然后联想起了文学，就有了如上评论。
喜欢这句，喜欢能够到达这句话境界的作品。真正的大师不会以高深的生字和难懂的句子完成自我的工作。真正伟大的作品也从不以字数多少为标准。《棋王》通篇字数不足3万，可说它是传世之作也毫不为过。作者阿城仅凭此三万文字的处女作便成了一代大师。所以说大师一出手，就知有没有。
再说《棋王》里的写人――少有工笔勾描，少有细腻雕琢，也没有长篇累牍的对话，多是三言两语把书中人物托出，外貌，性格跃然纸上，似是素描高手的画作，只几条粗线，便可将所画之人交代个棱角分明。
再说《棋王》里写场面。看过此书的人当然都不忘棋王与各路高手对决的压轴段落。在我看来，《棋王》中那段小小棋盘上的运筹帷幄，冷静对决，其精彩与气势并不亚于《三国》赤壁一战中千军万马，英雄逐鹿的浩大场面。
文字的魅力便是将波澜壮阔的场面，横扫千军的气势，催人泪下的情感置于静如止水的纸背之下，只等你翻看到此，腾地跃然而出，竟能令你如临其境，平静外表下的内心也一番惊涛汹涌。
再说《棋王》里的煽情。不是乱煽，也不是经常煽，人一煽就绝对的煽在了点儿上。煽出了肯定能使读者产生共鸣的感情。煽情的字数也不多，一个小自然段——足够。