线上教学经验交流发言稿(通用18篇)

时间:2025-07-04 作者:翰墨

发言稿需要根据具体的目的和受众进行针对性的撰写,以达到预期的效果。发言稿的写作并非易事,但是我们可以通过学习和借鉴一些优秀的范文来提高自己的写作水平和表达能力。

线上教学经验交流发言稿(通用18篇)篇一

做为一名一线教育工作者,深知线上授课的不易,无法与学生面对面交流,无法直接了当地观察学生的听课状态,很多信息无法第一时间顺畅传达,设计好的课堂活动不便进行,时不时还要受到网络连接的限制,每当电脑上显示“网络连接不畅”时都会被吓出一身冷汗。网课期间,我最深的体会就是,老师们真的要做到“眼观六路”,一台电脑远远是不够的,电脑上的ppt需要顺畅播放,还要配一部手机或者一台平板,观察学生的状态,及时提醒学生要认真听课。

网课期间,最大的考验还是授课内容的调整。在原本的教学计划中,期中考试后的教学模块为访谈教学,首先会和学生一起来学习访谈活动进行前的注意事项及相关要求等,会一起来分析某部访谈节目中,访谈问题的设置,并且还设计了学生模拟访谈的活动。学生会以小组为单位,在小组成员共同商讨后确定访谈主题、具体访谈问题,经过一系列的准备工作后,进行现场的人物/问题模拟访谈,最后由班级其他同学对访谈表演进行点评、总结。访谈活动,无论是前期的准备,或是现场的模拟访谈,小组成员间的沟通时非常重要的,但因为线上课程,学生直接的交流相对来说不容易,这种以小组为单位进行的活动相对困难。

考虑到诸多因素,我们改变了教学内容,选择对中国古代文化常识中部分知识点进行讲解。教师提前为班级内的每一位同学分配任务,学生以个人为单位,讲解自己的专属问题并拓展相关知识点,每一位同学都有任务可做,每一位学生都会来分享自己的学习收获,能够保证活动的相对公平。学生完成自己任务的ppt制作,统一传给老师,集中线上展示,使学案的答案及拓展知识点更加清晰。

在结束了本模块内容的'学习后,我也有了更为深刻的体会,希望能够记录一下反思:综合考虑网课的特点,包括网络顺畅与否等因素,无论是针对何种内容的学习,都需要考虑学习量的设置,内容太多,学生学习或分享的时长势必就会延长,同一内容若持续太长时间,无论是学生还是老师都会感觉疲劳。另外,网课期间,老师观察学生的听课状态较困难,所以最好的办法就是尽可能多的增加提问环节,当然,问题的设置也要难易相当,让学生在回答的过程中收获成功感,从而让他们更愿意参与到问题回答中,这样的良性循环也会对学生的学习产生重大的作用。

线上教学确实不易,但是作为老师的我,要更积极地寻找更适合网课的教学方法,及时调整教学内容。即使不见面,也能如在教室中一样,让学生有更多的收获,有更好的学习体验。

线上教学经验交流发言稿(通用18篇)篇二

总结如下:

1、准备充分。老师们都下载了相应的。

授课。

资源推送给学生,或者推送了自己设计制作的学习资料。

2、按时授课。都能按照课表安排实施在线预习指导。

3、积极交流。对于线上。

教学。

存在的授课流程困惑或技术操作困难,能及时反馈,及时交流,及时解决。

4、经验分享:部分教师把好的做法及时分享给大家,供大家学习借鉴。

5、学案预习作业上传批阅及时。各班都建立了不同学科的作业群相册,整合了不同学科,方便了老师批阅,学生也能看到老师的批阅点评。

二、线上教学给师生们带来的改变。

面前,我们都应该大胆尝试。逐渐的,线上互动教学的效果越来越好!真正达到了“虽相聚遥远,犹如在身边”的线上学习体验!

同时,线上教学也改变了学生的生活习惯。部分同学假期里变得慵懒,作息不规律,缺乏自主学习意识,不重视生活自理,更不爱运动。自从线上学习开展以来,同学们变得按时起床,合理作息;新颖的学习方式也带动着大家积极行动起来,自理能力也提升了,还加强了锻炼。

线上教学虽然让休假的老师们感到比较疲累,让轻松多日的学生感到不太适应。但是我们的老师从没叫过苦和累,大家都认为:这与奋战在一线抗击疫情的白衣天使相比,这又算得了什么呢。同学们和家长们也从来没有一句怨言,家长们支持,同学们乐学,无论师生都克服了困难,相互配合,让线上教学得以顺利推进。疫情面前,我们必须万众一心,守土尽责,在自己的岗位上做出应有的贡献。

后的“零起点”课堂教学,那才是我们师生“教与学“的主阵地,到那时我们才能跟学生面对面的亲切交流,才能手把手的指导学生。

线上教学经验交流发言稿(通用18篇)篇三

网课已经持续将近一个月了,孩子们刚开始的新鲜感已经褪色。老师如果再用惯用满堂灌模式去授课,效果肯定不好,如何提高学生上课的积极性,是我们老师急需要解决的问题,我认为可以从以下几方面来尝试。

1、可以变换多种教学方式,以直播为主,视频会议与在线课堂相结合,让学生体现新鲜感,直播时老师看不到学生,交流靠打字互动起来比较困难,在线课堂上就可以随时与学生语音交流。还可以采用问答,举手,递粉笔,画重点符号场形式丰富学生的视觉体验。

2、每节课的设计与讲授都要做到从学生的需要入手,内容安排不能多,不能乱,让学生明确每节课的学习内容和学习目的。学生在明确目标的前提下,才能积极,主动、自觉地参与到获取知识之中。

3、教学方法要可以灵活多样,保证学生在课堂上时刻有事做。知识点讲解时尽量做到讲练结合,让学生动手写,动脑想,上学期六年级网课期间,我们还找到了一些优质的网上授课资源、名师的公开课,也可以下载下来让学生观看,知识讲解的优质微课资源也可以用来充实自己的课堂,提高学生学习积极性。

4、让学生在学习中获得成功的体验,直播中,尽量最大限度的让学生在课堂上理解和学会所学知识。作业布置要从学生实际出发可以分层布置作业,对优秀作业多展示,多表扬。鼓励他们再次取得好成绩,起到榜样的作用。

线上教学经验交流发言稿(通用18篇)篇四

各位老师:

入职三年多,一直从事英语学科的教学工作,由于英语学科并不是班主任,每年都所教的学生都在200人左右。由于学生多,管理的困难可想而知。英语老师,每天接触孩子的时间是40分钟,既要完成教学任务又要管理学生的课堂纪律,确实需要动一动脑筋。

每个班级都了微信群,这让我们这些英语老师和家长交流起来更加方便了。既然有了这么方便的平台,我就要好好的利用它。

第一:每天在群里表扬认真完成作业的孩子;。

第二:每天在群里展示孩子们的单词听写成绩;。

第三:在群里发布孩子们背诵课文的情况;。

第四:运用一起作业软件,督促孩子们预习和复习课文;。

第五:提前在群里发布第二天要讲内容的笔记。

通过每天坚持这四件事,就还是收到了一些效果,对一些关注孩子,关注班级群的家长来说,确实能起到督促学生在家学习的效果。

每天的英语小测,我都要求孩子改正确并家长签字,目的就是要孩子利用在家的时间,并让家长重视孩子一点一滴的进步,家长重视了,孩子的成绩自然会提高了。

其实学生在家的时间至关重要,尤其是五年级以上的孩子,学习的内容增加,考试难度也增大,光靠上课时间是远远不够的,没有课下的复习和预习是很难跟上教学进度的。对于这一点,一定要让家长有所了解,增加在家里的监督。在平时和家长交流中,我也是不断的灌输这个观点。只要能让家长认识到,他们在孩子的学习过程中起到了至关重要的作用。那以后的教学就能事半功倍了。这个学期教学任务很繁重,我一定和两位英语老师多交流,多沟通,学习好的教学方法和管理经验,提高自己的自身素质,提高所带班级的英语成绩。

线上教学经验交流发言稿(通用18篇)篇五

各位老师:

经过这段时间的线上教学,我学习到了很多东西,也认识到了几个难点,一是如何让孩子们高效学习,因为我们平时在企业微信群上课的时候,我们无法看到对面孩子们的一举一动,所以也没有办法掌握到学生们学习的状态,这一点对于教师来说是处于劣势的,因为我没有办法对孩子们的学习状态进行评估,从而也无法正确进行疏导和评价。二是学生们平时练习的完成情况,由于在家学习,多个方面对学生们都是有影晌的,如何确保学生们高效完成练习,也是比较重要的。

在课前做到熟知课本教材内容,准备好上课要用的课件,每天开课前,我都会提前在微信群里布置预习任务,让学生进行课前预习,以便跟上老师的讲解。

线上教学,老师们对着电脑自说自话,常常容易忽略学生的听,因此,无论在备课还是上课期间,我们都要心中有学生,在上课时可以根据教学内容,设计与学生互动的环节,并且要多提问学生回答问题,及时给予学生评价,鼓励学生,提高学生的课堂积极性。

每节课后,我会布置相应的数学练习,以此来巩固本节课所学的知识,学生每天在完成练习后,家长会帮助学生把作业进行拍照上传到班级小管家。我也会仔细批改学生提交的.这些作业,对于错题我会及时反馈,以便学生整改自己的错误,尤其是在面对作业中的一些问题时,会对学生进行一对一辅导。关于作业中的共性问题,我也会及时提醒学生发现解决,或在直播答疑时进行强调讲解。另外,还要做好课后巩固工作,我会及时与家长通电话、微信沟通,了解学生学习情况,通过家校配合来促进学习。

在上网课期间,我们多次召开线上家长课程,解答家长们在网课期间提出的质疑,及时与家长沟通学生在家学习的情况,并对家长提出合理的建议,给孩子提供一个固定而安静的学习场所,要真正的陪伴和督促孩子的学习,与孩子一起制定学习时间表,提醒孩子在网课期间劳逸结合,保护眼睛健康。

我们会定时在班级群里推送安全知识,并每天两次提醒学生在居家学习期间注意交通、防疫、谨防一氧化碳中毒、防溺水、防止食物中毒、心理健康等各种安全问题。

虽然网络授课给老师们带来了一定的困难,但老师们还是迎刃而上,身边有很多榜样的力量,我会向他们学习,提高自己的能力,克服困难,做好线上教学工作。

线上教学经验交流发言稿(通用18篇)篇六

各位老师大家好:

首先感谢教管中心给我们。

提供。

了这个互相交流、互相学习的机会,其次,感谢。

领导。

对我们教学工作的肯定。

站在这里我感觉很惭愧,因为我没有什么好的教学方法,更谈不上什么教学经验。

下面我把平时教学中特别注重的一点做法向老师们汇报,有不当之处,敬请各位老师批评指正。

1、强化基础教学,重视能力的培养。

基础是能力的根基,在数学教学中必须树立起抓基础是根本,抓能力是核心的意识,加强基础知识的教学,基本技能的训练和各种能力的培养。不少学生在基础题上失分,在基本运算上出错,这就要求我们在平时的教学中,应当加强概念教学,而且引导学生在学好概念的基础上,掌握数学规律,并着重培养学生的能力,在教学中稳扎稳打,不仅教给学生知识,更注重揭示获取知识的思维过程,解题思路的探索过程,解题方法和规律的概括过程。

2、认真进行每次单元测验成绩分析,努力缩小班级差距。

每次测验后,我把试题分为几大类进行统计,其中选择题为一个统计点,填空题为一个统计点,解答题有几题就分为几个统计点。在年级内统计各题得分情况进行分析,能反应出不同班级之间的差异,找出得分高的班级的教学经验,有效地弥补我的教学盲点。也为在试卷讲评时,做到心中有数,有效地提高课堂效率。

3、落实培优补差措施,切实抓好分类推进。

为了保护优秀生的学习热情,我在日常教学过程中结合教学进度,适当为学有余力的部分学生布置一些稍微难一点的题目。引导优等生克服浮躁、眼高手低等不良倾向,扎扎实实的打实基础,努力培养综合、灵活运用所学知识解决实际问题的能力。在加强个别指导的同时,帮助他们选择必要的课外学习读物,开阔了他们的知识视野,培养了他们的自学能力。

提示,遇到确实不会的问题,允许他们缓交作业,但是必须及时找老师辅导。我们还通过谈心,及时了解他们学习中所遇到的困难,特别是克服对数学的畏惧心理。

我这次能取得较好成绩,除了抓好常规教学工作外,当然复习期间的工作也十分重要,要在有限的两个周时间里,把一本书复习好,不讲技巧,不讲方法,不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在复习阶段,我抓住了“精讲”这一环,注意引导学生对概念、公式的消化;注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述;注意新旧知识、新题旧题的对比,把复杂抽象的问题作连贯解决;注意解题方法的延伸,摸索解决的规律;注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法;注意富有思考性的新问题,与学生一起探索研究。

“巧练”这一环节也是我复习工作的'重点,基本上保证每节课有30分钟左右的练习时间,而练习题必须是经过精挑细选的、有代表性的题目;理解概念的基础题;运用知识的能力题;一题多解的思维题;易出错的常见题;综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习,学生的解题准确度,应变能力及技能会有很大的提高。

以上是我的一点不成熟的经验,请大家批评指正。

线上教学经验交流发言稿(通用18篇)篇七

各位老师:

线上教学和平常的教学,确实存在着很大区别。虽然这是第二次参与网络授课了,但因为学情的变化刚开始也面临着许多困扰,经过一段时间磨合及向其他老师们请教,授课思路也越来越清晰。现简单聊一聊我在教学中的做法。

因为我担任一年级二班的班主任兼语文教师,平时在班级群里不但需要线上指导语文教学,还需要在班级群内发一些教学以外的通知互动等。上网课期间班级群又成为了家校沟通非常重要的一部分,所以群内通知就比较多,于是,在我们班又建了一个专门发直播课链接的学习群,避免信息互相覆盖干扰。

因为听课环境的改变,孩子的集中注意力时间必定有所减少,并且长时间盯着电子产品,对孩子的视力也有影响,所以我就尽可能地在有限的时间内完成教学,这就需要充分利用手头的教学资源备好课,上课之前把教参看一遍,精化授课内容,把课件化繁为简,在有限的时间内把重难点处理好。

一年级小孩子自制力较差,无法集中精力,全身心地上课。所以及时和学生互动是必不可少的,我主要采用提问和邀请两种方式互动,因为网络会有延迟有时会长时间接不起来,避免浪费时间可以提前同时点多个同学,让他们先接进来。语文课的朗读很重要,避免学生偷懒,所以在教学中充分利用播放音频视频、配乐读、多人连线合作读课文等调动学生的积极性和主动性,因为上课时间也有限,只能检查部分同学的朗读,所以在课后会跟上读书打卡。

说到课后练习方面,我用的是班级小管家小程序,学生完成作业后上传小管家,设置好定时提醒和上传截止时间,然后及时批阅,对存在的问题单独反馈,集中出现的问题,第二天直播课再进行统一讲解。

为了更好地调动线上学习学生的积极性,我采用积分制激励学生。上课认真听讲、积极回答问题、课后练习按时认真完成,都会有得到相应的的积分。同样,不按时上课,邀请回答问题拒接、课后练习不及时完成,会相应扣分。

由于不是面对面教学,可能一些孩子对于某个知识点产生了疑问,而不能及时地向老师反映。所以我提前跟学生说,遇到这种情况时及时记录自己的问题,在问题处做标记,以免打断老师原本的上课节奏,课后可以单独问老师。

各位老师们,教学有法,教无定法,贵在得法,以上只是我线上教学的一些小小的尝试,希望与大家共勉。谢谢大家!

线上教学经验交流发言稿(通用18篇)篇八

各位老师大家好!

教育,用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。让学生养成今日事今日毕,所有学习任务都尽量在老师布置前完成的习惯。这为我今后的教学工作奠定了良好的基础,收到了很好的效果。

2、提高课堂学习效率。在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。针对每一节课的教学重点和难点,所采用的方式不一定是教师讲授,可以采用“小组合作”,“学生自主学习”等方式进行。注意教学的生动性和趣味性,使课堂教学生动活泼,充满激情和乐趣。可以让学生听歌曲,扮演各种角色,相互对话,讲故事,当小老师,表演短剧节目以及学生感兴趣的话题等。

3、建立良好的师生关系。做一个受孩子们欢迎的老师,孩子们喜欢你,就自然会爱上你的课。平时热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。平时多请孩子做事,而且一定要鼓励表扬他,他能一定把这件事做好。如:收作业、发作业、帮老师拿东西、收拾讲桌、打扫卫生……这样不但轻松了自己,也培养了学生的做事能力,让师生间的情感又近了一步。孩子们喜欢你进而喜欢你的学科喜欢你的课堂,老师也就能轻松施加影响,更好地传道授业解惑,这样形成良性循环,往往能起到事半功倍的教育教学效果。

4、培养学生自主学习的习惯。当学生提出一些问题时,让学生自己从书中或者资料中寻找答案。孩子自己找到的答案比老师告诉他的要更有成就感,也更乐于自己去解决问题。做到:能让学生观察的要让学生自己观察;能让学生表述的让学生自己表述;能让学生动手的要让学生自己动手;能让学生思考的要让学生自己思考总之,教师要相信学生,依靠学生,绝不越俎代庖。

教海无涯,我深知自己仅是一个初涉者,今后的路还很漫长。我将继续努力,使自己知识水平和教学能力达到更高的水平。好,我的发言到此结束,说得不妥之处,还请批评指正!谢谢!

线上教学经验交流发言稿(通用18篇)篇九

经过这段时间的线上教学,我学习到了很多东西,也认识到了几个难点,一是如何让孩子们高效学习,因为我们平时在企业微信群上课的时候,我们无法看到对面孩子们的一举一动,所以也没有办法掌握到学生们学习的状态,这一点对于教师来说是处于劣势的,因为我没有办法对孩子们的学习状态进行评估,从而也无法正确进行疏导和评价。二是学生们平时练习的完成情况,由于在家学习,多个方面对学生们都是有影晌的,如何确保学生们高效完成练习,也是比较重要的。

在课前做到熟知课本教材内容,准备好上课要用的课件,每天开课前,我都会提前在微信群里布置预习任务,让学生进行课前预习,以便跟上老师的.讲解。

线上教学,老师们对着电脑自说自话,常常容易忽略学生的听,因此,无论在备课还是上课期间,我们都要心中有学生,在上课时可以根据教学内容,设计与学生互动的环节,并且要多提问学生回答问题,及时给予学生评价,鼓励学生,提高学生的课堂积极性。

每节课后,我会布置相应的数学练习,以此来巩固本节课所学的知识,学生每天在完成练习后,家长会帮助学生把作业进行拍照上传到班级小管家。我也会仔细批改学生提交的这些作业,对于错题我会及时反馈,以便学生整改自己的错误,尤其是在面对作业中的一些问题时,会对学生进行一对一辅导。关于作业中的共性问题,我也会及时提醒学生发现解决,或在直播答疑时进行强调讲解。另外,还要做好课后巩固工作,我会及时与家长通电话、微信沟通,了解学生学习情况,通过家校配合来促进学习。

在上网课期间,我们多次召开线上家长课程,解答家长们在网课期间提出的质疑,及时与家长沟通学生在家学习的情况,并对家长提出合理的建议,给孩子提供一个固定而安静的学习场所,要真正的陪伴和督促孩子的学习,与孩子一起制定学习时间表,提醒孩子在网课期间劳逸结合,保护眼睛健康。

我们会定时在班级群里推送安全知识,并每天两次提醒学生在居家学习期间注意交通、防疫、谨防一氧化碳中毒、防溺水、防止食物中毒、心理健康等各种安全问题。

虽然网络授课给老师们带来了一定的困难,但老师们还是迎刃而上,身边有很多榜样的力量,我会向他们学习,提高自己的能力,克服困难,做好线上教学工作。

线上教学经验交流发言稿(通用18篇)篇十

各位老师:

对于突如其来的疫情,各行各业都受到了影响,但是本着停课不停学的原则,焦作市光明中学全体教师从接到通知起,就立即行动起来,投入到开展线上教学的准备工作之中。

作为班主任,在接到通知后,及时通知每一位家长为学生线上工作做好准备。为了保证每位学生能够参与到线上学习之中,不落下一名学生,第一时间通知家长做好准备工作,并提醒家长及时回复,待收到回复之后,才感觉工作正式起步。

为了能够顺利开展线上教学,原有经验是通过微信学科群发布任务,并在群里批改、反馈、统计、总结等,偶尔一次作业这样安排还是快捷方便的。但如今,教学由线下变为线上,有很多问题都浮出水面,比如,课堂重点如何讲解,难点如何突破,作业如何批改,未完成作业如何反馈等问题接踵而来。对于从来没有接触过此种方式的教师而言,是一种全新的挑战。

面对困难,是战斗在抗议第一线上的医疗工作者给我们教师树立了迎难而上的榜样,也激起我们的热情和信心。道法组在韩香组长的带领下,每周二召开组内会议,商议如何有效进行线上教学,不断探索各种新型教学平台,并不断反思自己的工作是否完善,及时作出调整。

同时根据省教育厅安排的线上课堂进行同步学习,及时做好听课笔记,绘制思维导图,总结难点,易错知识点,为后期讲解做好准备。在此常规工作之余,我还运用“钉钉”app进行直播,每周会对本学科所学内容进行进行1-2次线上直播讲解,主要是根据学生作业反馈出的问题及平时学生通过微信反馈的难点进行深度讲解,每次时长30分钟左右。直播过程中难免会有些同学中途离开,后来通过研究,发现线上听课会有数据统计,后来将听课数据截屏发至班级群,大部分同学不会中途离开,直至听完。

每次作业都及时布置,并进行批改以及标注等级,发布优秀作业,并对个别作业进行点评。对未交作业及时发布群中进行提醒,对不合格作业打回重写,对未提交作业或敷衍了事的作业提出批评,虽然无法面对面教育,但对于大部分同学还是有提醒效果的。

一般课后反思是教师写的,但是由于线上教学的局限性,有部分学生似听非听,达不到预期的效果,所以在每节课结束时,要求学生书写300字的课后反思,当做作业上传批改,反思中要有本课的重难点,易错点,以及自己的想法和建议,这样不仅能够间接提醒学生认真听课,而且也培养了学生总结提炼的能力,是个可以尝试的经历。

这里的“战斗”的寓意不仅是为抗击疫情作战斗,更重要的是为中考做好“战斗”准备。每周我都会坚持做两套中考试卷,并进行批改,标注关键点,多角度总结知识点,提高自身的业务素质,并截取一部分与本学期有关的试题作为拔高题让学生进行分析,下一步计划准备将于本学期有关的试题进行整合,举行线上考试,从实践中考察学生的理解运用能力。

作为教师,虽然说因为“疫情”的关系,不能像医生一样冲在最前线,但做好教育教学本职工作就是对“防疫”的最大支持。没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临,“疫情”终将过去,静等春暖花开,与孩子们在校园里重逢。

线上教学经验交流发言稿(通用18篇)篇十一

一场突如其来的疫情打乱了原本正常的生活节奏。本应书声琅琅的校园一下子安静下来,同学们的学习方式也被迫从线下转为线上。为了让孩子们尽快适应线上学习方式,作为班主任和语文教师,除了尽快调整上课方式之外,我也做好学生的心理辅导工作。具体做法如下:

一是精心部署,落实到人。接到线上教学任务的第一时间,我迅速在班级群发出通知,确保每一位孩子家长知晓此事,并告知他们线上学习期间我们所用的学习软件为企业微信,督促学生按时登录进行学习。

二是研读教材,精准设疑。为了最大程度保护孩子们的视力,每节线上教学时间只有20分钟,这无疑是对教师教学能力的巨大考验。为了在有限的时间内让学生精准掌握每节课的重点内容,每次在上课的前一天我都会认真研读教材,把握本课的重难点,设置2—3个问题发给学生,让他们围绕问题展开预习,同时推送微课加以辅助,以便达到更好的预习效果。

三是互动有序,攻破难点。为了提高学生自学能力,充分发挥他们主动学习的`潜能,更好地利用课中的20分钟,课堂上我首先会让同学们对前一天预习所留的问题进行互动交流,尽量让学生自己解决问题。课堂上孩子们的回答总能让我刮目相看,总是能把握问题的精髓。其次,对于特别难理解或者学生不容易掌握的问题,我会通过各种方式引导,直到他们完全掌握。例如,在讲《玲玲的画》一课时,为了让孩子们充分感受玲玲的画被毁后的伤心,我让他们想象自己就是玲玲,当自己要去评奖的画被毁后的那种心情,通过一遍一遍的朗读感受玲玲内心的伤心难过,从而更加深入地把握文章的情感线路。最后,我还会设置一个专门的时间和孩子们沟通在本节课中还有哪些不懂的地方进行交流。短短的20分钟总能被一群勤学好问的孩子所温暖,他们对知识的渴望让我备受感动。

四是课下训练,巩固提升。为了让孩子们对课堂所学知识掌握,每节课后我都会布置一定的练习进行巩固。对于孩子们交上来的作业我每天会利用下午两个多小时的时间进行逐一批阅,并及时联系家长进行沟通,督促孩子进行改正。待所有学生作业批阅完成后对于共性问题我会在班级群统一反馈,希望引起大家的重视,同时也会将每天的优秀作业发到班级群进行展评,激励更多的学生向优秀学习,共同进步。对于二年级的学生来说,多样的练习方式更能激发他们的学习兴趣,因此,在练习设计上我也是多种方法并举。例如在上《曹冲称象》一课时,我课后设置了一项实践活动就是让他们利用家里的各种物品演示曹冲称象的过程,边演示边讲解。在此基础上让他们演示自己的称象方法。当看到孩子们称象的视频时我满心激动,只要搭建一个平台,孩子们总能带来惊喜。

五是答疑解惑,个别指导。每天下午我会安排专门的时间进行答疑解惑,让学生把课堂上还没有听懂的问题私信发我,进行一对一辅导。同时,也会电话联系一些学生跟他们沟通,了解他们对当天所学知识的掌握情况,以便及时调整上课方式。

隔空不隔爱,停课不停教。疫情终将散去,教学一直在路上,我将和孩子们继续用知识书写属于我们的快乐人生。

线上教学经验交流发言稿(通用18篇)篇十二

各位老师:

生活中必不可少的一部分,是对人格的肯定和。

评价。

学生成绩的好坏有一部分就取决于教师对学生能力的信心

期待也是一种激励的方式,这种激励可以激发学生积极而热烈的情绪,使他们能够克服一切困难,攻克一切难关,从而取得更好的成绩。在我的课堂上我说的最多的一句话就是:ibelieveyoucan.每个人都有被别人所信任的希望,学生一旦得到了这种满足,他们就会感到鼓舞和振奋,就会产生巨大的学习的兴趣和信心。相反,就会失去一切信心,学习成绩就会直线不降。

尊重、信任学生也是建立良好的师生关系必不可少的重要条件。相容的师生关系直接影响学生的学习情绪,师生心理相容能提升教学效果。这一点我做过尝试,在教学过程中,我每隔一段时间就会和学生交流一次。让学生给我提出建议和意见。然后再把我对他们的要求和希望说一遍。这样很容易达成共识,使教与学不再走弯路。并且教与学很融洽很快乐。

学生也会不自然的喜欢上英语课。有一项对中小学生的调查也表明:很多学生喜欢某一科的直接原因就是喜欢教这个学科的老师。所以教师多与学生进行情感方面的交流,关心学生,爱护学生,尊重学生,理解学生,对调动学生学习的积极性,提升学生学习的兴趣是非常有效的。我常常在想这样一个问题:今天的师生关系,该如何定位?我们和学生的距离应保持多远才会发挥威力?我一直在寻找哪一个点?可是始终没有找到完美的答案。在教学这条道路上我要做的功课还有很多,我会一如既往的去探索,去努力,去思索。

以上是我的一点教学。

心得。

不足之处希望各位。

领导。

同事继续给予帮助指导,谢谢大家。

线上教学经验交流发言稿(通用18篇)篇十三

各位老师:

这一环节的主要任务是梳理知识,站在高处看知识内容并构建出。

络系统。设计的关键是如何以任务的形式引导学生用最好的方式、方法,理清所复习范围内涉及的知识点,在恢复记忆的基础上,从整体上把握单元(或章节)教材主要内容。其形式多种多样,我们在设计时采取最多的一种形式就是大括号式(即知识。

络形式)进行知识归类并适当地设计填空,有时也多种形式结合起来,但是不管哪种形式,目的都是让学生通过回忆或阅读教材,再现所学知识,并弄清每一个知识点的意义,同时可强化记忆,提高对所学知识掌握的熟练程度。

这一环节是在梳理知识基础后,教师根据平时教学。

收集的。

信息,针对学生掌握知识中的疑点、关键点设计有针对性的问题或题组,对基本内容进行诊断性的训练与检测,既能巩固所学内容,又能发现学生在基本“知识与技能”方面存在的问题,克服学生学习过程中形成的知识缺陷。

这一环节是对所复习单元的重点或典型例题进行归类解析,通过解析,让学生形成一般的解题思路,归纳解题的规律、方法、技巧等。因此,我们在设计时就要站在比较高的角度,对所复习单元的题目进行归类处理,以便于找出解决该类题目的一般规律、思路,关键点和应注意的问题。如果不对题目进行筛选和处理,把各个类型的题目混杂在一起,学生会感到内容散乱,重点不突出。有时我们把历年的高考题经筛选后设计在此环节,能帮学生渗透解题的思路方法。

达标题的设计针对主要知识目标题目设计分两个层次:一是基本题,二是提高题基本题是所有学生必须要会的,提高题针对中上游学生水平,是培养优生所必须的确保让80%的学生实现80%的达标率

线上教学经验交流发言稿(通用18篇)篇十四

为深入贯彻《中国共产党中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,大力推进未成年人思想道德建设,按照省、市宣传部门和教育主管部门关于开展对未成年人进行伦理、心理、生理(简称“三理”)教育的安排布置,我校领导高度重视,全体师生全员参与,大力开展丰富多彩的“三理”教育活动,取得了显着成效。

一、健全机构,明确职责。

学校领导班子高度重视“三理”教育活动,成立了以校长向文忠同志为组长、主管副校长为副组长、政教主任和39位班主任为成员的“三理”教育工作领导小组,明确了各自职责,从组织上保证了“三理”教育工作的有效实施。学校组织教职工认真学习《公民道德实施纲要》、《中小学德育工作规程》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》和省、市、县“三理”教育有关文件,统一认识,人人负起育人责任,并结合本校实际制订了切实可行的工作计划和实施方案,使“三理”教育工作得以有序、有效地开展。

二、营造氛围,培育环境。

校园文化是无声的教育载体,美好环境如春风化雨,于潜移默化中陶冶学生情操。学校着力在精、雅、细上下功夫,首先开展了传统美德教育,把一些名言警句如“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、“礼貌使你变得高雅,助人使你变得快乐”等制作成永久性标语,展现在校园最醒目的地方;其次开办“三理”教育专刊。宣传橱窗定期更换“三理”教育方面的内容,教学楼每层楼道都悬挂有中外名人画像、名人名言。让每面墙壁都会说话,让校园景观、光荣榜、警示牌等标志性文化设施充分发挥宣传阵地的作用。各班教室也进行了精心布置,有的开辟了“三理之花”园地、“周学一语,日行一善”专栏,有的布置了“科技创新画展”,还有的把有关“三理”教育内容的书画作品粘贴在教室四周。从校园到教室,为学生营造出积极向上的氛围,使他们处处体验到和谐校园的魅力。

三、多彩活动,践行“三理”

根据小学生心理成长特点和接受能力,围绕“三理”教育开展了丰富多彩的实践活动,让学生在活动中学会做人、学会做事,受到潜移默化的教育。

一是养成教育。对小学生来说,“三理”教育的重点是规范其基本言行,培养他们的良好习惯。为此学校开展“我做礼仪小使者”活动。要求学生在校园内见到老师、同学主动问好,回到家里主动和爸爸妈妈打招呼。经过一段时间的反复训练,校园内“老师早”“同学好”的问候声随处可闻,校门前“爸爸再见,妈妈再见”的告别语不绝于耳。学校还成立了礼仪值勤队,每天早上指定时间,值勤的同学身披“做文明少年”授带,准时站立在校门,笑容可掬地迎接到校师生,课间则在校园里巡视,监督不文明行为;开展“全天无纸屑”活动,要求学生随手捡起校园内纸片,注意保持环境卫生,争做“环保小卫士”;开展“我为父母献爱心”活动,通过开展调查父母的生日,了解父母的工作,知晓父母的希望等,教学生学会与父母沟通,帮父母分忧;通过当一天家长,陪父母工作一天等活动,体验父母的辛苦;开展为父母洗脚、给父母写一封信等活动,培养学生做“孝心小天使”。学生由此明白了爱人首先要爱父母,“百善孝为先”,孝敬父母,尊敬长辈是中华民族的传统美德,有一颗“感恩之心”方能长大成才。

二是爱国主义教育主题活动。首先,每周一举行升旗仪式,通过唱国歌、国旗下演讲、入队宣誓等,让学生深受爱国主义熏陶,从小树立远大理想。其次,利用法定节日、传统节日和重大历史事件纪念日,集中开展未成年人思想道德建设活动。国庆期间组织高年级学生开展“祖国明天更美好”手抄报比赛,既锻炼了他们写作、绘画能力,又激发了他们发愤学习、报效祖国的思想感情。第三,开播红领巾广播站。要求高年级学生每天都要收看一次央视晚间新闻联播,并写出一篇时事摘要,作为红领巾广播站第二天早上的头条新闻广播内容,培养学生关心时事的良好习惯,做到“家事国事天下事,事事关心。”

三是“周学一语,日行一善”活动。为了弘扬中华文化、传承中华美德、培养民族精神,把“三理”教育落到实处,学校从20**年11月份起就开展了“周学一语,日行一善”活动。“周学一语”包括道德箴言、人生格言、名人名言等内容。要求全校师生每周学习诵读一、二条这样的名言警句,懂得句子的含义,感悟做人的道理。学校橱窗和各班教室专门开辟了“周学一语”专栏,每周更换内容,课余时间学生边诵读边理解,并和家长一齐讨论,不仅懂得了做人道理,还大大提高了他们的写作水平。学校还在每年5月份举行“周学一语”擂台赛。各班先在班内挑选出诵读“周学一语”最好的选手,经过预赛选出12个班级参加决定,目前已开展五届擂台赛决赛活动。决赛时,县委宣传部、关工委、团县委、教体局领导亲临现场观看指导,并对擂台赛的成功举行和小选手的优异表现给予充分肯定。

为将做人做事的道理内化为学生自觉的行为习惯,使道德的“知”和“行”齐头并进,学校还开展了“日行一善”活动。要求每个学生每天做一件善事,并把所做的善事记录在“日行一善”日记本上,一周一总结,一月一评比。让学生在日常生活中养成良好的行为习惯,在一点一滴的小事上,培养学生善良的心灵,高尚的品德。此项活动开展后,文明行为在固始一小蔚然成风,好人好事在校园内层出不穷。

四是“迎新春,庆佳节”“三理”教育书画展活动。为培养学生。

的综合素质,促进学生全面发展,学校从20**年元旦起每年都举办“三理”教育书画展,全校有近千幅作品参展。隶书、楷书、行书等各种书法作品让人眼花缭乱;素描、山水画、水彩画等各类绘画作品更让你目不暇接。此活动情况在固始电视台播出后,受到社会一致好评。

四、课堂教学,落实“三理”

我校抓住新课改契机,让心理教育走进课堂,按要求开设了心理健康课,每两周一次,对学生普及心理健康知识,进行心理训练与指导,各学科教师针对自己本学科的教学内容和教学特点,建立相应的心理素质培养目标,并通过其教学与学校心理健康教育互相渗透,互相融洽,达到互相促进、良性循环的目的。

各班主任充分利用主题队会、班会、黑板报等形式,扎扎实实地开展“三理”教育。各任课教师也充分发掘课程中“三理”教育资源,把“三理”教育渗透到学生学习的各个环节,与智育、体育、美育等相互联系,彼此渗透,密切协调。

五、三位一体,构建网络。

对学生进行“三理”教育,学校、家庭、社会必须相互结合,形成三位一体的教育合力,才能达到良好的教育效果。学校首先开办好家长学校,定期聘请教育专家给家长讲授家庭教育知识,指导其如何教育好孩子,转变家庭教育观念,注重培养孩子健康的心理。学校多次组织优秀家长经验交流会,探讨育儿经验。学校还把“三理”教育活动向社会延伸,组织学生与山区武庙锁口小学开展手拉手活动,为锁口小学捐款捐物折合人民币10万余元,极大地改善了锁口小学的办学条件,同时对口救助了留守儿童,让他们感受到学习的快乐,生活的美好。学校十几个“学雷锋,送温暖”小组,走进社区,把爱心、温暖送到军烈属、五保户、残疾人心中。五(1)中队、五(2)中队、五(4)中队为贫困家庭捐款近千元,四(6)中队长期照顾二街盲人杜祥珍妈妈,每逢新春佳节,队员们总会带着礼物来到杜妈妈家,打扫卫生、唱歌、做游戏,让杜妈妈脸上绽放笑容,感受到社会主义大家庭的温暖。

“三理”教育结硕果,校园处处展新颜。“三理”教育春风化红雨,滋润着学生的心灵,家长普遍反映,活动开展以后,孩子举止变得礼貌了,知道关心别人了,学习自觉了,诚实守信了,集体荣誉感大大增强,班风、学风都有了极大的转变。

十年树木,百年树人,塑造学生健全的人格和良好的个性一直是我校的办学宗旨。我们将以“三理教育”为主线,积极探索,为构建和谐校园、开创固始一小美好的明天而努力奋斗。

线上教学经验交流发言稿(通用18篇)篇十五

带着这几个问题,我开始观看3月30日由xx省小学数学教研大讲堂组织的小学数学线上教学研讨会。

首先,xx老师对本次会议主题与内容进行简介,一是上一堂线上好课,提出应该厘清线上好课的标准、特点,以及线上课堂可复制、可操作的教学模式;二是抓住线上教学的问题,明白问题的成因,对教学的影响,并提出相关建议来破解线上教学难题。她还指出,可以通过对各市的调研结果进行梳理优化、开展实例研究、全省推广典型经验,来共同寻求线上难题破解之策,共建新型线上教学模式。

接下来,xx区第二实验小学x老师执教线上课堂《解决问题额策略——假设》,徐老师的课堂细致分析学情,进行精准设计,从停车场车辆停放的场景着手联系实际生活经验,激发学生兴趣,循序渐进通过画图解题、列表解题、列算式解题,一步步培养学生数形结合、枚举试探、数学推理的思想,进而诠释今天课堂的主题“假设”,直观形象的帮助学生理解用算式解决问题的算理、厘清数量关系,引导学生感知生活中的鸡兔同笼问题。另外,最让人大饱眼福的是徐老师对于直播课堂的操作能力,比如计时器、学生作品展示等,最大限度地提升课堂效率。徐老师聚焦课堂、有的放矢、互动促学,打造高效课堂的同时,提质增效。

其次,xx小学的xx老师执教《三位数加三位数(连续进位)》,针对二年级学生的特点,孙老师的课堂一开始通过奖状对部分学生提出表扬,进而激励学生线上学习的主观能动性、积极主动性。课堂通过核酸检测的相关内容引入,创设真实情景,培养学生的问题意识,让学生结合真实具体的情境,进一步巩固三位数加三位数连续进位计算方法,体会加法的意义。同时,在本节课的学习中,孙老师注重勾前联后,通过两位数进位加法的复习,渗透迁移思想,课前预设学生易出现的错误,引导学生迁移推理三位数加法,进一步织网爬高,最后引导学生思考四位数、五位数的加法计算,拓展延伸学生的思维。

接下来是xx区实验小学的贾文涛老师执教二年级《多位数加多位数的笔算》,通过观察贾老师执教的课题,我们不难看出这不是一节单一知识的课堂,这也是贾老师课堂中最让我敬佩的地方,用一节20分钟的线上课堂,无形中引导学生学习了两个的单元的加法内容,可谓是“麻雀虽小、五脏俱全”,而且贾老师的课堂不仅仅是全,更是有效。通过例题一步步渗透加法算理,不仅仅是两位数、三位数,甚至是多位数,让学生具体感知这其中变的是位数,不变的是计算方法。这就是贾老师“变中不变”的课堂,让学生在变化中体验自主探究的乐趣,感受“饱含学识”的喜悦。

砥砺前行。

线上教学经验交流发言稿(通用18篇)篇十六

各位老师:

做为一名一线教育工作者,深知线上授课的不易,无法与学生面对面交流,无法直接了当地观察学生的听课状态,很多信息无法第一时间顺畅传达,设计好的课堂活动不便进行,时不时还要受到网络连接的限制,每当电脑上显示“网络连接不畅”时都会被吓出一身冷汗。网课期间,我最深的体会就是,老师们真的要做到“眼观六路”,一台电脑远远是不够的,电脑上的ppt需要顺畅播放,还要配一部手机或者一台平板,观察学生的状态,及时提醒学生要认真听课。

网课期间,最大的考验还是授课内容的调整。在原本的教学计划中,期中考试后的教学模块为访谈教学,首先会和学生一起来学习访谈活动进行前的注意事项及相关要求等,会一起来分析某部访谈节目中,访谈问题的设置,并且还设计了学生模拟访谈的活动。学生会以小组为单位,在小组成员共同商讨后确定访谈主题、具体访谈问题,经过一系列的准备工作后,进行现场的人物/问题模拟访谈,最后由班级其他同学对访谈表演进行点评、总结。访谈活动,无论是前期的准备,或是现场的模拟访谈,小组成员间的沟通时非常重要的,但因为线上课程,学生直接的交流相对来说不容易,这种以小组为单位进行的活动相对困难。

考虑到诸多因素,我们改变了教学内容,选择对中国古代文化常识中部分知识点进行讲解。教师提前为班级内的每一位同学分配任务,学生以个人为单位,讲解自己的专属问题并拓展相关知识点,每一位同学都有任务可做,每一位学生都会来分享自己的学习收获,能够保证活动的相对公平。学生完成自己任务的ppt制作,统一传给老师,集中线上展示,使学案的答案及拓展知识点更加清晰。

在结束了本模块内容的学习后,我也有了更为深刻的体会,希望能够记录一下反思:综合考虑网课的特点,包括网络顺畅与否等因素,无论是针对何种内容的学习,都需要考虑学习量的设置,内容太多,学生学习或分享的时长势必就会延长,同一内容若持续太长时间,无论是学生还是老师都会感觉疲劳。另外,网课期间,老师观察学生的听课状态较困难,所以最好的办法就是尽可能多的增加提问环节,当然,问题的设置也要难易相当,让学生在回答的过程中收获成功感,从而让他们更愿意参与到问题回答中,这样的良性循环也会对学生的学习产生重大的作用。

线上教学确实不易,但是作为老师的我,要更积极地寻找更适合网课的教学方法,及时调整教学内容。即使不见面,也能如在教室中一样,让学生有更多的收获,有更好的学习体验。

线上教学经验交流发言稿(通用18篇)篇十七

各位领导、老师大家好:

今天,我有幸代表初三年级科任教师在这里发言,实属班门弄斧,显得十分高调,而低调做人,高调做事是我的一贯作风,此刻我内心压力山大,为了轻松地发挥一次,本人郑重声明:我的发言谈不上交流经验,只是将这一年来在教育教学工作中的一些不成熟的做法和感悟讲出来与大家分享,以期抛砖引玉,不妥之处,恳请各位同仁多多包涵并批评指正。

一。有压力,才会有动力。

当我被学校安排担任初三语文教学及班主任工作时,面对领导的信任和学生中考的期待,我感到了前所未有的压力。因为这是五中的第一届毕业生,只能成功,不许失败啊!其实,这些压力是沉甸甸的责任,更是工作中积极进取,持之以恒的不竭动力。

记得,初三第一次月考,我班上460分以上的只有三个学生,全年级前50名没有,如此成绩使我汗颜,当时心中只有一个念头:我既然带不了学生,就不能耽误学生。于是我主动找杨主任辞掉班主任工作,杨主任很不痛快,没有答应,我就邀请杨主任到我们班给相对优秀和进步的学生发奖,他却很痛快地答应了,并且在发完奖后,做了语重心长的讲话,激励和鼓舞了全班学生。事后,班上学生纷纷表示:一个完全中学的教务主任能在百忙之中亲自到班里给学生发奖,开主题班会,这说明学校对他们是多么关心啊,他们一定不会辜负母校的厚望,一定会变压力为动力,刻苦学习,迎头赶上的。最终,我们班有12名学生被环县一中录取。

二、有梦想,才会有追求。

初三学生,十五岁左右,处在人生的花季、雨季,正是学习求知的黄金时期。如果梦想能在这一时期生根,那么将来一定会开花、结果。因此,我充分利用和学生交流的每一次机会,促使学生拥有自己的.梦想,即上高中,考大学。

我觉得只要帮助学生树立了远大的人生梦想,学生就会因为梦想而拼搏努力,再苦再累,当憧憬美好未来时,他们也会紧跟老师的步伐,按照学校的相关要求,严于律己,勤奋学习的。

关于梦想,我们初三(2)班有句响亮的口号:人生因拥有梦想而充实,因实现梦想而精彩。

因为梦想,全班学生都很努力,最使我感动的是班上考高中没有希望但仍然不放弃学习的待优生,如郭讨红、范玲玲、杜瑞环,最终,班上50名学生全部顺利毕业,拿到了毕业证。

三、有付出,才会有收获。

本届初三是我校实施新课改的第一届学生,他们底子差,基础薄弱,就我的语文教学体会而言,尽管新课改一路走来历尽艰辛,百倍付出,但却拯救了这些学生。新课改倡导的自主、合作、探究等学习理念已流淌入学生的血液之中,植根于他们的骨髓,必将会对他们今后的学习和发展产生深远的影响,而当下学生在中考中取得全县第三的成绩就是最好的证明。

说实话,我的语文教学主要功夫花在了初一和初二,从最初的拉桌子,分小组,到去齐家楼、杜郎口参观学习,再到归来之后的小组建设,新课改培训,大胆构建高效课堂,我投入了大量的时间和精力,同时也激发了学生学习语文的浓厚兴趣,培养了他们良好的学习习惯,端正了他们的学习态度。初三这一年我反而觉得比较轻松,只是根据教学进度帮助学生明确每天的学习目标,让他们自主学习,在课堂上我主要是点拨、引导、激励、检测。这也许是前两年的辛勤付出,才换来初三难得的轻闲吧!

借此机会请允许我再做一次广告:新课改如一剂猛药,如果你在传统教学中遇到疑难杂症,那就大胆服用,保管药到病除。

四、有非常措施,才会有非常效果。

措施一:不断根据学情变换班级誓词。

宣誓,可以明确奋标斗目,激励斗志。而根据学情变换班级誓词可以帮助学生明确节段性的奋斗目标,有的放矢,积极进取。

第一次月考后,针对学生成绩不理想,严重偏科,情绪低落的学情,我拟定的班级誓词是:我非常聪明,我要在老师的教诲下文理并重,勤奋学习,考入理想的高中。

临近放寒假,针对部分学生过年心切,学习劲头不足的学情,我拟定的班级誓词是:我是鲜花,我要在我的季节里怒放、争奇斗艳;我是虎豹,我要向着目标冲刺、如风奔跑;临近期考,我要闻鸡起舞,挑战自己,挑战对手;新年在即,我要用优异的成绩回报父母,欢度春节。

临近毕业,针对个别学生厌学、浮躁的表现,我拟定的班级誓词是:我们只有一鼓作气,一路歌唱,拼搏到底,才能笑傲六月。

措施二:组织学生学唱班歌《相信我们会创造奇迹》。

初三,学生没有了音乐课,我抓住他们特别向往唱歌的心理,组织学生学唱班歌,既可以释放学习压力、陶冶情操,又能很好地统一认识,引导学生形成团结拼搏、勤奋自信的优良班风。

措施三:勤跟班、严要求,全力配合科任教师抓教学。

我只要有空闲时间,就围绕学生转,发现问题,及时解决,特别是在最后一个月的冲刺时间里,我更是深入课堂,将思想抛锚、睡觉的学生,当场叫出教室,威逼利诱,动之以情、晓之以理,让其明白不放弃就有希望的硬道理;同时我和科任教师经常交流,了解学习动态,针对个别典型学生,我立即采取适当措施,杀鸡儆猴。越到最后,全班学生越自觉,越努力,最终取得了非常效果:我们班语文、物理全年级第一,化学前四个班第一,英语比一班高出5分,数学仅比八班低1分。面对成绩,我觉得全班学生的确付出了,也尽力了,这是我目前带过的最可爱的一班学生。

最后,在我校还不被社会完全认可,又在强力推行新课改举步维艰之际,我诵读《相信我们会创造奇迹》的歌词与大家分享,作为我发言的结束语:

熙熙攘攘的人海之中。

命运让我们相聚。

繁华都市的日升日落。

映在我们眼底。

追求真理的一点一滴。

我们不会轻易放弃。

相信只要我们在努力。

未来将无比绚丽。

也许成长的日子里。

一路是坎坷荆棘。

也许一路的风风雨雨。

会溅上满身污泥。

请别放弃别灰心。

还有我们在这里。

露出微笑拿出信心。

让荆棘风雨全都过去。

我们一起努力。

我们永远珍惜。

成长的岁月里。

我们是团结的集体。

相信我们会创造奇迹。

20xx-7-17。

线上教学经验交流发言稿(通用18篇)篇十八

我没什么太好的教学方法,更谈不上什么经验。下面我把平时教学中特别注重的一些做法向老师们汇报,有不当之处,敬请各位老师批评指证。

通过几年的教学工作,我感到学生们喜爱什么样的老师,亲切、不居高临下、知识渊博,课上的漂亮,历史作为小科目,普遍不为学生们重视,上起来学生兴趣也不足。我注重把幽默机智引入课堂,通过互联网、读书收集了许多有趣的幽默并引入课堂,丰富课堂。

我个人特别喜欢网络红人被称为“史上最牛的历史老师”——袁滕飞,他以郭德纲式相声的形式来讲历史课,那课讲得幽默有趣、生动,还有讲和珅的百家讲坛一炮走红的纪连海,以知识渊博,调侃的讲述,引人入胜,反观我们的历史课,人家是“青花瓷器”,我们的课是“农民用的破瓦罐”,所以我一直注重学习,也努力使自己的课受欢迎,我利用暑假和平时挤出来的时间,我通读了当年明月所著的5大本厚厚的《明朝那些事》,受益匪浅,他能用当前的时髦用语、流行用语、网络用语和历史事件相结合,注重分析事件的来龙去脉,我个人是爱不释手,我感觉如果把历史书解读成人家那水平,学生肯定爱听。

我努力革新课堂,这几年的课越来越受学生喜爱,一次我巡查教学秩序,5班因特殊原因出现自习课,我本不教5班的课,可5班的同学非不让走,让我给他们上一节历史课,几个同学一起哄,其他同学都鼓掌,我便给他们上了一节复习课,因为不能打乱别人的教学进度,我给他们复习的是世近史英法美资产阶级革命,历史离不开人物,英国我讲的是克伦威尔,克伦威尔等人把查理一世送上断头台,后查理二世复辟,把已经是死人的克伦威尔从坟地里刨出来,断了头,还不解气,又把他的脑袋插在英国最高建筑威斯敏斯特大教堂的塔上的尖上,后来英国资产阶级最终战胜了封建势力,英国结束了资产阶级革命,成为世界上第一个资本主义国家。人们过上了幸福的生活,60多年后的一天一个农民在教堂门前走偶然望教堂上一个什么东西灰呼呼的,这时人们才想起来对呀!克伦威尔的脑袋还在塔上插着呢?学生们笑了。在将法国时我以路易十六为线索简述了法国革命,其间穿插了路易的故事,说一天路易去看处死死刑犯去,他发现断头的斧子砍过几个人之后就卷刃了、钝了,于是乎路易回到皇宫,废寝忘食用了一个多月的时间研制出新型砍刀棱形砍刀,再用来砍人刷刷的真快,还不卷刃,但是不久法国就发生了法国大革命,路易便被自己的设计的新型武器咔嚓了,路易是真有性格,脑袋搬家时愣是一声未吭,这就叫“自作自受”。再讲美国独立战争时,讲华盛顿时我从另一个角度评述了这个英雄,华盛顿50多岁就不断掉牙,去镶牙去,医生不一会就从外面拿回来几个血淋淋的牙来给华盛顿安上了,原来医生是从一个年轻的黑人嘴中生揪下来的,说明《独立宣言》中的话是伪善的。

总之,我力争把生硬的历史讲生活化、情趣化,使学生们爱上历史,真心喜欢我的历史课。

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离婚协议是指离婚双方在离婚过程中达成的一种书面协议。希望以下几个离婚协议样本能对大家有所启发,帮助大家更好地起草自己的协议。xx男,男,汉族,生于19xx年xx
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情况汇报应准确、清晰地反映事物的实际情况,避免虚假或夸大其词。请大家看看下面的情况汇报范文,希望能对大家写作情况汇报有所帮助。xx年以来,xx县安监局认真贯彻落
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通过写培训心得体会,我们可以将学到的知识和经验分享给其他人,帮助他们更好地理解和应用。接下来,我们一起来看看一些学员写的精彩培训心得体会。此次培训期间,我们课上
优秀作文不仅仅是内容上的出色,还需要在语言运用上有独到之处。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文,供大家在写作时进行参考。昨天六一,早就计划好的,一定要请半天
主持词既要有创意和个性,同时也要符合场合的庄重和正式。小编整理了一些主持人的常见失误案例,希望大家能引以为戒。二、播放ppt。播放雅安地震ppt,各位家人,大家
在写述职报告时,我们可以总结自己在工作中的成绩和不足,以便更好地发展自己。下面是小编为大家搜集整理的一些出色的述职报告范文,供大家参考学习。20xx年儿科在院党
这段时间内的辛勤努力,需要用一份完整的述职报告来展现出来。以下是一些成功的述职报告写作技巧和注意事项,希望对大家的写作有所帮助。在公司领导关心和指导下,各位同事
通过写培训心得体会,我们可以将抽象的培训内容转化为具体的文字表达,加深理解。请大家浏览下面的一些培训心得体会范文,希望对大家的写作有所启发和帮助。为加强医院感染
写述职报告可以帮助自己更加清晰地认识和总结自己在工作中的所得,为今后的发展铺平道路。阅读以下的成功述职报告样本,从中学习如何准确、清晰地表达自己的工作成果。
工作计划书是一份详细规划和安排工作任务和时间的书面材料,对于提高工作效率和实现目标非常重要。以下是小编为大家收集的工作计划书范文,供大家参考和借鉴。
心得体会是在学习、工作、生活等方面经验的总结和感悟,通过总结心得可以更好地认识自己的优点和不足,进而改进自己的表现和取得更好的成果。总结心得是对自己经验的梳理和
编写个人简历需要注意语言流畅、格式规范,以便于阅读和理解。下面是一些优秀求职者的个人简历样本,希望对你的简历撰写能提供一些灵感和参考。姓名:xxx。目前所在:x
感谢各位的到来,您的出席是对本次会议的鼎力支持和关注。在这里,我们为大家带来一些精选的总结范文,供大家学习和参考。合:大家下午好!——。男:八一,军人共同的生日
一年又快要过去了,是时候对这一年的收获和成长做一个总结了。以下是小编为大家收集的年度总结范文,供大家参考和借鉴。由_x负责具体的培训工作。三、安全培训工作目标。
毕业生毕业后将进入社会,面临着更加激烈的竞争和挑战。下面是一些毕业生顺利找到工作的案例分享,希望可以激励和启发大家。在大学期间,我就读的专业是xx,我主修的课程
生产的质量和效益直接影响着企业的竞争力和市场地位,是企业生存和发展的关键。下面给大家分享一些成功企业的生产实践,希望对大家有所启发和借鉴。同志们:很荣幸由我代表
心得体会是一种对自己和他人的分享,可以启迪他人,也可以从他人的反馈中获得更多收获和启发。接下来是一些心得体会范文,希望能对大家有所启发和帮助。魏书生,全国有名的
教学反思能够帮助教师意识到自身的不足,并积极寻求改进和提升。以下是小编为大家收集的教学反思范文,供大家参考和借鉴。《我的母亲》是八年级下册的一篇写人叙事的文章。
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写心得体会有助于加深对学习和工作过程的认识,提高自我反思和总结的能力。以下是一些心得体会的典型案例,可以给大家提供一些写作的思路和方向。大学德育是培养学生全面发
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在学习过程中,我们会经历各种挑战和困惑。心得体会是我们对这些经历的反思和体会,可以帮助我们更加深入地理解知识。这里有一些经典的心得体会范文,希望对大家的写作能够
主持词是在会议、活动等场合中,负责开场、引导和组织的人所说的一段话。以下是一些经典的总结范文,希望对大家在写总结时提供一些借鉴和启发。各位同学们:大家下午好!很
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演讲稿是向观众传达特定主题或内容的一种口头表达形式,它能够引发听众的思考和共鸣。接下来是几篇成功的演讲稿范文,让我们一起来欣赏一下。各位领导、各位同事:大家好!
演讲稿的语言要简洁明了,避免使用过于晦涩的词汇和长句。演讲稿范文的成功之处在于它们能够引发听众的共鸣,给予他们新的思考。演讲稿。也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式
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通过撰写演讲稿,学生能够提高自己的表达能力和思辨能力,对问题的思考更加深入。通过学习这些范文,我们可以提高自己的写作和演讲水平,更好地表达自己的观点和思想。
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