通过总结心得体会，我们可以更好地认识自己、提高自身的能力和素质。现在，让我们一起来读一些在工作中积累的心得体会，看看他们对于某项工作的总结和经验分享。
最新产业经济学心得体会（实用19篇）篇一
产业经济学是一个研究产业发展规律、竞争机制和企业行为等问题的学科。在本学期的授课中，我们学习了产业经济学的基本概念、理论框架和实践操作，并从实例中发现了很多有趣的现象和结论。下面，我将分享我从这门课程中学到的几个体会。
二、产业链分析。
产业链指的是一系列与某种特定产品或服务相关联的活动环节，包括原材料采购、组装加工、营销与销售等。产业链分析是产业经济学中的重要分析方法，它强调不同环节之间的联系和互动，揭示产业发展的核心环节和发展趋势。在学习中，我认识到企业必须从上游到下游建立合作关系，抱团发展，才能降低自身的风险，并利用整个产业链增强自身的竞争力。
三、市场结构与竞争策略。
市场结构是指市场中大量生产者和消费者之间的关系，包括竞争、垄断、寡头垄断等。学习中，我认为售价竞争是不可持续的竞争策略，在长时间内，公司必须通过不断提高产品质量和研发技术，做到技术优势而获得市场份额的扩大。这样可以实现企业自身的稳定发展，也是市场经济中的一种适应新型市场的方式。
四、政府调控与市场。
政府扮演着产业经济中的重要角色，政府的政策，尤其是产业政策，对行业的发展有着深远的影响。在学习中，我认为政府应该给各个产业设置统一标准和环保规定，使企业生产过程中调控得更加健全，避免产业高污染生产，为企业扩大生产减少阻力。
五、课程收获。
通过本学期对产业经济学的学习，我认识到了产业发展的规律、竞争机制以及企业行为。特别是，学习了产业链分析、市场结构和政府调控的重要性。同时，通过后续的课程学习，我觉得应该进一步了解拓展市场和有效开展供应链管理的策略，以便更好地在实践中应用知识。
结语。
总之，产业经济学是一个既重要又复杂的学科，它的存在是为了揭示产业发展的规律和推动企业发展。仅学习产业经济学的基本概念和理论是不够的。必须结合实际运用，理论与实践相结合，才能更好地应用产业经济学知识。未来，在产业经济学的学习和工作中，我会继续努力，继续拓展自我视野，进一步提升自己的实践能力。
最新产业经济学心得体会（实用19篇）篇二
随着我国经济的发展和产业结构的转型升级，产业经济学专业逐渐得到了社会的关注和认可。因此，越来越多的从业人士选择通过专升本的方式来提升自己的学历和专业素养。作为一名产业经济学专升本的学生，我在这段时间里经历了许多学习与挑战，也获得了不少的心得体会。
第二段：学习过程中的困难和挑战。
专升本的学习对我来说是一次全新的挑战，因为我在之前并没有接触过产业经济学这门学科。在开始学习的初期，我发现课程比较难懂，专业名词和理论知识让我感到困惑。另外，由于专升本是一个全日制的学习方式，时间紧张和压力大成为了我在学习过程中的困扰。然而，我没有放弃，而是积极寻求帮助和解决问题的途径，通过和同学们的互动讨论、与老师的交流以及阅读相关资料，我逐渐适应了这个学科，并逐渐提高了学习效果和技巧。
第三段：专业知识的提升和扩展。
通过专升本的学习，我的专业知识得到了极大的提升和扩展。以前，我只对产业经济学的一些基本概念有一定了解，现在我不仅了解了产业经济学的基础理论知识，还学习了一些实践案例和实证研究。同时，我还学习了一些相关的经济学知识和技能，如统计分析、研究方法等，这些知识对于我进一步深入研究产业经济学和从事相关工作具有重要意义。通过学习和实践，我对产业经济学的研究方法和分析工具有了更加深入的了解，也更加清楚地认识到产业经济学对产业发展和政策制定的重要性。
第四段：实践能力的培养和提高。
专升本的学习不仅注重专业理论知识的学习，还要注重实践能力的培养和提高。在学习过程中，我参加了学院组织的一些实践活动和实验课程，通过实际操作和观察，我对一些产业经济学的实践问题有了更加深刻的理解。同时，我还积极参与课外实践活动，如实习、论文写作等，这些实践经验不仅使我感受到了真实的工作环境和业务需求，还提升了我的实践能力和综合素质。
第五段：个人成长与未来发展。
通过专升本的学习，我不仅学到了专业知识和技能，也得到了个人成长和未来发展的机会。在学习的过程中，我发现自己的学习能力和思考能力得到了提高，解决问题的能力和团队合作的能力也有所增强。同时，我也逐渐明确自己的职业目标和发展方向，我希望将来能从事产业经济学相关的研究和教学工作，为我国产业发展和经济繁荣做出自己的贡献。
总结：专升本的学习是一次艰苦而有意义的过程，通过这段时间的学习，我掌握了专业知识和技能，培养了实践能力和综合素质，也得到了个人成长和未来发展的机会。产业经济学专升本的学习既是一次挑战，更是一次机遇，我相信通过不懈努力和持续学习，我将为自己的未来打下坚实的基础。
最新产业经济学心得体会（实用19篇）篇三
产业经济学作为一门经济学的重要分支，对于我们了解和分析产业发展趋势、制定产业政策具有重要意义。在学习产业经济学的过程中，我深入学习了该学科的理论知识和实践案例，不仅提高了自己的专业素养，还培养了科学分析和解决问题的能力。以下是我对于产业经济学课程的心得体会。
第一段：突破传统经济学框架的思维方式。
在产业经济学课程中，我学会了突破传统经济学框架的思维方式。传统的经济学往往将经济问题简化为“供给”和“需求”的问题，但产业经济学的理论和方法更加注重产业内部结构、竞争和市场失灵等因素。通过学习产业经济学，我开始意识到产业结构、产业政策等背后的理论模型，以及它们对于经济增长和政府干预的影响。这种思维方式不仅丰富了我的经济学知识，还提供了分析今后经济发展趋势的新思路。
第二段：了解产业内部的发展规律。
产业经济学课程的另一个重要收获是对于产业内部发展规律的了解。在课堂上，我们学习了不同产业之间的竞争关系，且了解了竞争对于产业创新和发展的影响。例如，我们学习了产业生命周期理论，分析了产业从兴起到衰败的不同阶段中的特征和变化。在实际应用中，根据产业的不同发展阶段，可以采取不同的政策措施，从而促进产业创新和发展。这种对于产业内部发展规律的了解对于我日后从事相关行业具有重要的指导意义。
第三段：分析市场失效现象及其对经济的影响。
产业经济学课程还帮助我深入了解市场失效现象及其对经济的影响。在这门课程中，我们学习了市场失灵的原因，例如外部性、不完全竞争和不对称信息等问题。通过学习，我认识到市场失灵可能导致资源配置的效率低下，而政府的干预措施可以改善市场效果和经济福利。这使我能够更加深入地分析市场现象，了解市场经济体制的不完善之处，并为未来任何经济决策提供了更全面的视野。
第四段：学习产业政策的制定与评估。
产业政策作为经济发展的重要手段，也是产业经济学课程的重点内容之一。我从课程中学习到了产业政策的制定与评估的方法和技巧。对于政府来说，如何制定合理的产业政策，以促进产业发展、提高全社会的经济福利是一个重要的问题。通过学习产业经济学，我了解到产业政策必须要充分考虑产业内部的结构和市场特征，同时也要注意政策的运行过程中可能存在的问题。这对于我以后从事相关工作或者参与相关决策具有重要的启发和指导作用。
第五段：从实践中学以致用。
产业经济学课程通过丰富的案例分析，使我能够将理论知识运用到实际问题中。课程中，我们不仅学习了产业发展的理论，还学习了许多实际案例，如汽车产业、互联网产业等的发展现状和演变规律。这种实践性的学习使我能够跳出纸面上的理论，通过实际案例分析和解决问题，培养了我的实际应用能力和创新思维。同时，课程还通过学习一些实证研究方法，使我能够进行经济问题的实证研究，更深入地了解实际问题。
综上所述，产业经济学课程的学习使我对经济问题的认识更加全面和深入。在课程中，我学会了突破传统经济学框架的思维方式，了解产业内部的发展规律，分析市场失效现象及其对经济的影响，学习产业政策的制定与评估方法，以及将理论知识运用到实际问题中。这些知识和能力对于我未来从事相关行业或参与相关决策具有重要的指导意义，也使我在经济分析和问题解决方面更加具备竞争力。
最新产业经济学心得体会（实用19篇）篇四
产业经济学是经济学的一个重要分支，研究的是各个产业的运行和发展规律，为产业政策的制定和产业结构的优化提供理论支持。近年来，随着全球经济的快速发展和不断变化，产业经济学的前沿问题也日益重要。其中包括新技术革命对产业结构的冲击、产业集中和垄断力量的增强、创新和知识产权的保护等。研究这些前沿问题对于我们深化对经济发展规律的理解，推动产业升级和经济增长具有重要意义。
第二段：分析新技术革命对产业结构的冲击（300字）。
新技术革命如人工智能、大数据等的兴起，对各个产业的生产方式和组织形式产生了巨大的冲击。例如，在制造业中，3D打印等新技术的应用使得生产过程更加灵活和个性化，同时也降低了生产成本。在服务业中，互联网技术的普及使得传统产业以新的方式进行创新和服务交付。这些变革对于产业结构的调整和转型提出了新的挑战和机遇。因此，研究新技术革命对产业结构的冲击成为产业经济学的前沿课题。
第三段：探讨产业集中和垄断力量的增强（300字）。
随着全球化的加速和产业的集中化趋势，越来越多的企业在全球范围内寡头或垄断市场。垄断力量的增强对市场效率和公平性都提出了挑战。在这种情况下，研究如何平衡企业发展和市场竞争，保护消费者利益具有重要意义。产业经济学通过分析垄断力量的形成原因和机制，提出政策和措施来限制垄断行为，促进公平竞争。例如，通过加强反垄断执法，制定适当的产业准入规则等。
第四段：强调创新和知识产权的保护（200字）。
创新是产业经济发展的重要动力，而知识产权的保护则是创新的基础和保障。在全球范围内，知识产权的保护程度存在差异，这给创新和知识流动带来了不确定性。研究如何促进创新和知识产权的保护，成为产业经济学前沿的热点问题。在这方面，可以通过建立知识产权法律体系、增加创新研发投入等手段来提高创新能力和知识产权的保护水平。
通过研究产业经济学的前沿问题，我深刻体会到产业经济学作为经济学的一门重要学科，对于理解和引导经济发展具有重要意义。在全球经济的快速变化和不确定性背景下，研究新技术革命对产业结构的冲击，探讨产业集中和垄断力量的增强，强调创新和知识产权的保护等问题，能够帮助我们更好地把握产业经济的变化趋势，促进经济实现可持续发展。因此，我们应当继续关注产业经济学的前沿问题，提出创新理论和政策，为推动产业升级和经济增长做出更大的贡献。
最新产业经济学心得体会（实用19篇）篇五
三、多项选择题。8。
一、判断题。
1.气候变化问题是科学问题而非政治问题。正确。
错误。
错误。
错误。
4.应对气候变化是低碳经济的间接原因。正确。
错误。
6.低碳经济与减少人类对碳的依赖无关。正确。
错误。
7.低碳经济将是人类未来社会的经济发展模式。正确。
错误。
9.低碳经济关注的核心问题就是碳排放问题，核心特征是“你碳排放”。正确。
错误。
11.低碳经济与减少人类对碳的依赖无关。正确。
错误。
错误。
错误。
错误。
17.碳排放问题成为中美关系的最大问题。正确。
错误18.碳足迹是指一个人或区域的碳耗用量。正确。
错误。
错误。
20.碳排放问题成为中美关系的最大问题。正确。
错误。
22.2008年世界环境日主题是《转变传统观念、推行低碳经济》。正确。
错误23.欧盟的排放要求低于《京都议定书》，实施的是独立的减排制度。正确。
错误。
错误。
25.中国农业资源总量虽然大，但人均占有量少，且呈不断增加的趋势。正确。
错误26.中国在2010年之前超过美国，成为世界第一大二氧化碳拜谢国。正确。
错误27.制约中国光伏产业发展市场的最大障碍是光伏发电电价太贵。正确。
错误。
29.在中国各大城市已率先建立低碳发展实验区。正确。
错误30.中国是世界上人工造林面积第二大国。正确。
错误。
错误。
35.我省是全国人均碳排放量最低的省份之一，全国碳盈余最多的省份。正确。
错误。
错误。
38.目前太阳能发电只占可再生能源的千分之五；居四大可再生能源的末位。正确。
错误。
错误。
错误。
错误。
43.人类赖以生存的各种资源是无限的。正确。
错误。
错误。
45.化石能源是指煤炭、石油、天然气等这些埋藏在地下不能再生的燃料资源。正确。
错误。
46.“可燃冰”不是冰，专家们称之为“天然气水合物”或者“气水合物”。正确。
错误47.盐差能是指海水和淡水之间或两种含盐深度不同的海水之间的化学电位差。正确。
长期以来，中国主要以化石能源为主，而化石能源中琩以煤炭为主。正确。
错误为了达到清洁新能源的目的，氢的利用将充满人类生活的方方面面。正确。
错误。
目前人类的技术手段只能按照减量化原则，从碳减排的角度来实现低碳循环经济。正确。
错误。
错误。
错误。
发展低碳经济，推广低碳生活，将成为一个城市提升竞争力的重要选择。正确。
错误。
错误。
错误。
错误。
未来能源公司的产业结构和投资方向都将以低碳为重点。正确。
错误低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而降低生活垃圾的排放量。正确。
错误。
错误。
地热能是指来自地球内部的热能。源于放射性物质的衰变。正确。
错误。
目前，中国仍是以煤炭、石油和天然气等化石燃料为主体的能源消费结构。正确。
错误。
风力发电作为清洁的不可再生能源，已成为当今世界电力发展的潮流和趋势。正确。
错误。
已无环境容量的区域，严控新建增加污染物排放量的项目。正确。
错误太阳能是最重要的基本能源，生物质能、风有、潮汐能、水能等都来自太阳能。正确。
错误。
错误。
未来的国际经济竞争很可能是低碳竞争，谁能超前部署，谁就能赢得先机。正确。
错误71.气候环境问题，也是发展问题，归根到底是环境问题。正确。
错误。
错误。
错误。
错误。
错误。
80.气候变化问题是科学问题而非政治问题。正确。
错误81.应对气候变化是低碳经济的间接原因。正确。
错误82.欧盟的排放要求低于《京都议定书》，实施的是独立的减排制度。正确。
错误。
二、选择题。
b.35%—40%。
c.40%—45%。
d.45%—50%。
32.所谓的“巴厘岛路线图”目标直指？a.美国和日本。
b.英国与美国。
c.英国与日本。
d.美国与发展中国家。
33.未来全球能源结构应该是以什么为主体？a.海洋b.生物质c.风d.化石。
b.《联合国气候变化框架公约》。
c.《生物多样性公约》。
d.《保护臭氧层维也纳公约》。
用节能灯替换60瓦的灯泡，可以将二氧化碳排放量减少多少倍？a.4倍。
b.4.5倍。
c.5倍。
d.5.5倍。
b.1.6公斤。
c.1.7公斤。
d.1.8公斤。
b.臭氧。
c.废气。
d.垃圾。
以下哪种方法可以提高空调制冷效果？a.放一风扇在空调室内机下方。
b.加大空调风力。
c.关闭室内所有出风口。
d.调低制冷温度。
短时间不用电脑时，启动电脑的何种模式，能耗可下降到50%以下？a.屏保。
b.保持桌面状态。
c.睡眠。
d.暂停。
b.太阳能。
c.水。
d.风。
e.石油。
城市人一年的碳排量可以被多少棵大树吸收？a.10棵b.15棵c.20棵d.25棵。
b.地热能。
c.绿色能源。
d.核。
什么能源占了全球能源消费的87%？a.太阳能b.网通c.潮汐能d.碳基能源。
风力发电不仅仅为人们提供电力，同时它也伴随并且促进着什么发展？a.社会b.经济。
c.科技d.商业。
以下哪种方式可以使冰箱在使用过程中节电？a.充分利用冰箱空间存放食物。
b.尽量少往冰箱里存放食物。
c.在冷冻室做些冰水放入冷藏室。
65.占世界上总排放量40%以上的是哪两个国家？a.中美b.中印c.美日d.中日。
b.40%。
c.50%。
d.60%。
71.全世界的不可再生能源资源贮量在多少标准煤左右？a.一万亿吨。
b.一万一千亿吨。
c.一万两千亿吨。
d.一万三千亿吨。
78.烹调时用哪种火量可以减少燃气的热量散失？答案：
a.中火。
b.适当的中火。
c.小火。
d.适当的大火。
三、多项选择题。
b.温室气体排放与美国无关。
c.减少温室气体排放将会影响美国经济发展。
d.温室气体排放不应只限发达国家。
e.发展中国家也应该承担减排和限排温室气体的义务。
b.推动使用清洁能源。
c.加快技术改造和创新，体现主体功能。
d.大力开展清洁生产，转变生产方式。
e.加强国际合作，实现跨越发展。
6.发展低碳建设体系包括a.主张合理装修。
b.避免过度装修。
c.倡导居住空间低碳装修。
d.少装室内空调设施。
e.充分利用太阳能。
9.低碳三大国际公约是a.《世界能源展望》。
b.《联合国气候变化框架公约》。
c.《低碳经济法案》。
d.《京都议定书》。
11.低碳考核体系包含以下那几点a.以科技发展作为考核目标。
b.以低碳发展为目标，在政府和企业层面完善中国现有的社会经济统计、监测、评价和考核体系。
c.健全低碳化政策目标与评价招标体系，对中国碳减排的潜力，成本与效率深入研究。
d.健全低碳化发展方向与建设指标体系。
e.设置科学、公平的目标责任制，加大正向激励的力度，调动地方政府和企业的积极性。
12.低碳型农业是指a.高科技指导型农业。
b.资源节约型农业。
c.综合效益型农业。
d.生态安全型农业。
e.绿色环保型农业。
14.建立低碳城市应倡导a.合理消费。
b.低碳建筑。
c.低碳交通。
d.减少公用设施。
e.开展废弃资源综合再利用。
15.不可再生能源包含a.煤。
b.太阳能。
c.天然气。
d.风。
e.石油。
17.碳排量增大主要是以下那几个方面存在问题a.商业。
b.化工。
c.能源。
d.产业。
22.说气候变化的主要责任在于发达国家。a.占世界15%的发达国家排放占全世界二分之一的二氧化碳b.占世界人口15%的发达国家排放占全世界三分之一的二氧化碳c.工业化时代所排放的每10吨二氧化碳中，6吨是发达国家排放的d.工业化时代所排放的每10吨二氧化碳中，有7吨是发达国家排放的e.2004年发达国家排放的温室气体是发展中国家的4倍。
23.世界上人工造林面积最大的国下面哪几点：a.持续大规模开展退耕造林、大力增加森林碳汇b.开展科技兴农和大力发展森林面积c.2003年到2008年森林蓄积面积净增2054万公顷，森林蓄积量净增11.23亿立方米d.2003年到2010年森林蓄积量净增11.23亿立方米e.目前人工造林面积达5400万公顷，居世界第一位。
海洋能包括：a.气浪能b.水流能c.潮汐能d.波浪能e.海流能。
《京都议定书》规定工业化国家应履行的义务有a.在2008年至2020年，将其人为温室气体排放的水平在1990年的基础上平均减少5.2%。
b.向发展中国家提供新的和额外的资金和技术援助。
c.帮助发展中国家提高应对气候变化的能力建设。
d.规定发达国家从2005年开始承担减少碳排放量的义务，而发展中国家则从2012年开始承担减排义务。
最新产业经济学心得体会（实用19篇）篇六
产业经济学作为经济学的一个分支，关注的是产业经济的结构和运行规律。在学习产业经济学的过程中，我深感其在促进经济发展、优化产业结构方面的重要性。此次专升本的学习经历，让我对产业经济学有了更深刻的认识和理解。在此，我将分享我在专升本过程中的心得体会，分为五个方面进行阐述：产业发展的驱动力、产业升级的路径、产业政策的调控、创新驱动的发展和全球化产业竞争。
首先，产业发展的驱动力是产业经济学的基础。在产业经济学的学习中，我了解到产业的发展是由市场需求和技术进步共同驱动的。市场需求决定了产业的规模和结构，而技术进步则带动着产业的创新和升级。对于一个国家或一个地区来说，只有了解并抓住市场需求的变化和技术进步的机会，才能在激烈的竞争中获得优势，并实现经济的可持续发展。
其次，产业升级的路径是产业经济学的核心内容之一。产业升级是指通过技术进步和转型创新来提高产业的附加值和竞争力。在学习过程中，我了解到产业升级的路径有多种，例如通过自主创新、技术引进、产业链优化等方式来实现。同时，我也了解到产业升级需要政府的支持和社会的共同努力，只有全社会的共同发力，才能够推动产业升级的发展，实现经济的转型升级。
第三，产业政策的调控是产业经济学的重要组成部分。产业政策的制定和实施，对于促进产业发展和优化产业结构起到重要的作用。在专升本的学习中，我学习了产业政策的制定原则和实施手段，了解到产业政策需要有全局观，针对性强，同时也需要与时俱进，与市场需求相协调。只有制定出适合自身发展需求的产业政策，才能够更好地推动产业发展和实现经济可持续发展。
第四，创新驱动的发展是产业经济的重要特征。通过学习产业经济学，我认识到创新是推动产业发展的核心驱动力。只有通过技术创新、管理创新和制度创新等方式，才能够提高产业竞争力，实现产业的长期可持续发展。创新驱动的发展不仅需要企业的积极探索和创新能力，还需要政府的支持和推动，形成创新的良好生态环境。
最后，全球化产业竞争是产业经济学的重要研究领域。在当前全球化的经济背景下，产业竞争已经不再是国内的竞争，而是全球范围的竞争。在产业经济学的学习中，我意识到只有通过与国际接轨、融入全球产业链，才能够在全球化竞争中保持竞争力。同时，我也了解到了保护本国产业的重要性，需要政府通过产业政策的调控和制度建设来保护本国产业的发展。
通过专升本的学习，我对产业经济学有了更深入的理解和认识。产业经济学是一个研究产业结构和运行规律的学科，对于促进经济发展、优化产业结构起到重要作用。通过学习产业发展的驱动力、产业升级的路径、产业政策的调控、创新驱动的发展和全球化产业竞争等方面的内容，我对产业经济学的重要性和实践意义有了更加全面的认识。在未来的工作中，我将运用产业经济学的知识，积极推动本地区产业的发展，为经济的可持续发展做出自己的贡献。
最新产业经济学心得体会（实用19篇）篇七
产业经济学是经济学中的一个重要分支，它研究的是企业在特定产业中的行为和竞争，以及这些行为和竞争对于整个产业的影响。在学习了产业经济学这门课程后，我对于产业经济学有了更深刻的理解和认识。
一、产业结构对企业竞争的影响。
在产业经济学的学习中，我了解到了产业对企业竞争产生的影响。在一个产业中，企业之间的竞争通常会受到产业结构的限制。例如，在垄断市场中，一家企业掌握了市场的全部份额，其他企业难以生存。而在竞争激烈的市场中，各个企业的地位较为平等。这种产业结构对于企业的决策和竞争战略都有很大的影响。
二、市场结构对价格和利润的影响。
一种市场结构的形成，会影响到价格和利润的水平。在完全竞争市场中，企业之间的竞争非常激烈，价格通常较低，利润也较低。而在垄断市场中，企业通常会定价较高，利润也更高。因此，企业在选择市场结构时需要权衡价格和利润，以最大化自身利益。
三、不完全信息对市场效率的影响。
不完全信息在市场经济中是一个普遍存在的问题。企业和消费者有时难以获取到所有的信息，这会导致市场效率低下。例如，在二手车市场中，买家可能无法了解车的实际状况，导致车价和车况不匹配。因此，企业在决策时需要考虑信息不对称带来的风险和成本，以降低市场效率低下的可能。
四、政府管制对企业行为的影响。
政府管制是影响企业行为的重要因素之一。政府通常会通过制定法律、税收政策和监管机制等来对企业进行约束和规范。例如，在烟草行业，政府会通过征收高额的烟草税和禁烟政策来减少吸烟者的数量。因此，企业在设计策略和行为时，需要考虑到政府管制带来的影响和限制。
产业经济学可以应用于许多不同的领域。例如，在市场竞争中，企业需要制定差异化战略和优化成本结构，以提高市场占有率和利润。政府也可以利用产业经济学的原理来制定更为有效的管制政策，维护市场的公平竞争。此外，对于投资者而言，了解产业经济学可以帮助他们更好地评估潜在的投资项目和市场机会。
总之，通过学习产业经济学这门课程，我对于企业在市场中的竞争和产业结构的影响有了更深入的理解。这些原理不仅可以应用于学术研究和政策制定，也可以帮助企业更好地制定战略，提高市场占有率和利润。
最新产业经济学心得体会（实用19篇）篇八
首先在学习产业经济学中，我们深刻认识到产业和经济密不可分的关系。产业作为经济的重要组成部分，在经济发展的过程中发挥着至关重要的作用，它的发展水平和优劣直接影响到一个国家或地区的经济实力和国际竞争力。因此，我们需要了解产业经济学这一学科的核心理论和方法，以此指导和促进产业的发展。
其次，在学习产业经济学中，我们学到了市场竞争这一重要概念。在市场竞争中，企业之间会为了生存和发展而进行竞争。产业经济学提供了各种方法和理论，如博弈论、公共选择理论等，来研究企业之间的竞争行为及行为对市场产生的影响。在现代经济社会中，市场竞争已经成为推进市场经济发展的主要驱动力之一，我们应该认真学习和研究市场竞争及其对产业发展的影响。
同时，在产业经济学中，我们学到了产业政策的重要性。产业政策是指国家或地区为推动某一产业发展而制定的一系列措施，旨在提高产业效率、增加其利润和提高竞争力。在实践中，不同的国家和地区通过制定不同的产业政策来推动产业的发展，例如吸引外资、加大科技创新投入、促进工业升级等。学习产业经济学，我们需要深入理解产业政策的理论基础和实践经验，落地实施以促进产业的持续健康发展。
另一方面，在产业经济学中，我们学到了企业与政府之间的关系。企业和政府是市场经济发展的主要主体之一，两者之间的关系直接关系到整个经济的发展。在经济市场的运作中，企业和政府有着不同的角色和职责，因此我们需要研究企业和政府之间的关系以促进市场经济的持续健康发展。此外，学习政府如何支持和引导产业发展，了解企业如何调整战略以适应政策变化，这些都是我们在产业经济学中要深入探讨的问题。
总的来说，学习产业经济学的一个主要目的就是为了能够在这个信息化、全球化的时代背景下，实现持续发展生产力和经济结构的升级。通过学习产业经济学，我们能够了解市场经济的运作原理，理解产业的发展机制与规律，掌握产业政策的实施方法，提高市场竞争的能力以及企业与政府之间的协商与合作能力。在这个经济一体化的时代，仅有的不是跑赢自己，而是跑赢其他国家的人和企业。因此，通过研究和探讨产业经济学问题，我们可以更好地提高自身素质和市场竞争力，更好地服务于经济发展进程和社会诉求。
最新产业经济学心得体会（实用19篇）篇九
产业经济学作为经济学的重要分支之一，在过去几十年里取得了许多重要的研究成果，成为社会经济发展中不可或缺的一部分。在学习和了解产业经济学的过程中，我深感产业经济学的前沿研究对于经济学的发展和产业政策的制定具有重要的指导意义。从理论到实践，从供给到需求，从竞争到合作，产业经济学的前沿研究不仅提供了深刻的理论思考，也为现实中的产业发展提供了一系列的政策建议和实践经验。下面，我将以五段式的方式，简要介绍我对产业经济学前沿研究的心得体会。
首先，产业经济学前沿研究深入剖析了供给侧结构性改革的要义。当前，我国正处于经济发展的新常态下，传统的投资驱动型经济增长方式已经面临瓶颈，经济结构调整和创新驱动成为当务之急。产业经济学前沿研究指出，供给侧结构性改革是破解当前经济难题的重要举措。通过深入研究产业结构的特点和形成机制，前沿研究提出了一系列结构调整的政策建议和实践路径，如加大技术创新力度、推动产业升级、促进企业结构调整等。这些研究成果对于引导经济发展方向、优化产业结构、提高创新能力具有重要的借鉴意义。
其次，产业经济学前沿研究探讨了需求侧对产业发展的影响和引导。需求是经济增长的重要驱动力，而需求结构和规模的变化对产业结构和产业组织形式有着深远的影响。产业经济学前沿研究从消费者行为、市场竞争和需求结构等方面展开分析，研究了需求的形成和变化机制，并提出了一系列引导需求的政策和措施。例如，通过激发消费潜力、培育新兴消费需求、提高消费者福利水平等，可以有效调整需求结构，促进一些具有较强创新能力和市场潜力的产业的发展。
第三，产业经济学前沿研究深入探索了竞争与合作的博弈关系。竞争是市场经济的核心机制，而合作则能够实现资源的优化配置和效益的最大化。产业经济学前沿研究以市场竞争与企业合作为切入点，从竞争战略、合作模式和博弈分析等方面展开研究，深入剖析了竞争与合作的动态关系。通过研究产业博弈和行业合作的机制和效果，前沿研究为企业制定竞争战略和开展合作提供了重要的参考和指导。
第四，产业经济学前沿研究强调了创新对于产业发展的重要性。创新是经济增长的核心动力和竞争力源泉。产业经济学前沿研究将创新与产业结构、企业行为和市场机制等方面联系起来，深入研究了创新的内在机制与外部条件。研究表明，政府的支持与引导、企业的创新能力和创新环境的改善都对产业创新有着重要的影响。因此，前沿研究强调，为了推动产业发展，必须不断提升创新能力，完善创新体系，营造良好的创新环境。
最后，产业经济学前沿研究强调了产业政策的重要性和有效性。产业政策是实现经济和产业发展目标的重要手段。前沿研究通过对产业政策的分析和评估，提出了一系列促进产业发展的政策建议。例如，制定差异化的产业政策、加强产学研用结合、完善产业组织和市场机制等。这些研究成果为制定和调整产业政策提供了重要的参考和指导，有助于加强政府的产业引导和调控力度，提升产业发展的效果。
综上所述，产业经济学前沿研究涵盖了供给侧结构性改革、需求驱动、竞争与合作、创新和产业政策等多个方面，为经济发展和产业政策的制定提供了重要的理论和实践支持。通过深入学习和了解产业经济学前沿研究，我深感产业经济学的重要性和研究前沿的引领作用。在今后的学习和工作中，我将继续关注产业经济学的最新动态，努力将前沿研究成果应用到实际工作中，为促进产业发展和经济增长做出自己的贡献。
最新产业经济学心得体会（实用19篇）篇十
第一段：引入产业经济学前沿的重要性和影响力（约200字）。
产业经济学作为经济学的一个重要分支，研究产业间的相互关联和演化规律，对推动经济发展具有重要意义。在快速变化的时代背景下，产业经济学也面临着新的挑战和机遇。通过深入学习产业经济学前沿的理论与实践，我深刻地认识到了其在经济发展中的战略意义和应用前景。
产业经济学前沿的新理论与实践，主要表现在以下几个方面。首先，新技术的应用和创新对产业经济学的研究提出了新的要求。互联网、物联网、人工智能等新兴技术的迅猛发展，改变了产业结构和组织形式，产业经济学需要去探索这些新技术对产业发展的影响和可能的优化方式。其次，全球化背景下的产业发展问题也成为了产业经济学前沿研究关注的焦点。跨国公司的崛起和跨国资源配置，使得产业间的关联更为复杂，产业经济学需要应对全球化带来的新挑战并为国家和企业提供决策支持。再次，可持续发展理念的兴起使得产业经济学需要考虑环境和社会因素的影响。绿色经济与可持续发展已经成为了产业发展的重要要素，产业经济学前沿理论需要关注如何实现环境友好的产业发展。
产业经济学前沿的研究对于经济发展具有重要意义。首先，研究产业经济学前沿理论可以帮助我们更好地理解产业发展的规律和趋势，提供决策参考。其次，通过对新兴技术和全球化背景下产业发展的研究，可以为企业把握机遇和制定发展战略提供支持。此外，产业经济学前沿研究还能促进经济结构的优化和转型升级，推动经济高质量发展。
通过学习产业经济学前沿的理论与实践，我深刻地认识到产业经济学的重要性和广泛应用的前景。产业经济学前沿的研究不仅要关注经济增长的速度，还要关注经济结构的优化和可持续发展。在充满变化和不确定性的时代，通过对产业经济学前沿研究的深入，可以更好地把握机遇和挑战，为经济发展和企业战略提供科学依据。
第五段：展望未来产业经济学的发展方向与挑战（约200字）。
展望未来，产业经济学的发展方向是需要围绕新技术应用、全球化背景下产业发展和可持续发展等问题展开更深入的研究。同时，随着产业结构的变化和经济全球化的深入，产业经济学面临着更多的挑战，需要不断提升研究的深度和广度，关注更多的细分领域和新的经济模式。
总之，产业经济学前沿的研究对于经济发展和理论探索具有重要意义。通过学习产业经济学前沿的理论与实践，可以更好地把握未来的机遇和挑战，为经济发展和战略决策提供科学支持。随着时代的变迁与经济的快速发展，产业经济学前沿的学习与研究将持续发展，推动产业经济学不断创新，促进经济的持续健康发展。
最新产业经济学心得体会（实用19篇）篇十一
随着中国经济的快速发展和产业结构的不断转型，对于产业经济学的需求不断增加。因此，我决定选择产业经济学专升本，以求在这个领域里获得更多的知识和实践经验。在这一年多的学习中，我深深地感受到了产业经济学的重要性和广阔前景。下面我将分享一些心得体会。
首先，我学会了产业经济学的基本理论和分析方法。在专业课程中，我们学习了产业链分析、竞争策略、市场结构等重要概念。这些知识帮助我更好地理解产业发展的规律，以及企业如何在竞争激烈的市场中取得优势。比如，在学习产业链分析时，我明白了一个产业的链条中，每个环节都有不同的利润空间和风险。只有通过掌握产业链上的关键环节，才能真正掌握产业的核心竞争力。此外，我还学会了运用产业经济学的理论和方法进行实证研究。通过实践性的课题研究，我学会了进行数据采集和分析，以及撰写报告和论文。这些实践经验不仅提高了我的专业能力，而且也为将来的研究工作打下了坚实的基础。
其次，我深刻认识到了产业经济学在实际经济发展中的重要作用。产业经济学不仅对企业发展具有指导意义，也对国家宏观经济政策制定有重要影响。通过学习课程和参与实践，我了解到产业政策对一个国家或地区的发展具有重要的战略意义。例如，针对新兴产业的政策扶持和优化现有产业的政策调整，可以在改善产业结构、提高产业竞争力方面起到重要的作用。在实践中，我参与了一项关于某地区新兴产业发展的研究项目。通过对该地区产业现状的调研和分析，我了解到了该地区在新兴产业领域的发展潜力，并提出了相关的政策建议。这种实践经验不仅提高了我的分析能力，也对将来的工作和研究具有重要意义。
再次，我认识到产业经济学的学习需要不断追求更新和深化。产业经济学作为一个新兴的学科，不断涌现新的理论和方法。只有通过不断地学习和探索，才能保持自己在这个领域的竞争力。在学习中，我积极参加各种学术会议和研讨会，与同行们交流和分享最新的研究成果。通过这种交流，我了解到了国内外产业经济学研究的最新动态，并扩大了自己的学术视野。此外，我还主动参与了一些与产业经济学相关的研究项目，与导师和同学们一起深入研究，并取得了一些初步的成果。通过这种实践和学习，我深深体会到了产业经济学的无限魅力和学习的乐趣。
最后，我明白了产业经济学的学习不仅仅是为了实现个人的职业发展，更是为了对社会做出更大的贡献。随着中国经济结构的转型和升级，我们面临着许多重大的产业发展和转型的问题。而产业经济学作为一个专门研究产业发展规律和政策制定的学科，我们的责任就是为社会寻找可行的解决方案。在未来，我将继续深化学习和研究，不断提升自己的专业水平。通过贡献自己的力量，为中国经济转型和发展做出更大的贡献。
综上所述，产业经济学专升本的这一段时间，不仅使我学到了专业知识和技能，也增强了我对产业经济学的理解和热爱。同时，我也认识到了产业经济学的重要性和发展前景。通过不断学习和实践，我相信我能在这个领域取得更大的成就，并为中国的经济发展贡献自己的力量。
最新产业经济学心得体会（实用19篇）篇十二
[摘要]产业经济学课程改革的研究历来是大学教育重点关注的问题，也有许多学者对此进行了研究。本文将从产业经济学课程的分析方法入手，运用现代产业组织理论scp分析框架分析重庆旅游业的发展情况。通过分析实际案例的教学模式，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，实现课程对学生的培养目标。
产业经济学作为介于宏观经济学与微观经济学之间的中观经济学，目前已成为经济管理类专业本科生的必修课程。课程教学的目的和任务主要使学生全面系统地了解和掌握有关产业经济学的研究对象、基本原理、研究方法以及具体应用。但是，在产业经济学课程教学中出现了许多问题，如教学方式滞后、教材内容陈旧、实践教学缺乏等。这些问题的存在，不利于激发学生学习产业经济学的兴趣，不利于培养学生分析问题、解决问题的能力，最终无法实现课程的培养目标。
一、相关研究综述。
为了更好地做好产业经济学的课程教学，实现课程培养目标，近年来我国有许多学者对产业经济学课程改革做出了研究，有关教学方式改革的研究：杨向阳(2008)指出产业经济学教学方式相对单一，应该改变以讲授为主的“满堂灌”的教学方式，加强讨论环节的教学，调动学生参与的积极性，激发学生的学习兴趣。喻言(2008)提出让学生主动参与课堂案例的互动讨论中，加强全班同学的互动性。李桂娥(2010)指出在课堂上不仅教师向学生提问，学生也可以向教师提问，可以产生富有成效的相互影响。有关教材内容改革的研究：柯颖(2011)提出我国目前产业经济学教材的编写案例内容主要借鉴发达国家，缺乏对中国这样的发展中国家面临的产业经济问题及案例研究，教材内容应该反映中国产业经济发展实践的本土特征。
上述研究表明，以往学者希望通过教学方式、教材内容、考核方式等方面的改革来提高产业经济学的教学质量和效果，实现课程的教学目标，即学生能够运用所学知识解决社会产业发展中遇到的实际问题。但是，这些研究都忽略了产业经济学研究方法的教学和学生研究能力的培养，在产业经济学教学改革中，应该注重研究方法的教学和学生研究能力的培养，才能提高学生分析研究能力，更好地运用知识解决实际问题，实现产业经济学课程教学的培养目标。本文将以scp分析框架教学为例，指导学生具体分析重庆市旅游业在市场结构、市场行为、市场绩效方面存在的问题，培养学生运用理论知识去发现问题、分析问题、解决问题的能力，实现产业经济学课程改革的目标。
二、现代产业组织理论scp分析框架。
scp分析范式是著名的哈佛学派产业经济学分析范式，该范式主要是由贝恩(joebain)及其弟子梅森(edwardmason)创立的，经过后来多位经济学家的贡献得以发展完善，在20世纪30年代到60年代期间，一直占据着产业组织学的主流研究阵地。该框架的基本观点是：市场结构决定市场中的企业行为，而市场中企业行为又决定了市场绩效的各个方面。其具体分析框架如下图所示：
三、重庆市旅游业发展中存在的问题。
在运用scp分析框架对重庆旅游业进行分析时，教师应该指导学生按照scp范式，按照市场结构、市场行为以及市场绩效的相关指标依次分析重庆旅游业存在的主要问题，具体分析过程如下：
(一)市场结构。
在分析重庆旅游业市场结构方面的问题时，应该指导学生结合市场集中度、规模经济水平、产品差别化程度和进入、退出壁垒指标去分析旅游业实际情况。经过分析，得出以下几个主要问题：第一，旅游业市场集中度低。从2006年以后的5年间，重庆市旅游企业数量的年均增幅达到17%，但是，在旅游企业数量增加的同时，却出现了行业利润下降的趋势。除了中国青年旅行社、中国国际旅行社等全国旅行社外，重庆本土化的大型旅行社集团数量不超过5家，小、散、弱、差、浅成为重庆市旅游企业的诟病，市场集中度偏低导致旅游企业竞争力不强。例如，2006年全市旅行社总数虽然有223家，但是绝大多数属于中小规模的旅行社，经营业绩普遍较差。究其原因，主要是政府调控政策不完善，不能有效地促进旅行社之间、旅游酒店之间的兼并；企业发展的后续资金不足，不能扩大经营规模。第二，产品差别化程度低。从地理空间位置来看，重庆处于中国中西部旅游资源丰富的地带，整个西部地区包括陕西、四川、云南、贵州，资源特征以相类似的山、水、林、洞等自然生态观光为主，辅以地方文化与民族风情，表现出较强的同质性。地区之间的旅游发展呈现出较强的雷同性，使得重庆地区的旅游失去比较优势，区域竞争力不强。
(二)市场行为。
指导学生分析重庆旅游业市场行为方面问题时，应该从旅游企业的价格战略、产品战略、销售战略和压制竞争对手战略入手。具体问题如下：第一，旅游景区门票定价不合理。目前，许多旅游景区的门票价格定得过高，如大足石刻、武隆仙女山，许多中低收入者无法承受如此高昂的门票，减少了他们前来旅游的次数。另外，许多景区还施行价格歧视政策，当地居民可以免费旅游，而外来游客却要付费旅游，将当地人与外地人实行区别对待。第二，旅游产品营销策略不当。一方面，景区只在某些节假日免费开放，使得游客们都集中在免费开放的时期去旅游，结果造成游客扎堆，不能轻松地享受旅游。另一方面，一些旅游景区推出当地的特色制品，价格高昂，而且还反复要求旅客购买，希望从中牟取暴利，违反了商品交易的基本规律，不利于旅游产品的长期推广销售。
(三)市场绩效。
在分析重庆旅游业市场绩效方面的问题时，教师应该指导学生从资源配置效率、企业规模合理性和技术进步方面入手。具体问题如下：第一，旅游资源的开发利用不足。重庆是旅游资源的密集区，景观丰富。但是，由于旅游开发规划不科学，导致旅游资源开发利用不足。第二，旅游资源地理区域不平衡。由于地理空间的差异性，使得大部分旅游资源集中在都市周围、乌江画廊与黔江民族风景协作区，这些旅游区的游客量占到了总人数的70%左右。第三，旅游人数与周边省份存在较大差距，以四川为比较对象，2011年国内旅游人数达到34977.82万人次，而重庆只有22019.03万人次，重庆旅游收入仅仅为四川的一半。
四、促进重庆旅游业发展的对策。
第一，提高旅游业的市场集中度。旅行社的发展路径应该是大型旅行社集团化、中型旅行社专业化、小型旅行社网络化。第二，加大旅游资源的开发力度。政府相关部门应该在经过实地考察的基础上，做好相关旅游规划。第三，提高差别化，发展特色旅游。重庆在制定旅游发展政策时，应该立足于旅游资源现状，发展特色旅游，促使重庆向“旅游强区”发展。打造世界级旅游品牌。重庆已获得“世界温泉之都”荣誉称号，应该牢牢抓住这个机遇，重点发展温泉旅游建设项目，综合布局，结合地区实际情况建设具有地区特色的温泉旅游项目，如：北碚区柏联spa温泉、沙坪坝区融汇温泉等。第四，要改进产品营销策略，采取正当竞争行为。根据游客需要开发旅游产品，杜绝恶性竞争行为，造成产业链效率低下。
综合以上运用现代产业组织理论scp框架分析重庆旅游业发展的过程，可以使学生更容易掌握相关理论知识，知道如何运用学过的产业经济学理论知识去分析国民经济中产业发展问题，怎样发现问题、分析问题、解决问题，在实际的案例分析中逐步培养学生的学科素养和实践能力，打破传统教学模式的弊端，推动产业经济学课程教学的完善和发展。
[参考文献]。
[1]杨向阳。对产业经济学教学改革的若干思考[j].江苏科技信息，2008，(12).
[2]喻言。产业经济学案例教学实践问题探讨[j].湖南农业大学学报(社会科学版)，2008，9，(5).
[3]李桂娥。研究型教学在《区域经济学》教学中的应用[j].高等教育研究，2010，31，(6).
[4]柯颖。我国高校产业经济学教学改革初探[j].广西大学学报(哲学社会科学版)，2011，(33).
[5]侯茂章，朱玉林。产业经济学教学改革研究[j].当代教育论坛，2011，(4).
[6]潘冬南。新建本科院校旅游管理专业产学研合作教育模式研究――以广西民族师范学院为例[j].大学教育，2012，(11).
[7]张玉蓉，樊信友，漆明亮，郑涛。重庆高校开拓型旅游创意人才的培养策略研究[j].大学教育，2012，(9).
最新产业经济学心得体会（实用19篇）篇十三
服务业发展的滞后是我国城市发展面临的重大问题，而在经济全球化和生产一体化的大趋势下，城市服务业的发展不可能采取封闭的自循环模式，而必须将产业的空间动态调整作为城市服务业发展战略的重要约束。因此，研究服务业的空间重组规律对城市和区域经济发展具有重大的理论和实践意义，以下就是服务业产业经济学论文请看：
[摘要]产业的空间重组包括产业扩散和产业转移两种不同的形式，服务业的空间重组形式主要由服务的市场区边界决定，根据传统服务业和现代服务业对于区位的不同要求，两者的空间重组特征存在明显的差别，这为我国不同地区不同等级的城市制定服务业发展战略提供了理论依据。
[关键词]产业扩散产业转移服务业产业链分工。
一、传统服务业与现代服务业。
服务业涵盖的门类众多，依据其对科技的依赖程度，大致可分为传统服务业和现代服务业。传统服务业主要指以服务人们日常的吃、穿、住、行为目的的行业，包括餐饮、销售、旅游等，其所要求的科技水平和人力资本水平都较低。现代服务业则是依托电子信息等高技术和现代管理理念、经营方式和组织形式发展起来的，主要为生产者提供服务的部门，包括管理、金融保险、商务服务、计算机和信息服务、教育和保健服务、通讯服务等，其所要求的科技水平和人力资本水平都较高。
传统服务业虽然技术含量较低，但它在城市化、工业化和产业结构高级化的过程中仍然发挥着不可替代的作用。
首先，传统服务业可以快速、有效的解决就业。有调查表明，我国城市外来低技术劳动力从事最多的产业除了建筑业属于第二产业以外，其他诸如餐饮、零售、运输等大多属于传统服务业，而当城市化进行到一定程度后，建筑业的增长速度必然会因土地、交通、环境等成本的限制而放缓，在部分地区甚至会出现建筑业的零增长，但传统服务业作为与居民日常生活息息相关的产业部门，其需求会随人口数量和收入水平的提高而上升，一般不会出现降低的现象。其次，传统服务业可以带动工业化的发展。传统服务业虽然不象现代服务业那样直接为工业生产提供服务，但传统服务业可以有效地促进分工的发展，提高城市居民的生活节奏，从而间接的提高工业生产效率，而传统服务业从业者收入水平的增加也必然会带动对工业品需求的数量扩展和层次提升。
最后，发达的传统服务业可以提高城市对人才的吸引力。传统服务业的丰富与发展会直接改善城市居民的生活水平，城市经济学认为，城市的生活环境和可得的服务种类和质量在高技术人才选择就业区位的过程中起着关键作用，通过发达的传统服务业提升对人才的吸引力，不仅可以有效地促进城市工业和现代服务业的发展，而且也可以有效地提升传统服务业本身的竞争力。总之，传统服务业的发展可以有效提高区域经济实力和集聚经济效益，进而为现代服务业的发展创造良好的区位条件。
二、产业扩散与产业转移。
从宏观角度观察，产业的空间重组主要有两种形式，即产业扩散和产业转移。产业扩散是指产业的生产（包括产品和服务的生产）区位不断增多，但新增生产区位的发展并未淘汰原有区位该产业的存在；产业转移是指产业在新区位上发展而在原有区位上衰退甚至消失，生产的区位发生了更替，而生产区位的总数未变或者变化不大。
由于生产区位数量变化的多少只是相对的，因而产业扩散与产业转移的界线往往无法绝对清楚地划分。在现实中，产业转移的规模较大，因而更容易引起人们的关注。正因为这个原因，在现有的绝大部分经济文献中，“产业转移”与“产业扩散”往往被不加区分的混用，或者用“产业转移”概念涵盖产业空间重组的所有形式。但是，两者的区别是客观存在的，对两者的区分有着重要的理论价值和实践意义。第一，两者对区域经济格局的影响不同。产业扩散表现为产业在不同区位的复制，并且新老区位之间不存在利益冲突，因此产业扩散的空间利益效果往往表现为帕累托改进。而产业转移则涉及生产区位的更替，其空间利益效果更为复杂，在此过程中，新老区位之间可能是双赢的，也可能存在激烈的利益冲突。双赢的产业转移方式主要是原区位向外转移“边际产业”，一般来说，这类产业转移可以同时增进新老区位的利益，有利于区域分工的形成。存在冲突的产业转移主要是由原有区位竞争优势的减弱而引起的产业转移，并且该产业的转移又会进一步削弱原有区位的竞争优势，即令原区位加速进入“区域生命周期”的老年阶段，产业向外转移使区域经济陷入“产业空心化”的尴尬境地；另外，对转移地点的不当选择也会对承接转移的区位造成环境污染、交通拥堵等负面影响。第二，产业扩散与产业转移发生的途径不同，对于不同特性的产业，其空间重组形式（产业扩散或产业转移）也具有不同的特性，对两者的区分有利于考察不同产业的空间重组规律。
三、服务业的产业扩散与产业转移。
由于服务业的消费者一般呈面状分布，因此，基于市场区分析的中心地理论可以很好地解释服务业的产业扩散与产业转移。从服务业产业扩散和转移的实现形式来看，又分为市场竞争和企业区位调整两种形式。
位于不同区位的企业之间通过竞争，往往就会造成产业扩散和产业转移的效果。对于市场区边界足够大的产业，不同区位两企业之间的竞争，在初始阶段表现为产业扩散，而随着时间的推移，往往会有一方被挤出市场（对于市场区下边界大到足以覆盖两个区位市场的产业，这种结果则是必然的），如果是新区位企业获胜，则在宏观上就表现为产业转移。对于市场区边界较小的产业，不同区位之间可以存在多个实力相当的企业，它们之间竞争的结果一般只是彼此市场份额的消长，理想状态下各企业在其六边形的的市场区内具有了垄断势力，新区位上的企业通过向原区位企业的学习，在本地发展新产业并占领本地市场，在宏观上就表现为产业扩散。
与不同地区企业之间的竞争而形成的产业空间重组一样，由大公司主导的企业区位调整，其各种经济活动的区位及其空间重组方式的选择，本质上也是依据市场区边界的大小而做出的，区别只在于企业内部的产业关联取代了一部分市场需求，企业内部决策取代了市场竞争。在行业中具有垄断地位的企业多采取产业链区位分工模式，现代产业链一般包括管理、研发、采购、生产、销售等环节，随着企业规模扩大和区位环境的变化，垄断企业将主动在更大的地理范围内为各环节寻找最佳区位，从而发展成为多区位企业，甚至跨国企业。其中:(1)管理、研发功能的服务机构市场（包括企业内部市场）边界较大，往往设置于中心城市，垄断企业这种区位战略在宏观上就表现为产业转移;(2)采购、销售及服务业的生产等功能的服务机构要求尽量靠近消费者（居民或其他企业），多为分散性布局，即企业在不同地区进行同种功能机构的复制。具体的实现方式包括特许经营、连锁经营、同业收购等。
由以上分析不难得出结论：传统服务业的空间重组以产业扩散为主，而现代服务业的空间重组以产业转移为主。传统服务业是直接为居民服务的，而居民的分布结构一般与城市等级体系一致，并且这些服务往往只有在与消费者面对面的接触中才能提供，具有不易保存、不易运输的特点，即其市场区边界较小，因此，传统服务业的空间重组以产业扩散为主。这可以从我国销售企业（超市、商场等）的布局现实中得到证明，目前我国各大中城市一般都存在以本市居民为服务对象的本土销售企业，而同时沃尔玛、加乐福等跨国销售企业在各大中城市也设置了功能、结构几乎完全一样的分支机构，与各城市的本土企业展开了激烈的区位争夺。现代服务业是为生产企业（尤其是工业企业）服务的，而生产企业不仅要靠近市场，也要靠近要素来源地，因而其分布结构与城市等级体系并不一致。随着信息技术的发展，为生产部门（工业）提供服务的机构可以在更远的距离发挥作用，即其市场区边界有扩大的趋势，这就使现代服务业的区位选择主要考虑技术、人才和聚集效应，从而更多地表现为产业转移，其本质上是不同区位上的中心城市之间的竞争。这可以我国各中心城市之间对于“总部经济”资源的激烈争夺中得到很好的证明。
四、启示。
对服务业产业扩散和转移的分析，为我国各类城市制定第三产业的发展战略提供了思路。对于发达地区的大城市，应努力培育壮大本土现代服务业企业，适当引进海外现代服务业直接投资以强化竞争激励；对于发达地区的中小城市及欠发达地区的中心城市，应首先夯实工业和传统服务业，待基础条件具备后再积极参与现代服务业产业转移区位的竞争，而不应盲目地追求现代服务业的“跨越式发展”；对于欠发达地区的中小城市，应挖掘自身的比较优势，积极融入以中心城市为核心的产业链分工体系，将主要精力放在扶持工业和地方特色鲜明的传统服务业项目上，强化与中心城市的现代服务业的产业关联，而不宜与其在现代服务业上展开“以卵击石”式的恶性竞争。
最新产业经济学心得体会（实用19篇）篇十四
企业投资项目经济可行性评价是项目可行性研究的核心内容。以现金流量为定量基础的净现值、内含报酬率等动态评价指标在项目经济评价中的推广应用，弥补了静态评价指标的局限性。但由于投资项目涉及的时间周期长，投资金额大，因此在项目可行性评价中必须考虑的重要问题是动态指标的动态运用。文章通过案例说明：在投资项目净现值的计算中，根据未来可能出现的情况对现金流量和贴现率的测算都应该进行及时修正，才能提高经济可行性评价的准确性和可靠性，有效地避免投资风险。并针对我国中、小企业的现状，指出企业基础管理、市场调研和预测、国内国际经济信息的掌握等都是影响项目现金流量和贴现率的主要因素。
关键词：投资项目动态经济分析。
投资，是商品经济及其发展过程中最为基本、广泛的经济活动。对于一个国家、一个地区来说，投资是提高综合经济实力和经济技术水平的根本途径;对于企业来说，投资是扩大生产经营规模，提高盈利能力，增强企业实力的基本手段。企业进行扩大再生产投资，大多是通过具体的固定资产投资项目来实施的，投资项目一般都具投资金额大、期限长、风险高、不可逆等特点，一旦失误，将给投资主体造成无以挽回的经济损失，甚至是致命的打击，投资失误是吞噬人类财富的最大黑洞。因此，投资者和经营者都十分重视投资项目决策过程中的技术经济分析。可以说，在确定投资方向之后，对投资项目的经济效果进行分析、预测和评价是决定项目命运的关键，是项目可行性研究的核心部分。在常规论证方法的基础上，本文将对投资项目动态经济分析中的几个重要问题进行探讨。
投资项目的经济可行性评价，通常是通过一系列的评价指标来进行的。常用的经济评价指标分为两类：一类为静态评价指标，这类指标比较简单，可操作性较强，容易被企业经营者理解和运用，在实际中用得比较广泛。如投资回收期、会计收益率等。但由于此类指标均不考虑资金的时间价值，因而影响了其科学性和合理性，常会对投资决策带来负面影响。另一类为动态评价指标，这类指标由于以现金流量为基础，并运用了贴现技术而使其科学性大大增强，已成为现代理财学的立论基础，并在我国企业财务决策的实践中被推广使用。常用的动态评价指标有：投资项目的净现值、现值指数、内含报酬率等等。动态评价指标的运用，在很大程度上弥补了静态评价指标的不足。企业进行投资项目的经济评价，其根本目的是为了论证项目的经济可行性，是为了在变化莫测的市场竞争中多几分胜算。为了在实践中达到这个目标，仅用动态指标替代或补充静态指标是不够的，动态指标还必须动态运用。即：必须用动态的观念、动态的信息、动态的方法来进行动态指标的测算和评价。所以在投资项目经济评价工作中绝不仅是简单地找几个数字按指标的计算公式套进去一算，便根据计算结果作出项目好坏取舍的结论，而应该以动态的观念、动态的方法来对待所用的每一个数据。这就要求决策者至少在以下几方面从更深的层面来考虑问题。
一、项目现金流量的动态测算。
投资项目的动态经济评价都是基于项目现金流量来测算的。一个投资项目从立项到项目寿命终结一般都要经过较长的投资和收益期。项目的现金流量根据发生的时间阶段不同分为初始流量、营业流量和终结流量三部分。其中，初始流量因其发生的时间阶段比较前，一般在估测时偏差较小;终结流量虽发生的时间阶段较远，但其现金流量较小，贴现后对整个项目的影响不大;关键在于营业流量的测算。营业流量也称营业净流量，它是项目建成后在漫长的收益期内的现金流入量扣除现金流出量之后的净额，是按计息期分期测算的。从经济分析来说，要求项目收益期的营业现金净流量的现值能完全弥补投资额的现值，并有余额，才是可行的项目。若以一年为一个计息期，某项目的收益期为十年的话，那么每年的营业净流量预测值与未来的实际情况差异过大，就会使投资项目经济可行性评价的实际意义大打折扣。
年营业净流量的计算公式如下：
从这个公式来看，每年的营业收入、付现成本、折旧额、所得税都是影响营业流量的直接因素。其中折旧和所得税率变动较小，收入和付现成本却是受企业和市场众多因素的影响而随时变动的。如果不能用动态的观念和动态的方法来测算，就无法得到可靠的评价。
例：某投资项目初始投资为380万元，当年投资当年收益，第一年只能完成设计能力的一半产量。项目寿命期为五年，五年后估计可收回固定资产残值等终结流量40万元。企业提供的资料表明，自第二年达到设计能力后，每年的营业收入可达3200万元，每年的付现成本为2840万元(含流转税费)，固定资产折旧和无形资产摊销等非付现成本为每年60万元，所得税率为33%;若取贴现率为15%，则该项目的净现值(npv)为381万元。以npv是否大于零为项目的取舍标准，项目是可行的。计算见表一、表二：
表一：营业净流量计算表(单位：万元)。
项目第一年第二年第三年第四年第五年。
营业收入1600320032003200。
减：付现成本14502840284028402840。
折旧和摊销3060606060。
税前利润120300300300300。
减：所得税40100100100100。
税后利润8000200200。
营业净流量110260260260260。
表二：现金流量及净现值计算表。
项目筹建期收益期。
第一年初第一年末第二年末第三年末第四年末第五年末净现值。
初始投资(万元)-380。
营业净流量(万元)110260260260260。
终结流量(万元)40。
现金流量合计(万元)-380110260260260300。
但实际上在投资后的五年内，营业收入和付现成本是绝不可能一成不变的。在长达五年甚至十年的项目收益期内，很多因素都发生不以人的意志为转移的变化。该项目的付现成本中原材料成本占85%左右，原材料价格或原材料消耗水平是影响项目收益的最为敏感的因素，原材料成本略有上升，对营业净流量将产生非常大的冲击，有可能使npv发生逆转而导致整个项目投资失败。
假如该项目在运行的第二年原材料的市场价格上涨了10%，使当年的营业净流量从原来估算的260万元下跌为100万元;第三年由于市场上出现了性能更好的替代产品，使产品销售价格下挫5%，又使当年营业净流量下跌为-40万元;第四年企业采取各种促销手段，使销售量增长，又使营业收入回复到第二年的水平，并且通过管理降低生产成本，消化因促销而加大的销售费用对成本的负影响，使付现成本不再继续高升，在亏损一年后即扭亏为盈，第四、第五年均保持税前利润60万元的水平。
通过表三、表四的计算，结果是：考虑到收益期内收入和成本的变化后，该项目的npv为-90万元。也就是说，企业在经过努力，尽力改善自身的经营状况后，该项目的经济可行性仍是不容乐观的。这种情况是非常现实的。
表三：营业净流量计算表(单位：万元)。
项目第一年第二年第三年第四年第五年。
营业收入16003200304032003200。
减：付现成本14503080308030803080。
折旧和摊销3060606060。
减：所得税4020007。
表四：现金流量及净现值计算表。
项目筹建期收益期。
第一年初第一年末第二年末第三年末第四年末第五年末净现值。
初始投资(万元)-380。
终结流量(万元)40。
当然，实践中完全可能出现相反的情况，即企业的经营形势向着收入增加成本降低的方向变化，使一些原来认为不可行的项目实际上却有利可图。但是，从会计学的谨慎性原则来说，做财务预算时应该把收入尽可能估计得保守些，而把成本费用尽可能地预算得全面充分些，以最大可能地增强风险承受能力。会计年度财务预算尚且如此，对于长期投资项目的经济评价来说，就更应该遵循这一原则，才有可能避免投资失误给企业带来不可挽回的损失。
二、项目贴现率的动态估计。
在采用贴现技术对投资项目进行动态经济评价时，贴现率的估计对企业来说是一个非常复杂且十分重要的问题。贴现率的选用本身有质和量两方面的要求必须予以考虑。首先，从质的方面考虑：实践中常用的贴现率一般有三种：一是采用银行贷款平均利率作为贴现率，这是投资项目获利水平的下限标准;二是以行业平均利润率为贴现率，体现了本行业投资利润率的标准。若低于这一标准，即使投资项目不亏本，也会使行业平均利润水平下降;三是以企业的平均资金成本为贴现率，说明项目的资金利润率若不能高于企业的资金成本，实际上是无利可图的。因此，在采用内含报酬率作为投资项目的经济评价指标时，常用这三类利率指标作为基准指标与项目的内含报酬率进行对照比较。其次，从量的方面考虑，在项目现金流量相同的前提下，贴现率的不同会给经济评价带来相反的结论。一般情况下，选用的贴现率偏高，会使项目的净现值偏低，反之则反。
应该进一步思考的是：在进行投资项目的经济评价时，不论选哪一种贴现率指标进行贴现计算，在贴现率的量化上，都不能在整个项目寿命周期内一成不变，而应该根据宏观和微观不断变化的经济形势，在不同的情况下分别采用不同的贴现率对投资项目进行动态经济分析。这样做的要求很高，难度也很大，但唯有这样才能使经济分析和评价起到其应有的作用。
假定上述例子中，原来是采用企业近年的平均资金成本15%作为投资项目的贴现率，经过对宏观经济形势、国家财经政策、行业相关政策及企业运行情况的预测和分析，专家认为在今后的几年内国家将继续维持积极财政政策，银行贷款利率仍维持较低水平，同时由于企业进行再投资近年内对股利分配政策会有一定影响，使企业资金的平均成本有所降低;项目后期(第四、五年)估计资金成本又有一定幅度的回升。经过分段计算的项目净现值为-64万元。计算见表五。
这一结果比原来不考虑贴现率变动的情况，净现值增加了26万元。虽然结果仍然未达到可行方案的标准，但考虑到贴现率的变动，并将它运用到经济评价中去，显然比在一个长达多年的.时期内始终采用同一贴现率的思路要进了一大步。对于投资额更大、寿命周期更长的投资项目，假如不考虑贴现率的变动，那么项目经济评价的质量是不可信的。
表五：现金流量及净现值计算表。
项目筹建期收益期。
第一年初第一年末第二年末第三年末第四年末第五年末净现值。
初始投资(万元)-380。
终结流量(万元)40。
估计贴现率%158121212。
折现系数10.86960.85730.71180.63550.5674。
三、实践中影响动态估计的重要因素。
从理论上讲，上述问题都不难理解，然而在投资项目经济评价的实践中要真正达到这样的要求，难度还是很大的。作为投资主体的企业来说，投资项目的成败往往关系到企业的生死存亡，因此必须认真分析影响动态估计的各种因素，准备各种对策，尽可能提高项目经济评价的可靠性，从根本上避免投资失误。
1、企业内部历史资料的真实积累是投资项目动态经济评价的基本前提。
企业为求发展而进行项目投资，其经济可行性评价最为根本的依据是企业的历史资料，历史资料的积累又靠企业日常的基础管理工作。企业改制后，决策者们应该清醒地意识到，基础管理是企业生存之根本，而不是应付检查的形式。基础管理的好坏决定着历史资料是否真实可靠，历史资料是否真实可靠又直接影响投资项目能否正确决策，进而影响企业能否把握发展机遇。在这个价值链中，任何一个环节出现问题，都会给企业带来不可弥补的损失。如果说，要求企业对投资项目在今后若干年内的经济运行状态作出精确度很高的预测是一种苛求的话，那么要求企业对以往的经营状况作出准确无误的定量描述应该是现代企业管理起码的要求。因此，狠抓基础管理，确保历史资料的真实性，是正确进行投资决策的基本前提。
2、准确把握市场命脉是投资项目动态经济评价的基本要求。
市场给企业提供了施展身手的舞台，企业在市场中遵循优胜劣汰的竞争规则拼搏求胜。可以说市场是企业赖以生存的土壤，企业对自身植根的这片土壤的了解程度便成为企业能否取胜的关键。我国大量的中小型企业目前对市场的了解仍然处于起步状态：他们掌握的市场情况从范围上看是狭窄的，从时间上看是以往的，从来源上看是源自于自身的感受。这就决定了这些企业在市场竞争中总是处在被动挨打的局面。中小型企业要在市场竞争中取胜，必须要在市场调研和市场预测方面加大投入。从市场调研的范围来说，不仅要调研分析同类产品市场，还要考虑相关产品和替代产品的市场情况;从市场调研的时间来说，既要了解市场的过去和现状，更要掌握市场的发展趋势，用动态的观念、动态的方法搜集动态的市场信息;从调研和预测的方法上说，要用科学的手段，用定性分析和定量分析相结合的方法对动态的市场信息进行整理、分析和运用。这样，企业在进行投资项目经济可行性评价时，才能科学、客观、准确地测算项目未来的收入、成本、利润及现金流量，才能进行真正意义上的动态经济评价。
3、国家经济政策和经济调控手段是影响投资项目动态评价的基本因素。
国家宏观经济政策的出台和变动，利率、汇率、大宗物资指导性价格等经济调控手段的利用和变动，都是企业无法驾驭的，却又是与企业命运密切相关的重要因素。企业的决策层必须认真学习、研究国家宏观经济政策，了解经济调控手段的变动规律，掌握宏观经济周期及产品寿命周期等经济知识，把握相关资源价格变动和金融市场利率变动的一般规律。唯有如此，企业才有可能在一个相当长的时期内相对准确地选定适用的贴现率进行投资项目经济可行性的动态评价。
4、对国内外经济信息的掌握程度是投资项目动态评价的基本保证。
我国加入wto后，所有的企业都面临着国际市场的机遇和挑战。在进行投资项目可行性经济评价时，除了考虑国内市场的状况和趋势，还要对相关产业及产品的国际市场态势有所了解，扩大信息的覆盖面，更全面的掌握信息和利用信息，使投资决策多增加一份成功的把握。
此外，作为政府来说，要为企业提供多功能全方位的服务。其中最重要的是及时为企业提供最新国内外经济信息，为企业创造良好的经济运行环境，引导企业在动态的经济环境中及时转变经营理念，调整经营战略，有效提高投资决策的成功机率。
最新产业经济学心得体会（实用19篇）篇十五
性别：女。
出生年月：1987年8月。
工作经验：应届毕业生。
毕业年月：7月。
最高学历：研究生。
毕业学院：西安财经学院。
居住地：江苏省南京市鼓楼区。
籍贯：安徽省巢湖市庐江县。
求职概况/求职意向。
职位类型：全职。
期望月薪：面议。
期望地点：江苏省南京市，江苏省南京市，江苏省南京市。
期望职位：银行投资理财财务。
意向概述：期望从事经济金融类工作，能够学以致用。
教育经历。
时间院校专业学历。
9月-207月西安财经学院产业经济学研究生。
9月-207月安徽理工大学金融学本科。
工作经历/社会实践经历。
时间工作单位职务。
3月-209月中西部经济发展规划研究院助理经济规划师。
年3月-2009年4月中铁四局二公司财务助理。
校内奖励。
获得时间获得奖项学校。
10月校三等奖学金经济管理学院。
12月资源环境研究生论坛征文三等奖经济学院。
校内职务。
担任时间职务名称学校。
202月-年12月宣传部部长经济管理学院。
2006年9月-6月英语俱乐部副部长外国语学院。
自我评价。
大学期间努力钻研掌握金融学科的基本理论知识，具备从事企业机关的投资和理财能力，具有良好的`写作能力和口头表达能力，具有调查研究、综合分析的能力，善于交际组织和协调。有很强的团队意识和创新精神，善于观察。在实习之中也总结了一些经验和教训，这些也是我以后不断进步的宝贵东西。
项目经历。
年3月-2011年6月，《陕西省利用世界银行贷款农业科技项目2011年第一季度监测评价报告》，主要在关中地区，铜川，杨凌，渭南，西安地区进行了实地调研，项目模式“公司合作社基地农户”，在每个项目上对基地进行考察，在每个项目上访问5名农户，广泛听取农户意见，汇总后向上级部分反馈。调研结束后，编写《陕西省利用世界银行贷款农业科技项目2011年第一季度监测评价报告》以及英文翻译部分。
联系方式。
电子邮箱：
手机：
qq/msn：
最新产业经济学心得体会（实用19篇）篇十六
摘要：《产业经济学》是经济类专业的核心基础课程，其理论性较强。因此，对以新疆为代表的西部民族地区普通高校来说，仅采用通行的教材和传统的教学手段，难以满足民族地区普通高校培养服务本地经济发展人才的需求。为此，本文在对当前新疆普通高校《产业经济学》课程教学方面存在的主要问题进行梳理的基础上，提出从教材的配套案例建设到授课方式及实践教学设计都需要以本土化案例来驱动的课程建设思路。
关键词：新疆普通高校；课程建设；本土案例。
《产业经济学》是研究国民经济中产业发展、产业结构、产业组织和产业管理的经济理论，是介于宏观和微观之间的“中观”经济学，是国际上公认的、相对独立的、实践性较强的新兴应用经济学科。，国务院学位委员会在本科经济学类专业中将其列入核心课程。随着高等教育供给侧改革的不断深入，各高校不断调整人才培养目标。对西部民族地区的普通高校来说，立足和服务于当地经济和社会发展，将成为办学的首要目标。为此，课程教学作为人才培养的主要手段，必须做出相应改革。当前，新疆各高校经济类本科专业中，《产业经济学》课程建设存在较多问题。随着办学目标的调整，如何结合本区域产业发展实践，实现理论教学与实践教学的紧密结合，培养学生思考和解决当地产业发展与转型升级中遇到的各种问题的能力，成为急需研究的课题。
一、新疆地区《产业经济学》课程建设现状与存在的主要问题。
笔者作为《产业经济学》课程的任课教师，在本校教改项目的资助下，带领学生对新疆六所普通高校中讲授该课程的教师、学过该课程的学生及部分用人单位进行调查，现将存在的主要问题概括如下。
（一）使用教材中的案例不够丰富，尤其欠缺与本区域产业发展实践相匹配的案例。
对于该课程，新疆各高校基本都采用的是高等教育出版社出版的国家规划教材，或者是国内知名高校出版社（如人民大学出版社、东北财经大学出版社）出版的教材。这些教材是国内经济学专业的主流教材，其主体内容基本以引进国外该学科的基本理论为主，主要包括产业组织、产业结构、产业政策等基础理论，内容比较抽象，个别教材在部分章节结束后，配套了针对相应章节内容的案例，但配套的案例主要是针对个别专业概念（如规模经济、并购等）的应用和理解，缺少能把教材中核心内容运用完整案例呈现出来的配套内容。同时，由于我国区域产业发展水平差距较大，而目前不同的区域用统一的案例来教学，缺乏与当地区域产业发展实践相匹配的案例，而能突出西部民族地区区域产业发展特色的案例更是鲜见。
（二）教师授课方式较为传统，教学设计积极性不高，导致授课效果不佳。
通过与部分任课教师和学生座谈发现，当前，新疆各高校《产业经济学》课程授课方式主要存在以下问题。首先，主要以教师讲授为主，在课堂教学中，主要通过多媒体课件和黑板板书等形式来展现主要内容。但是，通过调查发现，大多数教师的教学课件照抄照搬教材，且课件形式单一死板，无法吸引学生的注意力。其次，受师资水平和硬件的限制，很多新的教学方式（如翻转课堂）等难以采用，部分任课教师在教学设计方面的自觉性和主动性不够，致使授课主要以灌输式为主，教师和学生在课堂上的互动较少，从而导致教学效果大打折扣。通过调阅部分新疆高校产业经济学课程的期末考试成绩，发现学生的考试成绩不够理想，学生卷面成绩在70分左右。
（三）课堂实践教学环节欠缺，理论教学与实践教学脱节。
通过对新疆部分普通高等院校的走访和调查发现，为了给教学管理提供便利，高校大部分课程，基本都是以课堂集中讲授为主，大部分课程都没有在教学计划中单独列出具体的实践教学学时和实践教学内容。《产业经济学》课程本身的应用性较强，如果未针对其设置相应的实践教学环节，民族地区普通高校就很难达到教学大纲中预期的教学效果，且会存在较大的问题。调查发现：对在企业就业的毕业生来说，难以从专业角度充分分析本行业的产业组织情况，且不能更好地争取和利用相关政策资源获取更大的竞争优势；对在政府相关部门就业的毕业生来说，其往往难以从专业角度做出一份规范的行业发展调研报告。
二、基于本地产业发展案例驱动的《产业经济学》课程建设思路。
针对当前新疆普通高校《产业经济学》本科教学存在的突出问题，笔者以所在的新疆师范大学《产业经济学》课程教学改革为例，具体论述基于本地产业发展案例驱动的《产业经济学》课程建设思路。
（一）建立与主流教材配套的新疆本地产业发展配套案例汇编手册。
针对目前通行的《产业经济学》主流教材内容过于理论化，尤其欠缺本土案例的突出问题，笔者带领多名本科生和研究生，通过实地调查、小型座谈会等多种方式，经过近两年的搜集整理，现已基本形成与所选教材配套的具体案例汇编手册：其中，在教材的产业组织部分，已形成与之配套的包含新疆代表性产业如建材、奶制品行业、酒业等12个行业53家上市公司的完整案例；在教材的产业结构部分，已形成与之配套的包含新疆各地州来产业结构演变特征比较的图表分析资料；在教材的产业政策部分，新疆作为多种政策资源倾斜的重点地区，产业政策的制定及评价具有迫切的现实需求，笔者已梳理了近的新疆产业政策。
（二）创新授课模式，通过本地案例教学，实现师生良性互动。
针对当前授课方式呆板、师生难以有效互动、授课效果不佳、学生成绩普遍较低的问题，笔者借助“雨课堂”与“翻转课堂”，形成新的授课方式。例如：在讲解企业创新行为时，任课教师通过“雨课堂”平台上传了本章节的学习素材，包括支撑企业创新的外部要素及本章难点——垄断与创新的关系等。课前，学生提前预习新的授课内容；课中，教师引导学生自行讲解相关知识点，在该过程中主要采取分组的形式进行。第一组学生以新疆本土企业广汇集团、特变电工等为例对企业创新的定义、分类、基本要素、驱动力、测算指标等展开讲解；第二组学生主动整合教师上传的素材建立图形，从垄断抑制竞争的阿罗模型和垄断激励竞争的德姆塞茨理论两方面展开。第三组学生通过大量呈现新疆特变电、金风科技等新疆本土企业近十年在研发方面的投入和取得的各项专利，清楚地阐释如何衡量和测算创新。最后，教师对同学们的讲解进行点评，解决个别学生的疑惑并进行总结。笔者发现，通过运用这种新方式进行授课，本届学生期末平均成绩比前两届学生提高了9.4分，及格率提高了6.3个百分点。
（三）建立与应用型人才培养目标相符的、实践教学和理论教学相结合的培养模式。
借助已经形成的案例汇编手册，在教学计划中设计了课堂实践教学环节和课外实地调研环节。其中，课堂实践教学以综合案例教学的形式展开，主要是对学生所学的核心内容用案例的形式进行串联，如介绍完教材中的产业组织理论后，让同学们按照配套的案例手册，用所学的scp（结构、行为、绩效）分析范式，从规模经济、市场集中度、企业策略性行为、市场绩效等各方面对提供的新疆12行业的发展案例进行比较分析，并以ppt形式进行讲解展示。学生通过运用所学理论比较分析新疆12个行业的产业组织状况，极大提高了其运用所学知识分析解决问题的综合能力。同时，设计的另一部分实践教学环节是，在学期期中和期末分别带领学生进行实地调研，并撰写行业分析报告。具体安排如下：学期期中和期末，采用任务驱动教学法，以乌鲁木齐市的华凌建材市场和国家级产业园区为调查对象，依次进行调查方案设计、相关数据收集、数据整理与分析、调查报告撰写等。最后，教师要对研究报告进行点评和总结，并引导学生进行修改和完善。学生提交的报告要作为实践教学环节的考评成绩。《产业经济学》是经济类专业的核心基础课程，其理论性较强。对以新疆为代表的西部民族地区普通高校来说，若仅采用通行的教材和传统的教学手段进行教学，效果往往不够理想。为满足民族地区普通高校培养服务本地经济社会发展人才的需求，笔者通过教改项目的支持，针对当前新疆普通高校《产业经济学》教学中存在的主要问题，提出从教材的配套案例建设到实践教学环节设计，都需要以本土化案例来驱动的教学改革思路。通过本土化的案例教学改革，不仅能将晦涩难懂的理论形象生动地呈献给学生，更为关键的是，通过实践教学，能极大地提高学生对新疆本地产业和企业发展的熟悉程度，从而使学生运用理论分析和解决企业在实际发展中存在的问题。
参考文献。
［1］张玉冰.产业经济学教学中的案例教学实践［j］.中国科教创新导刊，，（19）：62.
最新产业经济学心得体会（实用19篇）篇十七
摘要：当前新兴产业正在成为引领未来经济社会发展的重要力量，培育和发展战略性新兴产业是我国重要的战略举措。在我国经济转型的关键时期，需要依靠产业经济类的专门人才来发挥战略性新兴产业的关键性作用，从而带动经济增长。这就要求根据战略性新兴产业发展需求对产业经济学人才培养模式进行教学改革创新和体制创新。一方面，学校需要提高师资水平，进行教材内容更新，注重实验教学和实践教学，以实现教学方式创新；另一方面，要求校企结合，改善科研环境，形成以市场为导向的人才培养体制。通过人才培养模式的创新充分发挥产业经济人才的价值，从而促进战略性新兴产业更好的发展。
关键词：战略性新兴产业；产业经济学；人才培养。
战略性新兴产业是具有高知识密集、高技术密集和高创新性的新兴产业，对新兴技术类和产业经济类人才具有强烈的需求。当前正是我国大力发展战略新兴产业的关键时期，因此与之相适应的产业经济人才培养问题显得日益突出，同时适应新兴产业发展的产业经济学学科相关教学资源也亟待升级改造。
在当前战略新兴产业迅猛发展的趋势下，产业经济学的培养目标是着力培养具有创新精神和实践应用能力，适应新兴产业发展的复合型高端人才。然而在目前的教学体制和资源约束下，我国在产业经济类高素质创新人才培养方面存在着许多问题，主要体现在教育观念、教学内容陈旧，教学模式的方法呆板；过于强调理论，脱离实际，缺乏社会实践，难以适应新兴产业发展对于人才培养的需要。由此造成的后果是，虽然近几年培养产业经济类人才在数量上有较大幅度的增长，但是新兴产业发展急需的、具有创新意识和创新精神、能够参与国际竞争的产业经济类创新性人才目前仍然是非常紧缺。另一方面，虽然产业经济学课程也已经围绕教学理念、教学内容、教学方法和教学手段等方面开展教学研究工作，然而紧密结合战略新兴产业发展需求的人才培养模式研究以及新兴产业教学资源研究仍显不足，基本停留在教学内容、教学方式等理论改革上，并未真正提出适应现代新兴产业发展的产业经济学教学理念，关于新兴产业经济类人才培养方式和有效途径研究尚不多见，面向新兴产业发展和需求的产业经济学教学资源也亟待整合、更新和升级改造。
目前战略性新兴产业人才的培养存在三个主要问题。
人才培养观念的保守。
传统的教育观念认为经济学作为社会科学学科，学科教学的重点在于理论知识的教授。老师致力于在课堂上向学生灌输知识，忽视对学生思维逻辑的训练；课堂之外，师生进行学习交流的机会不多，课程考核仍然以考试分数为主，学生为应对考试就会对理论知识死记硬背。这种情况下，学生对知识的理解必然不深刻，逻辑思维体系就不易建立。而产业经济学作为一门应用经济学，强调用理论知识解决实际经济问题。在填鸭式的人才培养观念下，学生的基本理论知识虽然有所掌握，但应用知识于实践的能力不强。
培养目标和培养方式的单一。
和国外人才培养目标相比，我国产业人才培养目标就显得比较单一。我国人才培养注重基础知识的积累，而国外注重学生思维逻辑的训练。当今社会发展需求的是既有深厚知识基础，又有创新思辨的人才。因此，学校就应该以市场为导向培养符合社会需要的人才。这就要求学校转变单一的人才培养模式。目前人才培养侧重于校内单方面培养，而与产业企业合作的比较少。学生参加讲座、例会的机会虽然多，但是参与校企合作开发的项目的机会不多。这种单一校内培养方式不利于产业经济类学生将理论与实际很好的结合，使得学生学术研究的价值大打折扣。中国的学术论文数量是世界上最多的，但是真正被认可的成果却是少数，这也与我们单一人才培养模式有关。
教学内容的滞后。
教学所用的教材内容滞后。编写一本教材往往要花费大量的人力、财力和精力，然而战略性新兴产业发展的速度比较快、情况又比较复杂，所以产业经济学的教材一般要滞后于当前战略性产业发展的实际。一些产业政策条例和产业案例得不到及时更新，学生掌握的信息过时，这会影响学生对战略性新兴产业发展态势的把握和对其发展前景的思索。
2战略性新兴产业对产业经济学人才培养的需求。
战略性新兴产业对人才资源有很强的依赖性，既需要掌握高精尖技术的技术人才，还需要熟悉产业战略布局的产业经济人才。产业经济人才是以产业为主要研究对象，掌握专业的产业理论知识的人才。培养高层次的产业经济人才，对战略性新兴产业的发展和我国经济增长有不可替代的作用。战略性新兴产业发展要求具有创新意识和创新精神的产业经济人才参与。虽然近几年培养的产业经济类人才在数量上有较大幅度的增长，但是新兴产业发展急需的、能够参与国际竞争的产业经济类创新性人才目前仍然非常o缺。因此，要实现战略性新兴产业的高效发展，就要求对高层次产业经济学人才的培养提出新的要求。
培养更多的产业经济高层次人才。
目前高层次人才特别是经济学方面的人才是不足以支撑战略性新兴产业发展的。根据中国统计年鉴整理了2005年至2014年之间我国较高层次的人才数量。从趋势上可以看出不管是硕士还是博士的人数整体上逐年增加，海归人数也在增加。经济学研究生人数也从2005年的万人增加到2014年的万人。但是这些受过较高层次教育的人才在总量上占比全国总的受教育人数还是较少。
培养有国际视野的产业经济人才。
随着中国对外开放的深入，中国的经济与世界经济已经不可分割。中国作为发展中国家，经济发展模式在某种程度上会借鉴欧美发达国家的经济发展模式。中国经济正处于转型时期，产业结构升级转型要求主导产业的更换升级，这就要求产业经济人才要有国际视野。通过阅读国外最新产业经济文献，了解现下最先进的产业经济理论，选择符合我国实际的主导产业，使战略性新兴产业往更具国际竞争力的方向发展。
培养有创新能力的产业经济人才。
如果说本科教学就是让学生学会发现问题，那研究生教学就要求学生开始学会提出问题，并尝试解决问题。战略性新兴产业发展过程中出现的许多问题，还没有得到解决，学术界对其研究还不够完备。这些都需要一批具有创新精神的人才来完善学术研究，对问题的解决提出比较符合实际的方案。培养有创新精神的产业经济人才，除了要求阅读大量的文献和著作来开拓思维，还要求深入战略性新兴产业发展的部门，进行实地考察。当然这些都要求教育设施的改善、教学资源的整合和正确的教学引导。培养创新型人才，符合我国经济发展的长远需要，有利于战略性新兴产业发挥更强大的带动作用。
3适应战略新兴产业人才培养需求的教学改革创新。
产业经济学人才掌握专业的产业经济理论知识，可以运用所学很好的帮助战略性新兴产业进行布局规划，推进战略性新兴产业的健康发展。我国战略性新兴产业发展时间虽较短，但发展环境复杂，面临的问题较多，急需产业经济类人才改变其发展现状。这也使得它的发展必然会对高校产业经济教学提出新的要求。
提高师资水平与教材内容更新。
一方面，教师是教学的主体，教师教学的质量直接影响到学生吸纳知识的效果。高校产经教师不但要有丰富的知识储备和教学经验，还要树立新的教学理念，改变呆板的授课方式，引导学生的学习兴趣；另一方面，教材是学生学习和掌握知识的重要途径。好的教材有清晰明了的概念，丰富的内容，逻辑合理的结构，简便易懂。现在战略性新兴产业发展取得了一些成就，也存在一些新的问题。产业经济学教材要结合战略性新兴产业发展的这些实际情况，添加最新产业案例，附上最新产业政策条例，从而引导学生以新的视角思考战略性新兴产业发展的方向和趋势。
注重实验教学。
最新产业经济学心得体会（实用19篇）篇十八
出生年月：1987年8月。
工作经验：应届毕业生。
毕业年月：7月。
最高学历：研究生。
毕业学院：西安财经学院。
居住地：江苏省南京市鼓楼区。
籍 贯：安徽省巢湖市庐江县。
求职概况/求职意向。
职位类型：全职。
期望月薪：面议。
期望地点：江苏省南京市，江苏省南京市，江苏省南京市。
期望职位：银行投资理财财务。
意向概述：期望从事经济金融类工作，能够学以致用。
教育经历。
时间院校专业学历。
9月-207月安徽理工大学金融学本科。
工作经历/社会实践经历。
时间工作单位职务。
3月-209月中西部经济发展规划研究院助理经济规划师。
年3月-2009年4月中铁四局二公司财务助理。
校内奖励。
获得时间获得奖项学校。
10月校三等奖学金经济管理学院。
12月资源环境研究生论坛征文三等奖经济学院。
校内职务。
担任时间职务名称学校。
202月-年12月宣传部部长经济管理学院。
2006年9月-6月英语俱乐部副部长外国语学院。
自我评价。
大学期间努力钻研掌握金融学科的基本理论知识，具备从事企业机关的投资和理财能力，具有良好的.写作能力和口头表达能力，具有调查研究、综合分析的能力，善于交际组织和协调。有很强的团队意识和创新精神，善于观察。在实习之中也总结了一些经验和教训，这些也是我以后不断进步的宝贵东西。
项目经历。
年3月-2011年6月，《陕西省利用世界银行贷款农业科技项目2011年第一季度监测评价报告》，主要在关中地区，铜川，杨凌，渭南，西安地区进行了实地调研，项目模式“公司合作社基地农户”，在每个项目上对基地进行考察，在每个项目上访问5名农户，广泛听取农户意见，汇总后向上级部分反馈。调研结束后，编写《陕西省利用世界银行贷款农业科技项目2011年第一季度监测评价报告》以及英文翻译部分。
联系方式。
电子邮箱：
手机：
qq/msn：
最新产业经济学心得体会（实用19篇）篇十九
出生年月：1987年8月。
工作经验：应届毕业生。
毕业年月：7月。
最高学历：研究生。
毕业学院：西安财经学院。
居住地：江苏省南京市鼓楼区。
籍贯：安徽省巢湖市庐江县。
求职概况/求职意向。
职位类型：全职。
期望月薪：面议。
期望地点：江苏省南京市，江苏省南京市，江苏省南京市。
期望职位：银行投资理财财务。
意向概述：期望从事经济金融类工作，能够学以致用。
教育经历。
时间院校专业学历。
9月-207月西安财经学院产业经济学研究生。
9月-207月安徽理工大学金融学本科。
工作经历/社会实践经历。
时间工作单位职务。
3月-209月中西部经济发展规划研究院助理经济规划师。
年3月-2009年4月中铁四局二公司财务助理。
校内奖励。
获得时间获得奖项学校。
10月校三等奖学金经济管理学院。
12月资源环境研究生论坛征文三等奖经济学院。
校内职务。
担任时间职务名称学校。
202月-年12月宣传部部长经济管理学院。
2006年9月-6月英语俱乐部副部长外国语学院。
自我评价。
大学期间努力钻研掌握金融学科的基本理论知识，具备从事企业机关的投资和理财能力，具有良好的。写作能力和口头表达能力，具有调查研究、综合分析的能力，善于交际组织和协调。有很强的团队意识和创新精神，善于观察。在实习之中也总结了一些经验和教训，这些也是我以后不断进步的宝贵东西。
项目经历。
年3月-2011年6月，《陕西省利用世界银行贷款农业科技项目2011年第一季度监测评价报告》，主要在关中地区，铜川，杨凌，渭南，西安地区进行了实地调研，项目模式“公司合作社基地农户”，在每个项目上对基地进行考察，在每个项目上访问5名农户，广泛听取农户意见，汇总后向上级部分反馈。调研结束后，编写《陕西省利用世界银行贷款农业科技项目2011年第一季度监测评价报告》以及英文翻译部分。
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