通过写心得体会，我们可以反思自己的过程，并找到进步的方向。心得体会范文7：在生活中，我发现积极乐观的心态对于解决问题和面对挫折非常重要。只有我们积极面对生活，才能找到更多的可能性和机遇。
教育心得初中老师范文（16篇）篇一
初中时期是学生进行身心成长的关键时期，也是生命安全最容易受到威胁的时期。因此，加强和改善初中生的安全教育十分必要和重要。作为一名初中安全教育的老师，我深深地意识到了安全教育的重要性和必要性，也有了一些体会和思考。
二、反思过去。
在过去的安全教育中，我仅仅局限于常规的场所和事件安全教育，比如交通安全、游泳安全等。但是，随着社会的不断发展和变化，新的安全威胁也层出不穷，例如网络安全、食品安全、心理健康安全等，需要我们更全面和多角度地加强和改善安全教育。
三、提高教育质量。
为了提高安全教育质量，我采取了一些措施，例如在课堂上通过图片、视频等多种形式展示不同场所和事件的安全问题，让学生在视觉上有更直观的感受；通过讨论和分析案例的方式，让学生在实践中学会如何认识和应对不同的安全问题；还有定期举行安全应急演练，提升学生的自救和互救能力。
四、合理分配时间。
但是，在进行安全教育的同时也要注意合理分配时间，不能将所有精力都用于安全教育，这样会影响其他课程的教学。因此，我们在课程设置上也要做到合理安排，根据学生的年龄和认知能力，将不同年级的安全教育内容设置在不同的学期和课程中。
五、结语。
总之，安全教育是关系到学生生命安全的重要教育内容，在日常教育教学中我们应该加强对安全教育的重视和关注，通过不断改进和提高安全教育质量，让学生学会自我保护能力，使他们在生命安全面前更具备自我防范和救护能力。
教育心得初中老师范文（16篇）篇二
班主任肩负着教育和管理学生的重任。为了更好地教育学生，更好地管理班级，有必要不断学习和探索，特别是要转变观念，适应以人为本的教育理念，做好班主任工作。在我看来，只要观念更新，班主任的工作效果也会出现首先，注意每个学生的差异是绝对必要的。学生在任何时候和任何情况下都会有所不同。这决定了作为班主任，接受每个学生是无条件的。在校学生都希望得到校长的尊重、关心、照顾、帮助和教育。班主任公平公正地对待学生是学生的共同心理需求，也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱博大精深。它像阳光一样传播到地球的每一个角落。喜欢优等生和歧视差生是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲学家曾经说过：爱自己孩子的人是人;爱他人的孩子是上帝。我们不妨借用它来说：班主任喜欢优秀的学生成为人类;对落后生活的爱是上帝当然，后进生的教育需要更多的劳动。然而，只要班主任表现出真诚的爱，他就会发现后进生也有许多可爱的特点和许多亮点。如果他不不失时机地给予教育和指导，他将能够促进他们不断进步。
第二，建立一个师生对话的平台是真的，严格的教师培养高水平的学生，但这还不够。班主任的基本任务是促进学生的健康发展。在伴随学生生活发展的过程中，班主任扮演着一个引导者的角色，他的角色是一个好老师和乐于助人的朋友。因此，在班主任工作中，我们必须淡化教育者的作用，与学生平等对话。在师生之间建立朋友般的关系，从而实现师生之间的相互接纳在学生生命的成长阶段，自我意识的发展已经成为发展过程中的一个核心。班主任是学生自我发展的促进者中学生即将进入社会。等待他们的是一个多彩的世界。他们脚下的路在哪里?他们会去哪里?班主任是他们理想道路的向导。对中学生来说，他们需要的不是表达的威严，也不是无休止的说教。他们需要的是一个能够理解和信任他、平等地与他交谈、陪伴他成长并消除疑虑的向导。
第三，让自主管理的学生和学生处于同一水平，他们对问题的理解会更紧密，这样他们就能更容易沟通。作为一名班主任，应该善于把问题摆在学生面前，引导学生想出主意，想办法提高学生的参与意识和解决问题的能力，达到理解和落实班主任意图的目的。班主任应尽可能减少行政管理和权力下放，把班级管理当作学生自己的事，而不是班主任的事。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应该渗透这一理念。我们应该通过班级管理来培养自主管理能力面对活泼的学生，他们的年龄特征决定了他们的成长离不开大大小小的问题。在班级管理中，要形成宽松的环境，营造和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。为了陶冶和感染学生，为了润物细无声四、让班级管理科学地解决问题，这是一种亡羊补牢的管理如果你想管理好一个班级，漫不经心是没有好处的。你必须注意科学和方法，以防止事故发生。在科学管理方面，许多班主任创造了许多有效的制度和方法来不断提高自己。
教育心得初中老师范文（16篇）篇三
作为初中社会·思品教师，认真学习、贯彻党的教育教学方针政策，时时处处注意言传身教，为人师表，得到了广大师生的认同。
二、教育教学。
教育教学是学校工作的核心，也是检验教师工作的关键。一年来，我担任了八年级三个班级的社会·思品教育教学工作，借学校搭建的“轻负高质”平台，积极探索教育教学规律，践行课改，具体表现在：
1、认真备课。钻研教材，参阅各种有益资料，力求深入把握教材，结合学情，编写教案;。
4、积极参与教研，博采众长，提高自身的教育教学能力，弥补自身的不足。
三、其他工作。
这一年来，我还承担了班主任、八年级社会·思品备课组长、青蓝工程以及学校工会等相关工作。
4、工会工作，由于校工会主席生病请长假，学校的工会工作，暂时由我承担。在校领导的帮助和支持下，积极开展工会的相关工作和活动，并准备二届六次教代会工作，获得区教育工会的认可。
四、科研工作。
认真钻研教育教学，积极进行课改，并撰写相关的随笔和论文等。随笔《“领雁”振翅会有时》刊登于__—3《秀洲教育》。论文《浅议社会学科问题情境的预设原则》荣获区优秀论文一等奖，刊登于__—4《秀洲教育》。
由于踏实努力，热爱教育工作，在__年度中，获得了较好的成绩，也得到了广大师生的认可，被评为校“十佳满意教师”。面对崭新的__年，我将一如既往地做好自己的本职工作，不断地提升自己的教育教学能力，向“德艺双馨”式的教师迈进!
教育心得初中老师范文（16篇）篇四
本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。
我听过这样一句话：“教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样。”我很珍惜能与高二(7)、(8)班的这些孩子共同成长，共同进步。当他们碰到困难的时候会想到我，不管是学习上的还是生活上的，我感到很心慰。至少在学生心中我是值得他们信赖的。
1、在备课听课方面。
本学期由于本人没有跨年段，在备课量上少了很多，也就能更投入地去认真备好每周的三节课，当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论、切磋最后达成共识。当备课中发现课本的小实验没有现有器材时可以与实验室的老师一起共同想办法解决，最后胜利完成实验，达到效果。另外由于本学期本人每周的课时数10节，就有了一些空余的时间去听其他老师的课，不仅在校内听了初中部全部物理老师的课，而且还在本校的其他教研组公开课听课。听课可以使我在最短的时候内学到一些初中的教学教法。这学期的20节听课，是让我受益菲浅的20节。以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。
2、在教学教法上。
在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。
二、业务学习和自身成长。
物理是一门以实验为基础的学科，本学期学校组织了理化生青年教师的实验技能比赛，本人积极参与并获得二等奖，在此次比赛中，本人向经验丰富的教师请教，并学到了很多实验操作过程的细节问题，对于改善以后的实验教学起到了很好的促进作用，在自制教学教具方面也有了很大的触动。以后本人还会积极参与到各类测试中去，努力提高自身的业务水平。树立终身学习的理念。在业余时间，我常翻阅《高考》、《初中物理教学参考》等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。有外出学习的机会我一定会认真学习，活动后及时进行总结，反思。
总之，本学期本人顺利完成了初中物理选修3-1的教学，及初中物理会考复习的教学，并从中学到了很多，今后还将继续努力!
教育心得初中老师范文（16篇）篇五
安全教育是中学生必须经历的阶段，而初中安全教育则是他们打下安全基础的时候。初中生正处于年龄、身体、智力等许多方面都经历巨大改变的关键时刻。因此，初中安全教育是至关重要的。作为一名初中安全教育老师，我深深理解到这一点，并在教学中有所领悟。
初中生正处于发展时期，他们的身体和智力一般都有着巨大的变化。因此，起起伏伏的情绪、精力不足、忘事、冲动等都会时常出现。这种情况在学校里特别明显。因此，作为初中安全教育老师，我认为初中安全教育是非常必要的。安全教育不仅可以让学生学会如何避免危险，保护自己，还可以帮助学生了解自己的身体和情绪，掌握相关应对方法，在重大事件发生时能够清晰表达自己的需求、找到适当的帮助，因此初中安全教育至关重要。
初中生身处高危时期，他们需要通过实践学习如何保护自己。教师可以通过组织实践活动来丰富课堂教学内容。例如、开展距离感知训练、绳索攀爬、摩托车装配和维修等活动。此外，我认为，需要把兴趣和游戏纳入课堂教学中，以吸引学生的关注并加深他们的记忆。例如，模拟危险场景，让学生亲身体验和解决安全问题；通过灵活多变的教学方式和互动性强的课堂氛围，激发学生的学习热情和好奇心。
学生们在学到一定语言和表达能力后，需要通过实践将所学内容应用到现实生活中。为此，我将实际的案例引入到课程中。比如，我将学生带到火车站和游泳池，让他们学习如何安全地行动和应对危险场景。这让学生们能够在身体和精神上感受到危险的临近性，获得更直观的教育效果，让学生们更好地掌握安全知识并能够适应复杂多变的现实环境。
我相信，合理的课程设计以及正确的教学方法是初中安全教育取得成功的关键。通过教学实践，我观察到了一些不同寻常的反应。例如，学生们现在抬头仰望路标，留意周围的环境，判断周围人物的态度和意图等等。他们对于生活中的事物反应更加敏锐，行为更加谨慎；面对突发事件，他们往往能正确、有效地应对。这些观察结果表明，我的初中安全教育课程设计达到了预期效果。
第五段：总结。
我深刻认识到，初中安全教育是非常必要且值得推广的教育形式。通过合理的课程设计、实践方法、教学手段，能够有效地培养学生保护自己和他人的能力，让他们更好地适应社会生活的各种挑战和变化。因此，作为一名初中安全教育老师，我将继续不断地创新教学方式和方法，开展更多的实践活动，为学生们提供全面的安全保障，实现他们的自我安全保护和人际安全救援能力的提升。
教育心得初中老师范文（16篇）篇六
我参加了“xxx市20xx年中小学教师远程教育培训”。这次培训历时一年的时间，在一年的时间里，我充分利用教学的空余时间上网学习，和同行交流教育教学中的问题，积极参加网上答疑活动、完成了本学科的作业。
通过学习对继续教育培训有了全新的认识：远程教育培训改变了我们的学习方式。它把教育培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习方式。在这里，我们除了能阅读相关理论知识的文字图片资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录像资料。
通过学习，交流、研讨、评论等，不但丰富了我的理论知识，让我对新课改革后的初中生物教学工作有了更深一层的领悟，使我的教学技能得到提高。心得体会有以下几方面：
一、获得了丰富的教学理论知识。
例如：在《新课程课堂教学行为创新——初中生物》学到：
1、教师发展需要教学理论的指导，需要教师具备教学的技能与能力，但是仅仅具备这些还不能做好教学工作。
2、教师的实践知识与智慧的发展是与教学实践和行为紧密联系的.
3、教师的发展既需要理论，又需要实践智慧，但主要是实践知识与智慧。
在《上好课——初中生物》中知道：教师行动研究和教师反思研究日益成为教师专业成长的重要渠道和有效方法，还知道案例研究在教师专业发展道路上的重要意义并学会了研究方法。
二、教学技能得到提高。
通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评，使我认识到应该如何把握初中生物课堂教学。例如，通过培训我掌握了上好一节生物课：一、备好课;二、把握好课堂。把握好课堂:首先精心导入，最好导入时激起学生的兴趣。其次中间环节做好调控。最后收好尾。
通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我们认识到应该怎样突破教材的重点难点;怎样才能深入浅出;怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的生物素养;怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。
三、提高了从事教育事业信心。
通过这次培训，使我感受到了教学的魅力，使我对教育事业有了全新的认识，给我今后的教学也指明了方向，也使我更加热爱这份职业。我对自己有了更多的认识，人的潜力真的是可以不断挖掘的。参加培训的老师们也让我见到了许多教学上的创意。这对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。培训使我明白了教师需要具备的基本素质：善于积累、善于观察和学习;善于调整教学方式和内容;善于控制自身的情绪;善于有效地利用教学资源，同时我还懂得了生物的兴趣性、启发性等教学原则的重要性。培训就要结束了，但学习并没有停止，要想提高就要活到老学到老!
教育心得初中老师范文（16篇）篇七
本文为大家带来教育系叙事文章，希望大家从中学会其中的道理，欢迎大家阅读学习，喜欢记得点赞哦。
初中学生进入了青春期，他们的身体、心理方面出现了不同程度的变化，是人一生心理发展最活跃的阶段，有相当数量的学生有心理问题，有少数学生还有焦虑、抑郁、对抗倾向、网络成瘾、轻生等严重心理问题。解决学生心理问题的途径有很多条，但积极的体育锻炼是调节和形成学生健康心理的重要手段。体育便是育健康。健康至少包括身体健康、心里健康、良好的社会适应能力三层含义。心里健康尤为重要，育体功能不言而喻，有必要再认识体育的其它功能。
即体育对人健康的心理和健全人格的形成具有的培育作用。体育锻炼能有效地调节学生内分泌促进身心良好发育。体育活动的过程可以转移学生学习的压力学生在体育活动中可以尝试到锻炼的快乐、竞争的刺激、合作的欢乐使同学间的关系更为和谐、融洽。适当的体育锻炼还可以使学生心理积聚的压力得到宣泄心情愉快以乐观的生活态度对待困难和挫折。竞技类的体育活动对学生良好的意志品质有培育作用体能消耗较大的项目如中长跑可发展学生的坚韧性武术等项目可发展学生的果断性、勇敢性球类运动可发展学生自觉性、独立性、自制力、自信心使学生形成良好的意志品质。
就是体育对知识的学习和认知能力具有的培育作用。体育为学生知识的学习提供健康的身心只有身体好心理健康才能搞好学习。体育也是学生繁重的知识学习后必要的休息。科学、适量的体育锻炼对青少年的智力发育、学习成绩的提高是有益处的象各类棋类运动对于学生的智力发展有直接作用合理开展学校体育对学生提高学习成绩也是有帮助的。如战术要求高的项目象球类运动可激发学生大胆的想象力和丰富的创造力培养学生敏锐的观察能力以及分析、解决问题的能力。
就是体育对学生道德修养的培育作用。大量的体育项目都在一定的规则下通过团结协作下完成的。因此体育能培育学生的集体主义和爱国主义情怀同时正义、公平、团结协作、竞争意识等良好品德也逐渐养成。参加体育活动还必须遵守一定的规则和道德规范而这些规则或规范与现实生活中的法律、道德规范相似因此体育活动能使学生品行符合一定的社会规范今后成为一个遵纪守法有公德的好公民极为有利。
总之，青春期的学生正在经历着生理、心理、社会适应的“危机期”。通过体育锻炼可以帮助青少年顺利度过这一时期，是对学生“社会化”的准备。科学合理的体育锻炼，不仅可以使学生有了强健的身体和健康心理，而且还可以学会终生受用的锻炼身体的方法，使他们能够更好地服务于社会。丰富多彩的体育活动为学生提供了与他人接触和交往的机会。活动时学生常常扮演不同的角色，而这些角色与现实生活的某些角色比较相似，因此参加体育活动有机会让学生体验和学习扮演不同的社会角色，遵纪守法。可以大大提高学生的社会适应能力。通过体育比赛可以培养学生不畏强者、勇于拼搏、奋发图强、创新进取的精神，当他们走向社会时才能善于迎接种种竞争挑战，更好地适应社会的发展。体育锻炼同样可以使学生进入社会时有健康的身体、心理，良好的社会适应能力。在社会生活中，爱国守法，有高尚的道德品质和顽强的生命意志，有利于和谐社会的构建。
教育心得初中老师范文（16篇）篇八
最近，全国各地的学校安全事故频发，于是六沟初中开展了全校规模的安全教育活动。
学生的安全，是一件牵一发而动全身的敏感事情：学生安全，家长放心，学校顺心，政府安心。尤其是初中的学生们，正值美好的青少年时期，他们肩负着家庭的希望和民族的未来，万万不能因为一个安全事故就断送了他们美好的将来甚至年轻的生命。稳定的教师队伍，安全的教育教学设施设备，融洽的师生关系、同学关系，都对和谐校园建设起着重要的作用。所以，学校集中开展安全教育培训，对学生的人身安全、社会的稳定团结都有至关重要的作用。
加强安全宣传教育，不断提高学生的安全意识，思维，习惯，安全防护，应急和自救的技能和知识，做到安全教育“天天讲、月月讲，安全教育常挂心、大家生活才安心”，这是具有重要现实意义和深远战略意义的大事。
学校在对全体教师进行安全教育培训时，主要从以下几点强调了校园安全：
一、加强门卫值班室的管理，严格门卫工作职责，杜绝社会闲杂人员及车辆进入校园，谨防意外伤害事故的发生。
二、每周要对校园内的所有设施、场所检查，消除一切安全隐患。尤其注意电、火、体育设施等方面的安全隐患排查。努力为广大的'同学们、教职工创造一个安全的学习、工作环境。
三、经常对全体学生进行安全知识讲座，做好学校晨训的安全教育工作，使广大学生树立“安全重于泰山”、“珍爱生命，平安一生”的观念。
四、对校园外公路必须要高度重视，设交通警示牌，每时每刻提醒学生随时注意安全，提高警惕。
五、学生普及必要的意外事故处理的方法，学会自救，他救的常识、记住几个重要的报警电话：“119”----火警、“110”----报警、“120”----急救、“122”----交通事故报警、打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六、还有生活中要注意的许多安全措施，例如：，怎样预防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么处理，哪些不良行为有害健康等等的安全常识，回家返校路上安全，防溺水。
总之，大学校园安全是大事，只有群防群治，提高预防意识，加强管理，才能营造充满生机和活力的校园环境，让我们一起共同努力吧。
第十六期顶岗支教承德县分队六沟初中地理姜正茏。
教育心得初中老师范文（16篇）篇九
今天需要外出替同事监考。早上六点，走在微亮的校园里，恰巧碰上几个一班的孩子。女孩子忙着和我道别，嘴上说着“来年再见”，匆匆跑上楼去。小志也在我的身旁，“老师，咱俩抱一下吧。”我热情地张来手臂，在微凉的冬日早晨，和一个13岁的小男生紧紧地抱在一起。
那一刻，我心如止水。这是我想要的教育，学生回报你的，不仅仅是知识，还有温度。
走在教育的路上，我会回头张望，看看曾经的那个自己；我会抬头企盼，憧憬自己未来的模样。在回首和企盼中，我看到了怎样让自己在教育之路上走得更好，走得更远。
我愿做一个有情怀的教师，而不仅仅是“传道、授业、解惑”。我会感恩自己遇上的一群又一群可爱的孩子，我愿意把心底最柔软的一面奉献给他们。
有人说，学生惯得很了，就会蹬鼻子上脸。而我想说，你如果从一开始给学生的爱就不纯粹，只是为了哄他们听话的“缓兵之计”，那注定最后功亏一篑。如果你的爱是引导他们学会尊重，他们自会懂得分寸。
诚然，我们不可能让所有的学生喜欢，但我们可以真诚地尽力让他们尊敬我们。
教育不是苦大仇深的积怨，而是一场曼妙的相逢。你怀着一颗春风化雨的心，相信种子总会发芽。有的，或许只是你轻轻一吹，他便发芽、开花；有的，或许需要你的浇灌，才肯吐出嫩芽；有的，或许沉寂了一个春天，亦或更久的时间，只要你有足够的耐心，相信吧，教育同样是一场平等的博弈，你终会听到种子破土的声音。
我喜欢教育，它不一定是惊天动地，可它潜移默化的力量，着实让我痴迷。我愿做一个有情怀的教师，哪怕学生能给我的，仅仅是一个拥抱。而这个小小的拥抱，却能温暖两个人的心。
夜微长，天微凉，两颗小小的心，在冬日里温暖跳动。我很幸福，因为我是教师，因为有孩子们和我同行。
教育心得初中老师范文（16篇）篇十
当下社会，物欲熏心，情感淡漠，有时像冷血动物般无情，有时像北风般呼啸严寒。人逐渐被架空成情感缺失的虚伪物了。眼中独名利二字，与人交往，工作行事，讲究功利至上。当一切变得机械、实用、虚假、自私，人已经沦落为不是东西的东西了。世风日下，谈责任二字则显得尴尬、沉重起来。与学生谈起责任，我立足于合格公民需站稳社会的这一基本点，不高谈论调社会主义接班人，祖国花朵，未来栋梁。因为在复杂多变的生活面前，内心的天平往往还是倾向于自己的多，为别人着想的少。但最起码的社会公德、法律底线还是要守的，否则“公民”二字难立，何以立足社会？.
《寻找中国好人》是辽宁卫视的一档节目，生活需要寻找，更需要挖掘，但好人应该在我们身边随处可见。而寻找就是因为好人好事被湮没、被遗忘、甚至被误解、受冤屈。这是倡导奉献自我，争做好人的价值观。如今，人们的价值观、人生观多元化、复杂化。始终不变的还是自私自利本性的居多。正是因为好人好事不如以前习以为常，才要大肆宣传。所以讲为自己、为他人、为社会、为国家负责比较难。但思品课在情感态度价值观方面就要激发学生热爱生活、做有道德、守法律的人。社会真善美的事例要颂扬，假恶丑的现象要抵制。但在生活本身，人性人心不再显得那么单纯无私，而是物质、金钱、权力的私欲膨胀，利己的个人主义、享乐主义、唯我至上。
我想，这就是柏扬《丑陋的中国人》里面提到的，中国人喜欢拉帮结派，喜欢窝里斗，酱缸文化由来已久。你想保持独立如古代圣人伯夷、柳下惠般之境界已基本很难。能在浑浊的环境里保持清醒，不涉身其中，就是坚持个人的精神操守。一般说来，团队运作都应奉行对论事不论人、对事不对人原则，论人天下无完人、对人不对事就是缺少公共的责任。一个国家，一个社会，政府公众人物、公共知识分子、精英领袖等都应发挥对公众的责任信誉与积极影响力。那就是对自己的言行负责，以不侵害他人的权利、自由，在法律允许的范围内活动为前提，积极承担应尽的'道德义务与法律责任。
“穷则独善其身，达则兼济天下”。就算不能为他人、为社会带来财富与幸福，至少我们要学会为自己的行为负责。学生自我负责了就会尽力去完成基本的学习任务，教师自我负责了就会时刻注意自己的一言一行事关师表形象，尽力做好学生的引路人，警察自我负责了就会做好群众生活及社会秩序的守护人，政府官员自我负责了就会公正办事，以民为本，做好人性化的管理与服务者。其实，表面在责任二字，实质在人性的优化，民主法制的健全。
教育心得初中老师范文（16篇）篇十一
今天是开学第一课，也是接手七年级的第一节课，少不了要自我介绍一下，上课前想了很多话，可是终究觉得不说也罢。
但是，想想以前，常常所谓的抓紧时间，自我介绍一句话拿下，“同学们好，很高兴从今天起可以和你们一起学习，我姓徐。”然后切入正题，以致于有学生都没有记住我姓啥，甚至有学生不知道教师的办公室在哪，当然课后也少了必要的交集，就难免少了一些交流的话，也就在“亲其师，信其道”上少了啥。
所以，今天，我想第一课后，我要尽力记住学生的名字，也要让学生知道我的名字，既让学生感觉到平等对话，也让学生对老师多一些信任的牵挂。
鉴于此，我忽然灵机一动，为什么不把自我介绍做在课件第一页上，在侯课的时候就让学生看一下，既能博学生眼球一下，又自然引入学习主题的话。
于是，在上课前迅速在课件第一页插入自己的.图片，旁边批注自己的名字和能代表自己专业水准的称号，自己勉励学生的话。
这样课前课件一打开，学生不由得盯住默默地品咂，上课铃响起，与学生互致问候，我就问到，“大家知道我叫啥吗？”学生看看课件再看看我，很自信地回答。“没错，你们知道我的办公室在哪？”学生当然不知道，迅疾我在黑板上画出教学楼平面图，将我在的办公室位置标注，学生又从容地回答，接着我又问，“我将和大家一起学习什么课程，你们知道吗？”“地理！”课件上切换出课本的封面，我继续面带微笑地问，“谁能和大家分享一下，你第一次看到这样一个科目的时候，想到了哪些问题？”
一下子课堂教学有感而发，变成“你来问，我来答”，谈话之间引领学生把课本浏览一下，也结合学生身边，学生提出，感兴趣的问题现象进行解答，既是一种兴趣激发，何尝不也是自己专业化的表达。
我就这样推销了自己一下，既让学生感受到自己对学科教学的喜爱，也让学生感觉到教师的确有一把刷子，平等的对话中多了一些期待，也必将多一些莫名地牵挂，欣赏和被欣赏，一种无形的悦纳，何尝不也是教学和谐的传达。
教育心得初中老师范文（16篇）篇十二
作文是人们系统地表达知识和经验，思想和感情的书面语言形式；作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务，又是语文教学的一个难点。《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》指出初中生要做到：“能写记叙文，简单的说明文、议论文和一般应用文，做到思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，条理清楚，文字通顺，不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、工整。初步养成修改文章的习惯。”在此，笔者对初中语文作文教学作了一些思考。
在作文教学中，激发学生的写作兴趣甚为重要，有了兴趣才会入迷，入迷才会顿生灵感。有了灵感就想，想出框架就写，发现问题就改，偶得佳句就用。这样，“长期观察，烂熟于心，然后凝神联想，妙手偶得之，一挥而就”。久而久之，写作就成了无形压力下的自觉行动。语文老师的主要职责就是要善于运用各种方法使学生对写作产生兴趣，消除害怕作文的心理，努力实现由“要我写”向“我要写”的转变。实现这一转变的基本前提是教师必须对学生的生活实际、心理特点、思想状况、写作水平有一个深刻全面的认识和把握。在具体的写作训练中，给出适合学生的作文材料，精心设计作文题目。好的文题能让学生感到兴致盎然，只要贴近学生实际，标新立异，就能调动他们的'写作热情。在我们现在的日常作文教学中，许多老师并不重视作文的命题选择，表现在对学生作文的训练缺乏通盘考虑，作文布置往往兴之所至，信手拈来，题目陈旧，内容重复，致使学生了无兴趣，丝毫没有创作激情。初一阶段，命题要富有情趣，为以后的作文训练打下了良好的基础。初二阶段是初中生最活跃的时期，他们对一些事情敢于发表自己的见解和主张，很有点儿“小大人”的派头。命题应形象具体，激发了学生的写作欲望。初三阶段，学生的思想日趋成熟，也善于思考一些较深刻的问题，这就要求命题要有一定的思想性、深刻性。
感悟生活就要时时在意，处处留心，逐渐磨砺出能发现美的眼睛；其次要握思考的方法：要善于问为什么。倘若多问几个“为什么”，就往往能层层剥开事物的表象，使事物蕴含的思想和哲理渐渐显露。在作文教学中，我们应鼓励学生全景式的扫描生活，用自己的眼，自己的心去感受、理解生活。生活越丰富，学生作文的素材和情感内容就越丰富，作文和生活的关系是密不可分的。国家教育部新颁行的《全日制义务教育语文课程标准》也强调作文教学要重视生活，从生活出发，感悟生活，用生活中生动有趣的事来激发学生的作文兴趣，引导学生写真实的事情，力求写实，作文水平才可得以提高。
实施“个性化”教育是我国教育改革不断深化的必然趋势。要求教师要“尊重学生的个别差异”，“不能以一致的标准和答案强求学生，应让学生充分发挥其潜能，依据学生的个别差异作灵活的要求。鼓励学生自我选择感兴趣的学习主题，在其独特的潜能领域进行深入的指导。”因此，我们的作文要求也要发挥学生的个性心灵去体验生活，体验人生，并用各自独特的视角及语言来表达心中的所感所想。新大纲在关于作文方面明确提出：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。”爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”高尔基也说过：“想象是创造形象的文学技巧的最重要的方法之一。”教师就应当充分发挥习作中蕴含的想象因素，积极引导学生进行思维训练在鼓励想象中激发学生的作文兴趣，使学生乐于动笔。个性是文章的灵魂，想象是文章的翅膀，展示个性，鼓励想象是学生作文的动力，让学生在自己的空间拓宽思路，自由想象发挥，写出属于自己的文章，以提高其作文水平。
教育心得初中老师范文（16篇）篇十三
近些年来，多次聆听魏书生、任小艾、丁榕、赵谦祥、郑杰等教育专家的报告，拜读陶行知、肖川、朱永新、郭元祥、高万祥、李希贵等教育大家的文章，受益匪浅，引发了一些思考。今以随笔的'表达方式，与同伴交流，期待能与大家产生心灵的共鸣和思维的共振。
教育心得初中老师范文（16篇）篇十四
等过程中获得与概念、规律相联系的感性认识，引导学生探索新知识。千万不要因实验仪器或教学进度的`原因放弃实验，而失去一个让学生动手的机会。有趣小实验更能发挥这种作用，激发他们探究新知识的积极性，让教学内容事先以一种生动有趣的方式呈现出来，可以充分调动学生的感觉器官，营造一个宽松愉悦的学习环境，使学习的内容富有吸引力，更能激发学生的学习兴趣。在讲授声音的发生时，可让学生用手摸摸自己的喉咙，让学生惊奇的发现原来每天都听到的声音是由声带的振动而产生的等等，这样可以集中学生的注意力，激发学生的兴趣，使学生在掌握物理基础知识和技能的同时，了解这些知识的实用价值，懂得在社会中如何对待和应用这些知识，培养学生的科学意识和应用能力。
总之，物理知识和科学技术、社会生活息息相关。关注现代物理科学技术的新科技、新成果、新动向，都能使使学生真正了解到物理知识的实用价值，使物理教学过程成为学生愉悦的情感体验过程，让学生感悟到实际生活中的物理的奇妙和规律，从而激发学生勇于探索科学知识的最大潜能，真正实现从生活走向物理，从物理走向社会。
教育心得初中老师范文（16篇）篇十五
内容提要：新课程改革的核心就是要促进学生的自主性探究学习，通过教师创设问题，学生分析问题，学生再提出新问题，再解决新问题。教师应引导学生，让学生自主探究问题，成为学习的主体。通过自主性探究学习，学生的积极性增强了；培养了学生的创新精神、实事求是的治学态度，不怕困难的治学精神；增强了学生合作意识，在共同探究的过程中取长补短、共同提高。
关键词：问题；创设情境；合作交流；应用迁移；拓展升华。
现代数学教学必须以学生为主体，教师只是学生学习的参与者。教师在教学只要积极培养学生的创新精神，在合作中竞争，在竞争中合作，全面提升学生的数学素质。
面对传统教学与新课程改革这一矛盾，教师在教学中既要贯彻传统教学中的精神，如课前预习，认真听讲，认真作业，又要在教学中加强改革，如探究学习，合作交流，数学问题贴近生活等。这样才能使学习具有激情，情感体验更加丰富，价值观更加正确。这样培养出来的人才，将来就更加能适应社会，为建设祖国奉献出自己的智慧。
一、创设情境，提出问题。
教师导入新课时，设计问题一定要联系生活实际。只有学有用的数学，这样才能激活学生学习数学的兴趣。设计问题一定要情境丰富，让学生在情境中发现新问题，提出新问题，从而培养学生的创新精神。在解决问题的过程中一定要鼓励学生提出新问题，即使提出的问题是不正确的，也要民主对待。不能打压学生的积极性。这样才能培养每个学生的合作参与意识，帮助学生改正错误，全面解决问题，从而提高教学质量。
教育心得初中老师范文（16篇）篇十六
小学音乐教学应着重考虑到小学生正处在形象思维为主的阶段，他们活泼好动，易于接受生动活泼，感染力强，富有情趣的事物。而儿童歌曲优美的旋律，鲜明的节奏，最能表现他们欢乐的心情。因此在音乐教学中，要努力融音乐根本技能训练于唱、玩、敲、动之中，让学生在喜闻乐见的教学活动中情趣盎然地学习。这样，既提高学生的学习积极性，又提高了教学效果。
音乐学习的各个万面都涉及到听觉的作用，审美主体对于音乐的各种听觉感受能力（节奏感、音高感、旋律感、和声感、结构感、形象感等等）是审美能力的.根底，音乐论坛。学谱的根底也应该首先放在听觉能力的培养上。听得多了，就自然会有一些音高的感觉，有了先入为主的音高再唱简谱，学生更容易掌握简谱的概念。
小学生天性好动。利用他们这一特点，把表演融入教学，增加课堂情趣，无形中提高他们的音乐素质，到达育人目的。在优美的旋律中有滋有味，有声有色地唱跳，既使学生情绪欢欣饱满，又培养了他们即兴创造能力。
根据小学生好奇性强。对生动、形象的材料感受性强，在感知时无意注意占优势的心理特点，利用电教声、光、图、色俱佳的优点新授，有时可取得意料之外的效果。音乐新课标改革提出了更好的教学理念，实施新课标，这要求我们更善于总结，经常回忆，以更好地实施教学任务。我们将会在新课标的指引下，结合实际情况去更好地开展我们的音乐教学，为学生德、智、体、美全面开展奉献自己的力量。