材料初中题目(专业18篇)

时间:2025-08-05 作者:梦幻泡

优秀作文是一种触动灵魂的力量,它能够在读者的心灵深处引发共鸣和思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能对你的写作有所启示和帮助。

材料初中题目(专业18篇)篇一

阅读下面的文字,根据要求作文。

一个巴格达商人在山谷中匆匆赶路,没有星月,夜黑如漆。突然一个声音在他耳边响起:“别忙着赶路,俯身拾几块石头带走吧,明天你一定会既惊喜又懊悔。”商人一时搞不清这是神谕还是魔咒,思忖再三,随意拣了几块又继续赶路。天亮了,商人发现他拣拾的是价值连城的宝石。

请根据以上材料,自定话题,写一篇作文。

【注意】(1)立意自定,(2)文体自选(诗歌除外),(3)题目自拟,(4)不少于800字,(5)不得抄袭。

材料初中题目(专业18篇)篇二

1.小作文(10分)。

初二的生活即将开始了,面对崭新的一年,你是否有一些想对自己说的话呢?请结合个人实际,谈谈对自己新学期的期许。

要求:1.总结上一学年自己在学习生活中的得失。2.结合实际对新一学年的自己提出要求。3.语言准确得体,不出现真实姓名,不超过200字。

答案略。

解析试题分析:“期许”即愿望。总结上一学年自己在学习生活中的得失,对新一学年的自己提出要求,表达自己的愿望。

2.作文(50分)。

陶渊明在“采菊东篱下,悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远;王维在“明月松间照,清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿;朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢愉;李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”里构建了自己的精神家园……我们离不开大自然。大自然不仅是我们的生存环境,也是我们的精神依托。

请你以“自然与心灵”为话题,写一篇文章,可叙写经历,可抒发情感,可发表议论,文体自选,题目自拟,不少于600字。

答案略。

解析略。

3.阅读下面一段文字,根据要求作文。(50分)。

友善,是一个人更好地融入社会的前提,爱群、利群、乐群,是社会风气良好的重要标志,是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和地与别人探讨问题,友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手,友善是对陌生人的一个微笑,友善是“希望工程”,是“送温暖”活动……友善,意味着关爱他人,不苛求于人,不强加于人,进而有助于人。它表明一个人胸怀的宽广,体现一个人精神境界的纯净高尚,友善是光明与和平的使者!

材料初中题目(专业18篇)篇三

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!

您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!

如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!

传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!

老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的'老师,这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。

教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。

您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。

您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。

萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

我的老师

我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.

但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样.

其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了!

但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我.

还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根.

在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧!

材料初中题目(专业18篇)篇四

1.作文(满分60分)。

请以“对话”为话题,写一篇不少于600字的文章。

解析试题分析:“对话”,即两人或人与物之间的交流。老师、父母、朋友与我对话,可以写他们出于对我的关心如何教导和开导我,或者针对一些生活问题与我友好交流。“对话”,不仅是“语言”,更是“心灵”上的对话,所以要写彼此内心活动,表现情感交流。对话,也不一定对人,可以与“物”对话,与自然界的事物对话,比如以环保为话题,就可以第二人称的方式,与大自然亲切的交流,花草鸟兽遭到人类“迫害”的痛楚,它们向我诉苦,“我”代表人们向它们表示歉意,进行深刻的反省,这也是“对话”。

2.(从下面两个题目中任选一个作文)。

(1)心愿象一粒种籽,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花。把你小小的心愿用流畅的语言表达出来。

解析试题分析:本题1属于材料作文,审题比较简单,写出自己从小到大一直追逐的梦想即可,注意表达方式和合理的运用修辞方法。本题2属于话题作文,阅读的方面很广,可以阅读具体的事物,例如某一本名著;也可以阅读抽象事物,例如“阅读生活”。注意表达方式和合理的运用修辞方法。行文即可。

3.阅读下面的材料,按照要求作文。

青春,流露着浓浓的诗情画意;青春,散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂,充满着无限生机,充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止,青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光,是自信的标志;青春是月光,是优雅的代表;青春是星光,是引领时尚的先锋。让我们扬起青春的衣角,升起起航的风帆,让生命在这里飞扬,让青春在这里起航。

“青春”会让你想起什么样的经历,会让你产生什么样的感想呢?请以“青春”为话题写一篇文章,不少于600字。

解析略。

材料初中题目(专业18篇)篇五

现在已是十一点了。老师,你也该休息了吧。请原谅,打扰您一下,听听一个差生的心声吧!

先从排位来说吧!您排位是以分数为标准的;分数高的排在前面,分数低的排在后面。这也许是理所应当的事。老师,您排好座位以后,你发觉了没有,这多像封建社会的“金字塔”式的等级制度啊!成绩好的高高在上,成绩不好的被压在塔底。悲观,忧愁,讥笑笼罩着我们,我们哪里有心思去学习!您或许说,您有意用这种方式来激发我们学习的积极性,好糊涂的想法啊!我周围差生一片,一个小小的问题就会被卡住。这样,积极性又从何调动呢?向上爬,是那样陡,那样险。爬呀爬,我们爬的好累啊!多么需要帮助啊!哪怕有一根拐杖也好啊!然而,四周寂寥无声。最后,我们终于摔下来了,好像掉进了无底的深渊里一样,摔得我们遍体鳞伤,也许叫喊了几声,可您也许没听见。

课堂上,提问的对象从来没有我们,那都是“塔尖顶”人的“专利”。每当您听见他们流利的回答,微笑时,你是否注意到后面那几十张哭丧的脸?或许你也没看到,或许您确实看见了!在座次表上或许不应该列上我们的名字,或许就的确没有。

我们的名字上覆盖了一层层厚厚的冰,因为这里的天气很严寒,“春风不渡秋门关”啊。我们的名字上面压满了厚厚的尘土,因为他长期在阴暗的角落,终日不见阳光,阳光也从来未射进过。

晚自习辅导课,不,无论什么时候,我们后面都是荒凉的沙漠,即使是没有绿叶的沙漠也有人涉足啊!对,不应该叫沙漠,应该叫“禁区”确切的说应该是什么“军机重地”老师,大概是孙悟空在我们周围用金箍棒画了一个深深的圈子吧!

哦!时间不早了,老师,你也该休息了,现在我告诉您埋在我心灵深处的秘密,将来我也想成为一名教师,我要用我这个爱心去温暖每一个学生。

“知责任,明责任,负责任。”语出陶行知口中。

“责任”就是分内应做的事情,即义务。承担责任,是每个人义不容辞、与生俱来的就要做的事情。父母承担养育子女的责任,教师承担教书育人的责任,战士承担保卫祖国的责任,医生承担救死扶伤的责任……责任伴随每一个人的一生。做分内的事不难,难的是如何把分内的事做好。正如古罗马的塞内卡说:“并不是因为事情难我们才不敢做,而是因为我们不敢做,事情才难。”在生命的舞台上全身心地投入到“做分内的事”,用行动把爱和福音带给我们身边的每一个受益者。正是因为人类的责任心,我们身边才充满了一个又一个平凡而感人至深的故事,我们的生活才总是阳光普照。

有句歌词是这样唱的:“在黑暗的对面是光明,光明后面是阴影。”是的,即使总是有光明,但也总是会有一丝丝繁荣阴暗面。那天,即2008年11月15日下午,浙江杭州在修建地铁隧道是发生塌方事故。据群众反映,地表面上出现裂缝已经不是一天、两天的事了,而是一个星期、两个星期的事了,并且出现的裂缝也不止一、两条,如此严重的事情施工方应该是知情的,为什么只是草草地掩盖过去呢?这是不负责任的表现。即使古代修地铁等工程,但也是回出“问题”,就例如修堤坝,也会出现――千里之堤,溃于蚁穴。

使命与责任是相联系而并存的。“天下兴亡,匹夫有责”是人生的信念;“匈奴未灭,何以为家”是豪迈的誓言;“我以我血荐轩辕”是他们的情怀;“拯救祖国”是他们的呐喊。为祖国抛头颅,撒热血,把祖国的命运和个人的命运联系在一起,这就是责任;保护老人,爱护孩子,这就是责任;以天下为己任,像陆游所说:“位卑未敢忘忧国”,堂堂正正做人,为大家,为人民谋福利,这就是责任。

这就是神圣的使命。

万棵小草学会了负责,它们尽情地释放无尽的生命力,为春天增一丝绿意;棵棵大树学会了负责,它们努力地扩张自己的枝叶,为夏天送去一片绿荫;片片金黄的稻穗学会了负责,它们谦虚地弯下腰杆,为秋天带来丰收的喜悦,一只只雪鸟学会了负责,它们静静地站在雪后的原野上,为冬天展现一丝温暖.那么作为人类的我们,更应该学会负责.

滕子京学会了负责,他被调到巴陵郡任太守一职,他并没因为被降职而丧失志气,而是负起了身为太守的责任,才有“政通人和,百废俱兴”的成就,而深受百姓爱戴.

鲁迅学会了负责,他知道自己身为一个中国人,就有责任为国家效力,在国家危难之时,他毅然放弃了学了许久的医学,而从事文学方面,成为伟大的革命家,思想家和文学家,他所写的文章激励了中国人民,使他们从盲目的度日中醒过来,为中国作出了杰出的贡献.

由此可见,学会负责的人必定会被他们所信赖,也能使自己有所成就,使自己问心无愧.

我们要学会负责.学会负责,我们需要明确自己的所需负的责任,需要知道如何负责.而在生活中我们扮演着不同的角色,自然也就需要负起各种不同的责任.

作为学生,我们要负起学习的责任,那么我们就要认真听讲,做好笔记,高效率地完成家庭作业并相应做些拔高难题;作为子女,我们要负起孝敬父母的责任,那么我们就要尽自己最大的力量帮父母做事,还需要自立自强,少让他们操心;作为一个社会公民,我们要负起守法爱国的责任,那么我们不能打架闹事,我们应该自律并多做有益于国家的事.

朋友们,让我们学会负责,做个负责的人,让我们能问心无愧地拍着自己的胸脯大声说:“我是一个负责的人,相信我吧!”

学会负责,使人与人之间多份信任;学会负责,使自己更自信;学会负责,使社会更加和谐!朋友,学会负责吧!

文档为doc格式。

材料初中题目(专业18篇)篇六

因为毒汁苦涩,与以前的味道有天壤之别。于是,蜜蜂愤愤不平,它吸一口就抬起头来向整个世界抱怨,为什么味道变了?!最后有一天,不知什么原因,蜜蜂振动翅膀,飞高了一点。此时,它发现,枯萎的玫瑰花周围,处处是鲜花。

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料资料及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

材料初中题目(专业18篇)篇七

从下面两题中任选一题作文。

【文题一】。

请以“往事”为话题,自拟题目,写一篇文章。

要求:(1)除诗歌、戏剧外,文体不限。(2)不少于600字。(3)文中不可出现真实的人名、校名。

【文题二】。

一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑,有人问他:“你是怎样雕出这座完美的雕塑的?”雕塑家回答:“这座雕像原来就在那里,我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉外面的边边角角,就能获得完美的自我!而那位出色的雕塑家,就是你自己。

根据以上材料,结合自己的成长经历,写一篇文章。

要求:(1)除诗歌、戏剧外,文体不限。(2)不少于600字。(3)文中不可出现真实的人名、校名。

答案略。

解析试题分析:文题一以“往事”为话题,是范围比较广泛的话题,比较好写,但应注意以下几点:

一要合理出新,巧拟题目。二要展开联想,丰富想像。展开丰富的想像可以使文章内容充实富于文采。三要生动形象,文采飞扬。生动形象有文采来自文化底蕴,来自知识,来自视野,来自善于联想,来自巧于借鉴,来自精选的材料,来自深刻的思考,来自句式的选择,来自修辞的运用。四要别具一格,创新求异。构思往“独”里想一想,力图吃“独食”,立意要深要新,要准确地把握。文题二是典型的给材料作文。首先,必须要读懂材料。读懂材料就是写好作文的关键,审题变为审材料。本则材料共四句话,分为两段。第一段通过对话叙述了雕塑家成功的秘诀在于“将它多余的边边角角去掉而已”。第二段指明写作的内容:你如何“雕塑”自己,以便“获得完美的自我”。文章揭示了不断修正自己和不断完善自己的辩证关系。这两段是我们学生作文的立意基础。其次,必须要“保持一致”。这里所说的一致,指两个方面,一方面是我们写作确定的主题要同材料的立意指向保持一致,另一方面是我们写作所选择的材料应与主题保持一致。第三,必须大题化小,小题大做。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理,要求我们写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难,因此,要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来,做到大题化小。

考点:本题考查学生写作的能力。

点评:话题作文一般都不规定题目,只给一个话题。有人就拿话题当题目,其实这样做并不好。因为根据提供的话题可写的内容太多,太宽泛而不宜作题目。所以要自拟一个题目,将自己的写作范围限制一下。自拟题目,要从自己确立的角度出发,不要太大太泛;要合理出新,不要落入俗套。给材料作文所要求的是从生活实践出发,从小事情、小问题中发现大道理,阐述大道理,也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些,这就是小题大做。第四,必须把握“写作求”。例如,作文的内容、文体、题目、字数等,写作时必须把握住这些要求写作。

材料初中题目(专业18篇)篇八

阅读下面材料,按要求作文。

果园里有两棵苹果树。

第一棵苹果树结果了。它结了100个苹果,90个被拿走,自己只得到10个。其他果树都嘲笑它,对此,这颗苹果树内心也愤愤不平,于是自断经脉,拒绝成长。第二年,它一个苹果也没有结。果农只好把它砍了。

第二棵苹果树也结果了。它也结了100个苹果,99个被拿走,自己只得到1个。应对其他果树的嘲笑,它想:没关系,我还要继续成长,继续结苹果,第二年,它结了200个苹果,第三年,它结了300个苹果……最终,它作为一颗优良的果树得到果农的重点保护。其实,得到多少果子不是最重要的。最重要的是,苹果树在成长!等苹果树长成果实累累的时候,那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到能够忽略。真的,不要太在乎,成长是最重要的。

请根据上述材料整体语意立意,写出你的感悟和联想。题目自拟,不少于600字。

材料初中题目(专业18篇)篇九

阅读下面材料,按要求作文。

在法国,有一位名叫希瓦勒的乡村邮递员,每一天徒步奔走在各个村庄之间。他每一天在送信的途中都会找到一块好看的石头,不久,他便收集了一大堆。他准备用这些秀丽的石头建一座城堡,此后,他再也没有过上一天安闲的日子。二十多年以后,在他偏僻的住处,出现了一座秀丽的城堡。此刻,这个城堡已经成为法国最著名的风景旅游点,它的名字就叫做“邮递员希瓦勒之理想宫”。

其实,我们每个人的每一天都是很普通的,都是在不断地捡“石头”,“石头”多了也就成了“城堡”。

请根据上述材料整体语意立意,写出你的感悟和联想,题目自拟,不少于600字。

材料初中题目(专业18篇)篇十

阅读下面材料,根据要求作文。

有人扛着瓦缸沿街叫卖,不留意手没有抓紧,瓦缸往后掉落,只听得“啪”的一声,瓦缸摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走,路人跑过来问他:“为何摔破了缸,却看都不看一眼?”卖缸人说:“再看多少眼也不会转成完整的缸,不看也罢。”

读了上面这段文字,你有些什么样的联想和感受请选取一个角度构思作文。

要求:立意自定,题目自选,文体自选,写一篇不少于800字的文章。

材料初中题目(专业18篇)篇十一

去问那个人。“你在寻找你的羊群吗?”第一个人问。“不,我没有羊群。”“那么你必须在等人。”第二个人说。“我是个孤独的人,生活在沙漠中。”“既然你生活在沙漠中,又是隐居,必须是在静思,你是寻找上帝的圣人!”第三个人断言说,并对自己的这个结论很满意。

“难道世上每件事都要有解释吗?好吧,我来解释:我只是在那里看日落,这足以赋予生命好处了!”

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料资料及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

材料初中题目(专业18篇)篇十二

有位哲人说:社会是锅沸腾的开水,关键用什么材料投入。第一种是生鸡蛋,第二种是胡萝卜,第三种是干茶叶。结果呢?第一种被煮硬了,不再有梦想与鲜活。第二种被煮软了,转成软塌塌的胡萝卜泥,随遇而安,迁就规则。而第三种呢,干巴巴的茶叶渐渐舒展开来,一锅清水转成喷香的茶水。当人被世界改造时,是一种滋润的、舒展的、找到自我的状态,同时凭自己的力量又一次次改变世界。

要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

材料初中题目(专业18篇)篇十三

打牌是人们在旅途中喜爱的一种消遣方式,无论是在列车上还是在候车室,几个人凑在一块,摊开一副扑克牌,时间很快就被打发过去。从概率统计的角度来讲,一把牌分摊下来,每个玩家手里的牌数均等,能摸到好牌固然难得,如何合理使用更重要。有时候,摸到的是“烂牌”,但透过玩家的运筹帷幄,常常能左右局势,笑到最后。其实,人生也与此有些类似。

要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料资料及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

材料初中题目(专业18篇)篇十四

材料一:百米赛的关键往往是起跑,起跑领先了,就成功了一大半。但长跑的要诀却是保存实力,马拉松长跑竞赛,起跑是否领先并不重要,马拉松竞赛的特点是谁笑到最后谁笑得最好。

材料二:买过新汽车的人都明白,汽车有磨合期。在新车的磨合期,车速不能太快,只有这样,这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶,汽车就会早衰,该急速行进时,就会力不从心。材料三:20多年前,某大学的少年班几乎家喻户晓,如今,这些昔日的神童几乎全军覆没,没有一个成为栋梁之材。

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料资料及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

材料初中题目(专业18篇)篇十五

阅读下面的文字,选取一个角度,写一篇文章,文体自选,题目自拟。

有学者在评价金庸时认为,一部射雕,表面上是写武侠,骨子里却全是至情至性的文人。最称心如意的是那个旷世的黄老邪,他有一个自己的岛,外人的进入是不被允许的。这岛上桃花盛开,山石奇秀,他有箫有剑有明月有好风有爱女有一望无际的大海,因此他懒得与人往还,因为他只爱他自己的岛——那只有他那样智力的人才配居住的岛。难怪有人说,做人必须要学黄邪老:你能够顽皮,你能够偶尔犯点邪气,但你必须要有一个别人无力进入的、只属于你的秀丽的岛。

材料初中题目(专业18篇)篇十六

海明威在《丧钟为谁而鸣》中写道:“所有的人其实是一个整体,别人的不幸就是你的不幸,不要以为丧钟是为谁而鸣,它就是为你而鸣。”

人的一生不如意的事往往是十之八九,如生活.工作.学习中,常常会碰到许多困难挫折,但如何应对别人的不利才是我们道德水准的试金石。

一个民族的礼貌程度和良知所在,就在于他是如何对待那些处境不利的人们的。

阅读以上材料写一篇文章,文体(诗歌除外)不限,自选角度,自拟题目,不少于800字。

材料初中题目(专业18篇)篇十七

阅读下面材料,按要求作文。

每年都有不少人到南美洲的原始森林探险,带路向导都是当地部落的土著人。土著人十分机敏和风趣,他们有一个十分奇怪的习惯,每走一段路就要唤一声自己的名字。土著人说这是为防止自己的灵魂跟不上自己的躯体,他们得唤回自己。

有位哲学家说,每个人都是自己命运的建筑师,只有不断唤醒自己,才能使自己的生命攀上高峰。

请根据你对以上材料的理解与体会,写一篇不少于800字的文章,文题自拟,不得抄袭。

材料初中题目(专业18篇)篇十八

一只饥饿的狮子发现兔子正在睡觉,便想乘机吃掉它。这时,狮子又望见有只鹿走过,便丢下兔子去追赶鹿。兔子听到声响,立刻就跳起来逃跑了。狮子使劲地追鹿,却没有追到,于是又回头来找兔子,却发现兔子早已逃之夭夭。

狮子在心中问自己:“难道我不就应去追那只鹿吗?”

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题,不要脱离材料资料及含意的范围作文。不要套作,不得抄袭。

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