写心得体会不仅可以帮助自己更好地理解和思考，也可以与他人进行分享和交流。下面是一些写心得体会的好例子，希望对大家在写作过程中有所帮助。
做水果拼盘的体会（优秀17篇）篇一
水果拼盘作为一道经典的甜品，以其丰富多样的色彩和口感，吸引了众多人们的关注。而水果拼盘的设计，更是展现了人们的巧思和创意，使该甜品更加有吸引力。在这个过程中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。
第一段：对水果的选择要充分考虑。
在设计水果拼盘的过程中，对水果的选择至关重要。首先，我们需要选择新鲜的水果，以保证口感和营养价值。其次，要考虑颜色的搭配，可以选择不同颜色的水果来增加拼盘的层次感，让其更加吸引人。另外，还可以根据季节选择水果，比如夏天可以选择草莓、西瓜等多汁的水果，冬天则可以选择柑橘类水果来增加暖意。
第二段：注意形状的变化，增加拼盘的美感。
水果拼盘的美感除了色彩的搭配之外，还需要注意水果的形状变化。不同形状和大小的水果可以相互搭配，增加拼盘的层次感和视觉效果。比如，可以选择一些较大的水果作为主角，然后配以一些小巧的水果，以形成鲜明的对比。此外，我们还可以利用刀具将水果切割成花瓣、块状等不同的形状，以增加拼盘的美感和艺术性。
第三段：注意水果切割的技巧，增加食用的便捷性。
水果拼盘的设计与制作不仅仅是追求美感，还需要考虑到食用的便捷性。因此，在切割水果的过程中，我们需要注意刀具的选择和技巧的掌握。首先，选择锋利的刀具可以使切割更加顺利，避免对水果造成损害。其次，学会正确的切割技巧，比如切割西瓜时可以先在顶部切割一个小孔，再从中间切割，这样可以更加方便地食用。另外，在拼盘中也可以选择将一些水果切成小块或小球的形状，使人们更加方便地取用。
第四段：注意配料的搭配，增加口感的变化。
除了水果的选择和切割之外，配料的搭配也是水果拼盘设计的一大关键。我们可以根据不同的口感来选择搭配的配料，比如可以选择一些坚果类的食材，增加水果拼盘的口感层次。此外，我们还可以考虑一些奶制品、蜂蜜等为水果拼盘增加风味。同时，在配料的摆放上，可以与水果形成对比，增加整个拼盘的美感。
第五段：注重细节的处理，打造完美的水果拼盘。
水果拼盘的设计并不仅仅局限于水果的选择和搭配，还需要注重细节的处理。比如，我们可以在拼盘周围摆放一些花瓣或叶子，以增加整个拼盘的层次感和自然感。此外，还可以选择一些有特色的容器或盘子作为水果拼盘的装饰，使其更具个性和创意。最后，还可以在拼盘面上洒上一些果酱或巧克力酱，增加水果拼盘的风味和视觉效果。
总结起来，设计水果拼盘需要我们在水果的选择、形状变化、切割技巧、配料搭配和细节处理等方面下功夫。通过对这些要点的把握和灵活运用，我们可以打造出更加精美、富有创意的水果拼盘，为人们带来美味和艺术的双重享受。
做水果拼盘的体会（优秀17篇）篇二
水果拼盘班是我在大学期间参加的一门实践性课程。这门课程不仅教会了我们如何制作精美的水果拼盘，还深深地培养了我们的团队合作精神和创造力。通过参加这门课程，我收获了很多珍贵的经验和知识，并且体会到了团队合作的重要性。
首先，水果拼盘班教会了我们如何选择和鉴别水果。在这门课程中，我们学习了识别水果的新鲜度和品质的技巧。我们需要仔细观察水果的颜色、质地和外观，以确保它们新鲜且完整。我们还学习了不同水果之间的搭配和味道的搭配，以制作出具有视觉和口感上的美感的拼盘。通过这门课程，我意识到选择和鉴别水果的重要性，并学会了如何挑选最适合制作水果拼盘的水果。
其次，水果拼盘班培养了我们的创造力和艺术感。制作水果拼盘不仅仅是简单地将水果摆放在盘子上，更需要我们发挥想象力和创造力来设计出独具一格的作品。我们可以将水果切成各种形状，如花朵、动物和符号等，通过巧妙的摆放和排列来营造出丰富多样的视觉效果。这门课程让我们了解到水果本身的形状、颜色和纹理可以为创作提供丰富的元素和灵感。通过运用这些知识和技巧，我们能够将水果拼盘制作得既美观又有趣味性，给人一种愉悦和惊喜的感觉。
此外，水果拼盘班也加强了我们的团队合作精神。在制作水果拼盘的过程中，我们需要与队友紧密合作，进行有效的沟通和协调。每个人都有自己的特长和创意，我们需要将不同的想法和建议融合在一起，以创造出最佳的作品。讨论和分享的过程中，我们互相学习和启发，提高了彼此的创作水平。这门课程让我深刻理解到团队合作是成功的关键，只有通过相互支持和协作，我们才能取得最好的成果。
最后，水果拼盘班教会了我们注重细节和品质。制作出一份精美的水果拼盘需要我们对每个细节都要进行精益求精的处理。我们需要仔细地清洗水果、精确地切割和摆放，保证每个水果都能展现出最好的状态。我们还要关注色彩的搭配和整体的和谐感，确保水果拼盘的质量和品质。通过这门课程，我认识到细节决定成败，只有对每个环节都严谨认真，我们才能制作出令人满意的作品。
总的来说，水果拼盘班是我大学时期参加的一门非常有收获的课程。它教会了我们如何选择和鉴别水果，培养了我们的创造力和艺术感，加强了我们的团队合作精神，并注重细节和品质。通过参加这门课程，我不仅获得了丰富的知识和技巧，还结识了一群志同道合的朋友。我相信这些经验和体会将对我的未来有着重要的指导意义，并且将会在我今后的工作和生活中发挥重要作用。
做水果拼盘的体会（优秀17篇）篇三
在现代社会，人们对健康饮食的需求越来越高。为了满足这一需求，培训机构不仅提供烹饪培训，更加注重健康饮食的宣传和教育。最近，我参加了一次关于水果拼盘的培训，从中收获了很多知识和经验。在这篇文章中，我将分享我的培训心得体会。
第二段：培训内容。
这次培训主要以水果拼盘的制作为主题。我们首先学习了不同水果的搭配和切割技巧。水果的选择和切割方法是制作水果拼盘的关键。在培训中，我了解到深色和浅色水果的搭配能够增加拼盘的层次感，并提升整体视觉效果。除了水果的搭配，切割技巧也是制作水果拼盘的重要环节。学会如何正确切割水果，能够保持水果的原汁原味，并且方便食用。
第三段：培训收获。
通过这次培训，我不仅掌握了水果拼盘的制作技巧，还了解到了水果拼盘的营养价值。在这个喜欢美食的时代，人们更加注重美食的色香味俱全，而水果拼盘正是符合这一要求的佳品。在培训中，我了解到水果拼盘不仅能够提供丰富的维生素和矿物质，还能够增强消化功能，并且有助于减肥和保持健康的饮食习惯。掌握了制作水果拼盘的技巧，我相信能够为自己和家人提供更加健康和美味的选择。
第四段：实践经验。
在培训结束后，我根据所学技巧制作了一份水果拼盘，并与家人一起品尝。他们对我的水果拼盘赞不绝口。我深刻体会到不同水果的组合搭配可以产生意想不到的美妙口感和视觉效果。在制作拼盘时，我遵循了培训时学到的切割技巧，保持了水果的自然形状和新鲜度。这次实践经验进一步巩固了我对水果拼盘制作的理解和技能。
第五段：结语。
通过参加培训，我不仅学会了制作水果拼盘的技巧，还了解到了水果拼盘的营养价值。水果拼盘不仅可以满足人们对美食的需求，更能够带来健康和愉悦。我相信，掌握了制作水果拼盘的技巧，能够不断创造出更多美味又健康的饮食选择。让我们一起享受这个健康又美味的美食世界吧！
做水果拼盘的体会（优秀17篇）篇四
水果拼盘是一道美味的甜品，具有丰富多彩的色彩和口感，是家庭聚会、派对和节庆活动的必备佳肴。近期，我学习了制作水果拼盘的技巧，并亲手制作了几道出色的拼盘作品。通过这些经验，我不仅体会到了制作水果拼盘的乐趣，还培养了耐心和创造力。以下是我在制作水果拼盘过程中的心得体会。
首先，制作水果拼盘的重要性不能被低估。将水果切割、摆放、装饰在一起，不仅呈现了自然界丰富多彩的颜色，还提供了各种口感的享受。通过巧妙地将各种水果组合在一起，可以创造出令人赞叹的艺术品般的作品。这种视觉上的享受对于美食来说至关重要，因为人们首先就是通过眼睛来评估一道菜的好坏。一个精心设计的水果拼盘不仅令人食欲大增，还能提升整个用餐体验。
其次，制作水果拼盘需要有耐心和细心。在制作过程中，我们需要仔细地挑选水果，确保它们新鲜、成熟且无瑕疵。接下来，我们需要耐心地将水果切割成各种形状，如块状、条状或球状，以及花朵和动物形状等。切割水果需要一定的技巧和耐心，我们必须小心翼翼，以免将手指割伤。此外，摆放水果也需要一定的耐心，我们要仔细地思考每一块水果的位置和形状，以获得最佳效果。只有投入足够的耐心和细心，才能制作出完美的水果拼盘。
再次，创造力在制作水果拼盘时起到至关重要的作用。水果拼盘是一个充满无限创意的过程，它给了我们展示个人风格和艺术才能的机会。通过巧妙地组合和装饰水果，我们可以创造出各种各样的形状和图案，如花朵、动物、人物等。创造性地运用各种颜色和形状，可以让水果拼盘更生动活泼，并吸引食客的眼球。此外，我们还可以尝试使用各种器具和材料，如餐具、果汁和酱料等，来增添拼盘的视觉效果和口感。创造力使我们能够个性化地表达自己，并通过水果拼盘让人们为之赞叹。
最后，制作水果拼盘是一项健康且有趣的活动。水果是一种富含营养的食物，吃水果有助于保持身体健康。通过制作水果拼盘，我们可以将各种水果巧妙地结合在一起，从而吸收更多种类的营养。除此之外，制作水果拼盘还能增加家庭成员与朋友之间的交流和互动。在制作的过程中，我们可以与家人或朋友一起分享创意和灵感，从而更好地体验到团队合作的乐趣。此外，制作水果拼盘还能激发我们对于食物的热情和创造力，从而让我们更加喜爱健康的饮食方式。
总结起来，制作水果拼盘是一项有趣且富有挑战的活动。通过制作水果拼盘，我们可以提升自己的耐心和细心，培养创造力，并享受到美妙的视觉和味觉体验。制作水果拼盘不仅是一种美食制作技巧，更是一门艺术，可以给我们带来无穷的乐趣且造福健康。让我们一起动起手来，制作属于自己的精美水果拼盘吧！
做水果拼盘的体会（优秀17篇）篇五
水果拼盘是一种美观、健康且富有创意的餐桌装饰。我最近对摆水果拼盘产生了浓厚的兴趣，并尝试着制作了几个拼盘。通过不断摆弄、创作和学习，我渐渐体会到了摆水果拼盘的乐趣和技巧。
第二段：选择水果。
摆水果拼盘的第一步是选择水果。在选择水果时，我会尽量选择新鲜、成熟且各种颜色鲜艳的水果。不同的颜色可以增加拼盘的视觉效果，而且不同水果的口感和营养也会相互补充。在选购水果时应注意它们的成熟度、外观、气味等，以确保选择到最佳品质的水果。
第三段：切割与摆放。
拼盘的外观首先取决于水果的切割方式。切割水果时，我会尽量保持水果的原汁原味和新鲜度。对于固体水果，如苹果、梨、香蕉等，我会选择切片、块状或拍片的方式，以便更好地摆放在拼盘上。对于软果类水果，如葡萄、蓝莓等，则可以整串或整颗摆放。
在摆放时，我会尽量注重颜色、形状和层次的搭配。将各种水果按照一定的方式摆放在盘子上，可以让拼盘看起来更加有层次感和艺术性。我也会留意水果之间的空隙，使得拼盘整体看起来更加平衡而不拥挤。
第四段：配搭与装饰。
水果拼盘不仅仅是单一水果的摆放，更多的是对各种水果进行巧妙的搭配和创意的装饰。搭配时，我会考虑水果的口感、酸甜度、颜色和形状的综合，以便在口感上的协调和视觉上的丰富。比如将带酸味的水果与甜味的水果搭配在一起，或者将形状各异的水果混合在一起，都可以增加拼盘的多样性。
此外，我还会添加一些装饰物，如薄荷叶、巧克力碎片、椰子丝等，以增加拼盘的色彩和趣味性。这些装饰物不仅可以美化拼盘，还可以增加口感的层次。
第五段：享受与分享。
制作水果拼盘不仅仅是为了满足自己的观赏和味蕾需求，更是一个与他人分享的过程。每次我制作出一份精美的拼盘，就会邀请我的家人和朋友一起分享。他们对我的努力和创意赞赏，从而增加我的成就感和满足感。
此外，与他人分享水果拼盘也是一种健康的生活方式的倡导。水果富含丰富的维生素和纤维素，有益于人体健康。通过将水果拼盘摆放出来，不仅能激发他人的兴趣和食欲，还可以通过分享的过程，传达健康生活的理念。
总结：
通过摆水果拼盘的实践，我深刻体会到了选择水果、切割摆放、配搭装饰和分享的重要性。摆水果拼盘不仅是一项技巧，更是一种创造和享受的过程。希望通过我对水果拼盘的心得与体会，能够激发更多人对这一美食艺术的兴趣，并在日常生活中加入更多的健康和创意。
做水果拼盘的体会（优秀17篇）篇六
水果拼盘班是一门非常有趣且富有创造力的课程，通过对各种水果的选择和搭配，我们能够创造出一个个美丽又可口的作品。在这个过程中，我学到了很多技巧和知识，也体会到了团队合作和创意思维的重要性。以下是我对这门课程的心得体会。
首先，这门课程教会了我如何选择和处理不同水果。在水果拼盘的制作过程中，我们需要根据不同水果的形状、颜色和口感特点来进行选择和搭配。例如，柠檬可以增加水果拼盘的酸味，葡萄可以增添水果拼盘的甜味和口感。此外，我们还需要学会切割水果，并保持水果的新鲜度和美观。通过这门课程，我学到了如何正确选择和处理水果，使水果拼盘更加美味和精致。
其次，团队合作是水果拼盘班的关键。在课堂上，我们被分成小组，每个小组负责制作一个水果拼盘作品。团队成员需要相互合作，分工协作，才能完成一个完美的水果拼盘。在合作的过程中，我明白了在团队中的重要性和责任感。我学会了倾听他人的建议和意见，并尊重他人的想法。通过团队合作，我们不仅完成了一个漂亮的水果拼盘作品，还培养了我们的沟通和合作能力。
另外，水果拼盘班也培养了我的创意思维。在制作水果拼盘的过程中，我们可以发挥自己的创造力，并尝试一些新颖的组合和创意。通过观察不同水果的形状和颜色，我学会了将它们组合在一起，创造出独特的水果拼盘。创新和创意思维对于水果拼盘班来说非常重要，它们可以让我们的作品更加与众不同，并吸引人们的眼球。
此外，通过水果拼盘班，我还学会了珍惜食物和节约资源的重要性。在制作水果拼盘的过程中，我们要学会合理利用水果，并控制食物的浪费。我们要尽可能地使用水果的各个部分，如果皮、果肉和果汁，以减少食物浪费，并保护环境。这门课程让我明白了食物的珍贵和资源的有限性，教会了我如何充分利用食物，形成了良好的节约习惯。
最后，水果拼盘班给我带来了很多乐趣和成就感。在制作水果拼盘的过程中，我体会到了创造美的乐趣。当我们研究和搭配各种水果，创造出一个个精致的水果拼盘时，我们也感受到了自己的成就。我们的作品不仅能带给他人美的享受，还能增加我们自己的自信心和满足感。
总之，水果拼盘班是一门十分有益和有趣的课程。通过这门课程，我学到了很多关于水果的知识和技巧，培养了团队合作和创意思维能力。我还明白了珍惜食物和节约资源的重要性。这门课程给我带来了乐趣和成就感，也增加了我的信心和自我价值感。我希望将来能继续通过制作水果拼盘来表达自己的创造力和美感。
做水果拼盘的体会（优秀17篇）篇七
星期三，同学们提着大包小包地匆匆赶到学校，每个人脸上都有洋溢着开心的笑容。这是因为：今天我们班要进行一次比赛!
整个上午，同学们的心情如炸开锅的似的，始终定不下来，时时刻刻都在谈论着下午的比赛。
等啊等，盼啊盼，终于下午第一节课的上课铃响了。随着老师的一声“开始”，同学样手忙脚乱地制作了起来。我首先将橘子剥好了皮，放入盘内，把苹果、梨薄薄的外皮脱去，把苹果切成小巧玲珑的水果丁，把梨切成又长又扁的梨片。这时曹承盛带来的柿子令我突发奇想，我将柿子把切去，把瓤掏空，用刀将柿子皮往外卷，这样就做成了一个美丽的空心柿子花。徐卉桐接过柿子花，用红彤彤的大枣做了花心，看着就令人垂涎三尺。单单桔色太单调了，我正苦思冥想时，孟虹亦递给我黑不溜的桂圆，徐卉桐将它放在柿子花下，真是“万桔丛中一点黑”呀!然后我又向五组借来一根黄瓜，把它切成圆片摆在桂圆下，看起来赏心悦目。最后我将事先调好的香甜草莓蜜汁倒入柿子花内，用酸奶分层挤在水果上，这样冰爽可口的就做好了!
讲台上五彩缤纷的令人眼花缭乱，看也看不过来。什么“东方明珠”、“开心每一天”……各有各的创意。我们组的做好后也将它摆在了讲台上。你瞧!娇嫩的柿子花，黄澄澄的梨，红彤彤的枣，酸甜的桔子，叫什么好呢?就叫“爱的回报”!
做好了后，老师让各组代表上台介绍。我迈着从容的.脚步走上讲台，说道：“我们三组的作品叫‘爱的回报’，平时爸、妈妈、老师把爱无私地奉献给了我们，我们就应该回报吗?中间的柿子花虽然光彩夺目，但真正衬托它的是不起眼的桂圆，就像一个成功的孩子背后往往有许多人的爱支持着他渡过每一个坎坷。中国有句古话：滴水之恩当涌泉相报。爸爸、妈妈、老师给予我们的爱，我们一辈子也还不了，所以我们组做了这个作品来表达自己的心意，我们组希望把最美的花献给老师!”说着我将鲜花献给了老师，全班响起雷鸣般的掌声。
每个小组讲完后，开始口尝成果了，五、四班的同学和老师欢笑着品尝着自己做的……。
做水果拼盘的体会（优秀17篇）篇八
“劳技课做了，劳技课做了！”小灵通――厉舒畅恨不得全世界都知道这个“爆炸性新闻”。它就像一个炸弹，使我们班炸开了锅，人人都在议论这个热门话题，个个脸上喜气洋洋，过年似的高兴。中午一回家，我就把这个消息告诉了妈妈，她也很高兴，马上买来各种水果，装在袋子中，我兴奋极了，连中午睡觉都没睡好。一到教室，里面比集市还热闹，有的食欲大发，几百年没吃东西似的，竟狼吞虎咽地啃起来；有的颔首低眉，若有所思，怎样制作；有的谈笑风生，在夸耀自己带的水果……第一、二节课，同学们似乎都有些心不在焉，一会儿看看，一会儿摸摸，我也希望时针能转得快些，早点到第三节课。劳技课的钟声终于在我们的期盼中敲响了，胡老师一声令下，我们迫不及待地取出早已准备好的盘子、水果、小刀进行制作，我和留茂合作，但我们还没明确到底做什么，转眼间，厉舒畅的“孔雀开屏了”；周佳乐的“章鱼喷墨汁了”；陈乐涛的“水母”也慢慢悠悠飘起来了。
做水果拼盘的体会（优秀17篇）篇九
那是一个让人垂涎欲滴的早上，大赛马上就要开始了。
我们组提前准备了红彤彤的火龙果、绿油油的大西瓜、紫莹莹的葡萄、黄澄澄的香蕉、雪白雪白的山竹和梨子。小组成员一起讨论后，有的同学洗水果，有的同学削皮，有的同学切水果，要问最光荣的摆盘谁做？那必然是在我们小组长的指导之下，大家一起完成。
我负责洗水果，把水果洗完后，就开始到处逛一逛，东瞧瞧，西看看。有的同学在小心翼翼地切水果，有的同学在仔细地洗盘子，还瞧见捣蛋鬼刘振杰正在偷吃水果。转了一圈之后，我赶忙瞧了瞧我们组，哇！都搞完了，要开始摆盘子了！我如离弦之箭冲回了小组中。
这时候我们问组长：“我们要拼一个什么东西？”“血海上空的和平鸽。”组长说。
我们拿出了事先准备的一个白色的大盘子，组长拿着绿油油的大西瓜，放在盘子上，左一刀，右一刀，把西瓜中间切成了个盘子似的，然后把皮慢慢地切了下来，再把皮切成一片片丝，然后我们一起小心翼翼地把这些丝摆在盘子的下方。
接着组长开始拼盘了，她先用小刀在西瓜上大概画了一个鸽子的样子，再让我们照着图案拼，我们用切的香蕉片拼了鸽子的身体，这时一个难题来了，香蕉太少了拼不了嘴，我们来用什么水果去代替香蕉呢？用西瓜？不行，和背景颜色一样了，用火龙果？也不行，果肉里面有种子。最后讨论得出还是梨子最合适，于是我们的鸽子有了香蕉的身体，梨做的嘴。
其他的部位，在组长的`指导下，我们用山竹肉拼成了鸽子的翅膀，香蕉皮做了鸽子的尾巴，西瓜皮在我们费了九牛二虎之力下，切成了橄榄枝的模样，最后用火龙果和西瓜做了边框。哈哈！在我们小组的一起努力下，一个就这样诞生了。
到了最激动人心的环节了，我有信心我们组会得第一。在老师看过我们各个组拼盘的样子后，她让我们讲讲拼盘图形的意义，我们的小组长作为代表自信地向老师讲述：“我们组拼盘叫做《血海上的和平鸽》，意义是希望世界和平。”
其他组能完成拼盘的不多，刘正杰他们组的水果都要被他吃完了，水果图案都拼不成，有的组拼出图案但没法讲出图案的含义，所以我们组成了当之无愧的第一名！
通过这次活动，我不仅加强了动手能力，还懂得了只有大家一起齐心协力才能做好团队活动，最终取得胜利！
做水果拼盘的体会（优秀17篇）篇十
星期六的中午我自己在家里，感觉非常无聊，突然，表姐和荷琳来找我玩，她们也说很无聊，所以就来找我玩，我们讨论要做什么事,“这大热天的，可以做水果沙拉。”我说。
说干就干，我拿了一百块钱，去水果店买水果，有草莓啦，香蕉啦，西瓜啦，梨子……荷琳提议说”我们去买草莓酱和巧克力酱吧。好。“我和表姐说道，买完材料，我们就满载而归了。
回到家，心灵手巧的荷琳把水果的外套给”脱“了下来，又切成了块（丁）、丝和片，我拿出了大盘子，我们先做水果沙拉，先把苹果片围在大盘子旁边，中间再放梨子片，再为梨子片上面甜草莓丝，添一些香蕉丁和西瓜丁放在梨子片上，奇异果丁放在苹果片上，少见的蓝莓，放在香蕉丁上，樱桃放在西瓜丁上，我从冰箱拿了一瓶酸奶，和两包蓝莓冰淇淋和两包西瓜冰淇淋，荷琳把酸奶均匀地倒在水果拼盘上，，我和表姐再把冰淇淋融化成液体，再均匀的搅拌，荷琳把冰淇淋倒在水果拼盘上，这样就完成啦，接下来，我把水果拼盘冷冻3分钟，这样吃才爽口，冷冻完毕，我拿出水果拼盘，就和荷琳还有表姐吃我们的作品了。
我们做的水果拼盘好吃极了，大家也做做看吧。
做水果拼盘的体会（优秀17篇）篇十一
你们知道罗丹吧，他是一位著名的雕塑家，他说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天我发现了一处美，就是一一之美。
我和几个同学一起做拼盘，我们拿了1个苹果、火龙果、番茄、鹰嘴桃、菠萝、牙签、刀等工具和水果。我下定决心要做一个美丽的，叫：“邓式王位”。
我先将菠萝切成片，放在碟子上，再用火龙果雕刻出一张椅子的形状。然后再经过我的心灵手巧，两个用苹果雕刻出房子的形状，犹如洁白无瑕的玉石。再把番茄一刀两断，装饰房子，再把鹰嘴桃，菠萝切成块，用牙签把鹰嘴桃、菠萝、番茄串成两串，插在椅子旁。这样“邓式王位”就弄好了。我再用剩下的鹰嘴桃铺一条绿色的'小路，再用火龙果刻成小花放在“小路”旁。这样我的“邓式王位”就更好看了。一张白色中有黑色小点，像一颗颗又小又黑的黑宝石的椅子。苹果的清香加上它的房子外形，想想都美。花花绿绿的小路，我都陶醉在这了。我的耳边传来一阵阵快乐的笑声我也快乐的笑了，因为旁边的同学和我做的一样美。
旁边的同学做的，千奇百怪，有“水果烧串”、“小袋鼠”、”机器人”、“水果炒饭”等等。俊杰把水果拿出来，用力一刀一刀把水果切成粒，他的刀法高超，精湛。雅雯她用牙签，左右插一下，再经过认真的装饰，她的“小袋鼠”可爱极了！
我呆呆的看着“邓式王位”，口水慢慢的流下来，我的五官都闻到了水果的味道，我终于忍不住了，一口把苹果房子吃了，真是美味到无法想象！
这就是我的发现一一之美。
做水果拼盘的体会（优秀17篇）篇十二
今天下午第三节班队课，金老师让我们自已亲自动手做一个“”。经过同学们的一双双巧手，各式各样的做成了。有老当益壮的“老鼠奶奶”、有强大无比的“加拿大船”、有小巧玲珑的“”……。
“愿望花”可爱极了。花中间有一个用枇杷做成的花心，“愿望花”四周有用香蕉做成的七片愿望花瓣，每一片花瓣代表着一种愿望。花瓣外面还有八只“枇杷小灯笼”，象征着兴旺、发达。“快乐小金鱼”也很漂亮。它的身体是用香蕉做成的.，看上去像穿着一件金黄色的衣裳，两颗批杷做成了一双圆圆的大眼睛。看！“小金鱼”还摆动着用苹果皮做成的三条红色尾巴呢，在绿油油的水草中自由自在地游来游去。
做不仅培养了我们的动手能力，还提高了我们的审美情趣。
做水果拼盘的体会（优秀17篇）篇十三
上课了，紧张的时刻到了。但是老师却出乎意料的要我们一起制作。顿时，教师里立刻炸开了锅。
老师先是派几位班干部，去买水果。然后，剩下的同学在思考该怎样制作呢？我们边思考边在实验室等待着。一会他们买了许许多多的水果，有西瓜、火龙果、桔子、猕猴桃等等。然后班级里开始分小组。我、兰兰、乐怡、泉易、静玟、凯豪分在了一组。
我们拿着水果准备开始制作了。由于“装备”不足，我们组只轮到一把大菜刀。乐怡、我、秋琴去洗水果，凯豪在剥香蕉。剥好之后，兰兰就抡起大菜刀切香蕉了。那菜刀抡的虎虎生威，不愧是我们班的第一号女强人。然而，贪吃的杨超越什么也不干，还有杨康哲目不转睛的盯着那盘“笑脸”和那盘“花”，还不忘一边吞口水。
那盘“笑脸”是用很多水果制作成的，眉毛是用香蕉做成的、嘴巴是用桔子做成的、眼睛是用葡萄做成的、用火龙果做牙齿、梨做鼻子、两片苹果做嘴唇。花是用各种各样的水果做成的。花瓣也用好几种水果制作，用葡萄和石榴制作成花心。我们制作了很久，终于完成了。
准备开吃了，杨康哲一马当先，举起那双脏手一把就抓了一大把，狼吞虎咽地吃着，嘴里还念叨着：“好吃，真好吃！”而我，朴实的劳动人民却只拿到了一小块桔子。那盆花是我们组特地给老师吃的，但老师们似乎都很客气。于是剩下的水果被我们一扫而光。
作文课制作，我们真的很高兴！以后我们也要回家做给爸妈吃。
做水果拼盘的体会（优秀17篇）篇十四
一进到教室，我就看见老师在整理水果，难道我们今天上课要一边吃水果一边上课了吗？直到老师揭晓谜底，我才恍然大悟：原来今天我们是要做呀！
“要不我们用水果做大象？还是做……？”我的搭档问我。“我们做大象吧？大象比较简单，我们应该可以完成吧！”我说。哇！好多水果呀！桃子的颜色真好看，好像一位爱打扮自己的小姑娘呀！哈密瓜好香呀！我们的口水都快要流出来了。而葡萄一看就像一位很小的宝宝在惬意地休息呢！
开始做啦！伊涵还在切哈密瓜，我在削苹果。天哪！这皮也太难削了吧！我们先做大象的鼻子，把黄瓜切成长长的一块，因为大象的鼻子比较长，我们做着做着却发现越来越不像大象啦！
我想要不还是改做青蛙吧。我把这个想法跟伊涵说了一下，她也同意了。青蛙？青蛙王子？对！我们就做青蛙王子！集体的智慧真的是伟大的，我为我们的这个创意而窃喜。
我们先切了一片梨，当青蛙王子的脸，再拿葡萄做青蛙王子的眼睛。伊涵还切了一片芒果皮，做青蛙王子的嘴巴。哈哈！我们是不是很有创意啊！我还串了几串葡萄，当作青蛙王子的大臣呢！青蛙王子的终于大功告成咯！仔细端详，发现这个青蛙王子还有很有型的：他的脸呈椭圆形，略带有稚气；葡萄做的眼睛乌黑乌黑的，闪烁着智慧的光芒；芒果嘴巴咧开来，似乎有什么开心的事情使他忍不住笑了起来。在大臣的簇拥下，青蛙王子显得特别神气！
做这个活动让我知道了团队的协作是多么重要呀！做真有趣！
做水果拼盘的体会（优秀17篇）篇十五
星期三上午，我们的班主任杨老师对大家说：“我们今天下午的两节课，来做一个活动，这个活动就是——。”杨老师还说，下午，每四个人一个小组来做，可以带水果、蔬菜等。同学们一听，都非常得高兴。
我首先是把桔子皮儿剥开，用胡萝卜做孔雀的身体，我小心翼翼地切着，动作慢极了，生怕切坏了，突然，我觉得怎么切不动了，就开始用力，只听“啪”一声，我急忙把手缩回来，打了一个激灵，呀，吓死我了，差点就切到手指头了，经过一番努力，终于做完了身体。
可当我一转身，辛辛苦苦做了这么久的孔雀身子竟然断了，啊，我张大了嘴巴呆在那里，完了，我的造型完了，但也不能放弃，我急忙对同组的同学说：“我们用所有的水果做水果沙拉吧。”于是我们手忙脚乱的开始把各种水果切成片或者条条。就在老师说停的那一刻，我们刚刚好做完。
做水果拼盘的体会（优秀17篇）篇十六
咦，小作家班的同学们怎么带这么多水果呀？哦，原来今天小作家班的同学正在做。桌子上的水果可多了，有苹果、葡萄、橙子、黄桃，甚至还有哈密瓜呢！
老师先把我们分成三组，一组三人，随后，老师宣布小作家班创意制作开始。我们先把水果洗得干干净净，接着我小心翼翼的拿起水果刀，把苹果切成一片一片的，然后放在盘子周边，再把香蕉切成方块，放在中间……这的外形慢慢就做好了，我拿出橙子，切成八块，每两片苹果中间插一块橙子，基本上完成了。我左看看，右看看，总觉得少了点什么，我看看别的组，他们也都在给自己的`进行装饰。这时，我灵机一动，拿出葡萄，拜托那心灵手巧的贝姐和熊姐帮我剥去皮，很快，那圆溜溜的葡萄露出了它那碧绿的身躯。接着，熊欣悦拿出了她准备的小西红柿，贝姐竟不知道从哪弄来了个枣儿放在中间，我把它们都装饰了上去，我们的在全组的努力下变得更完美了。
时间趁我们不注意时慢慢溜走了，老师让我们每组派个代表来讲解自己做的。首先是我们组，我们派的是贝姐——刘嘉贝，她说道：“我们的叫缤纷果园，它是由苹果、香蕉、橙子等等做成的。”“它有什么寓意呢？”老师问道。我们你看看我，我看看你，不知说什么好，只好回到自己的位子上。第二组的拼盘叫“千年乌龟”，是由西瓜做的，因为龟的寿命很长，我们都觉得这个名字合适极了。第三组做的比怪物还要怪，它们什么都没说就回到位子上了！
老师最后总结道：这次创意的制作是为了培养同学们的合作精神，让同学之间关系更融洽。这次活动达到了目的，也为同学们的写作积累了素材。
我爱创意的制作活动。
做水果拼盘的体会（优秀17篇）篇十七
等啊，等啊，美妙的课就要来到了。大家都和我一样，拿出五彩缤纷的水果，恨不得立马开工，吸引了教室外面一群围观的同学的眼球，差点落了一地，上课的音乐救了他们。
潘老师把我们分成了8小组，我是我们这组的组长大人。可俗话说得好，“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。”特别是在做“”的时候。我从始至终，忙碌得一直没有停过。拿着平常一见到就害怕的亮闪闪的水果刀，在大西瓜上切来切去。切了老半天功夫，西瓜就是多了几天深青色的印子，弄得“宝宝”心里可难过了。仔细一看，气死“宝宝”了，原来自己把水果刀拿反了。
那正水果刀，一刀下去，西瓜脸红了——红色的瓜瓤一露出来，小珏就如饿狼扑食一般抢着吃，汶汶不甘落后也开始狼吞虎咽。他们一直吃，只有我和小昱一直辛辛苦苦，孤立无援地做事。小乾不但不帮忙，而且一直不见踪影，后来才知道他跑到别的组去蹭吃的了……也做不好，反而搞得我心烦意乱，不知如何是好。
俗话说，“失败是成功之母”，我没有气馁，和小昱商量好做一个“西瓜摇篮”。我拿起水果刀，把切好的芒果放进已经被吃空了的西瓜皮里。小昱把菠萝切成片，插上牙签，上面扎上两颗葡萄——耶！一个创意的“西瓜摇篮”完美收工。
美好的时光总是很短，这节课真是“累并快乐着”！