小学五年级古今贤文教案(精选18篇)

时间:2025-08-02 作者:LZ文人

编写五年级教案需要教师具备一定的教学经验和教学能力,同时也要考虑到学生的学习特点和兴趣。这是一份经过多次教学实践检验的五年级教案,具有较高的实用性。

小学五年级古今贤文教案(精选18篇)篇一

教学目标:

1、掌握本课生字,找出自己喜欢的句子,并在旁边写上自己的见解。

2、读熟课文,掌握文章的基本内容。

3、理解含义深刻的句子,能在理解的基础上说出自己的见解。

4、初步培养学生正确的人生观,畅谈自己的志向。

教学重点、难点:

本课的重点和难点是理解含义深刻的句子,并把自己的见解说出来。

教学课时:两课时。

教学过程:

一、导入课文。

1、谈话导入(略)。

2、解释题意:题中“古今”点明时间范围,“贤”显示文章性质,在此有“深刻”、“有益”之意。这是一篇教导学子趁早立志的文章,应该此称为“志向篇”。

3、本文通过一系列格言和谚语,表达了青年人应该树理想,立大志的道理,下面请同学们听课文录音。

二、指导自学。

1、初读课文,自学课文生字新词。

2、指导学生读准字音,分辨字形。

3、再读课文,再次感受格言和谚语的'文化魅力。

4、画出文章中你喜欢的格言、谚语,并在旁边写上自己的感悟。

三、交流感悟。

1、小组之间初步交流对格言、谚语的感悟。

2、师巡视指导,并从小组中找出好的感悟让他们大声朗读。

四、交流名人立大志的故事。

1、小组之间交流。

2、选代表演讲名人故事(可以加上自己他们的评价)。

3、听了许多名人立志的故事,你是否也立下了伟大的志向呢?

鸟要紧的是翅膀,人要紧的是理想。我们每一个同学都来谈谈自己的理想吧。

4、指名介绍自己的理想,并说说原因和准备怎么做。

五、让学生以我的理想为题,写出自己心中的感受。

六、交流部分学生的小练笔。

七、作业。

1、找寻有关名人立志的故事。

2、有感情地诵读课文。

3、继续在课文上写自己的感悟。

《古今贤文(志向篇)》教学设计之二由本站会员分享,,请注明出处!

小学五年级古今贤文教案(精选18篇)篇二

课件、投影仪。

教学环节

设计意图

教学预设

一、复习准备

通过两个题的复习,为这节课的学习做铺垫,这节课会用到这些解题的方法。

1.读出下面各小数,并说出它们的意义。

0.3,0.25,0.14,1.34,4.06,0.08,1.042,0.315。

2.求下面各题的商。(小数、分数。)

3÷4 15÷45 1÷8

5÷10 9÷10 6÷15

在我们的日常生活和进一步的学习中,常会遇到一些比较分数和小数大小的实际问题,今天我们就来学习怎么比较分数和小数的大小。(板书课题)

二、探索发现

通过两种动物的赛跑比赛,沟通分数与小数的联系,让学生在自主的学习中发现小数与分数互化的方法。

先让学生自己来做,教师巡视,看学生的计算情况,同桌之间可以互相交流,然后找学生回答自己的作法。

生1:根据小数的意义,把0.9写成分数,0.9=,这时只要比较和这两个分数的大小即可。

生:在比较和的大小时,需要先把这两个数通分,它们的公分母是10,所以,,由此可得0.9,所以羚羊比鸵鸟跑的快。

师:这种方法很好,是先把小数化成了分数,然后再比较分数的大小。谁还有不同的方法?

生一齐:也可以把分数化成小数,然后比较两个小数的大小。

师:对,谁是用这种方法做的,来说一说。

生:把化成小数是:=4÷5=0.8,0.8

师:通过上面的分析过程,我们可以看出,在比较分数和小数的大小时,既可以把分数化成小数,也可以把小数化成分数。

[议一议]:怎样把分数化成小数?怎么把小数化成分数?

我们再来看下面的几个例题,通过例题我们来总结规律。(教师演示课件“分数与小数的互化”)

三、课堂练习

通过练习熟练这节课所学知识。

课本p86“试一试”:

1.把下面的分数化成小数。(除不尽的保留两位小数)

2.把下面的小数化成分数。(能约分的要约分)

0.4 1.5 0.12 2.8

四、课堂小结

这节课你有哪些收获,同桌之间相互交流一下。

五、课后作业

课本p86“练一练”1、2、3题。

板书设计:

课题:分数、小数互化

1.复习

2.1分钟赛跑

3.例题

4.课堂练习

小学五年级古今贤文教案(精选18篇)篇三

a)学会这些古今贤文,会读,会背。

b)理解古今贤文的意思,领会“坚持真理、实事求是”的含义。

c)了解祖国灿烂的文化,增强爱国主义情感。

教学重点:

理解“坚持真理、实事求是”的含义。

教学难点:

了解祖国灿烂的文化,增强爱国主义情感。

教学准备:小黑板。

教学时间:一课时。

教学过程:

一、揭示课题。

1、导入:

今天,老师带来了几条名人名言。

出示:

真理的'旅行,是无需入境证的。――法国约里奥。居里。

一切都会过去,只要真理永存。――俄罗斯谚语。

天才所要求的最先和最后的东西是对真理的热爱。――德国歌德。

千教万教教人求真,千学万学学做真人。――陶行知。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。――战国屈原。

千教万教教人求真,千学万学学做真人._____陶行知。

二、学生自学课文,感悟文章中的贤文。

1、轻声朗读课文。

2、通过查字典理解文中的成语。

五、学生讨论理解,指导背诵。

(1)指导朗读课文。

(2)请学生结合生活实际交流这些成语。

(3)学生背诵课文。

六、作业。

1、背诵课文。

2、自学其他成语2条。

小学五年级古今贤文教案(精选18篇)篇四

教师:要把题中的数据填入统计表中相应的栏目里,再用条形统计图表示出各种车辆数的多少.从题目的条件中可以看出,要统计的有几种数量?(几种车,每种多少辆.)

教师:制成的统计表有几栏,每栏多少格?

教师提问:看一看条形统计图中,每格表示多少?

(一)用画“正”字的方法收集数据.

教师:收集数据时,根据具体条件不同,可以用不同的方法来收集.今天就来一种收集和整理数据的常用方法(板书课题:数据的收集和整理)

教师:请同学们作好准备,你们收集过路口的各种机动车数量.

学生汇报收集的数据

教师提问:为什么你们收集的数据不统一;有什么方法可以改进?

学生汇报后教师板书:

摩托车:正

小汽车:正正正正正正一

大客车:正正

载重车:正正正正

1、教师:上面收集的数据,为了清楚地表示出来,要把这些数据整理,制成统计表.

机动车种类

辆数

合 计

摩 托 车

小 汽 车

大 客 车

载 重 车

教师提问:请看条形统计图,每格表示多少?这个数能不能改变?

教师说明:条形统计图中,每一格代表多少数量,要根据统计的数据大小而定.

2、学生练习.

把课本第2页的条形统计图和统计表补填完整.

教师:统计表要分几栏?为什么?要分几格?为什么?

年份

1992

1993

1994

1995

1996

增加人口数(万)

我们收集数据的常用方法是什么?

收集本班同学家庭人口的数据,并进行整理填入下表.

六、.

省略

小学五年级古今贤文教案(精选18篇)篇五

1、了解贤文的含义内容及表现形式。

2、对课文中的'成语、名言能熟读体会。

[教学重点难点]。

[教学具准备及辅助活动]。

[作业设计、安排]。

[课内]:背诵课文。

[课外]:收集一些名言、成语及谚语故事。

教学过程。

一、激发兴趣。

介绍名人名言导入。

二、带着问题自读课文。

1、自读。

2、交流了解词语。

三、进行朗读比赛。

1、自己练读课文。读准到读流利。

2、朗读比赛。

四、讨论。

第一自然段:联系学生自己生活实际,运用语言材料讨论,领会“坚持真理,实事求是“的含义。

第二自然段:结合生活实际提出讨论议题,再从学生所知道的名人中举例说明“谦受益,满招损“的道理。

五、再读课文,联系实践。

1.再读课文,文中哪些语句给你启发最大,你能用现实生活中的事例加以说明吗?

2.交流。

3.小结:生活中有许多这样的事例,希望我们每个同学都能做到实事求是,这样我才能取得长足的进步。

五、熟读。

六、课后收集一些名言或成语或谚语。

教后感:

指导学生认真朗读成语、名言,感悟课文语言,要把读、思、议、悟结合起来,多方位进行感悟训练,以全面吸收语言材料。

教学时可组织朗读比赛活动,从读准、读流利到有感情地朗读,一次一次逐步提高要求。

小学五年级古今贤文教案(精选18篇)篇六

[教学目标]。

1、了解贤文的含义内容及表现形式。

2、对课文中的成语、名言能熟读体会。

[教学重点难点]。

[教学具准备及辅助活动]。

[主要板书.计划]。

坚持真理,实事求是。

谦虚谨慎,听取意见。

[作业设计、安排]。

[课内]:背诵课文。

[课外]:收集一些名言、成语及谚语故事。

教学过程。

一、激发兴趣。

介绍名人名言导入。

二、带着问题自读课文。

1、自读。

2、交流了解词语。

三、进行朗读比赛。

1、自己练读课文。读准到读流利。

2、朗读比赛。

四、讨论。

第一自然段:联系学生自己生活实际,运用语言材料讨论,领会“坚持真理,实事求是“的`含义。

第二自然段:结合生活实际提出讨论议题,再从学生所知道的名人中举例说明“谦受益,满招损“的道理。

五、再读课文,联系实践。

1.再读课文,文中哪些语句给你启发最大,你能用现实生活中的事例加以说明吗?

2.交流。

3.小结:生活中有许多这样的事例,希望我们每个同学都能做到实事求是,这样我才能取得长足的进步。

五、熟读。

六、课后收集一些名言或成语或谚语。

教后感:

指导学生认真朗读成语、名言,感悟课文语言,要把读、思、议、悟结合起来,多方位进行感悟训练,以全面吸收语言材料。

教学时可组织朗读比赛活动,从读准、读流利到有感情地朗读,一次一次逐步提高要求。

小学五年级古今贤文教案(精选18篇)篇七

教学重点:走进大自然,感受自然的气息与美丽。初读课文,体会课文的语言之美。

开学伊始,即带领学生走到校园的每一个角落,利用清晨与黄昏,用自己的眼耳口鼻去体会自然的神奇,去倾听自然的声音,去呼吸自然的芬芳。

1、 对于“课本”,你有何理解?他有什么用处?

2、 大自然又怎会成为绿色的课本呢?

1、 教师范读。学生闭目想象感受诗的意境美。

2、 学生自读课文,利用工具书掌握生字新词。

3、 同桌交流,互相检查朗读情况。

4、 指名分节读课文,读后说说这一节讲了什么?

5、

1、 细读文章,

2、 说说这绿色的课本中有些什么?用笔在文中划出来。

3、 有感情地读读这些词,展开丰富的想象,说说自己的感受。

4、 再读课文,找找文章希望我们如何去打开这课本呢?

教学重点:品味赏析,感悟诗情。

1、 说说学了课文,你知道这大自然的课本里有些什么?

1、 黩读课文,找找诗中希望我们如何去打开大自然的课本。

2、 引导学生体会:“去呼吸”、“去发现”、“去描绘”、“请听一听”、“攀登吧”、“前进吧”等词中所饱含的深情。

3、 联系自己的经历谈谈自己曾呼吸、发现、描绘、倾听等接触大自然的事例与感受。

4、 学习第一节与最后一节,从“敞开”一词,感受祖国的绚丽多彩。反复朗读这两节,体会诗的内涵。

5、 体会开头与结尾反复的作用。

1、 以小组为单位,选择自己最喜欢的一节,诵读,读出自己的理解。

2、 在小组内交流自己的朗读。

3、 全班朗读交流,先指名读,再评析指导,读出诗的明快、豪情万丈、舒缓,读出诗的内在的旋律。

4、 最后全班齐读。

a:完成练习册。预习下文。背诵这首诗。

b:选择校园一物进行仔细观察。并写下观察日记。

《去打开大自然绿色的课本》

小学五年级古今贤文教案(精选18篇)篇八

1、了解贤文的含义内容及表现形式。

2、对课文中的成语、名言能熟读体会。

[教学重点难点]。

[教学具准备及辅助活动]。

[主要板书计划]。

坚持真理,实事求是。

谦虚谨慎,听取意见。

[作业设计、安排]。

[课内]:

背诵课文。

[课外]:

收集一些名言、成语及谚语故事。

教学过程。

一、激发兴趣。

介绍名人名言导入。

二、带着问题自读课文。

1、自读。

2、交流了解词语。

三、进行朗读比赛。

1、自己练读课文。读准到读流利。

2、朗读比赛。

四、讨论。

第一自然段:联系学生自己生活实际,运用语言材料讨论,领会坚持真理,实事求是的含义。

第二自然段:结合生活实际提出讨论议题,再从学生所知道的`名人中举例说明谦受益,满招损的道理。

五、再读课文,联系实践。

1.再读课文,文中哪些语句给你启发最大,你能用现实生活中的事例加以说明吗?

2.交流。

3.小结:生活中有许多这样的事例,希望我们每个同学都能做到实事求是,这样我才能取得长足的进步。

六、熟读。

七、课后收集一些名言或成语或谚语。

教后感:

指导学生认真朗读成语、名言,感悟课文语言,要把读、思、议、悟结合起来,多方位进行感悟训练,以全面吸收语言材料。

教学时可组织朗读比赛活动,从读准、读流利到有感情地朗读,一次一次逐步提高要求。

小学五年级古今贤文教案(精选18篇)篇九

教学任务:。

1·掌握俯撑成分腿立撑动作,发展学生的灵敏和柔韧素质。

2.培养学生跑的能力。

教学过程:。

一、准备部分:(8')。

1.开课式。

2·队列练习:列队法。

3·准备活动,慢跑两圈;韵律操6节。

二、基本部分,(28')。

1·俯撑成分腿立撑。

(1)动作:由俯撑开始,两脚用力蹬地。同时弓身收腹,提臀成分腿屈体立撑。

(2)教师讲解示范。

(3)练习方法:分组练习,教师分别辅导。

(4)注意事项:1、学生做俯撑时,首先强调身体姿势的正确,同时动作有节奏。2、教师要随时纠正学生的塌腰、撅臀等错误动作。3、严格要求、区别对待。

2·放松跑。

(1)动作:用中等或中等以上速度跑。跑时要保持正确的跑动姿势,后蹬时,蹬地腿要伸直,后蹬后大腿向前上方摆动。落地时用前脚掌地。两臂屈肘有力地前后摆动。跑的动作要自然,放松、协调。

(2)教师讲解示范。

(3)练习方法:1、先练习两组原地摆臂。练习时,以肩为辅,两臂前后摆动要自然放松。2、两人一组或四人一组,听口令按顺序练习,教师注意及时纠正错误动作。

三、结束部分:(4')。

1.整理放松;

2.小结、讲评;

3宣布下次课内容;

4.下课。

小学五年级古今贤文教案(精选18篇)篇十

1、 学习用彩泥塑浮雕人像、风景、茶壶造型设计。

2、 培养学生观察、想象、动手制作的能力和泥塑的兴趣。

重点:泥塑浮雕、造型设计的有关知识了解。

难点:泥塑方法(特别是浮雕)的掌握、运用。

第一教时:

1、 浮雕介绍――按表现凸出的不同,分为高浮雕、中浮雕、低浮雕三类。

浮雕应用范围:纪念碑表现英雄业绩等,建筑物、家具装饰、制作壁挂等等。

2、 回顾人物脸部表情学习的要点:头型、发型、五官位置(表情),引导学生应用到人像浮雕上。

3、 制作(工具应用)示范,每个步骤讲解,学生跟做。

4、 要点讲解:

a、 基本形――头部外型

b、 头发塑造

c、 脸部表情――眼、鼻、嘴、耳特点

d、 仔细整改、完成作品

5、 生具体制作,巡视指导、作品评析。

6、 浮雕风景制作方法分析,布置浮雕风景作业。

第二教时:

1、 课本范例欣赏,分析茶壶造型,启发:如何把已学的浮雕方法应用到壶面图案、花纹装饰上去?总结、归纳。

2、 让学生说说茶壶的特征、结构,概括度板出:壶身、壶盖(只)壶嘴、壶柄。

提问:壶嘴为什么要高于壶口?

3、 实际制作示范。

4、 学生设计、制作、巡视指导、重点反复提示。

5、 作品赏析、评比。

1、 学习平面构成设计的基础知识,运用形象与空间关系的规律,平面构成的形态要素设计出新颖的`图案。

2、 培养、锻炼学生的空间想象能力,造型能力,发展学生抽象思维。

重点:平面构成概念的理解,构成的方法掌握。

难点:平面构成的抽象美能力的培养。

小学五年级古今贤文教案(精选18篇)篇十一

1、认识并正确、规范地书写本课的5个生字,理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能有感情的用自己的语言描述红树林的神奇美丽伟大,感受祖国山河的壮丽。

3、培养学生对大自然的热爱之情,对祖国的热爱之情。

教学难点:

以提纲的.形式把握课文的主要内容,

教学过程:

第一课时。

1、同学们,你们知道树林是什么颜色的吗?你见过其他颜色的树林吗?激发学生兴趣。

2、那么今天我们就来学习一篇新课文《红树林》(板题,生齐读课题)。

1、学生自由朗读课文,把生字词圈、划出来读正确,把不好读的句子多读几遍,读通顺。

2、检查读词及课文的情况。

3、师:你喜欢海南的红树林吗?

4、小结。

1、指读课文,想一想:作者是从哪几个方面来写红树林的?请你把有关的句子画下来。

2、重点练习朗读和复述:通过学习,你能说说你喜欢红树林的理由吗?

3、练读:请你选择自己喜欢的段落读一读,说说你的感受。(适时板书)。

4、指导朗读:美读。

1、学完课文你想说点什么吗?

2、说一说你这节课最深的感受是什么。

作业超市:

1、摘抄生字新词,背诵自己喜欢的段落。

2、课外阅读。

第二课时。

一、总体把握:

1、熟读课文,有感情的朗读描写红树林的景色的句子。

2、结合课文,说说你对红树林的认识和理解。

二、内容探讨:

你喜欢海南岛琼山的红树林吗?为什么?

作者是从哪几个方面描写红树林的?试着写出课文的提纲。

三、听写生字生词,纠错。

四、小练笔:描写自己见过的奇观。

板书设计:

红树林。

神奇。

美丽。

小学五年级古今贤文教案(精选18篇)篇十二

1、欣赏乐曲《大河之舞》,了解乐曲的结构;感受乐曲欢快、热情的情绪。

2、通过本节课的学习,感受《大河之舞》气势宏大的舞蹈场面。

3、学跳踢踏舞的基本舞步。

4、通过欣赏乐曲,了解世界多元文化,丰富情感体验。

1、感受乐曲热烈、激昂的旋律,欢快的节奏和宏大的舞蹈场面。

2、通过欣赏乐曲,了解世界多元文化,丰富情感体验。

1、在欣赏过程中,引导学生从节奏、情绪方面为乐曲分段。

2、学跳踢踏舞的基本步法。

一、师生律动学生随歌曲《青春舞曲》拍手进教室,随后跟随老师做几个新疆舞蹈动作。

二、新课导入

师:同学们,今天老师要带你们走进新的音乐领域。

三、欣赏乐曲

(一)初次完整欣赏乐曲

师:首先老师请你们听这段音乐,听后,请你说出你对这段音乐的感受,从节奏和情绪的变化上去看,能分出几部分? 能听出是什么乐器主奏就更好了。听的过程中同学们可以随老师用指尖点节奏感受音乐。

师:播放乐曲(完整地)。

生:初次听乐曲。

生:学生畅谈听完乐曲后的感受;回答主奏乐器是什么。

生:是舞蹈者的脚步声。

师:对,这首乐曲除了乐队的音响以外,还加入了脚步声。因为这首乐曲是爱尔兰典型的民间踢踏舞的音乐。

(学生如果回答不出来,老师就让学生再听第一段主题a,主题a 反复两三遍就可以了。主要启发学生听乐队音响以外的声响。)

师:乐曲分为几部分?

(如果学生回答出是两部分,老师要请学生说原因。如果学生能回答可分为两部分,但回答不出原因,老师要引导学生,可以请学生看乐谱。)

(二)分段欣赏

师:同学们,请看黑板,这是乐曲的两个主题。两个主题音乐的节奏、情绪有没有变化?学生回答。

教师再播放两个主题开始的片段,让学生感受节奏、情绪的'不同。

师:那么我们通过节奏、情绪上的娈化,可以看出,乐曲分为两个部分。

1、欣赏第一部分

师:我们边听第一部分音乐,边看黑板上老师画的图谱,并随着舞蹈者的脚步声拍手感受一下第一部分的情绪。(老师点击第一主题)

再听:(教师边听边画出图谱)使学生感受舞者脚步节奏的变化。

教师根据图谱完整准确敲击节奏。

师:通过音乐,请你说说舞蹈者脚步的节奏是怎样变化的?

生:脚步节奏越来越快。

师:第一段音乐是怎样的情绪?

生:欢快的。

2、欣赏第二部分

师:现在请同学们看第二部分曲谱。

师:第二段的节奏有明显的变化,音乐加入了什么样的节奏类型?

生:后十六节奏、八分音符。

师:对,那后十六、八分音符的加入,又使得旋律有了怎样的情绪变化呢?好,下面请同学们听录音,感受一下第二部分音乐的情绪。

(教师播放第二部分音乐,学生认真聆听。)

师生畅谈:跳跃的、不稳定的;动感十足的,气氛更加强烈。舞者激烈的脚步、奔放的情绪从音乐中可以感受出来。

师:我们看着第二部分的曲谱,用手划拍视唱感受一下。

(学生划拍小声练习唱谱。)

师:下面请同学们小声用“哒”随钢琴伴奏哼唱,并随钢琴加入拍击。

师: 好的,同学们,刚才我们着重将这首乐曲两部分的音乐从节奏和情绪上分析了一下。

师:同学们,你们想知道这首乐曲是谁创作的吗?这首乐曲就是由爱尔兰著名的音乐家比尔·惠南创作的——什么呀?(教师展示幻灯)

生:《大河之舞》

师:对。刚才我们听的这首音乐只是《大河之舞》音乐剧其中的一段音乐。

(三)完整欣赏

(师生共同观看《大河之舞》视频。)

(四)介绍《大河之舞》的背景

师:《大河之舞》是什么?它是一部音乐剧。共分四场。这部音乐剧主要表现了爱尔兰古老的历史,由于时间关系,老师就不在这里一一介绍了。刚才我们欣赏的那首乐曲只是《大河之舞》音乐剧其中的一段音乐。老师希望你们能记住《大河之舞》这段音乐。

《大河之舞》这部音乐剧的舞蹈风格是什么呢?是利落流畅的爱尔兰踢踏舞?是热情奔放的西班牙的佛朗明哥?还是气质优柔的古典芭蕾?还是活力动感的现代舞?都不是,又都是。它融合了以上几种舞蹈风格,这就是《大河之舞》。

师:同学们,你们还想不想看看《大河之舞》中别的精彩片段?

生:想。

(老师播放《大河之舞》中别的精彩片段。观看后让学生说出看后感受。)

四、学跳踢踏舞

生:想!

师:在这之前老师提到了,爱尔兰的踢踏舞融合了热情奔放的西班牙佛朗明哥踢踏舞,汲取了气质优柔的古典芭蕾及活力动感的现代舞的精髓。好,下面我们就一起学习爱尔兰的踢踏舞,爱尔兰踢踏舞分为花式舞步和基本舞步,我们学习简单的基本舞步。

教师出示踢踏舞鞋:分为前掌和后跟。表演者穿着踢踏舞鞋,用脚的各个部位在地板上摩察拍击,发出清脆的“踢踏”声。

学生学跳爱尔兰踢踏舞。

1)基本站姿:头正、身直、肩展,重点强调膝关节和踝关节的放松。

2)脚步动作:踝关节放松,同时还要能控制…….

师鼓励:你们真像一群爱尔兰的舞者呀。

师:同学们,你们知道吗,除了爱尔兰的踢踏舞,还有哪些国家有踢踏舞?

(老师介绍西班牙佛朗明哥踢踏舞,俄国、美国也都各自有自己本民族的踢踏舞。)

学生回答。

师:是藏族。现在老师再给大家表演一段藏族的踢踏舞怎么样?

教师表演藏族踢踏舞的几个动作。

师:今天我们欣赏、学习了爱尔兰的踢踏舞。今后,老师有机会还会教大家学跳藏族的踢踏舞。

五、课堂总结

师:《大河之舞》在世界各地巡回演出,受到了热烈欢迎。它印证了这一点:一个被遗忘的舞蹈因为一群热爱它的爱尔兰人,走向了广阔的世界。《大河之舞》不仅是世界舞蹈的瑰宝,也是整个爱尔兰民族的骄傲。请同学们记住:只有民族的才是世界的。

师:好,这节课我们就上到这里。

六、下课

学生随老师弹奏的《大河之舞》按节奏拍手出教室。

小学五年级古今贤文教案(精选18篇)篇十三

知识与技能:

1、默读课文,有一定的速度。

2、读课文,了解作者生命中最美好的时刻指的是什么。

1、结合上下文,或借助工具书理解词语“万籁俱寂”“烤炙”“莫名其妙”等词语的意思。积累自己喜欢的语段。

2、学习运用抓重点词句,体会理解课文内容,结合生活实际,领悟文中所蕴含的感情的学习方法;并且写上批注。

体会作者对母亲的怀念之情,能引起学生的共鸣,感受生活中的美好瞬间。

体会作者对母亲的怀念之情,结合生活实际,领悟文中所蕴含的感情。

:1课时

学生课前预习课文:读熟课文,知道课文主要讲了什么?

孩子们,我眼前时常浮现出一幅最温馨的画面:天刚黑的时候,我放学归来,看到屋子里的灯亮着听到缝纫机发出“哒哒哒”的声音。灯下母亲正踩着缝纫机干着活,“妈妈”,听到我的喊声,母亲答应一声。温馨至极,幸福满溢。这画面一次次出现在眼前,出现在梦中……我想,这就是我生命中最美好的时刻,最温馨的画面。

你感觉最温馨的画面是什么样的?

人一生中总有一段最美好的时刻,美国作家回忆了自己八岁时在一个春天的夜晚,偎依在母亲的怀抱里,坐在门廊世界上感受万籁俱寂的乡村夜色时的独特体验。让我们跟随作者,走进那静谧的世界吧!

出示预习要求:

读熟课文,知道课文主要讲了什么?

1、指名分段朗读,检查读书情况。

2、自读课文,初步感知课文主要讲了什么?

3、教师配乐朗读课文。

回忆我们学习前两篇课文的方法:

1、抓重点词句,体会理解课文内容。

2、结合生活实际,领悟文中所蕴含的感情的学习方法。

3、在感受深的地方,写上批注。

4、默读课文,弄清文章大意。

5、说一说文中“生命中最美好的时刻”指的是什么?找出文中的相关词句,读一读,了解文中描写的画面,体会作者情感。

1、学生运用上节课学习课文的方法,自主学习,找出自己对课文感受最深的地方,写下感受。

2、小组同学交流。

1、全班交流。

(1)先找出自己感受最深的地方,读一读。

(2)联系实际,谈自己的感受。

(3)带着感受,再读课文。

2、教学预设

四周很静,没有一点儿声音。温暖的空气里充满了梨花的清香。

我下了床,轻手轻脚地走出屋子,随手关上了门。母亲正坐在门廊的石阶上,她抬起头,看见了我,笑了笑,一只手拉我挨着她坐下,另一只手就势把我揽在怀里。

我们就这样,谁也没说一句话。

(1)生读句子谈感受:看了这段文字,我感受到了夜的宁静。

生:我感觉和母亲坐在一起,不说话,很温馨。

(2)师:我们经常一句话来形容晚上的安静——夜深……

对,就是夜深人静。夜晚本来就是宁静的,两个人“谁也没有说话”使得宁静变得“无边无际”。

(3)带着理解读这一段,让别人感受到夜的宁静。

也许,在那片黑压压的树林里却并不那么宁静——野兔和小松鼠、负鼠和金花鼠,它们都在那儿奔跳、欢笑;还有那田野里,那花园的阴影处,花草树木都在悄悄地生长。

(1)生读句子,谈感受:从这些描写中,我感觉到世界一点也不宁静,有许多的动物、植物在晚上也不停止活动。

生:我感觉到了生命的存在。

生:我感觉一切都在生长,我在一分一秒中不断长大,虽然短时间内我没有感觉到。

(2)师:生命的运动,永不停止。宇宙中的星星一直在转动,地球也一直在运动,我们的心脏一直在跳动,血液在流动……生命不息,运动不止。

啊,在这无边无际的宁静中,生命——这种神秘的东西,它既摸不着,也听不见只有大自然那无所不能、温柔可爱的手在抚弄着它——它在活动,它在生长,它在壮大。

(1)生命是什么?

(3)朗读句子。

一个八岁的孩子当然不会想得那么多,也许他还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静中。

这句话将我们视线从对生命的想象带回了八岁孩子的那个晚上,带到了无边无际的的宁静中。

当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时,他也被迷住了;当他听见一只小鸟在月光下婉转啼鸣时,他心里有一种说不出的高兴;当他的手触到母亲的手臂时,他感到自己是那么安全、那么舒坦。

(1)通过最后一自然段的排比句,说说八岁的孩子对相应的事物分别是什么感情。

星星雪松——被迷住了

小鸟啼鸣——说不出的高兴

母亲的手臂——安全、舒坦

(2)教师总结:rnej这无边无际的宁静,这迷人的夜晚,这美好的感情使八岁的孩子模模糊糊地意识到:这就是生命。在母子相偎无语时无边无际的宁静中体味到那“不那么宁静”的生命,因此八岁的那个晚上,那段“待了很久,谁也没有说话”时间就成了作者生命中最美好的时刻。

1、引导学生回顾全文,配乐诵读课文。

2、谈谈学习本课后的感受。

3、师:孩子们,我们的生活往往是有许许多多的生活细节组成的,我们应该像作者样,从生活的细节中感悟生活。

其实生命中最美好的时刻就在我们身边,当你发现生命力涌动时,你就已经找到了生命中最美好的时刻。

1、留心观察抓住生活中的瞬间。

2、用行动创造生命中最美好的时刻。

小学五年级古今贤文教案(精选18篇)篇十四

过程与方法:

1、能够在比较现代自行车与过去自行车的差别中发现自行车的传动方式。

2、能够通过观察和实验发现一些传动装置的结构和作用。

3、能够对两种传动方式进行比较。

4、会组装链条传动和齿轮传动的方式。

知识与技能:

1、知道什么是传动装置及传动装置的作用。

2、知道链条传动和齿轮传动的结构和功能。

3、了解自行车是怎样传动的。

4、认识玩具和常见机械的传动装置。

情感、态度与价值观。

1、乐于进行有关传动的研究活动。

2、能够留心观察所见到的机械传动方式。

自行车、齿轮、链条、皮尺。

1课时。

一、集中话题。

1、你们知道自行车为什么会向前进吗?

2、交流。

3、比较两种自行车的差别。

4、重点观察现代自行车。

5、让学生交流使自行车向前进的动力来源。

6、教师讲解部分结构,齿轮、链条。

二、探索和调查。

1、自行车是如何利用齿轮和链条行进的,请学生画出示意图。

2、展示、交流示意图。

3、制作链条传动的模型。

4、展示制作的模型。

5、讲解链条传动的概念。

6、让学生解释,链条传动需要哪些基本构件。

7、让学生说,链条传动的作用。

8、如果没有了条,两个齿轮之间可以构成简单机械吗?

9、出示齿轮传动装置。

10、讲解齿轮传动的构成和名称。

11、比较齿轮传动和链条传动的区别。

12、观察传动装置的正转和反转。(大轮带小轮和小轮带大轮的区别)。

13、齿轮传动和链条传动在生活中分别适用于什么地方。

三、回顾和解释。

1、研究自行车蹬一脚踏板,后轮转几周。

2、量量自行车车轮转一圈,在地上行进多长距离。

小学五年级古今贤文教案(精选18篇)篇十五

1、学会本课4个生字,掌握戈壁清晰介绍边疆等词语。

2、联系上下文理解含义深刻的句子。

3、了解白杨的特点。

(二)能力训练点。

1、训练学生阅读要有自己的见解。

2、培养学生有感情地朗读课文的能力,能背诵指定的段落。

(三)德育渗透点。

通过理解课文内容,学习边疆建设者哪儿需要就在哪儿扎根做贡献的高尚品质。

(四)美育渗透点。

感受白杨树的形象美和精神美,理解白杨树与建设者形象美的实质,在感受美、欣赏美的基础上,发挥主观能动性,提高表现美、创造美的能力,能重建与再现课文中的语言美,即能通过口头或书面的形式把自己的审美感受准确地表达出来。

(一)教师教法。

教师引导学生自主探究,认真阅读课文,有所理解,有所感悟,敢于发表自己的见解。

(二)学生学法。

自读自悟,小组合作学习,全班汇报交流。

(一)重点。

1、理解爸爸介绍白杨的话。

2、训练学生在阅读过程中,要有自己的理解和感受。

(二)难点。

体会爸爸借白杨来表白什么?

(三)疑点。

1、爸爸为什么接孩子到新疆来念书?

2、爸爸为什么要借白杨来表白自己的心?爸爸在表白什么?

(四)解决办法。

1、图文结合,让学生感知白杨的形象美,重点品读爸爸介绍白杨树的三句话,进而感悟白杨的品格美,并说一说爸爸与白杨树有什么共同点。

2、通过有感情地朗读加深理解和体会。

教师引导学生进行自主探究性学习,让学生自读、自悟、自己发现问题,在读书、思考、讨论中自己解决问题。当学生的思路阻滞时给予疏通,认识模糊时给予点拨,表达不畅时给予帮助,鼓励学生在讨论时敢于发表自己的见解。

第一课时。

(一)导入新课。

1、启发谈话:谁见过白杨树?它是什么样子的?它有什么特点呢?

(二)初读课文,整体感知。

1、用自己喜欢的方式读通课文,要求读准生字的读音,画出带有生字的词语,个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。

2、默读课文,想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在那里的白杨的;把爸爸谈论白杨的话画下来,试着自己理解。

3、汇报交流自读情况。

(1)抽读生字词卡片,可采取齐读、抢读、开火车读、扩词读等多种方式把生字词读熟,记牢。

(2)读一读自己喜欢的段落,注意纠正字音。

(三)再读课文。

看看有什么不懂的问题,在小组讨论后,把你们认为有价值的记录下来,以待全班交流时共同解决。

第二课时。

(一)图文结合,感知白杨树的形象美。

1、(看录像)茫茫戈壁,铁路沿线一排高大挺拔的白杨树。

2、学生尝试说说大戈壁上白杨树的形象(理解高大挺秀)。

3、大戈壁有什么特点?(抓住浑黄一体没有山,没有水,也没有人烟等词句来理解。)。

4、讨论:在荒凉的大戈壁上,铁路沿线为什么有许多白杨树?在这荒凉的大戈壁上,白杨树为什么还生长得这样高大挺秀,说明了什么?(遮挡风沙,护卫铁路,说明这儿需要白杨树,白杨树就在这扎根。)。

5、引导学生有感情地朗读第l-3自然段,体会大戈壁的苍茫荒凉和白杨树的高大挺拔,要读出对白杨树的喜爱、崇敬的感情。

(二)重点品读、感悟白杨树的品格美。

1、出示爸爸介绍白杨树的三句话。

(1)白杨树从来就这么直。

(2)哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。

(3)不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。

2、学生自由品读后逐句交流:先读,再说为什么这么读。

通过读读议议感悟白杨树的品格:高大挺拔、适应性强、坚强不屈。

3、有感情地朗读这三句话,把白杨树的品格美和自己的情感表达出来。

(三)再次研读,领悟建设者的人格美。

1、过渡:爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。

2、引导读孩子们知道的内容,再推想孩子们不知道的是什么。

孩子们不知道爸爸妈妈为什么要到新疆工作,不知道爸爸为什么要接他们到新疆去上学,不知道新疆是个怎样的地方。

3、孩子们不知道的,你们知道吗?分小组讨论后全班交流。

爸爸妈妈到新疆工作是为了建设新疆。爸爸把孩子们接到新疆念书是想让孩子们从小适应那里的环境,长大后接自己的班,把新疆建设得更好。

4、你们已经理解爸爸的心了,再来读读爸爸说的三句话,有没有觉得话中有话?重点挑一句研究一下话里边包含的意思。

5、学生各自独立研读后全班交流:先说说研究哪句,再说说研究成果。

研究第一句的:爸爸希望孩子们像白杨树一样做个正直、高尚的人。

研究第二句的:爸爸希望孩子们像白杨树那样,哪儿需要他们,就到哪儿去工作、生活。

研究第三句的:爸爸希望孩子们到新疆后能像白杨树一样不畏艰难。

6、再读爸爸说的三句话,把爸爸含在里边的深情也读出来。

(四)开启心扉,尝试用自己的语言表达美。

此时此刻,你想对白杨树以及像白杨树一样的祖国建设者说些什么呢?自选一个角度,以我心中的白杨为题,把心中的所思、所感写下来。

举例:

1、赞美我心中的白杨,他们远离故乡,在他乡生根、发芽;赞美我心中的白杨,漫漫黄沙吹走了他们的青春年华,却吹不走他们的挺拔、坚强。

2、看着一棵棵白杨树,我想到了西部的开发者,为了让荒凉的大西北变成绿洲,他们毅然奔向那里,他们就是我心中的白杨。

(五)读最后一段话,说说你对这段话的理解。

(提示:可以用提问题的方法加以理解。比如,爸爸在沉思什么?为什么嘴角又浮起一丝微笑?)。

爸爸沉思孩子们是否能在新疆生根、发芽、成长,看到在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来,想到孩子在父辈的影响教育下,也一定会像小白杨树那样在边疆茁壮成长,因此,嘴角又浮起一丝微笑。

(六)总结全文。

1、这篇文章表面写白杨树,实际上写的是谁?(实际上写的是爸爸和新疆的建设者。)爸爸与白杨树有什么共同点?(哪儿需要就在哪儿扎根。)。

教师说明:借助白杨树来写新疆建设者,这种方法叫借物喻人。

2、谈谈学了课文后你受到了什么教育。

3、有感情地朗读全文。

(七)指导书写,巩固字音,记忆字形。

1、小组内交流,你是怎样记忆生字的。

2、教师重点指导疆字。

(八)布置作业。

1、抄写生字新词。

2、背诵从爸爸的微笑消失了到课文结束。

小学五年级古今贤文教案(精选18篇)篇十六

1、知识目标:了解牙刷的设计理念,设计的牙刷要美观与实用相结合。

2、能力目标:学会观察和分析牙刷各部分的特点和功能,学习简单的设计图画法,能够设计一款既美观又实用的牙刷。

3、情感目标:养成关注身边事物的习惯,提高观察和分析能力,了解设计要以人为本的原则。

1、重点:观察分析牙刷各部分的设计意图,了解形象与功能之间的关系,运用简单设计图的画法设计一个的牙刷。

各种造型不同的牙刷,彩色纸,彩笔,尺子,剪刀等。

1.欣赏动画片,导入新课。

(1)教师播放爱护牙齿的动画片,问:每天帮助我们保护牙齿的好帮手是谁呢?

(2)出示课题:我的牙刷。学生观看动画片。明确课题。

以直观有趣的动画导入,吸引学生,激发学生对牙刷的兴趣。

2、设置闯关游戏问题,主动探究。

让学生拿出自己准备的喜欢的牙刷互相展示和欣赏。问题:

(1)牙刷的结构?(刷头、刷颈、刷柄)

(2)牙刷各部分形态有哪些不同?

(3)设计师为什么要设计这些不同的地方?有何作用?学生相互欣赏,并根据闯关游戏进行观察和分析。小组交流。

3、引导学生看书中的作品是如何设计的。启发创作并了解设计图的画法。问:你喜欢哪个设计?设计图中要包括哪些内容?学生看书。小组讨论设计图中要包括的内容。看书中的'作品,使学生从书中得到启发。

4、创设情境,转换角色,拓展设计思路。

学生讨论并发言,互相启发。互相启发创作思路。

5、提出作业要求:

设计一款既实用又美观的牙刷,注意体现以人为本的理念明确作业要求。学生创作。

6、展示作业。

7、你在生活中还见过哪些充满设计意识的物品或公共设施?给大家讲一讲。课后延伸。

板书设计:

9、我的牙刷刷头

牙刷的结构:刷颈刷柄

牙刷虽小,但它的设计却处处为人着想。本节课,我在引导学生了解了牙刷的结构后鼓励他们充分发挥想像力,大胆想像,学生设计新颖,想像独特,教学效果很好!

小学五年级古今贤文教案(精选18篇)篇十七

学习本课的生字生词。

朗读课文。了解课文介绍五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的说明方法。 想象自己将要创造设计的新型玻璃,说清楚这种玻璃的特点和作用。

第一课时

同学们,你能说说日常生活中玻璃有什么作用吗?

教师板书课题点明“新型”。“新型”是什么意思?

“新型玻璃”是什么意思?看到这个题目你想提出什么问题?

教师抓住学生的质疑,进一步启发学生学习课文的兴趣。

读课文,在文中画出生字、新词及不理解的词。

不认识的字可在小组解决,也可查字典解决,注意要读准字音。

运用自己喜欢的方法,记住难写的生字。

巩固练习,教师可出示小黑板或投影片,检查学生生字掌握的情况。

认识生字后再读一遍课文。看看哪些词语的意思不理解,把它画出来,提出来和同学们讨论。教师根据学生讨论的情况,再根据讲读课文的需要,提出一些重点词语,请同学们查字典或联系上下文来理解。

指名逐段朗读课文,检查是否正确、流利,重点指导难读的句子。

学生读书思考:课文向我们介绍了哪几种新型玻璃?用笔画下来。

书写本课的生字、生词。 自己练习朗读课文。

第二课时

老师导语引入:“夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传来了急促的报警声。警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。同学们,你们知道是谁报的警吗?”请大家快速阅读课文第l自然段,从中找答案。

这是什么玻璃呀?怎么一接触它就发出报警声呢?自由读第1自然段。想一想,夹丝网防盗玻璃有什么特点?它有什么作用?用课文中的相关语句说说你的理解。

学生汇报,在讨论的基础上教师归纳。引导学生理解“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的关系。

在学生理解了“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的基础上,继续引导学生思考:“夹丝网防盗玻璃”有什么用途?指导朗读句子。

思考:这句话中用了几个“可以”说明了什么?(说明了这种玻璃的用途广泛。你能结合生活实际想想,用上“……可以……可以……可以……也可以……”说一句话吗?)

除了:“夹丝网防盗玻璃”外,作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢?我们来开个新型玻璃展销会吧!请各个厂家把自己玻璃的特点和作用向大家介绍清楚,以便大家购买。分组读书讨论,布置要求:读课文,画特点,想作用,填表格。

板书,小结各种玻璃的特点和作用。这些新型玻璃在现代化的建筑中,发挥着多么重要的作用呀!

思考讨论:作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法?

小学五年级古今贤文教案(精选18篇)篇十八

本课选自苏教版小学科学五年级上册第二单元的第三课《研究透镜》,教材安排循序渐进,以一系列既贴近生活,又引人入胜的科学探究活动,引领学生去探究光的折射现象以及透镜的奥秘,为以后学习光学的其他知识做好准备。

这节课以《三毛流浪记》里的情节导入新课,引起学生探究的兴趣和热情,使他们希望主动探究有关光的折射现象的知识,通过目测和手摸的方法,先了解透镜镜片的形状特点,之后再通过一系列的实验操作,进一步发现有关透镜的奇妙现象,进而引起学生的疑问:为什么光线通过透镜就会产生这些奇妙的现象?在寻找到原因就是光的折射之后,进一步的疑问就会出现:究竟发生了怎样的折射?通过利用自制教具“黑盒子”的演示,学生就能直观的观察到折射的实际情况,从而为学生对光的折射方面知识的认知和理解提供帮助。甚至可以激发起学生自己制作教具学具方面的兴趣,使学生的探究变被动为主动。

1、知道光线从一种透明物体进入另一种透明物体时,传播的方向会在交界面上发生弯折。

2、能通过研究,概括出凸透镜和凹透镜镜片的不同特点和不同作用。

3、通过制作简易望远镜,能提出更多可自己研究的有关透镜的问题。

认识光的折射现象。

制作简易望远镜。

凸透镜、凹透镜、烧杯、水、铅笔、实验报告单。

课时安排:1课时。

一、导入新课。

1、谈话:前几天老师看了一部老电影《三毛流浪记》,其中有一个情节非常有意思:三毛流浪到一条小河边,正好肚子很饿,抬头看见河水里有几条鱼,三毛就决定捉几条鱼烤着吃,正好小河边有一根鱼叉,三毛就拿起鱼叉向水里的鱼叉去,但是三毛左叉叉,右叉叉,前叉叉,后叉叉,结果连一片鱼鳞都没叉到。

2、提问:三毛为什么叉不到鱼?他犯了什么错误?要想叉到鱼,三毛究竟应该怎么做呢?

3、学生回答。

4、讲解:三毛犯的最大的错误就是鱼叉叉的位置不对!(出示幻灯片)当光线经过鱼身体的反射进入到三毛眼睛里时,光线在水和空气的交界面上发生了弯折现象,但是三毛不知道啊,他还是用鱼叉顺着直线方向向鱼叉过去,结果可想而知,鱼是肯定叉不到的。所以三毛应该做的是在看到的鱼位置的后方一点的位置用鱼叉迅速的叉下去,这样才能叉到鱼。

5、讲解:其实,三毛叉鱼这件事讲到了我们科学上一个有关光的特别的现象,叫做光的折射。那什么叫光的折射现象呢(出示幻灯片)?光线从一种透明物体进入另一种透明物体时,传播方向会在交界面上发生弯折,这种现象叫光的折射。我们现在就可以体验一下光的折射现象。(展示装水的烧杯和铅笔,将铅笔插进水里,从上面和侧面观察水中的铅笔,体验光的折射现象)。

6、学生操作,体验光的折射现象。

7、讲解:生活中,光的折射现象还有很多,但是最典型的是透镜。今天我们就来研究透镜(出示幻灯片:课题),了解透镜的知识。

二、研究凸透镜和凹透镜的形状特点。

1、谈话:透镜一般分为两大类:凸透镜和凹透镜(出示幻灯片)。老师给大家准备了凸透镜和凹透镜,请大家经过目测和手摸的方法,观察它们的镜片有什么特点?并将观察结果写在实验报告单上。

2、学生分组观察,并记录。

3、教师提问,学生回答。

4、小结:凸透镜的镜片中间厚,边缘薄(出示幻灯片);凹透镜的镜片中间薄,边缘厚(出示幻灯片)。它们的共同特点是透明(出示幻灯片)。但是凸透镜和凹透镜的形状却并不是唯一的,只要符合上面所说的特点,就都是凸透镜和凹透镜(出示幻灯片)。

三、研究凸透镜和凹透镜的作用。

1、提问:大家知道凸透镜和凹透镜各有什么作用吗?

2、学生讨论、汇报。

3、谈话:凸透镜和凹透镜分别有什么作用,我们可以通过实验的方法找到。请大家打开课本第24页,仔细阅读这三组实验的操作方法(出示幻灯片),并且小组合作,共同完成实验。同时,为了让大家更好的完成实验,我还有几点小提示给大家(出示幻灯片)。

4、学生分组实验,并记录。

实验1:用透镜观察物体。

实验2:尝试用透镜在纸屏上成像。

实验3:尝试用透镜聚光。

5、学生交流实验结果(教师出示实验报告单的幻灯片,并出示结果)。

6、提问:光线通过透镜产生的现象奇妙吧!是为什么会产生这些现象呢?

7、学生思考,并尝试回答:光线通过透镜时发生了弯折。

8、提问:发生了怎样的弯折呢?

9、演示实验:揭示光线通过透镜时的弯折现象。(自制教具)。

四、制作望远镜。

1、谈话:透镜在我们生活中应用十分广泛,你能举出例子吗?

2、学生讨论交流:近视眼镜、老花镜、放大镜、望远镜等(出示幻灯片)。

3、谈话:同学们好像对望远镜最感兴趣嘛,那我们现在就一起制作一个简易的望远镜(出示幻灯片)。

4、指导学生制作望远镜(阅读课本第25页,出示幻灯片,凸透镜和凹透镜的位置)。

5、谈话:如果凸透镜和凹透镜位置反掉了,或者是透镜拿错了,两个都是凸透镜或者两个都是凹透镜(出示幻灯片),会出现什么情况呢?请同学们课后继续研究。

五、课堂小结。

这次校际教研的主题是“自制教具提升课堂活力”,我就从自制教具这个方面谈谈我的教学反思吧。

本课中使用到自制教具的地方是在学生通过一系列探究活动,找到凸透镜和凹透镜的作用之后,这个时候学生往往会产生疑问:为什么光线通过透镜就能产生这些奇妙现象呢?为什么穿过玻璃就不行呢?如果能够让学生直观的观察到光线通过透镜后的行进路线(穿过凸透镜会聚,穿过凹透镜发散),学生就能一下子发现最根本的原因。于是我就设计了这个“黑盒子”的教具,(介绍“黑盒子”的构造以及各个位置的功能),希望能够通过这个教具的使用,使学生对光的折射现象,尤其是光线通过透镜时的折射现象的理解有所帮助。

这次自制教具的使用其实也是一种尝试,在实验的过程中肯定或多或少的存在着这样那样的问题,我想,通过不断的尝试,我们一定能发现并解决这些问题,从而让自制教具为我们的教学工作服务,为培养学生的科学素养服务。

谢谢!

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
心得体会是我们思考和反思的结果,它可以让我们更加理解自己的优点和不足,从而不断提升自己。小编整理了一些关于心得体会的范文,供大家学习借鉴,一起来看看吧。
心得体会是对过去所做的事情的回顾和总结,也是对未来工作的指导和启示。小编为大家准备了一些心得体会的范文,希望能给大家提供一些写作思路和参考。20xx年8月12-
思想汇报可以帮助我们更好地认识自己的长处和短处,制定个人成长的计划。接下来是一些思想汇报的典型范文,希望能给大家提供一些写作的灵感和思路。敬爱的党组织:我参加了
述职报告是一种自我提升和沟通的方式,可以加深与上级和同事之间的了解和合作。以下是一些精选的述职报告范文,希望能够给大家在写作时提供一些启示。本人于20xx年六月
工作心得体会是一种自我提升和进步的机会,可以让我们更好地发现自己的潜力和成长空间。工作心得体会范文八:养成良好的工作习惯,提高工作效率体育本来就是为了锻炼身体才
教学工作计划的重要性被越来越多的教师和学校所认识和重视。通过阅读这些教学工作计划范文,我们也能够了解到不同教师的教学思路和教学策略,帮助我们更好地提升自己的教学
通过写心得体会,我们可以更好地认识自己,发现自身的优点和不足。如果你对写心得体会感到困惑,不妨看看下面这些范文,或许能给你一些启发。“吾生也有涯,而知亦无涯。”
通过写心得体会,我们可以发现自己的成长轨迹和自身的不足之处,从而有针对性地进行调整和提升。下面是一些成功人士的心得体会分享,值得我们借鉴和学习。忆初心守始终心,
聘用是指企业或组织在一定条件下与个人签订劳动合同或聘用合同,亦称为雇佣。我们精心为您挑选了一些优秀的聘用案例,希望能给您提供一些启示。甲方:(聘用人)。乙方:(
学校是我们梦想起航的地方,我们要珍惜这段宝贵的时光。以下是小编为大家收集的学校教育案例,供大家参考借鉴。尊敬的各位领导、各位评委、各位老师:上午好!我叫***
教案模板的编写可以促进教师对教材内容的深入理解和把握。以下是一些适用于不同学科和年级的教案模板,希望可以满足大家的需求。3、培养良好的情感态度和自我管理能力;4
在工作学习中,我们常常需要总结自己的心得体会,这有助于不断提升自己的能力和水平。小编整理了一些与学习和工作相关的心得体会范文,供大家参考。随着社会的不断发展,教
4.心得体会是一种对所学内容的再认识和深化,不仅能够促进个人发展,也可以分享给他人。我们为大家收集整理了一些优秀的心得体会,希望能够对大家的写作有所帮助。
心得体会是我们根据自己的实际经验和体验得出的一些有益的观点和建议,可以为自己和他人提供参考和指导。接下来,我们将分享几个不同领域的专家对于心得体会的经验总结,希
通过写教师心得体会,可以加强和改善与学生和家长的沟通交流,建立良好的教育合作关系。以下是一些教师心得体会的分享,可以让我们更好地了解教师的教学思路和经验。
写心得体会可以帮助我们更好地吸取经验教训,提高自己的能力水平。以下是一些已经过验证的总结范文,可以作为写作的参考依据。公益课程是指通过真实的社会实践活动,培养学
心得体会是一种重要的反思方式,通过对自己经验的总结和梳理,我们能够更好地发现问题和改进方法。这里有一些优秀的心得体会范文,我们一起来欣赏和学习吧。引言:游峡谷,
通过写心得体会,可以让我们更好地理清思路、总结经验、反思问题。小编为大家整理了一些精彩的心得体会范文,希望对大家有所启发。作为一名刚刚踏进教育行业青年教师,我在
写心得体会可以促使我们更加深入思考,提升自己的学习和工作能力。在这里,小编为大家推荐了一些实用的心得体会文章,希望能够帮助到大家更好地总结和反思。在儿科医学的学
总结心得体会可以帮助我们反思并改正错误,实现自我提升。接下来是一些社交心得体会的例子,希望可以对大家在人际关系方面有所帮助和启发。随着技术的发展,计算机辅助设计
范文是对某种文字表达形式的典型样例,通过阅读范文,我们可以更好地理解和掌握这种文字表达方式。在下面的范文范本中,我们可以看到各种精彩的写作手法和表达方式,希望能
合同协议可以完善双方的交流和合作,避免纠纷和误解的产生。若有需要,可以借鉴下方的合同协议范文以满足您的需求。出让方(甲方):身份证号码:受让方(乙方):注册号:
写自我总结可以帮助我们发现问题所在,并找到解决问题的有效方法和策略。自我总结是对个人过去一段时间内工作和学习的总结和反思,以下是一些成功人士的总结范文,供大家参
国旗下的演讲是一种传统,它让我们更加珍视我们的国家和民族。接下来,请您欣赏一些经典的国旗下讲话稿案例,并从中学习借鉴。同学们:“生于忧患,死于安乐,”这是孟子早
在学习过程中,及时总结心得体会可以帮助我们巩固所学的知识,并提高学习效果。以下是小编为大家准备的一些优秀心得体会范文,供大家参考,希望能激发大家写作的灵感和创造
英文是一种拉近不同文化之间距离的纽带,可以帮助我们更好地了解其他国家和民族的文化。小编为大家准备了一些实用的英文学习技巧和经验分享,希望对大家有所帮助。
一份详细清晰的通知可以帮助受众更好地理解事物的来龙去脉和处理方式。接下来是一些通知的示范,包括不同情景和对象的通知,供你参考和借鉴。亲爱的老同学:初中毕业已经十
范文范本能够提供给我们写作的思路和灵感,使我们的作品更加准确和有深度。小编为大家整理了一些权威性的范文范本,供大家阅读和学习。1、要树立正确的人生观和世界观。如
幼儿园中班是儿童在学龄前教育阶段的重要环节,是孩子们接触外界社会的第一步。以下是幼儿园中班的教学经验总结,希望对大家有所帮助。各位老师、各位小朋友的爷爷奶奶你们
作文是表达自己思想和情感的重要方式,对于提升语文能力非常有帮助。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家带来一些启发和参考。一杆桅,刚降下暮春的轻烟残
合同协议作为一种合法文件,要求双方遵守合同义务,不得擅自修改或违反约定内容。想要了解合同协议的写作方法和技巧,以下是一些范文和经验分享,供大家参考。
写心得体会可以激发我们的创新思维,找到解决问题的新方法和新途径。"心得体会让我明白,人与人之间的沟通需要用心去做,于是我决定要提升自己的沟通技巧,与他人建立更好
教学工作计划的制定应该注重实施的可行性,避免过于理想化和不切实际的目标设定。掌握好教学工作计划的编写方法,可以有效提高课堂教学的效果和质量。体育活动教案可以帮助
通过总结自己的心得体会,可以发现自己的不足之处,并找到改进的方法。下面是一些关于心得体会的范文,希望能给大家带来一些思路和灵感。尊重,是一缕清风,让我们可以感到
通过学习范本,可以提高我们的写作水平和语言表达能力。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,希望能对大家的写作有所启发。一、甲方本次发行普通股________
优秀作文具有独特的创意和丰富的想象力,它能够给读者带来乐趣和启发。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家带来启示和借鉴。近几年,我的家乡发生了翻天覆
心得体会是对人生经验的总结和总结,可以帮助我们更好地应对类似的情况和问题。在以下的范文中,我们可以看到作者通过心得体会来梳理自己的思路,并对自己的成长做出了深刻
我在培训中结交了许多优秀的同行和朋友,通过交流和分享,我们共同进步,互相激励。下面是一些来自不同行业和领域的培训心得体会,希望能为大家提供更多的参考和思路。
通过总结自己的心得体会,能够更好地认识自己的优点和不足。小编搜集了一些经典的心得体会范文,供大家参考,希望能够给大家寻找写作灵感和思路。宿舍楼是大学生活中重要的
通过总结心得体会,我能够提升自己的思维能力和分析问题的能力。如果你想了解更多关于心得体会的例子和范文,请看以下小编为大家搜集的相关资料。太行行是一次独特而难忘的
优秀的作文可以通过生动的描写和精彩的表达,给读者留下深刻的印象。以下这些优秀作文结构严谨,观点独到,给人一种耐人寻味的感觉。溪水潺潺,微风拂面。桃花的芳香阵阵扑
自我评价是一种积极的心态和态度,是我们对自己的一种责任和关怀。以下是小编为大家收集的自我评价范文,供大家参考和借鉴。怀着对教育的梦想,我光荣地踏入了教师的行列中
读后感可以帮助我们更好地记忆和消化所读的内容,将书中的智慧融入到自己的生活中。下面是一些读者和网友分享的读后感,相信可以给大家带来一些启发和思考。今天,我读完了
申请书是向对方提出请求、申请或建议的一种书面材料,它能够突出自己的优势和特长。请大家阅读以下更多申请书范文,这些范文展现了写作者的独特魅力和才华,希望能够给你的
工作心得是一种宝贵的经验积累,可以帮助我们成长和进步。以下是小编为大家收集的工作心得范文,希望可以给大家一些启发和参考。本季度以来,我担任初一(3)班的班主任。
写心得体会可以培养我们的观察力和思考力,提升我们的学习和思考效果。接下来是一些优秀的心得体会范文,希望能给大家一些启示和思考。“书信情书”是人们用文字表达爱意的
在当今社会,环保已经成为了一个重要的议题,我们必须认真对待环境问题。一起来读读这些环保总结范文,共同探讨如何更好地保护我们的环境。近几年来,“雾霾”一词逐渐在我
通过写心得体会,我们可以更好地与他人交流、分享和学习,促进个人和团队的成长。下面是一些值得一读的心得体会范文,希望对大家有所启发。作为一名旅游销售员,我最近在景
写月工作总结可以促使我们思考工作方向和重点,提高工作的针对性和有效性。以下是小编为大家整理的一份月工作总结范文,供大家参考。在紧张忙碌中20xx年已将过去,龙飞
我通过反思和总结,提炼出了一些宝贵的经验,值得分享。以下是一些关于心得体会的经典范文,他们对于写作的观点和方法具有启发性和指导性。写好优秀的文章是有技巧的,满分
服务月是我们学校举办的一项重要活动,旨在提高学生对社区服务的意识。下面是一些参与服务月活动的经验总结,希望能对大家有所启示。迎送员岗位职责:1、及时了解当天的'
范文范本是对一种写作类型进行典型示范的文本材料,可以帮助我们更好地理解和运用相关知识。以下是小编为大家挑选的一些范文范本,希望能够给大家带来一些启示和帮助。
读后感是一个人对所读内容的理解和思考的呈现,可以帮助我们更好地理解和吸收所读的知识。以下是小编为大家整理的一些精选读后感范文,希望能够帮助大家写出自己独特的读后
一份好的更多申请书可以突出申请者的独特之处,使其在众多申请者中脱颖而出。这些更多申请书范文是通过广泛的调研和参考整理而来,相信能够对大家的写作有所帮助。
辞职报告可以是一种机会,让自己反思过去的职业生涯并为将来的工作做好准备。如果你不知道如何写辞职报告,不妨先阅读一些范文,从中获得启发和灵感。尊敬的'公司领导:本
投资需要考虑到投资回报率、风险承受能力、市场走势等因素,以做出合适的投资策略。下面是一些成功投资者的经验分享,希望能够给大家带来启示。甲方:法定代表人:地址:
医院工作总结是对一段时间内在医院工作中的表现和成果进行总结和归纳的一种重要文书。在细致总结和概括自己在医院工作岗位上的表现之后,我们可以参考以下这份医院工作总结
演讲稿可以通过言辞和肢体语言来激发听众的兴趣和共鸣。这是一些优秀的演讲稿范文,通过阅读和分析可以提高自己的演讲能力和表达能力。尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家
心得体会可以帮助我们更好地认识自己,发现自己的优势和不足。下面是一些传统行业和新兴行业的心得体会,希望可以给大家的工作和学习带来一些启示和思考。当数万红军踏上征
通过写心得体会,我们可以更好地理解和把握自己的成长和进步。想要写一篇出色的心得体会吗?那就不要错过这些精选的范文,它们或能给予你一些帮助和启示。回顾人民警察党史
家长会是学校推进家校共育、促进教育公平的有效方式之一。接下来是小编为大家准备的一些家长会的会议指南,希望可以帮助大家顺利组织和参与家长会议。各位家长:大家好!很
买卖行为涉及到价格、品质、数量、交货等多个方面的协商。看看这些买卖成功的故事,希望能给你带来一些启示和勇气。出卖人(甲方):(以下简称甲方),族,现住:电
写心得体会是一个思考过程,可以让自己更好地总结和梳理所学知识,提高学习效果。下面是小编整理的一些关于心得体会的范文,供大家参考和学习。作为一名管理层成员,我常常
通过写作范本,我们可以对自己的写作进行反思和改进,提高写作的质量和水平。揭示范文魅力:通过阅读这些范文范本,你将深刻体会到文字的魔力和韵味。低碳经济走绿色发展之
应急预案的制定需要多方参与,包括政府、企事业单位、社会组织等,通过合作和协调,实现各方的优势互补。为了帮助大家更好地应对突发情况,小编整理了一些应急预案范文,希
心得体会是我们对自身表现的总结和思考,有利于我们改进和提升自己。小编整理了一些关于心得体会的精彩文章,希望能够给大家提供一些写作的灵感和思路。党史青年教育是培养
在签订租赁合同之前,双方应该详细了解合同中的条款和条件。以下是小编为大家收集的租赁合同范本,供大家参考和借鉴。出租方(甲方):承租方(乙方):甲、乙双方就xx铺
心得体会是对自己经历和体验的总结,可以让我们更加珍惜和感恩身边的一切。小编为大家推荐了一些历史上著名人士的心得体会,希望能给我们带来一些新的思考和领悟。
三分钟是一个不可逆转的短暂时刻,我们需要珍惜每一分每一秒。下面是一些关于三分钟掌握新技能的秘诀和建议,希望对大家有所帮助。大家好!我们生活的地球既美丽又容易被破
心得体会是一种对自身经验和感悟的总结和归纳,通过它可以更好地理解和应用所学知识。在下面,小编为大家整理了一些触动心灵的心得体会,不妨一读,或许能给你带来一些思路
公司是一个商业实体,进行市场竞争,实现商业成功和品牌价值。要想了解更多关于公司管理的知识和实践经验,请继续阅读下文。根据国家关于发展股份合作制企业政策规定的基本
10.写培训心得体会是展示个人学习成果和成长过程的有效方式,有助于与他人交流和分享学习心得。培训心得体会是对自己在培训过程中碰到的困难和问题进行总结和思考的重要
优秀作文不仅是一种写作技巧的展示,更是对心灵的释放和思想的启迪。以下是一些优秀作文的节选,不妨一读,或许能够给我们带来一些写作的新思路。1、阴险,是一条披着羊皮
不论是购买商品还是签订服务合作,合同协议都是必不可少的。以下是小编为大家收集的合同协议范本,仅供参考,请酌情使用。甲方:身份证号码:家庭住址:联系电话:乙方:身
希望能够参加一场重要的学术会议,我们需要提交一份令人信服的申请书。申请书范文的阅读可以帮助我们更好地了解申请过程和选择合适的表达方式。申请请求:1、强制执行被申
范文范本是通过对成功写作案例的总结和提炼,为学习者提供写作思路和技巧的综合性材料。这些范文范本涵盖了多个领域和题材,适合不同层次的学习者参考。:内部审计包括内部
一个好的致辞应该能够引起听众的共鸣,激发他们的思考和行动,即使是短暂的时间内也能产生深远的影响。以下是小编为大家收集的致辞范文,仅供参考,大家一起来欣赏吧。
培训心得体会的写作可以锻炼自己的表达能力和思考能力,提高自己的文字组织能力和逻辑思维能力。以下是小编为大家收集的培训心得体会范文,供大家参考学习。近年来,随着社
通过写心得体会,我们可以将所学所悟与他人交流,互相促进成长。阅读一些优秀的心得体会范文,或许能够激发你撰写心得的灵感。杨科长作为一位有着丰富工作经验的领导,通过
金融法律法规的健全和规范是金融行业稳健发展的前提和保障。以下是小编为大家精选的金融科技创业公司,值得关注和投资。您好!我是,来自xx大学金融系的一名应届毕业生。
教案模板是教师编写教学计划的重要工具,有助于提高教学质量。希望以下几个教案模板可以为广大教师提供一些备课的思路和方法。一、说活动目标:反复感受歌曲,知道歌曲名称
规章制度的遵守需要全体成员的共同努力,形成一种良好的组织文化氛围。探索如何制定一套既正式又实用的规章制度,就从以下范文开始。“警告、记过、记大过、降级、撤职、开
师德师风是指教师在教育教学过程中所遵循的道德规范和行为准则。接下来,我们将介绍几篇优秀师德师风的文章,希望能给大家提供灵感。作为一名警校老师,我多年来一直积极践
一个月即将结束,是时候进行月工作总结了,以便更好地规划下一个月的工作。在这里,小编为大家整理了一些精选的月工作总结范文,供大家参考和学习。20_年在领导和全体同
通过总结,我们可以更好地发掘自己的优势和潜力,并规划未来的发展目标。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,供大家参考和借鉴,希望能给大家提供一些启示和帮助
在租赁合同期满之前,租户应按照合同约定的时间和方式支付租金,并保持租赁物品的正常使用和保养。最后,以下是几份租赁合同范文供大家参考,并请按照实际情况进行修改和完
写心得体会可以增强对所学知识的理解和掌握,提高知识应用的能力。以下是一些精心挑选的心得体会样文,希望能够对大家提供一些写作的思路和灵感。书山有路勤为径,学海无涯
活动总结的重点应该是围绕活动的目标、流程、成果和反思等方面展开,对每个方面进行客观的评价和总结。以下是小编为大家整理的一些活动总结参考文献,供大家参考和学习。
优秀作文是作者用心灵的火花点燃了文字的火焰,将思想和情感融入其中。大家一起来欣赏一下小编为大家挑选的一些优秀作文范文,它们有不同的主题和风格,但都很出色。
通过个人总结,我们可以及时发现和解决自己在学习、工作和生活中的问题,使自己不断进步。以下是一些成功企业家的个人总结,他们的经验和教训对我们的职业发展有着重要的指
在日常生活和学习工作中,及时总结心得体会可以让我们更好地认识自己,发现不足并不断进步。我们可以从以下这些心得体会中汲取经验,提升自己的写作水平。。共青团是党的助
感恩是一种感谢之情,让我们认识到自己身上的优点和他人的付出。接下来,我们将分享一些有关感恩教育的经验和案例,希望能够给教育工作者以启示。鲜花感恩雨露,因为雨露滋
军训心得体会是拓展眼界与增加社交经验的一次特殊机遇。小编为大家整理了一些军训心得体会,希望能给大家在军训中提供一些指导和思考。顶着太阳坐在板凳上等待服装发放,教
合同协议是双方在特定事项上达成一致并确立权利义务关系的法律文件。小编为大家准备了一些合同协议样本,供大家查阅和使用。甲方:_______________(医院)
心得体会是我们在实践中领悟到的感悟和体验,能够帮助我们更好地理解和应用所学知识。如果你对写心得体会感到困惑,不妨看看以下这些优秀的范文,或许能够解决你的问题。
合同协议可以为双方提供法律保护,避免出现争议和纠纷。让我们一起来看看下面的合同协议样本,以便更好地了解如何起草合同协议。一甲方:立约双方依照中华人民共和国相关法
心得体会是在学习和工作中,我们积累经验和成长的一个非常重要的环节。以下是小编为大家整理的一些心得体会样片,供大家充实自己的写作素材。我发现,和发达国家和地区相比
转专业申请书的写作需要注意规范格式,如字体、行距、段落结构等,以使申请书整体美观。请大家阅读以下范文,掌握撰写转专业申请书的技巧和要点。尊敬的各位领导:您们好!
心得体会不仅是对过去的回顾,更是对未来的规划和思考,它可以帮助我们更好地发现问题和改进自我。如果你正在写心得体会,不妨参考一下以下范文,或许能给你一些灵感和思路
班级工作总结能够帮助我们更好地回顾过去的工作,发现问题,总结经验,提高工作质量。班级工作总结范文如下,希望对大家撰写班级工作总结有所帮助。班级是一个集体,需要用