心得体会是对自己的思考和反思，是对过去的经验和教训的总结，在今后的学习和工作中可以发挥重要的指导作用。以下是一些经典的心得体会范文，希望能为大家提供一些参考和借鉴。
保育员心得体会短篇（热门14篇）篇一
作为一名保育员，我热爱我的工作，并从中收获了很多。在近年来的工作经验中，我逐渐认识到保育员的工作不仅仅是照顾孩子。它是一项关乎孩子未来发展的责任重大的工作。在这篇文章中，我将分享我作为保育员的个人心得体会。
首先，作为一名保育员，我明白了职责的重要性。保育员不仅仅是照顾孩子的人，更是对孩子进行教育和引导的重要角色。我们有责任帮助孩子形成良好的习惯和价值观，培养他们的社交能力和情绪管理能力，为他们未来的学习和生活做好准备。这需要我们与孩子建立起信任和亲密的关系，为他们提供一个温暖、关怀和安全的环境。
其次，我认识到每个孩子都是独一无二的。在保育员的工作中，我们面对的是各种各样的孩子，每个孩子都有自己的个性和需求。作为保育员，我们需要学会倾听和观察，调整我们的方法和策略，以满足每个孩子的独特需求。我们要尊重每个孩子的个性，鼓励他们发展自己的潜力，并帮助他们克服困难和挫折。只有这样，我们才能帮助他们实现全面发展，成为自信、有能力和有责任感的人。
第三，作为一名保育员，我明白了团队合作的重要性。在保育中心，保育员们一起工作，分享经验和资源，互相支持和鼓励。团队合作能够提高工作效率，同时也能够为孩子提供更好的服务。我们互相学习和借鉴，共同制定行动计划，并及时调整以满足孩子和家长的需求。通过团队合作，我们能够更好地应对挑战和困难，为孩子创造更好的教育环境。
第四，作为一名保育员，我认识到与家长的合作是至关重要的。家庭是孩子成长的第一场景，保育中心是家庭的延伸。与家长建立良好的沟通和合作关系，可以共同关注孩子的需要，分享他们的进展和挑战，并制定共同的目标和计划。我们要尊重家庭的价值观和习惯，积极倾听和理解家长的需求，并提供专业意见和建议。通过与家长的紧密合作，我们能够更好地帮助孩子实现健康、快乐和全面的发展。
最后，作为一名保育员，我感受到了这项工作的成就感。看到孩子们在我们的关心和教育下成长和进步，是一种无法言表的快乐和骄傲。当他们克服困难、表达自己的想法和情感时，我能感到内心的满足。这个工作不仅让我参与了孩子们的成长，也让我不断学习和提升自己。每一天，我都对这项工作充满热情和动力，愿意为孩子们的未来付出努力。
作为一名保育员，我深知自己的责任和使命。通过这些年的工作经验，我明白了职责的重要性、每个孩子的独特性、团队合作的价值以及与家长的良好合作关系。这个工作让我成长和快乐，我感激机会选择了这个职业。我将继续努力提升自己的专业素养和能力，为孩子们的未来发展做出更大的贡献。
保育员心得体会短篇（热门14篇）篇二
第一段：培训背景及目的介绍（约200字）。
作为一名保育员，我的职责是照料和教育孩子，帮助他们健康成长。为了提高自己的能力和专业素养，我参加了一次专门为保育员开设的培训课程。这个培训课程旨在提高我们的专业知识和技能，帮助我们更好地适应教育工作。通过这次培训，我获得了很多宝贵的经验和体会。
第二段：课程收获和学习内容（约300字）。
这次培训课程包含了一系列专业知识和技能的学习内容。我们学习了如何进行儿童心理教育，如何制定个别教育计划，如何处理儿童的不良行为等。在课堂上，我们通过案例分析和角色扮演等方式，深入了解了儿童的成长特点和心理需求。我们还学习了如何根据孩子的个性特点，制定个别化的学习计划，以帮助他们更好地参与到教育活动中来。此外，我们还学习了如何处理常见的儿童行为问题，如挑食、冲突等，提高了我们的解决问题的能力。
第三段：实践经验和反思（约300字）。
在培训结束后，我开始将所学知识和技能应用到实际工作中去。我发现，通过培训，我更加了解了孩子的需求和特点，并且能够更好地满足他们的需求。在制定个别教育计划时，我能够更加准确地抓住孩子的优势，并制定相应的培养计划。我还能够更好地应对儿童的不良行为，并通过有效的沟通和引导，帮助他们改正问题。在实践中，我意识到，保育员的工作并不仅仅是照顾孩子的物质需求，更需要关注他们的情感和心理需求。只有真正关心和理解孩子，才能给予他们最有效的教育帮助。
第四段：与同事交流和合作（约200字）。
在培训中，我还有机会与其他保育员进行交流和合作。我们互相分享了自己的经验和心得，讨论了在工作中遇到的问题和挑战。通过与同事的交流，我了解到每个人都有自己独特的经验和观点，这让我更加开阔了自己的视野。同时，我也从同事们身上学到了很多宝贵的经验和技巧，这对我的工作有着很大的帮助和启发。与同事的合作也提高了我解决问题的能力和团队协作的意识，让我能够更好地应对各种情况。
第五段：结语和展望（约200字）。
通过这次培训，我不仅提高了自己的专业能力，也拓宽了自己的视野。我深刻认识到保育员的工作需要不断学习和提升自己，以应对不同的教育需求和挑战。我将继续努力学习，提高自己的专业素养，为每一个孩子提供更好的教育帮助。我相信，在未来的工作中，我将能够更好地发挥自己的优势，为孩子们的成长贡献自己的力量。
（注：由于限制字数，以上内容只是一个简单的框架，具体细节需要根据实际情况进行拓展。）。
保育员心得体会短篇（热门14篇）篇三
作为一名新手保育员，在经过持续的培训之后，我终于开始正式投入到保育工作中。这段时间，我不仅学到了许多专业知识和技巧，还深刻感受到了自己在这个职业中的成长和变化。下面我将以培训中涉及的几个方面为线索，来分享一下自己的心得体会。
第一段：专业知识的学习和应用。
在培训过程中，我深入学习了儿童心理学、教育学以及儿童保育相关的法律法规等专业知识。通过培训课程，我了解了儿童心理的发展规律和特点，明白了在保育过程中应该怎样照顾孩子的感受。同时，我还学习了如何制定合适的教育计划，以促进孩子的全面发展。在实际工作中，我积极应用这些知识，与孩子们建立起良好的沟通和信任关系，使他们在保育环境中感受到温暖和关爱。
第二段：自我管理和团队协作的能力。
作为一名保育员，自我管理和团队协作能力是至关重要的。在培训中，我们进行了一些与此相关的训练和活动。例如，通过演练和角色扮演，我们学习了如何应对突发事件和紧急情况；在模拟的小组项目中，培养了我们的团队协作精神和解决问题的能力。这些训练不仅提高了我的自信心和应变能力，也增进了我与同事之间的合作和默契。在实际工作中，我能够更好地与同事合作，共同完成任务，提供更好的保育服务。
第三段：情绪管理和耐心的培养。
保育工作中，情绪管理和耐心是非常重要的品质。在培训中，我们学习了一些情绪调节的技巧，如冥想、呼吸法等。这些技巧帮助我们更好地控制自己的情绪，并在面对挑战和困难时保持冷静。同时，我们还进行了一些应对压力的训练和游戏，培养了耐心和坚持的品质。通过这些训练，我能够更好地应对各种情况，并在孩子们心情不好或情绪波动时给予他们更多的关心和理解。
第四段：家长沟通和信任的建立。
作为一名保育员，与家长的沟通和理解是非常重要的。在培训中，我们学习了如何与家长建立良好的关系，并了解他们的需求和期望。通过模拟面谈和角色扮演，我学会了如何与家长进行有效的沟通和交流，解决问题和协商合作。在实际工作中，我积极与家长建立联系，定期向他们报告孩子的表现和进展，并接受他们的反馈和建议。在与家长的互动中，我逐渐建立起了互信和良好的合作关系。
第五段：职业成长和未来规划。
通过这段时间的培训和实践工作，我深刻感受到了自己在这个职业中的成长和进步。我学到了很多，但同时也明白到自己还有很多需要改进和提高的地方。因此，我将继续努力学习和实践，不断提升自己的专业能力和素质水平。同时，我也会在未来的工作中，积极参与各种培训和学习机会，不断向更高的目标和职位发展，为更多的孩子提供更好的保育服务。
通过这段时间的培训，我不仅学到了许多专业知识和技巧，还培养了自己的自我管理、团队协作、情绪管理和耐心等品质。同时，我也了解到与家长的沟通和信任建立不可或缺。这次培训不仅促使我在专业能力上得到了提升，也让我在职业发展中有了更明确的目标和规划。希望今后能在实际工作中不断学习和成长，为孩子们的健康成长作出更大的贡献。
保育员心得体会短篇（热门14篇）篇四
我是一名大班保育员，已经在这个职位上工作了三年。这段时间里，我有幸与一群可爱的宝宝们相处，并且通过与他们的互动，我获得了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享一些我在工作中学到的关于大班保育的心得和体会。
首先，作为一名大班保育员，掌握正确的教育理念和方法是非常重要的。大班的孩子们年龄相对较大，他们已经有了一定的独立能力和思维能力。在与他们的互动中，我始终坚持尊重和倾听每个孩子的意见和想法。我鼓励他们表达自己的观点，同时也注重培养他们的合作意识和集体意识。我认为，培养孩子们的独立性和合作精神是他们成长的关键。
其次，创设良好的学习环境和氛围对于大班幼儿的发展至关重要。在班级的设计和布置中，我注重营造一个充满温馨、有创造力的学习环境。将教室划分为不同的活动区域，如角色扮演区、音乐区、阅读角等，让孩子们可以有更多的选择和自由探索的机会。我还会提供各种各样的材料和玩具，以激发孩子们的好奇心和创造力。在这样的学习环境中，孩子们能够自由地学习和成长。
除了这些，在与大班幼儿相处的过程中，我也意识到了一个重要的问题：个体差异。每个孩子都有自己的兴趣、特长和发展潜力，作为保育员，我们应该尊重并关注每个孩子的个体差异。在活动中，我鼓励孩子们发挥长处，激发他们的自信心。同时，我也会在适当的时候提供帮助和支持，帮助那些需要额外帮助的孩子们克服困难。通过这样的个体关注，我希望每个孩子都能感受到自己的独特性和被接纳的感觉。
除了关注个体差异，我也非常重视家长的参与和合作。作为大班保育员，我深知家长是孩子成长的第一责任人。在每个新学期开始前，我会与家长们进行一次面谈，了解他们对孩子发展的期望和需求。我会定期与家长保持沟通，分享孩子的进展和重要时刻。同时，我也会邀请家长参加一些班级活动，以促进家校合作。通过与家长的密切合作，我相信孩子们能够得到全方位的关注和支持，更好地成长和发展。
最后，作为一个大班保育员，我认识到自我提升的重要性。教育是一个不断进步的领域，只有不断学习和充实自己，才能更好地为孩子们提供质量的教育服务。因此，我经常参加各种教育培训和研讨会，与同行们进行交流和分享。同时，我也会定期反思和总结自己的工作经验，不断改进和完善自己的教育方法。通过这样的自我提升，我相信我能够给孩子们带来更好的教育体验。
总的来说，作为一名大班保育员，我深知自己肩负着培养孩子们的责任和使命。通过尊重和倾听孩子们的意见、创设良好的学习环境和氛围、关注个体差异、与家长合作以及自我提升，我相信我能够为孩子们提供一个快乐、有意义的成长经历。这段时间的工作经历对我来说，不仅是一次挑战，更是一次宝贵的经历和学习机会。我相信，通过我的努力和付出，我能够给每个孩子带来最好的教育和关爱。
保育员心得体会短篇（热门14篇）篇五
作为一名即将从培训中毕业的保育员，我深感受益良多。在这次培训中，我学到了许多有关保育工作的理论与实践知识，也收获了宝贵的经验。在这个段落里，我将分享一些我在培训中的心得体会。
第二段：理论与知识的学习与应用。
在培训课程中，我学习了很多重要的理论与知识。例如，我了解到婴儿和幼儿的心理发展阶段，以及如何通过合适的教育和激励来促进他们的成长。我还学习了如何对儿童进行观察和评估，以便及时发现他们的需求，并提供适当的支持。这些理论知识对我的实际工作起到了很大的指导作用。
在培训中，我们也学习了保育工作中的一些实践技巧。例如，如何处理幼儿的行为问题，如何建立良好的沟通与互动关系，以及如何设计可激发幼儿兴趣的活动。通过实践练习和和老师的指导，在这些方面我有了很大的进步。现在，我能够更好地与幼儿交流，理解他们的需求并设计适合他们的游戏和学习活动。
第三段：保育工作的挑战与应对。
在培训过程中，我也意识到了保育工作的一些挑战。例如，儿童的行为问题可能会给保育员带来一定的压力。然而，通过培训，我学会了保持冷静和耐心，并采取适当的方法来处理这些问题。我明白了每个儿童都是独特的，他们的问题也需要个别化的解决方案。
此外，保育工作还要求保育员具有良好的自我管理能力和团队合作能力。在日常工作中，我们需要根据幼儿的需要做出及时的反应，并与同事一起共同协作，以确保儿童得到最好的照顾和支持。培训课程使我更加理解了这些要求，并帮助我提升了自己在这方面的能力。
第四段：对保育工作的热爱与奉献精神。
通过培训，我越发坚定了自己从事保育工作的决心。我深深地爱着儿童们，关心他们的成长与发展。无论是他们的欢笑还是哭闹，都让我倍感快乐。作为一名保育员，我愿意以自己的爱心和耐心，为每个孩子提供最好的照料与帮助。我相信，通过我们的努力，每个孩子都能够茁壮成长，并找到自己的兴趣和潜能。
第五段：总结。
通过这次培训，我收获了许多宝贵的经验和知识。我学到了保育工作的理论与实践技巧，并且对保育工作有了更深入的理解。这次培训使我更加热爱和热衷于保育工作，同时也增强了我在这方面的自信。我相信，凭借自己的努力和奉献，我将能够成为一名出色的保育员，为每个孩子带去爱与关怀。
保育员心得体会短篇（热门14篇）篇六
作为一名保育员，我深深地感受到了这份工作的快乐和挑战。在照顾和教育孩子的过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望可以对其他保育员和家长有所帮助。
第二段：关爱的力量。
作为保育员，我相信爱是最重要的。孩子们需要我们的关注和关怀，我们的爱能够成为他们成长的动力。在每天的工作中，我尽力创造一个温馨、安全和快乐的环境，让孩子们感到被接纳和被爱。我会用温柔的声音和关切的眼神与他们交流，给予他们肯定和鼓励。这样的爱无疑对孩子们的自信心和社交能力的培养起到了积极的作用。
第三段：教育的方法。
保育员不仅要照顾孩子的生活起居，还要承担起教育的责任。在教育的过程中，我注重培养孩子的好奇心和探索精神。我会与他们一起玩耍、探索、学习，让他们对学习充满乐趣和动力。我相信孩子们是有自己的独特想法和观点的，我会尊重他们的观点，并鼓励他们表达自己的想法。同时，我也会给予他们必要的引导和指导，帮助他们形成正确的价值观和行为习惯。
第四段：团队合作的重要性。
在幼儿园工作，我也深刻体会到团队合作的重要性。孩子的成长需要全员参与，只有团队的合作才能更好地满足孩子的需求。与同事们的沟通和协作成为了我日常工作中不可或缺的一部分。我们互相倾听和帮助，分享经验和方法，共同进步。团队合作不仅提高了工作效率，还能增加工作的乐趣和满足感。
第五段：反思与成长。
作为一名保育员，我时刻反思自己的工作和行为。反思能帮助我发现自己的不足，并努力改正。在与孩子相处的过程中，我也从中学到了很多东西。有时候，我会发现自己的做法并不完美，但是我坚信，只要我不断地提高自己，我就能更好地服务于孩子们，做一名更好的保育员。
总结：
作为一名保育员，我深深感受到了这份工作的快乐和挑战。关爱是最重要的，我们的爱能够成为孩子成长的动力。在教育的过程中，我注重培养孩子的好奇心和探索精神。团队合作不仅提高了工作效率，还能增加工作的乐趣和满足感。通过不断地反思和学习，我相信我能更好地服务于孩子们，做一名更好的保育员。
保育员心得体会短篇（热门14篇）篇七
作为一名保育员，我有幸参与了幼儿园教育工作多年。通过这段时间的工作经验与体验，我深刻理解到保育员是扮演着孩子成长路上重要角色的人，更是执行者和引路人。在这个过程中，我不仅锻炼了自己，也见证了每一个孩子的成长和变化。下面我将通过五段式的文章来分享我在保育员岗位上的心得体会。
首先，作为一名保育员，我们首先要理解并尊重每个孩子的个体差异。孩子们在家庭环境中成长，每个家庭的教育方式和价值观都各不相同。因此，我们不能用同样的标准去衡量每个孩子。相反，我们应该耐心倾听他们的想法和需求，并根据他们的特点制定个性化的教育计划。比如，对于内向的孩子，我们要给予更多的鼓励和支持，帮助他们建立自信；而对于外向的孩子，我们要教导他们尊重和关心他人。通过理解和尊重每个孩子的个体差异，我们可以更好地帮助他们发展潜能和培养良好的品德。
其次，作为一名保育员，我们要注重培养孩子们的自主能力。在幼儿园，我们鼓励孩子们主动探索和学习。我们提供一系列的活动和游戏，让他们从中获取乐趣和知识。同时，我们给予他们适当的自主权，让他们在一定的范围内自己做选择和决策。这样不仅可以激发孩子们的求知欲和创造力，还能帮助他们培养解决问题的能力和独立思考的能力。通过自主性的学习，孩子们能够在良好的教育环境中充分发展，成为自主、独立的人。
第三，作为一名保育员，我们要重视游戏在幼儿园教育中的作用。孩子们最喜欢的就是玩，他们通过游戏体验和探索世界，获得快乐和成长。在幼儿园，我们尊重孩子的游戏兴趣，提供各种各样的游戏和玩具。通过游戏，孩子们可以培养合作精神、创造力和问题解决的能力。同时，游戏还能帮助他们认识自己和他人，发展语言和社交技能。因此，作为保育员，我们要学会观察和引导孩子们的游戏，与他们一起参与其中，创造一个充满欢乐和学习的游戏环境。
第四，作为一名保育员，我们要与家长保持良好的互动和合作关系。家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子教育的第一责任人。作为保育员，我们应该与家长保持良好的沟通，了解他们对孩子教育的期望和需求。我们可以定期举办家长会议和亲子活动，提供家庭教育的相关指导和建议。通过与家长的合作，我们可以共同为孩子们营造一个稳定、和谐的成长环境。
最后，作为一名保育员，我们要将爱心渗透到工作的每一个环节。孩子们是天使，他们需要我们的关爱和呵护。在工作中，我们要用心倾听、用爱支持孩子们的成长。无论是给他们一个拥抱，还是一句鼓励的话语，都能传递我们对他们的关心和爱意。同时，我们要善于发现孩子的闪光点和进步，并及时给予认可和肯定。作为保育员，我们的责任不仅是教育孩子，更是陪伴他们成长，让他们在幼儿园的每一天都充满爱和快乐。
作为一名保育员，我的工作不仅是一份职责，更是一种责任和使命。通过与孩子们的相处和教育，我看到了他们的成长与变化，也体会到了教育的意义。我愿意将我的爱心和智慧献给每一个孩子，陪伴他们走过幼儿园时光，成为他们成长道路上的引路人。
保育员心得体会短篇（热门14篇）篇八
作为一名保育员，我从事着一项既有挑战性又充满喜悦的工作。在这个职业中，我与孩子们一起成长，享受着他们的笑声、眼神和成就感。通过与孩子们的互动和观察，我不仅学到了很多关于儿童发展的知识，也获得了许多宝贵的个人体会。在这篇文章中，我将分享我作为一名保育员的一些心得体会。
首先，作为一名保育员，我深刻体会到耐心的重要性。幼儿时期的孩子们往往充满好奇，他们会问出许多问题，常常追求即时的满足感。作为保育员，我必须学会倾听他们，并以耐心的态度回答他们的问题。有时，他们的问题可能是大人们早已知晓的常识，但我有意识地给予他们耐心的回答，以满足他们的好奇心。通过这样的交流方式，我不仅建立了与孩子们良好的互动关系，也锻炼了自己的耐心品质，提高了解决问题的能力。
其次，作为一名保育员，我体会到有效的沟通是建立信任和良好关系的关键。幼儿时期的孩子们可能还不懂得表达自己的需求和情感，因此，作为保育员，我需要倾听他们的非言语和言语表达。我会用简单的语言与他们交流，并通过示范和肢体语言来传达我的意思。例如，在指导他们进行游戏时，我会用手势和表情来示范一些动作和操作步骤。通过有效的沟通，我能够与孩子们建立起信任和理解，让他们感到被尊重和重视，进而有助于他们的成长和学习。
另外，作为一名保育员，我明白了社交技能对幼儿发展的重要性。在幼儿园这个集体环境中，孩子们需要与许多不同性格和背景的人相处。通过观察和引导，我帮助他们学会与他人合作、分享和尊重。我鼓励他们在小组活动中互相交流和合作，分享玩具和经验。我也会为他们创建友好和谐的团队合作氛围，以促进他们的社交技能的培养。在这个过程中，我不仅成为他们的保护者，也成为他们的榜样，引导他们积极参与社交互动。
此外，作为一名保育员，我意识到对孩子们的积极反馈对他们的自尊心和自信心的培养至关重要。我会及时发现和表扬孩子们的进步和努力，并鼓励他们继续努力。我相信每个孩子都有其独特的天赋和潜力，通过给予正面的反馈和鼓励，我能够激发他们的自信和积极性。我会用鼓励的语言和真诚的微笑来肯定他们的成就，让他们感受到我的支持和鼓励。通过这样的正反馈机制，我希望能够为他们树立一个积极的成长环境。
综上所述，作为一名保育员，我从事这个充满挑战和喜悦的职业已有一段时间。通过与孩子们的互动和观察，我逐渐领悟到了耐心、有效沟通、社交技能以及积极反馈的重要性。这些个人体会不仅让我更好地理解和照顾幼儿，也使我在工作中更加有信心和成就感。在未来的工作中，我将继续努力学习和成长，为孩子们提供更好的保育服务。
保育员心得体会短篇（热门14篇）篇九
培养幼儿的礼貌习惯和行为规范：我在幼儿园工作也快有一年的时间，与班上的教师、小朋友相处得十分友好，只是在我的工作中还是有很多的不足的地方，需要进一步改善，同时也十分感激教师在我的工作中对我的帮忙，也感激这一年来领导对我的关心与支持，使我在工作中不断的完善自我。
有些家长过分溺爱，娇惯孩子，使孩子从小构成了以自我为中心的习惯，要帮忙孩子矫治这些坏习惯并不难，关键是我们要多一点的爱心和耐心，首先把小朋友当作自我的朋友一样，平等相处，自觉地爱护弱小同伴，明白什么是谦让，什么是同情。
其实，我们在日常生活中多表扬，与鼓励也能够促进幼儿良好行为习惯的培养，孩子的自信心来源于大人不断的激励和表扬，从而强化良好行为习惯的养成，对小朋友明确不良的危害，从而改掉不良习惯。
比如，我们班上有几个小朋友特挑食，偏食的坏习惯，还有个别的幼儿一开始吃饭就不专心，东张西望，边吃边说的，吃得很慢，在这种情景下，我与教师首先就是提醒他们，进偏食的危害性，如果缺少就会影响身体的正常发育和健康，容易患各种疾病，还打比方告诉小朋友，多吃青菜与肉类能够让小朋友长得高，吃水果能够让小朋友越长越漂亮，简单的比方小朋友易懂，易明白这些道理。
凡对孩子不吃的食物，我们在日常生活中千万不要责骂孩子，逼着他们吃，能够定一下一条规矩“你们必须把每个菜都尝一遍，假如不喜欢的，就不必再吃了。”看些教师对十分挑食的孩子成功地用了“吃三口”的办法，当然要注意教师千万不要强逼小朋友，使小朋友吃到作呕的地步，这样对幼儿的生长不利，经过劝导能少量进食的小朋友，我与教师都会在第一时间表扬他们的提高，或者调动幼儿的内在因素，激发他们的上进心，让小朋友自觉遵守纪律，我首先会对小朋友要求“看班上哪些小朋友吃饭吃得又快又好，吃饭时不说话，不挑食，他们就会得到奖励，吃得又快又好的小朋友，每一天能够到我那里领一块小贴纸，看这些小贴纸很漂亮的，我期望每个小朋友都争取到贴纸，先声明我是讲吃饭吃得快的小朋友才能有奖励。”这样以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些坏习惯慢慢有所改变，这种情景不能急，只能慢慢坚持下去，就会把不良的习惯纠正过来。
比如：我们大班的小朋友要求他们自我叠被子，整理床铺有小朋友不是不会叠被子，而是偷懒随便叠一下就完事了，叠得不够整齐，放得不够好，在这时候我就会明确要求小朋友叠好，放好，首先我会示范，一次怎样叠好被子怎样放好被子，反复教他们，使小朋友明白自我的事情自我做，让小朋友养成良好的生活习惯。
小朋友的自控本事较差，往往从细小的过程中，慢慢地养成不良习惯，在日常生活中常常发生这些事情，有些小朋友比较自私，容易发脾气，自我爱玩的东西老与人争抢，发现时要及时给予纠正，并对此教育小朋友要讲礼貌，懂礼貌，同伴之间要互相谦让，争做好孩子。
在我们班上就经常遇到这样的事情，常因为玩具闹别扭，就在上个星期的早上黄星某小朋友跑来跟我说：“常姨，你去帮我说一声，黄丹某吧，他不要我玩哪个汽车玩具。”等他们说完了各自的理由，我就劝说他们，要团结友爱，他们俩都喜欢这个汽车玩具对吧，看谁争当做好孩子，能不能你们俩各自谦让一下，你们平时不是好朋友吗？有好的东西要一齐玩，这样好不好，先让黄星某玩一会儿，再给你玩好吗？他们俩都点头同意了，还有个别自私的小朋友，自带玩具不让别的小朋友碰，我就开导他，小朋友要懂礼貌，不能够那么自私，这一次让他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到时候也叫你一齐玩，你说好不好？一般经过劝导的小朋友都会开开心心的一齐玩，也会互相谦让的。总之在幼儿一日生活的各个环节中，我们与教师都会严格要求自我，要求幼儿，比如睡觉的时候，我们会提醒小朋友要安静，不要防碍别人等，比如看到小朋友在周一早上回园时见到教师，阿姨也不打招呼，我们就会提醒他，你怎样见到教师阿姨不问好，这样是没有礼貌的，比如晚上带小朋友出散步时，我会提醒班上的小朋友，见到弟弟、妹妹走过来了，你们是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、教师、阿姨问好，并且要让路，让弟弟妹妹先走过，要让他们自觉地爱护弱小同伴，只要稍微提醒一下，他们都会做得很好的。
在以后的幼儿园保育员工作中我与教师尽量要求小朋友，不剩饭，自我穿脱衣服，不随地吐痰，不随便乱扔垃圾，用完的东西放回原处，按时睡觉，按时起床，让小朋友养成良好的生活习惯，养成良好的道德礼貌习惯，让我们以后在日常的工作中对幼儿更细致的关心，做得更到位一些，让幼儿在各个环节中养成好的习惯，打下良好的基础。
保育员心得体会短篇（热门14篇）篇十
首先，要宠爱训练事业，要对训练事业尽心尽力。我们选择了训练事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
不断进取是师德的`升华在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不时常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经受，一次磨练，你会为你比别人的经受丰富而傲慢，你会为自己经受得住磨练而高傲。
保育员心得体会短篇（热门14篇）篇十一
中心幼儿园给予我们这次培训的机会，感谢蔡园长对我们的关怀，感谢吴老师的.陪同学习，感谢一起去培训的伙伴们，一个星期里我们一起学习一起成长!
通过这次的培训使我明白了保育员工作的重要性，保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分。保育员是保育员工作的具体实施者，作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师的幼儿的保健，并协助教师对幼儿进行的教育，虽然每个幼儿园的工作职责有所不同，但其基本是一样的，职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展。我深刻的认识到从事保育员这个工作，要学习的知识还很多，无论是教育还是保育都是我学习的目标，要把本来做得好的方面坚持下来，还要认识自己的不足，吸取别人的精华，使自己成为一名合格的保育员。以下是我的两点心得：
一、主动学习，了解幼儿的年龄特征，对幼儿的行为进行有效解读。
幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进健康当成首要任务，树立正确的健康观念，我们保育员的工作不仅仅只是负责幼儿的饮食、卫生、安全等琐碎事务，更要配合好教师对幼儿进行良好的生活习惯、文明的行为举止、正确的人际交往等生活适应能力的训练，这就要求我们保育员要主动学习，学会学习，才能尊重孩子、读懂孩子。
二、树立服务意识
幼儿园是为幼儿和家长服务的，我们是平凡的，也是伟大的。保育员不仅要有有爱心耐心责任心还有一颗服务的心：为幼儿园服务，为幼儿服务，为家长服务。
让我们一起为我们的幼儿园工作做出自己的努力!做出属于我们保育员的一片天!
保育员心得体会短篇（热门14篇）篇十二
今年，我带新入园小班。这些孩子最大的只有四岁，最小的也只有三岁半。刚到幼儿园的时候，有的孩子还带着奶瓶，每天他们在摆满玩具的课室里寻找的不是玩具、同伴，而是妈妈、奶奶。于是，课室里哭声彼伏，任我好话说尽，百般呵护都不管用。然而，设身处地地为孩子们想想，他们这么小，从温柔的家庭来到陌生的幼儿园，看到的是陌生的环境、陌生的人，怎能叫他们不焦虑、不害怕呢?于是，我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进行交流。有的孩子脾气很倔，晚上不肯睡觉，常常我的左手抱一个，右手搂一个，眼睛和嘴还得照顾着另外几个。
记得洋洋来幼儿园时，年龄也比较校入园前一直由妈妈、奶奶带，性格固执，一到晚上，就大吵大闹“要妈妈，要奶奶”。小嘴不停地嘟囔着，小手还一个劲地拉着我要往外挣，我就抱着他，随声附和他的想法，趁机劝他：“是啊，妈妈怎么还不来接秉燊呢?要是洋洋跑到外面去，妈妈来了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，妈妈来了一眼就看到你啦。”听了我的话，他便使劲地将身子往下坠，我趁机把他放在小椅子上。
他被我劝到椅子上后，一坐就是半小时，其他小朋友都安然入睡了。洋洋终于熬不住了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，我就轻轻地走到他身边，让他的头靠在我的肩膀，他微微地动了动，没有“反抗”，我就轻声说：“洋洋坐在小椅子上睡觉多危险，你还是躺在床上等妈妈吧。”在我的劝说下，他终于睡到床上，但他也提出了条件，不脱鞋，要我坐在他的床边，给他讲故事，我都一一答应了，慢慢地，他睁大的眼睛开始不听话了，只一会的工夫，就进入了梦乡，我轻轻地帮他脱掉鞋子，长长地舒了一口气。
两个月的时间过去了，慢慢地孩子们也适应了幼儿园的环境、生活，大部分孩子认同了我，接受了我。每当听到这个孩子叫声“阿姨好”，那个孩子来亲亲我，依在我的身边，这时候，带小班幼儿的劳累感就一扫而空，我的心里甜甜的。
随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的'保育员教师。在工作中做到：(1)虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。
我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。
每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。
虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助曾老师和周老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。
保育员心得体会短篇（热门14篇）篇十三
时间过得真快啊，一眨眼，学期岁末到了，回顾这学期的保育工作，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜'老师，我要回家''我要妈妈'??从不愿上幼儿园到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前表现??在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?当然也离不开家长的支持、配合。小班老师的工作是烦琐的，我们的付出得到家长的认可，许多家长说：'老师你们真辛苦'听到家长暖人心的话，我们老师再苦再累都值!
新学期开学时，对于小班的孩子来说，这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们三位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种.种不适应，我们设法转移他们的注意力安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。
在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用，用餐时还能做到不讲话，挑食浪费的坏习惯用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，废物要扔进垃圾桶等等。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，所以我们也在这方面加强对幼儿的要求。教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友洗手、擦嘴经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。
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保育员心得体会短篇（热门14篇）篇十四
通过这次保育员培训，我不仅学到了专业的幼儿园教育理论知识，学到了教学技能，而且还发现自己在教学工作中的不足。
初冬季节，寒风瑟瑟，我的内心却沐浴阳光，温暖似春。**月16日我有幸参加了“国培计划**”陕西省乡村幼儿园“保育员”培训。我非常感谢园领导给我这样一次学习的机会。这次培训，在咸阳职业技术学院采取集中培训的方式进行。在短短7天的集中培训中，我聆听了来自省内外专家、教授和骨干教师们的精彩讲座，他们用鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。还参观了机关幼儿园。无论是理论上的学习，还是实地考察活动都收获颇丰，感触很深。现将我的感触总结如下：
首先使我重新认识幼儿教育，明确幼儿教师的角色定位。培训中我聆听了国培专家欧从容老师的《静待花开，润泽生命》从教育理念，对幼儿专业化的管理是我很受启发。张丹枫老师的讲座内容是我对学前教育有了新的认识。美女老师王双伟的音乐律动课使人难忘。窦敏娜老师的讲座《保育员职责与价值》和《学前儿童生理解剖特点及卫生保健》，窦敏娜指出了幼儿园保育员职责与价值——促进幼儿身心健康发展，关注重每个孩子的快乐成长，明确了新时期的保育员基本素养—————“保”“育”结合，表面安抚与内在需求的有机统一。讲座让老师们明白了，做好各项保健工作，其主要是耐心、细心的对待幼儿。保育员是幼儿园教育工作的重要组成部分，作为幼儿园教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健，并协助教师对幼儿进行教育。老师们将用更高的热情投入到今后的保教工作中。
让我认识到了幼儿教师在其职业生涯中需要扮演多种角色。对幼儿而言，幼儿教师应是促进儿童个性化发展、丰富儿童精神世界和情感生活的“导师””；在幼儿园教学管理中，幼儿教师应是能够协调各种人际关系的艺术家，能够促进家园之间形成教育合力；对教师自身而言，幼儿教师则应扮演好“学习者与学者”的双重角色。而我们的责任则要保护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，我作为一名小学教师转岗到幼儿园老师必须得不断反思，分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。
作为一名教育工作者，要有完整教育观、整合教育观、活动教育观。然后根据活动的总目标和年龄阶段目标确定自己教学活动的目标。最后用多样的、幼儿喜欢的方式展开教学活动。以前开展教学活动，连本次活动属于哪种类型的活动都不知道，通过本次培训，不仅知道了某个活动属于某种类型的活动，还知道了各类型活动的设计与组织。在以后的教学活动中，一定要按今天所学的知识实施，打造自己灵动个性的课堂，让自己在工作中更加专业、更加优秀。
其次，专家们的讲座让我改变了陈旧的教学观念，我从事学前教育的时间不长，一直也是填鸭式的教学，而听课专家们的讲座以后，我才恍然大悟，原来这种填鸭式的教学完全是错误的，这种教育方式无形当中扼杀了孩子们的想象力，创造力，无论是那种教学，都不能抹杀孩子们主动探索的天性，否则都是一种失败的教育，我以后要改变这种“小学化”的教学模式，创造有利于让她们主动探索的学习环境，让幼儿能够在探索中学习，在交往中学习。
韩选明医师为学员们作《婴幼儿常见疾病处理》和《幼儿意外伤害的紧急处理》专题讲座。幼儿意外伤害的紧急处理是指幼儿在园期间突然患病或受伤后，幼儿园老师和保育员在医疗救护人员到达前，对受伤孩子采取简单正确的救助措施，从而起到减轻或控制伤害的作用。通过医师的讲座，丰富了幼儿教师的幼儿意外事故应急处理知识，切实提高了我们预防意外伤害的意识，使老师们受益匪浅！
去机关幼儿园的观摩实践，首先映入眼帘的是宽敞美丽的操场，活波可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操，早操完了之后是区域活动，大多东西都是老师们自己变废为宝，把平时我们认为不起眼的垃圾做出来的，孩子们玩的忘乎所以，保健医师张欢为学员们讲解了《保育老师一日工作流程及细则》。保育员的工作要点，“爱”、“能”、“勤”三个关键字。干净整洁的园所环境，给学员留下了深刻的印象。
通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教学理论和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后教育教学管理工作起到了很大的推动作用，在今后的教育教学中，我会不断提高自己的水平，把幼儿工作做的更好。