教研活动记录教研活动小结范文(20篇)

时间:2025-06-06 作者:琴心月

教研不仅仅是教师个人的发展,也是学校整体教学水平的提升。教研是教育工作中重要的一环,它可以促进教师的专业发展。在教研中,我们要充分利用各种资源和信息,做好前期准备。以下是小编为大家整理的教研案例,供大家参考和学习。

教研活动记录教研活动小结范文(20篇)篇一

活动主题。

提高学生两位数乘法一位数的计算本事。

参加人员。

活动资料。

2、各位教师分别发表自我的意见,主要围绕提高学生的计算本事。

a:在训练中注意习题的精而少,尽量针对不一样的学生特点利用不一样的训练方法;。

b:对于学困生,在开始训练时注意速度要慢,在做练习的过程中让学生体会算理。

教研活动记录教研活动小结范文(20篇)篇二

地点。

校区会议室。

主持人。

主要资料。

1、每次单周四进行教研活动,准时开始,不等候迟到的教师,这样才能在时间上保证学习的实效性。

2、听课时请照顾上课教师的情绪和学生听课的专注。若当堂有意见能够采用邻近笔谈的方式交流,不要当堂谈论。

1、备课。书上、网络的资源要充分利用,平行班合作要密切。个人上课的教路要明显,能够在书本上就地修改或者添加。

2、批改。作业批改要认真及时,要采取等级级制度。作业都用铅笔书写。学生订正作业禁止使用修正液。教师回批要及时。

3、听课。听课前期要了解所听课的教学目标、重点、难点。并思索:如果让我设计将怎样设计听课时结合课题带着不一样的关注点去听课。

4、评课。本学期每次评课将围绕一个主题展开。教师之间谈课论课要真诚、真实。

在教学中加强学生数学计算与数学思维训练是做好补差拔尖的有效举措。

1、课前进行2分钟口算作为常规训练。低年级动作慢可适当延长一点时间。

2、课后根据当天的教学资料适当布置拓展题,要求在备课中体现出来。

教研活动记录教研活动小结范文(20篇)篇三

出席:全体教师。

主题:新学期工作安排。

记录人:某某某。

1、对本组上期各项工作给予充分肯定。

2、给本组教师提出期望和要求:勤奋务实、提高自身的理论素养,做研究型、学者型的教师,构成自我的教学风格。要有对工作的热情。对学生要有爱心、耐心和信心。不要体罚和变相体罚学生。要进取勇跃参加各项教育研究活动。鼓励教师们再接再厉,再创佳绩。

2、小黑板工程,教师用书工程。

3、小学生学科学习本事展示活动安排。

6、本期要准备的资料及工作要求。(异常是教学反思和教学设计的二备、三备)。

教研活动记录教研活动小结范文(20篇)篇四

出席:全体教师。

主题:小学语文作业设计。

记录人:某某某。

1、说明本次活动的背景。

2、发布信息:主要谈预习作业和拓展作业应注意什么?

课前的预习作业要有针对性和目的性。

课后的拓展作业要有创新性和趣味性。

郑凤英教师发言。(谈预习作业的设计):预习的各个方面大致梳理了一下,归纳为四点:读、查、思、记。

张建福教师发言:指导学生预习主要从以下四个方面进行:

1)读课文。划出课文中不认识、不理解的字词借助工具书或联系上下文完成。

2)概括课文主要资料。在学生读通读熟课文的基础上,让学生思考课文主要写了什么,是怎样写的,为什么要写这样几个问题。

3)质疑。

蔺洪金教师发言:

1读课文能够读给家长,请家长签字,以便落实。

2.课文中所有出现的多音字能够让学生用〔〕标识出来。{怎样解决?}。

3.段落多的课文必须要让学生标出自然段;

4.对于不懂的地方、不懂的问题,根据农村学生实际情景,只需在课文的相关词句旁边打问号就能够了,没必要课课都摘抄下来。以便减轻学生的学习负担。

教研活动记录教研活动小结范文(20篇)篇五

出席:全体教师。

主题:精神传达。

记录人:某某某。

钟述善教师参加了语文精品课堂教学观摩活动后的总结体会。

首先比较简要的概括了所听四堂课的精华所在,然后比较详细地介绍了自我听后的一些感想,所体会到、领悟到的一些教学新思想新方法,最终又与自我的教学实际相比较,提出了努力的方向。

这样的活动,一人培训人人受用,使其他教师即使没有外出培训,也能同样领略教学新动态,理解新思想,尝试新方法。

每位教师有准备、有重点的进行评课活动。以“体验式教学中如何落实三维目标”,提高教学的有效性为主题,毫无保留的进行了点评,既提出了值得学习的地方,也指出了商榷的问题。

本次活动教研气氛浓厚,各位教师畅所欲言,取得了教好的效果。

教研活动记录教研活动小结范文(20篇)篇六

地点:大办公室。

出席:全体教师。

主题:学习新课程标准。

记录人:某某某。

每个教师都在教学的过程中有必须的经验,可是这样的经验脱离了教学的主要目的和主要导向,就会走远路,走弯路,如何更好的追求课堂效益,明确教学目标,到达梦想教学效果,学习新课程目标是一个学习、实践再学习、在实践的过程。思考是否有必要进行一次新课程理论学习的专项竞赛。

1、教研组案例的'取点问题。

2、反思:我们的教研活动用思维碰撞出火花,用交流表达自我声音。我们在提高,因为我们开始了思想的交流,我们在交流,所以我们会不断地去提高。

教研活动记录教研活动小结范文(20篇)篇七

时间。

活动主题。

利用多媒体激发学生兴趣。

参加人员。

活动资料。

1、经讨论教师们认为:。

a:在对于图形的对称轴方面,应当利用好多媒体,较直观,学生容易理解;。

b:合理科学使用多媒体提高课堂效率,以位置教学为题教师讨论;。

2、各位教师分别发表自我的意见,主要围绕多媒体的直观性,提高学生的学习兴趣。

教研活动记录教研活动小结范文(20篇)篇八

地点:大办公室。

出席:全体教师。

主题:学习文章。

记录人:某某某。

新理念下的小学计算教学。

一、创设生活情境,赋予现实意义。

二、创造活动机会,参与材料供给。

三、扩大思维空间,亲历数学过程。

四、供给出错时空,经历思维碰撞。

五、提倡多样算法,尊重独立思考。

教研活动记录教研活动小结范文(20篇)篇九

出席:全体教师。

主题:

记录人:某某某。

活动资料及过程:

从识字、阅读、习作、口语交际、综合性学习等方面阐述。

明确阅读教材的编排特点是“主题单元,放大空间,关注衔接”;习作教材重。

在活动中习作,重视习作过程,强调亲身感受和情感体验。

启示及主要收获:

1、明确了阅读教学目标要求,就利于把握好教学重点。

2、在教学时,要充分发挥主题单元的协同作用,提高学习效率。

3、习作教学适宜长短课结合,课内外联系,在活动实践中成文。

4、领会课后作业设计宗旨,重视学生的做题质量。

教研活动记录教研活动小结范文(20篇)篇十

根据期初安排的英语学科“英语课堂单词教学观摩研讨暨经验交流”教学研讨活动内容,教务处于20xx年x月x日进行校级英语单词教学研讨活动。下面就这次研讨活动做一总结:

首先教务处确定研讨活动主题后,由陈校长组织教务处各位主任针对英语单词教学进行了细致的研究,制定了确实可行的活动安排:

活动时间:20xx年x月x日(周五上午)活动地点:1号楼五楼多媒体。活动形式:

1.课堂活动。由王桂玲、孙晓红、臧慧静三位教师分别出一节单词教学课。全体英语教师参与备课、听课。

2.课后研讨。全体英语教师可以针对课堂进行评课,可以针对单词教学谈自己的看法,或对单词教学有什么问题。再由教研室卢建斌老师进行针对性的点评指导。

3.课堂应用。各位英语教师根据各班学生特点,把本次研讨的心得体会能够消化并应用于课堂中,形成文字材料上交。

4.成果验收。12月份教务处组织优秀生、学困生单词默写比赛,检查学生单词的掌握程度。注意事项:

1.各位教师活动期间自行调课,准时参加活动。

2.各位英语教师认真准备发言内容,活动结束英语教师把本次研讨的心得体会形成文字材料上交教务处2。

3、作课教师把教学设计、说课材料、教学反思整理成电子文档第九周上交教务处2。

三位教师积极备课,并虚心与其他教师进行沟通学习,教研组进行了多次讨论设计教学过程。教学活动结束后,学校教务处领导、教研室卢建斌老师与全校英语教师针对这三节英语课,以及在自己的教学实践中对英语单词教学及认识进行了交流。

首先由三位教师进行了说课。接下来各位英语教师对三节课进行了评课,并把备课过程中的一些想法及做法,结合自己多年的教学经验介绍了英语单词教学的几点看法。

接下来由教研室卢建斌老师对三节课做了认真、细致的点评指导,针对单词教学做“pep小学英语单词教学的思考与探讨”的讲座。

最后由陈校长做了全面总结,陈校长强调,英语教学是我校的薄弱学科,在教学中要经常反思教学方法,寻求解决问题的途径,在培养学生兴趣上多想功夫,希望英语教师要比其它学科的教师更具有强烈的事业心,力争提高英语的教学水平。

此在词汇教学中应充分运用整体教学法,大幅度减少教师讲知识的时间,把时间还给学生,让学生自己去观察、思考,依据词汇内部的形、音、义、构造、用法的纵横联系掌握词汇。

(二)学生与词汇接触少、吸收少。不少词在初学时虽被记住,但以后则被渐渐地忘却。由于有计划、有目的地结合词汇教学进行听、说、读、写不够,而导致词汇重复少、吸收少;反过来,词汇量小又导致听、说、读、写难以大量进行。这种恶性循环导致中学英语教学步履艰难,不少学生英语难过关。由于害怕记单词而讨厌学英语。

(三)不同词汇的教学主次不分,平均用力,负担过重在实际中不少教师经常不分主次而一律要求学生将所有词汇的音、形、义、用法全掌握,听、说、读、写都会用。结果是该达到的要求没达到,教师和学生双方都未在词汇的教和学上抓住主要矛盾,因而效果不佳。

教研活动记录教研活动小结范文(20篇)篇十一

参加对象:全体教师。

活动记录:

园长:我给大家呈现了一个“老师,请你帮帮我?”的教育案例,这也是我们在实际工作中每个老师都遇到的实际问题,为什么现在孩子越来越活跃了,希望大家能各抒己见,将自己的想法和做法与大家进行交流和沟通。

冯老师:首先我觉得,对于小班的孩子,生活行为习惯的培养不是靠一次两次就能达到教师预期效果的,孩子很容易忘记,例如:让孩子排队这个环节,为了让幼儿养成有序排队的习惯,我就在一日活动中进行练习,如上厕所练习、吃()饭练习等,每一次老师都要不断重复排队的要求,幼儿才能一个跟着一个排队。

周老师:确实,对小班孩子的生活行为习惯的培养是件难事。有的时候,在我们成人看来是很简单的一个要求,然而要在孩子身上达成的话,老师要付出很多的努力。

园长:刚才两位老师结合了自己工作的实践,谈到了自己的困惑——孩子的排队练习,老师要让孩子排成一个直线的队形,我就在想,孩子理解什么是直线吗?如果孩子还没有直线的概念,那么我们老师是否首先要让孩子接受直线的概念呢?有了概念的内化,孩子才可能在行动上得以体现。这倒是个问题的关键所在,孩子还没有直线和曲线的概念之分,所以往往在排队的时候,排不整齐。

策略二:孩子生活行为习惯的培养注重正面引导;

策略三:孩子生活行为习惯的培养注重个体差异性;

策略四:孩子生活行为习惯的培养注重家园同步;

希望今天的研讨活动能给大家的实践工作,特别是对小班孩子生活自理能力的培养,带来一些帮助和启示。

教研活动记录教研活动小结范文(20篇)篇十二

主题:xxx。

人员:全体教师。

主持人:xxx。

一、主持人:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并进取支持、帮忙家长提高教育本事。”家园共育是幼儿健康成长的基础,是幼儿园工作的重要环节,孩子能够茁壮成长,也是教师和家长的共同心愿。尽管如此,由于教师和家长之间教育观念、思考角度不一样,常常会引发一些矛盾和冲突,作为领导,我们不乏接到家长对幼儿园工作的投诉,教师们也不期望有家长对你们的工作进行投诉。如何解决家长的批评和抱怨,能够说是一门艺术。

家长工作做好了,我们能取得事半功倍的效果。家长对我们工作支持和理解了,就会为我们做好的、正面的宣传,换句话说,幼儿园的社会效益和经济效益才会有所提高。在实际工作中,教师们不乏有好的经验,也有些教师也许存在着困惑,今日我们请大家结合工作实际,就“如何提高家长工作的实效性?”这一问题,谈谈自我的一些想法与做法。

二、教师们交流、探讨。

吴教师:配班的赖教师虽然是到我园参加工作不到半年的新教师,可是能利用家长早晚接送的时间,主动、进取、大胆地与家长交流,比较细致的反映幼儿在园的表现,得到家长的称赞。

孩子时,明白此事,十分感激,我们在家长没有发现情景之前,把事情处理好了,家长很满意。

主持人:这样的情形我们也会经常遇到,只要大家做到对待孩子用心、细心和耐心,做到主动与家长沟通交流,家长必须能够理解我们的工作。

廖教师1:如果有的孩子不是因为生病而是因为闹情绪而不来幼儿园,我打电话给家长询问时,必须要求家长让孩子接电话,我要亲自跟孩子交流,查明原因,这一点家长对我的工作也很支持。

廖教师2:我除了利用早晚接送时间与家长进行交流之外,还和班主任一齐到幼儿家里去家访。对幼儿家访能够了解幼儿的生活习惯和生活环境,家长对幼儿的关注程度及教育程度,以便寻求最佳的家园共育方式方法;对生病的幼儿进行看望,会让家长和孩子感受到来自幼儿园及教师的关心,获得家长更进一步的支持。此外,我们还经过家园联系手册到达提高家园联系共育的目标。上学期起,我们班结合自我班级的特点制作和发放了《家园联系手册》,每半个月发放一次,让家长尤其是工作异常忙,没有空利用接送时间和教师沟通的家长,能够及时了解幼儿在园开展了哪些活动,幼儿学习的进度、幼儿的在园表现等等,受到家长的欢迎和支持。

教研活动记录教研活动小结范文(20篇)篇十三

活动时光:60分钟。

活动地点:办公室。

参加人员:全体英语教师。

活动资料:

1、加强教研组网站建设每位教师发一篇自我介绍的材料,本周完成。每次活动后将活动材料及活动结果整理成文,发送到网站。

2、学生英语活动落实“英语大擂台”的资料整理,旨在培养学生学习英语兴趣,收集活动材料、成果。本周五中午组织“五年级英语朗读比赛”。

3、加强教学的过程性研究教研组内有同轨教师开始了过程性的教学研究:每单元上课前,同轨教师进行教学再设计,明确教学重难点的突破与训练,分工完成课件制作,之后再根据个人教学特色对课件进行个性话的修改。这样的研究比较实在,也体现了过程性的合作与探讨。值得在整个教研组推广与开展。落实下周的教研组公开课时光。执教者:贾怡教师和蔡惠红教师。提倡听课时重点记录听课体会与心得,而并非记录整个教学过程。

4、每次教研组公开课后,三位青年教师撰写听课笔记。教研组教师教育博客的建立与链接,充分发挥博客的互动功能。

教研活动记录教研活动小结范文(20篇)篇十四

11月25日。

活动主题。

生活中的大树。

参加人员。

活动资料。

1、生活中的大数,读数,写数,要求学生能够用数来描述某些事物,感受数学与日常生活的密切联系。

2、结合生活中的事例,认识近似数和选择适宜的近似数描述事物的过程。

教研活动记录教研活动小结范文(20篇)篇十五

项目负责人:***。

活动主题:公开课。

主讲人:***。

参加对象:部分教师。

活动资料及进程:

三位教师在本次的校级英语教研活动中,每人上了一节校级公开课。课后三位教师都详细的阐述了自我的教学设计。课后交流的过程中,听课教师都发表了意见及看法。

活动反思与提议:

英语学科的教师较少,课堂教学研讨的形式就显得单一,同时活动的主题尚未构建,在以后的活动中能够从学校的教学实际、学生的学习实际出发构建一个主题,围绕主题开展研讨,或许会更有效果。

教研活动记录教研活动小结范文(20篇)篇十六

60分钟。

办公室。

1、加强教研组网站建设:每位教师发一篇自我介绍的材料,本周完成。x每次活动后将活动材料及活动结果整理成文,发送到网站。

2、学生英语活动:落实“英语大擂台”的资料整理,旨在培养学生学习英语兴趣,收集活动材料、成果。x本周五中午组织“五年级英语朗读比赛”。

3、加强教学的过程性研究:教研组内有同轨教师开始了过程性的教学研究:每单元上课前,同轨教师进行教学再设计,明确教学重难点的突破与训练,分工完成课件制作,之后再根据个人教学特色对课件进行个性话的修改。这样的研究比较实在,也体现了过程性的合作与探讨。值得在整个教研组推广与开展。x落实下周的教研组公开课时光。执教者:贾怡教师和蔡惠红教师。提倡听课时重点记录听课体会与心得,而并非记录整个教学过程。

4、每次教研组公开课后,三位青年教师撰写听课笔记。教研组教师教育博客的建立与链接,充分发挥博客的互动功能。

教研活动记录教研活动小结范文(20篇)篇十七

备课组成员:英语组全体成员。

讨论过程:

unit5ontheroad的教学进行探讨,由赵英妮先陈述一下她的教学设计流程,然后大家就听课的所得发表提议或意见,目的是互相学习、共同提高,更好地上好英语课。

盛:大家已经听过我的课了,下头我就把自我的教学设计再次地呈现给大家分享,不到的地方还请大家多提宝贵意见。(阐述教学设计流程)。

丁宝香:我执教的这一堂课是一堂清晰实在,扎实系统,动静结合的英语课。教师能充分研究儿童的年龄特点调动起学生的兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否,起着关键的作用。本堂课一开始,教师就用儿歌导入新课,使学生的注意力在最短的时光里,被激活。教学活动的设计丰富多彩,有效,训练方式多样,有全班活动,师生互动,小组活动,双人活动,个人活动等,在活动中突破难点,在活动中发展本事,调动了每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。

教研活动记录教研活动小结范文(20篇)篇十八

数学组。

时间。

11月2日。

活动主题。

如何系统地搞好期中复习。

参加人员。

活动资料。

2、有的教师认为能够把知识以填空、选取、计算、应用题的分类进行系统练习。组内教师一致同意。

3、有的教师认为,我校学生基础较差,我们应以课本为主线,以课本为阵地。

4、我们对于稍难的题,训练上应重视,但应注意量的掌握就应少。难度不能太大。

数学组。

时间。

10月18日。

活动主题。

提高学生对分数除法好处的理解。

参加人员。

活动资料。

1、学生对整数除法在一道应用题中的数量关系应用掌握较好。

2学生明白应用题中的单价、

数学组。

时间。

10月12日。

活动主题。

提高乘除法应用综合题的解题潜力。

参加人员。

活动资料。

1、讲完乘除法应用题后,学生和已有知识构成了混乱的状况。为了解决此问题,特召开此活动。

2、教师们自抒己见,发表看法;

时间:2010年4月7号。

地点:多媒体教室。

活动主题:简约化数学课堂教学。

参加人员:校长及全体数学教师。

活动过程:

一、以年级为单位学习江苏省特级教师许卫兵老师的《简约:数学课堂的理性回归》,并结合自己的教学实际进行讨论。

二、中心发言:(六年级组)。

周利荣:在我们的数学课堂中,总感觉40分钟的教学时间不够用,有时安排的一节课资料甚至需要两节课才能上完。教师教得太辛苦了,学生学的也很累。在这样的状况下,如何实现“低投入,高产出”,建立出有效、高质的数学课堂?这天我们就来讨论这个问题。

三、交流分析:

环节——简化自然(一、二年级组)。

吴少华:我们组经过讨论认为,简约化的数学课堂就应是过程简洁、思路清晰的,扣紧“主线”展开,层层向前推进,清新,自然,有“娓娓道来”的感觉。

就以此次仙桃代表到武汉参加省第十届小学数学优质课竞赛的课题《两位数加一位数和整十数》来说。我们认为以下的教学流程比较适宜。

1.复习铺垫(复习口算及说算法,引入加减法)。

2.探索两位数加一位数(研究算法、算理)。

3.自学两位数加整十数(迁移两位数加一位数的学习思路,自主探讨两位数加整十数)。

4.巩固练习(注重趣味,综合应用,适度开放、拔高)。

5.反思小结(关注体验,反思学法)。

设计这样五步的教学流程,使得整个的教学思路简洁明朗,每一环节的教学任务精当明晰。

目标——简洁明了(三年级组)。

李淑荣:以前我总是认为备课时写上教学目标仅仅是个形式,因而拟定的目标往往不切实际、空话连篇。透过此次学习我明白了,教学目标既是教师规划课堂教学全程的起点,也是反思教学效果的基准。教学目标的拟定就应“简洁明了、实实在在、易于达成、便于反馈”。

教学“年、月、日”时,我们拟定了如下的教学目标:

1.以了解每个月的天数为载体,透过手势演示等方式,到达识记每月天数的目标。

2.以计算全年的天数为载体,透过自主尝试、全班交流的方式,到达算法多样化基础上的合理优化的目标。

3.以大月、小月、平月的区分为载体,透过观察、比较、分析的方式,到达渗透分类思想的目标。

4.以理解二月份的特殊性为载体,透过自然常识、历史资料介绍的方式,到达传播数学文化的目标。

这样既关注了目标的全面性又关注了目标的达成性,我们尝试用“以()为载体,透过()方式,到达()目标”的形式来撰写教学目标,使每一条目标都实在、具体、明晰,利教、利学、利评。以上就是我们组的学习心得。

指导——简要到位(四年级组)。

刘小凤:三年级组的想法很有创意也很务实。我们想说的是,在数学学习的过程中离不开教师的指导:当学生出现偏差、走入误区时,要“引导”;当学生思路不清、认识肤浅时,要“开导”;当学生遇到困难、思路卡壳时,要“辅导”。我们认为,老师对学生的指导应当力求简要到位:指导得精当,指导得明白,指导得科学,指导的资料要具有提示性、启发性和示范性。

教学“三角形的认识”,当三角形斜着放的时候,作这条底边上的高,学生往往容易出错。

这是学生学习中最常见的错误,原因是生活中人们讲“楼房有多高”“身高是多少”的“高”往往都是以地平线为参照,垂直于地面。而数学上所讲的“三角形的高”,是垂直于指定的边的(也就是底)。“数学里的高”并不等同于“生活中的高”!当我给孩子们对这两种好处的“高”进行辨析后,他们画三角形高的时候就很少出错了,这样的指导才点在问题的“要害处”。

媒体——简单实用(六年级组)。

光兴琼:你们的想法给了我们很好的启示,也为我们如何纠正孩子们作出的错误的高。如今我们学校也添置了多媒体教学设备,简约教学并不拒绝电脑等多媒体的介入,但使用任何媒体都就应从实用和实效出发,有时传统媒体的作用恰恰是电脑所无法代替的。

有一次我去外面观摩一次教学比赛,一位老师执教“圆锥的体积”时,为了形象表达“圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的关系”,上课教师精心制作了动画演示的课件,模拟了体积转换的实验过程。

评课时,不少评委都对此提出异议。大家认为让学生用等底等高的圆柱和圆锥的实物,透过倒水或倒沙子亲历探究的过程,比看动画演示更有价值,因为动手实践是一个探索的过程,而课件的演示只能是一种“告诉”而已。

语言——简练深刻(五年级组)。

肖嫦娥:“话不在多,到位就行”!我们透过学习明白了,数学老师的教学语言就应简练深刻:问题语言要导向明确、过渡语言要自然流畅、评价语言要扼要坦诚……说白了,字字句句都要给学生以明亮清澈的感觉。

教学“可能性”时,我们通常有这样的感觉,如果你问“抛3次硬币,有1次正面朝上,有2次反面朝上,那么抛第4次硬币结果是什么?”不少同学都会选取“正面朝上”。,理由是:正面和反面朝上的可能性相等,都是二分之一,共抛了4次,不就就应是正面和反面各2次吗?所以,第4次就应是正面朝上。

我在教学中,先让学生充分讨论,然后借用一句“硬币是没有记忆的”的数学名言对此作了点评,简明、形象、深刻地指出:每一次活动都是一个独立的随机事件,每一次抛硬币的结果都无法确定。

骆校长小结:听了大家的讨论,我感受到这是一次比较成功的教研活动。“简约化数学课堂教学”所追寻的其实是一种更高层次的返璞归真,这种“简约”是对冗繁的数学课堂的一种“清洗”,是对数学学习本质的一种“回归”。“删繁就简三秋树,标新立异二月花。”归根到底,简约化的教学所追寻的就是“还原数学本色、复归学科本位”,就是“倡简、务本、求实、有度”,着力追寻一种“大道至简”的教学境界。总之,期望大家能将这次活动的心得真正运用到实际教学中,更好地为学生服务。

数学组。

时间。

9月28日。

活动主题。

提高学生两位数乘法一位数的计算潜力。

参加人员。

活动资料。

2、各位教师分别发表自己的意见,主要围绕提高学生的计算潜力。

a:在训练中注意习题的精而少,尽量针对不同的学生特点利用不同的训练方法;

b:对于学困生,在开始训练时注意速度要慢,在做练习的过程中让学生体会算理。

时间:2011年10月8日。

地点:101小学教师办公室。

活动主题:教材交流,了解小学各学段的资料要求。

主讲:陈小艺。

会议记录:周瑞。

活动过程:

一.进行每月例行备改检查。

各成员都比较用心自主地做好备改工作,能够做到提前一周备好教案,作业批改认真,听课及教研活动记录按时按量完成;不足的是:部分教师没有写教学反思,及作业安排次数整体偏少。

二.教材交流,了解小学各学段的资料要求。

各年级教师对所教年级本学期的资料进行分类(数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用)。

互相交流各年级的教学资料,了解资料间的联系。

举例分析其中某一知识点在数学知识结构中的衔接。

三.活动后的任务要求。

对下册的资料进行分类(数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用),并上传到群邮箱。

数学组。

时间。

9月15日。

活动主题。

利用多媒体激发学生兴趣。

参加人员。

活动资料。

1、经讨论教师们认为:

a:在对于图形的对称轴方面,就应利用好多媒体,较直观,学生容易理解;

b:合理科学使用多媒体提高课堂效率,以位置教学为题教师讨论;

2、各位教师分别发表自己的意见,主要围绕多媒体的直观性,提高学生的学习兴趣。

数学组。

时间。

12月1日。

活动主题。

吨的认识。

参加人员。

活动资料。

1、结合具体事例,经历、感受认识吨的认识。

2、认识质量单位“吨”,明白1吨=1000千克。

数学组。

时间。

11月25日。

活动主题。

生活中的大树。

参加人员。

活动资料。

1、生活中的大数,读数,写数,要求学生能够用数来描述某些事物,感受数学与日常生活的密切联系。

2、结合生活中的事例,认识近似数和选取适宜的近似数描述事物的过程。

数学组。

时间。

11月18日。

活动主题。

期中考试总结。

参加人员。

活动资料。

1、本次期中考试三年级学生完成了基本的教学任务,学生的整体水平正常。

2、学生存在问题:计算潜力差,理解应用题潜力差、基础一般的学生多,学优生少。

3、试卷难易程度来说,比以前较有难度,并增加了稍难的题。

4、以后我们应努力的地方:

a:加强计算、速算潜力训练;

b:继续努力管理、辅导好学困生;

c:提高课堂效率,注意学优生培养、训练;

d:落实课外小组活动。

活动时间:2009.9.27下午。

活动地点:校长办公室。

参加人:(李焕霞李慧娟梁瑞格周俊礼张小青李永恩周要磊高焕省)。

活动资料:做一节课评课。

《方向与位置》二年级李慧娟。

主持人:周要磊。

一、做课教师介绍教学设计:

李慧娟:辨认东西南北是学生学习了上、下、左、右、前、后的基础上进行的。这节课教材分为两部分,前一部分认识生活中的东南西北。此环节从学生已有的生活经验出发辨认东南西北四个方向,培养方向意识,发展空间观念。后一部分认识地图上的四个方向,透过在地图上找方向,找淘气房间物品等活动来进行,并透过绘制校园示意图来进行巩固,使学生感受到生活与数学的密切联系。

二、评课。

李焕霞:《方向与位置》一课教学环节很清楚,与生活联系的密切,难点突破的层次性强,辨别方向的资料找得好,各个环节过渡自然,实效性强。

张小青:《方向与位置》一节,教师教态亲切、自然,教材挖得较深。认识东南西北从学生已有的生活经验出发。开火车游戏比较巧妙,在游戏当中巩固了东南西北的认识,学生兴趣较高。对东南西北认识清楚。

推荐:“北斗星”在学生前面回答问题时已经说过,但好像没按老师的设计走,故老师没有给予评价,教学中应抓住学生的问题。

梁瑞格:《方向与位置》一节,联系生活个性密切,从学生生活中取材,学生掌握知识较快,记忆深刻,用所学的知识解决了生活中的问题,完成较好。

周俊礼:《方向与位置》一节,学生对从生活到平面图中方向的认识过渡的比较自然,学生对绘制地图这一方向的规定要求清楚、明白,是因为老师在这部分难点的处理上下了一番功夫,从地图到淘气房间的示意图,环环相扣,从而加深了学生对于这一要求的理解。

推荐:教师在方向相对性的处理上还欠火候,例子再丰富些。

李永恩:《方向与位置》一节,教师透过试讲,感觉进步较大,对教材的理解有了必须的深度,把握得较好。个性是在巩固东西南北四个方向时,透过开火车的游戏使学生在游戏中加深了对知识的理解、掌握并从中发现了规律,在对难点的处理上,层层深入,水到渠成,实效性强。

推荐:提高教师的课堂应变潜力和驾驭潜力。

高焕省:《方向与位置》一节,环节清楚,顺其自然。

推荐:方向的相对性较难,时间可再长些。

总结:

周要磊:我校青年教师李慧娟讲了一节《东南西北》。李焕霞、梁瑞格两位老师认真备课,精心准备,周俊礼老师还与我探讨教学设计思路,经过一次次的试讲,这节课取得了较好的效果。教研组的老师们在活动中用心发言、讨论、评课,提出了自己的见解。透过活动,大家进一步加深了对教材的理解,解决了教学中存在的困惑,收效还是较大的。正像李慧娟老师所说:透过这一节课我真的收获了很多,也学到了很多,在大家的帮忙下,我明白了一节研究课究竟就应怎样上,我必须会更加努力,使自己早日成长起来。

活动时间:

地点:会议室。

主题:解读《小学数学课程标准》。

人员:全体数学教师。

活动资料:

一、学习《小学数学课程标准》。

1、提高学生的教学素养,培养终身学习的基础。

数学素养是人们透过数学教育以及自学的实践和认识活动,所获得的数学基础知识,基本技能,数学思想和观念,以及由此构成的数学思维品质和解决问题潜力的总合。

2、构建所有学生必需的共同基础和加强数学的应用和实践。

应与时俱进地重新审视数学基础,根据学生适应现代社会生活和未来发展的需要,以及构建简明数学知识结构的要求,确定数学课程的资料,应抓住数学知识的主干部分,突出基本原理和通用方法,切实加强数学课程的基础性。

3、关注不同学生的数学需要,带给选取和发展的空间。

学生群体中存在个性差异,不同的学生能够有不同的数学发展,。应带给具有差别性和多样性的数学课程设计,增加课程的可选取性,使数学课程适应与全体学生。

4、充分关注学习过程,引导学生探索求知。

要遵循认识心理发展的规律,合理组织教学资料,要展现知识的发生、发展、构成和应用的过程,加强数学学习的活动,带给学生亲身感受,体验的机会。

5、强化评价的教育功能,鼓励学生奋发进取。

数学学习评价是对学生透过数学学习所取得的成果和到达的水平作出评判,同时对学生改善学习和完善自我进行导向;它又是实施教学反馈、评估和策略的重要环节。

6、加强现代信息技术应用,促进信息技术与数学课程的整合。

数学课程务必大力加强现代信息技术的应用,发挥现代信息技术对数学课程改革的用心作用,使现代信息技术成为学生的有效手段和工具,成为获得信息资源和开展学习交流的广阔平台。

二、对各年级教学中的问题进行了讨论。

1、三年级学生数学学习潜力诊断中关于“根据问题把所需的条件用直线连起来”中的“每本相册能够放几长照片”就应连几项。

结果:学生如果能列出相对应的算式,就就应算他的是正确的。

2、用两种方法比较,并说明理由。这题比较速度大小与计算速度差是否属于一种方法。

结果:这属于一种方法,那里只能比较“路程”作为第二种方法。

3、五年级数学教学中,解方程的错误率十分的高,务必借助于验算才能提高正确率。

新教材中的解方程是比较容易出错的环节,因为没有正负数加减乘除作为基础,学生很难正确解比较复杂的方程。能够用“移负不移正,移小不移大”的方法,补充解题方法。

活动时间:

地点:会议室。

主题:解读吴亚萍老师的《小学数学教学类结构的基本课型》。

人员:全体数学教师。

会议资料:。

一、解读吴亚萍的《小学数学教学类结构的基本课型》,相关资料如下:。

教学类结构:简单地说,指不同的教学资料,根据其内在结构和特点,能够构成不同的教学课型.小学数学教学中主要涉及数的认识、数运算、规律探索、图形测量、概念构成、知识的整理与复习等教学资料。

数运算的教学结构:对数运算教育价值的理解,对数运算教学长段递进式目标设计的理解,注重结构学习的整体性.

数运算的总目标:学生要明白各种运算的好处、基本法则及各种运算之间的关系;能根据具体情境进行决定,并选取恰当的方法进行灵活计算;能根据情境灵活运用估算方法对计算结果的范围进行准确决定;能有序地排列算式并发现其中的规律;建立基本的数学敏感。

数运算教育价值取向的转变.“新基础教育”认为:数运算除了能够使学生掌握各种运算方法,构成相关的实际运用潜力以外,还能够使学生学会有序、结构性地思考,养成有条理的思维习惯,并在此基础上,学会用独特的眼光去发现数学算式以及运算中的一般规律,从而了解数学发现的方法和基本的思想,学会根据具体情境,选取恰当的方法,进行灵活计算,从而建立决定与选取的自觉意识,构成灵活和敏捷的思维品质。

二、教师讨论.老师们对吴老师的见解感觉有点高深,理解难度有点大,需要更多的案例来配合理解.

数运算教育价值取向的转变.“新基础教育”认为:数运算除了能够使学生掌握各种运算方法,构成相关的实际运用潜力以外,还能够使学生学会有序、结构性地思考,养成有条理的思维习惯,并在此基础上,学会用独特的眼光去发现数学算式以及运算中的一般规律,从而了解数学发现的方法和基本的思想,学会根据具体情境,选取恰当的方法,进行灵活计算,从而建立决定与选取的自觉意识,构成灵活和敏捷的思维品质。

时间:2010年4月7号。

地点:多媒体教室。

活动主题:简约化数学课堂教学。

参加人员:校长及全体数学教师。

活动过程:

一、以年级为单位学习江苏省特级教师许卫兵老师的《简约:数学课堂的理性回归》,并结合自己的教学实际进行讨论。

二、中心发言:(六年级组)。

周利荣:在我们的数学课堂中,总感觉40分钟的教学时间不够用,有时安排的一节课资料甚至需要两节课才能上完。教师教得太辛苦了,学生学的也很累。在这样的状况下,如何实现“低投入,高产出”,建立出有效、高质的数学课堂?这天我们就来讨论这个问题。

三、交流分析:

环节——简化自然(一、二年级组)。

吴少华:我们组经过讨论认为,简约化的数学课堂就应是过程简洁、思路清晰的,扣紧“主线”展开,层层向前推进,清新,自然,有“娓娓道来”的感觉。

就以此次仙桃代表到武汉参加省第十届小学数学优质课竞赛的课题《两位数加一位数和整十数》来说。我们认为以下的教学流程比较适宜。

1.复习铺垫(复习口算及说算法,引入加减法)。

2.探索两位数加一位数(研究算法、算理)。

3.自学两位数加整十数(迁移两位数加一位数的学习思路,自主探讨两位数加整十数)。

4.巩固练习(注重趣味,综合应用,适度开放、拔高)。

5.反思小结(关注体验,反思学法)。

设计这样五步的教学流程,使得整个的教学思路简洁明朗,每一环节的教学任务精当明晰。

目标——简洁明了(三年级组)。

李淑荣:以前我总是认为备课时写上教学目标仅仅是个形式,因而拟定的目标往往不切实际、空话连篇。透过此次学习我明白了,教学目标既是教师规划课堂教学全程的起点,也是反思教学效果的基准。教学目标的拟定就应“简洁明了、实实在在、易于达成、便于反馈”。

教学“年、月、日”时,我们拟定了如下的教学目标:

1.以了解每个月的天数为载体,透过手势演示等方式,到达识记每月天数的目标。

2.以计算全年的天数为载体,透过自主尝试、全班交流的方式,到达算法多样化基础上的合理优化的目标。

3.以大月、小月、平月的区分为载体,透过观察、比较、分析的方式,到达渗透分类思想的目标。

4.以理解二月份的特殊性为载体,透过自然常识、历史资料介绍的方式,到达传播数学文化的目标。

这样既关注了目标的全面性又关注了目标的达成性,我们尝试用“以()为载体,透过()方式,到达()目标”的形式来撰写教学目标,使每一条目标都实在、具体、明晰,利教、利学、利评。以上就是我们组的学习心得。

指导——简要到位(四年级组)。

刘小凤:三年级组的想法很有创意也很务实。我们想说的是,在数学学习的过程中离不开教师的指导:当学生出现偏差、走入误区时,要“引导”;当学生思路不清、认识肤浅时,要“开导”;当学生遇到困难、思路卡壳时,要“辅导”。我们认为,老师对学生的指导应当力求简要到位:指导得精当,指导得明白,指导得科学,指导的资料要具有提示性、启发性和示范性。

这是学生学习中最常见的错误,原因是生活中人们讲“楼房有多高”“身高是多少”的“高”往往都是以地平线为参照,垂直于地面。而数学上所讲的“三角形的高”,是垂直于指定的边的(也就是底),是以底边为参照的(如图2)。“数学里的高”并不等同于“生活中的高”!当我给孩子们对这两种好处的“高”进行辨析后,他们画三角形高的时候就很少出错了,这样的指导才点在问题的“要害处”。

语言——简练深刻(五年级组)。

肖嫦娥:“话不在多,到位就行”!我们透过学习明白了,数学老师的教学语言就应简练深刻:问题语言要导向明确、过渡语言要自然流畅、评价语言要扼要坦诚……说白了,字字句句都要给学生以明亮清澈的感觉。

教学“可能性”时,我们通常有这样的感觉,如果你问“抛3次硬币,有1次正面朝上,有2次反面朝上,那么抛第4次硬币结果是什么?”不少同学都会选取“正面朝上”。,理由是:正面和反面朝上的可能性相等,都是二分之一,共抛了4次,不就就应是正面和反面各2次吗?所以,第4次就应是正面朝上。

我在教学中,先让学生充分讨论,然后借用一句“硬币是没有记忆的”的数学名言对此作了点评,简明、形象、深刻地指出:每一次活动都是一个独立的随机事件,每一次抛硬币的结果都无法确定。

媒体——简单实用(六年级组)。

光兴琼:你们的想法给了我们很好的启示,也为我们如何纠正孩子们作出的错误的高。如今我们学校也添置了多媒体教学设备,简约教学并不拒绝电脑等多媒体的介入,但使用任何媒体都就应从实用和实效出发,有时传统媒体的作用恰恰是电脑所无法代替的。

有一次我去外面观摩一次教学比赛,一位老师执教“圆锥的体积”时,为了形象表达“圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的关系”,上课教师精心制作了动画演示的课件,模拟了体积转换的实验过程。

评课时,不少评委都对此提出异议。大家认为让学生用等底等高的圆柱和圆锥的实物,透过倒水或倒沙子亲历探究的过程,比看动画演示更有价值,因为动手实践是一个探索的过程,而课件的演示只能是一种“告诉”而已。

骆校长小结:听了大家的讨论,我感受到这是一次比较成功的教研活动。“简约化数学课堂教学”所追寻的其实是一种更高层次的返璞归真,这种“简约”是对冗繁的数学课堂的一种“清洗”,是对数学学习本质的一种“回归”。“删繁就简三秋树,标新立异二月花。”归根到底,简约化的教学所追寻的就是“还原数学本色、复归学科本位”,就是“倡简、务本、求实、有度”,着力追寻一种“大道至简”的教学境界。总之,期望大家能将这次活动的心得真正运用到实际教学中,更好地为学生服务。

参加活动人员:全体数学教师。

活动地点:三楼办公室。

活动资料:

如何提高孩子们的审题潜力。

一、为什么要研究这个问题。

我们发现孩子们在平时的作业或单元检测中,大多数的错误在于没有把题目看清或审题潜力欠强,解决问题时往往丢三落四,甚至还有个别学生会凭着日常积累的一些解题的经验,出现思维定势。

二、讨论初步解决的办法。

1、专项训练:课堂中,以同一组信息创设不同的问题,提高思维潜力;课外需要必需的巩固练习,以强化学生对知识的理解与有效的记忆。

2、在多样的信息状况下,选取有效信息解决问题。

3、语言规范性:课堂中,尽量做到严谨地提问,使语言的表述更精准更书面化,严禁课堂提问的随意性和突发奇想性;尤其应对学生在课堂中随着问题的展开,所构成的新的生成(或正确或错误),教师更需要及时把握,充分利用学生的生成点,展开合理的质问或同伴间的讨论,使学生对于题目的理解能更深入更到位。

4、课堂讲解语言清晰得当并尽可能使语言陈述的完整,板书书写的示范性和规范性。

5、培养学生从整体上去关注信息与问题的联系,能适当的渗透数学的基本数量关系,寻找合理的解题切入点。

活动时间:

地点:会议室。

主题:研讨《如何提高后进生的成绩》。

人员:全体数学教师。

会议资料:。

吴启平:如何提高学习困难学生的学习成绩是我们数学教师长期探讨的一个焦点问题,依据九年制义务教育的要求来看,以关心,培养每一个学生的角度出发,我们不能让任何一个学生掉队。一个学困生的学习成绩长期处于落后的状态,不但严重影响了学生本人的学习兴趣,丧失了学习动力,而且也会影响整个班级,整个年级乃至整个学校的学习成绩。我们都明白:授人鱼不如授人以渔。教给他们做一百个题目还不如教给他们正确有效的学习方法。

周静:数学知识的逻辑性最强,学困生由于前后知识衔接不起来,给思维造成了困难而丧失了信心,因此,我们在讲授新知识的前一天,要针对性在布置复习、预习的资料或。

提纲。

课堂上有意地趣味性地启发学困生回答基础性的旧知识这样扫除了学习新知识的障碍。

文香:学困生在课堂上一般是不太爱举手的,教师应主动叫他们回答问题,并透过表扬他们树立学习的信心。长此以往,他们就逐步转入主动思维的状态。用心为学困生创造思维的条件。

阳校:课堂上安排适当的一段时间让学生议论重点、难点,同一小组程度不同的学生都有,这样既有利于学困生发表自己的见解,促进他们的思维,又有利于他们听取优生的看法,提高自己的思维潜力,开拓思维视野。

汤柳红:课堂练习题安排成阶梯式,既不妨碍优生的拔尖,又兼顾了学困生完成基本的学习任务。透过一些基础题,使他们有成功感,进而提高他们对数学学习的兴趣。

周静:经常接近他们,了解他们,走进他们的内心世界,听取他们在学习中的困难和对老师授课的意见,这样做教师既能做到心中有数,以便因材施教、有的放矢,又能与他们沟通,使他们毫无顾忌地发展自己的思维。

肖继明:数学教学中多举实例、多使用教具,把生活实际让学困生大胆地抽象概括为数学语言,要求他们多读教材,教师多辅导,使学生正确把握概念的内涵、关键词、句,以便在解题中能准确无误,举一反三地适用。

阳校:对,我们要指导他们认真审题,明确题目的所有条件和隐含条件,逐步使他们学会分析题意,应用已知条件做出正确的推理、决定、综合性地找出解决问题的正确途径,逐步过度到独立完成思维的全过程,从而使思维水平有新的提高。

刘海鸥:其实,培养学困生纵向、横向比较潜力也是十分重要的,比较法是一种十分有效的学习方法,我们要引导学困生学完一单元、一章后自己小结资料。并把这一部分资料与前一部分资料、整章资料进行比较,找出他们之间的联系与区别。

彭爱云:对于他们在演题中出现的问题,利用自习时间或第二课堂活动,自己组织辨析,让他们从误解辨析中去领略正确的数学观点。

教研主题。

初中数学教学中“错误”资源开发和利用实践探究。

出勤状况:全。

研究目标:。

学生在学习过程中,由于年龄小,经验少,注意力不稳定,感知潜力还没有得到充分的发展,常常会出现一些错误的认识。应对错误,有些教师视为洪水猛兽,以一个“错”字堵住学生的嘴,棒“杀”了学生的思维。透过本教研活动,使老师改变过去的这种思想认识,重新认识学生的错误。其实学生的错误都是有价值的,让学生充分展示思维过程,显露错误的闪光点,并顺着学生的思路将合理的成分激活,引导学生对自己的思维过程做出修正,那么错误也就成为课堂教学中的宝贵资源。

研究过程:。

探讨问题一:善待“错误”-----引导学生的探究欲望。

学生的学习过程是一个自主构造对数学知识的理解过程,错误但是是学生在数学学习过程中所作的某种尝试,是十分必要的。对学生的错误应宽容,我们要允许学生出错,让学生在宽容中分析错误,自己发现错误,改正错误。

探讨问题二:诱导“错误”------拓宽学生的思维空间。

有些学习资料,学生在探究新知识的过程中不容易出错。而这并不等于学生对知识掌握的深刻、灵活。此时教师能够故意的设置一些“陷阱”,诱导学生犯错。

教师教学时如能从学生出现的错误做法出发,进行引导点拨,不仅仅能引出正确的想法而且巧妙利用“错误”,灵活的处理和调整教学资料,把错误看作一种教学契机,为教学服务,提高课堂教学效果。

探讨问题四:经历“错误”--------增进学生的情感体验。

作为教师,要尽量利用错误资源,让每位学生都乐在其中,获得丰富的情感体验。

总之,“错误”也是一种宝贵的教学资源,我们要能够加以收集,并正确、合理地加以利用,使学生在知识潜力、教学思考、解决问题、情感态度等方面得到进步和发展。

活动时间:2011年10月19日。

活动地点:多媒体教室。

参加人员:学校全体领导,小学数学组全体成员。

活动资料:怎样听课与评课。

活动过程:

一、听课、评课是提高学科课堂教学效益与学科深入改革发展的需要。

1.学校领导、教研组具体要求。

2.教研、教学评选,教学交流,青年教师进行培养。

听课、评课的作用:

1.研究教学。

2.交流经验。

3.宣传方向。

4.评价教师。

课堂上,能够反映上课教师的思想、水平、素质和课堂效果。

二、听课、评课是对课堂教学的全方位的了解与评价。

1.听、评教学资料:

(1)教学目标是否达成;

(2)教学要求是否适度,是否贴合课堂要求;

(3)教学资料是否科学;

(4)教学容量:知识容量;思维容量。

2.听、评教学过程:

(1)教学设计:

是否以学生为主体,以学生发展为本;教学结构是否合理;讲例结合;板书设计合理。

(2)教学方法:

有利于调动学生的用心性,活跃课堂气氛。

(3)教学手段:

多媒体不能仅代替黑板的作用,要用在实处。

使用多媒体要有以下三方面作用:要形象化;有变换(活动);有吸引力,提高兴趣。

教学手段也不单是多媒体,教具也很重要。

(4)教学安排:

重点是否突出,难点是否突破,关键是否扎实,时间安排是否合理。

教学安排应遵循几个基本环节:

引入;课题;新课;巩固;小结(主要资料,好的想法、过程、用处);作业布置。

3.听、评教师素质:

(1)教学态度是否准确;

教师对学生的态度要亲切;学生做题时,教师应在下面巡视。

(2)基本功是否达标;

(3)应变潜力是否强。

4.听、评教学效果:

(1)及时效果;

(2)后期效果。

考察学生知识的掌握和对资料的理解。

三、听课、评课是提高课堂教学效率与教师素质的好方法。

教研活动记录教研活动小结范文(20篇)篇十九

xxxx.6.21。

当我开始接手低年级时,最令我头疼的就是课堂纪律难以控制,60多个学生中只要有几个同学说话或插嘴就会扰乱整个课堂,有时任凭你喊破喉咙去呵斥他们,还是不管用,真可谓是按下葫芦,瓢起来啊。后来,我通过和一些老教师交流,再加上不断地查阅相关资料,我总结了以下几个可行的方法。

1、表扬引导法。

当课堂秩序混乱时,教师不必批评那些不好的学生,而是迅速选出一个认真听讲的学生加以表扬,树立榜样,号召其他同学向其学习,这样便会出现一种“演戏效应”,受表扬的同学由于得到了满足会更好地充当榜样,其他同学也会为争得老师的表扬去努力按照老师的要求去做。

2、竞赛法。

教师在讲课前,可以向学生宣布在课堂上要开展争夺“小红旗”的竞赛活动,然后把全班同学分成若干组,要求每组同学必须认真听讲,积极回答问题,遵守课堂纪律,下课时评出最好的小组,每人授予一枚“小红旗”,这样不仅调动学生的学习积极性,而且还会保持良好的课堂纪律,使课堂活动不乱。

3、情趣调节法。

当老师发现部分学生不再注意听老师讲课,搞小动作、和同桌说话,或者是精神不振,感觉疲劳等现象出现,这时教师应及时采用富有情趣的活动加以调节,避免因过渡疲劳而降低学习效果,如我经常让同学们做一些英语热身操,如“onefinger,onefinger,turn,turn,turn,turnaworm,climb,fingers,twofingers,turn,turn,turn,turnarabbit,jump,jump….”

a老师:没有惩罚的教育是不完整的教育,批评和表扬在教育中同样重要,缺少了其中一面的教育是一种缺失的教育,所以在教育中面对那些屡教不改,表扬奖励对其不生效的顽皮小孩,我们可以适当批评惩罚,给他一些小教训,让他们在小教训中反思和学会约束自身不良的行为。

b老师:承担各门课程的老师应相互配合,多采用正面要求。

c老师:只有教师的耐心去管教,引导,经历一定的时间后就会养成良好的习惯,良好的习惯不是一天两天就可以养成的。

d老师:同样的奖励方式用多了也会失效,所以在教学的过程中要不断加强奖励的效力,就要随着孩子的年龄增长而增加获得奖励的难度和加大奖励的力度。

e老师:可以借助多媒体课件来丰富自己的课堂以吸引学生的注意力。

f红老师:要想让同学们持久地保持学生学习英语的兴趣,就要以精心的课堂设计来征服大家!

g老师:我们班使用的办法是评“学习之星”,每节课在课堂上表现好的可得3-5分的加分,每个星期累计得分最高的前十名同学可以获得一张“学习之星”小奖状,累计获得10张小奖状的同学可获得父母奖励的一份小奖品。

h老师:我们要当一位快乐的一年级老师,如果你真的爱他们,你会发现经常犯错的他们其实也很可爱。

总之,低年级学生注意力的稳定性和持续性较差,针对这一特点,教师在教学中运用多样化的教学方式和组织形式,丰富教学情趣,激发学生的学习兴趣和求知欲,通过合理地组织教学,让学生始终精力充沛,活泼愉快地学习。

教研活动记录教研活动小结范文(20篇)篇二十

60分钟。

办公室。

xx:随着二期课改的不断深入,社会对学生摄取信息和交际本事的要求不断提高,学生对词汇的听、说、读、写的要求增加。为了使学生更好地掌握英语这门语言,我们要对教材进行全面统整,以次激发和培养学生的学习兴趣,帮忙学生养成良好的学习习惯,发展自主学习的`本事,构成有效的学习策略。

xx:学习了这份材料使我们进一步认识到,统整不仅仅能够适当地增加资料,也能够删减或者调整资料,必要时还能够将教材的前后顺序进行重新组合、排列,把相关资料调整在一齐。

xx:吃透三年级英语的教学资料与目标,并作相应的罗列,再熟悉其他年级的教学资料与目标,制作教学资料的双向细目表,分析每一阶段相似的资料与不一样要求。平时无论看到什么英语资料,只要和自我的教学有关就记录下来,充实到统整指南中。平时从四方面进行1。单词统整,2,句子统整3,语段统整4,情感统整。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
教师工作总结还可以为学校领导和同事提供参考,以便进行教学经验的交流和借鉴。以下是一些教师工作总结的思路和要点,希望对大家的工作有所帮助和指导。时间过得真快,匆忙
心得体会的文字记录可以使我们更好地回顾过去并为将来做出规划。以下是一些关于心得体会的示例,希望能够帮助大家更好地理解和掌握这种写作方式。作为一名xx集团,xx航
离婚协议可以帮助夫妻双方以和平合作的方式解决分歧,减少离婚过程中的纷争和二次伤害。下面是几份关于离婚协议的模板,供您根据实际情况进行修改和使用。黄×(以下简称男
在写心得体会时,我们可以回顾所学知识或工作经历,思考自己的成长和不足。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考和借鉴。作为一个社会治理体系中不可或缺的组成
教师演讲稿的准备和撰写过程可以锻炼我们的表达能力和思辨能力,提高自己的教学水平。下面是一些成功教师演讲的文字稿,大家可以参考其中的表达技巧和语言感染力。
制定活动方案之前,需要进行充分的调研和市场分析,了解目标群体的需求和市场竞争情况。活动方案是对某项活动的目标、内容、时间、地点等要素进行详细规划和安排的书面材料
策划方案需要不断调整和优化,以适应变化的环境和需求。如果你正在寻找一份较为完美的策划方案,不妨参考以下范文,或许会有意想不到的收获。一方面为丰富员工生活,答谢全
心得体会的整理和总结可以使我们更加了解自己的成长历程和经验积累。以下是一些名人对于心得体会的分享,他们的观点可能会给我们带来一些启发和思考。引言:普法学法是指普
写作是一种锻炼思维的方式,通过写一篇优秀的作文来提升自己吧。接下来是一些网络上热门的优秀作文分享,让我们一起来品味吧。独自一人走在放学回家的路上,冷风刺向我的脸
写心得体会可以帮助我们更好地理解自己的内心需求和追求。接下来,小编将分享一些优秀的心得体会范文,希望对大家有所启发。作为一名普通党员,我参加了党史学习教育活动,
合作需要大家有共同的目标和价值观,能够在团队中互相理解和支持。想要实现个人目标和团队目标,合作是必不可少的,以下是一些提高合作效果的建议。丙方:________
通过写心得体会,我们可以将平时的琐碎经历融入到自己的思考中,提升自我反思和思考的能力。接下来是一些值得收藏的心得体会范文,希望能够给大家写作提供一些参考和借鉴。
竞聘是一种展示自己能力和经验的机会,我想我们应该认真对待。然后是一些实用的竞聘范文指导,这些指导可以帮助大家提高竞聘材料的质量和效果。尊敬的各位领导、评委们:大
发言稿还需要反复修改和练习,以确保在演讲时能够准确无误地表达自己的意思。以下是一些历史上著名的演讲稿,这些经典之作反映了不同时代的思想和价值观。敬爱的爷爷奶奶,
在编制策划方案时,我们要充分考虑资源的利用和分配,以提高项目或活动的效益。小编整理了一些经典的策划方案范文,希望能够对大家的工作和学习有所启发。技术有限公司是一
写心得体会是一种思辨和思考的过程,可以让我们更深入地了解自己和自己的经历。心得体会的撰写不仅可以帮助我更好地思考问题,还能够帮助他人获得启示和借鉴。我希望我的心
心得体会是我们学习和成长的重要来源,值得我们重视和珍惜。小编整理了一些精彩的心得体会范文,让我们一起来欣赏和学习。近日,我有幸参加了一场有关物质与能量的讲座。讲
写心得体会可以激发我们对学习和工作的热情,让我们更加努力地去追求进步。心得体会是对自己在某一特定经历或事件中的感受和领悟的总结。在生活中,每个人都会有各种不同的
活动方案的实施需要有明确的计划和安排,确保各项活动有序进行。活动方案J:组织的员工生日庆祝活动,为生日员工送上祝福和小礼物,增强员工的归属感和幸福感。
写心得体会可以让我们更深入地思考和剖析自己的思维逻辑和观点,从而不断完善自己的思考能力。小编为大家整理了一些有关心得体会的经典范文,希望能够为大家提供一些灵感和
读后感可以使我们对自己的观察和思考能力进行反思和提升,从而促使我们更加深入地阅读和思考。以下是一些读后感范文的精选,希望对大家写作有所帮助和指导。下面是小编为大
家长会可以促进学校的发展和进步,因为通过家长的建议和意见,学校可以不断改进教育教学水平和服务质量。我们整理了一些优秀的家长会总结案例,供大家参考学习,希望能对大
实习计划可以让实习生在实践中不断发现问题、解决问题,在实习中获得成长。以下是一些实习计划的实践经验分享,希望能够为大家的实习计划编写提供一些思路。以下是几项具体
心得体会不仅可以记录自己的思考和感悟,还可以与他人分享经验教训。以下是小编为大家整理的几篇心得体会范文,供大家参考。我观看了中央电视台“众里寻你——寻找最美孝心
经过这次团队合作的项目,我对于沟通和协作能力有了更深入的认识和提升。小编为大家整理了一些实用的心得体会参考,希望对大家的写作有所帮助。美术作为一门特色学科,对于
租赁可以帮助人们更灵活地使用和拥有物品,而无需长期承担全部的成本和风险。接下来是一些关于租赁常见问题的解答,希望对大家有所启发。甲方(产权人):乙方(租赁人):
心得体会是在学习、工作、生活等方面经历一段时间后,对所获得经验和感悟进行总结和记录的一种方式。它是对自己的思考和反思,同时也是对他人分享的一种交流形式。心得体会
4.生产涉及到各个方面的知识和技能,需要高效的组织和管理才能达到最佳效果。下面是一些成功企业在生产过程中所采取的管理经验,供大家参考。职责:1、配合生产计划,保
心得体会的文字记录可以使我们更好地回顾过去并为将来做出规划。在漫长的学习过程中,我深刻体会到了努力和坚持的重要性。。《秋天的怀念》这篇文章写的是一位身患绝症的母
撰写心得体会有助于我们不断提高自己的学习和工作能力。充实的一年已经过去了,回望过去,我充满感慨和收获。这一年,我在工作中不断挑战自我,提升了自己的能力和技术。
月工作总结是一个可以让我们在前进的道路上更加明确方向的机会,通过总结经验和教训,我们能够找到更好的工作方法和策略。希望这些月工作总结范文能给大家带来一些写作的灵
对于不同的文体和体裁,我们可以利用范文进行模仿和学习,提高自己的写作水平。下面是一些优秀的范文范本,希望对大家的写作有所启发。从开学到现在已经近两周的时间了,我
通过教学工作总结,我们可以发现自己在教学中存在的不足和问题。以下是一些教学工作总结的重点内容和亮点,供大家参考和学习。一学期以来,本人按照学校的安排,任教高二生
每当我读完一本书,我都会写一份读后感,它可以帮助我更深入地思考书中的观点和意义。以下是小编为大家整理的几篇优秀读后感范文,希望能对大家写作有所启发和参考。
心得体会可以帮助我们更好地应对类似的情况,提高个人能力。以下是一些关于心得体会的经典范文,他们对于写作的观点和方法具有启发性和指导性。20xx年2月7日,一个让
通过写心得体会,我们可以更好地理解自己的成长和进步,也可以给他人提供一些建议和启发。如果你想了解更多关于心得体会的例子和范文,请看以下小编为大家搜集的相关资料。
学期总结是对一个学期内的学习成果进行概括和评价的重要方式。下面是一些学期总结的样本,供大家参考和参考写作技巧。转眼间进入学生会办公室已经一年了,感觉自己虽然接触
更多申请书是表达求职意愿和展示个人能力的重要工具,因此它应该仔细准备。以下是小编为大家收集的更多申请书范文,供大家参考和学习。。尊敬的学生会:您好!我自愿申请加
党员心得体会可以帮助自己更好地总结个人的党员经历和成长历程。以下是一些党员心得体会的范文,希望能够对大家写作有所帮助和指导。8月14日上午,我在家乡的下西万寿村
培训心得体会是我对这次培训学习的一次总结和思考,希望能够对今后的学习和工作有所启发。以下是小编为大家精心编辑的培训心得体会范文,供您参考和学习。教练员在足球培训
在技术合作中,签订合理的技术合同能够有效防范合作风险。在下面的范文中,你可以找到适合不同场景和需求的技术合同样本。。依据《中华人民共和国技术合同法》的规定,双方
通过写心得体会,我们可以更加深入地思考自己的学习方法、工作技巧和人生态度。为了帮助大家更好地理解心得体会的写作方法,以下是一些具体的范例供大家参考。
心得体会是我们在学习和工作中积累的宝贵经验,是对于自己成长的一种总结。下面是一些优秀的心得体会范文,供大家参考和学习,希望能够对大家的写作有所启发。
总结范文是一种将学习和工作生活等方面的表现进行归纳和总结的重要方式。在写总结之前,不妨先看看这些范文,或许会给你带来一些思路和灵感。(2)中心领导接待日每月第三
幼儿园小班注重培养孩子们的综合素质,包括语言、思维、动手能力等方面。以下是小编为大家收集的幼儿园小班学习活动案例,希望能给大家一些启示。可爱的`小宝贝们和尊敬的
策划书需要充分考虑各种因素,包括资源、时间、人员和风险等,以确保项目或工作的成功实施。希望通过这些策划书范文的分享,能够为大家提供一些写作策略和技巧的参考和启示
军训心得体会是对军事训练中与他人交流和团队合作所体会到的互动和共同进步进行总结和概括的一种手段。以下是小编为大家收集的军训心得体会范文,供大家参考和借鉴。
心得体会是我们获得的经验的结晶,可以帮助我们更好地理解和掌握所学的内容。以下是几篇优秀的心得体会范文,希望能给大家提供一些思路和灵感。有效教学是在新的教学形式下
租赁合同应该包括租赁双方的基本信息,如姓名、地址、联系方式等,以便于双方之间的沟通和联系。以下是小编为大家精心挑选的租赁合同范例,供大家参考、学习和借鉴。
在撰写广播稿时,要根据节目的主题和内容来选择适合的语言表达方式,让听众更容易理解和接受。那么究竟什么样的广播稿才能称之为经典之作呢?下面是一些被广大听众和专家认
培训心得可以促使我们思考自己的学习态度和学习方法,加深对学习意义的认识和理解。接下来,我们将分享一些有关培训心得的案例,希望能给大家提供一些具体的参考。
通过撰写心得体会,我们能够更好地记录下来自己的思考和体验,分享给他人,也为自己留下宝贵的记忆。欣赏心得体会范文可以让我们感受到他人的思考和成长,唤起我们对学习的
写心得体会是对我们自己的一种负责,也是对自己所从事的事业的一种尊重。小编希望通过收集这些范文,能够引发大家对于心得体会的重视和思考。近年来,随着社会的不断发展,
培训心得体会是对培训过程中的经验、教训和感悟进行总结和归纳的一种方式。接下来,就让我们一起来欣赏一些关于培训心得体会的范文,相信能够给大家带来不同的思考和启示。
活动总结是对一次活动进行回顾和总结的一种方式,它可以帮助我们发现问题,改进不足。以下是小编为大家收集的活动总结范文,希望能够给大家提供一些思路和参考。
心得体会是对过去经验的回顾和反思,可以让我们避免犯同样的错误。"心得体会让我明白,没有付出就没有收获,所以我决定在学习上更加用功,相信付出的努力必定会有回报。"
通过实践,我明白了理论知识的重要性和实际运用的差异。"勤奋是成功的基石,心得体会了这一点后,我下定决心要加倍努力,争取取得更好的成绩。"“现在一些好的专科院校将
在写心得体会时,我们可以回顾自己的经历,并进行反思和总结。小编为大家准备了一些关于心得体会的范文,希望能够帮助大家更好地理解和运用。核能作为一种高效、清洁的能源
劳动合同的签订是劳动者与雇主之间互信和合作的开始,有助于建立和谐的劳动关系。通过阅读以下范文,劳动者可以更好地了解劳动合同的要素和基本要求。1、本合同书可作为用
月工作总结是对过去一个月工作的总结和回顾,可以帮助我们找出问题、总结经验,提高工作效率。我们可以通过阅读一些优秀的月工作总结范文,提高自己的写作水平和思考能力。
工作心得体会是对工作过程和经验进行总结和反思的一种重要方式。接下来,我们来看看一些企业管理者们的工作心得体会,他们的经验和教训对于我们的职业生涯和个人成长具有借
新年的到来标志着时间的推移和人生的变迁,我们应该好好总结过去一年的成绩和不足。以下是小编为大家推荐的新年读书清单,希望能给大家带来阅读的乐趣和启发。
检讨书是一种在自我反思的基础上,对自己的行为和错误进行深刻思考和总结的书面材料。下面是一些不同领域的检讨书范文,希望能够满足大家的不同需求。亲爱的:我在电脑前苦
心得体会是对自己在学习、工作、生活等方面的感悟和领悟的总结与归纳,它可以帮助我们深化对某一事物的理解,提升自己的思考能力。以下是一些经典的心得体会范文,希望能够
军训心得是通过文字记录和回顾军事训练过程中的点滴经历、收获和成长,它可以使我们更深刻地体会到军训的价值和意义。以下是小编为大家搜集整理的一些军训心得范文,供大家
幼儿园小班是孩子们第一次离开家庭,独立生活和学习的重要阶段。随后是一些幼儿园小班总结的示范,希望对您的写作有所启发。立足“以幼儿发展为本”的理念,以《幼儿园教育
心得体会是我们在学习和工作生活中的得失得失、经验总结。以下是小编为大家整理的心得体会范文,供大家参考和借鉴。我任公安局党委委员、副政委,具体负责交警大队工作,现
心得体会是在学习和经历某事后,通过总结和反思得出的一种认识和领悟,可以提高我们的思考能力和经验积累。我觉得写一篇心得体会对于我们个人成长和进步非常有帮助。心得体
服务月是社区共建的重要内容,让我们为社区营造更好的生活环境。如果你对服务月活动感兴趣,可以参考以下范例,了解一些具体的活动安排和实施方案。感谢您对平安的信任和
写心得体会是我们对某一特定主题或事件的深入思考和总结,有助于我们提高专业能力和素养。以下是一些优秀的心得体会范文,它们展现了不同人对同一问题的不同思考和领悟。
通过总结心得体会,我们可以对自己的成长和进步有一个清晰的认识。在下面的范文中,大家可以找到一些写心得体会的灵感和思路。寒假是教师进行自我反思和提升的重要时间,也
在编写二年级教案时,我们要结合具体的教学环境和学生的个体差异,制定相应的教学策略。编写教案时,要注意突出教学重点,让学生重点掌握要点。三、指导生字的字形,练习书
发言稿的撰写要注重逻辑性和连贯性,每个段落之间应该有明确的过渡词语,使整篇稿件流畅而有序。小编整理了一份优秀的发言稿范文,希望能够给大家提供一些灵感和参考。
小班教案是指专门针对小班教学而设计的教学计划和教学指导方案。以下是小编整理的一些小班教案案例,希望对您的教学工作有所启发。本课堂,我们主要是通过游戏活动的形式,
写入党自传可以提醒自己时刻保持党员先锋模范作用,坚定党性原则,不断提高党性修养和党性觉悟。以下是小编为大家收集的入党自传范文,希望能帮助大家更好地理解和写好自己
无论是在学校、社交场合还是工作中,自我介绍都是我们必备的一项技能。接下来是一些常见场合下的自我介绍模板,希望能对大家有所帮助。大家好!我叫xxx,来自三(3)中
写心得体会不仅可以让我们加深对于某一经历或事件的理解和认识,还能够为他人提供有益的借鉴和启示。以下是小编为大家精选的心得体会范文,供大家参考和借鉴。
范文范本可以帮助我们了解一些常见的写作误区,避免在自己的写作中犯同样的错误。以下是一些经典的范文范本,希望能够为大家的写作提供一些参考和启示。人生珍贵的四年大学
通过总结心得体会,我们可以更好地认识自己、改进自己。接下来是一些感人至深的心得体会范文,希望能够给大家带来一些感动和思索。近年来,随着网络技术的飞速发展和互联网
写心得体会可以帮助我们更好地理清思路,加深对某个经历的理解和领悟。这些心得体会范文可以让你了解别人的思考和感悟,帮助你更好地展开自己的写作。针刺作为一种传统的中
生产过程中应注意合理利用资源,减少浪费,实现资源循环利用。接下来是一些生产质量控制的方法和经验分享,希望对大家有所帮助。经过这样紧张有序的一年,我感觉自已工作技
更多申请书既是一种书面表达,也是我们展示自己才能的一个展示窗口,因此,我们需要展示出自己的优势和潜力。以下是一些申请书的成功案例,他们的精彩之处或许能够启发我们
工作计划书是工作执行的基础,它可以帮助我们避免工作中的混乱和不确定性。通过学习他人的工作计划书,我们可以更好地理解和运用一些工作管理的方法和技巧。工作进行到一定
通过写心得体会,我们可以更好地回顾自己的成长历程,发现自己的不足,同时也可以反思和总结经验。希望以下这些范文能给你写心得体会提供一些思路和方法。xxx全体人员于
一个好的教学工作计划能够帮助教师高效地组织教学内容和教学方法,提高学生的学习效果。以下是小编为大家整理的教学工作计划范例,供大家参考。1.会认2个生字,会写3个
教师演讲稿是教师在教学实践中将个人教学思想、教学理念和教学经验进行总结和提炼的一种书面表达方式。以下是小编为大家收集的教师演讲稿范文,供大家参考借鉴。
心得体会是对过去某段时间所经历事情的一个总结和概括,是我们内心的感悟和体验。请大家看一下这些心得体会范文,相信会对你们写作有所帮助。近年来,新冠疫情的爆发给全球
心得体会是一种对自身经验和感悟的总结和归纳,通过它可以更好地理解和应用所学知识。这是一些优秀心得体会的精选范文,希望能够对大家撰写自己的心得体会有所帮助。
能够及时总结自己在这个学期所做的工作,对于我们未来的学习和发展具有重要意义。以下是一些写学期工作总结的常见错误和注意事项,希望大家能够避免相同的错误。
教学计划还包括课程设置、教学资源准备、评价与反馈等内容,是全面指导教学工作的重要文件。以下是一些在教学实践中验证过的教学计划,可以提供一些教学思路和方法。
心得体会的写作可以帮助我们记录下以往的经验,方便以后的参考和借鉴。如果你对写心得体会感到困惑,不妨看看以下这些优秀的范文,或许能够解决你的问题。一、引言(200
策划方案是为了解决特定问题或达成特定目标而制定的详细计划。以下是小编为大家收集的策划方案案例,希望能给大家提供一些思路和参考。初一(11)班教室。现在的学生,就
培训心得的撰写可以帮助他人了解课程内容和学习方法,为他们的学习提供指导和借鉴。勇于改变:在这次培训中,我找到了自己的不足和提升的方向,下面是我的一些心得和体会。
通过写心得体会可以让我们更好地总结和提炼知识,形成自己的独特见解和观点。小编精心整理了一些心得体会范文,希望可以给大家在写作上提供一些思路和技巧。在工作或者学习
单位的领导者要具备良好的沟通能力和人际关系处理能力,从而更好地带领团队前进。最后,祝愿大家能够顺利完成单位总结的撰写工作,为单位的未来发展贡献自己的力量。
年终总结是一种反思和思考的过程,让我们能够更清楚地认识自己,提高自我管理能力。接下来,小编为大家推荐一些优秀的年终总结范文,希望能给大家提供一些思路和启发。
护士需要经常加班和承受一定的工作压力,但他们始终坚守在患者身边,为他们提供持久的关怀和支持。如果你对护士职业有疑问,以下是一些常见问题的解答,希望对你有所帮助。
转专业申请书是申请者用来说明转专业意愿和理由的一种书面材料,它在申请过程中起到了至关重要的作用。以下是小编为大家搜集的几篇优秀的转专业申请书范文,供大家参考。
心得体会的写作可以帮助我们形成对于自己学习或工作的整体认识,从宏观和微观的角度来思考问题。心得体会的写作风格和方式有很多种,可以根据个人喜好选择适合自己的方式。
无论是购买商品、提供服务还是合作项目,合同协议都是确保双方合法权益的重要法律凭证。通过阅读下面的合同协议范本,您可以更好地了解如何编写一个合适的合同协议。