通过写心得体会，我们可以反思自己的学习和工作方法，寻找到更适合自己的方式和策略。小编精选了一些优秀的心得体会范文，供大家参考和借鉴，希望能对大家有所帮助。
最热幸福感悟心得（案例17篇）篇一
今天观看了彭兴顺老师的“做一个幸福的教师”后，我对自己做了深刻的反思。我是一个对自己要求很高，事事都想追求完美的人，也正因为如此，经常给自己太大的压力，又由于自己能力有限，很多事情的结果并不能如我所愿，结果往往是心有遗憾，找不到幸福感。视频中，彭老师说到做一个幸福的教师，应该学会接受生活中的不完美，我想今后我会调适自己的心态，多多阅读多作积淀，慢慢培养自己“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”的恬然生活态度。
以下作一首拙诗，仅与自己相勉：
从今天起，做一个幸福的教师。
明天太远，我只想。
从今天起，做一个幸福的教师。
享受阅读，愉快工作，开心生活。
从今天起，关心自己和孩子，记录下我们成长的点点滴滴。
我有一个心愿。
拥抱阳光，幸福的心花迎风傲放。
从今天起和每一个孩子约定。
约定我们要一起学习一起进步。
给每个幼小的心灵一个微笑，一句鼓励。
愿每一个渴望的眼睛里都住着幸福的精灵。
我的同事、我的朋友。
愿你有一个灿烂的前程。
明天太远。
今夕珍贵。
我只愿从今天起。
热爱生活、关爱孩子、爱上自己。
最热幸福感悟心得（案例17篇）篇二
一直从事教师职业的我们，生活中经常听到教师们抱怨自己选错了职业，从事了一件能人不想干，庸人干不了的教师职业。工资不多，受气不少。有时自己也有这种抱怨和想法，但细想一下，与其整天抱怨，发一些于事无补的牢骚，还不如静下心来做一番自我反思。既来之，则安之。既然从事了教师职业，就应该像那些做出优异成绩的教师看齐，从他们成功的经验里参悟教师的职业幸福感。从教三十余年，优秀教师的事迹报告听了不少，看了不少。他们之所以有大作为，共同的经验就是热爱教师职业，唯有首先做到了热爱，才会有心思去做好自己从事的工作。教师的职业倦怠感是一个普遍的社会问题，解决好这个问题固然需要全社会的理解和支持，但关键还是要从教师自身做起。古往今来，人们对"幸福"有过多种诠释，尽管说法不一，但有一点是统一的，那就是生活美满，精神充实。因此，对幸福最真实的体验就是苦尽甘来的一个过程。这说明要享受幸福，必须先有劳动付出。曾有机构对"谁是世界上最幸福的人"做过一个调查，结果排在前面的是：刚给孩子洗完澡，怀抱婴儿微笑的母亲；刚给病人做完手术，目送病人出院的医生；在沙滩上筑起沙堡，得意洋洋的孩子；写完小说最后一个字，画上句号的作家。其实幸福就是这样简单，感性而直接！
幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生总是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。但其实什么是幸福，永远没有一个划一的界定，相同的生活境遇，在此人眼中会倍感幸福，充满感恩，在彼人眼中或许会深感痛苦，充满沮丧，不同的幸福感和幸福观都取决于不同人的生活态度、生活价值观和心境心态。我们每天都在追寻幸福，那么到底什么是幸福？幸福在哪里？经济困难时期，我们能填饱肚子，已很满足；吃上白面，简直等于过节了。一句"吃了吗？"已经被我们传承了一代又一代。改革开放，国家经济得到了很大的发展，人们物质生活得到了极大的改善。可以说，目前极大多数人已不愁吃、不愁穿，大部分家庭已住上了大房子，一部分人还住上了别墅、开上了小轿车。但是，人们似乎感觉没有以前幸福，或觉得"此山没有他山高"，都觉得应该更幸福才对。更有甚者，三句话之后就是牢骚，"端起碗来吃肉，放下筷子骂娘"，影响了工作，影响了社会环境，影响了家庭生活。究其原因，除了社会、环境等因素外，更重要的是人们对幸福感缺乏科学、理性的认识和高雅精神的引导；对目前存在的问题、困难，缺乏一个面对它的积极心态；对幸福感的提高和创造，更是缺乏必要的措施和手段。
教师职业劳心劳力、社会地位、劳动报酬确实很难轻言幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感，事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福，怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于教师对说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着教师的人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。那么教师如何去感受幸福呢？我们认为要做好以下几个方面：
第一、要不断地提高幸福的能力。
"要做一个幸福或实现幸福的教师，教师应当具有幸福的能力。"主要体现在三个主要方面：良好的知识结构、高超的教学能力、审美的素养。结合自身，对照三个方面的内容，我们认为要做到以下几点：
1、让自己更专业化。作为教师，首先应该积累更多的专业知识，教育学、心理学知识，在此基础上，不断地提高应有的综合性的文化涵养。因此，有空的时候，多看看书，充实充实自己，尤其是读一点超越社会功利的看似无用，实则大有益处的书籍。这对教师以健康的心态从事教育工作是极为必要的。
2、提高自己的教学水平。林崇德教授认为："优秀教师=教学过程反思"。因此，在平时的教学中，要注意成功经验的积累，在实践中反思自己的教学行为，在不断努力中收获成功的幸福。"人贵有自知之明"，这句人们耳熟能详的话语其实就是在鼓励人们不断反思。善于反思的人，不但能看到光明的前途和未来，更能知晓现实面临的困难和问题，从而以未雨绸缪的心态去从容应对未来。
3、提高自己的审美素养。学会以审美的心态看教育、看学生、看自己。审美的心态不是随便什么人都能有的。作为教师这样一个育人的特殊群体，教师的审美心态对于教师能否在教育活动中去张扬人性美，用美好的人格去感染自己的学生，熏陶自己的学生，引导学生在教育过程中自觉地把求真、崇善、向美作为自己人生的自觉，实现自身人格的完善是十分重要的。因此教师审美的心态也是体验职业幸福的一个重要动因。
第二、要享受教师这个职业。
1、要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。教师职业决定了教师是一个想大道理，但又必须做小事情的群体。如果教师的思维不能很好地去平衡这一大一小，就会觉得自己从事了如此高尚的职业，社会地位和那些大字识不了几个的土豪相比，真实太委屈自己了，于是乎内心浮躁，事关教育工作成败的一件件小事便会无心去做，或带着消极情绪去做。长此以往，就会心里装着大事，手里却无事可做。这种眼高手低的毛病，在教师中是一个不容忽视的普遍现象，尤其是那些职业倦怠感严重的教师更为突出。
2、要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生理解教师，你就必须学会欣赏学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。在教育工作中我们习惯了手拿鞭子，却不太愿意俯下身子，用平等的眼光去看待自己的学生，这也正是师生情绪对立的根本原因所在。
第三、要懂得研究教学。
把教学工作看做是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。这个道理不多说了。在研究中重塑教师的职业幸福感。教师的专业发展是近年来提的比较多的一个词汇，教育教学既是科学又是艺术，机械重复必然走向职业倦怠，教师的专业发展是教师职业价值得以实现的唯一途径，也是教师职业幸福感的又一源泉。通过研究，教师可以重新审视自己的教育教学过程，找到解决问题的最佳方法，走出机械重复费事劳神、紧张压抑的阴影。这样，既可以提高工作效率，又可以为学生所喜闻乐见，使得教育教学过程充满灵动的气息和丰富的智力挑战，让学生向往人生的挑战而不是厌恶学校的沉闷，让教师向学术型、专家型方向迈进，实现教师的教育理想和人生价值，成就感的形成更强化了教师的职业幸福感，也使教师更加热爱本职工作，为学生的发展和祖国的未来而忘我工作。
第四、要增加积极情绪积累。
幸福是人的心灵体验，幸福是可以感受的，幸福是可以积累的。幸福的积累还与情绪有关：心情好的时候，你会觉得什么都顺；心情不好的时候，有时觉得喝水还塞牙缝。这时您一定得摆正自己的心态，多往好的事情想，学会知足。常言道，知足者常乐；所谓知足就是把事情想清楚，看明白。人生在世，不过百年，如果事事争强好胜，不但不现实，也是不可能的。关键是把与自己职业有关的事情做好就行了。如果这样，心态自然也就平和了，自然心情也就好了，知足了，这个世界就是彩色的，否则可能是暗淡的或灰色的。
作为教师，我们应多看到学生的长处，多看到学生取得的成绩，满面春风地去面对学生，让明媚的阳光照到学生的心灵世界之中。这样，即使是问题学生、给您怄气的"坏孩子"，也会浪子回头金不换，成为时代的俊杰英才。学生进步了，您也快乐了，学生和您的幸福指数都提高了，何乐而不为呢！相反，您如果板着一副严肃的面孔，或者将自己不愉快的东西，转嫁到同学身上，那学生们当然会不领情，您自己也会觉得不爽，教学效果和师生感情都会大打折扣。
第五、要合理分摊自己的压力。
现代人社会责任较大，家庭负担较重，合理分摊压力非常重要。从压力的来源来说，除了单位、集体给你分担一部分以外，更重要的是家庭如何吸收一部分，朋友如何替你担当一部分，自己如何释放一部分。如果一个人亲情度和友情度高，社会支持强，则这个人很容易转苦为乐，转忧为喜，从痛苦转化为幸福。作为自己本人，也要有的放矢，有所为、有所不为；要善于掌控自己的情绪，学会拿得起、放得下，尽量不招来不必要的烦恼；适当时候，也可以考虑换位思考，使自己尽快从烦恼、困惑中解脱出来。
从明天起，做一个幸福的人。
喂马，劈柴，周游世界。
从明天起，关心粮食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
这就是我们教师的幸福，想开了，看明白了，一切就那么简单，把简单的事情一件件做好，天长日久，真正的幸福就会降临到你的身边。
最热幸福感悟心得（案例17篇）篇三
第一段：引言（150字）。
当我们回首过去的往事，回顾自己成为一名教师的岁月，我们会发现教师职业是如此的充实与幸福。作为一名教师，我们不仅能够传道授业解惑，还能与学生建立起深厚的情谊。在这个充满挑战与奉献的职业中，我们每个教师都要不断地思考、总结，并从中汲取到幸福的感悟与心得体会。
第二段：教师的成就感（250字）。
作为教师，我们每天都面临着各种各样的挑战，但在其中我们也得到了巨大的成就感。当我们看到学生在我们的指导下取得进步，当我们听到学生口中的“老师，我懂了！”时，我们的心中便充满了无尽的喜悦。这种成就感来自于我们对学生的关怀与教育，经过我们的努力和付出，学生们的未来变得更加光明。这种成就感让我们深刻地感受到自己的存在和付出是有价值的。
第三段：教师与学生之间的情感纽带（300字）。
作为教师，我们与学生之间形成了一种特殊的纽带，这是一种最纯粹和真挚的感情。当我们看到学生们对我们的依赖和尊敬，我们感到无比的温暖。我们不仅在教育他们知识，更重要的是在教育他们做人的道理。我们愿意倾听他们的快乐和困惑，尽可能为他们解答疑惑和给予鼓励。我们陪伴他们一起成长，在这个过程中建立了深厚的互信和友谊。这种情感纽带让我们体会到深入人心的幸福感。
第四段：以身作则的影响力（250字）。
作为教师，我们的一举一动都在影响着学生。我们的言行举止、价值观念和行为示范都深刻地影响着他们的成长。我们不仅是知识的传授者，更是品德的培养者。当我们看到学生们乐于助人、有责任感、自律乖巧时，我们知道这是我们的影响力在起作用。这种以身作则的影响力让我们感到幸福，因为我们的付出正塑造着一个更好的未来。
第五段：教师带给自己的幸福感（250字）。
当我们教育他人时，我们也在不断成长和提升自己。教师职业给予我们机会去探索新的领域、学习新的知识和技能。我们与学生共同成长，不断磨砺自己的教育能力和智慧。我们在这个过程中，慢慢发现了自己的潜力和才能。这种自我实现的过程带给我们满足感和幸福感。我们感到幸福，因为在教育他人的同时，也在教育自己。
结尾（200字）。
总结起来，作为一名教师，我们从教育中获取到了巨大的幸福感。成就感、情感纽带、以身作则的影响力以及带给自己的成长与实现感，这些都让我们感到无比幸福。教师的职业是一种高尚而神圣的职业，我们应该时时刻刻提醒自己，在每一次教育过程中发挥出最大的潜能，给予学生最好的关怀和教导。因为只有在努力为学生付出的同时，我们才能真正感受到幸福的涌动。
最热幸福感悟心得（案例17篇）篇四
教师是一种富有使命感的职业，他们肩负着培养和教育新一代人的责任。在这个过程中，他们不仅给予学生知识和技能，还传递着更深层次的东西，那就是幸福感。通过与学生的互动和教育实践，教师们汲取着幸福的源泉，同时也分享着他们的幸福感悟心得体会。下面，我将以五段式的方式探讨教师分享幸福感的主题。
第一段：幸福感的来源。
教师们所感受到的幸福感来自于他们对教育事业的热爱和投入。无论是上课教学还是与学生的互动交流，每一个细节中都蕴含着教师对学生的关爱和期望。当看到学生在自己的指导下取得进步，激发潜能，实现自我价值时，教师们心中的幸福感得到了极大的满足。此外，教师还在与同事的共享中感受到幸福，在合作中得到满足感，并从中获得更多的教育智慧。
第二段：教师对学生的关爱。
教师是学生成长中的重要引导者，他们倾听学生的每一个心声，关注学生的每一丝细微改变。教师用心耕耘学生的内心世界，给予学生鼓励和支持。在这个过程中，他们亲身体验到了帮助学生实现梦想的快乐，这是一种无言的回报。同时，教师也在学生的成长中找到了满足，看着学生成长为社会的栋梁，他们满怀幸福。
第三段：教育实践中的幸福。
幸福感不仅来自于教学中的成绩和荣誉，更来自于对学生的关爱和陪伴。教师们相信，教育不仅是知识的传授，更是价值观的塑造，人格的培养。从课堂上到校园活动，教师用自己的言传身教去影响学生，他们见证着学生日渐成熟和进步的过程中，愈发觉得自己的工作是神圣而幸福的。
第四段：教师间的合作与分享。
教师们之间的合作与分享是幸福感悟的源泉之一。在教学中，教师们通过交流和互相借鉴的方式不断完善自己的教学方法和经验，共同成长。他们相信集体的力量，通过相互激励和共享，大家一同成长，一同满足于工作中的成长和进步，分享着工作中的快乐与幸福。
从教30多年的经验告诉我，当学生在婚礼上给自己敬酒时，当遇到曾经教过的学生取得优秀成绩时，当收到学生寄来的感谢信时，幸福感就如同涓涓细流流淌在心中，滋润着教师的心灵。这种职业幸福感不会随着时间的冲刷而消逝，相反，它会伴随教师的一生，并成为一种内在的动力，推动教师不断追求教育事业的进步与发展。
在教育事业中，教师们不仅传授知识和技能，还用自己的行为和思想去影响和塑造学生。他们用自己的付出和关爱去点燃学生内心的希望之火，给予他们幸福感。通过与学生和同事的互动和合作，教师们不断成长和进步，感受到了幸福的滋润。他们的幸福感悟心得体会不仅给自己带来了满足和快乐，也深刻地影响着每一位学生的成长和发展。因此，教师分享幸福感是一种必要而重要的行为，它不仅能够激励自己，也能够鼓舞他人，使教育事业更加美好而幸福。
最热幸福感悟心得（案例17篇）篇五
兮扬，下雨了，记得带伞，淋湿了会感冒的一到下雨天，妈妈就总会在我耳边啰嗦着这句话，我都不知道听过多少遍了。说到感冒，我又想起以前的一件事了。
记得有一年冬天，我感冒发高烧，妈妈给我服了退烧药，可毫无作用。因为反复高烧，爸妈担心我病情加重，决定去找一个很有名的医生，可是这个医生的号很难挂到，爸爸决定晚上去排队挂号。晚上12点多钟，爸爸一个人赶到医院，站在挂号大厅门外排队。冬天的夜里是多么的寒冷啊，爸爸站在医院门口，忍受着寒风，忍受着饥饿，耐心地等待医院第二天早上开门。
爸爸把挂号本给妈妈后，亲了我一下，就匆匆去上班了，妈妈抱着我焦急地等着。在医生看完上午最后一个病人的时候，妈妈跑过去跟医生求情。医生答应了，我总算在上午看完了病。医生说要住院打吊针，妈妈犹豫了，小孩打吊针对身体不好，但又担心病情加重。不打吊针，先吃药看看效果吧！这时，爸爸利用中午休息时间赶到了医院，对医生说。那就先吃退烧药，一小时以内退烧了，就不用住院。爸爸妈妈点了点头，心里忐忑不安。
爸爸妈妈目不转睛地看着医院大厅的挂钟，焦急地等呀，等呀大约在50分钟后，我的额头开始冒汗了，开始退烧了。爸爸妈妈一边给我擦汗，一边长长舒了一口气。一夜没有睡觉的爸爸一下来了精神，高兴得像吃了蜂蜜一样，妈妈则高兴得手舞足蹈。此时，我发现爸爸的眼睛里布满了血丝。
第二天下午，妈妈带着我到医院复查，医生高兴地说：已经好得差不多了，不需要住院。
啊，我真幸运，碰到了一个好医生。
啊，我很幸福，有这样爱我的父母！
最热幸福感悟心得（案例17篇）篇六
习近平主席指出：实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。孔子也说：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”
光阴荏苒，我已经在教育战线耕耘了三十二个年头，党龄三十一年。我是党员教师，能够做到爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
幸福，是每个人都向往的最美境界。幸福是人生的主题，只有拥有幸福感的人，才能把幸福给予身边的人。尤其是教师，能否时时处处感到幸福不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，因为只有拥有幸福感的教师，才能把幸福的感觉带给学生，才能让学生成为幸福的人。
记得我当班主任的时候，当时教学四年级，冬天的早上，由于天冷路滑学生尹芳上学路上跌倒，小腿骨折，住进沈阳市骨科医院。我冒着雪顶着风五个周末去医院给她补课，车费及给她买水果花了不少钱。家长送了大红的感谢信。看到尹芳期末考试考了第一名，我感觉很满足，这就是教师的幸福感。
幸福，原来可以和教师职业如影相随。
最热幸福感悟心得（案例17篇）篇七
提起幸福感，人们往往想到的是个人幸福感，很难联想到职业的幸福感。老师们一直都在压力下工作。教学中压力产生的显性因素有‘工作量’、‘管理’、‘家——工作分界’、‘控制点’、‘责任与检查’、‘人际交往的数量’、‘行为和违纪’、‘工作环境’、‘职场欺凌’”等，面对这些显性因素，自己不仅惊叹，难道不是吗?每天自踏入校门开始，就是大量的工作，不管是脑力劳动还是体力劳动，自己一直在工作，面对备课、上课、批改、辅导、思想教育，已经用去了在学校的全部时间，往往已经是筋疲力尽，还要认真面对上级的各种检查，这就事必要将一些工作带回家，没有压力可能吗?甚至连晚上睡觉的时间也得想一想今天的情况和明天的工作。尽管如此，我们的每一位老师都在尽可能地教育、关心、呵护以及鼓励学生，即使这份工作给我们带来了巨大的压力，即使我们的生活需要更多的关注，我们仍然认为这样做是值得的。而许多教师为了这个职业，贡献出的不仅仅是时间，有许多教师因此得了职业病，甚至有的教师身上有多种疾病，但仍然坚持工作。这或许可以解释为什么在最初我们会选择教师这一职业。
要懂得享受课堂，课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦，一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重，理解，感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生，呵护学生，尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道，那也许你会离幸福更远。
当然，作为教师个人来说，应在现实条件下积极地丰富和提升自己的精神世界。以直观面对职业，职业也因此以幸福来回馈我们。彻底敞开，全然进入，活在当下，享受过程，率性而为，高峰体验。这无念的直观、直观的无念，正是我们体认职业幸福的智慧!教师是和人的成长关系最密切的职业，当教师看到一个个“新人”在自己的引领和感召下不断成长起来，这种成就感和幸福感是其他职业所不能比拟的。
最热幸福感悟心得（案例17篇）篇八
幸福是开在尘埃里的花。幸福并不是遥不可及的东西，幸福是平凡朴素的，就像我们的一日三餐，是一种日常的滋养和浸润。幸福其实从来都不在高处，幸福一直很低调，当我们舍弃过盛的欲望，拨开眼前重重迷雾，回到生活正常轨道，就会发现幸福就在伸手可及的地方。
有人说幸福需要仰望，我认为幸福是不须仰望的，仰望幸福，是永远得不到真正的幸福的。幸福是开在尘埃里的花，只要用心灵去寻找，用灵魂去发现，就会看到。
人生之路的两边开满了幸福的小花，一朵朵，不炫耀，不张扬，不惹眼，却蓬蓬勃勃地美丽着，摇曳着，散发着尘世淡香。
幸福并不是遥不可及的东西，幸福是平凡朴素的，就像我们的一日三餐，是一种日常的滋养和浸润。如果我们把幸福当成神灵去顶礼膜拜，幸福将离我们越来越远。仰望的幸福是镜中花和水中月，本质上只是我们过多的欲望催生出来的幻象而已。
我也曾仰望过幸福，我总觉得幸福在天上，我拼命地追求幸福，向着想象的高度奋力攀登。
在追求幸福的过程中，我透支着自己的精力和生活。为了金钱和名誉我不顾一切。我认为，只有这样才能更快地接近幸福，得到幸福并保有幸福。殊不知，我走上了一条南辕北辙，缘木求鱼的迷途。我拼命追求的结果就是离幸福越来越远。
幸福是开在尘埃里的花。我是在被生意上的朋友骗光所有的钱之后才真正有所体悟的。当我陷入绝望不可自拔时，妻子告诉我，她感觉现在比以前还幸福。
因为，我能天天在家陪她和孩子，一起聊天，一起吃饭，她感觉无比幸福。妻子还说，人生有舍才有得，小舍小得，大舍大得。只要人在就是最大的幸福，有人就有一切。
听着妻子贴心熨肺的话，我蓄积已久的热泪如决堤之水喷涌而出。
在家闲居的我重拾年少的爱好，开始写作。文章写好了先读给儿子和妻子听，妻儿认可了，就投出去。发表了，稿费挣得多，就给妻儿买衣服；稿费挣得少，就顺手买上一斤肉，回家剁巴剁巴包馄饨。
妻和面，我调馅，儿烧水，一家子快快乐乐包薄皮大馅的肉馄饨。馄饨煮好，分到碗里，一边美滋滋地吃，一边笑谈这一口吞掉了多少个字。妻子笑，儿子乐，幸福就从饭桌上一点一点荡漾开来。
幸福是开在尘埃里的花。幸福之花不招摇、不明艳，朴实无华却泼泼洒洒，一朵朵很低调，凑近了，才闻出沁人的香。
有些人，在追逐中迷失了本性，对这些花视而不见，总是向自以为是的高处眺望。
一次，到医院找一位中医朋友，发现诊室外坐满了人，其中大多数是衣饰华贵时尚的白领。我心中疑惑，总以为看中医的应该是些老头老太，却不想追捧的还有这么多职业精英。
询问之后才知道，大多是因为压力过大，精神濒临崩溃的边缘，西医束手无策，只有让中医来调理。一番针灸、拔罐、刮痧、放血之后，才能暂时放松下来，再上战场。
其实，仰望幸福的人都是被欲望的鞭子驱赶着的磨道驴，戴着眼罩在磨道里转圈圈，自以为走了很远，只不过是在原地打转而已。仰望幸福的人所追求的幸福就像高挂在眼前的胡萝卜，色泽诱人，却永远叼不到嘴里。
幸福其实从来都不在高处，幸福一直很低调，低到尘埃里，寂寞盛放，静等人来。那些星星点点的幸福，就是尘埃里小小的花。只是我们被世俗蒙蔽得眼看不到罢了。
当我们舍弃过盛的欲望，拨开眼前重重迷雾，回到生活正常轨道，就会发现幸福就在伸手可及的地方，随手一采就是一朵，深情一嗅，芬芳扑鼻。采得多了，心中就四季如春，花开不败。
最热幸福感悟心得（案例17篇）篇九
远行是出游的一种休闲方式，是一种能使人身心愉快的户外活动，不同的远行方式，体现了各人不同的文化素养，我对远行的一部分感悟是从热爱大自然的老人身上获得的。
他们都有着一个共同心愿：健康长寿，亲近大自然。
周国平老师说，没有比长途旅行更令人兴奋的了，也没有比长途旅行更容易使人感到无聊的了。人生，就是一趟长途旅行。一趟长途旅行，意味着奇遇，巧合，不寻常的机缘，意外的收获，陌生而新鲜的人和景物。
总之，意味着种种打破生活常规的偶然性和可能性。所以，谁不是怀着朦胧的期待和莫名的激动踏上旅程的？远行中，看的是风景，读的却是世界；沏的是茶，尝的却是生活；“人生就像一张有去无回的单车票，没有彩排。每一场都是现场直播。”将生活中点滴的往事细细回味，都是因追寻而美丽。
日落不是岁月的过，风起不是树林的错。
生活就是这样：一些人活得那样匆忙，一些人却活得这样悠闲。无论什么样的近游或远游的计划，出游的快乐就像那河水在四季中流淌着，捕捉着每一天的欢乐。
远行中，去哪里并不重要，为的是给自己的心情放假，打乱按部就班的'生活规律，诗人、画家、音乐家、作家找到创作的灵感，我们一样也可以拍些照片，听些传说和故事，远行中就会增添兴奋，不会徒增无聊。当多年以后，真走不动的时候，还可以看看拍的照片读读自己写的游记，回忆远行在路上的向往和开心。
终于恍然顿悟：原来人生是可以不这样乱忙的。人生中或有很多值得追寻的事。但别忘了有了健康才有希望，才有未来。我觉得在年轻时拥有一点休闲的心境，在远行中静静地回味生活，静静地体会生命的时光。其实，远行有远行的情趣，人生就是我们眼前的一点一滴，含有很多艺术意蕴。倘有闲暇最好不可忘了给自己的心境放假。这样就不会为了虚无的将来，错过许多计划远行的今天。
我不只是对自己喜欢做的事有兴趣，也用另一半时间去亲近大自然、和那些充溢着生活温馨的远行。远行使生活更有情趣。远行不是无聊，而是一种文化，它可以带给人们更多的感悟和启示，一种有益身心健康的煅造和陶冶，一些心灵滋润的感动和释放。
远行，享受着生活的乐趣，把每一天都当成一个快乐的节日。又以年轻的心态从容调整着、准备着，使生活过得幸福、充实、更有意义。这世上有两样东西是别人抢不走的：“一是藏在心中的梦想，二是看过的风景，读进大脑的书。”
总是告诉自己：我将以感恩的心来迎接每一天。要用快乐的心享受生命中的每一天。我觉得自己在远行和感悟中已接近了这实实在在的幸福。
“花儿不为谁开，也可以为自己开，世界不为谁存在，也可以为自己存在。花未全开，月未圆。这是人间最好的境界，花一旦全开，马上就要凋谢了，月一旦全圆，马上就要缺损了。而未全开未全圆，仍使你的心有所期待，有所憧憬。”
所谓门槛，过去了就是门，没过去就成了槛。把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。世界上只有想不通的人，没有走不通的路。
收拾起心情，继续远行吧，错过花，你将收获雨，错过雨，你会遇到彩虹。在漫长的人生旅途中，苦难并不可怕，受挫折也无须忧伤。只要心中信念没有萎缩，我们的人生旅途就不会中断。
愿天下人都能找到适合自己的近游和远行方式，活出一个幸福健康的自我。
最热幸福感悟心得（案例17篇）篇十
幸福是什么？一句关心；一个祝福；一份友谊？幸福，有时是那样虚浮，有时是那样真实；幸福，有时是那样的近，有时却是如此的远；幸福，有时很简单，有时却很复杂。在蔚蓝的天空下，迎面吹拂着柔柔的风这也是一种幸福。
幸福和爱是平等的，有爱，就有幸福；有幸福，就会有爱。
在我脑海的记忆中，那一幕，我至今难忘，它让我感到我是多么幸福。周日下午，我上完了三小时的课，走出了学校的门没多久，豆大的雨点遍地落在我的脸上，湿润了我的脸和衣服，我着急了，生怕我晚回家了爸妈担心我。但雨下得这么大，我也不能再走了，否则回家就成落汤鸡了。在校门口，很多同学和我一样也在避雨。雨越下越大，后来甚至打起了雷，雷雨交加，让我更加着急。在我束手无策之际，突然发现在那朦胧的远方，一辆电瓶车朝校门口驶来，那熟悉的艳红色，不错，正是我外公的电瓶车！我走近电瓶车，外公二话不说就把他的雨披脱了下来，披在了我的身上，仍（任）他的身躯受着大雨的洗礼。“外公你不批的话，回家要感冒的！”“没事儿，你没淋着就行了，我无所谓。”外面的狂风暴雨让我听不见任何声音，而这句朴素而又感人的话却深深烙印在我的心里，让我感到无比温暖。回到家后，外公已经浑身湿透，而我却安然无恙，但妈妈和外婆第一个还是问候我，有没有淋到，确定我没淋到雨才去关心外公。当时的我尽管是从阴冷的雨中回来，可是我心中非常非常的温暖，因为我此刻知道家里的人都是那么爱我，尽管外公有时候会说我，但是原来是爱我的！此刻我知道我是生活在这样一个温馨祥和的家中，难道我还不幸福吗？我的家中即有爱又幸福！其实，幸福就在我们每个人的身边！只要你用心去感受，去付出。
和煦的春风吹过，留下的只有记忆，关心过后，却有幸福。幸福的感悟永远真诚！
最热幸福感悟心得（案例17篇）篇十一
吃了晚饭，女儿还在卖劲的`背历史，今天的任务是背五课，上初中后，她优秀的让我们都自惭形秽。短短几年，就出落的楚楚动人。每天按爸爸安排的课程稳步推进，雷打不动。偶尔发点小脾气，甚至泪眼婆娑的入梦，第二天依旧叽叽喳喳的背着书包出门。
孩子依然背的很起劲，所有的精神都凝集成爱希望和未来。幸福就在眼前，平凡，平安，平静。我一时兴起，便开始整理以前的照片，看着隔一段时间和空间里的自我，看着游离在时空之外的灵魂状态。身边的女儿如拔节间匆匆长高，而我的外表始终没有大变样，但是神态实在是天上人间。从悲苦的沧桑的到消极的低落的，最后到灿烂的装嫩的，特别是最近的照片简直是笑若兰花，满脸彩虹。突然想起一个投资者说过，人生其实一样，不用总是高点，做一只潜力股最好。我实在庆幸，人生40年，一路走到今天，还能采摘人生最惬意的笑，而笑容的背后无论美丑都是一种生命的豁达、从容和磊落。
这对于尘世中的我，何尝不是一种修为。
回想懵懂的过去，孩子在身边跑着，浓香的亲情一直在身边，可我却从未细细品味。飘渺的虚无的人和事就像电视里的人影恍恍惚惚，色彩凝重，忘了究竟为什么苦恼，只是一种为赋新词强说愁的稚弱。一路走过，不断的跌倒，不断的爬起，不断的受伤。让温馨的春天悲凉，让清爽的夏天不安，让丰收的秋日悲凉，让宁静的冬日寒冷。我把每一块绊脚的石头都背上肩，眼中总是羡叹着别人的幸福，从来不知道低头看看自己拥有的财富。
直到有一天，孩子说，妈妈，每天送自己一个微笑吧。是啊，笑一笑就那么难？我真的丢了人之初的简单，面对镜子，我一时迷茫了，笑对自己，其实是一种人生的姿态，与现实的顺逆无关。塑造一种永恒的对生命的敬畏，一种向上的力量和感悟幸福的能力。
其实上天给了我们一副敏锐的五官，而有的人却“不务正业”，让眼耳尽去吸纳俗世的凡尘。视听之中尽是声色利货，欺诈、奉承、诋毁和流言充斥在灵魂周围，幸福渐行渐远。
最热幸福感悟心得（案例17篇）篇十二
幸福是什么？每个人都有自己的理解。对于儿童而言，幸福是一根香甜的棒棒糖；对于卖火柴的小女孩而言，幸福是和亲爱的祖母在一起；对于父母而言，幸福是看到子女健康快乐地成长……幸福其实就如此简单。
幸福就在平时点滴生活中。每天清晨，在阳光的照耀下，伴随着父母“路上小心，放学早点回家”的唠叨声，我们来到了学校，开始了一天新的学习生活，在学校，老师辛勤地传授着知识，我们坐在宽敞明亮的教室里认真地听讲。放学了，在同学的陪伴下，谈笑风生地回到了家里。
刚进家门，一阵浓浓的饭菜香扑鼻而来，家里熟悉的摆设，家人那亲切的问候“回来了”，妈妈在厨房默默忙碌着，为家人准备着晚饭。在妈妈的一番努力下，一道道香甜可口的菜肴都上桌了。一家人围在餐桌边，亲亲热热，有说有笑地吃着饭菜，聊着日常琐事，一会儿妈妈夹来一块肉“多吃点肉，长身体。”一会儿爸爸夹过来一片胡萝卜“多吃点胡萝卜，增加营养。”一会儿奶奶盛来一勺汤……直到碗都装不下了，他们才肯“善罢甘休。”大家都乐呵呵的，其乐融融地吃着。
晚上，躺在熟悉而舒适的床上，回忆着这一天——父母的唠叨，坐在教室里听老师讲课，有同学的陪伴，有一个温暖和睦的家庭，家人的关心和照顾……一种发自内心，真挚的幸福一定会从心底油然而生。
这就是幸福，幸福无处不在，就在我们身边。只要有一颗善于发现，热爱生活的心，幸福便会悄悄来到你身边。
幸福不需要刻意追求，但幸福要珍惜。美国著名作家——海伦·凯勒曾经说过：“我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，把别人耳朵听到的音乐当作我的交响曲，把别人嘴边的微笑当作我的幸福。”海伦·凯勒是一个盲聋哑人，她一生都生活在无光、无声、无语的世界里，但她并没有因此绝望，仍然乐观，坚强地面对生活，用行动创造着自己的幸福生活。
在一次语文课上，我们在电脑上看了“中国梦想秀”比赛，获胜者可以实现梦想。屏幕上，一个身穿白衣的女孩带着微笑走上台来，观众、评委、主持人都吃惊地看着这个女孩，我定睛一看，这个女孩竟没有双臂！过了很久，主持人小心地问她有什么梦想，她的回答更令人震惊——她要开一家十字绣店！
女孩一直都是笑着的，当主持人问她手臂为什么没有了的时候，她的微笑瞬间凝固了，她眼里含满了泪花，轻声地回答——她小的时候，出了点意外，一阵剧疼，她就晕倒了，醒来时，妈妈在抱着她哭……之后她就成了这个样子。女孩说到这儿时，泪水奔涌而出，她起初很绝望，认为自己是个废物，什么都做不了。她看着深深爱着自己的爸爸妈妈在渐渐老去，知道自已不能再这样下去了。她必须要坚强、独立起来，像成年人一样，不能再让爸妈担心了。随即，舞台的大屏幕上放映了她小时候看着电视认字的情景，年幼的她费力的跟着电视机一个字一个字的拼读、辨认。是那样认真，那样聚精会神。日常生活中，由于没有双臂，她一切事务都是用脚来代替的：洗衣、拖地……为了能像正常人一样生活。她付出了别人想象不到的努力，得到了比别人更多的苦难，但她仍以坚强的意志努力克服着。
说到这里，她早已泣不成声。全场一片寂静，有的人已在悄悄地抹着眼泪，大家都用同情而敬佩的眼神看着她。沉默了许久，主持人问她能不能现场绣十字绣时，她破涕为笑，自信地说：“当然能。”她拿出一副绣好的“马”微笑着说：“这是我绣的马，祝你们马到成功，万事如意！”只见画面上几匹骏马争前恐后地向前跑着，栩栩如生，接着，她又展示了她其他四幅作品。最后一幅还没有完成，是一幅新郎和新娘的结婚照，大部分已完成，只有新郎的嘴巴还没有绣好。
女孩坐在地上，身前放着那幅没有完成的十字绣，大家都不敢相信地看着她，看着这个没有双手的坚强女孩怎么绣十字绣。女孩熟练地用脚趾头夹起线条，另一只脚的'脚趾头夹起针，她弓着腰，双眼紧盯着针，夹着线的脚趾头微微颤抖着，试图将线穿进针孔里，却一次又一次地穿错了，女孩头埋得更深了，几乎要贴着地面了。大家都紧张地望着她，终于，针成功穿进了针孔里，她又夹起穿好线的针，艰难地刺进十字绣的布料上，另一只脚再将布料翻过来，穿进针的脚再将针拔出来……就这样，一针一线地缝着，她的脸上布满了密密麻麻的汗珠，满脸通红。她一定累坏了，用手绣已经很累了，何况她是用脚绣……我看着她，心里满怀敬意。
终于，她一直低着的头抬了起来，她用脚将十字绣展平，又将它微微举起，展示给大家看，又给了大家一个灿烂的微笑。她的微笑里，充满了对幸福生活的向往。
看着她那阳光般的微笑，我陷入了深思——多么乐观而坚强的女孩！生活给了她灾难与不幸，她都仍然热爱生活，积极向上，笑对人生，执着地去追求梦想和幸福生活。而我们作为一个健全的人，有健康的身体，有爱我们的父母，过着幸福快乐的生活。我们就更应该珍惜幸福啊！
一个快乐的微笑；一句亲切的问候；一首动听的歌谣……幸福就在我们身边，珍惜身边的幸福，创造美好明天。
最热幸福感悟心得（案例17篇）篇十三
有这样一个故事：一个赤着脚的人和一个饥饿的人结伴而行。赤脚的.人对幸福的理解是能够拥有一双鞋子，而饥饿的人对幸福的理解仅仅是拥有一个面包。有一天，他们路过一个战争避难所，看到了许多缺胳膊少腿的人，这时他们才知道，没有鞋穿，但他们还拥有两只脚；没有面包吃，他们还拥有健全的体魄，这就是幸福。
其实在这个世界上，幸福无处不在。有事可做是一种幸福，有人可爱是一种幸福。对于在饥饿中挣扎的人，衣食无忧就是一种幸福。幸福有时候就是这么琐碎。甚至可以细化到一个祝福，一个眼神，一个拥抱，一个爱抚。
幸福是一种追求与比较。正如一句俗语所说，人往高处走，水往低处流。更多的时候，人生总是在不断地超越与追求。相对于没有脚的人，赤脚走路是一种幸福。相对于无家可归的人，住茅草棚也是一种幸福。更多的时候，人们总是习惯于攀比与嫉妒，步行的羡慕骑车，抓着方向盘的人又埋怨车子不是自己的。人生没有满足，其实只要你拥有了健康与生命，你就远离了病痛与烦忧。
你认为最为痛苦的事，在别人看来也许正是一种幸福；别人竭力逃避的对于你来说也许就是长期以来的追求。
幸福是一种感悟与发现。珍惜拥有，你就感悟到了幸福。发现幸福，你才会更加珍惜你所拥有的一切。幸福不是攀比与嫉妒，这山望着那山高，生命中将永无制高点。所以更多的时候，幸福是对生活的懂得与欣赏。步行者可以看到更多的风景，开着别人的车同样也可以遮风避雨。
幸福需要创造，幸福里没有等待，也没有给予。它是辛勤与汗水的凝聚。没有付出的艰辛，就不会有收获的甘甜。没有淋淋的汗水，就不会有累累的果实。
幸福要靠自己去品味，正如痛苦需要自己咀嚼。鞋子穿得舒不舒服，只有脚知道，幸福同样如此。
接受了生活，你就感悟了幸福。厌倦了生活，你就等于远离了幸福。
最热幸福感悟心得（案例17篇）篇十四
雨丝倾泻的酷暑，心情蒙上烦闷的的焦躁，我站在学校门口茫然无措。深呼吸，我已模拟好了荆轲上路前的无畏，做好了淋成落汤鸡的准备。踏出一步，身后一只手拉住了我，一把伞稳稳地撑在了我的头上，朋友把伞塞到我手里，“你家挺远的，这落汤鸡还是我做吧。”明朗的笑容真挚地绽放开来。“可是……”我还没回答，她已飞快的冲进了密密的雨帘，只留下一个模糊的背影。淅淅沥沥的雨流沿着伞优美的弧度滑下，化作了汩汩感动的清泉淌进心中。这是友谊无私的奉献。幸福荡漾在朋友真诚的帮助中，萦绕在雨滴跳跃的伞上见证着美好的情谊。
名师点评：
这篇以感悟幸福为中心的文章，精心选取了三个典型的材料表现亲情的温暖，友情的真挚、师生情的美好，很好地凸显了文章的主旨。文字真挚，语言质朴，是一篇很好的作品。
湿冷透骨的岁末，小路已积下了薄薄的雪霰，我阴暗的心情也如这渐渐冰冻滞留。考试的失利让我心灰意冷，一个人徘徊在教室外的走廊上。轻缓的脚步声在身后响起，“×××，这次考试没有发挥好吧！”老师清润的嗓音带着关切和担忧。“嗯。”我闷闷地声音透着低落的情绪。手指紧紧地攥着，我低下头，害怕看到她期望的眼睛转为失望。“没关系，一次考试不代表什么，重要的是你要从中发现自己知识的漏洞，认真分析从而进步，我看了你的卷子……”她仔细地帮我梳理错误，语重心长的教导渐渐指引我重树信心。这是老师循循善诱的引导。幸福纷飞在老师的鼓励中，我飞翔的翅膀承载着这份幸福坚定地在学海中闯荡。
在深深的感动中我体会着幸福的甜美快乐，这是亲情的温暖，友情的真挚、师生情的美好。
幸福像细碎的流沙，不经意间便会在指缝间溜走，只有轻轻捧起它才能用心感受到幸福；幸福就像我身后的影子，于无形中潜移默化地影响着我，带给我心灵的悸动。在成长中我真正地领悟了幸福的隽永涵义，了解了幸福。
最热幸福感悟心得（案例17篇）篇十五
（加“对”字）浪漫感谢的人说幸福是一首诗（“一首诗”建议改为“一坛酒”），酝酿许久才可以品尝到一丝甘甜。因为幸福是要酝酿的。
实在朴实的人说幸福是一顿饭，色香味俱全就可以一尝它的美味，因为幸福较短暂的，不过常常可以尝到。
对幸福麻木的人说幸福是一杯无味的白开水，对幸福麻木（加“的”）人是一般是子女，就如毕淑敏阿姨说的，“他们从一开始就被幸福塞满了，到最后对幸福麻木。”
而我，对幸福也是一知半解，我一直认为，幸福是物质满足，不然为什么全世界都要打拼呢？说来说去，其实也是为了物质生活上的满足。所以我认为幸福是物质。
而世界是大的，人也是不一样的，其实世界中，还有那么一群人，幸福是为了自己所爱的人能够得到幸福，父亲，母亲。她、他，是我们在这个世界的指导，自我们来到这个世界后，他们被冠上了两层光圈，一是为人父母的骄傲，二是为了能够让自己所爱的人得到幸福的压力。这个是母亲认为的幸福。
世界上每一个人都希望成为英雄，可是到了最后他们都被（删去“被”）沦入红尘，默默无闻的（“的”应改为“地”）挥霍一生，到了晚年才来醒悟，可是他们已经没有了年轻健康的身体，所以只要能够青春永在，那便是幸福，这是已快要嫁人的姐姐认为的幸福。
而令我最感悟的幸福是我年过花甲的奶奶告诉我的，奶奶有着一双小脚，因为奶奶的婆婆要求她裹脚，我奶奶做了，后来脚便成了三寸金莲，有着这样一双小脚的奶奶却每天天不亮便去大街，（加“义务”）扫垃圾，我认为清洁工占了莫大的便宜，我便把扫把藏起来，不让奶奶去扫，可以奶奶第二天没找到扫把，竟然用手去捡。整整两个星期我都在思考中煎熬着，两个星期后，我忍不住了，我去问了奶奶，奶奶笑着让我坐下，告诉我，只有让别人得到幸福才能得到真正的幸福。
我终身受益。
最热幸福感悟心得（案例17篇）篇十六
什么是幸福？众说纷纭，莫衷一是。
幸福其实很简单，幸福的那些事儿常常就在我们的身边。
幸福就是在一个风和日丽的春日，携家人外出踏青，看草木争荣，赏百花竞妍，悟造化之生机盎然。
幸福就是在晚霞满天的傍晚，和妻儿外出漫步，赏“余霞散成绮”，看“山山唯落晖”，享亲情之其乐融融。
幸福就是自己的双亲虽然已经年迈，但身体倍儿棒，吃嘛嘛香。就是自己虽然已人到中年，但身体康健，精力充沛，依然是家中的顶梁柱，使妻儿、双亲能有所依傍。
幸福就是拥有一个相亲相爱、和睦相处的家庭，妻子贤惠能干，儿女听话懂事、学习给力，婆媳和睦，爷孙互爱。
幸福就是亲人的祝福，朋友的关切，同事的问候，陌生人的一个微笑。
幸福就是在公交车上你为一位老人或孕妇让座，他或她回报以一声“谢谢”，你会觉得很轻松、很舒坦，幸福其实就是帮助你力所能及该帮助的人，不一定非得是亲人、朋友、同事，还包括陌生人。
幸福就是一生不做亏心事，对得起他人和自己，晚上能坦然入睡，不夜半心惊，不冷汗涔涔，不被噩梦纠缠。
幸福就是不记仇，要胸襟开阔，要宽容，不睚眦必报、不耿耿于怀。其实，心中放不下仇恨，每咀嚼一次，无疑是对自己的一次折磨，放过别人，就是解脱自己。
幸福不是住大的house，开名牌的car，有很多的money；幸福不是名誉地位、声色犬马、纸醉金迷；幸福不是高官厚禄、权利熏天、飞扬跋扈。
幸福不是看到别人功成名就、高车驷马、锦衣玉食，你就羡慕、嫉妒、恨。看到别人拥有什么，不考量自己的能力，也想拥有，那不是自己，是别人的翻版。
幸福其实很简单，不决定于外在，而重在心态。幸福的事儿无时不在，关键在于要有一颗关爱家人和他人、热爱自然、懂得付出、宽容、不去比较的'心。
最热幸福感悟心得（案例17篇）篇十七
人人都有机会、有权利拥有幸福，不分高低，不分贵*。可是幸福太吝啬了，它不会随时降临到每个人的头上，因此，渴望幸福的人要看你怎么去拥有它。
当学生放学回家看到可口的饭菜，这是幸福；当忙忙碌碌的农民看着满地金灿灿的麦子，这是幸福；当累了一天又一天的工人看到自己建造的高楼大厦，这是幸福；当常年分居两地的亲人团圆，这是幸福！幸福是什么？是付出艰辛后的收获！
我听到过这么一则故事：在雨后一条泥泞的道路上，来了一个盲人和一个跛子，两人都要去办事。盲人虽然走得快，但看不见，一直摔跤；跛子虽然看得见，但走得很慢，步履蹒跚。于是，盲人就背着跛子，跛子指挥着盲人一起前进。有跛子的帮助，盲人稳健地走着，不一会儿，两人都到了目的地。虽然两人素不相识，但他们互助共赢，这也是幸福！
对于我们，有亲人的关爱，有老师的教导，有同学的友谊。父母、老师为我们创造了一个良好的成长环境，传授给我们许多知识，教给我们做人的道理——这就是幸福，一种莫大的幸福啊！我们享受着幸福，可是我们真正去感受了吗？有时妈妈烧的饭不合口味，或是妈妈误解自己了，我们就闹情绪，让妈妈伤心，而这时，幸福就悄悄从我们的指尖滑过。
让我们以一颗感恩的心来拥有幸福，面对幸福，回报幸福吧！用我们勤劳的双手来营造幸福吧！我相信，明天会更好！