以风雨为话题初中(汇总13篇)

时间:2025-05-09 作者:温柔雨

优秀作文还需要注重结尾,通过总结观点、提出建议或给读者留下思考的问题来增加作品的深度和完整性。这些范文不仅在结构上合理,观点独特,还能通过文字表达出作者的情感和态度。

以风雨为话题初中(汇总13篇)篇一

如果没有今天风雨的险阻,拿来明天太阳的美丽?一帆风顺的路途固然令人向往,但这样的路,底蕴不会厚重;直视无碍的风景固然一览无余,但这样的景色难以使人荡气回肠;同样,在人生的舞台上,如果没有遇见众多的坎坷,生命将会显得多么苍白无力。(中国作文网)。

以风雨为话题初中(汇总13篇)篇二

风,无处不在。

雨,随天而变。

世上不可无风,更不可缺雨。

夹杂着草香、花蜜的风灌入鼻孔,让你神清气爽,享受天伦之乐;如明镜般透明的雨滴落在你的身上,让你沐浴着飘飘欲仙般的感觉。

参和着泥沙、尘土的风与你的身体相互缠绕,呼啸着向你扑去,让你呼吸不畅,心情更是一落千丈;如咖啡的亚麻色雨滴打落在你的身上,泥土流入你的衣袖,让你恶心至极。

风调雨顺,可以使庄稼获得丰收,可以使农作物颗粒饱满,对于人的身体也极有好处。

暴风骤雨,可以致使庄稼颗粒无收,农作物不再满足人们的需求,人体得不到充足的养分,于是恶疾缠身,让你痛苦不堪。

风雨是爱人们的表现,更是给人们设下的关卡。

人生亦如此,美妙但多苦。

经历过坎坷的道路后,是平坦的马路;水滴经过坚持不懈的努力后,可以滴穿石头;

做一件事结果往往不是最重要的,享受过程,在过程中懂得人生哲理,这才是做事的意义。但在过程中,目标是结果,而在追求结果的同时,挫折是源源不断的。但,阳光总在风雨后,只要我们坚持不懈,奋勇向前,就一定会胜利。

月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,这是从古至今乃至以后都不会改变的真理。所以,当我们遇到困难时,一定不要气馁,要迎刃而上!

2风雨。

一天下午放学后,晴空万里。天气就像小孩子的脸,说变就变,突然下起了飘泼大雨,雨点直打到窗户上,发出“咚咚咚咚”的声音。

雨似乎越下越大,天色渐渐暗了下来,左腿残疾的苗小刚正等着爸爸来接他。看着同学们都被爸爸妈妈一一接他。苗小刚不由地向窗外探望。咦,平时爸爸总是按时来接我,可今天这是怎么了?刘老师走出办公室,教学楼里一片黑暗和寂静,只有苗小刚一个人。刘老师走进教室,惊讶地问:“苗小刚,你爸爸怎么还没来接你呀?”苗小刚低着头说:“不知道。”这么晚了,同学们都走了,我送你回家吧!苗小刚连说“不用”,但他还是说不过刘老师,只好跟着刘老师到车库取车。

刘老师看了看的车筐,发现只有一件雨衣,便跑到门卫上,问老伯伯借了一把伞,先叫小刚拿紧,再穿上雨衣,最后把小刚抱上车坐,小心翼翼地骑着自行车。

现在正是下班的高峰期,刘老师看人多的`地方,就推着自行车走。因为苗小刚左腿残疾,所以刘老师格外竟身谨慎,生怕摔着他。刘老师看了看苗小刚,发现他乘在自行车上很紧张,便安慰他:“不用害怕,我骑自行车的技术还算可以,你可要坐稳了。”很快,便到了苗小刚的家。一路上,虽然有雨伞和雨衣遮挡,但也淋了不少雨。

苗小刚的爸爸、妈妈正好从楼上下来,要去接小刚。看到小刚被刘老师送会了家,心里非常感激,便说:“刘老师,谢谢你,刚才我们送一位邻居去医院刚回来,正要去接他。今天多亏你了!”“不用谢。”刘老师不好意思地说。“要不,你到我们家吃了晚饭再走,现在已经6点了,你还淋成这样,回家要感冒了。”“不用了,不用了,家里人还等着呢!”说着,刘老师便骑车回家了。

3风雨。

对于风雨,逃避他,只会被卷入洪流,迎向他,才能获得生存。——题记。

曾经有一支登山队伍在半山腰上突然遇到大雨有些人一味的往山下跑,却被山洪活活淹死,有些人却选择迎风而上,风雨虽大,但却不足以威胁生命,所以,他们活了下来。其实,虚了登山以外,人生的旅途也是如此。

拿到试卷时,心震动了一下,我该怎么办,这么差的成绩,拿给父母看吗还是不要告诉他们,让他们以为没有这次考试,我犹豫了,如果告诉他们,那么迎接我的肯定就是破口大骂,如果不告诉他们,欺骗他们,我会良心不安的,上天赐给我这么好的父母,天天送我上学,接我回家,为了我忙这忙西,我又怎么忍心去欺骗他们呢,所以,我决定把成绩告诉他们,本以为他们会生气的扔掉试卷,可是却出乎我的意料,他们并没有责怪我,而是细心的给我分析错题,那一刻,我只觉得我的选择是对的,如果我选择了逃避问题而不是坦然面对,说不定我已经对于父母的关心问候我却欺骗而感到深深的愧疚,说不定我已经因为愧疚觉得对不起他们而事事不顺心露出马脚成为了欺骗别人的人,那样我一定会责怪我自己的。

我想,迎着风雨而上,未必是一件坏事,如果人生路上遇到挫折就逃避,就退缩,那么结果就是你永远都长不大,永远都只会停留在一个问题上,但是如果你选择了坦然面对,并想方设法的解决问题,那么结果就是你会越挫越勇,为自己开辟出一条光明的道路。

如果在半山腰中遇到风雨,请记住,往山顶上走,因为风雨虽大,但不足以威胁生命,如果往山下跑,却可能遇到爆发的山洪而被活活淹死,就如同人生一样,成功的花儿当然是经过风雨的洗礼才会开放的呀!

以风雨为话题初中(汇总13篇)篇三

很多人都认为这个世界是黑暗的,其实,我们要相信,上帝给我们关上一扇门时,也会为我们打开另一扇窗。

人生中难免会跌倒和彷徨,但只要你勇敢地从摔倒的地方爬起来,前方总会是一片阳。在我们的人生陷入困境中的时候,不要怨天尤人,要始终都相信,只要心中有光,总会驱散天上的乌云,学会勇敢地去等待,人生总还是灿烂辉煌的。

古话说“天将降大任于是人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤……”给我们后人也点明了一个客观的事实“阳光总在风雨后!不经风雨怎能见彩虹‘’前人留下的经验,需要后人去体会和学习。

古今中外,伟人辈出,无一没有经历过艰难险阻,但是他们都在堕落后的低谷中挣扎出来,但是,他们都成功了,泪水和汗水没有白白浪费,看到了风雨后的彩虹。

让我们把苦涩的眼泪留给昨天,用不屈的毅力和坚定的信念去赢得未来.勇敢地面对生活中的挫折,等待之后的一片蓝天白云,等待人生中的阳光,不要轻易被阳光前的狂风暴雨所击退,而要挺起腰杆,向着未来勇敢一搏!

人生有高峰有低谷,走到哪都要坚信“阳光总在风雨后”。走到哪都有一片明媚的阳光等着你!

以风雨为话题初中(汇总13篇)篇四

海盐向阳小学五(七)班惠悦闻。

前几天,我读了《假如给我三天光明》这本书,它主要讲的是:主人翁海伦.凯勒出生在美国,在她19个月的时候,一次意外的疾病夺走了她的视力、听力和说话能力,面对严酷的事实,海伦并没有丧失信心,因为,她有一位能引导她一生的好老师——安妮.莎利文,她为海伦当了许多年的老师,在她的教导下,海伦学会了拼单词、写文章……最后,海伦成为了一位著名的女作家。我一口气看完这本书后,感动得流下了眼泪,其中让我印象最深刻的是海伦说过的一句话:“过了一段时间,逐渐摆脱一段不愉快的经历给我投下的阴影。我小心谨慎,但却不屈不挠地写下去。

一个盲、聋残疾人,为何能取得这么大的成就呢?如果海伦屈服于不幸的命运,那么,她将成为一个可怜又无知的人。然而,她并没有向命运低头,而是以惊人的毅力和顽强的精神,走完了自己的人生,成为一个知识渊博、受人尊敬、有利于社会的人。

想到这里,我深刻地意识到:一个人能不能取得成功,并不在于条件的好与坏,而是在于有没有奋斗的精神。平时,我在学习、生活中总是以条件差啦、困难多哪,给自己的懒惰找理由。而这些困难与海伦相比,是多么微不足道啊!一个人只要有远大的抱负并为之不懈努力奋斗,就一定能获得成功。由此,我想到了那次南湖小记者的征文比赛。为了在这次比赛中取得好成绩,我用心准备,不断修改,有时,我也曾因为觉得修改太麻烦而退缩过,也有时,我会因为老师讲的太多而感到厌烦过。可是,当我想到海伦时,我就会为此感到脸红,面对如此大的困难,海伦能够克服,何况我遇上的一点点小小的困难呢?于是,我又拿起笔,认真修改起来。终于,功夫不负有心人,在那次比赛中,我取得了三等奖的好成绩。

我们应该在因为事情困难而退缩时想:阳光总在风雨后,不经历风雨,哪能见彩虹。事情难不要紧,最重要的是不能退缩,否则事情永远也做不好。

我们应该以海伦为榜样,学习她那坚定不移的意志、坚忍不拔的精神,永远做生活的强者。

以风雨为话题初中(汇总13篇)篇五

早上还在睡梦中,耳朵就被央视报导台风“灿鸿”的播报声袭击了。在这样糟糕的天气,爸爸妈妈依旧顾着各自忙碌,草草地吃过早饭出去门了,留我个人在家里做作业。听着窗外狂风怒号,大雨也像瓢泼般肆无忌惮地下,我很庆幸,能在家独享这份清净。

陈急促的电话铃声打断了正在专心写作业的我,拿起手机看了下,是妈妈。“唉,这才半天时间,又来查岗了.......”我不耐烦地接起电话,还没来得及应答,电话那头传来妈妈急促的`话语“××,肚子饿了吧?作业不要写了,稍等下看雨小了你到妈妈这儿来吧,妈妈今天实在走不开,但是又担心你个人在家,出来记得带上雨伞,路上小心点......”被妈妈这么说,我还真听到肚子“咕噜咕噜”的抗议声,想想妈妈公司离家也只有里路不到,感觉外面雨好像也没有之前那么猛了,我随手拿起把雨伞,匆匆地出了门。

马路上格外冷清,大部分店面都关门休息了。除了偶有疾驶而过的几辆汽车外,几乎看不到行人的影子。雨虽然小了点,但借着风的势头把我团团围住,我撑着伞,艰难地往前挪。走出来还没有200米,我已经成了“落汤鸡”只,雨也似乎越来越大了,眼看去,人行道和马路已经分不清界限了,到处是白茫茫的片水花。我忽然有点害怕了,想打电话给妈妈求助,摸口袋才发现,走得太急忘记带手机了,那瞬间,恐惧和无助彻底打败了我。突然,我看见了对面有个红点在向我慢慢移动,靠近点,才发现那是个撑着红伞走路的人,显然她也像我样前进得很艰难。她的出现莫名给了我力量,我准备继续前进。“××,快到妈妈这儿来,看看,身上都淋湿了”,不用抬头看,仅凭这声音我就判断对面走过来的是妈妈,她只手拉过我,只手把雨伞整个举到了我的头顶,我这才看到,妈妈浑身都在往下淌水......

在妈妈的带领下我们很快到了公司,换上妈妈的干净工装,我还陷在台风“灿鸿”的威武中不能自拔,幸好,风雨路上,还有妈妈的陪伴......

以风雨为话题初中(汇总13篇)篇六

正如歌词“阳光总在风雨后,请相信有彩虹”,相信大家一定对这首歌很熟悉吧,每当我唱起后,我便会坚定自己的信念,用信心来迎接挑战,不论失败与否,不论结果是赢是输,我都会勇敢去面对,因为我相信,阳光总在风雨后。夏日午后,天气闷热无比,天空上偶尔飘过几朵白云,蝉儿在树丛中不住的鸣叫着;路上没有什么行人,我坐在阳台上,透过玻璃橱窗仰望湛蓝的天空,这一刻内心竟如此宁静,仿佛像一潭平静的湖水,没有一丝的波澜,天空上总是有几只鸟儿飞来飞去,不知为何,我感到了周围的空气越来越闷热,到处都出奇的安静,安静的有一些诡异,这也许是暴风雨之前的平静吧!果不一会儿,便看到了远方飘来一大片乌云。把太阳一下子给吞没了,刚才还是阳光明媚的大地突然间变得暗淡无光,就在这时,狂风开始咆哮,刚才还平静的树叶被突如其来的大风一下便“吞噬了”,远处的天空,一道道耀眼的闪电划过,一声声雷鸣传来,“轰……”在耳朵环绕,天地都仿佛为之震撼。一声雷鸣又来了,那些鸟儿仍在飞翔、高傲的飞翔,用他那翅膀和不屈的意志向风雨搏斗,这时,大雨倾盆而下,鸟儿仍不停止搏斗,但他已力不从心了,他的翅膀已经被淋湿了,他飞不起来,但他不愿就此放弃,用尽自己最后的力气向一棵大树飞去,茂密的树叶顿时掩住了他的身躯,雨,依然没有停,狂风仍在哆嗦,雷电仍在轰鸣,只不过已无开始那磅礴的气势。不一会,雨停了,风也减弱了,雷声已远去,大雨已经冲洗了大地,突然,阴霾天空突然放出一阵阵光明,撒向大地,带给人温暖,我依然为那鸟儿担心,突然,一个熟悉的影树叶中飞出,又翱翔在了天空上,将我那无尽的忧虑也带向了远方,天空上架起了一座美丽的桥梁。人生,也许有不如意,但千万不要因为一点困难便经言放弃;人生,也许有太多的风风雨雨要面对,但千万不能因为失败,而失去生活的信心:人生,也许有高峰,也有低谷,当你处在高峰时,千万不要骄傲;当你处在低谷时,也不要失去勇气;朋友,请相信:人生,十有八九不如意!我坚信那美丽的彩虹和那耀眼的光明,总在风雨之后!

以风雨为话题初中(汇总13篇)篇七

雨,小心翼翼地下着,怕打湿了我的衣服一般。天有些冷,我撩了撩头发,扯了扯衣袖,独自走在去培训课的路上。

我低着头默默地走着,一次次用衣袖拭干眼角的泪水。我的书包里背着还没有做完的卷子,耳边还充斥着妈妈的恼怒声,手里紧紧攥着这冰冷的雨伞把,仿佛我一离开它,就会站立不稳而摔倒。形色匆匆的路人,插肩而过,没有谁与我相视一笑,甚至没有谁抬头望我一眼。

萧瑟的风迎面扑来,树把墨绿色中的雨水倾下,惹得地上一阵叮咚。我转过头一看,只见一朵白花悄然落下。我无奈地摇摇头,心想:世间又少了一处美丽,又多了个像我一样的可伶虫。忽地,那朵白花又映入我的眼帘,我仔细一看,原来是一只蝴蝶,它拼命地扇着翅膀,在雨中苦苦挣扎。突然,一颗晶莹的.雨滴狠狠地打在它的翅膀上,它的翅膀一颤,跌落了下来。它惶恐地拍打着翅膀,想要重新振飞,可惜再无回天之力了。我连忙走过去,弯下腰,小心翼翼地捧起来,放在我的手心里。

一路风雨,我仍前行,无所畏惧。

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以风雨为话题初中(汇总13篇)篇八

我喜欢在风雨中承受煎熬,独自领略那种被风雨击打的感觉。热爱这种生活方式,不是因为浪漫旖旎的风花雪月情调,也不是因为人生诸事不顺心而去违心的惩戒自己,而是深深地明白在跌宕起伏的人生路中,总要经历许多的暴风骤雨,总有许多的岁月蹉跎,我们总是在风雨的摧残中不断的坚强自己的意念,从与狂风暴雨的抗衡中体现了人顽强的意志,让我们走向成熟与坚强。这也许是应验了“不经历风雨怎么见彩虹”的真谛。置身于风雨之中,让凉爽的风雨扑面而来,在风雨中抒发自己的灵感。在风雨的困境与逆境中发挥自己的想象,那是一件非常有意义和充满希望的事情。你可以什么都想,也可以什么都不想,让风雨为疲惫的自己洗去尘埃和烦恼。你可以追忆美好的过去,也可以深刻地总结人生的坎坷与磨难;你可以因为人生得意而大抒豪情,也可以因为失落而痛痛快快的宣泄一下自己压抑的情感。你可以在茫茫风雨中想象,自己朝思暮想的恋人正在远方等待着风雨征程的自己归去,那是一种温暖的曙光在升起,让自己充满与逆境抗衡的勇气去战胜困难,向着希望的远方奔去。你可以在茫茫风雨中想象,自己正面临四面楚歌的重重危机之中,那是一种挑战在等待着自己,让自己树立战胜一切的信心,用自己坚强的意念顽强地与风雨抗衡,去突出重围。正因为这样,风雨之行,避免不了泥泞和艰辛,但这风雨历程并不是孤独无助的旅程,相反它是一种挑战与收获的过程,在这样的逆境中,我们可以找到真诚的朋友,找到热心的帮助,它收获的是真诚,收获的是灵感,收获的是希望,收获的是黎明的曙光。因为我们在困境中体现了人间真情。无论是狂风暴雨还是和风细雨,它都可以洗去你的疲惫与征尘,净化自己的心灵;它都可以清醒自己的思维,唤醒自己的良知,可以滋润自己干枯的躯体;风雨,可以吹掉自己身上过多的水分,让自己不再负重累累,让自己的身心变得轻松起来。接受风雨的打击,再走上一段泥泞的风雨历程,将是一种完美的人生之旅。

以风雨为话题初中(汇总13篇)篇九

那天早上,外婆吵著和娘說讓娘送她回去。一連幾天外婆都是這樣,聽上去態度很堅決。娘說等樹兒起來再說吧?是樹兒把你接來的,我怕他不高興。我還沒有睡醒,外婆上樓把我叫了起來,還說非要我送她回自己的家。我沒有同意,外婆很沮喪還說下次不會再來了。我說既然下次不來了那就多住幾日。外婆氣怏怏的下了樓。

我沒有答應外婆送她回去倒不是因爲我起不了床。想想外婆這些年本來就很少的走動,就是來了我家也是馬上就走。自從電話普及以後,外婆走動的機會就更少了。娘偶然打電話去也是說不上幾句就挂了。有幾次我打電話去問問近況總會遭到大舅的奚落,閑我囉嗦還說老人就這樣了。近日聽說外婆身體不適,我連電話也沒有打就把外婆接了過來。大舅家倒清靜了不少,可倔強的外婆沒住幾日就要回自己的家。

其實那那是個什麽家呀?只不過是個能遮遮風擋擋雨,風大的時候還能把門給刮走的遠場小屋。屋子裏淩亂而又不通風,陰暗而又潮濕。一張老式的樟木床,床上還挂著一張不易透風的蚊帳,看上去儼然像張帆布。一張矮小的床櫃擺在床邊看上去極不協調。這或許是外婆結婚到現在留下的唯一的見證物吧!一套嶄新的液化氣竈和一個還沒有用過電飯鍋,最可憐的是外婆根本不會用這些先進的東西。狹小的屋子裏極爲簡單,可我收拾幾遍依然還是那樣的淩亂不堪。在這淩亂不堪的小屋子裏外婆生活了整整六年。

我真的不知道該如何付諸筆墨來寫我已是耄耋之年的外婆,但我已經看到了那已是那邁之年的外婆這六年來的生活。應該說像外婆這樣的人現在應該生活在四世同堂和和睦睦的大家庭裏,然而外婆卻一直生活在別人的冷漠和歧視下。自從外婆吃輪供以後,大舅和二舅只不過是給一些生活的必需品,真正意義上的關愛是少之又少,好像有了這些就足夠了。好幾次小屋漏了沒人修,告訴大舅的時候大舅卻說;小屋就是這樣,要不還是小屋嗎?每到雨天想住到正屋住,可總會說外婆邋遢而遭拒絕。無奈之下不遠數裏到我家,第二天天放晴以後再回去。外婆來的時候總會和我說是來看看,後來想想覺的奇怪;爲什麽外婆來我家的時等候總是雨天呢?後來,娘和我說起這事的時候我雖有滿腹的憤怒卻也實在沒有其他的辦法。事情接鍾而來,因爲外婆真的老了,老的需要有人照顧了。涼一頓餓一頓的生活真不知道外婆還能撐多久。

像我外婆那一輩人老的老,死的死,或許她們比誰都看的清楚,面對眼前面這個嶄新的世界,她們的心裏究竟還有多少的驚濤駭浪呢?或許已接近古稀之年的她們再也不會去想自己是怎樣走過這忙忙碌碌的一生,但是我很肯定的說她們已經準備好接受那即將來臨的那一刻了。

以风雨为话题初中(汇总13篇)篇十

我很随意地打开窗户,满是惆怅与无奈。哎,又是一个雨天。一阵阵微风调皮地飞舞起我一缕缕细发;一片片精神抖擞的绿叶在轻舞跃动;一朵朵乌云肆虐地吞噬着整个大地。望着我不喜欢又对她充满钦佩之情的雨,笑了。不知为什么,往日一反常态的我顿时感到一股热血沸腾的激情涌上心头,是因为她永不言败的英雄气概,还是她无谓众人的冷嘲热讽或赞扬欣赏的态度呢?听着窗外淅沥沥地阵阵雨声,便渐渐习惯了这一自然形象。雨慢慢停了。我,贪婪地嗅着雨后清风过草地的清香,闻着花儿幽幽的香气,我不禁辛福地趴在窗前。

促使我改变如此大的变化的原因是因为我发现在这个缤纷的世界上,竟有如此坚强的物,也许是她那颗倔强不服输的勇气令我对她刮目相看。大概是她自由自在毫不拘束的行为举止让我对她羡慕不已。似乎是她超群、脱俗不受世人如何评价她,毫不在乎的随心所欲使我对她敬佩。改变往日的冷酷,我只坚持一点:只相信自己眼睛看到的,自己耳朵听到的,自己的心感受到的。渐渐,曾笼罩大地的乌云消散了,迎来的是灿烂的太阳。

可我并不满足,此时,我感悟到:风风雨雨,就是一场与生存竞争的比赛;是一个磨练意志的机会。台湾作家林清玄说过:‘‘在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一刻独立自主的心。’’而风风雨雨的种种考验中,做一个不低头的英雄豪杰,从哪摔跤就从哪爬起来。记住‘‘失败乃成功之母’’。

以风雨为话题初中(汇总13篇)篇十一

芬香的梅花是要经历过严寒的冬天才能开放;美丽的彩虹也要经历过风风雨雨才能出现,灿烂的阳光总要经历过黑暗才能闪耀出光芒。

我们的人生何尝不是这样的呢?

著名的科学家爱迪生说过:“成功是由百分之九十九的汗水加上百分之一的智慧而组成的”。从中,我们不难看出,要想成功,靠的并不是个人有的聪明劲,而是平时的刻苦努力。这种努力正是我们平时所要经历的风雨苦难,成功就是经历了磨难后的闪耀着光芒的阳光。

是的,我们的人生好比一个圆圈,将它平均分成两半,前一半是风雨,后一半是阳光。在我想来,大部分人都可能会躺在后一半阳光里,尽情的享受阳光的爱抚,温暖而又舒服的睡着,过着平淡无奇的生活。但是,还有一些不愿在这狭小范围的大智大勇者,他们不愿服输,要想尽一切办法跳出这一半,将另一半也变成阳光。但是他们在试图改变这一种境界时,总会做一些错误的事情,而他们正是在错误中汲取经验教训。

人的一生总要经历许许多多的事。那么,我想在这种种事中,敢于挑战困难的这件事可能是最有意义最有价值的,就比如说一个人吧,他遇到了一点困难,可他并没有退缩,而是勇敢的去面对,是勇不放弃这一信念支撑着他,让他在困难中想尽办法,使自己化险为夷。那么,这种精神是值得我们学习的。

在面对人生的风雨时,让我们加油!冲吧!去迎接明日的阳光吧!

以风雨为话题初中(汇总13篇)篇十二

人生的路,不会永远平坦,会有坎坷,有泥泞,有风雨。成长的道路上风雨无数,风风雨雨伴着我,我便在风雨中成长。

走过风雨,世间的亲情、友情、师生情给了我穿越风雨的力量,尽管我知道,前方有无数的风雨等着我,但是再大的风雨也阻止不了我前进的步伐,因为我明白:“不经历风雨,怎么见彩虹”、“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。笑迎风雨,因为风雨是最高的人生学府,为了心中的梦想,我风雨无阻!跌倒了,别认输,勇敢的站起来,向肆虐的风霜雨雪挑战!深信:凭着自己的智慧和勇气,走过风雨并不难。成长的过程,必须经过风雨的考验,战胜了风雨,成功的大门才为你敞开。

温室里,没有坚强的花朵,只有经过了风的攻击,雨的冲刷,才能使生命焕发出光彩;只有经历风雨的洗礼,花朵才能散发出美丽的芬芳。小草感谢风雨,风雨带给它无尽的养伤;大树感谢风雨,风雨带给它坚强的身躯。因此,风雨不能只是我们的的负担,还应该是我们的企盼,渴望风雨,风雨带给我们智慧、勇气……风雨,是大自然给我们的礼物,赋予我们前进的动力。

一路风雨相伴,我学会了坚强与勇敢,体会出人生中淡淡的醇香,感谢风雨,是它带我走向光明的彼岸,沐浴春天的阳光。

一路上,风雨伴我成长,风雨让我不再孤单,前面的路还很漫长,我们带着梦想,努力向前闯!

以风雨为话题初中(汇总13篇)篇十三

乐乐是一只在春天刚刚出生不久的小松鼠。他特别喜欢阳光,喜欢阳光洒在身上暖暖地奇特的感觉。所以每天早晨起床之后的第一件事就是趴在窗口向下俯视,欣赏着阳光照射下的鲜花、小草和各种各样的小动物。

一天,轰隆隆的雷声将睡得正香的小松鼠吓醒了,这是乐乐出生以来听到的第一声响雷。他害怕极了,连忙躲在被子里。急切地喊着妈妈。妈妈听到乐乐急切的呼喊声便快速走了过去。看看吓得裹着厚厚被子里的乐乐,妈妈脸上浮现出了一丝微笑,那是母爱特有的馨香。她用手轻轻抚摸着乐乐,安慰着他,告诉他要坚强勇敢,叫他不要害怕。

不知何时,淅淅沥沥的雨,停了,太阳神秘地从云层里钻了出来,在那灰白相间的地方,出现了淡淡的七色彩虹,一会儿,色彩更艳了,一条美丽的彩虹显现在人们面前。

风雨过后,总会有彩虹;而阴霾过后,总会晴朗天,人生亦是如此,困境自然可怕,我们无法改变困境,但我们可以改变自己,用坚持点燃心中的希望之光,照亮前行的路。

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教学计划是教师根据教学大纲和教材内容制定的一套教学活动安排。通过研究这些六年级教案范文,可以提高教师的教学素养和教学水平。生:方向与位置。师:同学们说得很好,现
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月工作总结是对一个月内工作情况进行总结和概括的一种书面材料,它有助于我们审视自己的工作表现,发现不足并加以改进,同时也可以总结工作中的亮点和成就,提升工作效率和
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面对新的挑战和机遇,写心得体会可以帮助我们更好地规划和调整自己的学习和工作策略。以下是一些心理学家的心得体会,他们对于人类行为和心理状态的思考和观察可能会给我们
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教学工作计划可以加强教师与学生、家长的沟通,使教育教学活动更加贴近学生和家长的需求。接下来是一些成功的教学工作计划案例,希望能给大家提供一些灵感和启示。