禁毒班会教案四年级(热门12篇)

时间:2025-08-03 作者:影墨

教案是教师为开展课堂教学而准备的一份计划性、指导性文件。以下是小编为大家准备的四年级英语教案参考,希望对大家的英语教学有所帮助。

禁毒班会教案四年级(热门12篇)篇一

一、教学目标:

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法。

二、教学过程:

青少儿学生是祖国的明天,民族的期望。提高青少年学生的综合素质,异常是少年学生的学习本事、生活本事、生存本事,都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里,车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命,尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得十分重要。

(一)我们身边的溺水事故。

暑假是广大师生团体外出旅游、夏令营、游乐、疗养活动的高峰期,也是中小学生意外事故,尤其是溺水、交通事故的高发期。据了解,去年暑假,我省、我市发生了多起学生溺水事故。据某市120急救指挥中心统计,该中心去年4月1日至6月9日,共接到溺水求救电话15个,平均每4天半就有一宗溺水事故发生,其中急救车到现场后,患者已死亡的达10人,占67%。事故现场多为农村水塘,溺水者多为初中、小学学生。

(二)溺水致死原因。

主要是气管内吸入很多分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关掉、窒息死亡。

(三)症状。

溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血,口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷,脉细弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

(四)自救与救护。

当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。因为深吸气时,人体比重降到0.967,比水略轻,可浮出水面(呼气时人体比重为1.057,比水略重),此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。

会游泳者,如果发生小腿抽筋,要坚持镇静,采取仰泳位,用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸边。

救护溺水者,应迅速游到溺水者附近,观察清楚位置,从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等,让落水者攀扶上岸。

出水后的救护:

首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕,取下假牙,然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝,将溺水者俯卧于救护者的大腿上,借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上,头脚下悬,赶牛行走,这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即进行口对口人工呼吸,同时进行胸外心脏按摩。

(五)如何防溺水。

游泳,是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而,不做好准备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,必须做到以下几点:

1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情景要了解清楚。

2、必须要有组织并在教师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果团体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自我的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自我的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,坚持呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应立即进行人工呼吸,可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时应迅速送往医院救治。

(六)遭遇溺水你该如何自救。

暑假期间,许多同学都喜欢结伴出游,异常是因为天热,大家都愿意到水边玩耍、游泳,往往这时,就很容易发生危险的情景。

当发现有人落水时,救助者不要贸然去救人,因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的很多体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情景十分紧急,而救助者又具备必须的救护技巧,那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子,在向落水者接近时,要尽量避免被落水者抓住。

综上所述,溺水是十分危险是,在日常生活中要提高安全意识,安全第一,防患于未然。水无情,人有情。其实,只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项,提高安全防范意识,学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救,溺水事件还是能够防止的。

禁毒班会教案四年级(热门12篇)篇二

教学目标:1.知道文明讲礼,礼貌待人是我国的优良传统美德。

2.使学生懂得礼貌待人的意义,知道待人处事的一般礼节,知道要如何做一个有礼貌,懂礼貌的人,提高学生的道德素质。

3.让小学生明白什么是真正的“四好少年”,怎样才能成为一个“四好少年”。

教学形式:游戏,小组讨论及讲故事相结合。

教学过程:

1.班会开始,先向大家介绍这节班会的主题,以及讲述文明礼貌的重要性。(时间2分钟)

2.向同学们讲述关于“‘喂’先生”的故事,并向同学位提问问题。然后总结这个故事的意义。(时间15分钟)

(故事:从前,有一只很不懂礼貌的鸭子,大家都叫他"喂"先生.为什么会叫这个名字呢?还是来听听有关他的故事吧。

"喂"先生到商店里买东西,总是大摇大摆地走进来,扯着大嗓门对售货员叫道:"喂,给我拿条围巾.喂,我还要买一顶帽子."

他到剧场看表演 ,老是坐在位子上不满地嚷嚷道:"喂.大声点儿.大声点儿.我一句也听不清.喂,前面的人坐低点儿,挡着我了."

所以大家就都把这只鸭子称为"喂"先生。

问题:

(1)大家觉得这只鸭子有礼貌吗?为什么?

(2)那这只鸭子应该怎么做呢?)

3.分小组讨论,自已的身边有哪些不礼貌不文明的现象,而我们又应该怎么做呢?(时间5分钟)

4.讨论结束,开展小游戏击鼓传花,老师的鼓声停后,拿到花的同学就要起来回答刚刚讨论得出的结果。(时间10分钟)

5.向同学们讲述“四好少年”的涵义,并提问该如何在实际生活中做到热爱祖国、理想远大;勤奋学习、追求上进;品德优良、团结友爱;体魄强健、活泼开朗这四点。(时间8分钟)

6.拿出一面小镜子,请一位觉得自己是一个懂礼貌讲礼貌的同学来照镜子,提问他在镜子里看见了什么。由此向大家总结出,一个人是否有礼貌是不能从镜子中看出来的,也不能只靠嘴上说的,而是要从实际行动中表现出来。所以大家从今以后再生活中应该行动起来,真正做到讲礼貌,懂礼貌,争做四好少年。(时间5分钟)

教学目标:

1. 通过本次授课,使大家明白礼仪就在我们身边,体会文明礼貌

用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明语言。

2. 通过这次学习促进校园和谐,提高学生素质。

3. 培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明

礼仪修养,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

教学重点:

1. 培养学生良好的日常行为规范。

2. 教育学生做个讲文明懂礼貌的人。

3. 了解课件纪律及上下楼梯的礼仪。

4. 向老师及长辈问好的礼仪。

5. 注意同学之间的礼仪。

活动过程:

一. 主持人上场

主持人主持活动,宣布文明礼仪班会开始,导入文明礼仪的重要性。

二. 导入

欣赏同学表演儿歌《一点儿》,了解文明礼仪就在我们身边。

三.播放课件《没有礼貌的陈峰》

分别请同学发言讨论为什么没人喜欢陈峰,我们应该怎样做一个文明的小学生:

1. 在我们每天生活学习的教室里应怎样做。

2. 课件活动,上厕所应怎样做。

3. 上下楼梯应怎样做。

4. 进出老师办公室应怎样做。

5. 上学路上及放学路队应怎样做。

四.做文明人使用文明用语

学生讨论文明用语都有那些,应怎样使用。

五.学生表演

与同学之间友好相处的文明。

六.全体参与

全体同学共同完成《拍手歌》。

七.欣赏文明

观看动画《懂礼貌的欢欢》及同学表演《对不起,没关系》。

八.教师小结:

同学们,祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为21世纪,文明的小主人!

一、 宣布班会开始

“礼仪在我心中”主题队会现在开始。

二、做文明人

a:自从我校开展文明礼仪教育以来,同学们的行为习惯与过去相比已经有了很大的改观。现在在我们的校园里,你会发现遇到老师主动鞠躬、问好不再只是低年级小朋友的好习惯,同学之间的关系也变得更亲密了。

杨:不但如此,乱扔垃圾、打架骂人的现象也越来越少了。同学们的语言更文明了。

(学生答: 请 您好 谢谢 对不起 再见)

b:谢谢你的回答。那谁能举例来说说我们平时在哪些情况下要使用这些礼貌用语?

生1答:比如,别人帮助了你,你就要说“谢谢”,放学时要和老师、同学说“再见”。

生2答:不小心踩了别人一脚要说“对不起”。

吴:除了这些,还有哪些礼貌用语我们也经常在使用?

(学生答,如:麻烦你 没关系 抱歉 劳驾 等)

三、办文明事

a:说得真好。我相信我们三乙班同学肯定也经常在使用这些礼貌用语。不过,我觉得讲文明礼仪光会用用这些礼貌用语那还是很肤浅的,我们要把文明礼仪装在心中。不管是在学校、家庭还是在社会,时时处处都要说文明话,办文明事,做文明人。

b:是呀,我们学校文明礼仪特色学校创建活动的口号“崇尚礼仪美德,学做文明新人”不也说明了这一点吗。听老师说,为了把我们塑造成二十世纪真正的文明新人,连老师们也制定出了相应的礼仪规范要和我们一起训练呢。

a:那让我们一起去看看同学们现在做得如何了。请看小品《丽丽的变化》。(主要内容:一次,贪玩的丽丽把教室里的米尺当玩具敲桌子,一不小心就敲断了,老师找她谈了话,丽丽认识到自己的错误,有了转变。一次她看见一男生在帮助另一男生解答难题时因不耐烦说了粗话,丽丽大胆地指出了那位男生的错误,最后那位男生承认了错误并向另一位男生道歉。)

b:也许我们当中有许多同学曾经和这个小品中丽丽的行为相似,他们将和丽丽一样不断地成长。

a:其实文明礼仪是我们中华民族的传统美德。下面我们要请四乙班的李美萍同学为我们讲一个故事,听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的美德。大家欢迎。

(李美萍讲故事《刘备礼请诸葛亮》)

b:听完了这个故事,谁来说说刘备是个什么样的人?

(学生答 :很有耐心,尊重他人,对人有礼貌,等等)

a:同学们说得都不错。其实我们平时可能没有注意到,学会欣赏别人、尊重别人也是一种做人的美德。比如,我们在课堂上听同学朗读课文,老师让我们评价一下,我们总是很乐意找他们的缺点,却忽视他们的优点。

b:这也是一种不礼貌的表现。下面我们就来试着学学欣赏他人吧。

b:每个同学都有优点。请你选择班里的一位同学来说说值得自己学习的地方,先同桌互相说一说。

指名说。(多叫几个同学说)

四、总结

谢谢同学们的参与。学会欣赏别人、尊重别人在学习中也非常重要。它能让我们学习到别人的长处,使我们的学习更有效,请看小品《学会合作》。(主要内容:老师布置四人小组合作学习,在学习过程中,有人大声说话,有人不积极参与讨论,而在看小差,小组长指出了他们的不足,在组长的带领下,四个人通过合作认认真真地按老师的要求完成了学习任务。)

b:这几位同学的表演使我们受益匪浅。看来,我们在小组内讨论问题也得讲文明礼仪才能更好地解决问题。

a:下面让我们一起来听一听快板表演《合作技能“七字诀”》。

合作技能“七字诀”

听取发言要专心,注视对方动脑筋。

说明紧紧扣中心,有根有据说得清。

求助别人要有礼,得到帮助表谢意。

反思自己有勇气,肯定别人得诚心。

自控守纪勿喧哗,依次发言从多数。

帮助同学要热情,耐心周到把难除。

支持对方露微笑,点头鼓掌拇指翘。

说服别人把理表,态度诚恳不嘲笑。

建议大胆有设想,人人献策大步闯。

协调组员共商量,指正让步齐向上。

b:这合作技能“七字诀”可要好好记在心里,下回小组学习时得派上用场。

一、活动目的:

1、通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明,讲礼貌的好学生。

二、活动重点:提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点:能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。

四、活动准备:1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

五、活动形式:队会形式

六、活动内容:小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。

七、活动过程:

主持人(合):为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之花”开在我们的校园。老师们,同学们,大家好!二年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。

主持人甲:我们是祖国的小雏鹰,

主持人乙:文明之花在心中开放。

主持人甲:我们是21世纪的主人,

主持人乙:我们要做21世纪文明的人。

主持人甲:做文明的人要有良好的行为,

主持人乙:做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲:做到这些,需要克服许多困难,

主持人乙:做到这些,养成教育是关键。

下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(第一小组学生表演,革除乱扔垃圾的陋习)

主持人甲:这个小品故事就发生在我们身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人乙:讲文明是我们随时随地可以做的,同学们,请看相声“卫生小标兵”。(第二小组学生表演,革除随地吐痰的陋习)

主持人乙:谢谢同学们的表演,无论在家里还是在学校,我们都应该象他们一样讲文明,懂礼貌。

主持人甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。

主持人乙:一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人甲:小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘, 讲文明,讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

主持人乙:优美的歌声引来百花开,少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事:“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐,互相关心,互相爱护,互相帮助,不为小事斤斤计较,更不能动手打人,骂人,不说粗话,脏话,待人礼貌、和气。)

主持人甲:亲爱的同学们,身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会,其中语言美是文明的重要表现,下面我们集体拍手说儿歌。

1、礼貌用语

同学们,都知道,礼貌用语记得牢。

见到老师同学问声好。

分离时候别忘把手招 。

影响别人,“对不起”,

回答要说“没关系”

从小讲文明,懂礼貌,

大家夸我是个好苗苗。

2、一点儿

每天早晨起早点儿, 胸牌领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿, 打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿, 上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿, 作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿, 同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿, 改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿, 课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿, 文明歌谣记牢点儿。

3、校园“文明礼仪三字歌”

主持人甲:文明不仅表现在不随地吐痰,不乱扔垃圾,说话文明,还表现在不乱花零钱,下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。

主持人乙:讲文明,是我们每一个少先队员应该做的,在我们的身边,讲文明的榜样随处可见,我们要“革除五陋习,塑造五形象”,争做文明礼仪小学生。

让我们同唱礼貌歌曲《老师,你早》。(晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,老师夸我有礼貌,老师夸我有礼貌。) 主持人合:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。 下面请老师做总结。

老师小结:同学们,祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机,从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为21世纪,文明的小主人!谢谢大家。

中队长宣布“争做文明礼仪小学生”主题队会结束。

一、活动目的:

通过本次德育活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高本身的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备:

1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练节目。

4、设计主题班会课件。

三、活动过程:

(一)主持人致辞

华夏大地,礼仪之邦,几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至本日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。

(二)引入话题——说话礼仪

“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照,因此,我们要掌握礼貌的语言。

文明礼仪教育之所以要从说话做起,是因为他是语言生命的基石,学习,生活,交往无不需要说话。就是说,不说话,或不会说话,或说不好说都要影响学习。交往的质量,影响人生的价值。

“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此,南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练,把它当做文明礼仪教育的第一站。

1.讨论:话怎么说更得体。

2.师生小结:

跟什么人说什么话;

干什么事说什么话;

到什么地方说什么话;

最重要的.是对话的前言后语,交际对象的文化素养和当时的社会时尚。

(三)班长带领全班宣誓:

1.自尊自爱,注重仪表;

2.真诚友善,礼貌待人;

3.遵纪守法,勤奋学习;

4.勤奋俭朴,孝敬父母;

5.遵守公德,严于律己。

(四)班主任总结

语言文明看似简单,但要真正做到并非易事。

一、活动目的和要求

结合本班和我校的实际情况,通过本次主题班会使学生增强学生文明懂礼、从我做起,从身边事情做起的意识。

二、活动准备

1. 学生动员:班主任与班委各成员沟通,策划本次活动并落实到负责同学,以达到全班同学自我教育、自我提高,把礼仪教育向纵深推进的目的。

2.准备节目:小品情景剧、三句半、图片收集、背景音乐、歌曲以及课件的制作。

三、活动形式

全班同学共同参与,以小品、三句半、歌曲等形式展开。

四、活动时间

活动时间:2012年11月5日

活动地点:教室

参会人员:班主任及七年六班全体学生

五、使用工具

多媒体

六、活动过程

(一)主题班会开始,主持人发言

女主持人:尊敬的各位领导老师

男主持人:亲爱的同学们

合:大家晚上好!

女主持人:首先让我们用最热烈的掌声欢迎到场的每位老师

女主持人:中华民族,落落大方

男主持人:华夏儿女,谦恭礼让

女主持人:孔子曾说:不学礼,无以立

男主持人:故事流传“程门立雪”、“孔融让梨”

女主持人:礼仪是我们塑造人格的根基

男主持人:文明是帮助我们健康成长的双臂

女主持人:讲文明树新风,是我们当代学生义不容辞的责任

男主持人:构建和谐校园,是我们共同追求的目的

合:七年六班“构建文明校园 从你我做起”主题班会现在开始

第一部分 发现不文明

1.(表演小品《下课之后》)

(小品表演到两位同学发生冲突停止)

女主持人:故事从这里定格,接下来我想问问同学们,小品中的这几位同学有哪些地方做的

不合适?

2.学生参与回答问题

(同学们举手,女主持人提问学生)

第二部分 怎样文明

女主持人:同学们,我们刚才看到的是他们不文明的行为,同学们都给了他们合理的建议,

那么假如说他们每一个人都讲文明懂礼貌会发生什么?让我们接着看下去吧。

3.(小品继续演完)

班主任:同学们,我们把刚才的行为总结一下,就构成了校园文明。

(播放课件,与同学共同总结)

4.(接下来班主任提问同学们两个问题,由同学讨论三分钟后请学生起来回答一下我们要怎样做)

第三部分 做到文明

8.(歌曲结束,继续播放音乐,学生宣读倡议书)

甲:我倡议大家热爱校园,说文明话,做文明人。

乙:我倡议大家爱护公共设施,不要损坏公物。

丙:我倡议大家遵守公共规则,维护正常的校园秩序。

丁:我倡议大家多说文明用语。

戊:我倡议大家统一穿校服。

己:我倡议大家不配带耳环、项链等饰物。

庚:我倡议大家不烫发染发。

合:我倡议大家举止文明,言行得体。

(二)班主任总结

感谢同学们主持并参与了这场主题班会,通过今天的主题班会,我希望大家懂得什么是文明,怎样文明。今天不是结束,而是一个开始,一颗树虽然不能从根本上改善周围的环境气候,但是一片森林定能给我们一片晴朗的天空。改变这种现象需要咱们全班学生一起努力。我真心希望大家能通过这次主题班会,可以真正改正自己的不文明行为,从现在起,我们一起努力。

(三)主题班会结束

男主持人:我们现在生活在美丽的校园之中,文明礼仪构筑了和谐。

女主持人:通过这次活动,同学们应该明白,礼仪是我们生活中不可缺少的一部分。 男主持人:但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中。

女主持人:相信同学们从现在起已经立志要做一个有道德、讲文明的好学生

男主持人:让我们拿出勇气,认真地履行我们今天的承诺!

女主持人:希望我们每一个人都可以从小事做起,走向成功!

合:七年六班“构建文明校园 从你我做起”主题班会到此结束!

禁毒班会教案四年级(热门12篇)篇三

1、《有趣的班会》是一篇非常有意思的课文,我们先来比一比,谁能把课题读得最有趣?(师板书“有趣的班会”,学生大声朗读课题)。

2、理解着读就能读得更美。这节课让我们一起读懂、读好这篇课文。(放光盘朗读课文,听课文朗读后生说课文的主要内容,本课主要讲了班上开了一个有趣的班会,在班会上同学们有各种各样的奇思妙想)。

(二)抓住题眼,整体感知。

师出示思考题:

1、用心读课文,说说班会的“趣”体现在哪些地方。

2、生交流读后的感受。

学生一“爱迪生幼年让人充气升天”的故事有趣;

学生二“大书包变得像小钱包”的设想有趣;

学生三“钥匙会说话”的设想新鲜有趣。

学生四“他们请的嘉宾很有趣,是一个小孩子,但却有很多的发明。”

教师相机板书。人有趣,故事有趣,设想有趣。

这一个环节学生抓住“趣”字,整体了解课文的主要内容,把课文的主线抓出来了,学生学习课文就得心应手了。

(三)选读感悟,自主表达。

师:多么有意思的一次班会啊,再读课文。

1、你觉得“奇思妙想出发明”的主题班会有趣吗?选择你觉得最有趣的一段读一读。(学生选择自己喜欢的段落大声朗读,并在旁边写上自己的感受。)。

2、指名读,大家可以闭上眼睛想象一下,你的眼中仿佛出现了一幅怎样的画面?

(1)指名选段读课文,引导生闭上眼睛想象。

(2)导说:我仿佛也有了一个神奇的书包、我喊“大',它便显出原形;我喊“小”,它又摇身缩成一个小钱包藏到我的口袋里,真有趣啊!你的眼中仿佛出现了什么?(3)指名说。

生:我的眼前出现了一个漂亮的书包,它可以变大变小,好神奇。生:我最喜欢丢钥匙了,老是被妈妈批评。现在有这样喊一声就能答应的钥匙我就不怕丢了。

生:我要是有一件衣服,能穿上就可以飞到天上去,想到哪就到哪,多好啊!……。

3、你喜欢这些稀奇古怪的想法吗?为什么?生:它让我们的生活更加美好。

生:它使我变得更聪明。

生:它会在我们碰到困难时动脑筋去解决困难。

4、班主任老师又是怎么说的呢?你能找出班主任老师昨话读读吗?相机理解:

(1)海阔天空:形容大自然的广阔,也比喻想象或说话毫无拘束,漫无边际。

(2)拒绝:不接受(请求、意见或赠礼)。发明会拒绝奇妙的设想吗?为什么?

(3)奇妙的设想可以锻炼我们突破条条框框的思维能力。你有这样的感受吗?

(4)理解句子:“未来的发明家、科学家就在你们中间。”这一个环节让充分发挥学生学习的能动性,选择自己最喜欢的一个奇思妙想来谈感受,学生畅所欲言,想象力丰富。

(四)课外延伸,畅谈感想。

1、你还知道哪些“奇思妙想出发明”的故事?(生交流课前收集的资料。

2、师出示收集的资料并小结。

3、你有什么奇思妙想?和同学们说一说,也可以写下来。

学生充分发挥自己的想象力,就像在开一个奇思妙想的主题班会。学生的思维创造力得到了很大的发挥,激发了学生热爱科学,学科学的兴趣。达到了教学目的。

禁毒班会教案四年级(热门12篇)篇四

小学主题班会教案导语:多举行一些主题班会对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用,是学生的必修课。以下是小编整理的小学主题班会教案,欢迎借阅!

班会主题:读书更快乐(读书交流)。

班会目的:

1、通过本次主题班会活动,让学生再次认识读书的重要性,再次唤起学生对读书的热爱,使读书伴随自己,将积累进行到底。

2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。班会过程:

一、情境导入。

主持人甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?”主持人乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。主持人甲:如果你到我们班来,同学们会自豪地告诉你,伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!主持人甲和乙:六年级“读书更快乐”主题班会现在开始。主持人乙:生活中,我们读了不少有意义的课外书,使我们的知识树变得越来越茂盛。那么你从中受益了吗?下面我们听听“三苏”读书的故事。

附:北宋大散文家苏洵的两个孩子苏轼和苏辙自小十分顽皮,在多次说服教育不见成效的情况下,苏洵决定改变教育方法。从此,每当孩子玩耍时,他就有意躲在角落里读书,孩子一来,便故意将书“藏”起来。苏轼和苏辙好生奇怪,以为父亲一定瞒着他们看什么好书。两人出于强烈的好奇心,趁父亲不在家时,把书“偷”出并认真地读起来,从此逐渐养成读书的习惯,切切实实感受到了读书的无穷乐趣,终成一代名家。

主持人甲:是啊,读书使人快乐、读书使人博学、读书使人成才,让我们相互交流读书的成果吧!

二、分享成果。

主持人甲:奥斯特洛夫斯基说:“光阴给我们经验,读书给我们知识。”

主持人乙:培根说:“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干”

主持人甲:名人有那么多的读书心得,我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧!

主持人乙:同学们可以先说自己读过的一本书,作者以及内容简介,然后再选择一段或一句话,就这一句话来说说自己的读书心得。没有时间读一本书,也可以是一篇文章。

(学生介绍自己写的读书感受)。

生1:

生2:

生3:

生4:

……。

三、书目串烧。

主持人甲:看来,同学们在平时的读书生活中有太多的收获,太多的感受,那就让我们把自己读过的好书推荐给大家吧!

生1:《假如给我三天光明》,让你感受海伦.凯勒的坚强与乐观。

生2:《三字经、百家姓、千家诗》让你感受中华文化的深厚底蕴。

生3:《哈里?波特与魔法石》让你感受科幻的神奇。

生4:

……。

主持人乙:记得一位名人曾说:“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。对于我们小学生来说,应该多读一些知识性强,具有一定文学价值的书籍。

四、老师指导。

主持人甲:这么多好书,怎么读才能更有意义呢?让我们掌声欢迎老师,请老师将自己总结的读书方法与学生交流。

班主任老师:

古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。是啊,读书可以长智,读书可以养心。但如何才能更好地读书呢?我认为读书要有计划:

读书就要动笔。把书中优美的词语,精湛的思想记录下来,吧阅读中遇到的问题记下来,去请教老师或同学、家长。

读书就要思考。在阅读中要联系自己的思想实际、生活实际思考,并把思考的心得、体会记下来,这就是收获,这就是创造。

读书就要运用。要把书上学到的精彩的语句、巧妙的.构思运用到自己的作文中去,提高写作水平。要把书上学到的各类知识运用到自己的学习、生活中去,增强自己的能力,体验读书的快乐。

五、作业布置。

主持人甲:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。

主持人乙:著名作家臧克家曾说:“读过一本好书,像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候,总会忍不住想和大家一起分享。

主持人甲:读好书是一种乐趣,一种情操,

主持人乙:一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法,一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书。

主持人甲:一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券!主持人乙:请听诗朗诵《读书的乐趣》主持人甲:行万里路,终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力,更待何时?请同学们利用假期时间,尽情读书吧!

主持人甲和乙:六年级《读书伴我行》主题班会到此结束!

好!本次班会到此结束!

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禁毒班会教案四年级(热门12篇)篇五

一、教学目标:

知识目标:了解与人相处的学问,使学生懂得与人友好相处的重要性。

能力目标:初步学会基本的交往原则和交往技巧。

情感目标:让学生体验与人友好相处的快乐。

二、教学准备:

1、课前调查本班同学的交往情况,搜集典型案例,以备上课时用。

2、选择一些与课文相关的漫画。

3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。

三、教学时间:2课时。

四、教学过程。

第一课时。

(一)谈话导入。

师:今天我们的教室真干净啊!能告诉我昨天的值日生是哪几位吗?(表扬)。

师:刚刚被表扬的几位同学,能告诉大家你现在的心情吗?(活动)。

(二)谈感受。

1、前后座的四人分为一组,每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。

2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。

(三)互相赞美。

1、同座位两人一组,每人回想可以赞美对方的三处,依次写在小纸条上,写上自已的名字交给老师。

2、老师将纸条收齐后,打乱了放在一个大信封里,随机请同学上来抽取其中的一条,大声地读给全班同学听。

3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。

(四)赞美他人。

1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象,比如爸爸妈妈,老师,同学,邻居等,回想他们身上值得赞美的地方。

2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。

(五)理解课题。

(六)朗读短文《赞美的力量》。

1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。

2、思考讨论:要不要赞美他人。

哪些同学有了自已的答案?全班交流。

(七)辩论表演。

1、请持有相同观点的同学自动组成一组,进行小范围的辩论表演。

2、请全体同学为辩论双方打分。

(八)阅读文章《孤独的小美》。

1、请同学阅读《孤独的小美》。

2、师问:你们有没有过类似的情况?你自已或周围同学的?

3、角色互换:师问:假如你是小美,你准备怎么办?(收集金点子)。

4、师总结:我将同学们的金点子汇总起来,想办法通过课文的编者交给小美,好吗?

(九)赞一赞。

1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学,想一想原因是什么?

2、继续想一想,这些同学身上有什么值得赞美的地方?

3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。

1

(十)设计最佳方案。

1、阅读课文中的“嘘,千万别......"。

2、组织学生回答课文中的三个问题。

3、选择讨论较好的几个小组起来回答。

4、以无记名投票的方式选出最佳方案。

禁毒班会教案四年级(热门12篇)篇六

1、了解火与人类的密切关系,知道火灾给人类带来的危害。

2、知晓发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的`科学态度。

1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2、制作相关的课件。

3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。一谈话引入:红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。(打一自然现象)师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火)师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

家庭用电随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

6)、不要用老化的电源。

2.安全使用煤气。

1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。

3、校园防火安全1.防火:学校是人群密集的地方,防火是学校安全的重要问题,

1)禁止在校园内玩火、放炮。

2)上实验课要注意老师的要求,不要随意乱动药品。

3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

1、火警电话“119”拨通后,要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品,说明报警人地姓名和电话号,报警后,安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。

2、燃气罐着火,要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火,并迅速关闭阀门。

3、家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人。

4、救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势蔓延。

1、干粉灭火器:使用时,先拔掉保险销,一只手握住喷嘴,另一只手握紧压柄,干粉即可喷出。

2、1211灭火器:使用时,先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,压杆就使密封间开启,在氨气压力作用下,1211灭火剂喷出。

3、二氧化碳灭火器:使用时,先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,二氧化碳即可喷出。

1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;。

3、若身上已着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭;。

4、遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生;。

7、处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号。

禁毒班会教案四年级(热门12篇)篇七

2、掌握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本能力。

1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果。

2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识。

形式学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍。

过程(环节、层次、步骤、程序)。

一、学生展示其收集到的近年来有关火灾的事故案例,谈谈观后感,使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和这堂课的重要性。

二、教师作总结,并介绍一些由火灾导致死亡的原因。

现状及危害。

火灾造成死亡的原因。

三、既然火灾有那么大的危害,那么我们平时应该怎么做才能尽量地避免火灾呢?(由学生发言教师总结)。

1、首先要树立这种安全意识,认识到火灾的极端危性。

2、安全用火用电,注意一些生活中细节。

3、经常保持警惕,排除生活中的一些火灾安全隐患。

(在这一部分多举一些比较具体例子)。

1、沉着冷静:。

2、防烟堵火:。

3、设法脱离险境:。

4、显示求救信号:。

5、勿因财物而贻误逃生良机,一旦发生火灾,则应因火制宜,在可能情况下,顾及财物,但危急火势下,切不可舍命救物。

五、介绍一些在火灾中自救的办法。

1、减轻浓烟危害的方法。

(1)大量地喷水,降低浓烟的温度,抑制浓烟蔓延的速度。

(2)用毛巾或布蒙住口鼻,减少烟气的吸入,关闭或封住与着火房间相通的门窗,减少浓烟的进入。

(3)从烟火中出逃,如烟不太浓,可俯下身子行走;如为浓烟,须匍匐行走,在贴近地面30厘米的空气层中,烟雾较为稀薄。高层建筑的电梯间、楼梯、通气孔道往往是火势蔓延上升的地方,要回避。烟火上行,人要下行。

2、火灾中烧伤的急救原则。

(1)一灭二查三防四包。

3、火灾中的其他应急方法。

火灾发生时有烟出现,如火仍小,则尽力扑灭。用毛毯或厚窗帘盖住火苗,隔绝其氧气供应,或者用沙土、水或灭火器。

六、总结。

禁毒班会教案四年级(热门12篇)篇八

班会目标:

通过本次班会向学生传递男女平等的思想;使学生在活动中感受到男女生之间的差异,从而互相尊重,互相帮助共同进步。

班会过程:

一、同学们,老师们大家好!

欢迎大家来到六年一班开主题班会,相信大家不枉此行,因为我们班上有一群热情开朗、志存高远、勇敢正直的男生,我们还有一群活泼可爱、积极上进、乐于助人的女生。古今中外,有多少英雄豪杰令我们钦佩和崇拜。纵观历史,有多少惊天动地的壮举令我们折服。

二、今天我就来考考大家,你对历史上的英雄人物的了解。进入我们的幸运抢答,有请主持人吕婷。

大家看,改变历史的不仅有杰出的男性,更不乏智慧、能干的女性。纵观纷繁复杂的人类社会,极目熙熙攘攘的芸芸众生,其实只有两种简单的组成,即男与女,男与女相加,例构成了整个人类社会。

的男女——父母、老师、同学都是值得夸奖的。

三、请男生夸夸你身边的女性;也请女性夸夸男性。(7分钟)原来,在男生眼里,女生也这么优秀。是啊,男生也同样如此,当然,尺有所短,寸有所长,虽然我们各自有各自的优势。可是,在学习生活中,男女生之间还是存在着明显的差异。比如说,在我们里男生学习理科优势就很明显,在数学课上,只听到男生的积极发言,女生则一言不发。

四、事实上男生也有着自己的苦恼,课上老师讲的我都能听懂,可是考试的时总是会这儿少掉一点,那儿漏掉一点。这又是为什么呢?(7分钟)。

五、对于这个问题同学们都有自己的看法,真正的原因是什么,还请我们的班长来为我们分析。(5分钟)。

六、下面请欣赏我们编排的几个我们日常交往中常常会出现的片段。请大家讨论一下,你们觉得小品中的男生和女生交往是否恰当。(小品10分钟)。

同学们说得很好,我们生活学习在一起,就像在一个大家庭中,老师就是我们的父母,同学就是我们的兄弟姐妹,只要我们打破男尊女卑、男强女弱的法则,相互关心,相互帮助,并且掌握好交往的分寸,相信一定会收获更多意想不到的成功。

我们一起行动,赶超这平凡的生活,飞翔在辽阔的天空,穿行在无边的旷野,拥有挣脱一切的力量,让生命怒放!让我们以高昂的激情宣誓!

男生跟我读:??

女生跟我读:??(“怒放的生命??”“男生跟我?”开始,低声放。女生宣完,大声放)(1分钟)。

班长:本次班会到此结束,谢谢大家。(主持4)。

禁毒班会教案四年级(热门12篇)篇九

活动目的:

通过主题班会,进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。

活动形式:

朗诵、演讲、演唱。

活动过程:

一、导入。

国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。

国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。

二、了解国旗的由来和象征意义。

国旗的象征意义。

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

三、了解国徽的由来和象征意义。

国徽的由来及象征意义。

国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星,下方是雄伟端庄的城楼,城楼的正一方部是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色,热烈、美丽、崇高、庄严。

图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的城楼的正面图景,横贯国徽的中下方,象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。

齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮,仿佛带动整个国家飞转向前,硕大的稻麦穗,也同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣。

国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,正上方的一颗大星,代表着中国共产党。党是灯塔,是太阳,没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱,象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。

四、知道会唱国歌也是爱国的表现。

“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。

抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。

五、班级特色展示。

下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。

感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中,我们的主题班会也进入了尾声。

六:班主任小结。

我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。但是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪情壮志,昭日月,耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业,不懈奋斗。一面国旗,招展着一种象征;战争中的勇气,异国思乡的亲情,国际交往的尊严;一面国旗,书写着丰厚的内涵;那是祖国的土地,那是游子的归依,那是不屈的奋斗,那是国家的富强。国旗照耀航程,国歌催人警醒,那“起来、起来”的呐喊,鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新,激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时,我们从那满含泪花的凝视里,从自豪激昂的“起来”声中,从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上,体会到了做一个中国人的自豪,同时,也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任:努力学习吧!祖国需要我们,世界需要我们,未来需要我们!

禁毒班会教案四年级(热门12篇)篇十

1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中,懂得礼仪对于学生成长的重要性。

二、活动过程:

(一)班会开始。

主持人:文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。现在,我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始!同学们,这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

(二)小品表演。

首先我们来欣赏小品《上课》,请大家边看边思考:他们存在哪些不文明的行为和语言。

第一部分。

(1)老师进入教室上课,学生a、b、c三人在聊天。

(2)上课后,a趴在桌子上睡觉,b、c继续聊天。

(3)d自行进入教室与老师争执,d离开教室。

(4)继续上课,b、c开始争吵,a参与其中。

(5)老师气愤而去。

主持人:好,小品看完了,他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说(针对以上场景,同学们进行2分钟评论)。

(三)礼仪知识学习。

主持人:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂。

礼仪知识学习。

1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪。

(介绍者——):升国旗时我们应该立正站好,向国旗行队礼,我们要尊重国旗,要知道自己是一名中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子——目不转睛的看着国旗冉冉生起,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。国旗代表着我们的国家,升国旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它、爱护它。

2、我们在学校内要做到哪些。

(高雅):我们作为现代化新人,应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点:首先,在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒,仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱,创造出一种积极向上良好的范围。

3、那我们在公共场合呢。

(贾一鸣)说:不去游戏厅、网吧。

徐瑞:看见垃圾随手拣起来仍到垃圾箱里。不玩危险的`游戏。

童艳丽:不去危险的地方玩。

刘恋:尊老爱幼,不大声喧哗,不随地吐谈。

高万越:不浪费水资源,讲卫生。

王凯;不吃陌生人的东西,不和陌生人说话。

宋文武:不在教室里乱跑,不拿别人的东西。

在不同的公共场所对我们有不同的要求:比如说在乘车时应遵守乘车秩序,尊重司售人员,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾等。

他们说得都很对,我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。

(四)讲故事《下课》。

主持人:下面有请我班的故事大王上台为大家讲一个《下课》的故事。

(主持人和故事大王——共同合作把问题和故事穿插其中)。

同学们听后根据故事的内容说一说小强和小刚哪做得不对,哪做得对。

(五)现场采访。

主持人:今天有一位小记者听说咱班举行有关文明礼仪的主题班会,特意从中国少年儿童报社赶来,参加我们的这次活动,大家热烈鼓掌欢迎小记者的到来。

小记者:

1、做自我介绍。

2、现场采访。

(六)小品回放《上课》。

大家还记得刚开始的那个小品吗他们通过学习之后,有什么改变吗大家一起来看。

第二部分:开始上课,同学们都很认真地记笔记,积极读课文,老师很满意。(过程略)。

主持人:说说这些同学有了哪些变化(同学们自由发言)。

(七)唱拍手歌《礼貌用语歌》。

主持人:看到他们现在的表现,我们很高兴,这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起拍手歌《礼貌用语歌》,让礼貌用语牢记心间。

(八)结束语。

主持人:是啊,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明使者。现在,四年级《争做文明使者》主题班会圆满结束!

禁毒班会教案四年级(热门12篇)篇十一

活动主要目的:让学生在感受关爱,享受快乐的同时,拥有一颗感恩的心,懂得感谢父母,感谢老师,感谢朋友,感谢朝夕相处的伙伴……懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。让我们的生活处处充满关怀,充满真情,充满爱心,充满温馨。

活动过程:

(一)中队长讲话:全体起立,各小队整队,报告人数。

小队长:稍息,立正,报数。

报告中队长,第小队应到人,实到人。报告完毕。报告人。

中队长:接受你的报告!

小队长:稍息!

中队长:全体立正!报告辅导员老师,本中队应到人,实到多少人。请允许我们开展《感恩——爱的旋律》中队主题队会。

辅导员:接受你的报告,允许你们开会,并预祝这次队会圆满成功!

中队长:稍息,立正!出旗,敬礼;

唱队歌。

全体请坐。

(二)中队长讲话。

亲爱的队员们,我们的成长离不开长辈的呵护,离不开老师的关心,离不开同学的友爱……我们每个人都应该心怀感激,学会感恩,不仅仅感谢父母的恩,感谢老师的恩,感谢同学的恩,而是要感谢所有的人。只要每个人都有一颗感恩的心,那么世界将处处充满爱。让我们绽开美丽的笑脸,唱出爱的心声:四(2)中队“感恩——爱的旋律”主题队会现在开始。大家用热烈的掌声欢迎主持人上场!

(三)主持人上场。

男主持人:伴随着阵阵啼哭,我们来到了这个世界。

女主持人:第一次睁开眼睛,我们看到了这个世界的美丽可爱。

合:开始了生活的每一天。

男主持人:在关爱中我们一天天成长。

女主持人:母爱的伟大,师爱的无私,友爱的真诚……。

男主持人:每一步的成长都倾注了所有人的浓浓爱意。

女主持人:享受温馨快乐中的我们心存感激。

合:让我们满怀着一颗感恩的心,唱响爱的旋律。

1.感恩父母(背景音乐:感恩的心)。

男主持:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。

阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,

傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,

琐碎中。爱在荡漾,爱在澎湃。

女主持人:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。

像高山似大海,他包容着一切。

男主持:世界上最伟大的爱,莫过于父爱和母爱。

女主持:世界上最深的情,莫过于子女亲情。

男主持:亲情,人类永恒的话题。

女主持:亲情,人间最美的情感。

合:让我们一起体会父母爱的伟大,感谢父母的养育之恩!

男主持:下面请听诗朗诵《爸爸妈妈,我想对你们说》。

男主持:感恩是一种温暖的情感,滋润心田。背景音乐(感恩的心)。

女主持:感恩像一条缓缓流淌的小溪,把人间最纯最美的讯息在心与心之间传递。

男主持:看着妈妈含笑的眼睛,那是世上最美的星星。

女主持:请听小合唱《妈妈的眼睛》。

学生表演小合唱。

男主持:感恩并不是挂在嘴上的时髦词,我们该如何付诸于行动呢?就来看看我们班的同学是怎样做的吧!

请听三句半《我在家里是个好孩子》。

2.感悟师情背景音乐(每当走过老师的窗前)。

女主持人:看着温馨闪耀的烛光,默默的燃尽自己放出的光和热,更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。那就是我们敬爱的老师。

男主持:老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。

女主持:老师是春蚕,牺牲自己,奉献他人。

合:我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁,我们的成长倾注了老师多少心血啊!就让我们队员献上诗朗诵《老师赞歌》。

男主持:请欣赏三四小队献给老师的歌《甜甜的秘密》。

禁毒班会教案四年级(热门12篇)篇十二

1、通过班队会课,体会父母的爱与付出。

1、两位学生在老师帮助下准备主持稿。

情景体验,讲故事,讨论、发言、交流等。

一.导入:

主持人甲:敬爱的老师。

主持人乙:亲爱的同学。

主持人合:大家下午好!现在我们宣布一(1)班“感恩父母”主题班会现在开始!

老师:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,给了我生命全部的爱,又在我耳边轻轻说了声,你不用回报,是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露,无声孕育了一方新绿,——是我慈爱的父亲、母亲。

主持人甲:当我呱呱落地,

主持人乙:就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸!

主持人甲:爸爸的微笑,就像暖流涌进了我们的心田!

主持人乙:妈妈的微笑,就像人生的第一首歌谣!

主持合:从此,你们日日夜夜陪伴着我们。

主持合:你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈,今天就让我们来赞美你们—。

师生齐:爸爸、妈妈我爱您!

二.激发学生爱父母的热情:

2、老师小结:

3、学生:主持人尹睿:在生活中,父亲永远给我们挡风雨,

主持人乙:母亲永远牵着我们的手;

主持人甲:父母的爱是寒冬里的一把火,

主持人乙:父母的爱是黑暗里的一束光明,主持人合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!

主持人甲:请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。

4、教师讲述:(2008年5月12日下午2时28分,我国四川省汶川发生了罕见的8、0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然,地震发生了,楼房开始摇晃起来,母亲摔倒了,还没等她爬起来,房顶便朝孩子垮塌下来,母亲不假思索地扑过去,双膝跪地,身体向前匍匐着,双手支撑着地面,为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上,母亲忍着疼痛一动不动,因为她知道,她要是移动,瓦块就会砸到孩子身上,望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势,就这样坚持着,一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时,她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时,发现孩子毫发未伤,还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机,手机上有一条未发出的短信,写道:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了。)。

5、听后随感:

学生:主持人甲:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?

学生:全班交流。

三、感受亲恩,体会亲情:

学生:(1)同桌互相交流。(2)全班交流。

四、亲子互动,体会亲恩。

教师:现在我们想请一位同学来回答下面这些问题xxx同学,请你回答关于父母的问题,好吗?(屏幕显示问题)。

1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎样给父母(孩子)过生日的?

2、知道父母(孩子)最爱吃什么呢?

3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?

4、周末你为父母(孩子)做哪些事情?

教师:看来,父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解,父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱,同学们,看来我们对父母的关心真是太少了,请记住这两个日子吧!

学生:主持人以手指示屏幕的显示:(父亲节是六月份的第三个星期日,母亲节是五月份的第二个星期日)。

五、讨论:我怎样对待父母。

学生:

1、四人小组讨论。

2、全班交流。

教师小结:一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母爱的一种无声的感激。孝敬父母的方面有很多,但是,我们必须做到的:

1、听父母的话,不顶撞父母,接受劝告。

2、对父母有礼貌。

3、体贴关心父母。

4珍惜父母的劳动成果,不随便向父母要钱买零食吃。

5、不为难父母。

六、学会感恩,及时回报。

教师:相信此时此刻,大家都有很多心里话要对父母说。同学们,让我们从座位上走出来,到爸爸、妈妈面前,给他们一个深情的拥抱吧!

学生:通过自己的方式表达对父母的爱。

七、总结:

教师:刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起,感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满;大家都能献出爱,国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!

学生:主持人甲:学会感恩,就要学会尊重他人。

主持人乙:学会感恩,就要有奉献精神。

主持人甲:学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。

主持人乙:一颗感恩的心,一粒和平的种子。

主持人甲:是一种责任、自立、自尊。

主持人乙:感恩是一种生活智慧,更是学会做人。

主持人甲:我宣布一年一班主题班会到此结束!

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