通过制定提纲，我们可以对所学知识进行全面回顾和总结，巩固学习成果。通过参考他人的提纲范文，我们可以更好地理解和运用提纲在写作中的作用。
找回自信提纲（模板15篇）篇一
在我六岁时，痴迷地爱上了架子鼓这项乐器，总是像狗皮膏药似的粘着父母买许多架子鼓的高级配件，如果不买的话我就会大哭上三天三夜，直到他们同意为止。
在十岁那年，一场演出改变了我。在演出两个月前，我看见门上贴的：去天津与一位来自日本叫津田志郎的大师同台演出。我双眼放光，像一只对主人痴爱的狗一样，贴着海报看。
“怎么样？报名不？”妈妈拍拍我的肩膀说。“报名，无所畏惧！”我拍拍胸脯说道。
比赛前一周，我们飞到了天津，玩了两天，练习了两天。到了比赛那天，我从幕后看见刚才空无一人的座位，现在早已坐无虚席，下面人头攒动，我大惊失色，原先充分准备的才艺早已化作一缕青烟飞向蓝天。我默默地在心中对自己说：“不紧张，不紧张，我要有自信。”
“下一个节目，孙琦策的《try》。”播音员用甜美的声音播报着。
“去吧，孩子，别紧张，自信在，你可以的。”我一转头，简直不能相信自己的眼睛，竟然是那个来自东京的架子鼓大师。他用不太流利的汉语说：“try（尝试），就像你演奏的这首歌，终要尝试的。”
我终于有勇气登上了舞台，超常发挥地演奏完了《try》。结果最后有些记者蜂拥而入，采访了选手们。甚至有媒体专门采访了我，好象对我有看头。
一句简单的话却对我的架子鼓“生涯”有着巨大的推动作用－－不只是那句不流利的汉语，还有送给我的满满的自信。
找回自信提纲（模板15篇）篇二
啊！转眼又到了期末。还记得上一个期末考试我考了一个非常糟糕的成绩。我怕这次会重复上次的悲剧。
果然怕什么来什么，昨天的数学小卷我只得了98.8分，我把6看成了5。正当我沮丧的时候，同学说陈老师让我去她办公室。我磨磨蹭蹭地走到陈老师面前，低着头，眼睛直盯着自己的脚尖。出乎意料的是，陈老师竟然温和地对我说：“清锜，我知道你在害怕什么。其实，不用怕。”啊？陈老师有透视眼吗？她怎么会知道我在害怕？“清锜，只要你认认真真地审题，想好了再写上去，检查时利用好检查纸仔细地检查，肯定难不倒你的。还有一个秘诀，那就是考试时不要老想着要100分，因为那样会让你分神。老师相信只要你尽自己最大努力，就一定可以得到理想的成绩的。”陈老师的话就像窗外的阳光照进了我的心里，原来的紧张害怕一下子就不见了，我觉得我可以像陈老师说得那样把试考好。
我想起了吴老师总是信心满满地夸我：“清锜的英语最让我放心了，因为她总能得到100分！”我又想起了林老师在我的写话本上写下的一个个“小作家”，我还想起了娟娟老师一把抱住我神秘地在我耳边说：“朵拉，我在你的头上发现了三个100分的光环，期末考试你一定能考到好成绩的！”老师们的鼓励和肯定就像十五的圆月，让我在黑夜中看到了光明。
终于到了考试的日子，我做好了所有的准备，来到了考场。
成绩出来了，语文99.5分，数学100分，英语100分！
找回自信提纲（模板15篇）篇三
我以前是一个没有自信的人。可一件事让我改变了自己。
首先要从我为什么没有自信开始说起。那天班上进行一次小测验，满怀信心的我第一个交了答卷。可第二天，老天似乎跟我开个玩笑，我不但不是满分，甚至考了个倒数。
当老师把试卷发下来的时候，同学们的哄笑声铺天盖地而来，老师的眼神里写满了失望。我接过这张印满了耻辱的卷子，恨不得找个地缝钻进去。但是，无处可逃。年纪小小的我，受不住这样的挫折，从此，一蹶不振，做什么事都再也不相信自己能做得好；甚至很长一段时间，总感觉只要我做什么事，同学们都会嘲笑我；以为自己就是一个差学生，做什么事都没有自信，觉得自己总是做不好。
自卑的阴影就这样一直伴随着我到四年级。
四年级，我换了一所学校，身边换了同学和老师。以往的阴影仍然盘桓在我的脑海里，我依旧自卑，没有自信。耳边时时是那哄笑声，眼前常常闪出师长失望的眼神。我不敢，不敢尝试任何一种稍微需要一点自信的活动。我的自信仿佛冬眠了，一点点，一点点消失，我却早已不知道。
一个偶然的机会，让我迈开了找回了遗失已久的自信的脚步。
那是班级主持人竞选。在老师的鼓励下，我勇敢地站上了讲台。开口的那一刹那，一种无法言语的感觉涌上心头：似乎是憋了很久的心，一下子得到了释放。我越讲越带劲，连自己也沉醉其中，出乎意料地，同学们大部分的票都投给了我。这就意味着我将代表我们班去参加最终的年级主持人竞选！看着台下黑压压的人头，看着张张熟悉的笑脸，我读出的是羡慕与肯定，传递的是信任与鼓励！
那一刻，我发现，我找回了自信。回家后我苦练主持人基本功：对着镜子练台风，对着主持人的音频资料练习自己的主持台词，对着朗读材料练习自己的普通话……一次次练习，一次次感受到：原来我也很自信！镜子里那个从容自若的男孩就是我！确实是自信从容的我！
竞选结果出来，我如愿以偿地成为年级广播体操比赛的男主持人。
从这里启航，我重拾自信，以后又先后主持了班会，家长会，歌曲比赛等等。在这一次次的磨练中，我再也看不到自己自卑的影子。
我发现我并不是变得优秀，让别人羡慕。而是找回自信，让我发现了优秀的自己。找回自信，教会我成长：生活中的优秀者，最基本的优点就是自信加努力。
找回自信提纲（模板15篇）篇四
岁月如流水，似白驹过隙，恍惚间冲淡了四个春夏秋冬。现在又回到这个寒冷的季节，不久又要飘起久违的漫天雪花了吧，这让我不禁想起了往事。
那天数学试卷发了下来，考前时，我根本没有复习，考试的时候遇到了许多不会做的难题，这让我的心里开始忐忑不安。
我的试卷发到了桌子上，心里悬着的石头更是越抬越高，我用满是汗的手指小心翼翼的翻开卷子分数的一角。颤颤抖抖的手，不知该不该继续掀。
然而，一个大大的红红的“64”分，映入了眼帘，虽然已经能料到会很差，但我还是一惊：“怎么会考的这么差，我怎么考成这样的!”我鼓足了勇气看这瞅都不想瞅的试卷，一个个红色的大叉，压的我喘不过气来，泪水也夺框而出，信心瞬间崩塌。
下课后，老师把我叫到了办公室，狠狠地批评我：“你这次是怎么搞得啊，这么差……你是一个好学生，不是吗？”我的头狠狠低着，一股热气涨红了我的脸，泪水再次夺眶而出。
随着之后的几次考试，我考的一次比一次差，想着我已经无力回天，数学成绩也因此一落千丈，对自己已经完全失去了信心。
直到有一次，我们一家人在吃晚饭，爸爸突然问：“最近感觉成绩怎么样啊？”我顿了一顿，心里像是有一只兔子蹦蹦跳跳，但表面装出一副淡定的样子，说：“都还行，就是数学有一点……”刚说完的话，我就立刻后悔了，心想：“我干嘛说实话呀，卷子又不用签字，这次爸爸肯定又要啰嗦半天了。”没想到爸爸面目淡然，说：“数学讲究的是方法，我相信你，只是有一点小失误，90多分，对你来说还是可以达到的!”
我被深深震动了一下，爸爸对我的信心这么大，我竟然对自己都丧失了信心!颤抖地说：“爸爸，我这几次数学考试……都没……没及格……我觉得我已经跟不上优生的脚步了。”爸爸的眉毛皱了皱，稍微紧锁了一下，过了一会儿又松开。这些我都看在眼里。“我说了，你上90分一定一定可以，你的实力，我这个当爸爸的还不知道吗？”爸爸严肃而又温柔的说道。
晚上，望着天上寥寥无几的星星，躺在床上思考者一系列关于数学成绩的事，似乎想通了什么？——以前的我，对自己的成绩无比自信，就因为这几次考试对自己失去了信心，没有信心，何谈努力？所以我在之后的学习中，认真仔细的掌握了每一个知识点，考到九十分儿以上已经绰绰有余了。这时我恢复了信心。
找回自信提纲（模板15篇）篇五
小学是人们受启蒙的'地方，我一直认为小学的生活，一定十分漫长，上一年级时，就常常会羡慕高年级的大哥哥、大姐姐，总感到自己长的太慢。然而，时光如水，不能倒流，转眼间六年的小学生活就要过去了，在这启蒙的六年中，我们共同经历了许多事情，但大多数我都淡忘了，然而，影响了我很长时间，也可能还将继续影响下去的一次掌声，却让我永远无法忘记。
我刚上小学的时候，胆子很小，不爱多说话，上课从来不积极主动地发言，有时老师把我叫起来，才肯发言，而且一说话就脸红，总是扭扭捏捏不大方，一至四年级差不多都是这样。直到五年级上半个学期，在一次“积累．运用”练习中，有一个口语交际，要求每一个同学都进行讲演。讲演的题目是：我最看不惯的一种现象，或我最佩服的一种现象。老师让我们回家做准备，当天晚上我就认真地进行了准备，我演讲的题目是：“我看不惯的一种现象是违反交通规则”，还写出了演讲稿。稿子写完，我一个人反复地读了许多遍，直到差不多背了下来；自己感到语言流畅，声情并茂，一定会拿到一个好成绩的，那时的感觉真有点迫不及待了，真希望马上就讲！可停下来又一想，自己又没了信心，上课自己不愿意发言、平时又不愿意讲话，当着全班同学的面，能讲好吗？我真担心自己讲不好会在同学们面前出丑。
第二天，演讲开始了，老师按学号叫同学们上台演讲，啊！我是7号，三分钟一个，马上就轮到我了，我的心扑嗵扑嗵地直跳，第一位同学演讲的不错，大家给他以热烈的掌声，第二位同学讲的更好……越听越感到自己的心跳加快，后面的同学讲的越好，我的压力就越大，心都要跳出嗓子眼了！
老师叫到了7号，轮到我了，我不知道自己是如何站起来的，又是如何开始的演讲，不过二三分钟，可我却感觉非常的漫长，直到说完最后几句话，我才感到自己又回到现实，象似卸下了一个重重的包袱。教室里没有一点声音，简直可以用鸦雀无声来形容。长时间的寂静，让我本应该放下的心又提了起来：难道我说错了什么？还是我讲的不对？我害怕极了，我不知道大家用什么样的眼光看待我，我想，正如我自己担心的那样，我在同学面前出丑了！
我的脑子一片空白，真想找个地方藏起来。就在这时，一个掌声响了起来，是老师！老师在为我鼓掌！紧跟着，许多同学也在为我鼓掌，这掌声虽然够不上“雷鸣般”，但一直持续了很久、很久。就在这掌声中，我明白了，大胆去做，即使失败了也会感到快乐！
在以后的学习生活中，我变得爱说话了，上课爱积极发言了，也许就是那掌声为我找回了自信，找回了自我。直到今天，她一直激励着我，让我努力，给我加油，促使我向着自己的目标前进、奋斗。
找回自信提纲（模板15篇）篇六
因为有你，让我更加的有活力；因为有你让我的人生更加丰富多彩。
————题记。
也许在我们生活的世界里会有很多不幸的事物会发生在你我的身边。也许你不了解他们的心灵，其实他们真的很悲哀。
自信有时是一阵带着暖意的风，让你更加有动力；而有时他也会像一把你淋雨时急救地雨伞，让我感到无比的安慰。
并不是每个人都是无忧无虑的活着，每一件都是通过努力才会成功的，其实如果我们真正拥有自信，你会感到也许你的敌人只是你自己，没有别人。
年少的小姑娘——我，以前跟内向，而且面对苦难从来都选择躲避而不敢面对，因为我怕外面的一切。黑暗让我迷失了方向，并且整天都是自己在生活，别人走不进我的世界。但是一位很外向的小女孩跑到我面前，并且说“咱们一起去跳舞好吗？”我却说“我可以吗？”小女孩说：“当然可以。”然后拉着我跑向前面。
一次朋友的鼓励让我更加有信心，并且代表班级参加演出，面对观众我不会害怕，并且很有信心的跳着那欢快的舞步，真的很美。
从那时之后我找回了我的自信，并且我们还赢了第一名，让我真的很高兴。是朋友帮了我，让我认清道路，而且坚持不懈勇敢的走向前方。
我找回了自信，找回了光明，找回了我遗失了好久的方向。
相信自己，不放弃，我们的青春都会一样的鲜艳，一样的美，一样的耀眼！
让我们的花儿永远开的那么美，永远都是那永不凋谢的花儿。
ibelievemyself!!!
找回自信提纲（模板15篇）篇七
我的身后好像背了一个巨大的龟壳，它不断地向我施压，我的背渐渐沉重，每个呼吸都变得万分艰难，汗水浸湿了我的后背，我快要支撑不住了。在知道了我的单元考成绩之后，我心里忽然变得沉重，我又一次考砸了，但中考临近，我真的已经输不起了。不想再承担这种负担，可我逼不得已得要去面对中考的冲击，我已经失去了曾经的信心。
突然我很想暂时不理会这些沉重的负担，只想一个人在书的海洋里遨游，期望这能使我暂时抛开烦恼，因为我想重新找回自己的信心。
自然而然的，我来到了学校的图书馆。这儿很小，很温馨，我的心灵暂时得到了安慰，那一颗悲观的心好像渐渐自信。
似乎是上天安排的，我随手拿了一本《伊索寓言》，虽然我觉得它很幼稚，但它可以使我放松。所以我翻开了一页，题目是我再熟悉不过的“龟兔赛跑”，这个故事我熟得都可以背出来了，但我还是毫不犹豫地看了下去。渐渐地，我被这个故事吸引了，我觉得我就是那只乌龟，身上驮了个巨大的壳，因此走得总是很慢，跑步就更不用提了。但我很不能理解的是，为什么乌龟要跟兔子赛跑，这胜负不是显而易见的吗？跑了只会更难过，更觉得自己技不如人，但结果是我错了，乌龟后来真的赢得了这场比赛。我恍然大悟，原来失去的信心已重新回来。
虽然它跑不过别人，在先天上就输了人家，但只要它有恒心，有毅力，有勇气，结局不一定命中注定。兔子虽然天生就是跑步能手，但是如果它因此而骄傲，放松，懈怠，它的天赋也会隐没于那些先天不足却迎头赶上的乌龟。
因此我不该没有信心，就算我的基础不好，以前的课堂没有抓得那么紧，但我仍应该保持着一份自信，只要从现在开始，努力学习，刻苦奋斗，相信在中考时一定能有所提升，甚至能超越一些学习优秀的人。
我的心花怒放，感受着这一份沉甸甸的自信，我心满意足，我的压力全都烟消云散了，我好像看到一只只乌龟拖着它沉重的龟壳，从遥远的地方坚持不懈地向我跑来，来到我面前，告诉我我可以的。
找回自信提纲（模板15篇）篇八
“岁月在流走，人生很漫长，如总是不自信，那么，到来的将是黑暗，我要点亮心里的烛火，驱散黑暗。”他把这句话埋在了心中，同时自信也埋在在了心里。
他是一个内向、人际交往差、不爱举手的'男孩儿，自然，他没有什么朋友，成绩也差。可他并不放弃。他努力还是失败了，他每天都想着自己成功的样子，可他不能空想要付出行动，于是他在坚持他在努力，可以想一下：一个人不自信，成绩又不太好，没有朋友，那么他的人生到底要怎样？他每天不再空想，决定尝试着举手回答问题。可那实在是太难了，他试了试又放弃了，毕竟还需要过程需要勇气，这一次，他举手回答问题了，老师让他答，他刚站起来全班同学的目光向他看来，他有些紧张同时又有些害怕，他知道只要他敢回答，那么人生的路就会改变，他克服了自己在那么多人的目光下回答了问题。同时声音也很洪亮，回答后他的心情变得轻松，有些激动，从此以后他经常回答问题，认真听。考试之后，成绩出来啦，他露出了笑容，成绩有了起色，过后几个月他都以这种态度去学习，成绩直线上升，同时自信就在他边。
“人生的命运是可以改变的，就像我一样，就看你敢不敢做，敢不敢尝试？”他又把这句话埋在了心中，而这个他就是我。
当自己失落，绝望时，一定要点亮心中的烛火，找回自信。
找回自信提纲（模板15篇）篇九
“夜深了，月亮也出奇的圆。采过了带刺的鲜花的我也被扎了。刺里有毒。现在，我倒下了……”合上日记本，他无奈地笑了笑，敷衍自己。
他三年前考上了重点中学，那时的他多么自豪，他的眼神里闪耀着傲慢的光。但是，没过多久，他陷入了深深的沉默之中。他原来引以为荣的成绩在这个竞争强烈的班级中竞排到长龙的尾部。他的好胜心极强，这样的事情让他遭受到了莫大的打击。每次想到这里，他都会深深叹气。
“黑夜不会总在我头上，寒冰也不会冻住我的心。那么，我会用我心中的蜡烛去燃烧，照亮无尽的黑夜，熔化心上的寒冰……”当他这次合上日记本时，他的成绩已经是处于中游段了。他很发奋，不再整天想着虚幻的东西，每每上课，他都很积极的回答，他不想再次回到那个谷底。他无愧于自己写下的东西。
久违的灿烂的笑容，它重新浮现了。他很高兴他能坚持下去，他也希望他能坚持下去。
又一次打开日记本。“人，就像那枫叶，在愈加寒冷的环境下，点亮心烛，照亮自己，便会有火红的叶子，火红的生命力。当火红过后，它乐谱在为下一次绽开火红叶子蓄备能量，准备焕发生命力的颜色！”之后，他的成绩突飞猛进，爬上了中上阶段。
“人生，一个实际存在而又看不见摸不着的东西。有人说，它是由命运注定的。我看不然。或许，是人在编写命运吧！？是的，我在用我的自信编写命运！而今，我做到了……也许我只是一个平凡的过客，然而，自信让我做了主人公……”当他写下这段话时，他的眼里又一次闪烁着光芒。这一次，是自信的光芒！
固然，你我都是生命中的平凡过客，当面临失望，甚至绝望时，让我们，换回生命的颜色吧！
找回自信提纲（模板15篇）篇十
“自信是成功的基石。”人说道。“自信能助人成功。”卢勤老师讲道。“我不知道有自信会不会赢，但我知道没有自信就一定会输！”
随着秋天的脚步，我上了中学了，小学的一切则发生了翻天覆地的变化。中学生活压得我喘不过气来，作业堆如山，做完这科作业，那科又挤过来；英语单词成千成百，像得健忘症似的，朝读夕忘；早晚自修活整人，每天双眼黑圈……初中犹如无指山，压得我毫无缚鸡之力，又得任其摆布，每天“行尸走肉”。我越来越厌恶中学的学习生活，开始逃避他。
直到有一天，一个人改变了我。
dquo;。
从那以后，我找回了自信，阳光地踏上了生命的旅程。
找回自信提纲（模板15篇）篇十一
《老人与海》描写了一位古巴老渔夫圣地亚哥在连续84天没有不到一条鱼的情况下，决定独自去渔夫们从未去过的深海打鱼，以证明自己的能力和勇气。在第85天，圣地亚哥钓到一条约重达两千多磅大马林鱼，经过辛苦的搏斗，克服了重重困难，他终于在第三天早晨，把鱼叉刺进了这条大鱼的心脏。然而在返回的路上，老人又遇到了鲨鱼们一次接一次的袭击老人和大马林鱼，他用鱼叉、船桨和刀子奋力反击。最后，当他驾驶小船回到港口时，大马林鱼只剩下一幅巨大的白色的骨架。
爸爸对我说：自信是成功人士的秘诀，那些成功人士一有自信就会努力向前冲！我也那么一次，想听的话就听？就听我娓娓道来：
记得有一次：随着音乐声的响起，大家早就在艺馨楼的下面等待葛老师的到来……”过了一会，“葛老师来了”突然有个同学大叫着。本来吵闹的队伍，顿时，变得鸦雀无声。葛老师严厉地说：“三道三圈，跑完自由活动。”我终于跑完了，看见了篮球场上的姚键正在玩定点投篮，我立刻跑了过去。
我走到了篮筐下，姚健看见我说：“咱们来几局？”我不假思索地说：“来就来，我才不怕你！”二话不说就开始玩起定点投篮了。
我先开始投了，我拍着篮球走到了第一个框，用力一投，可惜力太大碰到了篮板，弹了回来。该姚键投了，他的力道刚刚好，只见他身体向上一跃并稍微用力地一投球，球就乖乖进入了篮筐里。他投的二条线，结果，他太得意忘形了。用力过头了，力太大碰到了篮板，弹了回来。该我投了，吸取了上次的教训，我轻微一投进了。顿时，我找回自信，接二连三的进球，我反超姚键了许多，渐渐我找到了球感……姚健也不甘落后，开始投了，可是怎么也投不进。我笑嘻嘻地说：“心急吃不了热豆腐！”我都投到三分线上了，可姚健才投到二分线上。使我苦笑不得……时间过得飞快，下课了。我和姚健依依不舍得离开篮球场，边走边说：“下次一定要和你决战？”我不假思索地说：“好，有胆的就来！”
从这件事中，我明白了：做任何一件事，只要找到自信，努力向前冲！这样做任何事都会有积极性。我们要在有信心的情况下努力向前冲！我们要向老人学习：在嘲笑中、在质疑下、在悲伤中……都要在不确定的环境变化而变化的自信，是不用他人比较自信。在老人的生存哲学中，遭遇到了极点的背运，人始终只能相信自信。
找回自信提纲（模板15篇）篇十二
“你是我们班诗词大赛海选第一名咧！”小琛激动地跑过来告诉我。我瞠目结舌，用不相信的眼睛盯着他，“真的！不信，你自己到办公室去看啊！”刚从办公室打探消息回来的小冰兴奋地补充道。
我飞奔到办公室，陈老师看到了我，高兴地笑着对我说：“祝贺你啊！你是我们班第一名呢。”我有些晕头转向，“回教室上课吧。”陈老师拍拍我的肩膀提醒道。
放学的时候，小琦同学叫我和她一起到办公室去开会，说是我俩入围诗词大赛的第一轮集训。听了集训老师的动员报告，想到老师的要求，又听说要买《唐诗三百首》。我有点打退堂鼓，回家后把想法告诉了妈妈，没想到她已经把书买回来了。
妈妈把我的想法用微信告诉了陈老师，陈老师很快就回消息说：“谋事在人，成事在天，要小天享受过程啊！”看到她们的热心支持，我下定决心试一试。
说是集训，就是音乐、生物等不需要中考的课，我们就到教室外面背诗。陈老师鼓励我：“你和小琦多交流，你们共同进步。”我开始有些顾虑，觉得她是优等生，怕她笑话我。可出乎我的意料，她热情地与我交流。我们也有共同语言，她也觉得七言律诗没有五言绝句好背。
我们在教室外背诗，只有一把共用的椅子，我是男生，我当然要让给她坐。我站了一节课，累了，往下蹲了一下，她发现了马上说：“陈骏天，你来坐，我站着。”我想她是女生，不同意，男生应该照顾女生。但她执意要我坐，我盛情难却，便坐了，心里一阵温暖。
参加诗词大赛后，全班同学都很关心我，我感觉自己肩负着班级荣誉，于是更加努力。那天陈老师上完《茅屋为秋风所破歌》，期待地问同学们：“谁能把这首诗背一遍？”我胸有成竹，于是高高地举起了手。“陈骏天，你来背诵给大家听吧。“陈老师开心地说道。
我从座位上站起来，清了清嗓子，抑扬顿挫，尽量充满感情地大声背诵起来：“八月秋高-风怒号，卷我-屋上-三层茅……”我一气呵成，还没坐下，全班同学就响起了雷鸣般的掌声，“不仅背诵无误，而且声情并茂！”陈老师向我竖起了大拇指。“声音真好听啊！”不知是哪位同学还补充了这一句。“确实好听，极富有磁性的男中音！”只要我们认真学习，陈老师从不吝啬她对我们的溢美之词。
“还有哪位同学想展示一下？”陈老师又问大家，没有人回答，“看来任何时候的努力都不会白费，陈骏天从小背诗词，现在优势就显现出来了………”陈老师后面说的话我已经记不得了，但那个时候的感觉我将铭记一生。
我进入这个班已经快两年了，这是我第一次当着全班同学的面发言，而且是背诵150多个字的长诗，我当时确实很开心。同学们的掌声，老师的评价，给了我极大的鼓舞。
每一份收获都必须付出努力，从这件事中我更加坚定了这个信念，我找回了那份曾经属于我的自信。
找回自信提纲（模板15篇）篇十三
“自信是成功的基石。”人说道。“自信能助人成功。”卢勤老师讲道。“我不知道有自信会不会赢，但我知道没有自信就一定会输！”
随着秋天的脚步，我上了中学了，小学的一切则发生了翻天覆地的变化。中学生活压得我喘不过气来，作业堆如山，做完这科作业，那科又挤过来；英语单词成千成百，像得健忘症似的，朝读夕忘；早晚自修活整人，每天双眼黑圈……初中犹如无指山，压得我毫无缚鸡之力，又得任其摆布，(.)每天“行尸走肉”。我越来越厌恶中学的学习生活，开始逃避他。
直到有一天，我没去上学，在乡下的那条羊肠小道徘徊着，满面惆怅，遥望着远方的小河。这时，一个年过七旬的老人在劳作。他似乎看穿我的心思。果然，那个老人向我摇了摇手，我跟他来到一片枯草从中，四周野草都快枯死了，显得一片凄凉。这时，老人把一快压在枯草从中的大石搬开，我惊奇一看，哦！那是一抹鲜绿。我感到异常惊奇。老人郑重其事地说：“你看，身边的小草都枯死了，唯有那一抹草被大石压着，但仍生长。它们虽然被压弯了腰，但还是坚挺着，你说是不是？所以说，做人也是这样！
从那以后，我找回了自信，阳光地踏上了生命的旅程。
找回自信提纲（模板15篇）篇十四
“唉，又考砸了，这下又得说什么才能给我妈一个交待啊？”我捧着一张“大红灯笼高高挂”的数学试卷，从阴沉的办公室走了出来。
这不，一拿到试卷，郝老师就来说了，他不停地说着，说得我都无地自容，真想以死谢罪了。连这么简单的一张试卷都弄不好，怪不昨最近这么几天，他看见我的表情都这么“五彩斑斓”呢！
算了，再怎么的，也得让我挂得上绿灯，上课要努力用功了。就算考不好，也得对得起自己。
每次上数学课，只好用从语文老师那里取来的真经——记笔记。
郝老师一开口说话，就得听得认真，准备随时记下他所用的方法，当他有时说出比课本上更简便的方法也记下来。还要把书上那些知识点划下来。虽说记得不多，可玩了我一节课，既要完全他课堂上的作业，还得抄下他用的简单方法。原本就不怎么像的“正楷”也成了龙飞凤舞的“小草”。看了看，真的无脸再面对语文老师了。
在学校里或家里，就要比以前更仔细，不能再像以前跳着做题，必须认认真真且一丝不苟和一字不落地读完，遇到重点的地方还得划出来，以便解题时方便。做完时，不仅要重新计算一次，还因为怕错，只好用计算器再算几次。奋斗！为了考试奋斗！
终于到了期中考试，临上战场了，加油。
找回自信提纲（模板15篇）篇十五
在坊间追寻良久才寻得了一个会吹箫的老先生，先生教授多种乐器，门下弟子海量，我是唯一的吹箫人，这份来之不容易的机缘，使我倍加珍惜。
艳羡先生的箫声清绝，于是我更努力训练，可就是没办法连续吹出一个长音，气流孱弱地在竹管间摇晃，恰似我摇摆不定的心，那份自信也丢失不见了。
先生说，若不再抓紧练，就没机会和他一块上台表演了，他的眉毛皱成了“川”字，无奈地摇摇头，负手而去。
竹枝硬朗，竹影婆娑，我弯下腰，擦了擦灰尘，席地而坐，手执心爱的箫，开始弹奏。
都说竹是箫的前世，不死的魂魄随着天籁之声响彻竹宵，可这片竹林死气沉沉，毫无生机，难道，我终是找不回我的自信了吗？难道，我便只能平庸于此，辜负先生的期望了吗？现在，倒真有几分“凄凉”的意境，一抹苦笑不觉蔓延嘴角。
蓦地，风雨呼啸，伴着“沙沙”的声音，这篇竹林活了，笑了，这无疑是对我最好的安慰，手指翻飞间，一个个妙绝的音符传入耳中。
竹叶纷纷，它仿佛在伴奏，它到底在轻轻吟唱着什么呢？远处，月亮，它仿佛在倾诉，它又在低头呢喃着什么呢？是《妆台秋思》的凄凉吗？陆游与唐婉痛彻心扉的作别，一念三生。是《记承天寺夜游》的淡泊吗？苏轼执竹杖，踏芒鞋，“一蓑烟雨任平生”。
在考虑中，我仿佛找回了那份我已丢失的——自信。我终于找回。
古有嵇康于林间弹奏，王摩诘独坐幽篁长啸，今有我手执箫于竹林，找回那份自信，探索一种新的可能。原来，我众里寻它千百度，蓦然回首，它却在灯火阑珊处。
一曲终了，却仍是余音绕林。一滴水从竹孔中缓缓落下，淋湿了我的衣襟，温润了我的心。这是竹泪，是长期吹奏后水汽凝结而成，是对吹箫人最好的奖赏，最温情的鼓励。即便没知己，天分不足，但只须我辈认真钻研，定能将中华民族的文化瑰宝代代相传。
我终于找回了那份是我的自信。
远处传来了一阵掌声，先生跨坐在自行车上，朝我微笑。