想要转专业的同学们，应该认真撰写一份针对转专业的申请书，以表达自己的动机和理由。转专业申请书是一个重要的文件，用来向学校或机构申请转入另一个专业。转专业申请书需要清晰地表达出转专业的原因和目标，以及支撑这些理由的具体论据和证据。转专业申请书的开头可以先简要介绍自己的背景和已经取得的成绩。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的转专业申请书范文，希望对大家有所帮助。
实验研究申请书（专业17篇）篇一
尊敬的教授：
您好！
我是一位大二的本科生，经过两年的理论学习，我觉得光学理论上的东西，而不接触实践，就不可能是真正意义上的“学会”，只有把自己已学的知识用于实践，并且在实践中学习更多的新知识，同时也可以锻炼自己的动手能力，以应对未来的挑战，这就是我进实验室的初衷和终极目的！
目前，我就谈谈我对自己的认识，同时，也让您对我有个初步的认识吧，经过两年的学习，我初步确定自己的发展方向，那就是机械电子自动化控制方面（或类似的），我一直对自动化很感兴趣，不怕您笑话，我高考报的四个专业全是自动化方向，其次，我对编程，单片机，计算机软件也感兴趣，所以，目前我会c语言，汇编，单片机（本学期专业课），正在学cad，数电模电，打算暑期学c++，java，arm单片机，andriod手机系统之类的，虽然，真正想学到一些东西，却苦于不知从何处学起，不知哪些值得学，那些不值得，所以，有一度我还学习ps，会声会影之类的，现在想起来，那真浪费时间。所以，我想进入您的实验室，在您的引导下，找到学习的“捷径”！
这个暑假，我和几个同学准备为下个学期的机器创新大赛，挑战杯，做准备，并且开始着手做。到目前为止，我动手做过的东西还不是很多，“玩”过一段时间单片机开发板，了解过一些关于基于单片机的智能小车如何壁障，寻迹等的资料，平时在家就喜欢把家里的一些电器拆了又装，装了又拆，家里几乎所有电器我都拆开看过，还有就是特喜欢“玩”电脑，就是很喜欢安装一些软件，再用软件对电脑进行“改造”，以上这些就是我对自己大概的认识，希望教授您看完对我有个大致的了解，也好让我能更好的“物尽其用”吧！
综上，我迫切希望能够进入您的实验室，以尽快学以致用，同时能在实践中学到更多新知识和一些书本上学不到的东西，以培养自己的动手能力和更好的对自身进行“充电”！
致此。
敬礼！
xxxx年xx月xx日。
实验研究申请书（专业17篇）篇二
铁皮石斛属兰科植物(野生系国家二级保护植物)，是食用及药用不可取代的原材料，具有很高市场经济价值和适应我县山区农业推广产业化项目的.最佳选择。该植物在药界上称之为——药中黄金，目前，浙江温州华洲农业发展有限公司在贵州省清镇市租赁土地(林地)20_亩用于铁皮石斛种苗繁殖、田间大棚种植和建厂加工生产一条龙企业。
经我县工信局引荐，该公司方国富董事长和有关种植技术工程师两次到我县南宫乡多处原始森林和台盘大营顶果园地进行考查后，确认南宫乡和台盘大营顶等地空气湿度可佳，资源取之不绝，用之不尽，并确定在台盘大营顶果园场和南宫乡交密村巫降自然寨辖区等地原始森林发展种植纯天然、无公害铁皮石斛栽培生产基础200亩(公司负责提供种苗和技术指导以及产品回收，我本人负责与农户承包果园及森林用于培植)，今年该项目在我县以点代面试产成功后，明年就充分利用我县原始森林资源的立地条件进行全面铺开，该项目既能为我县林农创造无限的经济效益，同时也为我县广大林农提供更多的就业渠道，由于该药材生长周期短，收益快。
为此，现我特以书面申请向工商局注册申办小微种植企业——国际珍稀名贵药材台江县铁皮石斛植物开发合作社。申报项目妥否，敬请贵局领导研究列入农业和扶贫开发项目扶持为谢!
此致
敬礼!
申请人：xxx。
xx年xx月xx日。
实验研究申请书（专业17篇）篇三
尊敬的校长：
首先祝您身体健康，工作顺心!祝愿双语实验学校在您的管理下在未来的日子里如其名般崛起腾飞!
感谢一年来您和诸位校领导对我的悉心栽培和备至关怀，内心无比感动。在崛起工作的一年，是我踏入深圳的第一年，无论在教学上还是在班级管理上，我都受益匪浅。感谢您给了我这样好的锻炼机会。在这一年的工作中，由于性格和工作经验等原因，给您和学校带来了不少的麻烦，在此，诚致歉意!
回想刚来深圳的时候，满怀憧憬。如今的我，依然如故。在深圳一年的教学生活中，我切实感受到了深圳教育的点点滴滴，虽辛苦却也甜蜜。回忆总是甜蜜的。下属不才，自感不能胜任于这份天下最崇高的职业，虽不得已舍弃，内心依然向往之。朗朗书声，高高学堂，永志不忘。他日如心愿已遂，还是想找一偏静之所，在学生的欢声笑语中度过余生。
现将辞职之由呈上，劳烦过阅。
我心向往自由，个性之自由，空间之自由，时间之自由，财务之自由，然学校的工作制度和教师天责与之相悖。二者权其重，目前的我选择前者。平凡若我辈，庸碌若我辈，不求名垂青史，只愿活出自我。费精劳神，历辛尽苦，有所不悔。
“富二代”的背景下，很多学生视来之不易的学习机会如弃之草芥，可有可无;对学科的轻视，对自己前途的惘然与淡漠，让我痛心。我曾力劝力导，以身说教，不见改变。面对如此学生，我无能为力，身为人师，深感自责。
鉴于此，自感对于目前教育之状态，力不能及，力不从心。不想因为一己之私，而置学校前景和学生前途于不顾。学期将尽，按照合同规定，提前一个月写出辞职申请，引咎自责，提请辞职。恳请校长批准!
申请人：
申请日期：
实验研究申请书（专业17篇）篇四
尊敬的各位老师：
您们好！我是201x级教育学原理专业..。基于自己在过去一年中的学习情况，特此申请教育学院的优秀毕业生研究生称号。
201x年秋，我带着自己的梦想，在西华师范大学开始了自己的研究生生活，在过去的这两年里，我严格要求自己，不断努力进取。回首过去这一年的研究生的生活，我的思想、学习和科研能力都有了进一步的提高。现将本人基本情况介绍如下：
一、思想情况。
进入研究生的学习与生活后，我很注意自己思想的发展，作为具有两年多党龄的党员，我时刻提醒自己要不断提高自己的思想政治觉悟。无论是在学习上还是在生活中，我都坚持以党员的'标准来要求自己，以先进正确的思想来武装自己的头脑，永记党的章程，与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，关注当和国家的发展形势。在各个方面严格要求自己，积极参加党委组织的各项活动。同时也不忘记帮助积极向党组织靠拢的同学，帮助他们了解党的章程、了解入党条件等，并且还积极担当他们的入党介绍人，帮助他们进步。
二、学习情况。
作为学生，我深知自己的主要任务是学习。刚入校时，由于不清楚研究生的学习方式与方法，我积极主动想身边的同学或者师兄师姐们请教，明白了方法之后，便为自己定下了目标，在目标的指引下，我努力研一上半学期就考过了研究生学位英语。在专业课方面我也积极地努力着，在课堂上保持着端正、谦虚的学习态度，积极配合老师的教学，认真完成老师布置的课程论文。在学习的各个方面，我努力做到勤奋刻苦，各科成绩都比较优秀。
三、科研与发表论文情况。
四、兴趣拓展情况。
在研究专业课之余，我也不忘记发展自己的兴趣，由于对心理学怀有极大的兴趣，所以课下我也花了好多时间来阅览心理学方面的书籍，并且还考取了“国家二级心理咨询师”的证书，还利用自己对心理学的研究，针对自己的毕业论文设计了两套关于初中生纪律情况的调查问卷，并在新疆哈密市的三所中学展开了问卷调查。
此外，为了能圆自己当老师的梦想，我还在研二上半学期考取了“高中英语教师”的资格证书。平时注重丰富自己英语方面的知识，阅读英文原版的书籍与报刊，深入研究中学英语教材，并且我还深入研究了初中英语教学中西方文化的输入，针对此研究，在《海外英语》的杂志上发表了一篇全英文的文章：theinputofwesterncultureinenglishreadingteachinginjuniorhighschool。闲暇时还经常帮助有需要的同学翻译一些文件，本科时我丰富了自己在英语方面的理论知识，考过了英语专业四级、大学英语四级、大学英语六级，在研究生阶段，我注意把自己在英语方面的理论知识应用与实践，理论与实践相结合，不断提升自己。经过自己两年的努力，自己的自学能力得到了很大的提高，科研能力也得到了发展，在以后的学习和工作中我会继续保持并不断超越自己的学习能力，不断提高、完善自己。
五、生活情况。
在平时的生活中，我节俭朴素、乐观向上，无论是在学习上还是在生活上，我都努力做到乐于助人，平时也很注意与周围同学的沟通，做到资源共享。古语云“德者得也，外德于人，内德于己”，为了能成为德才兼备的人，在生活中我也很注重培养自己良好的品德，我深知真诚的重要性，并坚持以诚待人，在班级里与许多同学都建立了良好的关系，学习之余我还不忘记锻炼身体，偶尔会和周围的同学爬爬山、打打羽毛球、练练瑜伽等，以此来增强体质、休闲身心。
六、结语。
在西华师范大学学习生活的这两年，是我人生的一个很重要的阶段，也是自己各方面都得到提升的一个阶段，为此，我要特别感谢各位老师的栽培，我深知自己的各种进步与老师们的辛苦培育和同学们的帮助是分不开的，在此，我在这里向他们提出感谢！在此基础上，在今后的生活与工作和学习中，我会一如既往的严格要求自己，以求能够取得更大的进步。
以上是我的基本情况，敬请各位领导老师们加以评判审核！
此致
敬礼
申请人：
201x年9月26日。
实验研究申请书（专业17篇）篇五
项目名称：
申报单位：___________________。
申报单位通讯地址：__________________。
联系人、电话：
申报日期：
--人民医院。
编写说明。
1、本申报书适用于申报--科技局科技计划项目立项时使用，并经主管部门审查签署意见后报送。
2、申报单位指项目第一承担单位。
3、文本规格为a4开，封面格式不变，正文一律用小4号宋体字打印，标题用小4号黑体字打印。一式三份。
一、项目概述。
二、国内外研究现状和发展趋势。
三、立项的背景和意义(含科技发展、应用或产业化前景)。
四、研究内容(主要包括研究重点与开发内容，含研究方案、技。
术路线、组织方式。)。
五、预期目标(含技术和经济指标，项目目标的涵盖范围要与项。
目名称相对应;目标应该明确具体，可考核;其目标在实施年度内能够完成。)。
六、年度分阶段计划安排。
七、单位现有研究基础、条件和主要研究人员简况。
八、经费概算(含细化概算支出，附资金概算表)。
九、项目的风险分析(含技术、市场、环境影响的风险分析等)。
十、有关附件证明材料。
一、项目概述。
二、国内外研究现状和发展趋势。
三、立项的背景和意义(含科技发展、应用或产业化前景)。
四、研究内容(主要包括研究重点与开发内容，含研究方案、技术路线、组织方式。)。
五、预期目标(含技术和经济指标，项目目标的涵盖范围要与项目名称相对应;目标应该明确具体，可考核;其目标在实施年度内能够完成。)。
六、年度分阶段计划安排。
七、单位现有研究基础、条件和主要研究人员简况。
八、经费概算(含细化概算支出，附资金概算表)。
九、项目的风险分析(含技术、市场、环境影响的风险分析等)。
实验研究申请书（专业17篇）篇六
尊敬的团委老师：
你好！
我是电子科技协会的副会长胡文静。在此特别的感谢您们对协会工作的支持和肯定，电子科技协会是一个电子通信计算机于一体的协会。着重与培养电子方面的专业人才，培养其动手能力和创新思维。自协会成立来，为爱好电子专业培养了一批有一批专业基础比较扎实的学生。协会定期会开展专业电子基础知识的培训和开课，教学生一些操作，例如：焊接、电子组装、调试、电子小创作等……。协会不仅教学生一些专业知识，还要教学生一些生活中常用家电维修技能，例如：饮水机、电磁炉、电视、电饭锅、电风扇、吹风机、mp3、mp4等……。让学生理论与实践结合，达到学以致用的效果。协会每次举办电子设计大赛都是重视学生的创新和动手能力，为学院参加全国大赛提供专业人才。
但是肩负如此重担子的电子科技协会至今仍然没有属于协会单独的实验室，每次上实践课搞活动都要申请教室，这影响了活动的顺利的开展，所以特向院领导申请宿舍8栋2楼的活动室作为以后电子科技协会单独的实验室。
1，由于协会办公室是由电子科技协会、计算机协会、通信协会三个协会共用，人员数量多其环境比较吵闹，协会的工具器材、元件和制作的电子小创作不方便摆放在室内作为展览，只能放在柜子里。
2，若我们在办公室对干事会员进行授课及进行实践操作时，旁边正在开会，一方面打扰别人开会，二方面：会影响干事会员不能集中学习。三方面：别人正在办公室开会，我们正在这个时候急需一个安静的'地方作实验室，这样双方都会受到诸多的影响。
3，又乱又吵闹又窄的办公室不能为干事会员营造一个安静舒适思考学习环境。我协会大部分会员都来自计算机系、电子系、通信系，他们都是为了学习电子专业技术基础才加入协会，也有一份大二同学都加入协会，但这种环境不利于他们干事会员学习。
4，宿舍8栋2楼的活动室安静，宽敞正适合干事会员学习思考分析电路，便于我们搞电子小创作和电器维修，同时便于技术交流、讨论。
5，我亲自去查看了宿舍8栋2楼活动室是一间空房，有电源插座、电风扇、室内宽敞、环境比较安静，适合做实验室最佳场地。
1，为干事会员提供一个安静思考交流的学环境。
2，讲解了理论知识后及时动手操作，可大大加深对理论知识的理解，这样效果更佳。
3，干事会员在创作的漂亮的工艺作品及参加比赛的作品所有放在实验室作展览，也方便其他人来参观和下一届会员参观，以增强协会的名誉和对外展示协会的实力。给会员提供更优惠学习服务，增大会员对协会的满意度，提高协会在学校的声誉。
4，把实验室作为一个电器维修的地方，为协会提供经济来源，把是实验室打造成一个课外实验室基地，为更多的同学提供做实验最佳的机会。基于上述原因，也为了顺利达成目的，所以特向院领导申请宿舍8栋2楼活动室作为电子科技协会的实验室。望领导考虑一下我协会的申请。我们电子科技协会一定不负厚望，以更优异的成绩回报学校。
申请协会：电子科技协会。
申请人：电子科技协会副会长胡文静。
20xx.11.15。
实验研究申请书（专业17篇）篇七
为了更好地促进组内交流和提高学习效率，按时完成国家级大学生创新科研实验项目，我们特意向学院申请使用实验室一间，希望学院予以支持。
此外，希望实验室能提供以下设备：
国家级项目《无线通信中同步传输隐藏数据的研究与应用开发》：
1．可上网电脑五台。
2．数字示波器一台，信号发生器一台。
3．仿真器（51单片机）。
4．万用表，导线，焊锡。
国家级项目《大型岩土建筑应力感应远程监测系统》：
1．可上网电脑四台。
2．示波器一台。
3．信号源一台。
4．直流电源一台。
导师签名：
20xx年1月11日。
实验研究申请书（专业17篇）篇八
项目名称：
甲方(负责单位)。
通讯地址：
项目负责人：项目联系人：
联系电话：传真：e-mail：
乙方(合作单位)。
通讯地址：
项目负责人：项目联系人：
联系电话：传真：e-mail：
本协议双方就共同参与研究。
项目事项，经平等协商，在真实、充分表达各自意愿的基础上，根据有关法律、法规和本项目下达部门的相关规定，达成如下协议，并由合作双方共同恪守。
一。合作内容。
(1)。
(2)。
(3)。
2.技术内容：
(1)。
(2)。
(3)。
3.合作方式：
(1)。
(2)。
(3)。
4.合作期限：20年月—20年月。
二。双方分工情况。
甲方：(1)。
(2)。
(3)。
乙方：(1)。
(2)。
(3)。
三。双方权利、义务与责任。
甲方：(1)。
(2)。
(3)。
乙方：(1)。
(2)。
(3)。
四。经费分配。
项目获得资助后，甲方将总经费中的%支付给乙方作为合作研究经费，其中课题开始时支付%作为乙方的起动经费，其余部分将采取的方式进行支付，并于课题开始后的时间内支付完毕。
五。成果分配。
1.产权归属：
本研究所产生的成果及产权中的(全部、甲方完成部分)归甲方拥有，(全部、乙方完成部分)归乙方拥有。
具体分配如下：
方式进行。
(2)论文发表：甲方(是，否)需征得乙方同意的情况下，(可以、不可以)单独将(全部、甲方完成部分)的研究成果以论文形式(单独、联合)发表;乙方(是，否)需征得甲方同意的情况下，(可以、不可以)将(全部、乙方完成部分)的研究成果以论文形式(单独、联合)发表;联合发表论文时，(是，否)需经甲乙双方协商，论文作者排名将按照甲方为(通讯作者、第一作者、第二作者、按贡献大小排名)，乙方为(通讯作者、第一作者、第二作者、按贡献大小排名)原则进行。
(3)专利申请：甲方(是，否)需征得乙方同意的情况下，(可以、不可以)单独将(全部、甲方完成部分)的研究成果申请专利，乙方在(是，否)征得甲方同意的情况下，(可以、不可以)将研究成果中的乙方完成部分(单独、联合)申请专利。
联合申请专利时，(是，否)需经甲乙双方协商，发明人排序将按照以下原则进行。
(可以、不可以)将本研究成果中的(全部、乙方完成部分)作为其它科研项目申报的`基础。
2.成果转让：
本研究项目所产生成果的转让权归(甲方、甲乙双方共同)拥有，具体转让程序为：
(1)。
(2)。
(3)。
由此产生的经济效益分配方案在成果转让(前、后)，由(甲方、甲乙双方协商)确定。
六。协议的生效变更与解除。
1.本协议生效期间为项目获得之日至项目结题申请通过之日;。
(1)。
(2)。
(3)。
5.本协议与国家法律相抵触时，应依照国家法律法规，变更本协议;。
7.本协议的备忘录或者附件与本协议拥有同等的法律效力。
七。双方其它特殊约定。
1.
2.
3.
4
八、其它。
1.本项目如获得批准后，本协议有效期的自动延伸至项目结题通过时;本项目如未获得批准，本协议将自动终止。
2.本协议一式份，甲乙双方各持份，具有同等效力;。
3.未经对方许可，甲乙双方都不得将本协议内容透露给第三者。
甲方乙方。
项目负责人(签章)项目负责人(签章)。
单位(公章)单位(公章)。
日期年月日日期年月日
【相关阅读】。
科研项目申报书是指科技人员根据科研主管机构或课题委托机构的科研项目指南和自身的专业能力及研究条件，确定研究方向，并按照一定的格式要求撰写的关于课题研究的总体计划、安排、说明和请求的申请文书。
科研项目申请书的格式一般由科研主管机构统一制定，申请者必须严格按照统一格式编制，不得随意更改内容。
1.请求科研项目的主管部门或委托单位批准研究项目，并在经费、设备、人力等方面予以支持。
2.在项目批准后，作为科研计划任务书，是上级主管部门或委托单位实施科研管理，检查科研进度、经费使用和人员安排等情况的依据。
3.可作为科研人员完成科研项目的总体设计方案和课题研究的依据和指导。
4.可作为科研课题验收和鉴定的依据。
科研项目申报书的格式是固定的，是由科研主管部门和委托单位，根据课题的性质、类型的特点而专门制定的，一般包括以下部分：
1.封面。
科研课题申报书的封面主要有项目类别、课题名称、学科分类、课题负责人、申报单位和填报日期等。
2.课题及申报者的基本情况。
一般包括课题名称、主题词、项目类别、学科分类、研究类型、课题负责人的基本情况(姓名、性别、民族、出生年月、行政职务、专业职务、研究专长、学历学位、工作单位、邮政编码、联系电话)、主要参加者的基本情况、预期成果、申请经费、预计完成时间等。
3.课题设计论证。
(1)本课题国内外研究现状述评、本课题的研究目的及研究意义。
主要介绍国内外研究概况，阐明本课题的背景，指出本课题在国内外同类研究中所处的学术地位或技术水平，说明国内外研究的发展趋势;阐明现有的技术或理论方法存在的缺点或尚待解决的关键技术或理论问题。
阐明本课题研究所要解决的问题和所要达到的目标，这不仅是课题研究的方向，也是批准课题的重要依据。
(2)本课题研究的主要内容。
叙述课题研究的内容(或子课题)，包括主要观点、主要的技术环节、研究的重点难点和创新之处。
这是课题研究获准的技术或理论依据，写作时采用条款方式，逐一列述。
(3)本课题研究的基本思路、主要措施和方法。
阐明课题研究的总体设计思路、采取的研究方法和技术措施。
(4)本课题研究在技术、理论上的价值、创新之处和成果。
阐明课题研究在技术、理论上的突破之处;阐明课题研究所能产生的经济价值、社会价值、理论价值和实际应用价值;提出科研成果的方式。
技术成果主要体现为实物或有关技术指标;理论成果主要为出版的学术著作、发表的学术论文或综合性研究报告等。
这是课题完成后进行验收和鉴定的标准。
(5)本课题相关的前期研究成果，主要参考资料。
简要介绍课题研究者有关科研成果，以显示基础条件和研究实力。
另外，将本课题研究所要涉及的各种资料列述其后。
4.课题设计论证活页。
将课题设计论证部分的内容，隐去显示个人信息的内容，并另行印制成活页的形式，以便进行匿名评审，保证课题评审的公正性。
5.完成课题的条件和保证。
详细介绍保证课题研究的主客观条件，如实验场地、实验设备、可供查阅文献资料、课题组成员的水平结构等情况。
6.进度安排。
提出课题研究的阶段划分，各阶段预计完成的指标，各单位和课题组成员具体分工情况，各自承担的任务等。
进度安排是检查课题研究进展的依据，要求写得详尽、具体、具有可操作性，在时间安排上要留有余地。
7.经费预算和经费来源。
经费预算包括课题研究中所需要的材料费、设备购置费、差旅费、咨询费、会议费和管理费。
经费预算要从实际需要出发，要考虑到批准的可能性，一般要在上级主管部门规定的课题经费范围之内。
经费来源分国家(上级部门)拨款、自筹和委托方支付几种情况，应写明具体数额和年度分段预算。
8.项目负责人所在单位、部门审核意见。
由项目负责人所在单位或部门对负责人及有关人员的科研能力、条件等进行分析评述，并表明同意申报的意见。
9.评审委员会及主管部门评审意见。
由评审委员会及接受申报书的科研项目主管单位填写，内容包括：对申报项目提出的综合评价，对是否批准项目提出建议并说明有关问题。
(四)科研项目申报书的写作要求及注意事项。
1.认真阅读有关部门下发的课题指南，严格按照课题指南所规定的内容和要求选择课题研究方向。
2.课题论证要突出项目研究的必要性、迫切性、学术理论的前沿性和创新性，要求内容具体、周密、完整。
3.要根据课题研究的时限要求，恰当地进行内容设计，以保证课题完成的可能性和时间的可行性。
实验研究申请书（专业17篇）篇九
内容提要：近几年，在小学中，独生子女越来越多，比例越来越大。普遍存在娇气、自私、独立性差，孤僻等心理方面的弱点。人际交往中往往表示为以自我为中心，缺乏责任感和合作意识。他们是跨世纪的一代，假如长此以这种个性心理发展下去，是不能面对新世纪社会发展需要的。作为教育工作者，我校充沛意识到了加强青少年心理健康教育，使同学学会交往，培养他们的.团队精神、合作能力，有利于同学处世做人，适应社会发展需要。为此我校确立了《独生子女交往障碍的研究》这一课题。本文从实验目的、实验内容与方法、实验过程、实验结果与分析这些方面完成实验报告。
关键词：人际交往调查法谈话法问卷法检验法咨询法亲子交往。
同伴交往师生交往。
一、问题的提出。
随着全球经济的飞速发展，国际竞争的日趋激烈，社会对人的素质要求也越来越高。21世纪的人才不只要掌握现代科学技术，具有较全面的能力，而且要具有强健的体魄，健全的人格，健康的心理。而心理素质是整体素质的核心内容。
实验研究申请书（专业17篇）篇十
在武术教学中适当地创设游戏情境，有利于学生动作准确、感情充沛地学习武术。如，教师在教完学生几个武术动作后，可以创设英雄打怪兽的游戏情境，假设前面有一只怪兽，要求全班学生自己编排刚才所学的武术动作去打怪兽，谁的动作规范协调，怪兽就会被打败，从而获胜。
二、练习中运用游戏法教学。
小学生活泼好动、自制力较差，在练习武术动作时容易分散注意力，影响练习效果。教师在指导学生练习武术动作时，可以采用一些简单有趣的游戏，吸引学生的注意力。
三、小组合作学习中运用游戏教学。
武术教学中教师会经常进行小组合作学习，在小组合作学习中恰当地运用一些游戏，如学习完整的一套武术动作之后，可以玩“武林大会”的游戏，以各个小组为单位进行，各小组先取好自己的.组名，少林派、武当派、峨眉派等名字都可以，先在组内选拔本门派的武术高手，组内学生可以公平选拔，也可以大家推荐，选出的武术高手再代表本门派参加武林大会比武。
综上所述，武术教学必须适应小学体育教学的发展趋势，采用适合小学生身心发展特点的、合理有效的教学方法。游戏教学法能激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力。广大教师要在教学实践中不断探究和创新游戏教学法，以最大限度地发挥其在武术教学中的作用。
参考文献：
[1]姜永波.体育游戏与武术教学[j].新课程，（06）：112。
[2]邵鹏飞.从小学武术教学策略研究[j].小学体育教学研究，（10）：45.
实验研究申请书（专业17篇）篇十一
尊敬的各位领导：
我是财经学院08级国际贸易学专业研1班的，基于自己在过去一年当中表现优异，特此申请财经学院优秀研究生。
20xx年9月带着对知识的渴望，怀着梦想，我走进了江苏大学，回首过去，在这过去的一年的研究生生活中，我的学习、工作、思想和科研能力都得到了进一步的提高。
在学习方面，勤奋刻苦，我注重培养自己严谨的科学态度及独立的研究能力，力求学有专精，学以致用，经过一年的学习，各科成绩都较优秀。在研一期间，张坚导师带领我们顺利的完成了六次不同专题的研讨，在这个过程中，我学到了书本以外的很多国际贸易方面的知识，进一步加强了自己在科研方面的能力。
在活动方面，我积极参加学校和学院组织的各项文体活动，比如学校的羽毛球大赛，拔河比赛，篮球比赛等等，并在羽毛球比赛中获得了二等奖;在学院的篮球比赛中，跟同学们默契配合，取得了第一名的好成绩;另外，在江苏大学首届研究生趣味英语配音中，表现突出，荣获三等奖;在江苏大学财经学院第二届“青春讲坛”活动中表现突出，荣获三等奖等等。通过以上活动，我得到了很好的锻炼，而且还结识了不同专业的朋友。
在工作上，作为班上的宣传委员，我积极配合老师，同学们认真负责完成本职工作。另外在节假日期间，为了充实同学们的生活，还组织各种不同的活动，让大家的假日充满了缤纷色彩。
在思想方面，用先进的理论武装自己，坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，积极参加学校和院组织的学习活动，坚持政治思想的先进性。我也终于明白了，父亲一直催促我递交入党申请书的良苦用心是希望我尽早的加入中国共产党，能够像党员一样，经过党组织的重重考验，使自己变得更加坚强，去履行一名党员的责任和义务。
在生活方面，由于性格的原因，我并不是很善于表达，但这并不影响我和同学们的相处。我和宿舍的姐妹来自不同的地方，家庭背景和性格也各不相同，在日常的生活中不免会有冲突，但经过一段时间的改进，我们学会了忍耐也知道了宽容，现在我们的宿舍就像一个大家庭，充满了温馨和快乐。我和班里的兄弟姐妹们也相处的很融洽，在这一年的生活中，我们相互扶持，相互帮助，坚信真正的友谊是经的住考验的。平时，我即喜欢一个人安安静静的听着音乐看书，也喜欢和朋友们一起打打球或者一起畅谈人生哲理。“将心比心，以诚相待”是我的交友原则，所以我背后一直都有一批好朋友支持着，这些好朋友是我人生的一笔宝贵财富，值得我一生去珍惜。我的生活“简单并快乐着”!
这次如果我有机会被评为院级“优秀研究生”，我会更加严格的要求自己，做一名名符其实的“优秀研究生”。如果我没能被评上，我也不会失望，我会把这当成一次宝贵的经历，就像泰戈尔说的：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”
申请人：
日期：xx年xx月xx日
实验研究申请书（专业17篇）篇十二
中药白头翁具有清热解毒、止泻止痢之功效,西药痢菌净则主要抑制菌体的脱氧核糖核酸的合成,对导致泻痢的痢疾杆菌、大肠杆菌、沙门氏菌、密螺旋体具有极强的杀灭作用;复方白头翁散是白头翁与痢菌净的'中西复方制剂,为检验其对仔猪白痢的治疗效果,本试验依据农业部1992年实验临床试验技术规范的要求进行了实验性仔猪白痢临床治疗试验;采用人工接种大肠杆菌o,78的方法,复制仔猪白痢,按推荐的临床给药途径给药,给药后观察动物的生理状况与发病情况,记录试验数据,分治愈、显效、有效、无效等指标对结果进行统计并评价.试验结果表明:复方白头翁散按每1000kg饲料500g混饲,连用5天,能显著提高效率,对仔猪白痢有良好的治疗效果.
作者：谭胜国孙志良黄勇沈萍彭润潮作者单位：谭胜国(湖南生物机电职院动科系,湖南,长沙,410125;湖南农业大学动物医学院,湖南,长沙,410128)。
孙志良(湖南农业大学动物医学院,湖南,长沙,410128)。
黄勇(湖南饲料兽药监察所,湖南,长沙,410006)。
沈萍,彭润潮(湖南生物机电职院动科系,湖南,长沙,410125)。
刊名：湖南畜牧兽医英文刊名：huuanjournalofanimalscience&veterinarymedicine年，卷(期)：“”(2)分类号：s854.5关键词：复方白头翁散实验性仔猪白痢临床治疗试验有效率无效率
实验研究申请书（专业17篇）篇十三
《新课改下高效课堂教学模式构建研究》（尚志市“十二五”规划课题）。
2、课题简介。
课堂是实施素质教育的主阵地，提高课堂教学效益是教学工作的永恒主题。而当前我校教学存在的突出问题是，虽取得了一定成绩，但教师教得辛苦、学生学的受累，学生没有得到应有的发展。提高课堂效率、构建高效的课堂教学模式已刻不容缓，势在必行。
老街基学校在课改的浪潮中从没停止前行的脚步，瞄准名校教学经验，依靠教师求发展，力争从应试教育的弊端中破茧而出。教育实践表明，课堂教学模式对课堂教学效率高低起着关键的作用，因此20xx年我校立项了《新课改下高效课堂教学模式建构研究》，已经完成了第一阶段“高效课堂特点研究”、第二阶段“高效课堂策略研究”、第三阶段“新课改下学习小组建设与作用发挥研究”、第四阶段“四研”互助式课堂教学模式构建研究、第五阶段以打造各学科典型课例为重点探究常态课和网络环境下学科高效课堂教学模式构建研究，目前试验资料已整理完成结题报告已经上交到市课题规划领导小组，进入课题验收阶段。
3、研究者在本课题中的角色。
续发展。并完成英语学科科研组阶段报告和英语学科高效课堂教学建构研究结题报告。
通过研究，促使教师深入分析反思当前课堂教学存在的问题，借鉴已有的经验，积极探索高效课堂的主要特点、基本模块和基本环节，努力构建英语学科高效的课堂教学模式，实现教学效率的质的提高，努力促进教师专业成长，提升课堂教学效益，以解决当前课堂效益较低的实际问题，并有效促进学生的全面和可持续发展。
本节课是《topic1canyoudancesectiona》英语学科高效课堂教学模式构建研究专题。通过本节课的实施，对英语高效课堂特点教学模式构建有一个比较清晰的认识，并结合实际情况在今后的教学过程中，努力有效促进学生的全面和可持续发展。
本节课的实施有以下几点具体目标。
1、观察学生对课程的反响，了解学生们对课程的具体要求。
2、观察课堂的教学过程。通过对课堂过程的了解，分析研讨高效课堂教学模式构建。
3、通过班级的授课，不断完善，实现实验目标。
1、学情分析。
2、教材分析。
3、教法分析。
4、学法分析。
5、预设教学过程，导学案四、实验反思。
在本节课的教学设计中各版块之间属于“递进关系”希望这样的设计将学生的思路逐步引向深入。
在本节课的教学中出现了很多意想不到的惊喜，课堂结构完整，容量合理，体现了高效课堂的特色和新教育的基本理念。
经过课后的仔细翻阅和个别学生访谈明显感受到学生们很喜欢这样的设计，也感到本课程对他们的各门课程学习有所帮助。部分学生体会到了高效课堂教学过程中的愉悦感觉，在同学和教师的鼓励声中，孩子们逐渐体会到了成就感。兴趣很高。
课题实验课《威尼斯商人》师有针对性的对问题进行讲解。“先学后教，当堂训练”，做到了从最后一名学生抓起，注重“水涨船高”，注重学习的全过程，充分发挥了学生个体在课堂中的主体作用，让学生学会了自主、合作与探究，让学生获得“自我实现”，学生得到了充分的尊重，由衷而发的成就感更是激发了学生的学习兴趣，从而化被动学习为主动学习。
通过授课,我完成了这次实验任务。在传授知识的同时我也在课堂上获取着大量的信息。这次实验所得到的第一手素材为课题研究提供了依据。这次的实验过程，充分体会到了老师自身提高的途径“实验——反思——实验”的的第一过程，教师自身的成长就是在这样的循环往复中进行，很高兴能有这样的机会进行实验、体验实验的过程、在课堂上运用所学习到的理论知识，并得到进一步的实验数据来支撑自身的课题研究。
附：
构建高效课堂教学模式研究。
威尼斯商人课实验信息采集表。
实验研究申请书（专业17篇）篇十四
尊敬的院系领导：
我是化学化工学院20xx级研究生材料物理与化学专业的，于20xx年9月开始担任化学化工学院学生第四党支部组织委员。入校一年多以来，在院系领导及老师的培养下，我的思想、学习和工作能力上都有了很大的提升。综合考虑之后，特向学校领导提出“优秀研究生干部”申请，下面将我的基本情况陈述如下：
研一刚进校，我就做好了为同学服务的准备，在支部进行新委员选举的时候，我参与了竞选，最后被选为组织委员。在担任组织委员期间，我每时每刻都严格要求自己，协助支部书记处理支部日常事物，管理支部文件，完善支部建设，使支部党员的发展转正事宜有条不紊的进行;同时安排了多次主题明确、形式多样的组织生活，包括参观校史馆，创先争优动员大会，以及“学党史增党性跟党走”党史知识竞赛等特色活动;作为个人我也积极参加了中共重庆市委宣传部、中共重庆市委党史研究室关于纪念中国共产党成立90周年理论研讨会论文征集，踊跃投稿;20xx年6月我带领海燕队代表支部参加中国共产党成立九十周年系列活动之党史知识竞赛，认真的学习党史校史以及国家各项方针政策，齐心协力，最终获得第三名的好成绩;在我们支部成员的共同努力下，我们支部在建党九十周年七一表彰中荣获“创先争优先进支部”，我被评为化学化工学院优秀共产党员，并于20xx年7月的换届选举中通过民主投票被选举为支部书记。
对于学院内的各项活动我也积极参与，在20xx年12月化学化工学院举办的“青春飞扬”迎新暨元旦晚会中，我排演的舞蹈“军中姐妹”荣获优秀表演奖;在20xx年4月举行的趣味运动会中，我们小组齐心协力，最终取得了第二名的好成绩。在参与这些活动的过程中，我和身边的同学相处融洽，建立了深厚的感情。
党的宗旨是为人民服务，学生干部的宗旨是为广大学生服务，作为一名优秀共产党员，一名学生干部，我一定会牢记自己的职责与义务，做好支部建设，为党旗添光彩!
申请人：
日期：xx年xx月xx日
实验研究申请书（专业17篇）篇十五
尊敬的盘龙区课题规划办：
我校承担的“创建书香校园”小学国学经典诵读的研究“课题，因课题负责人原校长田雪芬同志调离本校，需要变更课题负责人为现本校校长武截斌并重新整理课题研究内容”小学经典诵读的.研究“，特提出变更申请：结题时间由20xx年6月改为20xx年12月。
当否，请批示。
盘龙区环城一小课题组。
20xx年6月21日。
在眼下市场经济活跃的社会，很多场合都离不了申请书，申请书是我们平时提出请求的一种书信。你还在为写申请书而苦恼吗？以下是小编整理的，希望对大家......
教师提交一份优秀青年教师申请书,教师初级职称申请书怎么写?有什么要求?下面小编为大家精心整理了教师初级职称申请书，以供参考。教师初级职称申请书篇一：尊敬......
实验研究申请书（专业17篇）篇十六
郭x，男，汉族，1987年2月7日出生。现就读于xx大学物理与电子科学学院凝聚态物理专业，攻读硕士研究生。自入校以来，他没有丝毫放松对自己的要求，在思想、生活、学习和工作上更加严格要求自己。在师长的关怀下，郭x经过不懈的努力以及同学的帮助，取得了一定的成绩。现将其主要事迹材料列举如下：
一、科研：
以第一作者完成论文三篇;。
合作完成论文四篇;。
主持湖南省研究生科研创新项目一项(项目编号:cx201x7);。
参与国家自然科学基金项目(项目编号:61071015、61x09);。
参与湖南省教育厅重点科技项目(项目编号：0x05)。
二、活动：
担任物理与电子科学学院研究生部的宣传部长，组织活动如下：
组织宣传第二届物电学院研究生“云影讲坛”活动;。
组织物电学院“未来之星讲课大赛”;。
组织同学参加“校研究生篮球比赛”;。
获得20xx-20xx学年优秀团员称号。
郭x同学在导师张x教授的指导下，他的研究生课程学习成绩优秀，在学术课研方面取得了一定的成绩。现已发表和投稿接受论文均为国际国内核心期刊，被sci收录。他坚信一份耕耘一份收获，时刻提醒自己端正学习态度，努力使自己保持一种积极向上的心态，保持一种谦虚谨慎的作风，保持一种永不服输的精神。他学习上坚持不请假，不早退，不让每一个学习的机会流失。“学问未必全在书本上”学好书本上的东西是远远不够的。在他的思维中，学习与能力并重。所以，他一直对自己要求要“学以致用”、“理论联系实际”。当然，这些成绩绝不是终点，积极进取的他还会努力向更高的目标发展。
尽管他在学习方面取得了一定的成绩，但在思想上他也毫不松懈，积极进取，努力提高思想觉悟水平。他通过学习先进的政治理论，关心国内国际大事，坚持用先进的理论武装和提高自己，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则;遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，热爱同学，关心集体，坚持真理，修正错误，自觉抵制封建迷信等错误倾向;树立集体主义为核心的人生价值观，认真参加学校及院里组织的各项政治活动，在思想和行为上与党中央保持一致，积极主动的向党组织靠拢，时刻督促自己，检查自己，让他在思想行为方面作风优良，待人诚恳，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹按排学习、工作、生活中的事务。并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。20xx年9月至20xx年9月，他担任物理与电子科学学院研究生部的宣传部长，积极组织和完成学校学院的各项工作。
他在工作上严格要求自己，坚持为同学们带头做表率，树立起一个自立、自强、争做合格大学生的典范，同时积极配合老师、同学，认真负责完成各项工作。他默默无闻的工作作风，积极的工作心态和强烈的责任感，赢得了同学老师的一致好评。在平时的学习和工作中郭x还注意积累各种工作经验，积极和其他系部的同学交流思想，取他人之长补己之短。此外，他还利用暑期积极参加各种社会实践和青年志愿者活动以丰富自己的课余生活，为自己进一步了解社会、认识社会积累了宝贵的经验，也为今后进入社会、融入社会打下了良好的理论和实践基础。
郭x在生活上积极乐观，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战。他认为完成当代大学生的使命需从身边做起，尽自己最大努力带动身边的人，让每个人都意识到自己的力量，培养大家乐于助人的精神。在班级尊敬师长，团结同学，也努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学。他还乐于助人，主动帮助身边有困难的同学。平时的他具有良好的生活、学习习惯，并且坚持体育运动，保持身体健康，能精力充沛的面对新一天的挑战。
申请人：
日期：xx年xx月xx日
实验研究申请书（专业17篇）篇十七
摘要：生物实验是高中生物教学的重要组成部分，由于初高中教学不连续性，以及生物知识更理论化、系统化，教师在教学实践中要重视初高中生物教材的内在联系，摒弃原有教学方法，从学生心理和思维角度出发，做好初、高中生物教学衔接工作。
关键词：生物教学衔接实验教学。
由于目前我省高中和初中教学一般是不连续的，学科教学的衔接问题是必须解决的问题。生物实验是生物学教学中不可或缺的重要部分，高考中有关生物实验的考点往往得分率较低，根源在于学生没有准确掌握课本中的实验，但实验掌握需要长期积累。实现初高中生物实验教学的有效衔接，就要做好教材实验内容、实验教学方法、实验方法指导的衔接，保证初、高中生物实验教学和学生学习的延续性，在学生已知学习经验的基础上，进行有效知识建构。
新课改后，虽然初高中生物课程标准（实验）都加强实验探究教学内容，但由于初中生物八年级会考后，九年级不再学习，使学生有关生物学科的知识内容学习出现断层，在学生头脑中，初中实验教学与高中生物实验教学在一定程度上出现“脱节”现象。因此，初高中生物探究性实验教学要做好过渡和衔接，才有利于生物启蒙教育向生物科学基础教育的平稳过渡。现我就部分实验在初高中实验内容的差异、联系与递进等方面做分析。
有些实验在初中生物实验中已做过，稍加复习，就可以很好地为高中实验教学服务。例如，高一生物实验中有“使用显微镜观察几种细胞”实验，要求学生能熟练运用“显微镜”。有关显微镜的构造和使用方法在初中阶段已经学习过，学生已具备一定的知识基础和学习体验，观察过叶肉细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞、口腔上皮细胞等，已初步掌握使用低倍镜的方法。生物学第一个实验的难度并不大，在原先基础上要求掌握使用高倍镜观察几种细胞的方法。学生在实验过程中对显微镜的操作并不如预期般顺畅，有的学生不知道用低倍镜对光。要求高中教师上课前帮助学生回忆相关实验步骤和要领，以及显微镜的正确使用方法，通过对这些内容的复习可以避免学生做实验时出现错误，为以后实验教学打下基础。高中教材中有许多实验完全依赖初中生物实验基础，如在高中生物必修一第五章第四节第二课时《光合作用的原理和应用》中光合作用的探究历程中安排了萨克斯所做的实验，该实验在初中为八年级教材中最重要的实验，对实验要求最高，因此高中对该实验不做具体要求，教师授课时可适当引导学生回忆初中所学。初中教师在讲授该部分内容时，要对学生严要求，努力做到与高中知识接轨。
在衔接中会碰到的另一个问题是教学方法严重脱节。初一初二学生知识水平和能力水平有限，多采用灌输式教学方法，进入高中时，学生思维习惯发生巨大转变，教学方法转向以启发式为主。因此，初中阶段，教师要扎实做好生物实验教学方法的改革，在实验教学方法的选择上，要尽可能从学生实际出发，这才是初中生物教师处理初高中生物实验教学衔接的落脚点。兴趣是最好的老师。对于生物课程内容选择和组织，要从学生实际学情出发，使学生在探究过程中体验学习生物的乐趣，我们提倡初中教师在生物实验教学过程中尽量以探究活动形式呈现。比如：探究蚂蚁爱吃甜食的实验，要从学生生活经验出发，引导学生思考动物的取食行为，尤其是蚂蚁爱吃什么样的食物，既可以课前布置学生完成，又可以当堂进行。整个实验设计和完成既培养学生动手能力，又渗透着科学探究过程的一般方法教育。高中教师除了帮助学生改进实验操作方法，发展实验技能，提供动手实验的机会外，更重要的是为学生创造积极的实验氛围，如指导学生对周围环境进行有效观察、调查和有意义的探究活动，除了课堂上的实验能力外，还应将所学科学思维方法及探究能力应用于生活实践中。
教得好不如学得好。多数初中生只能跟着老师按部就班地完成实验，只是对教师实验步骤的简单重复，停留在较低层次上。而在高中实验教学中，则要求学生在实验过程中善于发现问题、大胆提出假设，并通过实验设计解决问题。诚然，学生的认知水平随着年龄增长在逐步提高，但我认为教师对学生实验方法的指导应贯穿于各个年级的实验教学中，对生物学科素养的养成应该是一个持续连贯的过程，针对不同水平的学生应结合不同的实验内容给予具体的方法指导。例如，做每个实验时，初中教师不能单纯地让学生重复实验步骤，而是要让学生边实验边思考，让他们从实验目的出发，一起分析实验原理，确定实验材料和设计实验步骤。只有通过这种长期训练和熏陶，才能使学生逐步掌握做实验的基本步骤，为将来的高中实验分析、实验设计的教学奠定基础。
科学素养的养成离不开科学的学习过程。科学的核心是探究，不管是初中抑或高中，实验教学目标都是促进学生发展，使学生具备相应的科学素养。学习过程可以是不连续的，但学习思维的培养应贯穿同样理念。每一位生物教师都应当准确把握学科内的联系，认真钻研教材内容及学生的认知情况，做好初高中实验教学工作，更好地提高学生的科学素养与科学探究能力。
参考文献：
[2]张斓.初高中生物教学衔接之我见[j].新课程（中旬），20xx（6）.