总结是我们对过去的回顾，是我们对自己的认真思考和总结的过程。以下是一些有关工作经验和心得体会的文章，希望能对大家的工作产生一些积极的影响。
最优学前教育学生毕业心得体会范文（18篇）篇一
学前教育是孩子们接受基础教育的重要环节，在这里孩子们逐渐适应社会环境，学习社交技能，并打下良好的学习基础。作为即将毕业的学龄儿童，我们经历了三年的学前教育的历程，收获了很多，也积累了不少心得体会。接下来，我将从沟通技巧的培养、自我认知的增强、社交技能的提升、学习兴趣的培养和创造力的发展五个方面，谈谈自己在学前教育中的心得体会。
首先，学前教育给予了我们良好的沟通技巧。在学前教育中，老师们不仅注重培养我们语言表达能力，还积极引导我们学会倾听。通过与老师、同学们的互动交流，我们不仅学会了用简洁明了的语言表达自己的观点和想法，还学会了耐心倾听他人的意见。在实践中我们发现，通过良好的沟通技巧，我们能获得更多的信息，更好地与他人合作，取得更好的效果。
其次，学前教育帮助我们增强自我认知。在学前教育中，老师们引导我们认识自己的优点和不足，了解自己的兴趣和特长，并帮助我们创造条件展示自己。通过自主选择活动和自由表达的机会，我们逐渐知道自己更加了解和喜欢什么，在日常生活中也更加自信和坚定。我相信这种自我认知的增强，将有助于我们未来更好地选择适合自己的职业，并为自己的未来发展打下坚实的基础。
第三，学前教育中的社交技能培养对我们非常重要。在学前教育中，我们和同学们一起开展各类合作活动，比如小组讨论，团体游戏等。通过互动合作，我们学会了相互帮助和倾听他人的意见。在社交活动中，我们学习到了如何与他人友好相处，学会了善于交流，培养了合作意识和团队精神。这些社交技能在我们将来的校园生活和职业发展中将起到重要的作用。
第四，学前教育激发了我们的学习兴趣。在学前教育中，老师们通过多样化的教学方法和教具，以及趣味的活动，让我们感受到了学习的乐趣。在学前教育中，我们学到了很多知识，比如认识字母、数字、颜色、形状等等。这些知识对我们的学习兴趣起到了积极的推动作用，让我们越来越喜欢学习，主动去探索新的知识。
最后，学前教育为我们提供了展示创造力的平台。在学前教育中，我们参与了各种创意活动，比如绘画、手工制作等等。这些活动提供了锻炼创造力的机会，让我们自由发挥、大胆创造。在这个过程中，我们不断尝试，勇于冒险，培养了解决问题的能力和创新思维。这些经历在培养我们的创造力和创新精神方面起到了重要的作用。
综上所述，学前教育为我们提供了一个良好的学习环境，积累了我们丰富的知识和经验。通过其培养沟通技巧、增强自我认知、提升社交技能、激发学习兴趣和发展创造力等方面的举措，对我们的成长起到了非常积极的作用。作为有幸受益于学前教育的孩子们，我们将牢记这段学习经历，继续努力，为自己的未来铺陈更加美好的道路。
最优学前教育学生毕业心得体会范文（18篇）篇二
回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。
尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐！
闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。
这次的实习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！
慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。
因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师！
一周的实习了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。
更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。
最优学前教育学生毕业心得体会范文（18篇）篇三
实习班级：xxx班。
指导教师：xxx。
实习目的：能将在学校学习的基本知识和理论知识更好地运用于实践。初步获得从事幼教工作的实际能力，比如：如何与幼儿相处，如何很好地控制幼儿的小课堂，掌握幼儿园的教育教学方法。
(一)保育工作。
进入幼儿园的第一天，我对保育工作的内容不是很清楚。一整天，我都在认真观察并且学习，了解作为一个保育老师应该做什么，到底怎么做。第二天我很快进入了状态，在接下来的一周，我进行了保育工作。
每天早上到园以后，我都会按时进行各方面的消毒工作，包括玩具、图书、橱柜、餐具等。但保育老师需要做的事并不仅仅是消毒，小到一件小事老师都要提醒幼儿，如：户外活动要注意幼儿的安全;热时，提醒幼儿减衣服;喝水时，不说话以免被水呛到等等。在这些细小的方面需要老师细心、耐心的帮助每个幼儿。午睡时要注意到会尿床的幼儿，定时叫他起床上厕所，来培养他不尿床的好习惯。虽然只是一周的保育工作实习，让我知道要想成为一个合格的幼儿老师必须从一点一滴的保育工作做起。
(二)听课见习。
听课是提高自己教学能力的一个好办法。听课时，做好听课记录，谈听课的感想。多听课才能多积累经验，取长补短，所以对于每次的听课机会我都十分珍惜。我听过的课程有语言活动《我的本领大》、社会活动《成长小相册》、数学活动《谁的号码牌不见了》、音乐活动《我上幼儿园》、数学活动《快乐幼儿园》、美术活动《有趣的手印》、语言活动《小乌龟上幼儿园》、数学活动《比高矮》、音乐活动《小牙刷》。听过很多节课后，收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。我懂得了上课前，必须做好充分的准备，才能随机应变处理幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师什么都懂。
(三)课堂教学。
来到幼儿园实习已经是第三周了。接下来的时间里我的主要任务就是课堂教学的实习。幼儿生来具有的天性就是好动爱闹，集中教育活动时不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是喊破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课的时候安静地听讲，自己也会觉得很有成就感。
的时间几乎没有。语言课本来就是发展幼儿的语言，而我却恰恰忽略了让幼儿多说，发表自己的看法这个环节。课后和幼儿闲聊时，发现幼儿根本不知道我讲的是《拔萝卜》，只有个别幼儿知道其中的一小部分。这次讲课是我最糟糕的一次，让我反思到我没有照顾到每个幼儿，只有个别幼儿在听，我没有等幼儿集中注意力再开始讲课。这次让我知道课前做一个小游戏，能把幼儿的注意力集中到老师身上，这样可以更好地开展教学。
在接下来的课堂教学中，我不断积累经验。在一次美术活动《漂亮的纸杯花》中，我很好地把示范、讲解融合到一起。先出示纸杯让幼儿自由说出纸杯可以用来干什么，然后给出成品让幼儿欣赏，最后一步一步示范给幼儿。这次教学我照顾到了每个幼儿，他们也很好的掌握了操作技巧，并且通过他们丰富的想象力给纸杯花进行了装饰。这次课和第一次相比，我取得了很大的进步，让我在以后的教学中更加充满信心。
(四)家园联系。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。”，家园合作的重要性是不言而喻的。在实习期间，我注意观察我的指导教师与家长的交流和沟通，争取在每个家长来接孩子离园时，都要简要地跟他们汇报一下今天幼儿的在园表现情况。
时间过得太快，幼儿园的实习结束了。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作，达到了预先的实习目的，完成了实习任务，让我对幼儿园和幼儿有了一定的认识。首先我知道了对待每一个幼儿必须要用心去倾听，这是与幼儿沟通的有效方法。其次，教师要组织好一个课堂并不只是准备好教案就可以，还必须在教学过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主。比如，在我组织的健康活动《保护眼睛》中，用谜语导入，很好地抓住了幼儿的好奇心来开展活动，这让这次的课堂效果很好。当然，将游戏贯穿于幼儿的一日生活也是这次实习让我受益匪浅的。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了手偶豆豆参加我们的活动，让幼儿置身于情景中参加活动，从而使幼儿很好的理解“上、下、里面”等这些方位词。
在实习过程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面，我的弹唱技能还需要在以后的学习中提高。其次，在语言的表达能力上，我和大多数同学一样，在组织课堂教学中语言不能吸引幼儿的兴趣，达不到口语儿童化。另外，表情、动作比较僵硬、不自然。在组织教学活动中，照顾到多数幼儿是我容易忽略的，而我只是一味的把我需要上的教案组织完，没有注意到课后的效果。
一个成长的过程，也是必须的过程。
在以后的学习中，我要努力提高自己的语言表达能力，丰富自己的词语，特别是让自己的语言儿童化，有一定的起伏变化，能够吸引幼儿。提高专业技能技巧，在音乐活动和语言活动中，我发现自己有很多专业技能技巧方面的东西都特别差，在以后的学习过程中，这些都是我今后必须努力的方向。本次实习不仅让我所学的知识有了施展拳脚的机会，同时给我带来了在课本上无法学到的知识，让我积累了不少实际经验，受益匪浅。
最后感谢我的指导教师，正是您的不辞劳苦，才有了我丰富的实习经验。
最优学前教育学生毕业心得体会范文（18篇）篇四
学前班学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的.纪律。利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，学生逐渐养成了认真听课、认真完成作业的习惯。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。这些天我组织学生积极参加各项活动，这些活动不仅活跃了孩子们的身心还丰富她们的学习生活。
作为一名学前班教师，在对不同类型、不同个性的学生，应该有针对性地进行教育。为了让她们尽快的融入到这个集体，我利用下课后的时间给他们做思想工作，积极和家长以及代课老师交流意见，学生在各方面的都取得了或多或少的进步。在班里我平等对待每一位同学，课下我们像朋友的相处，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习。
最优学前教育学生毕业心得体会范文（18篇）篇五
时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。20xx年12月1日我怀着欣喜的心情来到了紫薇臻品幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：”纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。
一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。
5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。
在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在。
欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。
3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：
1启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。
2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。
3传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。
在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。
让我们一起为了美好的明天奋斗吧!!
最优学前教育学生毕业心得体会范文（18篇）篇六
第一段：介绍学前教育的重要性及个人选择理由（200字左右）。
学前教育是一个孩子成长过程中非常重要的阶段。在这个阶段，孩子接受到的教育和培养将对其未来的学习和发展产生深远的影响。因此，我选择了学前教育作为我的专业，因为我渴望为儿童的健康成长和全面发展做出贡献。通过学习学前教育的理论和实践知识，我相信我能够成为一名合格的教育者，帮助孩子们建立良好的学习基础和积极的人生态度。
第二段：对学前教育不同方面的学习体会和成长感受（300字左右）。
在学习学前教育的过程中，我获得了很多宝贵的经验和知识。首先，我学会了如何创设一个充满爱和关怀的教育环境。教育者的关爱和鼓励对幼儿的心理和情感发展至关重要。其次，我学习了如何设计和实施适合不同年龄儿童的教学活动。通过观察和分析，我了解到不同年龄段的儿童有不同的认知能力和兴趣爱好，因此，教育者需要根据他们的特点制定相应的教学策略。此外，我还学会了如何与家长和其他相关人士进行沟通和合作，因为孩子的教育是一个综合性的过程，家庭和学校应该相互配合，共同培养孩子的品格和能力。
第三段：学前教育实践经验的总结与分享（300字左右）。
在学前教育的实践过程中，我认识到幼儿是非常有创造力和好奇心的。因此，我尽量提供多样化的学习环境和材料，鼓励他们主动探索和解决问题。我也经常组织一些团队合作的活动，让孩子们学会与他人合作、沟通和分享。这些实践经验使我更加相信，学前教育是一个鼓励个体发展和促进社会融入的重要阶段，同时也要给予孩子足够的自由发展的空间。
第四段：学前教育带给自己的成长和启示（200字左右）。
通过学前教育的学习和实践，我不仅获得了专业知识和技能，还得到了自身的成长和启示。我意识到，教育工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的学习兴趣和能力。我也学会了倾听和尊重每个孩子的独特性，并适时给予他们最好的支持和引导。此外，学前教育的过程也提醒着我要不断学习和成长，因为教育是一个变化快速的领域，我们需要与时俱进，不断更新知识和教学方法。
第五段：对未来学前教育发展的期望和祝愿（200字左右）。
对于学前教育的未来发展，我希望能够有更多的优秀教育者加入这个领域，为孩子们的成长和发展贡献力量。我希望学前教育能够得到社会的重视和支持，为教育者提供更好的工作条件和培训机会。最重要的是，我希望每个幼儿能够在一个温馨、关爱和富有启发的学前教育环境中茁壮成长。因为他们是未来社会的希望，他们的健康成长将为社会的繁荣和进步作出贡献。
总结：
学前教育是每个孩子成长过程中至关重要的一环，也是我选择的专业领域。在学习和实践中，我从中获得了很多宝贵的经验和启示。我期望学前教育得到更好的发展，为每个幼儿提供一个良好的成长环境。我相信，学前教育的持续发展将能够培养出更多有爱心和责任心的教育者，也为社会的未来培养出更多有才能和创造力的人才。
最优学前教育学生毕业心得体会范文（18篇）篇七
从xxx年__月份至xxx年__月份通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。
观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。
2、实习的收获。
(1)、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
(2)、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
(4)、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。
3、教学工作。
因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导教师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的`知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。
上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。
好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。
实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：
(1)表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。
(2)语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。
(3)专业技能不扎实。
(4)人际关系的处理有待提高。
(5)与教师的交流显得有些少。
2、实习总结的体会与启发。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。
最优学前教育学生毕业心得体会范文（18篇）篇八
根据xxx教学实践环节的安排，我被安排在xxx幼儿园进行教学实习，在实习中，我得到了小学领导、老师的全面指导和帮助，我比较成功的将自己在电大所学的学前教育理论知识和技能运用到了本次实践活动中，顺利并优秀的完成了教育实习任务。并且我觉得自己也从实习中得到了不少工作经验，深刻了解到作为一名合格的幼儿教师面对的是活泼好动、天真无邪、童趣幼稚、模仿性强、好奇好问的孩童，其教师应具备积极向上、健康快乐的工作心态，具备幼儿教育专业知识技能，全心全意，尽职尽责的工作作风，积极营造寓教于乐的优良课堂教学氛围，努力构建和谐向上的师生关系去开展学前教育工作。
实习对我职业生涯来说是十分重要的，也是我个人专业技术人水平的提升，收获很多，遗憾也不少。下面就我在这一实习活动中自己所做的及其收获，报告如下：
1、培养热爱幼教工作，忠诚党的教育事业，献身于幼教事业的专业思想;增强热爱幼儿的思想情感、事业心和工作责任感。幼儿园老师必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这是每个幼儿工作者必须做到的。
在一个普通的幼儿园，一个班也有二十几个幼儿，面对这么多的幼儿，我们必须要做到不落下每一个，这就要求我们为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们不断成长的点，也让老师和家长之间有了更多的沟通话题。
2、把在电大所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于幼儿教育教学实际工作中。
在实践中检验、巩固、提高，并丰富所学理。
论知识和技能，初步树立正确的教育思想。教师要不断了解本班的幼儿学生的特点，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的学生发展目标，把教育与实践较好的结合起来，有效促进幼儿不断发展。
3、进一步从实习中不断获得组织幼儿教育、教学的方法，培养独立从事幼儿园教育和保育工作的实际能力。
在电大几年的理论学习中学到了到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实基础则是教育理论和教学实践的结合进一步所积累的幼儿教育经验。
4、不断了解幼儿园一日生活常规，并熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的解读。
当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
5、当今世界改革发展日新月异，幼儿教育也不例外。
作为一名幼儿教师，必须不断了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求，明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向，掌握学前教育先进的教育理念，不断参加学前教育科研课题，不断提高专业技术水平，才能更好的服务于学前教育，促进孩子更加健康快乐发展。
1、见习阶段：
我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。去到学校幼儿园后，根据我的实际情况，校长把我安排在中班。班上一共有40个幼儿，有两个老师。我在班里见习了一天，在这一天里，我一边听老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了很多经验。孩子的一日生活的时间安排是比较合理的，在教学过程中，老师上课主要是将游戏贯穿到活动中。
中班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才安静下来。在与辅导老师的交流中，我认识到了一个班级的常规管理是很重要的;并且幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。
保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、上厕等;在幼儿周末将离园的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园平安健康快乐，家长可以放心的将孩子送到学校教师手上。
在见习的这一天里，我对学校幼儿园的工作时间安排及幼儿的一周生活安排有了更深的了解，知道了老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了进一步的了解。
2、实习阶段：
我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心健康愉快发展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。
在实习第二天，我开始带班，带的是小班。在班级活动之前，我首先都会认真准备好活动教案，就算是按照教师用书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将游戏贯穿其中，这也是幼儿很乐意接受的学习方式。
在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，带着幼儿积极开展一日活动。在活动中，我能按照一日计划开展活动，并能照顾好幼儿的饮食起居，让幼儿开开心心的来幼儿园，健健康康的回家。
同时我参与和谐班级文化环境创设，参与班级幼儿舞蹈编排及道具制作，积极进行实习天日记，周小结，填写学前教育专业实习周志，认真撰写实习报告。
(一)在实习带班的这几个多月里，我觉得自己做的好的：
1、实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心发展，发自内心的疼爱、照顾幼儿。
冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提醒幼儿多喝水，让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动，告诉幼儿关于冬天的知识，帮助幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候，有很多小朋友会跑到我面前叫我：“妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。
2、我将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐阳光。
在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”——“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我侧重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。
3、对于幼儿园环境的创设和活动的'组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。
去年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。
4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很好。
每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的表现;每天我都主动向老师问好，热情帮助老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。
(二)在收获中反思，也存在很多不足：
比如说班级的常规管理，我们班的常规一直不是很好，这也是自己一直在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探索适合小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新。就如同我在实习日记里写的那些感触一样，我想再一次告诉自己这些：在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是十分重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全为第一重心开展保教工作。
对于幼儿教师来说，也许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是十分期待着认识新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激情澎湃的面对着生活，面对着幼儿。
最优学前教育学生毕业心得体会范文（18篇）篇九
学前教育是孩子教育的第一步，是孩子步入学校大门的重要时刻。作为一个即将入学的学前教育学生，我深深体会到了入学的重要性，也收获了不少宝贵的心得体会。在这里，我将分享我在学前教育入学过程中所获得的五个方面心得体会。
首先，合作与友谊。在学前教育中，我大大加强了与同学们之间的合作和友谊。在一起学习、玩耍的时候，我们互相帮助，共同进步。当我们面临一些困难和挑战时，我们会互相鼓励和支持。通过这种合作与友谊，我更好地了解到团队的力量和集体的力量是多么的重要，也更好的享受到了与他人一同成长的乐趣。
其次，自理能力的提升。在学前教育中，老师们会教我们掌握一些基本的自理能力，例如穿衣、吃饭、小便等。在开始的时候，我常常觉得很难，但是经过一段时间的努力，我逐渐学会了自己独立完成一些小事情。我能够穿好衣服、系好鞋带，还能独立用筷子、勺子吃饭。这些自理能力的提升不仅让我更加独立，也为今后的生活打下了基础。
第三，学习乐趣的发现。学前教育中的学习并不是枯燥无味的，相反，它充满了乐趣和惊喜。教师们用生动有趣的教学方式和游戏活动，激发我们的学习兴趣。例如，在数学课上，老师会用卡通形象和操练游戏来教我们数数和简单的加减法。这种方式让我感到很快乐，并且激发了我的好奇心。我开始更加主动地学习，享受和探索未知的乐趣。
第四，尊师重教的意识。在学前教育中，老师们给予了我很多关怀和爱护，他们是我们的引路人、朋友和保护者。他们耐心地教导我们学习，细心地照顾我们的需求。在这个过程中，我逐渐培养了对老师的尊敬和感激之情。我明白了老师的辛勤付出和爱心，我懂得了尊师重教的意义。
最后，独立思考和表达的能力。在学前教育中，我不仅在学习上获得了知识，还学会了独立思考和表达自己的观点。老师经常鼓励我们发表自己的意见，自由地表达自己的想法。通过这种交流，我学会了思考问题、形成独立的观点，并能够清晰地表达出来。这种能力将在我今后的学习和生活中起到重要的作用。
综上所述，学前教育入学心得体会让我受益匪浅。通过学前教育，我不仅提升了合作与友谊、自理能力、学习乐趣的发现、尊师重教的意识，还培养了独立思考和表达的能力。这些都为我今后的学习和成长奠定了坚实的基础。我相信，在学前教育的指引下，我能够在未来的学习和生活中继续成长，做一个有爱心、有思考能力、有责任感的人。
最优学前教育学生毕业心得体会范文（18篇）篇十
四年的时光即将结束，写这篇文章的时候，手机里正在放即将拍摄的贤达原创毕业歌曲《四年》。歌词中有几句话“一眨眼就毕业无数过去叠加回忆，唤醒从前是错过了的早晚卡，是没有实现的心愿计划，是排着长长的队却没有等到爱吃的酱鸭，还是没有和喜欢的人互诉衷肠呢”。脑子里霎时间涌现无数的回忆，关都关不上，都说高考是道缘分题，各种因缘巧合将我们聚到了这里。刚到贤达，每一个角落都让我充满了新奇，转眼我们却已经过完四年，吃了散伙饭，拍好毕业照，穿上学士服在这里相拥告别。
在这四年中我们经历了酸甜苦辣，课程期末微电影拍摄剪片熬夜到凌晨，感受期末阅览室的人山人海，学生工作的倾力组织，不被理解的难忍心情到今天我们的意气奋发，一切的一切，磨练也好，痛苦也罢，总之在今天，我们即将破茧成蝶飞向人生的下一站。今天我们将跟这个家告别，再给同学一个拥抱道一声珍重，再给老师鞠一个躬感谢栽培。
再见了，谆谆教诲我们的老师。感谢这些年对我。
们的爱护和期待，是你们让我爱上了电影，选择电影并且投身电影，也正是你们以自身为模范告诉我们要自立自强，我们也能闯出自己的一片天。老师们的智慧与努力不断的感染着我们，激励着我们。是可爱的'你们在我们人生的漫漫长路上画上了浓墨重彩的一笔。还记得老师们在教室里悉心给我们讲电影的的身影，还记得老师对我们学习生活无微不至的关怀。感谢所有学院老师，系主任和辅导员们这些年为我们14级操的心，感谢各位任课老师对我们的认真指导，虽然你们嘴上经常嫌弃我们，但是我们知道你们对我们的爱护发自内心。太多太多老师的爱无法一一细说但是我们会永远铭记在心无法忘怀。在这里我代表20xx级全体学生向老师们道一声感谢，谢谢你们这么多的付出，你们辛苦啦!
最优学前教育学生毕业心得体会范文（18篇）篇十一
某日上午微风轻拂，春雨潇潇。泡香茗一杯，书窗前坐，取出临习多年的《怀素小草千字文》和《菜根谭》，翻阅了一阵，调动情绪。待有欲书的感觉，往端砚中倒入中华墨汁，多兑清水，调成较淡墨色。取出早已裁好的四尺斗方安徽宣纸，用加健羊毫笔随意地写了八张小草作品。每张书录不同内容的《菜根谭》语录二则，然后便逐一钉在壁上，仔细品味，“孤芳自赏”一番。觉得其中一张的用笔、章法、笔致俱已达到预想效果，于是作罢。收拾纸张，清洗笔砚。此时窗外雨已停歇，不知何时天已放晴了。
柯大林：
此幅作品书录了元朝画家倪云林的两首题画七绝《题墨萱》：“落尽幽花出一枝，爱宜男草近清池。水仙唯数彝斋赵，夏卉芳妍尔更奇。”和《为蹇原道题竹木图》：“疏篁古木都成老，石涧莓苔亦有花。排闷不须千日酒，聊将小笔画龙蛇。”所用纸为安徽宣纸净皮尺八屏，用笔为安徽临泉“明道堂”长锋羊毫，用墨为北京“一得阁”墨汁。
自20世纪70年代初握管临池以来，我先自颜楷入手，继学二王、米芾，再研汉隶、魏碑。其间值得一提的是，从1984年起，我用了整整三年的时间，悉心临习《爨宝子碑》、《爨龙颜碑》，手摹心追，日夕思索，吸取前人古朴高远的书法理念，将自身深厚的人文积淀、儒雅平和的个性修养和扎实稳健的笔法技巧，熔于一炉，初步形成了鲜明艺术风格。
1985年至1993年间，安徽黄山书画院特聘我为客座书法教授。为教学所需，我接触了大量明清碑帖，得益匪浅。其中，于王铎、傅山、徐渭尤为倾心。通过几年的深入阅读、临习、揣摩，吸取了名家书法创作的新思维，纳入自身书法创作的理念，在作品的创新和拓展方面步入一个新的境界。此外，我还利用业余时间，认真阅读中国古代诗、词、曲、赋、文，潜心聆听中西音乐，留心观看民间舞蹈和民间工艺，积极拓展自己的艺术兴趣和爱好，多方完善、提高自己的`艺术修养，努力将多种艺术形式融会贯通，并形成了自己的艺术创作思路，即：创作时保持宁静、含蓄的心态；用笔时追求浑厚、率真的风格；作品中力求表现自然、高古的格调。
本幅作品以爨字与隶书笔意为基本创作取向，糅合草书的艺术特点，使继承与创新得到了较为完美的体现，形成了浑朴、自然的个性特色。
一、结体疏密有致，错落跌宕。整幅作品书写以浓墨为主，随着字意的变化，对每个字相应予以灵活处理，使幅面墨色浓、淡、干、湿、枯相间杂糅，情意陡生，收到了字字不同的显著效果。
二、章法多变，静动结合。尽管整幅作品均以爨字与隶书笔意为基本创作思路，但在创作时，却大胆地对诗中的“草”、“龙”、“花”等字以草书落笔，使整幅作品“同”中存“异”，于整饬中隐流动，克服了齐整、划一的单调、滞重感，读来更让人玩味；作品在落款时，又以行草书用笔，妩媚、生动，使整幅作品凭添了几分轻松、跳跃的气息。
三、用笔追求含蓄，古朴高雅，不尚张扬。
四、本幅作品计用章三方：开篇用“界外造化”闲章一方，作引首章；在“须”字左侧落一方佛像，起点缀作品与平衡整篇章法的效用；落款则钤以姓名章。由于在用印时做到了通篇布局，合理用印，使印章成为了整幅作品的有机组成部分，与整幅书法十分协调、统一。
董洋：
书法是线条的艺术，就像音乐是旋律的艺术、摄影是光的艺术一样，书法是一种通过中国汉字的书写，表现其线条美感的艺术。书法艺术之所以受到人们的喜爱，既在于它是深深植根于中国这块古老大地上不断推陈出新的艺术，也在于它是具有醇厚的民族风韵、丰富的艺术内涵、高超的表现力、广泛的实用性的艺术，因此为人们所喜闻乐见。我为此付出大量辛勤的劳动。
最优学前教育学生毕业心得体会范文（18篇）篇十二
毕业是人生重要的转折点之一，标志着学生们结束了学业，踏入了新的阶段。毕业生心中自然充满了感慨和思考，他们对过去的学生生涯、未来的职业生涯以及人生道路上的发展方向都有着深刻的认识和思考。在这篇文章中，我将分享自己的毕业心得和体会。
第二段：对过去的回顾。
回顾过去的大学时光，我不禁感叹时间的速度之快。在这个漫长而又短暂的三年里，我充实而又忙碌，学习新知识，认识新朋友，沉淀自己的内心和价值观。大学生活给我留下了难忘的回忆和课后活动的经历。我学会了如何平衡学习和生活，如何面对挫折和挑战，这些经历对我的成长产生了极大的影响。
第三段：面对未来的展望。
尽管未来的路漫漫，但我充满希望和梦想。由于我选择的专业与我的兴趣不谋而合，我将进入我喜欢的领域，追求我想要的目标。我相信，只要我坚持不懈地努力，我一定会取得预期的成果。
第四段：人生道路的思考。
毕业不仅仅是学术成果的结束，更是一个人生的转折点。通过这次经历，我得到了一些对人生道路的思考。我认识到，对于一个人来说，学习与成长是一个不断发展的过程。我们要在学习的同时实践，结合自身的兴趣和长远的目标来进行思考和探索，并且要善于分析、总结和反思。在职业的发展上，我们要善于利用自身的优势，找到自己最想做的事情，并在这个领域里尽力发挥自己的最大潜力。
第五段：结语。
通过毕业的经历，我意识到人生是一场不断成长和变化的旅程。我们要充分利用所学的知识、技能和经验，用勇气和智慧迎接挑战，做出更好的决策，为人生的道路提供更好的指导，使其更加美好、精彩、有意义。在这个过程中，我们要不断学习，不断成长，抓住机遇，努力拼搏，争取实现自己的梦想和目标。
最优学前教育学生毕业心得体会范文（18篇）篇十三
学前教育作为孩子成长过程中的重要阶段，对于孩子的发展起着决定性的作用。自从我进入学前教育机构学习以来，我的成长和变化是显而易见的。通过与老师和同学们的相处，我获得了许多宝贵的经验和教训。以下是我在学前教育机构学习期间的心得体会。
首先，学前教育教会了我如何与他人相处。在学前教育机构，我有许多机会与不同的同学相处，我们一起学习、玩耍和分享。在与他人相处的过程中，我学会了分享和合作，尊重他人的观点和意见。我也学会了倾听和理解他人的感受和需求。通过与他人的交流和互动，我变得更加友善和乐于助人，这有助于我在以后的生活中更好地与他人相处。
其次，学前教育培养了我的观察力和思维能力。在学前教育机构，我们经常进行各种各样的游戏和活动。这些活动要求我观察和思考，从而解决问题和完成任务。比如，老师会给我们一些小实验，让我们观察并推理出结果。通过这些活动，我学会了仔细观察和分析事物，培养了我的思维能力。这些培养了的能力不仅在学前教育中有用，而且也有助于我在以后的学习和生活中更好地处理问题。
此外，学前教育还提供了许多实践机会，帮助我发展各种技能。在学前教育机构，我们有许多手工制作和实践活动，比如做手工艺品、模仿戏剧和乐器表演。通过这些实践机会，我学会了动手操作，培养了我对细节的注意力和耐心。我也学会了表达自己的创意和想法，并通过实践将它们转化为现实。这不仅增强了我的创造力和想象力，还为我以后的学习和生活提供了更多的可能性。
值得一提的是，学前教育还帮助我培养了良好的生活习惯和自理能力。在学前教育机构，我们每天都会按时吃饭、午休和洗手。老师还会教我们如何穿鞋子、穿衣服和整理自己的物品。通过这些日常生活的训练，我学会了基本的自理能力，并养成了良好的生活习惯，如整洁、守时和自律。这些习惯和能力在我成长的过程中起着重要的作用，并为我以后更好地适应社会做好了准备。
最后，学前教育教会了我如何建立积极的学习态度和养成良好的学习习惯。在学前教育机构，我们有规律的学习时间表，每天都有认真的学习任务。老师会鼓励我们主动思考和提问，并给我们鼓励和认可。通过这种正面的学习环境，我渐渐地建立起积极的学习态度，并养成了良好的学习习惯，如认真听课、做好笔记和复习作业。这些学习习惯将伴随我一生，并帮助我在以后的学习和工作中更好地应对困难和挑战。
总之，学前教育对于我来说是非常宝贵的经历。通过与他人相处、观察思考、实践操作、培养自理和建立积极的学习态度，我在学前教育机构学习期间取得了巨大的成长和变化。这些宝贵的经验和教训，将伴随我一生，并为我未来的发展奠定了坚实的基础。我相信，通过持续的学习和努力，我将在以后的成长中取得更大的成功。
最优学前教育学生毕业心得体会范文（18篇）篇十四
毕业季的到来，意味着大学四年的时光即将结束，这也意味着我们即将离开校园，进入一个崭新的生活阶段。在这个即将离开的时刻，我们都会产生很多感触，对大学生活也会有种种体会和感悟。下面，我将就我的大学四年生活体验和感悟，与大家分享我的毕业心得。
第二段：珍惜时间。
回想起来，我认为在大学四年内，时间的价值感悟是我最为重要的一点。过去的四年里，我们可能会有各种各样的选择和机会，但最关键的，是我们要明白时间的重要性，珍惜时间，把握每一分每一秒。大学四年生活里，我们要想要学习、工作、社交和爱好等等开展更多的活动，就必须得好好管理自己的时间，这样才能更好地实现自我价值。
第三段：取得成功经验。
大学四年里，我们同样也会遇到挫折，但也一定会从中学到经验，不断完善自己。在我的大学四年里，我深深地认识到，要成功，要想做好自己的事情，我们必须充分地准备好自己的知识储备，有清晰明确的目标，并给自己一个具体可行的计划。这样做，无论遇到任何挫折，我们都能有针对性地解决问题，并沿着正确的路线慢慢积攒成功经验。
第四段：锻炼自己的能力。
在学校获得优异成绩，参与学校社团活动、竞选学生干部等等，我们也可以锻炼自己的各项能力，这些全都是很有价值的学习经历。我认为，这些能力不仅是学生阶段的“财富”，在我们毕业后的社会生活中同样也会非常实用。当我们参与这些活动的时候，可以学会如何与他人协作，如何有效地交流，也可以加深自己的思考能力，增强领导力等等。每一次参与，都是自己的成长历程。
第五段：感恩身边的一切。
我们在大学四年里不断地成长，也离不开身边各种支持与助力，包括老师、朋友、家庭等等。在这个毕业季里，我觉得很有必要要表达对这些支持者的感恩之情，因为他们的帮助让我们这四年过得更加美好，也让我们有了更坚定的自信与勇气。是他们让我们在彷徨时找到方向，在迷失时找到了出路，把我们一步步带到了毕业的此时此刻。
结语：在大学四年的征程中，我收获了很多，但最大的收获还是学会了珍惜时间、不断完善自己、锻炼各项能力，并且更加感恩身边的人和事。我坚信，这些感受和经验，在我们未来的生活与事业中，一定能给我们帮助和鼓舞，让我们取得更高的成就。
最优学前教育学生毕业心得体会范文（18篇）篇十五
作为实习教师，我们的日常是带着椅子，转班听不同老师的课，和指导老师沟通学习经验，参加年级的教研活动，判作业等等。从早上六点多到晚上九点多，一天下来，切实体会到当老师的不易，但也有许多收获。一些班级老师课堂丰富精彩，学生兴致盎然，短短45分钟很快过去。但也有个别班级，同学学习英语积极性不高，甚至产生畏难情绪，因此两极分化较为严重。同时，初中生稚气犹在，十分活泼，纪律也是课堂教学的重中之重。在学习英语的过程中，中学生口语能力还是普遍较弱，一些优秀老师课堂上以学生为中心，设计课堂活动，让学生多说，课堂学习氛围十分浓厚，从而提高了学生口语表达能力，同时课堂一些细节的.设计都显示出老师备课的用心，值得我们学习。
最后，实习工作只是我们踏入教育行业的第一步，未来还有很长的路要走。作为老师，我相信只有老师不断输入学习，对学生才会有积极正向的输出。同时为师之道即为人之道，老师是学生的榜样，与其想怎么培养学生，不如想怎么培养自己；与其想该培养什么样的人，不如先思考我们自己想成为什么样的人。路漫漫其修远兮，愿我们都可以成为学生学习道路上小小的灯塔，不仅教书，更要育人。
最优学前教育学生毕业心得体会范文（18篇）篇十六
毕业离校之际，在校的日子成为了回忆，面对未来的迷茫，想必许多毕业生的内心充满了感叹和无奈。但是，在回顾这段特别的经历时，我们也许会发现，它教给我们了许多不同寻常的东西。在此，我们会分享一些我们毕业学生的心得体会，或许能给即将离校的同学一些启发和参考。
一、把握青春，不负自己。
毕业是一个人成长的重要节点。在校园里度过的青春时光是生命的重要组成部分，而这段时光也将永远变成甜蜜而珍贵的回忆，值得被珍藏。在这个世界上，没有哪段时光能够像大学时期一样充满能量与活力，享受这些美好的时光是我们毕业生的义务和责任。因此，我们应该用最大的努力和最美好的心情，去拥抱这段美好独一无二的时光。在青春年华中努力学习，踏实锻炼自己，积累人生经验，不负这段美好时光，这也是我们毕业生成长的一个重要方面。
二、未来路上，走出舒适区。
毕业并不代表就能得到一个好工作，也并不代表就能成功。事实上，毕业后才是人生的新起点，未来需要我们付出更多的努力和决心，大胆面对未知的挑战和压力。寻找一份稳定的工作以及过上平静的生活是很多同学的梦想，但如果你总是因为畏惧失败而害怕尝试，你的努力一定不会有实际的回报。因此，我们毕业生应该主动走出自己的舒适区，挑战自己，不断尝试，勇于承担责任，把握每一个机会，让自己更快速成长。
三、交友广泛，拓展社交圈。
在大学里，每个人都有自己的朋友圈，而这个朋友圈是有价值的，因为拥有朋友在未来的人生航程中，是一个巨大的财富。然而，毕业后并不一定会再来见到这些朋友，这个世界对于我们每个人都是个未知的开端，因此，我们需要拓展自己的社交圈，认识更多的新朋友，结交新的人脉。通过社交圈的扩展，毕业生可以获得很多机会和资源，得到更多的帮助和支持，在追求自己的自由和独立的人生中，不需要孤单地面对。
四、积累实战经验，增加竞争力。
大学的课程设置涉及的比较多，但与职业紧密相关的和实用性比较强的，可真的不多。因此，在毕业之前增加一些实战经验对于进入职场是有很大帮助的。实战是寸寸地铺建成自己职业基础的，完成了就离真正的成功更近了一步。因此，毕业生如果可以利用课余时间去到大大小小的企业去实习或者工作，通过实践锤炼自己的能力，增加自己的竞争力，将来进入职场才能更加从容自信。
五、永远不要放弃自己的梦想。
在追寻自己的梦想的道路上，会不可避免地会遇到坎坷和险阻，这会让很多人失去勇气和信心。当所有的一切都表达对你的否定，不要忘记自己的理想，不要放弃，永远坚信自己的人生价值和梦想。这种信念不仅可以帮助你度过难关，也会让你找到正确的方向，让你坚定不移地走上自己的成功之路。
毕业不仅仅意味着学业结束，更代表了人生的新篇章。无论将来的路途有多少坎坷，我们都应该在这个不同凡响的时刻坚持自己的信仰，坚定不移地向前迈进。未来是未知的，但是我们的追求和方向是非常清晰的。让我们永远肩负着回忆与感悟，走向闪耀的未来！
最优学前教育学生毕业心得体会范文（18篇）篇十七
在实习当中通过对业务的操作，从中也发现很多的不足。以前在学校里学的只是理论上的东西，和实际的操作有很大的差别的。就报关单的填制就可以知道的。海关总署只是制定了统一的标准，而具体到每个海关，就有不同的规范了。进出口商品如何规范申报，是我们在办理xx事务时经常遇到的难题，虽然报关单填制规范对报关单中各项的内容的填报作了具体的规定。但对于不同的商品来讲，海关在归类，审价和监管方面的要求是不同的，因此相应的商品申报规范也是不同的，而某项商品的名称，规格型号具体应该如何申报，海关总署并无相应的规定，各地海关目前也无统一做法。
在工作中的.办法就是多学多问。
在实习中我了一点小小的经验，这一点对我的作用很大。那就是在实习期间一定要记得实习期间辛苦一点，多做些琐碎的小事，多和同事帮忙，去掌握工作中的每一个细节，每一个细节都掌握了，那么以后你就会轻松一点。把最基本的都掌握了，该做的都会做了，那你就算是真正学到手了。
最优学前教育学生毕业心得体会范文（18篇）篇十八
第一段：参加比赛的初衷与准备（200字）。
作为一名学前教育专业的学生，我一直以来都对学前教育的发展充满热忱，并希望能够为儿童的成长与教育事业做出贡献。当我听说有一次关于学前教育的比赛即将举行时，我立刻报名参加。为了备战这次比赛，我花费了大量时间和精力进行学习和准备，在收集各种教育资源的同时，也积极锻炼自己的演讲和表达能力，以便在比赛中能够充分展示自己的能力和见解。
第二段：比赛的过程与体验（300字）。
比赛的过程中，我深刻地体会到了参与其中的紧张与兴奋。在比赛的前一天，我进行了反复的演练和调整，以保证我的表达更加流利和准确。在比赛的现场，我感受到了和其他选手的紧张对抗与高度竞争。然而，我的准备和努力并没有白费，在比赛中我表现出色，成功地将我的思想和对学前教育的热爱传达给了观众和评委。
第三段：通过比赛获得的收获与成长（300字）。
比赛结束后，我意识到自己在这次比赛中不仅仅是收获了第一名的荣誉，更重要的是收获了宝贵的经验和成长。通过这次比赛，我发现自己在表达能力、策划能力和团队合作方面都有了很大的提高。同时，比赛也让我更深入地了解了学前教育的现状和面临的挑战，这将对我的未来学习和职业发展产生重要的影响。
第四段：对比赛经历的反思与展望（200字）。
回顾这次参赛经历，我发现自己在准备的过程中存在一些不足之处。首先，我在研究和收集资料时未能充分挖掘和应用最新的学前教育理论和实践成果，这是我需要进一步加强的地方。此外，在比赛过程中，我发现自己的紧张情绪对表达能力产生了一定的影响，这是我需要更加训练和调整的方面。未来，在学习和参与类似比赛的过程中，我将更加注重这些问题的改进和提升。
第五段：参赛经历的启示与总结（200字）。
通过这次学前教育比赛的经历，我意识到只有不断学习和积累知识，才能在教育行业中立足并取得更好的成绩。更重要的是，作为一名学前教育人，我们应该保持持续关注和深入研究行业动态，以应对和解决各种教育问题。同时，比赛经历也进一步激发了我对学前教育事业的热情，我将更加努力地学习和实践，为儿童的成长和未来的教育事业做出更大的贡献。
对于学前教育专业的学生而言，参加比赛既是一种锻炼，也是一种学习和成长的机会。通过这次比赛的经历，我充分体会到了自身的不足和需要进一步提升的地方，并且明确了自己的发展方向。我相信，通过持续努力和不断学习，我将能够成为一名优秀的学前教育人，为儿童的幸福成长贡献自己的力量。