通过写心得体会，可以激发自己对学习和工作的热情，保持良好的学习状态。这些总结范文涵盖了不同的主题和领域，希望能为大家提供一些启示和思考的方向。
专业哪吒闹海心得体会（模板17篇）篇一
哪吒闹海是中国民间传说中的一个经典故事，也是中国文化宝库中的珍品。这个故事讲述了一个顽皮而又勇敢的少年哪吒，通过他拯救了人民于水深火热之中的英勇事迹。观看《哪吒闹海》这部动画片，我不仅深受故事情节的感染，还领悟到了一些人生哲理。下面我将从情感、成长、责任、勇气和智慧五个方面谈谈我对哪吒闹海的心得体会。
首先，从情感方面来说，哪吒闹海给我留下了深刻的印象。故事中，哪吒和父母之间的相亲相爱，让我感受到了亲情的力量。父母无私地付出和呵护让一个淘气的哪吒变得坚强和敢于面对困难。从哪吒崩山修炼、哪吒被盘古封于九头鸟，到父亲李天王为解救哪吒不惜牺牲自己的身体，所有这一切都让我感动不已。这种亲情的力量也在观众们心中引发了共鸣，深深触动了家长与孩子之间的感情。
其次，哪吒闹海还告诉了我们一个成长的道理。在突破封印的过程中，哪吒经历了生死考验，同时也学会了如何以真诚和勇气去面对生活中的问题。无论是与涂山傲虎的激烈战斗，还是与龙王东海的谈判，哪吒都表现出了成熟与勇敢。从哪吒成为一个无畏勇士的过程中，我们看到了一个胆小怕事的人如何通过不断地挑战自己来克服内心的恐惧和不自信，变得更加坚强、聪明和有智慧。
此外，责任是哪吒闹海中的重要主题之一。父亲将神珍赐予了哪吒，这也意味着哪吒将要肩负起保护人民安危的责任。在面对海妖黄龙时，哪吒选择了奉献自己的身躯，用勇敢和责任感来拯救人民安危。这一点给了我很大的启示，也让我明白了作为一个个体，我们都应该学会承担起自己的责任，尽自己的一份力量来推动社会的进步和和谐。
作为一个顽皮而又勇敢的少年，哪吒闹海中的哪吒展现出了令人敬佩的勇气。在面对各种挑战和困难的过程中，他总是不屈不挠地追求着自己的目标。哪吒与海妖龙王及九龙之间的战斗，哪吒与涂山傲虎的巨大格斗等场景，都体现出了哪吒的坚韧和永不言败的品质。这种勇气的力量使得观众们感到振奋，也让我明白了勇气的重要性，进而鼓励我在面对困境时勇往直前。
最后，哪吒闹海教会了我们智慧的重要性。当哪吒与龙王进行谈判时，他不仅坚决地表达了自己的决心，也用智慧找到了解决问题的办法。哪吒坚持自己的立场，同时也借助智慧和远见与龙王达成了谅解，终于实现了人与神的和谐。这提醒我，在生活中智慧能够带来更多的机会和成功，只有拥有智慧，我们才能更好地解决问题，迎接人生的挑战。
通过观看《哪吒闹海》，我的心灵受到了震撼，对于家庭、成长、责任、勇气和智慧有了更深刻的理解。这部动画片不仅是一个有趣的故事，更是一部有教育意义的作品，它给了我诸多启示，进一步塑造了我为人处世的态度和价值观。希望这样的优秀作品能够继续出现，引领更多的人在人生的道路上勇往直前。
专业哪吒闹海心得体会（模板17篇）篇二
《哪吒闹海》是中国民间传说故事中的一段经典之作，通过哪吒的形象，展现出中国文化中重视勇气和正义的精神。作为一位自己创造了命运的神童，哪吒在神话故事中具有象征意义，不仅代表了正义和勇气，也诠释了人性的复杂与矛盾。在本文中，作者将会深入探讨《哪吒闹海》中的好词好句，深刻探讨其所传递的精神内涵和文化价值。
第二段。
在文中，描写哪吒怒斩东海龙王的场景，其中“真英雄，敌凶恶，独拔刀，一声吼，胜九万龙王”这句话，点出了哪吒的勇气和正义。这句话中的“真英雄”二字，含义深远，代表了中国文化中崇尚英雄和英勇行为的文化传统。
第三段。
另一个值得注意的好词好句是“斩妖除魔、悍不畏死”。这句话中的“斩妖除魔”与“悍不畏死”表达了哪吒的刚毅和果敢，也表现出作者对正义与邪恶、勇气与胆怯、生命与死亡等严肃主题的关注。
第四段。
此外，文中还有具有象征意义的好词好句，例如“当真枪利箭钝，闹起来，威不加”、“身躯一震，虎口精神输出”，这些词语意境深刻，无声地发出哪吒的精神声音，形象地展现出他的飒爽英姿和不屈不挠的气质。
第五段。
总之，《哪吒闹海》通过表现出哪吒的英勇、正义和智慧，传递出对中国文化的强烈认同和文化自信。在这些好词好句中，人物形象和情节的表达手法都十分精细，传达出了作者对神话故事的深刻思考和解读。尽管作为一部中国传统文化名著，已经有着很高的平台和认可，但这部作品所传递的文化价值却是永恒的。它不仅记录了中国文化的内涵和精神，也开创了中国文化的高峰。相信，《哪吒闹海》的故事和精神内涵，将会得到更广泛的认同和发扬。
专业哪吒闹海心得体会（模板17篇）篇三
近日，我在学校的艺术课堂上观看了一出《哪吒闹海》的课本剧，通过观看和参与，我深深体会到了这出戏的魅力。这出戏既有精彩的视觉效果，又富含深刻的内涵，引人入胜。下面我将围绕着剧中的人物形象、主题思想、舞台布景、音乐和角色对话等方面，进行连贯的阐述，谈一谈我对《哪吒闹海》课本剧的心得体会。
首先，该剧中的人物形象生动鲜明，给我留下了深刻的印象。哪吒作为主角，展现了一个勇敢无畏的形象，他既不惧怕任何危险，又敢于挑战强敌。而观音菩萨则是一个慈悲善良的形象，他为人们排忧解难，帮助他们摆脱困境。最让我惊叹的是哪吒的出生形象，他在莲花中诞生，独特的形象使他与众不同，更能显示出他的神奇力量。这些生动的人物形象给我留下了深刻的印象，也让我更加喜欢这部戏。
其次，该剧通过对主题思想的表达，给我留下了深刻的教益。剧中以哪吒为主线，秉持着守护家园的责任感，勇敢地与敌人进行斗争。这让我明白，只有勇敢面对困难和困境，我们才能取得成功。而观音菩萨的慈悲善良也给我留下了深刻的印象，它告诉我要待人以善心，不要伤害他人。通过观看这出戏，我明白了一个人应该要有责任感和善良的品质。
再次，舞台布景也给我留下了深刻的印象。剧中的舞台布景十分绚丽，场景的设置和道具的使用都使整个舞台生动有趣。尤其是在哪吒与敌人战斗时，整个舞台都变得火热起来。强烈的视觉效果给观众带来了震撼力，也让我对剧中的故事更加投入。
此外，音乐在剧中的运用也给我带来了前所未有的感受。剧中的音乐旋律激昂而富有节奏感，与剧情相得益彰。尤其是在剧中哪吒与强敌激战的时候，音乐愈发高亢激动，使人无法抵挡其中的热血激情。这样的音乐与情节的完美结合，让观众如痴如醉。
最后，剧中角色的对话也给我留下了深刻的印象。诙谐幽默的对话不仅增添了剧中的笑点，也更好地传达了故事的情节。尤其是哪吒与强敌的对话，言辞犀利而极富张力，更加突出了哪吒的英勇和聪明。
综上所述，我对《哪吒闹海》课本剧的观看让我受益匪浅。剧中生动鲜明的人物形象给我留下了深刻的印象，主题思想也给我带来了深刻的教训。舞台布景的精湛和音乐的激昂更是让剧中的故事生动地展现在观众面前。整部剧的成功在于将这些元素融合在一起，形成一幅绚丽多彩的画卷。通过这次观剧，我不仅学到了道理，更加喜欢了这部戏，期待着能够一直追逐那种纯粹而鲜活的艺术体验。
专业哪吒闹海心得体会（模板17篇）篇四
哪吒闹海是中国古代神话故事中的一段精彩的传说，讲述了哪吒帮助东海龙王平息海妖之乱的故事。通过观看这个故事，我深受启发和感动。以下是我从中所获得的心得体会。
首先，哪吒闹海给了我坚持正义的信念和勇气。在故事中，海妖为非作歹，欺凌百姓，使东海龙王无计可施。面对这种情况，哪吒毫不犹豫地站了出来，并主动请缨帮助东海龙王解决问题。哪吒身上的宝莲灯就像是他心中的正义之火，他通过用宝莲灯的光芒震慑海妖，让他们无法再祸害人民。哪吒的勇气和信念让我深受启发，我认识到只要坚持正义，不怕困难，就能够战胜一切困难。
其次，哪吒闹海让我明白了自我拯救的重要性。在故事中，哪吒发现海妖的力量来自一个名为“太上老君”的金丹。他知道只有摧毁这个金丹，才能彻底解决问题。于是他决定毁掉自己的至宝“乾坤圈”，将金丹封印。这种自我牺牲的精神令我深受触动。有时候，解决一个问题不仅仅需要外力，还需要我们自己去付出努力和作出牺牲。哪吒的行动让我认识到拯救自己的责任和重要性。
再次，哪吒闹海教会了我如何与他人合作。在闹海的过程中，哪吒并不是独自行动，而是与东海龙王、莲花童子等一起合作。大家相互信任，密切配合，共同克服困难。尤其是哪吒和东海敖广之间的协作，给了我很深的启示。在面对问题时，我们应该学会倾听他人的意见和建议，彼此相互支持，齐心协力，才能够取得更好的成果。
此外，哪吒闹海还让我明白了自我成长与自我认知的重要性。在故事的最后，哪吒通过闹海的经历，不仅帮助东海龙王平息海妖之乱，还在过程中成长为更加成熟和有责任感的个体。通过闹海，哪吒更加深刻地认识到自己的使命，以及应该如何处理与他人的关系。这种自我认知和成长的过程令我深受启发。我们每个人都需要不断反思自己的行为和思维方式，不断学习和成长，才能够更好地面对生活中的各种挑战。
总之，哪吒闹海是一个富有教育意义的神话故事，它教会了我坚持正义、自我拯救、与他人合作以及自我成长与认知的重要性。通过这个故事，我意识到了在生活中的种种困难面前，只要我们勇敢面对，坚持正义，相信自己，积极与他人合作，不断自我发展，我们就能够克服一切困难，取得成功。这个故事将继续激励我，在生活中追求成长和进步，成为一个更加优秀的人。
专业哪吒闹海心得体会（模板17篇）篇五
《哪吒闹海》是中国传统文化中的精品之一，更是中国动画电影史上的佳作之一。电影通过对中国神话中的经典故事进行改编，向世界展示了中国文化的魅力。本文将围绕《哪吒闹海》这一经典故事，分享一些心得体会，让我们一起探究其中的珍藏之美。
第二段：剧情怎样。
《哪吒闹海》讲述了哪吒获得自由意志后，跟父亲和姐姐一起拯救人间，打败自己的劫父、澭羊、罗刹等恶魔，最终与东海龙王达成协议，保障了海族安宁。作为中国神话中的经典之作，这个故事把中国神话世界中的神龙、恶鬼、水怪融入其中，完美地展现了奇幻与传奇的美妙融合，让人印象深刻。
第三段：人物刻画如何。
在故事中，不同的人物形象具有鲜明的特点和打动人心的性格。哪吒个性鲜明、勇猛无畏，拥有百变神行术和火环神威，是一个充满正义感、善于斗争、英勇无比的英雄形象。而父母的形象则寓意着中华民族独立坚韧、团结和支持，他们将力量融合在一起来保护人类，这种意念在中国文化中深深烙印，也在现代社会中受到了无数人的推崇。
第四段：意义所在。
《哪吒闹海》不仅是一部经典的神话故事，更是一部寓教于乐的作品。这个传统文化瑰宝以儒家礼教为主要思想，通过凯旋的醒世故事，向全球观众传达了中华民族传统的文化思想。除此之外，它也展现了中国古代文化的生态理念和价值追求，反映了中国文化中对人类共同、自然和谐生存的追求和对象。这个电影用一种很深的方式，传递了中华文化对人类的信念和愿景。
第五段：结语。
最后，我们不得不说，《哪吒闹海》完美地表现了中华民族传统文化的特色，给我们展现了一种文化的精神，提醒我们继承和保护我们的传统文化。同时，该电影也给了我们一个更深层次的思考：我们应该如何重拾本土文化的品位，才能追随文化的脉搏，与世界各地的文化相互借鉴、彼此联系，使全球文化得到更好的发展。本篇文章把人物形象、情节、意义三个方面分别阐述了自己的观点，通过分析推敲，让我们感受到了《哪吒闹海》深邃的思想和情感内涵。
专业哪吒闹海心得体会（模板17篇）篇六
《哪吒闹海课本剧》是中国传统故事《哪吒闹海》改编的一部戏剧作品。该剧将传统故事搬上舞台，利用戏剧的形式向观众传递了中国传统文化的精髓。故事讲述了哪吒为了夺回属于龙王的宝贝而经历了一系列困难和挑战的过程。这部课本剧于近期在我校上演，我有幸观看了这场精彩的演出，深受感动。
第二段：剧中的精彩表演和人物塑造。
《哪吒闹海课本剧》中的表演精彩绝伦，每个演员都将自己的角色诠释地栩栩如生。主角哪吒勇敢无畏，对抗邪恶；而龙王则凶恶且无情，展现出了人性中的丑陋面。演员们通过精湛的表演技巧，使得每个角色都显得栩栩如生，让观众从视觉上感受到戏剧的魅力。
第三段：剧中的音乐与舞蹈元素。
除了精彩的表演之外，剧中还融入了丰富的音乐和舞蹈元素。音乐与舞蹈为整个剧情增添了动感和热情。剧中的音乐旋律优美动听，能够让观众情感共鸣；而舞蹈动作准确有力，让观众眼前一亮。音乐与舞蹈的结合，使得整个剧目更加生动有趣。
第四段：对剧中的情感表达的感受。
《哪吒闹海课本剧》中充满了情感的表达。观众们在剧中可以感受到哪吒对于父母、家庭以及正义的无尽热爱，同时也能够感受到龙王的傲慢和无情。这些情感的表达令观众产生了强烈的共鸣，让我不禁思考人性中的善恶之间的对比与碰撞。
第五段：观后感与对传统文化的思考。
在观看完《哪吒闹海课本剧》之后，我深感中国传统文化的深厚和博大精深。这部作品通过戏剧的形式将传统故事进行了演绎，不仅保留了传统故事的精神内涵，更让观众在观看的过程中领悟到了传统文化的独特价值。我深信，传统文化如同《哪吒闹海课本剧》一样，可以在当今社会中绽放华美的光芒，让更多的人了解和传承我们的传统。
总结部分：
通过观看《哪吒闹海课本剧》，我对传统文化有了更为深刻的体会和认识。这部作品运用了戏剧的形式，让观众通过视觉、听觉和情感来感受传统文化的魅力。剧中的精彩表演、音乐与舞蹈元素以及情感表达，都让我对于这部课本剧刻骨铭心。我深信，传统文化是我们民族的瑰宝，我们应该继承和传承它，让它在新的时代焕发出更加夺目的光彩。
专业哪吒闹海心得体会（模板17篇）篇七
《哪吒闹海》是中国传统民间艺术中极具代表性的故事之一。这个故事中，哪吒作为主角，既有不拘小节的古怪个性，又有保家卫国的大无畏精神，而更有一种敢于与邪恶力量抗争的勇气。正是在他的身上，我们看到了乱与正、邪与善之间的激烈对抗。
篇二：正义的勇士。
在《哪吒闹海》的故事中，哪吒展现出了他的英勇和正义。在东海龙王敖广对东海的居民进行伤害和掠夺时，哪吒毫不犹豫地拿起了斩妖降魔的利剑。他用无畏的勇气和超凡的力量，与邪恶力量进行了殊死搏斗。他不仅承担起了地宫和居民的保护责任，还弘扬了正义的精神，维护了社会的和谐与安宁。
篇三：毁与建。
在《哪吒闹海》的故事中，毁与建之间的关系也被很好地展现出来。虽然哪吒是一个道德高尚的英雄，但在与龙王激烈的战斗中，他却不小心引起了洪水泛滥，给海岛居民带来了灾难。然而，为了重建，他毅然决然地化身为龙脑，将自己的身体献给了东海，用自己的生命来填平深海中的裂缝，让居民们重新安居乐业。哪吒的无私奉献和勇敢牺牲，表现了他的高尚道德和人类对自然界平衡的追求。
篇四：成长与成熟。
哪吒是个被悲情困扰的孩子，但在《哪吒闹海》的故事中，他经历了一次又一次的成长与成熟。在保护社会的过程中，哪吒不仅展示了自己的英勇和聪明，还面对了自我怪异与异类困扰的矛盾。通过这次闹海事件，他摆脱了自我束缚，学会了与他人相处，懂得了为人处世的道理。同时，哪吒也明白了个人的成长是与家庭的和睦、社会的稳定密不可分的。
篇五：智与勇的结合。
在《哪吒闹海》中，哪吒以其智与勇相结合的行动，最终取得了胜利。他用火烧尾的方法，赢得了与各类妖魔的战斗，摧毁了邪恶势力。这告诉我们，只有拥有智慧和勇气，才能够战胜各种困难和挑战。《哪吒闹海》这个故事给了我们许多启示，让我们明白了正义勇敢的重要性，培养了我们坚持真理、正确行动的决心。
总结：
《哪吒闹海》让我们看到了激烈对抗、勇气正义、毁与建、成长与成熟、智与勇的结合。这些都是人类社会发展过程中不可或缺的元素，是我们赖以生存和发展的基石。通过学习《哪吒闹海》，我们能够汲取其中蕴含的智慧和力量，在面对困难和挑战时，勇往直前，发扬正义精神。同时，我们也要时刻保持谦卑和勇于奉献的心态，与他人和谐相处，为社会的和谐与稳定做出贡献。
专业哪吒闹海心得体会（模板17篇）篇八
哪吒是中国神话中的一位传奇角色，他在《封神演义》故事中以其勇敢和智慧闻名。最为著名的故事之一是“哪吒闹海”。这个故事中，哪吒通过战胜海妖和化解危机，展示了自己的勇气和智慧。对于我们每个人来说，这个故事中蕴含着很多可以从中学到的心得体会。
第一段：勇往直前，勇气是胜利的关键。
在“哪吒闹海”中，哪吒面对强大的海妖，毫不退缩，勇往直前的战斗。他不畏困难，不惧怕挑战，勇敢地面对每一个敌人。这种勇气是我们在面对困难时所需要的。在现实生活中，我们常常会遇到各种困境和挑战，但如果我们没有勇气去面对，就永远无法战胜困难。正如哪吒一样，只有勇往直前，才能战胜困难并取得胜利。
第二段：智慧超越力量，智慧是战胜困难的法宝。
除了勇气，哪吒还展现了他的智慧。在与海妖的战斗中，他并没有单凭自己的力量来直接与敌人作战，而是采取了巧妙的策略来对付海妖。他利用各种手段和技巧，最终成功降服了所有的海妖。这启示我们：在面对困境时，我们不能仅仅依靠力量，还需要运用智慧来寻找解决问题的方法。智慧是战胜困难的法宝，只有通过智慧，我们才能找到最有效的解决方案。
第三段：善待他人，以和为贵。
在故事中，哪吒一开始是被当做海妖的孩子，受到了众人的误解和迫害。然而，哪吒并没有因此而报复，反而选择了与他人和解。他用自己的善意和友善赢得了众人的信任与友谊。这告诉我们，善待他人，以和为贵是我们与他人相处的重要原则。即使在遇到误解和冲突时，我们也不应该以恶报恶，而是要以善待他人、和解友好的态度去应对。只有互相信任、互相理解，我们才能在困境中获得帮助和支持。
第四段：成长不息，修身养性是人生的追求。
在“哪吒闹海”中，哪吒在面对一系列的挑战与困难时，通过不断的修炼和成长实现了自己的突破。他通过战胜海妖而获得了更强大的力量，并最终成为了英勇无畏的封神大将。这告诉我们，成长是人生的追求，修身养性是实现成长的关键。只有通过不断地修炼自己，提升自己的能力和素质，我们才能在面对困难时不被击败，不断取得进步和突破。
第五段：信念坚定，坚持不懈是取得胜利的关键。
在故事的结尾，哪吒的坚持不懈终于战胜了海妖。正是因为他坚信自己能够战胜敌人，所以他不断努力，不屈不挠地追求胜利。这激励着我们：信念坚定，坚持不懈是取得胜利的关键。无论面对怎样的困难和挫折，只要我们保持坚定的信念，始终不放弃，就一定会赢得成功。
总结：通过“哪吒闹海”的故事，我们可以学到很多的心得与体会。勇气、智慧、善待他人、成长不息和信念坚定，这些都是我们在面对困境和挑战时需要具备的品质。只有不畏困难，勇往直前，用智慧去解决问题，善待他人，不断修身养性并坚持不懈地追求，我们才能在困境中找到突破的方法，取得最终的胜利。
专业哪吒闹海心得体会（模板17篇）篇九
哪吒闹海是中国古代神话故事中的传世之作，故事讲述了哪吒在东海闹海战胜龙王敖广的壮举。作为一个脍炙人口的神话故事，哪吒闹海不仅给人们带来了欢乐，同时也蕴含着深刻的道德和哲理。对于读者来说，这个故事给予我们许多心得体会。
首先，哪吒闹海让我明白了坚持不懈的重要性。在这个故事中，年幼的哪吒受到敖广的迫害，却从未屈服。他反抗了敖广的打击，并且在东海闹海的战斗中战胜了龙王。这一切都是靠着哪吒坚持不懈的努力来实现的。正是他的勇气和毅力，才赢得了最后的胜利。这让我明白了只要坚持不懈，努力奋斗，我们就能够战胜困难，实现我们的目标。
其次，哪吒闹海教会了我正确对待困难和挑战的态度。在闹海的过程中，哪吒遇到了无数的艰难和困境，但他没有被这些困难打倒。相反，他用智慧和勇气去面对这些挑战，最终克服了它们。从中我明白了困难和挑战是不可避免的，我们唯一能做的就是勇敢地面对它们，寻找解决办法，并坚持下去。只有这样，我们才能在逆境中成长，变得更加坚强和成熟。
另外，哪吒闹海也教会了我关于友情的真谛。在故事中，太上老君将哪吒交给李靖抚养，而李靖则视哪吒如亲生儿子一样宠爱。这个故事中展现出了李靖对哪吒的深厚情感和对他的真诚友情。哪吒闹海的过程中，李靖全力支持和保护哪吒，使他能够站稳脚跟，勇敢面对挑战。这种无私的友情让我感动和敬佩，也让我明白了朋友之间的力量有多么强大。有了朋友的支持和鼓励，我们就能够更加勇敢地面对困难，克服挑战。
此外，哪吒闹海也传递了关于父子情感的一种理解。李靖对哪吒像是真正的父亲，而哪吒则对李靖怀有深深的尊敬和感激之情。他们之间的亲情让人触动，同时也让我明白了父子之间的纽带和责任的重要性。父母对我们的爱和关怀是无私的，他们愿意为我们付出一切。我们应该珍惜父母对我们的爱，用行动来回报他们。
最重要的是，哪吒闹海还让我想到了中国传统文化中的道德观念。故事中的哪吒以正义之心去对抗邪恶势力，用自己的力量维护了正义和公平。这种价值观让我深思，让我明白了作为一个人，我们应该始终秉持正义和爱的原则，用我们的言行去影响和改变周围的世界。
哪吒闹海是一个富有哲理和意义的古代神话故事。通过这个故事，我们可以从中汲取许多心得和体会。包括坚持不懈、正确对待困难、珍惜友情和家庭亲情、并且秉持正义和爱的道德观念。这些都是我们在成长和面对生活中所需要的品质和价值观。希望每个人都能通过哪吒闹海这个故事，得到一些启示和感悟，从而成为更加优秀和坚强的人。
专业哪吒闹海心得体会（模板17篇）篇十
哪吒闹海是中国古代神话故事中的经典之作，讲述了哪吒降妖除魔的传奇故事。近年来，哪吒闹海也被改编成了课本剧，深受小学生们的喜爱。在观看哪吒闹海课本剧之后，我深感故事的魅力和教育意义，下面将从剧情、角色、时代与现实以及性格塑造等几个方面谈谈我的心得体会。
首先，哪吒闹海课本剧很好地保留了原著故事的精髓。剧中的哪吒依然是勇敢善良的主角，他为了保护村民们的安全，毅然决定闹海捉拿龙王。剧中将哪吒的成长过程展现得淋漓尽致，他通过困难和挑战逐渐变得成熟并学会责任。剧情紧凑引人入胜，以哪吒为中心展开的一系列故事情节充满了悬念和惊喜，引发了我强烈的观看欲望。
其次，剧中的角色形象也深入人心。哪吒作为主角，他的勇敢、善良和正义感给了我极大的鼓舞和激励。他对抗恶势力、保护村民的愿望使他变得成熟而坚定。剧中的其他角色也各具特色，譬如龙王、海母、敖丙等，在对待问题和解决困难的方法上彰显了不同的性格特点。这些鲜明的角色形象给了我丰富的思考和观察材料，也激发了我对人性的思考。
其次，哪吒闹海课本剧在时代与现实的沟通上有着独特的价值。虽然哪吒的故事起源于古代神话，但课本剧对于现代生活有着直接的指引和启示。在现实社会中，我们也需要勇敢、坚定和正义感，去面对困难和不公平。哪吒闹海课本剧通过展现主角的成长和奋斗之路，教育了孩子们要勇敢地站出来，追求正义和公平，为社会做出贡献。
最后，哪吒闹海课本剧通过性格塑造，使故事更加立体丰满。哪吒作为主角，他的勇敢、善良和正义感是他形象的核心，但与此同时，哪吒也有自己的缺点和矛盾。他的任性和冲动往往会给他带来麻烦，但通过与父母的沟通和他自己的反思，他逐渐学会了控制自己的情绪和行动。这样的性格塑造使得哪吒不再是一个平面的角色，更具有灵性和可塑性。
综上所述，哪吒闹海课本剧给了我很大的启发和思考。剧情紧凑扣人心弦，角色形象鲜明生动，时代与现实的对话和性格塑造都给了我很深的触动。我深信，这样的课本剧有助于培养孩子们的正义感、责任感和勇气，使他们更好地适应现实生活中的困难和挑战，并为社会的进步做出贡献。
专业哪吒闹海心得体会（模板17篇）篇十一
《哪吒闹海》是中国民间传说中的经典故事，讲述了哪吒与龙王之间的斗争。该故事中蕴含着深刻的社会道德和人生哲理，也有许多优美的词句值得我们细细品味。在此篇文章中，本人将探讨《哪吒闹海》中的好词好句心得体会。
第二段：经典语句的解析。
《哪吒闹海》中许多经典语句浓缩了作者的思想和内涵。例如：“你当他是白云，他偏做乌烟”，形象地描述了人们在看待事物时的偏见和歧视；“海上钱塘有个宝，心中多少事，口中无一句”则反映了人亦或许更多的是内心的苦闷和自卑。这些语句不仅传达出了作品中的价值观念、情感和思想，更丰富了人们的语言表达，是至今仍被人们传颂的经典。
第三段：用词的精准和优美。
《哪吒闹海》的语言表达精准而又优美，不仅体现了作者的文化素养，也为我们的语言之美提供了新的观点。例如，作品中描述“哪吒飞起旋风又满天，海浪冲荡似水牛”，既形象又富有情感。另外，“黄山起东南，蓟门宕北辰”中，简明精准地描述了地理位置。这些用词的精准和美妙实现了与语言的和谐相结合，这也是我们学习语文最希望能够追求的语言状态。
第四段：发掘文化内涵。
《哪吒闹海》回顾了中国传统文化中的某些历史难题，其继承和发扬了中国文化的精髓。例如，在作品中，哪吒以自己的生命保护百姓和祖国，树立了英雄的形象，坚定了民国建设的理想和信仰。另外，作品中关于天地生存、人与自然和谐相处的思想，都引领着我们深刻的理性思考和人文情怀。
第五段：结论。
总体而言，在《哪吒闹海》中，作者通过优美的语言表达，寓意深刻的内涵以及深刻的思想体现了中国文化之美与博大精深。我们应该通过对这个经典故事的理解和阅读，学习汲取中国文化的精髓，同时在语文学习中受益匪浅。
专业哪吒闹海心得体会（模板17篇）篇十二
【教学要求】1.能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。
2.学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。
【教学重难点】复述哪吒闹海的故事。
{教具准备】教学课件、动画片《哪吒闹海》的片头曲和片尾曲。
【教学过程】。
一、音乐导入。
1.(播放歌曲 《小英雄哪吒》。
2.学生抢答关于哪吒的知识。
二、精读训练 1、学习第一自然段。
请学生说说哪吒闹海的原因；用“因为……所以……”的句式说说哪吒闹海的前因后果。
2、学习第二至四自然段。
（1）小组合作完成哪吒闹海的记录表。
（2）小组派代表展示问题表。
（3）教师读课文中的动词，学生根据动词做动作。
（4）教室旁白，请学生上台表演哪吒闹海的过程。
三、学习第五自然段。
（1）齐读课文，请学生说一说哪吒闹海的结果怎样？
（2）如果你是一名靠打渔为生的渔民，你想对哪吒说什么？
五、复述课文。
（1）教师先说说复述的要求：按事情发展的顺序把故事讲清楚。
（2）同桌之间讲一讲。
（3）教师引导，请学生讲故事讲下去。
（4）请学生将这个故事讲给自己身边的人听。
七.利用课余时间搜集有趣的神话故事，讲给自己周围的人听。
在音乐声中结束本次教学。
（播放动画片哪吒闹海的主题曲）附板书：
为民着想 敢斗邪恶。
专业哪吒闹海心得体会（模板17篇）篇十三
1、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语。
2、理解课文内容；感情朗读，学习哪吒为民着想不畏强暴的精神。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
感情朗读，学习哪吒为民着想不畏强暴的精神。
两课时。
生字词卡片、小黑板。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10年生字，两条绿线内的12个字只识不写，理解由生字组成的词语。
3、凭借具体的语言材料，学习哪吒为民着想，不畏强暴、敢斗邪恶的精神。
学习、理解生字词。
一、谈话导入，揭示课题：
通过介绍家喻户晓并和学生年龄相仿的人物——哪吒，来激发学生兴趣。
1、 你们认识哪吒吗？学生介绍哪吒。
2、 揭题，板书。
学生畅所欲言。
读课题。
二、初读课文。
通过自由读，使学生初步了解了课文的主要内容。
四人小组自学课文，逐节练读；借助字典，学习生字的音、形、意；讨论课文讲了一件什么事，每一段讲了什么，找出读不懂的地方。
学生练读，互相帮助；
查字典，理解；
讨论课文内容。
三、检查预习 。
学习词语。
质疑。
1、 抽读卡片，检查字意：捉拿、随即、兴风作浪、机灵、称霸、胡作非为等；
2、 学生试读课文指导读好长句；
3、 说说课文讲了什么事；找出不懂的地方。根据学生的回答理清课文的条理。
朗读；
交流词意；
读课文，了解段意，分段，明白课文的顺序；
交流不懂之处。
四、布置作业。
让学生自由记忆生字，充分体现了学生的自主性。
指导写字：
（注意点：称，第一笔为平撇；混，右下部的笔顺是横、竖提、撇、竖弯钩；叉，首笔横撇与第二笔起笔处相接。）。
各自写；
四人小组批改。
10月16日。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、理解课文内容；感情朗读，学习哪吒为民着想不畏强暴的精神。
小黑板。
一、复习巩固。
让学生回忆上节课的内容。
回忆课文内容说说课文的顺序。
讨论、交流。
二、学习第1自然段：
弄清事情的起因。
自由朗读；
讨论交流；
练习朗读。
三、学习第2、3、4自然段：
通过学习事情经过体会、学习哪吒为民着想、不畏强暴的精神。
四人小组自学，布置任务：自读课文，圈划关键词语，弄清各自然段主要写了什么，按事情发展的顺序，练习讲述哪吒闹海的经过。要注意“跳进大海、取下、摆、掀起、摇晃、机灵”等词语。指导朗读，可采用范读、引读、指名读、齐读等形式对描写哪吒机灵果敢的一系列动词要重读，读出气势来。同时联系第一自然段反复朗读体会，知道哪吒闹海是为了惩治恶人，让老百姓过上太平日子。
四人小组朗读；
圈圈画画，理解词语，练习说话；
指名读，小组读；
齐读。
四、学习第5自然段：
让学生知道事情结果知道要为善不做恶。
默读思考：这个自然段只有一句话，说了什么。
指导朗读。
交流；
朗读。
五、总结课文：
让学生学习复述并能各抒己见谈体会。
齐读课文，运用重点词语复述课文，说说学习本文的体会。布置作业：组词，读课外书，看插图，给图起名字等。
朗读；
复述；
做练习。
板书：
原因 为百姓出口气。
掀起巨浪。
结果 人们过上太平日子。
专业哪吒闹海心得体会（模板17篇）篇十四
1、能有感情地、有个性地朗读课文。
2、掌握课文内容，凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神。
3、能按事情发展的顺序说出哪吒闹海的故事。
1、课文内容，凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神。
2、指导学生通过个性化朗读感悟，体会哪吒勇敢，正义的精神。
cai教学课件、磁铁板书卡片（三张：闹水晶宫、大夜叉、斗三太子）
一、回顾、引入。
播放龙王兴风作浪的动画影片（同时师述）
二、初读课文第二、三、四自然段。
1、生自由读这部分课文
2、指名说说哪吒闹海给你留下什么印象的？
3、课文中哪些句子给了你这种感受，把它画下来，好好的读一读，待会读给大家听。
三、精度感悟。
1、根据学生的发言随机指导。
指导的重点句：
他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。
（1）、读这句话时你想到了什么？他有这样的感受，你听出来了吗？
a（如果学生没听出来）你愿意读给大家听听吗？――有没有自己的感受，也想读给大家听
b（如果学生听出来）你能来读读吗？
（2）出示闹水晶宫动画片段。
相信你们有了更深的感受了，再读读这句话（自由读，教师相机指导朗读）。
（3）师小结板书：这下龙王的水晶宫可天翻地覆了，哪吒闹起水晶宫来可真不含糊。（板书：闹水晶宫）
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。
（1）你脑海中浮现出了一幅怎样的画面？愿意读给大家听吗？
（2）演一演（重点体会“闪”“趁势”）
（3）带着你的体验再来读读这句话。
（4）师小结：笨拙的夜叉哪里打得过机灵敏捷的小哪吒呢？（板书：打夜叉）
可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。
（1）这小小的乾坤圈，真能把夜叉打死吗？
（2）读出自己的体会。
哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。
（1）根据学生朗读点评，“想去看看哪吒斗三太子的精彩片断吗？”
（2）哪儿最精彩？谁也想把这精彩的句子读一读。（指名）
（3）评：他读得精不精彩？
（4）师小结板书：龙王父子再凶狠，勇敢的小哪吒也敢和他们斗一斗。（板书：斗三太子）
2、师总结：小哪吒为了百姓，大闹水晶宫，打死夜叉，斗败三太子，我们对哪吒顿生钦佩之情。来。咱们选择自己喜欢的段落，把自己的体会读出来，喜欢怎么读就怎么读。待会老师选那些读的认真，能把自己的体会读出来的同学读给大家听。
3、生自由练读。
4、指名读喜欢的段落。
四、总结全文，情感升华。
2、指名畅所欲言。
3、师述：百姓们，现在你们想对小哪吒说些什么呢？
4、生交流。
五、课本延伸，讲故事。
1、看来大家都很喜欢机智勇敢的小哪咤，想把哪咤闹海的故事讲给更多人听吗？咱们先来练习练习，待会把故事讲给大家听。
2、生自由练习后指名配合动画片讲故事。
3、除了讲故事的方法还有哪些方式可以表达对哪吒的喜爱和钦佩？生交流作为课后作业。
龙王父子
闹水晶宫
――――哪吒闹海
打夜叉
太平日子
兴风作浪
斗三太子
专业哪吒闹海心得体会（模板17篇）篇十五
师：你们看，哪吒来闹海了！课件出示哪吒。
哪吒是空手来的吗？
生：不是，他带来了两件法宝——混天绫和乾坤圈。
师：谁能指图向大家介绍这两件法宝？
生指图：像红绸带一样，挂在哪吒脖子上的是混天绫；那个闪闪发光的套在哪吒手上的是乾坤圈。
师：哪吒一开始是怎么闹海的呢？出示第二自然段，指名读。
生：取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪。
师：读到“滔天巨浪”这个词，你眼前仿佛看到怎样一幅画面？
生：浪头很大。
生：波涛滚滚，都快要到天上去了。
师：是呀，图上这滚滚波涛，巨大的骇浪仿佛都连着了天，这就叫做，生齐说——“滔天巨浪”。
混天绫的法力还表现在哪里？
生：就连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。
师：“摇晃”是怎样的？（学生坐在自己位置上表演）。
你猜住在水晶宫里的龙王会看到些什么？
生：水晶宫摇晃得很厉害。
生：龙王喝水的杯子也在摇动。
生：柱子在摇来摇去。
生：虾兵蟹将到处乱窜，可能还撞到龙王身上。
师：他还听到什么？
生：巨浪轰隆隆的声音。
师：看到这些，听到这些，龙王感到怎么样？
生：吓了一跳，他连忙派巡海夜叉上去察看。
评析：
这是课文第二自然段的一个教学片段。在这个片段中，师采用多媒体的教学手段，指导学生从图入手，认识哪吒的两件法宝——混天绫和乾坤圈。然后，抓重点词“滔天巨浪”，想象画面，从而理解词语，并通过朗读来表示。抓“摇晃”，激发学生大胆想象，培养说话能力，体会混天绫的厉害，同时感受小哪吒的勇敢，不畏强暴。这样，既培养的学生的想象能力，语言表达能力，也为感情朗读课文打下坚实的基础。
专业哪吒闹海心得体会（模板17篇）篇十六
播放哪吒闹海动画片的片头曲，激发学生学习的热情。
1、师：大家都知道今天我们要学习的是――齐读课题。
2、师：谁干什么要读明白，再读。
1、生写老师事先发的练习纸。（题目：看拼音写词语）
2、核对。重点指导“随即”的“即”字，运用象形字演变指导。
3、师：上节课你们老师已经带领大家读过课文了，课文的主要内容你会填了吗？指名填。
1、师：哪吒是如何闹海的呢？浏览课文，画出哪吒闹海的句子。生圈画。
2、教学一闹东海
师：谁来为大家读一读哪吒一闹东海的句子。指名读。
师：哪吒闹海最关键的动作是什么呢？
生：一摆
师：你觉得哪吒是如何摆动混天绫的呢？
生：前后摆动。
生：一上一下摆动。
师：你来读一读？
师：混天绫有七尺，哪吒只有七岁，混天绫比哪吒长几倍，你觉得怎么样？
生：我觉得哪吒很厉害。
师（点红滔天巨浪）：能读出那份厉害吗？
师：让我们一起去看看哪吒闹海吧，具体看他闹海的动作。
师：你看到了一个怎样的哪吒？
生：勇敢
师：能读出那份勇敢吗？指名读，齐读。
师：哪吒一闹东海，闹得是天翻地覆。板书：摆天翻地覆
生：哪吒可爱，夜叉凶恶。
生：哪吒很小，夜叉很强大。
师：让我们一起来看看夜叉的出场。（ppt出示夜叉出场的内容）你觉得怎么样？
生：夜叉很凶狠。
师：能读出夜叉的凶狠吗？
3、教学哪吒二闹东海。
生：勇敢。
师：你从哪儿看出他的勇敢呢？
生：机灵
师：从哪看出他机灵。
生：随即
师：能读出他的机灵吗？
师：哪吒一扔，就打死了夜叉。板书：扔打死夜叉
师：自己再去读一读，感受感受。
师：谁来读一读。
4、教学哪吒三闹东海。
师：老龙王派出了自己最得意的手下，那就是――
生：三太子。
师：三太子出场了，谁来为我们读一读？
师：你看到了一个怎样的三太子？
生：很厉害。
师：谁来为我们读一读？
师：面对着致命的一击，哪吒如何应对的呢？自己去读一读。你读出了一个怎样的哪吒？
生：机灵。
生：勇敢。
师：此时哪吒最有效的动作时什么呢？
生：抖
师：混天绫能干什么？
生：紧紧裹住三太子
生：能喷出火焰。
专业哪吒闹海心得体会（模板17篇）篇十七
1、能有感情地、有个性地朗读课文。
2、掌握课文内容，凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神。
3、能按事情发展的顺序说出哪吒闹海的故事。
1、课文内容，凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神。
2、指导学生通过个性化朗读感悟，体会哪吒勇敢，正义的精神。
cai教学课件、磁铁板书卡片（三张：闹水晶宫、大夜叉、斗三太子）
一、回顾、引入。
播放龙王兴风作浪的动画影片（同时师述）
二、初读课文第二、三、四自然段。
1、生自由读这部分课文
2、指名说说哪吒闹海给你留下什么印象的？
3、课文中哪些句子给了你这种感受，把它画下来，好好的读一读，待会读给大家听。
三、精度感悟。
1、根据学生的发言随机指导。
指导的重点句：
他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。
（1）、读这句话时你想到了什么？他有这样的感受，你听出来了吗？
a（如果学生没听出来）你愿意读给大家听听吗？——有没有自己的感受，也想读给大家听
b（如果学生听出来）你能来读读吗？
（2）出示闹水晶宫动画片段。
相信你们有了更深的感受了，再读读这句话（自由读，教师相机指导朗读）。
（3）师小结板书：这下龙王的水晶宫可天翻地覆了，哪吒闹起水晶宫来可真不含糊。（板书：闹水晶宫）
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。
（1）你脑海中浮现出了一幅怎样的画面？愿意读给大家听吗？
（2）演一演（重点体会“闪”“趁势”）
（3）带着你的体验再来读读这句话。
（4）师小结：笨拙的夜叉哪里打得过机灵敏捷的小哪吒呢？（板书：打夜叉）
可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。
（1）这小小的乾坤圈，真能把夜叉打死吗？
（2）读出自己的体会。
哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。
（1）根据学生朗读点评，“想去看看哪吒斗三太子的精彩片断吗？”
（2）哪儿最精彩？谁也想把这精彩的句子读一读。（指名）
（3）评：他读得精不精彩？
（4）师小结板书：龙王父子再凶狠，勇敢的小哪吒也敢和他们斗一斗。（板书：斗三太子）
2、师总结：小哪吒为了百姓，大闹水晶宫，打死夜叉，斗败三太子，我们对哪吒顿生钦佩之情。来。咱们选择自己喜欢的段落，把自己的体会读出来，喜欢怎么读就怎么读。待会老师选那些读的认真，能把自己的体会读出来的同学读给大家听。
3、生自由练读。
4、指名读喜欢的段落。
四、总结全文，情感升华。
2、指名畅所欲言。
3、师述：百姓们，现在你们想对小哪吒说些什么呢？
4、生交流。
五、课本延伸，讲故事。
1、看来大家都很喜欢机智勇敢的小哪咤，想把哪咤闹海的故事讲给更多人听吗？咱们先来练习练习，待会把故事讲给大家听。
2、生自由练习后指名配合动画片讲故事。
3、除了讲故事的方法还有哪些方式可以表达对哪吒的喜爱和钦佩？生交流作为课后作业。
龙王父子
闹水晶宫
————哪吒闹海
打夜叉
太平日子
兴风作浪
斗三太子