通过学期工作计划,我们可以有条不紊地完成每一项任务,避免临时抱佛脚的情况发生。以下是小编为大家收集的学期工作计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班上学期年级组工作计划(热门16篇)篇一
这是20天来我们班进行的部分活动,其中也穿行了学习活动,学习了《云宝宝》、《捞星星》、《降落伞》、《好娃娃》等儿歌,丰富幼儿的生活。
在接下来的日子里,结合周三晚上的新学期会议要求,我们制定了以下班级工作计划:
安全工作是幼儿园工作的首要工作,也是开展其他工作的前提,我将努力做到:
1.把好入园关,做好检查工作,严禁幼儿将有伤害性的物品带进幼儿园。
2.工作时间,和班内老师明确职责,做到视线不离幼儿,严防各类事故发生。
3.做好对幼儿的安全教育,积极帮助幼儿学习掌握安全常识。
4.和老师统一思想,让其他老师认识安全工作在幼儿教育动作中的重要性,及时预防、提高警惕,保证班级每个孩子的安全。
确保每节活动要心中有数,要有充分的准备,提前写好教案,制作好玩教具,在活动中面向全体,关注每一名幼儿,力争每名幼儿富有个性的发展。
在教学中,做到三位老师互相监督,取长补短。在明确分工的前提下,互相帮助,力争出色的完成全年教学计划。
常规不久是幼儿一日活动正常开展的保证,更是幼儿健康成长的保证。为此,每天要坚持、巩固已经学习的良好行为习惯,并且在每天的学习、生活、游戏中随时渗透,及时鼓励肯定幼儿的良好行为表现,帮助幼儿养成良好的行为习惯和优秀品质,为幼儿一生的发展打下坚实的基础。(常规见后面)。
我作了初步规划,本学期的一个重点工作是摆出区角,丰富墙面布置,具体如下:。
1.娃娃家(搜集衣帽、梳子、镜子等各种物品)。
2.科学角、植物角和数学角。(搜集钥匙、磁铁、塑料、放大镜、制作数学玩教具等)。
3.音乐绘画角(制作乐器,绘出音乐节奏,布置家庭作业制作手工作品)。
4.语言角(话筒、文字、图画、标记符号)争取在环境布置上,有所改变,形成自己的班级特色。
幼儿的作品包括绘画作品,手工作品,作业纸等,记录包括幼儿在日常生活中的一些成长趣事和良好的常规习惯的养成。
1、家长会。现在即开始搜集相关材料,尽量准备的充分,用学前教育理论说服家长,使家长支持配合我们的工作。
2、体操展示在一日活动中,抽出时间练习队形,练习基本动作,不甘落后,力争优秀。
3、六一节目根据本班幼儿的特点,编排节目。
1、树立全心全意为家长服务的意识,、遇事要学会换位思考。要站在家长的立场上、角度上去看问题,要多用"要是我的孩子这样做,我会怎样"的观点来处理问题,急家长之所急,想家长之所想;用真诚打动每一个家长,和每一个家长交朋友。
2、思想上做到积极与家长进行交流沟通,来反馈孩子在幼儿园的表现。有的家长经常会了解孩子在幼儿园的表现,并能与老师很好的交流聊天,我们像朋友一样,这样非常有利于我对孩子进行个别教育;有的家长可能是不好意思或者没有时间来和我们交流,这样我对于孩子在家中的一些行为和习惯就不了解,不利于工作的顺利开展。这个学期我将把这些家长作为家长工作的重点来做。
3、始终以真诚、宽容、理解的原则和家长相处。无论遇到什么事情,以孩子和家长的利益为重,取得家长的理解和支持。
4、为方便与家长进行联系,自己保存好班内家长的手机号码,利用空闲时间有、电话交流,不用再跑到办公室去打电话,节约了时间,保证了班内教师不缺勤,时刻将视线落到孩子身上。
常规习惯、优良品质习惯培养安排如下:
1、幼儿能高兴的入园,主动和父母老师打招呼说再见;。
2、认识新老师、新伙伴、新朋友;。
3、进班后,将帽子和脱下的衣物放在固定的橱子内;。
4、学习正确的洗手方法;。
5、喝水,小便时要排队,要有秩序,不插队;四月份:
1、随机进行卫生常识教育,养成讲卫生的好习惯。
2、正确使用手帕;。
3、学会分享,分享玩具,分享食物。
4、增强幼儿的自我保护意识。
1、明确玩玩具的要求。(不抢玩具,不扔玩具,玩完以后,要把玩具放到相应的盒子内)。
2、明确看图书要求。(一页页翻,不撕书,爱惜书籍)。
3、教育幼儿不吵闹、不打架,要和身边的孩子交朋友;4、遵守各种游戏规则。
5、培养幼儿专注倾听的良好习惯,注意有礼貌的听对方讲话;六月份:
1、学习正确的坐姿。(坐稳,双脚自然放身体前面,不乱踢)。
2、学会散步。(一个一个跟着走,散步时不奔跑,注意安全)。
3、初步学习在老师帮助下,自己收拾游戏材料和玩具;。
4、正确使用玩具物品,不将异物放入口、鼻、耳等器官。
5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱自己的班集体。
各种常规活动评比活动。
以上是我对这学期工作的计划,希望领导给与我指导和帮助!
小班上学期年级组工作计划(热门16篇)篇二
大部分幼儿都能够高兴来园,能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能主动向成人问好和再见,能随教师和同伴一起游戏。此时,应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养,如:幼儿洗手时,常对玩水、玩肥皂感兴趣,有时袖子会淋湿,还需要我们在游戏中进一步引导;个别幼儿独立进餐时还有困难,如端碗、用勺稳定性差,需要老师格外关心和帮助。
班级管理
老师们要具有高度的责任心,大家各尽其责,分工协作,要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动,真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒,发现问题及时与本人交换意见,尽量避免失误现象。保教并重、加强对幼儿生活及教育常规的培养。
学期目标
1.开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的发展。
2.搞好班本特色,开展按丰富多彩的区域活动。
3.幼儿基本适应幼儿园集体生活,知道自己的姓名、标记、学号,愿意亲近老师有礼貌的打招呼(如早上好、再见、谢谢)
4.能愉快地来园,能主动与教师和同伴打招呼。愿意做有礼貌的孩子,在成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再见”。
5.在成人的帮助下学习卷袖子,巩固正确的洗手方法。
6.愿意多喝白开水,知道多喝水不生病
7.喜欢吃不同的水果,知道它们的名称及味道。
8.愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。
9能积极配合成人穿、脱衣服,会把衣服放在固定的地方。
10.愿意学习做事,对自己有信心。
保育工作
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。
搞好环境卫生严格执行园内各项工作制度,每天整理好床铺卫生,坚持做好清洁、消毒、通风工作,杜绝传染病的发生,认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。
老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养,但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱,有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况,统一要求,坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并注意指导依赖性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且还要让家长配合老师,使幼儿在家也有个锻炼的环境。
每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐,不把饭菜洒在桌上和地上,在保证孩子们吃得好,吃得饱的同时,注重幼儿良好进餐习惯的培养。我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向伙房提出合理意见和建议。
教育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵。
有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑。
放玩具
老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯。 树立良好的的课堂常规,要求上课面朝老师,双手平放在膝盖上,学会去倾听别人讲话,养成上课举手回答问题的好习惯。
保证户外活动时间,注重活动的质量,增强幼儿的体质。及时给幼儿增减衣服。
保教有机结合,纠正幼儿不良行为,如:吮吸手指
加强安全意识,杜绝安全责任事故发生。老师们要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育,逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。坚持早、午、晚检,发现不安全因素及时处理,有病儿立即送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情。
做好病、弱儿的护理。密切关注孩子的精神面貌,做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子,经常注意给他们增减衣服,及时擦汗,勤换内衣。有遗尿的幼儿,及时更换衣服和被褥。对于病儿,按时喂药,多给他喝水,并做好记录,以免出差错。
教育教学工作
将“主题活动”念渗透到一日的生活和活动中,在一日生活中,我们将注重灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面,更新观念,让孩子们成为这类活动的主体,在环境布置中展现孩子的思想、愿望。
认真准备,组织开展好每一次的教学活动。
给幼儿自由游戏的空间,让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和学习到知识。
认真的开展园本特色教学活动,培养孩子们的学习兴趣,开发幼儿的智力潜能。
小班上学期年级组工作计划(热门16篇)篇三
班级基本情况分析:这学期的草莓班共有名小朋友,其中名幼儿已经过了半年的`小小班集体生活,其他幼儿都是新生。所以本学期的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活,熟悉一日活动环节,帮助幼儿提高自我服务能力,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培养幼儿的自信心、自尊心,使幼儿感受到成功的快乐。
身体发展方面。
1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称,了解他们的用途,知道要保护好自己的身体,掌握一些自我保护的基本方法。
2、引导幼儿喜欢参加晨间活动、户外活动,灵活学会一些玩具的基本玩法,初步感受到体育活动的乐趣。
认知发展方面。
1、引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是和睦幼儿园的小朋友。
2、引导幼儿认识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能随便使用他人的东西。
3、引导幼儿掌握一些基本的活动常规,搬小椅子轻拿轻放,能安静地倾听故事。
社会性发展方面。
1、引导幼儿熟悉喜爱草莓班,愿意亲近老师,有什么要求能主动地和老师讲,喜欢和小朋友一起活动,能交到一两个知心的好朋友。
2、引导幼儿愿意主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的老师打招呼养成乐观开朗的性格。
教育教学:
(1)以生活化、游戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分离而产生的心理焦虑。
(2)开展丰富多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等,使幼儿喜欢上幼儿园。
(3)通过参观、欣赏中大班幼儿的活动,使幼儿逐渐了解一些活动的常规,并且对各种活动产生浓厚的兴趣。
保育保健:
(1)清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
(2)通过保健医生的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检的好习惯,不带小物品入园。
(3)秋冬季节,勤晒被子,提高幼儿免疫能力。
家长工作:
(1)让家长全面了解本学期的教学内容,积极地配合好幼儿园做好孩子的幼小衔接工作。
(2)建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡,与家长做好宣传、学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
(3)通过家长会议,评选家长委员会,带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参与活动,形成家园联系的良好氛围。健康领域:
1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。
2、不害怕健康检查和各种健康接种。
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。
4、对体育活动有兴趣,能参加做操、游戏等体育活动。
社会性领域:
1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。
2、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。
3、了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴分享的乐趣。
语言领域:
1、引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。
科学领域:
1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。
2、在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域:
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
2、支持、鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
〈一〉保教工作。
1、创设新班级环境,合理布局,适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动,设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园。
2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;
3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
4、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操,激发幼儿参与体育活动的兴趣。
〈二〉家长工作。
1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
2、拟订新入园幼儿情况调查表,向家长进行问卷调查。
小班上学期年级组工作计划(热门16篇)篇四
时光似箭,光阴似箭,小班上学期个人工作计划。大年夜学卒业了,踏进了这小我人都爱慕又陌生的社会,我将要开端从事一份神圣的工作--幼儿教师。为人师表,有好的开端,才能有好的收成。为了可以或许更好地教导好我的第一批学生,并为今后的工作积聚好的经验,特制订一份小我规划。有了一份好的规划,我才能更好的从事这份工作,并在规划实施中进步本身。
1.按时高低班,卖力对待园勾引的分派的义务,并按时完成。
2.积极进修新常识新技能,并将新常识新技能应用到对幼儿的教授教化确傍边。
3.重视榜样当心,与经验丰富的师长教师互相帮助,取长补短。
4.进步本身的教育技能技能,如:绘画、手工制造、弹吹打器等。
5.永久用观赏的眼光看孩子,永久用宽容的心态面对孩子。
1.创设轻松高兴的进修情况,及时发明并培养孩子的优胜爱好。
2.创设良好的说话氛围,鼓励幼儿年夜胆揭橥本身的看法,使幼儿想说、敢说,成长幼儿的交往才能和说话表达能力。
3.造就好幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力,讲文明、懂礼貌,让幼儿身心取得健康发展。
4.充分应用天然身分,展开体育游戏、户外体能活动,锤炼幼儿身材,加强幼儿体系体例。
5.在平常生活中,增强安然教育,进步幼儿自我保护意识。
1.充足应用晨间接待和下学的短临时光,积极主动地与家长沟通,使家长懂得自己孩子在园的情况,在家长的合营下实现家园共育,促进幼儿的周全发展。
2.利用宣传栏、家园接洽手册、德律风和家庭短信箱等门路,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3.家访懂得幼儿的家庭教育情况,耐烦听取家长公平允确的看法和建议,互相配合配合教育幼儿,使幼儿的健康成长!
以上就是我的小我计划,将来的每步一脚印,踏着我的妄图进步,这份计划将是我成为一名优良教师的新出发点,希看自己能够按照计划,一步一步实施,朝着妄想更近一步。
小班上学期年级组工作计划(热门16篇)篇五
28名孩子、3名老师和1名保育员组成了我们小班这个大家庭。我们班组成员本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务计划为依据,制定出以下的班级工作计划:
本学期幼儿人数28人,男孩15名,女孩13名,通过入园后的观察,部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础,但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
(一)保教工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:
给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。
教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
认识自己的标记。
学会正确的洗手、漱口方法。
能安静午睡,不吵醒别人。
培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。
会自己穿脱衣裤、自己入厕。
具体的做法:
进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3、培养良好的学习常规。
愿意参加各项集体活动,注意力集中。
爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。
学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。
注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。
将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,充分调动孩子们学习的积极性。本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
5、在保健老师的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法:
教师要细心观察孩子,发现身体不适及时通知家长,请医生查看、诊治。
照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒。
(二)教育教学工作
1、树立“一日活动皆课程”的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。
4、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人。
5、积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流。
(三)家长工作:
本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:
期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。
加强与家长的交流与沟通,以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。
做好接送工作。来园和离园时,请家长注意幼儿的安全。
九月份:
1、做好开学报名收费工作,更换家长园地。
2、稳定幼儿的情绪,加强常规管理和良好习惯的培养。
3、制定班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等。
4、学习韵律操、早操。
5、完成接送卡的制作,并下发到家长手中。
6、举行小班新生家长会。
7、认真填写并发放《宝宝成长记录》。
8、参加消防知识讲座。
9、参加迎“十一”活动。
十月份:
1、继续做好环境创设等有关工作。
2、做好准备迎接中心安全、卫生督察。
3、第六周小班一日常规调研。
4、填写并发放《宝宝成长记录》。
十一月份:
1、小班自理能力比赛:叠被子。
2、迎接一日活动随机调研。(重点:区域游戏)。
3、组织幼儿秋游活动。
4、家长开放半日活动。
5、填写并发放《宝宝成长记录》。
十二月份:
1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。
2、加强冬季锻炼。
3、填写并发放《宝宝成长记录》。
一月份:
1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。
2、写好幼儿汇报单,对幼儿进行寒假安全教育。
3、迎接一日保教工作调研。
4、评选好孩子。
小班上学期年级组工作计划(热门16篇)篇六
本班共有幼儿35名,其中女孩5名,男孩30名,我班幼儿中有28名以往读过幼儿园的小朋友外,都是第一次离开家庭,来到一个陌生的环境,要独自应对一些陌生的人和事,所以开学一个星期,有五、六个幼儿哭闹的现象异常严重,但也有适应本事异常强的幼儿,很快就适应了班级环境,觉得幼儿园十分好玩,和教师、小朋友一齐游戏很开心,几个哭闹的孩子第二个礼拜也基本做到了开开心心来幼儿园。
经过这些日子的观察,大部分的幼儿都能做到自我穿裤子、鞋子。小完便会自我拉裤子,但鞋子常常会穿反。大多幼儿会自我吃饭,小朋友,由于在家凡是大人操办,所以吃到饭就要大人喂,并且还有偏食的坏毛病。幼儿经过学习懂得饭前便后要洗手的道理,并且小手也能洗干净,洗完手后能用自我的毛巾正确擦小手,但有个别幼儿爱玩水。喝水也能用自我的杯子,可是有幼儿倒很多水,最终喝不了偷偷倒掉的现象,很是浪费。
大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人,有个别幼儿的攻击性行为较多如:邓涛、朱卓意,常常欺负身边的小朋友;还有的幼儿不乐意交往,在自由活动中,常常一个人坐在座位上,如:张珉瑜,性格较内向;还有个别幼儿控制力较差,不听教师的指令,随意得很,如张浩,张豪峰等。
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能,增进其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手本事,发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱团体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格,培养幼儿感受美和表现美的情趣和本事。
(一)健康
a、目标:
1、身体健康,在团体生活中情绪安定、愉快。
2、生活习惯、卫生习惯良好,有基本的生活自理本事。
3、明白必要的安全保健常识,学习保护自我。
4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
b、资料与要求:
1、机体发育正常,基本上能适应环境和气候的变化,较少生病。
2、会用调羹吃饭,在教师的帮忙和提醒下吃得干净。
3、明白自我的手、脚、服装是否清洁,在教师帮忙下,玩耍后拍掉身上的灰尘。
4、学会洗手的方法,并明白在进餐前、便后要洗手,会用自我的毛巾擦嘴和漱口
5、在成人的提醒下每一天带手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦脏物,不随地扔纸屑。
6、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。
7、上下楼梯不推撞同伴,不往下跳,在教师提醒下,不到危险的地方去玩。
9、学习玩沙、玩水,经过穿木珠、撕纸、拧瓶盖、捻纸、泥塑等活动,使两手相互配合,动作协调。
(二)语言
a、目标:
1、能注意倾听对方讲话,能理解日常用语。
2、能清楚地说出自我想说的事。
3、能听懂和会说普通话。
4、喜欢听故事、看图书。
5、能讲一些常用英语单词,听懂一些常用的日常用语,对英语感兴趣。
b、资料与要求:
1、培养幼儿听说本事,能听懂普通话、安静的与同伴一齐听教师讲话;并能听清楚教师的简单指示并照着去做。
2、学习说普通话,会用普通话说自我同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简单用语等。
3、能大胆回答他人的提问,活泼大方,有礼貌,不怕生人。
4、能大胆、清楚地表达自我的想法很感受。
5、喜欢听故事,念儿歌,不随便插嘴,以进取的情绪参加各项活动;
6、引发幼儿对书籍、阅读的兴趣。
7、经过团体活动、日常生活,以多样的教学方法,培养幼儿对幼儿的兴趣,能听懂常用句型,说简单的英语单词。
(三)社会
a、目标:
1、能主动地参与各项活动,有自信心。
2、能理解并遵守日常生活中的基本行为规则。
3、能努力做好力所能及的事。
4、爱父母长辈、教师和同伴。
b、资料和要求
1、愿意参加各项活动及专用活动室的活动,并能主动参与游戏。
2、与同伴一齐游戏,并能模仿同伴玩的游戏,想玩同伴的玩具时要征得同伴同意。
3、在室内不大声叫喊,在教师提醒下,轻拿轻放椅子和积木。
4、分清自我和幼儿园的东西,不把幼儿园的东西带回家。
5、来园和离园时使用礼貌用语(早、再见、多谢),在教师提醒下招呼客人
6、自我的事情会自我做。如:穿脱衣裤、小便、扣扣子等。
7、使幼儿初步懂得不提无理要求,不无故发脾气的道理。
(四)科学
a、目标:
1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心。
2、能运用各种感官,动手动脑。
3、能在生活、游戏中感受事物的数量关系并体验数学的趣味。
4、亲近大自然,关心周围环境。
b、资料与要求:
1、对周围的事物感兴趣,会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象,有初步的形象思维本事,喜欢学习。
2、有早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念,能用正确方法比较出物体的大小、长短。
3、在日常生活中,初步构成数量以及形状的概念。
(五)艺术
a、目标:
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术的美。
2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自我的情感和体验。
b、资料与要求:
1、让幼儿观察教室的环境,欣赏教师的布置,并引导、启发幼儿参与到班级的布置中。
2、初步感受和表现周围环境、文学、音乐、舞蹈和美术等的美的情趣。
3、为幼儿创设表演的空间及时间,鼓励他们大胆的表达、表现出自我所想的。
4、为幼儿供给各种废旧材料进行小制作。
1、体育活动:
(1)根据小班幼儿的活动本事、体质情景,组织体育活动时注意安排好活动量和活动密度,使幼儿能得到充分锻炼,注意培养幼儿对体育活动的兴趣,使幼儿愿意参加体育活动。增强体质。
(2)坚持体育活动经常化、制度化,做到室内室外交替进行,保证幼儿每一天两小时的户外活动,一小时的体育活动时间,坚持每一天做好两操。
(3)自制丰富多彩的体育玩具并适合小班幼儿的年龄特征,还要保证人手一件。
(4)对于一些哮喘、过敏体质的幼儿要注意控制他们的活动量,给予更多的关心和爱护。在活动过程中,注意每个幼儿的安全。
(5)在体育活动中,鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。尊重并满足他们的独立要求。
2、教学活动:
(1)根据小班幼儿身心发展规律,从激发情感入手,以感性认识为基础,组织丰富趣味的教学活动,经过操作和游戏提高幼儿认识和表现的本事。
(2)用生动形象的教育,协助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的兴趣、经验,逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。
(3)注重团体活动、个别活动和小组活动,既注重教育的一致性,又注重幼儿的个体差异,因才施教。
3、游戏
(1)创设良好的游戏环境,供给适宜的游戏场地和玩具材料,供给同一品种多数量的玩具材料,保证充足的游戏时间。
(2)鼓励和引导幼儿参加游戏,激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的兴趣,注重团体游戏和自选、自发游戏相结合,学会遵守必要的游戏规则。
(3)各类游戏交替进行,利于幼儿学习游戏技能、规则,懂得爱护玩具、轻拿轻放、物归原处。
4、观察
鼓励和引导幼儿在日常生活中注意观察周围的人、事物,教师用生动的语言来讲解观察的现象进一步激发幼儿观察的兴趣,有计划、有目的的组织幼儿进行简单的观察活动。
5、劳动
教会幼儿一些生活自理的技能,采用团体训练,个别辅导相结合的方法,教幼儿逐步学会自我上厕所、拉长裤,自我用勺子吃饭,用杯子喝水,自我漱口、擦嘴等。根据小班幼儿的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐。
6、日常生活
(1)帮忙幼儿逐步建立一日生活的常规,帮忙幼儿认识自我的座位、茶杯、毛巾,经过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规,养成良好的午睡习惯,纠正不正确的坐姿。
(2)创设宽松的生活环境,使幼儿消除陌生感,坚持情绪稳定、欢乐,给予个别适应性较差的幼儿更多的关心与引导。
(3)保证幼儿进取参与各种活动,避免时间的隐性浪费。
(4)根据小班幼儿的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐。
7、环境
(1)创设宽松、平等、和谐、优美的`生活、学习环境,关心、爱护每一位幼儿,使幼儿对教师产生信任感。
(2)供给色彩鲜艳、多变、安全、便于取放的玩具材料,开辟适合小班幼儿的活动区域,使环境成为隐性教育手段。
(3)为幼儿创设一个良好的环境,在团体中能正确使用礼貌用语。
(4)为幼儿创设一个人与人交往的环境,使幼儿在我们这个团体中能互相帮忙,互相爱护。
8、家长工作
经过家访、家园联系册、宣传橱窗等密切家园联系,设置《亲亲宝贝》向家长宣传科学育儿知识,公布主题活动的资料,使家长了解教育要求和教学进度,做到家园共育。利用互联网资源,和家长在班级论坛中探讨孩子成长的问题。
九月份:1、重点进行常规教育。
2、完成晨间律动、模仿操的教授。
十月份:1、经过庆国庆活动,感受节日气氛,明白国庆节是祖国妈妈的生日。
2、加强礼貌教育,逐步构成良好的生活、学习常规和游戏规则。
主题:
十一月份:1、组织幼儿进行秋游活动,感受大自然的季节变化。
主题:
十二月份:1、加强冬季体育锻炼,作好防冻保暖工作。
2、开展迎新年活动。
主题:
一月份:1、感受新年的欢乐,明白自我长大了一岁,更懂事了。
2、做好本学期的结束工作:作好幼儿的评估,认真填写成绩汇报单,并书写各类总结。
小班上学期年级组工作计划(热门16篇)篇七
我班现有幼儿42名,其中16名新生,26名老生。在托班的一年学习生活中,我们的老生在自理能力、动手能力以及语言能力等方面都得到了很大的提升。在新生的家访过程中,我了解到多数幼儿都是由爷爷奶奶外公外婆带得比较多,家长也能注意到孩子自理方面的培养,孩子能主动叫大小便,会自己用勺子吃饭,也有午睡的习惯。而且我们班级的小朋友多数属于活泼开朗型,相信通过我们的共同配合,能尽快的让幼儿融于这个集体中。
同时我也了解到新生幼儿在家吃饭依赖性比较强,而且喜欢吃吃玩玩,在这里我希望家长能配合我们工作,不要怕弄脏地板,不要小看孩子的能力,其实孩子在这个年龄段喜欢动手参与一些小事情,我们应该采取鼓励政策,给他机会,让他自己学会吃饭。还有一些家长是外地的,担心孩子的语言发展,这个请家长放心,孩子的接受能力比大人还快,而且小班的孩子正处于语言发展期,学习起来比较快,而且我们在安排座位时,会考虑孩子的交流问题。对于个别幼儿,针对特殊情况我们会加强培养,多给予帮助,使其尽快适应集体生活。总之,我希望在以后的育儿过程中,我们及时联系,及时沟通,及时解决[收集整理]问题,通过我们的共同努力让孩子在幼儿园健康成长!
促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展智力,培养幼儿争取运用感官和运用语言交往的基本能力,增进起对环境的认识,培养友谊的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。
萌发幼儿爱家乡、爱主国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱惜公务、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的平的行为和习惯,以及活泼、开朗的性格。
培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
教学要求。
1、语言。
愿意与老师、同伴交流,会使用常用的礼貌用语。
会安静倾听别人说话,并用眼睛注视讲话者。
理解简单的指令和要求,初步学会识记成人的要求。
听懂普通话,愿意说普通话,乐意用语言表达自己的需求和愿望。
喜欢听故事、诗歌等,愿意参加文学活动,初步理解文学作品的主要内容,能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。
对阅读图书感兴趣,会一页一页的翻书,看完后能将书放回原处,会独立辨认图书中的人或物,道简单的故事情节。
小班上学期年级组工作计划(热门16篇)篇八
送走了大班那群自立、自信、活泼可爱的毕业生,心中不禁有些伤感,失落。但是今天我们迎来了充满稚气、天真可爱的小班幼儿,面对这些什么都不懂的孩子,再想想刚毕业的大班孩子,衣服裤子自己穿,自己吃饭。总觉得工作非常的艰巨。虽然工作上有些困难,但是,相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划:
本学期我班共有幼儿20名,都是第一次来幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。
以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
在游戏的空间上,我们会根据小班幼儿的游戏特点,逐步开设娃娃家、小菜场、公共汽车、小医院、幼儿园等角色游戏内容。每次游戏,根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题,并观察记录幼儿每一次的游戏情况,以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和讨论,结合参观活动,共同使游戏内容更丰富、更生动,这样,使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣,不断提高幼儿游戏水平。
对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案,开展丰富的区域游戏和角色游戏,增添许多的游戏操作材料和半成品,让幼儿按照自己的需要进行游戏操作,从玩中学,获得各方面的经验,提高幼儿之间的交往能力。
根据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上情况,制定如下发展目标:
生活、卫生习惯:
1.在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、认真洗手。
2.会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。
3.安静就寝,在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
4.学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。
5.学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯。
6.爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。
7.知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
8.建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成。
安全感、依赖感。
健康:
2.能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全。
3.认识人体的主要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯。
4.了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性,姿势正确。
5.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。
语言:
1.学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话,愿意在集体面前表达自己的意愿。
2.会说普通话。能有兴趣运用各种感官,按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。
3.能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。
科学:
2.观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。
3.喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。
4.学习4以内的排序能力。学习按照数量和实物匹配。
5.区分1和许多,并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。
6.认识三角形、圆形、正方形。
艺术:
1.乐意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣。
2.学习握笔的姿势,认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。
3.认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。
4.能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。
5.学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动,喜欢做音乐游戏,
体会音乐活动带来的快乐。
社会:
1.能感受周围成人的关心和爱护。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。
2.能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友,培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。
3.熟悉幼儿园的环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活。
4.幼儿保持愉快的情绪,愿意与他人交往,鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求,养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。
家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。
2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。
3、“家园联系册”每半月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
利用幼儿园网站和电话联系,做好日常家访及联系工作。平日,较多得与家长用电话联系,孩子有特殊情况或未来园两天时能及时反映和了解情况,有孩子生病时能主动上门去探访,了解病情,使孩子、家长感受到老师的关心。
这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学服务。
卫生保健。
由于幼儿年龄较小,各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。
首先,我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿,不能强迫进食,造成环境压抑。进餐前,教师以亲切的口吻,热情的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦,促使唾液分泌,激发幼儿的食欲。
其次,培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和吸收,从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手,饭后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐,细嚼慢咽,学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水,少吃零食,睡前及饭前不吃零食,不吃不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来,孩子的每一点事情家长都要照顾的面面俱到,连早晨拿水腕、挂毛巾,家长都要代替去做。
有些本质上的工作还需要老师来做,如在饭前、擦拭门把,清洗地面我们要用1:200的84消毒液清洗分别清洗。认真做好大扫除工作,祛除卫生死角。配合保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健知识。
安全工作。
想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是我们每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,本学期我们将做到以下几点:
1、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。
2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。
小班上学期年级组工作计划(热门16篇)篇九
28名孩子、3名老师和1名保育员组成了我们小(2)班这个大家庭。我们班组成员本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务计划为依据,制定出以下的班级工作计划:
一、班级情况分析及工作重点:
本学期幼儿人数28人,男孩15名,女孩13名,通过入园后的观察,部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础,但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
二、主要工作任务:
(一)保教工作。
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:
(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。
(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)认识自己的标记。
(2)学会正确的洗手、漱口方法。
(3)能安静午睡,不吵醒别人。
(4)培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。
(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。
具体的做法:
(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中。
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。
(3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。
(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。
(5)将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动。
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,充分调动孩子们学习的积极性。本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
5、在保健老师的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法:
(1)教师要细心观察孩子,发现身体不适及时通知家长,请医生查看、诊治。
(2)照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
(3)气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒。
(二)教育教学工作。
1、树立“一日活动皆课程”的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。
4、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人。
5、积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流。
(三)家长工作:
本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:
(1)期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。
(2)加强与家长的交流与沟通,以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的'需求和是否愿意参加班上的活动。
(3)按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
(4)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。
(5)做好接送工作。来园和离园时,请家长注意幼儿的安全。
三、每月工作安排:
1、做好开学报名收费工作,更换家长园地。
2、稳定幼儿的情绪,加强常规管理和良好习惯的培养。
4、学习韵律操、早操。
5、完成接送卡的制作,并下发到家长手中。
6、举行小班新生家长会。
7、认真填写并发放《宝宝成长记录》。
8、参加消防知识讲座。
9、参加迎“十一”活动。
1、继续做好环境创设等有关工作。
2、做好准备迎接中心安全、卫生督察。
3、第六周小班一日常规调研。
4、填写并发放《宝宝成长记录》。
1、小班自理能力比赛:叠被子。
2、迎接一日活动随机调研。(重点:区域游戏)。
3、组织幼儿秋游活动。
4、家长开放半日活动。
5、填写并发放《宝宝成长记录》。
1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。
2、加强冬季锻炼。
3、填写并发放《宝宝成长记录》。
1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。
2、写好幼儿汇报单,对幼儿进行寒假安全教育。
3、迎接一日保教工作调研。
4、评选好孩子。
一、指导思想:。
本学期,我们将在认真领会、深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、幼儿园办园目标的同时,确立新的发展目标,努力做好班级工作。作为老师,应该为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,注重幼儿的习惯培养,根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯,突出幼儿发展的自主性和能动性,致力于为幼儿一生的发展奠定基础,以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导,以幼儿园园务计划为指导,制定本学期的班级工作计划,以促进幼儿更加健康活泼的成长。
二、班级情况分析:。
1、我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位老师,对班级工作有极大的热情,但王老师本学期才来,故存在对孩子缺乏了解,存在陌生感的问题。
2、本班现有幼儿35名,其中10名新生,年龄跨度为十个月,新生还哭闹现象且没有形成良好的一日常规,对老生已培养好的良好行为习惯也有影响。老师对新生的各方面情况都还不了解,家长工作也正逐步开始。
本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点,继续在生活自理方面,知识技能方面和日常交往方面培养幼儿,帮助幼儿形成良好的个性及初步的规则意识,使幼儿在园快乐成长。
三、班级工作内容及目标:。
(一)班级管理工作:。
有序的常规是班级工作得以正常进行的保障,因此本学期我们将规范保教人员的工作常规,着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活。
具体措施如下:。
1、组织本班老师一起认真学习、深刻领会新《纲要》的思想内涵,认真落实以儿童为主体的指导思想,保证本班教学工作的一致性。
2、关注本班教师的工作和生活,营造团结***的工作氛围,做到班上老师3位一体,配合默契。
3、班级物品、药品:指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。请家长配合,将孩子的药物注明姓名、服药时间和剂量。
4、上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好;录音带和电视机是否已关好。
5、做好家长工作,使家长充分了解并参与到班级工作,成为可利用的教育资源。
6、建立班级管理工作档案,使班级工作管理更加规范。
(二)教育和教学工作:。
把五大领域有机结合起来,融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,尽多的给他们鼓励和帮助,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适量的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力,能力发现每位幼儿的特长,并给予适应的指导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。
小班上学期年级组工作计划(热门16篇)篇十
1、引导幼儿大胆用语言与他人交往。
2、鼓励幼儿多喝白开水,引导幼儿随渴随喝。
3、引导幼儿按正确方法洗手,不玩水。
引导幼儿进行添画活动,保持画面整洁。
引导幼儿熟悉简单图形。
1、引导幼儿正确发出兔、裤字音。
2、引导幼儿用自然的声音演唱,不喊唱。
周二:
1、感知冬季最明显特点,知道天冷多穿衣。
2、引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。
1、鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。
2、练习原地纵跳触物,增强腿部气力,发展弹跳能力及调和能力。
1、引导幼儿不和陌生人说话。
2、引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。
1、社会《小兔乖乖》。
2、数学《给正方形涂色》。
尝试用点、线、圆组合图形,有控制地将一个点与另外一个点连接起来。
童心画语《打电话》。
户外活动。
1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。
2、引导幼儿按规则进行游戏,感受游戏带来的快乐。
安全的活动场地;小推车、沙包、大车轮、羊角球。
集体游戏。
游戏名称。
游戏玩法。
敲小锣。
教师发出口令,两名幼儿跑向小锣并敲击,然后返回,先导者为胜。
扔沙包。
幼儿听口令,进行肩上投掷。
分散活动。
小推车、大车轮、羊角球、沙包。
1、家长引导幼儿在家多喝白开水,并到户外锻炼身体进步抵抗力。
2、家长在家幼儿爱惜玩具,玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。
3、家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形,如圆形、正方形等。
1、认识不同的清洁用品。
2、观察周围建筑的外形特征,了解周围的环境,喜欢自己居住和生活的.地方。
3、理解诗意,喜欢朗诵古诗。体会农民种粮的辛苦。
4、发现陀螺是怎样转动的。学做小陀螺,并能让它转动起来。
5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜,知道他们之间的顺序。
生活活动指导要求。
1、随时提醒幼儿注意自己的卫生,如饭前便后要下手等。
2、表扬吃饭时不剩饭菜,爱惜粮食的幼儿,培养幼儿良好的用餐习惯。
1、健康社会:神秘的箱子回家路上。
2、语言:悯农。
3、科学:好玩的陀螺。
4、数学:什么时候。
5、艺术:大雨下雨。
1、清洁用品,给娃娃洗澡。
2、绘画纸,油画棒,让孩子画出自己家的房子和居住的小区画出来。。
3、古诗表演。
4、提供三角形,正方形的陀螺的材料。
1、游戏“萝卜蹲”
2、小猫钓鱼。
3、游戏“大雨小雨”
3、投篮。
1、家长注意培养孩子良好的卫生习惯,鼓励孩子独立完成一些清洁工作。
2、接送孩子的路上,家长引导孩子看一看,说一说,从幼儿园到家沿途有什么建筑物,各个建筑物有什么特点。
3、家长多找一些故事和孩子一起欣赏,体验古诗的韵律美。
4、在家里为孩子提供做脱落的材料,让他自己尝试做陀螺。和孩子一起做陀螺,感受童年的快乐。
5、在日常生活中家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜。
小班上学期年级组工作计划(热门16篇)篇十一
班级基本情况分析:这学期的草莓班共有名小朋友,其中名幼儿已经过了半年的小小班集体生活,其他幼儿都是新生。所以本学期的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活,熟悉一日活动环节,帮助幼儿提高自我服务能力,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培养幼儿的自信心、自尊心,使幼儿感受到成功的快乐。
身体发展方面。
1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称,了解他们的用途,知道要保护好自己的身体,掌握一些自我保护的基本方法。
2、引导幼儿喜欢参加晨间活动、户外活动,灵活学会一些玩具的基本玩法,初步感受到体育活动的乐趣。
认知发展方面。
1、引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是和睦幼儿园的小朋友。
2、引导幼儿认识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能随便使用他人的东西。
3、引导幼儿掌握一些基本的活动常规,搬小椅子轻拿轻放,能安静地倾听故事。
社会性发展方面。
1、引导幼儿熟悉喜爱草莓班,愿意亲近老师,有什么要求能主动地和老师讲,喜欢和小朋友一起活动,能交到一两个知心的好朋友。
2、引导幼儿愿意主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的老师打招呼养成乐观开朗的性格。
教育教学:
(1)以生活化、游戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分离而产生的心理焦虑。
(2)开展丰富多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等,使幼儿喜欢上幼儿园。
(3)通过参观、欣赏中大班幼儿的活动,使幼儿逐渐了解一些活动的常规,并且对各种活动产生浓厚的兴趣。
保育保健:
(1)清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
(2)通过保健医生的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检的好习惯,不带小物品入园。
(3)秋冬季节,勤晒被子,提高幼儿免疫能力。
家长工作:
(1)让家长全面了解本学期的教学内容,积极地配合好幼儿园做好孩子的幼小衔接工作。
(2)建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡,与家长做好宣传、学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
(3)通过家长会议,评选家长委员会,带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参与活动,形成家园联系的良好氛围。健康领域:
1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。
2、不害怕健康检查和各种健康接种。
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。
4、对体育活动有兴趣,能参加做操、游戏等体育活动。
社会性领域:
1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。
2、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。
3、了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴分享的乐趣。
语言领域:
1、引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。
科学领域:
1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。
2、在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域:
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
2、支持、鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
〈一〉保教工作。
1、创设新班级环境,合理布局,适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动,设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园。
2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;
3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
4、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操,激发幼儿参与体育活动的兴趣。
〈二〉家长工作。
1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
2、拟订新入园幼儿情况调查表,向家长进行问卷调查。
小班教案《我上》。
小班上学期年级组工作计划(热门16篇)篇十二
2011-2012学年度第二学期小小一班班务计划愉快的寒假生活结束了,新的学期开始了,对于宝宝们的个性、生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解,大部分孩子的生活均不能自理,初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯,说话口齿清晰,大部分幼儿能清楚地表达自己的愿望,并有了良好的饮食习惯,幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生,哭闹现象较少,本学期又加入了几位新成员,在此,需要我们慢慢地与孩子们沟通,尽快了解他们的生活习惯、个性特点,以便让孩子们尽快适应集体生活。
(一)、语言智能目标:
1、本学期幼儿的教学内容有《兔子兔子上山喽》、《儿歌:我》等等,都是教育幼儿一些生活上内容,还能教育幼儿在成人的帮助下说出画面上的主要内容。
2、培养幼儿喜欢听成人讲故事、念儿歌,并有自发模仿的积极性。
3、教育幼儿会一页一页地翻书和看书,看完后归还原位。
(二)、身体运动智能目标。
1、本学期的体育游戏中有《小熊运西瓜》等等游戏,吸引幼儿能积极地参加体育游戏,并能执行简单的游戏规则。
2、培养幼儿喜欢参加走、跑、爬、跳、跨等活动,能从中获得愉快的体验。
3、还有初步的安全意识,能避开明显的不安全因素。
(三)、音乐智能目标。
1、本学期的音乐歌曲有《高高兴兴上幼儿园》、《笑一个吧》等等,让幼儿懂得上学是一件开心的事,还可以随着音乐做一些简单的动作,还培养幼儿对生活中的各种声音感兴趣。
二、常规训练方面:
常规训练是我们小小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:知道听铃鼓声上位,休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。
三、保育管理方面:
尿,拉屎:如自己穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮助下,学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上,老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗干净。
小小班的小朋友在吃饭的时候,情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接。因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会伤心地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量,让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐,用鼓励的语言去鼓励。
睡觉的时候,必须做到安抚每一位哭闹的幼儿,使他们都能安静地入睡。
四、安全工作:
有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿。
五、家长工作:
在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。及时向家长反映幼儿在园的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目,让家长通过这栏目了解班上的情况,畅所欲言地说出自己的建议,争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、短信等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意。
小班上学期年级组工作计划(热门16篇)篇十三
随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下:
一、班级情况分析。
这学期我们班共有31名幼儿,年龄大概在3-3.5岁之间,有一小部分孩子已上过3个月以上的幼儿园,还有一大部分孩子门上过幼儿园,所以本学期我们把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面,本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力,引导幼儿对幼儿园生活感兴趣,适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规,教会幼儿一些简单的知识。具体措施:
一、班级管理方面。
1.班级教师相互配合,做到保教一致并经常交流好的教法,共同开展好工作。
2.每周不定期开展班级活动主题,鼓励孩子积极参加活动,培养小主人翁角色。
3.做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、qq群、面谈、电话联系、校讯通等方法与家长积极联系,及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题,和家长交换意见并相互配合,共同面对。
二、教育教学方面。
本学期是我们班非常关键性的一年,所以我们将认真抓好各项教学工作。
1.认真完成本期小班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。
2.创设语言环境,让幼儿多听、多讲,增加孩子的阅读兴趣,鼓励他们尽量用完整语言说话,增强孩子的口语表达能力。
3.加强班级特色教学。本学期,我班将以阅读、绘画为主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。
4、提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班。
级活动,并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。
三、保育工作方面。
孩子健康,是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作,合理组织好幼儿一日活动,加强室外体育锻炼:
1.做好班级的各项消毒,以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
2.培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.开展多样的户外活动。
(1)利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量。
(2)在活动中要注意幼儿的安全,可根据活动内容来进行分组或集体活动,并注意活动场地的选择。
(3)要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要注意循序渐进,并注意及时给他们抹汗和更换衣服。
(4)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水等。
(5)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。
四、家园共育方面。
1.充分利用入园和离园的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。
2.利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3.家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建。
议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!
五、自身素质的提高。
1.不断挑战自我。一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击。
2.善于合作,具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。
3.充满爱心,受孩子尊敬。
幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成计划。
2012.6。
小班上学期年级组工作计划(热门16篇)篇十四
我班现有6人,女孩4人,男孩2人;其中史浩然好动,年龄较大,有疝气,老师应多注意他的个人卫生和行为习惯;吕青霖年龄较小,生活上有困难,表达方式不明确,老师应多注意宝宝的一举一动。
一、本学期幼儿发展总目标:
1、培养幼儿的进餐习惯,提高自我服务能力。2、培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
3、鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动,鼓励幼儿积极参加活动二、具体目标与措施:(一)、生活活动目标:
1、愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应集体生活。2、学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里。
3、纠正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自理xx(会使用蹲坑)。
6、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。8、学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手。
9、学会使用xx进行擦脸、擦嘴。
1/4。
措施:
1、在幼儿园多鼓励幼儿能高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯。
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。
4、通过每天的进餐活动,培养幼儿文明进餐习惯。5、班级三位老师一起,共同管理好班级工作。(二)、运动活动目标:
1、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。
2、能自然地走,在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。3、会玩中型运动器具。4、学习模仿操和器具操。措施:
1、开展区域性体育活动,培养幼儿的参与性与兴趣,促进肌体的协调发展。
2、保证每天二小时的户外锻炼时间。
3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。4、制作并提供多种运动小器具(沙袋、罐子、篮球等等),丰富幼儿的体育锻炼活动内容。
(三)、学习活动。
2/4。
目标:
1、爱祖国、爱家乡,知道自己是中国人,喜欢老师,爱爷爷奶奶,愿意上幼儿园。
2、在老师的引导下,产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物,感知其明显的特征。
3、观察几种常见的水果及其他食品,感知冬天的明显特征。
4、在老师的指导下学唱简单的歌曲,做简单的韵律动作,初步用动作表示音乐的感受。
5、能以愉快情绪参加英语活动,学会用英语问老师好。措施:
1、创设符合小小班幼儿年龄的环境,体现以幼儿为主的指导思想,根据主题活动布置环境,使幼儿、家长参与环境布置,做到师生互动,生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。
2、定期将幼儿作品进行展示活动,使每个幼儿体验成就感。
3、创设英语环境,使小朋友在其中愉快参与学习,学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。
(四)、游戏活动目标:
1、丰富生活经验,能用语言和动作去模仿,积极体验角色的情感和态度。2、创设条件,丰富幼儿的知识经验,感性经验和游戏语言。
3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。4、爱护玩具,游戏后送玩具回家。
措施:
3/4。
1、提供符合小小班幼儿的大玩具。
1、召开家长会,彼此沟通。
2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观,继续办好家园之窗,利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况,及时做好家长工作。
以上是我们针对幼儿发展情况制定的本学期计划,希望在我们班组成员的共同努力下,在家长的配合下,孩子们健康、愉快的成长。
4/4。
小班上学期年级组工作计划(热门16篇)篇十五
帮助孩子尽快适应幼儿园生活。孩子刚离开家庭进入一个全新的环境学习,一开始有哭闹现象是很正常的,我会用爱心和耐心来安抚每一个不适应的孩子,让他们渐渐喜欢上幼儿园、喜欢老师、喜欢新的同伴,每天开开心心的来上学。
帮助孩子养成良好的常规。一个良好的班级常规是顺利开展教学生活的首要前提,因此在开学初期,我将积极配合班主任进行日常管理,让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯,健康的身心。
认真做好家长工作。新学期刚开始,我们与家长之间肯定也有一个磨合期,我会以真诚、亲切的态度对待每一位家长,让家长产生充分的信任,这样哪怕今后遇到一些问题大家都能换位思考、互相理解,一切就都好解决了。
二、抓好财务,精打细算。
财务报账是幼儿园的一项重要工作,我要树立为教育服务,为师生服务的思想,加强责任感,不断提高业务水平,勤恳踏实,准确做好该项工作。
1.负责办理好幼儿园的现金、支票及其他票证的收支工作。
2.严格遵守财会制度,认真审核,主动热情做好报销。
3.按照规定做好支票及现金的管理,天天结帐,帐款一致。
4.做到帐目清楚,帐帐相符。
5.认真做好开学收费及期末代办费退补工作,以及各项收款工作。
6.及时做好教职工、临时工的工资及各类资金补贴发放工作。
7.按时移交帐目,及时汇报资金周转情况,与会计中心密切配合搞好各类财务工作。
三、积极引领,巾帼创优。
健全女职委制度。身为女职委主任,不定期的学习,交流工作情况,及时发现问题及时改进,努力为女教职工做好事、办实事、解难事,让女职委成为全体女职工的家。
提升女职工内涵。扎扎实实开展教师阅读活动,与经典相伴,进行好书交流活动,在阅读中提升女职工的素养。倡导人人讲美德,家家创文明的社会风尚,学习求上进讲奉献的典型,在学习中提升内涵。做好宣传维权工作。依法维护女教职工的合法权益和特殊权益,利用专家讲座,礼仪培训和系列文娱活动等形式,关心女教职工的身体健康,增强女教职工养生、保健意识,促进女教职工身心健康发展。
深化“巾帼创优”。通过“巾帼文明岗(员)”的争创活动,带动全体女教职工提高自身的整体素质。同时,继续开展“事业家庭双创优”先进个人评选活动。
总之,在这个新的学期里,让我们一起用阳光般的心态,面带微笑展望__美好的明天吧!
小班上学期年级组工作计划(热门16篇)篇十六
新的一学期开始了,我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们,我们将尽心尽职,一切以幼儿的利益优先为原则,让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活,培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力,本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下,确定并统一新学期班级工作目标、教育思想,在各方面达成共识。根据我们小班的班级实际情况,我们制定了本学期的班务工作计划:
一、幼儿基本情况分析:
本学期本班共有幼儿33名,其中男孩21名,女孩12名。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自我为中心,对父母或祖辈的依赖性比较地强,比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的孩子在入园初期情绪比较稳定,在新奇感过后,出现了严重的哭闹现象等等??为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。
二、主要工作措施
(一)教师主动学习,提高专业素质
1.根据幼儿园提出的“以人为本,时代精神,平等合作,为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己,积极参加上级开展的“时代、责任、创造”主题教育活动以及“以师生和谐共成长”的系列活动。随时发现身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业,无私奉献,积极主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动,使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家长满意的好老师。
园的小班幼儿的常规有一个良好的开端,以尽快地速度走入正规,进入正常的教育教学活动。
3.除此之外,我班教师将根据本班幼儿的实际情况及自己的需要有目的的选择学习内容进行学习,并将所学的知识运用到实际工作中去。
(二)做好幼儿一日常规及习惯的培养
由于小班幼儿刚入园,各项常规性活动还没有走上正规,我们两位老师协商对孩子一刻也不放松,加强常规性教育,不管是从上课、洗手加点还是自由活动等,都不能顺着孩子自来的小性子来,不给幼儿任何发赖、任性的机会。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯,收获人生”这一理念,正确对待幼儿的一些不良行为,班级老师在一日活动中言传身教,以身作则,严格执行一日活动各环节的作息时间,进一步改善幼儿行为习惯,在组织活动中,老师眼中要有孩子,随时发现幼儿的优缺点,及时的给予有效的指导。
1.加强集体活动常规的指导,帮助幼儿养成良好的学习习惯。首先,我们将通过多种形式,让幼儿清楚的了解集体活动的要求和规则,并对幼儿严格要求,使幼儿形成自觉的习惯,使班级的集体活动有序的开展。对那些学习兴趣不高的孩子,我们将进行重点指导,用一对一的形式,利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导,尽早地让他们走上正轨。
2.加强生活活动常规的指导。本学期我班将根据幼儿园的要求,重点进行生活能力的培养,我们将根据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求,利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式,让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求,帮助幼儿形成良好的习惯。3.加强户外活动及其常规的指导。及时的组织幼儿的户外活动,活动中,严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活动的规则,指导幼儿主动参与活动。在活动中强化规则的意识。同时,小班幼儿自我保护能力差,需要老师提前对幼儿做口头提醒,老师也得紧跟幼儿,做到眼到、口到、手到。
(三)创设良好的语言环境,提高幼儿的语言表达能力。
1.在班级开展学说普通话的活动,坚持人人讲普通话。
2.在周一开展周末趣事分享活动,引导幼儿将在家中的有趣的事情讲给大家听,
3.开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动,拟定幼儿感兴趣的话题,鼓励幼儿进行交流。
4.小班幼儿有很多发音口齿不清的孩子,教师平时及时发现及时指导,并多给此类幼儿创造说话的机会,以便于教师加强指导。
(四)搞好班级的特色活动。
1.加强对全班幼儿的礼仪方面的引导,根据幼儿礼仪的内容,选编一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动对幼儿进行引导,开展“百花园中我最美”的评选活动。活动中老师要及时的发现幼儿的闪光点并给予鼓励。
2.针对班级存在的特殊的幼儿,我们将开展互帮互学活动,引导幼儿看到别人的长处,改掉自己的缺点。
3.引导幼儿将自己在家里的一些表现讲给同伴听。如:自己的.事情自己做、帮助妈妈做事情、听家人的话。
(五)创设与教育相适应的环境
1.根据幼儿园计划中提出的“环境是第三位教师,环境是最佳的记录方式之一”这一要求,我们将加强对环境的管理,根据主题,组织指导幼儿表现自己的所思所想,在环境创设方面下功夫,根据主题及时的更换,指导幼儿利用多种材料、多种方法,进行环境创设,使环境与幼儿互动。
2.创设与幼儿年龄相适应的活动区域,我们将为幼儿创设“娃娃家”,“聪明屋”、 “小书屋”、“巧手乐园”、“小舞台”等区域。发动幼儿家长搜集和制作游戏材料,及时更换,引导幼儿在活动中探索创新。
(六)加强对幼儿的安全教育,做好卫生保健工作。
1.幼儿年龄小,安全意识差,在自由活动与户外活动时,我们要做到手勤,眼勤,口勤,反复讲解,反复提醒,特别是要及时提醒那些自理能力差的小朋友,使他们知道不远离老师,不做危险的动作。
2.教师做有心人,时刻关注幼儿安全,及时排除不安全隐患,做到预防为主,全面管理。
3.坚持保教并重的原则,严格执行幼儿园的卫生保健制度。
(1)勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。
(2)认真做好每天的日常卫生工作。
4.以多种形式开展幼儿体育锻炼,培养幼儿的运动兴趣。
(1)灵活组织适合小班幼儿的户外活动。利用各种户外体育器械布置场地,指导幼儿更好地开展分散活动。
(2)充分利用阳光、空气、水等自然因素进行“三浴”锻炼,增强幼儿身体的适应和抵抗能力。
(3)在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。
(4)重视幼儿的心理健康教育。如在幼儿情绪方面正确引导,正确的坐、行、走、书写的姿势等。
(5)细心护理幼儿一日生活,午睡勤巡查,活动后勤检查、督促幼儿擦汗、更衣。
5.小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵扰,春季传染病的预防格外重要。
(1)我们将通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作,使家长更好的配合我们的工作。
(2)同时我们要把好入园关,孩子入园后,保健医生做好晨检工作;我们老师注意室内通风透气,一旦发现病情及时采取措施,努力将病情控制在最小范围。
6.在做好这些工作的同时,还要勤洗勤晒勤消毒,每次做好记录。
(七)安全工作。
1.安全工作是我们的重中之重,教师时刻提高警惕,经常要互相提醒,不松懈,发现隐患及时汇报。
2.对幼儿进行安全教育,每个活动都做到:活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结。幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合,使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。
3.分析每日活动,找出容易出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等,加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿,以便发现问题及时制止和处理。
(八)建家园联系的桥梁
家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。
1.家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开学初及时召开家长会,将本学期的主要工作传达给家长,开放日我们将采用集中开放的形式,欢迎家长参与我们的活动,了解幼儿的发展情况,以便有针对性地引导幼儿。
2.充分利用宣传栏。我们将选择一些家长关心的问题刊登出来,让家长了解科学育儿知识和家庭教育经验,发挥宣传栏的作用。
3.做好家访工作及个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解孩子在家中的情况,听取家长意见,使家园共同配合教育好幼儿。
4.根据班级的主题活动,邀请家长来班级参加活动,我们将在十月一开展“宝宝动手能力的展示”活动,元旦节开展“亲子游戏”活动。
5.根据主题活动的需要,带幼儿走入社区,让幼儿了解社区的变化,开阔幼儿的眼界,增长幼儿的知识。
新的一学期,新的班级新的合作,我们将不断地自我完善,努力工作。相信在园长的领导下、同行教师的帮助下、热心家长的支持下,我们的工作一定会很出色的,我们将和每一位可爱的小天使,愉快、顺利的度过我们小班的第一个学期。
教师:何艳 20xx年9月5日