一份好的计划书能够提供具体的行动步骤和时间安排，有助于指导我们的工作和决策。最后，希望大家在写计划书的过程中，能够充分发挥自己的想象力和创造力，写出一份出色的计划书。
教学研讨会方案（通用14篇）篇一
本次研讨会的目的是，在建国xx华诞之际，充分发挥学会（以下简称“学会“）、中国行政管理学会在推进政府机构改革、促进公共行政创新方面的进取作用，推进我国行政管理改革的创新与发展；经过分析当前我国公共行政突显的实际问题，探讨职责政府、法治政府和服务政府的实现途径。同时，也为学会会员以及本市各委、办、局、区县主管编制工作的同志供给学习交流的机会。
本次研讨会的主题是“中国行政管理xx年：变迁与发展”。会议一方面回顾历史，总结经验，反思不足，共谋发展，一方面立足现实，关注焦点，探根究源，迎刃求解。具体议题包括：
1、中国的公共行政改革：过去、此刻与未来。
2、中国行政发展的、动力机制。
3、政府职能转变与建设服务型政府问题研究。
4、政府机构改革的回顾与展望。
5、人事制度改革与公共人力资源开发。
6、政府绩效评估与行政问责制研究。
7、政府公共服务方式创新研究。
8、政府职能与职责边界研究。
9、降低行政成本研究。
10、“第三域”发展与公共行政改革。
11、基层公共治理研究。
研讨者可围绕上述主题，结合自身研究实际自拟题目。
……。
1、本市各委、办、局、区县从事编制管理工作的人员。
2、中国行政管理学会、国家行政学院以及著名高校的专家学者。
3、学会会员、学术顾问。
教学研讨会方案（通用14篇）篇二
为了引导广大教师充分调动我校教师积极投身于课堂教学改革，本学期我校将积极开展同课异构教学研讨，探索有效课堂教学模式，以“同课异构”为主要活动形式，研究课堂，打造课堂，以相同的教学内容，不同的教学构思进行教学研讨，探索符合我校实际的有效教学，进一步提高教师的专业水平、业务能力和教学质量。为了把活动开展好，我们特制定活动方案如下：
以实施素质教育为宗旨，提高教师业务水平、打造富有特色的教学模式为目标，立足学校实际，聚焦课堂，加强对课堂教学策略、方法、评价和学生学习方法指导等方面的研究，在本校内进行“同课异构”研讨活动，督促教师勤学习、重研究、多交流。通过研究课堂，打造课堂，进一步提高教师的专业水平、业务能力，全面提高我校教师的教学质量。
紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，通过“同教研组教师选定同一课题——个人教学设计——同课异构全校观摩课——全体教师课后再议互助提高”等环节，帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，加强全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的关注程度，积极转变教学思路，真正实现同伴互助。同时发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进教师的专业化成长，营造良好的教研氛围。
领导小组组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：全体专兼职教师。
1、第一阶段（9月2日—9月xxx日）宣传发动阶段由教务处牵头制定“同课异构”教研活动实施方案，并积极向教师宣传开展“同课异构”教研活动的意义，正确认识“同课异构”对提高我校教研水平，促进教师专业成长的好处，引领广大教师积极投身于“同课异构”教研活动之中。
2、第二阶段(x月x—x月上旬)课堂教学实施阶段本学期由于受学科教师任课班级限制，“同课异构”教研活动暂时在计算机基础、会计、汽车、语文教研组实施，其他科的“同课异构”教研活动在下学期进行。在教务处统一安排下，计算机基础、会计、汽车、语文教研组具体安排各自小组的“同课异构”课堂教学实施。具体实施按照同教研组教师选定同一课题——个人教学设计——同课异构全校观摩课——全体教师课后再议互助提高”的环节加以实施。教务处提前通知授课教师做好准备。讲课前，教师将教案报教务处，“同课异构”授课教师的课后反思在观摩课活动结束后上交教务处。
3、第三阶段（x月）“同课异构”教研活动阶段总结一是针对在“同课异构”教研活动中出现的问题或现象，引导广大教师提出自己的意见和建议，促进教研活动的健康发展。
二是根据一学期来，“同课异构”教研活动的开展情况，及时总结活动开展过程中的得失，不断总结经验，对出现的问题进行研究，找出科学的解决方案，促进课堂教学质量的不断提升。
4、在活动举行过程中，邀请学校领导观摩指导。
根据活动开展情况，及时请学校领导实地观摩教学和指导，根据反馈情况积极整改。
1、每一位授课教师须认真准备，研讨教材，设计各具风格的教法。课前制作精美的课件或教具。
2、每一位教师可能是授课者，又是评价者，因此要处理好评价与被评价的关系，并定位好自己的角色。
3、每位参与教师打印教案一式六份，于课前提供给评委们传阅。
4、授课地点均在五楼报告厅。
5、每一位教师必须按时听评课，不得迟到、早退、旷课；充分尊重每一位授课教师，准确量分；课后及时打分并以专业部为单位统一上交评分表。
6、听课要求：每位教师对上观摩课教师的课均要评议，并于本学期末上交一篇高质量的“听课心得”，于x月x日将稿件电子稿发到学校教务处邮箱中，教务处将评选出优秀的“听课心得”上传到学校网站上。执教老师写一篇教学反思连同教学设计和课件一同上传到学校网站上。
7、听课实行考勤，由教务处负责。
教学研讨会方案（通用14篇）篇三
下面是本站小编给大家整理收集的教学研讨会方案，供大家阅读参考。
深入贯彻执行新课程改革精神，深化教育科研的实践和研究，更新教育观念，提高全镇品德学科教研水平，以集体研讨交流活动为突破口，有效促进教师专业成长，促进全镇品德学科教学的发展。
根据调研情况，本次品德学科课堂教学研讨会的主题是：
正确理解《课程标准》，把握运用好教材，积极挖掘教学资源，合理创设教学情景，有效组织教学活动，提高课堂教学实效。
本次研讨以《品德与社会课程标准》为根本依据，以课堂教学为核心，以提高课堂教学的实效性为目的。
1、展示一节现场课。
课题是：我来学当家(三年级第一单元第三课)。
时间：10月9日。
2、上课教师介绍教学思路。
3、与会教师研讨交流。总结教学中的特点与不足，提出改进提高的方案。
4、研讨总结。
1、对《课程标准》的理解是否到位，其基本特征生活性、开放性、活动性在课堂教学中是否得到体现，基本理念是否得到贯彻等。
2、教学目标是否明确、充分体现、较好完成。
3、对教材的把握运用，教学资源的挖掘、拓展、深化是否得当。
4、师生课前准备，课后延伸，课上、课下结合如何。
5、课堂教学活动，分组活动的内容、形式、时间安排、效果如何。
6、以学生为主体，面向全体学生如何。
7、板书设计效果如何。媒体技术辅助恰当合理，不喧宾夺主。
五、有关要求。
1、各与会教师要针对研讨会主题，内容和重点问题做好相关准备。
2、认真详细地记录课堂过程，写好随感、建议、总评。
教学质量是学校发展的生命线，毕业班教学质量更是学校向社会展示的一个重要窗口。为扎实高效开展毕业班工作，切实有效地提高毕业班教学质量，学校研究定于5月15日举行毕业班研讨会。
：统一思想，明确目标，群策群力，争创辉煌!
时间：x年5月15日(周五)放学后。
地点：校行政楼二楼小会议室。
1.x届六年级语数英全体教师。
2.童校长、张校长和教导处全体成员。
2.会后请将相关资料交教导处。
六、会议议程：
1.张校长发言。
2.教师发言：任课教师逐一发言，围绕如何提高本届毕业班成绩谈复习教学工作设想，做法，汇报教学进度。
3.童校长总结发言，就毕业班教育教学工作提出希望和要求。
教学研讨会方案（通用14篇）篇四
携手互助，共同提高。
学生会各部门部分干部。
供给学生会主席、部长必要的学习信息和工作经验，提高学生会干部的工作效率及工作兴趣，营造良好的学习、工作氛围，促进各项工作的开展。
1、以问答谈话的形式，向主席、部长了解关于学习、工作生活方面的各种问题；了解如何完成学生会各项工作。学习经验，如何在学生会确立自我正确的人生目标以及现阶段的奋斗目标。
2、以自述的形式，首先由邀请嘉宾自述学习、工作生活方面；邀请人员提出自已想了解的问题，由嘉宾解答，交流经验，最终到达活动目的。
活动资料：邀请人员以座谈会的形式交流探讨，主要关于时间学习、工作中遇到的问题；
活动宣传：活动前两天由办公室将通知写于学生会值班室的黑板上，要求被邀嘉宾所属部门的干部全员参与，其它部门则自愿参与。
活动地点：报告厅。
活动时间：隔周举行一次，具体时间视具体情景而定。
活动程序：
1、主持人组织在场同学欢迎应邀嘉宾入场；
2、主持人简短介绍经验交流会的各个环节；
3、应邀嘉宾作自我介绍；
4、干部可对应邀嘉宾提问，提问前作简短自我介绍，进行互动交流；
5、互动环节，主持可组织几个节目（如：玩游戏，输了的人可对其进行游戏处罚）。
6、应邀嘉宾退场，活动结束。
教学研讨会方案（通用14篇）篇五
习作历来都是老师怕教、学生怕写，家长怕辅导的语文教学难点。为使孩子们从厌写、怕写到热爱写作，使孩子们的写作能力迅速提高，特安排本次习作教学研讨课活动。
1、阅读教学纠缠于内容，不关注语言形式，是当前语文教学中一个较为突出的问题。阅读教学中应注意“语言图式”的渗透和积累，作文教学才能淡化。
2、绝大部分学生不敢用属于自己的私人话语体系来作文。孩子们学着大人已形成了几套话语体系，和朋友讲话是一套话语体系，和家人讲话是一套话语体系；私人是一套话语体系，公众是一套话语体系；老师面前是一套话语体系，同学面前又是一套话语体系。学生不用富有个性、有活力、有灵性的语言写作，而用“假、大、空”的成人化语言写作，这一切严重的妨碍孩子们的个性发展，约束了孩子们的想象力和创新思维。作文教学只有让学生走出“公众话语体系”，进入“私人话语体系”，才能使孩子们的作品充满个性。
3、作文教学被教材给框住了，老师们也被框住了，加上众多语文老师没有自身的写作实践与经验，作文教学只能跟着“本儿”走，不能越雷池一步。
1、消除学生对作文的恐惧感和成人化的写作口吻，形成“话怎么说就怎么写”的写作教学观。
2、从“写作动力学”的角度唤起学生写作欲望。
3、转变教师队伍的习作教学观，形成“前写作、显写作、后写作”，即“前写作”指学生积累素材、产生表达欲望，“显写作”指学生写出作文，“后写作”指学生主动修改和作文与读者见面。
4、创建“写作——发表——对话”的作文教学模式。“写作”指学生用自己的语言记录所想、所看、所经历的事。“发表”指从写作动力学的角度唤起学生发表（校园作文选、班级展板、班级作文报、期刊杂志）的欲望。“对话”指对学生发表的文章形成学生（读者）再交流活动。
汉授语文教师、蒙授语文教师、汉语文教师。
12月3日至12月10日（每天三节）。
1、一节习作指导课或者讲评课。
2、通过本次作文指导或作文讲评每班选出本班学生数的10%的优秀习作。
1、语文授课教师上网查阅资料，学习理论。（阅读资料：贾志敏的素描作文、储氏作文教学、李白坚快乐大作文教学、管建刚作文教学）。
2、自选教学内容和课型，确定授课顺序。
3、准备（可使用ppt），授课。（交教案一份）。
4、议课活动（自愿准备以“我的模式，我的课”的形式介绍自己的习作教学流程）。
5、把评选出来的学生作品交到副校长室，作为我校本学期校园作文选印刷成册发放到各班，并报送至相关的杂志社。
教学研讨会方案（通用14篇）篇六
1、会议时间：20xx年4月11日中午12点前报到，11日下午—12日上午会议，12日下午离会。
2、报到地点：xxxx酒店。
3、会议地点：xx市中等幼儿师范学校，会议联系人：戴若琪，
联系电话:xxx。
1、各设区市教育局职教教研室分管教研员1名；
2、理事长和副理事长学校代表各2名，理事学校代表1名；
3、受邀高职院校专业领导和教师。
由于疫情原因，本次会议严格控制与会人数，非上述人员谢绝参会。
1、参加会议的分管教研员准备好以下交流材料：xx市幼儿保育专业教师技能教学能力赛项方案，请于4月6号前发至邮箱xxx、com。
2、与会人员差旅费回原单位报销。
3、请与会人员将参会回执（见附件1）于3月20日前发送至电子邮箱：xxx。
教学研讨会方案（通用14篇）篇七
为了贯彻落实中央、国务院《关于加强职工教育的决定》，我厂定于5月10日至15日，在厂招待所召开职工教育工作会议，特制定会议方案如下：
认真学习中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》，传达省市教育工作会议精神，结合我厂实际情景，制订加强职工教育的规划，研究落实中青年职工的“双补”教育工作。
主管教育工作的厂党委书记、厂长；厂部有关科室负责人、工作人员；各分厂主管教育工作的负责人；各车间主管教育工作的主任；工会、共青团各级主管教育工作的负责人，共58人。
5月10日，传达省市教育工作会议精神，学习中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》。大会传达后，分组讨论，吃透上级精神，提高认识，端正态度。5月11日至15日，结合我厂实际情景制订加强职工教育规划，研究落实“双补”教育任务，解决“双补”教育中的各种实际问题。
10日上午举行开幕式，大会传达上级会议精神及中央文件，由党委书记xxx作动员报告。15日午时举行闭幕式，宣读我厂加强职工教育规划，部署开展“双补”教育任务和措施。
厂里准备抽调十名熟悉教育工作的同志，用半个月时间经过调查研究，上下结合，写出一份加强我厂职工教育工作异常是开展“双补”教育工作的实施方案，并制订出加强职工教育工作五年规划（草案），拿到会议上讨论修改。
为了集中精力开好会，所有参加会议人员一律在招待所住宿。其各项开支见附表。
关于讲话稿的撰写，将派专人面谈。
教学研讨会方案（通用14篇）篇八
活动主题：集众人之经验，达众人之提高。
活动背景：金秋时节，在派斯送走一批毕业生的同时，一批风华正茂、梦想飞扬的新生选择了派斯这个美丽的舞台。为了让所有学生开启远航的风帆，能够在派斯收获成功的喜悦，我系决定举办学习交流会，为教师和学生及新生和老生之间搭建交流的平台。
活动目的：能够让新生和老生在学习方法上进行沟通，同时也让教师和学生之间有一个交流的平台，让学生找到更加适合自我的学习方法。
活动目标：搭建交流平台，到达学习目的。
活动时间：待定一小时—两小时。
活动地点：待定。
活动邀请：所有会计学系班级的班长、团支书、学习委员，专业教师，领导（其他同学愿意参加的也能够来）。
具体安排：
1、主席团：负责协调安排好全局形式。
2、学习部：负责组织和策划活动的整个流程，调节一下活动气氛。
3、纪检部：负责坚持会场秩序及安静，坚持好的氛围。
4、宣传部：负责提前做好宣传准备。
5、其他部门做好协调。
活动流程：活动前期：
1、联系主持人、嘉宾，收集资料。
2、主持人与嘉宾之间进行交流沟通。
3、确定交流会时间及地点。
4、制作宣传单、ppt及一切与活动有关的准备。
5、派发宣传单，联系相关人员。
6、租借场地。
7、研究位置问题，多借一些凳子。
8、研究天气问题，专门用几张桌子放雨伞。
9、准备一箱矿泉水，二十个本子及二十支笔（当做活动奖品）。
活动中期：
1、工作人员提前到场布置会场。
2、嘉宾入场。
3、主持人宣布交流会开始，介绍嘉宾。
4、学校领导致辞。
5、教师发言并介绍专业学习方法。
6、老生代表发言。
7、新生代表发言。
8、师生互动（学生向老提问、新生向老生提问）。
9、小活动（主持人向来场的所有学生提趣味问题，答对的就能够获得小礼品一份）。
10、新生代表发起宣传口号，要起必须的号召作用。
11、主持人宣布交流会结束。
活动后期：
1、整理会场。
2、学习部成员写活动总结。
3、新闻修改写交流会报道。
教学研讨会方案（通用14篇）篇九
教师作为教育事业的第一资源，是提高教育教学效益，打造学校品牌的软实力。开展教学研讨会旨在通过学校之间的相互合作、相互交流，促进教师之间的相互学习、共同提高，以“落实以学定教打造高效课堂”为载体，全面提升学校课堂教学品质，提升学校的质量品牌。
二、活动目的。
通过课堂研讨、专家点评、专题讲座等为教师构筑对话、研讨、提升的平台，让教师在活动中感悟先进的教育理念，拓展教师视野，提高教师驾驭课堂的技能和艺术，提高课堂教学的有效性。
三、活动时间：
20xx年12月7日（星期五）。
四、活动地点：
杭州市三墩镇中心小学。
五、活动主题：
落实以学定教打造高效课堂。
六、活动形式：
以学校社团课程展示、课例研讨、专家点评、专家讲座等形式开展交流活动，打造高效课堂的研究。
（1）学校社团课程展示活动。分表演组和展示组。
（2）课例展示：分语文组、数学组、综合组。
（3）教学论坛互动研讨：分语文组、数学组、综合组在专家引领下结合课例，开展观点报告和专家点评。
（4）专家讲座专业引领：全体教师聆听专家讲座。
七、参加人员：
三墩小学全体老师、结对学校老师（学军小学、桐村小学）、部分兄弟学校老师等。
八、活动具体安排：
（一）8：00—8：30来宾签到。
（二）8：30—9：00开幕仪式。
（三）9：00—9：50社团展示。
（四）10：00—11：30课堂展示。
（五）12：40—1：40互动研讨。
（六）2：00—3：30专家讲座。
杭州市三墩镇中心小学。
20xx.11。
教学研讨会方案（通用14篇）篇十
继续深化生命教育，培养大学生的生命价值观，通过专题研讨活动，培养学生优良品质和健康的心态，使学生树立正确的人生观、价值观，加强学生抗挫能力，全面提高学生综合素质。
学院学生工作部把大学生人生观、价值观、抗挫能力和综合素质教育与学生专题研讨活动有机的结合在一起,通过组织学生专题研讨活动，提高学生采集与处理信息、综合分析、表达交流、合作协调、运用技术、探索创新的能力以及心理素质和承受能力，促使学生树立正确的人生观，培养学生的健康心理，提高学生的综合素质。以学生专题研讨会为载体，使学生在撰写论文、搜集资料、现身说法、身边案例中懂得大学生应如何规范自己的言行，培养自身良好的综合素质，使其懂得大学生除了加强科学文化素质的培养外，还应进行正确的世界观、人生观、价值观的培养，提高其全面素质发展，适应社会需求，在研讨中学习成长，全面塑造自己，努力提高自己的综合能力，最终实现自己的人生观、价值观和世界观。
学生专题研讨活动在学院党委指导下，由学生工作部牵头组织、检查各系专题研讨活动情况，指导组织具体实施。
1、学生工作部负责人：昝久占、李国成
2、各系负责人：主管学生工作的系领导和学管主任。
第一阶段：11月1日——11月15日
分班级学习学生专题研讨会的基本知识、论文写作基本格式和中英文摘要的撰写方法、英语翻译技巧、研讨会发言技巧和形体语言、个人礼仪和普通话练习。对学生进行训练和培训，班主任必须跟班组织指导，在训练和培训过程中，注意发现和培养骨干，发挥骨干带头作用（重点是回答问题、提出问题、讨论问题的能力），组织本班学生开展研讨活动(要求人人参与)。
第二阶段：11月16日——12月2日
以班为单位分组，各系组织本系专题研讨评比。
第三阶段：12月3日——12月13日
以系为单位分组，进行学院专题研讨评比。12月13日进行学院专题研讨决赛。
各系各班级要充分认识学生专题研讨活动的重要性，这是进一步提高学生全面素质的重要举措。要周密部署，精心安排，进行广泛的动员、宣传和发动，营造浓厚的氛围。要树立责任意识，大局意识，克服困难，扎实工作。
研讨会接待方案范本
教育研讨会会议方案范本
关于教育研讨会会议方案范例
研讨会方案本站锦六篇
研讨会方案范文合集十篇
策划方案范文锦集四篇
教学研讨会方案（通用14篇）篇十一
（一）会议总体方案的含义会议总体方案是对所要举办的会议进行总体安排的策划文案，是会议预案的一种。
（二）会议总体方案的基本资料。
1、会议的名称。会议名称的确定一般采用揭示会议主题、主办者、功能、与会者、范围、时间和届次、地点、方式等特征的方法。
2、会议的目标和指导思想。
3、会议的主题、议题和议程。
4、会议的对象、规格和规模。会议对象要分清正式成员、列席成员、特邀成员、旁听成员。
5、会议的时间。包括会议时机的选择，会议的起讫时间，会期和日程安排。
6、会议的地点。一是选择适宜的举办地，如国际性会议要研究选择在什么国家或地区以及什么城市举行；二是选择适宜的场馆（包括会场、宾馆的规格及布置要求等）。
7、主办、协办单位以及拟设立的会议组织机构，如主席团、组织委员会、指导委员会、执行委员会、学术委员会、秘书处、筹备组的构成等。
8、会议的举行方式、配套活动以及辅助活动的日程安排，如参观、游览、娱乐、聚餐等。
9、会议的接待、后勤保障措施和技术手段。
10、会议的宣传方式，如召开新闻发布会、编写会议简报、邀请记者采访、发送新闻稿件等。
11、会议经费的预算以及筹集经费的渠道和方式。
12、其他应当说明的事项。
（三）会议总体方案的结构与写法。
1、标题。写明会议的全称和策划书或方案（预案），如“xx国际学术会议筹备（总体）方案”。“总体”二字也能够不写。
2、主送机关。直接上报上级机关，应当写明上级机关的名称。以请示的附件上报的，可不写主送机关。
3、正文。正文部分应当逐项载明总体方案的具体资料，结构安排上一般采用序号加小标题的结构体例。开头部分可用一段文字写明制定方案的目的和依据，然后用序号编排各个层次。表述有两种方法：一种是详述法，详细表述各项具体安排。另一种是简述法，对所涉及的各方面的计划作原则性的安排，具体实施的要求经过各个专题策划文案来表述。直接上报请求批准的方案，结尾处要写“以上方案请审批”等字样。
正文写作要做到总揽全局、目标清楚、思路清晰、分工明确、综合协调。
4、附件。如有附件，在正文下方写明附件的名称和序号。
5、落款。署制定机构名称。经审批下发执行的总体方案也可署审批机关的名称。
6、成文时间。写正式提交的日期。
（一）会议开幕式方案的含义。
开幕式是宣布各种会议活动正式开始的具有象征性和标志性的仪式。会议开幕式方案是对开幕式的各项安排进行策划的文案。
（二）会议开幕式方案的基本资料。
1、开幕式的名称、时间、地点。
2、主办单位。
3、参加范围。包括上级机关的领导人，会议活动的承办单位、协办单位、赞助单位的领导或代表，东道主以及与会议活动有关的机关、企事业单位的领导或代表，有关国家、地区、组织的代表（如有关国家的使节、领事、参赞等），群众代表，有关新闻单位。
4、主持人、致辞人和剪彩人的身份和姓名。开幕式通常由主办方主持。主持人应当有必须的身份。联合主办的会议可采取共同主持的形式，各方主持人身份应大体相当。致开幕词人的身份一般应当高于主持人。仪式较为简单的，可由主持人直接致开幕词；也能够先由主办单位的领导发表主旨讲话或欢迎词，然后由来宾代表先后致辞。来宾代表致辞的'顺序按身份高低安排。最终请在场身份最高的人士宣布：“我宣布，xx活动开幕”。联合主办的活动，也可用共同剪彩的形式代替致开幕词。
剪彩人应当是主办单位出席开幕式身份最高的人士，也可安排上级领导、协办单位领导与主办单位领导共同剪彩。
5、开幕式的形式。开幕式的形式主要有两类，一类是以致辞为主的形式；另一类是文艺晚会的形式。
6、邀请方式。凡外单位的领导和代表应当书面邀请。书面邀请分为请柬、邀请信。请柬用于邀请重要来宾，邀请信用于一般的列席对象或较为特殊的对象。
7、现场布置和物品准备。如主席台、会标、国旗、花卉、彩旗、标语、剪彩工具、扩音设备等，有的还安排文艺表演。
8、接待。如签到、为来宾佩带胸花、赠送礼品、留言题词等。
9、开幕式、闭幕式程序。如介绍出席开幕式的领导人和主要来宾、致开幕词、升国旗和会旗、奏国歌或会歌、代表致词、剪彩、参观、植树纪念、颁奖、文艺体育表演等活动。
10、接待任务分工。必要时可设立专门的接待工作机构。
11、经费安排。
（三）开幕式方案的结构和写法。
1、标题。写明开幕式的名称和文种（策划书、方案）。
2、主送机关。直接上报上级审批的开幕式方案，应当写明主送机关。以请示的附件上报的，不必写主送机关。
3、正文。开头先阐明举行开幕式的目的意义，指导思想，然后用列小标题的方式逐项说明方案的各项资料。全篇要突出主题，层次分明，每个创意点要说明意义和效果。直接上报请求批准的方案，结尾处要写“以上方案妥否，请审批”等字样。
4、落款。写提交方案的机构名称。
5、成文时间。写正式提交的日期。
（一）会议闭幕式方案的含义。
会议闭幕式是宣布各种会议活动结束的具有象征性和标志性的仪式。会议闭幕式方案是对开幕式的`各项安排进行策划的文案。
（二）会议闭幕式方案的基本资料。
1、闭幕式的名称、时间、地点。
2、主办单位。
3、参加范围。
4、主持人、致辞人的身份和姓名。闭幕式通常由主办方主持。主持人应当有必须的身份。致闭幕词人的身份一般应当高于主持人。
5、闭幕式的形式。
7、现场布置和物品准备。如主席台、会标、国旗、花卉、彩旗、标语、剪彩工具、扩音设备等，有的还安排文艺表演。
8、接待。如签到、为来宾佩带胸花、赠送礼品、留言题词等。
9、闭幕式程序。如介绍出席闭幕式的领导人和主要来宾、致闭幕词、降会旗、会旗交接、党的代表大会唱国际歌等。有的闭幕式还安排文艺体育表演等活动。
教学研讨会方案（通用14篇）篇十二
三、会议地点：...x大酒店xx厅。
五、会议前需准备的工具用品：
（略）。
六、布置会场：
1.在酒店会展中心门口摆放欢迎牌、指示牌，并铺红地毯从会展门口到会展厅。
2.把印有“生态保护与旅游发展国际研讨会”的横幅挂在席幕上方。
3.在会议厅中间放一张“马蹄”形桌，摆放椅子，在桌子的后面空地摆好媒体记者席。
5.在会议厅四个角落摆上月季、棕榈盆栽。
6.调节好灯光、音箱、摄影机、控制好冷暖气。
7.全面的检查一下会议现象，看是否有东西漏摆。
七、服务流程：
5号：
1.专人负责接机。
2.酒店领导到酒店门口迎接，警务人员各自站好各自的岗位。
3.前厅部安排好房间，记住房号，发放房卡，房间水果等服务，餐饮部安排就餐。
6号：
1.酒店为客人安排早餐(7：30)。
2.8：40签到并引领客人进入会场。
3.在会展门口安排3名礼仪人员引领客人及记者媒体。
4.保安人员要做好人员检查，以防外人进入会场，保证会议正常进行。
5.9:00会议正式开始。
6.11:30安排午餐。
7.13:30继续开会。
9.17:30会议结束。
10.18:00安排晚餐。
7号，8号，9号大致相同。
八、会议服务：
九、茶歇服务：
十、会后收尾：
1.会议结束将所有门打开，礼貌送客，并引领到餐厅就餐。
2.宾客全部离场后，检查会场有无客人遗漏物品，如有须及时归还。
3.清扫卫生，回收可利用的物品，分类归位，桌椅归位，撤下会议所有设施设备用品。
4.清洗会议用杯，分类整齐摆放。
5.检查安全隐患，清理工作间卫生，确保无误后，关掉所有灯光、空调，撤出锁门。
教学研讨会方案（通用14篇）篇十三
学校是对未成年人进行思想道德教育的主要渠道，班主任作为这个主渠道中的核心人物，必须通过理论学习和实践，解决教师们思想上的误区，让老师们打开思路、开阔眼界。通过德育研讨会，依托“馨语”班主任工作室，发挥其骨干班主任们的优势，凝聚智慧，研究、讨论并解决学校德育管理理念或实践中的问题，让班主任们听得清楚、学得明白、理出思路，把好的经验和做法尽快转化到实际的班级育人过程中。
：勤学善思解难题。
x年1月19日13:00。
：北校二楼会场。
第一环节：知识问答。
1、必答题。必答题目主要选取开学初为各年级组准备的书籍内容，分为填空和选择题，每组选择答题题号，然后回答相应题目。
2、抢答题。抢答题环节中，主持人通过ppt放题，举手最快的人答题。
第二环节：经验分享交流。
经验分享交流环节主要是针对一学期以来各年级呈现出来的集中性问题和突发性问题进行专题性研讨，4位老师将从学业、行为、心理和突发事件处理上交流各年级层面和学校层面的管理策略。
1、高二年级组：周翼《拖延症——时间的杀手》。
2、学校政教处：汪旻骅《如何面对单亲家庭的学生》。
3、心理咨询师：沙海燕《他，变得让人捉摸不透了》。
4、预备年级组：姚雯《眼镜被摔坏后——一件突发事件的处理》。
第三个环节：校长总结发言。
教学研讨会方案（通用14篇）篇十四
三、会议地点：丽晶大酒店xx厅。
五、会议前需准备的工具用品：
横幅1条。
鲜花盆栽10盆。
桌子u型1个。
长形20桌(5位/1桌)。
椅子120张。
席位牌35张。
便笺120份。
笔120支。
茶杯120个。
矿泉水120瓶。
话筒。
小蜜蜂35个。
移动话筒6个。
多媒体、音响设备。
记者席椅子20把。
六、布置会场：
1.在酒店会展中心门口摆放欢迎牌、指示牌，并铺红地毯从会展门口到会展厅。
2.把印有“生态保护与旅游发展国际研讨会”的横幅挂在席幕上方。
3.在会议厅中间放一张“马蹄”形桌，摆放椅子，在桌子的后面空地摆好媒体记者席。
5.在会议厅四个角落摆上月季、棕榈盆栽。
6.调节好灯光、音箱、摄影机、控制好冷暖气。
7.全面的检查一下会议现象，看是否有东西漏摆。
七、服务流程：
5号：
1.专人负责接机。
2.酒店领导到酒店门口迎接，警务人员各自站好各自的岗位。
3.前厅部安排好房间，记住房号，发放房卡，房间水果等服务，餐饮部安排就餐。
6号：
1.酒店为客人安排早餐(7：30)。
2.8：40签到并引领客人进入会场。
3.在会展门口安排3名礼仪人员引领客人及记者媒体。
4.保安人员要做好人员检查，以防外人进入会场，保证会议正常进行。
5.9:00会议正式开始。
6.11:30安排午餐。
7.13:30继续开会。
9.17:30会议结束。
10.18:00安排晚餐。
7号，8号，9号大致相同。
八、会议服务：
九、茶歇服务：
十、会后收尾：
1.会议结束将所有门打开，礼貌送客，并引领到餐厅就餐。
2.宾客全部离场后，检查会场有无客人遗漏物品，如有须及时归还。
3.清扫卫生，回收可利用的物品，分类归位，桌椅归位，撤下会议所有设施设备用品。
4.清洗会议用杯，分类整齐摆放。
5.检查安全隐患，清理工作间卫生，确保无误后，关闭所有灯光、空调，撤出锁门。