九年级上数学教案带反思(实用14篇)

时间:2025-05-29 作者:笔砚

教学工作计划的编制需要综合考虑课程的内外部环境因素,如教学条件、教学资源等。以下是小编为大家收集的教学工作计划范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。

九年级上数学教案带反思(实用14篇)篇一

一学期来,本人担任初xx班和xx班数学教学工作,在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,教育民主,使学生学有所得,学有所用,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成了教育教学任务。

这学期我继续担任了初三年级xx班数学课的教学工作,有学生45人。虽然学生不多,但由于这些学生来自不同的家庭,家长的文化水平、道德素质、教育观念等都存在着较大的差异,通过一学期的努力,大部分学生的学习自主性和自觉性明显增强,尤其是大多数学生已懂得怎样自主学习了,上课能积极举手回答问题,知道按老师的要求完成作业。经过师生的共同努力,较好的完成了本学期的教学任务,使大部分学生已经掌握了所学的基本知识。但是也有个别学生由于基础差,作业完不成,学习习惯差造成了成绩较差的现象。

在全县统一组织的学业水平统一测试中,由于试题比较简单,所以,我所任教的初三年级xx班的平均分为xx分,合格率为xx,优秀率为xx,从成绩来看,虽然有了一定进步,但和其他班级相比,还是存在着很大差距,而且由于学生基础较差,差生率还达到xx,还需要在今后的工作中进一步做好扶差培优的工作。

1、认真备课。认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

2、加强学习,增强业务能力。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的。意见,改进工作。

4、认真批改作业。布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到书店或网上去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

1、家长和教师的教育观念存在差异。由于家长和教师的工作性质和所处环境的不同,从而导致教育观念的不同。大部分家长对自己的孩子不闻不问,不加以引导任其自由发展,而个别家长对自己的孩子管的过死,不给孩子留有玩耍的时间,从而导致孩子对学习逐渐感觉失去学习的兴趣,学习成绩下滑。

2、同样的教学内容,各班的教学效果却大不相同。在以后的教学中,要学习其他教师的长处,再结合本班学生的实际情况,采用合适的教学方法,以提高课堂教学的实效性,激发学生自主学习的积极性。

3、在教学中,新课后的练习如何设计才能提高课堂教学的实效性,还需要在以后的教学工作进一步探讨、研究。

1、依靠集体智慧,营造良好的教研气氛。

一个人的力量是有限的,集体的力量是无穷的。一个班的成绩突出,不能代表整体水平,整体水平高,才能真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的集体,备课组的九位老师荣辱与共,相互支持和鼓励,课组活动进行得有声有色,保质保量。我们每周坚持一次集体备课,本学期坚持每月不少于6次的集体听课和评课,老师的示范课和研究课给我们提供了彼此交流学习的机会,积累了不少好的经验。集体备课时,大家毫无保留,广泛地进行学术上的交流和研讨,互帮互学,取长补短,有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上,也强调个人的工作责任制,避免吃“大锅饭”,根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中,只有打团体战的概念,没有单独冒进的念头。“一枝独秀不是春,百花齐放才是春”。

2、抓住学生心理,营造良好的教与学环境。

高考竞争的残酷,带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力,使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生,他们的学习都是被动型的,而学生是学习的主体,主体能动性没有调动起来,我们教师的工作怎样努力也没用,这就迫使我们去研究学生的心理,找出适合学生心理特征的教法。

我们把学生分为三个层次,并确定我们工作的重点和工作措施:优生xx拓展;中等生xx狠抓;学困生xx辅导。优生有较好的思维习惯,上课前我们先把问题布置给他们,让他们自已先研究,提高他们自己解决问题的能力,上课时则采用讨论式教学方式,让他们舒展自己的见解,然后老师加以归纳总结,并进行深化、类比和提高,从高、严、难三个方面要求他们;中等生是一个大的群体,在普通班是学习的主流,上课时我们以他们为主,力求在课堂上消化所有的知识点,作业和练习题也以基础题为主,强化训练,普遍提高。对于差生,我们本着提高一个算一个的心理,用爱心从思想上感化他们,用耐心从学习上帮助他们,在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目,力求使他们每节课有事可做,每节课有收获,调动他们学习积极性。

数学是一门比较抽象的学科,要维持学生的学习兴趣,必须重视与学生的情感沟通。比如给学生及时的辅导;给注意力不集中的学生及时的提醒;给有好的解法的学生及时表扬;给失去信心的学生及时的心理安慰;给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的机会。只有教师与学生有充分足够的情感交流,才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。

3、加强对教材的研究,营造课堂教学高效益。

实施素质教育的主渠道是课堂教学,大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜,必须从初一开始抓起,打好基础很重要,我们这次能取得好成绩,也就是因为有前三年的基础。是一步一个脚印地走过来的。当然后期的复习工作也十分重要,要在有限的两个月时间里,把七本书复习好,不讲技巧,不讲方法,不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在后一阶段,我们很讲究“精讲”这一环,学校给我们的教学时间与别的学科一样,时间紧,任务重,要做到“精讲”,对教师来讲,要求是非常高的。我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化;注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述;注意新旧知识、新题旧题的对比,把复杂抽象的问题作连贯解决;注意解题方法的延伸,摸索解决的规律;注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法;注意富有思考性的新问题,与学生一起探索研究。

“练”这一环也是我们后一阶段的工作重点,基本上保证每节课有25分钟以上的练习时间,而练习题必须是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目:理解概念、巩固定理的基础题;运用知识的能力题;一题多解的思维题;易出错的常见题;综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习,学生的解题准确度,应变能力,及技能会有很大的提高。

在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

九年级上数学教案带反思(实用14篇)篇二

比较近两年的数学中考成绩,不难发现数学考分在逐年增高,数学试卷好像不那么难了,试题的应用性强了,多数考题几乎直接来自课本,或略微变化,得到这些分数就为获得高分奠定了必须基础。因此,复习阶段要把教材中的基本概念、公理、定理和公式要不厌其烦整理出来,且不可一味抓小放大。列出各单元的复习提纲,透过读一读、抄一抄、记一记等方法加深印象,对容易混淆的概念更要彻底搞清,对个别学生也要采取不厌其烦,反复抓、抓反复的教学态度。

数学考试一般是120分钟考察26道题目。本次考试拉开分数的题目集中在最后两题,大多学生滞留在后两题的时光较多,一题思路简单但运算较为繁琐,侧重考察运算速度。另一题考察学生的思维的周密性,但学生在这两题的得分率普遍不高,反映教学目标并未达成,或者达成度不理想。所以在复习阶段还应着重做好以下两方面工作:一是学会对典型试题的拆分和组合,学会从多角度、多侧面来分析解决典型试题,从中抽出基本图形和基本规律方法;二是结合各类题的特点进行专项有针对性的训练,提高答题速度和质量,提高应变潜力。另外在最后复习中要加强模拟训练,强化对知识的掌握和答题速度、节奏、经验等方面的积累训练。循环复习,反复强化,才能到达熟能生巧的目的。

数学考试成绩的高低往往是因为某些薄弱环节决定的。消除这些薄弱环节比做一百道题更重要。可指导学生建立纠错集的方法。

1、将已复习过的资料进行“会诊”,找到最薄弱部分。

在复习备考期间,要想提高成绩,就得降低错误率,除了进行及时订正、全面扎实复习之外,关键的问题就是找出错误原因,不断复习错误,进而改正错误。必须要搞清楚是概念理解上的问题、粗心大意的问题、书写潦草凌乱给自我带来的错觉问题以及习惯性错误(书写不规范、不良习惯)等。发现薄弱环节的方法能够是做模拟试题并进行有效的评卷。透过解题评卷等,暴露问题,进而分析,查找原因。

2、集中力量,攻克薄弱点。

模拟试题中涉及到每个学生的薄弱环节,必须指导学生及时记录错题,编制错题集,尤其是月考、模拟试卷要进行认真的分析,查找原因,改正错误。能够将试卷进行重新剪贴、分类比较,从中发现自我复习中存在的共性问题。对其中那些反复出错的问题能够思考再做一遍,减少差错。

教学反思:

九年级上数学教案带反思(实用14篇)篇三

经过三年的努力,在今年的中考中,我所教248班的数学成绩比以往的任何一届有了必须的提高,下方就是本人的一些做法和体会。

我想这个才是最重要的,我们时常要求学生学会听课,那么自我的课堂是不是能吸引住学生,能不能让每个学生真正的参与到教学中,只有充分备好课,力争让每一节课都有一个亮点,让学生感觉每节课都象是很新鲜,渴望求知的欲望若能给吊起来,这样的课就应成功一半了。我的具体做法有以下几种:

1、案例分析法。比如上课前将上节课学生作业中的错题展此刻黑板上,让学生来进行分析,让学生讲比我们老师讲的效果要好得多,同时也会不时产生新的做法,若能将几种做法再加以优化效果会更好,这样的反馈效果也就应是最好的;将学生的好的做法在课堂前展现也是不错的方法,这样做的目的不仅仅是推广了一种好的做法,而且是一种榜样,是一种激励,不仅仅能影响到受表扬的学生,更会激起更多的学生去探索好的做法,好的思路,好的角度等等,在课堂前都能受到老师的表扬,在课堂前都能让全班同学向自我学习,那情绪就别提会有多好,整个班级的氛围会相当不错。

2、调动学生的用心。为了让学生掌握一个知识或者是一种技能,或者是一种你认为很有必要的数学思想,必须要在理解新知识前,发挥自我语言的优势,煽动性越强越好,比如我在讲一元二次方程中的公式法时,我在课堂上说,“直接开平方法解方程你没学好没关系,因为它太特殊了,配方法你也能够不会,因为它太繁,这天我们将学习一种万能的方法,它就象是一个模板一样,代入直接出结果,相当方便,十分智能化。”有了这样导入语后,什么层次的学生都想学会,因为它万能呀?这样做对于教学效果的提高有很好的作用。

3、要善于探索。一个优秀的老师不是看你上课讲了多少,而是让学生悟出了多少,最智慧的老师会给学生留下足够多的时光让学生自我去捉摸,所以探索很有必要,想要突出的问题不要我们用最大气力,花费最多的时光去讲,而是让学生自我去尝试错误,让学生们自我探索,让学生向权威挑战,所以作为毕业班的老师更就应给学生充分尝试错误的机会和空间。

初中的学生爱动、好玩,缺乏自控潜力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如:看到学生时,主动跟他们打招呼,课余时光主动跟他们聊天,拉近心里的距离,做这他们的好朋友。还要从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自我工作的不足。让师生关系和谐起来,信其人,顺其道。

1、向同事学习。大家都会有一种感觉,无论什么时光,什么地点每听同事们一节课,假若你是抱着一种学习的态度的话,你总会从中学习到一点或者是几点,所以有时光听听同科老师的课,课余时光与同年级的教师谈谈学生学习的态度、方法,与同科的教师探究更好的解题方法,是十分有必要的,活到老学到老,一点不错,只有这样自我才会不断的进步。三年来我们备课组在这一点做得是十分好的,每次的教研会,大家都会畅所欲言,将各种想法从分散到统一,再从统一到分散,真正做到了资源共享,分工合作,相信每一个同志经过三年都会有必须的提高。

2、向学生学习。从学生的课堂解答思路,作业解答过程,检测的解答方法,对于学生好的思考角度,好的做法,我都会用另外的一个本子专门记录学生的好的做法,好的思路,尽量做到“你有我优,你优我先,你先我简,你简我全”,这就是向学生学习的标准,也是进行科学研究的基础和遵循的游戏规则。学生数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。

经过三年的努力,248班的数学成绩有了必须的提高,个性是韦雪芬、周立斌、黄嘉慧、凌航、周保宏、韦婷婷、韦晓敏等同学,在这次的中考中都考到了a等分,并且考上高中都进入宏志班或民族班。当然经过一轮教训还是很多的,在今个学期我教的252班(也是毕业班)中我将改善以下几个方面:

1、树立高标意识。由于我学生的问题,所以在平时的教学中对优秀学生这一块没有做的精中更精,在拓展方面做的不是很到位,练习量不是太足。

2、面向全体学生。对于中等生和后进生都要关注,不要认为班里有6、7个成绩差不多的就行了,没有能面向全体,从而丧失了更多的可能,所以要关注每一个学生的发展,按照新课标的具体要求去做,真正让每一个学生学习到必要的数学知识。

走进新课改,学校对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自我,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完美的明天奉献自我的力量。

九年级上数学教案带反思(实用14篇)篇四

新课程标准指出:"在课堂教学中要坚持以学生为主体,让学生的手,脑,口都动起来,以小组为单位,合作探究,引导学生发现问题,提出问题,解决问题"。从实际的教学情况来看,学生的积极性很高,潜能也被充分的挖掘和调动,但随之而来的困惑也较多。

新教材改变了传统的教学大纲对教学内容的轻能力重知识的要求,出现了许多新的教育思想把教材的内容分解成一个一个的小步子,一会儿几何知识,一会儿代数知识,好比一台机器,把所有的零件放在学生的面前,作为教师就是要让学生自己去探究如何组装机器。教会学生学习的方法。通过半个多学期的教学实践探究,使我清楚地认识到,必须要改变以往的以教师为中心,学生机械模仿教师的解题过程,死记硬背,这种方法已在教台站不着脚。同时,新教材还有独特的一面,那就是紧密结合学生的生活实际,使枯燥的数学变得有趣了,变的学生好容易理解了,这样不但激发了学生的学习兴趣,而且体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。

教师是学生学习的帮助者,学习情境的设计者和信息资源的采集者,好比"机器零件"供应商,要从讲台上的"独奏者"转变到后台的"伴奏者"。教师必须要认真地钻研教材,找准教材的重点与难点,处理好教材,学生,教师的关系。寻找相关数学资源,图片,实物模型,创造和平共处的学习环境,有利于培养学生用数学的眼光来看待现实生活,体会现实生活也离不开数学。增强学生学好数学的信心与决心。如商品中的打折销售,对于学生来说,买卖服装是生活中最平常的事,但其中的数学知识学生知道的还不是很多,只要教师收集的资料准备真实有效,学生的会很感兴趣用数学的知识去解答这些问题,但在数学的教学中教师要时刻注重学生能力的培养,教师在上课时尽量做到让平时不爱说话的学生发表意见,做到多鼓励,少批评,同学之间少指责,使他们不再沉默。

1、在教学中,教师注重采用小组合作交流,共同学习,但在此过程中,好的学生能积极讨论,发言,学到了很多知识,发展了他们的能力,但对于哪些调皮学生来说,讨论简直是一种放松。什么都没有学到,学生与学生之间的两极分化日趋严重,作为教师十分头疼,如何解决呢还有待探索和研究。

2、阅读教学是中学数学教学的重要组成部分。其主要任务是培养学生的数学阅读能力和良好的阅读习惯,教给学生阅读的方法,激发学生的阅读兴趣。但在新课程的实验教材的教学中我们是不知所措。

3、新课程评价关注学生的全面发展,不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况,更关注学生学习的过程,方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。只有这样,才能培养出适合时展需要的身心健康,有知识,有能力,有纪律的创新型人才。但面临毕业的学生们也不知会考会怎样改革评价方式,这也是我们作为一线教师的困惑。

九年级上数学教案带反思(实用14篇)篇五

本学期快要结束了,作为毕业班的数学老师,我深感肩上的压力之大,责任之重。

目前,对于九年级这个重要的学习阶段,如何进行有效的教学?才可以使学生的学习成绩有所进步,显得尤为重要。

在教学中,多数情况下,我比较擅长提出启发性的问题来激发学生思考,但问题提出后没给学生留下足够的思维空间,甚至不留思维空间,往往习惯于追问学生,急于让其说出结果。显然,学生对题目只是片面的理解,不能引发学生的深思,当然也就不能给学生留下深刻的印象,因此造成很多学生对于做过的题一点印象也没有。对于学过的数学定理或公式不能深刻理解,当然更谈不上灵活运用了。因此在教学中我发现:给学生创设一个合适的情境,通过教师的引,让学生自己去发现,去总结,去归纳,效果更好。

例如:在学习四边形时,我设置了这样一个情境:由一个特殊四边形怎样逐步过渡到另一个特殊四边形?看谁想得既全面又符合逻辑。于是大家都积极参与,认真看书总结。教师把一个一个的题目写成小纸条,以抽签的形式搞一次竞赛,教师列出题目分别是“已知四边形是平行四边形,怎样一步过渡到菱形?”“已知四边形是菱形,怎样过渡到正方形?”“已知四边形是平行四边形,怎样过渡到矩形?”于是同学们勇于抽签抢答。教师一条一条小结在黑板上,作为结论性的东西让同学记住:“对角线互相垂直的平行四边形是菱形”、“对角线相等的菱形是正方形”、“有一个角是直角的菱形是正方形”、“对角线相等的平行四边形是矩形”。于是教师给同学们总结出了一个结论:在判定四边形性质时,应在已知图形的基础上,看是否符合“加边”这个已知条件。比如平行四边形开拓转化成矩形,就不符合。此时就应看其是否符合“加角”这个已知条件,例如“对角线相等的平行四边形是矩形”,这样学生学习特殊的四边形的性质就不难了。显然,这种上课方法的取得的教学效果远比机械的师讲生背效果好得多。

我在备课的时候对问题已备选了一个或几个解决方案,课堂上以“定势思维”组织教学,但教学中的不确定因素很多,当学生的思路与我的思路相左或学生的想法不切实际时,不愿打乱即定的教学程序,干脆采取回避、压制措施,使学生的求异思维、批判思维、创造性思维被束缚。后来我就灵活调节上课的方法,结合实际情况,变换教学方法,让学生始终乐于学习。经过一段时间的实践与比较,我发现灵活的教学方法更能调动学生的积极性,学生更能学好数学。

问题的坡度设置也是十分关键的。坡度过小,不值得优等生去思考,学生的思维活跃不起来;坡度过大,导致思维卡壳,学生的思维活动不能深入进行而流于形式。因此,学生的思维是循序渐进的,要设置何时的坡度,既让优等生吃的饱,还得让差生吃得了。经过反复的比较与实践,同时精心设置问题的坡度,使学生步步深入,并探究出规律。课堂上注意上课节奏,尽量让差生跟上老师的步伐,多给学生自己练习的时间,这样学生的思维逐渐活跃,成绩逐步提高。人们的生活离不开数学,数学知识来源于生活。因此,数学教学中,教师要化难为易、化深奥为通俗,使更多的学生热爱数学,喜欢数学,探索数学,为未来的发展打好数学基础。只要我们教师创造性地教,就能唤起学生创造性地学,教与学就能碰撞出创造的火花,我们的学生就能萌发创新意识,就会富有创新能力,我们的教育就能培养出21世纪所需要的创新人才。

九年级上数学教案带反思(实用14篇)篇六

本节课主要内容是学习二次根式的定义和性质,重点是对二次根式的性质1和性质2的理解及应用,难点是性质1和性质2的区别与联系,上完本节课后,我的反思如下:

1.由于本节课是九年级上册第二十一章的内容,是一节新授课,而且所有学生没有教科书,因此如何在没有教科书的前提下,让学生理解并掌握本节内容,对我来说也是一次新的尝试,在备课时我就按照目标让学生明白、过程让学生经历、结论让学生讨论、规律让学生总结的指导原则进行认真备课,尤其对例题与练习题也进行了精心的挑选,按照由易到难由简入繁的顺序安排,并且认真制作了课件,便于学生对重点内容的理解和难点的解决。

2.在实际授课中,在让学生明白了本节学习目标后,通过以下步骤让学生认识、理解、并掌握本节知识:(1)让学生回顾了算术平方根与平方根的概念,并且通过一个思考栏目的四道题,得出二次根式的定义后又复习了算术平方根具有双重非负性;(2)通过练习掌握如何判断一个式子是否是二次根式的条件,并经过例1掌握二次根式在实数范围内有意义的条件;(3)通过练习让学生得出二次根式的两个性质,体会从特殊到一般的思维过程,进而掌握公式的一般推导方法;本节课大部分时间都是引导学生边学边做,让学生经历了整个学习过程。

3.在学习过程中,突出了引导学生自己得出结论,特别是二次根式的两个性质,在做完思考题之后,学生自己就初步得出了结论,而且通过其他学生的补充越来越完善。

4.让学生自己找出性质1和性质2的区别与联系,虽然不够系统和完整,但通过这样的训练,培养了学生总结规律的能力。

5.在实际教学中,仍然存在着对课堂时间把握不精确的问题,出现了前松后紧的现象,以致有深度的练习没时间完成,结束的也比较仓促。在今后教学中,应注意时间的掌控。

6.在引导学生探索求知和互动学习方面还有欠缺。新的教学理念要求教师在课堂教学中注意引导学生探究学习,在我的课堂教学中,对学生探索求知进行了引导,并且鼓励大家自己得出结论,但在互动方面做的还不够,大部分学生都是独立思考,很少与同学合作交流,今后的教学中应多培养学生合作交流的意识,这样有助于他们今后的生活和学习。

通过这次公开课,使我的教学技能得到了很好的锻炼,我在今后的教学中,将继续学习好的一面,对不足之处进行改善,争取使自己的教学水平得到提高。

九年级上数学教案带反思(实用14篇)篇七

今年我担任云桥中学九年级六班的数学教学任务,的教学成绩的好坏,直接关系到下学期我校初一的“生源”问题,因此,这个任务就显得更为重要。然而,我班学生数学成绩的现状却令人十分的担忧。虽然经过本人和同学们的共同努力,学生进步比较大,但是,随着复习的进一步深入,知识难度的加大,已有相当一部分学生由于自身能力的有限而不同程度的掉队。本人为在接下来的教学中有更大的进步,争取在六月份中考时取得较好成绩,我对前段时间的教学工作简要地作如下的分析和思考:

一、还要更新新的教学方法和现代教学理念。

新课程倡导自主、探究、合作的学习方式,追求平等、合作、对话的师生关系。在数学教学中,通过不同的数学活动的教学,不断完成师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。在数学课堂教学中,要创设有助于学生自主学习的生活情景,激发学生的探究欲望,引导学生通过实践、思考、探索、交流,从而获得知识,形成技能,培养学生的发散思维能力,让他们学会学习,从中认识到学习的乐趣。这些我都做得不是很好,还在自觉不自觉地运用成旧的教学方法,没有做到激发学生的学习的乐趣。

二、进一步营造平等融洽、师生互动的教学氛围。

如何创造出一种无拘无束、和谐融洽的教学氛围:禁锢的要解放,潜在的要诱发,真正满足不同层次的学生,以此来激发学生的求知欲,引发学生的创造潜能,我在这方面也没有做好。我班学生学习积极性不高,课堂气氛死气沉沉,上课教师提问没有学生主动发言、争取回答问题,有时教师点名让同学回答问题他们都不作声。作为教师的我,往往多是责怪学生没出息,学习不主动,而作为教师的我,没有自身找原因。这个问题我认为除了学生基础差这个客观原因外,更主要的原因是教师的教学方法不当造成的,没有真正启发好学生的思维,可能我提的问题也不一定适合我班学生的实际,没有做到因材施教,“望子成龙”的心切。所以,本学期我除了完成教材内容以外,要把大量的时间用在补习学生的基础知识上。尽量从学生实际出发,了解学生,研究学生,尊重他们的想法,承认他们与优生之间的差异。只有这样做,才能让每一堂课都焕发出活力,以此转变差学,降低学困率。

总之,为了全面提高教学质量,我在今后的教学工作中,还要在“努力”二字上下功夫。也不是说,只要蛮干就会出好成绩,当然,苦干还要加巧干才行。我想巧干除了使用新的教学方法和新的教学手段以外,更重要的是如何研究学生,研究教材,探索出一种适合本班实际的教学方式。

九年级上数学教案带反思(实用14篇)篇八

经过本周教学,我感觉九年级三班的学生对数学的学习的兴趣仍然不大,个别学生对数学非常陌生,数学课上少部分学生就像布偶似的,使我很头疼,具体原因有如下几方面:

1、历史原因:小学数学基础较差,七八年级基础很差,学生根本就不想学数学,厌恶数学,老师抓的又不紧(但是政史地生等小课抓得很紧,数学没时间学啊)。

2、现实原因:数学课下没有时间做题,学生不做题老师怎么讲啊,一部分学生根本就不想学数学,极个别学生一窍不通啊,学生做数学题就想做历史,地理题一样啊,就只丛课本上抄袭,数学有原题吗?学生对理科的学习根本不会啊。因而没兴趣,成绩差啊。现在史地生仍然抓的很紧啊,数学根本没时间学,因此要想数学成绩好必须占用时间。

3、主观原因:学生不知道数学的重要性,不知道只要数学不好考学没希望啊,因此让学生知道数学的地位。

4、客观原因:我必须让学生知道数学的重要性,和学生多谈心交流,让学生喜欢数学,对数学产生兴趣。

九年级上数学教案带反思(实用14篇)篇九

目前,初三将逐渐进入全面复习阶段,很多同学复习考试方面的问题也日益暴露出来,比如:时间安排不够科学,知识架构不成体系,疑难问题悬而未决……以及考试方面的各类问题等。就维维同学表述的情况来讲,他之所以会出现这种现象,主要还是在于其在数学复习中没有注意方法。

那么,数学复习应该注意什么呢?我认为,理解和反思尤为重要。“理解万岁!”是我们一直喊的口号,而很多同学在数学复习中,并没有做到这一点。要想真正玩转中考数学复习,学会深刻地去理解知识点非常必要。一般而言,绝大多数同学在老师讲新课的时候,都会存在许多知识疑点,而因为这样那样的原因,在上课的时候并没有把它理解吃透。对于这些知识点,很容易出现“意识陷阱”,出现似懂非懂的现象,最明显的体现就是看着老师讲的时候,好像都听懂了,跟着老师的思路做题,好像也都做得起来。比如二次函数,升幂降幂,给出一个函数图,听老师讲它的特性,看上去好像就是那么回事,但真让自己来总结却下笔无言了,这就是老师常说的“过手能力差”。其实这也说明自己并没有真正理解,只是被似懂非懂的状态给迷惑了。因此,在新课中没有掌握的知识,在复习中就很有必要把它提出来加以理解消化,一定要把每个知识点掌握透彻,理解透彻。这也是数学复习中贯穿全过程的一套行之有效的方法。

九年级上数学教案带反思(实用14篇)篇十

《整理书包》主要是让学生经历分类的过程,学会按一定标准或自定标准进行分类。养成有条理地整理事物的习惯。体会生活中处处有数学。为了达到这一目标,我做到以下两点。

1、让学生经历分类的活动。

在教学中,结合学生实际,提出整理自己书包的要求,请同这们把自己书包里的东西掏出来整理一下,小组内说说是怎样整理的。这一环节的设计,目的在于联系学生生活实际进行教学,有利于学生在动手操作中确定分类标准。同时让学生在解决自己身边的总是中感受到将物品分类必须按一定的标准进行。

2、渗透分类的数学思想。

生活中的。分类是将具有同一特征的物品重新进行整理,是一个直观的过程,而数学中的分类则是将概念根据一定的特征进行重新归类,是一个抽象和过程。为了让学生体会到数学分类的思想,从学生熟悉的生活环境着手,提出整理书包的要求,由于整理书包的物品都是具体,直观的,学生可将书包的学习用品按三类进行摆放,或者按四类进行摆放,并且说说这样分的理由。为什么会出现这么多种整理的方法。使学生在实践活动中体验分类,让学生在玩的过程中了解分类的方法。将学习与生活紧密结合起来,进一步感受物体分类的方法。

九年级上数学教案带反思(实用14篇)篇十一

今年,我担任初中数学教学工作,目前学期工作已基本结束,就此,我作了以下反思。

1、由于新教材数学教学的特殊性,我的讲解基本上还拘泥于教材的信息,而开放型的、能激发学生想象力与创造力和发散学生思维的课堂比例还较小。在课堂教学中,有时缺乏积极有效的师生互动,部分课时过于注重讲授,没有以精讲精练的要求正确处理好讲与练的关系,导致教与学不合拍,忽视对学生的基础、能力的关注。

2、课堂教学不能针对学生实际,缺乏“备学生”、“备学案”这一必要环节;对教材的处理和把握仍然拘泥于教材,没有进行有效地取舍、组合、拓展、加深;课堂教学没有真正做到对学生进行基础知识点、中考热点和中考难点的渗透,学生原有的知识不能得到及时、适时地活化;课堂密度要求不足,学生参与机会少、参与面小;课堂留给学生自疑、自悟、自学、自练、自得的时间十分有限。

3、对中考的研究不够,对中考的考试范围、要求、形式、出题的特点及规律的了解不够明确,在课堂教学中依赖于复习资料,缺乏对资料的精选与整合,忽视教师自身对知识框架的主动构建,从而课堂教学缺乏对学生英语知识体系的方法指导和能力培养。

4、课堂设计缺乏适当适时的教学评价,不能及时获悉学生在课堂上有没有收获,有多大收获等学情;课前设计“想教学生什么”,课堂反馈“学生学到什么”和课后反思“学生还想学什么”三个环节没有得到程度上的统一。

由于课堂教学中以上问题的存在,学生的数学学习与复习出现了许多问题。

1、学生对数学学习缺乏兴趣、自信心和学习动力;在数学课堂上不积极参与,缺少主动发言的热情或根本不愿意发言;另外,相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解教师相对较快的指示语。

2、学生对数学课堂知识的掌握不实在、理解不全面,课外花的冤枉时间多;而大部分学生对书本知识不够重视,找不到数学学科复习的有效载体,不能有效的利用课本,适时地回归课本,数学复习缺乏系统性,数学学习缺乏主动性。

3、部分学生缺少教师明确的指导,在复习时缺乏系统安排和科学计划,或者学习和复习没有个性化特点,导致学习效果不明显。

4、基于以上情况,我认为作为学生中考的把关者,初中数学教师首先要有正确地意识,应充分认识到:一节课有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学;或者学生学得很辛苦,却没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。

1、教师要有课堂效益意识。有效的媒体手段有助于课堂容量、密度和速度的提高。尤其是在复习课堂上适当地使用多媒体手段,不但可以活跃课堂,更能提高学生的参与面,短、频、快的大容量课堂节奏能有效的吸引并集中学生的学习注意,从而最终提高学习的听课效益;其次,课堂效益意识还体现在教学的设计中要充分为学而教,以学生如何有效获取知识,提高能力的标准来设计教学。课堂设计要有助于学生在课堂上积极参与,有助于他们有效内化知识与信息,复习过程中要重视学习方法的指导,在教学中恰当地渗透中考的信息,拓宽教学内容。

2、数学课堂上教师应及时有效获取学情反馈,有效地进行课前回顾,课堂小结等环节的落实。为有效地提高英语课堂教学效益,教师还可以制定科学的、操作性强的、激励性的英语学习效果评价制度,坚持对学生的听课、作业、笔记等方面进行跟踪,及时了解学生的学习、复习状态与状况,以便在课堂教学过程中做出针对性的调整。

3、注重课堂教学效率的提高,要切实抓好备课这一环节,即备课要精,练习要精,作业要精。同时,我们要积极进行教学反思,由教师自己及时反省、思考、探索和解决教学过程中存在的问题,及时调整教学方法,优化教学过程。在课堂教学中强调基础知识的学习。教师要突破现行教材的局限性,在重点内容上有系统的强化训练。在句法上不能拘泥于传统的计算层面,要搜集材料,适当拓宽。

4、要强化分层次教学与辅导,通过分层次教学和辅导提升学生的成绩,从方法上,要抓住学生学习的薄弱点,区别不同情况,有针对性辅导。从策略上,加强学生实际问题的研究,做到缺什么、补什么,从对象上,要重点关注学科明显薄弱的学生,采用教师定学生、师生结对、辅导等有效形式使学生随时能得到教师的辅导和帮助,从而切实提高学生成绩。

一是抓住课本,有效复习。教材和教学大纲是考前复习和考试命题的依据。因此,在复习时,教师和学生都应认真学习并充分理解和准确把握教学大纲中对基础知识与能力的要求。

二是系统归纳,分清脉络。在总复习时,要突出一个“总”字。面对上千的题型,通过复习,要使学生对初中数学学习有个总体的、概括的印象。大到计算证明,小到具体的知识点,使学生脑子中有清晰的框架和内容充实的“网络图”。

三是专项练习,有的放矢。对于以往总复习暴露出来的问题,教师应有目的、有针对性地进行专题讲解与训练,搜集、积累学生平时在各方面出现的错误,逐题突破。

在复习中,教师应要求学生学会整理错题,把试卷和做过的练习题里的错题整理出来,专门抄写在一个本子上,及时订正反馈。教师要加以选择,并要求学生有选择性地做基础知识练习,让学生走出题海。关于阅读理解,现在出题内容越来越接近生活,因此,学生复习时应加强练习,广泛接触各种题型,拓展知识面,同时要有意识地积累各种题型的解题方法和技巧,从而可减少中考时的答题失误。

总之,中考数学复习阶段非常重要,复习可以查漏补缺,能使知识达到系统、全面。虽然我们已经逐认识到课堂教学的重要性和对学生指导的紧迫性,但是离相对满意的数学课堂的目标还存在一定的差距。因此,我们需要不断地更新理念,提高自身的理论水平和实践能力,为学生的数学发展和轻松面对中考作出更大的努力。

九年级上数学教案带反思(实用14篇)篇十二

信心是动力,目标是方向。学生在学习中将会遇到许多困难,因此,信心十足,目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先,教师要上好课。其次,教师要提高授课的效率,活跃课堂气氛,激发学习兴趣,采用灵活多变的教学方法。

制定一个切实可行、周密有效的计划。同时老师要给学生明确学习目标,制定相应措施来保证目标的.实施,要加大督促检查的力度,并在此基础上进行总结。在教学过程中,应注意思想教育与知识教学互相渗透,寓思想素质教育于知识教育之中,让学生认识到学英语的重要性,鼓励学生树立远大的理想,努力学好英语。

新课程为教师的发展提供了良好的机遇和挑战,因此教师要在成就学生的同时成就自己。

总之,我会拿出三个月的时间、拿出十分的力气磨练自己,精心备课,精心上课,认真总结。争取在中考中取得优良的成绩,在竞争中立于不败之地,为学校争光添彩。

九年级上数学教案带反思(实用14篇)篇十三

这是出成绩见效果的一学期,也是师生拼搏的苦战的一学期。在上好新课的基础上,稳定和鼓励学生,依据计划有目的的进行了艰苦的强化训练,分别进行了两次摸底考和三次模拟考,从基础知识、语言运用、古诗文默写、阅读、写作等方面作了系统的训练,复习和巩固了所学知识。从这几次摸考的成绩中能够看出扎实基本功,有目的的进行艰苦的强化训练是取得成功的基础。当然,从成绩中也看出,在普九背景下的教学总存在这样或那样的问题,成绩总是不那么令人满意。现试作如下反思:

(一)、联系教材,研究课标。

在《20__年命题指导》中强调“语文试题应体现语文学科工具性与人文性相统一的基本特征,贴合学生生活和社会发展的实际状况,与学生的已有经验和身心发展水平相适应”就明确了试题要严格遵循《课程标准》来命题,体现语文学科的性质,贴合学生的认知水平,集中测试学生的语文素养。《课程标准》规定:语文素养的考查包括识字与写字、阅读、写作、口语交际和语文综合性学习五个方面,每个方面的考查又涉及到学生知识与潜力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的发展状况,自然试题中会重视语文积累和运用的考查、重视语言文字独特的人文价值,关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动,尊重学生在发展过程中的个体差异。题目不会难,但会很灵活,会有多层次的考查。如测试语文积累与运用中,既有测试记忆,也有测试学生的理解水平,还有测试其运用潜力等。另外透过研究《课程标准》就明确了复习的范围。如50篇诗文以及14部课外读物,而这些都在课文中出现过,联系教材,只需作好重点资料的巩固就行。

(二)、全面提高学生语文素养是根本。

语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程,但只要找准切入点,也并非高不可攀。教育部基础司组织编写的《语文课程标准解读》认为"知识和潜力,过程和方法,情感态度和价值观"为语文素养的三方面资料。因此归结起来就两个字--积累。

“腹有诗书气自华”,广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操。因此,“积累”成为提高学生语文素质的关键点。如何快速积累?课堂教学之外,我们是这样做的:

1、应从初一开始就让学生订阅《语文报》、《散文》、《读者》等优秀报刊。。这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。除让学生广泛阅读外,每星期还用一节课的时光引导学生阅读以上报刊杂志,从而扩大他们的知识面,提高其文学修养。因为在短时光进行超多的名著泛读是不切合实际的。到初三时,学生在阅读方面已积累了许多经验,老师只启发和点拨即可。

2、抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业,分别是美文欣赏,名言警句,古诗词。既能够练字,同时也是潜移默化,扩大课外积累,引导学生有意识地模仿大家作品,自主写作。对于语文尖子生,还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文,教师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背诵,课内外名篇佳句全不放过,因为“背诵是一种最野蛮的手段,也是一个礼貌的办法”(黎锦熙)。

3、注重课堂教学的人文性和学科拓展,全面提高45分钟效率。教材既要讲得精,又要渗透人文教育和情感教育。在学习资料上,引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个领域。可大胆尝试探究性学习的方法。如:在学习《论格物知致精神》一文时,就让学生讨论和研究中西方教育的差异。使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。

4、作文积累。增加作文的训练量。每星期一次作文。教师全批全改,并保证在一周内反馈给学生,以帮忙学生构成乐写的习惯。初一开始到初三坚持每一天写日记,每周写美文点评,每学期自编自写两到三本书。

如果能透过以上方法,全方位对学生进行语文素养、语文潜力的熏陶和强化,使学生在听、说、读、写等方面得到必须程度的提高,为中考打下坚实的基础。透过三年的实践,效果应是明显的。

(三)、提高学生应试潜力是关键。

语文素养的提高是一个长期的过程。然而时光不等人,如何进行有针对性的备考,是提高学生成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此,应针对中考具体状况,设计多种训练方案,提高学生应试潜力。

1、每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道,在欣赏美文中提高解题技巧。教师的讲解是应有针对性,并总结历年中考课外阅读的考点规律,使学生心中有数。

2、让学生尽早接触中考题型。如果再等到总复习让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此,从初三年的上学期就开始发放往年各省市的中考试卷让学生训练。以免学生怯场,便于学生的应试。

3、注重自主性和开放性。教师引导学生自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。如学生做完20__年各省市中考试卷后,要求他们自我分析和总结,写一篇20__年中考语文命题预测,各抒己见。然后教师综合权威预测,给同学作一些分析、评点。

4、课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点,指导学生系统的掌握课内知识。

(四)、更新观念,抓好复习,提高成绩。

初三语文总复习阶段,传统的观念只重视语文教学的工具性,而忽视或轻视它的人文性,往往会造成学生老师功夫花的不少,潜力却不见提高。因此我认为无论在常规教学,还是在总复习阶段,同样要抓住它的“工具性”和“人文性”。既服从游戏规则,又超脱其上。找到总复习教学的最佳结合点。以素质教育为根本,结合应试教育的方法策略,大力培养学生的语文素养并提高应试技巧,就应是目前初三语文教学的最佳结合点。

(五)、大刀阔斧,对各知识块进行定性、定量。

《20__年命题指导》中提出“重视挖掘客观题,考查学生分析问题和解决问题的功能,发挥主观题考查学生探究潜力和综合素养的作用。”因而可对整份试题定性,即主观题占80%—90%。一份试题一般是由“积累与运用”“阅读”“写作”三大板块构成的,而对于每块知识就要大刀阔斧的定量,以便精讲精练。“积累与运用”这一知识块中,只需抓好优秀诗文的默写,其它的音、字名著以及口语交际,是靠平时的积累,无需多练。在“阅读”块中,侧重于课外文章的分析训练。在古文的阅读中,课内古文侧重于“四记一讽一表一战”(《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》《曹刿论战》)的复习训练。现代文阅读中则要着重在对文章的整体感悟潜力、对信息的筛选潜力、对文章资料的深入探究潜力以及读书方法和语文学习习惯的培养上。阅读的文章要选取那些思想性、人文性、时代性并且密切联系学生生活实际的材料来训练。在“写作”块中,半命题和话题或材料作文是常规题型,因此审题的训练是最重要的。但也要明确“淡化文体”的要求,并不是可写“四不像”的文章,因而训练中要先分文体,明确各种文体的要求后,在固定时光内灵活运用各种文体,集中训练几次。

(六)、善于取舍,精选精练。

进入复习阶段,各种资料和试题会很快堆满案头,都拿来用,拿给学生练是不会取得好效果的,只会把师生拖入让人疲倦的题海中不能自拔,使了很大的力气,收效却甚微。因此,我们要在所选定的命题方向和范围的基础上,斟酌各种资料,勇于取舍,把贴合要求的题目筛选出来,组合为各训练块,在我们复习巩固好教材上该知识块的要点后,及时训练,强化知识点。在此基础上,再把各知识块中最具《课标》精神的题目,组合、编制成侧重点各不一样的三四份试题,如在现代文阅读中,一份侧重于说明文和记叙性美文的阅读考查,那么另一份就要侧重于议论文与记叙性美文的阅读考查,像这样地进行有目标的精练。在各知识块的定量后,要列出考查的明细表,依据明细表,师生共同设计题目进行训练,这是透过师生的交流合作,帮忙学生从更高更理性的角度去把握所学知识。

(七)、考试方法、技巧以及考试心理的指导。

虽然复习工作会在紧张有序中完成,但中考毕竟是人生的一次大转折,是一锤定音的考试,会碰到许多不确定因素,因此对考试方法、技巧的指导是每次训练中的必修课,如阅读方法:“一步初读,二步纲要(文首文尾,中心段、各段中心句),三步析题,四步删(删出与题目要求无关的信息,精思相关信息)”。又如答题技巧:“抓关键,细明辨,分点展现简又明”。再如考场上的作文技巧:把已有的一些经历体验与读过的优秀文章,依据题目的要求巧妙变通,灵活运用。对于考试心理的指导,则是考前的适当休息放松与适度紧张结合;考中认真作答,先易后难,勿漏做,合理分配答题时光;考完后必须仔细检查;每场考试结束后,要尽快对下一科做准备,别把思维滞留在上一科目中。在整场考试中教师要个性做好普九背景下少部分学生的心理工作,他们常常怀着“反正我是考不起,是父母要我来考的”消极心理,在考场上就会随意而为,明是考得出来的却不考,更有甚者是在考场上睡觉,我就应做好这类考生的思想心理纠正工作。

虽然初三语文有其自身的复杂性和特殊性。但万变不离其宗,必须要让学生明确,试题和考卷并不是语文学习的全部。关注社会、人生,用自我的心灵和敏感的笔触时刻理解来自生活、来自大自然的完美信息,时刻与世界上所有的完美事物交流沟通,时刻聆听来自人类历史最深远最悠扬的文化语言,并让自我和它们融为一体,才是真正的语文,才是终身的语文。

当然,在普九背景下,后进生的不良思想、习惯以及不良学习态度,对想学好的同学的负面影响总是难以战胜,致使老师用了超多的精力的时光,收效却甚微,许多问题是老师讲过训练过的,到了考场上却做不出来,留下了不必要的遗憾。当然,这也是我今后的努力方向。

九年级上数学教案带反思(实用14篇)篇十四

本节课是直线与圆的位置关系的起始课,在前面圆的基本性质中,曾接触过点与圆的位置关系,因此在本节课的设计时,充分考虑学情。

这是一节校公开课,课后我们教研组进行了充分了研讨,具体的分析如下:

1、从点与圆的位置关系过渡到直线与圆的位置关系,两种意图,一是让学生感受到类比思想;二是为直线与圆的位置关系量化做好铺垫,直线与圆的位置关系最后也聚焦到点与圆的位置关系,他们之间有着密切的联系。

(1)海上日出图。

(2)诗句欣赏:王维《使至塞上》。

3、探究直线与圆的位置关系中,虽然我力图设计各种练习让学生理解圆心到直线的距离与半径的大小比较可以判断直线与圆的位置关系,但对其本质还未说清,在今后教学中需要补充。

只有最近距离的那个点与圆心o的距离,即圆心o到直线的距离d大于半径r,那么所有点也在圆外,则直线与圆没有交点,因此属于相离关系。另外2种情况,也类似的引导,并由学生描述并判断。

4、对我校学生的情况,这样的难度和深度,似乎满足了学生,所以要增加拓展题!

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
撰写发言稿时,我们应该注意语言的简练和通俗,让听众易于理解并能够吸引他们的兴趣。下面是一些来自各个领域和不同场合的精彩发言稿,希望能够给大家带来一些新的思考和灵
国庆节是我们感受祖国发展成就和民族团结力量的时刻,是大家分享祖国荣光的日子。小编为大家准备了一些优秀的国庆节总结样例,以供大家参考和学习。各村、企事业单位、学校
一个好的月工作总结可以帮助我们系统地评估自己的工作表现,为下个月的工作制定更好的计划。大家可以从以下的范文中找到一些共同点,然后结合自身情况进行总结。
演讲稿是一种能够展示演讲者口才和修养、传达信息和引发思考的书面材料。阅读这些范文时,请大家注意其中的优点和亮点,以便能在自己的演讲中加以借鉴和提升。
活动方案的制定需要充分考虑参与者的需求和利益,因此需要对目标群体进行充分的调研和了解。在下面,我们将与大家分享一些精彩的活动方案案例,希望能给大家提供一些灵感和
编写教学工作计划可以帮助教师系统化思考、分析和整理教学内容。教学工作计划的范文可以帮助教师了解不同学科、不同学段的教学需求和要求。通过综合分析我校高三第一次月考
教学工作计划有助于教师对于学生的学习情况进行评估和跟进,及时调整教学策略。以下是一些经典的教学工作计划范文,供大家参考,希望对大家的教学工作有所帮助。
买卖是商业活动的核心,它推动着企业的发展和经济的繁荣。一位商人在市场上买卖股票,通过精准的市场分析和决策赚取了丰厚的利润,这个案例告诉我们在买卖中要注意市场的风
范文能够帮助我们提高写作水平,了解不同类型文章的结构和语言特点。接下来,我们将展示一些范文范本的范例,供大家参考和学习。为引导学生养成文明行为,改善课堂环境,加
教学反思是教师职业成长的必要手段,也是教学改进的关键步骤。小编为大家整理了一些教学反思的经典问题和解决方法,希望对大家的教学实践有所帮助。音乐教育是美育的重要途
实践报告是一种对实践经验进行梳理和整理的方式,帮助我们形成系统化的思维和分析能力。小编特意为大家整理了一些实践报告的范文,希望能够给大家提供一些写作的灵感。
活动方案的灵活性和创新性是提高活动质量和效果的关键要素。以下是小编为大家整理的经典活动案例,希望能给您的活动规划提供一些启示。一、目的:弘场公司拼搏向上、锐意进
发言稿的重要性在于它能让我们在发言时更加自信和有条理。接下来是一些经典的发言稿示例,希望能给大家在写作过程中带来一些启发。尊敬的各位领导、各位嘉宾,女士们、先生
演讲稿范文是演讲时的参考材料,它可以帮助演讲者更好地表达自己的观点。以下是小编为大家准备的几篇优秀演讲稿范文,希望对大家的写作有所启发。志存高远,扶摇万里,昂首
在项目或活动的准备阶段,制定一个详细的策划方案是非常重要的。以下是小编为大家收集的策划方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。针对自己产品特点和企业营销目标,结合
国旗下讲话稿是展示个人对国家发展和建设的思考和热情的一种表达方式。国旗下讲话稿是我们对祖国的热爱与感激的表达,也是我们奋发向前的动力源泉。老师们、同学们:大家好
教师工作计划需要根据学校的教学安排和自身情况进行灵活调整和修改。接下来是一些优秀教师的工作计划,大家可以借鉴和参考。一、指导思想:人们称颂“教师是太阳底下最光荣
月工作总结是一个综合性的过程,既需要记录工作内容和成果,又需要分析自己的工作方法和效果。通过以下月工作总结,我们可以看到团队合作的协调度和完成度。20xx年的上
范文是作者对于所写内容的归纳和总结,凝练了经验和智慧。阅读范文范本可以帮助我们学习一些优秀作品的写作技巧和表达方式,提高自己的写作水平。这是我带的第一届毕业班,
意见和建议是对现状的反思和改进,它可以帮助我们不断提升自己的能力和水平。如果您有更好的意见建议范文,欢迎分享给我们,让我们一起学习和进步。台州市民们:现在地球上
在现代社会,应急预案已经成为各个机构和单位必备的管理手段之一。以下是小编为大家收集的应急预案范文,仅供参考,希望能够对大家制定应急预案提供一些帮助。
策划方案的执行过程中,需要确保各项工作按照计划有序进行,以确保项目的顺利进行。通过以下范文的学习,我们可以了解到策划方案的核心要素和关键步骤,提升我们的策划能力
感谢各位嘉宾的到来,今天我很荣幸能够主持这个重要的活动。在进行活动主持时,我们可以学习一些成功主持人的案例,向他们取经。丙、丁:大家下午好!丙:我是,丁:我是。
运动会是学校倡导健康活力的体育盛事,可以推动全校师生积极参与体育运动。以下是小编为大家整理的运动会总结范文,供大家参考学习。1.只想给自己一个机会,来证明自
通过社会实践报告的撰写,可以反思自己的行为和观念是否符合社会价值观,进而提升自我认知和个人成长。小编为大家整理了一些社会实践报告的样本,供大家学习和参考。
家长会是家校合作的重要环节,通过家长会可以增进学校和家庭之间的沟通和信任。以下是小编为大家整理的一些家长会活动成功的要素和核心原则,供大家参考和借鉴。
读书心得是培养个人思考和分析能力的有效方式,同时也是提高写作水平的一种训练方法。推荐大家阅读一下这些优秀的读书心得范文,或许能够给你一些启发和帮助。
教学工作计划的制定需要充分考虑学校的教学管理要求,确保教学工作的顺利进行。这是一份经过精心编写和实践检验的教学工作计划范例,希望能给大家提供一些借鉴和启示。
通过写培训心得体会,我们可以将学到的知识和技能更好地吸收和应用。接下来,我们一起来看看一些优秀的培训心得体会,相信对大家会有所启发。在创服务培训结束后,我感慨万
月工作总结是提高团队合作效率和整体工作效能的重要环节。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,希望对大家撰写月工作总结有所启发和帮助。参加工作后,首先是在单位领导
教师工作计划是教师职业发展和个人成长的有力支撑,能够帮助教师在工作中更加自信和成功。教师工作计划范文四:通过个性化指导和差异化教学,关注每一个学生的学习情况和需
教学评价是指通过对学生在教学过程中表现的观察、记录、分析和评价,来判断学生学习情况和教学效果的活动。通过参考这些一年级教案范文,教师可以更好地理解教学过程和教学
读后感是读书的一个重要环节,通过写读后感可以激发我们对书中思想的思考和探索。在这里,我整理了一些读后感的范文,希望对大家的写作有所帮助。《盲孩子和他是影子》一文
国旗下讲话稿是展示我们对祖国发展繁荣的坚定信念的机会。请大家共同阅读以下国旗下讲话稿范文,一起思考如何表达对国家的热爱和热情。尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家早
国旗下是我们共同的信仰和荣耀,它象征着民族的尊严和自豪。在国旗下,我们共同传承和弘扬着优秀的民族文化和传统。尊敬的各位老师、亲爱的同学们:上午好!我今日演讲的题
拥有良好的写作技巧和灵感创造力是写一篇优秀作文的关键要素。以下作文范文内容丰富多样,涉及多个领域和主题,非常值得一读。我的家乡在安徽,那里风景美不胜收,土特产多
发言稿的重点是传递信息和引发思考,因此要着重选择真实而有价值的观点和内容。接下来,让我们一起来欣赏一些经典发言稿的案例,激发我们的思维和灵感。尊敬的学校领导、各
技术合同的发生争议时,双方可以通过协商、调解、仲裁等方式解决,也可以通过诉讼等法律途径进行维权。以下是小编为大家收集的技术合同范文,仅供参考,大家一起来学习与借
运输合同是货物运输过程中所必需的法律文件,确保货物能够顺利运输到目的地。以下是一些运输合同的参考样本,希望能对大家了解运输合同的要素和结构有所帮助。
创业计划还包括对资金、人力、物力等资源的详细规划和管理。创业计划是创业者踏上创业之路的第一步,希望以下范文对你有所帮助。1、众所周知,在大学校园里,能力远比知识
会计师是具备相关专业知识和技能,能够为企业提供会计、审计和咨询等各种财务服务的专业人员。大家可以参考下面这些会计范文,来了解如何合理编制财务报表。xx年,我们要
计划书是在一项工作或项目开始之前,对相关内容进行详细规划和阐述的书面材料。接下来,我们将会为大家提供一些精选的计划书范文,帮助大家更好地了解如何写一份完善的计划
通过幼儿园工作计划,可以提前做好各项准备工作,确保学期工作有条不紊地进行。小编整理了一些优秀的幼儿园工作计划范文,供大家借鉴和参考,欢迎查阅。新学期的工作开始了
幼儿园小班的学习内容包括语言、认知、动作等方面的发展。请大家阅读以下幼儿园小班总结范文,了解孩子在学习和生活中的表现和进步。天气逐渐变热,为进一步提高幼儿防溺水
运动会既是学生们展示自己的机会,也是学校教育教学工作的一次检验和回顾。下面是小编为大家找到的一些运动会总结范文,希望能给大家带来一些启示和思考。世界因你更美丽。
主持是一项有挑战性的工作,我将充分准备并倾尽全力,为大家呈现一次难忘的活动。下面是一些值得借鉴的主持词范例,希望能对大家的主持工作有所启发。尊敬的各位长辈、各位
承包合同的签订是双方达成合作意向并确立合作关系的重要步骤。接下来,我们一起来看看这些承包合同的范文,希望能够给你写作承包合同时带来一些启发。发包单位:(简称发包
创新是推动生产发展的重要动力,不断改进和提升是实现生产效益的关键。下面是一些建议和经验,希望能对大家在生产过程中有所启发。为了生产安全化,增强各部门安全生产的主
在书写检讨书的过程中,我们可以反思自己的行为,从而提高自身的品质和素养。以下是小编为您整理的几篇精选检讨书范文,希望能给您一些启发。尊敬的领导:您好!由于年初第
范文范本可以帮助我们审视和评估自己的写作成果,找到写作中的不足和改进之处。以下是小编为大家整理的范文范本,供大家参考和学习写作技巧。液压系统的振动和噪声往往同时
述职报告也是一个展示个人价值和能力的机会,可以提升个人在组织中的形象和地位。这里有一些优秀的述职报告范文,希望对大家写作有所帮助。2005年对支行来讲,是辛勤耕
每个人都应该习惯性地进行月工作总结,这有助于我们保持工作的连续性和高效性。以下是小编为大家精心整理的一些优秀的月工作总结范文,供大家参考和学习,希望对大家写好自
在进行活动策划时,我们应该注重细节和效果,同时还要考虑到风险管理和应急预案。现在,我们为大家推荐几篇优秀的活动策划案例,一起来欣赏吧。本次活动旨在为20xx级新
演讲稿范文是写给演讲者的参考文稿,用来指导演讲的内容和表达方式,它可以帮助演讲者更好地组织思路、展现自己的观点和才能。接着,让我们一起来欣赏一些引人入胜的演讲稿
合作是团队建设和协同工作的基石,可以提高工作效率和创造力。合作需要建立团队文化和共同的价值观,以下是一些组织文化和价值观的案例,供大家参考。甲方:(以下简称甲方
教学工作计划能够调动教师的积极性和创造性,提高教育教学质量。如果你想学习一些优秀的教学工作计划,不妨看一下下面这些范文。开学之初就已经创建了家长群,及时将每天孩
买卖不仅仅是简单的交易行为,它还需要信任、诚信和良好的市场秩序。为了更好地组织你的买卖行为,下面是一些实用的买卖指南,供你参考。甲方(卖方):乙方(买方):甲、
自我评价可以促使我们对自己的行为和态度进行深入思考和反省。在学术研究上,我取得了一些突破性的进展,并在学术期刊上发表了几篇文章。但在学科知识的广度和深度上还需要
每一个幼儿园工作计划都应该根据幼儿的实际情况和学校的教育目标来确定。以下是一些优秀的幼儿园工作计划范文,供大家参考学习。小七班。上月情况分析:1、2月份主要是放
新闻报道可以帮助读者了解时事动态,扩展视野,提高社会认知水平。希望这些新闻报道范文能够给大家带来一些启发和灵感,激发对新闻报道行业的热爱和兴趣。晚会在学校官方宣
月工作总结是对过去一个月的工作表现进行总结和评价的一种方法。小编精心收集了一些精彩的月工作总结范文,希望对大家在写作时有所帮助。转眼之间2017年很快过去,回首
教案模板是教师在备课过程中用来规划教学内容和组织教学活动的重要工具。接下来是一些有关不同学科的教案模板范文,供各位教师参考和学习。1、知识目标了解内外服制度、宗
租赁合同是租赁关系的重要凭证,通过它可以明确各方的权责义务,减少争议和纠纷的发生。我们整理了一些租赁合同的案例,希望能对大家有所启发。甲方:__________
学期计划可以让我们更好地安排学习和休息时间,保持良好的学习和生活节奏,更好地保持身心健康。小编为大家整理了一些优秀的学期计划样本,希望可以给大家提供一些有价值的
每个月的工作总结都是一个机会,让我们反思自己在工作中的表现,为以后的工作做出改进。这个月我主要负责了财务报表的编制和分析工作。通过精确的数据收集和分析,我提供了
制定个人时间管理策略,充分利用碎片时间进行学习和复习。最后,希望大家在学期工作计划中能够根据自己的实际情况进行合理规划和安排,取得好成绩。认真写好反思记录加强理
调查报告的阅读对象可能包括决策者、专业人士以及普通读者,因此在撰写时需要注意语言的通俗易懂。希望这些调查报告的范文能够激发你的写作灵感,帮助你写出更好的报告。
卫生工作总结是全体卫生工作者共同完成的,需要广泛征求意见和建议,形成共识和共同努力的方向。接下来,我将分享一些卫生工作总结的模板和写作技巧,供大家学习使用。
制定活动方案需要考虑到各种风险和挑战,并制定相应的风险预案和紧急处理措施。小编为大家收集了一些成功的活动方案,希望能够给大家带来一些灵感和创意。一、公益主题:2
教学计划的编制需要充分考虑学生的特点和需求,以及教材内容和教育教学大纲的要求。教学计划的范文可以帮助教师更好地理解和应用教学设计的原则和方法。一、指导思想:校本
通过工会工作计划,可以明确每个工会成员在一段时间内的工作职责和目标,提高各自的工作积极性和主动性。接下来是一些工会工作计划的案例供大家参考,希望能够激发大家的创
活动方案的设计要贴近员工的实际情况,以激发他们的积极性和团队意识。下面是一些优秀的活动方案实例,希望能给大家提供一些有关活动策划的思路和方法。1.提升品牌知名度
家长会是学校与家庭密切合作的桥梁,为孩子的成长提供了一个良好的支持平台。以下是一些家长会沟通交流技巧,希望能帮助大家更好地与家长进行互动。在这阳光灿烂的十月,迎
策划方案是指在特定目标和时间范围内,为实现某项工作或项目而设计的一系列合理安排和步骤。以下是一些创新和独特的策划方案案例,希望可以激发大家的思考和创意。
写月工作总结的过程本身也是对我们工作价值和意义的反思和沉淀,可以提升我们的职业素养和发展潜力。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,希望对您的写作提供一些参考和
在年终总结中,我们可以反思自己的时间管理和资源分配是否合理。接下来,我们将为大家展示一些年终总结的优秀例子,希望可以给大家带来一些灵感和思路。本人,某酒店总经理
离婚协议的制定应该充分考虑未来可能发生的情况,具有一定的前瞻性和灵活性,以适应未来可能发生的变化。接下来,小编将为大家分享几篇经典的离婚协议样本,供大家参考和借
读后感不仅是对书中内容的概括,更是对自己思考和成长的记录和展示。接下来是一些有关读后感的优秀范文,希望能够为大家在写作中提供一些新的观点和思路。母亲对我的关心和
在写培训心得体会时,应结合自身实际情况,突出个人的收获和感悟。以下是一些培训过程中值得注意的事项和经验总结,供大家参考和学习。和其他毕业生一样,我站在了自己人生
劳动合同是约定劳动者工作岗位、工作内容和工作时间的依据。这些劳动合同范文是根据法律规定和实践经验编写的,具有一定的可行性和可靠性。《劳动合同法》第十条之规定“建
自我评价是一种自我激励的方式,可以帮助我们树立正确的人生目标和积极的心态。我们收集了一些自我评价的样本,希望可以给大家提供一些启示和思路。尊敬的老师、同学们:大
劳动合同是劳动者与用人单位之间,就劳务关系约定权利和义务的主要依据。以下是一些劳动合同签订常见问题及解答,希望能够解决大家在签订合同时遇到的困惑。1。劳动合同期
合同协议作为一种法律文书,必须符合法律法规的规定,否则可能会被视为无效。合同协议的范文仅供参考,具体情况可根据需要进行修改和调整。联系电话:__________
培训心得的撰写可以加深对培训内容的理解,同时也可以帮助他人更好地了解培训内容。在下面给大家分享几篇写作培训心得的经典范文,希望能够对大家有所启发和帮助。
各位贵宾、朋友们,大家好!感谢您们出席今天的活动,我将会以最好的态度来主持这个活动。感谢大家的到来,让我们一起度过这个充满意义的时刻。那么,在开始之前,让我向大
准备一篇精心构思的讲话稿,可以让我们更好地展示自己的才能和思维能力。一位知名作家在文学论坛上的发言吸引了无数读者和作家的关注,他分享了创作心得和成长经历。
部门领导是部门的核心,他们需要具备良好的组织管理能力,能够有效地指导和管理部门内的工作。看看下面这些部门工作的案例,或许可以激发你的思维和想象力。为进一步抓好医
通过培训工作的总结,我们可以激发员工的学习兴趣和积极性,提高培训的实效性。现在,让我们一起阅读这些培训工作总结范文,看看不同行业的培训经验和心得。20xx年1月
活动策划是为了确保活动的有效性和可行性,让活动能够产生最大的效益。这些活动策划范文可以帮助大家更好地了解活动策划的步骤和要点,提高自己的策划能力。20xx年12
工作心得体会的写作过程中,还可以让我对工作中的规则和规定有更深入的理解和把握,从而更好地遵守和执行。请阅读以下的工作心得体会范文,或许能够给你带来一些灵感和写作
今天我们齐聚一堂,开展这个重要的活动,我将全力以赴,为大家呈现精彩的节目。最后,希望大家能够在今天的活动中获得满意的答案和解决方案。各位领导、各位同仁:上午好!
青春是积累经验和学习知识的时期,我们应该不断提升自己的能力和素质。青春是奋斗的季节,是我们蓄势待发的时刻。在青春年华里,我们如何把握激情与理智的平衡点?以下是一
国庆节期间,各地都会举办盛大的游行仪式,展示国家的繁荣和团结。以下是小编为大家整理的国庆节优秀文章范文,希望能给大家提供一些写作灵感。女士们、先生们、朋友们:大
幼儿园工作计划是对一段时间内幼儿园工作的总结和概括,它能够帮助我们发现问题和改进工作。小编为大家整理了一些幼儿园工作计划的范文,供大家参考和学习。个人情况分析:
一个优秀的工作方案应该具备可操作性、可控性、可评估性和可追踪性的特点。工作方案的成功案例是我们学习和借鉴的宝贵资源,下面是一些精选范文。为贯彻落实《国务院关于加
中班教案的编写需要教师综合运用教学理论和实践经验,确保教学内容的科学性和有效性。掌握了一些中班教案的设计思路和编写技巧后,不妨通过以下范文进行实际操作。
家长会是加强家校沟通的桥梁,可以增进家长与教师之间的互信和合作。这是一份家长会的调研报告和反馈意见,供学校参考和改进家长会的质量。首先感谢你们能在百忙之中参加此
会计是一种财务管理工具,它可以帮助企业合理管理资源并提高利润水平。接下来是一些会计总结的写作技巧和注意事项,希望能给大家提供一些指导。在理论课程结束后,我们开始
在签署合同协议之前,双方应充分沟通,确保共识,避免合作过程中出现误解。在签署合同协议之前,建议阅读下面的范文,对合同有一个较为全面的了解。____,性别,身份证
那么来说说这次的主题,今天的演讲会上,我给大家带来的主题是“大学职业生涯的规划”!首先,请让我先恭喜我们这些新生,恭喜我们顺利的度过了高考,结束了我们的高中生活