考研数学规划表（模板14篇）

规划计划可以帮助我们为自己的未来做好准备，提供清晰的发展路径。如果你想了解更多关于规划计划的资料，可以阅读以下相关的研究论文和专业书籍。

考研数学规划表（模板14篇）篇一

1、准备阶段(年前-2月)。

1.了解考试常识。比如：近几年数学国家线的分值、了解试卷的题型分值等。

2.明确所报专业考数一、数二还是数三，准备相应教材。

3.考研数学大纲的学习。学习前一年的数学考试大纲，了解考研数学的考察内容和考察重点。

2、基础阶段(3月-6月)。

1.学习目标：不留死角地复习每个知识点。

2.阶段重点：按照教材逐一梳理每个章节的每个知识点，并做课后习题。

3.复习建议：

(1)按照章节顺序结合大纲梳理教材，不留死角和空白。

(2)对于重要的定理、公式，不能够仅停留在“看懂了”的层面上，一定要自己亲手推导其证明过程。

(3)每天学习新内容前要复习前面的内容，准备一个记题本，将复习过程中碰到的不懂的知识点记录下与做错的习题整理成错题集。

(4)注意顺序：一定要先看书后做题，此阶段不要做难题。

3、强化阶段(7月-8月)。

1.学习目标：熟悉考研题，分清重难点。

2.阶段重点：通过大量练习，归纳常见题型，总结解题思路和方法。

3.复习建议：

(1)这一时期考生每天学习数学的时间尽量集中在一起，保证每日至少3个小时连续复习时间。

(3)遇上不懂或似懂非懂的题目要认真对待，切忌一看不会就直接看答案。

4、提升阶段(9月-10月)。

1.学习目标：通过整套考研试题练习，检查知识点的掌握程度，提高解题的准确度与速度。

2.阶段重点：研究近10年的考研试题。

3.复习建议：

(1)新的考试大纲此时已发布，对其要求的知识点做最后梳理，熟记各种公式、定理。

(2)利用整段时间做近10年考研试题，按照3个小时的标准完成一套考研试题，并特别注意提高做题的速度。

(3)通过考研试题找重点题型和自己的薄弱环节，针对薄弱环节通过做专项模拟题复习。

5、冲刺阶段(11月-12月上旬)。

1.学习目标：进行高轻度的冲刺题训练，进入考试状态。

2.阶段重点：练习答题规范，掌握考试时间分配，提前感受真实的考场氛围。

3.复习建议：

(1)快速复习教材和笔记对基本概念、公式、定理进行记忆，尤其是不常用、记忆模糊的公式。

(2)严格按照3个小时的时间要求，进行模拟试题或者考研试题的实战演练，在这个过程中，特别要注意对考研试题答题规范的研究与答题时间的分配。

(3)特别强调：考试量大，时间紧，一定要按考研试题答案规范答题，既要规范答题内容，又要规范答题思路。

6、考前一周。

1.学习目标：强化记忆，保持状态;调整心态，积极备考。

2.阶段重点：多看平常整理笔记、错题集，查漏补缺，对易错点归纳并解决。

3.复习建议：

(1)不要再继续埋头做题，应多看之前做过的考研试题、错题集，它们更具针对性。

(2)可以做1套模拟题，保持做题手感，调整后心态，以便以良好状态进入考场。

(3)最后几天回归教材和笔记，重新熟悉基本概念、公式、定理。

7、笔记这样做。

1.利用记忆树。

记忆树是利用关联性记忆法，以一个主题作为主干，然后将与其相关联的资料以上下半辐射状呈现出来，最后出现树状图的图像，故称为记忆树。记忆树能把你觉得很混乱的知识点理得一清二楚，并且可以让知识点在大脑中形成一个大致脉络。

2.使用不同色号的笔。

记笔记避免通篇都是一个颜色的记号，易审美疲劳，而且翻阅查找不方便。

建议大家用不同颜色的荧光笔标注重要的公式或句子，还有彩色的水性笔记录一些重点内容。这样在看的时候就会有侧重点，但切忌笔记全篇都是荧光笔，这样对于帮助我们区分重点毫无裨益。

3.力求条理清晰。

我们可以用大标题、小标题来区分层次。如果对整理的知识点不加以区分，那么后期复习起来，很容易乏味，又抓不住重点。不过大小标题的序号也一定要有所区别，不然到最后自己会分不清到底是哪一层次的内容。

4.留出空白。

记笔记不要太紧密，挤得满就会很混乱，要给留出一定空白，这可以：首先随着我们对知识理解深度的增加，需要及时在笔记上做出补充。

在补充过程中，我们可以使用引箭头的方式，哪有空白，就可以引个箭头出来进行知识点的细化;其次，我们可以把刷题过程中出现的经典例题和自己疏漏的知识点补充到笔记上;最后，我们可以根据自己对某一章节的理解，在空白处做一个小总结。

考研数学规划表（模板14篇）篇二

在研究生招生考试中，初试科目中数学占有150分的分值，且相对于英语和政治来说，数学也是区分度最大的一科，数学考多少分的都有，若是数学学好了，在考试中是很占优势的。那么我们该如何学好数学呢？下面老师总结下2016考研数学全程复习规划。

第一阶段，基础夯实阶段。主要任务是全面复习，梳理各科知识点，从准备考研开始到6月底。首先，根据自己所报院校和专业选择适当的数学卷种，数一、数二还是数三，明确考试科目。其次，选择合适的教材。同济第六版《高等数学》（数一、数二），同济第五版《工程数学―线性代数》，浙大第四版《概率论与数理统计》，高教第二版《经济数学―微积分》（数三）。最后，读懂教材，全面展开复习。把教材里面的内容认认真真捋一遍，基本概念、基本方法、基本原理掌握到位。复习时，通过习题巩固基础知识，为后面的复习打下一个基础。

第二阶段，强化提高阶段。主要任务是熟悉常考题型，掌握解题方法和技巧，从207月到年10月底。经过基础阶段的学习对于知识点有了一定程度的掌握，强化阶段主要学习的资料是复习全书，需要把知识点连成一条线，清楚各章的重点和难点，熟悉考研常考题型，掌握重点题型的解题方法和技巧，注重知识点与其他知识点的联系，做到融会贯通。

第三阶段，模考冲刺阶段。主要任务是研究历年真题，掌握常考题型和高频考点，从2015年11月到2015年12月初。至少把近的真题，做两遍。第一遍是成套地进行模拟训练，最好是卡在上午8：30-11：30进行模考，一方面是调整自己的做题状态，一方面是检测和提高自己的做题速度。通过做真题，熟悉考试常考题型和考点，以及题目的突破口，针对自己不太擅长的题型做一些模拟题进行练习练习。第二遍就是把自己做错的和不会做的题目再重新做一遍。希望同学们在这段时间里一定要调整好心态和身体哈，以最好的`状态迎接考试。

第四阶段，考前点睛阶段。主要任务是查缺补漏，考完的15天。把自己的易错点，易混淆点，再有针对性的进行复习一遍。如果时间允许的话，再把近5年真题中的错题和不会做的题目，再仔细算一遍，一方面是保持自己的手感，一方面起到一个临阵磨枪的作用，对于一些重要题型，再巩固巩固。

考研数学复习是一个慢热型的过程，需要恒心与毅力的，为了美好的明天，同学们加油吧！

考研数学规划表（模板14篇）篇三

冲刺阶段时间非常珍贵，除了把握住考试重点难点之外，更最重要的是快速提高解题能力。李老师要求每一道题目考生都有两种解题方法，第一种方法是最合理、最快速、同时也是准确率高的;第二种方法可以在第一种方法做不出来时力挽狂澜，这就是一题多解的优势，我们学会这个本领。

那么冲刺阶段怎样来规划和安排数学的学习呢：

第一个阶段：精雕细琢练本领(9月-11月中旬)这个阶段任务就是做真题，前15年的真题都极具价值。

真题是非常重要的复习资料，反映了命题者出题的方式和思路。至少要做两遍，第一遍做全真模拟，严格按考试时间和要求来做，再把真题的每个知识点挖出来，每个题型研究清楚;第二遍是总结题目类型、命题规律和解题方法。做真题时反应出来问题要及时查漏补缺，还有一些知识点年年换着花样考，我们要练好火眼金睛、降妖除魔的本领。

第二个阶段：模拟实战搞演习(考前一个月)选3、4套与真题难度相当的质量较好的模拟题练手，最好能把2016和2017的考研真题放到这个阶段去做，严格按照实战要求完成，同时保证每天都做几道数学题，保持良好的做题思维。对于模拟测试卷，目的是保持考前手感、成绩需理性看待。

第三个阶段：查漏补缺抱佛脚(考前3-5天)把不熟悉，难以记忆的公式背过，容易看错的字眼、容易中招陷阱、容易遗漏的点再看看，确保考试不犯低级错误。

每位考生还要根据自身的实际情况调整学习计划(比如基础较好的同学应该做更多年份的真题)。

考研数学规划表（模板14篇）篇四

基础是提高的前提，打好基础的目的就是为了提高。考生要明白基础与提高的辩证关系，根据自身情况合理安排复习进度，处理好打基础和提高能力两者的关系。一般来说，基础与提高是交插和分段进行的，现阶段应该以基础为主，基础扎实了，再行提高。

考生在这个过程中容易遇到这样的问题，就是感觉自已经过基础复习或一段时间的提高后几乎不再有所进步，甚至感到越学越退步。碰到这种情况，考生千万不要气馁，要坚信自己的能力，只要复习方法没有问题，就应该坚持下去。

虽然表面上感到没有进步，但实际水平其实已经在不知不觉中提高了，因为有这样的想法说明考生已经认识到了自已的不足，正处于调整和进步中。这个时候需要的就是考生的意志力，只要坚持下去，就有成功的希望。

考生在备考时还要多做例题，而不仅仅是练习题。做例题时应遵照下面的方法，也就是在看第一遍之前一定要遮住答案，自己先认真做无论做出与否都要把自己的思路详记于空白处，尤其是做不出的，一定把自己真实的思考方式记录在案，留待日后分析，而不是对了答案就万事大吉，这样做可以迅速的找到做题的感觉。

总之，考生在做题目时，要养成良好的做题习惯，做一个有心人，认真地将遇到的解答中好的或者陌生的解题思路以及自己的思考记录下来，平时翻看，久而久之，自己的解题能力就会有所提高。

对于那些具有很强的典型性、灵活性、启发性和综合性的题，要特别注重解题思路和技巧的培养。数学试题千变万化，其知识结构却基本相同，题型也相对固定，往往存在明显的解题套路，熟练掌握后既能提高解题的针对性，又能提高解题速度和正确率。

一味的靠做题来提高数学能力也是不足取的。有这样一些考生，平时的解题能力很高，但最后的考试成绩却不是很理想，谈到自己失利的原因时，他说，自己平时几乎全部靠做题来提高水平，而对知识点缺乏更高层次上的把握和运用，导致遇到陌生的题目时，得分率严重下降。

所以考生不能为做题而做题，要在做题时巩固基础，提高自己对知识点更高层次上的把握和运用。要善于归纳总结，对数学习题好能形成自己熟悉的解题体系，也就是对各种题型都能找到相应的解题思路，从而在最后的实考中面对陌生的试题时能把握主动。

考研数学规划表（模板14篇）篇五

记得当初复习的时候就听很多人说考研数学注重基础，数学课本如何如何重要，应该花大量时间去看。现在感觉这种观点有些片面，我十分认同考研数学注重考查基础的观点，但并不赞同重基础就是多看课本。

我这样讲是有原因的：大家用的`课本大多是同济六版的，内容很多，当你把这本书拿在手里并参考大纲进行比对时，你会发现哪些部分比较重要，哪些部分不重要或不考，但你不会明白考研数学如何对这一部分进行考查。

同济课本不是专门为考研而编写的因而其课后题与考研题相去甚远，即使你把课本上所有的题目都掌握之后，也不见得会做几道考研题。

我的一个同学就是一心只看课本，几乎没做过其他参考书，考试之后他对我说："这些题我都看着面熟，就是不会做!"其中原因是什么呢?结果不言而喻。因此，学弟学妹们无需把课本看得过重。

我认为这是一本与考研数学联系很密切的参考书，其中总结了不少考研数学的题型，是很不错的。如果大家能够将辅导强化班的笔记里的题型和全书题型结合起来总结一本笔记的话，对你考研数学档次提升的帮助将是巨大的。

我就是这样做的：全书第二遍和辅导班笔记整合起来总结题型，花费了大约五个月时间，最终大功告成，这一遍的总结对我影响甚大，之后我就没看过全书，因为题型和做题方法已经掌握的差不多了，不需要再去翻全书。这项工作是费时费力的，希望大家量力而行!

660题是一本只有选择和填空的参考书，我做过两遍，感觉其技巧性是很多的，做过之后你会对考研的选择填空有新的认识，不过，考研题是不如660难的。

真题我只做了一遍，而且是从2000到2010年，之前的没做。真题是比较简单的，大部分题目我一遍就过了，并没有在上面花很多时间，也没有研究的必要。考研题的出题模式是很固定的，只要不出现计算错误肯定是没有问题的。

400题是我很青睐的一本书，我的做题速度就是靠它练出来的。对于400题，我的做法是：上午拿出三个小时模拟，尽量在规定时间内完成所有题目，400题是比较难的，计算量一般也会很大，因而出现不会做或做不完的情况也是很正常的。

这个时候千万不要失落和放弃，一定要坚持下来，慢慢就会适应的。当你经过周密的思考和复杂的计算能够做对题目，拿下130+的分数时，说明你的数学已经掌握的不错了。

还有一点，要加强对数学理论的研究，你可以试着用一种通俗的方式将一条晦涩的定理将给同学听，使他也能够明白。如果能够达到这样的话，说明你已领悟了该定理的真谛，做题也就没什么难的了!

总之，对待数学要勤于思考，善于总结，平时多做多练，得高分还是相对容易的。

考研数学规划表（模板14篇）篇六

高等数学56%。

线性代数22%。

概率论与数理统计22%。

2.数二题型。

高等数学78%。

线性代数22%。

3.数三题型。

微积分56%。

线性代数22%。

概率论与数理统计22%。

数一、数二、数三最大的区别是数学二缺少了概率论与数理统计，而数一和数三不论考试科目还是分值比例都是相同的。

一、学习阶梯划分。

1.一阶基础全面复习(3月-6月)。

2.二阶强化熟悉题型(7月-10月)。

3.三阶模考查缺补漏(11月-12月15号)。

4.四阶点睛保持状态(12月16日-考试前)。

二、参考书目：

数学考试大纲。

《高等数学》同济版：讲解比较细致，例题难度适中，涉及内容广泛，是现在高校中采用比较广泛的教材，配套的辅导教材也很多。

《概率论与数理统计初步》浙大版：基本的题型课后习题都有覆盖。

历年真题。这些试题对于了解考研题型，体会出题思路，把握命题重点，强化答题技巧和训练答题规范有重大意义。考研真题不但要从每道题上符合严格的出题规范，还要从整体上符合预期的难度和区分度，因此整套的真题更能反映命题特点。

1.一阶基础，全面复习(3月-6月)。

学习目标：根据去年考研数学大纲要求结合教材对应章节系统复习，打好基础，特别是对大纲中要求的三基--基本概念、基本理论、基本方法要系统理解和掌握。完成从大学学习到考研备战的基础准备。

复习建议：这一阶段主要的焦点要集中精力把教材好好地梳理，要至始至终不留死角和空白，按大纲要求结合教材对应章节全面复习，另外按章节顺序完成教材及相应的配套练习题，通过练习检验你是否真正地把教材的内容掌握了。由于教材的编写是环环相扣，易难递进的，所以建议每天学习新内容前要复习前面的内容，按照规律来复习，经过必要的重复会起到事半功倍的效果。也就是重视基础，长期积累;基础阶段重视纵向学习，夯实知识点。

2.二阶强化熟悉题型(7月-10月)。

本阶段是考研复习的重点，对成败起决定性作用。除了知识点的强化，要注意通过练习提高计算能力。大体可以分两轮学习。

第一轮暑期强化：7--8月。

学习目标：熟悉考研题型，加强知识点的前后联系，分清重难点，让复习周期尽量缩短，把握整体的知识体系，熟练掌握定理公式和解题技巧。

复习建议：强化基本知识，进一步扫清知识体系中的“盲点”;归纳考研数学常见的题型，练习经典的例题，总结解题思路和方法，做到举一反三。在学习过程中对重点、难点一定做笔记，便于下一轮复习。

第二轮秋季强化：9-10月。

学习目标：通过真题讲解和训练，进一步提高解题能力和技巧，达到实际考试的要求。

复习建议：根据近真题进行分类总结、专项复习，对考试重点题型和自己薄弱的内容进行攻坚复习，达到全面掌握，不留空白和软肋，让训练达到或稍微超过真题难度。

3.三阶模考查缺补漏(11月-12月15号)。

学习目标：这一阶段的目标是保住自己在前两个阶段的成果。1、通过对以往学习笔记的复习全面掌握考试要求;2、进行高强度(高于考试强度)的冲刺题训练，进入考试状态，达到考试要求。

复习建议：

1通过做题进行总结和梳理(做题训练应当重点放在按考试要求的套题);。

3开始进行模拟试题或者真题的实战演练，在这个过程中，注意答卷时间的分配，重视考场心态的调整。

4.第四阶点睛保持状态(12月15日-考试前)。

学习目标：考前重点题型，应考技巧训练，保持状态。

复习建议：查漏补缺，易错点归纳并解决。多看之前做过的真题，并将自己整理的笔记或总结的重点习题再仔细看看，更佳提高针对性，加深记忆。在此基础上，按照考试时间去做一些强度不太大的模拟题或是真题，保持手感，以免到了考场思路断电，手生。同时还要调整心态，积极备考，以良好的状态到考场。

【五点注意问题】。

1.强调学习而不是复习。对于大部分同学而言，由于高等数学学习的时间比较早，而且原来学习所针对的难度并不是很大，加上遗忘，现在数学知识恐怕已经所剩无几了。所以，这一遍强调学习，要拿出重新学习的劲头亲自动手去做，去思考。

2.复习顺序的选择问题。数学这门考试科目包含了三门课程，可能会学完概率忘了微积分，学完了线代又忘了概率，所以要重复复习，要逐渐缩短这种循环周期。我们并不主张三门课齐头并进，毕竟三门课之间还是有所区别的，要学一门就先学精了再继续推进，做成“夹生饭”会让你有种骑虎难下的感觉，到时你反而会耗费更多的时间去收拾烂摊子。至于三门课的顺序，大家可以根据自己的情况选择，没有硬性的规定。

3.要注意细致深入。学习的过程中一定要力求全部理解和掌握知识点，考试大纲因为不是按照课本的章节次序编写的，所以可以先学习一段时间之后再比照大纲，对知识点的复习情况进行评估。多动笔，动手计算，把每一道大题的结果都算出来，不要觉得会思路就不用做了，要做到“做得对”。盲目自信眼高手低，会导致计算能力差，做题慢，考场上一旦有题目卡住就会慌乱。

4.强调积极主动地亲自参与，并整理出笔记。注意一定要在学习过程中写出自己的感受，可以在书上以题注的形式或者就是做笔记，尽量深挖例题内涵，这一点很重要，并且要贯彻到第三轮的复习，这样到了最后一轮，我们有了自己整理的笔记，复习起来就会轻松很多。有同学说学习线性代数最好的办法就是亲自推导，很有道理，事实上如果我们学习什么知识都采取这种态度的话，那肯定都会学得非常好。

考研数学规划表（模板14篇）篇七

考研数学复习，备考计划不能少。大体流程分为基础复习阶段，强化复习阶段和冲刺复习阶段三部分。

基础阶段复习主要是从3月到6月，或者从你开始入手的时间开始算，基本要保证在这个时间区间内，打好基础，提高基本计算能力;强化阶段基本是在7月-9月，注意归纳总结，核心考点，重要题型要全部掌握;冲刺复习就是从10月份到考前这段时间了，全面查漏补缺，开始模拟试卷练习、考研试题测试。

基础复习以数学教材和课后习题为主，掌握基本概念，基本公式，基本定理等。从近十年到十五年的考研试题中发现，考研试题主要原则是考察基础，基础题目大概占据80%，真的要绞尽脑汁、苦思冥想的偏题、怪题、冷门题比例很少。极限、导数、不定积分是需要牢固掌握的基础，后面的定积分、一元函数微积分学的应用、中值定理、多元函数微积分等内容，可以看成是前三部分的具体应用。在夯实基础的前提下，依据考研大纲和历年考研试题，把握好考试的重、难点。

光看题、不动手练习是误区，数学是一门严谨的学科，容不得半点纰漏，在还未构建起整体的知识框架前，一带而过地复习，往往把握不到重、难点。只有勤加练习，规范答题步骤，才能提高解题和运算的熟练程度。三个小时的考试，本身就是对计算能力和做题速度的考查，而且阅卷都是按步给分，怎么在考场上分分必争，都要通过自己日常练习过程中不断摸索。

一些学生复习时，只是一味地被动接受知识，主要体现在单纯看书、看例题、听课、看别人分析的做题方法和步骤，主动学习能力差，往往投入多，产出少。在做题时，一定要多思考，自己多动手做，不要急看答案解析。这样才能对知识有更深入的掌控，也容易查缺补漏，长此以往，才会具备独立的解题能力。练习时，注意提升综合运用知识的能力，努力提高做题速度和准确性。

看书做题必须明白每一步是为什么，不懂得问题可以请教研伴或者你认识的学霸或老师，实在不明白可以在旁边标注，也许下一轮复习再看时就想通了。这样看书的确会很慢，但是学得很扎实。后期做题时你就能体会到前期扎实打基础复习的好处了!

一轮复习中复习数学教材时，做课后习题一定先不要看答案。包括教材的章节习题和复习全书的例题等等，切勿看完题目就看答案，给自己留时间思考。

拿出“做不出来誓死不看答案”的决心，和一些数学大神交流后发现这是他们的共性，既然是大神们的共性，那必然有可取之处，就像发现身边诸多英语口语很棒的大神都爱看美剧，于是想练口语多看美剧自然是有帮助的。

不排除个别大神有特立独行的学习方式，但个人认为对大多数人来说，不看答案，先自己思考解题方法，解答完成后再和答案比对，不要以为这样很低效，做一道题就掌握一道题目其实是最高效的。

重要题型一定要及时总结与归纳，记录在笔记中。做完一种类型的题目，要清楚常用的解题方法和思路，保证再遇到类似题目时，能不费吹灰之力地解决。实用的做题技巧必须在平时多积累，多应用，然后才能运用自如。

考研数学规划表（模板14篇）篇八

高数、线代和概率中有很多概念、性质和定理。其中一些很长，使考生难以把握关键点。这时考生可以试着找找关键词。一旦找到合适的关键词，长长的知识点的重要信息就浓缩在几个关键词中。

以二次型为例，定义比较长，且字母较多。如果我们用“二次齐次多项式”作为关键词，那掌握起来就方便多了。

有些内容的关键词不好找，这时用自己的话概括是个不错的选择。举例如下：

高数极值和拐点的概念可以概括为：极值即局部的最值拐点即凹凸性的分界点。

线性代数向量部分的几个定理可以概括为：整体无关推部分无关向量组无关推延伸组无关一个线性无关的向量组不能由个数比它少的向量组线性表出。

梳理知识结构有助于考生在头脑中形成知识体系，进而把书变薄。

以高数第一章为例，第一章内容为函数、极限与连续，函数包括定义、运算、性质和分类极限包括定义、性质和计算连续包括连续、间断点和闭区间上连续函数的性质。每一部分内容还可以展开。

有考生习惯于看题(题目和解析)，可能是觉得自己基础薄弱，多看看，把基础打牢后再动手做题也可能是懒，觉得做题费劲，而看题舒服些。

不能说看题没有收获，见多识广后总对思路有些启发。但相对于做题来说，看题的效果要小很多。

从主动性上看，看还是一个被动接受的过程，自己的思路被写解析的人的思路牵引而做题则是主动思考的过程。

从经验上看，相信考生都有这样的经验：一道题不会做，看解析会了，合上书，自己做还是感觉磕磕绊绊。

效果差意味着没有把握到这道题的关键，没有掌握好解法，也就谈不上把书变薄了。

教材的内容要用考纲筛选，习题也有要用考纲筛选，以使复习更有针对性，也顺带把任务变少，把书变薄了。

有考生抱着“多方面复习”的理念，坚持把每个考点、每道课后习题都搞定。

精神可嘉，但并不可行：有一些考点偏理论，且相对独立(如大数定律和中心极限定理)，想在基础阶段理解得很透彻有一定难度，与其花大量时间与其较劲。

不如把精力用在其它重要考点上，把这部分内容往后放，甚至到强化阶段再看也不迟有一些偏概念、偏证明的题，思考再三也搞不定，不妨先标出来，暂且搁置，把主要精力用在偏计算的题目上，之后再杀个回马枪!

面面俱到容易陷入到细节而不能自拔，舍掉细枝末节方能得到关键环节。

考研数学规划表（模板14篇）篇九

考研数学：重视历年真题了解命题方向。

2014考研数学各专业使用试卷的要求。

掌握基础强化做题数学会有质的飞跃。

【参考资料】。

【复习方法】。

9月13日，的考研数学考试大纲将会公布，根据新的大纲要求复习新增知识点或者改变以往要求的知识点，同学们需要重新看一遍《复习全书》，将自己还未掌握好的知识点再排查一遍。

这一阶段一定要解决前面所有留下的问题。我们前面复习全书或者指南，以及大纲的时候，所做的题目大部分都是真题，只是我们没有成系统地做真题。这一阶段就该好好研究了。争取3天一套，严格按照时间来做。

考前冲刺月11月下旬到12月中旬，再次回到课本这个时候，考试要求的知识点应该掌握的差不多了。以课本和纲为主线，将各个知识点串联起来，形成系统。在此期间可以做做质量比较好的'模拟题，不需要数量，只要求保持作题的感觉。

12月中旬到考试，课本+大纲+笔记自己看书，每看到一节，争取自己能回忆起相关知识点以及延伸，并在笔记上找出当初做错的题目。同样，这一阶段要做题，不断的做题。当然个人认为还是真题比较好，这个时候回归真题，你会发现有些大题做到一半还是会卡住，这就是真题的魅力，这个时候一定要停下来仔细想想自己没做出来的原因是什么，到底是公式没记牢还是解题技巧没掌握，尤其是对于同一知识点或者是同一类型的题目，一定要彻底弄明白。

【来源：考研教育网原创请标明出处】。

考研数学规划表（模板14篇）篇十

数学复习具有基础性和长期性的特点，数学知识有一个科学的学习计划,才能更迅速有效地掌握数学知识。我们按照这个原则制定了详尽的数学学习计划,使得同学们能够迅速的巩固基础知识，循序渐进，加快数学学习的步伐，为今后数学水平的提高打下一个坚实的基础。在研究生考试过程中先人一步，胜人一筹。

第一阶段夯实基础，全面复习。

主要目标：基本教材阶段。吃透考研大纲的要求，做到准确定位，事无巨细地对大纲涉及到的'知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练数学思维，掌握一些基本题型的解题思路和技巧，为下一个阶段的题型突破做好准备。

第二阶段熟悉题型，前后贯通。

主要目标：复习全书阶段。大量习题训练，熟悉考研题型，加强知识点的前后联系，分清重难点，让复习周期尽量缩短，把握整体的知识体系，熟练掌握定理公式和解题技巧。

第三阶段查缺补漏，模拟训练。

主要目标：套题、模拟训练题阶段。练习答题规范，保持卷面整洁，增加信心，练习掌握考试时间的分配，增强临场应变的能力，要对自己前两个阶段复习中出现含糊不清，掌握不牢的地方重点加强。

第四阶段强化记忆，保持状态。

主要目标：查漏补缺，回归教材。强化记忆，调整心态，保持状态，积极应考。

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考研数学规划表（模板14篇）篇十一

多方面系统搭建知识体系。

归纳题型、总结套路。

强化重点知识、吃透重难点。

2.复习建议。

这一阶段要重点梳理知识框架，注意总结考点之间的前后联系，在此基础上，熟练掌握常考题型以及重难点题目的解题思路。

经过了一番题目的洗礼后，大家对考研数学也都一定的了解，比如对自己各个模块掌握程度的评估，以及常见的出题方式、解题套路的总结等等。进入强化阶段，为防止遗漏和遗忘，多方面梳理一遍考研数学所考察的知识点不可少，这样才能不断巩固和加强各知识点之间的融合。和基础不同的是，强化阶段大家要尽量缩短复习周期，重点进步自己的薄弱环节。既要多做题，也要勇于做难题。

以高等数学为例，它的知识点多，难度也最大。在复习时一定要加强理解知识点与知识点之间的前后联系，做到心中有框架，拿到一道题目，可以快速定位到它所涉及的知识点，做到融会贯通、综合解题。

此阶段，在保证刷题数量的基础上，也要提高计算速度和正确率。如何提高，唯熟练尔，在做题过程中，不断总结解题思路。暑期强化班从知识框架出发，以实际例题来解析各个考点，从而完成了整个考研数学知识体系的构建。

相比上一刷题阶段的步履维艰，强化时期的解题相对会更有思路一些。在此需要注意的是，眼睛会做题并不是真的会，实际动手算出来才能称得上会做题。

考研数学规划表（模板14篇）篇十二

我们就历年考研数学试题的命题趋势，讲一讲年的考生应该如何安排考研数学的复习。很多同学关心的问题是题目会不会越来越难？考研数学辅导专家通过多年考试命题的研究发现，命题的总趋势是波动越来越小，因为命题的核心是考察两个层次的问题，一个是基本概念、基本理论、基本方法，再一个就是知识的运用能力，所以考研数学复习的准备也应该从这样两个方面去针对性的复习。

如何来进行上面所说的两个层次的复习呢？

第一个层次――扎实的基础知识。对于基础知识的复习，建议以教材作为标准，按照考试大纲的.要求进行系统的复习，这时复习的重点是基本概念、基本理论、基本方法。

第二个层次――知识的灵活运用。如果仅是依靠教材，很难把这种考试命题的特点归纳总结出来，因此要了解考试必须熟悉历年考试真题，通过真题的分析帮助自己真正的归纳总结一些题型，再针对每一类问题去分析。在分析过程中，要注意有没有一些可能的变化情况，这些变化情况到目前为止考到了哪一些，那么这些就是我们下一步复习重点所在。如果复习都能够这样去归纳、总结，那么下一步的复习就更有针对性了。

不管进行哪个层次的复习，都必须保证一定的题量。不通过一定的题量练习稳固知识基础，也很难把握知识的灵活运用，所以建议大家找一些典型的题做一些训练，通过这种练习来反馈我们知识的把握情况，同时还能更好的掌握这些相关的知识。

第一个阶段是打基础阶段。这个阶段的长短应该根据自己的情况来实施，基础好一点的同学，这个时间可以短一点，基础差一点的同学，这个阶段可以长一点。但是要提醒大家，这个基础阶段的时间不能太长，不能到了十月、十一月份还在打基础，那这样的话，复习的效率就太低了，我们建议基础再差的同学也要尽量在五、六月份把这个教材的打基础复习的阶段做完。

第二个阶段是强化提高阶段。看历年的真题和针对考研的这种考试参考书，按照题型分类。教材和参考书在复习上是有差异的，教材是不跨章节的，也就是你在看第六章的时候，例题也好，习题也好，不可能用到第六章以后的知识，考研的题是同学们上完全部课程，都学完了才来考试的，所以仅看教材的话就有些不足，难以提高自己的水平。而参考书已经将所有知识进行了综合整理，对于考研这个层次的数学知识来说哪些是重点、哪些是难点它都做了归纳总结，同学们要多花时间充分利用参考书复习透彻。

第三个阶段是冲刺阶段。通过强化阶段的复习，考生已经达到了一定的水平，那么怎么样保持这个水平呢？通过做适当的题，比如历年真题或是做模拟题，这个叫做总复习，或者说是冲刺的阶段。这个阶段什么时候开始是同学们关心的，我认为这个阶段不要开始的太早了，考试一般是在第二年的一月份，考生不可能从六月份就开始冲刺了，一般来说，考生可以在十月份以后，甚至十一月份以后作为准备冲刺的阶段。按照习题集、练习题、综合练习题或者是历年真题，成套的来做题，也要注意最好不要在很短的时间内做完它，分散开来做能够使你的数学水平保持在一个最佳的状态。

考研数学规划表（模板14篇）篇十三

考研数学规划表（模板14篇）篇十四

数学复习具有基础性和长期性的特点，数学知识有一个科学的学习计划,才能更迅速有效地掌握数学知识。我们按照这个原则制定了详尽的数学学习计划,使得同学们能够迅速的巩固基础知识，循序渐进，加快数学学习的步伐，为今后数学水平的提高打下一个坚实的基础。在研究生考试过程中先人一步，胜人一筹。

第一阶段夯实基础，全面复习。

主要目标：基本教材阶段。吃透考研大纲的要求，做到准确定位，事无巨细地对大纲涉及到的'知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练数学思维，掌握一些基本题型的解题思路和技巧，为下一个阶段的题型突破做好准备。

第二阶段熟悉题型，前后贯通。

主要目标：复习全书阶段。大量习题训练，熟悉考研题型，加强知识点的前后联系，分清重难点，让复习周期尽量缩短，把握整体的知识体系，熟练掌握定理公式和解题技巧。

第三阶段查缺补漏，模拟训练。

主要目标：套题、模拟训练题阶段。练习答题规范，保持卷面整洁，增加信心，练习掌握考试时间的分配，增强临场应变的能力，要对自己前两个阶段复习中出现含糊不清，掌握不牢的地方重点加强。

第四阶段强化记忆，保持状态。

主要目标：查漏补缺，回归教材。强化记忆，调整心态，保持状态，积极应考。