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二年级看图及（汇总16篇）篇一
一天，小蚂蚁在河边玩。它一不小心就掉进了水里。它喊：“救命！快来救我呀！”在一旁唱歌的小青蛙听见了，就往水里放了几片树叶。小蚂蚁看见了树叶，爬了上去。它说：“谢谢你。”小青蛙说：“不用谢。”于是，它们成了无话不说的好朋友。
二年级看图及（汇总16篇）篇二
美好的秋天来了，在一个阳光明媚早上，我们带着兴奋和好奇乘着巴士，来到郊外感受秋天的气息。一路上我被路上的景物给吸引了，远处的树林像一幅水墨画，有墨绿的、有金黄的、有深红色的、有淡绿的……来到北京航天科普教育基地后，我最先看到的是火箭模型紧接的我又看见了一个真火箭。
然后我们又去玩了好多游戏，有一种游戏十分好玩它的玩法是先从网上爬上去，然后再爬到顶上在爬下去。我们还采了胡萝卜。这次秋游我十分高兴，因为我采到了好多胡萝卜。
二年级看图及（汇总16篇）篇三
一天，两只小猴坐船去外婆家。天忽然下起了大雨，一只小猴说：“你看，雨水落进了船里。”另一只小猴说：“我们要把水从船里弄出去。”他想了一个办法，找来一个锤子和一根铁钎，在船底打了一个洞，想让雨水流出去。最后，与水不但没有流出去，河里的水反而漫进来了。河水淹没了小船，两只小猴掉进水里，大喊：“救命啊！”
小猴子没有认真地思考，所以把事情弄砸了。
二年级看图及（汇总16篇）篇四
1、指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。
2、根据表达的需要，正确使用标点符号。
3、培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。
指导学生根据图画展开合理的想象，并会用正确流利的句子清楚表达图意。
看图猜字。
1、刚才你是怎样猜出字谜的？（板书：看、想）。
2、养成边看边想的好习惯，对我们的学习可有帮助啦。今天我们就边看边想，学习写话。（板书：看图写话）。
3、我们学过很多看图的方法，谁还记得？
（课件出示：从上到下、从左到右、从远到近、从人到景……）。
1、那我们就用自己喜欢的方法，仔细观察这幅图，（出示图画，稍停顿，给学生预留观察的时间）。
2、谁能用一句话说说，你看到了谁在干什么？
3、同学们观察得真仔细，这幅图画就是告诉我们大象背着小白兔过河采蘑菇。
4、如果我们能给这个句子加上时间、地点，就更具体了。
出示句式：
在背着。
（时间）（地点）（谁）（谁）（干什么）。
谁来试试？
1、了解图画故事主要意思。
师：好，那我们就开始编故事了。在编故事的过程中，同学们要展开想象的翅膀，故事会具体一点：想想大象为什么要背小白兔过河？他们是怎样过河的？结果怎样？（板书：为什么过河怎样过河结果怎样）。
2、学生自由说图意。
（过渡）现在让我们一起仔细观察，展开想象，看谁把故事变得更生动！
（1）创设情境，说心理活动。
（2）学生练习说。
（1）角色扮演，想象对话：
师：我们来当当小演员吧！女同学扮演小白兔，男同学扮演大象伯伯，
小白兔说：“？”
大象伯伯说：“。”
（同位练习说、表演说、自由带动作说）。
（2）进入角色，想象动作：
师：大象好高啊！小白兔那么矮小，它是怎样坐到大象的背上的？它还会有什么办法？
（根据学生的回答板书：蹲下、跳、卷、坐）。
师：嗯，你们就像小白兔一样聪明，办法真多！现在挑你喜欢的一种，同桌之间说说吧！
（3）观察画面，详细描述：
师：可以过河去啦！同学们仔细观察图画，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、动作？
句式训练：
小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一边，一边。
小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一手，一手。
师：谁能把小白兔的表情和动作连起来说说？（自由说指名说）。
句式训练：
小白兔说：“？”
大象伯伯说：“。”
（同桌练习说，指名说）。
）刚才，我们通过观察图画，展开想象，把故事的起因、经过、结果，整个过程都编出来了。你们真棒！等会可要挑战一下自己说故事了。
1、出示“好词”。
师：老师送给你们一份礼物——“智慧树”。（出示贴有词语的小树）同学们看看树上有什么“宝贝”？（学生读词语）。
2、练习说故事。
师：现在就请同学们看着图画把这个有趣的故事完整的说一说吧！说的时候可以用上“智慧树”上的词语，当然，也可以用上自己积累的好词好句。
（自由说、指名说、老师说）。
（过渡）同学们，这个故事有意思吧？现在请同学们拿起笔来，把这个故事写下来，看哪个小作家最棒！（板书：写）。
1、提示写话要点：
师：同学们，你们还记得老师说写话的时候要注意些什么吗？
（课件出示：开头空两格，要正确使用标点符号，尝试运用好词好句。）。
2、学生写话，教师巡视指导。
（过渡）同学们，现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧！
1、邀请3个学生展示并读出写话，其他学生点评优缺点。
2、鼓励继续完善，完成写话。
二年级看图及（汇总16篇）篇五
2、学生收集有关秋天的图片或实物、词句。
1、老师今天给你们带来了一份见面礼，高兴吗？请看大屏幕，有兴趣的可以跟着唱一唱。（播放儿歌《秋天多美好》）。
2、问：看了大屏幕上的画面，听了这首儿歌，你知道了什么？
3、小结：金秋时节，层林尽染，瓜果飘香，五谷丰登，秋天真是个美丽的季节，引出课题——美丽的秋天（板书）。
1、学生交流图片。
你收集了哪些有关秋天的图片？能结合课外收集到的词句或用上已经学过的词句说说图片上的内容吗？（你看到什么？仿佛听到什么？想到什么？）。
（1）自己试着说说。
（2）指名说，教师引导学生有顺序的观察并乐于运用学到的词句。
2、秋天到了，我们的校园，我们生活的周围有什么变化？
3、展示收集到的实物。
（1）小组内说说它是什么颜色、什么样子的？像什么？
（2）指名说。
4、看到这么美的秋天，你有什么感受想告诉大家吗？
谁能按一定顺序说说图画上的景物？我们在观察图画的时候，可以按照从远——近的顺序观察，也可按从近——远的顺序来观察，在观察同一处的景物时，可以按照由上——下的顺序来观察，也可按由下——上的顺序来观察，可按照由左——右的顺序观察，也可按由右——左的顺序观察。
小组内互相说。
指名说。
2、学生写话。
3、学生读写话，大家评议。
4、小组内读写话，互相评议。
总结：回家后把你写的读给爸爸妈妈听好吗？还可以观察你收集到的图片写几句话。
二年级看图及（汇总16篇）篇六
这几天的天气忽冷忽热，极容易生病。这不，得知爷爷奶奶不太舒服，狐猴三兄弟决定去看望一下他们老人家。
兄弟三人走出家门，经过了一个池塘。池塘上有一条独木桥似的小路，弯弯曲曲的小路又湿又滑，很不好走。他们刚走上小路，就看见前面有一只乌龟在慢吞吞地爬着。
一开始，兄弟们还能耐着性子跟在后面挪动着。走了好久，只走了几步路，他们心想：照这个速度，猴年马月才能到达爷爷奶奶家啊！这时，脾气急躁的大哥不高兴了，走上前去，朝前面的乌龟大声吼道：“乌龟，快让开，我们可受不了你的龟速！”乌龟正在专心致志地走着，猛地听到身后大吼一声，吓了一跳，看见狐猴还在嘲笑自己，顿时很生气，不但不让出路，反而横过身子，把路全挡住了。
狐猴大哥看见乌龟一副不合作的样子，气得竖起了尾巴，望着一身“铠甲”的乌龟，只好返回和弟弟们商量对策。
聪明的小弟灵机一动，想了一个好办法：跳跃是我们的拿手好戏，我们为什么不从乌龟身上跳过去呢？说跳就跳，只见小弟从容地走到乌龟身后，立起双脚，做了一个深呼吸，使出浑身力气纵身一跃，就从乌龟身上跳了过去。看见小弟跳了过去，大哥、二哥也都顺利地跳了过去。
小朋友们，向人求助的时候一定要有礼貌哦，否则只好自己想办法解决了。
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二年级看图及（汇总16篇）篇七
下周是期中考试，感觉有点紧张。因为上次没有发挥出最好的水平。我知道我最大的问题是粗心，有点马虎。我正在努力改掉这个坏习惯，希望能在这次考试中看到自己的努力。
现在我正在考前做充分的准备。做完老师布置的作业后，我会复习以前学过的`东西。重新看看之前不知道的，好好想想。我的弱点是作文。我知道这取决于我平时的积累。我看书的时候，会把平时感觉好的单词和句子都画下来，背下来。考试的时候肯定会用到。
我会努力的。
二年级看图及（汇总16篇）篇八
一天早晨，小红在公交车上看到一个老奶奶，她白发苍苍，满脸皱纹，一手拄着拐杖，一手提着篮子，艰难地走上了公交车。
小红见了，心里在想：“这位老奶奶白发苍苍的，脸上皱纹那么多，年纪一定很大了。老师教过我们要尊老爱幼的。”小红接着站了起来，站得笔直笔直，像战士一样，招招手说：“老奶奶，您请坐吧!”老奶奶说：“谢谢你，不用了，还是你坐吧!”可是小红还是把这位老奶奶请到自己的座位上，奶奶坐下了说：“谢谢!”旁边的叔叔阿姨都竖起了大拇指。
小红得到了表扬，脸上立即变得红扑扑的，脸上开了两朵美丽的小红花。
二年级看图及（汇总16篇）篇九
一天，小明放学回到家，妈妈上班还没有回来。
他一个人在家里写作业，突然间，狂风大作，电闪雷鸣，大雨倾盆而下，小明赶紧站起来，往窗外一望，他看到妈妈上午晾在外面的衣服还没有收回来呢。说时迟那时快，小明赶紧撑着伞冲到门外去收衣服，他收一件就放到胳膊上，很快就收完了。
小明气喘吁吁地跑回家，继续做作业。晚上妈妈回来了，一看衣服都干干地放在沙发上呢，妈妈对小明说：“小明，多亏了你，要不，衣服就白洗了。”小明高兴地笑了，说：“能帮妈妈干点事，我觉得很幸福!”
二年级看图及（汇总16篇）篇十
一天，小兔到菜园拔萝卜，它拔了两大篮子萝卜，挑着往家走。
走着走着，突然，一个球朝它飞来，啪的'一声，正好砸在小兔的脑门上。哎呀！好疼呀！它捡起了球，望望四周，看见不远处一只小猴正气喘吁吁地向它跑来，连忙说：“对不起，是我不小心砸到你，你有没有受伤？”小兔说：“没关系，球还给你。”小猴不好意思地接过球说：“我帮你把萝卜抬回家吧！”小兔说：“谢谢你！”小猴说：“别客气。”就这样，小猴帮小兔把萝卜抬回了家。放下萝卜，小猴和小兔道别，小兔拿出一个萝卜送给小猴表示感谢。小猴连连摆手说：“不用谢，这是我应该做的！”
说完，小猴子就抱着足球高高兴兴地去玩了。
二年级看图及（汇总16篇）篇十一
咦，这是谁的蛋？小兔子小心碰着但去了哪里？后来呢？请仔细观察小兔子的神态、动作、展开想象把这个故事写完整。
一天，小兔子采完蘑菇，看到草丛里有一个蛋，它奇怪的想：“是谁这么粗心把蛋丢在这里了？”
于是，它急匆匆的找到鸡妈妈，鸡妈妈说：“这不是我的蛋，你看我的蛋比它小。”接着，小兔子捧着蛋来到亲切的鸭妈妈家，鸭妈妈看看蛋说：“这个蛋的重量比我的蛋要重。”
这时，小兔子为难了，该怎么办？它抱着蛋，边走边想，和对面慌慌张张跑来的鹅妈妈撞了个满怀，鹅妈妈满头大汗，它惊喜地发现小兔子手里的蛋，高兴的说：“这时我的蛋，是我太大意了，把它丢在了草丛里，小兔子把蛋还给了鹅妈妈。鹅妈妈再三向小兔子表示感谢。
我想：“我们要学习小兔子这种拾金不昧的做法。”
二年级看图及（汇总16篇）篇十二
中午，妈妈为一家三口做了营养丰盛的饭菜，到吃饭的时间了，儿子还不见人影。妈妈就对爸爸说：“儿子怎么没来吃饭？你去找找他吧！”
爸爸气冲冲地走到儿子屋门口，重重地推开门一看，儿子居然正在认真地看书，根本就不知道爸爸来了。爸爸就大声训了儿子一顿，儿子不情愿地下了楼去吃饭。爸爸心想：这本书都能让儿子饭都不吃，那一定很有趣！爸爸好奇地看了一下地上儿子的书。
当儿子来到了餐桌前，过来一会儿，爸爸还没有回来。妈妈这次火冒三丈，生气地说：“这饭到底还吃不吃了？”儿子一看妈妈这么生气，就赶紧跑去叫爸爸。
儿子打开自己的房间，他一看，爸爸坐在床上兴味正浓地看着书，就生气地说：“好啊！爸爸，你把我赶出去吃饭，你自己却津津有味地在这看书。”爸爸不好意思地说：“对不起儿子，走，咱们去吃饭。”
就这样，他们一起回到餐桌上，快乐地吃起午餐。
二年级看图及（汇总16篇）篇十三
一天,小刚和小兰来公园里比赛画画。
他们在一片绿油油的草地上,兴高彩烈地挥舞着画笔,眉飞色舞地画起画来。他们俩画地不相上下,难解难分。最后,他们俩找来一个小朋友当评审。小朋友望着两幅画,一时口误道：“请误骄傲,同志仍需努力。”
小刚和小兰听了,哈哈大笑!妈妈的话:有进步,继续努力!
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二年级看图及（汇总16篇）篇十四
星期天，小熊一大早就起床了，就像勤劳的小蜜蜂一样。他一看到窗帘后面的独轮车就说：“呀，我今天要练习独轮车，睡过头了！”
小熊刚刚开始练的不熟，但是慢慢地，他越练越好，看到小熊练的这么专注，太阳公公都为他开心。
晚上，月亮姐姐出来了，小熊还在专心致志的练。因为晚上天太黑，小熊一不小心被一颗小石子绊倒了，但他还是勇敢地爬了起来继续练习。
第二天，小熊终于让兔子、大象、小猴、蜗牛看到了自己坚持不懈的成果，他的表演得到了大家的夸奖。
我们一定要向小熊学习，做一个坚持不懈的小朋友，不要因为一点小事而放弃，做一个真正诚实、让人信任的小孩子，除了这一点，我们还要做一个懂事的小朋友！
二年级看图及（汇总16篇）篇十五
一天，小明放学回到家，妈妈上班还没有回来。
他一个人在家里写作业，突然间，狂风大作，电闪雷鸣，大雨倾盆而下，小明赶紧站起来，往窗外一望，他看到妈妈上午晾在外面的衣服还没有收回来呢。说时迟那时快，小明赶紧撑着伞冲到门外去收衣服，他收一件就放到胳膊上，很快就收完了。
小明气喘吁吁地跑回家，继续做作业。晚上妈妈回来了，一看衣服都干干地放在沙发上呢，妈妈对小明说：“小明，多亏了你，要不，衣服就白洗了。”小明高兴地笑了，说：“能帮妈妈干点事，我觉得很幸福!”
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二年级看图及（汇总16篇）篇十六
春姐姐来到了马路边，嫩绿的小草，探出了小脑袋，伸了伸懒腰。路边法国梧桐树长出了巴掌大的新叶，远远看去，像撑开的绿色巨伞，为我们和小草遮风挡雨。
春姐姐来到了公园里，结冰的河水融化了，清澈见底的河水里，鱼儿们正在捉迷藏呢？柳树姐姐正对着河面疏洗着自己的长发，公园里五颜六色的花儿开放了，金灿灿的迎春花正对着我们微笑。牡丹花也焕发出了光彩，有紫色，粉红色和白色。一簇簇的红樱花竞相开放，远远望去像一片红红的照霞。
春姐姐来到了果园里，粉红色的桃花妹妹羞红红了脸。白色的梨花穿着白裙子，像个美丽的仙子。粉白色的杏花，开满枝头，像一片粉白色的海洋。
一群小精灵也被吸引过来了，勤劳的蜜蜂正在一边“嗡嗡嗡地”叫，忙着采蜜。色彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。大雁排着整齐的队伍，从南方飞了回来。一会变成“人”字形，一会变成“一”字形。小燕子也正停在枝头叽叽喳喳的唱歌。
春天真美啊！我爱春天。