最新减负家长会发言稿(汇总16篇)

时间:2025-05-04 作者:笔砚

家长会可以促进学生成长环境的改善,让学校更加注重学生的全面发展。在这里我们为大家提供了一些家长会中常用的议程和讲演稿范文,供大家参考和借鉴。

最新减负家长会发言稿(汇总16篇)篇一

大家好!时间过得很快,转眼孩子已经在学习了两个多月了!在这两个多月里,在各方面都取得了一些进步,但同时也暴露了些许问题,所以学校选择在这个时间召开家长会,让我们再次相聚一起,共同探讨孩子在学习、成长中的问题,是及时的,也是必要的。

在这里是值得表扬。希望以后能够继续保持。孩子只有一开始就能学会认真倾听的能力,最起码他们在以后的学习中听课效率很高。老师上课讲的知识点他们能够全部记住。最少孩子学会倾听在小学阶段是非常重要的。

我们班进步大的同学也有不少:大思琪,王乐乐,方雨薇,方颢天,王文玉,吴强。

有的是在上课的纪律方面有很大进步,有的是在学习方面进步很大,

她们真的是我得利的小助手。要在完成自己的作业的基础上还要维持班内的纪律,根据上课回答问题的好,纪律好,认真倾听别的小朋友的回答,学习成绩好,卫生好,品德好,作业做的不仅认真而且好来选的。十颗星换一个小红旗。红旗多了就可以正当值日班委。

原因:错字较多,写话部分没有写完整。

所以,接下来我就结合着学生这两个月的学习行为习惯,来谈谈下阶段应该对孩子提出的新要求。

(1)说的习惯。

前面我已经讲到,真正的语文学习,从课文教学开始。为什么这么说,从课文学习中,我们可以看出一个学生对课文的理解能力,口头表达能力,写作能力,这是对学生综合能力的考验。所以,在这一块,我想结合咱们班的一些例子,重点讲一讲我的做法和想法!我从教拼音开始,就要求小朋友回答问题要有一句完整的话,比如:你在图上看到了什么?不能简单地说小猴,要说我在图上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些,我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话!这么做都是为课文的学习做准备。因为在课堂上,反映一个孩子语文能力高低的重要标志就是——说。对于老师的问题,你准备怎么回答,用怎样的词语、怎样的句子来回答。能说,以后才能写,这两者是密不可分的。你们只有一个孩子,可能比较性不强,但我面对57个孩子,从孩子的回答中,我已经能感受到孩子语言能力上的差异了!比如:柳树。第一个孩子:“我看到了一棵柳树。”第二个孩子说:“一棵绿绿的柳树”,我觉得不错,会观察颜色了;再叫一个:“一棵碧绿的柳树”,更好了,能用一个比“绿绿的”更有品位的词了;最后一个了:“我看到了柳树姑娘碧绿的柳枝在飘来飘去”,我更高兴了,能称柳树为姑娘,而且能把一棵柳树说活了,过后,我问她怎么会说的,她说是听故事听来的,所以影响孩子表达能力的因素有很多,首先家长的早期智力的开发,给他学得多,讲给他听得多,他知道的东西也就多;第二、孩子自身是否喜欢读书。我常看到很多孩子聚在一起看书,一看都是脑筋急转弯,数码宝贝,红猫,大迷宫之类的书,我这书不是不好,而是我觉得孩子读书的兴趣不应局限停留在这类游乐的书上,学了拼音,学了字,我非常推荐家长给孩子读《安徒生童话》,这本书文笔细腻,情节生动,对孩子说话能力,写作能力都很有提高。上周讲故事比赛,有个班的学生,讲了一个故事,我对这个故事中的一句话印象很深刻:“太阳出来了,给小花镶上了一道金边。”这句话很简单,但很美,写出了花儿在阳光照耀下的美丽。我想他既然能把这句话记住说出来,以后遇到写花儿的作文,就定会无意地把这句话写上,那这句话就是作文的一个亮点。看到了好故事,读到了好句子,能记住并能自己说出来,那这些东西就变成自己的了,长此以往,不愁不会说话,不会写作文。因此,培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的前提。

(2)听课习惯。

一年级对常规的要求很严。我要求学生听课时,必须坐正;回答问题起立时,手必须放在两边;别人在回答时,必须停止举手,管住嘴巴,仔细倾听;大多数学生都还不错,问题主要集中在少数几个男生身上,这些孩子都很聪明,可上课总爱做自己的事,比如王俊伟,陈子豪,孙志文,徐佳这样肯定影响听课效率,希望这些家长能够回家加强监督。

1、写字习惯。

这还是涉及到一个孩子自觉性的问题,回家的抄写作业经常都不如在校的字,因为在学校的写字作业,我都要面批,咱们中国有句古话“字如其人”,不能光看好不好看,还要看结构,大小,在田字格里的位置等等,字很漂亮的有:周羿成,王小燕,汪安节,陈子,吴其侃江芷欣等潘星语的进步也很大,但是有的孩子的字却实在不敢恭维,可以制定一个练字的计划,记得潘星语以前的字也不是很好,这一点进步很大,有兴趣的家长会后可以找他的妈妈交流一下。

2、读书习惯。

到这个学期,孩子读书的能力相差愈来愈明显,有的小朋友第一次读课文,读的很难听,都是一个字一个字蹦出来的,没有读句子的感觉。有的学生第一次却能读得比较流利。所以小朋友在家预习新课文,家长一定要严格要求学生读熟课文,(读五遍,画出自然段,找出生字,给生字注上拼音,并读几遍生字)否则,他肯定是跟不上。试想:我提一个问题,请小朋友读一读第几小节的第几句话,他连句子都不知道在哪,哪知道读哪,更没有能力去思考问题,长期以往,后果真是不堪设想。所以,指导孩子读课文有几个注意的地方,1、第一遍,指读借助拼音。2、拿书读。当孩子指读过一遍后,就可以让孩子拿书读了,这也是判断孩子读书是否熟练的一个标准。3、学完课文后,熟读成诵。这通常是在学完这篇课文后的要求,对于大多数孩子都没有困难。读熟课文后有一个更高的要求就是有感情地读,这也能反映出孩子对课文是否理解,也是对孩子一种语感的培养,读书读的好的人,说话往往也很有感召力。

最新减负家长会发言稿(汇总16篇)篇二

尊敬的各位家长:

大家好!

首先感谢您在百忙之中抽出时间参加这次家长会,这是对我工作的支持,为此,我真诚地对大家道一声:谢谢!您的到来,足以证明了您对自己孩子的关心,我为孩子能有您这样通情达理的家长而高兴,相信有了您的支持和理解,家长、孩子、教师通力协作,一定会完成好学校交给我们的各项任务。

本次家长会的主要内容就是落实减负工作,希望得到您的大力支持,我强调以下几个问题:

一、学校开展减负的具体做法:

1、我们学校严格遵守教育局要求,开全课节,科学安排课表,实现每天一节体育课,保证学生每天1小时校园体育活动时间。在当前落实减负工作的形式下,学校将一直坚持学生第二课堂活动,开设绘画、合唱、舞蹈、体育等活动小组,希望给孩子提供全面发展的舞台,让学生全面健康地发展。

2、家庭作业的调整说明:开学至今,学校一直严格执行控制学生家庭作业总量的要求,一二年级不留书面家庭作业。

二、上学期在各位家长的大力支持下,我们班顺利完成了学校交给的各项教育教学任务,学生文明守纪、学习合作探究能力有所提高,但班级也存在一些问题:

如个别学生纪律涣散,课堂听讲不认真,课后预习和复习做得不好。现在学校落实减负工作,如何科学地安排好孩子的课余时间,让孩子能学会自主学习,是值得家长深思的问题。

语文主要训练孩子的听说读写的能力,二年级以字词为主,家长要经常听听孩子读课文并鼓励孩子读一些带拼音的课外书。数学方面主要是数100以内的数,形成数感,正确熟练计算100以内加减法;认识长度单位米和厘米;从不同角度观察物体;认识长方形正方形圆形和三角形。家长在家可以让孩子测量电视机门等物体的长度,观察物体、参与购物,通过摆小棒、测量物体等活动动手操作、观察研究,体验“生活中处处是数学”,从而激发学习和运用数学的兴趣。家长可以不帮孩子学习,但一定要表现出对孩子的学习和表现很重视,要经常与孩子聊聊学习和在校表现及最近与谁玩耍。让孩子体会到家长的关心和重视,学习就会更有动力。否则,孩子就会认为父母对他的学习和在校表现一点也不关心,学好学坏无所谓,学习的动力大大折扣。

培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的第一步。不要只看重学习成绩,还要注重孩子综合能力的提高,如自理能力、习惯问题、道德教育、口语表达、与人交往等等。要让学生养成一些良好的习惯,如,主动学习的习惯,作业尽量自己完成的习惯,卫生习惯,作息习惯等。

学习习惯:

1,写的习惯,尽量避免一边作业,一边吃东西或玩耍,久而久之养成孩子思想不能集中的习惯.在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势(坐,握笔,距离等),这个写字姿势不仅仅是一个行为,它将会影响孩子的成长。

2,听的习惯,对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样.

3,读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要让您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听.

4,说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础.

生活习惯:

1,早睡早起,生活有规律。

2,生活自理能力的培养,孩子在家自己能做的事尽量让他自己做,自己整理书包,准备明天要带的学习用具,平时在家还可以帮着干干家务,如扫地、抹桌子。

4,平时的学习时间尽量不看电视,玩电脑。

运动的习惯:

生命在于运动。经常运动的孩子身体强壮,性格开朗,学习优秀。例如每天坚持跳绳200个,把跳绳当成作业来完成。好习惯一旦养成对孩子将终生受益。当然,习惯的养成非一朝一夕之事,但我们可以慢慢来,从现在开始,督促他们,使他们逐渐形成一种规律。这样你的孩子走出去不会比别的孩子差,起码他们的言行举止,有规有距,很有教养。

三、家校共建,共同托起孩子的明天。

孩子的成长离不开家庭、学校、社会,只有学校、家庭、社会共同努力,才能使孩子的健康成长、和谐发展。学校希望通过减负工作,切实让孩子们从过重的课业负担中解脱出来,还孩子们一个健康、快乐的童年,给孩子们更多自主支配的时间去做喜欢的事情,培养孩子们的自主探索、研究创新的能力,变以往的机械被动的“要我学”为积极乐学、爱学、好学。希望家长能够利用好课后时间,有计划地做些有利的事,配合学校减负的延续,力争做到减负不减质。针对自己孩子的情况,重点培养一些特长,使孩子们在全面发展的基础上,学有所长。

减负工作做得如何将关系到孩子们的未来,希望我们共同努力,共同面对和解决减负工作中出现的问题,为孩子的健康快乐成长保驾护航。

最新减负家长会发言稿(汇总16篇)篇三

下午好!非常感谢你们从百忙之中抽空来和我们一起共同探导幼小衔接这个问题。再过两个多月,我们的孩子将由幼儿园往小学过渡,在短短的时间里,他们的生活和学习有着重大的转变,小学与幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地。也许有不少的家长担心自己的孩子能不能很快的适应小学生活,能不能赢在新的起跑线上。因此,今天我们有这样的机会来一起谈谈孩子的成长。我相信,在学校与家庭的共同配合下,孩子会走好这一步,逐步喜欢小学生活、适应小学生活的。所谓幼小衔接,既是幼儿园教育的结束,又是小学教育的开始,它起着承上启下的作用。幼小衔接的主要目的在于让我们的孩子:学习感兴趣、活动能合群、生活有条理,非常自然、顺利的适应小学的学习生活。在这样一个特殊阶段,我觉得我们的家长们应有一个超前认识,提前认识到从幼儿园到小学,孩子的生活会出现哪些变化?并估计这些变化可能会给孩子带来哪些的影响,然后有针对性地采取措施,使孩子顺利地适应小学生活。

一、首先和大家谈谈关于幼儿园和小学的区别:进入小学,儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都多方面都发生了较大的变化,许多方面都存在着断节问题,所以做好幼小衔接工作,我们家长首先必须要明确幼儿园与小学的主要差异:第一,生活内容的变化。幼儿园教育的特点总是采用“以游戏为基础活动”来进行。而小学学习则完全不同,因为学习是小学生的主要活动,不论你对所学的课程是否感兴趣,孩子都要根据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。学生的主要生活就是上课、完成作业。课间休息和游戏时间很短,孩子面临的是和5、6年级学生一样的每天上午四节课,下午三节课,每节课40分钟的课堂学习。而且最后总是以考试来衡量孩子学习的成败,给孩子造成的压力很大。第二、行为规范的变化通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求,如上厕所、说话、玩东西等。举个例子:刚入学的小朋友经常有这种情况,这边老师的课讲得津津有味,小朋友们听得聚精会神,她突然下位请假小便,老师真是左右为难。批准了好好的教学秩序被她打乱了,再有你离开教室老师总不能把课停下来让其他的小朋友都等你回来再上,说不定后面关键的知识你就失去了学习的机会。不批吧,万一把小便弄在身上怎么办?孩子入小学后,必须学会正确地认识自己,改正一些不良的行为习惯。做到上课抱臂坐正、不东张西望、不随便说话、发言要举手、学习用品放整齐,课本作业本不准撕,上课不准喝水、在指定地方等家长接送等规定都纳入学生一日行为规范中,孩子们以往的感性将渐渐被理性和规则所控制。孩子在幼儿园里许多自选活动的时间和权利将被服从统一要求所替代。第三、家长和老师期望值的变化孩子在幼儿园期间,,家长和老师主要考虑的是孩子的营养、心理的健康、生理的健康,孩子在幼儿园吃好,玩好,与同伴相处好就行了。而一旦孩子入了小学,家长和教师的期望值就会发生很大的变化,在学习方面对孩子给予新的期望,高的要求。孩子与孩子之间的横向比较激烈了。总而言之,为了做好孩子入学前的准备工作,必须遵循儿童心理发展的规律和特点,既要重视儿童智力的训练与培养,又要强调非智力因素的培养,力求儿童入学前心理准备的全面性。下面我就从一个教师的角度,以自己工作体会,与大家交流一下怎样帮助孩子顺利、愉快地完成幼小衔接与过渡,帮助孩子尽快适应学校生活:

1.做好心理过渡准备:

家长帮助教育孩子做好幼小衔接过渡工作,关注孩子在校学习生活,给他讲幼儿园和小学的不同,多交流。在交流的过程中,你可以这样问孩子:今天你最高兴的事是什么?你交了几个朋友?他们叫什么名字?你又学会了几个生字?等,尽量做正面的引导,使孩子喜欢上学。

再如:教育孩子自觉遵守学校里的规定,不迟到,不旷课。其次,上学就有了学习任务,比起在幼儿园里的生活要紧张一些,不能整天光想着玩和看电视,要按老师的要求积极学习。在与同学的交往中,相互帮助,相互谦让,学会合作。课余时间多识字、多看书,增长知识,开阔眼界,积极参加各种活动,大胆锻炼自己,帮助学生树立自信,特别是上课大胆发言、平时大胆与人交流。这样孩子就能慢慢进入正常的轨道。

2.学习用品的准备:

学习用品是用来学习的,过于贵重复杂,不仅会分散孩子的注意力,养成做小动作,不专心听讲的坏习惯,还会助长孩子形成奢华攀比的不良思想。在准备学习用品时,要挑选价廉物美、小巧简单实用的,尤其是不能带有玩具性质的。

具体要求:

书包:结实耐用,重量轻为佳。不要太大,能放进抽屉,有分层。铅笔盒:单层、功能少的,便于开关。防止孩子上课和作业时分心。铅笔:hb,最好是一种花色,便于孩子丢失时找寻。每天带6支,不削两头。六角型为好。

橡皮:白色、柔软,好擦。

水壶:不怕摔的最好。

书和本子都需要包皮,尽量包结实的白色皮。

培养孩子珍惜学习用品,培养艰苦朴素的意识。“坏了,没关系,再买一个!”“旧了,换一个吧!”这都不利于孩子的身心发展。

3.安全教育准备。

安全是孩子上学最须注意的事项,近年来校园事故的频繁发生表明:及早对孩子进行学校安全教育是入学前准备的重要内容之一。

——游戏安全。小学活动器械高而大,场地硬、学生多,老师也不可能随时呵护在学生左右,所以一定要及早吩咐孩子课间活动时守秩序,不推挤,不疯跑,不要扔石子、玩木棍。

——接送安全。一般小学都规定家长在中心广场处接送孩子,所以家长要嘱咐孩子,家长没来时原地等待,不乱跑,不跟别人走。

——饮食卫生安全。教育孩子不买小摊上的食品;饭前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水;做眼保健操时手脏就别乱揉等。

俗话说:“没有规矩不成方圆。”孩子在小学低年级是养成良好习惯的关键时期,好的习惯养成了可以让孩子受益终生,家长可千万别掉以轻心。

——生活习惯。开学前,暑假可以带孩子尽情地游玩,增长见识。但至少开学前一周要恢复正常规律的生活,早睡早起;遵守作息常规;确保健康的身体、饱满的精神迎接开学。开学后不迟到、不早退,有事有病要请假(一定要直接给老师请假)。

——学习习惯。

(1)培养孩子独立完成学习任务的习惯。

为了帮助孩子提高独立性,父母首先要信任孩子,把他们当成小学生,看成是长大了的孩子;孩子到家后,给他(她)10分钟左右时间,让他完成上厕所、洗手、喝水、吃零食等事情,这样就避免了学习中途溜号。开始做作业前,让孩子清理桌子上与学习无关的东西,这样避免了孩子分散注意力。开始写作业了,让孩子列出一共有多少作业要做,先完成什么,后完成什么,按序完成。这样就避免了孩子不知先做哪一项而浪费时间,甚至一会儿做语文,一会儿又做数学交替进行,丢三落四。做作业的过程中,不许离开座位,一气呵成,作业要求内容正确,书写工整,按时完成。作业要求少擦多练,甚至不擦。注意坐姿和握笔姿势。家长不可打扰孩子学习,更不可过度关心而送水送水果之类。写完后学会自己认真检查,不要使孩子产生家长替他检查的思想,产生依赖性,这样他就不会自己检查作业了,久而久之产生依赖心理。家长只看是否写得整洁端正,从而评判孩子的学习态度。要养成复习和预习的好习惯。最后一项是整理好书包,准备好第二天的学习用具,家长只检查一两天即可,往后只督促、提醒。

(2)每天都坚持朗读、背诵。小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。每天写完作业后,可以引导孩子尽量地多背记一些词汇、古诗、儿歌和课文。孩子一入学,首先学的是拼音,学拼音就要朗读,在家里,家长要听孩子读。孩子开始学拼音的时候可能会出现拼错的现象,比如,b-a,孩子可能拼成da。这样错误如果光讲理论,不让他实践,他永远悟不出其中的奥妙,只会停留在鹦鹉学舌,机械记忆的层面上。一次不会,不要紧,但不能因为不会就不开口。有少数孩子跟不上,家长可能辛苦一点在家里多辅导,只要他比自己有进步,就是很棒。至于少数急需补缺补差的,(一年级上学期的学习任务相对较重,老师会布置的作业需家长配合督促孩子完成),一定要不厌其烦地带自己的孩子上路。我相信,在绝大多数情况下,孩子的成绩(尤其是低年级)和家长的付出成正比。如果你的孩子成绩落后,作为家长要及时与老师及那些成绩好的同学的家长沟通,汲取他人的教育经验。到学习生字时,家长更要注意培养孩子看课外书的习惯。这既能培养他们静心,也能增大他们的识字量。从长远看,提高了他们的理解能力,培养了他们的学习兴趣。书看多了,识字机会就多,对字的理解更全面,更正确,为运用也打好了基础。一、二年级教材最大的特点是注重识字量大,学过的字容易混淆,所以平时要鼓励孩子随时随地识字,鼓励孩子阅读健康向上的书籍,在生活中帮助孩子提高识字能力。

(3)注意孩子的写字姿势和执笔姿势,执笔正确与否,不但直接影响到运笔的灵活、书写的速度,书写的效果,也会形成近视,极不利于孩子的健康成长。“一尺一拳一寸”刚开始肯定有点不适应,随着习惯的养成,书写速度、舒适度必将大大提高。

——培养孩子的规则意识和任务意识。

上小学的孩子,家长关注、照顾的时间相对较少,因此,需要孩子自己照料自己,树立规则和安全意识。为了帮助孩子树立任务意识,家长可以每天布置一个任务给孩子,如扫地、拿牛奶,分碗筷、倒垃圾等,看孩子的执行情况,让孩子从开始的被动接受任务过渡到主动完成任务,知道:不是爸爸妈妈让我做这件事,而是我长大了,我应该做这些事。树立规则意识。如果我们平时带孩子出去玩,要率先树立榜样,并提醒孩子遵守各种规则,如过马路走人行横道,上下楼梯靠右行,玩运动器械要轮流等,帮助孩子养成习惯,提高遵守规则的能力。

1.向孩子的班主任介绍孩子的基本情况。如孩子是否有某种身体缺陷和慢性疾病,家长还要向老师介绍孩子的个性品质和品德状况,不要隐瞒孩子的缺点,向老师说清楚了,才能有针对性的教育,使孩子成长得更好。

2.花时间多陪孩子。孩子是我们生命的延续,可以说是每个家庭的全部希望,我们辛辛苦苦地工作、劳动,大部分都是为了孩子,有的家长可能会在孩子身上花钱,给他们优越的物质享受,却很少陪孩子交流,这样,怎样了解孩子的思想、学习情况呢?父母工作再忙,再辛苦,也应亲自带孩子。在教育孩子的问题上,也是一份付出一份收获。

3.父母的教育方法要一致。家长都有深切的体会,当孩子不听话时,如果父母的意见一致,那孩子唯一的做法就是听大人的话,但如果一个说,一个护,那孩子可就不听话了。如果两位家长在教育方法上有不同意见,千万不当这孩子的面说或吵,两人可以私下商量,达成共识才能教育好孩子。

4.注重孩子的“第一次”。当孩子第一次受到表扬、做了好事、第一次自己完成作业、第一次全做对作业等等,家长一定要予以表扬,也就是赏识教育,孩子就会越来越好。反之,当孩子第一次耍赖、第一次不完成作业、第一次边玩边写作业,家长绝不能妥协,而要待他安静下来,对其讲明道理,时间一长,孩子就会听你讲道理。

5.要求孩子怎样做,不如教给孩子怎样做。孩子还小,有许多事情还不会做,比如:您要求孩子整理好书包,不如手把手的教给他怎样收拾书和本子、怎样将书放在一起、本子放在一起,来整理书包;比如:要孩子专心写作业,就要告诉他怎样做才是专心写作业;要他叠好衣服被子,就要先示范叠衣服被子给他看,然后手把手的教他怎样一步一步的叠好衣服被子,最好让孩子练习叠。这样您只要耐心的教一两次,以后你就可以不费心了,孩子完全可以自己去做好。要形成好习惯,还需要家长的及时指导和监督。

6.训练必须持之以恒。孩子年龄小,自制力不强,比如说要培养孩子仔细认真写作业的习惯就要天天检查,直至养成习惯后再放手。要知道习惯教育是个长期工程,养成一个好习惯不是一天两天,需要长期抓。

7.要及时与老师加强联系。尽量不要在孩子面前对任课的老师们品头论足。俗话说“亲其师,信其道”,孩子只有信任了老师,才能听从老师的教导。当然,这并不是说老师是批评不得的,如果对老师的工作方法等有意见,可以用合适的方法提出来。

总之,家长要及早为孩子的过渡做充分准备,使孩子学会学习、学会交往、学会休息、学会书写、学好习惯、学会守纪、学会做人、学会生存。

祝愿我们的孩子顺利适应小学生活,祝愿我们的孩子健康茁壮的成长!谢谢大家!

最新减负家长会发言稿(汇总16篇)篇四

尊敬的各位老师家长:

大家晚上好!

首先感谢学校老师给我这样一次机会,让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,分享孩子成长过程中的苦与乐,我感到十分荣幸。

当初在为我的小孩黄琪惠选择学校时,我了解到这里的人际关系不是很复杂,学生的课业负担不是很重,学生在这里可以开心快乐的学习与生活。而今事实证明我的选择是对的,将近两年,我的孩子在性格上活拨开朗勇敢了许多,在学习上有目标有竞争对手,有较好的学习习惯,更是进步了许多。从她每天与我的交流中,我很清楚地知道她在学校是快乐的,是有收获的。这一切好的转变和成绩的取得与学校及老师的教育是分不开的,在此,我代表所有的家长对老师的辛勤付出表示衷心的感谢!

我深知家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此我就谈谈平常与孩子相处的几点做法吧!

一。扮演家长与朋友的双重角色,做到既有家长的威严又有朋友的平等。平时涉及到做人做事原则性问题的时候,家长的指导性地位一定不能动摇。如:小孩常有的撒谎,做事因缺乏耐心而乱发脾气,与长辈顶嘴等,从不娇惯纵容。休闲娱乐的时间和她一起玩游戏、捏泥人、剪纸做手工、玩芭比娃娃、看动画片等。

二。经济上aa制,培养她的理财、消费与节约意识。每周给她x元钱,该我们买的我们出钱,她要是自己保管不慎弄丢弄坏的或是想买大人认为不该买的,就由她出钱,既让她觉得自己是有钱一族,又让她学会如何合理支配自己的零花钱。(举例:生活中的小事。如“买牛奶”、“买铅笔”、“寄贺卡”、“捐款”等。)。

三。培养独立学习的习惯。孩子做作业时,从不陪做,自己读题,自己查字典,先易后难,先自己检查,再大人检查。如果是因为简单出错,马虎出错,自己没有检查出来的,就重新往改错本上做。平常把任务先布置好,然后由她自己去完成,告诉她“大人工作第一,学生学习第一”的道理。到现在为止,做作业已经基本上不用提醒了,从周一至周四,如果表现好,任务完成的好,可以自己奖励自己看会电视,玩会电脑,或是做手工等。

四。尊重孩子,多鼓励少批评,培养孩子的自信心。善于听取孩子的意见,尊重其想法,意见不一时,分析原因,讲清道理,不摆家长资格,对孩子的承诺要守信用,不能兑现时,说明情况,表达歉意。有时与老师交流后得知其缺点与不足,我不着急上火,而是先鼓励而后加以引导。为了缓解学习上的压力,我对她的要求是重过程轻结果。这次能够作为家长代表,我们在家首先感谢了她,肯定了她,她一高兴,还说以后要带我们到澳大利亚做家长代表呢。

今后我会更加配合学校老师的工作,对于我的孩子存在的一些不足,如缺乏挑战性和知难而上的勇气,还恳请老师能多给她及所有的孩子一些机会与鼓励。

我经常对她说的一句话是:“在快乐中进步,在进步中获得更大的快乐”。在这里也送给所有的孩子。谢谢!

最新减负家长会发言稿(汇总16篇)篇五

尊敬的各位家长:

上午好!

尽管这是重复每次家长会的开场白,但是这句话无论怎样重复都必须说:感谢所有家长的光临,感谢家长对孩子的关注,感谢家长对学校工作的支持!

今天的家长会与家长们交流的不是一个学期以来学校在市区的各项检查与评比中取得了多少荣誉和奖项,也不是我们参加区里的抽测成绩如何优异,荣誉和分数没有孩子们的健康、快乐成长重要!

今天的家长会,老师们会和大家交流孩子们一个学期以来进步和收获,孩子们会用书信的方式和爸爸妈妈说说心里话,家长呀可以从班级走廊和教师后面的文化园地对学校、对班集体、对孩子、对老师有进一步的了解。了解孩子们在课堂上的表现,了解孩子们在学校组织的各项活动中的表现,包括“午间阳光剧场”孩子们精彩的演出,无论参加演出的孩子们和观众都能从中收获,收获读书的乐趣,收获表演的满足,收获对生活的感悟;优质丰富的教学资源为校本课程的开设提供了方便有利的条件,增设了羽毛球、电子琴、课本剧等内容,校园生活更加丰富多彩;冬季四项赛可谓是人人参与,在活动中强健身体,在活动中增强集体荣誉,在活动中磨练意志,在活动中发挥特长;“阳光宝贝”记录捕捉着自己成长和进步的足迹,在赏识自己赏识他人的快乐中收获着,在参加年级巡讲的过程中得到锻炼,在升旗仪式上得到认可和赞许。

我们看到,有很多家长为学校工作默默奉献,无怨无悔。护校队的志愿者们,他们是(点名表扬家长)不顾风雨和严寒,坚持参加学校护卫工作,保证早晚上下学时间学校门前周边环境的秩序和安全。我代表所有的老师和家长们向你们表示敬意和感谢!

我们看到,在学校的各项活动中很多家长表现出极大的参与热情,无论是开心初的清扫工作,无论是“午间阳光剧场”的表演,无论是新年联欢会的筹备,无论是班级文化园地的建设,都有家长们忙碌的身影,您的付出与辛劳老师们会记得,对孩子们是一种鼓励。

我们看到在与班主任的沟通中,您对老师的理解、宽容和支持,和老师保持步调一致,和老师密切配合,要知道在孩子们面前,您对老师的态度、话语甚至眼神都很重要。

感谢5.1班的家长们,你们对丁鑫同学的关心、牵挂和援助是冬天里暖阳,你们的无私的爱一定会感动上苍,感动所有的人,我代表丁鑫的家长谢谢你们,让我们共同祝愿小丁鑫早日康复!

这就是我们金南路小学的家长,这就是我们金南路小学,有这样的家长我们充满信心,有这样的家长我们充满希望。

我们想给金南的孩子们一个快乐的“书假”,今年的假期较以往更长,充分利用好这个假期,老师们不留传统的假期作业,家长们用全新的阅读主张和计划去指导孩子们读书,暑假里《窗边的小豆豆》、《绿山墙的安妮》孩子们读了没有?有什么样的感受?这个假期还可以继续读,老师们也会给孩子们推荐一些好书,希望家长和孩子一起读,有选择地读。今天,我要给家长们推荐两本书《朗读手册》——让孩子大声读吧!《特别狠心特别爱》。愿意读书与不愿意读书的家长们可以尝试着读一读。

读书是超越课堂教学与学校教育的学习,读书使孩子的教育更完整、全面,读书成就孩子的人生,家长读书能让一个家庭过上丰富的精神生活!

家长朋友们,不要把眼光只盯住教材与试卷,能力比知识重要,习惯比分数主要,赏识胜过批评——好孩子是夸出来的,请把眼光越过孩子的考试分数,多看到孩子的成长与进步,多看到孩子们的努力,多给孩子们指导与帮助,多一些信心,相信我们的孩子会成为“好孩子”!

除了“假期安全公约”,强调铁路沿线的学生家长要教育孩子:不到铁路玩耍坐卧,不击打列车,不摆放阻碍,不违规穿越铁路。

新的一年,最后祝全体学生度过安全、愉快的、充实的暑假生活,祝各位家长身体健康、工作顺利!祝每个家庭阖家欢乐、幸福美满!

最新减负家长会发言稿(汇总16篇)篇六

大家下午好!熟悉的脸,熟悉的笑容,我们不是第一次见面,但这一次却是我们全体家长最后一次聚在一起了,说到这里我真有些伤感,想想从小班到大班有多少的艰辛与甜蜜。和孩子们在一起的日子是快乐的,是幸福的。

三年来相信我们在坐的各位都为彼此付出了很多!在这里真的要感谢你们,能够一如既往的支持我们的工作,让我们的工作做得更好。再过几个月就要面临分离,难免有些伤感,但天下没有不散的宴席,相信我们分手之后相见依然是朋友。在这里我代表大三班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会。

这学期,我们可以说它既是过渡期,也是关键期。作为教师的我们不仅要进行正常的教学,还要做好幼小衔接工作,要让孩子们初步了解小学的生活与教学模式,并激发起他们争做小学生的欲望,这是我们这学期的工作重点,也是我们今后所要做的重要工作。今天把大家请来,主要是简单总结上学期的各项工作、介绍本学期的各项工作安排以及关于幼小衔接的有关问题。

本学期人数还是38人,男生21名、女生17名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿评估情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在动作协调性,体能方面语言表达、社会交往、数学逻辑思维能力方面表现较为突出,(比如跳绳举例)一日活动的常规也很有序,但是班级幼儿因为上课倾听习惯、家庭教育等各方面的差异,造成了幼儿间能力相差较大。(举例语言表达、思维方面)但总体上每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步。上学期在家长的配合下,我们大家的共同努力下也取得了很多成绩,我们班有两月被评为文明班级,班级调研的反馈也较好,每学期有两次的班级常规、和课堂教学调研。

(一)重点做好幼小衔接工作。具体措施:。

1.培养孩子养成安静倾听的习惯。

为了能顺利过渡到小学生活,现在我们大班延长一堂课时间,大约是30-35分钟,和小学的一堂课40分钟接近。首先重视孩子坐姿的培养,小学里要求基本要求:头正,肩平,背直,手放好。我们要求孩子除了举手,小手放放好,怎样舒服怎样放,不可以在剥剥指甲,弄弄衣服,这样孩子很容易分心。同时提醒孩子,当你没坐好时,老师会用眼神提醒你。其次,利用讲故事,在讲故事的过程中,要求孩子专心听、坐安稳,在讲故事的过程中我们可以根据故事内容适当地提出一些问题,或让幼儿试着复述故事内容。讲故事时间逐渐延长,从10分钟到20分钟再到30分钟、40分钟。这样的讲故事、听故事过程,不仅让孩子练习了坐端正,还很好地提高了孩子的听的能力和思考能力。

2.掌握正确的写字姿势,养成良好的学习习惯。

在长期的教学中,我们感觉到,现在的孩子写字方面最大的问题不是写不好字,而是写字姿势不正确,很多孩子在写字姿势方面存在着这样那样的问题,对孩子的身体发育和学习极为不利。比较常见的问题有:写字时身体趴在桌上,眼睛离书本太近,扣笔、手腕往里抠、手指离笔尖太近、无名指和小指不蜷起来……这些主要是由于孩子年纪小,手腕力量不够,所以在写字时为了写深写好,往往不自觉地用力,以致造成了不良的写字姿势。不良的写字姿势一旦形成,要改正就非常困难。所以,希望家长们让孩子完成一定的小任务时,要特别注意留心孩子的写字姿势,一旦发现问题要马上纠正,而且要不厌其烦。在最近的数学活动中,还发现有小朋友个别数字不会写,例6、7、8,还有个别幼儿自己的名字不会写,有的会写,但笔顺是不对的,希望家长引起重视,在家多给予指导。

3.引导幼儿学会自主活动。

4.开展《走近小学》主题活动,4月中旬我们的主题教育活动是《走近小学》,到时我们将要求孩子背书包,估计还将邀请小学老师给家长做幼小衔接的讲座,我们幼儿园还将组织孩子去平师附小参观,或许还要聆听哥哥姐姐上课,了解小学生的生活。激发他们入小学的愿望。

5.数学方面的渗透。

这学期,我们要让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算(比较抽象举例)。孩子带书包以后,我们会适当布置一些作业,让孩子养成回家做作业的习惯。另外,让孩子认识钟表、日历等本学期我们试着让孩子理解整点和半点。在家可以多问问孩子现在几点钟了,做事要抓紧时间,养成珍惜时间的好习惯。

(二)本学期我们将组织的活动。

1.本学期我们还将组织家长开放日、幼儿春游活动。还有亲子故事表演活动,希望大家踊跃报名,上学期我们班周奕珂和她妈妈积极报名了,表演了绘本故事《我的幸运一天》,这个对孩子来说是一个非常好的锻炼机会。

2.本学期6月份,我们除了要进行六一文艺汇演之外,大班的孩子还要进行毕业典礼,到时会邀请家长来观摩,见证孩子的成长。学期末还要拍毕业照,为了使效果更好,我设想统一孩子们的服装。另外这套服装还可以在毕业典礼时利用。大家同不同意,本周回复在家园练习册上。因为期末再决定的话,毕业季大家都买,怕订不到货或者物流慢。这个到时要麻烦家园会的家长,有家委会的家长负责购买,所以大家可以网上先看起来,尽量价廉物美,比较实用又好看。大家可以把图片发到群里,征求大家意见。

3.本学期是最后一个学期,大家可以讨论一下要不要组织一次班级性的家委会活动,这个是根据家长实际情况自愿报名。请家委会成员组织策划建议,大家一起讨论,最好放到四月底五月头这段时间,不然以后就很热了。

我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来教育培养的,他是要靠我们共同努力配合来实现的。现在我把你们家长需要配合我们老师做的一些工作简单说明一下,希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理解。若有什么地方做的不周到的还请你们多多包涵和谅解!

1.现在幼儿已经是处于大班下学期了,班级的学习内容很多、而且活动也特别的多,所以如果没有什么特殊情况,请您让孩子坚持每天上幼儿园,不迟到也不早退,如有特殊情况不能来园,请您及时的和班级、老师请假,我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

2.上学期我们就让家长为幼儿准备绳子,经过一学期的练习,现在班里大部分孩子已经学会了,还有三分之一的孩子不会跳绳,请家长关注自己的孩子学会了没有,没有学会的在家要鼓励多练习,学期结束时我们会组织大班孩子进行1分钟跳绳测试。另外还要学会运球,小学里有s形的运球考核,本学期我们还将组织以班级为单位的运球比赛。

3.孩子的安全要重视,这是一个老生常谈的问题。首先,孩子背书包以后,请你要检查孩子书包里带的东西,是否存在安全隐患。尽量玩具不要拿。另外接送方面,现在我们孩子基本上自己走上来的,为了安全起见,尽量自己送上来。如果来不及,请叮嘱好孩子不要跑,或者看孩子进教室了再走。

4.另外,我希望家长平时教育孩子时,要让孩子在思想上,克服以往漫无目的地玩耍,开始关注有目的、有系统地学习;在生活方面,克服依赖性,培养幼儿的独立性,提高自理能力;在学习上,克服随意、被动倾向,朝自觉、主动的方面发展,安排好“坡度”,让孩子的生活逐渐向小学靠近。

5.另外入学前的招生工作,具体如何划分校区的,教育局通知后,我们会通知大家。以往报名大概在6月底7月头。

我们在教育教学中难免会有疏漏和不足,感谢你三年来对我们工作的支持和配合。总之,我们大家为了同一个目标,一起走过了将近3年的时间,我和张老师、冯老师非常希望我们的孩子们在幼儿园能够愉快的度过最后一学期,也希望我们大三班这个大集体,所有的老师和小朋友们能够珍惜这半年在一起的时间,给彼此留下美好的回忆!也希望今天的会议能让你满意。最后祝大家工作顺利、全家幸福,祝愿孩子们健康、活泼快乐的成长!

最新减负家长会发言稿(汇总16篇)篇七

大家晚上好,借这次期中考试,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

第一方面:班级介绍。

半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,作业完成也得又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。

第二方面:说说期中检测。

当家长拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想,其实这正是有关专家早就预料到的,新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血,当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

第三方面:经验交流。

1.激发孩子的识字兴趣。

现在有不少家长已经发现生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感兴趣,不仅是老师的责任,也是家长的责任。平时,随时随地都可以让孩子识生字,比如:上街,可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场,认识商品标签上的事物名称等等。这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。

2、家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字。

3、认识“减负”的责任感和紧迫感,做到“减负”不减质量,“减法”与“加法”并用。

在全体学生中大力宣传引导,知道“减负”不减学习质量,养成良好的生活、学习习惯,学会做人,学会创造,学会健体,学生审美,注重劳逸结合,积极参加有益的文体、娱乐活动,参加社会实践活动,自觉抵制不良侵蚀。同时,以班召开了“勤奋学习,遵纪守法”主题班会,要学习先进的教学方法,以改革课堂教学为切入点,向四十分钟要质量。真正做到减轻学生过重负担,有效提高教学质量。严格控制了学生作业量,保证学生有足够的睡眠时间。真正树立“功在课前,利在课上,益在学生,提高质量,减轻负担”的观念,才能达到既减轻学生过重的负担,又有效地提高教育教学质量的目的。

4、孩子动作慢,怎么办。

首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会。

每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:

1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;

2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;

3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;

4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;

5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病,如:任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西,生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重,自我为中心,自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。

各位家长,随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”,教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱,百般呵护??在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说:“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。”

最新减负家长会发言稿(汇总16篇)篇八

尊敬的各位家长:

大家好!

首先感谢您在百忙之中抽出时间参加这次家长会,这是对我们工作的支持,为此,我真诚地对大家道一声:谢谢!您的到来,足以证明了您对自己孩子的关心,相信有了您的支持和理解,家长、孩子、教师通力合作,一定会完成好各项工作任务。

本次家长会的主要内容就是落实减负工作,希望得到您的大力支持,下面,我强调以下几个问题:

一、学校开展减负的具体做法:

1、作息时间调整:本学期开始,学校将学生每天早晨到校时间更改为7:30,学生在校时间不超过6小时。

2、关于课程落实:我们学校严格遵守上级部门下达的文件要求,开全课程,科学安排课表,保证学生每天1小时校园体育活动时间。在当前落实减负工作的形式下,我一直坚持在每周三组织学生开展兴趣小组活动,开设了绘画、诵读、小主持人、体育、书法等活动,希望给孩子提供全面发展的舞台,让学生全面健康的发展。

3、家庭作业的调整说明:从上学期开始,学校一直根据上级下达的减负文件严格执行控制学生家庭作业总量的要求,一二年级不留书面家庭作业,三四年级家庭作业总量不能超过40分钟,五六年级家庭作业总量不能超过60分钟。

二、现在学校落实减负工作,如何科学地安排好孩子的课余时间,让孩子能学会自主学习,是值得家长深思的问题。

家长该如何做好孩子的减负增效工作,帮助孩子科学合理地安排课余时间呢?

一、指导孩子自己制订学习计划。

“凡事预则立,不预则废”。制订学习计划可以预设学习目标,养成良好的学习习惯,减少时间的浪费,提高学习效率。家长可以帮助学生在自我分析的基础上制订学习目标,根据目标制订长远计划和短期安排,计划要符合“全面、合理、高效”的要求。

二、激励孩子逐步执行自己的计划。

定了计划,一定要实行,不按计划办事,计划是没有用的。为了使计划不落空,家长一定要在每晚睡觉前和学生一起分析计划的执行情况,一开始要突出表扬那些做得好的地方,对于执行得不好的地方,要分析原因,提出改进措施,然后调整修改计划,使计划越定越好,使孩子自己制定计划和执行计划的能力越来越强。

三、督促孩子高质量完成家庭作业。

适量的家庭作业有助于促进学校教育质量、孩子学习技能和自制力的提高、良好学习习惯的养成以及独立性和责任心的培养,有助于我们家长参与学校教育,促进学校与家长的沟通等。自从下发了有关减负的文件以来,虽然各科老师布置的书面作业减少了,但有的老师却增加了一些预习,读背单词、背诵课文、读课外书等一些作业,也许有的家长会认为阅读、听说不是作业,对考试没有用处,所以不太关注这些作业的完成,但这些活动恰恰是学生发展能力的良好基础,更是学好知识性课本内容的根本。希望家长朋友,能够给予足够重视。

四、因材施教,为孩子个性化发展提供帮助。

减负给孩子的个性化发展提供了一定的时间和空间,我们家长可以针对孩子在学业、习惯或综合素养方面的实际情况,实施一些个性化的家庭教育。当然,我们还可以结合孩子的兴趣和爱好,让孩子在课余时间学习一两门特长,目的是陶冶性情,让孩子在特长中找到自信。

五、让孩子承担一两项力所能及的家务劳动也可以让孩子承担一两项力所能及的家务活。

如:可以让孩子帮助父母抹桌子、扫地,平时,孩子用的小手绢、穿的小袜子都可以让孩子自己洗;照顾老人;稍大些的孩子可以帮家里买一些小物品等。当然,做得好及时给予表扬,可以激发孩子做家务的欲望,更能让孩子在家务工作中获得成功的喜悦。通过这一种形式,让孩子有了参与家庭建设的机会,从而培养了孩子的家庭责任感、独立性、自信心和实际动手能力,使得孩子融入到父母的劳动中,责任感的培养就落到了实处!

家长朋友们,为了让孩子更快乐地成长和学习,让我们与学校一起携手“减负”,让孩子们拥有一个真正快乐的童年!

三、家校共建,共同托起孩子的明天。

孩子的成长离不开家庭、学校、社会,只有学校、家庭、社会共同努力,才能使孩子的健康成长、和谐发展。学校希望通过减负工作,切实让孩子们从过重的课业负担中解脱出来,还孩子们一个健康、快乐的童年,给孩子们更多自主支配的时间去做喜欢的事情,培养孩子们的自主探索、研究创新的能力,变以往的机械被动的“要我学”为积极乐学、爱学、好学的“我要学”。希望家长们能够利用好课后时间,有计划地做些有利的事,配合学校减负的延续,力争做到减负不减质。针对自己孩子的情况,重点培养一些特长,使孩子们在全面发展的基础上,学有所长。

各位家长,教育好孩子是家长和老师的共同责任,是一项长期而复杂的任务。需要我们共同配合,有什么问题,请您及时跟老师联系,工作忙的,你可以打个电话。我们希望这种交流是经常性的,坦诚的。把和老师交流看成是一种正常的沟通,不要等到出现了问题才来沟通。

最后,祝愿孩子们在我们的共同努力下,各方面都取得长足的进步,由于时间的关系,今天的会议到此结束,谢谢您的倾听!

最新减负家长会发言稿(汇总16篇)篇九

晚上好!很高兴我们能够再次相聚在这里,共同探讨孩子的教育问题。在孩子还没有正式跨入一年级的教室前,记得在那次的家长会上,我就特别强调要让孩子养成好的习惯及好习惯对孩子产生的积极影响,现在,一年即将过去,家长们在孩子的身上付出了怎样的努力,呈现在孩子的身上又是一种什么样的状态呢?作为班主任,这个班,我将从一年级带到六年级,因此,无论从孩子的语文学习、生活习惯以及和同学间的相处诸多方面,我都是本着一个长远的目标而设定的,或许,这样就会比部分家长对孩子的要求更高一些。下面,我就从班级管理和语文学科方面来谈一下孩子们在学校的表现,和我们班级学校的要求。

(一)班级荣誉。

一年级开学以来,我们班取得了不少荣誉,开学初的诵读比赛一等奖,去年冬季校园吉尼斯比赛一等奖,这学期春季运动会既是年级总分第一,同时也是全校最高分八十分,第一名,这些成绩的取得,有孩子们付出的辛勤汗水,更离不开家长的大力支持,每一次大型的集体活动,都是激发孩子热爱集体的最佳时机,我特别珍惜这种机会,同时也提醒家长分享孩子在集体生活中的快乐。

(二)班内具体情况。

这学期的期中考试刚过去不久,还有每一次的单元试卷,到现在为止我们进行了六次的单元考试,算上期中一共七次,每次的测试后,批改完试卷我都发下去讲评,然后学生改错,家长针对本次试卷孩子的学习情况写出意见,再把卷子交上。

1.生字的书写。

一年级的语文,在好多人的眼中都特别简单,读熟课文,认识十四个生字,会写课后的六个生字就可以了。就这么简单的几件事,完成的效果却不一样,有的孩子课文会被,背得滚瓜烂熟,但是你单独挑出几个句子让他去读,他不会,再读读课后的生字,他也不会。这样的孩子,在课堂学习时,往往是凭着自己较聪明的小脑袋,不看自己的课本,大家齐读的时候他参与其中,自己去读的时候,他要么手里面摆弄小东西,要么在那儿走神。也有的孩子,这几项任务都能完成,家长看着也不错,特别是课后的生字,拿到班里来,和周围的同学去比较的时候,就能够看出差距。课后的生字,课本的编排,把它们放到田字格里,先描红,然后再自己写,是为了降低难度,消除孩子对比较难写的生字的畏难心理。在课堂上教生字的时候,每一个生字都是在小黑板上先示范写,边写边让孩子们举起小手和我一起来,同时还提醒哪儿需要特别注意,一定要把它写在什么位置。然后再让学生描红,自己写一个,几乎每个生字的学习都是这样。我布置的家庭作业,也就要求我们家长不要随意降低或抬高标准,有的家长是让孩子写完生字就完,至于在田字格里占什么位置都不重要,有的家长则是拿过来就让孩子默写新学过的生字,这种做法是揠苗助长,每一次学完新课,布置孩子们写生字的目的就是为了让他们把这些字写得规范、漂亮,先不去考虑他是不是会写,因为在以后我们还有课堂作业本,再次写这些生字的时候,依然是老师把每个字都写在带田字格的小黑板上,然后孩子们再一音三字去完成,再往后还有《同步练习》中的复习,最后才是听写这个环节。我们在识字的过程中,也要遵循孩子们的认知规律,不要一味地把大人的意志想当然地强加给孩子。

2.课外书的阅读。

我带高年级的时候,每天都布置学生阅读课外书,这已经成了不是作业的作业。一年级的孩子能不能加进课外阅读的作业,在布置这项作业前,我是抱着试试看的想法,如果孩子们的阅读有难度,就先暂停几年,可是孩子们阅读的兴趣和效果都大大出乎我的意料。每天二十分钟的课外阅读,我的要求是:家长必须签条!签条的内容包括,孩子阅读的书目和时间,有些细心的家长还在签条上写出了孩子对读的这本书是否感兴趣。家长的签条,我再忙也是每天都看,看完后按签条给孩子们盖上拇指章,实在忙极了的时候,拇指章就省掉了,但是签条是必须看的!让家长签条的目的,就是对孩子课外阅读情况的反馈,老师能及时了解孩子阅读的情况,适时的表扬或者点拨,更能激发孩子们的读书兴趣。例如:朱曼彤《夏洛的网》、张宇涵《小王子》郭肇煕《鸡蛋哥哥》,这些经典的阅读书目,老师在表扬这些孩子的同时,也给别的孩子提供了阅读信息。孩子们课外阅读的书目,我一直赞同阅读经典的作品,每天二十分钟的课外阅读,让孩子读自己感兴趣的经典儿童文学,不能是漫画书!漫画书可以二十分钟以外的时间去读。自己感兴趣的书,不是家长感兴趣的!二十分钟的课外阅读,针对不同的孩子,可以采取不同的形式,默读、大声读、轻声读,或者这几种方式并用。

大量阅读是孩子们识字的捷径,不知道家长是不是发现这个问题,你的孩子可能会读不是他课本上的长句子,但是你拿出单独的一个字,他却不会读。这就提醒我们,在孩子识字的时候,要放到具体的语言环境中去识记,不能让孩子孤零零地去识记某个汉字。读的书多了,某个曾经不认识的字反复出现,慢慢地就会变成了熟悉的字,这也是我们通常所说的,一回生二回熟的道理。我从未布置过学生用生字组词,因为孩子们的识字量有限,与其让他绞尽脑汁地去想和这个字有关的词语,倒不如让他多去读会儿书,和这个字多碰碰面,自然就能够会运用。对于《同步》中的组词,每次做都有难度的孩子,家长可以让他坚持读读《生字卡片》中给的词语。

曾经想过把大量阅读纳入到课堂教学中来,只是我们的条件有限,作为语文老师,如果单纯的是语文教学的那些相关东西,可以很轻松地完成,毕竟还担任班主任,每天都有许许多多繁琐的事情,看似不起眼,其实很耗费精力。

3.写绘日记。

最初写绘日记的目的是让孩子们把读书的内容再现一下,现在多数孩子的写绘日记都已经是日记的方式了,能完整地叙述一件事,还有的孩子加入了细节描写,这些都让我惊喜。为了激励孩子,写绘日记我采用的奖励方式是能够被选上在教室展览的,得到一颗铜星的奖励,其他的孩子在老师的批改中分别获得小旗,只要是上交的写绘日记,每个人至少得到一面小旗。两周一次的写绘日记,家长可以提醒孩子,这两周内发生了哪些有意思的事情,帮孩子梳理挑选出值得写的素材。

一年级的语文,毕竟是孩子刚刚起步,我们不能一口吃个胖子,对孩子的阅读能力的期待,我们应该因人而异,有的孩子需要我们把节奏缓一缓,放慢一下,我们就应该顺应孩子的这种需求。从二年级开始,语文课本上就不再出现拼音注音,拼音学得吃力的孩子,暑假中,家长应该给孩子加大拼音读物的阅读量,让孩子能熟练运用拼音就可以。

1、是关于孩子的各方面的姿势与能力:。

关于姿势:在学校里孩子在老师的时刻提醒下基本上能做到三个一。从跟家长的交流中得知孩子在家的姿势不怎么乐观。我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子,回到家里希望家长多留意并用心纠正孩子正确的姿势,教育效果不好就是因为没有不断的巩固,家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢?一旦发现不好的时候,一定及时地指出来。关于姿势,关于礼貌等等,大部分都是家长在平常的生活中,点点滴滴给孩子灌输的。孩子还小,我想,我们老师也好,家长也好,尽量地多说一些好的事情,你要不断地跟他说,要好好学习,把书念好,要尊敬长辈,对人有礼貌…………千万别太宠他,让他以为自己最大,这样盲目地自大,长大后,如果人际交往方面出现这样那样的问题,你再后悔,就来不及了。

2、关于自理能力。

关于能力:我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的小孩子,在家里肯定一点都不干活的,扫地一点都不会扫。我希望所有的妈妈们,下次扫地的时候告诉孩子,怎样才能把地扫干净,怎样收拾整理自己的东西……是时候让他们动起来了,因为他们已经是小学生了。如果小孩子独立能力比较强的,相对来说这些孩子胆子就比较大,敢说敢做,说得多了,口齿也清楚,表达能力自然也强多了。

以前,我就强调一定让孩子尽快学会自己收拾书包,家长只动嘴,不要动手,可是据我了解,我们有的家长到现在还在为孩子装书包,总怕孩子忘带东西,总是不信任孩子,不给孩子自己锻炼的机会,还有的孩子,到现在还是家长给孩子穿衣服!也许你认为这只是小事一桩,但是,在教育孩子的问题上,没有小事之说,孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的,且根深蒂固。因此,当孩子有承担责任能力的时候,家长要拒绝对他提供帮助,这样,您的孩子才能真正长大。

(一)、作息时间。

1、学校的作息时间是这样的。上午7时30早读,中午:14:30到校,放学是下午4时45分,周一升国旗,学生7点20到校。

2、做好孩子在家的作息时间。

(1)孩子在家你要监督他完成作业。每天,我们都会有一定的家庭作业。对于作业拖拉的孩子,采用限时结合奖励效果较好。

(2)、你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间,一定要控制好。一般来说,礼拜天晚上开始到周四晚上为止,这五个晚上9点左右,一定要让孩子睡了。因为每一个学习的日子,小孩子的功课都是有些重的。

(二)家庭作业。

家庭作业大部分家长都很负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉得,我们把孩子送来了,老师就应该负责给我们教好孩子,如果让我们在家里陪孩子学,那要你老师干什么?我希望家长不要有这种想法,因为教育孩子是我们共同的主题。而我们所做的一切都是为了孩子。家长的期望值高,要求偏低,认为一年级的孩子,只要能独立写完作业就很好了,其实孩子的潜力是很大的,你放松一尺,孩子对自己的要求就放松两尺甚至一丈!

1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩的习惯,这非常重要,做作业前,要先喝好水,上好厕所,准备好学习用品(如削好铅笔,准备好橡皮,课本等),作业过程中不要轻易离开书桌。

2、作业当考试,每次作业都要非常认真仔细,养成好的学习态度,考试的时候不至于丢三落四。

3、家长检查和辅导。

我希望家长明白,如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导,放任孩子,会导致几种情况出现:一,不完成作业,因为家长不过问,而使孩子养成为了玩或看电视,欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草,为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业,进而提升至对考试,对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业,上面很明显的错误,比如很多字写错了,我翻开本子就一眼看到,而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长在学生作业上签名是怎么看待的?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时,您是不是一手拿着电视机的遥控器,一手接过本子,草书您的名字?孩子的心里会怎么想?还有的家长忙着挣钱,连作业都懒得看一下,更别说签字了。俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。说了这么多,还有一句最重要的,就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。家长是孩子的第一任老师,你的签字认真是给孩子做榜样。

(三)、校园安全。

校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。这也是我最担心的也是最操心的,安全问题时时讲,当发现一些不安全的事件我绝对是放在首位。安全问题家长怎么做呢?一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人,其次不要被别人伤害,学会保护自己。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦。

(四)给家长几点辅导建议。

首先是热情支持,父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习坏境,看电视时尽量控制音量,不干扰孩子学习,学习用的文具和书籍要给他们随时添置。

其次、是认真督查,由于孩子的自控能力差,父母必要地督促是忽略,当孩子放学把书包一仍就去玩,或者一边做作业一边玩玩具看电视时,父母就应该劝阻孩子的注意力引导到学习上来。

第三、是仔细检查,并不是所有的父母都看的懂孩子的作业,但也要仔细检查,因为作业可以直接放映出孩子的学习情况,如果发现孩子的作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就得及时的追问原因,要求孩子重新做好,这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度的良好习惯。

第四、是积极配合。有些父母认为孩子交给学校就好了,这种态度是不对的,正确的态度是主动。经常与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师。

第五、走进孩子的心里。

有位父亲他对女儿的教育方式比较独特,他从来没有辅导过女儿做功课什么的,就是每天回来跟女儿聊十分钟,只聊四个问题,就完成了他的家庭教育。这四个问题是:。

1,学校有什么好事发生吗?

2,今天你有什么好的表现?

3,今天有什么好收获吗?

4,有什么需要爸爸的帮助吗?

看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义,第一个问题其实是在调查女儿的价值观,了解她心里面觉得哪些是好的,哪些是不好的;第二个问题实际上是在激励女儿,增加她的自信心;第三个问题是让她确认一下具体学到了什么;第四个问题则有两层意思,一是我很关心你,二是学习是你自己的事。

就是这简简单单的四个问题,包含了很多关爱关怀在里面,事实上也证明很有效。在从未对女儿作任何课业指导的情况下,女儿三年级时进了前20名,四年级进前10名,五年级进前三名,六年级以0.5分之差屈居第二……就这样,成绩一直遥遥领先,直到她考上了大学。要把孩子教育好,最关键的就是亲子关系要处理好。他认为,如果家长在孩子心中建立起绝对的责任,孩子相信家长无条件地爱着自己,相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好,如果孩子在潜意识里对此达到完全相信,那么这种关系是良性的,是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种情况下,所有教育孩子的最简单的事情,用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。但是,现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的,或者说是扭曲的,孩子并不能真正信任家长。

谁家的父母都是爱自己的子女的,但董进宇指出,中国98%的家长错把爱的方式当成了爱。比如给孩子最好的东西吃,最好的衣服穿,这只是一种爱的方式,并不是爱本身。而家长们的爱也经常是有条件的,比如会出现只要这次考试得了前三名,就带你去哪里玩等等。董博士认为,爱是一个生命喜欢另一个生命的感情,是一种平等的关系,是无条件的,是一种整体接纳的,是要让对方接收到的。

他说要真正做一个好家长并不难,要教育好孩子一定要注意下面几句话:。

1,绝对停止高压打骂孩子的做法,建立平等的关系。

2,真正地无条件爱孩子,给予孩子精神意义上的爱。

3,一定要尊重孩子的独立人格。

4,用正面的方法教育孩子,时常对其鼓励表扬。

5,调正亲子关系,这是最重要的一点。

6,要注意孩子的人格精神。

如果真正理解了以上的六句话,教育好孩子就是易如反掌的事情了。

如果说孩子是一艘船,那老师和家长就是一对桨,双桨一起用力,小船方可向前,迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,同时也向您许下承诺,既然您把孩子交到我的手里,我一定尽自己最大的努力教好您的孩子,当然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意时,恳请您和我直接交流,我一定诚恳接受,并再次表示感谢!

最新减负家长会发言稿(汇总16篇)篇十

你们好!

今天,我们都经过了白天的忙碌生活,牺牲了晚上休息的时间,选择这个安静的时刻,坐在一起,敞开心扉,来参加一次集体会议。那就是为了孩子的学习进步,为了孩子的未来发展。希望家长多了解孩子的在校表现,我们之间能加强联系,让孩子们学得更好,也让孩子们拥有一个既快乐又充实的童年!

升入二年级以来,这些孩子都有或多或少的进步,当然更有许多值得骄傲的地方。

单元测试光荣榜。

日常书写光荣榜。

看图写话光荣榜。

美中不足的地方:

1.丢三落四,忘记带学习用品,忘记带课本,忘记带作业。

2.课堂走神,做小动作。

3.预习不能坚持,书写不能始终如一。

4.学得快,忘得快。写话忘字。

一、重视学习习惯的培养。

孩子上二年级了,有许多事情得慢慢学会自己处理,比如整理书包,准备第二天上课用的学具,(家长要为孩子准备的文具:课本、笔、尺、练习本、橡皮)孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得麻烦各位家长花点时间送一下,但作为一个好家长,是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己,培养起孩子细心认真、准备齐学习用品的习惯。

有的孩子生性大大咧咧,不是忘带这样,就是忘带那样,于是出门前,母亲就反复叮嘱,别忘带作业本,别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中,一位有心的母亲是这样做的,她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条:查一查,你的东西带全了吗?要是都全了,就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用,但多少可给我们一些启示。

学习习惯的另一方面就是作业的按时完成,一、二年级没什么书面作业,但一些实践性的活动作业和读一读,说一说,算一算的口头作业还是有的。请一定提醒孩子认真完成。特别在开学的最初两个月,我们最好每天抽些时间听孩子说一说当天的作业,看孩子做做实践操作。逐步培养孩子良好的作业习惯。

家长需要注意些什么呢?

1.重视孩子的课前预习。

2.重视孩子的课后复习。

3.了解人的记忆曲线。

二、今后家长需要注意些什么。

1.发现问题及时与老师联系。

尤其是孩子思想上的问题,作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责。但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师。还要教育孩子自己能给老师说的让孩子自己给老师说,家长不要包办。

2.督促孩子认真完成回家作业,动作迅速。对书写质量严格要求。

说明:很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真,所以错误也多,而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。

习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子写作业不认真,这个习惯很不好。还有些孩子学习不专心。在此我就不再点名了,这些坏习惯的改正需要家长积极配合。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。

3.有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

4.为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

5.保证孩子有充足的睡眠时间和孩子有锻炼身体的时间。

二年级的孩子8:00左右睡觉差不多,不要太晚,否则会影响第二天的学习。平时应该让孩子有玩的时间,在玩耍中得到锻炼。所以,我们应该多从孩子的角度去考虑,真正让孩子快乐地成长,这样才能使孩子身心健康。

6.关于回家作业。

很多家长希望老师布置的作业再多一些。我在这里要向大家说明一下:每个孩子的情况是不同的,做得快的孩子觉得作业太少,但做得慢的孩子已经觉得负担很重了,再多就完不成了。另一方面,我觉得方法懂了就可以了,不需要机械重复地做。要留给孩子更多的时间自己安排,可以预习后面的内容,也可以多看些课外书。

还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子,一般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解,对孩子的期望也比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,作为父母,应该理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历练。记得有一位全国著名的教育学教授,他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我就以此和各位家长共勉,结束今天的我的讲话。

我的发言完毕,谢谢大家!

最新减负家长会发言稿(汇总16篇)篇十一

各位家长大家好!

时间过得真快,一年级的学习生活在忙碌中很快度过了。在一年的时间里,每个同学都有收获。只不过有的学生进步非常大,有的学生迈的步子比较小,但是他们都在长大,值得我们高兴。在这里我要感谢所有支持我工作,配合我工作的各位家长。是你们相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子们各方面都取得了如此巨大的成绩!谢谢你们!

今天的家长会主要总结孩子们本学期各方面的表现及假期的安排和要求。

1、语文:1、第十一题阅读,有部分学生阅读能力差,理解不了,希望今后多读书,提高理解能力。2、第九大题,将词语排列成通顺的一句话(比较难),很多同学有漏词以及排列缺乏条理性,在家里可以强化训练,如说完整的话,或者从几个简单的词语进行训练。

2、数学:平均分96.2,满分有10人(年级排名第一)。

问题:口算出错较多,只有一半的学生全对,希望假期中不要间断多练口算。

3、英语:97.8,满分有42人。

假期自愿准备二年级的英语光盘(ab卷),可以先预习。

针对考试情况,我谈几点体会:试卷都在各位家长面前,请家长结合平时成绩正确看待期末考试成绩。小学阶段的学习绝非有的家长想的那样简单,在学习上得不到父母帮助的孩子其实是很可怜的。(平时不管不问,考差了训斥责打,是一种常见的不负责任的表现。)班级教育的最大缺陷在于教师不能面面俱到,所以根据孩子的情况,为孩子提供力所能及的帮助,这是做家长和老师的职责所在。只有在我们共同的努力下,孩子才能取得进步。

一年的相处,我和孩子们感情很深厚,我觉得,咱们班的孩子们都很聪明,都有学习的天分,关键是在于努力了没有。一年来,孩子们在行为习惯方面都得到了进步和提高,班上除了几个男生特别好动外,其他孩子都很不错,许多孩子优点非常突出。

(一)班级荣誉:

1、学校春季运动会总分第一名。

2、艺术节被评为优秀班级。

3、《小雨沙沙沙》在学校艺术节庆六一合唱比赛中荣获第一名的好成绩。

(二)学生个人荣誉:

1、运动会体育健将24人:

(略)。

2、六一、艺术节获奖情况:

(略)。

3、全面发展好学生32人:(学生换的小红花+学生投票)。

(略)。

4、优秀班干部:鞠冬昕、赵丽洁。

(略)。

5、数学小明星17人:(每次成绩均达a)。

(略)。

6、计算大王25人:(根据计算正确率+计算速度评选)。

(略)。

7、读书之星14人:

(略)。

8、语文学习之星18人:(平时学习扎实、听写全对的同学)。

(略)。

(三)假期作业的布置:

1、数学方面:

a:口算不能间断,最好每天都练。重点掌握20以内的加减法,一定要特别熟练才行。

b:背熟乘法口诀表。

c:有能力的可以做做简单的奥数题或思考题,开发孩子的智力。

d:自愿购买二年级的海淀ab卷和口算题卡。

2、语文方面:

a:全校师生背诵《弟子规》,要求让孩子先会背、再明白意思,最后照着去做。

现在的孩子都是独生子,很多家长都反映不听父母的话,经常顶撞父母,家长根本管不了,而《弟子规》就是依据先师孔子的教诲,专门给小朋友们编成的生活规范。(一封信再详说)。

b:阅读书籍《稻草人》,做读书记录卡a4纸,开学后学校进行评选。

c:根据孩子的情况,自由练习写字,这样既练习书写又巩固旧知。

d:预习二年级的课本,可以当课外书看。

3、学校要求上交作业:(给家长的一封信内容简要)。

《体验手册》、一份手抄报a4纸、致家长一封信、素质评价表。

最后,祝家长朋友们工作顺利、身体健康!

祝孩子们度过一个愉快而有意义的假期!

最新减负家长会发言稿(汇总16篇)篇十二

欢迎各位来到幼儿园,你们的到来既是对我们工作的支持,也是对我们未来工作的信任.

二.幼儿园和班级概况。

1.幼儿园。

共14个班,小小班3个,小班4个,中班2个,大班5个.

公共活动设施:舞蹈房,游戏房,室外器械.

2.班级情况。

小小3班人员搭配:一个教师,两位保育老师(介绍)。

班级活动场所:寝室,盥洗室,活动室(介绍各区角)。

三.解答家长关心的几个问题。

孩子上幼儿园了,在他的成长过程中,是一个重要的转折点.孩子从这一刻起,就迈出了家庭的狭小天地,而真正走进了充实灿烂的集体生活.然而,孩子就为这一点,将面临许多不适应:没有亲人,只有陌生的老师和同龄的小朋友;没有人整天围着自己转.相反,吃点心,玩玩具是不能随心所欲.面临着陌生环境对自己的挑战和冲击,他们的第一反应是哭闹,这就是入园焦虑期.有的孩子长则两三个月,有的一个星期一个月,这与教养方式和孩子的性格有关,过渡焦虑期的长短不能代表什么.

这一时期的亲子教育对幼儿心灵和心理发展有很大的影响。入园前,父母应替孩子多做些准备活动,增强其自信心,使他们顺利度过人生的第一个社会适应难关入园前的各项准备。

1.心理准备:

父母提前给孩子打“预防针”,将幼儿园的有趣之处描述给孩子听,令孩子产生“向往”幼儿园的感觉。比如,上幼儿园可以认识新朋友,可以跟老师学本领,有许多的玩具,参加种种有趣的活动等等。

全家人高兴地谈论上幼儿园的事,并模仿游戏、上课的情景。家长可以在家中布置一个类似活动室一角的环境,与孩子轮流扮老师和幼儿,这样能让孩子尽快融入幼儿园的环境及生活,而不会产生强烈的抗拒。

2.环境准备:

家长可以抽时间带孩子到幼儿园附近参观,让孩子了解周围的环境、游戏活动,认识老师及小朋友,看看幼儿园里大型户外运动玩具,翻一翻家里没有的图书,认识老师和小朋友。多带孩子串门,让孩子和左邻右舍年龄相近的孩子多相处,以建立良好的同伴关系,将来上幼儿园时,习惯与同伴一起活动。同时多让孩子到家庭附近的社区或是公园玩耍,常带孩子到户外运动、游戏,这对孩子早期熟悉不同的环境和克服对陌生人的害怕大有裨益。

3.自理能力准备:

让孩子学会简单的生活技能与做力所能及的事,是适应幼儿园集体生活的重要基础。家长在日常生活中,应有意识地培养孩子掌握一些基本的自理方法,如自己握勺子吃饭,不边看电视边吃,不边玩边吃,更不可追着喂,孩子即便是吃得满地都是米粒也没关系.大家都认同孩子的能力比地上的卫生更重要.教会孩子用杯子喝水,洗手擦嘴,认识自己的衣服、鞋子,穿脱鞋袜及衣服等等,让孩子学会自己照顾自己,这有利于天冷时减少等待。让孩子学一些日常生活用语,使孩子能较清楚地表达自己的意愿,如:我饿了,我热了,我想喝水,我不舒服,我尿裤子了,我要小(大)便等,并大胆地告诉老师。另外,训练孩子学会自己上厕所,是非常重要的自理能力内容,可以避免孩子在幼儿园对大小便产生恐惧感。男孩站着小便,女孩蹲着入厕.更主要的是训练孩子需要大小便时会主动向老师说.也许孩子有特殊语言,我们也需要进一步熟悉.倘若孩子弄到身上,我们会及时清洁,更换.4.时间准备:

家长可以在报名前后了解幼儿园的生活制度,然后告诉孩子每个时间段要干什么。在家中,家长可为孩子制订一个科学的作息时间表,要求他(她)每天按时进餐、睡眠、盥洗、游戏等等,早睡早起,中午要睡午觉,午餐定时定量,并坚持执行,养成孩子遵守时间的好习惯,这样孩子比较容易适应幼儿园的集体生活。

(简介作息时间)。

5.物质准备:

提前预备开学用品,与孩子一同准备并告诉孩子这些用品的名称与作用。为孩子选择一些合适的衣服放在写有孩子姓名的小包内,既穿脱方便又不妨碍活动;鞋的大小要适宜,尽量选择底软、跟脚、轻便的鞋子,适合跑跳活动。由于孩子年龄小,家长可多为孩子准备两套衣裤放在幼儿园备用,以备孩子尿裤子、呕吐时更换。对于依恋性强的宝宝,家长可让孩子选择一样最喜爱的玩具或物品带到幼儿园,使其产生安全感。准备一个孩子喜欢的小背包,放置孩子个人用品如小手巾、水壶等。尤其注意开学前帮孩子剪指甲,不让孩子带细小的物品入园,以免发生危险.

入园后的注意事项。

1.孩子入园后,家长须立刻离开。孩子入园第一天哭闹是正常的,家长适当安慰就可以走了,相信老师一定有能力把孩子哄好.最不好的是孩子哭,家长哭,这样只会让孩子更紧张,越发的不愿上幼儿园了.也有爷爷或奶奶流露出来,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇两天.孩子是很敏感的,听到这些,孩子会哭得更厉害,迫使家长作出让步.也有的孩子第一天,第二天不哭,而后来却哭开了,家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了,就不送了,其实,这种波动是正常的.两三岁的孩子的情绪,情感很容易被周围的情境所感染,这种易感性是孩子发展的特点之一.

共有1698人参加。

您的宝宝上幼儿园的当天哭了吗?

选项比例票数。

1哭了61.01%1036。

2没哭38.99%662。

比例票数。

11个星期左右48.17%818。

2半个月左右15.84%269。

31个月以上12.6%214。

4从来没有哭过12.6%214。

51个月左右10.78%183。

2.认识新朋友。家长可利用入园和离园时间,认识本班的一个或者几个小朋友,互相介绍后,鼓励孩子在一起,拉拉手,玩一玩。另外,老师也是孩子的新朋友。开学前几天,家长可利用离园时间和老师交谈,老师会及时表扬你的孩子,增强孩子上幼儿园的信心。

3.新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接,体验与家长团聚的欣慰,否则,孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉,使孩子产生恐惧心理,更怕上幼儿园。新生入园初期尽量下午4:00以前接走.4.谈论幼儿园的活动。全家人以乐观的态度关注孩子在幼儿园的活动,倾听他(她)谈论在幼儿园参加的活动;认识的老师、小朋友;共同欣赏孩子带回来的作品和奖品。

我们的工作,需要各位家长的理解支持与配合,对于我们工作中的疏忽,请与我们及时的指正沟通.为了孩子的健康成长,快乐成长,.相信有了您的放心,我们的爱心,孩子们一定会开心.让我们一起努力,一切为了孩子!

附:。

1.填写孩子个人档案(简单介绍如何填写)及发放接送卡。

2.请每位家长为自己的孩子做一个姓名吊牌,上面有大名和小名,吊牌制作要注意孩子的安全,不要有别针等危险因素.

3.准备一个书包,内有孩子的内衣裤袜子等,包上写名字.

4.请家长关注班级的”家长园地”和幼儿园的网站,最好一周一次.

5.孩子有无过敏史等特殊情况的请及时与老师交流,以便特别关照.

6.带孩子的照片和一张全家福,布置墙面.

最新减负家长会发言稿(汇总16篇)篇十三

各位家长:

大家下午好!

首先,我先自我介绍一下,我是本班的化学老师,xx

老师,非常高兴有机会和各位家长进行面对面的交流

相信各位家长对高中化学的学习应该从孩子们的口中了解一二,高中化学相对初中化学来说,无论是内容还是深度上都会有所增加和提升,所以教学进度的加快会让一些学生不太适应。

高中化学不仅是知识点的把握,还是化学思维方式的培养与增强。

若学生能做到课上掌握、课下巩固、课外联系生活、再见时会运用,相信化学学习不会太难,毕竟化学与生活息息相关,有生活的气息。

经过两个月的磨合适应,大部分的学生用实际行动或当面告知的方式告诉我。他们对化学学习有浓厚的兴趣和能够学好的信心,比如:

总结,孩子们在学习上的不足,不外乎上课不专心,答题不细心,学习无恒心,考差无信心,攻坚无耐心。

最后,希望在我们的共同努力下,孩子们能去的更加优异的成绩。

最新减负家长会发言稿(汇总16篇)篇十四

亲爱的各位家长:

大家好!

大家能忙中抽出宝贵的时间来参加这次家长会,看得出大家对孩子学习的重视和对学校工作的支持,客气话我不讲了,我直接进入主题。因为我们家长和学校有着相同的目标,在教育孩子上,我们是同盟军。面临孩子小学毕业,我们一样用心,今天利用短短的时间,我们一起来探讨孩子毕业考试前的学习情况。

一、安全

大家也看到了现在学校环境设施齐全,为孩子的学习提供了充分的硬件支持。当然学校更注重安全工作,不留安全隐患,作为家长我们要做到:孩子有专门的人接送。尽量不要让孩子骑车或电动车上学,尽量不要在学校自己买饭吃。春季是各种传染病的多发期也是病毒的活跃期,尽量给孩子做好后勤保障,少生病,精力充沛有足够的时间学习。中午回家吃饭休息一会最好,提醒孩子中午时间不要乱跑。

二、学习监督

六年级的孩子,尤其这个班的孩子,心智已经成熟,各项能力都有提高,过年来,懂事了很多,学习成绩都有进步,希望家长全面了解自己孩子的个性,鼓励的同时也要严格要求,还要及时跟上辅导。说实话,我们班里留守儿童的学习大部分都欠缺一点。父母外地打工,或者做生意,爷爷奶奶隔辈疼,养成孩子的依赖心理,或懦弱胆小,或自私。希望大家都能腾出时间来多关心一下孩子。有的家长就很好,能及时给老师交流孩子在校学习情况,甚至辞了工作专门负责孩子的生活和学习。

三、建议

具体到学科,语文方面要辅导孩子写和读。让孩子写一手好字,让孩子受益终生。字是人的门面,只要我们还在交往,它就代表着我们的形象。写一手好字,受益终生。孩子做作业的时候,家长看着不认真一定要其慢下来,仔细写。养心阅读相信家长们早已经认可,面临毕业,可以让孩子多读点各类作文,让孩子有经历大考写作文的体验。即便不是作文书,只有文学性强,丰富孩子词汇的书都鼓励去读,而且尽量读完给家长交流,写了哪方面的内容,有什么收获。平日要求背诵的诗词佳句一定要背过,生字表中的字一定要默写过。

给孩子一个好的数学学习习惯,普通的事情坚持做,就是不普通。当天的任务当天完成,当天的错题当天改完,一个周把这个周出现的问题进行汇总,整理复习,彻底解决,做到周周清。坚持天天进行口算练习,夯实基本功,一天不用太长,五分钟的练习就可。

英语方面,单词量是决定孩子英语水平的关键。我们六年级的家长,每天拿出五到十分钟,给孩子听写5到10个单词。单词不要局限在当时学的内容,三至六年级的单词都可以进行听写复习,天天坚持孩子的单词掌握就很扎实了。

孩子是在社会、学校、家庭这样三级环境中成长起来的的,而且,对孩子影响最大的应该是家庭;当然学校更会担当起责任,从学校到老师,都会努力付出,实现每个孩子的提升。

谢谢大家!

最新减负家长会发言稿(汇总16篇)篇十五

亲爱的家长朋友:

晚上好!非常感谢大家能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动,感谢大家对我们工作的支持。家长是孩子的第一任老师,家庭教育对于孩子的影响非常重要。家园携手对孩子进行同步教育,是促进孩子健康发展的必由之路。有句话说的好:“家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展。”

今天,和大家聚在一起,主要想和家长朋友们交流以下几件事情:

一、上学期幼儿的表现分析。

优势表现:

1、喜欢上幼儿园,对各类活动的积极性都比较高。

2、生活自理能力有了很大的提高,能独立进餐、盥洗、入厕、喝水,在自我服务和为他人服务上有了很大进步,很多孩子能胜任值日生的工作.如,擦桌子、排椅子、倒垃圾、拖地等。

3、愿意与老师和同伴交往,同伴间的冲突明显减少,会正确的使用礼貌用语。

4、对各类体育活动都感兴趣,身体的灵活性、协调性得到了很大的发展。

5、集体活动时遵守集体规则,注意力比较集中,积极动脑筋,踊跃发言,大胆表达自己的想法和意见。

6、生活常规比较好,表现在午睡、吃饭、喝水、入厕等各个环节。

有待提高的方面:

1、自我管理的意识和能力较差,东西丢三落四,积木、水彩笔、图书随手乱扔,不能做到东西用完后放回原处,做事不能善始善终,不注意收拾,留烂摊子,需老师多次提醒才能摆放整齐。

2、个别孩子自控能力比较差,集体活动时注意力时间短。

3、个别孩子生活卫生习惯还不是太好,做事不专注,吃饭、喝水、睡觉拖拖拉拉,磨磨蹭蹭。需老师专门拿出时间盯着才完成任务。

4、几个孩子很调皮,如在户外活动时,会把小朋友的玩具扔到院子外,午休晒鞋子时,拿着小朋友的鞋子玩或扔得到处都是,而且几个孩子在外面打打闹闹,老师不出去叫他们,他们不主动进来。

5、个别孩子动手能力较差,如,不会叠被子,不会整理床铺,鞋子穿反了,外套穿倒了。

6、分享意识还不够,分享日小朋友从家带玩具,自己玩,不愿意和小朋友分享。

二、本学期的主题教育内容。

主题一喜事连连。

主题目标:以高兴、愉悦的心情迎接新学期的到来,感受节日带来的快乐,体验和分享生活的乐趣;能学习用多种方式表达与交流自己的情感;知道自己长大了一岁,做事应更自信和努力;了解一些节日的习俗,获得初步的相关经验。

此主题包括“欢欢喜喜话春节”“数花灯”“大家来看灯”“圆滚滚与亮堂堂”“孤单单与热闹闹”“我又长高了”“嘿!嗨!哈!”7个集体活动,和“跑马灯”等5个游戏。

主题二这就是我。

主要目标:乐意与同伴交往,并从中体验帮助别人和被别人帮助的快乐;懂得关心他人;能尝试用不同的方式自由表达自己的美好情感;初步了解社会生活中有关的行为规则,学习一些自我保护的基本常识。

此主题包括“他们在干什么”“开心聚会”“小草”“我为小树去送水”“我帮奶奶去买菜”“我是爸妈小帮手”“今天我请客”“厨师乐”“独自在家时”“送给小动物的礼物”“自己做一做”“小小花匠”12个集体活动。“为妈妈送礼物”等5个游戏活动。

主题三寻找小秘密。

主题目标:对新奇、有趣的现象有好奇心,乐于参加科学探索活动;懂得珍惜自然资源;有初步的环保意识;能尝试运用多种感官和自己喜欢的方式表达、交流探索活动的过程和结果;观察水、空气、镜子小实验中有趣的科学现象,获得相关的粗浅的知识与技能。

此主题包括“空气娃娃在哪里”“穿裙子的气球”“空气娃娃是心事”“小水滴旅行记”“水是宝”“小魔术”“变脸”“吹泡泡”“水娃娃生病了”“第九杯水”“照镜子”“拷贝一个我”“追逐战”13个活动。“送水”等8个游戏。

主题四春天,您好。

主题目标:乐于探究春天里周围事物和环境的多种变化,感受大自然给人们带来的快乐,能大胆地运用多种方式自由地表达对春天的热爱之情,了解春天的基本特征。

此主题包括“春游去”“春回大地”“郊游”“采蜜”“报春”“蝴蝶飞飞”“放风筝”“春姑娘”“桃树下的小白兔”“粉红色的花瓣”“赶花会”“长出来了”“春雨的色彩”14个活动和“玩球”等8个游戏。

主题五水里的小动物。

主题目标:对水里的动物有兴趣和好奇心,喜欢探索水里小动物的秘密,关爱小动物,学习尝试用自己知道的方式保护它们的生存环境,乐于寻找问题的答案,初步了解水里小动物的出生方式、外形特征、生活习性及特殊本领。

此主题包括“到水族馆去”“海马爸爸生宝宝”“海龟生蛋”“藏在哪儿”“海底探险”“螃蟹聚会”“跳高健将”“找找好朋友”“中华鲟”“热闹的大海”“伤心的鲤鱼”“小鱼和水草”12个活动和“海龟去旅行”等9个游戏。

主题六快乐的六一。

主题目标:以积极愉悦的心情参加六一活动,体验节日的快乐;乐于与同伴合作进行艺术活动,敢于尝试用多种方式进行大胆地想象、表现与创造;知道六一节是全世界儿童的节日,初步了解社会及周围人对自己的关爱。

此主题包括“甜甜的”“新新的”“献爱心”“唱起来”“跳起来”“敲起来”“狂欢节”“真快乐”“心里话”“节日服装”10个活动和“玩气球”等11个游戏。

主题七谁不说俺家乡好。

喜欢自己的家乡,初步萌发爱家乡、爱祖国的情感,简单了解家乡的名胜古迹,关注家乡的变化,知道家乡的人文景观及名胜、特产,尝试在多种活动中用自己喜欢的表达方式去赞美自己的家乡。

此主题包括“立交桥”“动物宝宝搬新家”“我们居住的小区”“沂蒙好风光”“清清的泉水”“请到我们家乡来”“泰山一日游”“家乡的。。。”“秧歌扭起来”“小小导游员”“我为家乡出把力”“笨笨熊银行”12个活动和“娃娃修路”等5个游戏活动。

主题八纸的故事。

主题目标:知道纸是中国人最早发明的,增强民族自豪感,喜欢参加有关纸的各种探索活动,能尝试用各种纸创造、表现自己的意愿和情感,初步了解纸的种类、特点及用途。

此主题活动包括“纸的生日”“你认识我吗”“我的用处大”“小小魔术师”“剪刀嚓嚓嚓”“小人书不要哭”“旧书姐姐和新书妹妹”“看谁说得对”“花开了”“真好玩”“漂亮的花手绢”11个活动和“纸盒玩法多”5个游戏活动。

主题九生活小帮手。

主题目标:喜欢用小电器,知道它会给日常生活带来许多便利,并对其中的许多科学现象产生兴趣和好奇心。知道一些小电器名称、用途及简单使用方法,了解安全用电的一些常识,丰富自己的生活经验。

此主题包括“爸爸的助手”“爸爸的胡须不见了”“夏天的礼物”“灰灰跑不掉”“新鲜的食物”“能干的平平“转转转”“小房子的秘密”“风儿来了”“我说你来学”“我上电视了”11个活动和“机器人锻炼”等8个游戏。

三、关于家园沟通以及家园配合方面的问题。

1、关于良好行为习惯的培养。

(1)孩子良好行为习惯培养的一贯性、一致性。

孩子良好行为习惯的培养需要我们家长和老师一起配合,有的孩子在家习惯较差,在幼儿园也时常会有不好的行为习惯出现。希望家长能和老师一起,共同配合让孩子在幼儿园和在家都一样,做一个懂礼貌、讲卫生、讲文明的孩子。在家,家长也要以身作则给孩子树立一个良好的榜样。孩子的好习惯不是一天两天培养出来的,它需要我们长时间的培养,所以如果孩子习惯出现偏差请家长能耐心的进行指导。

(2)关于培养孩子生活自理能力方面的问题。

我们经常会发现,午睡起床或外出户外活动时,有些孩子不会穿衣服,有些孩子的鞋子经常穿反了。饭后,我们要求孩子吃完饭后自己整理餐具、擦桌子。可我们时常会发现,有的孩子不会擦桌子、有的孩子不会自己整理餐具。甚至,还有个别孩子吃饭时东张西望,很不专心,与个别家长交流过,说孩子在家还是大人喂饭。可见,我们有些孩子能做的很多事情,全让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一手包办了。

有的家长可能会认为这没什么,孩子大了就会了。其实这种想法是错误的。孩子各方面的能力,尤其是自理能力,需要从小培养,孩子天生都是很勤劳的。我们大人经常抱怨,现代的孩子太懒了,什么也不做,其实,孩子在想做事情的关键时期,我们大人都包办代替了,从小让孩子潜意识里认为,大人就应该帮我做一切事情,那么孩子长大了,不但懒,而且也没责任心,也不懂得孝敬老人。因为他们认为大人辛辛苦苦的为他做事情,是应该的。而且,孩子的自理能力差,他会在同伴中很不自信,一个没有自信的人,很难想象在竞争如此激烈的社会,如何与他人竞争。所以,请那些帮孩子做事情的家长放开你们的手,让孩子做力所能及的事情。比如:可以让他在家帮着盛饭、收拾碗筷、搬小椅子等。

2、做好春季传染病的预防。

春季是各类传染病多发的季节,我们平时尽量少带孩子去人多的公共场所,多带孩子去大自然感受春天。饮食上也要注意营养的搭配,保证孩子摄入足量的蛋白质、维生素、钙等,不仅强身健体,春季也是孩子身高增长最快的季节,尤其是五月,大约长10毫米,是一年中增长最快的月份,10月份长的最慢,大约3、3毫米。良好的作息习惯,积极锻炼身体等等,都能积极的预防春季传染病。

3、下午接孩子后,不要在幼儿园逗留时间过长,一是幼儿为了幼儿的安全考虑,二是,有些幼儿在院子里拉尿,极不卫生。

4、关于交费问题。

每月的10-25号,去会计室预交下个月的管理费和伙食费,有个别家长缴费不太及时,希望大家积极配合,在规定的时间内按时交费。这个学期的特长费另行通知。

5、4月7号开始实行园外接送,接送时请大家遵守接送时间和接送秩序。如果您确实有事委托别人来接,一定事先给我们来电话,告诉委托人的外貌特征。

6、论坛交流,希望大家群策群力,“众人拾柴火焰高”,生活中发现好的育儿方法,好的帖子,及时发布到咱们的论坛上,大家一起共享。这学期,孩子上幼儿园了,我自己带他,老公工作单位不在这里,周末才回家,所以,业余时间去论坛的机会也少了很多。再加上最近服务器升级,网速慢等原因,我很少去了,我博客中也有很多好的帖子,大家有时间也可以到那里看看。

7、每个周五下午我们把《幼儿用书》发给孩子带回家,一是便于家长及时掌握这一周的学习内容,二是方便家长和孩子一起复习学过的内容。到周一上学时再带回来。每个周都这样安排。

8、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西。

9、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

10、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。

11、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

12、请家长教会孩子写自己的名字。

四、其他事情。

1、关于寒假放假问题。

有很多家长不理解,幼儿园怎么也放假,而且还认为放的时间太长了,关于放假问题,我们有必要向大家说明一下:。

(1)、《中华人民共和国教师法》第七条第四项规定教师享有“按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的权利。同时“《中华人民共和国教师法》第四十条第三项说明:中小学教师,是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师”。因此幼儿园教师应该享受寒暑假待遇。

(2)、每年中小学放暑假期间,因暑假时间较长,为最大限度的为幼儿、为家长服务,幼儿园放弃了暑假(教工无任何加班费)。但幼儿园作为政府办省级实验幼儿园,有义务在全市幼教行业起示范作用。因此,幼儿园只有利用每年的寒假进行集中学习及师资培训,以不断提高教师的综合素质,进而不断提高幼儿园的保教质量。

(3)、根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国劳动法》规定,在寒暑假期间,安排教师上班应算加班,要按有关规定支付200—300%加班费,但幼儿园无这项开支权力。

(4)、幼儿园实行只放寒假、不放暑假的规定,是在80年代末开始执行的,是根据当时国家颁布的《幼儿园工作规程》规定“幼儿园寒暑假可以参照中小学执行”,并经请示上级领导批准执行的。

(5)、全国各地公办幼儿园、学校附属幼儿园大部分都放寒暑假。尽管现在有个别公办幼儿园尝试寒假与法定节假日同步,也只是接收部分确实无人照顾的幼儿,教师轮流值班,但要额外加倍收取这部分幼儿的管理费。

2、特长班上课及收费问题。

如果没有特殊情况,不再另行报名,就按上学期报的班上课,有些小朋友再重新报名换成别的特色班,如,电子琴,国画等,会跟不上课,因为他们已经上了一个学期的课了,都有一定的基础,如指法,握笔姿势等,新手跟着这些小朋友上课,会感到很吃力,跟不上。

特色班收费标准是这样的:水彩画20元/月,画纸10元,共110元;舞蹈20元/月,共100元;电子琴30元/月,共150元;国画20元/月,画纸15元,共115元。具体交费时间另行通知。我们开好三联单的收据以后,,家长拿着三联到会计室交费,交完费后,会计留一联,家长留一联,交到班级一联。

3、关于磁化水机。为了让幼儿喝健康卫生的水,我们幼儿园已经安装了磁化水器,这是一种高科技产品,能把水中的氧和矿物质最大可能的保留着。为了让大家对这种水有个更全面的认识,我们家长学校购置了《饮水决定健康》这本书,免费发给大家,大家可以看看,现在我们很多同事家里也安装了这种磁化水器,如果大家有按的,可以在班级老师这报名,或者到园长办公室详细咨询。价位有2680元/台,1980元/台,3280元/台。

五、家长的意见和建议。

家长可以针对幼儿园的工作,给我们提一些合理化的建议和意见,我们表示衷心的感谢。

我们老师的历来能够毕竟有限,有许多不足之处希望家长们谅解,最后,我们三位老师衷心地感谢大家参加这次家长会,希望在今后的工作中,得到家长朋友们更多的支持和理解,在我们共同努力下,让我们的孩子更好的成长。

最新减负家长会发言稿(汇总16篇)篇十六

尊敬的家长们:

大家中午好!

首先,感谢您在忙碌中抽出时间参加这次家长会。我代表7、2班任课教师,感谢大家对学校工作的大力支持。今天举行家长会是为了一个共同的目的。也就是说,是为了孩子的学业,是为了孩子的提高,是为了孩子的明天。众所周知,七年级是非常重要的学习阶段和重要的一年。如果学生能适应中学生活,就能迅速提高。希望通过这次家长会,家长们有更多的机会更好地理解孩子们在学校的样子,并期待加教能联合起来一起教育好孩子。一个孩子是一个家庭的期待。我作为七班班主任,想和家长们一起努力,教孩子们学习和做人,在七、二班教孩子们健康快乐地成长。首先,我想先谈谈中学和小学的区别。从初中、幼稚的童年到青少年的转变和个性逐渐形成的时期。是人生重要的转折点。从小学升到初中。

二、现在谈谈中学生的生理特征。中学是整个人生旅程的重要时期。有些专家形象地比喻人类的第二次出生。在这个阶段,孩子的生理和心理发展变化又急又猛,这个时期正处于人生成长的转折点,要给予充分的注意。

(1)提高**性。进入青春期的孩子们总是期待别人的认可和尊重,渴望摆脱成年人的束缚,**。

(2)人类的世界观开始改变。青春期的孩子不再像“孩子”一样愿意服从家长和教师。他们总是固执地与父母作对,因为他们期待得到“大人”这样的权利。所有这些变化和发展都不是已经完成的,而是正在进行的过程。他们仍然不完整,不成熟,不能真正**,没有形成比较稳定的个性,还没有形成成熟的感情世界。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、信仰)因此,在这个特殊时期,孩子的发展要得到家长的关心和帮助,才能顺利度过这个青春发育期。

三、课程介绍

首先,我想向家长介绍72班的基本剧本让我简单介绍一下课程情景。本班现有56名学生,其中女学生26人,男学生30人。通过这一个多月的观察,我认为我们班学生的整体表现很好,品行都很好。当然,这离不开好的课外辅导。谢谢父母们培养了对孩子们的真诚。对班级管理,我主要从培养好习惯开始。卫生纪律主要由班干部负责。我主要与学习、准时和学习委员、科大联系。掌握完成作业的情景、课堂学习情景,及时交谈,了解学生的学习问题。通过学生的学习方法交流,提高学生的学习效率。最近与几位任课教师交流,目前班级教学纪律良好,作业接收情况较好,班级各项工作进展良好。应该说这是个好势头。本学期以来,我要求学生以进取的态度对待学习生活,把“人生有梦想,行在当下”当作我们的班勋。期待每个孩子都能树立自己的梦想,从这一刻开始踏实勤奋地学习。我认为这应该是我父母的共同愿望。

(一)开学后本班出现的优秀行为:

1、我们班有很多热心班的干部。

2、我们班有很多喜欢学习,成绩优秀的学生。例如:

(二)开学后本班存在的问题

1、一些经常活动的学生很难集中精力上课,在课堂上打闹,影响其他同学。

2、作业习惯不好,作业完成质量低,对不能做的题目不问其他同学或老师的习惯,不懂就不懂,作业做错了,没有及时修改。也不做周末作业。

3、不听课,不知道如何写笔记,也不知道如何融入新的教室。

5、个别学生有点自私,对班级工作不感兴趣,对同学不感兴趣。

每月试验方案月考是对一段时间内学生学习情况的检查,结果仍然令人满意。大部分同学的成绩比开学时有所提高,其中一些学生的提高仍然很大。其中最突出的问题是偏科严重。要重视期待家长配合教育。

四、如何营造良好的家庭教育环境家长们,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育和社会教育是现代人成才的三大支柱,家庭教育是基础。很多家长需要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造有助于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观,以及对工作、生活的态度、待人、举止、谈吐,都对孩子的成长有微妙的作用,生活上的小事也经常影响孩子的一生。因此,我们应该为孩子们创造一个良好的家庭教育环境。接下来,我会谈谈“如何创造一个好的家庭环境”,讲一些肤浅的地方,并恳请各位父母提出很多宝贵的意见。每个孩子都有家庭,家庭是孩子长大的第一所学校,父母是孩子的第一位教师。家庭环境的好坏直接影响孩子能否健康成长。这意味着家风好,而不是富裕的家庭环境。良好的家庭环境如何构建?我看不到以下三点。

1、父母要不断提高自己的素质。包括文化、思想、心理素质是所谓“言传”的作用。

2、我们要不断创造良好的家庭文化。创造美好的文化环境。不是豪华的装饰,而是干净朴素。营造教育氛围,营造家庭阅读学习氛围。父母要以身作则,喜欢读书,看报纸,追求新知识,努力工作。以这种勤学精神影响孩子。而不是沉迷于麻将游戏。例如:平时可以一起看书,看电视节目,和孩子分享经验,或者看看法,解决孩子的问题,解决问题,训练说话能力。

3、拥有良好的家庭心理环境。注意家庭用语俗话说“主根者红,墨者黑”,不仅父母的语言礼仪,子女也很礼貌,但有些父母说话尖刻,搬弄是非,攻击别人,子女也是如此。父母对工作的态度是,不应该做什么事,不应该做什么事,应该为孩子树立好榜样。从心理学的角度来看,如果孩子生活在父母经常吵架的环境中,她就没有安全感,脾气暴躁。当然,我们大人们不能一辈子不吵架。我期待家长们不要先在孩子们面前吵架。如果大人们喜欢抽烟喝酒打麻将,经常在家和一群人吃喝,孩子们可能也会很早学会这些。如果孩子生活在简单快乐的家庭氛围中,她的心境会变得快乐,学习也会变得简单。效优先,为人父母的人与孩子的爷爷奶奶关系不好,孩子也不尊敬自己的父母。期待大人们成为榜样。如果大人们认为学习没有用,孩子们也不会努力学习。

4、要掌握孩子的特点,有的要放箭教育,教育中要更加重视方式和方法,态度不能粗暴,语言不能偏激。家长应该尽可能抽出时间和孩子在一起,经常和孩子沟通,学会平等地看待和孩子一起成长过程中遇到的问题。平时要多和孩子沟通,询问学习情况,不能等到成绩出来,出了问题才能关心孩子。寻常的对话能引起孩子们的兴趣,引起亲切感。要养成和孩子谈心的习惯因为孩子的个人差异,成绩不能免于好坏,孩子拒绝学习,成绩不好,所以我们要进行适当的批评。如果孩子尽了最大努力,但成绩却不太梦想,我们就应该给他自信,而不是无条件地泼冷水。

这样做反而会使他对学习产生反感。多听孩子的心,不要盲目责怪孩子,帮助他们分析存在的问题,找到对策,孩子就不会产生反抗心理。我想和你聊天。

5、与教师坦诚相待,坚持一致性,构成教育的合力现代社会中,家长必须依靠学校,让孩子们理解系统的知识学习。在这方面,家长不能代替学校教育。另一方面,学校只能承担子女教育的一部分,父母把教育责任全部推卸给教师是失职。特别是品德教育、习惯培养、性格培养等重要教育任务更需要家长和教师的合作。家长要与教师沟通,解决分歧和看法,必须维护孩子心中教师的威信,不能在孩子面前讨论教师的不足和缺点,不能贬低教师,要坚定地站在学校教师一边。同一位教师也要保持家长的形象,这样教育才能形成合力。

五、引起父母注意的问题:

1、爷爷奶奶不要娇生惯养孩子,不能娇生惯养,不能盲目宠爱。

3、不让孩子带手机进学校。手机对孩子们百害而无一利。

4、孩子给同学过生日,要礼貌地制止喝酒,不能容忍他在酒场交朋友。

5、异性交往要小心。哥哥弟弟姐姐妹妹不能随便知道。

7、教孩子们学会感恩。

六、请父母提出自己的意见和建议孩子健康成长,学习提高是学生、家长、教师的共同愿望。而且,这也是三方共同努力才能达到的目标,所以要请家长同志对学校和教师的工作给予更多的支持。下次请家长对班级管理及其他方面提出合理的提议。谢谢大家!

七、最终,希望各位家长顺利工作,家庭幸福。再次感谢大家对72班工作的支持。祝我们的孩子茁壮成长,全面发展,愉快学习!

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优秀作文能够引起读者的共鸣和思考,激发他们对文学创作的热情和追求。1.以下是小编为大家汇总的一些优秀作文范文,供大家参考和学习。今天早上,我迷迷糊糊起了床,看了
建筑的结构工程承载着建筑物的重量和免受外部力量的影响,保障了建筑物的安全和稳定。通过欣赏这些建筑设计范文,我们可以拓宽视野,提升审美素养。民用建筑构造实践是建筑
心得体会是我们内心的一种表达,可以帮助我们更好地总结经验、提高自我认知。心得体会范文1:通过这次工作经历,我深刻地认识到团队合作的重要性。只有大家齐心协力,共同
广告的成功与否,不仅取决于宣传方式和媒体选择,还取决于信息的准确性和传达效果。在下面的推荐列表中,您可以看到一些最新的广告创意和设计趋势,希望能够给您带来创新思
合同协议是双方在约定的条件下达成的一种法律文件,用于规范双方的权利和义务。小编为大家准备了一份详细的合同协议范本,供大家参考和学习。甲方:法定代表人:地址:乙方
心得体会是我们在学习和工作中得到的宝贵财富,通过写心得体会,我们可以记录下来,方便日后回顾和分享。请大家阅读下面的心得体会范文,或许会对大家的写作有所启示和帮助
月工作总结是一种职业素养的体现,也是我们对自己工作态度和效果的一种自我检视。下面是小编为大家准备的一些优秀的月工作总结案例,欢迎大家阅读。“光阴似箭”,20xx
在制定培训计划时,需要考虑培训对象的需求和背景,以及培训资源的可行性和可用性。以下是小编为大家整理的培训计划范文,希望能够对大家的培训计划制定有所帮助和指导。
通过撰写申请书,我们可以清晰地表达自己的意愿和目标,从而增加获得机会的可能性。掌握了一些基本原则和技巧后,接下来让我们看看一些优秀申请书的实际案例。
优秀的师德师风是教师成长的重要保障,也是学校教育质量的重要保证。以下是一些经典的师德师风总结,希望能为广大教师提供一些写作参考。自参加工作以来,一直担任数学教学
工作总结还可以帮助我们认清自己的职业规划和发展方向,为未来的发展做好准备。小编为大家准备了一些办公室工作总结范文,在阅读范文的过程中,希望能给大家一些启示。
个人总结不仅能够让我更好地认识自己,还可以对自己的目标和未来规划进行调整和完善。在下面的范文中,我们能够看到不同人在个人总结中所展现出的风格和特点。
财务工作总结是在一段时间内对财务管理与财务运营以及财务决策等方面进行总结和概括的一种书面材料。以下是一些精选的财务工作总结范文,这些范文涵盖了不同类型和规模的企
生活中的点滴小事让我明白了人生的意义不在于追求物质,而在于感受和珍惜每一天的快乐。以下是小编为大家精选的几篇优秀心得体会范文,希望能对大家的写作有所启发。
优秀学生在学习上注重细节,思维敏捷,善于发现问题并解决。下面是一些优秀学生的学习心理和心态,希望能够给大家提供一些积极的学习思路和观念。安全无小事,注意安全从我
合同协议是一种双向约束的文书,对双方都具有法律效力。接下来是一些合同协议案例分析,帮助大家深入理解合同的重要性。尊敬的树人小学领导:您们好!我女儿xxx,女,汉