最新教师职称评定实施方案大全(16篇)

时间:2025-05-25 作者:BW笔侠

通过制定详细的实施方案,可以有效地将抽象和理论转化为具体的行动步骤。以下是小编为大家收集的一些实施方案范例,供大家参考和借鉴。

最新教师职称评定实施方案大全(16篇)篇一

a:普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、教育教学研究机构(含教育事务指导中心)、电化教育机构和其他校外教育机构中实行中小学教师职称(职务)制度的在编在岗教师。

a:完善适应高校教学岗位特点的内部激励机制。

把教学业绩和成果作为教师职称晋升、收入分配的重要依据。

对专职从事教学的人员,适当提高基础性绩效工资在绩效工资中的比重,加大对教学型名师的岗位激励力度。

对高校教师开展的教学理论研究、教学方法探索、优质教学资源开发、教学手段创新等,在绩效工资分配中给予倾斜。

a:克服“唯学历、唯资历、唯论文”倾向,要突出品德、能力、业绩导向,克服“唯学历、唯资历、唯论文”倾向,科学客观公正评价专业技术人才,让专业技术人才有更多时间和精力深耕专业,让作出贡献的人才有成就感和获得感。

a:将完成基本工作量作为必要条件。

量化指标为专业技术人员任现职以来的年均课时量、门诊量、演出量、公益性演出量、技术指导量、推广效益等相应的基本工作量。

1、专业资格、学历水平、业务进修等相关证明(原有专业技术职务任职资格证书、教师资格证书、现任专业技术职务的聘任证书、学历证书、计算机考试合格证书、普通话测试证明、业务进修或继续教育有关证明材料)。

2、教育教学工作的相关材料(个人、所带班级等获得的荣誉证书;校内外公开课教学情况的材料;参加教学业务比赛的相关材料证明;反映学科业务成就的其他方面的相关材料)。

3、教育教学科研的相关材料(个人获得的教科研方面的荣誉证明;鉴定论文、发表及获奖论文、出版的专著、参与编写的教材或教学材料等科研成果;参与各类课题研究的证明材料)。

4、指导青年教师的材料。

5、其他能反映工作业绩的有关材料。

最新教师职称评定实施方案大全(16篇)篇二

1、蓝堡国际公寓工程,大望桥附近,高层住宅楼,地下三层地上二十二层共十个楼座,框剪结构建筑面积十三万平米,本人担任土建监理员之职。

2、赵公口彩虹城住宅小区工程,十六层框剪结构共十一万平米。本人担任土建监理员之职。

3、上城国际花园别墅区,北五环外,二至三层别墅,薄壁型钢结构,豪华精装修,一百五十栋共五万平米,本人担任土建监理。

4、北京利星行大厦工程,三栋办公楼,地下三层地上二十五层,框剪结构二十七万平米,本人担任技术负责人之职。

5、通州110kv变电站工程,框架结构三千平米,本人担任技术员之职。

6、亦庄开发区七号供热厂工程,框架结构五千平米,共五台三十五吨燃气蒸汽锅炉,设备基础预埋螺栓特多,本人担任技术员之职。

7、北京市普仁医院医技综合楼工程,框剪结构七千平米,存在超大构件,本人担任技术负责人之职。

8、北京朝阳广场工程,集办公楼、商务酒店与商业为一体的综合项目,总建筑面积37万平米,被北京市政府列入五十项重点工程之一,本人担任技术负责人之职。

9、北京建筑工程学院新校区五号学生宿舍楼工程,位于大兴黄村,框剪结构,地上九层地下一层,建筑面积一万三千平米,本人担任技术负责人之职。

小的时候家里穷,没有钱买玩具,所以我就玩土和木头。所以高考时选择了土木工程专业,所以说我对建筑的兴趣是从小开始的。俗话说兴趣是最好的老师,上学期间我努力学习专业知识,毕业后我理论联系实际把所学的知识应用到工作中。工作繁忙时我自愿放弃休息时间,加班加点。看着塔吊在旋转,听着啦啦的电锯声,我感到很亲切,一座座的楼房拔地而起,那里边凝聚着我的智慧和汗水。在工程回访时看到用户在其中居住或办公,我感到很欣慰。

在通州110kv变电站工程底板施工中,其砼量约为一千立方,当砼浇筑到一半左右时,天突然下起了雨,这时已是晚上,我立即电话通知砼供应站适当调整配合比和坍落度,这时雨下的更大了,我又通知砼供应站停止供砼,并立即加入到一场战斗中,和工人并肩作战,指挥工人进行振捣,和工人一起用塑料布对新浇砼进行覆盖。车内砼浇筑完成并全部振捣覆盖后我们才松了一口气,这时我才发现我的鞋上衣服上全是湿淋淋的水泥浆,但我心里很高兴,因为我和工人一起对这次突如其来的降雨采取了妥善的应对措施,没有给工程质量留下隐患。

七号供热厂工程共安装五台三十五吨蒸汽锅炉,每个锅炉分上下两个锅筒,每个锅筒重达十吨有余,每台锅炉还配有鼓风机、引风机、省煤器、空预器、除氧器等设备,每台设备需放到基础的精确位置上,用预埋螺栓固定,吊装任务很重,难度也较大,吊装过程用了三十多个小时,作为技术负责人,几乎在吊装的整个过程中,我昼夜守候在施工现场,协调指导吊装工作,最终安全、顺利的完成了吊装任务。

要想干好工程,只凭着足够的“干劲”是不行的,还要“会干”,否则事倍功半。参加工作以来我继续学习理论知识,刚到工地不久后我发现“理论指导实践”这句话没有错。比如有一次在顶板砼浇筑前我去现场检查,发现砼施工缝留置位置不合理,梁和顶板的施工缝位置都留在了靠近支座三分之一范围内,我找到工长让他安排工人整改,他却不以为自己做错了,还说这不是留在了三分之一范围内吗?我告诉他应该留在中间三分之一范围内,而不是跨度两端的三分之一范围内,还给他讲了两端剪力大中间剪力小的原理。工长有时对规范的理解不是很透彻,但作为技术管理人员一定要准确理解规范,知其然,还要知其所以然。那位工长如果有足够的`理论知识,如果能够知道梁板中的剪力分布情况,就不会犯这样的错误了。所以理论知识是很重要的,我在工作闲暇之时,也会经常翻阅大学的书本,同时经常阅读施工中常用的规范、规程和图集。我还努力抓住北京市建委组织的学习机会,多次参加学习培训,考取了监理工程师培训证、质检员上岗证和土建工长上岗证。

每一栋楼房的建成都不是某一个人或某两个人的成绩,而是每一个管理人员和成百上千的工人共同努力的结果,所以要想更好的完成一项工程,就得增强每个管理人员的工作能力,就得提高每个工人的操作水平。由我组织的“农民工夜校”每月至少都要进行两次培训,工地上绝大部分工长、工人都参加,有时项目经理也会参加,这个农民工夜校至今已坚持了三年时间,得到了公司领导的支持和较高评价。我曾采取过各种各样的培训方式,比如钢筋工的培训,有时我给钢筋工班组讲钢筋连接,讲各种各样的连接方式,其优缺点,应注意的事项等内容。有时专门讲砼结构中钢筋的受力情况,绑扎过程中的注意事项。为了活跃气氛,有时与工人互动,让有经验的老工人举出失败的例子,大家共同吸取教训。比如某工程的悬挑板,其受力钢筋(上层筋)所垫的马凳稀少,验收时钢筋位置符合要求,但在砼浇筑时钢筋被砼工踩踏变形,上层筋变成了下层筋,挑板拆模后就出现了折断,有时还会伤及人员造成安全事故。经过培训,全体管理人员和工人的整体水平都有所提高,也取得了较好的经济效益。

我将继续学习专业知识,提高专业技能,积累专业经验,为祖国的建设做出自己的贡献。

最新教师职称评定实施方案大全(16篇)篇三

本人20--年参加工作,从事教育教学工作已有-年。在这几年的教学中,我从事过语文、品德、科学等课程的教学任务,并一直担任班主任工作。在学校领导和其他老师的帮助与支持下,我在自己的本职工作中取得了很大进步,现将任现职称以来的工作作出以下总结:

一、思想政治方面。

本人思想上积极上进,热爱学生。认真参加各类政治学习,在平时的工作和生活中严格要求自己,积极参加校内外的各种公益活动。热爱教育事业,热爱学生,事业心强、责任心强,注重为人师表,积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。任职以来,服从学校安排,认真执行学校的各项制度。

二、教育教学工作方面。

1、在语文教学工作中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点。坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,认真写好教案。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目。同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

4、对于基础薄弱的学生,有步骤有计划地加强课外辅导,善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励。在注重个别学生的辅导时,注意分层教学。在课上练习时间或在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使所有学生都愿学,乐学,学有所得。

5、我特别注重培养学生良好的道德品质,要求学生从小养成良好的习惯,树立远大的志向。对学生“严字当头,爱在其中”,做学生的良师益友,及时了解学生的思想动态,解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生,不歧视学生。建立家访制度,使学校、社会、家庭共同关心学生的成长,受到了学生及学生家长的一致好评。

三、班主任工作方面。

班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲较强的学生群体。因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中,应有效地把学生的自作主张,别出心裁,标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点,培养一代创造型人才。

因此,我注重培养学生的集体荣誉感意识,经常通过班级、校内开展的各种活动来对学生进行教育,增强学生的班级荣誉感,提升学生对自身价值的认识,树立他们的主人翁意识。此外我还注意加强学生思想品德的教育和管理,我历来的观点是:要学会学习,必须先学会做人。所以我在多年的班主任工作中,总是在寻找各种能有效地加强学生思想和言行的管理方法,也积累了不少经验,当然教师首先要做到为人师表,率先垂范,用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。

在班级管理中,我也带领学生创造丰富多彩的有教育意义的活动,寓教于乐,这些教育活动的开展,不仅充分展示了学生的一技之长,发展了学生的个性,培养了学生的才能,也为每一个学生提供了思考、创造、表现及成功的机会。同时也密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识,使他们感受到集体的温暖,激发了他们热爱集体的意识。

此外,在班级管理中,我还十分注重加强班干班队伍建设。我培养了一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。让他们在班级管理中发挥强有力的作用,成为老师的得力助手,促使良好班风的形成。

四、主要业绩。

通过学校教师领导的关心、支持和帮助,我的教育教学水平不断提高,所任教的学科成绩一直名列前茅,受到了学生及家长的好评。在这六年中我荣获的各种奖项、荣誉、奖状达-项。

成绩属于过去,明天任重而道远。我深深地懂得:一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。作为一名教师,我的成长离不开诸多良师益友的帮助和支持。我将深深扎根在教育事业的沃土中,勤恳沉稳,不断汲取营养,努力成长为栋梁之材,实现桃李满天下的梦想。

最新教师职称评定实施方案大全(16篇)篇四

(二)高级教师。

(三)一级教师。

(四)二级教师。

(五)三级教师。

破格申报中学高级教师职务任职资格,必须具备下列条件之二:

3、受到市(厅)级以上教育行政部门表彰。

4、结合教学实际,积极从事教育教学研究工作,公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章,或在素质教育方面取得显著成绩,在省级交流或推广,或因教学成绩特别突出,受到省级以上教育行政部门表彰。

凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员,在具备上述条件的同时,必须参加由评委会组织的专家答辩,成绩合格者,方可提交评委会评审。

各级评委会原则上不受理越级破格申报。

一、专业理论水平。

1、中学高级教师:

教学经验丰富,具有本学科系统。

2、中学一级(小学、幼儿园高级)教师:

教学基本功扎实。

二、业绩条件。

积极投身教育改革,较好完成教育教学任务,注重实施素质教育,培养学生的创新、创造和实践能力。

晋升中、小学教师职务,必须承担学校安排的教育教学任务,备课、讲课,批改讲解作业,从事学生学**成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量,承担班主任工作或少先队辅导员工作,指导、组织学生课外活动和社会实践活动,能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章,在推进素质教育中取得一定的工作实绩。

三、工作能力与实践经验。

(这里是重点,用红笔划上,考试会考到)。

(一)中学高级教师。

具备下列条件中的两条:

1、教学效果好,教育质量高,得到乡镇(区)以上教育行政部门表彰;。

3、承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作,成绩突出,受到县(市)级以上教育行政部门表彰。

4、结合教学实际,积极从事教育教学研究工作,至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章,或在素质教育方面取得较为显著的成绩,在市(城)级交流或推广。

(二)中学一级教师小学高级教师。

4、积极参加教学改革和研究,交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动),或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。

总之,换汤不换药,还是那些框框,有指标的努力送,没指标的再观望观望,发表几篇论文,给自己未来将要走的路踩平整些。

最新教师职称评定实施方案大全(16篇)篇五

今年起,全市中小学教师职称(职务)将原来分设的中学、小学教师职称系列统一为初级、中级、高级,改变过分强调论文倾向,全面取消外语要求。今年7月上旬前,我市将组织开展中小学教师考核推荐工作,确定申报职称评审人选。

前日,市人社局和市教育局联合召开全市深化中小学教师职称制度改革工作会议。会议指出,目前中学、小学教师职称分设,中学教师职称最高等级为副高级,小学教师职称最高等级为中级,这限制了优秀教师职业发展;评审标准也不够科学全面,过分强调论文和成果等可量化指标。

今年的中小学教师职称(职务)统一为初级、中级和高级。初级设员级和助理级;高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。

统一中小学职称(职务)后,原中学高级教师(含在小学中聘任的中学高级教师)、小高副高级教师对应高级教师;原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师;原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师;原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。

与原制度相比,新的职称评审制度有哪些变化?

新的职称评审制度注重教育教学一线实践经历,强调长期工作在教育教学一线,对课时量、担任循环教学或把关教师有明确规定。如高中教师申报正高级职称(正高级教师),要求从教以来担任班主任10年以上,其中任现职以来担任班主任3年以上,任现职以来担任并至少进行过高中循环教学1次以上或担任高三把关教师3年以上。

更加注重教育教学工作业绩和教育教学方法,改变过分强调论文、学历的倾向,全面取消外语要求,未具有大学本科以上学历的幼儿园、小学和初中教师在高级教师岗位任教10年以上,并获得过国家级教育教学类奖励或荣誉称号者,可以申报正高级职称(正高级教师)。

对于乡村教师,新的职称评审制度提出,在县属(不含市辖区)及以下学校工作的教师列入计算机应用能力免试对象,在农村学校任教(含城镇学校教师交流、支教)3年以上、经考核表现突出并符合具体评价标准条件的教师,同等条件下优先评聘。

新的职称评审制度还鼓励优秀教师在边远贫困地区农村学校和教学点支教,促进城乡教育均衡。如副高级职称(高级教师)基本条件第七条规定“城镇中小学教师要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历”,这也就说明到城镇中小学支教成为副高级职称评审的.刚性条件。

新的职称评审制度从何时开始实施?根据会议要求,今年4月中旬前,各县区要全面完成岗位聘用制度改革工作,以确保职称改革顺利进行。6月底前,人社部门按照事业单位岗位设置和管理有关规定对各中小学校专业岗位结构比例、岗位数额、岗位层级等级重新核定。

学校根据核定的教师岗位空缺和工作需要,在7月上旬前确定申报高级、中级、初级职称的推荐人数,并按照《广东省中小学教师职称评审办法》组织开展考核推荐工作,确定申报评审人选。

而对于已取得中小学教师职称的人员,6月上旬前,依据新旧职务体系的对应关系,办理过渡手续,过渡到统一后的职务体系。

据市人社局相关负责人介绍,改革后的中小学教师职称评审,是在核定的岗位结构比例内进行,不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的任职资格评审,按照个人申报、单位推荐、在同级教育部门进行说课讲课考核、评委会评审并进行面试答辩、学校聘用的基本程序进行。这就改变了以往只要符合条件,教师就可申报,通过学校审核盖章、评委会评审材料就可评职称的申报程序。

对于即将实行的中小学教师职称评审新规,老师们是怎么看的?昨日,接受记者采访的老师们纷纷给予点赞,称其更接地气、更人性化、更实在。

市二小老师柯于莲的职称原是小教高级,对照新规,她的职称就是一级教师了。柯于莲说,新的职称评审制度无疑给了一线教师很大激励,只要一线教师在工作岗位上尽职尽责,作出一定的成绩,就可以争取更高级别的职称。同时,新的职称评审制度更加人性化,外语的取消,乡村教师计算机应用能力免试,让一大批以前由于时代和地域等原因对职称可望不可及的老师看到了希望。

新的教师职称评审制度出来后,市一小老师蓝倚吕也看到了新的希望。此前,她也评了小教高级的职称,但由于受到聘用名额的限制,她还没有被聘为对应的小教高级职称的岗位。而根据全市深化中小学教师职称制度改革工作会议的要求,今年4月中旬前,各县区就要全面完成岗位聘用制度改革工作,她也希望市区教师的岗位聘用工作也能很快得到落实。

江胜伟是和平县和平中学的一名教师,他认为职称是老师要为之奋斗的目标,新的评审制度对于县区和一些农村学校的教师来说是一个利好消息。连平县油溪中学教师黄宇珺也和江胜伟看法一致,认为新规定对乡镇教师比较有利,乡镇教师可以凭实力、绩效去获得相应的职称,体现了公平、公正。

最新教师职称评定实施方案大全(16篇)篇六

尊敬的各位领导:

你们好!

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真学习马列主义、毛泽东思想,并通过看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针,了解国内外的政治。与时俱进,忠诚党的事业,忠诚人民的教育事业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿,勤奋工作,乐于奉献,言传身教,为人师表。

任现职以来,不论是大、中、小班,都以教书育人为己任。对幼儿进行素质教育的转变,使所教班级的幼儿得到全面和谐的发展。在工作中刻苦钻研业务,提高文化素质修养,积极参加教改科研,先后参加全国、市、区、园专业学习,并积极参加园的教研活动,使自己的教学水平得到了较大的提高,具体表现在以下几个方面:

1、班务工作得心应手。

班务工作细小而烦琐,需要班长付出更多的耐心、细心、关心和专心。在园领导的信任和支持下,历年来,我一直担任班长工作。每接任一新班,我都和配班教师一起家访,了解掌握幼儿的年龄特征和个体差异。以制订切实可行的班务计划。任何时候,都起好班长的带头人作用,做好开学环境创设的设计工作,搞好各种大型活动的编排设计,认真填写家园联系册,建立家园之窗。定期召开家长会,认真拟订会议提纲,让家长更好地了解幼儿园的各项教育目标,宣传育人新知,按时填写家园记录,儿童发展评估记录,严格遵守一日活动规范,使幼儿的各项活动得保质保量。定期与配班教师交换意见,指导工作,已期达到共同的教育目标。以很强的责任心管理好本班物品,多年来无一例丢失现象。在工作中做到“言必行、行必孳”,不论是大、中、小班,所教班级的班风班貌得到了很好的体现,班务工作得到了园领导和同志们的肯定,多次被评幼儿最喜爱的老师。

2、多点结合,一致教育,力抓德育。

班风班貌得到领导的好评,得到其他班教师和家长的共识。

3、适应应试教育向素质教育的转变,勇于创新。

当前,应试教育已经不适应教改的.步伐,素质教育的全面推行是势在必行,在这种转变中,任何好的思想,只有转化为自身教育观,才可能在真正意义上转化为具体的教育策略,才可能实现教育的预期目标。因此,我在教育中抛弃一切陈旧的观念,让幼儿从被动走向主动,给予幼儿自由活动的空间,充分发挥其创造力,注重幼儿体、智、德、美、劳诸方面全面和谐的发展,提高幼儿学习的积极性,创新教育也是一种新的教育观。在教学中,我不断努力摸索,发掘幼儿的潜能,力求一个目标可以通过多种途径来实现。没有强加给幼儿呆板的思维模式,对他们提出的问题,发现的新事物给予充分的鼓励,激发他们更旺的求知欲。我班的环境创设就是充分发挥幼儿的创造力,让幼儿个个充当小小设计师,以他们的观点和想法来设计活动室,和老师无拘无束地交流,团结一致地布置幼儿真正的小天地,让他们体验自己劳动的果实,自己创造的成功的喜悦。

无论什么时候,都以一个人民教师的身份来严格要求自己,工作踏实认真,自觉遵守幼儿园的一切规章制度,和同事间和睦相处,人际关系融洽。坚持出满勤,从不迟到、早退、旷工,与幼儿园荣辱与共,服从集体利益,顾全大局。

十三年任现职间,在自己全身心的投入,兢兢业业,踏踏实实的工作态度下,终于取得了较满意的成绩。

最新教师职称评定实施方案大全(16篇)篇七

为了加强教师队伍建设,充分发挥职称评定的积极作用,激励广大教师开拓创新、与时俱进、奋发有为的精神,切实做好我校教师专业技术职务申报评审工作,根据上级有关职称评定的政策,特制定此实施方案。

以优化教师队伍结构,提高教师队伍整体素质,充分调动广大教师的积极性和创造性为目标,围绕市县教育局进一步深化人事制度改革的总体要求,继续规范操作程序,创新评价机制,强化政策导向,突出实绩与能力,完善评审标准,不断提高我校教师队伍整体素质。

为切实加强职称评定工作,成立学校职称评审工作领导小组。

组长:

副组长:

成员:

总原则:坚持公正、公平、公开,德才兼备,注重实绩,不论资排辈,从严把关的原则。

1、坚决贯彻执行上级制定的职称评定有关政策和要求。

2、坚持“六公开”:政策公开、指标公开、参评教师情况和业绩公开、评价和考核公开、推荐名单公开、评审结果公开。

3、职评中既体现职改政策——理性方面,又体现人性。

4、职评中体现师德、知识水平、工作能力、履行职责、工作成绩五个方面,同时:

同等条件下,一线上课教师优先;

同等条件下,班主任优先;

同等条件下,班主任任职年限多者优先;

同等条件下,时任毕业年级的班主任或教师优先;

同等条件下,任毕业年级班主任或教师次数多者优先;

同等条件下,任教研组长、备课组长优先;

同等条件下,有市、县、校级荣誉的教师优先;

同等条件下,年龄大的、现职称时间长的教师优先。

5、如果参评教师晋升为上一级教师,必须承诺:服从学校安排,完成工作职责,否则学校将执行高评低聘的原则。

1、民主测评;

3、校级领导评议。最后根据三级评审的结果公示最终高级教师和一级教师的上报名单。

1、制定方案,通过方案。学校在职评之前,依据职称评定实施方案,方案在教代会通过。

2、宣传发动,个人申报。学校要广泛宣传,对符合任职条件的教师进行摸底,由教师个人向学校考评小组申报,并交验有关材料,填写报名表。

3、复查排序,张榜公布。职称评审工作领导小组通过量化总积分(个人量化积分+学校综合考评积分)后初步确定参评对象,进行排序,并张榜公布,听取各方意见。

4、严肃纪律,落实责任。学校职称评审工作领导小组要把职称评定工作作为一项民心工程抓紧抓好,对在职评过程中弄虚作假的个人,将追究其责任。

1、20xx年6月26日成立学校职称评审工作领导小组;

2、20xx年6月27日召开拟申报高一级职称人员会议,会议内容:公布学校职称评定方案,公布职称评审工作领导小组成员名单,公布监督小组成员。

3、20xx年7月2日上午8:30召开第一次职称评审工作领导小组会议,评审领导小组对申报人员进行民主测评。

4、20xx年7月4日前公示申报高级职称晋级人员的任职资格及业绩条件,并对申报晋级人员进行模拟积分,并公示,无异议后,学校职称评审工作领导小组写出业绩条件真实性的证明材料。

5、20xx年7月2日召开全校教职工大会,会议内容:公布学校职称评定方案,公布职称评审工作领导小组成员名单,公布监督小组成员,开展民主测评、职称评审工作领导小组测评。

6、20xx年7月2日下午教导处收集申报高级职称教师的材料。

7、20xx年x月x日,学校三级评审领导小组开始工作,最后得出评审结果。

8、20xx年x月x日学校上报推荐高级职称教师的材料。

9、20xx年x月x日公示申报一级职称晋级人员的任职资格及业绩条件,并对申报晋级人员进行模拟积分,并公示一周,无异议后,学校职称领导小组写出业绩条件真实性的证明材料。

10、20xx年x月x日教导处收集申报一级职称教师的材料。

11、20xx年x月x日学校上报推荐一级职称教师的材料。

一、职业道德由工会负责审核人:

(一)民主测评得分(10分)全体教师测评。

优秀10分、良好8分、合格6分。

(二)职称评审领导小组评分(10分)。

优秀10分、良好8分、合格6分。

二、教育工作由政教处负责审核人:。

(一)班主任、教研组长、备课长工作年限(10分)。

任现职(中一、中二)以来担任中层领导、班主任、教研组长、备课长每年加1分,上限不超过10分。

任现职(中一、中二)以来负责各类社团活动每年加0.5分,上限不超过10分。

说明:以上各项不得重复累计加分。

(二)加分项(10分)。

1.在教育行政部门主办或协办的各类社团活动中,本人获省、市、县区级优秀辅导(教练)员或所带社团获以上级别表彰,分别加3、2、1分。

2.获省、市、县区级教育管理工作表彰的,分别加5、3、1分。累加至5分。

3.获市“333工程”校长、班主任系列各层次称号,分别加5、3、2分。

4.在学校组织各类活动中,

最新教师职称评定实施方案大全(16篇)篇八

完善职称评价标准——以实绩论英雄

随着职称制度的改革,取消职称外语的“硬杠杠”也成为本次改革为社会瞩目的焦点。

事实上,职称外语考试政策并非一成不变,而是根据实际情况不断调整。

自上世纪90年代起,我国曾印发三个有关职称外语的通知。

然而,由于种种原因,这些改革调整措施并没有从根本上解决职称外语考试所存在的问题。

本次职称制度改革明确规定,对职称外语考试不作统一要求。

“需要注意,不作统一要求,并不是说大家可以不用学外语了。”人社部专技司司长俞家栋说,“随着我国在世界舞台上扮演的角色越来越重要,国际交流也日益增多,都对人才的外语水平有一定的要求。

因此,从导向上而言,我们仍然鼓励大家努力学习外语。”

此外,改革明确不将论文作为评价应用型人才的限制性条件,注重考核专业技术人才履行岗位职责的工作绩效、创新成果,增加技术创新、专利、成果转化、技术推广、标准制定、决策咨询、公共服务等评价指标的权重,将科研成果取得的经济效益和社会效益作为职称评审的重要内容。

“职称改革确立了一个导向,就是评价人才要用品德、能力、贡献来评价,而不仅仅是靠一些论文、学历、资历、计算机、外语这些,就是大家所说的,让工作称职的人能够评上职称,让那些干工作的人、有贡献的人能够评上职称。”中国人事科学研究院研究员吴江说。

下放职称评审权限——破除评聘脱节

俗话说,外行看热闹,内行看门道。

要对职称评定进行科学评价、注重实绩,必然要求对评价机制进行创新。

只有身处本领域,对此有深入研究和深刻体会的评价主体,才能够对人才作出更科学的评判。

以往职称评定过程中,或多或少存在评聘脱节现象,即评职称的不是用人主体、用人主体恰恰没有评职称的权限。

大部分的职称评定都是由政府主管部门进行,尤其是高级职称的评委会基本是由政府主管部门组织成立的评委会。

这就导致评审人对于人才的评价难以深入其工作一线了解观察,进而导致人才职称的评定最终只能通过论文得以反映其工作,久而久之形成了唯论文、唯资历等消极现象,而这也间接催生了学术造假、花钱发论文等不正之风。

与此同时,评聘脱节也给用人单位造成了困扰。

只看职称或论文聘用来的人才可能并不符合实际用人需求,而工作实绩突出的人才却因评审僵化导致评不上与其能力相称的职称,人才发展因此受限,用人单位也陷入尴尬。

为此,职称制度改革从两方面着手改进。

一方面,丰富职称评价方式。

建立以同行专家评审为基础的业内评价机制,注重引入市场评价和社会评价,鼓励有条件的地区单独建立基层专业技术人才职称评审委员会或评审组,提高职称评价的针对性和科学性。

吴江认为,这一改革体现了“内行看内行”精神,评价人才的`方法很多,但是要注重业内评价,“比如搞农业的,就得农业专家来评定职称,搞中小学教育的,就得搞中小学教育的专家来评定,不能让大学教授来评中小学教师,这样才能更加科学地评定人才水平的高低。”

另一方面,下放职称评审权限。

发挥用人主体在职称评审中的主导作用,推动高校、医院、科研院所、大型企业和其他人才智力密集的企事业单位按照管理权限自主开展职称评审。

“一些高校、大型企业,他们的人才评价标准可能比政府组织的评委会标准更加严格,也更加符合用人实际,评价自己用的人可能也会更加谨慎。

这就可以把评审权下放给他们,让他们自己评价人才。”俞家栋说,“这在节约政府运行成本的同时,也促进了政府职能的转变,政府主管部门要做好事后备案,也要做好监督。”

拓展评价人员范围——评职称更公平

随着经济多元化发展,新兴经济领域里的人才职称评定问题也逐渐显现。

以往27个系列的职称评定多面向体制内人员,非公领域里的民营企业、中小微企业等人才的职称评定存在机制上的不顺畅问题。

“以演员为例,国家话剧院的演员职称评定可以按照国家规定进行,但一些‘北漂’演员,一些小的话剧院或者影视城的演员,如果按照以往的制度,他们的职称评定就是个难题。”俞家栋说,“这次职称改革就要破除体制内外的界限,只要是专业人才,就有职称评定的权利。”

《意见》提出,进一步打破户籍、地域、身份、档案、人事关系等制约,创造便利条件,畅通非公有制经济组织、社会组织、自由职业专业技术人才职称申报渠道。

科技、教育、医疗、文化等领域民办机构专业技术人才与公立机构专业技术人才在职称评审等方面享有平等待遇。

“评价范围扩大了,评价主体也多元化,一些行业组织和协会,还有专门的评价机构,都可以通过政府授权以后,提供评定职称的服务。

但是,评审权下放了,评价主体多元化了,还得用好职称评定这个‘指挥棒’,不能想怎么指挥就怎么指挥。”吴江说。

加强职称评审的监管,转变政府职能,则成为本次职称制度改革的题中之义。

企事业单位领导不得利用职务之便为本人或他人评定职称谋取利益;

建立职称评审回避制度、公示制度和随机抽查、巡查制度,建立复查、投诉机制,加强对评价全过程的监督管理“以前政府主管部门习惯审批,现在要加强事中事后的监管,这对于政府主管部门而言既是角色转变,也是全新挑战。”俞家栋说,“我们需要逐渐学习和适应这种角色的转变,并加强制度建设,让职称评定更加公平公正,成为衡量人才的准确标尺,也成为进一步释放人才红利的催化剂。”

俞家栋表示,接下来主管部门还将出台多个职称系列的配套改革细则,具体指导改革实践。

最新教师职称评定实施方案大全(16篇)篇九

尊敬的领导:

我于20_年7月毕业于_艺术学院艺术设计专业,于20_年8月到x建筑学院公共艺术学院兼职助教工作。在工作的时间里,在校领导和同事们的关心支持下,我完成了从学生到老师的转变,工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高。

在这工作的时间里里,我承担过了视觉1001-1002、动画1101-1103等班级的专业课讲授。教书育人,这是个神圣而又艰巨的任务,接过教鞭这近一年时间,虽能适应学校的教学工作,但作为一名教育工作者,我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。作为新教师的我,经过这些时日的工作和学习,积累了一些心得和体会。我作为学院公共艺术学院的专业老师,我的理想是做一名受学生喜爱,让社会满意的老师。因此在平时,我一直都努力的学习,不断的充实自己,并且经常性的去听其他老师的课,从他们身上积累经验,培养教学的灵感。

这些年的工作生活漫长而又忙碌,工作中我学到了很多,对教学工作有了更深刻的认识、希望在今后的工作生涯中通过我的不懈努力,不断充实自己和完善自我,努力提高自己的综合素质,建立自己的思路,更努力、更坚信地做好自己,走好人生的每一步,希望自己能够在教师队伍中成为一块坚实的基石,让受学生喜爱,让社会满意的老师的愿景能够实现,让我从中找到属于我自己的一片天空。

本人符合初级职称认定条件,请人事部门予以批准。

此致

敬礼!

申请人:xuexila。

__年__月__日。

最新教师职称评定实施方案大全(16篇)篇十

中国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。下面是小编给大家分享的教师职称评定的评语,让我们一起来看看吧!

1、该教师坚持学习宣传邓小平理论,学习教育法、教师法,依法执教。思想上要求上进,团结同事。全面贯彻国家的教育方针,忠诚于人民的教育事业。 积极参加继续教育,树立终身学习观念。平时能坚持学习教育专著,主动订阅教科研刊物,投身于教育改革。围绕“创新学习”理论选题,展开研究,在实践中提高自身的文化专业知识水平。

2、该教师能制定行之有效的教育教学计划,针对学生实际提出相应的教育策略。期末能及时对本身的工作作及时的总结分析,并提出今后工作的整改意见。具有一定的科研能力和活动组织能力。能高质量地完成教学任务和学校分派的具体事务工作。近年来,工作成效显著,得到了广大师生和学生家长的一致好评。

3、关心学生的健康成长,将思想政治教育贯穿于教学活动之中。善于因材施教,能主动热情地帮助后进生,在学习上严格要求学生,促使学生养成良好的创新学习习惯,形成持续学力。

5、该同志忠诚党的教育事业,爱岗敬业、严谨治学、为人师表,处处严格要求自己。在工作中,该同志具有强烈的事业心和高度的责任感,工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新,能够虚心向老教师学习,认真钻研教材,积极参与教研,努力提高自身的业务素质,取得了显著的工作效果。

6、在生活中,该同志想他人之所想,急他人之所急,团结同志,乐于助人,注重提高个人修养,在搞好本职工作的同时,积极参加各种集体活动,认真完成组织交给的各项工作任务,受到了学校领导和家长的一致好评。

7、该同志一年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,积极参加政治学习,关心时事,认真贯彻教书育人的思想,忠诚于党的教育事业。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,从不歧视后进生和学困生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。同时在不断学习,以加强自身修养。

8、在中教学能力强劲,能胜任各年级教学工作,教研基本功扎实在教学中熟练掌握学科的基础理论和专业知识,注意知识的更新和业务的进修,积极学习教育教学理论知识,认真钻研新课程教学改革理论和现代化教学技术,该教师现已经比较熟练地掌握了科学教学的基本规律和很多行之有效的教学方法,并能熟练地将这些基本规律和教学方法运用到实际。教学常规工作能力过硬,能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学过程,并能按新课程教学改革的要求精心备好每堂课,上课时注重面向全体学生,因材施教,坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则,注意课堂的艺术性和效率意识,向四十五分钟要质量。对学生辅导实行下班教学管理,对学生的`作业进行面批面改。取得了显著的教学效果。

9、 该教师在做好常规教学工作的同时,还积极从事教育科研活动,主动积极地进行课堂教学的实验与改革。该教师是因为喜欢才从事教师这个职业的,所以他的工作态度是积极的、主动的。在履行职责方面超额完成学校分配的工作任务。在担任两个跨年级班级的教学任务时,一个是初三毕业班,一个是刚开始实行新课程的七年级,还兼任过实验员工作,教学任务相当繁重,但该教师不怕困难,勇于担当,力争做到有实验必开,开的必好。自工作以来,该教师还一直但任副班主任工作,共同协助班主任把班级管理好,使学生能在一个比较好的学习环境中吸取知识的养分,茁壮成长。该教师还负责学校科学趣味实验兴趣小组的组织、培训工作,极大地提高学生学习科学的浓厚兴趣。

10、 该教师在教学工作中始终做到对学生、家长、学校、社会负责。如上所述,足以可见该教师在我校的工作成绩是显著的。我作为科学教研组组长认为该教师已经具备了作为初中科学中学一级教师的资格,而且也能够胜任初中科学中学一级教师的工作。

最新教师职称评定实施方案大全(16篇)篇十一

尊敬的领导:

我于20xx年7月毕业于通化师范学院汉语言文学专业,于8月分配到育林学校工作。三年来,在校领导和同事们的关心支持下,我成功地实现了从学生到老师的转变,工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高。

一、教学方面:我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面:教书之余,我自觉学习与教育相关的知识,自己购买了与教育教学相关书籍认真学习,还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习,以拓宽自己的知识面,提高个人的文化知识素养以及教学能力。

三、思想政治方面:在生活和工作上,我严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

贯彻“八个精心”实施方案”。方案明确了学习目的、学习要求,以及在工作中践行“八个精心”的具体做法。在开学后的第一次教学工作会议上,由刘校长领学了“八个精心”的全部内容,并向全体教师散发了学习材料。随后,教师们展开了激烈的讨论,积极交流学习心得,纷纷表示在以后的工作中要不断领会“八个精心”的思想内涵,严格执行“八个精心”的具体要求。全体教师一致认为:要不断优化教学方式、教学手段,积极构建高效课堂,开展丰富多彩的教学实践活动,不断提高自己的教学水平。会议结束后,全体教师又书写了学习心得,总结了学习经验。

我校要借助此次学习活动的契机,将“八个精心”的思想内涵深深植入到每位教师的心中,不断提高每位教师的教学能力,促进我校办学水平向着更高的目标发展。

xxx。

20xx年xx月xx日。

最新教师职称评定实施方案大全(16篇)篇十二

尊敬的学校领导:

我叫罗xx,女,汉族,大专学历,1993年参加工作,2001年7月取得小学一级教师资格,自参加工作以来分别获得:“xx市十佳班主任”、“xx市第三届教学能手”等称号。在教育教学工作中,踏实认真,教学经验丰富,教学成绩优异;担任班主任工作,所带班级:班风正、学风浓、环境洁。现符合小学高级教师的申报要求,为此,特向学校领导提出申请。望领导予以考虑。谢谢!

此致

敬礼

申请人:罗xx。

20xx-9-04。

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最新教师职称评定实施方案大全(16篇)篇十三

尊敬的上级领导:

我自愿申请参加中教一级职称聘任评审。我于20__年分配进江西省万年中学工作,进行过循环教学,并于20__年取得了中教一级职称资格证书。

一、教学:

我努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促勤。课堂上力求贴近学生实际,最大限度地运用自己所学激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极参加各种途径的学习,使自己的教学能力得到不断提高。

教书之余,我自觉学习与教育相关的知识,提高了个人的教学能力;购买一批书籍认真学习,提高了个人的文化知识素养。为拓展视野,广交语文教育界朋友,开有实名博客“柴国华新浪博客”.

二、师德:

在生活和工作上,我严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做。与校上级领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

三、业绩:

1、20__-20__年度获万年县委、县政府颁发的“优秀教师”荣誉证书。

2、20__年高考学生周海琴全县语文单科第一名,20__年高考学生曾蓓全县语文单科第一名,20__年高考学生姚一帆全校语文单科第一名。按实考人数计算所教班连续三年(20__—20__)获高考语文平均分第一、优秀率第一、高分段绝对人数第一。08年至今有多名学生高考作文入选江西省高招办编选的年度高考优秀作文评析,万年县每年有一两篇入选。

3、指导学生参加作文大赛并获奖,指导学生在《中学语文》《读写月报》《中学语文园地》发表文章。

4、在《名作欣赏·鉴赏版》《中学语文教学》《语文教学通讯》《阅读与写作》《语文月刊》《考试》等刊物发表论文二十余篇。

5、参与20__——20__江西省省级教研课题《现代文阅读教学探幽》(编号ea09—086)。

现在我各个方面考核合格,已经符合申请聘任中学一级语文教师的资格,特向上级上级领导提出申请,请上级领导给予批准!

最新教师职称评定实施方案大全(16篇)篇十四

各位领导各位老师:

大家好!

我叫杜xxxx,担任初四的物理。有关系好的老师背地里叫我“xxxx”,说我年龄老,职龄老,资格老。下面我就简单向各位老师做下汇报:

我86年毕业于新乡师专,工龄xxxx年;xxxx年任中教一级,中级职龄21年;xxxx年来油田五中,已经28年,年龄马上52岁,距离退休还有三年多。工作以来一直坚守在教学第一线,送走了多少届毕业生,真的连我自己也数不清。

任中级二十多年来,获得省优质课二等奖1次,市优质课一等奖2次,中心优质课一等奖3次;撰写的论文有17篇分别获得国家、省、市一、二、三等奖,并在国家级期刊上发表3篇;辅导的学生在历届全国中学生应用物理竞赛中也成绩斐然,其中有4名学生获国家一等奖,12名获省一等奖,11名获省二等奖,我本人也屡屡荣获全国、xxxx省“优秀指导教师’,“优秀辅导教师”。另外,我也多次被评为教育中心优秀教师、先进教师、优秀教研教师,以及学校优秀教师,参加的课题也取得了丰硕的成果。

作为一名在油田五中工作了28年的老教师,几十年的教学生涯我做到了尽心尽责、问心无愧,所任的班级在同年级中成绩优异,中考多次名列前茅,自认为为五中的.发展做出了巨大贡献。平时也一直任劳任怨,最多的时候担任过5个班一周25节的物理课,累得嗓子哑,腿拖不动,我都没找领导叫过苦,也没请过一天假。即使声带出问题,都是拖到暑假才做手术。

如今,眼花,头白,嗓子作怪,身体也在滑坡。再过3年多我就要和各位挥手作别,希望领导、同仁能成全我。

谢谢各位!

最新教师职称评定实施方案大全(16篇)篇十五

尊敬的各位领导:

你们好!

我叫__,今天能够申请幼儿园老师职称评定,首先感谢领导为我创造了这次机会!借此机会,请允许我介绍一下我自己:

__年x月,我毕业于__市第一职业高级中专学校幼师专业,不知不觉中担任幼教工作已经四年多了,回首四年多的教育教学工作,是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇集的图谱,一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。我于2007年12月获得《幼儿老师资格证书》。我深感自己肩上的责任,并深刻体会到:教育工作,任重而道远!

一、在思想上热爱祖国、热爱人民的教育事业、热爱老师职业。并通过看电视、看报纸、幼教杂志等多中形式来学习和全面贯彻党的教育方针,了解国内外的时事政治。与时俱进,忠诚人民的教育事业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。

二、在教育教学方面,我是积极主动地承担各项工作,在教学中刻苦钻研业务,精心选择教学方法,充分准备教具,勤勤恳恳,踏踏实实。从幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好活动内容,认真组织好每节活动。

三、在纪律方面,从不给领导讲客观,讲条件,始终严格遵守幼儿园的各项规章制度,不迟到,不早退,有事主动请假。

四、在工作中,尊敬领导、团结同事热爱幼儿,并能正确处理好与领导同事之间的关系。与同事相处融洽。以工作为重,一直以饱满的热情站立在教育教学的第一线。

五、在教学成绩方面,为了适应提高自身的教育质量,跟上时代的步伐,在教学之余。积极参加市、区以及学校组织的各项培训。通过看一些专业书籍,不断更新知识,不断提高教育理论水平和业务能力。

四年多的幼教工作中,离不开领导的关心,同事的帮助以及周围人的爱护,是他们让我在这里成长,给我搭建了一个展示才能,释放梦想的空间与舞台。我在这里特此申请各位领导给予我“幼教二级老师”职称评定。未来工作中我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为幼儿教育美好的明天奉献自己的力量。

申请人:

最新教师职称评定实施方案大全(16篇)篇十六

转眼间,已经参加工作一年了,经过这一年的努力工作和学习,我获益良多。在思想上,积极要求上进,热爱学校,在工作上,我努力工作,这一年以来,在学校领导和同事们的关心帮助下,我成功的实现了由学生到老师的转变,工作得到了实践的锻炼,思想认识也有了极大的提高,现在,一年的试用期已满,特向领导提出转正申请,并对我一年来的情况作以下汇报:

一、在思想上。

我严于律己,热爱教育事业,全面贯彻党的教育方针,时刻以一个党员的标准严格要求自己,鞭策自己。我积极参加学校组织的各项政治学习活动。本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、不旷工。一年来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作和学习中,在领导和同事们的帮助下,我会通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。

二、教学工作方面。

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前提前备好课认真钻研教材,理清教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。

2、在课上抓住教学重点,组织教材、安排好课堂。调动学生的积极性,努力创设宽松、和谐的氛围,减轻学生的心理压力,让学生轻松、自如地学习。

3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,认真批改作业,讲解作业。找出学生的错因,反思自己的教学方式方法。在课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上。

4、积极参与听课、评课,虚心向老教师学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

5、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,建立良好的师生关系。

由于自己的工作经验不足,对于教学考点把握不够,以及驾驭课堂的能力还需加强。今后在工作中一定取长补短,争取做一名优秀的`教师。

三、班主任管理方面。

常与家长保持联系,交流学生的思想行为状况,达到家长、教师共管学生,规范学生行为的目的。虽然自己的工作有很多不足,但我也希望在以后的工作中努力学习,弥补不足之处。

申请人:xxx。

xx年xx月xx日。

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教学计划是教师有效组织教学、提高教学质量的重要手段。如果你对编写教学计划感到困惑,不妨看看以下的教学计划范文,或许会有所启发。三维目标:1、让学生进一步认识长度
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班主任工作计划应包括教育目标、教学计划、管理措施等多个方面的内容,以确保班级的正常运行和学生的健康成长。班主任工作计划的结果应通过各项工作的具体表现进行评估和检
心得体会是对某个经历或者感悟的总结,可以帮助我们更好地认识自己。欢迎大家阅读一些成功人士的心得体会,他们的经验和故事都会对我们产生积极的影响。近年来,随着学习竞
心得体会可以成为我们成长的里程碑,让我们在人生的道路上更加坚定前行。以下是一些心得体会的范文,供大家参考和借鉴,希望对大家写心得体会有所启发。家长交流会是学校与
心得体会是对自己内心深处的感情和思考的一种展示和沉淀。为了方便大家理解心得体会的写作方法,下面是几篇经典的心得体会范文供大家参考。作为一名即将毕业的美术学生,回
通过写心得体会,我们可以对自己的所思所想进行总结,从而更好地认识自己。接下来,请大家一起来看看小编为你们准备的心得体会范文。职工代表大会是企业内部的一次重要会议
心得体会是一种对自己的告诫和鞭策,帮助我们更加努力地改进和提高自己。下面是一些写心得体会的范文,希望对大家写作有所帮助。在现代教育中,德育教育是一项非常重要的任
施工合同是工程建设中确保质量、安全和进度的关键文书。小编整理了一些施工合同的模板和范例,供您参考,在起草合同时能够更好地把握核心要点。根据《中华人民共和国劳动法
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写心得体会有助于我们形成对所学知识的系统化思考和理解。接下来,小编为大家整理了一些写心得体会的范文,供大家参考借鉴。近年来,随着汽车保有量的不断增加,驾驶技术的
写心得体会可以促使我们提高自我认知,发现并改正不足,从而不断成长和进步。若是对于心得体会写作感到迷茫的话,不妨参考一下下面的范文,相信一定能帮到你。
范文范本是一种学习的工具,可以帮助读者培养批判性思维和分析能力,提高写作水平。以下是一些优秀的范文,供大家欣赏和学习,希望能够帮助大家提高写作水平。
小学需要进行整改建设项目包括:学校电力线路整改项目,学校水管水网改建工程。1、项目建设的必要性:小学由区政府与20xx年斥资1000余万元在原中学的基础上移址重
写心得体会可以让我们更好地总结经验,成为我们个人发展的重要资料。下面是一些成功人士的心得体会分享,希望能够给大家带来一些启发和思考。为配合学校“防灾减灾日”宣教
在写心得体会的过程中,我们可以重新审视自己的行为和态度,反思并改进自己的不足之处。接下来,我将为大家推荐一些关于心得体会的优秀文章,供大家参考和学习。
学期工作计划是每个学期开始时列出的工作安排和目标,它是我们规划和管理学习和工作的重要依据。请大家注意,以下是一些学期工作计划案例,仅供参考,大家可以根据自己的实
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通过总结自己的经历和体会,可以更好地认识自己的优点和局限性。以下是一些经典的个人总结范文,大家可以从中获取一些写作灵感。您们好。请允许我在此代表广大新兵向你们表
通过写心得体会,我们可以更好地反思自己的成长和进步,并且为未来的学习和工作制定更好的计划。以下是一些优秀作家的心得体会,他们通过自己的写作和创作得出了一些有深度
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写心得体会可以帮助我们总结经验,发现问题,并提出解决方案。"勤奋是成功的基石,心得体会了这一点后,我下定决心要加倍努力,争取取得更好的成绩。"习近平总书记的训词
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心得体会是一种记录成长轨迹的方式,可以留下宝贵的回忆和经验。下面是一些写心得体会的经典范文,希望能够对大家的写作提供一些参考。岗位质量管理体系是企业为了提高产品
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规章制度的制定需要考虑到不同情况下的特殊需求和具体实际情况。以下是小编为大家整理的一些规章制度样本,供大家参考。为规范我园校车管理,保障幼儿的人身安全,避免错接
无论是个人还是团队,在做好工作计划书的基础上,能够更好地协作、分工合作,提高整体工作效率。接下来,我们将分享一些成功人士的工作计划书样本,希望能给大家带来一些启
我意识到自己在这段时间里有很多需要改进的地方,总结是一个对自己进步的机会。下面是一些关于学习的心得体会范文,希望能给大家提供一些思路和参考。根据教研室的安排,上
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编写教学计划是教师进行教学活动前必须进行的一项工作。以问题为导向的教学计划模板,培养学生的思维能力和解决问题的能力。一、教学计划:1、3月份:25级棋力知识、棋
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在签订合同协议之前,双方应仔细审查和商议其中的各项条款。合同协议范文的示例对于合同起草人员的日常工作具有重要的参考和借鉴意义。甲方:xxx,男,现年24岁,住店
公司应该注重创新和持续发展,以适应市场的变化和竞争的压力。以下是一些关于公司领导力和团队管理的专业书籍和研究成果,可以为我们提供有益的参考。甲方:乙方:依据《中
合同协议应当明确约定双方的履行期限和方式,确保合同的有效执行。大家可以结合自己的实际情况,参考这些范本来编写自己的合同协议。本协议双方遵循互惠互利合作理念,以促
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一篇优秀的发言稿需要语言简练、思路清晰、表达有力,同时要考虑到听众的特点和需求,以及演讲的时间限制。请大家关注以下发言稿范文,它们有助于我们更好地理解如何写好一
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心得体会是在自己经历了某个事件、完成了某个任务、学习了某门课程等之后,对所取得的经验、感悟、收获等进行总结和体会的一种文字表达形式。心得体会是在自己经历了某个事
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在制定教学工作计划时,我们需要考虑学生的实际情况和学科特点,确保教学内容的科学性和可操作性。小编为大家整理了一份教学工作计划的案例,希望能给大家提供一些思路和启
述职报告是对一段时间内工作表现进行总结和概述的一种书面材料。这是一份精选的述职报告范文集合,希望能够给大家提供一些写作思路和技巧。尊敬的领导、同志们:。一年来,
部门的划分可以根据工作内容、工作性质或职能要求进行。接下来是一些部门领导者的成功经验和管理智慧,供大家学习借鉴。为了更好地完成________________避