小班周教育教学计划表（热门16篇）

教学计划还需要考虑到评估和反馈的环节，以及学生的综合素质培养。范文提供了丰富的教学实践案例，可以帮助我们更好地理解教学计划的要素和编写技巧。

小班周教育教学计划表（热门16篇）篇一

幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标。以下是本站整理的幼儿园教育教学计划表，仅供大家参考。

一、情况分析：

2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理能力较强。

5、喜欢美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。

1.数学教育领域：

（1）会用默数的方法数数。

（2）感知数字6—10与相应物品数量的对应关系。

（3）能正确熟练地点数10以内数量的物品。

（4）通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变而改变。

2.社会教育领域：

（1）喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。

（2）爱劳动，爱惜劳动成果。

（3）能爱护环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。

（4）主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。

（5）遇到困难不畏惧，相信自己能克服困难，完成活动任务。

3.科学教育领域：

（1）能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动。

4.艺术教育领域：

（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开始，对。

（2）感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱。

（3）体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。

（4）培养愉快歌唱的兴趣及对声音的联想。

（5）认识各种打击乐器，并能说出其名称。

（6）自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。

（7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。

（8）初步感知颜色和艺术作品的色彩美，体验欣赏艺术作品的快乐。

（9）能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。

（10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。

（11）喜欢用绘画、拼贴等方式表现情绪、色彩、图形的对比。

小班周教育教学计划表（热门16篇）篇二

小班周教育教学计划表（热门16篇）篇三

以“指南”“纲要”“五大行动”为指导，以计划为依据，以年级组为阵地，通过积极开展各类教学、教研讨论活动、贯彻课程游戏化的主要精神，转变教育观念，提高教师各方面的能力及素养。在工作中加强实施与反思，坚持以促进幼儿身心健康为中心，保教合一为原则，培养幼儿良好的生活、卫生习惯以及良好的行为习惯。

二、工作重点与措施。

1、稳定新生入园情绪，引导幼儿积极参与各种游戏活动，尽快摆脱对家长的依恋。不断提高幼儿的生活自理能力，养成良好的生活习惯，帮助他们尽快适应幼儿园集体生活。

2、定时、定点开展年级组活动，充分利用每天下午4点20至5点集中审议当天活动，追随幼儿兴趣与需要生成第二天课程计划。

3、根据小班幼儿的具体情况和年龄特点，群策群力、共同研讨小班区域游戏的内容以及有效指导。

4、追随幼儿兴趣创生出适合本班幼儿发展的班本课程，逐日审议班本课程内容，及时进行反思。

5、通过实践、反思、再实践、再反思，将主题活动、区域游戏以及环境创设相结合，从而实现课程、游戏、环境与幼儿的有效互动，促进幼儿发展。

6、结合实践解读“指南”“纲要”，认真攥写课程反思、读书笔记，组内分享交流，以促进教师专业化成长。

7、以“能者为师”为宗旨，发扬“传帮带”的精神，让有特长的老师帮助、带动组内其他老师一起进步、共同成长。

8、建立良好的师幼、同伴关系，并取得家庭的配合，重视入园、离园接待工作、认真布置好家长园地，合理利用班级微信群、qq群等做好家长沟通工作。充分利用家长资源，并鼓励家长积极参与我们的各项活动。

三、每月安排。

1、制定小班幼儿适应周活动方案。

2、邀请家长进入班级qq群、微信群。

3、选取音乐、编排早操。

4、充实区域游戏、提供多种区域材料。

5、开展“庆中秋”主题活动。

6、召开家长会。

1、进行国庆主题教育。

2、根据主题更换游戏材料、主题墙。

3、开展班本课程。

4、读书交流活动。

5、青年教师基本功训练。

1、月初开展秋游活动。

2、读书笔记分享交流活动。

3、继续班本课程。

4、根据主题更换游戏材料。

5、对家长开放活动。

6、幼儿安全教育主题活动。

1、班本课程活动展示。

2、青年教师攥写观察记录交流。

3、审议主题活动内容，制定游戏计划。

1、结合元旦，开展主题活动。

2、撰写幼儿评语。

3、做好各方面总结工作。

4、收集整理各项资料。

小班周教育教学计划表（热门16篇）篇四

教学内容由任课教师安排。过去上课内容是由各班教师临时提出的，这样并没有计划性。现在，各班教师只需把教材上这学期要学的歌曲全部列出来，上交到教研室，由任课教师进行整理，并制定教学内容。

在大班适当增加欣赏课。通过欣赏中外经典作品，可以扩大幼儿的音乐视野，陶冶思想情操，增强音乐感染力。

课时安排。教学分大、中、小三个班。每周各班两次课，每月八次课。每月前三周为学习周，即学习新课。第四周为复习周，即复习前三周的内容。各班上课时间由教研室统一安排。

各班教师一定要维持好课堂纪律，可以不用参与教学内容。希望在各班教师的努力配合下，音乐教学更加丰富多彩。

一、学生情况分析。

本班共有21名幼儿，其中有部分幼儿之前已经在春雷幼儿园进行学习，所以他们已初步具有集体荣誉感，富有同情心、正义感，能初步懂得体谅、关心别人，班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少部分幼儿刚进入幼儿园学习，生活自理能力较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，还很不适应幼儿园生活，甚至有个别幼儿还经常哭闹，这就需要在本学期加以引导。

二、指导思想。

幼儿园教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验，掌握粗浅的知识，培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。

三、教学目标。

1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。

2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经验。

3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用。

4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观察力。

5、帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的分类。

6、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法。

7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。

8、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具进行制作活动。

9、发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。

10、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。

四、教学内容。

1、能自动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。

2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。

3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简单分类;学习应用简单的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。

4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。

5、观看、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;并能尝试解决生活中的艰难，促进推理和迁移才能的发展。

6、能自动、专心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注周围生活中物体量、形状、地位的改变，能依据物体的特点分类。

五、具体措施。

1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。

2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的改变，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能应用视。

3、本学期，我们将指引幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。

4、在数学地区中及时投放操作材料，指引幼儿在地区中练习数与量关系，图形与空间的关系。应用各种各样的操作材料指引幼儿认识数1~10，精确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体;应用"一一对应"比较两组物体的多少，会用"多"、"少"、"一样多"的词语;能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。

5、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值;通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。

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小班周教育教学计划表（热门16篇）篇五

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这篇关于《小班周计划表》，是工作计划网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

班级：小一班第一周。

本周工作重点1、引导幼儿认识颜色、形状的特征；

2、训练幼儿手眼协调的能力；

3、加强幼儿的礼貌教育。

常规活动目标引导幼儿能轻声说话生活活动目标引导幼儿学会不挑食，不剩饭。

时间。

内容星期一星期二星期三星期四星期五区角活动目标。

内容材料家园工作。

晨间活动体能训练：

《投掷》体育游戏：

《大风吹》体能训练：

《立定跳远》体育游戏：

《袋鼠过河》体育游戏：

《袋鼠过河》美工区：1、摆放各种各样没有上颜色的水果图片；2、让幼儿自由涂鸦，体验涂鸦带来的乐趣。新学期开始了，请家长于每天7点30分送孩子回园参加晨运。

教学活动活动一：语言。

《小与大》。

活动二：音乐。

《亲亲我》活动一：阅读。

《国旗》。

活动二：英语。

《字母aa》活动一：计算。

《玩具真好玩》。

活动二：科学。

《我爱探索》活动一：奥尔夫。

《你叫什么名字》。

活动二：体育。

《开火车》活动一：阅读。

《上学精神好》。

活动二：计算。

《玩具要回家》。

户外活动体育游戏：

《彩虹伞》。

体能训练：

《拍球》。

体育游戏：

《画圈圈》。

体能训练：

《跑步比赛》体育游戏：

《小动物过河》。

餐前活动英语律动。

《abc》故事欣赏。

《我会做》字宝宝乐园。

《复习字宝宝》英语复习欣赏阅读。

《国旗》。

集体/区域活动健康：《快乐上学》益智区语言：《生日礼物》多元语言区小螺号广播站。

社会：《宝宝身份证》阅读室：阅读图书。

外教活动英语:歌曲表演语言区。

离园活动美术《哪里来的印子》儿歌欣赏：

《小与大》英语复习操作活动。

《吹吹风》美术：

《彩色的气球》。

小班周教育教学计划表（热门16篇）篇六

本班的年夜部门孩子性情偏偏于中向，一般孩子比力宁静，正在说话、迷信、艺术（好工）圆面的才能照样浮现很凸起的，但仍会有一些中央必要增强与操练。正在康健、社会战别的的艺术圆面本班孩子有以下几个特色：

1、有些孩子因为还没有离开星散焦急期，是以会涌现一些哭闹景象。

2、常常正在用饭时，会挑出一些本身没有爱好吃的食品，有的孩子以至会悄悄的倒失落没有爱好吃的食品或曲接的收小性格。

3、正在去幼儿园战脱离幼儿园的时刻，本班孩子皆需学生引诱后才向学生战家长道出规矩用语。

4、正在园糊口战游戏进程中孩子们常常会涌现抢工具、推战挤的景象。

5、正在音乐举止中孩子们到场游戏的渴望很强，但常常做的行动没法与音乐符合，特别是边唱歌边鼓掌时，孩子们鼓掌老是跟没有上节拍或比节拍快。

孩子们的年纪虽小，整体来讲有些才能曾经跨越了该年纪段的成长目的，凭据本班孩子以上的一些凸起景象战年纪、身心特色，凭据康健、说话、社会、迷信战艺术五个范畴造定了针对本班孩子凸起景象的一些成长、培育种植提拔目的。

（一）康健范畴：

1、渐渐顺应散体糊口，连结不乱、兴奋的情感。

2、开端养成一日糊口中需要的糊口、卫生风俗。

3、慢慢教会自力进餐战进厕，正在成人赞助放学习洗脸、刷牙、脱脱简略的衣、裤、鞋。进修坐、站、止的准确姿式。

4、理解简略的卫生保健常识，熟悉五民及重要功用，明白并进修掩护。

5、爱吃多种食品，养成喝火的风俗。注重卫生，爱洁净。

6、甘愿答应加入体育举止，成长走、跑、跳、钻、攀爬等行动。

7、能自动地向别人利用规矩用语“请、您好、学生好、再会”等。

（二）说话范畴：

1、养成优越的聆听风俗战响应的说话懂得才能。

2、开端养成道出完好话的风俗，能正在成人的引诱下，完好的论述故事，或看图措辞。

3、培育种植提拔孩子勇于当寡发言，能明白地停止自我表达。

4、养成看书、支放书战掩护图书的认识。

5、乐意与主人来往，用通俗话答复他人的成绩。

（三）社会范畴：

1、养成自动到场各项举止的兴致。

2、勉励幼儿本身挑选举止，做本身能做的事变，如脱脱衣服、支放玩具等，从而感爱自力干事的快活战谦足。

3、开端培育种植提拔孩子甘愿答应与人来往，进修合作、互助战分享的才能。

4、正在平常糊口中采与树模的方式，使幼儿教会利用简略的规矩用语与成人挨召唤。

5、开端养成恪守规矩的认识，教诲孩子没有进犯他人，用合适的行动与伙伴来往（如没有挨人、没有咬人、没有抓人等）。

6、正在教员的勉励战赞助下，使幼儿能脆持做完一件事，得到胜利感。

（四）迷信范畴：

1、慢慢养成对四周的事物、景象感兴致，有猎奇心战供知欲。

2、开端培育种植提拔爱惜动动物，关怀四周情况，密切年夜天然，爱护保重天然资本，有开端的环保认识。

3、培育种植提拔对事物简略的数、量、“一样多”、“少”、“很多”“1个”等常识的应用战迁徙才能。

4、开端养成主动应用多种感民认知四周事物，使孩子对罕见事物、景象及其变革，发生兴致与探求的渴望。

（五）艺术范畴：

1、开端培育种植提拔孩子感触感染并赏识糊口、情况战艺术中的好的才能。

2、培育种植提拔孩子主动自动加入艺术举止，正在举止中得到兴奋、丰盛的情感体验。

3、经过音乐举止，让幼儿教会用准确的姿式，天然的声响，一句一句地唱。

4、经过各种游戏举止与讲授举止勉励幼儿斗胆浮现本身。

小班周教育教学计划表（热门16篇）篇七

1、概况。

本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。

2、幼儿情况分析。

由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现具体分析。

a优势环节分析。

1、喜欢上幼儿园。

开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。

2、午餐。

由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。开始三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。

3、参加体育类活动。

小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。

4、团结同伴。

独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友。甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相帮助，现在，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束。但是幼儿毕竟还小，有时个别幼儿也会偶尔出现争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在老师少许的提醒下就有了马上改正，这点很好。

（二）薄弱环节分析。

1、自己动手穿脱衣裤。

由于孩子努年龄小，动手能力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了很多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，经常穿错，下学期应继续加强这方面的培养。

2、整理玩具用具，做值日生。

首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师再三鼓励，幼儿参与整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领会老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理收拾玩具的原因。

二、家长工作。

（一）家长园地。

1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法。

2、每周公布一次周计划及课程安排情况。

（二）家长工作。

1、发放家教宣传资料，解决家教中出现的问题。

2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。

三、大活动安排。

3月份：亲亲一家人，庆“三八”活动。

4月份：美丽的春天春游活动。

5月份：爱劳动的好宝宝。

6月份：快乐的“六一”

小班周教育教学计划表（热门16篇）篇八

本班有__名幼儿，其中男孩x名，女孩x名。全班幼儿较为活泼开朗，游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。

3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。

4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。

6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。

7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。

二、班级学期目标。

(一)幼儿方面。

1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。

2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。

3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。

4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。

5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。

7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。

8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具。

胆想象。

9、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。

10、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。

(二)教师方面。

结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。

(三)家长方面。

1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。

2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。

3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。

三、具体措施。

(一)幼儿方面。

1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。

2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。

3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。

4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。

(二)教师方面。

1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。

2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。

3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力。

4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。

5、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。

(三)家长方面。

1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。

2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。

3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参与，把家园互动贯穿于节日教育中。

四、工作要求。

本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。

五、幼儿发展目标。

(一)体能健康。

1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。

2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。

3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。

4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。

5、能注意安全，有初步的自我保护能力。

(二)蒙氏数学。

1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。

2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。

3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。

4、掌握10以内的点数，并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。

5、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。

6、具有初步的空间概念，如：区别上中下。

7、认识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。

(三)蒙氏阅读。

1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。

2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。

3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。

4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。

5、能注意倾听他人的讲话。

6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。

7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

(四)幼儿英语。

1、会说常见事物的有关单词。

2、学会英文字母aa——ll,以及它们的韵律儿歌。

3、会唱8首英文歌曲。

(五)艺术表现。

1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。

2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。

3、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。

4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。

5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色。

6、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较客观地评价自己和同伴的作品或表演。

7、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信心。

初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。

措施与方法：

继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，

让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美!在孩子们已有的基础上，教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力!更加透彻的理解感受音乐内在的魅力!

教学内容：

(一)歌唱。

1、学会7~8首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。

2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱，音域在1---6之间，吐字清楚、节奏正确，再有伴奏时演唱音准正确，学习各种不同的演唱形式，学习协调一致地在集体中歌唱，学会倾听歌曲的前奏、间奏等。

3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。

4、在教师的帮助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。

(二)韵律活动。

1、进一步积累稍复杂的模仿动作，学会一些基本的舞蹈动作和集体舞。

2、能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化，变换动作，学会用动作表现音乐的情绪、情感。

(三)音乐欣赏。

1、喜欢欣赏音乐并对欣赏过的作品有自己的态度倾向。

2、能够感受形象鲜明、集中，结构短小的歌曲和器乐曲，并能在感受过程中产生一定的想象、联想和积极的外部行为情况下能分辨出差别较明显的高低、快慢、强弱的变化及对音乐表现力。

3、进一步了解进行曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征，并学会通过动作、绘画、语言等各种方式表达自己对于作品的感受和理解。教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。

六、安全工作。

总之，我班教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩!

小班周教育教学计划表（热门16篇）篇九

1、通过主题活动我是懂礼貌的乖宝宝，培养幼儿讲礼貌的好习惯。

2、加强常规练习，引导幼儿在教室不跑、不大声讲话、轻拿轻放桌椅等。

3、注意孩子的冷热，减少感冒的发生，坚持对教室、寝室进行消毒。

4、组织幼儿多到户外活动。

主题活动：《我是懂礼貌的乖宝宝》。

环境创设：相关礼貌礼仪。

补充生活区教具、增加对感观区，数学区教具的投放、投放一些盆栽植物。

区角：蝌蚪的生长过程、清明节的来历、各种图形。

1、培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做，克服懒惰的习惯。（如：自己穿脱衣服、叠衣服、叠小被）。

2、坚持对教室、寝室进行紫外线消毒。

3、鼓励幼儿多喝水，喝水时不浪费，不把剩下的水倒在桶里。

4、学习进餐礼仪：舀一勺饭菜，嚼后吞下，再继续。一只手扶碗，进餐不讲话，不掉饭粒。

5、户外活动时，及时为幼儿增减衣物、擦汗等，预防幼儿感冒。

6、午睡时及时为幼儿盖被子，尿湿裤子及时为幼儿更换。

1、做好家访的总结，增进家园沟通。

2、季节交替，提醒家长在家注意幼儿的冷热情况。

3、引导幼儿爱洗澡、讲卫生。

4、及时向家长汇报情况。

5、安排好妈妈课堂的时间表。

小班周教育教学计划表（热门16篇）篇十

继续遵循“快乐童年，幸福一生”的办学理念，探索以人为本的精细化管理体系，巩固“工作激情向上、教育创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定”的校园文化，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以创新园本管理为重心，深化教育改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展。

二、工作任务。

1.继续探索幼儿园精细化管理的有效途径，本学年将结合当前学前教育发展大背景、本园事业发展现状，从保教管理、师资培养上提出新的发展思路，促使全体教职员工以更坚定的工作信心和更加饱满的工作激情投入新一轮的创业。

2.开展落实安全教育和管理“标准化建设”暨创建“平安先行学校”工作，始终紧绷安全这根弦，在原有的基础上再优化，以评促进，以评促改，使幼儿园的安全工作再上新台阶。

3.继续开展省市两级立项课题研究。组织课题组成员把课题同日常教学相结合，把课题同园本教研相结合，力使课题组成员在参与中有收获、有成长，课题研究有实效。

4.加强师资队伍的建设与引导，努力打造一支德才兼备的幸福团队。幼儿园必须坚持把教师作为发展的第一对象，针对不同年龄层次的教师，通过多种活动，关注教师需求，不断激发教师的责任意识，强化教师的师德建设，提高教师的素质涵养，使教师们克服因年龄结构不合理、专业不衔接、职业有所倦怠的等影响教师发展的困难问题，使每位教师都能找到自身的发展定位。

5.继续发挥省级示范园的示范与幅射作用。开展片区教研活动，促进城乡园所的共同发展。

6.做好迎接省级示范性幼儿园的复评工作。

三、工作措施：

加强常规管理，在精细中求规范。

1.优化保教管理模式，尝试推行“部长负责制”，使保教管理从金字塔管理向条块管理转变。从纵向看，幼儿园行政方面形成园长全面负责，业务副园长和保育后勤副园长各自主抓两条线。从横向看，将幼儿园现有的四个年段划分为“大段部”、“中段部”、“小托部”三大块。每部组建领导班子，直接管辖本部的各项保教工作。园部制定《涵西幼儿园保教管理考核评估细则》，作为段部开展工作的指针。建立“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，提升教师的目标感、责任感、团队协作感，进而提升管理工作的“执行力、时效性、问责制”。

2.加强行政值日，扎扎实实做好每日工作。本着幼儿园“管理无小事，事事皆教育”的管理理念，引领教职员工树立“精心、精细、精品”的工作观念，理解和掌握精细化管理的内涵，加强部门工作巡查与考评，从安全工作、保健工作、教学常规、科研工作等入手，做到例行检查与随机抽查相结合，发现问题及时反馈、及时改进，使涵西幼的每一天都是有质量的一天，让幼儿度过有质量的每一天。

小班周教育教学计划表（热门16篇）篇十一

本学期我们将紧紧围绕上级幼教工作会议精神，以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，认真贯彻落实《如东县幼儿园教育教学十条》的基本要求，以“课程游戏化建设”为目标，凸现游戏本位，努力以幼儿园课程建设来引领教师的专业发展，提升幼儿园教育教学质量，促进每一个儿童身心健康发展。

二、主要工作。

(一)以人为本，做好思想工作。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。

2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。

3、坚持以德为首，按照新版《中小学教师行为规范》要求自己，改变不适宜不应该的行为，由他律转为自律。

(二)加强教研力度，提高教学质量。

1、加强教研活动，改革课堂教学。教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。我园将继续完善集中教研制度，以年级组长为首，带领教师深挖教材，吃透内容，领会精神，真正实现兴趣教学，开发幼儿智力。

2、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在快乐的生活中获得发展。

3、实行“走出去，请进来”的学习方法，有计划的开展研讨活动。组织教师外出听课、讲课，并进行教学反思，写出心得体会，不断接受新观念，学习新方法，提高教育教学水平。

4、加强教育科研活动，做好课题实验的研究工作，真正做到以研带教，促进教育质量的提高。本学期我们将准备积极申报新的科研课题，让教师在研究中发展。

(三)加大课堂教学改革力度，提高课堂教学质量。

结合《纲要》、《指南》的指导思想，改进教师教学方式，加大课堂岗位练兵力度。做到推门听课、跟踪听课、示范课与挂牌课相结合，定期组织研讨课、实践课、好课观摩等活动，课后通过自主评议、集体评议、听课交流会、自我反思等形式做到“人人参与、人人实践、人人提高”。把新课改理念变成教师的教育行为，要求教师课课有反思，及时积累典型的活动片段、教学案例，每月一篇高质量的教学反思，使教师养成经常反思、主动反思、认真反思的习惯和能力，帮助教师总结规律性东西，使教学效果同自身相比达到境地。

(四)切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育。

1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，确保一日生活各环节的活动质量，重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。

2、严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展，以激发幼儿的活动兴趣，锻炼幼儿的身体素质。

3、开展“文明礼仪牵手行”活动，注意一日生活中良好行为习惯的培养，特别是幼儿文明礼仪、卫生等方面，要求幼儿会主动问老师好，跟家长说再见，同伴之间友好相处，注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。

(五)加强基本功训练，提高教师自身素质。

1、坚持说普通话，创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言能力的培养。通过举行幼儿朗读比赛等活动，对孩子进行普通话、语言表达能力的训练。要求在平时多讲、多说，锻炼幼儿的口语表达能力;每月各班组织好本班的月活动，鼓励幼儿积极参加，给予每个幼儿表演的舞台。

2、继续加强业务学习，积极进行教学反思，开展互学互评活动，要求每位教师每周听课不少于1节，教研组长及新教师每周听课不少于2节。同时制定合理的新老结对计划，青年教师要虚心主动的向有经验的老师学习，提高教学水平。通过定期举行教师观摩课选拔活动、基本功比赛等活动提高教师的自身素质。

(六)家园共育，保证幼儿健康快乐成长。

抓好家长学校的建设工作，充分发挥家委会的职能作用。逐步建立家庭教育指导管理体系，开展家庭教育指导活动，开办家长课堂，并通过家园共建活动(网站沟通、家园联系册、家长栏等)、家长开放日、亲子活动、家长会、家长评价、家长意见反馈、园长热线等方式使家长更得法的教育孩子，更深入地了解幼教天地，更有效地保证家庭教育质量，保证家庭教育与幼儿园教育的一致性和互补性。

总之，我们将继续本着学习——发展——提高的原则，在上级主管部门和学校领导的带领下，不断提高教师自身素质，努力提高教育教学水平，大力提高我园的保教质量，扩大我园的知名度，迎接省优质园复查，争创省级示范园。

小班周教育教学计划表（热门16篇）篇十二

一、指导思想：

以科学发展观为指导，认真贯彻二期课改理念，围绕幼儿园三年规划、园务工作计划和本园实际情况，坚持以“幼儿发展为本，以教师专业化成长为本”的理念，不断更新教育观念，加强教育教学研究，提升教师的教育教学水平，以“植根民俗文化彰显办园特色”为目标，优化一日活动，进一步完善园本课程，促进幼儿健康成长，推进教学改革。

二、情况分析：

优势：

1、教师整体的保教水平比较平衡，教师的工作积极性及工作责任心比较强。

2、我园拥有区级学科带头人一名、区级骨干教师一名，园学科教师5名，多名教师在区级教学评比中获一、二、三等奖，为我园的保教工作开展奠定了扎实的基础。

3、本园的园本课程研究已有较长一段时间，初步构建“民间艺术教育园本课程”框架，良好的园所氛围正在形成，为课程的个性化实践奠定基础。

4、在家长调查问卷中发现，教师的工作得到了家长的肯定，家长满意率比较高，社会上的声誉也不断提高。

弱势：

1、近一两年来涌入了大批的新教师，这部分新教师在班级管理及家长工作等方面缺乏一定的实践经验，需要进行带教和扶持，同时，这部分教师对民间艺术接触不多，需要提供培训机会，提高教师的民间艺术素养。

2、幼儿园的常规工作模式方面存在着一些弊病，如：常规资料的检查监督机制等，在这方面需要进行进一步的完善。

3、教研组工作还没有发挥其最大的实效性，在教研组管理与指导方面需要加强力度。

4、本园是一所老园所，地方较小，硬件条件相对较差，因此很多配套设施需要更新，使一部分工作的开展带来了困难。

三、工作目标：

继续加强理论学习，关注教师队伍建设，提升教师的专业水平;进一步加强教学常规管理，注重教研组建设的有效性，提高本园保教质量;完善园本课程，彰显艺术特色，优化一日活动。

四、主要工作与措施：

继续加强理论学习，加大培训力度。

1、深入学习《指南》、《指南解读》等理论书籍，通过业务大组学习及教研组学习，针对幼儿的年龄特征等进行学习，并做到烂熟于胸，能运用到实际中去。并进行有关理论学习的笔试。

2、重点学习《上海市幼儿园保教质量评价指南》和《新教师成长手册》，结合周康联盟设计制定的'一日活动操作细则开展学习，进一步了解各年龄阶段的幼儿发展水平，引导教师关注幼儿，关注自己的教育行为，关注自己的专业发展，运用到工作实践中。

改进常规工作检查监督机制，落实一日常规工作的开展。

1、增强进班教师的责任心。

(1)组织教师学习新三年规划，《幼儿园常规管理制度》及《幼儿园工作手册》，明确工作要求与规范。

(2)通过一日三巡、经常巡视各班的保教工作开展情况，及时发现问题及时解决，为教师提高有效的指导策略。

(3)要求进班教师严格遵守幼儿园教师行为规范，做到人到、心到，每月做出正确的评价和考核，并及时反馈及时调整。

2、增强听课的有效性。

(1)新教师成长课必须由带教教师、教研组长听课指导。

(2)教师自荐课加强研讨的力度，确保每一个听课教师参与研讨，通过听评课提高教师研讨分析能力。

(3)教师互相观摩听课，须上报教研组长，教研组长听课指导须上报保教主任。

3、各类计划的有效落实。

每月制定的各类活动及计划按期完成，严格按照计划落实，教研组长配合保教主任完成各项活动，保证各项活动的开展质量。

关注教师队伍建设，促进教师专业化成长。

1、新教师培养。

(1)学习《新教师成长手册》，帮助新教师尽快熟悉本职工作，能顺利地开展一日活动。

(2)依托工作室为载体，继续开展成长课与自荐课活动，进行相关的技能技巧比武以及园内汇报课，帮助新教师尽快成长。

(3)继续为新教师配备带教老师，增强带教老师的责任心，从各方面关注新教师，使其尽快适应工作岗位。

(4)为新教室提供各类民间艺术培训的机会，增强教师的民间艺术素养。

2、三年内教师。

(1)立足于本职工作，寻找自己的特色。依托名师工作室，挖掘新教师的特色，并及时为她们提供相应的培训机会及学习机会，为她们的成长搭建舞台。

(2)借助于幼儿园社团的开展，为这部分教师压担子，提高她们的组织能力，大胆探索教育工作的新思路。

(3)学习提高操作、使用媒体的能力，进一步提高使用现代教学媒体的能力。

(4)继续加强青年教师的基本功训练，提高青年教师组织教育教学活动和评价的能力，独立自主完成教学活动。

3、经验型教师。

(1)增强经验型教师的工作积极性，挖掘她们的优势，如：民间艺术社团方面、班级常规管理方面等，通过开设讲座及讲授等方式，调动这部分教师的积极性。

(2)鼓励教师继续参加各类进修，始终保持与时俱进的脚步。

4、骨干教师。

(1)发挥骨干教师的引领示范作用，如定期进行公开活动，进行讲座等。

(2)发挥她们的辐射作用，要求上好示范课、进行课题研究、带教有成效、积极参加各类评比活动，保质保量完成任期内的义务。

抓好教研组建设，提高幼儿园保教质量。

1、通过教研组长培训、例会、外出观摩进修等方式，提高教研组长的管理能力。

2、增强教研组活动的实效性，通过园长、保教主任参研、教研活动展示、优秀教研组评比等方式，切实发挥教研组工作的作用。

3、通过参加区幼儿园教研组建设专项指导工作，互相学习及交流，进一步积累教研组建设的经验，提高教研活动的实效性。

3、围绕《上海市幼儿园保教质量评价指南》展开学习，尝试制定各年龄阶段幼儿的评价指标，为下一阶段的保教工作开展提高更可靠的依据。

五、关注幼儿的一日生活，进行幼儿园游戏活动的开展与指导的专题研究：

1、合理调整各年龄段一日作息时间的安排，保证户外活动、体育活动、游戏活动等时间，充分发挥各游戏室的功用，进一步彰显民艺特色。

2、教研组围绕保教专题，结合本组教学实际，从不同的切入点开展相应的研究。

3、利用业务学习、教研活动等，组织教师学习此方面的理论文章，提高认识。

4、各教研组形成一定的资料。例如：组织公开教学活动、专题总结、案例分析等。

六、教科研并进，进一步完善园本课程建设：

1、确立以儿童发展为中心的教育理念，营造充满民间文化气息、宽松生活化的心理和物质环境，突出民俗化的课程环境。

2、在前一阶段园本化主题课程资源积累的基础上，进一步补充和完善幼儿园资源库，尤其是特色课程活动方案和课件，不断寻求民俗文化与新课程的融合点，充实园本课程，体现园所特色。

3、围绕特色课程，继续开展民艺大串门活动，增加大串门的次数。

4、鼓励教师积极开展相关子课题的研究，做到有计划、有目的、有实效，争取提高课题的级别，提高科研质量。

七、家长工作：

1、继续发挥家长委员会的作用，定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况。

2、继续定期召开家长会、家长半日活动、家长助教活动、星光灿烂等活动，并保证这类活动的质量，进一步增进家园间的沟通和联系。

3、做好新生家访工作，及时与家长沟通孩子的发展情况，关注幼儿的个体差异，获得家长的理解与支持。

4、充分发挥网络的作用，定期晚上班级网页及家校互动平台，增加与家长沟通的机会。

5、开展家长社团活动，发挥家长的民艺资源，邀请家长参与民艺课程建设，进一步了解我园的特色课程。

八、其他工作：

1、继续组织教师参加英语培训，通过展示交流活动等提高教师的英语教学能力，完善幼儿园的特色课程。

2、开展0——3岁的早教活动，发挥幼儿园在社区内的辐射作用。

3、进一步完善园所环境，利用有限的空间创设各活动室，扩大幼儿的活动空间，使环境更好的为幼儿服务。

九、具体活动安排：

小班周教育教学计划表（热门16篇）篇十三

一、指导思想：

以新《幼儿园教育指导纲要》为准则，坚持“为幼儿发展服务，为教师成长服务”的思想，努力营造学习和研究的科研氛围，为教师平等对话，互动表达提供机会，促进教师富有个性地成长，进而生长出富有个性的校园文化，促进每一位幼儿全面和谐富有个性地发展；扎扎实实地做好各项工作。提高对课改的重新认识，全面推进幼儿园课程改革和教育现代化，提高保教质量，提高教研意识，以优质化的保教服务、个性化的办园特色挑战当前的幼教改革。

二、学情分析。

我班现有幼儿46名，其中男孩21名，女孩25名。经过以前的幼儿园生活，大部分幼儿活泼、开朗，基本上能适应集体生活。幼儿身体发育正常，能积极参加各种体育活动，动作发展较协调，体质明显增强。大部分幼儿能较好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼儿好问、好学，求知欲望较强。幼儿已初步形成了良好的生活习惯，幼儿的自我保护意识、辨别是非能力明显增强。大部分幼儿能主动、正确使用礼貌用语，争做值日生，能为集体做力所能及的事。本班幼儿常规还要加强，大部分的幼儿能自觉上课积极思考、发言，表达自己的愿望，但在遵守生活常规和游戏常规欠缺。幼儿对新奇的事物有浓厚的兴趣，喜欢观察，求知欲望较强。但本班幼儿也存在了以下不足：幼儿由于家里的宠爱，依赖性较强，较为娇气，霸道、缺乏同情心,幼儿好动，注意力容易分散，幼儿的学习常规、游戏常规有待加强，坐姿不正确要加以纠正。个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人分享。这些问题有待于有目的、有针对性地加以解决。由于本班还有个幼儿情况非常特殊，还需要和家长共同努力解决。

本期班级工作目标及主要措施。

一、主题探究活动：

我要上学了、秋、动物、冬。

二、家园互动活动：

1、和幼儿一同去参观师大校园，感受秋的气息。

2、开展逛超市、参观肯德基等活动，带幼儿走出幼儿园、走进社区，学习一些基本的社会、生活技能。

3、定期召开家长会。

4、请家长参与到班级环境创设中。

三、班级工作：

1、定期召开班务会，及时发现工作中存在的问题。

2、搞好卫生、班级环境创设。

3、写好分月工作总结。

本学期各项教育教学目标与要求。

体育：

1、热爱体育活动，有积极参与体育活动的习惯，懂得在体育活动中要认真、合作、谦让遵守规则，爱护公物，要敢于克服困难，勇敢坚强。

2、能精神饱满、动作准确有力的做徒手操，和轻器械操，能听音乐做操。

3、有正确的跑步姿势，能轻松自如的饶过障碍物会交替跑快速跑。

4、能立定跳远40厘米，高跳下35厘米，组跑跳50厘米。

6、能运用各种器械开展体育活动，能独立或合作搜拾玩具和体育器械。

7、学习肩上挥臂投准，能两人相距2——4厘米抛接大球和跳绳。

语言：

1、帮组幼养成较积极主动专注倾听别人说话的习惯，提高幼儿的倾听度，能掌握传递信息。

2、指导幼儿用恰当的语言表达自己的意愿在游戏中正确的运用反义词、方位词量词和连词，能说完整的合成句。

3、会重点讲述实物、情景、图片，在集体面前讲话自然、大方声音想亮清晰。

4、乐意认读常见的汉字，增强幼儿对汉字的兴趣。

5、在文学活动中幼儿能依据文学作品的想象线索联系个人已有的经验扩展想象表达，仿编或编构有趣的情节和画面。

社会：

2、能主动的使用礼貌用语以恰当的方式与人交往，

3、知道教师节中秋节的名称，时间，意义，乐意参加节日活动。

4、知道我国是一个多民族的国家，认识一些主要的少数民族，并懂得尊重少数民族。

5、知道遵守公共场所的纪律规则。

6、保持个人卫生，了解预防锯齿的方法。

音乐。

1、在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的情绪，并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。

2、学习按音乐的节奏做简单的基本动作、模仿动作与舞蹈动作，体验与同伴进行动作学习和交流的快乐。

3、学习几种打击乐的方法。

4、学习感受性质鲜明、结构短小明晰的歌曲和有标题的器乐曲的形象，体验民族音乐，劳动音乐的不同情趣。

课程安排：语言、社会、体育、音乐每周2节，识字、故事、儿歌每周1节。

每月工作重点。

2、开展“我要上学了”的主题活动。

3、搞好班级主题活动环境创设。

1、“秋”主题活动，到川师校园参观，开展家园互动活动。

2、召开班务会、家长会。

3、搞好班级主题活动环境创设。

4、开展“找找身边的小雷锋”讲文明。

5、讲礼貌、讲科学，树新风活动。

1、开展“动物”的主题活动。

2、召开班务会写好分月工作总结。

3、举行“我为小队添颗星”主题班会。

4、开展“环保小卫士”评选活动。

1、“冬”主题活动。

2、准备一日活动常规检查及环境创设检查。

3、准备元旦节目排练。

1、举行“妈妈，请您歇一歇”敬老爱幼主题班会。

2、举办儿歌、故事或古诗朗诵、演讲比赛。

3、进行期末各项工作的总结，做好寒假各项安全工作。

小班周教育教学计划表（热门16篇）篇十四

我园全体教职工员工，始终坚持保教结合、身心并重的原则。努力工作、精诚团结、刻苦钻研业务知识，积极参加市、区、局里的各项活动，圆满地完成了今年的工作任务，并得到了领导和家长的认可，现将本年度的工作总结如下：

一、政治方面：

加强教师思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献”的精神，加强教育理论的学习，树立正确教育观，坚持以德为首，提高教师职业道德行为，能坚持以关心、爱心、耐心、的态度对待幼儿，不能打骂幼儿，体罚或变相体罚幼儿。坚持每周五的政治学习，要求保教人员积极参加，认真学习党的方针、路线、政策和局内下达的各种文件来提高保教人员的思想素质，使幼儿园的各项工作再上一个新台阶。

二、业务学习方面：

1、为了让园内蒙氏教师更深的理解蒙台梭立的教育方法，我园今年7月份选派了四名骨干教师去蒙台梭立培训基地参加业务培训。

2、加强教师的业务水平，让教师掌握新的教育理念，

我园采取的多种形式对教师进行了培训(如去市幼儿园听课学习，组织教师听幼教专家授课等)。

3、定期组织教师进行课题研究工作和业务学习。

三、教育教学方面：

1、我园开设了7个英语班，为了突出英语特点，今年园里进行了走廊，外墙等绘画装饰活动，绘画内容选择孩子熟悉的事物，如水果、动物、生活用品等，进行英语与图片的对照，让幼儿随时随地感受到英语的氛围。10月份在园内开展的英语半日开放活动中，家长们亲眼目睹了孩子进行英语活动的情景，对教师让幼儿在游戏中学习的方式做出了肯定，并提出了一些合理的建议。

2、六一儿童节，在园长带领下我园孩子们与市福利院的孩子们进行了联欢，给他们带去了欢乐的舞蹈，共同度过了快乐的一天，同时也培养了孩子们的爱心。在园里孩子们的“金色童年”六一汇演，充分展示了自己的才艺，赢得了局领导及家长的好评。

3、为了使最适合幼儿的教育方法“区域活动”在幼儿园开展，园里组织教师进行区域活动理论方面的学习，有了理论的指导才能更好地进行实践工作。在理论指导下，各班积极进行了各区域的创设，如：娃娃家、小医院、图书区等，让孩子在区域活动中，通过自我操作、自我发现、进而自我学习新知识、新技能。今年10月份我园参加了区教委组织开展的区域评比活动，各幼儿园教师来我园进行了学习参观，获得了各幼儿园的好评，教委领导对这项工作也给予了肯定。

4、11月第二周又开展了数学半日开放活动，大班、中班家长与孩。

子一起在游戏中进行互动，使家长了解了孩子在园的学习情况，对教师的工作做出了肯定，并希望今后多开展这样的活动。

四、安全工作及卫生保健方面：

1、安全员定期组织了各班保教人员学习安全知识和安全制度，并要求保教人员每天坚持检查本班的物品、设备等。如存在不安全因素及时进行汇报。

2、为了保证幼儿的学习、生活环境整洁、优美，保健医经常组织人员每周二去各班检查卫生，再月底班组长会上进行讲评，年中进行总结。幼儿园坚持每天进行消毒，包括活动室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，加强晨检及保教人员医学小常识知识的学习和培训。

3、安全员能做到每天去园内进行巡视，发现不安全因素及时解决。并不定期的对教师进行反事故演习，提高了教师的安全意识，掌握了突发事故的应对措施，杜绝了各类事故的发生。

4、各班教师能每天坚持对幼儿进行晨检、午检，并坚持做好交接班记录，保健医随时进行监督。

五、后勤工作：

1、为了让幼儿在伙食上达到均衡的营养，每月底召开委员会，对本月的伙食进行点评，根据营养计算，指定出符合幼儿营养的本月食谱。

2、后勤人员每天到各班进行巡视，对班里的各类物品进行检修，对各班损坏的物品、设备及时进行了维修。

小班周教育教学计划表（热门16篇）篇十五

一、情况分析：

本班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培养，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高;在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达能力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力;在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：

1、孩子间存在较大的能力差异。

2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。

3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。

4、挑食现象仍存在。

本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。

二、工作思路：

1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。

2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟悉。特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们一定要团结协作，互相帮助，争取早日渡过适应期。

4、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。

5、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程。

6、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。

7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。

7、妥善、合理的管理好班级财产。

8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。

三、家长工作：

本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。

1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。

2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系。

3、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验。

4、组织家长开放活动2-4次。

5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。

四、月份工作及措施：

(一)、身体发展：

三月份：目标。

1、学新操，跳集体舞。

2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走;发展下肢肌肉力量和协调能力。

3、保持个人仪表整洁，注意个人卫生。

4、树立安全自我保护意识。

具体措施：

1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动，发展动作协调性。

2、在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富游戏内容。

3、在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。

4、采用谈话、讨论等形式，增强幼儿的自我保护意识。

四月份：目标。

1、练习双脚连续跳及快速奔跑。

2、大小便自理，生活有规律。

3、认识几种安全标记，主动遵守社会基本规则。

4、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。

具体措施：

1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。

2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。

3、利用图片等引导幼儿认识安全标记，请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。

4、组织讨论：我爱我家，互相介绍父母工作单位、电话号码等。

1、练习拍球近距离抛接球等，发展控制力和平衡力。

2、学习整理床铺和自己的物品。

3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。

4、懂得简单防病常识。

具体措施：

1、开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动。

2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、平衡等能力，开展羊角球、平衡木类感统游戏活动。

3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。

4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。

六月份：目标。

1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，发展灵活性及协调能力。

2、做好防暑降温工作。

3、懂得牙齿、眼睛的保健常识。

4、遇到危险知道躲避或求救。

具体措施：

1、开展《大鞋与小鞋》等综合体育游戏感统游戏活动。

2、鼓励幼儿探索不同运动器械的多种玩法。

3、鼓励幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，保持室内通风。

4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识，要求幼儿每天早晚刷牙。

(二)、认识发展：

三月份：目标。

1、熟悉自己的个人资料，感受自我是独特的。

2、感知9以内的数量，尝试按某一特征给图形分类。

3、探索小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。

4、乐意用音乐、色彩等形式表现歌曲、画面的主要内容。

5、坚持使用普通话与他人交谈及表达自己的愿望。

具体措施：

1、开展《特别的我》主题教育活动周。

2、准备数学操作卡、以及锤子、钉子等实物，引导幼儿自主、探究学习。

3、在日常活动中坚持说普通话，在教学及游戏活动中鼓励幼儿大胆说出自己的请求和愿望。

4、准备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。

四月份：目标。

1、感知春天的季节特征及变化。

2、了解中国的十二生肖。

3、学习目测的方法，学习按物体量的差异，进行正逆排序。

4、有针对性的回答问题，主动提问，并能对自己和同伴进行简单的评价。

5、学习活泼、愉快、大胆的在集体中用自然的声音唱歌，会听前奏、间奏。

具体措施：

1、开展《美丽的春姑娘》、《有趣的生肖》主题教育活动。

2、组织幼儿春游，收集有关十二生肖的资料。

3、在日常活动中进行目测练习的随机指导。

4、班级开展多种形式的讨论、表演活动。

五月份：目标。

1、了解食物的品种，食物的营养及贮藏方法等。

2、学习比较、概括一组事物之间相同的特征，认识肯定、否定标记，培养观察、比较能力。

3、学习正确使用量词，学习简单的象声词。

4、在音乐、舞蹈活动中乐意用声音和动作表达自己喜爱的事物。

具体措施：

1、开展《可口的食物》主题教育活动，师生共同创设“食品超市”活动小区。

2、数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料。

3、通过语言游戏“买东西”、故事“大伞和小伞”等活动学习使用量词及像声词。

4、用鼓励、奖励等方式给幼儿营造轻松积极的氛围，激发幼儿在集体面前大胆表现。

六月份：目标。

1、了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的反射等现象。

2、学习不受大小排列形式的影响，比较10以内数量的多少、一样多。

3、学习朗诵几首古诗，能较连贯完整的讲述图片和故事内容。

4、通过观察，了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系。

5、在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能创造性的表现，初步感受两声部的歌曲。

具体措施：

1、开展《宝贵的水》主题教育活动。

2、科学区中增加小镜子、蝌蚪等，引导幼儿连续观察蝌蚪的变化，在操作中感受光的反射现象。

3、学习古诗《咏鹅》、故事《会飞的青蛙》等等。

4、在歌曲《小青蛙》等活动中，引导幼儿感受并尝试两声部演唱。

(三)社会情感：

三月份：目标。

1、保持愉快的情绪学习生活，活泼开朗。

2、能理解他人的情感和需要，乐意帮助他人。

3、培养幼儿的规则意识和良好的行为习惯。

具体措施：

1、开展《做快乐孩子》的活动，激发幼儿愉悦的情绪。

2、结合《特别的我》主题活动的开展，培养幼儿的规则意识、良好习惯以及关心帮助他人的情感。

3、在一日活动中注重培养良好的常规。

四月份：目标。

1、感受传统民间文化，培养民族意识。

2、萌发爱家乡的情感。

3、培养幼儿为集体服务的意识和能力。

具体措施：

1、通过《十二生肖》主题的开展，让幼儿了解人们赋予生肖的意义，感受龙是吉祥物和民族象征。

2、收集武汉自然风光、人文景观等资料，创设环境《我的家乡武汉美》。

3、开展值日生活动。

五月份：目标。

1、在集体活动中学习与同伴合作交往，协商解决问题。

2、爱护公物，维护公共场所的卫生。

3、感受“六一”的快乐。

具体措施：

1、通过《垃圾不乱扔》的活动教育幼儿爱护公物，讲究公共卫生。

2、注重随机教育。

3、师生共同创设节日环境，组织丰富的“六一”主题活动周，邀请家长来园参加，共庆“六一”。

六月份：目标。

1、养成节约用水的良好习惯，激发保护水资源，保护环境的意识。

2、有初步评价自己和他人的能力。

3、萌发升大班的愿望和情感，愿意做个能干的哥哥姐姐。

具体措施：

1、开展《宝贵的水》的主题活动，创设节水标记。

2、开班会，互相评价。

3、参观大班小朋友活动。

小班周教育教学计划表（热门16篇）篇十六

中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下澳门威尼斯人，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力。我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。

二、教育目标：

1、认识1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。

2、澳门威尼斯人目测树群，澳门威尼斯人不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内数量。

3、认识长方形、梯形、椭圆形。

4、澳门威尼斯人用各种几何体进行拼搭和建造活动。

5、澳门威尼斯人概括物体的两个特征;澳门威尼斯人按物体的某一特征和数量进行分类。

6、澳门威尼斯人按量的差异进行7以内的正逆排序。

7、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;运用已有的知识经验，解决新问题，澳门威尼斯人新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。

8、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，澳门威尼斯人正确运用这些时间词汇。

9、澳门威尼斯人区分和说出以自身为中心的前后方位;澳门威尼斯人区分和说出物体之间的上下、前后位置关系;澳门威尼斯人按指定方向运动。

10、幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状，以及它们在空间的位置等。

三、具体措施：

1.教师根据数学计划按时开展数学活动。

2.为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。

3.结合实际生活中的物品帮助幼儿澳门威尼斯人，理解数学知识。

4.结合游戏活动，操作，巩固数学知识。

5.结合操作卡片，帮助幼儿澳门威尼斯人上，理解数学知识。

6.家长配合教师，共同帮助幼儿澳门威尼斯人，理解数学知识。

1.我身上的数。

2.和数字朋友做游戏。

3.举卡片。

4.我长大了。

5.漂亮的月饼盒。

6.拼彩旗。

7.不一样的蛋糕。

8.量布做围巾。

8.玩具有多少。

9.几个朋友在一组。

10.图形变变变(一)。

11.数字口袋找朋友。

12.大大小小的水果。

13.拾落叶。

14.分树叶。

15.打扮活动室。

16.图形宝宝。

17.图形变变变(二)。

18.各种各样的帽子。