培训心得体会是对培训效果的客观反映，也是对个人成长的一种自我审视。小编找到了一些名人名言和培训心得体会的摘抄，希望能够给大家带来一些启示和思考。
最新诗歌吟诵培训心得体会（汇总12篇）篇一
吟诵是中国传统文化的重要组成部分，它不仅是汉字的原声，更是无形中传递着中华文化的精髓。为了学习和传承这一技艺，我参加了吟诵培训，并从中收获了许多体会和感悟。
第一段：为什么选择参加吟诵培训。
作为一名教师，我一直对中华传统文化深深着迷，也一直希望能更深入地了解其中的精髓和价值所在。在学习中华文化的过程中，我渐渐地对吟诵这一技艺产生了浓厚兴趣。在我看来，吟诵不仅是一种文化传承方式，同时也是一种训练思维和开拓视野的方法。因此，在机缘巧合下，我选择了参加吟诵培训。
第二段：培训过程中的收获。
在这次的培训中，我受益匪浅。首先，我学会了吟诵的基本技巧和要点。这包括了如何利用音律和节奏来表现诗词的情感，如何通过声线变换来表现诗意中的出入，以及如何通过正确的发音和朗读技巧来增强诗词的艺术感染力等等。其次，我也认识到了吟诵对情感表达、语言表达、思维导向方面的诸多好处，如让人从不同思路进入诗歌世界，增强语文素养和领悟力等等。最后，我也认识到了吟诵所代表的文化内涵和价值所在——它表达着中国民族的情感、中华文化的智慧和精神。
第三段：吟诵为我带来的启示。
吟诵的学习过程中，让我再次意识到学习任何事物都是要耐心、坚持的。自己在学习吟诵的时候，发现自己的朗诵表现很生硬，很多次学习之后，才终于发现字音和节奏的关系。而现在，常常会在闲暇之余吟诵几句，让自己沉浸在诗意之中，一种灵魂的获得。因此，在学习过程中，我们不能太过急功近利，要踏实、耐心地积累，才能让自己真正领悟其中的艺术之美。
第四段：吟诵和我的教学工作的结合。
吟诵培训给我带来了很多收获，不仅让我从学习中获得了很多快乐，也帮助我更好地进行教学工作。在教学中，我可以通过吟诵让学生更加深入地理解和领悟文学作品的内在世界和情感传递。通过吟诵让学生进入到古人的世界里，从而增加学习的深度和广度，让学生爱上古诗文，爱上文学，爱上中华文化。
第五段：结语。
在吟诵培训中，我领悟到吟诵的内涵和价值所在，也认识到吟诵对情感表达、语言表达、思维导向等方面的诸多好处，以及在教学中的广泛应用。我相信通过不断努力，我能够将吟诵这一传统技艺发扬光大，在日常教学中让学生领悟文学作品的深层次内涵。
最新诗歌吟诵培训心得体会（汇总12篇）篇二
近期参与了一期吟诵培训，这是一次别开生面的经历。通过多日的学习和实践，我深深地体会到了吟诵的美妙之处。这不仅是一种技能的学习，更是一种心灵的体验。下面我将结合自己的心得和体会，分享我在吟诵培训中所得到的启发和成长。
首先，吟诵对于语言的把握和表达能力提升起着至关重要的作用。在吟诵的过程中，我们需要通过声音和节奏来表达情感和意境，这要求我们对于语言的发音、停顿和重音有着更高的要求。通过重复练习和刻苦钻研，我逐渐掌握了正确的吟诵技巧，学会了如何将文字通过音乐之声来诠释。在这个过程中，我发现自己的语言表达能力得到了极大的提高，不仅能够更加准确地表达自己的情感和思想，还能够更加优美地诠释他人的作品。
其次，吟诵让我重新审视了现实生活中的美与和谐。吟诵作为一种艺术形式，要求使用者能够深入理解文字背后的情感和意义，并通过声音的抒发来传达出来。在吟诵的时候，我常常感受到文字所传递出来的力量和美感。诗歌、散文、小说等作品中蕴含着人类的智慧与情感，当我用音乐之声来演绎它们时，我不仅仅是一个吟诵者，更是作品中的一部分。这让我重新审视了生活中的美与和谐，让我明白了每个人都可以通过自己的努力和用心来创造美丽的事物。
再次，吟诵是一次内心情感的修炼和释放。在吟诵的过程中，我常常需要通过调整呼吸、寻找节奏和表达情感来达到较好的效果。而当我能够完美地吟诵一首诗歌或一段文字时，我能够感受到自己内心的平静与宁静。这让我明白了吟诵不仅仅是外在的表演，更是一次内在情感的修炼和释放。通过吟诵，我能够将自己的情感与文字融为一体，用音乐的方式来传递给别人。
最后，吟诵培训让我明白了音乐在生活中的重要性。作为一种特殊的艺术形式，吟诵融合了音乐和语言，通过声音的表达来传达深层次的情感和意义。吟诵培训中，我学会了如何使用音乐的力量来感染他人，用音乐的方式讲述故事，传达情感。这让我意识到音乐在生活中的重要性，它不仅能够为我们带来愉悦和放松，更能够启迪我们的思维和激发我们的创造力。
在这次吟诵培训中，我收获了很多。不仅仅是技能的提升，更是对于自己内心的探索和成长。通过吟诵，我学会了如何把握和表达语言，重新审视现实生活中的美与和谐，修炼与释放内心情感，明白了音乐在生活中的重要性。吟诵培训让我用音乐之声书写了一篇美妙的篇章，也让我相信，无论是在吟诵还是在生活中，只要我们用心去感受和表达，美妙的篇章总能够在我们的生活中被书写出来。
最新诗歌吟诵培训心得体会（汇总12篇）篇三
方言是一种珍贵的文化遗产，是民族文化的重要组成部分。而吟诵则是方言文化中独特的一种表达形式。最近，我参与了一次方言吟诵培训，对方言文化有了更深入的了解，也从中得到了许多启发和收获。
第二段：初次接触。
一开始，我对方言吟诵并不了解，只知道它是一种用方言来诵读诗歌的形式。在培训中，我了解到方言吟诵是通过将经典诗歌转化成方言，以方言的发音和节奏进行吟诵的一种艺术形式。这种形式既展示了诗歌的美感，又传递了方言的独特韵味。
第三段：体验过程。
在培训中，我们开始学习一些古诗，并将它们转化成方言，然后用方言吟诵出来。刚开始时，我感到非常困难，因为方言的发音和普通话有很大的差异。然而，通过不断的练习和指导，我渐渐掌握了一些方言的发音技巧，并能简单地吟诵一些经典的方言诗句了。同时，我也开始理解到方言吟诵不仅是发音的问题，更重要的是要传达出方言的情感和特色。
第四段：收获和感悟。
通过方言吟诵培训，我不仅学到了一些新的知识和技巧，更重要的是对方言文化有了更深入的认识。我发现，方言吟诵能够让人感受到方言的美感和独特性，更能够体会到方言背后蕴含的文化和历史。每次吟诵时，我都能感受到方言的生命力和情感，仿佛与方言产生了一种深层次的联系。这让我更加珍惜自己的方言文化，并希望能为方言的传承和弘扬做出自己的贡献。
第五段：展望未来。
方言吟诵培训让我感到了方言文化的魅力和重要性，我决定将方言吟诵作为一种习惯，每天都继续练习和学习。我希望能够更加深入地了解自己的方言，掌握更多的吟诵技巧，并将方言吟诵这种独特的艺术形式传播给更多的人。通过这种方式，我相信方言文化将得到更多人的关注和认可，也会在新的时代焕发出新的生机和活力。
总结：
方言吟诵培训让我有了一次难得的体验和学习机会，也让我对方言文化有了更深入的认识。通过不断的学习和练习，我不仅学到了一些新的技巧，更重要的是对方言的美感和独特性有了更深层次的理解。这次培训让我更加珍惜自己的方言文化，并愿意为方言的传承和弘扬贡献自己的力量。未来，我将继续努力学习和推广方言吟诵，希望能够将方言文化传播给更多的人，让方言在新的时代焕发出更加绚烂的光彩。
最新诗歌吟诵培训心得体会（汇总12篇）篇四
吟诵，作为一种古老而深沉的艺术形式，一直以来都被视为回溯中华文化源头的重要媒介。而作为吟诵初学者，我也终于有机会获得一次专业的吟诵初阶培训机会。这次的培训经历对我来说无疑是一次珍贵而难忘的体验，从中我不仅学到了吟诵的技巧，更重要的是开启了心灵与文化的交流之门。下面，我将结合本次培训经历，总结出五个方面的心得体会。
首先，吟诵涵养内心。在诵读古人诗词的过程中，我发现吟诵有一种与心灵沟通的魔力。每一次读到脍炙人口的名篇佳作时，我都不由自主地置身其中，情绪随之升华。例如，我在吟诵杜甫的《春夜喜雨》时，仿佛可以感受到诗人内心深处的舒畅和喜悦。吟诵过程中，我要尽量表达出诗人字里行间所蕴含的情感，而这种情感的闪现和流动也在潜移默化中洗涤着我的心灵，让我时刻保持一颗平和宁静的内心。
其次，吟诵培养形象力。吟诵艺术要求将诗词透过善于表达的方式使之形象化，这让我对自己的形象力有了更高的追求。通过培训，我意识到吟诵不仅是音节的重复，更是对于文字的展示。而如何通过音色、声调、重音等技巧来表达诗词的形象，成为我需要不断思考和实践的问题。在培训过程中，老师不断强调形象化诵读的重要性，每一次有关形象描绘技巧的讲解，都让我更加深入地理解了吟诵的艺术魅力。
第三，吟诵增强文化意识。我惊讶地发现，吟诵的过程并没有局限于音节的咏诵，更是在与文化的碰撞和交流中悄然扩充了我的视野。通过学习吟诵，我逐渐了解到吟诵的背后有着丰富而厚重的文化积淀。每学习一首诗，我都会深入研究其中的意境、表达方式以及历史背景。这让我对古人的见识更加深刻，也使我对中国传统文化的传承有了更多的敬畏与热爱。吟诵不仅是我个人成长的过程，更是连接过去与现在、传承与发展的桥梁。
此外，吟诵提升艺术表达能力。吟诵其实是一种综合性的艺术表达方式，它要求我们不仅要对自身的情感进行诠释，还要通过声音的抑扬顿挫、音调的起伏变化等手法来刻画诗词的意境。培训过程中，我不仅学到了如何正确、准确地发声，更重要的是意识到吟诵中蕴含的复杂艺术内涵。需要我在表达中注重空灵、流转和韵律上的掌控。这让我深刻意识到，吟诵不仅需要悟性和感悟，更需要不断的实践和研究。
最后，吟诵培养自信心。初步掌握吟诵技巧之后，我逐渐找到了一种表达自己的方式，这让我对自己的能力和潜力有了更高的认知和自信。在吟诵的过程中，当我能够将自己的情感与诗词完美契合，当我能够通过声音将意境传达给听众时，我感到一种无与伦比的喜悦和满足。这些真实的体验让我对自己有了更高的肯定，也激发出我继续深耕吟诵艺术的热情。
吟诵初阶培训让我成长了许多，我体会到吟诵不仅仅是一门技艺，更是一种对古人智慧和传统文化的传承和表达。我将继续不断学习和探索，努力将吟诵这门艺术完美地呈现给更多的人。
最新诗歌吟诵培训心得体会（汇总12篇）篇五
吟诵，是一种既古老又珍贵的艺术形式。通过对古文诗词的吟诵，我们不仅能够欣赏到古人的智慧和才情，更能够感受到古文化的博大精深。最近，我有幸参加了一场吟诵培训，并在其中获得了不少收获。下面我将分享一下我的心得体会。
首先，吟诵培训让我重新认识了古代文化的魅力和厚重。在培训中，导师详细讲解了古文的文化背景和内涵，让我对古代文化有了更深刻的理解。例如，在学习《论语》时，导师解读了孔子的思想精髓，让我对他的教诲有了更为直观的感受。在学习《诗经》时，导师让我们用朗朗的诵读方式感受古人的情感和心境，使我对古代诗歌的美妙之处有了更直观的领悟。这些让我感到古代文化的魅力和厚重，使我对中国传统文化产生了更深的热爱之情。
其次，吟诵培训提高了我的朗诵能力和表达能力。在培训中，我们不仅学习了古文的基本技巧，还进行了大量的朗诵练习和表演训练。通过不断的练习，我逐渐掌握了正确的吟诵节奏和呼吸技巧。同时，通过模仿和感受古人的表达方式，我也提高了自己的表达能力。在吟诵的过程中，我学会了准确地把握句子的节奏和重心，使自己的表达更加生动有力。通过不断地操练和培训，我的朗诵能力和表达能力得到了显著提高。
再次，吟诵培训让我更加注重内心的宁静和修养。吟诵需要一种平和宁静的心态，借助默诵古文来感受其中的意境和情感。在培训中，导师教导我们要保持内心的宁静和平和，不受外界干扰。只有当我们的内心得到安静、净化，我们才能真正领会到古文的内涵和美妙之处。培训期间，我在导师的引导下，尝试用心去感受古文背后的深意，让自己的内心沉淀下来，得到了很大的启发和满足。这让我认识到，内心的宁静和修养是吟诵艺术的重要环节，也是人们在忙碌和喧嚣的现代社会中追求和需要的。
最后，吟诵培训给了我一个更广阔的艺术舞台和展示平台。通过吟诵，我不仅能够欣赏到古代文化的美妙之处，还能够将自己的情感和理解融入其中。吟诵让我感受到了艺术的魅力和力量，也给我带来了更多的人生乐趣。在培训中，我有幸参加了一些朗诵比赛和演出活动，通过与他人的交流和互动，我得到了很多鼓励和认可。这让我更加坚定了继续深入学习和演出吟诵的信心和决心。
通过吟诵培训，我重新认识了古代文化的魅力和厚重，提高了自己的朗诵能力和表达能力，学会了内心的宁静和修养，也获得了一个更广阔的艺术舞台和展示平台。吟诵是一门宝贵的艺术形式，它不仅让我们欣赏古人的智慧和才情，更在忙碌和喧嚣的现代社会中给予我们内心的宁静和满足。我将继续坚持学习和推广吟诵艺术，让更多的人能够感受到古文的魅力和力量。
最新诗歌吟诵培训心得体会（汇总12篇）篇六
吟诵是指以声音为中心，配合肢体语言和面部表情，表达出文字内涵的艺术表现形式。在现代社会，吟诵作为一种古老的文化形式，一度被认为是一种奇特的艺术表现形式，但是，随着人们对文化普及的要求越来越高，吟诵渐渐被人们重视起来，人们开始将其作为一种文化传统来进行弘扬和传承。近年来，吟诵培训班在全国各地也逐渐兴起，在这样的环境下，我有幸参加了吟诵培训班。在这里，我学到了很多关于吟诵的知识与技能，同时也有了很多对于吟诵的心得与体会。
第二段：表达对吟诵培训班的感受。
参加吟诵培训班，对我来说是一次全新的体验和挑战。之前，我对吟诵并不了解，甚至对此也没有太多的兴趣。但是，在培训班上，我经历了一次对吟诵的全新体验和感受，我深刻的认识到了吟诵的艺术之美，和它所蕴含的文化内涵。在吟诵的过程中，我学到了如何将风景、人物、情感融入到其中，如何将文字的节奏感和情感表现得恰到好处。我的身体语言、面部表情、以及声音控制技巧等等都得到了很大的提升。吟诵让我发现了自己所具备的艺术天赋，也让我对于文化传统有了更深刻的理解。
第三段：谈及吟诵培训班对于个人人生的帮助。
通过这次吟诵培训，我不仅学到了吟诵的知识和技能，还在个人方面收获颇丰。这个过程让我坚信了一个道理：只要愿意，每个人都有着自己的特长和潜能。只要肯花时间和精力去发掘，也能在自己的领域中取得成功。在吟诵的过程中，我要注意声音的变化和情感的表达，这要求我在听力、智力、情感等方面进行全面的训练。这些培训让我有了更好的语言表达能力和沟通技巧，提升了我与他人的交往能力，也提高了我在工作中的表现和发言能力。
第四段：弘扬传统文化，传承中华文化。
吟诵作为一种传统的文化形式，需要每个人来进行弘扬和传承。在现代社会，人们的审美标准越来越高，大众文化的涌现，让许多古老的文化遭遇到“物化”的危机，吟诵也不例外。然而，吟诵代表着中华文化的深层内涵，它具有较高的艺术价值和意义。在这一点上，我们应该大力弘扬传统文化，发扬中华文化，让更多人认识、了解和喜爱吟诵，从而达到让吟诵在现代社会中得到更好的传承和保护的目的。
第五段：总结。
通过参加吟诵培训班，我深刻地认识到了吟诵的美丽和文化内涵，也获得了很多关于个人方面的提升。在这个过程中，我学到了很多的技能和知识，也领悟了很多东西。吟诵，是一种纯粹而美丽的艺术形式，也是一种文化的传承与弘扬。在我的生活中，吟诵将会起到更加重要的作用，让我更好的体验人生，也让我更好的了解中华文化。
最新诗歌吟诵培训心得体会（汇总12篇）篇七
“吟诵学习”自古就是一种古老而神奇的学习方法，它与音乐、歌唱、诗歌紧密相连。随着时代的进步，这种学习方法一直被人们所遗忘。但是在当今社会，随着个人意识与健康意识日益提高，人们对身心健康的需求越来越迫切，吟诵学习及其对身心健康的好处渐渐被人们所重视，如何通过吟诵来提供更好的学习方法和提升个人能力，成为了很多人关注的话题。在这篇文章里，我将分享我在吟诵学习培训中的心得体会。
第二段：认识吟诵学习。
吟诵学习作为古老的学习方式，所涉及的范围远远不够被广大人民所了解。我认为，在这种学习方式中，通过歌唱、吟诵、朗诵等方式，可以让人用全身心去感受所学的知识，并且更加易于理解。吟诵学习不仅可以提供对学习的新视角，更可以有效地激发人们的学习兴趣。作为学习方式的吟诵学习不仅仅是知识传授，更是一种对个体人格和品格的培养，因为这种学习方式可以在不断吟唱中形成个人的气质和品味。
作为吟诵学习的一个学习者，我深切感受到这种学习方式的好处：首先，吟诵学习可以提供一种自然流畅的学习方式，使学习更加高效；其次，这种学习方式不仅仅可以提升个人对知识的理解，更是可以让个人在学习的过程中获得内在的提升和成长。通过吟诵学习，我可以更有效地记住学习的知识点，并且可以加深对知识的理解和感悟。最重要的是，吟诵学习可以提升个人的语言表达能力、情感品味和综合素质。
第四段：如何将吟唱学习应用到实践中。
通过吟唱学习的传统方式进行学习具有一定的复杂性，但是我们可以通过一些方法来将吟唱学习应用到实践中。首先，我们可以使用各种形式的歌曲来学习想知道的东西。其次，我们可以结合吟唱和演讲的方式，将知识进行更深一步的探究。我们可以通过相互演唱，提高个人和团队的合作能力和协调水平。
第五段：结论。
总的来说，吟诵学习提供了一种更加灵活和自然的学习方式，可以有效地激发个人的情感和积极性。通过吟唱学习，我们可以获得更加理解知识点，提升个人的素质和内在的品质。由此可见，吟诵学习正在成为人们关注和探究的新领域。
最新诗歌吟诵培训心得体会（汇总12篇）篇八
第一段：引言（200字）。
吟诵是一种将文学作品朗诵的艺术形式，通过声音、语调和表情，将文字融入感性的表达中。吟诵培训不仅能够提升艺术修养，更能够丰富人生体验，增强自信心。在我参加吟诵培训的过程中，我深刻体会到了吟诵的魅力和影响力，下面将分享我的心得和体会。
第二段：感知的强化（200字）。
在吟诵培训的过程中，我学会了如何感知文字的情感和内涵。与读书相比，吟诵更注重情感的传达和表达，需要对文学作品有更深的理解和把握。通过参与各类文学作品的吟诵，我学会了通过声音和表情去传达文字所蕴含的情感，使文字更有生命力。吟诵培训让我认识到了文字的表层之下所蕴含的深厚内涵，拓宽了我对文学作品的理解。
第三段：表达的精准（200字）。
吟诵培训不仅让我更好地表达自己，还让我学会了如何精准地表达别人的思想和情感。在吟诵过程中，我不仅需要理解和感知文字，还需要找到最适合表达这些文字的声音和语调。通过不断的练习和指导，我提高了自己的表达能力，能够更准确地传递作者的意图，并将文字打动人心。吟诵培训让我明白了准确表达对于文字的传递和传播的重要性，培养了我对语言的敏感度和把握能力。
第四段：情感的宣泄（200字）。
吟诵培训让我学会了如何通过吟诵来宣泄情感。有时候，我们无法用言语直接表达出内心所感受到的情感，吟诵培训提供了一个良好的方式来释放这些情感。通过吟诵文学作品，我可以将内心的喜悦、悲伤、愤怒等各种情感尽情宣泄出来，不仅让自己得到情感的宣泄，也能够使观众感受到其中所蕴含的情感力量。吟诵培训让我感受到了情感表达的力量和宣泄的重要性，让我在生活中更好地处理情绪，提高了情商和心理素质。
第五段：自信心的提升（200字）。
吟诵培训的过程让我逐渐建立起了自己的自信心。起初，我在吟诵中感到很拘谨和不自信，害怕犯错或被他人评判。然而，通过不断的练习和培训，我的自信心逐渐提升，我开始敢于表达自己、展示自己的特点和风格。吟诵培训让我认识到，每个人都有自己独特的魅力和表达方式，只需要真实地展现自己，便能够在吟诵中获得褒奖和认可。自信心的提升不仅在吟诵中发挥作用，在其他方面的生活和工作中也能够带来积极的影响。
结尾（100字）。
通过吟诵培训，我深刻体会到了吟诵的魅力和影响力。吟诵不仅提升了我的艺术修养，更丰富了我的人生体验。在培训过程中，我学会了感知文字的情感和内涵，精准地表达别人的思想和情感，宣泄情感，提升自信心。吟诵培训让我在表现自己的同时，也感受到了文学作品的魅力和力量。
最新诗歌吟诵培训心得体会（汇总12篇）篇九
首先是下决心让吟诵彻底走进我的课堂，决心非常重要。从今年一月份开始，我接触吟诵大概有十个月的时间了，但开始的几个月，因为自己没有信心去吟，带给孩子的吟诵很少，我的学生一个学期的时间大概只掌握了二十首左右的诗词吟诵。我每天带给孩子吟诵的时间是早上和中午的十分钟，和课堂中间作为调节的手段，也大概在十分钟左右。八月底参加完吟诵中级班，我就下决心要让吟诵占满我的课堂。而且就从开学的第一天起。从第一节课开始。开学第一节课，我就向孩子分享了此次北京之行的感受，给孩子表演吟诵，吟诵了调子特别美的《刺勒歌》和《静夜思》。我跟孩子说：“五音不全的谢老师，现在学会了吟诵，现在可以给大家分享，你们一定会比我学得更好。”勾起孩子学习的信心和欲望。
首先是教学相长，我觉得学习非常重要，因此我坚持每天抽空学习吟诵，最有效的办法是听，其次是有效利用时间，比如上、下班路上吟上一两首;起床后、睡觉前又可以听上一些;一上班，就在课室开始放名家吟诵，孩子们学，我也顺便跟着学，渐渐地做到教学相长。等到你掌握了一定的调子后，你就更有信心去教学了，这个过程其实也是一个身教的过程，孩子们看到老师那幺有热忱和激情学习吟诵，他们也被感染，也把他们带动起来了。那幺教学上遇到的问题也就不怕了。
其次就是把吟诵教学和自己的教学内容要紧密结合。我们学校是一个推广国学国学的学校，我的这学期的教学目标是继续巩固《论语》的教学，学习校本课程《朱氏家训》，还有要完成九年义务教育小学语文、数学第三册的教学任务，时间紧任务重。上学期我们的孩子初步接触吟诵，还没有多大感觉，所以我只做了简单的诗词的吟诵教学，这学期，我决心和课堂结合起来。所以我就做了改革，把国学读经课变成就吟诵课。就从吟诵《论语》开始，我选择了徐教授的普通话吟诵调，前三章有录音，我就一遍遍和孩子一起听，一起吟。到第四章的时候，我感觉自己有点把握了，就按徐教授教我们吟文的方法，先带学生正确地文读，断好句，读准入声字，按平长仄短读好节奏和虚词，然后再依字行腔，吟出基本调，再指导孩子有感情吟诵。
第三就是主题教学，一年级的时候，我就教学《诗经》系列，《诗经》语言特别美，调子也很美，他们学了大概十几首。二年级时，也遵循主题教学，分三个，一个是吟诵《论语》，一个是学《朱氏家训》，还有就是主题古诗，比如按诗人分，学李白的组诗;按内容分，学吟写景诗，送别诗，等等。为什幺这样分呢?我觉得孩子对内容的把握会比较到位，感悟会比较深刻。比如学习《诗经》，如果只是一两首，孩子很难对周初至春秋期间的史实和社会各阶层人士的喜怒哀乐产生感觉，学习组诗，孩子就有所领悟。学习李白的组诗，孩子们就会对李白大胆奇丽的描写所吸引。吟诵，只是一种手段，目的都是为了让孩子更好地掌握好内容。
第四就是情景教学。低年级的孩子的认知水平是比较直观的。因此，情景的营造会激发孩子无穷的兴趣。我通常会这样做，给孩子们播放与学习内容的背景音乐，做出生动形象的幻灯片。用生动的语言创设情景。比如，有一节课是这样上的，我先吟诵李白的《秋莆歌-其十五》，然后用生动的语言告诉孩子：在这首诗中，诗人的想象非常奇特，形容自己“白发三千丈，缘愁似个长”你知道诗人是谁吗?孩子们马上猜，猜出是李白时，学习李白组诗的热情就高涨了。还有就是让孩子们自己营造情景，通常学完一首古诗，我就会让孩子演绎一番，比如，给诗词编动作，把古诗当成剧本演绎出来。老师的情景创设是领着孩子走进文本，孩子们的演绎是走出文本，再现文本，是更高级的情景教学。
第五就是勇于创新。我之前特别自卑，因为老担心自己吟诵还不到位，不敢放胆教，不敢有自己的东西。学习了那幺多前辈们成功的经验后，我觉得自己要勇于创新。所以，教学时，我就尝试自己编动作教孩子，自己编简单的调子教孩子。收到了意想不到的效果，比如我编的《朱柏卢治家格言》，由于节奏比较鲜明，反倒成了孩子最爱吟的一篇。
再有就是给孩子们成就感。这一点很重要，再好吃的饭，吃多了也会腻烦。所以我注重给孩子们成就感。比如，吟诵《论语》时，我同常是五句为一段，由于有以前诵读的基础，孩子们吟诵三四遍就会背了。然后我鼓励大家说：“吟诵的办法真好，可以让自己一下子就记住那幺复杂的古文，你们真了不起，要继续学好吟诵。”再给他们奖励一朵小红花，孩子们就更开心了。
最新诗歌吟诵培训心得体会（汇总12篇）篇十
放假初期，我和几个同事，几经周折，到了环境舒适、优雅的x小学，在那里度过了暑假中最充实的六天，我们在那里接受了为期6天的吟诵培训，每天上午八半点学习到晚上九点，是真正的集中营式的魔鬼训练。
2015年x月12、13日。
第一、二天的培训是由徐健顺老师为我们上的课。两天的培训下来，我们仍然回味在徐老师那抑扬顿挫的吟诵调中，徐老师是吟诵专家，而且他很有使命感，这一点，我在听他讲座的时候能感受到，他不但自己喜爱吟诵，传播吟诵，他还会使出浑身解数让在听的人都受感染、而喜欢吟诵，传播吟诵。我想，徐老师是成功的，不然，我们怎么能看到现场吟的人如痴，听的人如醉的场景;不然，现场怎么总有笑声片片、掌声阵阵;不然，这次的培训怎么有那么多人是冲着徐老师而来的，连我旁位的一位学生家长也是因为曾经听过他的讲座而爱上了吟诵，而这次，听说他来这里，所以，她们三五知己就相约而来了。两天的培训，我们知道，徐老师不但懂吟诵，还懂历史、音乐、古代文学等等，很多，甚至还很懂幽默。总之，徐老师带着我们走进了美妙的吟诵世界，让我们知道了很多关于吟诵的知识，体会到了吟诵之美，知道了吟诵对教育的作用，我们为什么要吟诵。可能，当你现场看了徐老师吟诵的《将进酒》，你就会明白了这一切。
2015年x月14日。
第三天，我们听的是薛瑞萍老师和粤语吟诵专家吕君忾的讲座。
薛老师还给我们推荐了许许多多值得看的中外书籍，我们惊叹：薛老师看了好多好多书啊!薛老师说的话中，让我铭记的一句话是：当你不知道怎么做的时候，请你看看孩子的眼睛!
下午，吕x老师带着我们欣赏了很多粤语的名曲，让我们度过了轻松、愉悦的一个下午。
2015年x月15日。
这一天是天河区的x小学的杨x老师给我们讲的《吟诵使我们有活力》，还有松山湖小学的孙x主任的《习诵雅言沐浴书香丰盈生命》的讲座。这两位老师都告诉了我们，她们是如何在专家的引领下开展的吟诵。很是敬佩杨x老师开展吟诵教学的`胆量，就凭着她个人的信念、凭着对吟诵的喜爱，她就在她们学校中，作为吟诵教学的开创先河者。而且，从杨x老师的那班孩子表演的视频看出，杨x老师的吟诵教学是做出了成效的。所谓台上三分钟，台下十年功，孩子吟诵表演的视频的时间虽不长，但是，想想，在开展的这一年中，杨x老师所付出的艰辛可不少。孙道明主任给我们介绍了松山湖小学开展吟诵的做法。从环境的着手，到落实教师的培训，日常常规的运用，再到对孩子、老师的鼓励方式等等。吟诵确实是在松山湖小学开遍了花，吟诵之花还沁入了生活中，身在校园中即可时时感受到。
2015年x月16日。
今天是培训的最后一天，虽然是有点归家心切，但是，我们学校的老师们都从头到尾专心致志地在听陈x老师在讲课，似乎生怕听漏了这位全国闻名的大师的一句话。陈x老师把经典素读和吟诵一起讲了。陈x老师的学生的惊人的识字量、背诵量，是如何突破的。原来是靠仅仅的每天早读的二十分钟和晚上的作业要求的诵读二十分钟而做到的。当然，这也少不了陈琴老师在课程实施中的措施，做到课程的内容理性化，做到遵循文化传承的规则，遵循教育发展的规则。在过程中，还不求人人并进，允许点面参差。
最新诗歌吟诵培训心得体会（汇总12篇）篇十一
在生活中，吟诵应该不算是一个陌生的词。吟诵是一种能够达到身心平衡的艺术，而在学习和培训领域中，吟诵则是一种新兴的学习形式。通过吟诵学习，人们能够更好地掌握知识，也能够达到放松身心的效果。本文主要以自己的学习和培训经验为基础，探讨吟诵学习的优点和心得体会。
吟诵学习是一种通过吟唱、朗诵等方式进行学习的形式，相对于传统的口头教学，它在许多方面都拥有优势。首先，吟诵能够提高人的听力和口语能力。由于进行吟诵时，需要集中注意力，听取和模仿老师或者前辈的朗诵，这一过程能够帮助人迅速提高听力和口语能力。其次，吟诵学习能够加强记忆力和理解力。通过重复朗诵和吟唱，例如背诵一首古诗，能够帮助学生更好地记住知识点，同时也更容易理解其中的意义。最后，吟诵学习也有益于身心健康。在吟诵过程中，人们需要深呼吸，放松身心，能够减少焦虑和压力，也有助于增强身体健康。
在我的学习和培训过程中，我曾经接触过吟诵学习。通过吟唱与朗诵，我的听力和口语得到了一定的提高，并且更容易记住知识点。尤其在培训班上，老师会让我们吟诵一些口诀和重点句子，这部分内容的重复练习能够起到加深记忆的作用，更容易掌握复杂的知识点。此外，我在吟诵学习的过程中还感受到了身心的放松。尤其在学习疲劳时，尝试一下吟诵可以有效缓解疲劳感，让我更加清醒和放松。
第四段：吟诵在教育领域的应用。
通过前面的说明，我们可以了解到吟诵学习的优点和我个人的体会。正因为如此，吟诵逐渐成为了越来越多教育机构的推崇。在教育领域，吟诵可以用来协助学生更好地记忆并理解课件内容，可以增强学生的口语和讲述能力，有效提高学习质量。而对于培训机构，吟诵还能够帮助提高培训效果，让学员更好地掌握知识和技能，提高企业学员的竞争力。
第五段：结语。
综上所述，吟诵学习是一种非常有用的学习方式。它不仅可以促进学生更好地掌握知识，还能够增强口语和讲述能力。在我个人的体验中，吟诵也能够有效缓解疲劳和焦压，让身心达到平衡。可以预见，随着吟诵在教育和培训领域中的应用逐渐增多，其优点和效益将会得到更多人的认识和关注。
最新诗歌吟诵培训心得体会（汇总12篇）篇十二
通过参加“吟诵”培训班，我对吟诵有了一些粗浅的了解。下面是我的一些学习心得，在此与各位共勉。
通过声音，我们可以更好地了解诗文的意境，进而明白作者借助诗文到底要告诉读者什么，是要表达作者的一种什么样的情感。所以，我们不可小看声音在吟诵诗文时起到的重要作用。也许，这也是唐诗、宋词、元曲、文赋等得以一代代留传至今的法宝。老祖宗给我们留下这么好的方法，我们真的该好好学习、运用。
吟诵是一种快乐学习古诗文的方法。在培训班我们跟中华吟诵协会秘书长徐建顺等老师学习了一些基础知识：像古体诗的无格律吟诵，近体诗的平长仄短等等，千人可以千调，只要能很好的表达自己对诗的.理解，自己吟诵着舒服，别人听了好听就行。再重读古诗词时，我借用这种方法，不知不觉喜欢上了吟诵。
关于吟诵教学，徐老师指出不赞成用录音教孩子，教育永远是以人为主的，教师是第一位的。孩子吟诵不一样，要明白哪些要纠正，哪些要鼓励，哪些不用管。教师一定会吟诵。会吟诵不是要成为吟诵家，要唱成歌星那样好听，那就成了今天所谓的“音乐课”了。会吟诵，是了解吟诵规则，理解诗文涵义，知道什么样的吟诵是好的，引导孩子们往好的吟诵方向发展就行了。这才是吟诵教学的任务。
徐__教授说到吟诵推广时，用到了“抢救”一词，这让在场的学员十分震撼。作为语文老师，我觉得自己更有义务把吟诵这门具有中国特色的绝学传扬下去。学习吟诵与平时的教学活动有机结合，让吟诵这一传统文化得以传承。吟诵与吟诵教学培训学习心得体会范文是网友投稿分享，属于教学心得体会，共有个字。下载本文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。