优秀礼仪大赛总结报告（汇总16篇）

在学术界和企业领域，撰写报告范文是一项常见的任务和能力要求。下面是一些关于不同领域和主题的报告范文，希望能够给大家带来一些灵感和启发。

优秀礼仪大赛总结报告（汇总16篇）篇一

在召开班级家长会时，将文明礼仪的内容与要求作为重点给家长讲解，使家长认识到幼儿文明礼仪的重要性。同时，在家园联系栏中，教给家长一些在家文明礼仪的方法，使家长有针对性的进行教育。

我们专门进行了一个主题《文明礼仪人人讲》，设置了一些内容：如语言儿歌《轻轻地》，教育爱护青草，歌表演：好娃娃，激发幼儿尊敬长辈，关心他人的情感。《小红花找朋友》故事让幼儿分辨哪些行为是对的，哪些行为是错的。又如在故事《亲亲长颈鹿》中，当出示小兔向幼儿问好时，幼儿会高兴地向小兔问好，当长颈鹿帮助了小兔，在老师的暗示下幼儿就会主动学说小兔和长颈鹿的对话“谢谢你，长颈鹿阿姨。”“不用谢。”当活动结束时，我会有意识地和幼儿互说“再见”，幼儿也会跟小兔和长颈鹿说“再见”。不知不觉中增强了幼儿礼貌用语和文明礼貌的习惯。

第一、文明礼仪教育除了专门的教学活动外，我们还将其放到角色游戏中。我们发现在《娃娃家》中，幼儿扮演的爸爸、妈妈、孩子时，很少用礼貌用语，我们就有意识地启发孩子们主动运用礼貌用语，如“妈妈”把东西拿给孩子吃或玩时，孩子要主动说声“谢谢”，“妈妈”送孩子上幼儿园，孩子要主动地向老师问早、问好。客人来娃娃家做客，要说“欢迎光临，你好，请坐！”等礼貌用语。客人走了要说“再见！”等。通过启发引导，孩子们在游戏中能用，在日常生活中也能渐渐地主动运用。

第二，通过歌曲表扬培养幼儿要做文明礼貌的孩子。结合小班年段开展的文明礼仪的比赛，我们班排练《山羊踩痛小公鸡》的节目，让幼儿知道不小心踩到别人要说“对不起”，一个要会原谅说“没关系”。

第三，在区域活动中我们设立了给小动物喂食”“送图形娃娃回家”等活动角，供幼儿进行扮演各种角色的游戏，并要求幼儿在玩中能礼貌地和同伴打招呼，请求别人帮忙时要有礼貌，给别人造成麻烦时要真诚地赔礼道歉……力求使幼儿在扮演各种角色游戏中进一步练习良好的礼貌言行。

我们请幼儿带玩具来，将玩具展示出来，说一说自己带来的玩具怎么玩，然后与同伴交换，大家共同玩玩具，目的是让幼儿懂得和小同伴在一起要大家一起玩，有好东西就要大家一起分享，小朋友之间要学习互相谦让，要合作玩耍。

优秀礼仪大赛总结报告（汇总16篇）篇二

5.12是国际护士节，为弘扬南丁格尔的精神，现代护理中在有着扎实的护理知识和技能外加强护士礼仪修养的培养，规范护士礼仪，已经成为提高护士全面素质的一个重要方面。

20xx年5月12日上午11时在我中心护士站由李勇副院长的主持，护士长进行了护士文明用语、护士仪容仪表规范要求的培训，全体护士均以精神饱满的状态参加，活动中每位护士细心倾听，对语言、表情、站坐的要求理解透彻，要求对同事、就诊患者要使用文明用语，针对注射、输液患者护士长进行了举例说明文明用语的要求。

最后李勇副院长要求大家要以希波克拉底誓言为准。

则，不断地进行修身立德，自觉培养良好的职业道德观念和敬业精神。

通过此次培训，大家理解了礼仪的培养是护理工作的前提，要全心全意为患者服务的责任感和事业心，时时、事事、处处为患者着想、以患者为重，才能对护理工作有高度负责的责任心，才能在工作中自然流露出真情实感，给患者带来舒适感和安全感，才能增进护患双方之间的协调配合，达到事半功倍的治疗效果。

北房镇卫生院。

20xx年5月12日。

优秀礼仪大赛总结报告（汇总16篇）篇三

为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，开展了“学生文明礼仪”系列教育活动。现将我班开展工作情况总结如下：

积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我班创设了“人人讲文，人人重礼仪”的浓厚氛围，在班里大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。为了让文明礼仪之风吹满校园，我要求学生每天上学时朗诵有关文明礼仪方面的三字经。三字经诵读是学生喜闻乐见的活动。我们充分利用这种形式把学生平时应说的礼貌用语，应做的礼仪行为创编成朗朗上口的`三字经，组织学生进行背诵。

(一)为把文明礼仪教育具体化，我还利用班会时间，对学生进行“小学生文明礼仪规范”教育，旨在让学生在学习、生活中学会讲文明，用文明，为构建和谐社会添砖加瓦。

教育内容如下：

1、称谓礼仪。

(1)对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如：爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

(2)不给他人取绰号。

2、行走礼仪。

(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

(2)上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

(3)遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

(4)行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

(5)向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路;听完回答之后，一定要说：“谢谢您!”

(6)如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人."。

(二)开展“文明游戏在课间”活动。要求学生在大课间休息时，同学之间的活动要有益、有趣、有序，不打架、不骂人，团结友好、相互忍让，使人人都能在游戏中讲礼仪，在游戏中讲文明。

(三)开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全班学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，班上的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。

(四)开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动礼仪重在实践。为让学生真正实践礼仪，我班开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛，“文明礼仪伴我行”黑板报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。

(五)为了促进活动开展，我们班每个周都要评选出文明礼仪之星。同时，为了促进班级管理，我们每周都要对文明礼仪行为进行专项评比、小干部们对各组成员的文明礼仪情况进行检查、评比。这项评比使学生充分体验到文明礼仪不仅给他人带来美德感受，同时让自己和集体感受到了荣誉和骄傲。同学们讲礼仪的风气愈来愈浓。

优秀礼仪大赛总结报告（汇总16篇）篇四

本人担任高一4班《服务礼仪》科教学。由于这门课在旅游与酒店专业不算是一门专业课，为了更好地完成教学工作，下面本人把这学期的工作作简要的总结：

《服务礼仪》这么课程旅游专业的学生是第一次接触，还是比较陌生，而且大部分同学对这门课兴趣不大，给我的教学工作造成了很大的困难。因此，本人在上课前，花大量时间在备课上，认真把好每节课的重、难点，并结合考证大纲，力求每节课有新内容，每周有新的教学目标，尽量争取每章节过关。因此，备好课是上好课的首要条件。

由于是重温旧知识，所以上课多数是讲练结合，以练为主。讲课要突出“精”字，不能随手抓来就上课，更不能按课本顺序“照本宣科”。讲课要有针对性，在了解学生掌握知识点上，针对弱项有效地进行精讲。精讲后，随堂练习，我坚信：熟能生巧。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习生本教育理论，并将理论联系实际。除此之外，我还不断关注专业最新发展动态。我经常会给学生讲授酒店行业最新发生的事情，使教学与时代同步。

分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。我在教授本门课程时，会针对不同的学生布置不同的前置作业。有的作业要求全班同学都要完成，有的.只要求有能力的同学去完成，有的是挑战性作业。课堂授课时我会降低难度，教授全班绝大部分同学能掌握的内容。通过一个学期的努力，全班同学都反映该门课程易学、喜欢学。

教学反思，对教师来说是重要的环节，它可以让我反省教学中的得失，及时总结教学经验，使今后的教学中不断进步。

优秀礼仪大赛总结报告（汇总16篇）篇五

a：礼仪是教养的直接体现，是内在修养外在表现的重要因素，是形式美的标准答案，是人与人之间相互沟通的重要技巧。

b：作为青年学生，更应该以较高的文明素养、周到的礼仪规范待人处事，这是我们学习、生活的根基，使我们立足社会的臂膀。

a：让我们再一次以热烈的掌声欢迎所有嘉宾评委的到来

a：我宣布：“xxx礼仪大赛”现在

ab：正式开始

b：接下来让我们有请xxx上台为本次大赛致辞

a：大家掌声欢迎

a：感谢xxx的精彩致辞，让我们在一次热烈的掌声感谢老师

b：xxx，听完老师的致辞后，不知道你是不是跟我一样期待今晚的比赛呢?

b：首先，让我为大家介绍本次活动的流程，本次比赛分为三个流程，第一：

a：第二

b：第三：

xxx

xxx

b：接下来是最后一组选手，他们是

b：感谢第一组选手的精彩表演，现在请我们的观众做好准备，当听到主持人数到三时方可抢答，请听第一题：

a：感谢第二组选手，现在依旧是我们观众的答题时间，第一题：b：第二题：

a：接下来有请第三组选手，他们是由第和第支队伍共同为大家带来的，大家掌声欢迎

a：感谢第四组选手，大家拿奖品拿的开不开心，还要不要继续?好，请大家听好题目，第一题：

b:第二题：

a：现在

a：感谢最后一组选手的，那么现在还是让我们继续为大家送礼品吧，大家请听第一题：

b：第二题：

b：大家掌声欢迎

b：在这个环节中，我们将邀请辅导员老师为我们抽取幸运儿，若老师抽到的为女生，则礼品归这位女生所有，若抽到的为男生，那么就要将礼品送给现场的一位女生。

b：现在有请我们的老师为我们抽取第一位幸运儿

a：看来今晚的观众真的是很热情啊，不过接下来还有更能让大家开心的

a:最温馨女生宿舍，分别是

b:最整洁女生宿舍，分别是

a:最具风格女生宿舍，分别是

b:现在有请获奖宿舍代表上台领奖，请为获奖宿舍颁奖

请颁奖嘉宾与获奖宿舍代表合影留念

b:请获奖宿舍代表上台领奖，请获奖宿舍颁奖

请颁奖嘉宾与获奖宿舍代表合影留念

b：好的，现在我们的结果已经出来了，我宣布获得本次礼仪大赛优胜奖的队伍有

a:恭喜，请获奖队伍上台领奖，请为获奖队伍颁奖

b:请颁奖嘉宾与获奖队伍合影留念

a：接下来宣布的是获得三等奖的队伍，他们分别是

b：恭喜，请获奖队伍上台领奖，请为获奖队伍颁奖

a:请颁奖嘉宾与获奖队伍合影留念

b:接下来就是获得二等奖的队伍，他们分别是

a：恭喜你们，请获奖队伍上台领奖，请为获奖队伍颁奖

b:请颁奖嘉宾与获奖队伍合影留念

b：让我们再一次用热烈的掌声祝贺我们的选手们

a今晚，我们的选手在舞台上展现了他们别样的风姿

b:今晚，我们的选手在这个舞台上得到了无数人的肯定

a：恭喜你们，谢谢你们，为我们带来的这场视觉与听觉的盛宴

a：现在我宣布“xxx”现在

ab：圆满结束,谢谢大家

优秀礼仪大赛总结报告（汇总16篇）篇六

教学，是老师教与学生学相结合，缺一不可。但文明礼仪光有课堂上的教学是不够的，还需要将其运用到实践中，这就需要全校师生共同参与，营造一个良好的文明礼仪校园氛围，这样才能够让课堂上老师所传授的文明礼仪知识更加深入到学生的行为习惯之中，使学生养成良好的文明礼仪行为举止。

课堂上的教学整体上来说是顺利的，在课堂上老师传授的很多知识点，例如何时何地如何做，这些在老师教过之后学生都能口头回答得上来。然而，学习是需要运用到实践中去的，这样才是有效的`学习。例如：1.老师说过不可以在走廊过道上追跑打闹，这一点大部分学生还是很难做到，尤其是一下课，便一窝蜂地在走廊上你追我赶、窜来窜去，这就需要在附近或是路过的各位老师加以监督与制止。2.老师讲到用餐礼仪时说到嚼饭菜时不能吧唧嘴，还是有很多学生改正不了这个用餐习惯，这在与学生共同在食堂就餐时便可以清楚地看见。3.学校制定的“三项文明”依然没有得到很好的落实，大多数学生没能很好地遵守。轻声文化：学生们尤其是在下课后以及放学后喜欢大声喧哗。主动捡垃圾：这一点许多学生都是“被动”的，常常需要在旁老师的提醒才会去做。礼貌问好：有的学生在校园里碰到一些不认识、或者是没有给自己的班级上过课的老师便假装没看见，没有主动问好，这一点也是需要改正的。

在实践中改善，将课堂上老师所传授的知识更多地运用到实践中去。毕竟学生有很多的行为举止是从小养成的习惯，没有办法老师一说就能立马改正过来，更何况老师传授的内容比较多，学生没法完全吸收也是意料之中的事情。这就需要老师们以及家长们在平时的日常生活中对孩子加以监督，反复提醒，这样才能加深学生文明礼仪行为举止的印象，使文明礼仪深化到学生的日常生活中去。在学校，要营造文明礼仪的校园氛围，在家里，也要营造文明礼仪的家庭氛围，这就需要老师和家长共同参与其中，共同为孩子们的文明礼仪精神建设一齐出力。

正是因为课堂上的文明礼仪教育没有很好地落实到实践中去，所以这门课程很容易受到外界质疑它的“有效性”，但其实正如上文所提到的，改变习惯并不是一朝一夕就能完成的，这需要的是持之以恒。更何况，除却学校与家庭，还有很多社会因素也会影响到孩子们的思维，例如生活中会遇到很多不讲文明礼貌的人，一些影响孩子身心发展的电视节目、网络游戏等等，这些都会对学生造成一定的干扰。所以，在文明礼仪教育这条路上，需要我们学校与家庭共同出力，持之以恒，为孩子们的文明礼仪精神建设保驾护航!

优秀礼仪大赛总结报告（汇总16篇）篇七

男：中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，是伟大古老的礼仪之邦。

女1：古人云“不学礼，无以立”，就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。

女2：孔老夫子也曾说过“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也”。

男：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去

女1：回首旅途，胜利的笑容正在蔓延

女2：携手今宵，高歌这一路荣耀感动

合：同学们，让我们与礼仪携手同行，展望明朝

女2：首先我来介绍一下今天的比赛规则：比赛将分为三部分来进行，分别为：晚礼服展示、模拟主持、才华展示。每部分评委老师都会根据参赛者的表现作出相应评分，最后三项总分前三的为冠亚季军。

男：下面由我向大家介绍出席决赛的评委老师，他们分别是......嘉宾......老师......以及来自各个院系的学生干部代表们。本次活动由商学院分团委主办，商学院社团联合会承办，团学办公室以及各社团联合赞助。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

男：下面我宣布，江苏信息职业技术学院商学院“礼仪形象大使”决赛

合：现在开始

女1：下面就让我们以热烈的掌声欢迎第一位上台的选手

男：谢谢xx号选手给我们带来的精彩表演。现在，最激动人心的时刻到了，所有选手的分数都已经在我手中，让我们一起来看一下。

一号选手得分为...... 这次比赛的前三名就是......

让我们以热烈的掌声来祝贺她们（掌声）让我们以热烈的掌声欢迎xxxxx为她们颁奖（掌声）让我们再次用热烈的掌声祝贺她们。

男：优雅的舞姿，展现出友好礼貌，诚挚自信

女1：灿烂的笑容，传达着幸福温暖，美好和谐

女2：文明礼仪养成让我们的文化内涵修养得以增长

女1：这次活动旨在进一步普及礼仪文化，加强基础文明礼仪礼貌教育，本着注重礼仪养成，打造良好生活习惯的宗旨，以“学礼、懂礼、讲礼、用礼”为目标。加强学生基础文明礼仪养成教育；提高学生综合素质。

女2：希望通过“礼仪形象大使”等活动的开展能增强大学生的礼仪文化内涵修养，全面推动学生基础文明养成。 女1：同学们，让我们一起携手“弘扬礼仪文化，打造美丽苏信”。

男：下面，我宣布江苏信息职业技术学院商学院“礼仪形象大使”比赛到此结束。

合：再见！

优秀礼仪大赛总结报告（汇总16篇）篇八

(代)各位领导、各位来宾、(许)女士们、先生们：

(合)大家上午好!

(代)为了进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》精神，结合我区实际，我区开展了以“传递文明.炫我风采”为主题的文明礼仪风采大赛。

(许)我们活动的主办方金牛区文明办和金牛区教育局希望通过这次大赛，让“文明礼仪”的精神真正驻扎在全区的每一个角落，使居民们的思想道德、文明素养得到进一步提升，增强全区各街道社区工作人员的服务意识，从而树立金牛区更加良好的形象。

(代)本次活动得到了区委、区政府、区委文明办和区教育局的大力支持和我区各街道广大居民们的积极参与。

(许)大赛由区社区教育学院和沙河源小学承办。

(代)今天来到现场的领导有：

(许)让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!

(代)本次比赛是“传递文明.炫我风采”金牛区社区教育学院首届礼仪文化风采大赛的决赛环节。本次大赛设一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名。同时设有最佳编剧奖、最佳导演奖、最佳表演奖、最具亲和力奖和最佳创意奖五个单项奖。并设6个活动组织奖。

(许)通过预赛环节，有14支队伍脱颖而出，他们分别是：西华街道代表队、五块石街道代表队、西安路街道代表队、抚琴街道代表队、金泉街道代表队、天回街道代表队、黄忠街道代表队、荷花池街道代表队、九里堤街道代表队、驷马桥街道代表队、人北街道代表队、营门口街道代表队、茶店子街道代表队和沙河源街道代表队。祝你们取得好成绩!

(代)接下来让我们用热烈的掌声有请致辞!

(许)现在我宣布：传递文明.炫我风采---金牛区社区教育学院首届礼仪文化风采大赛。

(合)现在开始!

以下内容戴芸主持。

1、健康的体魄，振奋的精神，让生命充满活力。文明的环境，火热的心灵，让生活充满动力。首先是西华街道带来的独舞《火热的心》，请欣赏!

请1号节目留下一名代表回答我们的礼仪大赛知识问答题。请问你们抽到的是几号题。(宣布题面)(咨询是否现场报分)。

2、文明是人生的向导，拥有文明，是你我一生的财富;文明用朴实的话语，诠释者认知的真谛，铺设着进步的阶梯。请欣赏小品《做个文明人》，五块石街道选送。

请2号节目留下一名代表回答我们的礼仪大赛知识问答题。请问你们抽到的是几号题。(宣布题面)。

一枚绿叶可以融化皑皑白雪，一滴露水可以映射整个太阳，一只彩蝶可以催开满园芬芳，每个人文明一小步，社会就会进步一大步。请相信，金牛区的明天将会更加美好!请听由西安路街道带来的.合唱《我相信》。

请3号节目留下一名代表回答我们的礼仪大赛知识问答题。请问你们抽到的是几号题。(宣布题面)。

我们都生活在金牛，工作在金牛，我们是金牛区的一份子，建设五区金牛，构建和-谐金牛，是我们应尽的责任。金牛区因你、我、他的文明而和-谐，金牛区在文明和-谐的助推下，全区居民的生活在幸福安康的氛围里越变越好，建设五区金牛，构建和-谐金牛，齐唱《五区金牛好》。有请抚琴街道代表队。

请4号节目代表回答我们的礼仪大赛知识问答题。请问你们抽到的是几号题。(宣布题面)。

礼仪是一种修养、一种气质、一种亲和力，他是人际交往中的通行证。谈吐文雅、举止大方、彬彬有礼，良好的自我形象是构建人生大厦的基石，同时也是构建和-谐社会的必要条件。金牛区的发展离不开区内的普通民众的辛勤付出，感谢你们，让金牛变得更加美好。请欣赏舞蹈《感恩》。金泉街道选送。

请5号节目代表回答我们的礼仪大赛知识问答题。请问你们抽到的是几号题。(宣布题面)。

精彩的你，如同细雨后的梧桐，透出了青绿。在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛阅读文明，用心灵阅读文明，读不尽的是文明。下面是天回街道带来的音乐剧《memory》。

请6号节目代表回答我们的礼仪大赛知识问答题。请问你们抽到的是几号题。(宣布题面)。

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!黄忠街道为我们选送了一个精彩的老年时装秀《悠悠中国情》请欣赏!

请7号节目代表回答我们的礼仪大赛知识问答题。请问你们抽到的是几号题。(宣布题面)。

每一份劳苦，都有一份成功相随，每一片星辰，都有月影的衬伴，每一朵彩云，都有风儿轻轻的吹拂，每一片晴空，都会有雄鹰翱翔，每一个文明的环境，都需要我们共同来维系。情景剧《邻里亲情》即将上演，有请荷花池街道代表队。

请8号节目代表回答我们的礼仪大赛知识问答题。请问你们抽到的是几号题。(宣布题面)。

文明能给我们以深刻的启迪和亲切的教诲，文明能给我们以蓬勃的朝气和昂扬的斗志。请欣赏诗朗诵《我的祖国》，有请九里堤街道代表队。

请9号节目代表回答我们的礼仪大赛知识问答题。请问你们抽到的是几号题。(宣布题面)。

关爱自己，从培养良好的文明习惯做起;关爱他人，从尊敬长辈，团结邻里做起;关心单身一族，从相亲做起。请欣赏小品《相亲》，由驷马桥街道选送。

请1号节目代表回答我们的礼仪大赛知识问答题。请问你们抽到的是几号题。(宣布题面)。

文明如同微风，轻轻吹走我们心中的乌云;文明如同细雨，慢慢梳理我们迷茫的心绪，文明如同阳光，缓缓解冻我们冰封的心扉。文明的接力棒需代代相传，永不止息。请欣赏舞蹈《咏梅》，人北街道选送。

请11号节目代表回答我们的礼仪大赛知识问答题。请问你们抽到的是几号题。(宣布题面)。

做金牛人，要做文明人，传递文明;做金牛人，就是做文明人，炫我风采。文明金牛，和-谐金牛，从我做起。请欣赏由营门口街道代表队带来的诗朗诵《我的祖国》。

请12号节目代表回答我们的礼仪大赛知识问答题。请问你们抽到的是几号题。(宣布题面)。

请13号节目代表回答我们的礼仪大赛知识问答题。请问你们抽到的是几号题。(宣布题面)。

一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家。是啊，我们共同生活在一个区，共同生活在一座城市，共同生长在一片土地上，我们都有一个共同的名字“中国人”。让我们在构建和-谐金牛的道路上，一同歌唱我们伟大祖国。请欣赏表演唱《国家》，由沙河源街道选送。

请14号节目代表回答我们的礼仪大赛知识问答题。请问你们抽到的是几号题。(宣布题面)。

文明，是一颗明亮的星星，照亮了你我前行的路;礼仪是一股甘冽的清泉，滋润你我的心田。

文明礼仪使我们工作和生活的基石，要做金牛人，就要争当文明人，和-谐金牛，从我做起。让文明礼仪之花永远绽放在我们金牛。从今天起，就让我们行动起来，做一个文明炫酷的金牛人，做一个胸怀祖国的金牛人。让我们携起手来，传递文明，炫我风采!

宣布获奖名单，颁奖仪式。

(代)传递文明.炫我风采---金牛区社区教育学院首届礼仪文化风采大赛就要结束了，感谢每个参赛队伍的精彩表现，谢谢你们!

(许)感谢各位领导、各位来宾、各位评委以及各位工作人员，你们辛苦了!

(代)感谢区委、区政府、区文明办、区教育局和各参赛单位对本次比赛的大力支持，谢谢!

(许)传递文明.炫我风采---金牛区社区教育学院首届礼仪文化风采大赛。

(合)到此结束。朋友们，再见!

优秀礼仪大赛总结报告（汇总16篇）篇九

为了使文明的风尚更加深入人心，创建文明的高校校园，在学生中普及基本的礼仪知识。文法学院以“文明礼仪，从我做起”为主题。组织第二届礼仪模特赛，旨在宣传并推广礼仪文化知识使同学们讲礼、知礼、学礼、守礼。全面提高学生的综合素质，增强人际沟通能力和交往意识，使学生在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展现良好的人际沟通能力；外塑形象、内强素质，为日后的就业打下良好的基础。

弘扬礼仪文化，传承民族精神，展示自我风采，追求卓越进步。展现礼仪风采，张扬美丽青春。宣扬礼仪知识，展现现代学生的个人风采，培养学生文明礼仪的思想观念。

文明礼仪，从我做起

文法学院分团

文法学院分团素质拓展部

初赛：xx年xx月xx日

决赛：xx年xx月xx日

xxx

文法学院全体学生

1、赛前期

（1）海报宣传：在10#宣传栏上张贴海报

展板宣传：比赛过程中做宣传展板

班级宣传：学生会组织部在12级班级中进行宣传

（2）报名阶段

报名时间：xx年11月15日xx年11月19日

报名方式：各班到本班班长处报名，班长负责登记好名单交至素质拓展部。

2、赛中期

正式比赛：xx年11月21日19点在10#322进行初赛，xx年11月25日15点在10#117进行决赛，都按抽签顺序进行角逐，并按照评分规则决出各奖项名单。

3、赛后期：

后期宣传：比赛结束后，现场颁发证书。并将于第二天将比赛结果用张贴海报的形式，张贴于宣传栏内，进行宣传。

在活动过程中会遇到诸多问题，比如现场选手安置，活动流程进行流畅度，给主席团、老师以及各部部长添水和在活动中可能发生的各种问题，在现场都应该做好及时的处理，争取使活动尽善尽美。

初赛：以面试为主，每位选手轮流上来走秀。有形象气质考核及简单形体展示，包括：站、坐、行，简单的语言应用能力以及现场回答。根据评打分选出前十名进入决赛。

决赛：具体环节：

（1）自我展示：本环节分为t台秀与自我介绍，由主持人引导后进行t台走秀，随后进行自我介绍，时间为2分钟左右。（自我介绍需准备视频或ppt，现场展示）

（2）才艺展示：要求展示自我风采，张扬个性，有自己的特点。时间在3分钟左右。

（3）即兴表演：把选手分为2-3组，分别抽题进行表演（题目内容为：礼仪方面的应用技巧）准备时间5分钟，表演时间5分钟以内。

（4）礼仪“t”台秀：经典礼仪“t”台秀，以西服、旗袍等服饰为主，秀出经典、优雅，端庄、方的风格。

注：本次赛采取累分制，满分100分，具体评分规则如下：

一、自我展示（共30分）

要求：

1、具有个人特色，精神面貌佳。（10分）

2、ppt或视频介绍时的流畅性。（10分）

3、着装得体，上台表现落落方、仪表端庄。（10分）

二、才艺展示（40分）

要求：

1、表演形式多样、内容题材新颖。（10分）

2、表演内容积极健康向上，表现方得体。（10分）

3、表演时临场表演力及现场掌控能力。（10分）

三、即兴表演（共30分）

要求：

1、进、退场礼貌得体。（10分）

2、上台表现镇定，姿态端庄、语言得体、口齿清晰。（10分）

3、内容贴切、合理，语言富有逻辑，思路清晰。即兴表演题满分15分，评可适当给分。（20分）

4、控制时间在5分钟以内，时间不够或超时另行扣分。

四、礼仪“t”台秀（表演部分，不计分）

评分方法：

评根据选手的表现如实打分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均值（保留到0.01）即为该选手在本环节的得分。

一等奖：魅力之星（共1人）

二等奖：礼仪之星、气质之星（共2人）

三等奖：才艺之星、智慧之星、“t”台之星（共3人）

优秀奖：最佳表现奖、最具潜力奖（共4人）

优秀礼仪大赛总结报告（汇总16篇）篇十

为了使文明的风尚更加深入人心，创建文明的高校校园，在学生中普及基本的礼仪知识，经济贸易系结合《营销礼仪》这门课程，决定以“文明礼仪，从我做起”为主题，组织第四届经济贸易系礼仪大赛，旨在宣传并推广礼仪文化知识，使同学们学礼、知礼、讲礼、守礼，全面提高综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术，使学生在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展示良好的人际沟通能力；外塑形象，内强素质，增强职业竞争能力，为日后的就业打下良好基础。

经济贸易系xx级在校生及10酒店管理、物流管理、汽运物流专业学生均可报名，通过选拔代表班级组队参加本次大赛。

大赛内容涉及范围：

（一）基本礼仪知识。

1.当代商务礼仪的指导准则。

2.面试过程中可能出现的礼仪问题。

3.个人形象塑造。

（1）仪表与仪态塑造（姿态塑造；手势；表情；其他职业仪态）。

（2）修饰与仪容（修饰、化妆、美发、卫生习惯）。

（3）服饰装扮（常识、西装、套裙、制服、饰品）。

（4）交谈艺术。

4.职业礼仪运用。

（1）礼宾礼仪（见面、介绍、称呼、名片等）。

（2）办公礼仪（迎送与接待、电话、会务、拜访与会客、礼仪信函、尊重上级和同事）。

（3）仪式礼仪（签约、开业、剪彩、交接、庆典）。

（4）行业礼仪（机关、银行、公司、企业、商店、宾馆等）。

（5）社交礼仪（西餐、工作餐、舞会、派对、运动、娱乐）。

（6）生活礼仪（基本原则等）。

（一）报名时间：3月18日——3月28日。

（二）报名方式：参赛者可从辅导员领取报名表，并在3月28日前提交《报名表》。

（三）报名地址：经济贸易系系办公室。

（四）联系电话：

（五）面试时间：4月6日下午4点a508教室。

（六）参赛代表队：大赛将按班级分为市场营销、会计电算化、物流管理、酒店管理、汽运物流五个参赛队，每队8人（男女各四名），大赛评审委员会将对所有报名选手进行面试，每班取前8名选手代表本专业参加比赛。

（八）比赛时间：20xx年5月28日。

（九）比赛地点：学校大礼堂。

（十）比赛流程：比赛分为四个环节，详细如下：

第一环节：礼仪风采展示。

各队选手自行设计礼仪展示，包括站、坐、行、握手、递名片等相关社交礼仪。每队时间不超过5分钟，共40分。

第二环节：必答题。

各参赛代表队分别回答关于礼仪知识相关问题。每队回答10题。共20分。

第三环节：礼仪才艺比拼。

第四环节：宣布成绩及颁奖。

根据评委给出的得分，现场评出各类奖项并颁奖，礼仪大赛结束。

团体一等奖一名、团体二等奖两名，团体三等奖两名，最佳礼仪先生、最佳礼仪小姐、最佳形象奖、最佳才艺奖、最佳气质奖、最佳表现奖各一名。

1、第一阶段：3月18日-4月6日，甄选参赛选手。

2、第二阶段：4月7日-4月17日，礼仪知识培训。

3、第三阶段：4月18日5月19日，分组指导训练。

4、第四阶段：5月20日-5月27日，集中彩排。

5、第五阶段：5月28日正式大赛。

本次大赛共五个参赛队，培训指导老师为卢侠、李虎、刘、任余海、马诗影等，其中卢侠、李虎老师各按40课时计算，刘、任余海、马诗影老师各按30学时计算。分别计入教师的工作量。

文档为doc格式。

优秀礼仪大赛总结报告（汇总16篇）篇十一

礼仪，往往能体现出一个民族自信心。身为大学生的我们更应该要勇于肩负起这历史的使命，让“礼仪”不仅是个人性情的一种培养，更是大学生精神面貌的一种体现。譬如求学博文约礼，做事情礼兼到，待人彬彬有礼这些都是当代大学生的礼仪形象的展示。

一、晚会主题：礼仪你我，精彩在握

二、晚会目的：礼仪小姐大赛是我系向来的特色节目。通过对礼仪知识和才艺的演示，能够丰富同学们在大学的课外生活之余，还能提升同学们对礼仪知识的认知，让更多同学都参与礼仪的学习中来；营造一个“学礼仪，展自信”的氛围，并更好地展现我系学生礼仪风貌。

三、活动主办方：化学工程系

策划承办单位：化学工程系学生会、分团委

四、活动地点：学院小礼堂

五、活动对象：化学工程系全体学生

七、活动流程：（待定）

1.舞台秀表演

2.主持人出场

3.嘉宾的节目

4.前六位礼仪小姐选手的才艺表演

5.嘉宾节目

6后六位礼仪小姐选手的才艺表演

7.嘉宾节目

8.礼仪小姐选手以走台秀出场

9．由主持人公布各选手的总成绩和由评委评选出此大赛得奖的选手。

10．给得奖的选手颁奖

11.晚会结束

八、活动评分标准：

2.才艺：根据每个选手在场的发挥给予评分，满分为10分

总分为20分

九、活动的经费

礼仪服—45元*2=90元

礼炮—10元*4个=40元

电池—3元*12个=36元

包裝纸—1元*10份=10元

彩带—3元（大的）*5个=15元

2.5元（小的）*5个=12.5元

宣传海报—30元

其他—18.5元

合计：554元

十、活动安排：

（1）学生会和分团委的秘书部：申请小礼堂、红布、设备、迎接嘉宾。

（2）实践部、勤工部：拉赞助

（3）学生会和分团委的宣传部、女生部：舞台布置

（4）学习部：座位安排、计分、邀请涵

（5）纪检部：会场四周纪律维持

（6）组织部:负责人气奖的投票

（6）文艺部：节目的安排、衔接

（7）编辑部：现场摄像、拍照

（8）生活部、体育部：负责引导各班同学入座。

（9）就业服务部：摄影备份

（10）学生会和分团委各出一部分男生协助舞台节目的道具搬动

注：晚会后所有学生会、分团委成员留下来收拾场地

优秀礼仪大赛总结报告（汇总16篇）篇十二

1、报名地点：一、三期客服中心前台（客服管理人员按附表做好记录）。

2、报名时间：5月1日——10日。

b、在社区宣传栏上张贴活动海报。以小朋友喜欢的卡通画的.形式，提议使用"尊老爱幼、爱护环境、团结互助、共建家园内容的画面，突出此次活动的主题；（商务部联系制作）。

c、通过小区广播一天两次进行通知。（张杰凡）。

d、置业顾问通知四期业主及意向客户的小孩。（陈萍）。

4、物品准备：

儿童文化衫：30件（印上：为"金色港湾"绘彩图及随风飘扬的金色港湾logo），

帽子：30顶（印上活动口号及logo），

饮料：1—3箱，

点心：30份，

活动场地指示牌：2块，

活动方案牌：1块，

绘画工具（颜料、铅笔、毛笔）：30套。（或由小朋友自带）。

太阳伞：5把。（护管队提供）。

小板凳或靠椅：30个。（供选手及家长们休息用）。

长木凳：5条。（绘图时垫脚爬高用，可使用都林苑2、3、4、8号楼架空层下的长木凳）。

证书：证书6本，

奖品：若干，

宣传横幅1条："为金色港湾绘彩图"首届墙画比赛。

优秀礼仪大赛总结报告（汇总16篇）篇十三

优秀礼仪大赛总结报告（汇总16篇）篇十四

：学生处。

校团。

经管系学生会。

：经管系团。

当代学生公社。

为了弘扬中华文明礼仪，传承和发扬优秀文化传统，进一步加强爱国爱校教育，增强学生爱校荣校意识，丰富学校园文化，为当代学生提供了一个展现自我风采、诠释自我激情的闪亮舞台。

并且为更好地向用人单位展示我校学生的良好形象和素质，宣传学校的教育教学，推动学生就业工作，开展选聘学生“礼仪风采形象使”工作，以促进学生全面成长为目标，力推进河蟹校园建设，弘扬师院精神。

忻州师院行知广场中心。

xx年xx月xx日。

忻州师院经管系在校学生。

学生处老师，校团老师，经管系老师，团书记，xx级辅导员老师，xx级辅导老师，xx级辅导员老师，学生会社联主席及各部门负责人。

校礼仪队礼仪人，校文艺部部长，女生部负责人。

1.开会讨论：做出详细策划书,分配好各环节的工作及负责人,进行活动的审批工作。

2.前期宣传：

a.制作图文并茂的活动展牌置于生活广场进行宣传。

b.向其他学院发出参赛邀请同时在论坛上贴出通知。

c.在校报、三人行等报刊上做好宣传，展牌、条幅宣传，传单宣传，广播台宣传同时进行。

d.邀请嘉宾及各报记者。

3．准备工作：借用场地，证书制作，购买奖品及所需物品，打印评分表等。

比赛采取初赛加决赛制，经初赛选出15名进入决赛。分为初赛，复赛，决赛。

1．成绩优良，在本专业中学习成绩排名前50%。

2．形象好、气质佳、能力强、作风正。

3．有较强的组织能力、表达能力和团结协作意识。

1、内容积极健康，体现当代学生正确的价值观和人生观。

2、参赛选手必须衣着得体，台风自然，举止文明。

内容要求健康积极向上，艺术品位高，能映当代学生的基本生活和心理，形式不限。

3、比赛的道具、服装、音乐等均需自备，有特殊要求请在报名表中备注。

1、邀请老师等有关人员进行礼仪及就业知识的培训。

2、以视频的形式对选手进行培训。

选手在活动前抽签决定自己的号码（1.2.3.4…）。

1、主持人宣布活动开始，介绍嘉宾、评及拉拉队。

2、选手走秀：自我介绍（中英文均可，每位选手有30秒的自我展示时间）,仪容仪表展示（形体、服饰、风度等）。

3、主持人宣布第一环节“礼仪知识知多少”（选手自己抽签交由主持人问其所抽题目）。

方式一：拨打和接听电话、问路、乘坐公交车、餐桌上等礼仪；礼仪的作用，礼仪与礼貌的区别，如何加强个人自身修养；握手的禁忌、化妆礼仪、交友原则、公共场合的站姿、走姿、坐姿等礼仪等。

方式二：现场播放有关文明礼仪的视频，参赛选手找出不礼貌的行为表现。

4、嘉宾解说礼仪（可通过ppt）。

5、主持人宣布晋级名单进入第二环节“个人风采比拼”：选手个人才艺展示，包括歌曲，舞蹈，乐器，诗歌朗诵，相声小品等（题材不限）。

按抽到的号依次上台，通过晋级，选出5名选手。

6、现场表演舞蹈，烘托现场气氛。

7、主持人宣布晋级名单进入第三环节:“礼仪风采pk”（现场抽取题目，使选手在没有准备的情况下面对场景，做出决定，以测试选手的`应急能力、个人修养和心理素质。）。

模拟现场：应聘、聚餐、观赛、家中接待客人等场景。

选手条件符合者，现场直接赋予就业形象使称号，并颁发聘书。

8、主持人公布最终成绩，颁发证书、奖品及宣布礼仪形象使称号。

9、主持人宣布活动结束，欢送嘉宾和评。

10、清理现场（社团社联全体成员）。

比赛总体形式：晋级制。

个人才艺展示前15人晋级，礼仪知识问答前3人晋级，现场等级排名。

奖项设置：奖项。

冠：形象奖，气质奖，礼仪奖，风采奖。

优秀奖五名：现场颁发奖品、奖杯及就业形象使证书。

1、将活动总结递交上级主管部门。

2、生活广场条幅悬挂一个月。

3、在校网上发活动简讯。

4、在各报纸上进行宣传。

5、在以后的四周内每周更新一次与文明礼仪相关内容的展牌。

1.宣传牌每块宣传牌为2，可以将各种宣传信息、消费信息在有效的校园中传播。

2.宣传条幅条幅也是一种一种广为使用的宣传方式。因为它显明、概要而更能引起同学们的注意，达到宣传的目的。条幅为20米长，喷印字样为“----店预祝学生经管系礼仪风采赛活动圆满成功”等形式。

3.总冠名。

我们对商家提供以下服务：

1.在展牌上出现资助商的名称。

2.活动中允许以各种方式展示宣传单。

3.活动主持人报幕时相关中选包赞助商名称及地点。

4.有奖知识问答题目与商家名称、地点及所售产品有关。

优秀礼仪大赛总结报告（汇总16篇）篇十五

中国自古乃礼仪之邦。我们当代大学生更应该培养良好的修养，传承民族优良传统，学习公关礼仪知识！现在，让我们来展现风采，释放青春，来展示自己的优美姿态，发挥自己的聪慧智颖，迎接我们美好光明的未来。

为了丰富我校大学生的精彩课外生活，加强个人修养，培养个人气质，增强大学生的个人自信感，以及为将来就业打造一个内外兼修的形象，特举办此次比赛。本次比赛旨在为凯文学子搭建展示自我风采的平台，希望经过礼仪的熏陶，经过比赛的洗礼，变得更加自信亮丽。不仅在校园内，更在象牙塔之外的世界发挥当今大学生更大的.影响力。向全校展示一个风采夺目、气质优雅的自己，从这里开始。

展青春风采做礼仪示范

山东凯文科技职业学院团委

工商管理学院团总支

20xx年10月上旬，地点在南苑餐厅五楼，具体时间另行通知

凯文学院09 、10级学生、男女不限。

（一）前期准备：

1 、9月15号张贴海报、横幅，同时在校园广播站上进行宣传，并公布报名方式；外联部准备赞助。

2 、9月15号到9月21号期间由各二级学院选拔1 ——2支参赛队，（大院至少2个代表队，小院至少一个，然后再筛选）每支参赛队人数为4 ——6人。每支参赛队同时选出领队，领队参加个人奖项的角逐。

3 、9月25号开始对报名选手进行培训，培训工作大致分为三个方面：

a 、对选手的礼仪知识进行辅导；

b 、对选手普通话的谈吐、演讲进行辅导；

c 、对选手在t台上的走秀技巧进行训练。

4 、邀请团委、二级学院学工办4 ——6名老师作为大赛评委；

（二）比赛阶段

1 、以显示青春活力的舞蹈作为开场，拉开大赛的序幕；

2 、由主持人宣布大赛开始，并介绍到场领导以及各评委老师等；

3 、领导上台致；

5 、大赛进行第二轮，礼仪知识问答，共分必答和抢答两个环节。必答题环节是每个参赛队按上轮比赛的上台次序依次出场，由领队抽取必答题题目，由主持人宣读题目，各参赛队回答。抢答题环节是由各参赛队领队上台，以抢答的方式回答主持人提出的题目；（不但是知识的问答，还应包含动作的表演，例如：请你将西餐用餐完毕后的刀叉摆放给大家展示一下等）

6. 、大赛进行第三轮，各参赛队领队上台走秀，将展出古装秀、时装展，根据参赛选手的表现由评委评分。（走秀服装由二级学院自行准备，走秀是结合相应礼仪内容的走秀而不是单纯的走秀）

7 、计算三轮总分，由主持人宣布最后结果；

8 、主持人宣读获奖名单；

9 、领导和嘉宾上台颁奖。

10 、结束语

本次活动将本着公平、公正、公开的原则，比赛的各评委由各个系部有专业方面的老师和干部做评委。

9月15号开始报名，报名过程分两步：

1 、9月15号—9月20号各二级学院学生会文艺部负责征集本学院参赛选手。

2 、9月21号由各二级学院学生会文艺部将最终参赛选手名单上报我院团总支（公教1-208）。

奖项共设两部分：

团体奖三项。分别是一等奖（1个）、二等奖（2个）、三等奖（3个）。

个人奖项设有最佳台风奖、最佳气质奖、最佳潜质奖等若干名。

赛前宣传用海报、横幅100.00元

主持人、演员服装造型400.00元

背景布400.00元

追光灯260.00元

烟雾机，泡泡机，100,00元

气球、拉花、彩带100.00元

烟火120.00元

电池、矿泉水50.00元

荧光棒、胶带、贴纸100.00元

一等奖一名奖杯、荣誉证书100.00元

二等奖两名奖杯、荣誉证书120.00元

三等奖三名奖杯、荣誉证书120.00元

个人奖项荣誉证书、奖品200.00元

以上共计：2170.00元

优秀礼仪大赛总结报告（汇总16篇）篇十六

为了使文明的风尚更加深入人心，创建文明的高校校园，在学生中普及基本的礼仪知识，经济贸易系结合《营销礼仪》这门课程，决定以“文明礼仪，从我做起”为主题，组织第四届经济贸易系礼仪大赛，旨在宣传并推广礼仪文化知识，使同学们学礼、知礼、讲礼、守礼，全面提高综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术，使学生在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展示良好的人际沟通能力；外塑形象，内强素质，增强职业竞争能力，为日后的就业打下良好基础。

经济贸易系xx级在校生及10酒店管理、物流管理、汽运物流专业学生均可报名，通过选拔代表班级组队参加本次大赛。

大赛内容涉及范围：

（一）基本礼仪知识。

1.当代商务礼仪的指导准则。

2.面试过程中可能出现的礼仪问题。

3.个人形象塑造。

（1）仪表与仪态塑造（姿态塑造；手势；表情；其他职业仪态）。

（2）修饰与仪容（修饰、化妆、美发、卫生习惯）。

（3）服饰装扮（常识、西装、套裙、制服、饰品）。

（4）交谈艺术。

4.职业礼仪运用。

（1）礼宾礼仪（见面、介绍、称呼、名片等）。

（2）办公礼仪（迎送与接待、电话、会务、拜访与会客、礼仪信函、尊重上级和同事）。

（3）仪式礼仪（签约、开业、剪彩、交接、庆典）。

（4）行业礼仪（机关、银行、公司、企业、商店、宾馆等）。

（5）社交礼仪（西餐、工作餐、舞会、派对、运动、娱乐）。

（6）生活礼仪（基本原则等）。

（一）报名时间：3月18日——3月28日。

（二）报名方式：参赛者可从辅导员领取报名表，并在3月28日前提交《报名表》。

（三）报名地址：经济贸易系系办公室。

（四）联系电话：

（五）面试时间：4月6日下午4点a508教室。

（六）参赛代表队：大赛将按班级分为市场营销、会计电算化、物流管理、酒店管理、汽运物流五个参赛队，每队8人（男女各四名），大赛评审委员会将对所有报名选手进行面试，每班取前8名选手代表本专业参加比赛。

（八）比赛时间：201x年5月28日。

（九）比赛地点：学校大礼堂。

（十）比赛流程：比赛分为四个环节，详细如下：

第一环节：礼仪风采展示。

各队选手自行设计礼仪展示，包括站、坐、行、握手、递名片等相关社交礼仪。每队时间不超过5分钟，共40分。

第二环节：必答题。

各参赛代表队分别回答关于礼仪知识相关问题。每队回答10题。共20分。

第三环节：礼仪才艺比拼。

第四环节：宣布成绩及颁奖。

根据评委给出的得分，现场评出各类奖项并颁奖，礼仪大赛结束。

团体一等奖一名、团体二等奖两名，团体三等奖两名，最佳礼仪先生、最佳礼仪小姐、最佳形象奖、最佳才艺奖、最佳气质奖、最佳表现奖各一名。

1、第一阶段：3月18日-4月6日，甄选参赛选手。

2、第二阶段：4月7日-4月17日，礼仪知识培训。

3、第三阶段：4月18日5月19日，分组指导训练。

4、第四阶段：5月20日-5月27日，集中彩排。

5、第五阶段：5月28日正式大赛。

本次大赛共五个参赛队，培训指导老师为卢侠、李虎、刘珺珺、任余海、马诗影等，其中卢侠、李虎老师各按40课时计算，刘珺珺、任余海、马诗影老师各按30学时计算。分别计入教师的工作量。