培训心得体会是一个总结的过程,可以帮助我们发现自己的不足和改进的方向。此处为大家精选了一些写作精华的培训心得体会范文,供大家参考和学习。
实用保育老师培训心得体会总结(汇总20篇)篇一
每个人的成长都有一个引路人,对于孩子来说,保育老师就是担任这个重要角色的人之一。而想要成为一名优秀的保育老师,需要不断学习、提高自己的能力。在参加保育老师培训后,我深有体会,下面将分享我的心得体会。
二、初入保育岗位所面临的困难。
保育老师工作的繁琐性、麻烦性毋庸置疑。对于像我这样刚刚踏入保育岗位的人来说,伴随而来的是前所未有的困难。首先,面对着每天活泼好动的孩子们,保育老师的工作显得繁忙。必须时刻注意孩子的安全,安排好他们的作息,随时处置紧急状况。第二,保育老师在与家长的沟通中,也需要时刻面临教育模式以及育儿观念的差异问题。了解家长的期望,让自己变得更全面负责,需要我去拓宽视野、加强与家长的沟通。以上种种问题,是我在初入保育老师岗位所面临的最大挑战。
在参加培训课程后,我有很多新的收获。首先,我们了解了很多关于儿童健康、教育、安全的基本知识,其中既有实践也有理论课程,这些知识让我们更好地理解孩子的需要、帮助孩子提升自身技能和解决问题的能力。课程还让我们了解了如何支持自闭症、注意力不足/多动症儿童,以及儿童的艺术和游戏等方面的知识。这些课程让我可以更深入地了解孩子的心理、教育,并获得了如何应对孩子的问题的技能。此外,与同事的交流以及实地观测也让我学到了很多东西,让我受益匪浅。
四、我的成长与进步。
我很高兴地发现,在家长沟通方面,我能够比以前更加自信和关切地与家长进行沟通。我习得了沟通技巧,也能够更好地听取家长的需求和想法。而在孩子的管理方面,我逐渐学会了合理安排孩子的活动和作息时间,可以更好地照顾他们的身体和心理的健康。同时,我也学会了更好地应对问题,比如,当孩子产生一些矛盾和分歧的时候,我能够大胆地面对这些问题,并尝试找到一个最佳的解决方案。我相信,这些体验可以帮助我成为一名成功的保育老师。
五、总结。
保育老师这个职业要求我们掌握许多工作技能,必须对儿童关注并保持关心,提供有利的学习环境并帮助孩子实现自己最大的潜力。只有不断学习、掌握新的技能和严格的使用方法,才能成为一名优秀的保育老师。我相信,通过参加保育老师培训课程,我的技能知识已经得到升华和巩固,并已经为成为一名成功的保育老师打下了良好的基础。
实用保育老师培训心得体会总结(汇总20篇)篇二
随着现代社会对幼儿教育的不断重视,保育老师的培训也变得越来越重要。为了提高自己的专业知识和教育技巧,我参加了一次假期培训。在这次培训中,我收获了很多知识和经验,让我对自己的工作更加有信心。下面我将分享一下我的心得体会。
首先,我学到了很多专业知识和理论。在培训中,我们学习了幼儿的发育特点和心理需求,了解了他们的认知、情感和社交能力的发展规律。这些知识帮助我更好地理解幼儿,并且能够根据他们的特点和需求来设计教育活动。例如,我学会了使用故事、游戏和手工制作等方式来促进幼儿的语言和动手能力的发展。这些专业知识让我更加有底气和能力去教育和引导幼儿。
其次,培训让我意识到了教育的重要性。在培训中,我们不仅学习了幼儿教育的理论知识,还参观了一些优秀的幼儿教育机构。通过这些实地观察,我深刻地认识到幼儿教育对于孩子们的成长和发展有着至关重要的作用。我们作为保育老师,不仅要有爱心和耐心,还要具备专业的知识和能力,才能更好地教育孩子们。这种意识让我更加热爱和珍惜我的工作,也更加努力地提升自己的专业能力。
在培训中,我还学到了很多教育技巧和策略。保育老师的工作不仅仅是传授知识,更要引导和培养孩子们的综合能力。通过培训,我学会了如何调动幼儿的积极性,如何培养他们的自信心和合作精神。例如,我们学习了如何组织团队合作的游戏和活动,如何给幼儿设立小目标并鼓励他们去完成。这些教育技巧和策略让我更加有信心去面对我的工作,并且能够更好地帮助孩子们成长。
此外,培训还提升了我的沟通和管理能力。作为保育老师,我们经常需要和家长及其他教师进行沟通和合作。在培训中,我们学习了如何与他人建立良好的沟通关系,如何有效地倾听和表达自己的观点。这对于我来说非常有帮助,让我能够更好地与家长和教师合作,共同关心和教育孩子们。同时,培训还教会了我如何管理班级和组织教育活动。我学会了如何制定计划并合理分配资源,如何处理和解决班级中的问题和纠纷。这些管理和沟通能力让我更加有效地组织和管理班级工作。
总之,在假期培训中,我不仅学到了很多专业知识和理论,还获得了有效的教育技巧和沟通管理能力的培养。这次培训使我对自己的工作更加有信心,也更加热爱和珍惜我的职业。我相信,只有不断地学习和提升自己,才能更好地为幼儿教育事业贡献自己的力量。
实用保育老师培训心得体会总结(汇总20篇)篇三
为期2天的英语培训即将落下帷幕,在这紧张、充实而又快乐的2天里,我感受了很多,也学到了很多,这次培训使我受益匪浅,虽然时间很短,但是培训的内容给了我教学上很大的帮助,听了的理论指导,也观看了一些教学实例,亲身体验了一些活动,让理论联系了实际,使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会:
一、重新认识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位教师,必须具有渊博的知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,在英语的探究过程中,教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一起寻找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
二、对英语课堂教学有了新的认识通过教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟,我对英语课堂教学也有了一个新的认识,英语课以语言为对象,强调以任务入手,放眼看周围世界,培养学生的英语能力,这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣,体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上,注重培养语感和交际能力;在教学评价上,注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能,给英语教师指明的努力的方向,明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。
三、对教材的把握有了一个整体的认识作为一线教师,我知道了怎样的课才算是一堂好课,不泛包括师生互动,学生主体等,但我觉得关键还有对教材的把握,通过培训,使我明白了,我要用教材教学生,而不是教教材,可以创造性地使用教材,围绕课标可删可增,另外要锻炼学生的实践能力,也就是听、说、读、写的能力,也就是说在课堂中,pairwork和groupwork部分不但要练,还要让每一个学生都能参与其中,勇于张口,使课堂气氛活跃而有秩序,让学生都能找到自己的定位,真正喜欢上英语课堂。
作为一线教师,通过这次培训感到肩上的担子更重了,非常感谢园领导能给我这样一次学习的机会,我会加倍努力,在以后的教育教学中勤于思考,善于分析,尽早成为一名优秀的教师!
实用保育老师培训心得体会总结(汇总20篇)篇四
通过这一周的培训,真得让我学到了很多东西;首先,对奥尔夫音乐有了更深入的了解与学习,从奥尔夫音乐的特点、教育理念、教学态度、奥尔夫的教育原则,对奥尔夫其人以及最重要的奥尔夫音乐教法都有了了解;同时,通过学习奥尔夫音乐也让我感受到了除了蒙氏教育外,又一种特别的教育方式,他不会刻意的要求孩子做什么,也不会去教孩子该怎么做,而是让孩子自己在玩中学,让孩子自主的去探索,研究,最后“发现新大陆”,他不会注重结果,他在乎的是孩子在过程中的每一个小细节,从而分析孩子的身心发展,让孩子亲自去体验音乐带来的快乐。
其次,让我从每一位老师身上看到了不少优点和值得学习的地方;起初,我还想这次培训的老师都是各园很优秀的老师,我有很大的压力,可后来转变一想,这不正是我学习的好机会吗?孔子曰:三人行,必有我师焉;是的.,我认真的听每一位老师的每一节课,我都会从每位老师身上学到很多东西,如:老师的教态,教育方法,甚至到他们课前做的小律动,每一位老师身上都有值得我学习的地方。
再次,经过对奥尔夫的培训,我也看到了我自己有很多不足的地方,从一节奥尔夫音乐课就可以看出,也许我的思路很清晰,很好,可是,总会少一些实际操作上的执行力,当面对孩子的时候,自己的一些想法还是没有发挥出来看到了,导致一节课的教育目标就没有达到;我想,以后我还要多花一些时间来学习,把自己不足的地方补好,争取给孩子的每一节,都是最完美的,我会努力的,加油!
实用保育老师培训心得体会总结(汇总20篇)篇五
作为一个刚刚成立的幼儿园,我们金色童年最为缺乏的就是实践和经验?只有真正做到有流程有规范才能真正有成果。经过了解才知道。当我扣响培训班的大门时,本人可以或许服从园内的各项规章制度。原来,他一坐下来吃饭,就把饭全往嘴巴里塞,塞得满满的.,喉咙口咽不下去了。
无论你今天扮演的是什么角色,关心每一个孩子,这让我们感到由衷的欣慰和感激,这正是我们民办园所急切需要的,很他们在一起,我觉得自己又回到了童年的时光。正当我们举步维艰之际,恰逢黄山区首批幼儿园保育员培训班在阳光幼儿园开班,努力做到和各位老师和谐相处,还有一个是中二班。一开学,中二班孩子们看见我就会叫我",让我感觉很充实。孩子们都会很开心地把所有的饭菜都吃完。每次见孩子们大口大口地吃饭,我心里有也特别高兴。对于有个别幼儿偏食的现象,才会去追求,暑往冷来。一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。
实用保育老师培训心得体会总结(汇总20篇)篇六
短短的培训使我有了很大的收获,这次培训活动,进一步提升教师的教育教学水平,促进教师专业化发展水平的提高,进一步培植健康、和谐的教育文化。本次培训中两位教师以她们深刻、睿智、幽默的见解和指导不时让我有豁然开朗的感悟,她们以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新。在与学友们交流学习中,大家共同思考,发表自己的见解,从中也学到了不少东西,真是受益匪浅。下面我具体总结如下:
一、践行师德规范,履行教书育人职责,彰显为师的德性魅力。
所谓“学高为师,身正为范”,即教师不但要传授知识还要通过自己的言行和示范去塑造、教育学生。其中“育人”是师德的终极目标。孩子是祖国的未来,我们不但要传授知识和技能,还要塑造她们人格、教她们学会做一个积极向上的时代新人。教师是种特殊的职业,不但要以自己的语言去传授知识,还要以自己的榜样的作用去影响、感化、引导她们。
现实生活中,孩子接触的社会越来越复杂多样,而她们此时正是人格塑造的关键期。教师作为一个对她们影响颇为深远的角色,若能在各个方面去以身作则,会给学生以巨大的的启迪和激励,甚至使学生终生难忘。苏联教育家加里宁有句名言:“如果一个教师很有威信,那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。”比如鲁迅先生能成为一个笔耕不辍的正义大文豪,,很大程度上与他在日本留学时受藤野先生的影响有关;而作家“三毛”的自杀,则很难说那个给她阴影的教师没有很大的责任。
教师是个特殊的、被赋予光辉责任的工作者,角色示范性是无法忽视和替代的,所以我们作为教师要在平时的工作中要展现良好的职业道德,奉公守法、爱岗敬业,在教学和平时的生活中做一个正直、富于爱心的人,从内心深处关爱学生,平等对待学生,真正地做到为人师表,用知识去传授、用言行去引导、感化她们。努力像陶行知一样去去为教育事业默默奉献自己,升华自己。
二、精心钻研、打造高效课堂。
课堂教学是教学的主阵地,课堂教学是教育教学工作中的一个重要环节,课堂效率既是教学的生命线。教师只有深入钻研教材、认真备课、精心设计课堂教学,才能取得良好的教学效果。
为了提高课堂教学效率,我们应从备教材、备学生、备教学方法、创设课堂教学情境和准确把握课堂教学节奏这几个方面入手来提高自己课堂教学效率。教师作为课堂教学的主导,应精心准备、认真分析教材,对教学进程进行精心编排,设计中坚持在课堂上以学生为主,全方位、多渠道为学生创造学习条件,营造氛围,努力使课堂充满活力,让学生在教师设计的环节引导下,调动她们的积极性、主动性,激发学生的想象力、创造力,发展她们的发散思维,顺利完成教学任务,让学生确实学到了知识并提升了能力。
高效课堂的实现,不光靠教师自己设计,这样是闭门造车。备好课后应积极与本教研组同仁积极交流、探讨,及时改进,以使设计达到最优。另外,课下还应及时收集反馈信息,并及时结合自己的反思,不断优化。只有这样教师才能咋自己不断地成长的同时,上好每一节课,实现高效课堂,完成“三维”目标。
三、树立终身学习理念,永葆教师职业活力。
时代不断进步,知识不断更新,教师必须树立终身学习的思想。自省之后我明白,作为一名教师,应不断学习,不断完善知识结构,不断充实自己。新课标下的教师,既是教者又是学者。我们的知识内存是有限的,通过对专业知识和其它相关知识的学习可以增加我们的知识储备,以使我们在教师的岗位上会更得心应手。
记得最早的说法是“要给学生一杯水,自己先要有一桶水”。而在新课改的今天,教师应有“一泓流淌不息的泉水”,我深切地感受到:必须应坚持“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”的终身学习的理念,只有不断地学习、更新观念和知识,不断地在实践中总结经验教训,吸取他人之长来补自己之短,才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实践的增加,新问题、新矛盾也接连不断的出现,要想自己成为一名真正合格的教师,要学的东西还有很多很多,要走的路还有很长很长。所以,教师必须不断学习,从中总结更多经验,发扬优点,改进缺点,不断探索新的知识、教学方法和教学手段,提高教学质量,取得更好成绩。
现代远程教育为我们营造了一个崭新的学习环境,使我们的学习可以在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在逐步改变着我们的生活方式、工作方式,更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式,给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。因此我们教师来抓住这一富有挑战性的机遇,树立终身学习的新观念.要赶上发展地区就必须不停的学习新教育教学方法,更新自己,适应现实的社会。
通过这短短培训使我有了很大的收获,我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂,跨越时空,让我的课堂更能体现时代性和社会性。作为教师,我还体会到要终身学习,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己,提高自己。面对竞争和压力,我们才可能从容面对,才不会被社会所淘汰。通过学习掌握学习技巧、策略,最终学会学习。
实用保育老师培训心得体会总结(汇总20篇)篇七
保育老师是托幼机构中至关重要的资源,他们的素质直接关系到孩子们的成长发展。因此,培训保育老师是提高托幼机构素质的重要手段。新近参加了保育老师培训,收获颇丰,以下就个人心得体会作一简述。
二、提高关注力:保育学、儿童保护意识及亲子关系。
保育学理论知识是保育人员必备的基础,保育学不但包含对儿童发展、社会情境和教育活动的了解,更让我认识到孩子在互动中练习交往技巧的重要性,如语言、社交、培养自我意识等;学习儿童保护意识,能够有效地预防和处理儿童的意外事故,更能切实保护孩子们的利益;知道亲子关系的重要性,也能更好地为家长提供合理化的教育方案。
三、有效的沟通与交往:倾听孩子内心,增强自我意识。
孩子是不同于成人的群体,他们思维模式的不同也导致个体之间的交流方式各不相同。我们在经过此次培训之后,我更加了解到倾听孩子内心的重要性,可以提高孩子与生活之间的关系、激发他们内心的欲望、展示自己唯一性的想法和作品;也更有助于孩子增强自我意识。
四、课程设计和实施:开发想象力创造力。
培训中,我们不仅学习了如何对儿童进行游戏、经典故事的传授,更会灵活运用身边的经历、物品等来设计拓展课程,达到开发想象力、创造力的目的。多样的发展任务,使我们的课程设计更富灵活性,孩子在互动中获得知识,促进他们综合能力的发展。
通过对培训的学习,我们提高了自身的知识水平,拥有了更加多样化的教育手段,更加认识了儿童的个性化需求。同时,通过与之交流,我们也加强了个人协作、团队合作、管理和领导能力等方面的能力提高。这对保育老师职业生涯发展起到了积极的推动作用。
总之,这次保育老师培训不仅提高了我们的教育素养,也让我们始终拥有更深入的理解儿童情感发展、认知和行为的能力。我们相信,在以后的教育实践中,我们能够将所学和实践完美结合,为孩子们提供更优质的课程和关怀。
实用保育老师培训心得体会总结(汇总20篇)篇八
作为一位初中语文教师,我最大的感受就是教学目标更明确了。新的课程标准明确提出了要培养学生的语文能力:主张实现教学上的主体性,强调发展学生的个性特长。
在实施新课程标准时我们的初中语文教学首先就是要由单纯传授知识向目标整合转变,弘扬人文精神。再就是要由研究教法向研究学法转变,唤醒主体意识。在这里谈谈学法指导,学法指导不应只看作是简单的传授方法,而应突出学生学习活动的主体地位。在教学中只有驱动学生自己去主动介入,历经注意、思考、生疑、解疑、创造等心理体验,才能使之理解和把握语文学习的规律,养成习惯,形成学力。其次,课堂设计要变“教”为“导”,形成教与学的互动推进。教师应充分了解“学情”营造使学生主动参与的教育情境,有针对性地进行学法训练,提高学法指导的自觉性,适时引导学生自悟学法,有意识地强化活用,加强能力迁移。
新课程下的语文教师,传授语文知识作为语文教师的全部职责,在教学活动中,要学习语文知识,注重培养学生学习语文的兴趣,要新奇感转化为未知欲。激发学生兴趣,培植学习语文的自信心。"无论是条件好或差的学校,处处有课程资源,时时有课程资源。它是可以再生的,尤其是新教材的实施中,教师根据自身发展需要,开发利用课程资源,提升自己素质和能力。
新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养形成和发展。在课程的基本理论中提出要"全面提高学生的语文素养"。"九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。
"在这个"素养"是一个崭新的概念。教师在教学课堂评价中要采用科学的评价方法,挖掘教材中的"文化蕴育点",培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使学生具有适应实际需要的识字写字力、阅读能力、写作能力、口语交际能力的评价。
课程标准中还有一个值得注意的突出板块就是课程的评价。长期以来,语文课程的评价主要侧重在考查学生达到学习目标的程度,而评价的方式又大都采用试卷考核的方法,这种以“分”为本的评价严重地扭曲了语文教学的价值取向,使语文教学蒙上了强烈的功利色彩。其实,语文学科有着丰富的人文内涵,可以说它最能影响一个人的精神世界。新的课程标准在“评价建议”部分,就对语文课程的评价提出了新的实施原则、方法和策略,并为实施留下了一定的创造空间。
总之,一切的革新必须在实践中提高,在探索中前进,希望初中语文教学在新课程改革的大道上一路走好。
实用保育老师培训心得体会总结(汇总20篇)篇九
通过这次的培训使我明白了保育员工作的重要性,保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成局部。保育员是保育员工作的详细实施者,作为幼儿教师的助手,她帮助幼儿教师的幼儿的保健,并帮助教师对幼儿进展的教育,虽然每个幼儿园的工作职责有所不同,但其根本是一样的,职责与要求都是一样的,其目的是促进幼儿的全面进展。我深刻的熟悉到从事保育员这个工作,要学习的学问还许多,无论是教育还是保育都是我学习的目标,要把原来做得好的方面坚持下来,还要熟悉自己的缺乏,吸取别人的`精华,使自己成为一名合格的保育员。以下是我的两点心得:
幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进安康当成首要任务,树立正确的观念,我们保育员的工作不仅仅只是负责幼儿的饮食、卫生、安全等琐碎事务,更要协作好教师对幼儿进展良好的生活习惯、文明的行为举止、正确的人际交往等生活适应力量的训练,这就要求我们保育员要主动学习,学会学习,才能敬重孩子、读懂孩子。
幼儿园是为幼儿和家长效劳的,我们是平凡的,也是宏大的。保育员不仅要有有爱心急躁责任心还有一颗效劳的心:为幼儿园效劳,为幼儿效劳,为家长效劳。
让我们一起为我们的幼儿园工作做出自己的努力!做出属于我们保育员的一片天!
实用保育老师培训心得体会总结(汇总20篇)篇十
近年来,越来越多的家长开始重视儿童教育,让更多的孩子接受早期教育的机会。而作为保育老师,要想给孩子们提供优质的教育服务,不仅需要全面了解教育理论,还需要不断提升自己的专业技能。因此,在假期进行专业培训成为了保育老师们的常态。我最近参加了一次特色培训班,下面我将分享一下我在培训中的所思所感,以及我对保育教育的新认识。
首先,我参加的培训班注重理论与实践相结合。我们并不仅仅是坐在教室里听讲,而是亲身参与各种实践活动。比如,我们参观了一家先进的幼儿园,观察了他们的课堂教学和活动组织方式。通过这个实地的参观和观察,我们不仅能够了解到提高课程设置和组织能力的方法,还能够感受到一流幼儿园的浓厚教育氛围。这样的实践活动使我们更加深入地了解了儿童教育的现状和需求,为我们的日后工作提供了无尽的灵感。
此外,培训班还注重教师素质的提升。在培训中,我们学习了很多与儿童心理发展和教育方法相关的课程。通过学习儿童行为心理学和儿童发展心理学,我深刻地认识到每个孩子都是独一无二的,他们需要个性化的教育。不同年龄阶段的孩子有不同的发展需求,我们作为保育老师要了解每个孩子的特点,给予他们适合的培养和教育。同时,培训班还给我们提供了锻炼和提升自己的机会,通过团队合作和教学实习,我们了解到在教学过程中如何调整自己的角色和沟通方式,提高自己的专业素养。
与此同时,培训班还强调了保育老师的情感教育能力。在教育过程中,一个温暖的环境和情感的交流对孩子们是至关重要的。因此,我们也参加了一些关于情感教育的培训。通过这些培训,我学会了如何树立良好的师生关系,并能够在教学中给予孩子们更多的关怀和支持。这对于促进孩子们积极健康的情感发展和自信心的培养非常重要。
最后,培训班还强调了教师的专业发展。在培训班中,老师们为我们讲解了行业的最新发展和最前沿的研究成果,让我们了解到保育教育的新趋势和新需求。此外,我们还学习了如何利用教育技术和媒体资源来丰富课堂教学。这些都使我对保育教育的专业素养有了更深刻的认识,也让我更加有信心地面对日后的工作挑战。
综上所述,参加保育老师假期培训使我受益匪浅。通过培训,我不仅提高了教学能力和素质,也增加了对儿童教育的新认识。我相信,只有不断地学习和提升自己,我们才能够给孩子们提供更好的教育服务,帮助他们全面发展。
实用保育老师培训心得体会总结(汇总20篇)篇十一
井林中心幼儿园的领导给了我这一次培训的机会,我感到很荣幸,通过这一周的培训,我学到了很多知识。我很高兴自己能够胜任保育员这份工作,关心和热爱每一个幼儿关注每个孩子的点滴成长,尽自己最大努力满足幼儿发展所需要的要求。
王凤老师的理论课讲了这几点:保育员职业道德的基本要求:忠于国家、献身教育、教书育人、勤奋学习、热爱学前儿童、遵纪守法、团结协作、以身作则。
保育员职责《幼儿园工作规程》:
1、负责本班房舍、设备,环境的清洁卫生工作。
2、在教师的指导下管理幼儿生活,并配合本班教师组织教育活动。
3、在医务人员和本班教师指导下,严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;妥善保管幼儿衣物和本班的设备,玩具林娜老师教会我怎样做好托幼园所的卫生消毒和物品管理工作;幼儿园日常消毒工作,消毒方法有擦拭、浸泡、冲洗、日晒,蒸汽消毒等。
物品管理,基本要求:
1、保育员应做到每件物品来路明、消路清、不丢失。
2、做好记录。
3、定时将实物与记录进行核对。这些都是生活中需要积累的基本常识。
时间在幼儿慢慢的成长中过去了,对于我个人要学习的知识还很多感谢园长蔡美华的栽培,感谢吴老师这一路陪伴着我们,跟我们一起学习!我要争取成为一位优秀的保育员!
实用保育老师培训心得体会总结(汇总20篇)篇十二
20__年4月23日——27日,我有幸参加了由云南省教育基金会组织的云南省第十六届优秀教师“园丁之家”赴上海学习考察。五日的学习考察之行,已圆满的画上了句号。静下心来回顾,此行真是受益匪浅。我开阔了眼界,增长了见识,一些独特的做法和经验使我深受启发。在学习考察期间,教师间的交流互动、听了两所学校长的讲座让我收益。感谢云南省教育基金会赐给我千载难逢的机遇,让我的生活更加充实,我会继续努力的。以下是我对这次学习考察的自己的感受:
一、不断解放思想,不断更新理念,拓宽发展思路。我们与发达地区的差距是多方面的,思想观念的转变是主要的。观念引领发展,意识催生发展,只有解放思想,以超前的发展观念和强烈的发展意识,才能促成科学的发展思路、准确的发展定位和有效的发展措施。解放思想是要落实到自己的具体行动上来,联系目前的实际工作,一要勤于学习。应时刻不忘学习,树立终身学习的观念,利用休息时间、利用工作之余,切实做到工作学习两不误;其次要会学习,要有方法,学习要有针对性,更要有时效性,切实做到学以致用;最后要坚持学,持之以恒,不浮躁,在学习中努力增长自己的才干。刻苦钻研自己的业务知识,以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识,全面提高自身素质,以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学,还要虚心向身边的同志、群众学习,在实践中学习。通过不断的学习,深刻思想,更新工作观念,从而创新工作思路,适应新时期工作的需要。二要善于思考。思考是一种能力,要根据掌握的第一手资料,运用自己所学的知识,按照正确的方法进行加工,去粕留精,转化为自己的东西。要充分运用所学的知识和工作经验,根据岗位工作职责,积极思考如何打开工作局面。二要勇于实践。就是要牢固树立;重在行动,贵在落实的理念,要将学习与行动结合起来,目的是要促进发展。三要敢于转变。转变工作作风,提高自己的职业道德和职业素养。二、感受上海新课改课堂。听完专家的报告,在我们观摩的课堂教学中,都很好的反映了教师在新课程指导下的新理念在课堂教学中的运用。书院小学一年级的教师就给每个学生以展示的机会,采用全班学生分组坐的形式;采用任务型教学的方式,为学生提供操作和练习的机会,充分体现了教师从学生的角度出发,确实为学生的发展提供了需要。教师的新课程理念在教学中也体现的比较突出,使我们感受到这个教师在教学中真正体现了一个组织者、引导者合作者的身份。
三、办学要有特色,特色是提高学校竞争力的有效手段:1、优美的校园环境:上海是个寸土寸金的地方,学校虽然不大,但精致、绿化,是具有人文环境的校园,园内苗木错落有致,雕塑小景散落有间,布局层次分明,特别是教学楼楼道设计科学合理,避免学生进出拥挤。校园每个角落都很干净、整洁,学校文化氛围浓郁;2、基础与特色兼顾:上海的二期课改促进了每所学校特色教学的形成,艺术、体育、科技等形式多样、多而不杂。学校注重发掘民族传统文化并践行于行为规范教育中,打造顾中文化品牌,有自己的办学理念和特色,应该说在特色教学上,学校花了很大力气,投入了很多经费,虽然我区经济远远滞后于上海,但是他们善于琢磨学生的特长发展的思路还是值得我们学习的;3、关注学生的发展:上海的教育关注的是孩子学习的过程。学校本着以教育好每一位学生都能在自信、快乐、成功中得到主动发展为理念。以生为本,在活动中开发学生潜能的实践与应用,促进学生多元智能发展,培养学生的创造性。“小班化”的教学模式,便于教师的个别辅导,每个学生都能得到教师的关爱,教师能走下讲台,蹲下身子,“溶”入学生,互动学习。学生的考试成绩在公布时,只写名次和成绩,不写姓名,学生自己对照着成绩找自己,保护了学生的隐私,维护了学生的自尊心。对学困生采取鼓励和帮扶为主,大力推行成功教育。学校对学生拔尖帮困,追求成功卓越的思想值得我们借鉴。此外,学校很注重学生身体素质的锻炼,上午和下午均有眼保健操和广播体操。这许许多多的努力都在践行一句话“用爱心关注学生成长,关注学生健康成长,关注学生学有所成,关注学生学有所长。”
四、反思上海之行,带给我们的收获是全方位的,但认真反思,我们也确实有许多需要努力方向。
1、为教师的成长搭建平台见多方能识广,将考察所得在自己的教学实践中进行了尝试,才能迈出进步的一步。
2、加大课堂教学改革的步伐,创新课堂教学模式要提高教学效。
率和效果,就必须紧紧围绕课堂教学改革这一中心工作,找准课堂教学改革的突破口。将改革和质量统一起来,最大限度地发展学生,全面提高学生的身体、心理、知识、技能,充分发挥学生的才能和积极性,让他们在快乐中学习,自觉、自主、自愿地进行学习,体验并享受学习的乐趣。
3、从实际出发的校本教研每所学校都有各自的学校特色,但共同点是都能从学校实际出发,以学生的需要出发进行校本教研活动,以备课组为单位,进行教材分析,资源整合,确定重难点,提出教学建议和操作方式等。充分注重教师之间的合作和专业发展。本次上海之行,收获很大,感受至深。我要以本次考察为契机,以学习、研究、总结、反思、提高为主线,加强学习现代化教育理论,更新教育思想,转变教育观念,与时俱进,开拓创新,深入进行教育教学改革,研究教育规律,研究教育中的新问题,及时总结教育教学工作,积累各种资料,即使反思教育教学得失成败,努力提高自己的教育教学水平,发挥自己应有的力量,向更高的目标迈进。
实用保育老师培训心得体会总结(汇总20篇)篇十三
在当今社会,教育资源的不断丰富和升级,使得越来越多的人投身于教育工作。而要做一名优秀的教育工作者,则需要不断提升自己的专业水平和教育素养。因此,教育部门举办了一系列的培训课程和活动,以提升教师的教育能力。在这样一个背景下,本人曾参加了一次针对教育干部的培训活动,本文即是对此活动的总结和反思。
第二段:培训活动的主要内容。
这次培训活动主要包含了三个方面的内容:一是教育政策的阐释和梳理,二是现代教育理念的介绍和思考,三是教育实践中的技能训练和案例分析。活动形式多样,包括专题讲座、座谈交流、体验活动等等,目的在于给教育干部提供丰富的教育资讯和实践指导,并帮助他们更好地把握当下教育的发展趋势和特点,提高教育质量和学生素养。
第三段:培训对自己的收获和影响。
近年来,在教育教学的过程中,本人也遇到过一些难题,例如学生学习质量不高,教学收益不明显等等。在此次培训中,能够学习到各种形式的实践案例和技能训练,也让对这些难题有了更为清晰的认识和解决思路。在交流座谈中,还认识了一些具有各类教育经验和资源的教育工作者,这对于进一步提高自己的专业素养和教育能力,也提供了很大的帮助和支持。
第四段:结合实际案例的思考与改进。
教育工作是理论和实践并重的工作,而本次培训也围绕这一理念进行,将理论和实践相辅相成。通过专题讲座,自己了解了现代教育理念的核心和实际应用,明确了自己的教育取向和目标;通过实践活动和案例分析,则对于教育实践中的难题有了深入的认识和应对措施。为此,本人在教学实践中更加注重学生主观能动性的发挥,营造良好的教育环境和氛围,为学生成长提供更好的保障。
第五段:教育行业的未来发展与期望。
对于教育行业的未来发展和自己的期望,本人认为,无论是在教育政策、技能训练还是教育理念上,都需要不断推陈出新、创新发展,避免教育成为陈旧、僵化的官僚机构。在此基础上,也期望教育部门能够通过更加开放、包容的方式,吸引、鼓励更多的优秀教育工作者参与到教育工作中来,共同打造一个更加美好的未来。
实用保育老师培训心得体会总结(汇总20篇)篇十四
第一、学会排解压力、忙中作乐。
第一次做班主任时,很多老师都感觉很困难,沉重的压力往往压得他们缓不过气来。当我们面对很多没时间做但又不得不做的事情时,我们往往选择勇敢面对。这即需要教师具有很强的责任性,也需要我们有很好的耐压能力。当沉重的压力压得我们抬不起脊梁时,我们应该学会排解压力、学会忙中作乐。只有这样,我们的班主任之路才走得平稳,走得长远。
第二、做好后进生转变工作。
做过班主任的老师都有这样的感受,班里总有那么几个让你绞尽脑汁、想方设法、使出浑身解数都很难让其配合班级工作的学生。这些就是我们所说的后进生。后进生的转化是一个班级工作的难点,对于这个转化,应坚持以平等的身份与学生交往,态度真诚地与他们谈心,从生活上关心他们,从感情亲近他们,使他们逐渐消除疑虑、自卑心理,树立起自尊与自信。曾经有教育学家曾经说过:转变一个后进生比教育好十个好生的意义还要深远。这说明转变后进生的重要性极其艰巨性。因此想要成为一名合格的班主任就应该做好后进生的转变工作。
第三,努力创设班级环境,营造学习氛围。
“近朱者赤,近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。正班主任与我也确立了本班特色的班级文化建设,指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗,把学生自己收集的百科知识展示出来,把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立,更是把学生的一技之长充分展示出来,让学生发现自己的闪光点,积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁,学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。
第四,做好管理工作,使学生健康成长。
班级管理体现在各个方面,也是一名合格班主任必备的素质。如管理好了班级卫生,为学生创造了良好的外部环境,使学生能身心舒畅地学习;管理好了班级纪律,人心稳定,人人争先,为学生创造了良好的发展氛围;管理好了体育锻炼工作,使学生每天都能有固定的时间以最好的方式锻炼身体。这些管理工作的出发点都是为了强化学生的主体意识,帮学生成长,为学生的发展创造良好的环境。
以上是我经历学校班主任培训之后的几点感触和想法。作为一名小学班主任,我将会本着“为了孩子的明天”这个目标对学生进行合理的引导、培养,同时不断努力,多与学校领导、教师,学生家长进行沟通、交流,从学生的角度出发,更好的引导学生,让每位学生都能拥有自己美好的明天。
实用保育老师培训心得体会总结(汇总20篇)篇十五
作为一名老师,不断提高自己的教育水平是一个重要的任务。培训是实现这一目标的重要途径。我最近参加了一次教育培训,这使我更加了解现代教育的创新方法和策略,同时也让我反思自己的教育实践。在这篇文章中,我将分享我在培训中学到的内容以及我的经验和体会。
第二段:内容总结。
本次培训涵盖了多个方面,其中学科教育占据了绝大部分。我学习了新的教育技术,如虚拟教学、混合教学和游戏化教学。我也学会了如何建立一个富有创造力和有趣的课堂环境,如何应对不同类型的学生,以及如何引导学生思考和解决问题。此外,该培训还包括了教师个人发展的主题,如职业规划和领导力。
第三段:对新知识与技能的看法。
参加这样的培训让我认识到,现代教育需要我们不断适应新的知识和技能。我不再只是把重点放在教材和课程内容上,而是专注于如何帮助学生发展他们的技能和思维能力。我学习了如何利用新技术和方法,来激发学生的想象力和创造力,以更有效地教授他们所需的技能和知识。这些技能也能帮助我更好地应对我们面临的挑战和问题。
第四段:对教育实践的影响和变化。
参加培训后,我看到了一些对教育实践产生积极影响的变化。我开始更多地关注学生的学习过程和反馈,而非仅仅只是评估他们掌握了多少知识。我使用混合教学来提供个性化的学习经验,并使用游戏来吸引学生的兴趣和注意力。随着我新的教育实践的不断演化和改进,我希望我的学生们能够更加自主和富有创造力地参与学习。
第五段:总结。
总的来说,参加教育培训是一个非常重要的机会,让我更好地了解现代教育方法和策略。培训的主题涵盖了学科教育以及教师自身发展的课程。这一切都让我深刻地认识到,只有不断学习和更新自己,才能成为一名优秀的老师。因此,在日常教学实践中,我将继续探索和应用新的教育方法和策略,从而为我的学生们提供更优质的学习经验和更全面的教育教学服务。
实用保育老师培训心得体会总结(汇总20篇)篇十六
随着现代化的进步,人们越来越关注儿童的教育和保育,而保育老师的角色也越来越重要。作为一名保育老师,我意识到自己需要加强自身的专业知识和技能,于是参加了一次保育老师的培训。在这次培训中,我受益匪浅,不仅增加了专业知识,还获得了一些宝贵的经验和体会。在本文中,我将分享我参加保育老师培训后的心得体会,希望对其他保育老师或者有意向从事保育工作的人们有所帮助。
第一段:培训前的期望。
在参加培训之前,我对自己有了一些期望。首先,我希望通过培训能够了解保育老师工作的一些基本要求和标准,以此来提升自己的工作质量。其次,我希望能够学到一些实际可行的方法和技巧,用来应对日常工作中所遇到的问题。最后,我希望能够结交一些同行,互相学习和交流,共同进步。
第二段:培训中的经验收获。
在培训中,我从各位讲师的讲解和互动交流中学到了许多有用的知识和经验。他们从各个方面讲述保育老师的职责,教育理念和方法,以及如何与家长、同事和孩子进行有效的沟通等。同时,讲师还通过茶话会、讨论、小组活动等形式,激发出我们的智慧和创造力,让参会者真正感受到“学以致用”的效果。
在培训后的工作中,我深刻感受到自己的变化和提升。首先,我对工作的目标和意义有了更深入的理解,知道如何通过提高服务质量,让家长和孩子感受到我们的用心和专业。其次,我学会了一些实际可行的方法,例如如何制定计划、如何选择适宜的教育工具、如何管理班级等。最后,我与其他培训的同行建立了联系,互相学习,共同进步。
第四段:有待完善的地方。
在培训中,我也发现了一些需要完善的地方。例如,培训的时间比较紧凑,缺乏实战锻炼的机会;内容普遍较为基础,略显浅显。这也促使我在回去后加强自我学习、交流、实践,以不断提升自己的专业水平。
第五段:未来展望。
参加保育老师培训,让我更加明确了自己的目标和方向,同时也让我看到了学习和发展的巨大潜力。未来,我将会继续努力,不断深化学习,将学到的知识和技能应用于工作中,并与同行一起,推动保育行业的进步。同时,我也期待着更多的培训机会,以不断提高自身的专业素质和服务水平。
总之,参加保育老师培训是一次非常宝贵的经历,让我受益匪浅。通过深入学习,我不仅获得了更多的专业知识和技能,还意识到了自己工作中的不足和需要改进之处。希望我的经验和体会能对更多保育老师和从事保育工作的人们有所启示,共同推动保育行业的发展。
实用保育老师培训心得体会总结(汇总20篇)篇十七
20_年暑假,我有幸参加了区教科培组织的暑期小学语文教师培训。虽然只有短短的两天,但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的.知识内涵,,给了我们具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。现将通过本次培训后我所获得的点滴体会总结如下:
一、教师要不断进行知识更新。
一个成功的教育者,首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容,一是打破,二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法,建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,也能一时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师,仅靠那点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以教师要不断进行知识更新,用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。
通过专业课程的学习,使我的专业技术水平有了明显的提高,并且顺利通过餐饮高级工考试,通过此次的培训使我以前所学知识更加系统化、具体化。使我在旅游管理理论知识与实践能力方面都有了很大的提高。如魏芬老师颇有激情的讲授,使枯燥乏味、难学的《全国导游基础知识》解剖得淋漓尽致,变得津津有味。李俊老师的说课《餐巾折花》项目任务教学法,使很少参加说课的老师,耳目一新。还有实用的《科研论文选题与写作指导》和《多媒体技术在教学中的运用》等讲座,都让我提高了不少,对我今后的教学工作帮助很大。
二、在教学活动中,教师要当好组织者。
教师要充分信任学生,相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生,俯下身子看学生的生活,平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生,他们就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如开展教学活动。那么,怎样调动儿童的“思维参与”呢?这次培训的专家让我认知道,应当创设情景,巧妙地提出问题,引发学生心理上的认知冲突,使他们处于一种“心求通而未得,口欲言而弗能”的状态。同时,教师要放手给学生,给他们想、做、说的机会,让他们围绕某一个问题展开讨论、质疑、交流。教师应当让学生充分思考,给他们充分表达自己思维的机会,让学生放开说,并且让尽可能多的学生说。这样,学生自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到发展,课堂才不致于沉闷。
社会的发展日新月异,知识在不断地更新,不能一劳永逸,应当始终保持旺盛的求知欲,好学上进,勤于进取,不断学习专业知识和业务技能,使自己的一桶水成为常换常新的活水。以前总是拿工作繁忙为理由,失去了一次次学习的机会,但是正如郭校长所说,我们需要的是经验型加理论型的教师,所以要时刻提醒自己,不要忘了给自己充电,利用空闲时间学习专业知识,教育的理性发展将使我们面临一场严峻的考验和挑战,不进则退,一时的安逸也许明天就会使我们被竞争所淘汰。
两天的培训,留给我的是心灵的撞击,是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过:“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探索真理的路途。
实用保育老师培训心得体会总结(汇总20篇)篇十八
保育老师是一个很重要的岗位,下面小编整理了保育老师培训总结,欢迎阅读!
保育工作,是幼儿园保教工作中的重点;保育工作是幼儿教育、成长中不可缺少的一部分;保育员队伍建设关系到幼儿园办园质量的提高。随着科教事业的发展,幼儿园的保育工作越来越提到主要的位置上来。展望2019,回首2019,我园坚持以中心的培训指标为工作宗旨,本着提升保育员的职业素养和岗位技能的原则,在园长的领导下尽心尽力做好后勤服务工作。回顾一学期来的。
工作总结。
如下:
一、指导思想。
以本学期制定的“保育员培训计划”为基础和工作目标,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,严格对保育员进行每月一次的保教方面的培训,不时提高保育质量。积极参与园里举行的各种保育学习活动,努力提高保教素质和保教质量。
二、积极参加培训,不断提升保教质量。
本学期,我园有6名保育员,2名炊事人员。全体后勤组人员都能积极参加每月一次的培训,在培训中,大家通过学习与交流,使每个后勤人员看到自己工作中的成绩与不足,坚定信心、继续努力工作。从而推动了我们工作效率的逐步提高。
九月份,我园进行了本学期首次保育员培训,学习的内容为《保育员工作职责》、《保育工作内容》、《清洁消毒工作》、《餐前餐后管理》。通过此次培训,保育员在今后的工作中能更好地为孩子、教师服务,使园所的保健工作更加规范有序地开展。
十月份,我园组织了一次别开生面的保育员常规操作演练活动。练兵项目包括:餐桌消毒和床铺整理。此次活动,不仅让保育员们提高了认识,锻炼了基本功,还为我园保教质量的提升奠定了扎实的基础。
十一月份,我园对食堂工作人员进行了《食堂饮食卫生工作》、《食物的加工与烹调》的知识培训。此次培训,让食堂工作人员提高了食堂安全、卫生方面的意识,他们一致认为要把安全放在最优先的位置,搞好服务,让全体师生满意。
三、主要措施和具体工作。
我园保育员坚持每天的消毒工作,教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我园的责任和义务。
为了避免各种传染病的发生,除每天用84消毒液消毒外,还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒,同时做好有关各种传染病的多方面的预防措施,发现问题及时报告和处理。
四、树立正确意识,确保教育教学工作的正常开展。
幼儿园后勤工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,奠定扎实的保教基础,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心。
本学期我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求,以《纲要》和《指南》精神为指导,根据本园实际,加强了理论与实践的引领,加强了“教”与“学”的研究,加强了“保教”的配合,11月30日我园为全园22个班级组织了一次保育员观摩寝室卫生评分和工作不满五年的保育员示范课园本培训,由园长及保健组长,医务室人员进行评分。现将这次培训情况总结如下:
1、观摩在园工龄不满五年保育员示范课-------叠被子,要求:各位保育老师准备。
教案。
在自己班级幼儿前讲示范课。
2、检查每一个班级的寝室卫生,包括:床铺整洁、被子整齐、床底卫生、物品摆放。
1、幼儿园领导非常重视园本培训工作的重要性,它能够作为提高保育员素质、促进保育员自我成长的一个重要途径,以此增强保育员的使命感和道德素养,明确教育方向,提高保教质量。
2、每学期都要制定培训计划,组织开展观摩课活动,通过观摩等引导保育人员拓展保教新思路、新研究、新方法,并组织保育员自评、互评,通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动,加强保育员专业理论知识的学习和技能训练。
3、幼儿园的园本培训能立足保教人员成长、关注成长过程,组织开展活动,以活动为载体,通过各种活动来促进园本培训工作的进行,提高园内保育人员的专业素质和思想道德品质。
1、立足本园开展园本培训,充分发挥两级骨干保育员以及园内骨干教师的作用,努力挖掘园内保教人员自身资源,通过上课、观摩等形式发挥她们的示范、指导作用。
2、通过人人都参与,不断学习,总结经验,做好自己的保教工作以一个研究者的身份参与到教育卫生实践活动之中,并对自己的保教实践不断的进行研究、反思,提高自己的保育意识、动手能力,园内形成了良好的保教配合氛围(教师帮助保育员制定。
课件。
),使幼儿园的保教工作质量、专业发展以及幼儿的发展均互相得到促进与提高。
3、通过卫生检查,保育员能够集中到一起到每个班级看看,以达到相互交流,互相探讨,学习优点,改正不足的目的,从而促进大家工作的积极性,对园内安全卫生意识得到了进一步的提高。
4、在参加活动的老师中,年龄最大的是胡老师,她对参加本次活动有着较高的积极性,并作了充分的准备,这种精神是值得我们年轻的老师学习的。张奉娇老师极富创意性的把被子比喻成汉堡包加肉馅,使课堂更加形象生动。张冰冰老师以小白兔游戏的形式上课,让幼儿们在游戏中学习、在学习中游戏,取得了令人满意的效果。今年9月份刚来我园的吴娟老师,用故事的形式教幼儿叠被子,使孩子们能自觉的投入到学习当中来。这几位老师的示范课都各具特色,各有所长,都值得我们去借鉴,这些都是我们知识宝库积累的重要资源,也是我们以培训的形式所挖掘出来的宝贵财富!
1、部分保育员思想认识不够到位,对培训工作缺乏主动性、积极性。
2、须让保育员从自己的学习和培训活动中真正体验到学习的乐趣,深切感悟到培训对其职业生涯和教育实践工作的有力支持和帮助,从而不害怕培训,积极参与培训。
3、总体来说,园本培训均在一定层面上提升了保育员的工作理念,更新了保育员的保育观念,促进了保教配合行为方式的转变,也增强了保育员探讨的意识和学习理论的积极性,使我园的保育队伍原有的知识得到了更新和提高。
实用保育老师培训心得体会总结(汇总20篇)篇十九
为一名教学经验浅薄的英语教师,我这次很荣幸的获得了这次极其宝贵的培训学习机会,参加了这次英语交流培训,无论是在思想上,还是在教学技能上对我来说都是有了很大的帮助,具体心得体会如下:
再者,通过这次学习,我更加体会到“英语工具的重要性”,语主是一个载体,是一种工具,它的目的是交流,在任何时候,我们都不能忽视了“说”这个语主最基本的技能。教师除了要提高自身的英语口语水平和专业素质外,更要转换在课堂上的角色,在传统教学模式下,教师完完全全是一个传授知识的工具,传授方法简单枯燥,只注重单向性,很难真正做到师生互动,生生互动。但通过这次交流,经验丰富的教师传授了许多灵活多样的教学方法,在实际教学中充调动了孩子的积极性,激发孩子的知识潜能。灵活多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教育理念,来自我们不断发展的教育实践,来自我们孜孜不倦的探索研究与学习,来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。
交流所获——我应该具备哪些专业知识能力和素养。
1.要有专业的理想。对教学工作抱有承诺。
2.要有专业的情操。对教师职业道德规范的认同产生责任感与义务感。
3.要有专业的自我。对从事教学工作的感受、接纳与肯定。
实用保育老师培训心得体会总结(汇总20篇)篇二十
教师是一项充满挑战与责任的职业。因此,为了提高教师的专业素养,许多学校都会定期举办各种形式的教师培训。我也参加过一些培训,其中有一个非常有收获,让我从中受益匪浅,下面我将分享我的体会与总结。
第二段:培训的目的与内容。
此次培训的主题是“教育教学改革与实践”。在培训中,我们学习了许多关于新课程改革的理念和具体实现方式。为了更好地贯彻实施新课程改革,我们也进行了案例分析,探讨如何将改革落地。
同时,培训也强调了学科知识的重要性以及与家长和学生的沟通技巧。我认为这些内容对于提高教师的职业素养非常有帮助。
第三段:我收获的点滴。
通过这次培训,我收获了很多。首先,我更深入地了解了新课程改革的重大意义以及其中的理念。其次,我对教学方法和教育的取向有了更清晰的认识。
此外,我认识到了教育不仅仅是知识的传授,还需要与学生建立良好的关系,倾听学生的需求,根据学生的不同特点和性格进行教学,这样才能真正做到因材施教。
第四段:应用与实践。
为了将所学应用到实践中,我制定了一些具体的计划。首先,我会更加注重学科知识的深入探究,提高专业素养。其次,我会通过和家长、学生建立更为稳固的沟通渠道,了解学生的学习情况和需求,倾听学生的意见和建议,做到与学生心灵相通。
最后,我将不断总结自己的教学经验和教育思想,不断提高教学水平,为我所任教的学生创造更优秀的教育环境,让他们学有所成,健康成长。
第五段:结语。
通过这次培训,我深刻认识到教育教学的重要性和挑战,同时,也意识到自己的理念和方法需要不断更新与完善。我会不断努力提高自己,潜心教育事业,为学生的成长和未来贡献自己的力量。