通过写下心得体会，我们可以更好地记录自己的成长轨迹，发现自己的优点和不足，并为未来的发展制定合理的目标和计划。以下是一些名人对于心得体会的分享，他们的观点可能会给我们带来一些启发和思考。
实用医学与人文心得体会论文（通用13篇）篇一
人文医学课程是现代医学教育领域中越来越重要的一个部分。除了基础医学知识和技能教育外，医学院校也越来越注重于教育医学生关于患者在医疗过程中的文化、信仰以及社会环境等方面的知识。在这篇文章中，我将分享我的人文医学课程心得体会。
在我的教育中，人文医学课程是一门引人注目、有价值的知识课程。我们的学生团队从医学文化、心理、社会关系、价值观等方面逐步深入探究医生与患者之间的关系，进而理解与患者互动的必要性和方法。这些知识点使我们自身得到极大的启发与提高，更好地服务于我们未来的患者。
人文医学课程不仅扩展了我的医学知识视野，而且对我的医学人生产生了深远影响。学习人文医学使我更好地了解了患者，包括患者的感受、经验、期望和民族文化等方面；同时也使我更好地了解我的职业，即通过了解医生在医疗过程中具有的权利和责任，更好地服务于患者。在日常训练的过程中，我们的教学模式更加多元化，通过实践性体验式教学等活动来培养我们的医疗视野，更能深入了解医疗行业的发展现状。
第四段：挑战与反思。
当然，在人文医学课程中，也遇到了一些挑战。因为我们的整个课程探究的是医者与患者之间的文化差异，因此我们也面临的是如何更好的处理这些文化差异，切实充分的理解文化价值和差异。因此，在对我们讲授的患者文化和信仰方面要更加深入的思考和了解；作为医患间的明确、坦诚的沟通方面也是我们课程的重点之一。因此当我们在这些学习和互动的中间的一些问题对解答不完整时，便需要回到基本，即从患者的视角出发，深入了解其文化价值观念和意见，从而进一步提高与患者沟通的能力和医生的文化知识。
第五段：结论。
综上所述，人文医学课程在帮助我们成为敏锐、具备先进医学知识、具备强大医疗防治能力的医生的同时，也让我们深切了解了我们的患者。对我们将来为患者提供更好的医疗保健服务的理论和实践工作而言，这些知识和能力都必须正确认识和理解。因此，我们必须深入探究，进一步加强我们的对文化价值观和意见的知识与理解。
实用医学与人文心得体会论文（通用13篇）篇二
人文医学课是我们大学医学生必修的一门课程，本着加强人文关怀、促进医患关系、提高医学素养的目的而设立。这门课程打开了我的心扉，让我对医学这个行业有了更深刻的理解，本文将分享我的心得体会。
第二段：培养患者关系的能力。
人文医学课的一个重要目的是帮助我们建立更好的患者关系，这对医务工作者尤为重要。课程中介绍了很多可以提高患者满意度和信任感的技巧，比如说认真倾听患者的诉求和需求、尊重患者的权利和隐私、关注患者的病情和生活质量等等。这些技巧的掌握不但有助于我们提高医疗服务的质量，也能让我们更好地与患者沟通，建立良好的信任关系。
第三段：拓展医学视野。
人文医学课涵盖了很多与医学相关的文化和社会领域，比如艺术、音乐、哲学、伦理学、法律等等，这些内容很好地拓展了我的医学视角和思想。对我而言，了解医学界以外的知识体系，不仅有助于我的专业成长，更可以锻炼我在跨学科沟通和合作方面的能力。
第四段：合理处理医学道德难题。
医学道德难题是我们医学生要面对的一大挑战，这涉及到了道德、伦理等问题。在人文医学课中，我们经常接触到涉及到医学伦理、人权、人类尊严等主题的案例，这些案例往往能够引发广泛的讨论和争议。通过这些案例和课堂讨论，我意识到医学道德不是一成不变的，需要随着时代的发展不断适应和调整。只有在保持个体尊严和权利的同时，医务工作者才能更好地为患者服务。
第五段：总结。
总之，人文医学课程对于我们医学生的发展至关重要。通过加强患者关系、拓展医学视野、合理处理医学道德难题，我们可以更好地成长为体系完善、敬业负责的医务工作者，从而更好地服务于人类的健康事业。在未来的学习和工作中，我希望能够保持对人文医学的关注，并将它们融入到我的日常生活和医学实践中。
实用医学与人文心得体会论文（通用13篇）篇三
做为医学生，必需懂得的不仅是专业知识，而且更要有人文素质。人文素质是指对人类文化及其终极价值感悟的内在修养。所以，在医学中要加强人文素质的教育，让医学生拥有更好的文化素质。
作为医学学科而言，医学属于以生命为中心的人文学科。细心研究，我们会发现：不论是医学教育过程中的培养还是医疗服务过程中的实践，医学的文化因素在内部秘密中发挥了极其重要的作用。一位由医学科学界多位专业领袖组成的论坛建议，医学教育应该是一种有利于社会发展的关键角色。医学教育课程体系中一定要设置人文与社会医学的内容，这样能够帮助医生对了解社会的结构，非传统健康模式、政策制度和美国政府的底层结构等问题。
段落三：鼓励医学生进行心理辅导。
医学教育不仅仅是传授医学的理论知识，还要涵盖医学生的心理辅导。对于医生而言，心理与病理的相互联系，是一个非常关键的方面。良好的心理素质可以帮助医生放松身心、保持良好的心态，以便更好地为患者提供服务。在各种大型疫情环境下，良好的心理素质更为重要。
段落四：体现人文素质与医疗服务联系的案例。
医生在医疗服务中的人文素质是非常重要的。西藏的小姑娘姐弟马央央和宁波的急救医生金春航就产生了一段由爱、责任、人文素质涌现的故事。马央央和金志勇是在西藏地区一个山区医院就诊的患儿。在就诊期间，金春航发现马央央产生了神经性麻痹，急需医治。金春航决定献出他的双手，帮助马央央，这也体现了他在任职期间所注重的人文素质。在医学行业里，做好人文素质培养和不断完善医疗服务体系是非常重要的。
段落五：总结。
我们相信，人文素质是指医学服务体系中至关重要的关键环节。医生和医学学生应该从人文角度考虑医学问题，为人的健康与幸福而努力。医学领域的成功，首先需要真正的了解和体现医学的文化，让人文素质成为医学生必不可少的品质。通过不断地加强医学教育，完善医疗服务体系，我们相信这样的医学服务能够真正地为社会造福，助力我国的现代化建设。
实用医学与人文心得体会论文（通用13篇）篇四
医学人文教育的现状不是一个很容易解决的问题，应该承认，很多医学院校的师生都在积极努力改进这种局面，但是由于体制的原因，一直没有更好地解决。在教学与学科建设中，依然有很多矛盾存在，医学人文教育滞后于医学发展速度飞快之间具有矛盾。产生这种问题的原因是多方面。首先是学校的师资力量薄弱，那些具有一定修养和学识；具有高尚师德和使命感的老一辈逐渐退休，新生代的教师无论在哪一方面都存在着很大的差距。从事人文教育的人才越来越少，没有形成梯队和规模，并且在工作中也没有真正发挥重要作用。很多老师依然认为专业课更重要。同时学校没有相应的政策和制度进行约束和鼓励，比如医护专业的老师没有转换为人文学科教学，人文学科的老师也没有转换为医护专业。由于评职晋级等都要求有实验课题，所以很多老师为了自己的切身利益，而别破放弃人文课程的教学。
另一方面是来自学校管理方面，决策层没有把人文学科的教学放在重要地位，没有给予相应的重视。认为这方面不是学校发展的主要内容，对于学生就业的影响不大，不会影响学校的可持续发展。至于工作后的情况，由4用人单位负责。这样的办学理念，也是导致人文教育边缘化的主要因素。
比起医学技术的研究，医学人文性研究的深度和力度都相对要薄弱一些。从事这种研究的人员不多，深度不够，难以形成大的影响，特别是对医疗行业的发展。在医学教育的实践中，老师上课如同纸上谈兵，没有结合具体的实践，严重脱离实际，单纯的口号和说教，对于今天的在校学生来说，已经不能发挥教育作用。没有结合我国的国情，一味强调国际化的医学伦理脱离我国的国情，导致人文科学发展严重滞后的局面。
医学人文课程设置不合理，虽然学校开设了课程，但是与目前社会的实际需求相比，学校在这方面的重视程度还显得薄弱。从教材的编写到课堂教学的实施，都显得那么薄弱和不符合社会实际。不能使学生受到应有的人文学教育，对于今后的职业生涯不会产生太大的积极影响。
实用医学与人文心得体会论文（通用13篇）篇五
3.1立足课堂课堂是对学生实施人文教育的主阵地，构建合理的人文素质教育课程体系，是保证医学教育人文性的有力措施。这类课程主要让学生建立对人、社会、自然和自身的正确认识和正确态度，形成正确的`人生观和价值观，形成完善的人格。在教学中引导学生尊重生命及其发展规律，正确认识生命与健康的价值，同时尊重人和人的权利，正确认识和处理医护关系。从而形成学生的护理能力。创造条件让学生尽早接触病人，走向社区和医疗机构，与实际工作结合起来进行教学，培养医学生的职业认同和责任感；使学生提高社会责任感；努力提高自身职业道德素质和整体素质。在各种学习方法中，注重实效性和科学性，充分发挥学生学习的主观能动性和教师教学的引导性，是医学人文教育课程落实到实处。
3.2充分发挥校园文化的作用创造一个良好的学习环境，让学生在适合的环境下学习和成长，在与环境的接触中学生不断地解读其中的价值寓意，充分享受高尚的文化和积极进取的学习生活。校园文化负载着整个学校的教学管理，学生管理。而且这种管理影响着学生的行为、性格发展。一个学校有义务为学生创设一个民主、严谨、以人为本的学习环境，并营造出富有生气的校园文化。校园文化具有凝聚力、向心力和生命力的特征，是一种群体的共同价值、理想和情操的体现，优秀的校园文化能使学生拥有归属感，形成健康向上的心态。所以学校的校训、校风、校歌、校徽等都是校园文化的具体体现。充分发挥学生艺术团及各种以科技文化活动为宗旨的学生社团的自我教育作用，在活动的开展中，培养学生的协作能力，沟通能力，提高学生的综合素质，开拓视野、增长才干、增强科学人文素养。
做好学校医学人文教育，是时代发展的需要，是学校实现可持续发展的需要。更是替学生未来职业生涯着想的需要，应该从决策层到任课教师，都给予人文教育应有的重视。从课程设置到教师的配备，从社会实践到校园文化等方面，齐抓共建，推动医学人文性教育的健康发展。
实用医学与人文心得体会论文（通用13篇）篇六
医学作为一门专业知识和技术的领域，更是一种人文关怀和情感交流的实践过程。在医学实践中，医生除了掌握诊疗技能和医疗技术外，还需要具备良好的人文素质。本文从自身的医学实践出发，探讨人文素质在医学中的重要性和相应的体会和心得。
人文素质指的是医务人员在医学实践中扎实的社会心理基础、高尚的职业道德、优秀的人际沟通能力和广博的人文素养。在医学实践中，当医生面对患者时，不仅要关注患者身体的疾病，更需关注患者的心理恐惧和精神愉悦。拥有较高的人文素质，可以让医生更好地实践病人中心的诊疗原则，减轻患者的痛苦和焦虑，帮助他们尽快恢复健康。
第三段：体会人文素质的影响力。
在医学实践中，具备良好的人文素质是医生非常重要的能力之一。作为一名护士，在接触患者时，我深刻感受到人文素质在医学实践中的影响力。通过与患者的日常交流，我可以更好地了解患者的疾病情况和生活习惯，并给予他们适当的照顾和关怀。同时，我还会在交流中传达温暖和希望，让患者感受到人间真情，从而加速康复。
提升自身的人文素质，需要发掘自身潜能，不懈学习和实践。一是广泛阅读，加强人文素养和道德观念。二是多交流，完善人际沟通技能，了解不同人群的特点和需求。三是加强心理疏导，释放自己的压力，保持良好的心境。四是注重自我修养，修身养性，提升自己的情操修养，成为患者信赖的医务人员。
第五段：结尾。
人文素质是医学大家庭中不可或缺的一个重要因素，能够让医学实践变得更加温暖、人性化、文化化。加强医务人员的人文教育，提升人文素质，是医学改革发展的重要步骤之一。在今后的工作和学习中，我们应该不断强化自身的人文素质，让患者感受到更多的关怀和爱。
实用医学与人文心得体会论文（通用13篇）篇七
医学生写论文是不可避免的一项任务，这个过程需要大量的时间和精力，但是却可以给医学生带来许多好处。在撰写论文的过程中，医学生需要掌握一定的技巧和方法，这样才能写出一篇具有逻辑性、可读性和实用性的论文。在我的撰写论文的过程中，我学到了很多东西，从而总结出了一些心得体会。
第二段：选择适合自己的课题。
对于论文的撰写，选择一个适合自己的课题非常重要。一个好的课题应该具有以下特点：1）有切实可行的研究方案和研究目标；2）具备前人没有做过或做得不够完备的地方；3）有足够的材料和方法进行研究；4）在医学上具有实用性或科学性。在选择课题的过程中，我们可以参考科研导师的建议或者从自己感兴趣的领域进行选择。然而，无论选择哪种方式，我们都需要注意到选择的课题是否符合自己的兴趣和能力范围，以免选择过于复杂或过于简单的课题给我们造成困难。
第三段：有条不紊的进行研究。
在确定了论文的课题之后，开始进行研究是我们必须完成的事情。在进行研究的过程中，我们不仅需要认真阅读相关的文献和书籍，还需要平衡时间和精力的分配，进行实验和数据的收集和整理。同时，我们也需要充分利用一些相关的软件或者统计工具来帮助我们进行数据的分析和呈现。在整个过程中，我们还需要注意到保持耐心和冷静，以避免研究中出现的问题或者实验中的错误。
第四段：合理的组织论文结构。
论文结构的合理组织是让读者理解和接受论文内容的前提。在撰写论文的过程中，我们需要注意到以下几点：1）论文应该具有明确的结构和组织，包括导言、正文、结论等部分；2）用简明清晰的语言来表述研究成果和论文观点；3）对于一些复杂或新颖的概念，我们需要给出相关的定义和说明；4）需要在正文中配合数据和图表来表达论文的实用性。总的来说，我们在撰写论文的过程中需要严格遵守论文的结构要求，让读者容易理解我们的研究成果和观点。
第五段：反复修改和不断完善。
论文的写作是一个漫长的过程，需要反复修改和不断完善。在完成一篇论文之后，我们应该进行反思和修改，找出论文中存在的漏洞和不足，修正和完善内容，直到论文体系清晰，条理分明，冗余最小，表述准确，照应周全。在修改的过程中，我们可以请教其他人的意见和建议，来获得更好的修改方案。总的来说，我们需要在整个论文的撰写过程中不断完善自己的内容和技巧，以取得更好的成果。
结论：
撰写一篇论文需要医学生具备多方面的技能和经验。在我们撰写论文的过程中，需要切实掌握一些技巧和方法，从而保证论文具有可读性、实用性和逻辑性。同时，我们也需要注意到合理的时间规划和了解论文结构的合理组织方法。最后，我们需要不停的进行反思和修改，以使论文更加完美。这样，我们就可以为医学研究作出自己的贡献。
实用医学与人文心得体会论文（通用13篇）篇八
医学英文论文写作是医学科研工作者必不可少的一项技能，同时也是非常重要的一个环节。在这个过程中，科研工作者需要关注一些注意事项和技巧，本文将通过五段文章，向读者分享科研工作者在医学英文论文写作中积累的心得体会。
一、选择合适的期刊和主题。
发布医学英文论文的第一步是选择一个合适的期刊。应该选择与自己的研究领域相关的国际期刊，以便于对读者产生更大的影响。同时，在选择研究主题时，应该遵循“合适、新颖、具有一定的实践意义”这三个原则，这样才能产生更好的研究成果和更多的阅读机会。
二、实现格式规范。
准确的格式对于医学英文论文来说非常重要。拟稿者准备投稿时，应首先确认所选期刊的格式规范，并遵循该规范进行格式制定。应该尽可能使论文的格式合规，包括文章长度、字数、字体等。文章中还应遵循规范的实验数据采集与统计方法，避免出现数据错误等情况。
三、加强数据和样本分析。
数据和样本是研究论文的基础，数据和样本的准确性和可靠性影响着研究的成果。因此，拟稿者应该加强对数据和样本的分析。在数据和样本的收集、处理和分析过程中要尽量准确，确保研究结论可靠且有说服力。不要忽视研究中的小细节，这些小细节可能对研究结论产生重大影响。
四、加强组织和表述能力。
医学英文论文的组织结构和句子表述是具有一定挑战性的部分。作者应该遵守逻辑顺序，在文章的引言和结论中表达自己的观点。同时，建议用户在语法和句法方面加强自己的知识和技巧，例如使用适当的单词和短语，以免造成表述混乱加剧读者的阅读难度。
五、注重参考文献的引用。
参考文献是论文的重要组成部分，对研究者和研究机构的声誉产生重大影响。在引用参考文献时，应该引用有价值和有说服力的文献，并遵守原则性要求。在检查文献的引用时，需要注意属性、拼写、标点和语法，以确保文章的专业性和准确性。
总之，通过以上的体会我们得知，医学英文论文写作是非常具有挑战性的，内容的精确性、形式的规范和语言的严谨性都是极为重要的。科研工作者只有在认真研究自己的研究领域并准确收集数据的基础上，才会为医学研究开拓新的疆域，并在国外学术界获得更多的声誉。
实用医学与人文心得体会论文（通用13篇）篇九
医学论文写作是医学研究中非常重要的部分，他们许多都被发表在医学期刊上面。随着国际化进程的加速，医学英文论文的撰写成为了研究者必做的事情。而对于在国外留学的学生来说，最大的困难是英语写作。在攻读硕士或博士学位的过程中，我们需要不断地提高自己的英语水平，这就需要我们在英语写作方面下更多的工夫。在我现在的工作中，我积累了一些心得体会，今天就与大家分享一下。
第二段：注重语法和拼写。
语法和简单的单词拼写的错误会导致文章流畅性变差，更重要的是会让读者对作者的专业水平产生怀疑。要重视语法和拼写的正确性，因此写作过程中要不断地学习和模仿语法和拼写正确的文章来提高自己的语言水平，并且要注意使用专业术语来表达你的观点和发现。
第三段：了解并掌握格式要求。
医学论文的格式一般都有一定的规则，它们不仅能够使文章更加整洁清晰，而且有助于读者更好地理解你的内容。因此，在开始写作之前要了解并掌握论文的格式要求。包括标题、摘要、引言、方法、结果、讨论、参考文献等方面。比如在参考文献的格式上，有APA、MLA、哈佛等不同的格式可以使用。掌握和使用正确的参考文献格式是保证论文质量的重要部分。
第四段：清晰简洁的陈述。
在论文的具体写作中，我们需要注意避免使用过于复杂和冗长的语言。在描述方法和结果时，要用简洁明了并且沟通力强的方式概括你的发现。同时，在讨论部分要清晰地表述你的看法和结论，重点突出关键观点。此外，正确运用引用和汇总的技巧有助于清楚准确地表述你的想法，并且可以避免犯下抄袭的错误。
第五段：不断学习和交流。
写作不仅是理清思路、表达论点的过程，也是不断加强自我素养、拓展学术视野的过程。作为一名医学研究者，我们应该不断学习和交流，了解前沿的研究趋势和最新进展。通过与同行交流，我们可以获得更多实用的技巧，同时也可以拓展自己的学术视野。在写作期间，我们也不应该忽略自己的专业知识和能力的提升，更要多读国内外的医学期刊和论文，不断加强自身的专业素养。
总之，在医学英文论文写作中，我们不仅需要掌握正确的语法和拼写技巧，还要了解并掌握论文的格式要求，注重清晰简洁的陈述，不断学习和交流。只有不断提升自己的技能和素养，才能在医学领域中不断创新和突破，给社会带来更多的价值。
实用医学与人文心得体会论文（通用13篇）篇十
医学生在学习医学知识的同时，还需要不断地进行论文写作，这是一项必备的技能。医学领域是一个不断更新迭代的领域，每年都有大量的新研究成果和临床实践需要整理和总结。因此，医学生必须学会如何撰写一篇优秀的论文。撰写论文不仅可以提高医学生的学术水平，还可以帮助他们更好地理解医学知识和发现问题，对日后的临床实践也有着积极的影响。
医学生写论文的难点和挑战很多。首先，医学领域的知识体系十分繁杂，要想写好一篇论文，就需要掌握大量的专业知识，要求医学生在匆忙繁忙的学习生活中进行自主学习和钻研。其次，医学生往往会遇到缺乏对实际问题的思考和分析，甚至连自己的论文要写什么都不知道。第三，写作能力的欠缺也是医学生写论文的一大难题，他们往往会陷入大量的学科术语和专业知识中，难以巧妙地将自己的思想表达出来。
在自己的论文写作中，我也遇到了很多难题和挑战。在准备写作前，我会先了解自己的研究课题，收集相关的资料，然后总结归纳，对所需内容进行大致分类。在写作过程中，我会结合自身的实际情况，以高度透彻的角度立足于创新思维，细心分析研究出最优方案。写作时，我会不断地向老师、同学请教，及时修正自己的论文，打磨最后的稿件。
第四段：总结论文写作的重要性及技巧。
实用医学与人文心得体会论文（通用13篇）篇十一
一、人文的内涵。
医学与人文，两者的关系可谓息息相关，源远流长。早在1979年，美。
国学。
者佩里格利诺(rino)曾指出：“医学居于科学与人文之间，并且非二者中的任何一方，而是包含了双方的许多特性。医学是最人文的科学，最经验的艺术，并且是最科学的人文”。由此可见，医学是一门运用科学知识和专业技能来护理和服务人类的学科。纵览古今中外几千年的历史，医学一直被视为治病救人的“仁术”。西医之父希波克拉底曾写下医者的誓言：“无论到了什么地方，也无论需诊治的患者是男是女、是自由民还是奴婢，对他们我一视同仁，为他们谋幸福是我惟一的目的。我要检点自己的行为举止，不做各种害人的劣行”。”这些充满人文关怀的医德箴言，至今还影响和规范着医疗行为。当代名医大家林巧稚、吴孟超、顾玉东身体力行，让世人看到——作为一名医生，高尚的医德和精湛的医术两者缺一不可。这也印证了古代先贤所言：“医乃生死所寄，责任重大，非仁爱之士，不可托也”。确实，医学要预防、发现、诊断和治疗疾病，关系到每个人的生命和全人类的健康福祉。这一医学本质决定了它必须是充满人性关怀和人道主义的。
二、医学人文教育的发展。
1.医学人文教育在美国的发展。
20世纪60年代，美国大力提倡科学技术为人类谋福祉，医学的科学性在无形中被夸大，致使很多医生只钻研医学专业和临床技术，忽略了对自身人文素养的提升。他们在行医的过程中往往忽略了对患者的关怀，一味追求“看病”而不是在“治人”。一旦科学技术成了医学的主体，科学会在一定程度上对人文造成漠视和侵害，致使医学与人文渐行渐远。慢慢的，广大患者群体对于医学乃至医生产生了对立不满情绪，普通民众对医疗健康保障的诉求变得越来越多。为了缓解社会矛盾，宾州州立大学和南伊利诺大学最早开始成立医学人文系，而美国内科医学委员会也开始强制在住院医师的临床培训中增加对医学人文方面的考核。从20世纪70年代起，美国众多高等医学院校纷纷增设人文艺术课程。1982年，美国医学会医学教育委员会发布《医学教育未来方向》的报告，其中明确指出要加强和重视医学生的人文素质教育，对于医学人才的培养要从经院型转变为多元型，即富于应变、善于学习和应用的人。此后，医学人文学科快速发展，开展人文课程的医学院校数量急速上升。到了1999年，医学人文课程在美国75%的高等医学院校得到开设。很多权威医学杂志也开始关注医学人文的话题。例如，1995年起创刊发行的academicmedicine开设专栏发表医学人文主题文章;随后，一批顶级医学杂志(jama、lancet等)开始增设人文话题版面。人文教育的大力推广对于美国医疗卫生的发展产生了深远影响。以美国著名的耶鲁-纽黑文医院(yale-newhavenhospital)为例，“以人文本”的理念体现在医院管理的方方面面：医院给行动不便的患者免费提供小推车;为需要进行外科手术的患者开设等候室，在其中提供电视、沙发、杂志以便消磨时间;为需要进行手术的儿童提供玩具安抚情绪，母亲可以陪伴孩子进入手术室，并由母亲实施涂有果糖香味的面罩吸入麻醉药物。此外，耶鲁-纽黑文医院的门诊部、住院部、科研楼、儿童医院和医学院大楼均通过长廊连在一起，患者、家属和医院工作人员均可免受日晒雨淋之苦。于是在美国流传着这样一句话：“普林斯顿董事掌权、哈佛校长当家、耶鲁教授做主”。
2.医学人文教育在中国的发展。
我国医学人文教育的形成和发展不过是近30年间的事。在这期间，我国从传统保守走向改革开放，从计划经济转向市场经济，经历了巨大的社会体制改革。早在20世纪50年代，我国效仿前苏联的教育模式，实行人文教育和科技教育分离的政策，人文医学教育难有立足之地。而后我国经历了文化大革命十年浩劫，科学技术和文教卫生事业遭到严重破坏。到了20世纪80年代初，医学人文学科的概念仍模糊不清。北京医学院的阮芳赋教授提出了一个初步的建设框架，其中包括20余门人文学科。至此之后，我国各大高等医学院校开始逐步开设人文艺术课程。经过几十年的建设和发展，我国医学人文素质教育取得的进展有目共睹，但就全国总体情况来看，依然面临着十分严峻的问题。比如，开设人文课程的科目局限，所占课时少，人文课程与医学专业课程比例严重失衡;医学人文课程的展现方式单一;医学院校人文学科教师的知识结构较为薄弱。可喜的是，国内多所高等医学院校建立了医学人文学系和研究所。越来越多的专家学者意识到现代生命科学和医学在造福人类的同时，也可能造成严重的危害;医学能否得到积极长远的发展取决于医学与人文能否和谐相处、良性互动。
三、对我国医学英语教学的几点思考。
笔者认为，要想从根本上改变医疗卫生事业缺乏人道主义、医学教育缺少人文精神的现状，必须从关注医学生的人文精神和人文素质的培养上入手。鉴于当今国内各大高等医学院校的人文课程开设还极其有限，作为医学英语的教研人员必须利用有限的时间和资源最大化的充实医学生的人文素养。
1.在医学英语教学中融入人文。
提到加强人文教育，可能很多医学院校的管理者会想到的是增加人文课程。但是，“学业繁重而时间紧迫”从来就是医学教育中的最大问题。如果只是一味地增加新课，医学生恐怕只能在重压下敷衍了事，医学人文教育根本无法落到实处。因此，医学院校的领导者和教育者都必须认清新形势下医学教育改革和发展的现状，明确社会发展对医学人才的根本要求，抛弃“重医学专业知识，轻人文知识”的陈旧观念，优化医学专业英语的教学内容，有效开展医学英语教育。医学院校与其增加人文课程，不如优化现有的医学英语课程，让医学生有机会涉猎除英语专业知识以外的文化和艺术鉴赏，增加人文修养，有利于他们形成全面、正确的人生观和世界观。医学专业英语对于医学生来说不仅是一个简单的交流工具，更是一双翅膀——通过在医学专业英语教学中融入人文精神，医学生们必定可以如虎添翼，成为复合型医学人才。
2.增进医学英语教学的效果。
针对不同的主题，教师在医学英语课堂教学中应注意变换教学方法，灵活运用启发式、讨论式、实践式等教学方法。在教学方法上，注意体现四个“有利于”原则，即有利于发挥学生的主体作用，有利于培养学生的独立思考能力，有利于培养学生的创新精神，有利于学生个性潜能的发展。打破传统讲授式的医学英语教学模式，效仿美国医学院的人文教育理念，多层次、多角度展开医学英语教学，全方面培养英语交际技能。在美国，人文学科的教师经常组织小组研讨和临床带教等互动方式来开展教学，为学生营造了一个自由、开放的学习氛围，有助于他们发散性思维的形成，并且可以更加轻松自在地加入讨论。国内医学院校完全可以效仿这种教学方法，例如在开展《医学英语文献阅读》的教学中，借助纽约大学文学、艺术与医学素材库的资源开展一周一次的“书友会”活动，引导学生在扩大医学英语阅读量的同时学会用英语写简单的书评，并把自己的成果与大家分享。这些博大精深的医学文献可以帮助医学生们理解患者的疾苦;精读文学作品也有助于训练未来的医生们形成解析临床案例的基本能力;对于医学英语术语的仔细揣摩也有助于医生们更好地认识专业词汇。
3.提高医学英语教师的人文素质。
提高医学生的人文素质，教师是关键。在美国医学院校讲授人文课程的教师都是复合型人才，同时具备广博的医学知识和很高的人文修养。而在我国高等医学院校中医学英语专业的教师与英语专业教师的平均比为1:25。这表明各医学院校普遍缺乏既懂医学专业又擅长英语语言的人才。这种专业英语教师匮乏的现象，成为了制约医学英语教学发展的“瓶颈”。加强医学英语师资队伍建设势在必行。一方面英语教师跨专业学习一些基本的医学专业知识;另一方面医学专业教师通过参加人文学术讲座和读书沙龙，提升其文化艺术修养。总之，双方要相互学习，取长补短，力争打造出一批既具有医学科学技术知识又具有较高英语技能和人文素养的精英教师队伍。
4.加强校园文化建设。
医学人文教育不同于医学知识能力的培养。很大程度上来讲，校园文化氛围对医学生人文素质起着潜移默化的影响和无形的激励作用。因此，创建浓厚的人文环境在医学院医学英语教育中具有不可估量的作用。医学院可以定期开展医学英语交流活动，如邀请有海外工作经历的医学专家跟医学生分享在海外的工作和学习心得;或是组织医学生观看医学主题的英语电影;再有开展医学英语角，邀请医学生和医生中的英语爱好者一起参加。另外，还应鼓励和支持学生创建各类学生社团，如。
诗词。
社、音乐团等，积极营造校园的人文氛围。此外，要通过校风、学风等校园精神，图书馆、教学大楼的设施环境，板报宣传、校园绿化共同构造和谐的校园人文环境，给学生以无声的熏陶。
四、结语。
现阶段我国的医学事业发展已逐步与国际接轨，国内的医学研究也渐渐获得了全世界的关注与认可。大批的教学和科研人员正为了医学与人文的良性互动而努力。医学人文教育的重要性不言自明。目前医学人文教育的开展很大程度上依赖于医学英语教学的开展。限于篇幅，本文仅粗略讨论了医学与人文的关系以及美国与我国医学人文教育的情况。但通过这些有限的介绍，我们不难发现医学人文教育是一项塑造人性、更新观念、改进思维、充实内涵的系统工程，还有许多问题亟待研究和解决。但只要我们认准“医学人文教育势在必行”的目标，在医学英语教学实践中不断探索和前进，就一定能培养出符合新时代要求的德才兼备的高素质医生。
首先，通过此次进修学习，我们对xx医院的医院文化，发展历史，管理。
规章制度。
有了系统的了解，同时也学习了消防安全等有关知识，收获很大，其次，通过此次培训学习，让我们对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了深一步的认识，我们必须要做到以下几点：
3.要不断加强思想政治修养，要不断向党组织靠拢，提高整体思想素质;。
5.要有团队协作精神，团结就是力量!
除了上述之外，在这次的这次的培训学习，让我感触最为深刻的是护理的形象问题。因为：护士良好的形象不仅使医院给公众留下深刻印象，同时也是医院整体形象的关键之一。人们说，看人先看脸，见脸如见心，面部表情是写在脸上的心思，微笑服务不仅是礼貌，它本身就是一种劳动的方式，是护士以真诚态度取信于病人的重要方式，微笑是无价的，胜过千言万语，它不花费钱财，但可以带给病人万缕春风医|学教育网整理，可以让新入院的病人消除紧张和陌生感，被亲切感代替，可以使卧床重病人消除恐惧焦虑，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤独感，被善良的亲情代替，产生尊重和理解的良好心境，缩短护患间的距离，所以，护士真诚的微笑，表现出对患者的尊重、理解和同情。
护士良好的仪表仪容如：亭亭玉立的站姿展示护士挺拔俊秀，稳重端正的坐姿显示护士谦虚娴静的良好教养，文雅美观的蹲姿显示护士职业的素养，轻盈机敏的步态走出护士的动态美，这些都能体现出护士良好的礼仪修养。
俗话说：“不学礼，无以立，”试问现代社会哪个无“礼”行业可生存、发展?我们护理和我们医院凭什么得到社会的认可和病人满意?所以，礼仪能表达护理人员的文化素质，打造护士完美社会形象可树立医院行业口碑。
随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务，护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾，因此，面对未来的医疗竞争和社会需求，护士礼仪能表达护理人员的形象，赢得社会效益和经济效益。
最后，我想说的是因为xx医院良好的医院文化，严谨的带教老师和负责的领导班子，我愿意留在花东院，在院领导领导下，立足本职工作，遵守医院各种规章制度，踏踏实实工作，决不辜负医院对我们的期望。
记得赵邦老师分析原因是这样说的，我国的医疗为尽快赶上西方国家，只是注重医生技能上的培养，而忽略了医生人文精神的培养。
这就使得我们医学院校培养出来的医生只知道看病治病，却很少能够深入的与病人沟通。因此我觉得，想要改变当今医患关系紧张的局面，还得从我们医生的人文素养做起。
虽然此次的人文医师培训只有短短的3天，但我们学习的内容却涵盖了沟通技巧、病史采集、解释问题、病情告知等内容，并有一半的课程时间是安排医患沟通情景模拟练习，通过让学员们分别扮演医生患者的不同角色，让学员们体会到不同的沟通方式所带来的不同效果。整个培训，不断地引导我们挣脱机械化的问诊模式，尝试以主动倾听、非语言沟通为内容的人本主义问诊模式。
培训结束后，让我感触最深的是，在医患交流中，医生的一言一行都会对病人产生影响，因此身为医学生的我们，在学习专业医学知识的同时，也应该注意培养自己的沟通能力和良好的行为习惯，在面对病人时应该考虑到自己的不当语言和行为会给病人疾病的治疗带来的不良影响，并努力杜绝这些情况的发生。
体报道的内容不准确或夸大事实，或进行新闻炒作，或由于媒体画面及文字处理不当让群众产生异议，使得患者和社会普遍把医疗工作中存在的意外和难以避免的问题都误认为是医院的医疗过错或事故，引起医患矛盾激化。而另一方面，不管是《医者仁心》、《心术》等医学题材的影视作品还是在现实医院中，为了维护医院的声誉和将事件的影响最小化，医院医生对媒体的报道和社会大众的指责往往含糊其词，甚至保持沉默，给人一种问心有愧的感觉，一定程度上使舆论讨伐愈演愈烈。
我认为，身为医生我们应该敢于说话，如果是我们的失误所导致的医疗事件我们应该勇于承认，并努力去补救和改正;而对待不公平的指责，我们要努力辩解，维护我们应有的权益。这是我对未来中国医疗事业发展的期望，也是我将要努力的方向。
实用医学与人文心得体会论文（通用13篇）篇十二
医学生写论文是高等医学教育的一部分，也是医学生锻炼自己学习、分析和批判性思维能力的重要途径。但是，论文写作不仅需要海量的阅读和精确的思考，还需要从头到尾组织文本。为了达到一个高水平，医学生需要掌握一些论文写作技巧，本文将从我自身的经验，分享我的论文写作心得。
第二段：明确论文写作目标。
在写论文之前，我们第一步应该是明确论文的写作目标。论文写作的目标在不同的学科、不同的研究领域、不同的学术水平上可能会有所不同，因此我们必须要认真阅读指导的论文要求和学术规范。此外，在了解研究区域的基本概念和现状之后，也要确定论文的细节方向，如题目或关键词的选择，以及从哪些方面来论述问题。在这里，我们相信明确的目标可以更好地帮助我们规划并逐步实现论文写作。
第三段：收集和整理资料。
一篇好的论文需要有足够的信息支持，因此在发表论文之前，我们需要进行广泛的阅读，并在这个过程中使我们了解有关设备或技术动态的最新发展。这对于后文的内容而言非常重要。资料的重要性在写论文提及的时间极高，从文献到数据，从医学实验到临床实践，我们需要从不同的角度理解一件事情。接着，对所搜集的资料进行分类整理，并形成一个可便于查阅的档案，以保证我们的论文不会出现数据错误和遗漏。
第四段：合理规划论文结构。
在论文撰写过程中，我们需要在明确的目标和收集到的资料基础上，可以建立恰当的页面结构。这里，有许多不同的结构形式供我们选择如按学术标准写法可以分为：摘要、引言、相关领域文献综述、方法、结果、讨论、结论等。此外，在在每一段中，我们还需要安排一个合适的篇幅，并且对前后篇幅的逻辑联系进行处理，保证论文的思路清晰、条理分明。
第五段：多次修改论文。
最后，我们自然需要进行多次修改和校对，以确保我们已经吸收了所有收集到的资料，并将其形成一个完整的论文。在修改期间，不要猖狂的删减或瞎加任何东西，要保持冷静调整文章结构。您也可以邀请您的同学或导师帮助修改，获取他们的中肯意见和建议。不断修改和改善可以使文章使用的术语和语气更准确，以更好地说明你的研究结果。此外，应该同时考虑论文中的语法错误，并仔细检查参考资料和引用方式是否符合规范。
结论：
在我们的校园生涯中，论文写作是测试我们分析、探究、归纳和批判思维能力的门槛，对于未来向医学和研究领域的转变来说都至关重要。掌握论文写作的技巧可以为我们带来许多好处，从增加我们的学术信任度到让我们在未来的职业生涯中获得成功。
实用医学与人文心得体会论文（通用13篇）篇十三
学习《医学人文概论》这门课程，首先要了解什么是医学。医学不仅仅是一门自然科学，也不单单是一门社会科学或者人文科学，医学是三者相结合的一门综合性学科，是一门以人作为对象，以人作为根本的学科。医学以人为根本主要体现在对人无微不至的关怀上，照顾病人，治愈病人，医学所做的不仅是救治病人，更重要的是抚慰病人被病痛摧残折磨的内心。而医学人文即是在治病救人的过程中所集中体现的“以人为本”，重视、尊重、关心、爱护病人的一种仁爱精神。
在改革开放的今天，商品经济迅猛发展，社会上种种不良风气诸如金钱至上的拜金主义道德观念，索贿受贿损害患者的违法行为，对医学院校学生也有着潜移默化的影响。因此，医学院校在平时的授课中应当更加注重医学生人文素养的教育，把良好的医学人文素养，高尚的医德医风传承下去。作为一名未来的医务工作者，不仅要求我们拥有高超的技术，而且需要我们保持一颗博爱之心，面对人世的疾苦，我们必须能正视它，必须去治愈它，必须帮助那些饱受病痛折磨的人们。也许我们不能做到起死回生，也许我们不能做到妙手回春，但是我们能保持一颗关心病人，爱护病人的仁心，只有拥有的这样的一颗仁心我们才能展现我们的仁术。所以，现在我们接受医学人文的洗礼是一件很有意义的事情，现在的医学人文教育，就是在为我们将来怀有一颗仁心打基础。
记得老师在开课后不久给我们介绍过《大医精诚》这本医学著作，回来之后特地在网上查阅了一下，这是唐代名医孙思邈所著之书，此书是论述医德的一篇重要的文献，作为一名医学生，必读此书。《大医精诚》论述了有关医德的连个问题:第一是精，即要求医者拥有精湛的艺术，认为习医之人必须“博极医源，精勤不倦”。第二是诚，即要求医者拥有高尚的德行，以“见彼苦恼，若己有之”感同身受之心，策发“大慈恻隐之心”，进而发愿立誓“普救含灵之苦”，且不得“恃己所长，经略财物”。总结起来就是说行医治病救人的人，不仅要技艺精湛，还要能站在病人的角度，替病人着想，诚心救人而不是用贫富来衡量病人。看了这篇文章我受益匪浅，文中关于为医的一些观点十分值得我们医学生学习，比如文中提到，凡是品德医术兼具的医生，在治病时一定无欲无求，心无杂念，首先表现出一种同情的心情，救治时也不会管他贫富贵贱，老幼美丑，对待病人像是对待自己的亲人，看到病人烦恼就好像是自己烦恼一样，全心全意地救助病人，像这样的一名医者才是百姓心目中的好医生啊。
才不近仙者不得为医，德不近佛者不得为医，为医者唯有德才兼备，方能济天下，也唯有德才兼备者，方可承大医之名。在中华五千年的历史中，出现了一代又一代的医学大家：扁鹊济世救人敢于直言；华佗广施人道不分贵贱；仲景“勤求古训，博采众方”以拯救天枉为己任；李时珍遍尝百草，为后人留下《本草纲目》这部医药圣典，像这样的名医还有很多，他们以德修身养性，用行动诠释了他们毕生恪守的信念。千年前的古人们用行动告诉了后代子孙何谓德，千年后的今今天，当代军医华益慰用一份执著、满腔热枕实践着医乃仁术，无德不立的观点；一身正气、两袖清风、三餐温饱、四大皆空的裘法祖也用实践告诉着我们医德的重要性。
然而现实总是很残忍，如今许多医生都在利益的驱动下，忘记了当初举起紧拽着右手许下的希波克拉底誓言，忘记了健康所系，性命相托的重负，忘记了医生不仅仅是一项职业，更是一种责任。他们看到的，只是病人身上器官，甚至只是金钱，唯一关心的只有病人能给自己带来多大的好处，而忽略了病人也是人，病人需要的是一种关怀，一种尊重，而大部分的医务工作者缺少这种抚慰病人，关心病人的心灵，导致了很多医疗纠纷的发生。在这方面，我们一定要吸取教训，尽心尽力照顾每一位病人，注意保护病人的隐私，多替病人着想。
有句话不是这样说的吗：“有时治愈，常常帮助，总是安慰”。我相信只有我们多站在病人的角度，给予病人人文关怀，尊重病人，把病人当成我们的亲人来对待，医患关系一定能得到改善。我坚信，病人和医生相互理解的时代终将到来。