无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
我的童年二年级日记篇一一年级的暑假，妈妈带我到乡下外婆家去，当时我认识的动物并不多。只认识鸡 、鸭 、鱼等小家禽。当我来到牛栏旁，看见一头长着长长的犄角的“怪物”，立马被吓哭了，嘴里还不停地喊：“外婆——外婆——，呜呜，有怪物，有怪物——”！外婆和妈妈闻声赶来，见此情此景，个个笑得前仰后合。
我被她们气得嘴鼓鼓的，嘟嘟囔囔着：“你们真坏！”来到这个大怪物旁，用手小心翼翼地触碰它，发现这个怪物其实也不是怎么可怕，唯独有着一对又长又尖的犄角，大得吓人的眼睛死死瞪着我，鼻子有点儿像猪，上面还扣着一个跟“圆环”似的东西，尾巴像绳子一样左右甩，正在驱赶蝇虫。
外婆用诱惑的口吻说：‘‘琳琳啊 ！只要你陪同外婆去看看这个‘怪物’，外婆回来就给你卖一根棒棒糖吃。''.我经不起食物的诱惑，一口气就答应了。
我牵着这头怪物，向后山上的那块大草地出发，“这头怪物太笨了，太重了，而且太慢了！”我喊道，“以着怪物的速度，到后山天都黑了！”我边说边用皮鞭抽打它。“哞——哞——！ ”我吓得赶紧撒手，跑到外婆身后，双手死死地拽着外婆的衣襟，一直在发抖。外婆笑着说：“小傻瓜，这是牛，又不会吃了你，没必要这么胆小吧！”我听了，有装起胆子，一抖一抖地到牛边，牵起它往后山走去。
到了后山草地上看见那头自称是“牛”的怪物正埋头吃草。我很好奇，随便抓起一把草喂到牛嘴边，牛竟然一下子就吃光了，还弄得我一手的口水。我想发现了新大陆一样心奋，又惊又喜地拉着外婆：“外婆，快看哪，它吃了吔！”外婆笑而不答，我又继续追问：“它不是吃人的吗？为什么也吃草呢？”外婆说：“牛吃草，不吃肉，它也不是什么怪物。”我似懂非懂地点了点头。这让我想起了袁枚写得《所见 》中的一句：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”想到这后，我骑到牛的身上，唱起了悦耳的歌儿。
童年的故事缤纷有趣，让人着迷，也会让人铭记于心。给我们来一个纯真的童年，一个美好的回忆。
我的童年二年级日记篇二时间，轻轻地流着；日子，悄悄地过着；我，不经意地长着，长着，就是这样长着罢，童年离我而去。
不觉中，夏至已过，过不了多久，天会变得越来越短。我走在那条熟悉的小路上，却再也看不到熟悉的路，再也听不到熟悉的蝉鸣了。
记得在两年前的那个夏天，表哥从姥姥家来，给我带来了蝉。它们装在一个透明的塑料瓶里，我高兴地玩弄着。表哥同我差不多大，但却是一个令我羡慕的捕蝉好手。瓶子虽小，蝉也不多，但是依我的实力，就是捉上三年也未必能捉到一只。所以在高兴之余，我便怂恿表哥教我捕蝉，表哥无奈只好答应。
就这样，日落黄昏，太阳的余晖泛着红晕照着走在树木中的三个影子，妈妈、表哥和活蹦乱跳的我，好不容易有人教我捕蝉，能不高兴吗？
终于找到了一个蝉洞，一个形如椭圆的洞，但是我很快就失望了，这么大的洞蝉肯定早爬到树上去了，哪里会有蝉还傻傻地呆在洞里？
表哥准备挖，而我却使劲拉他走。“表哥，这洞这么大，就算有蝉也早就爬树上去了，还挖它干嘛？”
“洞大了未必没有蝉啊！你不是想学捉蝉吗？来，把这个洞挖开，肯定有蝉！”表哥耐心地说。
“不可能有啦！快走吧，不然一会天黑了，就什么也捉不到了。”我依然不相信，而哥哥却加快了速度，不到一分钟蝉便“出窝”了。
我盯着这个蝉，又新奇，又惊讶。这大概是一个才出生没多久的蝉，体表好湿，身体也还只是深红，爪子特别细也特别软，惊恐地在我的手上乱抓，想早一点逃脱我的“魔掌”。
“怎么样，信了吧。”表哥打趣道。
“原来这样的洞才有蝉啊！以前我还以为是蝉遗弃的‘旧居’呢！怪不得捉了那么多次，一只都没有捉到。”我呆呆地盯着那只蝉应道。
“那也不一定啊，还是要会看。”
“说得轻松，怎么看啊？”我烦恼着，等到的却是自己想”的答复，没办法，只有自己想了。
天黑了，我玩着手中的三只幼蝉，跟着妈妈和哥哥回家，仿佛那是我的“战利品”，但事实上我一只都没有捉到。表哥没少教我捉蝉的技巧，但那一晚，表哥挖三“洞”，捉三蝉，我挖无数“洞”，却捉不到一只蝉。我纳闷，问表哥，表哥也说不清。我便没再想，反正他都送我了，管谁捉的呢？有玩的就行。
表哥在我家住了三天便走了，他送我的蝉也相继死去，我曾试着去挖，却再也没有捉到过蝉，再也没有感受到那样得快乐。
日复一日，年复一年，童年离我而去，但暑假却依存，临近考试，我重返那片树木，希望得到放松，但得到的却是思恋。
我的童年二年级日记篇三时光渐渐流逝，伴随着我前进的脚步，抬头望去，我已经走过了五分之人的人生旅程。
——题记
我的童年时光是在小学度过的，小时是我最真挚的朋友。可是童年随着我离开小学的大门也跟着走了，我蓦然想起泰戈尔的一句诗：“天空中没有飞鸟划过的痕迹，但鸟儿已经飞过。”美丽的童年，我已经飞过，我再也回不去了，我那梦一般的童年啊！
独自守着那张合影，我以为我不会哭泣，可眼睛却像一条奔流的小溪，不住地流淌，流淌。
一直以为，世界如童话般美丽，我也一起渴望身边有神力相助。我对同伴说：“我一起向往大海，希望到少上去去游一番，坐在自己的小船上，看海鸥，看日出，看夕阳，听海浪声，晚上躺下来看那眨着眼睛的星星。那将是一种最美丽的童话世界。”“我是王母娘娘派下来的神兵，特来完成你的梦想。”同伴诙谐地说，“走吧，我带你去看海。”“哇，大海好美啊！”我们仿佛真的看到了大海，异口同声地欢呼。“看，远处的天与海相接了，好壮观啊！”我兴奋地说。“小心！海浪打过来了！”我惊呼道。“幸好我们灵活，终于把海浪躲过去了！”同伴说。就这样，我们曾经做着那些如此美丽的童话梦。
我是个怕受伤的孩子，自从被朋友误解之后，我便感到一种彻骨的寒冷，再也没有了童年里面的那样温暖如春的感觉。
很偶然的，看到姐姐的同窗好友来看望她，她们朴素拥抱，谈天说地，整个房间都充满着喜气洋洋的气氛。而这却无一例外地刺痛着我的心。为什么？姐姐的友情可以在多年之后仍然如此美丽地延续着，而我……我的心里下起了瓢泼大雨，秋风吹过后的一片怅然中，竟然有了些“花间一壶酒，独酌无相亲”的滋味。
自从朋友不再误解我，向我道歉之后，我也走出了寒冷，原谅了他。我们还同以前一样要好，这便是童年。
无论我多么地不想长大，可还是不停地长大着。十七岁的我已经记九年级了，我却比同龄人天真，甚至像他人所说的很“幼稚”。
小孩子可以看动画片，我就不可以吗？他们可以喜欢懒羊羊、喜羊羊，我就不可以吗？我有错吗？这很幼稚吗？我不明白。我只不过是个时间没有能够及时地带走童心的人，童心在我心底深处永远都不会被带走。
童年离我远去了，我拾起了地的碎片，努力地拼啊拼，却怎么也拼不出一个完整的童年。但我坚信，我一定会拼出一个最美好的回忆的！
童年悄悄地来，又悄悄地走。我留不住它，但它会烙在我大脑中的一个部位，永远，永远！
——后记
我的童年二年级日记篇四“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课等待着放学等待游戏的童年……”儿时经典的画面在罗大佑《童年》的活泼曲调中被展现得淋漓尽致。童年，在许多人的心房中是最柔软的一处所在。然而从何时起，我们仓促的脚步早已习惯忽略那片土地，只知一味奔向那些所谓的目标？
作为生活在繁闹都市的高中生，我们的心中早已淡忘那些在草坪上与伙伴奔跑嬉闹的时光，也早已想不起那些拿着一百分试卷问爸爸妈妈要奖励的甜蜜时刻，更加不会记得那些只要获得老师的一句表扬或者额头上的一朵小红花甚至只是一颗糖便能开心好几天的日子……我们只是每天埋头于堆满作业的桌案上，皱着眉思考该在那些密密麻麻的横线上填x的三次方还是二次方……我们的童年早已不再！
我时常疑惑，究竟是什么带走了我们的童年？是城市快节奏的生活、学校繁重的功课，抑或仅仅是时光的流逝？我想，都是，又都不是。外在环境的确是在时时发生改变，对我们也的确会造成或多或少的影响，但影响的大小，关键还取决于我们的内在心境。
钱钟书先生毕生致力于文学，然而就是这样一个学识渊博、在学术上一丝不苟的学者，却愣是一个爱玩的“老小孩”。他在清华工作时，养过一只非常聪明的小猫，它经常和邻居林徽因家的小猫争风打架。半夜两猫打架时，钱钟书会急忙拿起早已备好的长竹竿，帮自己的小猫打架。甚至在他四十多岁时，还和爱人在自家花园中玩“躲猫猫”。但也正是这样的钱钟书，写出了许多充满睿智、广受好评的作品。
而现当代诗人臧克家，九十多岁时依然童趣不失、笑声爽朗。每次散步，小朋友见到他，总是老远就“臧爷爷”喊个不停，他也乐于和孩子们一起捉迷藏或踢沙包。这时候，臧老也变成了“老小孩”。他曾在散文《我和孩子》中写道：“我喜欢这许许多多的小朋友，自己好似变成了他们当中的一人。”这样一个顽皮的老人，他对中国文学所贡献的，又何止是美丽的诗篇？
钱钟书、臧克家是闲极无聊吗？显然不是。他们只是懂得以童真、赞赏的眼光来看待那些围绕在我们身边却常常为人所忽视的东西罢了。
所以，找回童年，并不是要回到那稚嫩无忧虑的孩提时代——事实上想回也回不去——而是要找回那时拥有而现在却渐渐流失的纯真的心和一双善于发现的眼。只有时时拥有一颗纯真的心，我们的生命才能达到本真的状态，也才能给自己、给他人、给社会带来快乐，奉献价值。