最新教师豫教思语心得体会篇（优秀15篇）

优秀的教师心得体会能够为其他教师提供宝贵的教学经验和方法。请大家看看下面这些教师心得体会，它们是一些教育工作者通过实践总结起来的经验和教训。

最新教师豫教思语心得体会篇（优秀15篇）篇一

豫教思语是以豫章书院为主要桥梁，旨在恢复传统文化、提升人文素养、深化文化教育与文化交流的一个教育项目。豫教思语课程以“逐字逐句，春秋经典”为核心，以经史子集为主要内容，辅以诗词歌赋、古文拼音等补充内容，引导学生领悟中华传统文化的精华，建立“大道之行，天下为公”的价值理念。

第二段：我的体验。

在参与豫教思语的课程之后，我深刻体会到了学习经典文化的美妙与魅力。在逐字逐句的阅读过程中，我理解到了古人的思想，明白到了传统文化中的意义，也不再觉得文化是枯燥无味的。通过学习各种课文，我更加了解传统文化、汉字的演变与历史沿革。在整个课程中，我也变得更加深入思考问题。同时，我的头脑变得更加清晰，对于课堂内容和学习任务的完成，也更加容易。

作为弘扬传统文化、推动中国文化复兴的一项工程，豫教思语价值重大。首先，它可以让人们重新认识中华传统文化的深刻内涵，对于我们的思想认知和文化认同都有很大的帮助。其次，通过学习传统文化，可以向年轻一代传递传统价值和文化基因，促进国民思想意识和文化意识的提升。最后，这项工程也有助于推动高等教育，构建高素质人才的培育体系，进一步提高人才素质和文化素养。

第四段：我的收获。

参与豫教思语的课程让我更加深刻体会到传统文化的价值和魅力。通过细致的阅读，我更加理解贯穿中国传统文化的思想内涵，这对我自身的修养和素质提高都有着不小的帮助。通过学习古代文献和诗文，我也领悟到了中华文化的博大精深和高妙异常，这让我更加热爱中国传统文化，希望有更多的人爱上它。

第五段：总结。

豫教思语是一个富有教育性、具备文化价值的重要项目，它不仅让我们了解古代人类思想方式和社会文化环境，更让人们了解全球文化的多样性和丰富性。只有扎根传统文化，培养起强烈的文化自信，我们才能在新的时代条件下更好地实现文化复兴和民族伟大复兴。通过豫教思语，我们掌握了许多有用的知识和技能，相信在未来的学习生活中，我们会厚积薄发，将传统文化的精华和自身理念内化于心、外化于行，走出一条属于我们自己的人生道路。

最新教师豫教思语心得体会篇（优秀15篇）篇二

前言：

最近，我有幸观看了一场关于语教思语的讲座，这场讲座给我留下了深刻的印象。通过讲座，我不仅深入了解了语教思语的核心理念和教学方法，而且也受益匪浅。下面我将结合我的学习和思考，分享一下我对语教思语的心得体会。

语教思语是一种创新的教学方式，旨在通过情感与认知的相结合，帮助学生更好地理解和应用所学知识。在讲座中，教师通过丰富多彩的教学活动和互动，引导学生掌握语言表达的技巧。观看这场讲座，我不禁对传统的教学方式产生了反思。传统的教学方式侧重知识的灌输，很少注重学生的主体性。而语教思语则强调学生的参与和体验，使他们能够主动地去理解和应用所学的内容。

第二段：情感教育的重要性。

语教思语着重强调了情感教育。讲座中，教师不仅在知识传授的过程中融入自己的情感体验，还通过游戏、音乐和艺术等形式，让学生在愉悦的氛围中学习。这种教学方式使学生更加投入学习，提高课堂参与度，并且能够激发学生的情感共鸣。我深有体会地发现，情感教育不仅对于学生的学习认知能力的发展有利，还有助于培养学生的社交技能和人际关系能力。

第三段：认知力的培养。

在语教思语中，通过让学生运用自己的认知能力去解决问题，培养了学生的思辨能力和创新意识。讲座中，教师设计了一系列有趣的问题，引导学生进行思考，并进行小组合作完成任务。这种学习方式不仅提高了学生的问题解决能力，而且激发了学生的学习兴趣。通过锻炼学生的认知能力，语教思语为学生的全面素质培养提供了有效的途径。

第四段：个人经验的反思。

在观看讲座之后，我反思了自己的教学经验。现实中，我常常陷入知识的传授和考试要求的限制中，忽略了学生的情感和思维的发展。我明白了，教师需要关注学生的心理和学习需求，注重培养学生的情感与认知能力，才能够实现有效的教育。

第五段：结语。

通过观看这场语教思语的讲座，我不仅获得了新的教学理念和方法，还对自己的教育观念进行了深刻的反思。语教思语以其独特的教学方式和思维模式，提供了一种全新的教育手段。这种育人方式不仅能够培养学生的情感和认知能力，还能够激发学生的学习兴趣和创新意识。作为一名教育工作者，我将努力学习和应用语教思语的理念和方法，为学生带来更多的教育活力和机会。

最新教师豫教思语心得体会篇（优秀15篇）篇三

第一段：引言（100字）。

豫教，是中国特有的一种宗教信仰，源于豫章之地，具有深厚的历史底蕴和文化内涵。豫教思语是豫教传统智慧中的重要组成部分，对人们修身养性、追求真善美具有重要指导意义。通过研读豫教思语，我深深感受到其中蕴含的智慧和美好，下面我将就这一主题进行分享和体会。

第二段：关于修身养性（250字）。

豫教思语中强调的修身养性观念深深吸引了我。其中最令我印象深刻的是“天行健，君子以自强不息”的思想。这句话告诉我们，只有通过自我修炼和自我奋斗，才能达到人生的最高境界。在现实生活中，我们经常会遇到困难和挫折，但只要我们坚持不懈地努力奋斗，就一定能够战胜困难，取得成功。这给了我巨大的鼓舞和勇气，让我明白抱怨和消极无助只会让问题更加棘手。

第三段：关于追求真善美（250字）。

豫教思语中强调的追求真善美的理念也给我留下了深刻的印象。豫教认为真是指道德的真实，善是指行为的善良，美是指精神和形态的美丽。追求真善美，是人们追求人生价值和内在美的必经之路。在现实生活中，我常常看到各种各样的丑陋现象和不正义的行为，但是豫教思语中所倡导的追求真善美的理念给了我希望和激励。我相信，只要每个人都能以真善美为目标，并将其融入自己的生活中，我们的社会就能变得更加美好，人们的心灵也会得到更大的满足和快乐。

第四段：关于力行和奉献（350字）。

豫教思语中提出的力行和奉献的观念也让我深受感动。力行即行动力，是指要将自己的理念付诸于实践。奉献则是指将自己的努力和付出贡献给他人和社会，为他人的幸福和社会的进步而努力奋斗。在我看来，力行和奉献是一个人价值的体现和升华。正如豫教思语中所言：“有心努力即有力，有力有为即有能。”只有付诸实践和奉献，我们才能真正实现自己的价值，为人民和社会作出更多的贡献。这让我重新审视自己的行为和意义，让我懂得了只有付出才能获得更多。

第五段：总结（150字）。

通过研读豫教思语，我深深感受到了其中蕴含的智慧和美好。修身养性、追求真善美、力行和奉献这三个重要的观念让我受益匪浅。我相信只有将这些智慧融入生活中，才能真正改变自己，让自己变得更好，也才能为别人和社会做出积极的贡献。这是一条不断精进的修炼之路，也是一种教育自己和启发他人的良好途径。我将继续深入研读豫教思语，不断丰富自己的智慧和修养，让自己的人生更加有意义和美好。我相信通过这样的努力，我能够在今后的人生道路上取得更大的成就和快乐。

最新教师豫教思语心得体会篇（优秀15篇）篇四

豫教思语是中国传统文化中的一部分，它是通过言语和教育的形式将中华优秀文化传承下来，是中华文化的精髓所在。在这个时代，我们需要继承和传承豫教思语的精神和思想，让更多的人了解和接受中国文化的精神。以下是我在学习和思考中对豫教思语的心得体会。

第一段：对豫教思语的感悟。

豫教思语中体现着中国优秀文化的精髓，它涵盖了许多方面的内容，如道德、礼节、文学、历史等。在学习过程中，我感受到豫教思语强调的是一种智慧，这种智慧融合了道德修养和精神追求，是一个完整的人文系统。这种人文系统不仅仅是一些抽象的思想，它还包含了具体的行动指南，可以指导我们如何做人，如何处世。

豫教思语的道德观是其重要的一部分，它强调的是品德的培养和修养。在豫教思语中，道德不只是表面上的言行举止，而是一种深刻的内在修养。人的品德和道德可以在平时的言行中逐渐培养和提升。豫教思语中的“三从四德”、“以诚待人，以信市人”等观念，都是对道德的概括和实践。

豫教思语与文学相辅相成，豫教思语中的经典著作可以说是中华文化的重要组成部分。豫教思语中的这些经典作品，如《论语》、《大学》、《中庸》等，不仅反映了中国古代文人的智慧和才华，更体现了中国古代文化的深厚底蕴。它们不仅是文学的精品，更是中华文化的代表作品。

豫教思语是中国文化的精粹，然而，它并不是一成不变的。在现代社会中，豫教思语的影响力并没有减弱，反而更加突出。豫教思语强调的是一种学习和修养的方式，可以帮助我们更好地面对现代生活中的压力和困难。同时，它也提供了一种行为准则，可以引导我们在各个方面做出正确的决策。

第五段：我的一些感想和总结。

在学习和思考豫教思语的过程中，我深深地感受到了中国文化的魅力和艺术。豫教思语在教育和道路上都有着重要的意义。我们需要不断地学习和传承中华文化的精髓，让更多的人了解和接受豫教思语的精神和思想。只有这样，才能真正发扬中华文化的精神，继承中国文化的优良传统。

最新教师豫教思语心得体会篇（优秀15篇）篇五

豫教思语是一部关于教育的经典著作，它讲述了一位教育家的人生故事和思考。读完这本书让我很受启发，对于教育有了新的认识和体会。下面我将从豫教思语中获得的三个重要方面谈谈我的体会。

第二段：培养学生的独立思考能力。

豫教思语中提倡培养学生的独立思考能力，这点给我留下了很深的印象。过去，我在教学中主要注重灌输知识，而很少关注学生的思考能力。然而，通过豫教思语，我认识到培养学生的独立思考能力对于他们的发展至关重要。我决定改变自己的教学方法，鼓励学生提出问题、思考问题，并倡导批判性思维。我希望我的学生能够主动地思考并形成自己独立的观点，而不仅仅是机械地接受我所传授的知识。

第三段：注重培养学生的情商。

豫教思语中强调了培养学生的情商，这对于他们的全面发展同样至关重要。我发现过去我过于注重学生的智商，而对情商的培养却忽视了。通过豫教思语，我了解到情商对于学生的成长和未来的成功同样重要。因此，我开始注重培养学生的情商，鼓励他们培养情感认知、情绪管理和人际交往能力。我组织了一些情商教育的活动，如让学生共同解决冲突、培养合作精神、增强自信心等。学生们在这些活动中逐渐学会了自我感知和情绪管理，培养了自己的情商。

第四段：重视培养学生的创新能力。

豫教思语还强调了培养学生的创新能力。我意识到过去的教育很注重学生的知识获取，却忽视了他们的创新能力。通过豫教思语，我意识到创新是社会进步的推动力。于是，我开始改变自己的教学方法，注重培养学生的探索、实践和创新能力。我组织了一些实践活动，如科学实验、设计比赛等，鼓励学生勇于尝试、创造和解决问题。这些活动不仅让学生学到了知识，更培养了他们的创新意识和能力。

第五段：结语。

通过读豫教思语，我深刻认识到了教育的多面性和重要性。培养学生的独立思考能力、情商和创新能力对于他们的成长和未来的发展至关重要。作为一名教师，我会不断地努力学习和改进自己的教育方法，不断地培养学生的全面素质，让他们能够在未来的社会中立足并取得成功。

最新教师豫教思语心得体会篇（优秀15篇）篇六

作为一名教师，我一直认为“豫教思语”是非常重要的。在教学过程中，我们需要非常好的理解学生的心理活动，同时，我们也需要做出恰当的反应，以让学生更好的理解和接受我们的教育。在这篇文章中，我想和大家分享我对“教师豫教思语”的理解和体会。

教师豫教思语是指教师在教学过程中考虑如何更好的教育学生。它旨在鼓励教师在教学之前对学生的背景、兴趣和学习风格进行深入的研究，然后根据这些因素制定可行的教学策略。这种方法可以让教师更好地了解学生的需求，以及让学生更好地理解和接受教育。因此，教师豫教思语对于提高教育质量和学生的表现是至关重要的。

实际上，教师豫教思语可以应用于许多方面。首先，教师可以倾听学生的声音，并在课堂上鼓励学生交流和思考。其次，教师可以针对学生的不同需求和兴趣制定不同的教学计划，以确保学生的参与度和兴趣。此外，教师还可以适当地使用多媒体资源和课外活动，以吸引学生的注意力并提高他们的学习成绩。总之，教师豫教思语可以帮助教师更好地领导和激励学生，从而帮助他们在学习中更好地成功。

当然，教师豫教思语也有挑战。教师需要在繁忙的日程安排中花费更多的时间了解学生的需求和兴趣，并制定恰当的教学策略。此外，教师还需要不断学习新的教学方法和策略，以适应不断变化的教育环境。为了应对这些挑战，教师需要积极思考，通过不断地学习和自我改善来提高他们的教育水平和表现。此外，教师也需要与同事和学生家长紧密合作，以确保每个学生都得到他们需要的支持和帮助。

最后一段：结论。

在教学过程中，成功的教师必须积极采取教师豫教思语的方法。这种方法可以让教师更好地了解学生的需求和兴趣，并制定恰当的教学策略，以提高学生的表现和教育质量。虽然这个过程可能会带来一些挑战，但通过不断学习和与同事和学生家长合作来解决这些挑战，教师可以变得更加成功和有效。因此，教师豫教思语是每位教师必须掌握的技能。

最新教师豫教思语心得体会篇（优秀15篇）篇七

近年来，随着互联网的迅猛发展，人们通过各种平台获取知识的方式也变得多样化。其中，观看语教思语的视频越来越受到关注。作为一名英语教育工作者，我也不禁被这些视频吸引。通过观看语教思语的内容，我体会到了很多有关教育与语言学习的思考与启示。以下是我对这些视频的心得体会，希望与大家分享。

首先，在观看语教思语的视频中，我最深刻的体会是教育的力量。无论是背后的故事、编剧的手法，还是教育家的言传身教，这些视频都向我们传达了一种真挚的教育情感。通过这些视频，我看到了教育对一个人的塑造力量。在视频中，我们可以看到一个个平凡的学生通过老师的鼓励和引导，逐渐找到了自己的优点和才能。他们重拾了对学习的热情，找到了自己的方向。这不禁让我想到，作为一名教师，我们更应该关注学生的内心世界，引导他们发现自己的潜力和兴趣。

其次，从这些视频中，我也学到了一些关于语言学习的启示。在视频中，一些知名的语言学家和教育家们分享了他们的教学经验和观点。他们提醒我们，语言学习是一个系统性的过程，需要从词汇和语法等基本要素开始，逐步进阶。此外，他们还强调了输入和输出的平衡，即学生不仅要通过大量的阅读、听力来输入语言，还要通过口语和写作等方式进行输出，才能真正掌握语言。这些观点对我个人非常有启发，也提醒了我在教学中的注意事项。

再者，在这些视频中，我还看到了一些关于人性和情感的呈现。这些视频不仅仅是教育的理论和方法，更是一种情感的抒发。在视频中，我看到了学生们的挑战和成长，看到了教师们的辛勤付出和坚守。这些情感的表达让我深感教育是一份充满真情和责任的事业。作为教育工作者，我们要时刻关注学生的情感需求，为他们营造一个安全、积极的学习环境。

最后，在观看这些视频的过程中，我也能够不断地激发自己的教育思考。在学习和教学的道路上，我们时常面临各种困惑和挑战。而通过观看这些视频，我们能够从中汲取到许多教育智慧和经验，帮助我们更好地应对这些困惑和挑战。我相信，只有不断地学习和探索，我们才能成为更好的教师，给学生们带来更好的教育体验。

综上所述，观看语教思语的视频给我带来了很多思考和启示。这些视频不仅是一种教育方式，更是一种心灵的触动。从中，我深刻体会到了教育的力量、语言学习的启示、人性和情感的呈现，以及对教育思考的不断激发。在今后的教育实践中，我将会更加努力地关注学生的内心世界，为他们提供更多的学习资源和支持，帮助他们实现自己的梦想和目标。同时，我也会持续关注语教思语的视频，不断丰富自己的教育智慧，提升个人的教育水平。相信通过我们的共同努力，教育事业将会迈向一个更加美好的未来。

最新教师豫教思语心得体会篇（优秀15篇）篇八

教师是一个全面发展的职业，其岗位卓有成效的关键在于不断提高自己的教育教学水平。教育教学的核心是教师的教育思想和教学方法。豫教思语是为教师们量身打造的专业教育资源，它来源于经典的文学著作，为广大的教育者提供了优秀的教育资源。自己也从中受益颇多。下文是我对教师豫教思语的体会和思考。

第一段：提高教学水平，全面塑造学生。

教学水平是教师职业中重要的一环，也是培养学生的基础。一位合格的教师应该掌握一定的教育教学方法和手段。《豫教思语》中具有启迪性的一句话让我颇有感触，那就是:“捕捉等价奖励法，激发学生学习激情。”孩子天生就是好奇心极强的动物，只要找到方法，便能让他们启发出探究真谛的欲望。在课堂上，我常用“等价交换法”，无论是表扬还是奖励，都在努力回馈学生得到的知识回报。这样，学生感受到我的关注与关爱，他们也能投入到学习中去。

第二段：充实自己，自我教育。

教师在教育自己学生的同时，也应该不断地充实自己的知识，不忘初心。针对上述问题，我深深感谢《豫教思语》中的又一句话：“不从师出，不知道学。”这是我一直反复到内心的一句话，它剖开了把自己困在黑暗中的无数违和感，也给了我扬帆踏浪前行的动力。我开始学习课堂管理、教学计划、教师之间的合作等专业知识，拓展了自己的视野。而且，我也会去打听一些优秀的教育动态，如线上线下的优质课程、学生热衷的付费学习资源等等，顺便为自己充电。

第三段：教师精神，品德教育。

教育不仅仅是课堂上的传授知识，而更是品德教育。在学校，教师既是学生的良师益友，也是学生的家长。《豫教思语》教育教学资源中有一句话：“莫以成人之美，违人之初。”我认为，教师应该以身作则，言传身教。我会把我自己对儒家文化的认识逐渐融入我的思辨课堂，让学生通过实践更深刻的体会学习到如何做人，做有道德的人。我要通过这个方式，去培养出更多具有中国特色、有高尚思想道德情操的优秀人才。

第四段：布局教学，尊重生命。

教育不仅仅是为了将知识传授给学生，而且要把生命的哲学融入到教育教学活动中。豫教思语教育资源的内容中，我学到把“生命”放在教育教学中非常重要的地位。如他们所说：“中国历史的传承精神，各具热情。每一个教育工作者，都是社会发展的引领者和实践者。带着这样的理念，我会和学生一起探讨人生的意义，如何为社会做出自己的贡献。这样，学生们便能更全面的认识生命的意义，建立起对生命的尊重。

第五段：爱心教育，引导未来。

教育不光是教授知识，也是传承文化；教育不光是培养人才，也是责任和担当。教育应该是付出来换来的爱心。教师要善于感受学生的感受，培养学生与父母、家庭、社会之间的情感纽带。《豫教思语》中的语句“以爱心，引导未来。”让我深受触动。在课堂上，我时刻关心孩子们，充分考虑孩子们的情感体验，引导他们从小树立勇敢、积极向上的心态，成长为有人情味、有责任心的优秀人才。

结语：

教师豫教思语教育资源涵盖各个方面，教育到思想，到做人，到学习，等等。而这一切，都围绕着重凝的教育思想开展，即培养勤奋肯学、有道德情操、富有创新精神的优秀学生，这也是教师肩负的责任。我们每个教师都要时刻提醒自己，教学是无止境的学问，也是一份非常大的责任。只有时刻保持初心，不断钻研、创新，才能是更好的教育工作者。

最新教师豫教思语心得体会篇（优秀15篇）篇九

平时在幼儿园里我们经常教育孩子要互相帮助，团结友爱，我们是大班的哥哥姐姐要主动关心小班、中班的弟弟妹妹，别人遇到困难时要去关心他们，去帮助他们。小朋友之间要互相关心互相爱护，但孩子们真正这样做的却很少。有这么一件小事，却让我改变了对孩子们的看法。

一天早饭后，我正在打扫院子，忽然听到“呜呜”的哭声，我顺着哭声望去，让我看到了这样一幕：田晓晓小朋友一边走着一边在哭，李小惠在轻轻扶着她走，走在旁边的张倩说：“哎呀，那么娇气呀!”小惠气呼呼的说：“她病了，你怎么能那样呢!我们应该关心她的，老师让我们要互相关心的。你病了，没人关心你，你高兴吗?”听了孩子们的对话，我很高兴，马上跑过去，询问了晓晓哭的原因，原来晓晓来到幼儿园后，突然觉得肚子疼，就哭了起来。我马上送她到卫生室看了看，医生说她喘岔气了，一会儿就好了。

送她回来后，孩子们马上围了过来，纷纷问：“老师，晓晓怎么了?晓晓怎么了?”看着孩子们着急的样子，我说：“孩子们，晓晓没事了，她喘岔气了。今天小朋友做的很好，能知道关心同伴了，很好。”并着重表扬了李小惠小朋友，让其他小朋友向她学习。

从这件事使我想到，平时耐心给孩子讲关心同伴的道理，虽然当时不一定有什么效果，但孩子真正懂得了就会付之于行动，照着去做，同时还能把自己懂得的知识和道理讲给别人听，这也是我们做为老师要得到的教育效果。

成为幼儿教师，每天都会有操心不完的事，也有种种担心，比如：操心孩子的吃喝，操心孩子的午睡，操心孩子的身体状况，担心孩子的安全，担心孩子的学习......只要呆在幼儿园每天的心都会绷紧，就怕一松懈就会出现让我出乎意料的事。可是因为如此操心和担心，我也因此而更加努力，让自己既教育得好，又每天都能过得开心愉悦。

为了给孩子们带去更美好的东西，我努力学习，读书，提升自我，让自己在工作上可以有所进展，同时也能带给孩子知识和快乐。也因为我如此努力，我很幸运，我的生活也因此而多姿多彩，同时我的精神世界也变得丰富美好。

我还是继续努力，无论遭遇多大的挫折，我都会积极地去面对;我坚持，因为相信自己的付出都不会是白费的;我忍耐，因为相信自己的毅力很强的，而且相信一切都是美好的;我努力，因为相信自己的努力会给我带来更加美好的精神财富，而不仅仅只有物质财富。也因为如此相信着并努力着，我很幸运，即使在工作上遭遇挫折，也会有人安慰;即使在工作上委屈，也会有人理解。而我越是努力越是幸运。

努力，是因为心中有牵挂，是因为我有理想。而能成为一名幼儿教师，让我永保纯真，让我得以继续成长，让我不自觉地必须努力。因为身边有一群天真单纯向上的幼儿影响着我，时时刻刻都在告诉我：你必须努力生活、工作，因为一切都是美好的。而我越加努力越会成为这世界的宠儿，也会越幸运而幸福!努力吧。

度过了花红柳绿的春天，度过了炎炎烈日的夏季。也度过了我忙碌了一整个学期的生活，现在又即将迎来我们崭新的新一学期。面对未来新学期的工作，我做了很多的计划，面对我过去一学期的工作，我也有很多的心得和体会。接下来，我就来谈谈，我作为一名幼儿教师在过去一学期里工作的心得和体会。

这学期是我来到xx幼儿园工作的第二个学期，相比起去年下半年在xx幼儿园里的工作，我在这学期的进步是十分巨大的。不说在能力方面，仅仅是在心态方面，就有了很大的转变。

在心态上，我由上一个学期刚来到xx幼儿园的约束和焦虑转变为了这学期的平和心态。还记得，我第一个学期，刚来到幼儿园的时候，因为不熟悉学校内的环境，也不熟悉学校里的老师，总觉的和他们有一些距离感，幼儿园教师心得体会简短所以在学校里工作，我一直有一些放不开自己。有时候，犯了一些错误，园长批评了我几句，我都可以伤心和难过一整天。觉得自己受了很大的委屈，也焦虑自己的不争气，但事实上，园长也是希望我能更加的进步。可能到了这学期，我已经慢慢适应了这里的环境，也慢慢的适应了和老师，孩子们的相处模式。我对于和他们之间的相处不再冷漠，不再刻意的保持距离，我试着敞开自己的心扉，试着放开自己，然后就收获到了慢慢的幸福和快乐。虽然有时候我依然会在工作上犯一些小错误，园长也依然会不留情面的批评我。但是对于这些批评和反对意见，我已经养成了一个平和的心态，不再玻璃心，也不再否定自己，而是正视自己的缺点，努力做到改正。

在能力方面，我由第一学期刚刚过来只知道跟着xx老师后面，做一些打杂工作的等级，已经练就到了现在可以单独带一个班级的能力水平了。在课堂上，我也掌握好了如何快速的让孩子们进入到学习状态中的技巧，如何让他们更容易更轻松的接受知识的技巧。也学会了如何有效的化解他们之间的矛盾，让他们在我的引导和教育下，健康而快乐的成长。

在这学期里，不仅仅是我自己有了变化，xx班级的小朋友也有了很多的改变和进步，他们比上学期要更加的听话，要更加的懂事。但是面对下一个学期的工作，还有更多的挑战在等着我，我依然不能够放松，依然要继续加油和进步。

最新教师豫教思语心得体会篇（优秀15篇）篇十

我们教师是与学生、家长、社会之间是心与心的交换而且这时候候是一年四季中每种色采都应当盛开的，我们渴看看到每一个孩子都应当有未来。

20xx年11月21日这一天中午，我们教师面对秋风的送爽，自己迎着秋凉的秋风，我们教师一行(4人)踏着轻盈的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在绿油油的稻田当中，雨中有一种别样的激动，我们自己期待着和每一个孩子的零间隔交换，期待着和家长们一起探讨孩子的未来，让自己不再是一位教书匠，而是一位和蔼的老师。

这一天，我们教师四人一起几经周折，来到了三道镇田滚村委会，然后算算自己来家访的时间已过往了一大半天，而且经过自己前一段时间的观察，我对每一个班级的学生即如自己已对每一个孩子的行为特性，性情特点有了一定的了解，而且通过我本身的努力，家长们也了解了我们的工作。所以我积极的配合学校展开了第一次千名教师家访的工作的第一件事往学生家家访。这次，我们的家访主要是针对家长，通过与家长的交换进一步了解孩子，了解我们农村孩子的成长和受教育环境，也了解家长们眼里的保亭教育现状。与其同时，针对每一个孩子，我向家长们提出家庭教育方面的建议，让孩子们自己总朝着一个好的方向发展，然自己的孩子在未来的社会更加明朗，豁然开达。

教师家访心得体会(2)气氛就明显不如前面了。经过我的观察，我自己感觉到家长有两支，其一是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开消，而且家长会为孩子们作出额外的投资;还有大部份是家庭条件较差，心里想着孩子的未来却是没有办法付出太多，而且会让自己的孩子参加家长做很多的农活。我感觉到，理论上对前者，家长的付出挺多，但是关注、监管力度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育题目，相反会比后者少。由于他们也许或多是自己以为给孩子提供一个好的条件就够了，实在不然，由于自己的孩子还小，不知道重点应当放在养成教育方面，好的家庭教育对孩子来讲是相当重要的。对后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很希看孩子可以摆脱艰辛，过上幸福快乐的日子。他们很关心孩子的学习，却只能是在一边瞎操心，由于生活究竟是生活。家长们自己下不了利结论。

这天11月21日，我们教师四人往了学校四周的几个村庄，也往了学校里面班级中几个学习成绩较好的同学家，他们都是小学班级里的佼佼者。一路上，我听着我们学校的校长黄捷的先容，自己看着村庄旁边的景观，欣赏着四周的美景，不一会就到了董佳音同学的家，董佳音的家长热忱的接待了我们。她家是属于后者，董佳音的妈妈读过中学，但是她很重视孩子的学习，而且家庭也算得上是很困难，他爸爸在外务农。董佳音的爷爷是位眼光高远的老人，我和他交换，自己听了他的一席话，我们真的很感动，也很欣慰，我以为年过花甲的老人有这样的见识着实让人敬佩。针对董佳音同学那种胆小害臊的性情，我和家长提了好多建议，也算是我们教师这么多年来的一些经验吧。在我看来，老师总是喜欢那些爱问题目，常常往老师办公室报告的学生。然而，我把自己的学习经验先容给董佳音同学，并让董佳音的妈妈在家也要帮忙监视自己的孩子。家访效果很好，直到现在，董佳音同学还是我们班里的姣姣者，学习不错。

然后是往到三年级董舒杰的家，刚到时，我们是带着满意的微笑向董舒杰的家走往，她家的条件不错，她和哥哥生活在一起，多是由于太过富裕吧，爸爸似乎对mm并没有怎样照顾和关心，在学习方面更是任由其发展。不过值得欣慰的是，孩子成绩很好。针对此题目，我们向董舒杰的爸爸提了建议，希看对她的教育可以有所改观。最后返回到董舒萍的家，固然董舒萍的家长没有读过初中，可是一名知书达理的农村妇女，言行举止之间流露着一种伟大的母爱。有这样的家长，董舒萍同学真的是很幸福，这才是她一生的财富。

11月21日接近中午，我们带着疲惫的身体预备回学校。自己也踏上了从未有过的徒步旅行。由于我们自己曾在风里过，雨里淌，历来没有在这么难走的路上走过，到处是泥巴，石头，随处是绿茵茵的树林，让我自己不由感觉村庄的新鲜空气。这天我们自己从烈日当头一直走到天气渐暗，终究走完了十五、六千米乡村路，然后再登上了那片高高的山坡。来到六年级吉晓梅的家，由于她的爸妈都在外，家里只有外公。看着她的外公那朴实的脸，一种亲切涌上心头。感觉吉晓梅是个好孩子，工作负责，上课也很积极，但是孩子的性情还是有缺陷的，经不住表扬，最近她渐渐的变了，变得很张扬。就此，我们提出了几条建议，希看可以给吉晓梅外公的教育带来方便。天气已晚，我们不敢久留，究竟还有五六千米山路要走。

我们教师一行色匆匆的往回走，然后再向另外一个山村走往&。

自己也希看孩子们可以坚持这个好的习惯，好好学习。也希看家长可以更重视家庭教育方面的题目，孩子们现在还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性情成型的重要阶段，家长们应当多留意这个题目。

家访后，我自己感觉到路是自己走出来的，再坎坷，再泥泞都会有路.........

由于我们没法改变现状，只能怅然接受。

自己记得有一句长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

最新教师豫教思语心得体会篇（优秀15篇）篇十一

为了改进教学方法，提高教学效益，同时为了使本组同仁在互帮互学的过程中得到收益，得到提高，本学期，数学组开展了组内的教学研究课的.活动和外出听课。每个年级的教师分别上了一节课，认真听课，课后大家都能诚恳地给授课的老师提出意见和建议，也谈自己的收获。现就谈谈自己听课后的一些心得体会。

教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了物理知识的结构体系。每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点，突破难点。

3。注重知识的传授与能力的培养相结合

在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。

数学学科本来是与实际联系紧密的学科，针对近年来题中出现大量联系实际的试题，联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显发展方向，教师，已开始加强知识实际应用的教学，使教学恢复它的本来面貌。

最新教师豫教思语心得体会篇（优秀15篇）篇十二

时光如梭，转眼这学期结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，现在我将本学期的工作情况如下:。

1、校领导坚持党的方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探索教育教学。并能从有限的资金中拨出一定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器材。

2、学校每学期都有，具有轻重、主次之分，安排到人，分管到位，并切实实施。有效地组织了校第十届会，每月一次的小型体育活动开展的顺利而又正常。

3、体育教师具有较强的事业性，现有三位专职体育教师，都具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展，编写的教案清楚、完整，上课规范、认真，严格执行教育常规。

4、认真带好学校的三支训练队――田径队、队和队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛，在本市及绍兴市的比赛中均取得较好成绩。

5、三位体育教师积极撰写各类教学论文，两人两篇在本市级论文评比中获奖。

6、认真组织和管理学校的两课两操，工作落实，职责到人。制定详细的考核评比制度，并落实检查、考核。

总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的.方向发展。介理也存在着不足之处：体育教师的业训水平还有待提高;学校的活动开展还欠丰富;教师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。

最新教师豫教思语心得体会篇（优秀15篇）篇十三

在课堂教学中，教师要切实做到五不：凡是学生能看懂的不教；凡是学生自己能学会的不教；凡是学生自己能探索出结论的不教；凡是学生自己能做的不做；凡是学生自己能说的不说，从而创设一个宽松民主的学习环境。这样教师才不会压制学生的思维和创造力，学生才能敢想敢说敢否敢做，真正成为学习的主人，实现师生之间，学生之间相互交流与共同发展的目标。

兴趣是学生最好的老师。教师要善于关注学生的需求，倾听学生的心声，树立以学定教，以学定法的教学理念。教学中教师可以组织课本剧表演，故事演讲，你问我答，趣味接龙等多种多样的教学形式，也可以设计不同的身份让学生来扮演。通过开展这些活动，不但使原本枯燥的学习内容变得生动有趣，而且充分发挥了学生特长和个性特点，培养了学生学习的自主性和创造性。

学生与生俱来就有一种被人认可与欣赏的需要，要满足这种需要，教师就要对学生多鼓励，多表扬，以朋友的礼节和平等的语气，语言成为学生学习的引导者，如教师常说：“我们一起想想看”“大家的学习很有收获”“你真棒”“你敢向名家挑战真了不起”“你的表现很出色” “老师很佩服你”等话语，就会使学生产生“我能行”的乐观向上，积极进取的心态，极大地激发起学习主动性的欲望。

新课程还强调:学生学习不仅要用自己的脑子去想，而且要用眼睛看，用耳朵听，用嘴说话，用手操作，即用自己的亲身经历，用自己的心灵去感悟，这不仅是理解知识的需要，更是激发学生生命活力，促进学生成长的需要。这样的学习贴近学生生活，注重了学生的亲身体验，学生不仅学会了知识，而且学会了学习。

最新教师豫教思语心得体会篇（优秀15篇）篇十四

作为小学高年级的英语教师，发现学生们一个突出的问题，小学生刚学英语时，兴趣高，学得也顺利。但随着时间的推移，知识难度的增大，部分学生开始走下坡路，两极分化现象日趋严重。这样的差异性造成了传授知识的困难与学习效果差距。因此我试着尝试用各种方法来改变这种现象。我相信，通过这样的尝试会对学生英语学习兴趣的持续，英语能力的提高和教师的教育观的改进都有很大的作用。

1、家庭因素：

有的家长溺爱放纵；有的家长不重视孩子的早期和现阶段的教育；有的家庭不和睦，父母离异或单亲家庭中的孩子在家中得不到温暖；有的家长只顾自己工作或享乐，对孩子的教育方法简单粗暴，这些使孩子失去学习动力，丧失学习目标，逐渐成为差生。

2、社会因素：

社会信息中消极因素的影响， “网吧”、“游戏机室”使不少孩子深受其害，部分不良社会青年的教唆，不良的学校周边环境，后进生之间的相互影响等，都是差生形成的重要因素。

3、学校、教师的因素：

学校追求升学率，忽视素质教育；教师的教学方法呆板及教学手段简单、落后；教师的教育方法不当，致使学生学习兴趣下降，产生逆反心理，常此以往产生恶性循环，逐渐成为差生。

4、学生自身因素：

差生与一般学生相比，心理比较成熟，意志力明显薄弱，逆反心理较强，懒惰，多数差生都有不完成作业的现象。

5、学科特点的因素：

英语是一门基础性、交际性、实践性很强的科目，要求学生要大量地、反复地模仿训练并运用。而大多数差生学习不主动，怕吃苦。随着教学内容的增多和难度的加深，他们会认为整天读啊、记啊太没有意思，以致产生厌学情绪，逐渐成为差生。

1、 掌握差生心理，建立新型师生关系。

于后进生参与的情景与活动，让他们自由发挥。如在分角色表演对话时，我尽量让后进生选择自己能胜任的角色。当他们表演得不错时，我会毫不吝啬地说：“good!very good!wonderful!…”。常言道“越夸越灵”。后进生一旦意识到自己被赏识，被重视，便会更加积极地投入到英语学习中去。

2、利用班集体的力量感染差生

我们通常都会提到某班级的学风很好，集体的力量是无穷。班级里形成了浓厚的英语学习气氛，那么差生也会被迫带到这样的氛围当中。总之，教师了解差生的心理，同学间建立起互相帮助的友谊的桥梁，把差生不知不觉的带到了好的语言环境中去，培养起他们对英语的兴趣及自信心。

3、制定切实可行的目标

一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，差生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因，我在对每位差生全面了解的基础上，给他们制定了短期的学习目标，并根据实际情况及时进行修改，这样，在学生的心目中，有明确的方向和动力，而且还可以让学生感受到老师在时刻关心着他，当然，目标的制定一定要适度，可以由简变难，由简单的对单词的要求慢慢变成对句子的要求，然后到整片的文章。充分发挥学生主动学习的积极性，一旦可以挖掘出学生的学习热情，会达到事半功倍的效果。

4、适度的课外辅导 差生的基础肯定很薄弱。空谈兴趣是无用的，利用课外时间对基础知识进行巩固是必须的。这种辅导也是因人而异。有些学生可能是因为以前没有重视英语，在课堂上没有认真听讲，那在补习的时候可以相应的加快速度，多做练习为主。有些学生可能在理解问题上有些迟缓，背单词的速度很慢，针对这样的学生只能是笨鸟先飞。

再次、根据英语科目的特点，采取科学的方法：

5、坚持因材施教原则。学生千差万别，同是后进生，也各有各的特点。这就需要我们教师去关注，去研究学生的差异，以便因材施教，使人人得到应有的发展。在施教过程中，教师应对不同学生提出不同的要求，进行分层辅导，满足不同需求。在保护后进生自尊心的前提下，可适当降低问题、作业等的难度及要求。这样既满足了优、中等生的求知欲，也让后进生体验了成功的喜悦。

6、活跃课堂气氛，激起差生的兴趣：

生由于羞怯心理往往怕开口，我尽量将难易适度的问题去问他们；叫他们到黑板上写有把握的句子；朗读事先已读过多遍的课文，当差生回答正确时。我总是面常笑容地说：“very good”，他们往往因得到这个而激动，不知怎地，我自己的心理也翻腾。这样差生开口的习惯慢慢的养成。一学期下来，差生的参与意识大大地加强，消除了畏惧心理，为了延长差生上课专注的时间，我常结合课文做些游戏，教点歌曲，听听录音，讲些有趣的小故事等。课堂上将好差生搭配起来，采取集体，小组，双人，个别活动训练，凝聚学生的注意力，调节他们的情绪。让差生在和谐轻松的气氛中学习。

7、帮助差生做好预习工作，“笨鸟先飞”。

我常利用课外辅导帮助差生预习新课。帮助他们多次温习音标掌握单词的拼读规律正确发音，熟悉词性及词义，试读课文，翻译等。和差生一起预习实际上是教给他们学英语的正确方法，“教是为了不教”。培养他们自学的能力，并多花时间。

8、督促差生课后复习。

对差生的作业我经常是面批，这样可以让他们面对自己的错误及时订正，而且养成他们按时交作业的习惯。并且及时检查他们的听写、背诵情况。叮嘱差生千万不要把大多的缺漏带到下一单元以免造成新的更大的差距。

9、争取差生家长的配合：

外语是一门语言，要进行“听说读写”四个方面的大量训练，于是我常利用家长会，及家长来访常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业，听磁带，背书，默单词等。这对差生成绩的提高有很大的作用。

总之，转变差生，要求教师从学生的个性特征、实际情况出发，对他们多一点理解和尊重，多一点信任和扶持，多一点表扬和鼓励，多一点温暖和体贴，通过行之有效的途径，充分开掘“差生”的潜能，给予奋进的希望，使之展示多彩的人生!

最新教师豫教思语心得体会篇（优秀15篇）篇十五