大学军事心得（专业20篇）

心得体会是个人成长和发展的记录，对于自我认知和人际交往都有着重要的作用。下面是一些与心得体会相关的文章，欢迎大家一起来学习和探讨。

大学军事心得（专业20篇）篇一

军事理论课，让我们更好的了解我国的国防，军事思想，世界军事，军事高科技等.下文是本站小编精心为大家整理的大学军事理论课。

希望对大家有帮助。

还记得学习中国军事力量这一课时，我的脑海中不断浮现出中华人民共和国成立六十周年时的令人激动的情景：伴着气势磅礴的军乐，亲切问候和受阅官兵的响亮回答，响彻十里长街。这让我深刻地感受到，改革开放以来，特别是党的xx大以来，在党中央的坚强领导下，在科学发展观的指导下，我国的国防军队建设取得了巨大的成就，学到这里，我为我是一名中国人而感到自豪，为自己生活在这个中国共产党领导下的社会主义中国而感到骄傲!

军事理论课，让我们更好的了解我国的国防，军事思想，世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高.这段时间的理论课对我来说也是一次全面的爱国主义教育，让我增加了伟大祖国的热爱。

军事理论教育，有助于我们强化自我的思想意识，开始体会自我，民族和国家的关系.在这个教育中，我懂得了一些国防和军事知识，开始思考作为社会中的一个人，我应该怎样对自己的国家负责.让我不仅认识到自己对自己，或父母，朋友的价值，更认识到自己对社会和国家的价值.在这个过程中，我了解了些中国国防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些军事思想，懂得了一些世界军事力量和战争，使自己的目光更加高远.

关国家和民族的兴亡.因此，作为一个当代大学生，更应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作出应有的贡献.

今天，我们作为新时代的青年人已经把繁荣中国的大旗扛在肩上，把祖国的重托扛在肩上，把未来的希望扛在肩上，我们坚挺的脊梁足以让革命先辈欣慰安然!我们大学生，学习军事理论课的目的，就是学习国防军队知识，增强爱国主义情感，时刻对国内外的敌对势力保持警惕。当今，国内外仍有一部分敌对势力觊觎我们取得的伟大成就，仍然以各种方式分化我们，其目的就是要破坏我们已经取得的成就，消灭社会主义中国，但学完军事理论课后，我坚信，只要坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命!

结尾：通过军事理论课，我学到了很多，从中收益非浅.在大学的四年，我想这门特殊的课程为我的生命上了一层绿色，不仅是绿色的军装，也是一颗感恩的心，它提醒着我不仅要努力学习知识，更应关注天下大事，更应心系祖国安危，让我感谢那些能让我平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战士，让我感谢那些为维护国家安全作出贡献的人，我也应感谢为世界的和平作出贡献的人.

这门课程马上就要结束了，这些国防教育知识将永远在我的脑海里，指导我心系祖国。

本学期的军事理论课程结束了，在上军事理论课之前，我对军事方面的事真的一无所知。但学完军事理论之后，我懂得了一些国防和军事知识，并感受到了历史赋予我们大学生保卫祖国，建设国家的神圣使命和职责。通过这一学期的学习，使我认识到了对广大青年学生加强国防教育的重要性。梁启超有云：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”由此可以看出，少年对国家兴亡昌盛有着极其重要的作用。祖国需要人才，自觉把个人利益与国家利益相结合，为国家的发展贡献出自己的一份力量。我坚信，只要坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命!以下是我学习军事理论后的心得与体会：

一、什么是国防?

在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务.是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动.国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不立.作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡.

二、国防的重要性孙子云：“兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。”在当今世界这样一个和平大背景下，种种战争的阴影仍如同鬼魅一般隐藏在世界各个角落，不管是领土争端，经济利益争端，意识形态，或是民族歧视，种种无疑给世界布上阴影.现代高科技迅速发展，军事高技术日益被世界各国采用，一方面能提高整个军事领域的改革，对武器装备发展起巨大推动作用，从而使以后的战争具有高科技性质，使一些人不敢轻易发动战争，因为一旦战争爆发，这样造成无法弥补，无法想象，甚至能使整个人类毁灭的后果.而另一方面，一些大国独自垄断一些高技术，酒会自视强大，会对弱小国家发动战争，鉴于以上原因，我国为了更好的立足于世界民族之林，为了更好的发展其他各项工作，必须作好国防工作.

虽然，由于目前世界局势仍以和平为主，但我们应警惕战争，特别是随着新中国的不断发展和壮大，在世界上地位的不断提高，中国会迎接到更多的挑战，一些西方大国对中国的社会主义性质的恐惧，向世界宣扬中国威胁论，目的使中国处于孤立无援的境地，如果中国国防势力一旦下降，中国所受到的威胁将是空前强大的.另外，中国台湾问题仍市中国的一块心病，中国台湾问题本是中国的内政，但是，由于外部势力插手，致使中国台湾问题变的复杂，成为中国必须认真面对的重大安全问题.虽然，一国两制，和平统一主张提出，但是中国台湾分裂势力的阻挠也很严重.但是，中国统一是中华民族的共同心愿，决不允许一小撮分子的分裂活动，决不畏惧强敌干预，早日实现祖国统一大业.另外，由于日本国和我国历史问题没有得到很好的解决，而新的矛盾却又出现，随着日本经济，军事力量的增强，野心不断膨胀，日本对我国安全构成潜在威胁成不断上升趋势，边界和海洋权益争端情况日益复杂，都是我国国防面临的困难和挑战.当然，和平与发展是当今世界的主题，在世界形式趋于平缓的环境中，中国安全环境既有机遇又有挑战，所以，我们一定要抓住有利机遇，利用和争取一个较长的和平环境，发展经济，增强综合国力，加强国防现代化建设，为维护祖国同意和保卫国家安全做出新的贡献.

在上军事理论课之前，我对军事方面的事真的一无所知。但学完军事理论之后，我懂得了一些国防和军事知识，也认识了许多高新的军事武器，并感受到了历史赋予我们大学生保卫祖国，建设国家的神圣使命和职责。

军事理论课是我们进入大学以来继军事训练之后的第二次国防教育。通过对军事思想、军事科技、战略环境及中国国防等内容系统性的学习，我们更好地了解了毛泽东军事思想、侦查监视技术、精确制导武器、国防、国防动员等等军事概念;我们掌握了基本的军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织性、纪律性的目的，促进了我们综合素质的提高。通过军事教研组老师生动形象的讲解，我们了解了国际先进军事技术的发展情况，明白了国防动员的重大意义，也体会到了我国在周边安全问题上的巨大压力。这一学期的理论课，对我来讲是一次全面的爱国主义教育，培养了作为一个女生的我对于军事科学前所未有的兴趣。下面我就简单阐述我在军事理论课程学习过程中的一些体会以及军事理论对我的影响。

这学期我们学习了军事理论课程。通过军事理论的学习，强化了我的爱国热情，增强了我的国防观念。这几周中我最爱听的课就是生动有趣而且意义深远的军事理论课了!每每全神贯注的听完却还意犹未尽，总觉得听不够。教官们向我们讲述了当今我国国防的形式与现状，国防法规的产生、发展、特征,各种军事高技术以及武装力量的基本概况，世界军事的形势、国际战略环境以及我国周边的安全环境,让我们学习到大量的现代军事知识,认识到了国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系,提高了我们对国防地位、作用的认识,树立了牢固的国防观念。“天下虽安,忘战必危”、“生于忧患,死于安乐”……这些千古名训告诉我们：越是在和平条件下越要居安思危，强化我们的国防意识!

另外，学习军事理论对于完善我们大学生的知识结构具有重要作用：每一个国家和民族从自身安全出发，都把自己的最新科技成果运用到国防上，大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性，可以增强勇于向困难挑战，勇攀科学高峰的意识。

(一)改善知识结构。

现代军事科学是一门范围广博，内容丰富的综合性科学。军事科学也是社会科学的一部分，具有鲜明的阶级性与民族特性。而许多高新技术也首先应用于军事领域。军事高科技技术在基础技术方面集中在十个方面，包括军用微电子技术，军用电子计算机和人工智能技术，军用光电子技术等。作为一名机械设计制造及其自动化专业的学生，这些高新技术的应用与我的专业息息相关，而军事科学教育具有其他学科所无法替代的综合教育作用，有利于我们打破专业学习的思维定式，拓展思维领域，现代军事科学也是大学生重要的知识储备。

(二)提高综合素质。

军事科学是一门综合性很强的科学，广泛涉及社会科学，自然科学，技术科学及其相关的众多学科知识。学习这么科学的过程，就是培养我们综合运用各门学科知识所常用的思维方式和方法的过程。我们不仅运用文科的形象思维方法，也运用理科的逻辑思维方法，进一步提高自己的创造力和综合思维能力。正如国家在面对纷繁复杂的世界格局时能以其博大开阔的胸襟和以柔克刚的方式运用自如。我们大学生在遇到难题及需要抉择时，要有高远的视界和统筹兼顾的思想。

(三)增强国防观念。

冷战结束后国际战略环境较为复杂，我国周边安全环境也不容乐观。祖国统一面临复杂形势，海洋权益存在复杂纠纷，边界争端尚未全部解决，还有其他不稳定因素影响边疆地区安全。新时期我国国防建设的指导思想是“坚持走精干的常备军和强大的后备力量相结合的道路”。而我们大学生经过军事理论的学习，提高国防观念，增强国防意识，将成为我国强有力的国防后备力量。端正学习态度是学好一门学科的前提。在军事理论课程的学习过程中，我坚持做到不迟到不早退不请假不旷课。以积极主动的学习态度坚持完成既定学习任务，并且培养军事科学方面的兴趣，通过深入浅出由繁化简的学习方式来掌握知识，并从中获益良多。自觉接受军事训练，努力学好军事科学，是青年学生履行保卫祖国的神圣义务的具体行动。通过军事理论课的学习，我更加坚信，只要坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命。

以上就是我对这几周的军事理论课的感受，以及我对如何学习好军事理论课的感想，希望能对“后来者”的学习有所帮助!衷心的希望军事理论课能够越办越好，在丰富学生国防知识、增强国防意识、开阔视野、活跃思维方式以及完善学生知识结构等方面发挥更加积极有效的作用。再结合以军事训练，综合提高大学生的各方面素质，培养出更多更优秀的人才，为我国全方面的社会主义现代化建设做出应有的贡献!

大学军事心得（专业20篇）篇二

一、名词解释（16个）国防：

国防是国家为防备和抵抗侵略、制止武装颠覆，保卫国家主权统。

一、领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防动员：

战争动员，亦称国防动员或动员，指国家采取紧急措施，由平时状态转入战时状态；统一调动人力、物力、财力为战争服务。军事思想：

军事思想是关于战争、军队和国防等问题的理性认识，是人们对军事实践经验的理论总结和概括。毛泽东军事思想：

毛泽东军事思想是毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域矛盾运动规律的科学理论体系。战略：

战略亦称军事战略，是指策划和指导战争全局的方略。战略环境：

战略环境是指影响国家安全或战争全局的客观情况和条件，主要包括国际和国内政治、经济、军事、外交、科技、地理等方面综合形成的客观情况和条件，以及由此而形成的战略态势。（战略环境包括国际战略环境和国内战略环境两部分，其中国际战略环境对国家安全起主要影响，是一个国家关注和研究的重点。）国际战略格局：国际战略格局，是指对国际事务具有重要影响力的力量，在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的较为稳定的力量结构及基本态势。周边安全环境：国家周边安全环境，是指一个国家周边安全状况和态势。包括与相邻国家矛盾冲突、边界纠纷、军事渗透、颠覆甚至入侵等情况。它关系国家和民族兴衰存亡、是制定国防战略的依据。军事高技术：

军事高技术，就是应用于军事领域的高技术。具体地说，军事高技术是指建立在现代科学技术成就基础上，处于当代科学技术前沿，以信息技术为核心，在军事领域发展和应用的，对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。

精确制导技术：

精确制导技术是在复杂的战场环境中，利用目标的特征信号，发现、识别和跟踪目标，并将武器直接引导至目标实施有效打击的战术。隐身技术：

隐身技术，又称隐形技术、低可探测技术或目标特征控制技术，是通过降低武器装备等目标的信号特征，使其难以被发现、识别、跟踪和攻击的综合性技术。电子对抗：

电子对抗也称电子战，是为削弱、破坏敌方电子设备（系统）的使用效能，保护己方电子设备（系统）正常发挥效能而采取的各种措施和行动的统称。航天技术：

航天技术是指将航天器送入太空，以探索、开发和利用太空及地球以外天体的综合性工程技术，又称空间技术。信息化战争：

信息化战争是指在信息时代，信息化军队在多维空间用信息化武器装备所进行的，以信息战为主要作战样式的战争战争形态：

是指由主战兵器、军队编成、作战思想、作战方式等战争战争诸要素构成的战争整体。

新概念武器：

新概念武器是指在基本原理、杀伤破坏机理和作战方式上与传统武器有本质区别的新型武器。（它不以大规模杀伤对方人员的生命为目标，而是通过使对方的作战人员和武器装备丧失作战功能，或通过改变敌国的生态和自然环境来达成战争目的。）。

二、简答。

1、国防的基本类型。

扩张型、自卫型、联盟型、中立型我国属于自卫型国防。

2、国防的特征。

现代国防是国家综合国力的体现。

现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为现代国防具有多层次的目标。

3、国防历史的启示。

经济发展是国防强大的基础政治昌明是国防巩固的根本。

国家统一和民族团结是国防坚强的关键科技进步是国防强大的重要保证。

5、国防建设现代化的主要内容军事思想的现代化军队的现代化。

动员隐蔽，准备充分；

7、毛泽东军事思想的科学含义（重要特征）。

8、邓小平新时期军队建设思想的主要内容。

一、无产阶级战争观的新拓展：对战争与和平问题做出新的判断，国防和军队建设指导思想实行战略性转变；实行积极防御的战略方针，坚持人民战争的战略思想；战争不是解决国家、民族、阶级间利益矛盾的唯一手段。

二、新时期人民军队建设：建设一支强大的现代化正规化的革命军队；要始终不渝地坚持人民军队的性质；搞好军队体制编制改革；加强军队正规化建设；要把教育训练提高到战略地位；加强和改进军队政治工作；要适应新情况，全面加强后勤建设。

三、中国特色的国防：国防建设要服从国家建设大局，要在增强国力的基础上加速国防现代化；中国要建设巩固的国防，军队要担当起维护国家主权和安全的历史责任；科学技术是第一生产力，也是极重要的战斗力。

9、江泽民国防和军队建设思想的主要内容核心思想：以毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想为指导，以打赢高技术局部战争为目标，以机械化建设和信息化建设为任务，以科技进步和改革创新为动力，坚持走跨越式发展道路，全面建设一支强大的现代化、正规化革命军队。

一、军事战略思想：高举邓小平理论伟大旗帜，坚持用邓小平新时期军队建设思想指导军队建设；正确认识战争与和平问题，抓紧做好军事斗争准备；贯彻积极防御的军事战略，用新时期军事战略方针统揽军队各项建设和一切工作；坚持和发展人民战争思想，大力加强国防后备力量建设。

二、军队建设思想：坚持党对军队绝对领导的根本原则，始终保持人民军队的性质、本色和作风；全面加强军队革命化、正规化、现代化建设；坚持把思想政治建设摆在全军各项建设的首位，确保军队在政治上永远合格；实施科技强军战略，推动军队建设由数量规模型向质量效能型、由人力密集型向科技密集型转变；高度重视人才培养，努力造就高素质的新型军事人才；坚持依法治军、从严治军，努力提高军队正规化水平；在坚持优良传统的基础上大胆改革创新，不断增强军队建设的生机和活力。

三、国防建设思想：国防建设必须服从国家经济建设大局，形成国防建设与经济建设相互促进、协调发展的机制；建设具有中国社会主义特色的现代化国防；加强全民国防教育，增强全民国防观念。

10、胡锦涛国防和队建设思想的主要内容。

二、新世纪新阶段军队建设思想：我军在新世纪新阶段的历史使命是“三个提供一个发挥”；推进中国特色的军事变革；加强军队思想政治建设；全面建设军队现代后勤。

三、新世纪新阶段的国防建设思想：国防与经济建设一定要协调发展；军民结合、寓军于民。

11、军事高技术的特点。

发展的超前性、效果的突然性、应用的双重性、高度的保密性。

12、高技术对现代战争的影响。

一、对武器装备的影响：提高了武器的杀伤效能；提高了武器系统的综合作战能力和自动化水平；提高了武器装备的生存能力；提高了武器装备全天时全天候的作战能力；提高了武器装备的可靠性和维修性；促使新型武器系统的产生。

二、对作战理论的影响：改变了空间观；改变了集中观；改变了对时空观的传统认识。

三、对作战方式的影响：可能出现诸如外层空间的军事冲突和更多的小型局部战争。但也不能完全排除全面战争、特种战争、星球大战和规模较大的高技术战争等新的战争样式。

提高侦察监视系统的生存能力。

15、新概念武器主要有哪些。

一、定向能武器：激光武器、粒子束武器、微波武器。

二、动能武器：动能拦截弹、电炮。

三、环境武器。

四、非致命武器：反装备非致命武器、反人员非致命武器。

五、基因武器：也称dna武器，是一种处于探索阶段的生物武器。

16、新军事变革的基本内容。

17、新军事变革的重要影响。

进一步加剧了世界战略力量对比的失衡态势进一步推动了世界各国军事战略的全面调整。

18、信息化战争的特征。

战场空间多维化：陆、海、空、天、电、网、认知。

作战效果精确化：精确动员、精确选择、精确使用、精确打击、精确评估。

19、我国周边安全环境的现状及发展趋势现状：和平合作是我国目前周边安全环境的主流，世界大国与我国建立了合作伙伴关系（中美、中俄、中日、中欧盟），我国与邻国友好关系得到发展和巩固（和平共处五项原则）。相对稳定的安全环境中也存在着不安全因素，西方军事强国对我国安全环境影响深远；周边热点地区仍有发生情况突变的可能；海洋权益争端尚存（黄海海域划分问题、钓鱼岛群岛归属争端问题；东海资源开发问题；南海海域及南海诸岛的争议）；中印边界悬而未决；外国势力插手台湾问题影响我国统一大业；恐怖主义和民族分裂活动威胁我国安全。

趋势：周边安全总体有利，中国与大国关系相对平稳发展。但也存在着隐忧，一是美国对中国的压力增大，二是日本与中国摩擦不断，三是印度成为美日拉拢对象，此外，中国周边地区存在的非传统安全挑战将长期存在，并且可能进一步发展。恐怖势力、宗教极端势力和分裂势力组合，对我国西部安全构成较大威胁。

三、论述。

1、毛泽东军事思想。

毛泽东军事思想主要内容包括无产阶级的战争观和方法论、人民军队、人民战争、人民战争的战略战术、国防建设理论等部分，是一个互相联系不可分割的整体。

2、如何加强全民国防教育工作。

一、在学校课程计划中切实落实国防教育内容。

二、设立独立部门、专人专职负责管理国防教育工作。

三、建设一支专业水平高、认真负责、团结合作的国防教育工作者队伍。

四、国防教育应因材施教、注重细节、循序渐进。

五、鼓励大学生开设大学生国防教育性质社团，积极开展形式多样的学校国防教育活动。

六、加大对国防教育工作者的检查督促力度。

3、南海争端。

4、中美关系。

两国关系的复杂之处主要在于两国由于历史、文化等原因对彼此的不同看法。总体讲，是合作多于冲突，共同利益远大于彼此分歧。

中华人民共和国的目标是发展成为一个富裕、强大、文明的国家，以造福于本国及世界人民，同时维护世界和平。美国的目标则致力于将自由与民主的理想散播到全世界，同时保持国家安全。因此，中国大陆的政治系统、意识形态直接与美国的设想和利益冲突。因此不少人戏称为“美中不足”。中美关系事关中国发展大局，对美国也十分重要；从中国的战略利益出发，“我们没有必要和美国斤斤计较”。

5、“一带一路”

“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想“一带一路”是合作发展的理念和倡议，是依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。“一带一路”倡议，对于世界最大的魅力，将不仅仅在于有多少投资和利润，更重要的是它能够给世界带来一股新的潮流，让平等合作、文化交流、经济繁荣，而非军事霸权，成为未来世界秩序的另一条主轴。“一带一路”战略目标是要建立一个政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。也就是说，中国推动的是包括欧亚大陆在内的世界各国，构建一个互惠互利的利益、命运和责任共同体，潜台词是大家好好合作、好好玩耍、好好过日子。中国的这种态度，在2014年5月的亚信峰会上表现得淋漓尽致，中国明确表示要在2014年到2016年中国作为亚信主席国期间，推动建立“亚洲人的亚洲”，要将亚信平台变成解决亚洲安全问题的总平台。

6、“亚投行”

亚洲基础设施投资银行（asianinfrastructureinvestmentbank，简称亚投行，aiib）是一个政府间性质的亚洲区域多边开发机构，重点支持基础设施建设，成立宗旨在促进亚洲区域的建设互联互通化和经济一体化的进程，并且加强中国及其他亚洲国家和地区的合作。总部设在北京。

7、也门撤侨。

3月29日到4月6日，中国派出3艘军舰，从也门撤出中国公民613人；同时，协助来自15个国家的共279名外国公民安全撤离。

帮助本国公民，也向外国公民伸出援手。中国政府帮助撤离的外国公民中有176名巴基斯坦人、29名埃塞俄比亚人、5名新加坡人、4名波兰人、3名意大利人、3名德国人、2名英国人、1名爱尔兰人、1名加拿大人、1名日本人2015年3月29日，一艘中国海军护卫舰停靠也门港口亚丁，撤离中国公民。3月30日，中国海军护航编队护卫舰潍坊舰载着449名中国公民平安撤离也门西部荷台达港。至此，需要撤出的571名中国公民已全部安全撤离也门。

美国在4月6日承认，无法帮助在也门的公民离境。由于也门机场关闭，美国希望在也门的公民从海上乘坐外国船只离境。

也门紧张局势自去年以来持续升级，美国、英国、法国和德国等10多个国家已经关闭使馆，要求本国公民撤离也门。

2015年3月26日起，由沙特阿拉伯和埃及、约旦、苏丹等其他海湾国家参加的国际联军在也门发动打击胡塞武装的军事行动。

考试题型。

单选题、名词解释、简答题、论述题。

大学军事心得（专业20篇）篇三

学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育。通过军训和军事理论课的学习，我不仅学习到了应有的军事技能和军事理论知识，还深刻的感受到历史赋予我们大学生保卫祖国，建设国家的神圣使命和职责，我们应当承担起为振兴中华而奋斗的历史使命。

通过这几天的军事理论课教育，使我明白了我国的国际环境以及当前我国的国防现状。虽说我们现在处于和平时期，但战争随时都可能爆发，我们必须有这种忧患意识。“天下兴亡，匹夫有责”，正是这种优患意识，中华民族才能历经磨难而不衰，始终屹立于民族之林。我们面对的是一个很不安宁的世界，世界多极化的趋势在曲折中发展，国际形势错综复杂，霸权主义和强权政治仍然存在并且有新的表现，我国的安全仍面临着严峻的威胁和挑战。古人说，“忧劳兴国，逸豫亡身”，这是一条被历史反复证明过的真理。曾几何时，秦朝雄兵，挥师中原，统一中国；曾几何时，蒙古铁骑，驰骋于亚欧大陆；曾几何时，郑和船队，扬帆南下，扬尽国威；也曾几何时，帝国主义侵略者踏入我们的国门，杀戮百姓，割地掠银。那是一段惨痛的历史，也正是它让我们了解到了军事教育的紧迫性和重要性。

军事是一个国家安全稳定的坚强后盾，也是一个国家综合实力的强有力的表现，更是每一名中国人为之奋斗，为之拼搏的永恒主题。对于一个国家、一个民族来说，最根本、最长远的利益是安全利益。没有强大的国防，没有安全稳定的社会环境，一切都无从谈起。

从世界强国崛起的规律看，强大的军事实力不仅是综合国力的重要组成部分，而且对经济社会发展有重要拉动作用，对国家的政权稳定和国际话语权有重要影响，对提升综合国力具有杠杆效应乃至系统聚合效应。全面建设小康社会，建设社会主义和谐社会需要强大的国防作保障，安定团结的社会局面也需国防来维持。在历史的新起点上，只有建设、巩固国防和强大军队，才能为实现中国梦提供强大力量保证。

这些都要求我们必须通过广泛深入的国防教育，增强忧患意识和国家安全意识，把维护国家主权和安全摆在更加突出的战略地位。而学习军事理论对于完善我们大学生的知识结构具有重要作用：大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性，可以增强勇于向困难挑战，勇攀科学高峰的意识。

国无防不立，民无兵不安。在军事理论课上，我深深地感受到虽然我们现在坐在平静的教室里上课，无战争的干扰，但世界上的战争始终没有停息，我们不能不想到战争有一天会爆发在我们国家。因此，作为一名大学生，我积极参加了军训，学习国防教育知识，时刻关心国家，认真学习科学文化知识，为建设一支保卫国家安全的钢铁长城而尽微薄之力。此外，我学到了对自己的人生，对国家命运的一种负责任的态度。我个人认为在校大学生开设军事理论课是很有意义的。

大学军事心得（专业20篇）篇四

在接受军事理论的教育之前，我总感觉，自己并没有参军，自然军事就离自己很遥远，看到身边的身着戎装的军人也没有什么特殊的想法。但是，通过这段时间的学习，我认为军事，是一个国家安全稳定的坚强后盾，也是一个国家综合实力的强有力的表现，更是一个血性男儿应当为之奋斗，为之拼搏的永恒主题。由此，我体会到了军事的那种震撼的.力量，那种男子汉气概的彰显。对军人，生成了一股浓烈的敬意，还有热切的向往。

到目前为止，军理老师主要介绍了两种战争思想，一个是孙子兵法，另外一个是毛泽东军事思想。在我看来，孙子兵法简约概括，从高度抽象的角度来阐发作战制敌的思想。虽然已经是一千多年前的理论，但是由于他采用了保留作战经典思想，和高度抽象的方法，使得该兵法对于今天的我们仍然有着指导意义。在军界，商界，甚至文化界，都被广泛的应用，真可谓家喻户晓，尤其是如“知己知彼，百战不殆”这样的思想，分别在不同的情况下，被赋予了不同的含义。而军事家毛泽东，综合吸收了前人军事理论的精华，并加以创造和发展，通过抗日战争，解放战争，抗美援朝等战争实践，形成了具有划时代意义的毛泽东军事思想理论。该理论，除了包含丰富的作战方法，还充满了哲学的色彩，其正确性，先进性，指导性，都值得我们去深入的研究体会，并结合具体情况，加以发展完善。这两种思想，让我深刻地体会到了人类军事理论的智慧。

同时，我觉得，对于我们当代大学生而言，应该培养一种军人的气魄，军人的情操，军人的雄心，而这些与强烈的爱国情怀是分不开的。.现在，世界上仍然在发生很多针对华人的不公平事件。像华人在外受歧视，甚至被辱，国家领空遭受侵犯，国家自主权利受到干涉，面对这些行为，每一个中华儿女都应该拍案而起，强烈的表达自己的愤怒。在这个角度来看，只有强大，才有说话的权利，才有受尊重的资本。古往今来，胜者为王，败者为寇，很多战争，最后都是正义战胜了邪恶，但是实际上，是胜利的一方，才能成为正义的一方。

而军事力量又是一个国家的强大的最有力的表示。所以，要想捍卫祖国的利益，保卫祖国的领土，使祖国屹立于东方，最重要的就是要每个人都有着强烈的爱国情怀，国家有着强大的军事力量。什么国土之争，历史争议，分裂活动，归根结底，军事是最有力，最彻底的解决手段。虽然，人们有时会采取和平解决问题的办法，但实际上，在里面起主要作用的，是军事力量的威慑。强大的军事力量，是和平与战争所围绕的永恒主题，也是历史的真理。

然而，我们也应该看到，随着生活水平的提高，当代中国青年中，有相当数量的人只知道沉迷于生活的享受，在他们的心里，在他们的世界里，除了恋爱，玩乐，似乎就没有其他任何事情。于是，爱国情怀，军事理念，民族意识，在他们的思想里开始淡化，甚至消失。对国防，对军事，不闻不问，长此以往，必将极大的削弱我们的军事力量，因为，青年人是祖国的下一代领导者。试想，如果真的发生了战争，这些奶油化的青年，怎样端起武器，奋勇杀敌?所以，我们应该充分认识到青年问题的严峻性，并且在现在，就努力来解决这个问题。所以，我认为，在大学进行军事理论的教育，是十分必要的，同时，也必须认真对待，给予高度的重视。

总地说来，以上是我经过这八周的学习，所得到的一些感想和体会，我想肯定有很浓重的个人色彩，毕竟这次我说的都是我所想，没有加什么修饰。关于军事理论的学习，我还有个建议，希望老师能够制作一些形象生动的课件，来展现丰富多彩的军事天地，同时，在授课的时候，最好多介绍一些经典战例，这对于我们的学习和理解，都是很有帮助的。

大学军事心得（专业20篇）篇五

第一段：军事思想的重要性（200字）。

军事思想作为一种重要的思维方式和方法论，在培养大学生具备战略眼光和决策能力方面发挥着重要的作用。军事思想包括着军事理论、军事科学和军事战略等方面的知识，而这些都是大学生们在未来担任重要职务和领导力岗位时必备的素质。参与军事课程以及理论学习，能够让大学生们深刻体悟军人的职责使命，并从中汲取智慧。

第二段：理论学习与实践结合（200字）。

军事思想的理论学习和实践结合是大学生军事思想培养的重要途径。仅仅理论的学习是远远不够的，大学生们需要将理论知识与实践相结合。例如，参加校内军训、实习，亲身体验军事生活和训练，让大学生们亲身领悟到担当责任和团队合作的重要性。只有在实践中，他们才能真正理解军队的严谨和战斗力的形成。

第三段：培养大学生的决策能力和领导力（300字）。

军事思想的培养对于大学生的决策能力和领导力的培养有着重要的影响。决策能力是大学生未来在职场竞争中的重要优势，而军事思想能够帮助大学生们在面对复杂的情况下快速做出决策。领导力是大学生们受益匪浅的素质之一，而军事思想能够让大学生们在实践中体验并学习领导技巧。例如，在军事训练中，大学生们需要学会指挥和管理团队，这对于培养他们的领导力有着非常积极的作用。

第四段：军事思想与综合素质的提升（300字）。

大学生们通过军事思想的学习和实践，不仅能够培养自身的决策能力和领导力，还能够全面提升综合素质。军事思想能够帮助大学生们培养优秀的团队合作精神、坚韧的意志和严谨的作风。比如，在参与军训时，大学生们需要服从命令、按时完成任务，这能够帮助培养他们的纪律性和责任感。这些优秀的综合素质对于大学生们的未来职场发展和个人成长都具有重要的推动作用。

第五段：军事思想对大学生未来发展的积极影响（200字）。

军事思想的学习和实践对大学生们的未来发展有着积极的影响。通过军事思想的培养，大学生们能够具备战略眼光和决策能力，更加具备竞争力。此外，军事思想的学习能够提升大学生们的综合素质和人格修养，培养出更优秀的团队合作精神和领导才能。这些因素将为大学生们的未来发展打下坚实的基础，使他们能够更好地应对各种挑战和困难。

总结（100字）。

军事思想在大学生思维方式和能力培养中的重要性不可忽视。通过理论学习和实践相结合，培养大学生的决策能力和领导力，提升他们的综合素质以及思维的宽度和深度，军事思想为大学生们的未来发展提供了重要的支持和指导，使他们能够在未来的职场竞争中更加出色地表现。军事思想的培养将帮助大学生们成为有担当、有责任心的优秀人才。

大学军事心得（专业20篇）篇六

----------------2013年春夏。

第一章。

2、国防的主题要素：国防的主体是国防活动的实行者，为国家。

3、国防的目的要素：（1）捍卫国家主权（2）维护国家的统一。

（3）保卫国家的领土完整（4）维护国家的安全。

4、国防的对象：（1）侵略（2）武装颠覆。

5、国防法规的特点：（1）调整对象的军事性（2）公开程度的有限性。

（3）司法适用的优先性（4）处罚措施的严厉性。

6、公民的国防权利和义务:。

7、全民国防教育日：九月第三周周六。

8、国防建设的伟大成就：（1）建立和完善了有中国特色的武装力量领导体制（2）中国人民解放军的现代化，正规化，革命化建设有了突破性的进展（3）形成了门类齐全，综合配套的国防科技工业体系（4）国防后备力量建设取得了长足的发展（5）军事外交成果丰硕，较好的服务了国防和军队现代化建设。

9、中国人民解放军的组织体制：（1）总部体制（2）军兵种体制（3）军区体制。

10、陆海空二炮成立的时间：陆：1927海：1949.4.23空：1949,11,11二炮：1966.7.1二炮由周恩来命名。

12国防教育的对象、地位和作用：国防教育的对象是全体公民。国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。（重要地位）。

（1）国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程。国防教育的根本目的，在增强全民的国防意识和国防精神。（2）。国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。

14、国防教育的方针：贯彻全面参与，长期坚持，讲求实效。

15：林则徐开启了全民族反侵略的先河。

16如何理解“国无防不利，民无军不安”

第二章。

题的成果。军事思想研究的问题通常包括战争观、战争与军事问题的方法论、作战指导思想和原则、军队建设的指导思想和原则等基本问题。

6毛泽东思想人民军队建设：（1）坚持党对军队的绝对领导，确保人民军队的性质（2）全心全意为人民服务是我军的唯一宗旨（3）政职工作是我军的生命线，必须坚持三大原则三大原则是指官兵一致，军民一致，瓦解敌军。

还有三大纪律八项注意，政治、军事、经济三大民主，战斗队、生产队、工作队三大任务。

9、邓小平提出的一国两制构想成功解决了港澳回归的问题。

10、江泽民对国防军队建设的主线是:(1)在复杂的国际环境中，我军能不能跟上世界军事发展的趋势，打赢未来可能发生的高技术局部战争（2）在社会主义市场经济和对外开放条件下，我军能不能保持人民军队的性质本色和作风，始终成为党绝对领导下的革命军队、“打得赢”“不变质”

11胡锦涛对军队建设的总要求：贯彻落实科学发展观。

第三章。

1、战略的特点：（1）全局性（2）对抗性（3）谋略性（4）相对稳定性。

2国际战略环境的概念：在一个时期内世界各主要国家在矛盾斗争或合作，共处中的全局状况和总体趋势。是国际政治，经济，军事形势的综合体现。

4、综合国力状况：是一个国家全部物质力量和精神力量，实力，潜力的总和，包括国家的人力物力，财力军力，科技和生产能力，社会保障与服务能力以及组织动员能力。

5、国际战略格局的本质：国际战略格局本质上就是一种国际战略力量的对比关系。

大学军事心得（专业20篇）篇七

军事课作为一门重要的课程，在大学生们的学习生活中占据着重要的地位。通过参加军事课，大学生们能够不仅仅了解到军事知识，还可以培养自身的团队合作精神和责任感。下面将会从如何学习军事知识、如何培养团队合作精神以及责任感的角度来谈一谈大学生军事课的心得体会。

首先，学习军事知识需要有正确的学习方法。军事课的内容涉及到很多军事理论的学习，这对于大部分大学生来说都是比较陌生的。因此，我们需要有耐心去学习军事知识，并且制定出适合自己的学习方法。可以通过参加课堂讲解，听取老师的讲解和分析，或者自己主动查阅相关资料等方式来提高自己的学习效果。在学习的过程中，也可以结合实际应用，通过参加实地考察、模拟演习等活动来加深对军事知识的理解。

其次，军事课不仅是个人的学习，更注重的是培养团队合作精神。在课程中，我们会有很多团队合作的任务。这些任务需要大家齐心协力，相互合作才能完成。通过团队合作的活动，我们可以培养一种团队意识和团队协作能力。同时，这也是锻炼我们沟通、协商和解决问题的能力的一个过程。在团队合作的过程中，我们可能会遇到一些困难和挑战，但是只要大家相互支持、相互帮助，就能够共同克服困难，取得好的成果。

最后，参加军事课还能培养大学生们的责任感。在军事课中，我们会背负着一些任务和责任。无论是完成某项任务，还是参与到某个小组的工作中，我们都需要尽到自己的责任。只有每个人都能够积极履行自己的职责，团队才能够取得好的成绩。通过参加军事课，我们能够培养一种责任感，学会承担自己的责任，并且时刻保持积极的态度。

总之，大学生军事课对于我们的成长和发展具有重要的意义。通过学习军事知识，我们能够拓宽自己的视野，增长自己的知识面；通过培养团队合作精神，我们能够学会与他人合作，培养一种合作的能力；通过锻炼责任感，我们能够培养自己的责任意识，时刻保持积极的态度。希望每个大学生都能够用心去学习军事知识，从中获得成长和收获。这样，不仅能够丰富自己的大学生活，也能够为将来的工作和发展打下坚实的基础。

大学军事心得（专业20篇）篇八

一、名词解释（16个）。

1、国防的基本类型。

2、国防的特征。

3、国防历史的启示。

4、国防法规的特性。

5、国防建设成就。

6、国防建设现代化的主要内容。

7、国防教育的内容。

8、现代战争动员的主要特点。

9、毛泽东军事思想的科学含义。

10、邓小平新时期军队建设思想的主要内容。

11、江泽民国防和队建设思想的主要内容。

12、胡锦涛国防和队建设思想的主要内容。

13、国际战略格局的特点。

14、习近平提出的总体安全观。

15、军事高技术的特点。

16、高技术对现代战争的影响。

17、侦察监视技术的发展趋势。

18、电子对抗技术在现代战争中的运用。

19、新概念武器主要有哪些。

20、新军事变革的基本内容。

21、新军事变革的重要影响。

22、信息化战争的特征。

23、信息化战争的作战样式。

三、论述。

1、毛泽东军事思想的主要内容。

2、如何继承和发扬毛泽东军事思想。

3、我国周边安全环境的现状及发展趋势。

4、如何加强国家和军队信息化建设。

5、如何加强普通高校中的国防教育工作。

考试题型。

1、单选。

2、判断。

3、名词解释。

4、简答。

5、论述。

大学军事心得（专业20篇）篇九

继五一军训已经好久了，迟来的军事理论课在新学期伊始终于与同学们见面了。坦白的说在学习这门理论课之前，我对国防和军队建设知识的了解甚少，我总觉得，自己没有参军，军事应该离我很遥远，因此只是单纯的喜欢军队，也正因为如此我一直很期待这次的军事理论课。通过这段时间的学习，我认为军事，是一个国家安全稳定的坚强后盾，也是一个国家综合国力的强有力的表现，更是一个中国大学生应当为之奋斗，为之拼搏的永恒主题。总体说来，通过为期一周的军事理论课，我对军事理论、军事知识与技能有了初步认识，同时增强了国防观念和国家安全意识、强化了爱国主义与集体主义观念，提升了个人思想理论修养和人文素养。与此同时，“国家兴亡，匹夫有责”这八个字在我脑海里的印记更深了一步。从小我就是一个酷爱军队的女孩，喜欢那笔挺的军装，喜欢那矫健的步伐，喜欢那严明的纪律，喜欢军人身上那种极其朴素的精神，更重要的是：军人，在我心中，是正义的化身。这次军事理论课的学习，让我离军队、离国防更进一步。

通过军理老师的精细讲解和自己的体会思考，我个人认为，军事主要包括三个方面，军事理论，先进武器和精锐部队。这三个方面，无论是在军事进攻，还是在战略防御上，都是极为关键的。

首先，是军事理论。到目前为止，军理老师主要介绍了两种战争思想，一个是孙子兵法，另外一个是毛泽东军事思想。在我看来，孙子兵法简约概括，从高度抽象的角度来阐发作战制敌的思想。虽然已经是一千多年前的理论，但是由于他采用了保留作战经典思想，和高度抽象的方法，使得该兵法对于今天的我们仍然有着指导意义。在军界，商界，甚至文化界，都被广泛的应用，真可谓家喻户晓，尤其是如“知己知彼，百战不殆”这样的思想，分别在不同的情况下，被赋予了不同的含义。而军事家毛泽东，综合吸收了前人军事理论的精华，并加以创造和发展，通过抗日战争，解放战争，抗美援朝等战争实践，形成了具有划时代意义的毛泽东军事思想理论。该理论，除了包含丰富的作战方法，还充满了哲学的色彩，其正确性，先进性，指导性，都值得我们去深入的研究体会，并结合具体情况，加以发展完善。这两种思想，让我深刻地体会到了人类军事理论的智慧。

其次，是先进的武器。现在，已经不是大刀长矛的时代了，也不需要挽弓引箭，随着时代的发展，武器里面的科技含量越来越高它对战争结局的影响也越来越大。在今年的几场战争中，如海湾战争，美空袭南联盟，美占领伊拉克，军事武器甚至起到了决定性的作用。尤其是电子对抗技术，卫星定位系统，精确制导技术，这些可以蒙蔽敌人的眼睛，便于自己的大规模作战的技术，正发挥着越来越大的作用。

虽然经过了几代人的不懈努力，我们中国的武器装备取得了实质性的发展，但是我们也应该看到，我们还与美，欧等发达国家存在一定的差距。在卫星监察，电子对抗，航空母舰，制导反导等方面的差距，如果发生战争，这将会给我们带来很不利的影响。当老师有声有色的讲解一次又一次因科技而胜的重大战役时，在被高科技军事化的战略方针深深震撼的同时，我深刻的认识到了：在这个竞争的世纪中，无论谁，不了解当代军事高技术的发展情况，不熟悉高技术在军事上的应用，不理解高技术武器装备对现代作战所带来的巨大影响，就不可能在未来战争中掌握主动权。近代军事高技术的发展及其在军事领域的广泛应用，已经对武装和作战行动产生了巨大影响，概括起来就是“五化”，即侦查立体化、打击精确化、反映高速化、防护综合化、控制智能化。

在老师的举例讲解下，对我们来说感觉陌生的军事科技离我们不再遥远。我们渐渐的也知道了第四次中东战争中以军如何反败为胜，知道了82年的贝卡谷地之战这场20世纪时间最短的高技术战争……这些经典战役让我想到，我们国家，应该在新式武器的研发上，加大力度，加大投入，重点发展。这在国防威慑上，将起到非常有利的影响。

最后，是精锐部队。随着科技的发展，现代化技术在军事领域的应用越来越广泛，大多数战争所依靠的不再仅仅是人的数量，而是人的素质。精妙高超的军事作战思想，需要人去运用，去创造;先进灵巧的新式武器，需要人去研发，去使用。这样看来，对于军人的思想素质，和文化素质，都提出了更高的要求，而不仅仅是身体的强壮，和数量的优势。我认为，对于军队，在注重一定数量的同时，也要对军人的素质给予关注。所以，我们可以采取一定数量的精锐常备军，再加上庞大的预备役力量的方法，来组织我们的军队。这样，对于减轻国家的负担，提高军人的素质，形成强大的军事威慑，都有着十分重要的意义。从这个角度来看，对大学生进行军事理论的教育，是相当必要的。

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大学军事心得（专业20篇）篇十

今天下午开始上军事理论课。说实在的，我一直是个军事迷。我热爱那一身神圣的绿军装。每当看到军人英姿飒爽的从身边走过时，我总用一种崇敬的眼光望去，而且总要回头看好几次，直到那身影的消逝。我喜欢军营的生活，虽然没有亲身经历过，但军训生活却成了我难忘的回忆。

我知道军中的生活要比军训苦，而且要哭得多。但我不怕，再多的困难我都会迎面而上，因为这是我的风格。所以我非常期待这堂课的到来，期待着这堂课所带来的收获：精神上的薰陶，把爱国主义精神时时刻刻记在心里。也希望能更多的了解军事理论。因为纸有一颗炽热的心是远远不够的，纸有理论，知识武装头脑，在头脑中对军事有一定的了解，才能够在实际中发挥更大的作用，才能把这种赤子之心所隐藏的光芒全部释放出来。

因为以前也曾想学习军事知识，却不知从何开始，而且也没有连贯性，系统化。这样子的学习效果并不是很明显。所以我一直期待着这堂课能给我最基础，最基本的军事理论。然后有个整体概念，整体把握，把所学知识组成一张有序之网。现在想想如果这堂课是一名中年军官授课，上课时理着平头，穿着军装，那上起课来一定更有说服力，也更有吸引力。对于女生来说就像看到了帅哥一样，两眼直盯着他看；对於男生来讲也许能动员他们毕业后从戎。当然，想归想，现实却不是如此。教师也是一名中年教师，穿着蓝色t恤，身高约为1.73m，发型是传统的长发。看到他的第一眼，有点大失所望。因为整体来看，觉得他有点拽！

不过我还是以一颗平常心来听他的课。讲着，讲着，突然发现他变可爱了！因为发现他跟我有许多共同之处。

第一：说话急切，语速偏快，带有君子坦荡荡的感觉。给人以一种直爽的感觉。

第二：对军人的热爱。他讲了一次去军队参观的经历。他说那次参观是由于朋友托关系的缘故，才有机会参观。在告知不许拍照的情况下，他还是偷偷地拍了几张。他说这也许是他今生唯一一次能够参观军营的机会，所以他总要作点什么作为留念。他讲这次经历时，总是很自豪，很激动，也很热情地为我们介绍着。第三：课间休息时，他放了首歌。一听，属于那种爱情悲伤歌曲，跟我的品位完全相同。只不过他放的是比较舒缓的歌曲，而我喜欢的类型确是激昂型的。

初步了解他之后，更坚定了认真听他讲课的决心。听了他的课后，强烈地激活了我那颗隐藏于内心想当兵，爱兵的心。内心的激动之情久久不能平静。然而却多了些惆怅之情。因为某些原因，这辈子是不可能当兵了。虽然有过毕业后当兵的想法，但是现实中某些残酷的现实，让我无奈地抛下了这个想法。

不管怎么样，我依旧热爱军人，支持军人，永远以他们为榜样。在生活中严格要求自己，永远为身边的人服务！

大学军事心得（专业20篇）篇十一

通过为期八周的军事理论的学习，我对于军事，国防等方面的认识，有了很大的提高，实现了一个大跨度的飞跃。

我个人认为，军事主要包括三个方面，军事理论，先进武器和精锐部队。这三个方面，无论是在军事进攻，还是在战略防御上，都是极为关键的。

首先，是军事理论。军事家毛泽东，综合吸收了前人军事理论的精华，并加以创造和发展，通过抗日战争，解放战争，抗美援朝等战争实践，形成了具有划时代意义的毛泽东军事思想理论。该理论，除了包含丰富的作战方法，还充满了哲学的色彩，其正确性，先进性，指导性，都值得我们去深入的研究体会，并结合具体情况，加以发展完善。这种思想，让我深刻地体会到了人类军事理论的智慧。

其次，是先进的武器。随着时代的发展，武器里面的科技含量越来越高它对战争结局的影响也越来越大。在今年的几场战争中，如海湾战争，美空袭南联盟，美占领伊拉克，军事武器甚至起到了决定性的作用。虽然经过了几代人的不懈努力，我们中国的武器装备取得了实质性的发展.所以，我认为我们国家，应该在新式武器的研发上，加大力度，加大投入，重点发展。这在国防威慑上，将起到非常有利的影响。

最后，是精锐部队。随着科技的发展，现代化技术在军事领域的应用越来越广泛，大多数战争所依靠的不再仅仅是人的数量，而是人的素质。精妙高超的军事作战思想，需要人去运用，去创造;先进灵巧的新式武器，需要人去研发，去使用。我认为，对于军队，在注重一定数量的同时，也要对军人的素质给予关注。所以，我们可以采取一定数量的精锐常备军，再加上庞大的预备役力量的方法，来组织我们的军队。

通过军事理论的学习，强化了我的爱国热情，增强了我的国防观念。每每全神贯注的听完却还意犹未尽，总觉得听不够。老师向我们讲述了当今我国国防的形式与现状等内容，让我们学习到大量的现代军事知识,认识到了国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系,提高了我们对国防地位、作用的认识,树立了牢固的国防观念。“天下虽安,忘战必危”、“生于忧患,死于安乐”……这些千古名训告诉我们：越是在和平条件下越要居安思危，强化我们的国防意识!

每一个国家和民族从自身安全出发，都把自己的最新科技成果运用到国防上，大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性，可以增强勇于向困难挑战，勇攀科学高峰的意识。

大学军事心得（专业20篇）篇十二

大学时光是人生中最为宝贵的时期之一，它不仅是知识的渊源，更是塑造个人思想和品质的重要阶段。军事思想作为传承优秀军人思维的重要内容，对大学生而言具有重要的意义。在大学军事思想的学习中，我获得了很多收获，本文将以五段式写作的方式，分享我的军事思想心得体会。

第一段：了解军事历史的重要性。

通过学习军事思想，我认识到了了解军事历史的重要性。军事历史不仅是解剖战争原因的重要途径，更是学习成功战略的必备知识。我曾经研究过孙子兵法，通过对这部兵书的深入学习，我明白了战争决策与指挥战斗的重要性。孙子兵法中的思想不仅适用于古代战争，也可以指导现代作战。在企业管理中，也可以将孙子兵法中的策略应用于市场竞争中。通过深入了解军事历史，我相信我的决策和指挥能力将会有所提高。

第二段：发展坚毅的意志力。

军事思想强调战争的艰苦性，这一点对大学生来说尤为重要。大学生活中，我们所面临的困难也许没有实际的战场上那么严峻，但是坚毅的意志力在任何环境下都非常关键。

在军事思想的学习中，我看到了很多强大的意志力的例子。例如毛泽东在长征时的毅力和韧性，余秋雨小时候执着追求的读书梦想等等。他们强大的意志力是他们战胜困难的关键所在。他们的意志力不仅源于对目标的追求，更有来自对个人荣誉和职责的高度认同。这些例子给予了我对困难的理解和坚持到底的信心。

第三段：灵活变通与战略思维。

军事思想的学习也培养了我的灵活变通能力和战略思维。在军事领域中，战场环境的变幻莫测，迫使军人必须根据实际情况做出灵活的调整。这种灵活变通的能力，对任何一个领域都非常重要。

在军事思想的学习中，我了解到了决策的重要性。权衡利弊、审时度势，优化资源分配，都是一个优秀军事思想者应具备的能力。这也应用到了现实生活中的决策制定中。比如，我经常遇到需要平衡学业和社团活动的难题，通过运用战略思维，我可以制定出最优的计划并顺利完成。

第四段：锻炼团队合作精神。

学习军事思想还让我更加重视和锻炼了团队合作精神。在军事作战中，每个人都扮演着不同的角色和职责，只有完美的团队合作才能取得战争的胜利。

在大学生活中，也要和同学、老师以及社团伙伴进行紧密的合作。通过军事思想学习中，我学会了如何在团队中互相依赖，彼此信任。通过团队合作，我们可以共同解决问题，共同面对挑战，取得更好的成果。

第五段：守纪律与自我要求。

军事思想教育对大学生的另一个重要教育是守纪律和自我要求。在军队中，纪律是保证战场上行动一致，发挥最大威力的重要因素。

我们大学生在学习生活中也要遵守各种规章制度，保持好的行为习惯。守纪律能够让我们按时完成学业任务，自我要求能够让我们不断追求进步。只有约束好自己，才能更好地发挥自己的潜力。

总结起来，大学生军事思想学习为我提供了很多宝贵的心得体会。了解军事历史的重要性，发展坚毅的意志力，培养灵活变通和战略思维，锻炼团队合作精神以及守纪律和自我要求，这些都给我带来了巨大的收获。这些收获不仅在军事思维学习中有用，更对我的整个人生有着深远的影响。军事思想帮助我成长为一个更加自信坚毅、灵活变通和有组织能力的人。我相信这些核心素质将会在我的未来事业中充分发挥作用。

大学军事心得（专业20篇）篇十三

军事是保卫国家、捍卫民族尊严的重要领域，军事理论和军事装备是现代军事的重要组成部分。对于一名军人来说，学习军事理论、熟悉军事装备是他们成长和实现军旅梦想的必修课程。在我的军旅生涯中，我深刻体会到了军事理论和军事装备的重要性，并且积累了一些心得体会。

第二段：军事理论的重要性。

军事理论是军人们必须掌握的基本知识。它是指针对战争、防御和军事组织的技术、工程和计划的科学原则，在军事领域具有特定应用价值。作为一名新兵，我必须深入理解军事理论，特别是在战争思想、作战原则和战争规律等方面进行研究。这不仅有助于我在训练中学习和运用作战方法，还能够更好地为国家和军队作出贡献，并与其他军人一起构成一个高效的团队。

军事装备也是现代军事的重要组成部分。正确地使用军事装备是完成任务的重要保障。例如，在战术层面经常使用的战车等装备，对于我军的制胜手段是极其重要的。因此，必须正确操作和保障好装备的适时维护，这样才能保持装备的良好状态并发挥最大的作用。从自身实践中，我深刻体会到，在使用军事装备时，一定要有严格的操作规范和保养措施，这样才能确保在执行任务时发挥最大的效果。

第四段：理论实践。

理论与实践是密不可分的。虽然理论的重要性不言而喻，但只有在实践中，我们才能更好地理解和应用理论。因此，在每次实验和作战中，我会认真记录所学的军事理论知识，并在实践中加以运用。从中找到不足，改正同步提高自己的实践能力。只有在这样的学习中才能真正掌握军事理论。

第五段：结论。

总之，在军旅生涯中，我深刻体会到：军事理论和军事装备是现代军人必须掌握的技能和知识，在任务中能对这些知识有一个清晰的理解，并在实践中不断加以运用和改进。只有这样，我们才能更好地发挥职业的作用，并为国家和人民的安全和利益做出更大的贡献。

大学军事心得（专业20篇）篇十四

随着国家的不断发展，军事力量的建设也越来越受到重视。为了提高学生的国防意识和实际军事素养，许多大学纷纷开设了军事课程。作为一名大学生，我有幸参加了军事课程，并从中收获了许多宝贵的经验和知识。接下来我将从军事课程的必要性、军事课程对个人成长的影响、军事课程的实践教学、军事课程的合作意义以及我对军事课程的未来展望这五个方面，谈谈我的心得体会。

首先，军事课程的开设对大学生的全面成长和发展至关重要。在过去，军事课程的开设主要是为了满足国家的需要，培养合格的军事人才。然而，随着时代的发展和社会的变革，军事课程已不再仅仅局限于军事科学和战略思维的培养。如今的军事课程更注重培养学生的领导能力、团队合作意识、创新思维以及抗压能力。这些都是大学生在未来社会发展中必备的素质。因此，军事课程的开设是必要的。

其次，军事课程对个人成长具有深远的影响。通过军事课程，我有机会接触到了许多与平时学习或工作无关的知识，例如武器装备的种类和用途、军事历史上的重大战役等。这些知识的学习不仅拓宽了我的视野，也增强了我的综合素质。此外，军事课程注重实践教学，鼓励学生亲自体验，参与模拟战争训练等活动。这些实践活动不仅提高了我的实际操作能力，也培养了我的团队合作精神和自信心。通过军事课程的学习，我逐渐认识到军事领域的重要性，深感自身责任重大。

第三，军事课程的实践教学具有独特的价值。与传统的理论教学相比，实践教学更能够培养学生自主思考和综合运用知识的能力。在军事课程的实践环节中，我经历了许多有挑战性的训练任务，例如模拟战争、野外生存等。这些任务需要我们运用学到的知识和技能进行实际操作，锻炼了我们的决策能力和应变能力。同时，实践教学还培养了我们的团队合作意识和沟通能力，通过与队友们的密切协作，我们能够更好地完成任务。实践教学不仅提供了对军事知识的深入理解，也让我对自己的能力有了更真实的认识。

第四，军事课程的开设具有重要的合作意义。军事课程通常会组织学生参观军事基地、听取军事专家的讲座等活动。通过这些合作交流，大学生可以与军人建立联系，了解国防领域的最新动态。同时，军人也可以通过与大学生的交流，了解年轻人的想法和见解，为军事事业的发展提供意见和建议。这种合作模式为军事教育和军事领域的发展提供了新的途径，并加强了军地关系。

最后，我对军事课程的未来充满期待。随着社会的快速发展，军事技术不断更新换代，军事领域的需求也在不断增加。我期待将来的军事课程能够更加贴近实际需求，注重运用创新的教学方法和资源，为学生提供更多的机会接触最新的军事科技和装备，更好地培养学生的实践能力和创新意识。

综上所述，通过军事课程的学习，我深刻体会到军事课程对大学生的成长和发展的重要性。它不仅拓宽了我的视野，提高了我的实践能力，还培养了我的团队合作意识和领导能力。我相信军事课程的开设对于培养具有高度国防意识和实践能力的大学生有着重要的意义，也必将在未来继续发挥重要的作用。

大学军事心得（专业20篇）篇十五

大学军事心得（专业20篇）篇十六

军事理论和军事装备是现代军事发展的两个重要方面。军事理论是指对战争和武装斗争基本规律的研究和总结，而军事装备则是指以武器装备为核心的现代军事科技体系。在现代战争中，军事理论和军事装备的发展都非常重要，因此，我们需要对军事理论、军事装备进行深刻地思考，以提高军队的战斗力和作战能力。

第二段：军事理论的重要性。

军事理论对现代战争起着重要的指导和支持作用。军事理论的发展和总结可以帮助军队了解战争的本质和规律，指导作战部署和决策，预测战争的发展趋势和结果，从而提高军队的战斗力。同时，军事理论的发展也可以促进军队文化和科学技术的进步，增强军队的智力素质和适应能力。

现代军事装备是现代战争中非常重要的决胜因素。军事装备的现代化、科技化和信息化对于提高军队的作战能力和战斗力具有至关重要的作用。对于现代军事来说，没有先进的武器装备就没有先进的作战指挥、作战技术和作战方法。因此，在现代化建设中，军事装备是军队建设中一个重要的方面。

经过多年的练兵备战和实战经验的积累，我认为军事装备的选择和应用，需要考虑以下一些要素：

1.根据作战环境和任务要求，选择军事装备的种类和型号；

2.用先进的科技手段和高质量的制造工艺，提高武器装备的适应性和应变速度；

3.补充和改进武器装备后，必须全面加强装备的维护和管理，增强装备的保障能力和效益。

通过这些措施，我们可以大大提高军队的战斗力和作战能力，在现代化建设中发挥军事装备的最大效益。

第五段：结论。

军事理论和军事装备的发展是现代战争的重要组成部分。军事理论的总结和研究以及军事装备的先进化和现代化可以帮助军队提高作战精神和作战能力。军队需要不断创新和发展军事理论和军事科技，提高自身的核心竞争力，进而更好地为国家和人民的利益而服务。同时，我们也应该加强军事理论和军事装备的宣传和普及，让更多人了解军队的建设和作战实践，促进军民融合和国防教育的发展。

大学军事心得（专业20篇）篇十七

再次看到橄榄绿和可爱的老师，似乎一切都回到了去年我们07级学生军训的场景。稍微休息一下，纠正一下，转身一下，一切都像场景的再现，突然有了更多的情感和一点欣慰。

我记得当时，我们的中国老师因为不停地喊口号，声音嘶哑，嘴唇开裂，所以我们班决定给老师买一些苹果，这样他就可以减轻一些痛苦。然而，我们的老师说：军队有军事纪律，永远不要拿人民的一针一线。现在，现场重现了，看着老师们一遍又一遍地喊着一、二、一的口号，有一种复杂的感觉。

看着老师们一遍又一遍地纠正学生们的错误，一遍又一遍地强调注意排头，保持队形，我不禁觉得有点有趣。的确，我们曾经让我们的老师头疼，让别人觉得可笑。现在回想起来，我真的很想对老师说：如果还有下一次，我们会尽力的。然而，机会消失了，但我们并不后悔，因为我们现在明白了老师的辛勤工作。如果你想这样做，你会全力以赴，做得很好。

随着哨声的.响起，所有的想法都被拉回了现实。看着解散后到处奔跑追逐的弟弟妹妹们，突然觉得有些欣慰。这就是我们所说的90后吗？他们的脸上显然只有快乐和快乐，对军训没有任何抱怨。是因为我们一直对90后有偏见吗？也许士兵的毅力和力量感染了他们。

士兵们坚定、坚强、不必要的艰辛。我相信，只要他们用心去感受、用心去体验，他们就永远不会忘记士兵们的力量和毅力，因为心与心的碰撞所产生的火花永远存在，士兵的正直也会永远存在。

大学军事心得（专业20篇）篇十八

第一段：介绍军事课程的重要性和作用（200字）。

军事课程作为大学教育的一部分，扮演着重要角色。它提供了一种机会，让学生们了解军事知识和技能，提高自身的综合素质和抗压能力。军事课程不仅仅培养了学生的爱国情怀，更重要的是培养了学生的领导能力和团队协作精神。在这门课程中，学生们将学习到自信、勇敢和坚韧不拔等品质，为他们的未来发展铺平道路。

第二段：从实际操作中感受到的收获和体会（300字）。

通过实际操作，我亲身体会到了军事课程的巨大收获。在训练中，我们学会了身体力行，克服了各种困难和挑战。例如，在生存训练中，我们学会了搭建帐篷、打火、找食物等实用技能，同时也锻炼了自己的耐力和毅力。在操场上，我们锻炼了体魄，学会了团队协作和个人表现，这些经历极大地提高了我们的综合素质，让我们在面对压力和困难时更加从容。

第三段：军事课程对个人品质的培养（300字）。

军事课程不仅仅教会了我们技能，更重要的是对个人品质有了深远的影响和培养。通过训练，我学到了自信和勇气，不再胆怯面对困难。在挫折与失败中，我学会了坚持和奋斗，并从中获得了成长。在集体合作中，我体验到了团队的力量，明白了集体利益高于个人利益的道理。这些品质的培养不仅对于军事课程有益，更对日后社会生活和职业发展有着深远的影响。

第四段：军事课程对国家意识的培养（200字）。

军事课程还在我们心中培养了对国家的深切认同和热爱。通过学习历史和军事战略，我们深入了解了国家的发展和防卫的重要性。军事课程巩固了我们的爱国情怀，激发了我们为国家、为人民付出的意愿。这种国家意识的培养不仅仅是个人的成长，更是国家繁荣发展的基础。

第五段：总结军事课程的重要意义和应用（200字）。

综上所述，军事课程是大学教育中不可或缺的一部分。通过军事课程的学习，我们不仅学到了实际技能，更重要的是培养了个人品质和国家意识。军事课程的收获和体会将成为我们未来生活和职业发展中的宝贵财富。我们应该珍惜这门课程，努力将其应用到实际生活中，并为自己的成长和国家的繁荣做出积极贡献。军事课程心得体会大学，不仅仅是一门课程，更是我们成长的见证和塑造我们未来的基石。

大学军事心得（专业20篇）篇十九

烈日下，疾风中，细雨中。

我抬头仰望天空，挺直脊梁，站成松柏。

八月即将结束，短暂的军训生活也走到了尽头。仔细回日的风吹日晒，就像隔世的梦。在我的梦里，我汗流浃背，艰难地走着，咬紧牙关，一步一步走出风采。有苦有难，有汗有泪，但也受益匪浅。

我还记得我第一次来的时候的期待，站在操场上兴奋地环顾四周，却被烈日一点一点消失的激情；我还记得老师响亮的密码，学生们在阳光下汗流浃背的裙子，颤抖的双腿，咬紧的嘴唇，闪烁着灿烂星星的眼睛，看着远方，坚定、明亮、无穷无尽；我记得当时，我们以整齐的步伐坚定地走过前面的每一寸土地，留下淡淡的汗渍和脚印；记得表演时雷鸣般的掌声，与我们铿锵的步伐融为一体，在校园上空盘旋了很久，挥之不去。

时光飞逝，突然而已。七天匆匆，但让我们成长太多，它培养了我们的努力精神，培养了我们坚强的意志，增强了我们的团队意识，增强了我们之间的关系，改善了我们的`精神，提高了我们的综合素质，更让我们真正理解剑锋磨练，梅花自古冷的真理，也为未来的学习奠定了坚实的文化基础和坚实的能力。

高中三年，军训步伐过后，将轰轰烈烈地拉开序幕。

突然想起王国真的诗:我不去想能不能成功。既然我选择了很远的地方，我只关心风雨；我不去想我身后是否会有寒风和寒雨。既然目标是地平线，只能留给世界。

军训教给我们的也是如此。

大学军事心得（专业20篇）篇二十

近年来，我国社会发展迅猛，国家安全形势更加严峻。为了提高大学生的国防观念和安全意识，各大高校纷纷开设军事课程。作为普通大学生，我也有幸参加了这门课程并取得了一些收获与体会。下面我将结合自己的经历，谈谈我在军事课程中的学习心得体会。

在军事课程的学习过程中，我最重要的感受是对我国军事力量的尊敬和敬畏之情。在课程中，我了解到我国军队一直在为国家安全和人民利益而努力。我国拥有坚强的军事力量是我国发展的必要条件。国家的安全和和平，离不开我们军人的无私奉献和奋斗。通过学习军事知识，我更加明白了军人的艰辛和牺牲，也更加对我们军人产生了深深的敬意。

与此同时，军事课程也给了我一个全方位了解军事理论和军事技能的机会。通过学习军事理论，我了解到军事科学是一门高度复杂的学科，涵盖了战略思维、战术技巧、军事历史等多个方面的知识。同时，通过军事体育训练，我也能够学到一些基本的战斗技能和生存技巧。这些知识和技能对于增强自身的自我保护能力和未来的职业发展都有着重要的作用。

除了理论和技能的学习，军事课程还注重培养我们的军事素养和爱国情怀。在军事课堂上，我们常常能看到老师激昂的讲述、激励学生为祖国和人民作出贡献、为国家安全作出牺牲。他们用自己的言行塑造了我们心中的英雄形象，感染着我们用实际行动为国家做出贡献的决心。他们对国家的热爱和忧国忧民的情感也潜移默化地感染了我，让我更加坚定了热爱祖国、为国家建设贡献力量的决心。

最后，参加军事课程让我深刻理解到，强军兴军离不开我们每一个普通民众的参与和付出。我们每一个人都应具备一定的国防观念，了解国家安全形势，提高自身的安全防范意识。我们要珍惜和平友好的国际环境，为国家的和平稳定贡献自己的力量。军事课程的开设无疑是一种培养国防观念和塑造国民精神的有效途径，也为我们大学生提供了一个更加贴近国家、服务人民的平台。

总之，军事课程对于我们大学生而言是一门重要的学科，推动我们建立正确的国防观念和培养自身的安全意识。通过军事课程的学习，我深刻理解到军人的伟大与光荣，同时也明白了国家安全对于每个人都有重要的意义。作为大学生，我们要坚定爱国情怀，积极参与国家建设，为国家的繁荣和发展做出自己的贡献。同时，我也希望军事课程能够更加丰富、更加全面，使更多的学生能够从中受益，为国家安全和和平作出更大的贡献。