总结范文是一个综合性写作任务，需要我们灵活运用各种写作技巧和知识点。以下是一些对个人成长和经验的总结范文，供大家参考和借鉴。
四六级考试计划的总结范文（19篇）篇一
转考及退费：
2、由于系统故障，导致考生无法参加本次考试的各场考试，将退还本次考试费用；
3、考生数据因故无法进行评卷，则退还考生本次考试费用；
注：退费在考试完成后统一完成，按照支付原路退。出现的退费情况，考点须登记考生准考证号、姓名及退费原因，考生须签字确认。
成绩发布：
本次考试成绩计划于2月底发布，具体发布的时间和方式以全国大学英语四、六级考试网站（）发布的公告为准，准考证号是成绩查询的`重要依据，请妥善保管。
成绩报告单领取：
考生须在笔试报名学校领取成绩报告单，具体时间及领取方式以所在学校相关部门通知为准。
考生严禁。
1、拒绝配合考点完成健康检测，如实填报健康情况；
2、不佩戴或在考试中途（除入场身份核查）摘下口罩；
3、使用伪造或虚假身份证件；
4、进入考场后，未按要求对考试设备进行测试；
5、在考场内大声喧哗、吃食物、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的；
6、在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的；
7、未经监考人员许可离开教室；
8、对考场工作人员有言语或肢体冒犯或攻击行为；
9、故意损坏考试设备，包括并不限于计算机、耳机等设备；
10、协助他人作弊，代替他人考试或者请他人代替自己考试；
11、以任何媒介复制任何部分的考试材料；
12、窃取或试图窃取考试材料；
13、在准考证空白处书写与考试有关内容。
注：有以上违规行为考生将被取消继续考试的资格，成绩无效。如果在考试完成后，经教育部考试中心、考生所在省级承办机构及考点核实，考生存在违规行为的，考试成绩将被取消。
四六级考试计划的总结范文（19篇）篇二
答：每年一月份，六月份各一次。（具体时间另行通知）。
2问：四、六级考试有哪些语种？
答：6月份考试有大学英语、俄语、日语、德语、法语四级和大学英语六级。
1月份考试只有大学英语四级和大学英语六级。
3问：每次考试的报名时间？
答：6月份考试的报名时间约在3月中下旬；一月份考试的报名时间约在9月中上旬。
4问：每次考试报名的地点和方法？
答：在校生：由所在学校教务处统一组织办理,不能跨学校报名。参加校外各培训班的`学生也需回学籍所在学校报名，否则，因跨校报名造成四、六级成绩无效，后果自负。
社会考生：目前采用网上登录信息，现场验证报名的方式。具体报名时间、地点及咨询电话，查询。
5问：社会考生的报名条件是否有规定？
答:1987年以后具有大专及大专以上学历的上海地区高校毕业生和已在上海工作（需有上海工作单位人事部门证明）的外地高校毕业生均可报名。
答：考试成绩可在考后2个月后（约60天）登录(亿唐网)或通过16839946；16899946声询查询。也可通过收费短信查询。
短信查询具体方式为：
中国移动手机用户：四级查询：发送准考证号加“+4”到335577746。
六级查询：发送准考证号加“+6”到335577746。
中国联通手机用户：四级查询：发送准考证号加“+4”到935577746。
六级查询：发送准考证号加“+6”到935577746。
小灵通用户：四级查询：发送准考证号加“+4”到1935576。
六级查询：发送准考证号加“+6”到1935576。
如果对考试成绩有疑问，可以由参考学校或社会考区出具证明，到考试中心二查询，地址：华山路1954号交通大学新上院500号。
7问：四、六级考试证书什么时候发放？
答：通常是在考后三个月（约90天）发放证书，如有特殊情况各考区会另行通知。
8问：怎么划分四、六级考试优秀、及格等第？
答：满分为100分，60分为合格，85分为优秀。（不包括试点单位）。
9问：请问口语考试的资格和报名方法？
答：参加口语考试的对象是cet-4考试成绩达80分以上（含80分）；cet-6考试成绩达75分以上（含75分）的在校生。具体报名规定、方法及考试时间，查询。
10问：四、六级证书是否可以补办？如何补办？
答：不可以。但考生可以持参考学校或社会考区出具的证明，到考试中心二办理成绩证明。
四六级考试计划的总结范文（19篇）篇三
口语考试时间：
大学英语六级口试，仅接受完成年下半年大学英语六级笔试报考并缴费的考生，考试时间为11月22日。
报考流程：
1、考生在规定时间内登录本网站完成2020年下半年全国大学英语四、六级考试笔试和本次cet-set的报考。其中包括资格审核、笔试成绩报考、考点选择、网上缴费等操作。考试费为50元/人，除下文另有规定外，成功缴费后不退费。报名网站支持支付宝和首信易两种支付方式。其中首信易支持以下银行卡：
中国工商银行、中国农业银行、中国建设银行、中国银行、招商银行、中信银行、民生银行、兴业银行、广发银行、华夏银行、中国光大银行、平安银行、中国邮政储蓄银行、上海银行、北京银行、北京农商银行、上海农商银行支付宝支持账号和所关联的借记卡。
2、考生登录系统后，须提交姓名、身份证件类型，身份证件号进行学籍核查。核查通过后，考生须完成cet笔试科目报考和缴费，方可选择口试科目及本省内口语考点。报考时所选笔试科目成绩将与当次口语考试成绩一同在本次成绩报告单中报道。
3、报名成功的考生可于11月16日9时起，登录本网站进入个人中心完成准考证下载和打印。
注：口语考试不单独颁发成绩报告单，本次成绩报告单同时报道笔试和口试成绩，考生在同一考次获得cet笔试和口试中一项及以上有效成绩，将对其发放成绩报告单。考生按学校规定领取成绩报告单。
咨询电话。
报名相关事项。
1、cet-set为计算机化考试，，熟悉考试系统操作。
2、请按准考证上通知内容，提前熟悉考点路线，规划考试当天时间，避免走错考点或错过考试时间的情况。
考试当日。
1、考生应按时到达考点，配合考点完成健康检测，如实填报健康情况。考试期间除入场身份核查外，考生须全程佩戴口罩。
2、考生须按准考证上规定时间到达考场，入场时必须携带准考证和与准考证上一致的身份证件；禁止将手机、其他具有通讯功能的电子产品及考试用书、参考材料等与考试无关的物品带入考场。
3、考生进入考场后须在考试用机上按系统提示在规定时间内进行登录、测试设备、作答；考试结束后，经监考员允许方可离开考场。
4、考试期间考生须遵守考试纪律，服从管理人员安排。
5、考生未在规定时间内入场，按弃考处理；入场后未按要求进行登录、测试设备、考试，或未得到监考员允许离开考场的，按违规处理，成绩无效。
6、考试期间考试系统出现问题时，考生须及时举手示意，经系统管理员和监考员确认后认为本场不能排除系统故障，将安排其至另外场次进行考试。如果确认因系统故障导致考生不能完成本次考试，将退还本次考试费。
7、在考试过程中出现突发事件导致考试无法正常进行时，考生须听从监考教师安排，相关情况未解决之前，不得离开考场，否则视为放弃考试。
四六级考试计划的总结范文（19篇）篇四
20**年6月21日，学院考点20**年上半年全国大学外语四六级考试顺利举行。此次考试，由于学校领导高度重视、校各职能部门密切配合、教务处以及各单位的精心组织，考试各项工作取得了圆满成功。现总结如下：
一、基本情况。
本次考试湖北民族学院考点共设考场225个（其中四级考场180个，六级考场75个）；考生人数7607人（其中四级考5369人，六级考生2237人，小语种俄语考生1人），湖北民族学院考生7093人，恩施电大考生33人，恩施职院考生481人；监考教师共计510人次。
二、经验总结。
1．学校领导高度重视，确保考试取得圆满成功。
考试前，胡茂成书记、戴小明院长多次询问四六级考试有关情况，并作了指示。五月中旬，学校成立了汪兴平副院长任组长，教务处邓明会处长、外国语学院李权文院长任副组长，各相关职能部门一把手、二级学院院长组成的过级考试领导小组，召开了领导小组会议，李清政副院长代表院行政参加了领导小组会议，要求各级部门及教学单位高度重视，维护国家级考试的权威性，做好考试的各种前期准备工作，按程序落实工作任务，严格责任追究制度。6月20日，汪兴平副院长根据省考试院的最新文件精神，并结合我校的实际情况，对考务工作中各个环节又进行了强调和重要安排，确保考前的各项准备工作充分、全面。
考试过程中，学校领导戴小明院长、汪兴平副院长亲临考务办公室指导工作，并陪同省巡视员到各考场巡视。
2．各部门通力配合，前期工作准备充分。
教务处在接到省教育考试院通知后，对整个考试准备过程作了精心的布置安排，在认真分析情况的基础上，制定了详细完善的考试实施细则和应急预案，以及各责任单位的工作职责，落实了各级责任制。在保卫处的配合下，加强了保密室的建设和管理。6月13日和6月20日分别召开了此次考试的领导小组工作会议、考务工作办公室会议、校内巡视员及二级学院考务工作培训会议、全校监考教师培训会议共四次会议，确保考务准备工作充分到位。
针对前次考试过程中，部分考场听力不佳的问题，教务处、宣传部、外国语学院等单位与州广播电视局、州无线电委员会及设备厂家反复协调沟通，多次检查调试，终于解决了频率、设备及听力效果的问题。确保了此次考试的听力效果达到最佳，得到了省巡视员的高度肯定。在此期间，宣传部邓辉煌部长、雷辉副部长、教务处王涛副处长、外国语学院徐宜良副院长、教务处段先宇科长、科技学院杨春海科长付出了艰辛的努力。
保卫处加大了杜绝违纪舞弊源头的调查力度，查获了一些准备作为舞弊工具的微型耳机，在保密室的建设、试卷保管、考场秩序维护等方面也做了大量的工作，为考试作了很多基础性保障。后勤处在水电供应、考试铃声、考场楼栋清洁卫生等方面责任落实到位。纪委胡魁荣书记在考试现场全程监督；学工处洪雁处长到考务办公室负责学生的违纪作弊处理。其他各职能部门责任单位工作主动积极，责任落实到位，各个环节都没有出现问题。
3．二级学院认真负责，组织宣传工作到位。
每年两次的大学英语过级考试规模大、责任重，各二级学院教学科的老师本着对学生负责的`精神，精心组织考试报名工作，认真核对报名信息，按规定布置考场，配合学工部门加强考风考纪的宣传，各考场所在教学楼栋都按照要求，有宣传横幅标语、考场分布示意图，茶水处、封卷处等。据不完全统计，生科院艾训儒院长、医学院袁德培院长、民社学院刘伦文院长、艺术学院的向极鼎院长、刘开封书记等院领导，亲临现场指导考场布置并巡视考场；外语学院刘际华书记、科技学院刘杰书院长、教育学院柳德雄院长认真履行校内巡视员职责，保证了考试的顺利进行。信息工程学院组织学生进行了考前模拟培训，确保考生顺利地通过考试。外语学院负责听力的徐宜良副院长等人为保证听力效果，考前分别到各考场进行全方位的试听，考试期间，一直在考场现场进行全程监听。
4．监考培训到位，教师监考负责。
6月20日下午，在教学食堂二楼举行的监考教师培训会议上，监考教师培训全部到齐的单位有：文传学院、理学院、信息学院、化环学院、外语学院、医学院、民社学院、教育学院、科技学院，有四位教师没有参加培训，但都向考务办公室说明了原因，并及时到教务处补签了责任书。在监考过程中，绝大多数监考教师监守岗位认真巡查，严格履行监考职责，做到了无“五有”、无“三有”现象，对违规行为敢抓、敢管、敢处理。早上规定8：15领取试卷，有不少老师7：30就到场，领卷秩序井然，180个考场的试卷15分钟就全部发放完毕，确保了考场的考试秩序稳定正常。
存在的问题。
1.个别考场布置中还存在一些问题。
2.极少数监考教师仍有不同程度的责任未到位现象。
总之，20**年上半年全国大学外语四六级考试湖北民族学院考点考务工作领导高度重视，准备充分，各种应急措施合理可行，各责任单位工作积极主动，各部门配合密切，以人为本的理念充分体现。确保了考试圆满成功。
四六级考试计划的总结范文（19篇）篇五
xx年暑假学院向全院的老师发出下企业锻炼的号召，“百名教师下企业”活动是学院在示范建设期间的一项新举措，通过下企业强化实践训练，能够有效地提高教师的实战技能和水平，培养专业教师的“双师”素质。我和本保险教研组的老师们非常珍惜此次学习的机会，大家通过认真地讨论，制定了周密的学习计划，于7月28日积极投入到基层的学习当中去。 这次到基层学习保险公司领导在各方面给于了极大的支持，从各岗位派出经验丰富的工作人员给我们制定了岗位学习方案，既有理论的学习探讨，也有大量的实际操作锻炼。首先7月28日我们和大地保险公司领导见面座谈，制定下基层学习计划，与各个部门负责人见面，安排工作事宜，每个部门的负责人都表态：学习资料全开放，全力配合我们实地学习。7月29日在接报案岗学习操作流程，7月31日现场查勘岗理论学习，8月1日定损岗，核损岗理论学习，8月2日赔款理算岗、核赔岗理论学习，8月3号到8月16日现场查勘实习。 具体内容如下：
报案岗学习内容：负责受理客户报案，解答客户咨询;负责报案系统录入负责受理及委托异地代查勘案件;负责核对保单抄件;负责建立初始案卷;负责查勘后的电话回访;负责对每天报案情况进行统计。
查勘调度岗学习内容：负责受理初始案卷;负责初步判断案件是否构成保险责任;对于保险责任案件，应予及时调派;对于初步判断不属于保险责任的案件，负责缮制《撤消案件审批书》和《撤消案件通知书》，并上报审核立案人审核;负责对查勘人员派工和记录;负责撤消案件的客户沟通。
现场查勘岗学习内容：查勘准备工作查验相关信息;工作现场取证工作;现场查勘报告;案件查勘信息反馈;案件资料上传。
定损岗、核损岗学习内容：定损准备工作;确定损失项目和程度;确立维修项目;确定损失金额、缮制损失确认书;单证审核;定责审核;定损审核;审核情况统计与分析。
查勘岗实地现场查勘内容：单方事故查勘;双方事故查勘; “无法找到第三者”事故;偷盗事故查勘;现场查勘拍摄技术;现场查勘沟通技巧;欺诈案件的查勘与处理;定损的标准与维修的工艺。
通过与企业一线管理人员的交流，我对于机动车保险理赔实务各岗位的认识更加深入，受益匪浅。这样的交流应多多开展，一方面可以使我们对企业的工作方法和内容的更新及时了解，在课堂上给学生传递最新的行业讯息;同时让企业了解我们专业的'人才培养模式，为双方的长期合作打好基础，公司领导对我院此举大为赞赏，对老师们的好学态度和敬业精神赞不绝口，并希望这样的交流能继续下去。
感谢学院在暑假期间为我们教师提供的下企业锻炼机会，我要把在实际工作中学到的新知识、真本领应用到新学期的教学中，期望学院今后能持续开展此项活动，使教师双师素质不断提高，以进一步提高学院教学质量、推动教学改革，为下学期的课程改革与理实一体化教学打下良好基础。
我最大的收获就是要和企业的专家共同改编教材，把这些实践经验和技能写进去，教给学生。为我们交院的更大发展做出贡献。
根据组织部《关于开展“送培训下基层促发展”活动的通知》（梧通组字[2011]74号）文件精神，我委认真贯彻落实，在今年到对口帮扶的xx县xx镇举办了一期“送培训下基层促发展”活动培训班。现将有关情况总结如下：
一、领导高度重视，我委纪检组长亲自抓贯彻落实。为了确保培训活动取得成效，我委特制订了此次活动的具体实施方案，并且在培训当天由纪检组长亲自带队到xx镇，在课堂上作了关于此次培训活动目的和重要意义的讲话。
二、确保培训有针对性。结合中国共产党成立90周年大庆和今年村镇两级换届选举的实际情况，我委与xx镇党委政府多次联系讨论，最后决定培训班时间为2011年6月28日，地点是古龙镇政府会议室，参加培训的人员包括镇党委和镇政府干部、镇直单位干部、村委干部共105人。
学得会、用得上。参培干部对所讲的内容非常感兴趣，还不时向讲师举手发问。
四、精心筛选的上课内容。培训的内容主要针对当前我国经济飞速发展，部分人价值观扭曲、出现拜金主义，镇村权财监管薄弱的现状。具体课程为：
1、当前容易发生腐败的领域；
2、党的历来反腐败措施；并列举了当时震动全国的毛泽东反腐败第一大案；
3、我国反腐败的有关法律法规；
4、个人如何提高拒腐防变能力。
五、充足的经费保障。除了给予邀请的教师补助外，为了更好地开展此项活动，我委在经费极其困难的情况下，专门提供5000元给古龙镇政府作为展开“送培训下基层促发展”活动经费，保证了培训班的顺利举办。
六、开展活动取得的成效。此次培训活动有较强的针对性和实用性，通过培训，为镇党委政府、镇直单位、村干部送上了一堂生动的廉洁自律、反对腐败的教育课。让广大镇村领导干部认清了我国当前的反腐败形势和目标任务，增强了反腐倡廉意识，为营造廉洁从政的氛围打下基础。
四六级考试计划的总结范文（19篇）篇六
进入五月，高考备考所剩时间已经不足一个月了，对于高考英语，许多同学认为自己的英语水平已经“定型”，短时间内是无法提高的。实际上，如果复习安排科学有效，临考前的冲刺也能提高成绩。因此，为了在高考中取得理想成绩，上海学大教育老师特地制订了高考英语冲刺提分方案。
首先，是要注意整理和归纳，通过回归真题，梳理知识点，明确各题的难易程度。对此，上海学大教育老师认为，学生可以通过整理错题，归纳常考的语法结构、句型以及题型，加以熟记并掌握。通过分析真题，明确题型的难易度，抛弃难题怪题以及一些重复性的练习，提高做题以及复习的效率。
其次，是要回归基础，重视单词，特别是常用词的运用。上海学大教育老师认为，学生在最后的冲刺备考阶段要重点记忆新增词汇或词义，重视每个词后几个词义项，对较难的单词再次强化。对于那些词义灵活多变的词语，同学们要注意其常用搭配及用法，也要注意一些介词的搭配和短语的运用。
最后，是进行专项强化。上海学大教育老师表示，学生可以通过对自己模拟练习时的结果进行分析，检查失分的原因，了解自己的薄弱项，并进行针对性的专题训练，最好采用真题或者模拟题来训练。特别是作文，在最后阶段的强化练习可以起到很好的作用。建议大家在冲刺阶段多读多背范文，积累亮点词汇和句型，并进行模仿。
通过对自己前几次模拟试卷的分析，上海学大教育老师认为，学生可以了解自己每种题型答题所需要的大致时间，掌握答题的节奏。在高考时，可以科学合理分配答题时间和顺序，避免因时间不够或者仓促，造成不必要的失分。
另外，在最后冲刺的不到一个月时间里，上海学大教育老师建议学生要注意临考心态的调整。不良的心态会造成学生焦躁不安，影响学生的有效复习以及高考考场的发挥。在最后阶段，学生可以适当放松，注意身体健康、劳逸结合，不要生病或者紧张。
高三学习过程与以往的学习状态都不同了。不仅要考虑高考成绩，还要确定自身向往的大学，想要读取的专业，这在我们高三学习之前就需要着重的考虑，并为之不断的前进学习，所以对于学习计划的制定与认知也要根据我们自身学习情况来确定计划。下面是小编为大家收集的20__高考学习计划怎么制定，一步到位的帮你确定学习计划。希望可以帮助大家。
一、长期目标。
我们要想有效的制定学习目标，与确定自我学习极限，那么对于自身的定位与了解就必不可少，无论是理想大学还是向往的专业，都需要根据自身的学习状况来确定提升，初期的学校专业，可以根据网上资料，父母指引，老师介绍等，来确定自己的理想大学，而不是等到高考之后填写志愿时才来考虑，这不仅无法针对性的学习，还容易因为缺乏相应目标，失去学习兴趣，明确自身定位，确定自己的学习目标，我们才能为我们的学习寻到一个为之奋斗的方向从而进行积极的备考。
二、短期目标。
长期目标的确立是为我们提供一个可以不断为之奋斗的方向，但是只有一个长期目标是远远不够的，我们长期目标的框架之中，要确立一个个的短期目标，这短期目标是为了让我们在通往长期目标的道路上，不会为之迷失方向，偏离学习的脚步，与及时的提升我们的学习成就感，增加自身自信，短期目标可以一段知识点的学习，一天的学习情况，一周的学习积累，一月的学习提升，只要沿着这一个个的学习目标，就可以一步步的到达我们所期望的长期目标之中。
三，学习过程。
目标是我们为之不断前进的动力所在，而学习过程中，仅有目标也是远远不够的，缺乏相应的学习方法，我们即使确立再多的学习目标都是无用之功，所以我们在学习过程要不断的学习各种知识应用方法，来帮助我们在完成目标的道理上保驾护航。
四六级考试计划的总结范文（19篇）篇七
采用全国集中网上报名方式，笔试和口语同时报名，考生登录网上报名系统，完成报名和缴费。
英语四六级难度对比。
与大学英语四级相比，英语六级的难度有一定的提高，需要大家认真备考才能通过。英语六级对做题速度、做题技巧有了一定的要求，需要一定的复习和真题训练。英语四级要求的词汇量是4500左右，英语六级要求词汇量则是6000左右。
在规定时间内完成英语阅读理解短文。有了英语词汇量的基础之后，同学们可以尝试着去做一些阅读理解短文了，从简单到困难，一步步地来。
同学们可以先看题目，看懂了之后再带着去看整个英语短文，这样做的好处是同学们已经知道问题是什么了，带着问题去文中找最适合的答案即可。当然，这其中考验的也是同学们对于单词的理解、揣测程度了，需要一步步锻炼提高。
多背一些作文模板，锻炼写作能力。进一步来说，背了就一定能记住吗?记住到时候就一定能写出来吗?写出来就一定能完美的契合作文主题要求吗?所以说，考验的还是同学们的写作能力和灵活变换能力。如果考生能将背过的作文模板灵活运用，那你的作文就会是高分作文。
在四六级考试内容和形式上，四六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。试点阶段四、级考试各部分测试内容、题型和所占比例见：英语分数710分构成图。
大学英语四六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面试型的四六级口语考试(cet-set)。同时，四六级考委会将积极研究开发计算机化口语测试，以进一步扩大四六级口语考试规模，推动大学英语四六级口语教学。
四六级考试计划的总结范文（19篇）篇八
第一步，听。先声入耳!你要先听，不要看任何的文字材料，就是听!找一篇你喜欢的，适合你英语程度的英语录音，反复听，多听几次，看看能否听懂，争取开始就可以基本听得懂。
第二步，读。一句一句读懂，要真的读懂，明白你刚才听的是什么，搞懂大意。当然不必太纠结于文字细节，特别是不要挖牛角尖，非要把读的文字材料搞个水落石出，特别是不要纠缠于语法结构，因为你的目的不是要成为语法家。
第三步，听。到这里了，放下你所读的文字材料，专心再听听，看看感觉是不是和第一次的听不太一样了?这时，你的英语听力、阅读理解能力都会有所进步。
第四步，说。自由发挥地说。看看能不能用自己的话把听的内容说出来，当然，最好是和自己的英语老师或同学进行英语对话练习。就所听读过的材料，大胆放开来，自由说一说，自由发挥一下，表达自己，不要太顾及语法正确性，不要害怕自己说不好，不够流利。总之，就是放开说，大胆地说。
循序渐进，过度到下一阶的文字录音材料，不断挑战自己，增加录音的难度或趣味性，享受学习的乐趣!
四六级考试计划的总结范文（19篇）篇九
一学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出十分钟来也行。早晨是学习外语的大好时光。
二要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以变换一下学习方式。比如，可以把书放在一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。
三绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。
四应该随时随地记下并背熟那些平时用得最多的“句套子”。
五尽可能“心译”你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶尔听到的话语等。这也是一种休息方式。
六只有经过老师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一起记在脑子里。假若你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。
八外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听外语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。
九要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人纠正错误。尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。
十要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能。
四六级考试计划的总结范文（19篇）篇十
同学们：
上半年全国大学英语四六级考试将于6月13日举行。为维护考试的公平公正，端正我校考风学风，杜绝各类考试违纪作弊，特向我校全体考生发出诚信考试倡议。
一、严格履行诚信考试承诺，自觉遵守考试纪律，保持良好考试心态，排除外界各种因素干扰，端正考试态度，真正做到诚信应考。
二、诚信应考从自我做起，自觉抵制各类考试违纪作弊行为，同学之间要互相督促，学生党员和学生干部要带头做出表率，营造诚信考风。
三、尊重监考教师和工作人员，服从考试组织和管理，携带规定的考试用具，自觉扎起长头发，主动出示考试相关证件，珍惜考试机会。
四、绝对禁止将手机、无线耳机等通讯工具带入考场。考场配备挂钟的，考生不得携带手表入场，对于个别没有挂钟的考场，考生应主动将手表交由监考教师检查。
五、考试实行“多题多卷”，考试正式开始之前考生务必将试题册封底的条形码揭下粘贴在答题卡1的条形码粘贴框内，并在试题册封底指定位置填写姓名和准考证号，未粘贴条形码者,考试成绩按“0”分计,后果由考生本人承担。
六、对于违反考风考纪的学生，学校坚决依照有关规定严肃处理。对于通过夹带，携带手机、无线耳机等通讯工具作弊者，学校将给予留校察看及开除学籍等纪律处分。
七、我校标准化考场已与省考试管理中心联网，学生务必严格遵守考试纪律,自觉抵制作弊行为,考场内服从考试工作人员管理,保持良好考试秩序。
八、自觉维护良好的考试秩序，勇于检举和揭发各种考试违纪作弊行为，同时可以对监考老师违规使用手机等现象进行监督举报。
考生违纪实例：
1.6月六级考试中冶金学院级学生蒋**使用接收器作弊，6月四级考试中信控学院级学生马**和高**使用接收器作弊，均受到开除学籍处分。
2.206月六级考试中理学院级学生张**因夹带作弊，受到留校察看处分。
3.6月六级考试中建筑学院1名学生在答题卡2上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息，受到记过处分。
诚实守信是中华民族的传统美德，也是新一代大学生应该恪守的基本准则，我们真诚希望同学们以自己实际行动弘扬我校“为人诚实、基础扎实、作风朴实、工作踏实”的校风，自觉践行社会主义核心价值观，用诚信与坚守完成一份出色的答卷。
四六级考试计划的总结范文（19篇）篇十一
全日制普通高等院校本科、专科在校生和在校研究生，只要修完了大学英语四级课程，参加英语四级考试且成绩在425分及以上(含425分)，就有资格报考英语六级。
1、修完大学英语六级课程且参加大学英语四级考试成绩达到425分以上(含425分)，才能报考大学英语六级考试。
2、考生一律在就读学校报名、考试。
3、报考日语四六级、德语四六级、俄语四六级、法语四级考试的学生，比照上述规定进行资格审查，但报考小语种六级不对四级成绩做要求。
四六级考试计划的总结范文（19篇）篇十二
四六级准考证打印入口于6月1日9时起登录全国大学英语四、六级考试报名网站(/)进入“个人中心”，下载并打印准考证。
大致分为两种情况：
1、考生所在学校没有相关缺考规定，那么四六级缺考将不会有影响，只是若学校四级成绩与毕业证挂钩还是需要参考的，毕竟机会有限，要保证在毕业前通过。
2、由于越来越多的缺考现象存在，很多高校做出了相应规定，会根据考生缺考次数和情况，限制下一次报名机会，也就是说6月四级考试缺考，那么月的四级考试将没有机会报名，只能等到6月份才可以报名。
四六级备考中常见的问题。
(一)词汇。
复习中最常见的问题就是盲目地记单词，具体来说就是拿到一本词汇书，大家都习惯性得从第一个一直记到最后一个，中间也不管是常见词还是不常见的，一句话说就是试图记住词汇书上所有的单词。这样做对于我们准备四六级考试是不可行的也是不现实的，就象我们面对汉语大词典一样，里面也有相当的字我们不认识，同样的道理连外国人都不一定全认识的词汇，可以想像要我们全都记住是多么不现实。外国人平时交流用的也就那n个字。所以说我们在准备四六级考试中没必要记住所有的单词，不然的话不仅会加重自己的记忆负担，而且就连一些常用的也会记忆的含含糊糊，结果只能是考试时看见每个词都感觉到很面熟，但就是想不起它的汉语意思，如此循环，大家也只会丧失学习英语的乐趣，感觉不到成就感。
一种情况就是上面提到的看见一个单词很熟，但就是想不起它的汉语意思，这就是平常记单词时过分强调它的拼写而忽略汉语意思，这样做也是不对的，因为考试时有的`是考察近义词，如果只记拼写的话这方面很容易失分的。再有一种情况就是大家在背单词时普遍存在一种焦躁的情绪，一单元的单词反复记2遍感觉记不住就放弃了，单词记忆是一个长期的过程不是一朝一夕的事情，大家一定要有耐心。关于记单词的科学方法我已经在十一备考攻略一文中有详细的论述(参见此文，这里不再详细说明)，就是一定要坚持高中低+发音+循环的记忆方法，这样就会为自己节约下来更多的时间去干别的事情。
这里需要补充的是记单词不能只自始至终看一本词汇书，很多讨厌记单词的同学的原因也在这里，容易让人厌倦。其实大家完全可以用多种手段记单词，包括读一些好的文章，看看报纸，都不失是一种好的方法，而且会增加学习英语的乐趣。
(二)阅读。
阅读方面的问题尽管很多，但是总结下来也就以下几点：一是文章能大致读懂但是题目做不对，分析原因可能是细节没抓住，因为出题人设计的题目也是针对每个细节，也就是我们所说的出题点。有这方面问题的同学建议你们在大致读懂文章的基础上，一定要加强对细节的把握，尤其是出题点一定不要放过;二是文章能读懂那要耗费大量的时间，但考试时间不允许，这样的同学要训练自己跳读和略读的能力，平时做题中也要有这种意识，不要试图去挨个读每个句子。三是文章读不懂，如果是这样的哈问题就比较大了，说明你要么是词汇不够的问题要么就是自己语法不行，分析不懂长难句。我建议这样的同学要根据自己的实际情况，找出自己的问题所在，对症下药。四是文章也能较轻松的读懂但是题经常出错，这样得比较多见，这是分析选项的能力有所欠缺，因为考试题后面给的四个选项一般都会感觉到都对，但是和原文比较起来还有细微的差别，平时一定要研读几套真题，把握一下出题人的出题思路和一些常见的套路。五是一些同学习惯性得根据自己的相象做题而不是回到原文中找答案，这也是做阅读理解题目的大忌讳。
四六级考试计划的总结范文（19篇）篇十三
阅读我从大一到现在是每天雷打不动做一篇的，从四级到六级的阅读做到专四专八，再做到考研，托福gre，基本上所有的阅读题型都见识过(但是托福的阅读只得了62分，郁闷)另外英语学习我经常读，巨推荐这个杂志，在gre的写作训练之时你就会发现它的有用之处。我们还有几门课用的是原版教材，常读读也很长见识，我认为麦肯齐的ecology对我的阅读和作文影响很大。还有brock的microbiology.
备考资料。
我会选择在早晨上课前练听力和口语。那时候比较静，听得比较清楚。
语法和填空：咱中国学生的语法一般是没什么问题的，只要下点功夫就能得很高的分数。对于四六级的词汇填空，有些也不是那么好做，这样就关键在于日常积累，日常积累多了，读多了，有了语感，这样的题读读题干答案就出来了。
作文：说实话我的作文不是特别强，托福才5.0，如今还在为马上进行的gre而惶惶不可终日。在四六级考试中也在90分左右徘徊。我的写作主要问题是句式变化不够，难词应用不多，希望大家能注意不要犯同样的错误。
口语：我觉得口语考试比较程序化，不是很难，大家注意尽量流利地说，别紧张，在小组讨论中尽量表现得像个groupleader,这样就比较容易拿a.要这样鼓励自己：我的水平不在考试主考老师之下，然后自信地说就行啦。
我觉得，咱们既然已经报了这门考试，就要全力以赴地尽量考好。
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四六级考试计划的总结范文（19篇）篇十四
首先，了解暑假两个月备考四六级的方法：
暑假的7月、8月，离12月的考试还很远，所以，给大家学习三原则，更有效地进行学习。
记忆分为：瞬时记忆和永久记忆。到了考前才突击，突击出来的词汇，可能只是考试能记住，考完就忘，这个往往就只在瞬时记忆里。而在现阶段的学习中，由于离考前还早，所以要把学习的火力调为“文火”，即单词一定要背，而且一定要背到能拼写、默写才算完，要“炖烂”。
因此，用形象的比喻给大家普及下单词的学习，私以为背单词分为五个境界，分别如下：
1）摆在菜场，知道蔬菜名
看见能认，看见英文能想起1到2个中文意思和发音（泛读、泛听能用，光知其表）
2）去逛菜场，知道菜价
认识单词，能知道其具体的词性、派生词（精读能用，知其然还知其所以然）
3）花钱买菜，知道炒法
单词背会了，还有相关语法、用法（完型能用，活学活用）
4）熟记菜谱，炒得很香
脑中有汉语意思，就能拼写、灵活运用（翻译、笔下生花）
5）原滋原味，文火炖烂，煲营养汤
能想到该单词的近义词、反义词、变形等等，能用起来地道，原滋原味，妙笔生花，让文字有“营养”起来。（随时调用，脱口而出）
语法在现阶段一定要弄懂，可以通过做完型、改错来检验，反过来，如果完型、改错做不好，再根据完型、改错中的错题找出错误原因，看看自己是什么语法点没有弄懂。所以，做完型或改错，做完以后一定要认真看解析，认真复习和总结。同时，完型每小题4个选项，每大题就80个词左右的单词，看自己对每个选项是否都认识、熟悉，也是对单词的巩固。完型做完，把空填入其中，就是一篇小而精的阅读。所以，算是学以致用，同时一举多得。
学习的时候，一定不要光记笔记，又不回头去复习。记笔记的时候，不要全盘都记，要有选择性地记。要把自己不认识的单词、不熟悉的语法和自己感兴趣的词汇、语法记下来。尤其是自己感兴趣的词汇、用法和语法，也才是最后自己愿意多看、多记、会多用，最终常在生活中运用到。还有，好的复习方法：“滚雪球式”复习。
“滚雪球式”复习就是每天复习今天的笔记和单词的时候，看一看昨天、前天，甚至到了一周结束，把这一周的.笔记重复看1遍。换句话说，有时笔记不一定非去死记硬背，反复看，一周“滚”下来，除去周末休息，也能“滚”5遍，周末不休息，“滚”7遍。到后来，把自己不熟悉的用星号或荧光笔标出来，对于那些已经熟悉的，直接划掉。
对于用心的同学，不妨专门建立一个自己多次复习都记不住的，属于自己的难点、重点，属于你的独一无二的难点、重点，记下来，以备考前1个月前后翻看，这个笔记本就是你的“考前宝典秘笈”。
切记，每天先看当日的新笔记，然后温习昨天的笔记，方叫“温故”和“知新”。当日学，当日更新，非常有必要。而本周学，本周多次消化，更是非常有必要。
四六级考试计划的总结范文（19篇）篇十五
阅读阅读我从大一到现在是每天雷打不动做一篇的，从四级到六级的阅读做到专四专八，再做到考研，托福gre，基本上所有的阅读题型都见识过(但是托福的阅读只得了62分，郁闷)另外英语学习我经常读，巨推荐这个杂志，在gre的写作训练之时你就会发现它的有用之处。我们还有几门课用的是原版教材，常读读也很长见识，我认为麦肯齐的ecology对我的阅读和作文影响很大。还有brock的microbiology.
我会选择在早晨上课前练听力和口语。那时候比较静，听得比较清楚。
语法和填空：咱中国学生的语法一般是没什么问题的，只要下点功夫就能得很高的分数。对于四六级的词汇填空，有些也不是那么好做，这样就关键在于日常积累，日常积累多了，读多了，有了语感，这样的题读读题干答案就出来了。
作文：说实话我的作文不是特别强，托福才5.0，如今还在为马上进行的gre而惶惶不可终日。在四六级考试中也在90分左右徘徊。我的写作主要问题是句式变化不够，难词应用不多，希望大家能注意不要犯同样的错误。
口语：我觉得口语考试比较程序化，不是很难，大家注意尽量流利地说，别紧张，在小组讨论中尽量表现得像个groupleader,这样就比较容易拿a.要这样鼓励自己：我的水平不在考试主考老师之下，然后自信地说就行啦。
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四六级考试计划的总结范文（19篇）篇十六
四六级考试与考研英语一样，在题目的设置上呈现出出题顺序与行文顺序一致的规律。最后一题的答案定位信息点一般不可能在第一段或前面几段出现。所以我们按顺序把每一道题目题干中的定位词先划出来，再按段落顺序依次去定位。那么，何为定位词呢?通常分为两类：第一类是表时间、数字及首字母大写的人名地名等专有名词;第二类是比较长，比较复杂的名词;这里切记，不能用表达中心思想的主题词去定位，因为文章通篇讲的'都是它。由于问题顺序和文章行文顺序一致，所以先做第一小题，然后做第二小题，看一道，做一道。千万不要把文章全部看完后再做题，或者全部题目看完后再读文章。
在将题目和文章比对的同时，要善于学会精读重点信息。比如，文中举例处，引语及多个名词并列而不是完整句子的内容，均可略读。此外，要多关注文中的逻辑关系词，对于这些词的把握，有助于我们精确把握重要信息。通常要注意下面三种逻辑关系：
最后，要学会运用特殊的标点符号，比如冒号，破折号，小括号。这些标点符号的出现就是对前面的内容作进一步的说明。所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。
四六级考试计划的总结范文（19篇）篇十七
有的同学基础好，有些语言天赋，只要多多注意单词的积累，考前一个月冲刺即可过关，(我我我就是这么过的~~~~~~掩面~~~奔走~~~~)。
不过对于那些小菜鸟们，乃们就没那么乐观了。。如果平时不看任何美剧，不听bbc、voa，就得在考前两个月开始全面突击!步入正题。四六级的题型基本一致，6级在四级的题型上增加一项，稍作修改，相信大家都知道啦，偶就不多言了。总之，大体分为：作文，听力，阅读，选词填空，还有翻译。
对于听力，木有其他什么更好的办法啦，只有听，无穷无尽地听!要过级是要付出代价的!刚开始的童鞋可以由慢速开始适应，然后以常速的voa为主，这里推荐voa慢速网，百度一搜就有，到耳朵适应了就可以开始做真题了，基本没有神马出入。
对于阅读。阅读先看题干，然后根据题目中的关键词去文中找，老师们出题的顺序是从上往下的，不会跳段落。比如第一题答案出现在第3段，第三题答案出现第6段，那么第二题的答案必然在4-5段之间啊!出题的老师还是“有人性的”!!
说到选词填空，
考验你的时候就到了!单词……又见单词!给15个单词从里面选10个的题型，也是有技巧的呀!给每一个单词标上词性，动词、副词、名词、形容词……每个词要跟神马搭配在一起不就看出来了嘛!是神马意思，也没任何语感的话，姐只能说，你猜吧。
最后的翻译，都是考的常用句型，多做做真题，你就知道神马要考了，你们懂的。。
单词和真题童鞋们可以去买，也可以在网上找，现在网上资源丰富。。这里推荐环球英语网校，它们真题和词汇更新都很勤快，我每天看都会有更新!
当然啦在最后还是要自己亲身投入百分之一百的热情!相信自己一定可以成功的!
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四六级考试计划的总结范文（19篇）篇十八
首先要指出的是，四、六级作文在准备和对策上是基本一致的，因为两者评分标准基本一致，只有字数的差距，四级120词，六级150词，英语考试的作文大可以分为：1、正反论证;2、原因现象描述类;3、图表;4、名言谚语所谓的写信，无非就是在这四类的基础上，套用信件的格式而已。
1、卷面整洁，书写清楚。
2、构思简单，少犯错误。
3、中心突出，层次分明。
4、固定经典，名言注目。
5、重在变化，宁简勿烂。
下面就对以上五点在应试作文中的应用展开具体说明：
第一、卷面整洁，书写清楚。由于这是主观题，考官将依据主观印象进行评判。卷面的好坏将在第一时间冲击考官对你作文的印象。所以，建议你先想清楚后动笔，减少涂改或乱划，另外，字要写大些，让考官能清楚无误的看清你的试卷内容。加之，这次部分考区的试卷将扫描如电脑，考官在电脑前披阅作文，故最好使用黑色水笔做答，以保证扫描效果。
备考资料。
缩进式要求每段首行缩进四到五个字母。这里推荐用齐头式，这样会让卷面看上去更整洁。另外，字写得大且端正，可显得文章清楚，也可以弥补字写得不好的缺点。
第二、构思简单，少犯错误。请一定记住，外语考试的作文，考查的目标不是考生的思维水平或逻辑分析能力，而是考核语言表达能力。所以建议采取的措施是，简化自己的思维和分析。也就是，如何降低自己的思维水平，来迎合自己有限的语言状况。比如：这个东西不贵，itisinexpensive，当然也可以说：itischeap，或者说，itdoesnotcostmemuchmoney。等这些相关但简单的表达也是合理的。请记住，不会说的话不要说，或换简单的方式表达。因为，阅卷人员在看你文章前，不知道你哪些话会说，哪些不会说。所以，只说自己会说的。简单的表述，这样也避免犯错误。
请一定避免简单但严重的错误。如：单复数、主谓一致、时态、搭配和简单词的拼写。因为这些错误的出现就标志着语言的基本素养是否到位。我们应该避免误入“用大词用长句”才算写作的误区。文章写完后，主要检查句子中的主谓是否搭配得当，名词是否处理得当。
第中心突出，层次分明。从近几年的四级考试作文看来，尽管实用性提高了，但行文大多可以套用“中心句+1、2、3”模式。即，每段第一句是topicsentence，改编自该段相对应的提纲，后面的1、2、3是链接词，每个1、2、3后接分支观点。这种表达，中心突出，层次分明，同时也节省了考生构思结构的麻烦。
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四六级考试计划的总结范文（19篇）篇十九
正忙于投简历、面试的小马是记者在一次高校毕业生专场招聘会上遇到的，为了找到一份好工作，小马说，自己已经是一位“刷分界”的资深人士了。自从英语四级考过以后，他就开始不停报考六级考试，从大三开始到现在，已经考过3次六级。“只要还有机会就会继续考，考到600分才金盆洗手。”小马说，一想到招聘会人山人海的场面，想到面试官犀利的眼神，就会有动力考下去，毕竟“多一分就多一分自信”。
抓机会享受“特权”
在广大的刷分一族中，吴晓晖的想法显得比较另类。小吴也是一位大四毕业生，今年7月就要告别大学校园。已经落实了接收单位的他，目前正跟着导师做毕业论文，时间比较充裕。尽管小吴已经通过了英语四级考试，但分数刚刚过线，他说：“毕业以后就不能再考四级了，所以现在要抓住机会把分数刷高点，总归不吃亏。”
hr解读――提高英语应用能力才是当务之急。
新东方在线人力资源部经理罗刚指出，四六级刷分现象的出现主要源于近几年高校毕业生增多，就业竞争加剧。为了获得更多的面试机会，毕业生会从多方面下手，提高自己的竞争力。实际上，企业会根据岗位要求从不同方面考查应聘者的英语能力，很多情况下，即使毕业生的四六级成绩很高，但口语、写作能力不行，也不一定会被录用。所以提高英语的应用能力才是毕业生的当务之急。此外，眼下市面上的英语考试种类很多，一些外企会参考托福、雅思，还有托业成绩来衡量应聘者的英语水平，四六级成绩并不是惟一的评判标准。
四六级成绩与毕业证脱钩。
王晶晶也是一位大四毕业生，今年的研究生考试她因为英语分数太低，落榜了，
小王说，英语一直就是自己的软肋，四级考试考了好几次都没过。眼看着毕业日期一天天临近，小王有些迷茫，是继续考研还是先找份工作？毕业论文什么时候能写完？这些她都没有考虑好，至于6月份的四级考试，小王已经准备“裸考”了，“没时间也没心思准备，反正现在四级成绩也不与毕业证挂钩了，考好考坏都没关系。”
准备考研可以替代四六级复习。
正在读大三的陈丽目前忙着复习考研，小陈觉得研究生英语考试肯定比四级难，所以就用复习考研英语替代四级考试的复习，不再为四级考试单独安排复习时间了。据陈丽透露，“考研族”里很多同学都有这样的想法。
专家观点――毕业生应重视四六级考试。
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