写一篇优秀作文需要有耐心和毅力，要反复修改和润饰，直到达到自己满意的程度。通过阅读以下优秀作文范文，我们可以学到很多关于写作的技巧和方法，希望对大家的写作有所帮助。
精选风景二年级（通用16篇）篇一
今天早上，爸爸开车带我们全家一起去小姨家过新年。
一到高速路上，我就惊呆了。一片白茫茫的景色立刻映入我眼帘。白色的高山、白色的绿树、白色的围墙、白色的……整个世界仿佛不存在了，只有白色着一种颜色了。高大的大山披上了棉被，山腰飘着白纱。
好迷人的景色啊！我喜欢今天在高速路上这美丽的风景。
精选风景二年级（通用16篇）篇二
过往的路人，渐行渐远的飞鸟，都曾是我眼中的几道风景，但它们也都不曾让我停下脚步静静凝望。唯有那总被人忽视的月季花，是我此生最美的风景。
小时候，路过一辆环卫车，因怕臭，便捂住了口鼻。忽然间我觉得喉咙有些痒，禁不住咳了两声，咳完后，本想再捂住口鼻尽快离开这里，却嗅到一丝芳香。这香气是哪里飘来的呢?我开始顺着香气寻找，却发现这香气来自于环卫车附近。我仔细一瞧，瞥到了车后的一丛不耀眼的小花，这时的我不再嫌臭，径直走进了它们。
这是一丛怎样的花朵呀，生长在垃圾车旁，却不断发出沁人心脾的芳香。它们的颜色大多为或大红或粉色，既不若血红的那般妖艳，也不像过节时放的红爆竹红的那样俗气。它们的花瓣既不张扬的打开也不含蓄的裹在一起，绽开的程度不多也不少，真是很美的一道风景呢!
我伸出手来，想要摘一朵回去，却摸到了茎上的小刺，原来他们那么会保护自己，一点也不娇弱呀。而那时的我因为年纪小，常识少，记忆里朦朦胧胧地觉得茎上有刺的便是玫瑰，于是很天真地以为自己爱了这么多年的风景是玫瑰。
月季花，它平凡，它不够美丽，不够耀眼，但她不妖不俗不娇弱，只是默默地散发着芳香。它是我身边，我心中最美的风景。
我爱这道风景，我想我能做的，就是继承这风景让我着迷的哪些品质，好好地生活下去!
我的家乡在愚公故里济源，这里风景优美，旅游业丰富，有一泻千里的`小浪底，有魅力无穷的小沟背，还有国家级地质公园王屋山……。
我不由的忆起以前的家乡。我家住在西关村的八仙街上，家属院的大门口有一条雨天泥泞不堪，晴天尘土飞扬的马路，大门口对面是一排破旧不堪的土房子，住在那里的人们喝水还是用压井抽水。临街的马路上还有一条小火车道，每天有运送煤炭的车厢从家门口经过，冒出来浓浓的黑烟。
现在家乡今非昔比了，发生了翻天覆地的变化。以前门口的那坑坑洼洼的小路变成了宽阔笔直的水泥路，道路两旁一幢幢漂亮的房子拔地而起，取代了矮小的土坯房子，家家户户安上了水龙头，房子里还铺上了能照出人影的瓷砖。那条小火车道也消失了。
这几年，家乡还建了美丽的篮球城，生意兴隆的丹尼斯，还有繁华的步行街。我最喜欢的还是美丽的世纪广场，它的四周种了许多绿树，还架了许多漂亮的灯管，好似一件外衣披在美丽的广场上。夜里，在灯光闪烁的世纪广场里散步和休闲的人很多。
看到这些，我不禁好奇的问妈妈：“为什么我们家乡在这几年的时间里，发生了这么大的变化呢?”妈妈说：“因为我们家乡有一种愚公精神，老愚公挖山不止，新一代人也有坚持不懈、勇于进取的精神，才有了家乡的今天。”
我暗暗下来决心：一定要努力学习，长大了把家乡建设的更美好。
精选风景二年级（通用16篇）篇三
夏天虽然没有春的温柔，秋的凉爽，冬的洁白，但她那缕缕甜阳，丝丝暖风，却是无人能及的，那是一个生机勃勃的季节。以下是本站小编为大家整理的关于二年级夏日风景。
作文。
给大家作为参考欢迎阅读!
或许，你喜欢倾听阳光明媚的春天，倾听桃红柳绿，莺歌燕舞;。
或许，你喜欢倾听秋高气爽的秋天，倾听枯叶飘零，果实丰硕;。
或许，你喜欢倾听银装素裹的冬天，倾听千里冰封，万里雪飘;。
但是，我喜欢倾听夏日，用心去倾听……。
夏日，鸣蝉在树叶里长吟，虽烦杂却不失一丝情趣;油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴;最妙的还是夜晚青蛙们开的音乐会;这边是独唱达到了高潮，那边已二重唱响亮;这边还是沉闷地打鼓(指青蛙挺起肚皮的时候的声音)，那边已经碰响了清脆的铃……此起彼伏，不亦乐乎。这里，我读出了生命的活力。
夏日，荷花开得正艳：有的像那害羞的小姑娘，涨红了脸，躲在碧绿的荷叶下，有的好奇地探出头来，望着这美丽可爱的人间;有的像那俊俏的仙女，正对着平静的湖面，细心地梳妆打扮……千姿百态。不禁让人想起周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。这里，我悟出了生命的本质。
夏日，烈日炎炎，走在行道树旁，或许你仍感觉满头大汗，汗流浃背，但至少有一些凉意，是谁，是它们，忧愁而快乐的行道树为你遮住刺眼的阳光，它们甘愿离开玩凉凉的云的同伴，离开原始森林--它们的家，为人们奉献着自己，它们寂寞无奈，但无怨无悔!这里，我读懂了生命的真谛。
倾听，不只可用耳朵，用心，用心去倾听这夏日，这生命!
“滴答，滴答”窗外下起了倾盆大雨，。哦，我看见了，那是夏天的脚步。轻轻地，她踏进了山间。山间顿时像披上了一层素白的银纱。
山，模糊了;书、树，模糊了。这柳絮般的雨仙子飘然而下，瞬间吞噬了这万里青山。啊，春天--豪放。缓缓地，她迈入了田野。田野里处处飞舞着她靓丽的身影。她快乐地与田野伯伯嬉戏着，水花溅得好高，恰如她那清泉般的笑容。“哗啦哗啦”雨大了起来，不正是她那银铃般的笑声吗?哦，夏天--率真。
慢慢地，她走进了校园。天真的孩子们开心地投入夏天的拥抱，以按串串百灵鸟歌声一样的笑声来迎接她。校园里，一把把印着米老鼠的小花伞陆续撑了起来;一双娇小的脚丫拍打着水花，多惬意呀!有些有创意的小朋友高举着小伞，快速地旋转着伞。打到水泥上的雨水纷纷飞溅出去，溅起那一潭潭可爱的笑声。哈，夏天--有趣。……不知过了多久，雨停了。太阳公公迫不及待地探出了头。田边小河旁的小女孩扯着妈妈的衣角，用白嫩的小手指了指天上的太阳：“妈妈，妈妈，快看呀!太阳公公变了，变得更加慈祥了!”妈妈停下了手中的活，轻轻地抚摸着小女孩的头：“看啊，那是夏天的太阳。夏天来了!
夏天一直是我非常喜爱的季节，我们不但可以休个长长的暑假，还可以欣赏夏天的美景。
我最喜欢的是夏天的荷花，荷叶大大的，圆圆的，像是一个大大的圆盘，荷叶挨挨挤挤的，拥簇在一起，荷花从荷叶之间冒出来，，有的刚刚吐出小花蕾，想要尽快向人们展示它那美丽，优雅，高贵的动人身姿，有的饱胀的好像是快要破裂似的，想尽全力破蕾而出，有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，可真美呀!
柳树也长出了长长的嫩绿的叶子，枝条长长的垂到地面，它迎风飘舞，象是小姑娘梳着辫子，跳着优美的舞姿，树上的几只知了不知疲倦地在叫，给安静的夏天带来了生动。
游泳池是夏天小朋友们的天下，他们穿着泳衣，轻装上阵，扑通扑通的跳下水，溅起了大大的水花，有蛙泳，仰泳，自由泳什么的，有的小朋友样样精通，就象是小鱼儿在水里自由自在的游玩，不但是避暑的好地方，然后还锻炼了自己的身体，一举两得。
虽然夏天白天天气很热，晚上却是很凉快，陈陈的凉风袭来，一群群的人或是纳凉，或是健身，到了乡下，抬头望去，繁星点点，象是珠宝一颗颗镶嵌在巨大的棋盘上。
好美的夏天呀!
精选风景二年级（通用16篇）篇四
九月，从第一片枫叶变红开始，秋天也就来了。
天空一碧如洗，空中漂浮着朵朵白云，白云变化万千，一会儿变成奔驰的骏马，一会儿变成嬉戏的小兔子，让人目不转睛，流连忘返。
蓝天下有一座座连绵起伏的高山，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅美丽的山水画。这里高山雄伟壮丽，巍峨无比，让人心生敬畏。
原野热闹非凡，有美不胜收的树，郁郁葱葱，枝繁叶茂，有清澈见底的小河，小河边有无数盛开的小花，那里草丛中的小花仿佛绿毯上的宝石，美丽无比。
啊！这里的秋天真美呀！
精选风景二年级（通用16篇）篇五
秋天是一个收获的季节。
秋天是一个瓜果飘香的季节，是一个解馋的季节。热闹的市场满眼都是丰富的水果，一串串满满嘟噜的葡萄，黄澄澄的梨，弯弯的香蕉。想吃的水果尽可以看到，尽可以得到。水果摊上的叫卖声，吆喝声此起彼伏。
秋天也是海鲜上市的季节，海上解封，渔民们忙着出海打鱼，市上肥肥的螃蟹，鲜美的虾爬子，活蹦乱跳的虾，新鲜的海蜇，各种海鲜应有尽有。人们争相购买，想着即时品尝，也想着储存冷冻作为自家或者接待客人的餐桌佳肴，还有很多远方的客人特意来到我们大连，购买新鲜的海鲜解解馋，市场上买量大增，人们都是高兴而来，满意而归。
人们喜欢秋天，喜欢秋天的丰富。
精选风景二年级（通用16篇）篇六
《教学大纲》将高中语文的“教学内容和要求”分为阅读、写作、口语交际和综合性学习等部分。
这些能力目标是在高中三年的学习里完成的，而高二正是在高一学习基础上的继续和延伸，是能力的进一步发展。因此需要我们进一步加强阅读，扩大阅读面，在阅读重领悟，提升自己的阅读能力。
这些课文要精研细读。
具体到第三册的学习内容和方法，我个人的看法是，“文言文阅读”部分，选编的两个单元八篇课文是要精研细读的，这是形成阅读能力的前提，文章设计的文言知识，如通假字、古今异义、一词多义。词类活用。特殊句式和固定句式要在老师的指导下进行归类和积累。文言语感同样是要反复诵读才能形成的，因而要熟读课文乃至背诵，这样才有望形成一种能力，并迁移到课外阅读，达到“触类旁通”的效果。《读本》选编的文章正是教材的辅助，是检验自身阅读能力的很好的范本。要认真地阅读，走进古人的情感世界，领悟古人的人文情怀。
就诗歌鉴赏而言，要把握中国诗歌特征。中国诗歌，注重意境的创设，讲究通过意象组合展示生活图景，从而传达诗人的审美体验。因而读诗，把握意象是很关键的，把握了意象，就能把握意境。要在教师的指导下，掌握读诗的基本要领，熟悉诗歌的表现技巧，从而达到鉴赏的目的，而这一切同样是要通过大量的阅读积累和反复诵读。细致掌握才能获得的。殊不知“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这就道出反复诵读的重要性和必要性。诵读是读诗的基础;读诗而不能背诵等于不读。能背诵，则必定有所领悟。
【数学】重在培养观察、分析和推断能力。
培养浓厚的兴趣。
高中的数学概念抽象、习题繁多、教学密度大，因此，高一过后，一些同学对数学望而生畏。
当你陷入数学魅力的“圈套”后，你已经开始走上学好数学的第一步!培养分析、推断能力。
其实，数学不是知识性。经验性的学科，而是思维性的学科，高中数学就充分体现了这一特点。所以，数学的学习重在培养观察、分析和推断能力，开发学习者的创造能力和创新思维。因此，在学习数学的过程中，要有意识地培养这些能力。
关于学习方法和效果的关系，可以这样描述：当你愿意去看懂部分题目的答案时，你的考试成绩应该可以轻松及格;当你热衷于研究各种题型，，定期做出小结的时候，你一定是班级数学方面的优等生;而当你习惯根据数学定义自己出题，并解决它，你的数学水平已经可以和你的老师并驾齐驱了!
精选风景二年级（通用16篇）篇七
春天来了，迎来新的学期，我背着书包上学去。
到了学校，我看到校园里的小草探出了脑袋，芒果树抽出新的'枝叶，高大挺拔的榕树也长出了嫩叶，在阳光的照射下，金灿灿的，小鸟在枝头歌唱。五颜六色的花儿争奇斗艳，蝴蝶在花儿间飞舞，蜜蜂在花中间采蜜，蚂蚁进进出出地搬着食物。我们有的跳绳，有的跑步，有的在跑跑抓，还有的打蓝球，活动真是丰富多彩，白云仿佛向我们招手，树叶仿佛和我们捉迷藏。
春天的花草树木真美丽啊！我们爱春天的大自然，更爱春天的校园！
精选风景二年级（通用16篇）篇八
今天，我和妈妈他们一起去桂林旅游，虽然坐了将近八个小时的汽车，但是看到了如诗似画的桂林风景时，我郁闷的心情变得高兴起来。
桂林的山真是有趣呀!有的像龟兔赛跑，只见兔子竖起耳朵拼命的追赶，乌龟也不甘示弱，以它最快的速度向前“奔跑”;有的像雄狮送客，只见那威武的雄狮正在挥舞着前爪依依不舍地送别远方来的客人，好像在说“真舍不得大家啊，欢迎下次再来”;还有的像唐僧戴绿帽，远远望去头顶绿帽的唐僧正念着紧箍咒把顽皮的孙大圣留在美丽的桂林，让这大自然的鬼斧神工更增了几分灵气......
桂林的水真是奇特呀，绿得像一块翡翠，清得似一面镜子。桂林的水还让大家变得很快活——有的人在水里洗澡，我和伙伴们在水中照相、玩耍、嬉戏，连水里的小鱼也来凑热闹呢!
傍晚的漓江上，山融入水，水倒映着山，男的、女的、老的、少的、认识的、不认识的人们从四面八方赶来，自然和人和谐的定格在一起，山水之间不时传来大家银铃般的笑声，为桂林更添一股活气......
人们都说“桂林山水甲天下”，我今天真是一饱眼福呀!
今天，我就要去桂林玩咯!你没想看一看么，那就跟我走吧!
美丽的桂林让我享受到了大自然的美，我爱大自然。
精选风景二年级（通用16篇）篇九
清晨，太阳是红色的，光照在漓江上，如同给江面镀上了一层金。阳光暖洋洋的，好像在温柔地抚摸着漓江。
我们乘着舟往前划，绿色的漓江水，平静得似一面镜子。竹筏驶过，后面拉起一条长长的白色水浪。这时旁边的水如同一块破碎的玻璃，又似一条柔滑的绸子。
往两旁看，青山送来了无边的绿意，山脚下一簇一簇的竹子挺得笔直，还有那一片片田野，绿油油的。在田埂上坐着几个休息的耕田者，旁边是悠闲吃草的牛儿。有几个嬉戏的孩童在田野上奔跑，他们追逐着，发出着银铃般的笑声，飘荡在田野上空。鸭子抖动着白色的羽毛，甩出了串串水珠，真好似一幅田野风景画。
日落之时，天上的云被映成了红色，像兔子，像骏马，像骆驼……形态万千，倒映在水面上。我不禁想到“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的诗句。
晚上，月光撒在漓江上，一片银色，柔柔的，如同仙境一般。
桂林的山水真美啊，我迷恋桂林的山水!
精选风景二年级（通用16篇）篇十
我的故乡不仅环境优美，而且空气清新。南边的田野间有一条清澈见底的河，河里有鱼儿、虾儿、等。运气好的话搬开石头底下还有螃蟹呢。妈妈和爸爸经常带我去河里游泳，有时候运气好还搬得几只大大的螃蟹呢。我可喜欢我故乡的河儿了。
我的故乡在贵州省凯里市的一个小镇里面，欢迎到我的故乡来做客哦！
精选风景二年级（通用16篇）篇十一
我很喜欢去逍遥津玩。
那里绿树成阴，有碧绿的草地和五彩缤纷的花朵。夏天走在林*上使人一种清凉的舒服。
那里有许多凉亭，供游人休息、聊天。有清澈的小溪和一个人工湖，小溪里有自由自在的鱼儿在游来游去。人工湖里有游船和快艇。小溪上还有各种各样的小桥。站在桥上往水里看，能看见自己和景物的倒影。
那里还有一个儿童乐园，有旋转木马、海盗船、滑滑梯……等等让孩子流连往返。
碧绿的草坪上，许多人在那里野餐、休息、聊天、玩耍。
精选风景二年级（通用16篇）篇十二
伴随着轻轻飘来的风，迎着缓缓流动的河。几片晒得红彤彤的枫叶，飘到沾满泥泞的湿土地上。那静静的湖水，倒影圆圆的月，星星一眨一眨的，镶嵌在天上，水里，好像水和月和星都融为一体。清澈的水下几株植物，在清波里摇来摆去，仿佛这看似如镜的水里却热闹非凡。
湖水泛起层层涟漪，漂到岸边温柔地抚摸着岸上的沙石。
对岸几座金碧辉煌的建筑在水里闪闪发光，真华丽。桥上明亮的灯光在水里只是一排排模模糊糊的光柱，多么迷离。
寂静的春夜笼罩着一层薄薄的面纱，是那样朦胧。极目远眺，远处的山只能隐隐约约看见它的轮廓。我凝听着身边一阵阵蟋蟀的歌唱和风儿吹拂叶子“沙沙”的睡前曲。整个春夜渐渐沉睡于安静的世界中。
精选风景二年级（通用16篇）篇十三
秋天到了，天气变凉了许多。秋天走过草地，草地变成了金色；秋天走过花园，菊花开了，荷花败了；秋天走过田野，白菜、辣椒、茄子，还有金灿灿的稻子，都丰收了；秋天走过果园，苹果变红了，石榴变大了，黄澄澄的梨成熟了，大雁也成群结队地往南方过冬去了。北风呼呼地吹着，校园琅琅的读书声打破了秋天的宁静。
秋天真是个丰收的季节！
精选风景二年级（通用16篇）篇十四
秋天是快乐的，秋天是美丽的，秋天是五彩缤纷的季节。
天气渐渐凉了，我发现，大雁依依不舍地离开北方，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形往南飞。
秋天的天空一碧如洗，几朵白云飘过，有的像可爱的兔子，有的像憨厚的小猪，湛蓝的天空在白云地衬托下显得更加明洁。
公园里，菊花开了，白的似雪，红的似火，它们在秋天里有的含苞欲放、有的怒放。金丝菊花细细的、密密的，外层的花瓣像倾泻的瀑布垂一来；紫色面热情的波斯菊像一个害羞的小公主；黄色花芯、白色花瓣的是雏菊，像一朵朵、一丛丛的小太阳花……。它们争奇斗艳，美丽极了！
这就是我走出家门发现的秋天变化的美丽景色，我觉得秋天真美！
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精选风景二年级（通用16篇）篇十五
你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
生活又何尝不是如此，正如“当局者迷”，你以为自己只是个旁观者，事实往往会让你不自觉地成为当局者。
看到过这样一个报道：一位骑电动车的男子被一辆机动车撞倒在地,肇事车辆逃逸。接到路人报警后，交警大队事故处理中队民警迅速赶到现场进行勘查，利用现场遗留的几块肇事车辆的保险杠碎片,用了不到50个小时找到了肇事车辆。令人啼笑皆非的是，被撞老汉竟是肇事车驾驶员的父亲。还有一件事：一次车祸，一位老人被撞倒在地，围观的人很多，但没有一个人上前搀扶，怕给自己惹麻烦，于是他们选择在一旁感叹，一位中年人路过这里，看过一眼后，也很快走开了，到家后才知道，自己的父亲被撞了，而地点正是自己刚刚经过的地方，因为错过了最佳的抢救时间，老人死了。
社会上，从“老人摔了该不该扶”这个问题后，就少有助人为乐的精神，并且这种精神又有了个“雅号”：多管闲事。“闲事儿”越来越多了，助人的正气却慢慢被吹去，被遗忘，被唾弃。正如你站在桥上看着碧波荡漾的湖水，那美丽娇艳的花儿，却不知，那湖水会因人们的无视不管随时干涸，那些花儿如果得不到呵护会早早凋零，你有能力改变，有机会创造，可你错过了，放弃了，你已成为画中人却浑然不知。你帮助“湖水”“花儿”可能会拯救你自己的生命，可你却怕“湖水”“花儿”让你受伤，你放弃了生命，多么愚昧无知，现在大多数人也是如此，就像上面两件事情的当事人，当面对真相时，我相信那个肇事者，那位旁观者心里肯定有懊悔，有愧疚。
助人为乐的风气需要我们去拯救，互帮互助的社会需要我们去营造，不要仅仅做一个旁观者，让我们多一点责任感，道义感，去改变那桥上的风景。
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精选风景二年级（通用16篇）篇十六
在春天里，有许多的景色。比如在花园里、小河边、竹林里，还有门屋前后等地方，有美丽如画的景色，今天我给你们我讲讲家乡的几处春天的景色吧!
春天是在花园里，你们快看，金黄色的迎春花绽放出自己最美的脸蛋儿;紫薇花姑娘们三个一群，五个一伙的在比美;桃花仙子一绽不知绽过几十里了;杜鹃花要是它一开，多少红的胭脂都红不过它;还有蝴蝶花露出自己给自己打扮好的身材等。
小河边，那一排排的柳树都吐出了嫩芽儿。一阵微风拂过，一排排柳树就荡起了一条条常长长的头发。小草都破土而出，它们一起呼吸着清新的空气。