最优做中学玩中学心得(模板15篇)

时间:2025-08-06 作者:曼珠

通过写心得体会,我们可以激励和鼓励自己,增强自信和积极性。接下来是一些优秀的心得体会范文,希望可以给大家提供一些写作的灵感和思路。

最优做中学玩中学心得(模板15篇)篇一

回想那短短xx周军训的日子,一种潜藏在心中已久的感受便由然而生。的`确,军训是辛苦的,但切辛苦的美丽,辛苦的动人,辛苦的让人难以忘怀。在军训时,我们和训练员在烈日下同甘共苦,他们对每一个动作都要求严格,一发现我们的动作不规范,不到位,便细心的给我们讲解,纠正我们的错误,争取让我们把每一个动作做好。尤其是在站军姿时我们的双肩酸痛,双腿麻木,让我们真正地体会到苦和累。但我们不需抱怨它的苦难,它的辛苦和劳累,是在磨练我们像树一样坚挺向上,不屈不挠的意志,它带给了我们一种尊严,一种力量,一种不向任何权势卑躬的品质。正所谓人生苦短,年轻时吃点苦,受点累算什么。

俗语说:“不经历风雨,何以见彩虹;没有一份寒彻骨,哪来梅花扑鼻香。”它教会了我们怎样去面对今后的挫折。休息时,我们方队的男女生面对面的坐着,在训练员队长的引领下,我们每一个人的脸上都微笑着,这微笑的力量,感动了周围的一切,细细想想,幸福,快乐时常酿造着并荡漾在我们的心中,只要我们用心去体会,用心去发觉,便能找到瞬间的幸福与快乐。

此外,在军训的活动中,还增添可许多丰富多彩的活动,如组织我们看电影,听讲座等等。这些活动,既磨练可我们坚强的意志,吃苦耐劳的精神,培养了我们的团队意识,增进了我们之间的关系,提高了我们学生干部队伍的沟通能力和凝聚力,又改善可我们的精神风貌,提高可我们的综合素质,团队精神,为xx中学的人才发展奠定可坚定的文化基础和扎实的能力。白驹过隙的,时光像一条潺潺的小河,仿佛一眨眼的工夫,xx周的军训生活就到可眼皮底下。回首丰富多彩的军训生活,我更多的是感慨——“几朝夕,数风流人物,还看今朝”。xx中学的明天会更加辉煌灿烂。

最优做中学玩中学心得(模板15篇)篇二

阅读课文是复习的第一步。通过阅读,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法:教读课文需精读,字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握,精彩语段达到成诵;自读课文需泛读,有的还需跳读,一目十行,以求提高阅读速度。阅读速度,也是近几年高考考查项目之一。

即在阅读课文同时,把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词,用不同的符号勾画出来,既能加深印象,又便于复习巩固,一目了然。遇到规范句子,不妨划分句子成分,复句还需标明关系,典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难,还要作标记,便于以后向老师同学求教。

查什么呢查工具书。字典、词典、参考资料,只要用得上,尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案,是探索学习方法、摸索学习规律的过程,也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句,不妨查一查以往学过的课文,把新旧知识联系起来,“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别,理解能力又能得到提高。

“三人行,必有我师焉”。复习过程免不了有疑难,要独立钻研,实在解决不了的,要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题,老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来,使你融会贯通。

俗话说,眼看十遍,不如手过一遍。无论平时学习还是考试,有的同学往往把常用字词写错,为什么呢就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上,反复写一写。又如一些作文题,往往看似容易写来难,也要动笔写写,切忌眼高手低。

就是通过做练习题,检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清,要注意归纳总结,寻找规律,触类旁通,增强应试能力。做练习题,既要在老师指导下进行,也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”,但不做一定数量的练习题,也谈不上质量。练然后知不足,及时反馈矫正,以求牢固掌握所学知识和技能。

复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面,也可以从整体到部分,或纵向或横向,把知识点有机地联系起来,形成知识体系,印在脑海里。当某个知识点联想不起来时,要经过查找及时巩固。想的时空受限制,无论课上、课下,还是校内、校外,都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时,通过联想,也许会步入“柳暗花明”之境。

最优做中学玩中学心得(模板15篇)篇三

新课程标准设置了“综合性学习”目标训练,倡导自主、合作、探究的.学习方式,强调培养学生的创新精神和实践能力,使学生具备终身学习的方法和能力。我在教学实践中做了大胆的尝试,摸索了一些方法和经验,现列与大家商讨。

开展综合性语文训练的目的很大程度上是要引起学生对语文的关注,解决语文教学费时多效率低的问题。要引起学生对语文的兴趣,必须改革那些沉闷呆板的教学方式,精挑细选向学生输送的语文信息,以丰富多彩、生动活泼的语文内容吸引学生,唤醒学生心中的语文学习热情,养成持久的学习习惯,形成良好的语文心理。

七年级新教本中设置了丰富的趣味性浓的综合性学习训练,教师可以适当增加一些学习资料,印发给学生以扩大视野。如“感受自然”这一项,可让学生先在网上、图书馆中收集有关四季景色的图片和文章,大家交流阅读,然后班级组织一次秋游。预先布置学生观察自己喜爱的景物,拍摄图片,回来后配上文字,加上音乐,制成音图文并茂的文件、邮件,在互联网中交流欣赏,再选几篇好的文章让学生在班上有表情地朗读。经过活动训练,学生们就获得了采访和编辑的能力,俨然成了一名小记者。

“人类起源、太空探索、神秘的大自然、为自己设计一个美好的家园”,这些都是学生们喜爱的学习内容。教师可以介绍学生们去读这些方面的书籍,上课时让学生上讲台推介,概述其主要内容;或把主要内容摘录下来,加上评论,制成一本本个人专集,做成一个个卡片,编成一份份小报。写好文章后,各组再举行小型阅读笔会,互相修改评价等。这都有助于提高学生学语文的兴趣。

新课程标准要求学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品……九年课外阅读总量应在400万字以上”。要达到上述目标,课内显然是做不到的,更多的是要靠课外阅读:利用课余时间让学生多读多写。而要让学生愿意在课外多花时间读书刊,关键是要激起他们学语文的兴趣。为此,教师必须在课堂教学中以各种各样新颖有趣的语文教学形式吸引学生,让他们爱语文。

如“举隅”这一项,我叫学生们用一星期时间到社会上收集错别字,整理好上交,并将其编成集,互相交流。以后,谁发现新的错别字可在黑板上添加,发现一字算积一分,持续一个月,最后算谁的积分多谁就是优胜者。

在“综合性学习·感受自然”这一单元里,我让学生任选一个自己喜爱的季节画一幅画,并配上不少于二百字的解说文字。另外在古诗词或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首诗词或一段文章,先在小组内交流阅读,然后小组挑选几份好的在班上朗读并展示。

每星期让学生推荐一首好诗词、一本好小说、一句好格言,写在教室后面的黑板上,注明作者、年代、出处、简要内容、查找途径,供学生课余自行寻找阅读。

每星期抽出一节课时间,让学生到图书馆读书。读书的种类,按学期顺序为:英雄故事——科学家、艺术家故事——童话、神话故事——自然知识——科学知识——浅显的文学作品。每人带好笔记本,读一篇作一篇笔记,简括内容,并附上短小的个人感想,日久丰厚后编成集,互相交流传阅。教师则给他们传授浏览和精读的阅读方法,指导摘抄和做卡片的技巧。

开展综合性语文训练,应根据所教学生的实际情况和学生的需要来决定。与学生商量准备实施的语文活动,征求他们的意见,要尽量采用学生喜闻乐见的形式。新课程注重各学科的互相渗透,主张充分运用各种现代科技手段。教师应该在这些方面下苦功,不断丰富自己的各科知识,学会使用和制作多媒体课件,充分利用电教化设备,使语文课堂教学更加丰富多彩。

教学中,我跟学生商量,怎么使语文教学丰富多彩?学生们经过讨论,向我提出了几个建议。现简录如下:猜谜语比赛。全班分成四个组,由两个同学做主持人,大家抢答字谜,以答对多的组为优胜;手抄报比赛。全班同学都出一份手抄报,由老师和两位同学一起评比,奖励前五名;诗歌朗诵比赛。每人选一首课本没有的诗,到讲台演讲,由老师和两位同学一起评比;利用竞赛心理,引进激励机制;教师与学生互相沟通,双方一起备课、讨论、改作业……这些都是师生互动的好形式,有利于培养学生自主、合作、探究的学习精神,增强学生自学语文的能力。

我们对教材的筛选,对教学方法的选择,都应该从给予学生一种独立发展自我学习能力的方法上去考虑,使他们形成良好的语文学习习惯,掌握良好的语文学习方法,形成一种长期的、稳定的自我学习本领。因此,在教学过程设计上,教师应大胆放手,让学生自己去读,动手找资料去写,在讲台上大胆说,互相之间细心听;学会到图书馆找资料,摘录报纸,编辑文章,制作电脑小报;增加独立学语文的能力。

最优做中学玩中学心得(模板15篇)篇四

10月25日和26日来到衡水二中参观学习,来之前已经听很多同事说起衡水二中的独到之处,也查阅了有关这个号称“全国低进优出第一校”学校的资料,但当真正到了这里还是为之一振,这里有太多值得我们思考的东西,也有太多值得我们学习的东西。

在衡水二中参观时,学生没有一个人因为楼道里或窗户外有参观的人而走思、开小差或者窃窃私语的,我就想:这才是理想的课堂氛围。还有,几乎看不到校园里有在走路的学生,他们无时不刻地都在“小跑”的状态。晚自习后回宿舍、早起后到操场、学生们都是手里拿着学习本在一路奔跑。早操和课间操后,近万人的操场会在两三分钟之内迅速撤光,这样的行动和速度会让人惊讶,然后是发自内心的佩服,因为他们都是十几岁的孩子,如此地专注和投入让我们参观的成人都感到汗颜。

一、管理严谨。

散散,直到学生几乎达到了一个“兵”的标准之后,他就明白他自己除了学习真的无事可做。所以,管理一直是为教学保驾护航的,这样的模式和执行力让人不得不叹服。每个人都把“追求卓越,超越自我”作为一种信念,学生带着信念走进课堂,达到一种痴情忘我的状态。无论遇到多大困难,无论有多么艰巨的挑战,他们似乎都可以战胜。

二、跑操统一。

要求学生上下操过程中跑步前进,先到的学生进行操前小读。这样做更好的让学习和锻炼身体融为一体,而且让学生更加珍惜时间,每一分每一秒都要争取。跑操时认真,让学生站队密集,这样只要有一个人出现错误,其他人就会出现错误,这样迫使学生要认真,统一思想这样才不会出现问题。这样逐渐养成团队精神和对每一件的认真的态度,同时在学习也会有这样的态度,所谓态度决定一切,有这么好的态度,提高学习就是水到渠成的事。操后班会,让我大开眼界,班主任的思想工作做的很到位,很激情,很认真,每个学生也听的很认真。从这一点看来一个团队需要激情,需要纪律,需要墨守成章的规矩。

短暂的参观学习结束了,我一直被他们的种种震撼着和感动着,我希望在以后的工作中,自己能像衡水二中的老师那样,忘我地去工作;我也希望,我们的学生像衡水二中的学生那样;我还希望,我们的学校能像衡水二中那样,打出自己的品牌,铸就自己的辉煌!

最优做中学玩中学心得(模板15篇)篇五

新一轮课程改革提出来的,教师不仅要成为学生学习的组织者,更要成为学生学习的合作者,要在工作中不断加强自身业务学习,让自己的知识结构与日俱进地得到调整和改善。远程教育培训是在职教师继续教育改革的一项新举措,为我们搭建了一座学习的平台。在本次培训中有幸让我们听到、看到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解,激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处,我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展,怎样做一名优秀的教师。在这里就培训学习浅谈几点自己的感悟。

教师就必须在各个方面提高自己。尤其是在教学方面,一个优秀的教师不会上课单一。而是要有多种多样的课堂方式。只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生。让学生喜欢上课,从而在各个方面提高自己的水平。在讲座中说:一堂课下来,教师一定要明白在教学生什么,学生发展了没有,改变了没有,学生走出教室与走进教室有无变化?这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材,更多的是要关注学生,关注学生能学会什么,是否发展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学,我们的教学要采用更多的学习方法、教学方法,这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃,而是要看课堂有没有深度,好的课堂应是有生成感,推进感的课堂,教师不仅仅准备给学生什么样的挑战,好要看学生能提升什么,突破什么?我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了。同时也不可能满足我们新一代的学生了。所以作为当代的老师不能只满足目前的状态。应该从现在开始学会适应社会、适应学生。所以了就应改在科学的理念指导下,改变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法,我教你学,也不管学生会不会,现在要多学习。

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面,要扩充到各个领域,不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。再次,在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。最后,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮。

最优做中学玩中学心得(模板15篇)篇六

前言:高中三年,是我人生中真正意义上开始拼搏奋斗的三年。

在三年的学习生活中,我有一些经验与同学们分享,归结如下。

在此之前,我需要强调的一点是,每个人都有自己的实际情况,应具体问题具体分析,最适合自己的学习方法才是最好的学习方法。

一、 起步

对一个刚踏进北中高中门槛的学生来说,首先要有野心。

千万不要沉浸在考上北中的欢乐里,把目光放到三年后的高考,那才是人生关键的一步。

从高一开始就要比初三更刻苦,一步一个脚印,踏实前进,才能一路走好。

到了高中阶段,我们逐渐成年了,应该意识到要把学习作为生活的中心,做到一切为学习服务。

这并不是说要死抓着书本习题不放,而是时刻明确自己肩上的主要任务是学习,做到劳逸结合,收放自如。

如此稍作调整后,心中的杂念自然少,进而以最好的状态投入到学习中去。

二、 打好高一、高二的基础

高一、高二是我们第一次接触课本的阶段,打下牢固的基础,形成有效的知识体系,高三复习时才能够站在主动的位置。

偏科是基础学习的大忌,同学们一定要明确自己高考必考的科目,对这些科目平等看待,不要受自己情绪的影响。

一旦丢下了某个科目,缺失了某个基础板块,要想在后面的时间里补回来是十分痛苦的,因为高中的时间安排非常紧凑,基本上是很难再挤出回补的时间。

在这两年的学习中,除了阶段性考试前的复习时间外,其余的时间都应该以预习为主,预习从精,复习从简,加以适当的练习量。

现在的中学课本起点都比较低,一般来说都是同学们自己就能够看懂的,那我们在课前就可以做好预习工作。

预习前先翻看目录,让自己对全书的内容有一个总体的把握,接下来的学习才不会显得盲目。

预习时间一要抓紧假期的时间,尤其是理科的预习;

二要利用好上课前一天晚上的时间,这对文科的学习比较有效果。

预习要做得精细,划出重点内容,并且在疑难问题上做上记号。

做好了预习工作后,老师讲述对应的内容时,我们就是主动地获取知识,而不是被动地接受知识,这样学习的信心就比较足,课堂效率也比较高。

课堂时间是十分宝贵的,做好了预习的同学,在听课时就等于是对知识的一次梳理,也相当于第一次复习。

二来我们预习时不免会对某些知识有理解的偏差,认真听课可以起到纠正的作用;

再者,即便课堂上仅仅是对课本知识的重复,那也可以作为记忆的深化,有些识记内容可以当场就记忆一遍。

总之,课堂时间是绝对不能够浪费的。

一旦课堂上轻浮,无所谓的同学就容易变得松散,削减学习的劲头;

较执著的同学就容易产生负疚感,也不利于进一步的学习。

另外,上完一节课后,疑难问题一定要马上请教老师,不要拖,以免生疏。

由于预习工作已经占用了不少时间,复习工作就应该从简。

这里所说的复习是指课后的及时复习,即在上课当日就简单地把课堂讲述的知识过一遍,该识记的马上记住,给知识体系的锁链紧紧地扣上一环。

在学习的过程中,做任何一项工作都最好保持一定的连续性,不要被打断,否则打断后把知识重新调度出来,重新进入“热”状态又要浪费一段时间。

不同科目的学习可以文理交错,以保持学习的乐趣,避免枯燥乏味。

另外,学习过程中的总结归纳十分重要,每个科目都应该准备一本本子记录。

三是对错题的总结归纳,错误也是一笔宝贵的财富,记录下来,一错不要再错,这是对知识体系的巩固。

阶段性考试前的复习是统领本阶段学习内容的重要步骤。

这需要我们对本阶段的知识进行有序的整理,形成章节的树状结构(树状结构类似计算机的资源管理器,也相当于书本的目录),以利于下一阶段对已掌握知识的抽调。

三、 高三的拼搏

进入高三后,主要的任务就是复习备考。

高三的学习安排会比高一高二更加紧凑,因此首先要明确各科老师在接下来一年里的安排,以便自己跟上老师的进度。

在高三,最忌讳的是老师讲一套,同学自己另外搞一套,这样只会得不偿失。

相信老师,配合老师,是我们的必由之路。

在高三繁忙的学习任务下,偏科的现象更容易产生,这需要我们计划好每一天的学习,约束自己均衡地完成好各科的任务。

对于学习计划的制定,最重要的是张弛有度。

过松的学习计划不利于充分地利用时间,过紧的学习计划则难以完成,容易产生负疚感,影响心理情绪。

最好是大致上各科都安排好时间的情况下再有一个小时的机动分配时间,以应付特殊情况。

安排计划时,用脑方式相近的工作应该分隔开,比如说按“背英语单词,做数学题,背文言文,做物理题”的顺序进行,以合理用脑,提高大脑效率。

另外,还要充分地利用好时间的“边角料”,如饭前睡前等零碎的时间,做一些零散的复习工作,如看地理地图册。

由于高三是用不足一年的时间来复习高中三年的知识,因此不断地回顾复习过的知识点,避免遗忘,是很有必要的。

这里有两种回顾方式,一是课后对复习的知识作一次小结,我个人比较习惯课后利用中午和自习课的时间及时小结。

这种小结不用花太多时间,大多数是思考课堂上还未弄懂的问题,或者对堂上复习的知识进行梳理。

这个过程与高一高二的复习是类似的,但在高三就显得更为重要了。

二是做一些前后知识综合的题型,在复习后面知识的同时回顾前面的知识。

在一环扣一环的紧张气氛中,身体和心理是复习备考的重要条件。

身体是学习的本钱,倘若感冒个三五天,学习效率必然受到影响,失去的时间也难以弥补,更不用说住院了。

为此,我有几条建议:(1)加强体育锻炼,最好的方式是跑步;

(3)骑自行车、上下楼梯、体育锻炼要注意安全。

心理状态的平稳是顺利复习的重要保障,以下是我自己调整心理状态的几点经验:(1)多做深呼吸。

(2)多让自己微笑。

(3)正确地认识自己,给自己一个恰当的定位,不卑不亢,不为自己制定过高的目标。

(4)多点为他人着想。

虽然自己是高三学生,学习任务重,但不要总是以自我为中心。

多一分包容,多为身边的亲朋、同学着想,自己的心也舒坦。

(5)高三的大型考试比较多,不要太在意每次考试的分数与名次,应该清楚只有高考才具有决定性,只要自己完成了该阶段的复习任务就应该为自己高兴。

(6)大气。

清楚自己每一个阶段的主要任务是什么后,排除杂念,一心一意地做好自己该做的东西,不要为琐碎的事情作茧自缚。

在高三的最后阶段,高考分数的增长点应该放在三个方面:一是审题,二是规范,三是错题。

审题是开局,可谓是一着不慎,全盘皆输。

规范是得分的保障,如果答案意思正确,但表述不规范被扣分,就实在冤枉。

回顾错题,是对自己过去劳动成果的充分利用,也避免了将来的后悔。

高三的题目做得多了,容易产生思维定势。

比如说看到与做过的题目类似的物理模型,心头一热,暗自窃喜,用过去的方法一做,错了,原来题目之间有细微的差别。

为了走出这个圈套,我们必须对每道题都具体分析,切不可想当然。

以前常听人说高三是地狱式的训练。

走过这一年,我却并没有感受到地狱式的压迫。

我认为,只要分清主次,合理安排,一天一天地走过来,高三是充满挑战与激情的。

四、 重要提示

师生交流

在学校,老师是我们的长辈,也是我们很好的朋友。

我们无论遇到什么问题,生活上的,学习上的,都可以找老师交流。

我是经常在课外找老师交谈的,通过这样的交流,许多问题迎刃而解了,我也学到了老师身上的许多东西,更加深了我们师生之间的情谊。

班风

我们是在班里面学习的,班风就决定了我们的学习环境。

每个同学作为班的一分子,都有义务为建设良好的班风作出贡献。

作为班干部,更应该尽自己的职责,为增强班的集体凝聚力而努力。

一个班就是一个统一的作战部队,只有在良好的班风中,同学们才能团结协作,交流借鉴,共同提高学习成绩。

记忆方式

有些同学老是说文言文篇目难以记忆,我在这里说说我的记忆方式。

首先要理解文章的意思,然后抽一段头脑清醒的时间开始背诵。

把文章分成三到四个部分(或者直接按自然段落分),先背第一部分,再背第二部分,然后回顾一次前两个部分,再背第三部分,然后回顾一次前三个部分,依此类推。

当天背完后,洗澡时回顾一次全文,第二天上学路上回顾一次全文,第二天放学路上再回顾一次全文,那基本上就背熟了。

当然,阶段性考试前要复习一次,高三就是每天都复习了。

对自己负责

这是我很喜欢的一句话。

不要老想着别人会为自己做什么,或者对很多事情都抱着无所谓的心理。

做好自己该做的一切,比如按时到校,穿好校服,做好两操,做好值日工作,按时上交老师布置的东西等等。

不扫一屋何以扫天下?看似细微的东西就能看出一个人的品质。

做好这些小事,无论对今天的学习还是明天的工作都有着重要的意义。

五、 后话

我会好好过我的高三生活,高中这三年我将过得很充实,我感受到充实生活带给我的幸福,创造自己充满激情的高中生活。

一、学习需要目标和计划,一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标,并为此而努力。

想使理想最终得以实现,需要不断为自己设定具体的目标。

每日审视自己,找出与目标间的差距,你会从中获得动力。

制定适当的'计划是必要的,它能提醒你下一个目标是什么,此刻应做些什么。

它能使你有紧迫感,每当你有些倦怠时,看一眼你的计划书,提醒自己:此刻付出的一切努力,都是为了自己的将来,辛苦定会有回报。

有些人的计划会制定得相当具体,例如可以具体到某一个知识点等。

但也许你并不习惯于制定过于具体的计划,这也没有关系,你可以根据自己的需要做。

计划应该是个性化的。

计划要具有可操作性。

应尽量将计划制定得适合自己,并且应该务实。

二、学习需要兴趣

最优做中学玩中学心得(模板15篇)篇七

在军训中体验生活,尤其是苦生活!能尝出这种味道的人才最真正来了一趟魔鬼训练营教官的话。

晕头转向跑翻天。

我被爸爸送到了部队,放好行李后,就开始了我的艰苦军训。一,一,一二一。一,一,一二一。立地一二。教官把我们领到跑道上:下面进行10400米跑,每人跑10圈。刚刚听到这句话,许多人就累趴下了,心累。大家七嘴八舌的说:天哪,4000米呀!我跑20xx米还行,4000米,翻2倍。一个胖女孩夸张的说:跑10圈我早就瘫痪了。我左顾右盼,心想:10圈也不怎么累,在莆田学院我连走带跑就能跑15圈,10圈有什么的。我有点自已为是,可跑起来时,教官要求我们不能中途休息,也不能边走边跑,跑到最后不是躺在地上就是昏厥了。我躺在地上,天空在转圈啊!

开胃大吃逮正着。

第四天的下午,我们是自由活动大家在一起的时候。大家一起讨论前几天的军训,而我,把临走前带的零食拿了出来与舍友一起分享。正当我们吃得正高兴的时候,教官视察来了。妈呀!舍友们把零食藏得不露声色,我却遭殃了!薯片的香味,嘴里还嚼着薯条给我拿出来。教官气愤的说把我的零食抢了姚雯静同学,这是军训,你居然违反了规定,偷吃零食,现在罚你到操场跑十圈!阿弥陀佛!我痛苦的大叫。

苦瓜坐阵苦上加苦。

最后几天,每个人都很兴奋,以为马上就要结束了魔鬼训练。可是吃饭时,每个人只有一道菜一大盒苦瓜。看到大家痛苦的表情指挥官说:为了培养大家不挑食,珍惜饭菜的精神,今天的饭一律不许剩!汤一滴不许留!苦瓜一块也不许丢!大家都在心里叫苦:天啊!最后一天也不吃好的。但是再叫也没用,一咬牙,一跺脚,就吃了下去。在家里吃惯了山珍海味的我,怎么吃的下啊。但看见大家都皱着眉头吞下去,只好一块一块也跟着吞了。郁闷,我差点吐了。军训的日子本来就苦,现在又来了苦瓜,更苦了!

我闻到了军训的味道了苦!

最优做中学玩中学心得(模板15篇)篇八

书到用时方恨少,事非经过不知难,有人说:“一本教育杂志,也应当是一所学校,有先进的教育理念,有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例,有高水平的服务……”而《初中数学教师》恰恰如此,它的文章精短实用,可读性强,内容实在,在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。

如今,做为一名初中数学教师,我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助,《初中数学教师》将怎样处理教材难点,怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。她的教学点评中肯,教案设计新颖,教学随笔精致。她贴近教改前沿,是初中数学教改的冲锋号。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。

比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中,作为一名人民教师,应该认准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫,但一本好书会使我爱不释手,一首好诗会使我如痴如醉,一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道,只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教。

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最优做中学玩中学心得(模板15篇)篇九

对于教师这个职业,我不想用那些滥俗的比喻。于我而言,教师是案头的镇纸,镇住躁动的心;教师亦是案头的山水,守住一方纯净。

我是一名走上工作岗位刚满一年的教师,也许还能被称作“新教师”,但我不算是刚接触教师这个工作。因为我母亲就是一名教师,她在讲台上站立了三十多年。我从小耳濡目染,被她指导功课,帮她做教具,也对教师这个职业有着很深的亲切感和归宿感。因此我高考后执意把所有志愿都填上了师范大学的中文专业,大学毕业后又顺利地成为了一名教师。

xxxx年的初秋,我走上了工作岗位,我首先感受到的是学生的活泼、校园的纯洁,更重要的是思想的自由。鲁迅先生曾把头脑比作“跑马场”,只读别人的文章却不作思考是替别人“跑马”,而中学的学习权当是“赛马”:指定的线路和目标,号令一响,千万匹马儿争先恐后的涌向一处,脑袋上戴着辔头,辔头连着缰绳,缰绳握在老师手里。课堂上让学生合作探究,自由讨论,我仿佛看到学生们思想那一汪小泉,在枯涸了若干年之后,又开始咕噜咕噜涌水。而老师们适时的点拨是上佳的酵母粉,能使学生的思想像面团一样膨胀,迸发出五光十色的灵感。

我上课采用新课标所倡导的组织教学方式,还常在课堂上对学生进行品德教育。第一年我受命担任了班主任,我下定决心一定要在这个平凡的岗位上通过自己的不懈的努力成就每位学生精彩的人生。面对着比我小六七岁的学生,我心中感谢领导的信任,同时也感受到肩上的重担。我认为,中学的学习,真的不只于书本,要让学生学会做将来能被社会所接受的人,首先要做个有孝心的人。学校在注重文化教育的同时更注重孝道品德教育和创新思维开发。昔日孔子以“孝为德之本”“因材施教”“仁者爱人”等思想成为中国乃至世界优质教育的源头。《论语》中关于礼与德的句子还要求背诵,但我们的教育常常忽视道德素质的培养。我看过一些中国成功人士的励志演讲,他们大部分人高高在上,通过一遍遍的演说渲染自己成功的轨迹,扩大自己名人的光环,那不算成功。因为他们缺乏怜悯,缺乏责任感。以巴菲特为首的亿万富豪在决定将自己的财产一半以上捐赠的协议书中写道:“每个圣人都有过去,每位罪人都有未来。”可见教育的重点不仅在于教学生文化知识更在于德育教育。

很多时候我觉得教师的工作太过平淡,每个周一至周五,生活像一张张重复的幻灯片在放映,每天睁眼,掐指估算,当日将所遇种种,毫无二致的浮现脑海。于是,有人甘于平淡,有人不甘。时间都去哪儿了?我们常会这么询问。大半沙漏时间被用于吃饭睡觉,而剩下的小半瓶,我们用于感悟生命中的微甜微辣——教育学生。我接手的班级是平行班。班上的学生文化课基础薄弱,有的甚至初中时的德育档案有不良记录,要管好这个班并不轻松。但我从没有放弃过他们,尽职尽责,总想着如何把他们导回正规。当班主任的这年,在我生命的木板刻得最重最深。那些日子,我都爱。无论是幸福的还是痛苦的。幸福的给我一丝微笑,一个闪亮的光环;痛苦的给我一声哀嚎,一个血红的烙印。还记得我刚来学校的第一个月,班上一名有严重抑郁症的女生割腕,自杀未遂。我现在依旧不知当初自己是有怎样的勇气上前去夺刀,甚至被划伤了手臂还未包扎却坚持先通知女生的家长。其实我当时没有想那么多,只是认为这是做一个老师该做的。或许几年后,伤疤会变成勋章,但也成为我成功的经验。疼痛让人清醒,让人沉淀,它让通往成功的路更坚实。

我觉得,做班主任的日子因为时间紧凑,而显得质密,纹理整齐,像一块优质的桦木,清苦的味道,令人踏实放心。这样的生活虽然内容枯燥机械,却是达到目标的账本。汗水和时间是支出,收入是成绩和目标的实现。从学生入学的第一天起,我们老师就扮演起了师长、父母、朋友等多重角色,形影不离,贴身相伴。每一个眀晗初放的清晨,我和学生一起站立着捧着书本读书;每一个皎月盈天的夜晚,我和学生一起在灯下奋笔疾书;日夜操劳披星戴月但却从没有懈怠过,在平凡的岗位上书写着自己的平凡而又精彩的人生。回顾走过的每一步,让我欣慰,我自豪。来自社会、学校、家长的肯定和鼓励是对我最好的回馈。

我曾经觉得教师的工作平凡得近乎无意义,现在我才慢慢懂得“教师”这个词承载之重。记得几年前看过的电影《穿普拉达的女王》,一心想当记者的安迪来到纽约,却成为杂志主编米兰达的第二助理。影片不断强调,这是“千万女孩向往的工作”,它可以使你与很多上流名人打交道,可以穿昂贵有品味的工作,也可以得到朋友们艳羡的目光——但安迪的内心是朴素的,她渴望以记者的身份真诚的剔除社会的弊病。最后她“抛弃”了这份工作,却赢得了自己的梦想。时代发展诞生快餐,开始追求速度和实效,人心亦不幸侵染浮躁,很多人只是单纯追求名与利,但其中能真正捕捉生活神韵的人却少之又少。名人和普通人的生活,都是由平凡和不平凡的生活组成的,名人的平凡生活不比普通人闪耀,普通人的不平凡生活也不比名人黯淡。有的只是次数、频度的问题。而教师,就这样简单,仅是一种职业,在平凡中过不平凡的生活,教导学生热爱生活,传递正能量。教师,要敢于在平凡的岗位上书写不平凡的人生。

今年的xxxx月xxxx日是xxxx节,我亦打电话给我母亲祝她节日快乐。她说,教师无疑是清苦的职业,但贵在坚守。没错,教师是平凡的工作,没有光鲜的礼服,更没有绝口的赞美。每一个走上讲台的人都应做好就这样平平淡淡工作的.心理准备。可“坚守”二字太沉重了,仿佛学校是捍卫高洁的阵地。而我,热爱着这三尺讲台,不仅因为它是传承母亲和前辈的精神,更希望它能守护学生们最美好的学习时光。希望三十年后我能成为案头一枚平凡而重要的镇纸,默默凝视着学生们在人生的白纸上描绘出宏图,更是一座坚毅绝美的山水。

最优做中学玩中学心得(模板15篇)篇十

中学是人生中重要的阶段之一,是我们成年人的起点和奠基阶段。在这个阶段,我们接受了系统的教育,获得了大量的知识和技能。在这个阶段,我通过学习、成长和经历了很多,积累了很多宝贵的心得体会,下面将详细谈一下。

第二段:学习目标的重要性。

在中学阶段,我们开始明确自己的学习目标。了解自己的目标,并为之奋斗是非常重要的。毕竟,没有目标的人是很容易迷失方向的。所以,我们应该认真思考自己的兴趣和梦想,并设定相应的学习目标。同时,学习目标不仅仅是为了满足自己的欲望,更是为了使自己在未来的职业生涯中更有竞争力。所以,设定清晰的学习目标对每个中学生来说都是非常重要的。

第三段:自我管理的重要性。

中学时期,我们迎来了更多的自我管理和自我约束的挑战。我们需要学会管理自己的时间,合理安排每天的学习和休息时间。同时,我们还要学会如何管理自己的学习态度和情绪。有时候,我们会面对各种各样的困难和挫折,我们必须学会如何积极的应对和解决这些问题。只有通过自己的努力和坚持,才能实现自己的梦想。

第四段:合作与交流的重要性。

中学时期,我们逐渐开始接触团队合作和交流的重要性。通过合作和交流,我们可以更好地理解问题,共同解决问题,并提出更好的解决方案。在合作的过程中,我们也能学到更多来自不同角度的思考和解决问题的方法。同时,我们也能培养自己的团队意识和合作精神。作为一员,我们应该学会倾听他人的意见,并尊重、接纳不同的观点。只有通过与他人的合作和交流,我们才能不断提升自己,达到更高的境界。

第五段:全面发展的重要性。

中学时期,我们要明白学习并不是一切,即使再好的学习成绩也不能代表全部。我们应该注重发展自己的全面素质,包括身体素质、心理素质和社交能力。通过参加体育活动,我们可以保持良好的身体状态,并培养良好的品质和品格。与此同时,我们还应该培养自己的兴趣爱好,塑造自己的独特个性。这样,即使在学业上遇到挫折,我们也能找到其他的精神寄托和快乐的源泉。

总结:

中学阶段是一个关键的时期,我们需要通过各种经历,从而实现自己的梦想。在这个过程中,我们要明确自己的学习目标,学会自我管理,注重合作与交流,以及全面发展。只有这样,我们才能感受到中学带给我们的真正意义和价值。当然,这些心得体会不仅仅适用于中学生,对于每个人的成长和发展都是非常有价值的。通过我们的努力,我们可以实现更好的自己,为未来的人生打下坚实的基础。

最优做中学玩中学心得(模板15篇)篇十一

相信每位同学在课堂上都会有各种各样的问题,而发现并解决这些问题依靠的并不仅仅是学生本身的能力,还有教师的正确引导。那么,教师应如何引导学生解决问题呢?我在这里谈谈我自己的见解。

一、问题提出。

心理学家们认为,提出问题是解决问题的先决条件,但仅仅满足有提出问题是不够的,提出问题的目的是为了有效解决问题。人生就是解决一系列问题的过程。个体克服生活、学习、实践中新的矛盾时的复杂心理活动,其中主要是思维活动。教育心理学着重研究学生学习知识、应用知识中的问题解决。

培养学生提出问题的能力体现了教育的价值。陶行知先生曾说过:“创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能。”培养学生提出问题的能力是教学的重要手段。教师应引导学生自己提出有意义、有价值的问题,这样学生才有独立思考的可能,找到良好的解决问题的方法,从而达到良好的教学效果。

二、问题解决。

一旦问题被提出,那么问题解决便被提上日程。与培养学生提出问题的能力相同,培养学生解决问题的能力也也体现了教育的价值。培养学生解决问题的能力是不仅仅是学生思维品质的提升,更是教师教育教学能力的体现。

在课程改革的广泛推行下,小组协作学习受到更多教师和学生的青睐。性格特点、思维方式不同的学生被分在同意小组,大家在竞争与协作中进行思维的碰撞,迸发出绚丽的火花,提升解决问题的效率和品质。

实践是检验真理的唯一标准。仅仅合作交流是不够的,教师应及时组织动手实践活动,使学生在实践中习得知识与技能,加深记忆与理解。例如高中实验“钠与水的反应”,同学们通过亲手操作理解了“剧烈的发光放热”的实际含义,通过亲身体会加深对知识的理解与掌握,以致此时身为大三老学姐的我仍印象深刻。

教师应该如何提高学生解决问题的能力呢?什么是提高问题解决能力的教学呢?我认为可以从以下几个方面考虑:

(一)提高学生知识储备的数量与质量。

1.帮助学生牢固地掌握和记忆大量的知识。

2.提供多种变式,促进知识的概括。

3.重视知识间的联系,建立网络化结构。

(二)教授与训练解决问题的方法与策略。

1.结合具体学科,教授思维方法。

2.外化思路,进行显性教学。

(三)提供多种练习的机会。

(四)培养思考问题的习惯。

1.鼓励学生主动发现问题。

2.鼓励学生多角度提出假设。

3.鼓励自我评价与反思。

只要教师在实际教学中努力观察、细心揣摩,发现学生在课堂教学中存在的问题,善于引导学生提出并解决问题,必能达到良好的教学效果。

最优做中学玩中学心得(模板15篇)篇十二

中学是人生的重要阶段,我在这里度过了三年充实而忙碌的时光。回想起来,我从一个懵懂无知的小孩成长为一名有责任感、有思考能力的青年。在这段旅程中,我收获了许多宝贵的经验和珍贵的友谊。中学生活不仅是学校教育的延续,更是锻炼个人能力和品质的舞台。

第二段:紧扣学业,自律是关键。

中学生活的主要任务是学习。我深有体会,只有通过自律,才能在学业上取得成就。在中学的课程中,我们需要更加集中精力、合理安排时间,才能适应课程的变化和学习的要求。每个学期都会有各种考试和大量的作业,这需要我们充分利用时间、做好计划、合理安排,并树立一个目标。我曾经多次经历了焦虑和压力,但我也明白,这是成长的阶段,只有承受压力并学会调整才能更好地适应未来的挑战。

第三段:个性发展,拥抱多元。

中学是一个个性急速发展的时期,我明白每个人有自己的个性和兴趣爱好,所以我努力尝试各种新的事物,从而发现自己的特长和兴趣所在。在学校的学习中,我参加了各种社团活动,比如学术科技研究社团和运动俱乐部等。通过这些机会,我结识了许多志同道合的朋友,找到了我的兴趣所在,也学会了如何与不同性格的人相处。多元化的发展不仅可以充实我的生活,还可以培养我解决问题和团队合作的能力。

第四段:培养人际关系,珍惜友谊。

中学期间,我深刻认识到人际关系的重要性。与同学、老师和家长建立良好的沟通和合作关系,对于个人成长至关重要。我学会了如何尊重他人、关心别人的需要,同时也学会了如何处理冲突和解决问题。我珍惜我在中学期间结识的那些朋友,我们相互支持、鼓励,共同成长。通过与他们的相处,我发现人与人之间的情感联系深刻而复杂,我也认识到友谊是需要互相经营和珍惜的。

第五段:积极思考,塑造未来。

中学毕业对我来说是一个重要的分水岭。我意识到从中学走向大学和成年生活,需要更加积极地思考自己的未来。我已经开始尝试为未来制定目标和计划,并努力提高自己的学术和职业技能。同时,我也认识到为了未来的成功,必须要有一个积极的心态,勇敢面对挑战和失败,并从中吸取经验教训。中学生活是我人生中最宝贵的经历之一,我相信这段经历会为我今后的人生奠定坚实的基础。

总结:

回首中学生活,我从中学习到了许多宝贵的经验。在学习上,我明白了自律的重要性;在个性发展上,我懂得了多元化的价值;在人际关系上,我领悟到人际和情感关系的重要性。随着中学时光的渐行渐远,我还要积极思考自己的未来。我坚信,这段经历会一直影响着我,成为我未来成长的重要支撑。

最优做中学玩中学心得(模板15篇)篇十三

自己被评为三好学生,还获得了“小作家”的荣誉称号。虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩。

初一上半学期就这样匆匆结束了,又迎来一个盼望已久的寒假。时光如水。转眼,成为初一(10)班的成员已经有半年多了。回首这过去学习生活的点点滴滴,风风雨雨,心中的感触油然而生:我已不再是那个成天嘻嘻哈哈的小学生了,而是转变成了一个堂堂正正的初中生。当然,初中的学习负担远远重于小学,但我的思想道德却又上了一个台阶。或许是因为时间的匆匆,那些纯真的童年回忆已在我脑中转瞬即逝,经过风雨的磨练变为成熟。这应该就是成为一个初中生所要付出的代价吧!

在这半个学期里,我成功适应了初中学习生活,也得到了老师与同学们的无私关爱。在这段学习中,语文,我懂得的不再是那些近、反义词以及如何造句,而是阅读文章的感受和文言文的魅力;数学,我理解的不再是那些简单的加减乘除运算,而是去未知数的世界探索、与较难应用题斗争;英语,我学到的句型、语法各具风韵。更重要的是,我还一一认识了生物、地理、思品、历史的趣味性。通过半个学期的锻炼,我能够很好地支配时间,不再拖泥带水、慢慢吞吞,这让我渐渐感受到,一天的时间太长、太长了。我还有了主见、有了解决问题的方法,不像小时候,为了买一本书思来想去。一系列的改变,让我对未来充满信心。

我计划过,看了许多,也做了许多。买杂志增强自己的知识面,读许多文学集,观看文娱节目,努力让自己变得完美,以便让自己在上半学期的学习生活更加充实。但我至今还觉得心中很空虚。偶尔有一次老师告诉我们:虽然是读书了,可对一些问题不加思索、没有自己的感触,就算读再多书也没有用。而且自由地生活不会使自己有压抑感,不要固定让自己干什么,生活才会充实。这个道理是我半学期中感悟至深的。进入初中校园,我学会了总结生活。

面对下半学期的学习生活,我作出了总结:在憧憬中懂得来之不易的珍惜,在思索中了解深奥无边的真理,在收获中明白汗水换来的喜悦。初中生活虽紧张,但也要笑着展望未来!

最优做中学玩中学心得(模板15篇)篇十四

20xx年12月21—23日这三天,学校组织我们班主任老师集体去衡水中学学习,衡水中学是中国十大名牌中学之一,是一所令人景仰的学校,高考成绩优异,因此非常感谢学校能给我们提供这么好的机会去学习与观摩。几天下来,我的心灵受到了极大的震撼,他们的教育理念与视野、他们对教育对学生的重视程度、他们神话般的升学率……所有这些,令人惊叹!就本次学习我谈几点感想,并把我对衡水中学的一些体会做一个暂时的总结。

到衡中听的第一场报告是全国著名教育专家、山东教育社编审陶继新先生给我们做的《教育道德指数与人生幸福》的报告,陶老师用平实而又诙谐的语言指导我们进行人生规划。

从这场报告中,我体会到,作为一名教师,首先要人格高尚。大教育家孔子曾经说过:“志于道,据于德,依于人,游于艺”,“内省不废”;“做人第一,学习第二”,一个富有良知的教师在对学生的指引过程中会起到言传身教的示范作用;其次是优化情绪,争取做到宠辱不惊。

大自然有风和日丽,也有狂风暴雨,人的生命历程何尝不是如此呢,我们不能因为命运不佳而沮丧,也不能因为在某方面的成功而沾沾自喜,“不以物喜,不以己悲”,调整好自己的情绪,做一个宁静的自己;第三,即使平时很忙,也要注意锻炼身体。身体好了才能把工作更好地完成,利用工作闲暇之余,跑跑步,打打球,陶冶也身体和情操,做事情要充满自信,自信者在任何事物面前都是一道靓丽的风景线,心胸开阔天地宽!第四,要有坚定地信念。

二战期间,英国首相丘吉尔为了鼓舞英国人抗战的信心,曾经发表过一次简短而又鼓舞人心的宣言:“女士们,先生们:我讲的第一句话就是决不放弃,第二句是决不决不放弃,第三句话就是决不决不决不放弃!”,微软领袖比尔盖茨也曾经说过:“所谓奇迹,不过是坚持的结果”。拥有不放弃不抛弃的精神,它意味着永远相信:终有一天,成功会到来!

到衡中听的第二场报告是全国优秀教师、全国中小学优秀班主任、衡水中学教育处主任梁辉老师做的,主题是《践行立德树人,成就幸福人生》,梁老师是一位班级管理经验丰富的班主任,他的教育理念是:狠抓德育不放松,坚持育人为本,德育为先;把立德树人做为教育的根本任务;让学生学会担当。

对于班级管理这一块,他主要通过“三省”、“十问”等让学生进行反思,让学生问自己:“你到衡中来做什么,我今天做得怎么样,我要做什么样的人?”,“尊敬师长了没有,遵守纪律了没有,锻炼身体了没有,互致问候了没有,关爱自然了没有,帮助他人了没有,关心集体了没有,主动学习了没有,节约用水了没有,珍惜粮食了没有……”,通过开展“无批评”、“三自主”以及“青春、责任与担当”等活动,通过典型示范引领,激发学生敢于担当的豪情壮志。衡水中学的老师们也都充满对学生的爱心,真正做到了不让一个孩子掉队,有责任、有爱心,并且心胸宽阔。梁老师一直强调教师要充满爱心:先有父母心,再做教书人;爱心是师德的灵魂;爱心是工作的动力,爱心是成长的加速器!通过爱心去滋润学生的内心世界,通过爱心强化班级队伍的建设。

另外,衡水中学的班主任大部分是年轻教师,女性老师也占到了一定的比例,是一群充满热情与激情的朝气蓬勃的年轻人。衡水中学的班级德育工作比较注意方法,他们通过各种途径与学生沟通,与家长沟通,并且自己率先垂范,作为榜样来引领学生,用人格魅力感染学生,真正做到了给学生终生难忘的教育。

到衡中听的第三场报告是全国著名教育专家、德育报社社长兼总编辑张国宏老师的报告,也是一场特别精彩的报告。他报告的主题是《心平气和当班主任》。张老师用平和的语言描述了当前在班主任教育方面存在的一些代表性的问题,带着思考的态度去帮我们分析这些问题、解决这些问题,并提出自己的带班新思路。

他的一些经典语录我记了一些,比如说“努力还家庭一个完整的孩子”,“这个世界有很多不同的意见,你唯一需要体验在乎的,是你自己的意见,这个世界上有很多双眼睛,但是你看到的未必是真实的,要参考别人的眼睛”,“班主任千万不要唱高调,完成自己的工作就好”,“班主任是一片旗帜,一片火红,让班级跟你走”,“孩子们有了目标,就无所谓苦或不苦,习惯就好”,“一个姿势站久了,就会麻木”,“走一走,看一看,听一听,想一想,说一说,做一做,写一写”,“老师要有自己的情趣爱好,要会玩,会放松自己”,“努力做,立德;做好了,立功;写出来,立言”,等等。张老师语言平实、诙谐,他把整个身心都献给了教育事业,真心为学生着想,让人感动。

听的第四场报告会是全国中小学优秀班主任、特级教师、衡水中学校长助理郗会锁老师关于《做一个潇洒幸福的班主任》,这场报告会与第三场报告会有异曲同工之妙,他首先强调了班主任在教育教学和学校管理中的重要性以及目前许多班主任充满痛苦与纠结的工作状态(累!怕!惑!烦!),如何转变成为一个对班主任工作感觉到有滋有味、有声有色、有欢有笑、有情有义的人,提出了他的一些见解,比如说:首先,用思想凝聚人心。世界上有两种东西最厉害,一是宝剑,二是思想,而且思想比宝剑更有威力;其次,用责任打造团队。

他通过对班级存在的问题的思考引领学生对团队意识的培养,并以日本人为例详细介绍了日本这个国家对孩子团队意识的培养;第三,用榜样激励学生。不管是逆境还是顺境,学习永无止境!培养学生那种自主学习的意识,并注重学生动手实践能力的培养,让学生带着问题去学,去做!

后面陆续听了李先辉老师《班级建设激情三部曲》、衡水中学组织的《班主任综合素质大赛》以及关于学生心理问题的示范课,等等。衡水中学讲课的大多都是中青年教师,老师们精彩的发挥和学生求知若渴、抢着回答问题的场景让人感动与激动。下面谈谈我这三天衡中之行的体会与感受。

首先,使我感触他们每年举行的远足80华里的活动。砥砺意志的远足80华里活动是衡水中学的特色,是“砥砺意志的长征”。高一年级徒步行进80华里,高二年级徒步行进90华里。在远足的活动中,同学们表现出了前所未有的勇敢和坚强。行程中,没有一名同学叫苦,能听到的是充满豪气的“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队”口号声和豪迈的歌声。沿途中,同学们还表现出非常好的互助精神,非常好的组织纪律性,他们自觉捡拾路边的垃圾,细微之处展现了衡中人的高素质。这次远足带给同学们的不仅是胜利的喜悦,更给同学们带来了终身难忘的体验。“远足”活动是衡水中学一次传统德育活动,通过学生战胜身体极限的真切体验,锻炼了学生的意志,磨练了学生的品格。

80华里,对于双脚来说是一个天文数字,但没有比脚更长的路!只要肯不停地走,跋涉的时间要比欢庆胜利的时间长得多,人生也是这样,追求的过程永远比成功的享受长得多。不难想象,有了这样的经历,这样的感悟的学生,对待困难、对待学习、对待未来会是怎样一种态度,他们没有理由不成功。

其次,衡中的环境处处育人,让人很有感触。它的那种书香的氛围和文化的积淀不亚于一所一流大学,衡中最美的风景莫过于其文化长廊,对世界名牌大学的介绍、“诺贝尔展厅”、张贴有序的衡中历来的优秀学生,等等;处处是榜样的力量!处于这样的氛围怎么能不好好学习呢,没有理由不好好学习!每年的高考状元,每年的清华北大学子的学习心得体会;张贴在校园的每个角落、在寝室学生的格言学生的誓言,学生的目标在寝室彰显个性,寝室较整齐、整洁、军事化管理,衡中的食堂处处明码标价,给人一种亲切感。衡中的教室文化处处是竞争氛围,教室中有多种警示牌,高考倒计时、高考目标、联考倒计时,对别班的挑战书、应战书等。名言格言等,这种具有强烈的时间感,学习的目标意识较强烈,学生的校服也有文化,“追求卓越”这种校训深入学生的心里,学生对自己校园的文化氛围深入体会,同时在日常中感悟着自己的学习。

第三,在听报告闲暇之余,我们还观看了衡水中学的课间跑操。关于衡水中学的跑操,在我来衡中之前已经听领导们强调过许多次,但每次听说之后,我的心里总是不那么确信,我甚至还持着怀疑的态度,不明白究竟是什么样的跑操可以让见多识广的领导们念念不忘。终于,我见到了衡水中学的跑操,一瞬间,真的折服了!

太震撼了,太感人了。他们的跑操是真真正正的“前胸贴后背”,但就是这种难度极高的跑操,衡水中学的学子们做到了!整齐划一的步伐,振聋发聩的口号,斗志昂扬的士气,一切都在向我们展示着他们的自信。是的,他们有着足够的资本去自信。

我们不提衡中那高达百分之九十几的升学率,我们不是衡中那硕果累累的学科竞赛成绩,单就这个跑操,就可以成为他们自信的资本。与他们相比,专就跑操而言,我们还有比较大的差距,可以间接的说明我们学生集体荣誉感还不强,为班集体争光的意识还不够强。因此,我们非常有必要通过一些集体活动来增强班级凝聚力,同时有意识的引导学生形成一个共识:班级是我们共同的家,班荣我荣,班耻我耻!我们应该为营造良好的班集体而约束自己的不良行为,为自己所在的班集体增光添彩而不是抹黑。

在衡中,如果一个班感觉到自己的跑操不如别班那么优秀,那么在体育课上他们一定会花许多时间去练习。而我班学生却不会,他们在体育课上最乐意的就是自由活动,从来不会想到要去练习课间操。说到底,我们课间操跑得不规范的原因就是在于缺乏练习。因此针对这一问题,我会在今后督促他们加强对自我缺点的检视,并培养他们为改正缺点、完善自我而行动的勇气和能力。

衡中学习三天来,感触的地方还有很多很多,我会继续总结学习,努力把自己的工作做好,带领我们十班不断前进,在成绩上称雄高一年级组!

最优做中学玩中学心得(模板15篇)篇十五

近几年,我初中即将毕业,回顾这三年的中学时光,我深感收获颇丰,体验了许多成长的痛苦和快乐,也积累了一些中学心得体会。中学是我们人生中一个重要的阶段,是我们从青涩走向成熟的桥梁。在这个阶段,我们不仅学到了知识,还学会了生活的道理,锻炼了自己的身心。以下是我对中学生活的五段式的心得体会。

第一段:适应和独立。

进入中学,面对新的环境,我觉得有点不适应。初中的课程紧张,老师与以往的老师也有了明显的不同,同学们也各自来自不同的小学,闪光地激发出个性鲜明的优点。为了更好的适应新的生活,我不断地调整自己的心态和学习习惯,尽量去接触更多的人和事物,开阔自己的眼界。在这个过程中,我慢慢学会了独立,不再依赖父母。独自一个人面对生活的琐事,像一条小船在激流中前行,时而颠簸,时而前进,但我相信,只有经历这种磨难,才能更好地成长。

第二段:合群和沟通。

中学是一个充满了各种人际关系的环境,同学们来自不同的家庭、背景和兴趣爱好。在这个大家庭中,我学会了如何与他人和谐相处,学会了与他人的交流和沟通。这是一门艺术,需要不断的学习和实践。在团队合作中,我感受到了相互之间紧密的联系,只有相互配合、相互帮助,才能取得更好的成绩。与同学之间的友谊也让我感受到了快乐和温暖,我们一起面对困难和挑战,一起分享成绩和喜悦,一起让彼此更加进步。我深深地体会到,只有不断地与他人交往,才能真正地锻炼自己,提高自己。

第三段:领导和责任。

在中学,每个人都会有机会担当一些自己想担当的角色,例如班长、组长等。这是一次锻炼领导才能和责任心的好机会。我担任了班长这一重任,有了更多的责任和义务,也意识到在团队中,每个人的力量和贡献都是重要的。作为一个班长,我要及时地安排工作,解决问题,拉近和老师之间的关系,与同学们建立良好的沟通和联系。通过这个角色的担任,我培养了自信和沟通能力,也学会了更加高效地分配和管理时间。只有在实践中,才能真正地参与其中,了解到做一个合格的领导者不仅需要努力和责任感,还需要有能力去发挥自己的影响力。

第四段:追求和奋斗。

在这三年的中学时光里,我不断地追求进步和提高。每个人都是不一样的,每个人的潜力都是无穷的。在学习上,我时刻保持着饥渴的心态,不断地学习新的知识,提高自己的能力。在运动和艺术方面,我也积极参与,锻炼身体和培养兴趣爱好。正是因为不断地追求和奋斗,我取得了不错的成绩,更重要的是,我逐渐明确了自己的目标和方向,对未来充满了信心和期待。

第五段:感恩和回报。

在中学,我不仅受到了老师们的教育培养,也收获了同学们的友谊和理解。每个人都为我提供了哪怕是一点点的帮助和支持,使我成为今天的自己。因此,我深深地感受到感恩之情。我想回报父母的辛勤付出和老师同学的帮助,将来肩负起更多的责任,为社会做出自己的贡献。我坚信,只有通过自己的努力和付出,才能实现自己的人生价值,回报这个社会。

中学时光如流水般匆匆而过,但其中的经历和体会却会伴随我们一生。这几年的中学生活让我不断地成长和改变。适应和独立、合群和沟通、领导和责任、追求和奋斗、感恩与回报,这些都是我在中学里学到的中学心得体会。我相信,在以后的岁月里,这些经验和意识将帮助我在人生的道路上更加坚定地前进。

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