演讲稿范文可以为演讲者提供一些备选的观点和论据，让其有更多选择的余地，根据具体情况进行调整和适应。以下是小编为大家收集的精选演讲稿范文，供大家参考和学习。
专业学风校风教风演讲稿范文（16篇）篇一
各位老师，各位同学：
清晨，我们站在鲜艳的五星红旗下，在雄壮的国歌声中，又开始了新一周的生活。当我们踏入校门的时候，“五自”教育及时来到了我们的身边，回荡在我们的心里。
虽然说，在我们的日常生活中，都有着这样或者那样不同的生活习惯，但是遵守纪律却是我们每一个人都应该牢记的行为准则。
现在，我们四（2）中队向大家提出以下几点要求：
一．按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”；按时就座等候上课。
二．遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好笔记，并按时完成作业。
三．爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱画。
四．不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。
五．用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。
六．劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。（每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。）。
七．自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。
八．依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。
吧和机室及其他娱乐场所。
十．严格遵守校纪校规，遵守社会公德。
请同学们务必以遵守准则，严格要求自己。
让我们赶快行动起来，端正态度，振奋。
精神。
刻苦学习与老师、同学互相交流互相合作。不断提高自己的知识水平只有脚踏实地一步一个脚印的学习才可能真正获得知识。敷衍了事的学习抄袭他人的作业更是摧毁自己的诚信。
同学们，千万不要忽略了五自这个美德，有了它，我们的学习、生活才更加有序，有了它，我们攀登的脚步才会更加坚实。
专业学风校风教风演讲稿范文（16篇）篇二
尊敬的老师们、我们：
晚上好！我是来自应化专9的赵庭昊。
我今晚演讲的主题是“学会从自己的实际情况出发培养优良的学风”。十年寒窗苦读，我们已经是大学生，只要我们是学生，学习总是学生的天职，学生以学为主，学习是成才的前提保证。要使每一位同学都成为有用人才，营造优良的学习氛围，树立端正的学风就显得非常重要。经过近一年半的大学学习，我个人认为优良的学风我们应该做到以下几个方面：
第一，我们应该“学会学习”。大学的学习我们不能像高中那样只是呆板地吸收知识，单一地操练习题，被动地接受灌输，而是应该有意识地培养自己的思维能力，有目的地归纳自己的学习方法，有针对性地进行查漏补缺。对所学的知识能质疑，对所学的内容能总结，对所学的方法能反思。学会学习也是未来竞争社会要求每个人必须拥有的一项基本能力，这项能力的强弱将决定着我们能否在未来的社会生存、立足和发展，能否为个人增值，为社会贡献。目前我院十分重视学风建设，坚持开展优良学风建设活动。倡导学生主动学习，提倡我们全面、和谐发展。每一位同学都要好好把握学院提供给我们的学习成长环境，充分发挥学习的能动性，主动地追求自我学习能力的完善和提高。
第二，我们应该“学会做事”。我们在大学期间不仅要注重培养自己的学习能力，还要重视自身其他能力的锻练。不论做什么事，我们都不能一个人埋头苦干，闭门造车，而是应该有意识地培养和提高自己的合作意识，要注重与他人交往协作，互相帮助、共同努力、共同进步；我们也不能“两耳不闻窗外事”，而是应该有计划地锻炼自己的社会能力，多与社会接触，多关心社会和时代的发展，这个社会不再欢迎“高分低能”的人，而是偏爱能将知识转化为能力的人才。大学生活里，学校和学院为我们不断搭建锻炼各种能力的舞台，提供个性发挥的空间和机会，我们应该用自己的才智来展示我们当代大学生的风采。
第三，我们应该学会做人。大学时代，我们就是要使个人素质、能力和人格日趋完善。作为一名大学生，我们的人格日趋独立、成熟，这就意味我们要学会开始承担各种各样的责任。要学会对社会负责，更要对自我负责！
当你看到一个个进取自信的校友，你是否也豪情满怀？当你走在学风浓郁的校园，你是否心境也豁然澄明？学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的灵魂和气质，也是一所大学的立校之本。良好的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。在化学化工学院创建优良校风学风活动的契机下。在这里，我希望同学们在学风建设活动中要努力做到：
一、自觉树立“营造优良学风从我做起”的意识，以主人翁的姿态积极参与学校的校风、学风建设的各项活动，行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习氛围，共同促进良好学风的形成。
二、培养自学能力，学会独立思考，端正学习态度，养成良好的学习和生活习惯。积极参加早读和晚自习。
三、全面提高自身的综合素质与创新能力，积极参加科研活动如化工设计大赛、读书活动、经典诵读和社会实践活动，完善自我，努力成为适应现代社会建设需要的合格人才。
专业学风校风教风演讲稿范文（16篇）篇三
各位老师，各位学生：
大家好！
今天我们班会的主题是xxx，什么是学风?那便是学习风气，是一所大学的灵魂、气质，甚至说是立校之本，是一个班所有成员的综合素质的体现，是一个团体是否健康的评判标准。所以，良好的班风、学风是提升学生综合素质，促进学生成长、成才的重要保证。
在思想上还是在学习上，总需要有人走在专业的最前面，给咱们班树立一个好榜样，在无形之中，就会给咱们班树立了一个方向，一个目标，让咱们班从此有动力，有凝聚力！这当然是需要我们这个集体的共同努力在班上建立起一种良好的学风和班风。
曾记得，著名的教育学家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”一个人的行为决定一个人的习惯，习惯决定一个人的性格，性格决定一个人的命运。养成良好的习惯，是一个人走向成功的开始，而良好的学风班风是各种习惯养成的基础，所以咱们不论是为了咱们自己的发展，还是为了共同铸造一个健康强大的班集体，都应该努力的克服自己的缺点，将以前不好的行为尽量压缩到最小，而将自己新形成的习惯放大到最大，不断的反省自己，提醒自己向好的方面去发展。用良好习惯的养成能带动其他习惯的养成，促进学风和班风的整体发展！
我们应加强学风建设，培养良好的学习风气，适宜的学习气氛，创造一个良好的学习环境。加强纪律性，提高到课率，制止迟到早退现象。无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的'凝聚力。遵守各种学习制度，不迟到，不早退，不旷课，如需请假，有事不能上课要按照程序向辅导员请假，将请假条交给班长。
宿舍生活是大学生活的一项重要内容。我觉得全班同学从各地聚集在一起，应该亲如一家，把彼此当作兄弟，当作姐妹，互相关心，互相帮助。虽然在宿舍难免有一些吵吵闹闹，但这些不但不能破坏同学的友谊，反而应该增进咱们同学之间的感情。三年大学生活中大家之间的关系不仅是学习上的同学，更应是迈入社会后最真诚的朋友，具有深厚友谊与默契的伙伴，营造一个凝聚团体的概念，我们同是生物工程班的人，应该有同为生物工程班的情谊。
大家还不要忘了积极配合班委的工作，因为班集体的和谐发展离不开身为班级一份子的你我每一个人的努力。
最后大学宿舍生活是集体生活，尽管同学各自有自己的生活习惯，但也要考虑自己行为对他人的影响。大学生活比较自由，对同学们的出行也没有过多的限制，仅做两点倡议。
望同学们注意：同学们要尽量避免晚间外，晚自习应结伴而行。外出时一定要注意自己的人身安全，尤其是交通安全。
谢谢！
专业学风校风教风演讲稿范文（16篇）篇四
各位老师，各位学生：
大家好!今天我们班会的主题是xxx，什么是学风？那便是学习风气，是一所大学的灵魂、气质，甚至说是立校之本，是一个班所有成员的综合素质的体现，是一个团体是否健康的评判标准。所以，良好的班风、学风是提升学生综合素质，促进学生成长、成才的重要保证。
在
思想。
上还是在学习上，总需要有人走在专业的最前面，给咱们班树立一个好榜样，在无形之中，就会给咱们班树立了一个方向，一个目标，让咱们班从此有动力，有凝聚力！这当然是需要我们这个集体的共同努力在班上建立起一种良好的学风和班风。
曾记得，著名的教育学家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”一个人的.行为决定一个人的习惯，习惯决定一个人的性格，性格决定一个人的命运。养成良好的习惯，是一个人走向成功的开始，而良好的学风班风是各种习惯养成的基础,所以咱们不论是为了咱们自己的发展，还是为了共同铸造一个健康强大的班集体，都应该努力的克服自己的缺点，将以前不好的行为尽量压缩到最小，而将自己新形成的习惯放大到最大，不断的反省自己，提醒自己向好的方面去发展。用良好习惯的养成能带动其他习惯的养成，促进学风和班风的整体发展！
我们应加强学风建设，培养良好的学习风气，适宜的学习气氛，创造一个良好的学习环境。加强纪律性，提高到课率，制止迟到早退现象。无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。遵守各种学习制度，不迟到，不早退，不旷课，如需请假,有事不能上课要按照程序向辅导员请假,将请假条交给班长。
宿舍生活是大学生活的一项重要内容。我觉得全班同学从各地聚集在一起，应该亲如一家,把彼此当作兄弟,当作姐妹,互相关心,互相帮助.虽然在宿舍难免有一些吵吵闹闹,但这些不但不能破坏同学的友谊,反而应该增进咱们同学之间的感情。三年大学生活中大家之间的关系不仅是学习上的同学，更应是迈入社会后最真诚的朋友，具有深厚友谊与默契的伙伴，营造一个凝聚团体的概念，我们同是生物工程班的人，应该有同为生物工程班的情谊。
大家还不要忘了积极配合班委的工作，因为班集体的和谐发展离不开身为班级一份子的你我每一个人的努力。
最后大学宿舍生活是集体生活，尽管同学各自有自己的生活习惯，但也要考虑自己行为对他人的影响。大学生活比较自由，对同学们的出行也没有过多的限制，仅做两点倡议，望同学们注意：同学们要尽量避免晚间外，晚自习应结伴而行。外出时一定要注意自己的人身安全，尤其是交通安全。
谢谢！
专业学风校风教风演讲稿范文（16篇）篇五
教师亲爱的同学们：
大家午时好!首先很荣幸有机会能站在那里发言。
我是云南农业大学人文社会科学学院科学技术史专业的一名普通研究生。今年是学校学风建设年，“学风建设”这个词语对于如同我一样的研究生同学来说早已不再是陌生词汇。
从主体上讲它代表着一所学校的教学形象，从客体上讲体现的则是一名学生的学习态度。通常意义上，认真听讲、进取思考、勤学好问、诚信考试等行为都是一名学生应当履行的本质工作。对于研究生来说，除了上头提到的行为外，更多的便是学术诚信问题。
业、为什么要诚实做研究、为什么要诚实发表论文这样些基本的问题。
俗话说，“十年树木百年树人”。技能的获得是一时之功，而德性的获得则是一世之功。我们在学校学习的不只是具体的技巧技能，学习的不只是课内课外的知识，真正我们学习的，正是教育“树人”所要求的如何做人。
学术诚信体现的正是作为“学生”这样主角的“人”所应当遵循的道德基线。不管你是学农的、学工的、学文的、还是学理的，遵循的这一道德基线都是一样的。通常人们都钦佩那些有个性的人，何为个性?个性就是你在基础性的事情上有原则性的表现。失掉原则的人，所谓的个性也只是一个空皮囊。一个学术诚信的人，必定也是一个个性十足的人。这样的人，懂得在基线上的原则性。
为此，我们倡导诚实上好每一节课，不迟到、不早退;为此，我们倡导诚实遵循每一场考试，不投机、不取巧;为此，我们倡导诚实做研究、发论文，不抄袭、不剽窃。
诠释的正是这样的“启发学者、培养正道，潜心耕读、至真至诚”的深刻含义。农大的同学，你还记得吗?
道德与法律最本质的区别就在于道德是自律的，而法律是他律的。自律强的人才能在德性上有所提高。作为云南农业大学的一名研究生，让我们自觉遵守《云南农业大学研究生学术道德管理规定》，做一名学习上自律而非他律的有德性的人。
正如在生活中我们期望天空更净一点，树木更绿一点，空气更清新一点一样，在学习中，我们也期望学习的动机更纯一点，学习的态度更正一点，学习的氛围更浓一点。这样的期望不是梦想，这样的期望不是浮云，这样的期望得靠你我的共同努力。去掉一分投机，去掉一分侥幸，去掉一分躁气，还书桌以质朴，还教室以温馨，还学校以宁静。亲爱的同学们，我们一齐努力吧!
最终，给推荐大家一本书，《诚实做学问：从大一到教授》，作者是芝加哥大学李普森教授。
多谢大家!祝同学们在质朴温馨而宁静的象牙塔里开辟。
出自。
我的一片天空!
专业学风校风教风演讲稿范文（16篇）篇六
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
有一种理想叫凌云壮志，有一种激情叫如火如荼，有一种拼搏叫追求卓越，有一种团结叫众志成城，有一个集体叫xxxxx！
今天，我们汇聚一堂，体味着我们的辛苦与收获，体味着我们在一起的点点滴滴，体味着我们共同写下的青春最动人的篇章。xxxxx班是一个奋发向上的集体，也是一个团结友爱的大家庭；它有着求实严谨的学风，有着开拓进取的精神，有着百折不挠的坚定意志。在本学期中，我们班在系领导的关心和帮助下，在班委同学的带领和协作下，在全班同学的努力和配合下，各方面都取得了突出的成绩。思想、学习、活动、生活，我们把大学生活调和成绚烂的颜色，我们辛勤的耕耘，也在欣然的收获。
开学伊始，大家就延续高中时的学习劲头，我们的心中一直有着同一个梦想——成为学校的优良学风班，在这一目标的指引下，没过多久，比、追、赶、帮、超的学习氛围在我们班建立起来，也让我们班同学的.心紧紧地团结在了一起。我们以寝室为单位形成学习小组，让学习好的去帮助学习较吃力的同学，我们相信“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，只有大家共同努力才能达到学习上共同提高，此外，我们还不定期的开班会，把阶段性的学习方面的问题集中起来大家讨论一块解决，并且体统分享以下大家的学习收获和心得，让每个人都能从中受益，不断在学习上完善自己，班级里充满了奋发向上的气息。
在过去的的一个学期里，在班级黑板报评比中我们班荣获第一名的好成绩，同时也有很多同学在学习上取得了优良的成绩，所有科目一次通过率100%，一共有27位同学通过了大学英语ab级考试，这些同学给我们创造了竞争的环境，让我们不断鞭策自己去学习。
积极向上的思想是一个优秀班级的灵魂与坚实的基础。我们班共有16名同学被推举为入党积极分子。作为学生，我们的本职工作是学习，风声雨声读书声声声入耳，但我们不只是闭门苦读，而是国事家事天下事事事关心，我们为祖国的渐渐崛起而欢呼自豪，对祖国屹立世界强国之林而充满信心。
大学就是一个锻炼自己能力的“小社会”，我们不但要把握好自己的学业，更要参加一些组织和社团来充实自己，而我们班的同学都明白这一点，所以我们在实践活动方面更加的不甘落后。
在这一学年中，我们班有80%以上的同学在系与学校的团委学生会中锻炼，有的已经成为了其中的骨干分子：在第九届大专辩论赛中袁丹和王有韬同学荣获一等奖，在第八届科技体育文化节“徽标设计”比赛中高煊荣获第一名、魏丛杰荣获第二名，袁丹同学在激扬青春，彰显自我演讲比赛中荣获第二名，王有韬同学在青春ppt最佳讲解员，以及荣获部门之星的有刘瑜，叶琪琪。这些人都是我们引以为豪，而且也正是在这样一些人的带领下，我们班的活动搞得有声有色，丰富多彩，赢得了同学们的一致好评，也是在他们的带领下，我们的这个集体团结一心正向前不断的发展着xxxxx是一个紧密团结的集体，46颗年轻火热的心紧紧相连在一起。阳光风雨我们携手走过，快乐忧伤我们共同体味。
是这个集体的力量让我们一起走到了今天，是这个集体的温暖让我们团结一致，是这个集体共同的努力让我们取得了今天的成绩。所以，xxxx班的每一个人都分外珍惜这份得来不易的荣誉，相信每个人都会为了这份荣誉而拼搏！
眺望远方，我们满怀激情，相信青春会因汗水而更加动人，相信生命会因拼搏而更加精彩！
相信xxx班会在风浪中更加团结坚强，直至美好的彼岸！
谢谢大家！
专业学风校风教风演讲稿范文（16篇）篇七
前言：
校风建设在学校工作中占有重要的地位。校风，是学校风气和师生员工精神面貌的总和。具体表现在学校的办学水平、教育教学质量、办学效益、办学特色、为教学服务等诸方面，涵盖了学风、教风和工作作风等内容。优良的校风，具有强烈的昭示、感染、同化、激励和规范作用，是学生健康成长良好发展的基础，是学生成为祖国建设有用人才的前提，是学校生存和发展的必要条件。学校良好校风特别是学风的形成，需要全校师生的不懈努力。
主体：
一、目前我校校风建设现状。
学校快速发展还存在着不相适应的地方，校风建设特别是学风建设与学校发展不相匹配，制约着人才培养的质量，影响学校的长远发展。人才培养是学校的中心工作，人才培养质量是学校发展的生命线。我们只有不断提高思想认识，不断完善工作（教学）制度，不断改进工作（教学）作风，下大力通过加强校风建设引导和带动学风建设，人才培养质量才能得到保证。
当前我校校风建设中存在的主要问题有：
1、部分学生学习动力不足，产生学习心态失衡现象。
学生思想活跃，容易接受新事物、新信息，这是青少年学生这一特殊群体的鲜明特征。但部分学生同时又表现出了学习心态失衡的问题：有的学生无法承受来自学校、家庭等各方面的压力，产生畏难和厌学情绪；部分学生难以摆脱各种因素的干扰，有的整天沉迷于上网、玩游戏而旷课、逃学；有些学生学习热情不高；还有一些学生因为方法不当没有取得理想的学习效果，因而失去学习的信心。这些现象反映了学生学习心态的失衡。
2、教育教学和管理工作跟不上规模的发展，呈现相对弱化的趋势。
演的角色应该发生转变。教师不能满足于一味地传授知识，或者因循守旧地对学生进行教育和管理，而应该注重启发学生的思维，培养学生的能力，做学生的“引路人”。目前，实现这一转变还需要较长的过程。现在有些老师疏忽了对学生的思想教育；有的任课教师责任心不强，课堂纪律不管，学生到课情况不问，不能很好地履行既教书又育人的职责。学校教育教学和管理工作的相对弱化使校风建设特别是学风建设失去一个强有力的抓手。这个问题应该引起我们足够的重视。
3、社会不良风气的影响给学风建设带来了较大的阻碍。
近些年来，社会上一些拜金主义、享乐主义、个人主义、功利主义等不良风气和思想乘机通过各种渠道渗透到学生中来，给学生道德观念、价值观念的形成造成不良影响。尤其是现在随着网络的普及，各种信息良莠并存，各种错误思潮、观念混杂其间，极易感染青少年学生，混淆学生视听。这在很大程度上加大了学生思想政治教育和管理的难度，学风建设工作受到了较大的阻碍。
当前和今后一个时期，我校校风建设的指导思想和目标概括地讲，就是：“依法治校，规范管理，严格要求，树立良好校风”。而学风建设中很重要的一点是班风建设。班风是校风、学风的基础。班风带学风，学风促校风。
1、强化班级管理，抓班风建学风。
从本学年度开始，对学生班集体，除了评选“先进班集体”外，还将在全校评选表彰一批“优良学风班”和“无违纪班”。优良学风班的基本标准是：班干部模范作用好，学生遵守制度严格，学习风气浓厚，全班求知上进、生动活泼、团结互助、争先创优。
2、加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。
加强校园文化建设要从多方面入手。通过人文景观建设，以培养学生的人文精神；通过举办学术报告和讲座，开展学习竞赛、学习研讨等活动，以营造学习氛围；通过正确的舆-论导向，利用板报、广播、橱窗和校园网等形式加强校园文化的宣传，对学生进行熏陶和教育。总之，校园文化建设要以学风建设为核心，不能脱离学风建设的实际需要。
校园文明是校园文化的重要组成部分。要讲文明、讲礼貌、守纪律。
3、严肃考试纪律，抓考风正学风。
要积极改进考试内容和方法，注重考察学生的创新精神和实践能力，加强考试的规范化和科学化管理，提高考试质量。严肃考场纪律，严格评分标准，建立适合我校校情的命题、监考、阅卷等管理制度。各班主任要加强对学生的诚信考试教育，坚决杜绝考试作弊现象。对违反考试纪律的学生，一定要按照相关规定严肃处理，以儆效尤。
4、加强学生奖惩制度的改革，以典型带学风。
要进一步加强奖惩制度改革，将学风作为学生奖惩的重要指标。今后，在“先进班集体”、“优良学风班”、学生年度综合测评及校园之星评定、班级之星、优秀学生干部、优秀团干部和优秀团员等各类学生先进的.评比中，要把学风状况作为评选的重要条件。
结尾：
作为大学生，我们不仅要通过学知识来增加我们的见识，开阔我们的视野，而且我们还该学会在学习知识的同时，在学习里找到读书的乐趣，找到生活的乐趣。良好的校风和学风对于学校来说是学校和学生来说是多么而重要。因为有好的校风才会有好的学风，因为有好的学风才会有更杰出的人才。养成良好的学习习惯，树立正确的世界观、人主观、价值观，树立远大的理想，为成长为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者与接班人而努力学习。作为学生党员和入党积极分子的我们，需以创建优良校风和学风为己任，努力学习，刻苦钻研，勤奋踏实，实事求是，开拓创新，更要为全体学生气表率带头作用，在虚心向优秀同学学习的同时，也要帮助后进的同学，共同学习。共同进步，共同为优良校风和学风的创建做出自己的贡献。
专业学风校风教风演讲稿范文（16篇）篇八
校风教风学风是一所学校的精髓所在，也是塑造学生良好人格和素质的重要环节。作为常年生活在校园中的学生，我个人对校风教风学风有着深刻的感触和体会。在这里，我愿意分享一下我在校风教风学风方面的心得与体会。
首先，校风上是指学校的管理和文化氛围。一个学校的校风可以显著地影响到学生的思想和行为习惯。在我上学的这所学校中，校风非常优良。学校提倡自由、宽松的学习环境，注重培养学生的独立思考和创新精神。学校严禁欺压和暴力行为，鼓励同学之间相互尊重和合作。这样的校风给我一种宽容和自由的感觉，让我能够更加自信地表现自己，提高自己的学习能力和综合素质。
其次，教风是指教师的教育观念和教学方式。教师是学生学习的引导者和榜样，在学风建设中起着至关重要的作用。我非常幸运地遇到了一批优秀的教师，在他们的教导下我受益匪浅。他们不仅在学术上给予我最权威的指导，还深入了解每个学生的个性特点，因材施教。他们注重培养学生的创新和实践能力，鼓励学生从现实问题中寻找答案，培养学生的批判思维和动手实践的能力。在这样的教风影响下，我在思维方面得到了很大的提高，并且能够将学到的知识灵活运用于实际问题中，获得了实践经验。
再者，学风是指学生的学习态度和学习习惯。良好的学风是学生发展的基础，也是学校内部文化的核心。作为学生，我们应当努力培养自己的学习兴趣，注重课堂学习并积极主动地参与各种学习活动。在我个人的学习过程中，我认识到学习的重要性，明白只有通过不断的学习才能提高自己。因此，我将每个学习任务当做一个挑战来对待，从不畏惧困难。我还利用课余时间积极参加各种课外辅导班和学术竞赛，拓宽自己的学习视野。通过不断的学习和锻炼，我逐渐养成了良好的学习习惯和自律能力。
最后，心得体会学生是指学生对校风教风学风的理解和评价。在我看来,校风教风学风是推动学校整体发展的重要因素，也是促进学生成长的关键环节。良好的校风教风学风可以激发学生的潜能，培养学生的自信和自主精神。同时，学生也应该积极主动地参与到校风建设中，争做校风教风学风的宣传者和践行者。通过我个人的努力和实践，我发现，只有在积极融入校园文化和学习环境中，学生才能真正领悟到校风教风学风的重要性和价值。并且在实践中，我也发现良好的校风教风学风可以起到鞭策作用，促使学生不断努力，追求更高的境界。
综上所述，校风、教风、学风是构建一个健康高效的学校环境的关键所在。作为学生，我们应该时刻保持对校风教风学风的深刻理解和高度关注。深化对校风教风学风的认识，努力在校风教风学风的培育中成长进步，从而为个人的发展做出更大的贡献。
专业学风校风教风演讲稿范文（16篇）篇九
校风教风学风是一个学校的灵魂，也是培养学生良好品质和全面发展的关键。这些年来，我在学校的学习和生活中，深深感受到了校风教风学风的力量和影响。在这过程中，我学到了许多宝贵的经验和体会。
首先，学校的校风教风是一个学生成长的舞台，有利于培养学生的阳刚之气和积极向上的精神风貌。在这里，勇往直前、奋发向上成为了学生们的共同目标。学校鼓励学生们积极参加各类比赛和活动，锻炼自己的综合素质。正是这种积极向上的校风，激发了我内心深处的斗志和进取心。我曾参加学校的演讲比赛，虽然前期准备工作很辛苦，但比赛结束时，我获得了第一名的好成绩。这个经历让我明白，只要付出努力，夺取成功就不是难事。
其次，教师的教风也是学校发展的重要因素。他们不仅仅是专业知识的传授者，更是学生心灵的引路人。教师们反复告诉我们要对学习有热情，要对自己的梦想有坚定的信念。他们用自己的行动告诉我们努力付出就能取得更好的成绩。在我成长的过程中，无数教师的谆谆教诲，更使我懂得了人生的真谛。有一次，我数学成绩一直不好，感到非常沮丧。但是我的班主任老师不仅仅是在课上教授知识，还耐心地帮助我分析问题，并给了我很多学习上的建议。通过她的帮助，我终于明白了数学问题并不可怕，只要持之以恒，就一定能取得进步。
再次，学风的培养是培养学生自觉自爱的必要条件之一。课堂上，老师鼓励学生们认真听讲，积极提问，不仅仅是为了得到高分，更是为了对知识有深刻的理解和运用。学风要求我们学生刻苦钻研，勤奋用心，努力追求知识的全面和深入。我记得有一次，我在课堂上非常用心地听讲，老师鼓励地说：“你是我的好学生！”这句话给了我巨大的鼓舞，我意识到只有自己有足够的自觉性和自制力，才能取得更好的成绩。
最后，学生自己的学风也是校风教风学风的重要组成部分。对于一个学生来说，要养成良好的学习习惯、纪律性和自主学习的能力是非常重要的。我在校园里结识了很多优秀的同学，他们在学习上总是能够保持高度的自律性，始终保持对学习的热情。通过和他们的交流，我逐渐认识到，培养良好的学风需要我们学生们从自身做起，要养成每天按时完成作业、主动钻研知识、积极参加课外活动的好习惯。
总之，校风教风学风无处不在，对每个学生来说都起着至关重要的作用。它们不仅仅是我们在学校学习的动力和支持，更是我们走向成功的基础。通过多年的学习和实践，我认识到校风教风学风是学校建设的核心，也是学生成长的源泉。我将坚持以校风教风学风为基准，努力做到自律自爱，积极向上，为自己的未来奋斗。我相信，只要我们学生能够在校风教风学风的引导下健康成长，就能在未来的社会中发光发热，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
专业学风校风教风演讲稿范文（16篇）篇十
为了深入贯彻落实《齐齐哈尔大学强化学生纪律秩序活动月实施方案》，促进我班成员校风学风建设的开展，鼓励全体同学勤奋学习、积极向上、保持优良的学风，我班结合自身学风建设的实际情况，召开以“优化校风学风从我做起”为主题的班会。
主题班会经过班干部的周密筹划，于11月x日成功开展。在班会开始前五分钟，由班长负责考勤。16时25分，由主持人的宣布此次主题班会开始。在会上，首先由班长作了精彩的演讲，她生动形象的给同学们概述了本次班会的主题。同学认为，学习永远是我们学生的最主要任务，而学风建设的加强又能更好的学习，她认为加强学风建设，首先就要根据自身实际，确立自己的人生目标，因为有了目标才会有动力，才会全心全意地投入学风建设，其次就是要充分发挥宿舍小单位的作用。
会上，大家都积极发言，就校风学风的问题，畅所欲言，针对我们班的不足，直抒己见，并诚恳地提出很有实际意义的意见与建议。同时大家联系自己的实际谈自己的切身体会，从自身出发，提出建设优良学风如何从我做起的观点。团支书同学总结了这学期来大家的上课情况，指出了现在存在的问题，并对大家提出了要求。同时建议大家坚持晨读，为英语四、六级考试做准备。并指出，学习是我们自己的事情，要靠大家自己严格要求自己，自己把好自己的'关。其他班委会成员以及普通同学纷纷发言，针对班上的具体情况有针对性地提出了解决方案。主要观点有：
1.根据自身实际，确立自己的人生目标，因为有了目标才会有动力。
2.充分发挥宿舍小单位的作用。
也需要各班委及寝室长无论何时都要起模范带头作用，用自己的言行去影响他人，促进大家一起学习，从而使学习目的更加明确，学习态度明显好转，学习动力明显加强，学习积极性明显提高。
最后主持人从三个方面谈了学风建设的看法。
一是学风建设的意义及重要性，学生在建设学风中的态度和表现，直接影响着每个人的前程，不仅体现在学习，更能影响一生，不仅影响学业，还能影响个人品质。因此，加强学风建设能更好地促使我们端正心态，从内心深处警醒我们，为未来工作打下坚实基础。
三是在学风建设中所提出的要求，一切以学习为主，团结互助，形成万花齐放的景象。
会上，还有许多同学进行才艺表演，表现出积极向上的学风，同时使班会更加生动、有趣味。同学们在快乐中将此次会议的内容牢牢地记在了心里。
这次主题班会，通过大家的积极参与与认真讨论，使大家充分认识了自己和班级的不足，在今后的学习和生活中，我们一定要重视这些不足，从我做起，努力克服自己的缺点，自觉遵守校规校纪，不断从各方面完善自己，努力学习，团结向上，从而营造良好的班级环境，促进班风学风建设。建设优良的学风，既需要我们大家的共同努力，也是我们每一个同学的责任和义务。让我们从我做起，从现在做起，共同努力，养成良好的学习生活习惯，建设一个和谐美好的学习生活环境，共建学院良好校风学风新风貌。
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专业学风校风教风演讲稿范文（16篇）篇十一
一、活动背景：
优良的校风是学校办学指导思想和培养目标的集中体现，是培育优良学风、教风的根本保证，它全面地反映出一个学校的精神面貌和办学水平。每个学校都应该建立起优良的校风并显示出自身的特色。为了建立更优良的校风，营造健康向上的集体舆论环境，使同学们有高尚的道德情操和文明的行为习惯。我校将开展校风学风建设系列活动。
食堂占座问题:上午三四节，下午七八节下课后同学们都会到食堂就餐，由于食堂座位有限，很多同学找不到座位，所以时常出现食堂占座的情况。食堂的座位是固定的，如果占座，先到的没有座位得等待，占座的没有来到，形成座位空置，无疑延长了就餐的时间。同时谦让，有序排队，文明礼貌是我们大学生的基本行为规范。所以开展此次活动，劝导同学们不要占座。
在教室吃东西：现在，有很多同学习惯性的'将早餐带到教室吃，也有一些同学因为赶时间，来不及吃完早餐就要去上课，于是将早餐带到教室里吃。教室是我们学习，听课的地方。在教室吃早餐，不仅影响了自己的上课质量，也影响周围的同学听课，影响老师的教学。同时，在教室吃早餐也是对老师和同学不尊重的表现。所以此次活动我们将劝导同学们，不要在教室吃东西。
二、活动主题：
西华文明风之刮进教室席卷吃货。
西华文明风之刮进食堂横扫占座。
三、活动的意义和目的：
建立优秀的校风学风，营造健康向上的集体舆论环境，使同学们有高尚的道德情操和文明的行为习惯。减少在教室吃东西，在食堂占座等不文明行为的发生。
四、活动构成：
（1）前期活动（xx.10.16-xx.10.19）：
专业学风校风教风演讲稿范文（16篇）篇十二
高校是人类智慧的结晶，是培养青年人才的摇篮。在大学校园里，校风教风学风是一道美丽的风景。校风教风学风是高校文化的重要组成部分，具有深刻的意义和长远的影响。在这个时代，我们需要培养一支高素质的人才队伍，因此，高校注重校风教风学风的建设至关重要。
第二段：校风。
校风是学校的精神风貌，是道德风范的体现。高校应该具有积极向上的校风，尊重传统，追求卓越。间接地对广大学生进行着道德约束和引导，营造一个良好的校园环境。学生在它——校风的影响下更加珍爱时间。在这个浮躁的社会中，时常让我们对价值观产生怀疑，而高校的校风给我们指明了方向。
第三段：教风。
教风是体现教师师德的风范，是语言和仪态方面的体现。在高校里，教育是最主要的任务。一位好的教师不仅仅只是讲授知识，还需要在教育者的遵循下进行。教风的好坏直接影响到教学质量的好坏，与教材及课程本身同等重要。学生的学习成果与教师的教学态度及方法也息息相关，教师的教风对于学生是一种鼓舞和引导。
第四段：学风。
学风体现的是学生的学习生活、学术水平及职业素养等。学风决定了一个学生的成就，因为它关乎学生生涯的发展。良好的学风能给大家带来学习的信心，让同学们AIIP一种自觉性学习方式，并自觉养成良好的学风。遵循良好的学风可以让我们学到更多的知识，知识给予了我们自己更多的强大。因此，遵循良好的学风是我们进一步提高学业成绩的重要前提。
第五段：总结。
在现代化的高校中，好的校风教风学风至关重要。高校应坚持好校风、好教风、好学风，灌输社会正义感和责任意识，培养出才干全面、道德坚定的人才。另外，高校也应该不断改进教育方法和教学手段，提高教学质量，确保学生们能够拥有在大学期间应有的发展。当学生体验到优秀的校风、教风、学风时，他们将走上成长和成功的道路，同时为社会贡献力量。因此，高校要坚持校风教风学风的建设，以更好地服务社会、培养优秀人才。
专业学风校风教风演讲稿范文（16篇）篇十三
（2）后期活动（xx.10.22-xx.11.2）：
——具体交由各学院开展——。
五、“席卷吃货”活动详情：
（1）线上宣传：
1.时间:周二至周五。
2.地点：易班，微博，qq群，飞信群。
3.内容：亲，你是否遇到这种情况：当你认真听课的时候突然一阵香味飘过，刺激了你的鼻子，触动了你的神经，深入了你的心灵。让你不由自主的充满食欲，而没有心思听课。在教室吃东西，是一种不文明的行为，同时也影响了周围同学的学习。我们应该避免这种行为。希望同学们从自身做起，规范自己，尊重他们，避免这种不文明的行为发生。
（2）校内宣传:。
1.时间：周三至周五。
2.方式：展板，横幅，标语。
3.地点：
（展板）四教大厅门口，明德广场两端，德馨、临江、锦地苑门口。
（横幅）。
（标语）三教至四教各教室门口及过道旁。
六、活动前期准备：
（1）向校团委老师申请活动及活动经费。
（2）准备展板（6块）、标语（200张）及横幅（3张）制作海报（2张）。
（3）确定参与人员名单及工作安排。
（4）借马甲10件。
七、活动注意事项：
（1）活动人员需熟悉整个活动的意义与流程。
（2）工作人员需文明礼貌，热情大方。主动对同学进行劝导。
（3）本次活动我们只是对同学们进行劝导，注意措辞，不要引起不必要的争执。
八、应急预案：
1.若有活动人员与同学发生争执，值班的另一名同学应进行合理调节、劝导，避免事态进一步发展。并立即通知活动负责人到现场进行调节。
九、活动后期安排：
对本周活动进行全面的总结，明确优势及不足，明确活动效果，及方案是否可行。若方案可行，则后两周的活动，交由各个学院实施。
专业学风校风教风演讲稿范文（16篇）篇十四
随着中国高校的发展，校风教风学风也逐渐成为了高校建设和管理的重要方面。作为一名学生，我们在校园中度过了很多难忘的日子，在这过程中，也经历了学校的不同实践探索和改革发展。在这篇文章中，我将对高校校风教风学风的心得体会进行全面的阐述。
第一段：高校校风。
高校校风是一所高校的形象和声誉的重要体现，也是评价高校优良程度的重要标志之一。积极的校风氛围，是学校发展健康的前提。在我们所在的学校，学生们都能感受到一种相对严谨、求真务实的校风。在老师们的引导下，学生们明白了严格纪律和规矩的重要性，懂得了做事要讲究规范和准确度。大家都能自觉地遵守学校的规章制度，树立起良好的师生、师生校三位一体的社会关系，一批批优秀的毕业生也密密麻麻地证明着学校极佳的校风氛围。
第二段：高校教风。
“教风是人生之风，教育是人类之光”，高校教风能决定学生的发展方向和人生价值的形成。在我看来，高校教风最值得提倡的是“以学生为本，以课程为中心”。学校在教育过程中注重对学生的关心和帮助，师生之间更多是一种交流互动的关系。有时候老师会把课程一段段地拆分开来，让学生们一起讨论和分析问题，这种让学生主动参与教学的方式，能够培养学生的表述能力和思维能力，让他们更好地掌握所学知识。
第三段：高校学风。
高校学风就是学生的学习风格，也是学生积极与否以及学习成绩的重要因素。在我们所在的高校中，学术学风守正创新，强化了学术信息传递，形成了多部门、深度广度交流，通力合作的学术氛围。开设了大量与现代科学技术和新材料等最新领域相关的课程，积极鼓励包括学生在内的学者们深化延伸，创新工作与学术领域的交流，进一步提高了学术水准和学术影响力。
第四段：高校心得。
作为一名在读大学生，我对高校的校风教风学风心得很多。在这里，我遇到了许多让我受益匪浅的老师，他们教会了我很多技巧和方法，并且在成长过程中给予了我很多建设性的指导和建议。在这里，我还结交了许多志同道合的朋友，一起成长、一起学习、一起热爱生活。在这里，我也经历了许多失败和挫折，让我更加坚定自己的信念，明确自己的方向。这一切都离不开我们学校的校风教风学风的积极引导和塑造，为我打下了坚实的基础。
第五段：高校展望。
未来，高校校风教风学风将会更加重要和有意义。在发挥教育和社会作用的同时，高校也应适应新时代的要求，打造好教育体制，提高教学质量。同时，校园安全和学术诚信也应该成为一个高校在人口规模、硬件设施等因素之外极力推行发展建设的方向。期望更多的优秀高校能够在校园中塑造出更加完美的校风教风学风，在培养更多优秀人才的同时，也为社会发展建设做出更加积极的贡献。
总之，高校校风教风学风的建设，不仅跟高校的未来有着密切的关系，也与我们每一个学生的发展息息相关。我相信只有打造好了尊重知识和尊重人才的高校校园文化，才能让学生在学习和成长中遇到更多更好的发展机会和广阔的未来前景。
专业学风校风教风演讲稿范文（16篇）篇十五
近期，学校开展了教风学风促进月活动,通过这次活动，使我深刻的认识到这次学校组织这次活动的重要性和必要性。它是学校固本强基客观要求，是学校求生存、谋发展、创品牌、树信誉的重要基础，也是全面提高教学质量、建设高水平高职学校的必要过程。拥有良好的教风、学风，是学校持续、快速、健康发展的重要支柱。通过“教风学风促进月”活动，使我有了明确的目标，有了强劲的动力。为推进我校教风学风建设，营造优良的教学科研环境，为推动学校建设发展奉献一份力量。通过这次活动主要体会如下：
一、“教风学风促进月”活动，是学校开展的一次涉及范围较广、人员较多、规模较大、形式多样、校内外参与的集中教育学习活动。学校领导对这项活动非常重视，并提出了明确、具体的要求。进一步规范教职员工在各岗位工作中做到求真务实的行为，提高了教师向优秀教师学习先进教学方法的意识，使全校形成了有条不紊的教学秩序，严谨科学的育人风气，尊师重教的良好风尚。
二、“教风学风促进月”活动，学校组织开展了多种形式的知识讲座、经验介绍、学习研讨，校内外相关单位参与。让优秀教师介绍教学方法，交流教学经验，分享工作中的心得，提升了广大教师的教育教学能力和效率。
三、“教风学风促进月”活动的意义在于发现问题、促进问题解决。在这次活动中，发现了教师在日常教学活动规范上，教学管理制度建设上，教学手段方法上等方面存在的`问题。这些发现的问题，得到了相关领导得到重视，并及时督促相关部门和负责人查找原因，提出解决办法。
通过这次“教风学风促进月“活动，看到了学校领导建设高等职业院校的决心，看到了先进教师优秀风范，也体会到自身的不足和差距，找出了原因，决心在以后的工作中针对存在的不足和差距，不断向优秀教师学习教学上的新理念、新方法，注意逐步提高自身综合教学素质和能力。通过这次活动，带动了学风好转，推进学校全面建设。
5月17日
专业学风校风教风演讲稿范文（16篇）篇十六
学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题，优良的学风是提高教育质量的重要条件。自1993年以来，教育部多次发出通知，强调加强学风建设。从目前的状况看，高校学风建设与时俱进、硕果累累，齐抓共管、依法治校的良好局面已经构成。但由于我国高等教育环境的急剧变化，尤其是高校扩招带来学生生源质量的大幅下降，加上来自诸如经济转型、片面应试、家庭贫困、就业困难等方面的影响，一些学生的价值取向、学习目的、学习态度、学习习惯以及考风考纪等方面都出现了许多不尽如人意的问题，学习风气、学术道德亟待加强。学校的终极目标是培养人，有人将学生比喻为学校递给社会的一张名片，社会可透过众多学生折射一所学校的学风和培养人才的质量。我国加人wto后，高等教育要与国际教育接轨，为提高其在国际教育市场的竞争力，务必有良好的学风作为保证。
校风，一所学校的风气。即全体教职员工、学生在共同的目标指引下，经过长期共同努力而构成的工作、学习、生活等方面的一种特有风尚。它包括学校领导和机关的作风、教师的教风和学生的学风等。它是一种学校群众的、稳定的精神状态，是一种无形的力量，是衡量一所学校教育质量和精神风貌的重要标志。
教风，指教师的教学风气、学术氛围，是高校培养学生、提高教书育人质量的一个重要因素。它所体现的是教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低，以及教师教学水平的高低和治学态度的严谨与否。高校就是一个特殊的生产企业，生产的是两种“产品”，一种是人才，一种是文化。而教师就是该企业的生产者。生产者的态度必须程度上决定了产品的质量。
学风，从广义上讲包括教风。从狭义上讲就是学习风气，即高校学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中表现。良好的学风，是学校宝贵的财富，是提高教学质量、培养合格人才的重要保证，是衡量育人环境的重要标志，在高校的发展中具有十分重要的作用。
一所学校的校风，从教与学两个方面来考察，就是指的教风和学风。也即教风和学风构成了一所学校校风的核心资料。而教风在学风建设中起着基础性的重要作用。教风与学风也相互影响、相互制约。优良学风是优良教风的必然要求与最终结果，没有好的教风就没有好的学风，学风建设就会成为一句空话，教学质量也就没法保证。学校的关键是教师。教师肩负着“传道、授业、解惑”和塑造学生完整人格的任务，教师的劳动价值最终体此刻学生身上。师生之间的关系不仅仅是教育者和被教育者的关系，同时也是管理者和被管理者的关系，成熟者和未成熟者的关系，先知者与后知者的关系，长辈与晚辈的关系。因此，教师兼有的多种主角，其社会行为在学风建设中有着十分重要的作用，高校务必重视教师在学风建设中的作用。要建立与办学特点相适应的师资管理理念和机制，在专、兼职教师队伍中开展师德教育和教风建设，并配以相应的政策措施，用心鼓励教师带好班、上好课。教师要树立主人翁精神，强化教书育人职责意识，与学生建立相互尊重的现代师生关系，以崇高的人格魅力影响和带好学生，以优良的教风带好学风。
二、围绕学风建设目标、明确工作重点，切实抓好“五大阵地”建设。
要真正构成良好的教风学风，务必经历一个长期渐进的过程，对于这一项长效性的工作，既要有长期的规划，又要有近期的目标。校风教风和学风建设既是高校全局性的大事，又是许多具体事情的积累，必须要注意处理好宏观和微观的关系，从大处着眼，从小处着手，切实从具体事情做起，一件一件抓落实。
根据目前高校工作的特点和实践给予的昭示，我们就应牢牢抓住校园、教研室、教室（课堂）、食堂和宿舍这五大区域中所反映出来的风气，突出各自的工作重点，扎扎实实的开展多种形式的教育、整顿、竞赛、检查、评比等活动，使其成为校风教风和学风建设的“五大前沿阵地”。
1、校园。是优良校风教风和学风赖以存在的主要阵地，也是最能显现校风教风和学风面貌的重要窗口。师生员工的礼貌行为、整个学校的面貌秩序、校园文化科技活动，无不在那里充分显示出来。所以我们要采取各种措施，促使校园秩序进一步稳定，校园环境更加整洁、优雅，全体师生员工举止更加礼貌，科技文化活动更加活跃，处处浓郁者科技文化氛围，用心进取、团结向上、崇尚知识、勇于成才蔚然成风。
2、教研室。端正教风是学风建设的突破口，教研室又是教师群众活动的最直接单位。要构成良好教风，就要首先从教研室抓起。各个教研室要认真彻底地贯彻执行学校的教风建设工作制度和要求，针对学风建设的实际，采取有力的措施改善教风。一要加强教师的思想教育工作；二要注重师德建设；三要严格管理，坚持互相听课制度，实施质量监控和考核制度；四要加强教师的岗前岗位培训；五要用心开展教学研究活动。以此全面提高教师队伍的思想素质、政治素质、道德素质，调动广大教师教书育人的用心性，提高教师的教学水平，从而推动学风建设和提高教学质量。
3、教室（课堂）。包括图书馆在内的这块阵地，是充分展示教师“教”和学生“学”这两者相辅相承的领地，也是礼貌行为、卫生状况等众多风貌综合反映的场所。教师的教学状况，学生的学习表现，都将在那里“验光”。教书育人，为人师表，勤奋学习，刻苦攻读的风尚也在那里不断显现。我们要抓住教学和卫生这两个方面进行严格的检查督促。教师在课堂上进行启发式教学，有利于引导学生进行创新性思维，调动学生的学习用心性，促进学风建设；学生透过深入细致地钻研教材、用心思考、大胆提问，能够促使教师不断学习和补充新知识，提高授课技巧和水平，进而促进教风建设。这样才能真正到达教学相长的目的。
4、食堂。主要反映学生与教职员工之间的行为举止、服务规范等方面的基本因素。卫生状况、节粮爱粮、就餐秩序随一日三餐同步展现出来。所以我们要加强食堂的设施建设，改善卫生状况及服务意识。创造礼貌就餐、礼貌服务、互谦互让、相互沟通、相互谅解的和谐就餐气氛和育人环境。
5、宿舍。是反应学生学习风气、礼貌程度和卫生状况等全面状况的广阔地带，也是高校学生管理和校风学风建设往往被疏忽的最薄弱环节。学生在宿舍学习、生活的时间最长，人员最集中，问题也最多。这一区域搞不好，将影响和波及学生和学校的风貌。宿舍风气对于学风建设至关重要，具有良好风气的宿舍，成员们的学习成绩、参与群众活动的用心性等方面都明显好于其它宿舍。我们近年来透过抓宿舍文化建设，取得了较好的效果，促进了宿舍成员之间的团结融合，同时也促进了宿舍的学习风气。因此，高校应对学生宿舍给与极大重视和较大投入，采取多种方法，努力建立和营造一个礼貌、健康、整洁、卫生的宿舍文化生活和学习环境。
三、健全相关制度、严格规范管理、依法治校。
建立健全必要的规章制度是高校加强校风教风和学风建设的重要条件，规范的`制度和严格的纪律是构成优良风气的基本保证。加强学风建设，应努力从广义上去做好学校方方面面的工作，即包括学校领导治校、教师治学和学生的学习风气。学校在制定政策的时候，要充分思考到学风建设，促进学校良好校风、教风和学风的构成。要在宣传贯彻国家教委和省教委制定的有关规定的同时，结合学校的实际，制定贴合学校自身发展状况的规章制度，使校风教风和学风建设逐步规范化、科学化，使基础管理逐步上升到贴合市场经济发展的标准化管理，实现经验性管理向科学化管理的转化，真正实现依法治校。
总之，校风、教风和学风建设是一项关乎学校的生存与发展至关重要的系统工程，务必明确工作重点，找准突破口，全校上下齐抓共管、长抓不懈，才能取得实效。
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