小学期试题目（热门18篇）

优秀作文应该具备独特的观点和深度的思考，通过精心组织语言，使读者在阅读过程中获得新的思考和启发。这些优秀作文的作者用生动的语言和深刻的思考给我们留下了深刻的印象。

小学期试题目（热门18篇）篇一

5.一个数的3倍加上6，再减去9，最后乘以2，结果得60。求这个数。

10.鸡和兔共有20只，共有脚50只，鸡和兔各有多少只?

把1堂课看做单位1，1-5分之1=5分之4，5分之4-10分之3=10分之8-10分之3=2分之1，答：2分之1学生写作业。

4×6÷2=12天，12+12=24天，答：在3月24日他们共同值日。

54÷18=3枝，36÷18=2枝答：最多可以配成18束花，束花中月季3枝，百合2枝。

2008÷3=669组，669×2+1=1338+1=1339个，答：前2008个数中有1339个奇数。

5、进化小学有男教师9人，比女教师少45人，女教师占教师总数的几分之几?

9+45=54(人)，45÷54=83.3%。

6、小明看了一本120页的故事书，已经看了2/5，还剩下几分之几没有看?

1-2\5=3\5。

7、1/7化成小数后，小数点第100位数字是几?

1\7=0.142857142857......第100位是8。(14285是循环小数)。

小学期试题目（热门18篇）篇二

我的哥哥，大大的眼睛，高高的个子，不黑不白的皮肤，中等身材。但是有一点懒惰!有些事情不愿意让自己去干。(希望哥哥看后不要生气!)我觉得哥哥，您不要再懒惰了，幸福的人生是自己创造的!懒惰并不是让你幸福的办法!不要再依赖别人，快乐的人生是自己创造的，依赖并不是让你快乐的办法!

哥哥，每天的你不是睡觉，就是玩电脑，难道您就不能好好的学习学习?利用时间，让自己的时间过得充分一些吗?哥哥学习是人生中最重要的事情之一!哥哥，小妹在这里劝劝你，让你好好学习，长大后让辛勤的爸爸妈妈妈妈享受一些他们从未享受过的生活!

虽然哥哥有缺点，但也有他的优点如：在家里，爸爸妈妈没在家的时候，他会给我做饭。在他没事的时候，他会帮爸爸妈妈干一些家务，为他们减轻负担。有时候在做家务时偶尔会受伤，但是他却从未有过怨言!

在他出去玩的时候，回来总会给我带好吃的!哥哥，作为妹妹的有时候还一直在你面前撒野，在这里妹妹给您赔不是了!

小学期试题目（热门18篇）篇三

在大学学习的过程中，期末考试是每一学期最为严峻的考验，不仅考察了学生在这一学期所学的知识点理解掌握，也考查了对知识的归纳运用，还考验了学生平时的学习态度和习惯。本文针对大学期末考试的题目心得体会，提出对策和建议，以期帮助广大学生更好地应对考试，取得优异成绩。

一、深入理解题目。

在面对大学考试的题目时，首先要注意题目的语义和逻辑，认真分析题干，确保理解题目的意思及其所要求的答案，不要漏掉关键点。特别是针对一些看似简单的题目，在复杂的背景下都可能包含着隐含问题。深入理解和分析题目的意思有助于将自己的答案与考题本身相互对接，从而准确把握题目要求，避免盲目和草率发挥答案。

二、学会合理安排时间。

在考试过程中，时间安排十分关键，留足时间对每道题进行细致的思考和分析，同时注意考试时间的合理分配，使每道题的得分都能够得到最优化的发挥。考试时间也不宜过度浪费在思考某一题目上，应该结合自己的能力和整卷分值，尽可能把时间合理分配，平均分配每道题的时间。

三、巧妙处理思路。

对一些较难题目，考生可以通过调整自己的答题思路，逐步将答案推导出来，创造出一些答题的技巧和方法，特别是在考试中不宜反复思考卡顿，要紧记往前看，多想出和考虑一些解决问题的途径和方法，通过不断的探索和扩展自己的思路，全面启迪思维能力和解决问题的能力。

四、注重语言表达。

考试的行文质量不仅关乎高分低分，还涉及到科学性和系统性，面对大学期末考试的题目，不仅要注意掌握题目本身的知识点，还要注重语言表达和理解能力，整篇表达情理统一，十分关键，应该注意语句的准确性、连贯性和统一性，避免在此基础上出现错误和不符合文章阐述的解释或论点。

五、不写废话和流水账。

在考试中，避免时间被浪费在写废话和流水账上，尽可能在推理和解决问题上下功夫。避免出现与答题无关的或者是低水平的废话，考虑清楚之后再写下正确而清晰地表述自己的论点和结论。避免呈现学生对考题的知识点理解不深刻，或者是不具备严密的推理能力的答案，尽可能提供充分的分析和推理。

总之，当面对大学期末考试的题目时，需要学生全身心的投入，注重主动理解和分析题意，合理安排上半考试时间和考试思路，注意言辞表达和结构调整，尽可能避免废话和流水账的出现，将自己的能力和考试表现发挥到最大化。通过努力和每一次考试总结和反思，一定能够取得优异的成绩，为自己争取更好的未来奠定坚实的基础。

小学期试题目（热门18篇）篇四

小学期试题目（热门18篇）篇五

我家种了一盆大蒜，我每天都要给大蒜浇水。

过了几天，我去观察大蒜，发现它长出了一丁点浅绿色的嫩芽，我兴奋极了。又过了几天，蒜苗长得有手指头那么高了。每天我都会去看它，发现它在一天一天地长高。过了一个月，大蒜有一尺高了，叶子变得又宽又绿。

我想：大蒜为什么会一天天长大呢?我很纳闷。爸爸告诉我：“植物也是有生命的，有了阳光的照射，雨水的灌溉，它们就会一天天长大。”哦，我这才恍然大悟。

从此，我对植物产生了浓厚的兴趣。

小学期试题目（热门18篇）篇六

1、角的特征：一个顶点，两条边(直的)。

2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。

3、角的画法：

(1)定顶点。

(2)由这一点引一条直线。

(3)画另一条边(直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线)。

二、角的分类：

1、认识直角：直角的特点，

2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。

3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。

4、画直角、锐角和钝角。

数学学习方法技巧。

复习的方法。

复习就是把学过的数学知识再进行学习，以达到深入理解、融会贯通、精炼概括、牢固掌握的目的。复习应与听课紧密衔接、边阅读教材边回忆听课内容或查看课堂笔记，及时解决存在的知识缺陷与疑问。对学习的内容务求弄懂，切实理解掌握。如果有的问题经过较长时间的思索，还得不到解决，则可与同学商讨或请老师解决。

复习还要在理解教材的基础上，沟通知识间的内在联系，找出其重点、关键，然后提炼概括，组成一个知识系统，从而形成或发展扩大数学认知结构。

复习是对知识进行深化、精炼和概括的过程，它需要通过手和脑积极主动地开展活动才能达到，因此，在这个过程中，提供了发展和提高能力的极好机会。数学的复习，不能仅停留在把已学的知识温习记忆一遍的要求上，而要去努力思考新知识是怎样产生的，是如何展开或得到证明的，其实质是什么，怎样应用它等。

作业的方法。

数学学习往往是通过做作业，以达到对知识的巩固、加深理解和学会运用，从而形成技能技巧，以及发展智力与数学能力。由于作业是在复习的基础上独立完成的，能检查出对所学数学知识的掌握程度，能考查出能力的水平，所以它对于发现存在的问题，困难，或做错的题目较多时，往往标志着知识的理解与掌握上存在缺陷或问题，应引起警觉，需及早查明原因，予以解决。

通常，数学作业表现为解题，解题要运用所学的知识和方法。因此，在做作业前需要先复习，在基本理解与掌握所学教材的基础上进行，否则事倍功半，花费了时间，得不到应有的效果。

解题，要按一定的程序、步骤进行。首先，要弄清题意，认真读题，仔细理解题意。如哪些是已知的数据、条件，哪些是未知数、结论，题中涉及到哪些运算，它们相互之间是怎样联系着的，能否用图表示出来，等等，要详加推敲，彻底弄清。

其次，在弄清题意的基础上，探索解题的途径，找出已知与未知，条件与结论之间的联系。回忆与之有关的知识方法，学过的例题、解过的题目等，并从形式到内容，从已知数、条件到未知数、结论，考虑能否利用它们的结果或方法，可否引进适当辅助元素后加以利用是否能找出与该题有关的一个特殊问题或一个类似问题，考察解决它们对当前问题有什么启发;能否把分开，一部分一部分加以考察或变更，再重新组合，以达到所求结果，等等。这就是说，在探索解题过程中，需要运用联想、比较、引入辅助元素、类比、特殊化、一般化、分析、综合等一系列方法，并从解题中学会这一系列探索的方法。

根据探索得到的解题方案，按照所要求的书写格式和规范，把解的过程叙述出来，并力求简单、明白、完整。最后还要对解题进行回顾，检查解答是否正确无误，每步推理或运算是否立论有据，答案是否说尽无遗;思考一下解题方法可否改进或有否新的解法，该题结果能否推广(事实上中学课本中不少题目是可以推广的)等，并小结一下解题的经验，进而发展与完善解题的思想方法，出带有规律性的东西来。

小学期试题目（热门18篇）篇七

1、保持生态平衡的主体是（）a、微生物b、人类c、动物d、森林。

2、婴儿代乳食品中可以使用以下哪一种（）。

a、色素b、糖精c、果糖d、香精。

3、“公车上书”里面的“公车”是指（）a、举人b、马车。

4、火烧圆明园的是（）a、八国联军b、英法联军。

5、庶民是（）身份的平民，所以常称普通老百姓为庶民。a、自由b、奴仆。

6、最早为君主专制提出“军权神授”理论的是（）。

a、韩非子b、李斯c、秦始皇d、董仲舒。

7、公元73年，班超出使西域的目的是（）。

a、恢复东汉政府一西域各国的交往b、联络西域各国共同夹击北匈奴。

c、恢复西域都护、打通丝绸之路d、为了同大秦建立直接的联系。

9、世界黑种人的故乡在（）a、西亚和北非b、大洋洲c、南美洲d、撒哈拉以南的非洲。

10、我国被称为“东岳”的名山是（）a、华山b、黄山c、嵩山d、泰山。

11、我国最长的公路是（）公路，全长2413公里。a、青藏b、川藏c、滇藏。

12、世界上最早出现伊斯兰教的地区是（）a、中国b、印度c、阿拉伯。

13、（）流域，是中华民族的摇篮，也是世界古代文化的发祥地之一。

a、长江流域b、黄河流域c、黄河流域。

14、（）是唯一的落叶阔叶乔木。a、衫树b、松树c、银杏d、铁树。

15、雪松原产在我国的（）。a、西藏b、新疆c、青海d、内蒙古。

17、在指甲的三部分构成中，（）里有血管和神经。a、甲板b、甲床c、甲根。

18、绿色植物最重要的功能在于（）。

a、供人观赏b、吸收二氧化碳，放出氧气。

c、美化环境d、防风固沙、涵养水源。

19、（）代表了郭沫若历史剧的最高成就。

a、《屈原》b、《虎符》c、《孔雀胆》d、《棠棣之花》。

20、在文艺的作用上，提出“寓教于乐”原则的是（）。

a、亚里士多德b、柏拉图c、贺拉斯d、毕达哥拉斯。

二、判断题。

1、中国古代艺术偏重于情景交融的意境。（对）（错）。

2、鲁迅的杂文被称为“匕首和投枪”，是他革命的武器。（对）（错）。

3、购买食品时，最好选颜色较浅的食品，以减少人工色素的食入。（对）（错）。

4、在云南的摩梭人至今仍保留着母系社会的家庭形式。（对）（错）。

5、鸿运扇可利用叶片转动，使同一方向的风分散成自然风。（对）（错）。

6、工业“三废”指废水、废气、废渣。（对）（错）。

7、三国时期被称为“卧龙”的是诸葛亮。（对）（错）。

8、“胡”是古代对居住在我国南方的少数民族的称呼。（对）（错）。

9、我们脊椎末端的尾骨原先是4块小骨，后来才慢慢融合成一块。（对）（错）。

10、杏树的原产国是马来西亚。（对）（错）。

三、填空题。

1、“峰峦如聚，波涛如怒”用了的修辞手法。

2、话剧《北京人》的作者是。

3、岑参和高适都是著名的诗人。

4、唐代诗人的诗歌真实反映了广阔的社会生活，充满强烈的忧国忧民意识，被誉为“诗史”。

5、我国最高的纪念碑是北京天安门广场的，碑身正面刻着毛泽东主席的.题词“”。

6、被誉为“悬念大师”的美国导演是，他的电影名作有《蝴蝶梦》等。

7、太阳系中，距太阳最近的行星是。

8、截止2ooo年上半年，我国已有754处国家级自然保护区，其中被联合国教科文组织批准加入国际人与生物国际保护区网的自然保护区有处。

9、12月2o日，终于回到祖国的怀抱，近百年来外国人管制中国的领土的历史宣告结束。

1o、1966年到1976年十年间，中国经历了一场政治和文化大**，这就是“”。

11、世界上渔获量最多的国家是亚洲的。

12、某人站在赤道上，12小时后，他随着地球运行大约有公里；假如他站在南极点上，12小时后，他随着地球运行大约有公里。

13、当今世界上惟一的超级大国是。

14、食物或水并不是从口中做自由落体运动滑落进胃里的，而是由内的肌肉挤压前进的。

15、人体内胸腺分泌的液体是。

小学期试题目（热门18篇）篇八

（1）经历用不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。

（2）能用给定的“工具”进行估计和测量。

（3）认识厘米，体会厘米的实际意义。

（4）能用厘米估计较小物体的长度，会用刻度尺测量较小物体的长度。

2、第4——-5页。

（1）认识米，体会米的实际意义，能用米估计较长物体的长度。

（2）掌握米和厘米之间的关系，能恰当选择单位表示物体的长度。

（3）认识米尺，会用米尺测量物体的长度。

（4）初步认识线段，能辨别，能测量线段的长度，能画定长的线段。

100以内的加法和减法。

1、不进位加法。

（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。

（2）探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。

（3）让学生感受加法计算和日常生活的联系，进一步提高解决问题的能力。

2、进位加法。

（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。

（2）探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确进行计算。

（3）能用两位数的加法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。

3、不退位减法。

（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。

（2）探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。

（3）进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。

4、退位减法。

（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。

（2）探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能正确进行计算。

（3）能用两位数的减法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。

5、“多几”、“少几”的应用。

（1）在具体情境中，理解“比某数多几或少几”的实际问题。

（2）可以利用学具的操作，让学生搞清楚是与哪个数量进行比较，然后发生了什么变化，最后再用算式记录下来。

（3）能正确列式解决相应的实际问题。

（4）渗透统计的思想和方法。

6、连加、连减。

（1）探索并掌握100以内连加和连减的计算方法，进一步体验算法多样化。

（2）能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题，并体验解决问题策略的多样性。

7、加减混合。

（1）探索并掌握100以内的加减混合运算的方法，能熟练计算。

（2）提高解决简单的实际问题的意识和能力。

8、加减法的估算。

（1）在具体情境中，理解加减法估算的实际意义。

（2）初步掌握100以内加减法的估算方法，能正确进行估算。

（3）发展估算意识，提高估算能力。

实践活动：我长高了。

（1）巩固长度单位和加减法的相关知识和技能。（估计、测量、计算）。

（2）让学生体会数学的趣味性和价值性，提高估测能力和动手操作能力。

（3）渗透统计知识，感受成长的快乐。

表内乘法。

1、乘法的初步认识（第一课时）44页————46页。

（1）结合数一数、摆一摆的具体活动，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。

（2）结合具体情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区别。

（3）会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。

2、乘法的初步认识（第二课时）47页。

（1）能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称及含义。

（2）知道用乘法算式表示“相同加数连加算式”比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。

（3）能从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步学会解决简单的乘法问题。

3、5的乘法口诀。

（1）结合具体情境，进一步体会乘法的意义，并经历5的乘法算式的计算过程和5的乘法口诀的编制过程。

（2）能用5的乘法口诀进行乘法计算，体验运用乘法口诀的优越性。

（3）能用5的乘法运算解决生活中简单的实际问题。

4、2、3、4的乘法口诀（分2课时）。

（1）结合具体情境，经历2、3、4的乘法口诀的编制过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。

（2）能够发现每一组乘法口诀的排列规律，培养有条理的思考问题的习惯，逐步的发展数感。

（3）掌握2、3、4的乘法口诀，会用已经学过的口诀进行乘法计算，并能解决简单的实际问题。

5、56页例5。

（1）结合具体情境，掌握乘加、乘减算式的运算顺序，并能正确计算。

（2）能用含有两级运算的算式解决简单的实际问题，培养应用数学的意识和能力。

（3）培养学生从不同的角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略的多样化。

（4）在做一做2题中，应适当拓展，引导学生发现相邻两句口诀之间的关系，帮助学生理解和记忆乘法口诀。

6、6的乘法口诀。

（1）经历独立探索、编制6的乘法口诀的过程，体验从已有的知识出发探索新知识的思想和方法。

（2）掌握6的乘法口诀，并能用它解决一些简单的实际问题。

小学期试题目（热门18篇）篇九

今天，陈老师给我了几条可爱的小蚯蚓，让我们观察它。小蚯蚓的身子细细的，长长的，身上有一节一节的环节。当我仔细观察时，发现小蚯蚓的'前端有一节特别宽的环节，翻看书本后知道这个环节叫环带，是蚯蚓的心脏部位。我把蚯蚓放在手上，蚯蚓就会乱蹦乱跳，还在我的手上留下黄黄的黏液，我想这可能是蚯蚓的血液吧!我放学后一定要去查查这到底是什么东西。回到家里，我把蚯蚓放在小盆子里，上面盖上塑料纸......

第二天，当我来到阳台上发现小蚯蚓不会动了，我大惊失色，赶紧把我心爱的糖放在它的面前，可是它还是一动不动，可能是死了吧。我把它埋在花盆的泥土里。我又到小区的绿地里捉了几条，我吸取了前一次的教训，把蚯蚓放在潮湿的土壤里，给它一个舒适的生活环境。

新捉来的蚯蚓“活泼可爱”，在它的“新家”里舒适地生活着，每天在家里休闲地“散散步，逛逛家”。一天晚上，我想看看可爱的小蚯蚓晚上是不是和我们一样在家里睡觉?当我来到阳台中，一打开灯，发现蚯蚓们都爬出来了，它们不是很喜欢泥土吗?怎么会在土壤上面呢?我睁大眼睛看它们究竟要爬到哪里去?没想到，蚯蚓一一爬回去了，我感到很奇怪，就上网查资料，原来蚯蚓是夜间活动的动物，一般是白天在土壤里休息，晚上出来寻找事物。而且蚯蚓很怕光。当我开灯时，它们以为是白天到了，就很快钻到土壤里去了。我还知道蚯蚓是没有眼睛的小动物，主要靠皮肤来感受光线的强弱的。

小学期试题目（热门18篇）篇十

这天，我们考数学第五单元。试卷发下来了雪白的试卷上暗红色的'一百分使我惊呆了。

足足等了五分钟后我才清醒过来，我开心得欢呼雀跃、一蹦三尺高。如果不是同桌碰了我一下，可能我都碰到房顶了。心想：哈哈，回家妈妈又要饱亲我一顿啦!

吃饭的时候，我在全家人面前宣布了这个好消息，

家人都炸开了锅，有的鼓励我，有的亲吻我，有的拥抱我，我开心极了!

吃完饭后，我的脸上全是嘴唇印了，多么温暖，多么开心呀!爸爸说：“你要多多加油呀!”听了这句话，我丈二和尚摸不着脑袋，问：“我保持这样的水平不好吗?再说也没有比一百分更大的分数呀?”爸爸笑眯眯地说：“你理解错我的意思啦，我的意思是你要虚心，不要骄傲，俗话说得好‘骄兵必败’，你千万不要做这里面的骄兵呀!”我听了这句话后，恍然大悟便去写作业了。

睡觉时，我想：今后我要好好学习，多考几个一百分回来!

文档为doc格式。

小学期试题目（热门18篇）篇十一

五年小学生活，值得我细细回味，它们就像一道绚丽的彩虹，珍藏在我记忆深处。如今，我即将毕业，回首过去，母校的一草一木都那么难忘，一砖一瓦是那么熟悉。

我永远忘不了我们之间真挚的同学情。一天，下课了，翟珂看我鼻子出血，走过来亲切地对我说：“流鼻血了?没有纸吗?我去给你拿”!只见她热心地拿来纸巾，一会儿帮我卷纸团，一会又把纸团塞进我鼻子中，一会又把废纸清理在垃圾桶中。那可是寒冷的三九天啊!可她却热得满头大汗。终于我的鼻子慢慢好了，看着翟珂的满额汗水，我真是非常感动。这是多么深的同学情谊啊!

我忘不了我们亲如母子的师生情。五年级时，老师让我唱歌，我怯生生的不敢唱。教音乐的刘老师走过来，拍拍我的肩，俯在我的耳边轻轻地说：“不要怕!大胆些儿!”我听了老师鼓励的话语，便小心翼翼地唱了起来。中间老师看我面有难色，便做出“v”的胜利手势。我看着老师鼓励的手势，信心大增，终于把一首歌曲完整流利地唱了下来。从此，我参加重大活动从不怯场。这是多么亲切的师生情啊!

我更忘不了二年级时那场鼓舞我信心的“秋之韵”展示活动。在那时，我要读两句诗。我总是觉得自己的声音不好听，朗诵课文总像小和尚念经。我为了不在人前出糗，每天就像打了鸡血一样拼命练习，每天不知道要为练一个手势，在镜子前练上多少遍!终于，在展示会上，我十分有感情的朗读了那两句诗，得到了老师赞许的目光。从那以后，不仅我的信心大大增加，而且我更加深刻地明白了“梅花香自苦寒来”的含义。

小学期试题目（热门18篇）篇十二

1.《爸妈笑了2.《发生在我家的一件事》3.《我家的双休日》。

4.《我跟妈妈学家务》5.《我有这样一个家》6.《我家的喜事》。

7.《我家的变化》8.《在充满爱的家庭里》9.《我家的烦恼》。

10.《爸妈闹别扭时》11.《爸妈不在家的时候》12.《家庭给我的______》。

17.《晚饭后的争论》18.《我想对父母说》19.《我家的“三国大战”》。

24.《家庭小**》25.《我家的属相》。

写家里事的作文类型。

1.写家里的日常生活，表现家庭生活中有意思或有意义的.内容；

2.写参加家里的劳动或跟家里人学习家务；

3.写发生在家庭中的一件事，反映出家庭成员的个性素质或思想品质；

4.写我与爸爸妈妈之间发生的事情，说明自己从中受到的教育和启发；

5.写家庭中的突发事件，来抒发自己的一种情感。

写人作文写法详解―写父母的作文类型。

1.写爸爸妈妈的肖像；

2.写爸爸或妈妈的性格特点；

3.写爸爸或妈妈的一件事情，来表现他的思想品德；

4.写我与爸妈之间发生的事情，来表现父母的爱子亲情；

5.写我眼中的爸爸妈妈。

写人作文写法详解―写父母的参考题目。

1.《我的爸爸（妈妈）》2.《爸爸（妈妈）这个人》3.《忘不了父母情》。

4.《妈妈真的哭了》5.《爸爸妈妈，我想对您说》6.《妈妈爱我我爱她》。

7.《我和爸爸（妈妈）》8.《妈妈的手》9.《我想念您，爸爸（妈妈）》。

10.《爸爸的脾气》11.《爸爸（妈妈）的休息天》12.《妈妈生气了》。

13.《爸爸的烦恼》14.《妈妈教我做家务》15.《我跟爸爸去上班》。

16.《在妈妈的目光面前》17.《在父亲（母亲）的影响下》。

小学期试题目（热门18篇）篇十三

一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)。

1.我国封建社会官学的最显著特点是()。

a.封闭性。

b.垄断性。

c.等级性。

d.阶级性。

2.对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意()。

a.有意安排各种困难，培养其克服困难的精神。

b.培养其压制情绪冲动的能力。

c.培养其当机立断的性格。

d.保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们。

3.认为动物界也有教育，且把教育看作生物学的过程的观点是()。

a.神话起源说。

b.心理起源说。

c.生物起源说。

d.劳动起源说。

4.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家()。

a.洛克。

b.斯宾塞。

c.赫尔巴特。

d.杜威。

5.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。

a.示范性。

b.复杂性。

c.创造性。

d.劳动方式个体性。

6.教育心理学研究的核心内容是()。

a.教学方法。

b.教师。

c.学生。

d.学习过程。

7.“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”反映了()对人的发展起影响作用。

a.教育。

b.环境。

c.遗传。

d.主观努力。

8.认知结构迁移理论的提出者是()。

a.桑代克。

b.贾德。

c.奥苏伯尔。

d.布鲁纳。

9.西方教育史上，首次提倡“从做中学”的是()。

a.布鲁纳。

b.康德。

c.杜威。

d.卢梭。

10.迁移的实质是()过程。

a.新旧经验的整合。

b.新旧知识的同化。

c.新旧知识的顺应。

d.新旧经验的重组。

小学期试题目（热门18篇）篇十四

3、按规律填数字。

(1)3、5、7、()、9。

(2)6、9、12、15、()。

(3)()11、9、7、()。

(4)1、8、1、10、1、12、()、()。

4、林林前面有2人，后面有7人，这一排一共有()人。

5、小红的左边有5人，右边有3人，这一行一共有()人。

6、从前面数起，小林是第5个，从后面数起，小林第4个，一共有()个。

7、11个小孩子站成一行，从前往后数，林林站在第3个，从后往前数，东东站在第3个，林林和东东中间还有()个小朋友。

8、一根钢丝长8米，要截成8小段，需要截()次。

9、学校插了6面彩旗，在两面彩旗之间又插了黄旗，黄旗有()面。

10、妈妈买回一些巧克力，名名吃了4块，还有9块，妈妈买了()块巧克力。

小学期试题目（热门18篇）篇十五

一、填空（18分）。

1、一个由4个10、3个1、5个0.1和6个0.01组成，这个数是（）。不改变其大小，把它改写成小数部分是五位数的小数是（）。

2、3240千克=（）吨4.86平方米=（）平方千米。

48分=（）小时5.2米=（）厘米。

3、0.75=15（）=9：（）==（）成。

4、12和18的最大公约数与这两数的最小公倍数的比是（）。

5、甲、乙两地相距25千米，在的地图上，两地相距（）厘米。

6、实际比计划增加5%，实际相当于计划的（）。

7、两个互质数的最小公倍数是36，这两个合数的和是（）。

8、已知甲数是a，乙数比甲数的25%多1.5，乙数是（），若a=20，则乙数是（）。

9、从一个长方体上截下一个体积为144立方厘米的小长方体后剩下部分是一个棱长为6厘米的正方体。原来这个长方体的体积是（）立方厘米，表面积是（）平方厘米。

二、判断题正确的打，错误的打（5分）。

1、如果ab=7，则b是a的约数，a是b的倍数。（）。

2、如果，那么x和y成正比例。（）。

3、今年比去年增产三成，单位1的量是今年的量。（）。

4、任何一个自然数肯定大于任何一个小数。（）。

5、若甲的（甲、乙为自然数），则甲是乙的。（）。

三、选择填空题，请选出下面各题正确答案的序号填在（）里。（5分）。

1、下面的比中，能与组成比例的是（）。

12：425：7310：747：10。

2、六年级同学参加科技小组的有17人，比参加文艺小组的人数的2倍少7人，参加文艺小组的`有多少人？列式正确的是（）。

1172－72（17+7）23（17－7）2417－27。

3、一个长方形的周长是a米，它的长是b米，宽是（）米。

1a－b2a－2b3－b4（a－b）2。

4、下面四句话中，有错误的是（）。

11既不是质数，也不是合数21乘以任何数都等于这个数。

31除任何数都等于这个数41的倒数是1，0的倒数是0。

5、至少要用（）个同样的正方体，才能拼成一个新的正方体。

小学期试题目（热门18篇）篇十六

1、用7根短绳连成一条长绳，一共要打()个结。

2、篮子里有12个红萝卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了剰下的一半，还剩下()个。

3、3个梨子之间有6个草莓，5个梨子之间有()个草莓。

4、用1、2、3三个数字可以组成()个不同的三位数。

5，有两个数，它们的和是9，差是1，这两个数是()和()。

6、3个小朋友下棋，每人都要与其他两人各下一盘，他们共要下()盘。

7、汽车每隔15分钟开出一班，哥哥想乘9时10分的一班车，但到站时，已是9时20分，那么他要等()分钟才能乘上下一班车。

8、15个小朋友排成一排报数，报双数的小朋友去打乒乓，队伍里留下()人。

10、哥哥给了弟弟2支铅笔后还剩5支，这时两人的铜笔一样多，弟弟原来有铅笔()支。

11、林林、红红、芳芳三个小朋友买糖吃。林林买了7粒，红红买了8粒，芳芳没有买。三个小朋友要平分吃，芳芳一共付了1元钱，其中给林林()角，给红红()。

14、把16只鸡分别装进5个笼子里，要使每个笼子里鸡的只数都不相同，应怎样装?请把每只笼子里的鸡的只数分别填入下面五个方框中。

15，今天红红8岁，姐姐13岁，后，姐姐比红红大()岁。

小学期试题目（热门18篇）篇十七

在大学里，每个学期末的考试都是一次重要的检验，它不仅能够检验学生们的学习成果，也能够给学生们的自信心带来巨大的打击。经历了多次期末考试后，我深刻体会到了其中的艰辛和经验，下面是我的1200字体会。

第一段：复习早期做好规划与时间分配。

大学期末考试通常是一整个学期里最重要的考试，它考查了学生们在这段时间内所学习的所有知识点。由于知识的广泛性，很多学生往往不知道从何处下手。因此，在考试前的一个月，学生们必须进行复习，这是一个非常重要的阶段。复习期间，同学们要制定出详细的复习计划，并将时间进行分配，每天安排一些时间进行较为重复的内容的复习。此外，同学们也可以将知识点进行分类，逐步深入学习。

第二段：提高答题技巧的必要性。

除了对知识点的掌握，期末考试还需要学生们在时间和答题等方面的应变能力。在考试期间，可以要求自己在遇到问题时立刻跳过，并考虑后面的其他题目进行答题和安排时间。除此之外，也可以注意对于选择题一题多答的操作，对于不确定的选项最好不要随意涂，否则可能会导致失分的情况。

第三段：注意心态稳定与保持镇静。

学习紧张、答题时心态失控是许多学生的普遍现象，同时还可能因为无名的担忧而导致错失很多分数。在考试过程中，我们应该尽可能地保持心态稳定和镇静。出现紧张、害怕等情况时，我们可以通风、深呼吸、闭上眼睛等方式，帮助缓解心态。还可以使用时间规划、做多训练、自信心提高，以此来提高出题不慌的能力。

第四段：应对出题思路与题目考点。

在期末考试中，老师往往会加强较为何能的考点来加强对学生们的考验。因此，在复习过程中应该学习老师的出题思路，认真研究题目的考点，并对着旧试卷认真思考。同时，学生们也可以利用有关专业知识的考试来提高应对老师考题的能力。

第五段：总结经验、改进不足和寻求帮助。

作为学习的一部分，期末考试总结的成功和失败也是同学们需要面对的。当我们成功地通过了考试后，就应该仔细总结自己的学习经验和答题方法；如果失败了，也应该认真查找缺陷并改进。不论是成功还是失败，我们都应该寻求帮助，尽可能地获取更多的支持和帮助，帮助更好地完成学习和考试。

总之，期末考试是大学生活中的一道重要关卡，需要我们有足够的准备和信心。在完成复习、答题和总结的过程中，我们需要制定好时间表，提高答题技巧，保持良好心态，注重应对出题思路和题目考点，并尽力发现和改进自己的缺点，以提高自己的学习和考试效果。我相信，只要我们一步一步地努力奋斗，终会有一个好的结果。

小学期试题目（热门18篇）篇十八

5、小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票?

9、小红有2个玩具，小英有3个玩具，小明的玩具比小红多2个，小明有几个玩具?