不同地域和民族的服装文化展示了丰富多样的传统和民俗习惯，它们是文化多元性的重要表现形式。不同场合和季节的穿搭总结范文，让您轻松找到适合的搭配方案。
小小服装设计师（模板18篇）篇一
活动目标：
1、通过本课的学习，让学生掌握布艺工艺的特点和基本技法。
2、培养幼儿的创造能力和动手能力，引导幼儿创造出归纳、整合的富有艺术美感的形象，并利用布这种原材料表现出来。
3、通过对布贴画作品的欣赏与工艺实践，培养幼儿热爱生活、创作生活的能力，同时进行节约利废教育。
活动准备：
剪刀，胶水，硬纸板，笔，各种布料(废弃的衣物、毛巾等)，各种布贴画作品图片若干。
活动过程：
一、图片导入。
师：今天老师带来了一组不一样的图片，请小朋友们认真仔细得看一看，和我们平时的图片有什么不一样。
(评析：运用多媒体向幼儿展示布贴画的作品，感受布贴画作品的艺术之美，培养热爱中国传统工艺，在师幼问答中，引发幼儿的学习兴趣，并带出本节活动的知识点。)。
二、教学内容。
1、介绍活动内容。
2、通过问题引导幼儿回忆布贴画的制作方法。
师：怎样才能把这些布料变成一什件漂亮的衣服呢?
首先要绘图，根据自己的爱好和特长想好自己要画的衣服画，并用铅笔轻轻地画在硬纸板上。再是裁剪，要根据设计稿的要求找到合适的布料(包括颜色、质地选择)进行裁剪。剪出合适的形状和大小。注意：幼儿的裁剪技术还没那么好，所以可以用笔先在布料上画好形状，然后再剪下来。然后是粘贴，将剪好的各种形状的布料按照一定的先后顺序贴在板上。贴的要牢固，画面要清洁，干净，尽量避免弄脏。最后是整理，对里边进行整体的布局，装饰一下过于空白的地方，起到一个画龙点睛的作用。
引导幼儿用“先……再……然后……最后……”的方式有条理地回答问题。
(评析：在美术活动中，常会让幼儿叙述这样逻辑思维比较强的步骤，请幼儿有条理地回答问题，即对美术的操作活动起到理清顺序的作用，又可以锻炼幼儿的思维能力，促进幼儿的语言发展。)。
三、服装设计制作过程。
1、幼儿设计服装，教师适时指导。
(评析：这一环节是本次活动的重点也是难点。挑选合适的布料(花纹、图案);在布料反面用粉笔画出服装的样子;剪下画好的布料，用双面胶贴到硬纸板上;用碎布料、塑料小花等多种材料进行细节装饰。)。
2、比比谁设计的服装又干净又漂亮。
(评析：大班幼儿有了初步竞争意识，并较注重结果，此时安排比一比的游戏环节，符合幼儿的心理特点，并提高了设计服装的要求，有效地激发幼儿的兴趣和积极性，将活动推向**。)。
四、活动延伸。
1、把剩余的材料放在区角，让幼儿自由探索布贴画。
2、还可以用布料制作出各种各样图案的布贴画作品，装饰区角。
小小服装设计师（模板18篇）篇二
设计意图：
美术绘画《小小名片设计师》以游戏的形式深受孩子的喜欢,非常富有时代气息,用自制的名片认识新朋友,属于社会范畴,“运用现代教育技术，体现艺术、社会的有机整合”成为了我设计的主导思想，以期通过活动，让孩子们达到在提高绘画水平的同时又能发展孩子的社会性.
活动目标：
2．培养幼儿的观察、审美、创造能力。
3．初步设计制作不同风格的名片，表现自己的特色，享受艺术活动的乐趣。
活动准备：
1.物质准备：自制课件一个、磁带、幼儿绘画工具、压膜机。
2.知识准备：会写自己的名字。
重点分析――引导幼儿设计出自己的名片。
难点分析――初步设计制作不同风格的名片，表现自己的特色。
活动过程：
一、导入。
1.幼儿共跳舞蹈《找朋友》，“你们想不想认识新朋友”？
小结：有了名片真好，既可以用它认识许多新朋友，又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系，幼儿教案《美术教案－小小名片设计师》。为人们的生活尤其是大人们的工作带来了不少方便。
二、展开：
1.提问：小朋友，平时，你们见过名片吗？见过谁的名片？
2.出示课件：我这里也有名片，还根据装饰方法的不同分成了5种类型呢！（出示课件，幼儿观察名片的色、装饰方法）。
（1）风景名片（2）卡通名片（3）信纸名片（4）底纹名片（5）花边名片。
3.你想不想为自己设计一张与众不同的名片？你向选择申么样的装饰方法？比一比看谁设计的有特色，姓名地址设计得清楚大一些，装饰得最漂亮。
4.幼儿设计绘画，教师巡回指导：名字、电话号码是否写清楚；装饰得是否漂亮。教师为完成的作品压膜。
三、延伸活动。
1.讲评：（1）自评：有谁对自己的名片最满意？为什么？
（2）互评：谁还喜欢别人的名片？
2.提问：你想把名片送给谁？为什么？（提醒幼儿送给新朋友）应该说些什么？（介绍自己）。
3.教师里有那么多新朋友，请幼儿将名片送给新老师。
小小服装设计师（模板18篇）篇三
1、学习简单的裁剪方法，为自己和同伴设计制作服装，体验动手操作的乐趣。
2、丰富对服装的相关知识，培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。
活动准备。
物质准备：
（1）裁好的纸样及成品。
（2）人手一把剪刀、双面胶、透明胶，各类装饰性材料（皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等，以及幼儿收集的已进行消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等）。
环境准备：
（1）在认知区展示各种服装款式图片，布置“豆豆服装店”，便于幼儿随时观察。
（2）场地宽敞，便于材料的摆放。
经验准备：
（1）提前让幼儿观看时装表演的vcd。
（2）参观服装厂，了解布料的由来及裁剪。
（3）对服装的制作步骤有初步的认识，知道制作服装所需的辅料。
活动过程。
一、通过参观服装店激发幼儿兴趣。
1、教师带领幼儿参观“豆豆服装店”。
让幼儿带着问题参观：
（1）服装是什么质地的？
（2）服装是什么款式的`？（3）服装上的图案怎样？
2、幼儿自由参观，观察了解服装，并小声讨论、互相交流。
3、小结观察结果：
（1）服装的质地有：纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。
（2）款式：外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。
（3）图案：有规则的、不规则的；一个图案的、多个图案的；对称的、不对称的。
二、出示服装设计图样、幼儿任意选择服装款式和材料进行制作和装饰。
1、教师出示服装设计图样，让幼儿观察它们款式的不同。
2、介绍各种制作材料，如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。
3、提出制作和装饰的要求：
（1）将装饰物粘贴牢固。
（2）节约材料，不浪费。
（3）制作时有自己的想法，不盲目模仿别人。
（4）将一件衣服坚持做完，不半途而废。
（5）装饰出色彩丰富、协调的图案。
4、幼儿操作活动：
（1）教师鼓励幼儿大胆尝试。能讲述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特款式。
（2）引导幼儿有目的地制作，支持幼儿根据需要选厢多种材料制作。
（3）鼓励幼儿在制作时能相互合作，取长补短。
三、评价总结。
1、请个别幼儿介绍自己的服装、说说创作意图和选用材料并给服装命名。
2、教师积极肯定幼儿作品，增强幼儿自信心，体验成就感。
3、幼儿进行服装表演、鼓励幼儿大胆表演，充分展示自己制作的服装。
活动延伸。
在区角活动中，继续让感兴趣的幼儿在美工区制作喜爱的服装，并展示出来，使幼儿体验成功的快乐。
活动反思。
在活动开展中，教师要多关注幼儿的经验、兴趣和需要，只有将幼儿生成的内容与教师的预设有机结合起来，并在动态中不断地调整，才能使活动更引发幼儿继续探索的兴趣。幼儿自主选择废旧材料，运用剪、折、撕、画、贴等技能，充分锻炼了孩子的动手炒作能力和想象力，大胆自由表现，设计出各自的服装。教师在活动中作了引导者、支持者、合作者。者无疑增添了友谊，培养了互相帮忙的美德。
小小服装设计师（模板18篇）篇四
有益的学习经验：
1、发展动手、动脑的设计制作能力。
2、增强自信心，激发与同伴分享喜悦的情感。
准备：
用白卡片剪成的各式服装样板，用剪刀将剪好的各种花布剪出不同的图案，胶水，几件春季服装。
活动与指导：
1、先组织幼儿观察春季服装，给幼儿介绍每件服装上的主要图案，激发幼儿活动兴趣。
2、幼儿装饰服装：
每人取一张服装样板，再从各种图案中选择自己喜欢的图案，将图案设计布置在服装样板上并用胶水粘好。
3、幼儿将自己设计装饰的服装可以赠送给同伴、老师或妈妈，让他们与自己一起分享快乐。
小小服装设计师（模板18篇）篇五
活动目标：
1、大胆尝试设计、制作服装。
2、体会利用各类纸材料制作服装的乐趣。
3、鼓励幼儿在与同伴互动交往中大胆说出自己的想法。
活动准备：
1、剪刀、双面胶、透明胶、胶水，各类装饰材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、包装纸、报纸、卡纸等等)。
2、各类服装款式图片，布置成“服装大舞台”，便于幼儿随时进行观察。
3、提前让幼儿观看服装表演的vcd.
4、裁剪好的服装纸样及成品。
活动过程：
一、观看服装表演的vcd，引导幼儿观察和思考，激发幼儿制作服装的兴趣。
1、观察服装的质地有哪些?如：纱、棉、丝绸、棉绸、毛、麻及各种纸制质的。
2、观察服装有什么款式?如：裤子、短袖、背心、裙子、短裤、外套等。
3、观察服装上的图案是什么样的?如：一个图案的、多个图案的、对称的、不对称的。
二、出示服装设计图样，请幼儿提出创意和想法。
1、出示服装设计图样，让幼儿观察它们款式的不同。
2、请小朋友想一想怎样设计和制作。
3、介绍各种制作材料并提出制作服装的要求。
(1)运用各种纸材料制作衣服，
(2)制作中要节约材料，不浪费。
(3)将完成的衣服适当地加以装饰。
(4)制作过程中遇到难题可请求支援，如在课堂上未做完，可留在区域活动时继续完成作品。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、鼓励幼儿大胆讲述自己创作的意图，选择服装纸样进行制作。
2、鼓励幼儿根据需要选择多种材料进行制作并进行装饰。
3、鼓励幼儿在制作时能相互合作，取长补短。
四、欣赏作品。
1、相互分享作品：请幼儿介绍自己的服装，说说创作意图和选用的材料并给作品取名。
2、教师要积极肯定幼儿的作品，增强幼儿的自信心，体验成就感。
五、活动延伸：服装表演将幼儿的作品放在角色区，鼓励幼儿大胆进行服装表演，充分展示自己制作的服装。
小小服装设计师（模板18篇）篇六
1、运用绘画法是设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。
2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。
3、知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备。
1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等;剪子、胶水双面胶、订书机;时装表演的录音磁带。
2、请家长与幼儿一起观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验，阅读幼儿用书4册第7页。
3、教师事先用废旧材料制作的服饰样品2-3件。
4、时装表演的音乐磁带、录音机。
活动流程。
1、谈话引起幼儿兴趣。
师：“今天我们一起来欣赏小明星时装队的小朋友为我们带来的精彩的时装表演。”
(播放音乐，幼儿模特队上场)。
2、引导幼儿仔细观察时装的样式、装饰方法。
(1)师：“他们最外面的衣服用什么做的?这几件衣服一模一样吗?哪儿不一样?…还有哪些不一样的地方?”(幼儿自由交流讨论、回答)，教师引导幼儿从服装的样式、袖子、做法等地方仔细观察。
(2)探索装饰方法。
师：“这些服装漂亮吗?怎样才能使它更漂亮?(幼儿自由回答)以魔术的方式把服装表的.更漂亮。
师：“他们是怎样装饰的?”(留给幼儿一定的时间观察想象)。
3、开拓幼儿思维，探索服装的制作方法。
以故事的情节引入主题：“森林里的小动物们要举行时装表演大会，小动物们小青我们去参加……。我们就来当回小小服装设计师，为自己设计一套服装，你们想为自己设计一套什么样的服装?”(幼儿自由讨论)。
(教师出示收集的废旧物品，幼儿讨论想象)。
师：拿到一个塑料袋怎样才能把它变成服装呢?把你的想法告诉你的同桌和好朋友。
师：“先要怎么样?”(撕领口)教师示范。
师：“然后呢?”(幼儿自由交流想象)。
4、幼儿制作服装，教师适时指导。
幼儿自由分组选择制作方法。教师鼓励幼儿大胆设计并动手制作。
师：“想想怎么做就怎么做，做的不要和别的小朋友一样，看谁的想法最新颖，谁就是我们班的设计大师哦!
5、幼儿穿上服装，自由评价。
“你最喜欢谁的服装?为什么?”(鼓励幼儿大胆想象并发表自己的见解)。
6、师幼共同进行时装表演。
小小服装设计师（模板18篇）篇七
活动目标：
1、尝试利用废旧报纸设计一件有特色的服装。
2、在操作中能互相商量，体验合作的快乐。
活动准备：
ppt、大报纸、各种装饰物、粘合物、字卡。
活动过程：
一、交流讨论。
t：这是什么？（出示已看过的报纸）。
t：告诉你们，这是一张看完了的旧报纸。
你们能说说看完了的报纸有什么用吗？
t：说的真好，我们来看看旧报纸还能干什么？（播放ppt到第六页）。
c：幼儿欣赏。
t：谁来告诉我，旧报纸还能做些什么？它们是怎么做出来的？（讲幼儿介绍到的关键方法的字卡贴于小黑板上）。
二、分工合作。
t：你们想不想来当一名小小设计师为自己制作一件漂亮的`报纸时装呢？
t：好，那就请听清要求。
（1）请你们四人一组。
（2）先商量一下你们这组要做什么东西。
（3）告诉我你们是怎么分工的。
c：幼儿讨论。
t：请两组来介绍。
t：小朋友分工得很好，那么来看看老师给你们准备不给的材料。首先当然是报纸，记住今天是用报纸来做衣服。当然为了让你们的作品更漂亮，老师还给你们准备了一些装饰材料。报纸是很容易弄破的，所以你们制作的时候要小心一点，还要用这些可以固定的东西让你们的作品更牢固一些哦！
最后提个小要求，就是要抓紧时间，等会我们请小模特为我们时装表演。
c：幼儿动手操作，教师指导。
t：展示作品（播放音乐，幼儿进行时装表演）。
三、延伸。
t：给他们拍拍手，也给自己拍拍手，因为这是你们一起合作的成果，你们都很棒！
等会我们去别的班级走一圈，让他们也欣赏一下你们的作品好吗？
小小服装设计师（模板18篇）篇八
1、树立初步的环保意识和废物利用的意识。
2、学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备。
经验准备：请家长带幼儿去服装商店欣赏时装；五名幼儿学会时装表演。
活动过程。
一、时装表演引出课题。
请五名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随音乐进行时装表演，让全体幼儿欣赏。
二、观察范例并讲解示范。
1、你看了刚才的时装表演，你喜欢哪一款式样的服装？为什么？（幼儿自由讨论）。
2、出示范例，问：这件衣服是用什么做的？上面有什么？用了哪些材料？
小结：服装是用挂历纸制作的，上面的装饰品有许多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的.，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。
我们来当服装设计师，设计最新、最美、最环保的服装，今天举行一个“绿色时装秀”。
教师示范最基本的背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服的半边轮廓，剪下成衣服的前半片，同样的方法制作后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，这样就做成衣服的基本样子。再装饰，衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰，注意颜色的协调搭配。
三、幼儿制作，教师巡回指导。
1、指导幼儿选择合适的材料，避免太复杂。
2、提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避免垃圾的产生。
3、帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。
四、展示作品，互相欣赏。
让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服装，互相欣赏，最后选出五件最漂亮的作品，放到美术作品展示区。
活动反思。
本活动的设计意图是培养幼儿的审美情趣与表现力，以及分析能力。围绕这些核心目标的落实。引导幼儿获得对服装的特征、多样性与个性化的认识：从艺术角度拓展幼儿的视野，让懂得如何欣赏服装；学习通过分工协作来策划、设计、制作、展示服装，培养沟通表达、团队协作、艺术审美与表现等能力，体验自主与分享的乐趣，发展幼儿的综合能力。
小小服装设计师（模板18篇）篇九
30世纪的科技非常发达，纳米机器人随处可见。我们中国的汉服也是数一数二的，我就是一名汉服设计师并在在中国开了一家服装店。
小店的墙是粉红色的，给人一种梦幻的感觉。店内陈设也都是以白色和粉色为主，我的店里是卖汉服的，所有的布料都是纳米的。店里的特别推荐是"粉色的泪珠"，衣服的大体颜色是梦幻粉，青秀蓝和云朵白，这些颜色看起来很清爽，最特别的`是衣服中心有一颗无比闪耀的粉色宝石。这件衣服还有一个特殊的功能，只要你按一下宝石，宝石会根据你的心情随之发生变化，它是我们心情的调节器。
这件衣服可以用薄如蝉翼来形容，穿上它你根本感觉不到它的存在。衣服上有一层薄薄的膜，你可不要小看它。这层膜肉眼是看不见的，但它有很多用处，我们普通的衣服湿了还要晒，但我设计的这件衣服通过薄膜它能瞬间将雨水给吸收，真是一次伟大的创作啊！
如果你不来我这里买衣服一定会后悔的。
小小服装设计师（模板18篇）篇十
3、负责设计创作、设计图、面辅料选用等，并完成与相关的技术、材料的工作。
6、根据产品开发计划制定具体工作计划，在规定时间内保质保量完成产品图稿设计工作；
8、对设计助理的'设计方案进行评改，监督设计团队工作的完成情况；
10、跟踪上线货品的销售状况，在销售中发现问题的及时配合解决。
小小服装设计师（模板18篇）篇十一
4、根据市场销售、设计、组合流行元素开发延伸新款。
1、美术、平面设计、服装设计等相关专业，大学专科及本科以上学历；
2、熟悉服装行业，工作认真勤奋；
3、熟悉常用的设计软件，熟练使用常用办公软件；
4、需具备良好的沟通和表达能力，较强的团队合作精神；
5、有较强的构图审美能力。
小小服装设计师（模板18篇）篇十二
7、具有极强的敬业精神和责任心，优秀的职业素质。
2、服装设计专业、本科及以上学历；
3、具有扎实的美术基础、色彩控制能力强、想象力丰富；
4、积极肯干，吃苦耐劳；具有创新精神及团队协作精神；
5、责任心强，有团队合作精神，有良好的沟通能力。
6、富有创意及执行力，有责任感、表达能力强。
3、协助技术部版师做好面辅料的准备工作；
4、参与订货会事宜；
5、领导交办的其他事项。
小小服装设计师（模板18篇）篇十三
姓名：
两年以上工作经验。
男
26岁(xxxx年10月6日)。
居住地：长春。
电话：185xxxxxx(手机)。
e-mail：
最近工作[8个月]。
公司：xx有限公司。
行业：服装贸易。
最高学历。
学历：本科。
专业：电子信息科学类。
学校：长春理工大学。
求职意向。
到岗时间：一个月之内。
工作性质：全职。
希望行业：服装贸易。
目标地点：长春。
期望月薪：面议/月。
工作经验。
20xx/11—20xx/7：xx有限公司[8个月]。
所属行业：服装贸易。
1.根据公司每期产品的主题、风格，进行款式的收集、开发及设计。
2.调研所负责产品在本品牌及竞争品牌中的销售状况，并对结果进行分析和流行预测。
3.根据开发计划，制定所在项目产品开发工作的时间进度表，并保证按进度表的要求保质保量完成工作内容。
20xx/6—20xx/10：xx有限公司[1年4个月]。
所属行业：服装贸易。
1.根据流行趋势选择材质(包括面料、辅料)，开发计划设计出图。
2.按图纸进行安排打样，确保样衣符合设计思路。
3.订货与落单，产前确认与生产跟进，销售指导与跟进。
教育经历。
20xx/9—20xx/6长春理工大学电子信息科学类本科。
证书。
20xx/12大学英语四级。
语言能力。
英语(良好)听说(良好)，读写(良好)。
自我评价。
本人性格温和，做人诚实正直，有强烈的上进心和求知欲，做事脚踏实地，有强烈的责任心和吃苦耐劳精神。与同事相处融洽，既有团队合作精神，又有很强的独立工作能力，有丰富的项目管理经验。如能被贵公司录用，我将与贵公司携手共创辉煌的明天。
小小服装设计师（模板18篇）篇十四
1、配合买手根据不同季节的不同时尚风向、风格，进行款式的收集、开发及设计。
2、协助进行电脑设计服装款图及配合进行设计面料图案。
3、负责收集、整理、建档、保管资料并进行相应的总结分析。
4、协助挑选样衣的面、辅材料，协助打样衣，参与打版样衣的审核工作，协助跟进提案样衣的`进度，找样（面料、辅料）。
5、完成上级领导交办的其他任务，配合支持其他部门工作的正常开展。
2、大专以上学历，服装设计、艺术设计专业优先考虑。
3、对面料、辅料工艺制作熟悉，对面辅料市场熟悉。
4、具有良好的审美和创意能力，有扎实的设计能力及手绘能力，能完成开发任务。
5、具有较强责任心和执行力，时间观念强，具有良好的沟通能力，有团队合作精神。
小小服装设计师（模板18篇）篇十五
最近，我多了个美好的梦想，那就是当一名。于是，这几天，我就设计了几款舒适又实用的服装。
这款按钮服即奇特，又美观。应为它的纽扣就是一个个开关，它会给你带来许多好处。比如说，有一天，你忘记带伞了，雨哗哗的淋到了你的身上，把你淋湿了，你只要按一下其中一个按钮，它就会一下子从你的帽子里“长”出一把伞，为你挡雨，还会迅速地吸干你身体上的水分，使你不会感冒、发烧。
总结特点：方便。
这款变色衣非常美观，它能根据你身体的情况调节温度。比如说你身体非常健康，它就会变成你喜欢的花样和图案，如果你的身体有不适的话，它就会自动褪色成灰色，并发出优美的旋律告诉你，你的身体有不适，请赶快去医院检查吧。
总结特点：美观实用。
这款宝宝服防水防电，而且耐洗，是妈妈们的首选。它用纳米因子构成，非常耐脏。后背还印有宝宝的标志：baby，非常可爱。
总结特点：安全。
我一定要向我的梦想前进，去实现它！
小小服装设计师（模板18篇）篇十六
年龄：27。
户口所在：湖南。
国籍：中国。
婚姻状况：未婚。
民族：汉族。
培训认证：未参加。
身高：159cm。
诚信徽章：未申请。
体重：46kg。
人才测评：未测评。
我的特长：
人才类型：普通求职。
应聘职位：纺织设计、服装设计。
工作年限：7职称：
求职类型：全职可到职日期：随时
兰狮服装起止年月：20xx-03—20xx-06。
公司性质：私营企业所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业。
离职原因：辞职。
英国佛雷斯体育用品有限公司起止年月：20xx-06—20xx-01。
公司性质：私营企业所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业。
离职原因：辞职。
福建匹克体育用品有限公司起止年月：20xx-06—20xx-02。
公司性质：股份制企业所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业。
离职原因：辞职。
金典服装有限公司起止年月：20xx-08—20xx-10。
公司性质：私营企业所属行业：
担任职位：跟单业务员。
工作描述：此厂产品均为外单，主要出口欧美，日韩等国家和地区，主要负责：接办单，跟进打办，报价，制单，采购，生产品质和货期到商检走柜等一系列全程跟进。
离职原因：辞职。
英祥服装起止年月：20xx-10—20xx-06。
公司性质：私营企业所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业。
担任职位：生产跟单。
工作描述：主要负责童装，公仔装等单的生产进度到货期的系列跟进。
离职原因：辞职。
志愿者经历。
毕业院校：娄底师范。
学历：大专获得学位:毕业日期：20xx-06
起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号。
外语：英语一般粤语水平：优秀。
其它外语能力：
国语水平：精通。
工作能力及其他专长。
毕业后一直从事服装行业的工作，若将多年的工作经历分为两段，前半段工厂的工作经历令我熟悉服装的各类工艺制作，服装的成本核算等，这些宝贵的工作经历令我在后段的服装设计历程中更省心省力，得心应手。当然后段的设计工作也得益于良师益友的支持和自己的不懈努力，在设计路上走至成熟。
本人爱好广泛，文笔优美，沟通适应能力和接受能力强，对人对事有独特的见解，具有良好的团队精神。
小小服装设计师（模板18篇）篇十七
婚姻状况：未婚。
年龄：32。
服装/纺织设计、其它类、服装/纺织设计总监：
工作年限：10。
求职类型：全职。
可到职日期：一个星期
月薪要求：1--20000。
希望工作地区：广州广州广州。
起止年月：20xx-08～20xx-03东莞如成服饰。
公司性质：外商独资。
所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业。
担任职务：买手兼首席设计。
在市场采购补充产品并安排进行贴牌加工,采购前制定采购项目实施的计划。对一些与进行合作的贴牌加工厂商，需要经常的光顾他们的产品开发车间。对适合自己品牌经营的款式，进行批量的采购与管理。当中提高自己的市场眼光并告诉设计师进行公司产品融入和新的开发,推新公司产品的更新速度.
离职原因：因不适合东莞生活，回广州老家。
公司名称：起止年月：20xx-08～20xx-08赫基国际集团欧时力。
公司性质：私营企业所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业。
2、参与设计开发计划的制定，并按计划实施；
3、做好订货会及产品上市后分析与检讨，并按每期订货会的进度要求完成任务；
4、根据主设计师提供的方案，进行产品搭配方面的培训；
5、负责参与板衣的批板工作，并跟进初板及复板的进度；
6、完成上司交办的其他临时事务。
离职原因：私人原因。
担任职务：助理到首席设计。
工作描述：日本街头男女装,风格像ebase,2%,th,前卫时尚而休闲年龄在16-30岁.有男装与女装，产品有朋克,动感,焦糖,歌特四个主要风格,带给不同客群的需要，主意针对时尚个性，爱好漫画，讲究另类，喜欢punk感觉的人群。
1.制定当季的设计计划和设计主题故事板.
2.与管理个部门的沟通,分析和预测新季产品的流行趋势并召开讲解会.
3.监控设计部门日常工作,指导设计师完成任务并参与设计工作.
4.监控设计货品打板,修改完善,整合新板到做大货的工作.
5.带领设计部去市场进行市场调查,做到于时并进.
6.每一季度产品的发表会前后工作的安排分配和画册的拍摄工作.
7.每一周主持开一次例会,把工作上和同事上的问题进行沟通.
8.找国内外的面料市场,把最新的东西做个总结.
小小服装设计师（模板18篇）篇十八
姓名:。
国籍:中国。
目前所在地:广州。
民族:汉族。
户口所在地:茂名。
身材:168cm40kg。
婚姻状况:未婚。
年龄:27岁。
人才类型:普通求职。
应聘职位:服装设计师、服装设计师、服装设计师:。
工作年限:5。
职称:无职称。
求职类型:全职。
可到职日期:随时
月薪要求:5000—8000。
希望工作地区:广州上海北京。
公司名称:迪拜enzo时尚工作室广州办事处。
起止年月:20xx-11—20xx-09。
公司性质:外商独资。
所属行业:纺织，服装。
工作描述:负责公司产品的统筹设计、面料选择、版型审定。
产品包括:女装针、梭织设计、牛仔设计。
女装以珠钻、烫印、绣花、面料拼接等工艺，表现尚街头风格。
牛仔部分以洗水工艺加上拼接，装饰等工艺体现时尚风潮。
面对市场:欧美等时尚人群。
公司名称:佛山瞳韵服装工作室。
起止年月:xx年xx月xx日—xx年xx月xx日。
公司性质:私营企业。
所属行业:纺织，服装。
工作描述:主要负责工作室客户品牌设计，以女装品牌为主。
产品主要以钉珠，绣花，面料拼接等手工工艺为主，凸显女人味的设计为主。
产品主要面向国内市场，如:北京、上海、杭州等国内一线城市。
公司名称:佛山维高贸易公司。
起止年月:20xx-10—20xx-12。
公司性质:中外合资。
所属行业:。
工作描述:负责公司的产品设计，审版跟踪工作。
产品主要是时尚休闲风格的年轻男女时装。主要销往欧洲，北美等国家。风格类似:欧时力，only等。
毕业院校:佛山科学技术学院。
最高学历:本科。
毕业日期:xx年xx月xx日
所学专业二:。
受教育培训经历:起始xx年xx月xx日终止xx年xx月xx日。
外语:英语一般。
国语水平:优秀粤语水平:精通。
本人是服装设计专业的本科毕业生,有较好的艺术修养及较强的手绘能力.运用软件:coreldraw、photoshop等。
本人性格开朗、上进、积极、责任心强，思维活跃、富创意性，时刻留意流行资讯，市场意识强，了解面料的性能，根据面料的特点作出相符的设计。实际的工作经验让我有较强的组织、统筹策划能力，并注重团队合作精神，集体观念强。
本人性格开朗、上进、积极、责任心强，思维活跃、富创意性，时刻注意流行资讯，市场意识强。工作3年,负责过各种服装的设计,能较好地完成产品开发、品牌策划的工作。
天高任鸟飞，还阔任鱼跃。希望公司能给予我与公司共同进步、共同发展的机会，使公司与我达到双赢的效果。
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