优秀作文要注意控制篇幅，合理组织内容，避免赘述和冗长。接下来，我们一起来阅读一些优秀作文的片段，感受作者对于生活、人物和社会的深刻思考和感悟。
二胎的家庭问题（专业20篇）篇一
企业最喜欢听到的是：我很爱我的家庭！我的家庭一向很和睦，虽然我的父亲和母亲都是普通人，但是从小，我就看到我父亲起早贪黑，每天工作特别勤劳，他的行动无形中培养了我认真负责的.态度和勤劳的精神。我母亲为人善良，对人热情，特别乐于助人，所以在单位人缘很好，她的一言一行也一直在教导我做人的道理。企业相信，和睦的家庭关系对一个人的成长有潜移默化的影响。
二胎的家庭问题（专业20篇）篇二
因为你和孩子在一起吃饭，在一起说话，无时无刻不是在进行着交流和学习，西方心理学有一个很有意思的研究，他们发现孩子的词汇量和父母在家庭交流，尤其是在餐桌上交流的词汇量直接正相关。
你在谈论政治，这个孩子可能今后对政治感兴趣；你在抱怨，这个孩子可能就会充满抱怨的'情绪。你在家庭发生的一切，都会对孩子产生直接的影响。为什么我们说要有亲子共读，要有亲子之间充分的交流？我们很多父母都以为不要跟孩子多说话，没有什么意义，实际上你说的所有东西，即使他今天不懂，也都会成为构成他大脑思维的重要组成部分。
更重要的是陪伴和共同生活，这会决定整个家庭是否拥有共同的命运，我们提出一个主张：共读，共写，共同生活。基调就是陪伴，陪伴对孩子的影响是非常重要的。
2、阅读。
阅读的种子是在家庭里面播种下来的。《朗读手册》里面引入一首诗，“你或许拥有无限的财富、一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，阅读能力的培养、阅读兴趣的培养、阅读习惯的培养是从家庭开始的。
对儿童来说，儿童时期的阅读和教育相关，一个没有阅读的家庭永远不会有真正的教育。
儿童通过这些书的阅读之后，开始喜欢阅读。儿童早期的阅读为什么很重要？我一直认为，那些童书，的确和成年人读的书有差别，童书会把人类最美好的东西都蕴藏于一个个人物、动物的命运之中，构建的是你的价值观。
3、习惯。
习惯，在很大程度上，教育就是培养习惯。叶圣陶先生说，教育就是培养习惯。想想也对，衡量教育是不是成功就是衡量一个人有没有形成良好的习惯。他怎么对人，怎么处事？体育不是看跳多高，跑多快，打球多好，实际上体育最重要的是看有没有养成良好的健身习惯。如果体育成绩优秀，大吃大喝不锻炼，身体也很糟糕，这不叫体育成功。
心理学研究指出，一个好习惯养成需要连续21天不断的训练，无论是运动还是阅读，怎样帮助学生养成良好的行为习惯？我觉得这都应在家庭里面培养。比如早睡早起，就是一个好习惯。对一个孩子来说，一个好习惯可以影响其一生。
二胎的家庭问题（专业20篇）篇三
然而，正当人们讨论如何控制人口数量时，一个更加严峻的问题又摆在人们眼前——人口老龄化。
以第四次人口普查数据分析中国人口预测结果表明，中国人口的年龄结构正由成年型转变为老年型，令人担忧的是，中国人口总体老化的同时，老年人口的内部结构也在发生变化，据人口专家预测，本世纪上半叶高龄老人每年平均增长速度是51‰，而65岁以上的老人每年平均增长速度为2‰，总人口在达到峰值前每年平均增长速度可能只有7‰，毫无疑问，由这些数字表明，高龄老人是增长速度最快的人群，而老龄工作的重点和难点在于高龄老人。因为，大多数60-70岁的老人尚有生活自理能力，而80岁以上的老人最需要照料，对于他们带病生存甚至卧床不起的概率最高，而这一切不得不使我们面临一个严重的问题——老年人赡养的问题。
二、不可忽视的现状。
据《中国改革报》报道，湖南讫东县69岁的老人付某在北京广场持刀抢劫两名旅客，他抢劫完了不但不跑反而等着警察来抓他，原来这位老人仅靠一年600元的补助金度日，在经济飞速发展，物价飞涨的今天，600元对于一个人一年的花消仅仅是杯水车薪，所以他萌生了抢劫的念头，为的仅仅是能在监狱里不愁吃穿。看完这则新闻，我的感受是如哽在喉，一位将近古惑之年的老人，本应在家颐享天年，与家人一起享受天伦之乐的，他却为了温饱问题而不惜触犯法律。
三、困境：
1、法律介入缺失或微弱。
当下立法层面主要表现为一些法规、规章或通知、地方条例等形式。养老保险基本法尚未出台，而且由于这些立法形式政策性较强，经常变动，且存在明显的地方差异，缺乏法律规范应有的严肃性、规范性及权威性，且不利于中央宏观调控及全国统一劳动力市场的形成。征收工作缺乏法律依据，仅靠行政手段，对单位或个人缺乏约束力。
在《老年人权益保障法》里，明确单独有一章规定了关于老年人赡养的一些法律问题。按照老年人权益保障法的法律规定来看，子女对自己的父母有赡养的义务，赡养包括生活上的照料、经济上的供养、经济上的慰藉。现实生活中很多子女以为只要给老人钱，让老人生活就可以了，但这里边应该还包含另外一个义务是精神上的慰藉，应该经常给老人打电话，时常回家看看等等。还有子女应该对老年人的医药费应当给予支持、支付，还应当保证自己父母居住的一些权利。应当保证自己父母所应有的承包的土地不应该抛荒、耕种，耕种获得的收益应该归属于老人。等等一切都表明我们国家从法律上来看子女为自己的老人有赡养的义务，如果违反都应该追究相应的刑事责任或者是民事责任。
2、道德的力量。
四、可供选择的解决方案。
高龄老人是一个特殊的群体，无论从道德上讲，还是从法律上讲，他们都是整个社会最应该关注的群体，因为他们作为曾经的劳动者，为整个社会的发展做出了巨大的贡献，因此国家和社会理应在他们年龄逐渐增长，身体逐渐衰老时，给他们以特殊的关爱，在他们最需要的时候给他们最适当的照顾，让他们能够安享一个幸福的晚年。在他们丧失劳动力，陷入困境的时候给他们以支持。这不仅是社会公平，公正的需要，而且也体现了人文关怀与社会主义制度的优越性。
在这里我提几点小的建议：
1、对于整个社会的高龄老人，国家应该建立一个完善的数据库系统，收集各个年龄层次老人的全面信息，比如身体状况，家庭状况等，并按照各个年龄层次及城乡差异给以不同的关照，发放不等的生活补助金。
3、针对居住在城市的老人，应侧重与服务方面，丰富他们的生活，对于社区而言，应该积极开展关注老年人的社区活动，提倡尊老，爱老，敬老。积极开展适宜老年人参与的活动，丰富他们的晚年生活。同时鼓励和发动社会团体，企业，个人兴办养老院，投资养老产业。在提倡全社会关注老人的同时也减轻了国家的负担。
4、对于家庭而言，更应侧重于精神方面的慰藉，在这里我强调家庭重视精神层面对老人的慰藉，并不意味着家庭就可以放弃物质方面的赡养，而是指家庭在履行物质赡养，赡养老人是每一个子女的义务和责任，应定期给老人发放一定金额的养老金，同时应该从感情方面给老人以照顾。因为城市中的老人与他人联系较少，会经常感到孤独，所以作为晚辈，应尽量抽空陪家里的老人，那怕仅仅是聊聊天，散散步。对于节假日，应陪老人到外面走走，看看老朋友，或是去一次远足，作到真正的孝顺。
五、总结。
我们要站在践行“三个代表”重要思想，和建设谐社会、美好社会的高度，把老年工作当作一项长期性的工作，以和风细雨的方式，把温暖送到老年人的心坎上，让每一位老年人都心情舒畅，家庭和睦，真正感受到社会主义大家庭的温暖。今后，我们都应该将一如既往地从自身做起，从身边的点滴事情做起，营造关爱老年人的社会氛围，广泛地动员社会的力量，推进尊老爱老工作，树立尊老敬老之风，促进社会文明进步，为构建和谐农村、和谐社会做出更大的贡献。
二胎的家庭问题（专业20篇）篇四
实践单位：聊大教科院11级1班。
实践地点:聊城市白广春家。
实践时间：06月23日。
一、调查背景。
据第二次全国残疾人抽样调查数据推算，中国目前各类残疾人总数为8296万人，占全国人口总数6.34%。算算，基本上不到16个人当中就有一个残疾人。如果按三口之家算，平均下来5个家庭中就会有一个家庭中有残疾人。
这次的活动，我们来到了山东聊城的白广春家，这是一个特殊的家庭。白广春的爸爸患有精神障碍，妈妈则是小儿麻痹症，只能坐在特制的车子上，无法下地行走。于是整个家庭的重担就交给了这个只有九岁的孩子。每天除了上学以外，白广春还要照顾家里，照顾爸爸妈妈，承担家里的家务。当别的孩子都在外面玩时，白广春可能还在家中做着家务。
白广春一家住在一个非常旧的房子里，可以看到裸露在外的砖，而每当下雨的时候有间屋子里还会漏雨。白广春住的屋子里非常简陋，还有爸爸用砖头给他搭的“桌子”。白广春妈妈住的屋子里也比较潮湿，这不利于妈妈的身体健康。我们还看到由于行动不便，他的妈妈吃住都是在一间屋子。屋子里还有一台旧的电视机和旧的写字台，这些都是他的亲戚送给他们的，即使这样，屋子看起来还是比较空旷。
白广春还有一个奶奶，不和他们住在一起，但是也是没有人照顾。所以总体来说，这个残疾家庭需要照顾的人多，而有完全照顾人能力的只有小广春一个人，他毕竟还只是一个孩子，这样的家庭组成对于每个家庭成员来说都是一个很大的挑战。白广春的事迹在网上传开后也引起了很多人的关注，很多人被这个勇敢坚强的孩子感动后更多的是来关注这个残疾的特殊家庭，尽自己的绵薄之力来帮助他们。
对于拥有这么多残疾人家庭的中国来说，保障好残疾人的生活和权益显得非常重要，这需要整个社会的努力，需要我们多一份细心来关注周围的残疾人，给予他们精神和物质上的支持，让他们感受社会的温暖和生命的美好。另外很重要的就是关注他们的心理问题和精神生活是否缺乏的问题，这是有关整个家庭健康和睦的推动力。
二、调查目的：
通过对于白广春家庭的关注，深刻体会和理解残疾家庭的生活状况和生活困难，以引起社会对于包括白广春家庭在内的残疾家庭的关注，使得社会和残疾人组织可以采取切实可行的办法向残疾人家庭伸出援助之手，帮助他们克服生活中遇到的困难和矛盾。
不仅要关注残疾人家庭的物质保障，更重要的是从他们的精神上出发，观察由于残疾给家庭成员所带来的心理问题，另一方面要针对残疾人行动不便使得精神娱乐活动严重不足提出切实可行的解决方法。让残疾人家庭真正融入整个社会的精神娱乐氛围之中。
三、调查方法：
1、调查方法：通过阅读文献，上网查询。走访残疾人家庭，深入进行了解。
2、调查主题：“给残疾人家庭真正温暖的春天”
3、调查对象：聊城市候营镇白广春家庭。
4、调查结果：走进白广春家中，了解目前他家中的生活状况，撰写。
二胎的家庭问题（专业20篇）篇五
锦囊1：袖手旁观，让孩子在自我协商中解决纠纷。
当孩子与同伴发生纠纷时，父母应先让孩子学着自己处理。孩子在自己处理纠纷的过程中，才能学会人际交往的本领。
父母的“袖手旁观”介入法，具体的操作可以是：
一、假装没有看到孩子的纠纷，继续忙自己的事情。
可以知道有些小纠纷不用干预和调解，孩子自己能平息和处理冲突。
有时，家长的介入反而使孩子的小纠纷扩大化，有的孩子觉得自己的父母来帮忙了，就更“起劲”了，反而闹得凶。
锦囊2：“自然后果法”，让孩子在体验和反省中解决纠纷，
“自然后果法”是法国启蒙思想家、教育家卢梭在幼儿道德教育方面提出的教育方法。它是每当孩子有过失行为时，成人不要人为地去限制孩子的自由，而是用过失产生的后果去约束孩子的行为，从而使孩子明白其危害，并下决心不再重犯的教育方法。实践证明“自然后果法”具有“以其人之道还治其人之身”的独特效果，它远比单纯的说教或直接的斥责更容易让孩子接受。
锦囊3：规则内化，让孩子在范例模仿中解决纠纷。
孩子的思维以形象思维为主，父母在帮助孩子解决冲突的时候，提供具体的指导让孩子去模仿，是符合孩子思维特点的。有的孩子已经能分辨是非，但是不知道具体该怎样做。必要的行为指导和练习，有助于良好习惯的养成，帮助孩子内化交往规则。
作为父母，要尽量地引导孩子宽容待人，理解他人。这样才能从根本上化解矛盾纠纷，为他们将来与人合作打下坚实的基础。
二胎的家庭问题（专业20篇）篇六
中国的父母亲大部分关注的是成才而不是成人，他们关注的是当下比较多。但是真正决定孩子未来的几个关键性问题关注不够，比如兴趣爱好。其实人的兴趣爱好，是他认识这个社会一个很重要的方面，仅仅关注学习成绩，是不利于孩子好奇心、兴趣的养成的。孩子的情绪、处理人际关系的能力，自我管理的能力，性格、人格特征，事实上比家长最关注的这些问题要重要得多。
2、学前班对孩子来说是不是很重要？
这次调查结果发现，学习成绩比较差的孩子里面，上过学前班比没有上过学前班的多10.89%，这个结果颠覆了很多人过去的观念。我们很多父母希望不要让孩子输在起跑线上，要赢在起跑线上，所以要比别人早一点学，比别人多学一点。事实上，儿童是需要童年的，儿童是需要游戏、快乐的，需要自主去发现的，你逼着他学习的东西他不会感兴趣。过早使孩子对学习产生对立的情绪，让他还没有进学校就恐惧学习了。
3、择校的意义和效果如何?
大家都需要择校，很多父母都希望把孩子送到最好的学校去。大数据分析发现最优秀的学生里面择校生和非择校生没有什么区别，比例分别是29.95%和28.48%。当然并不是说选择好学校对学生发展没有意义，坦率地说因为学校是有文化的，学校之间孩子是相互影响的。孩子之间彼此的影响，比学校对孩子的影响还要大。关键是为什么有的择校效果不好，对于那些基础相对薄弱的孩子，在别的学校他可能有安全感和自信心，到最好的学校反而让他觉得在那么多学霸面前自己没有希望了，学习成绩会下降。
4、学生上课外班和不上课外班能不能有效提高成绩？
中国孩子大概90%都是上课外班的，上课外班以后，孩子的时间、空间就被填满了，自主学习的可能性就不够了。这样学习能力就会萎缩，发展就会受到很大的限制。另外课外班相对来说依然是学校生活的延续，依然是课本的延续，课堂的延续，学生没有一个开拓视野的机会。一个孩子没有大量课外阅读的时间，不可能得到很好的发展。
5、物质刺激是不是能够激发孩子的学习热情？
很多家庭用奖金，用各种各样的诱惑鼓励孩子学习。这个调查发现其结果并不像我们想象的那么大，作用更大的是什么？是父母教育的一致性、协调性，更能够激发孩子的学习。比如，在父母亲之间教育意见不一致的时候，他们能够不当着孩子的面吵架，而是私下里交流、分享、协商。物质刺激远远不如父母对孩子正面的影响。
6、调查父母闲暇时间在干什么？
发现最多的是父母在读书看报，父母自己在学习的、读书看报的，他们的孩子成绩优秀的比例是最高的，占了31.31%，其次是父母也会看电视、玩电脑以及看手机，他们的孩子成绩优秀的比例就少得多，为27.43%，还有特别喜欢朋友聚会的家长的孩子成绩优秀的只有24.90%。我相信这些数据在现实生活中差距还大一点，个人感觉差距不像想象那么大。
7、孩子做家务，孩子自我管理的能力，对孩子学习的影响有多大？
很多父母为了让孩子集中精力学习，所有的事情都给他准备好了，所有活都不让他去干。结果，认为只要学习好做不做家务都可以的孩子学习成绩优秀的只有3.17%。而认为应该做家务的，应该自己管理自己事情的优秀的孩子占了86.92%。让孩子管理自己事情的能力，最后会帮助他自己管理好自己的'学习。学习是一个自我管理的过程，这个结论对很多父母是有很重要的启示的。
8、父亲对孩子成长有什么作用？
在中国很多家庭，父亲是看不见的，所谓“影子父亲”。父亲在家庭教育当中真正的作用远远没有发挥出来，这次的调查发现，在中国90%的家庭，父亲没有承担起教育的职责。大部分家庭教育孩子的事情是妈妈在承担，而我们知道缺失父亲的教育，对孩子尤其对孩子的性格养成是有一个明显的局限。性别认同会弱化，容易被母亲过分地呵护，过度地保护，缺少独立锻炼的机会，缺少男子汉的气概。所以家庭教育中缺少父亲的角色会导致各种各样不良的行为。
9、中国的父母了解孩子吗？
通过对父母做的调查发现，父母首先知道孩子有几个好朋友，其次是孩子喜欢哪位老师，孩子喜欢什么课。父母亲没有走进孩子内心去，不了解孩子到底有什么愿望，不了解孩子不愿意和父母说的事，孩子到底崇拜谁？说明我们父母亲没有去了解孩子的需求，没有了解孩子内心的真实状况。
10、孩子的学习成绩和父母的养育方式是不是有关？
凡是父母采取积极的养育方式，孩子的学习成绩都是比较高的。父母养育方式是比较消极的，孩子学习成绩相对来说是比较差的。说明孩子的学习成绩跟父母的养育方式还是有非常密切的关系的。
二胎的家庭问题（专业20篇）篇七
学习上的问题，不管它多么难，我都能千方百计地解决。可家庭问题，却没有这么简单。
问题之一:如何使“烟囱”不冒烟?
爸爸是个“烟囱”，他太能“冒”烟了！
当他伏案工作的时候，当他思考问题的时候，笼罩他的总是袅袅青烟;每当我看到他那因奔波劳累而日趋虚弱的身影，听到那时而发出沉重而浑浊的咳嗽声，我真想大喊一声:“爸，别抽了!”
尽管我和妈妈、弟弟组成的“戒烟委员会”已召开了多次会议，清除了“烟库”，封锁了火源，但这都是一时的缓兵之计，爸爸最多度过两天的“困难时期”，第三天，准又会得意地喷云吐雾。
唉!随着一声叹息，我们的`努力又告失败。
问题之二:妈妈给我的爱有多少?
有时，我真的会这样问我的心。
心告诉我:“傻孩子，净瞎想。人说母爱是伟大的，又是自私的，哪个母亲不把自己全部的爱，伴着温柔的催眠曲，唱给自己的亲骨肉呢?”不，在我的记忆中，和我共同分享母爱的还有许许多多稚气中流露着痛苦的眼睛。
妈妈是一名儿科医生。
虽然我也有过妈妈送我上幼儿园的昨天，有过妈妈给我讲美的真正含义的今天，但这所有的时间加起来，都很有限。
虽然，我理解妈妈，也尊敬妈妈，可我仍然渴望得到更多的母爱。
二胎的家庭问题（专业20篇）篇八
你应该关心，因为这个数字可能很令人担心。我的朋友jon住在伦敦北部archway山顶的一个公寓里。从家里他可以居高临下看到很多的楼群。他能用自己的无线网向所有这些视野内的房屋进行广播发射。作为一种技术试验，他把自己的802.11信号功率提升到法律规定的最高极限。他估计可以从一英里外的酒吧和餐馆连接到自己的家庭网络上，而且经尝试后发现确实如此。
最近，这种连接越来越难了。他给我看了去年12月netstumbler（）软件的输出结果。他自己的接入点信号最强，但可以看到另外30个不固定的接入点。大多数情况下，虽然他拥有一根超级天线，但仍然会被其它信号淹没。
以我住的街区为例，房屋之间的距离约10米，多数都是2层，每层有3至5套房间。我的wi-fi接入点在楼上，通过窗口，信号可以散布到街面上，在信号的覆盖范围内有大约30户人家，现在只有6家有自己的接入点。这是我们可以容忍数量的两倍，因为802.11b和802.11g都只有三个不重叠的信道。
当然，理论上存在13个信道。但如果你位于一个信号拥塞的地区，你会很快发现只有信道1、6、13（在美国是信道11）是不冲突的。信道3会干扰1和6，信道9干扰6和13.但这不会导致工作停顿，因为软件可以挑选它想要的发射机。
那么工作是否正常呢？很成问题！我最终发现了问题所在：缺省使用的信道6竟然被3位邻居共享着。我的高速802.11g网络的平均速率只有10kbits/秒，而不是20mbits/秒。不仅如此，还有种种怪现象，如突发降速、死机、掉线，甚至好像网络根本不存在。当我切换到信道1时，一切就正常了，这证明了我的发现。但好景只持续了两天。我的两位邻居也干了同样的事，因为周围又出现了两个新的信道6网络。混沌一片。
二胎的家庭问题（专业20篇）篇九
随着生育政策的调整，越来越多的家庭选择再添一个孩子，这也就意味着更多的家庭将面临二胎家庭和平相处的问题。二胎家庭在衣食住行等各方面都会面临许多的挑战，但令人欣慰的是，通过双方的相互理解、尊重和支持，他们将会度过这个阶段，享受到更为幸福的生活。
第二段：关注家庭需求。
在一个二胎家庭中，合理配置家庭资源非常重要。首先，父母需要做好相应的准备工作，尤其是在照顾两个孩子方面。双方要协商好育儿责任，分担育儿压力；其次，在经济方面，目前二胎家庭所面临的根本问题在于经济压力以及时间限制。因此，家长要注意节约开支，减少不必要的消费和浪费。同时，对于时间的安排，双方最好要进行分工，一起养育两个孩子。
第三段：建立和谐家庭环境。
建立和谐的家庭环境是二胎家庭和平相处的重要保障。父母要搭建一个和睦欢融的家庭氛围，为孩子们创造一个健康、温馨的成长环境。家长们可以通过游戏互动、清闲散步和共读故事等方式带着孩子进行亲子互动，保持家庭和睦的氛围。
第四段：注重爱的沟通。
在二胎家庭中，家长要注重亲情与爱的沟通。对于家庭成员来说，无论是与老公、孩子还是岳父岳母，沟通才是最好的沟通方式，更是维护家庭和谐的重要手段。在一个二胎家庭中，沟通方式和内容都应该得到父母双方的重视和关注，家族成员之间的合作和联系都是非常必要的。
第五段：相互支持，解决问题。
相互支持和尊重，是二胎家庭中非常重要的一条原则。由于女性在怀孕、生产、哺乳过程中，身体负担非常大，所以需要父亲的关注和支持。男人应该要多参加育儿的过程，让孩子感受到家庭的温暖和关怀。而在面对一些琐碎的琐事时，家庭成员之间应该要互相去理解和体贴，并互相分担家务。而当出现一些大大小小的问题时，双方最好能够坦诚交流，进行及时沟通，以解决问题。
在二胎家庭中，对于成员之间的相互理解和尊重，互相协助和理解，才是能够让家庭更加和谐的最佳保证。因此，对于每一个人来说，平和相处和互相支持是最重要的。只要家庭成员之间能够相互理解、相互尊重，那么二胎家庭和平相处问题就一定能够迎刃而解。
二胎的家庭问题（专业20篇）篇十
当然，我写这篇文章绝对不是为了控诉，而是想要给那些有俩孩子的家庭和那些准备生二胎的家庭一点借鉴。
记忆中，我似乎没有和父母一起睡觉的经历，当然刚出生的时候肯定是有，但很遗憾，那时候我还没有记忆。
小时候，我最羡慕弟弟可以在爸爸妈妈怀里撒娇，尤其让我不能忍受的是，每天晚上他们在床上打滚、躲猫猫，欢声笑语洒遍了整个屋子，而我，只能躺在自己的小床上忍受着嫉妒的折磨，默默地流泪。
有一次，我实在太想上父母的床了，我使了个小心眼：故意尿在床上。我本来以为，我把床尿湿了，他们会把我抱到他们床上的。结果却是，我被打了屁股，接着独自在换了床单的床上继续哭泣。
考上研究生那年，妈妈问我有什么心愿，这是她第一次这样问我，我激动得要抓狂，却无比小心翼翼地问：我能不能在你的床上睡一晚上？那天晚上，我躺在妈妈身边，却一直在悄悄地哭，心里感觉无比幸福，我的妈妈，是如此地接纳我，让我和她睡在一起！
小时候，弟弟很淘气，下河摸鱼，上树掏鸟窝，放学不回家，这些几乎是他每天都干的事情，所以，挨打于他而言更是家常便饭。
为人父母都这样，打孩子时很生气，打完又后悔，想尽办法补偿孩子。弟弟经常被打，也经常被补偿，父母打完后常常会说：我们是因为爱你，想要你好才打你的。弟弟被打的痛，我没有切身感受，但这些话我却听在耳朵里，他是怎么样被补偿的，我也看着眼里，最后在我心里形成了一个观念：打是因为爱，被打是幸福的。
所以，偶尔我也会故意找打，每次打的时候我都咬紧牙关，绝不认错，以至于父母每次打我都下手很重，打到没力气了才放手，很遗憾，被打后我并没有感受到他们对我的补偿，因为这时候愤怒充斥在我的心头，补偿我已经看不见了。
小时候，邻居这样形容我们姐弟俩：你俩哪天要是不打架，太阳就没办法落山。那时候，我们每天都会打架，长大一些我上寄宿学校了，每次见面就打，一直打到我上大学。
其实我和弟弟感情一直很好，但不知道为什么见面就会打。现在我知道了，我们都想得到父母的关注，想要以此来判断他们到底爱谁更多一些。因为每次打架，父母都会来插手，他们作为裁判会判断出谁是挑衅者，然后以暴制暴，把挑衅者打一顿。被打的孩子心里有气，父母前脚离开，后脚俩孩子又打起来了。
每个孩子都有自己的优势和劣势，做父母的是要帮助孩子找到自己的优势，发挥自己的特长，而不是总是说：“你看谁谁谁怎么着，你怎么就不学学呢？”
那时我最恨父母骂弟弟：你为什么就不能上课听讲？你只要听五分钟，就比你姐姐听四十五分钟成绩好！你聪明，你就是兔子，她就是乌龟，龟兔赛跑，现在乌龟都跑你前面去了，兔子你还在睡觉！
这是在骂他呢还是在骂我？被骂的兔子弟弟委屈地哭着，旁边的乌龟姐姐头都快要低到地上了。这种骂造成了弟弟盲目骄傲，而我则盲目自卑，拼了命以各种方式求得父母认可：不是说我成绩好是因为努力吗？！那好，我也叛逆一回，不读书，逃学看电影，考试乱写乱画，期中考试平均分不超三十分，班级倒数第三，期末考试拼命几天，考个年级第一给你们看看；不是说我笨吗？大家都说我是文科天才，我就学理科，读完理学学士，读工学硕士，向你们证明我不是傻瓜！
事实上，我的这些证明只说明了一点：我确实是个傻瓜，向不接纳你的人拼命证明自己，以求得他们的认可，是永远都不会成功的，更重要的是，这些错位的方式，确实害了我自己。
我一直都记得四岁那年夏天，睡午觉醒来，找不到爸爸妈妈，邻居在窗户边对我说：你爸爸妈妈不要你了，他们带你弟弟走了。
《二胎家庭如何养好两个孩子》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
二胎的家庭问题（专业20篇）篇十一
二胎政策的开放，使得越来越多的家庭选择要二胎，这也带来了一系列的变化和挑战。为了了解二胎家庭的情况，我参加了一场二胎家庭的家庭访问活动。通过这次访问，我深刻体会到了二胎家庭面临的困惑和压力，也对二胎政策的实施效果有了更深的认识。
首先，我访问了一对拥有一女一男的二胎家庭。从他们身上，我看到了他们对于孩子的爱和关注，也看到了他们面临的问题。尽管他们很努力地照顾着两个孩子，但在经济和时间上的压力仍然存在。他们告诉我，养育两个孩子需要付出更多的精力和金钱，让他们感到有些力不从心。此外，他们还谈到了两个孩子之间的关系，他们担心两个孩子之间会因为争夺父母的关注而产生竞争和矛盾。
接着，我访问了一对拥有两个女儿的二胎家庭。这对夫妻对于二胎政策的实施表示感激，他们认为这给了他们一个机会，希望可以生一个儿子。但是，由于生活压力，他们决定不再继续追求第三胎。他们告诉我，不愿意再承担更多的经济和时间上的压力，他们更希望能够给两个女儿一个更好的成长环境和教育机会。虽然他们对于没有儿子感到遗憾，但他们也很珍惜现有的家庭。
然后，我访问了一对拥有两个儿子的二胎家庭。这对夫妻对于能够生育第二个孩子表示非常高兴，他们认为这样可以为家庭增添更多的欢乐和活力。然而，他们也面临着许多挑战。他们告诉我，在孩子的教育上要处理好两个孩子之间的平衡和公平。此外，他们担心两个孩子之间会产生更多的竞争和纷争，所以他们特别注重培养两个孩子之间的沟通和合作能力。
最后，我访问了一对拥有一个大女儿和一个小儿子的二胎家庭。这对夫妻对于二胎政策的开放表示满意，他们认为这样可以让家庭更加完整。然而，他们也遇到了一些困难。由于母亲在照顾小孩上的时间增加，大女儿在学习和生活上需要更多的独立和自主能力。他们告诉我，他们尽力平衡两个孩子之间的时间和关注，努力让两个孩子都感受到父母的爱和关心。
通过这次家庭访问，我深刻认识到二胎家庭面临的问题和挑战。虽然一些家庭对于二胎政策表示感激，认为这给了他们一个增加家庭成员的机会，但也有部分家庭因为经济和时间上的压力选择不再追求第三胎。同时，两个孩子之间的关系、教育和竞争等问题也是二胎家庭需要面对和解决的重要议题。因此，在二胎政策的实施过程中，应该加强对于二胎家庭的政策支持和帮助，重视他们所面临的问题和困惑，提供更多的经济和教育支持，帮助他们更好地养育孩子，创造一个和谐幸福的家庭。
二胎的家庭问题（专业20篇）篇十二
近年来，随着国家政策的放开，越来越多的夫妻选择迎接二胎。然而，二胎家庭面临着新的教育挑战。为了更好地应对这一挑战，我参加了一场关于二胎家庭教育讲座，收获颇丰，下面我将从家庭环境、兄弟姐妹关系、教育方法、情感疏导和家长参与五个方面分享我的心得体会。
家庭环境是孩子成长的基础，讲座中提到了一点：二胎之后，家长要尽量创造一个宽松、和谐的家庭环境。尽管生活压力会增加，家长更加忙碌，但我们不能因此忽视家庭的重要性。一个有温暖、关爱和尊重的家庭环境，可以给孩子一个安全感，保证他们有一个良好的心态去面对生活和学习。
兄弟姐妹关系是二胎家庭教育中需要重视的问题。讲座中提到了二胎之间的相互影响。家长应该鼓励兄弟姐妹之间的互助互爱，让他们形成良好的亲密关系。同时，家长也需要平等对待二胎。在物质和精神上要给予公正对待，避免任何对孩子的偏爱或压力，因为这可能导致两个孩子之间的不满和冲突。
教育方法是二胎家庭教育的核心内容之一。讲座中提到了教育二胎的方法。首先，家长要根据孩子的个性、兴趣和特长来定制教育计划。每个孩子都是独特的，需要个性化的关怀和指导。其次，家长要注重培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。给予他们一定的自由空间，让他们自己去思考和实践。最后，家长要保持良好的沟通。与孩子建立良好的沟通渠道，了解他们的想法和感受，帮助他们更好地成长。
情感疏导是让孩子健康发展的重要环节。讲座中强调了情感疏导的重要性。在二胎家庭中，孩子可能面临着更多的情感挑战，比如嫉妒、争抢和排斥等。家长要耐心倾听孩子的感受，理解他们的情绪，帮助他们调节情绪。同时，家长要多给孩子一些专属的独处时间，让他们感受到家长的关心和关爱，减少不必要的竞争和冲突。
家长参与是二胎家庭教育的保证。讲座中提到了家长要积极参与孩子的学习和成长。家长要主动了解孩子的学习情况，与孩子的老师保持沟通，并积极参与到孩子的学校活动中。此外，家长还要在孩子的成长路上给予足够的支持和鼓励。只有家长的关心和参与，才能真正帮助孩子充分发展自己的潜能。
综上所述，通过参加这场二胎家庭教育讲座，我意识到二胎家庭教育并非一蹴而就，需要家长们付出更多的心血和努力。家庭环境、兄弟姐妹关系、教育方法、情感疏导和家长参与是二胎家庭教育的关键要素。只有通过这些方面的努力，我们才能够培养出健康、快乐和有责任感的二胎子女，为他们的未来奠定坚实的基础。
二胎的家庭问题（专业20篇）篇十三
当事人须在妊娠前向单位提出申请，再由单位向所辖办事处计生办提出申请，申请时须同时提交具备规定可以生育第二个子女的证明;夫妻双方居民身份证、户口本、结婚证。再婚的须提交离婚证书等相关证明材料、双方所在单位或村(居)民委员会出具的本人生育情况证明等。对符合生育条件的申请人，相关部门应在30日内给予发放生育证。
两个孩子之间的年龄差距。
人们发现，两个孩子之间年龄差异太小或太大，可能会引发一些健康和家庭方面的问题，而两个孩子之间相差2-3岁比较合适。这主要是考虑到，女性在两次怀孕之间能够有比较充足的时间在身体和心理上做好调整和准备，另外两个孩子之间有恰当的年龄差距，彼此之间的竞争感不会过于强烈，疏远感又不会过大。当然，每个家庭的情况不同，两个孩子之间相差2-3岁并非绝对的。
如果你的两个宝宝之间年龄差距比较小，虽然辛苦的日子能更快结束，但花费也会比较集中，而且宝宝们大点儿后容易同时对同一件东西感兴趣，可能彼此之间的争吵会更多。如果宝宝之间的年龄差距较大，你有机会享受每个宝宝的成长过程，可以在每个宝宝的头几年里毫不分心地照顾他。同时，这也意味着，你有比较长的时间来分摊养育宝宝的花费。
不过，如果两个宝宝之间的年龄差距非常大，长大后可能彼此没那么亲近。有时，年龄大的孩子也会有怨恨情绪，因为他觉得自己的地位被新来的宝宝霸占了。另外，两次怀孕间隔时间非常短时出现的生产并发症，也同样会在两次怀孕之间相隔很长时间的情况下出现。上面提到的评论文章还发现，如果两次怀孕的间隔时间达到或超过59个月(约5年)，宝宝出现早产、出生体重低和小于胎龄的风险也会增加。
资料。
头胎畸形是否影响第二胎?
如果第一胎生出患有先天疾病的宝宝，父母心里会留下沉痛的阴影。计划生第二胎时，这些父母需要注意什么问题呢?要回答这个问题，就要首先弄清下面几个概念：
一、出生时就有的病都是遗传病吗?
生下来就有的病也不一定是遗传病。很多出生缺陷属于先天性疾病，而不是遗传病。如孕妇在妊娠早期感冒发烧、受病毒感染、用药不当、接触有毒化学试剂、x线照射、饮酒等都会导致胚胎受累并引起出生缺陷。可以说生下来就有病的孩子很多都不是遗传病，有些病如多基因病，虽然有遗传因素在起作用，但环境因素也仍然起了相当作用。
二、诊断遗传病都要查染色体吗?
遗传病分三种，单基因遗传病、多基因遗传病和染色体病。其中大多数单基因病、多基因病的染色体没有出现畸变，因此，不能从染色体检查获得诊断信息。而像单基因病血友病(x性连锁隐性遗传病)，如果能追问出家系中存在有一定规律的、多个出血不止的亲属，那么不做染色体检查，光凭家系分析便可明确诊断。所以，只有怀疑是典型染色体病的患儿及双亲;具有两种以上的先天畸形患者;染色体病患者的双亲、子女、同胞及其他亲属;有习惯性流产和死胎史的'夫妇;病因不明的智力低下患者;病因不明的不育症;有明显皮纹异常的患者等才需要做染色体检查。
三、产前诊断能判断胎儿的发育畸形吗?
产前诊断是预防性优生学的重要组成部分，对于早期发现并杜绝严重发育异常的胎儿出生具有重要意义。特别是对于现行计划生育条例中规定的、有缺陷儿的父母可以生第二胎的精神十分适用。这些孕妇应及时到医院进行产前检查，做出产前诊断，如确诊胎儿正常，孕妇就可以解除顾虑，心情舒畅，有利于保证母子两代人的身心健康，从而保证健康聪明的下一代的出生。如确诊胎儿异常，则要及早引产，终止妊娠，不仅使孕妇身体少受损害，也避免再次给患儿家庭带来经济上、精神上的打击和负担。因此，产前诊断是优生和提高人口素质的重要保证。对于40岁以上的高龄孕妇，胎儿染色体异常发生率很高，也有必要作产前诊断。
二胎的家庭问题（专业20篇）篇十四
日前，河南省十一届人大常委会表决通过了关于修改《河南省人口与计划生育条例》的决定。新条例规定：夫妻双方均为独生子女，要求生育的，经批准可以生育第二个子女；如果夫妻双方均为农村居民，夫妻只生育一个女孩，经批准也可以生育第二个子女。至此，全国31个省、自治区和直辖市均已放开了“双独家庭生二胎”政策。
自从1997年四川和重庆分治以来，河南省就成为了常住人口最多的省份，而且生育率相对较高。出于贯彻计划生育政策的考虑，河南省迟迟没有在 “双独家庭”生二胎的问题上与别的省份看齐。今年第6次全国人口普查的数据显示，广东省已成为常住人口最多的省份，河南省退居全国第三，这为河南省调整相关政策提供了数字依据。事实上，河南省的改弦更张，不仅意味着一省人口出生格局的改变，也标志着中国计划生育政策有了新的变化。
毫无疑问，这项政策的调整十分必要。首先，最新人口普查显示，中国人口从2000年的12.65亿增至2011年的13.39亿。令人口学家关注的是，中国60岁以上人口占了总人口的13.3%，较2000年上升了近3%；而0-14岁人口占比为16.6%，而这一数据在1990年为 27.69%，新生人口增速快速下降。这组数据对比足以说明：人口自然增长率在下降，生育率水平较低，中国正在逐步进入老龄化社会。将来老年人数量越来越多，青年人的数量相对较少，“人口红利”消耗殆尽，劳动力问题将严重掣肘中国的经济发展，“421”家庭结构也会使养老成为年轻人的沉重负担。适当放开二胎生育的政策，将能对上述危机予以未雨绸缪的防范。
其次，“双独家庭”生二胎，也有利于社会和家庭的稳定和谐。独生子女的成长风险较大，一个家庭有两个子女，长成率和成才率自然更高。据统计，每 1000个出生婴儿中约有5.4%的人在25岁之前死亡，12.1%的人在55岁之前死亡。按照正常的人类成长规律，总有一些人要夭折于天灾人祸等不可控因素之中。近10年来，全国中小学生平均每年死亡人数为4万左右。年幼子女的意外伤亡，不仅会使其父母情感受创，也可能导致他们老无所依。对于“双独家庭”来说，这是一个相当现实的问题。在生育政策上对其适当照顾，当能有效化解他们可能面临的'风险。
以目前中国人的生育意愿来看，“双独家庭可生二胎”的政策不会造成人口的异动。有统计显示，在京、沪、穗等大城市，主张结婚不生子的中青年女性就占约1/4。北京市人口研究所的一位学者，曾对城八区的20至34岁独生子女进行了调查，发现北京独生子女的生育愿望以一个孩子为主，其理想子女平均数为1.176。鉴于大城市中竞争压力和生活成本双高，很多符合条件的年轻夫妇即使有生二胎的愿望，也无不以拥有足够的经济实力为前提，而这并不容易。有的社会学家甚至做过电脑模型推算，即使允许所有夫妇生二胎，中国妇女平均生育的数量仍会低于2。
据推算，中国的人口峰值将在2033年达到15亿人，然后拐点出现，总量下降。在此前后，如果年轻夫妇生儿育女愿望持续走低，人口自然增长率快速下降，老龄化社会加速到来，国家也许会在现有政策基础上，进一步放开二胎生育的闸门。因为计划生育本身不是目的，让人民活得自由而富足才是最高追求。
二胎的家庭问题（专业20篇）篇十五
潜能生更需要“爱”
无论在哪所学校，只要有学生，就存在着数量不等、程度不一的所谓“潜能生”。作为学生学习和生活的指导者----教师，不应该因为学生的成绩跟不上或在行动上常犯错而缺乏对他们的培养与关爱。作为一个知识传播者和引路人，如果不能正确认识和转化他们，而加以歧视和排斥，将对他们产生不堪设想的后果。因此，对待潜能生要有责任感和自信心。
我从事教育教学工作已有十七、八年了，同时也当了十来年的班主任，遇到过各种各样的差生，曾经为他们感到棘手与头疼，甚至为他们伤心而难过。但在难过之余，我又会冷静下来，把他们当成是生病的孩子一样，去关心他们，用自己的爱去感化他们，让他们认识错误，帮他们找出病因，最后找到解决问题的最佳方法。我现在担任班主任的三年级班上就有这样一位学生。他的父母是在生了一个女孩后隔了好几年才生他的。在农村，重男轻女的思想虽然没过去严重了，但对于我班上的那位男孩子来说，他的父母真是疼爱有加。也因此而惯出一些毛病来了。下面我来讲讲发生在他身上的故事。
故事一：去年下期，我在家访时从他的妈妈那了解到（他当时没在家）：小孩的爸爸，对他更是溺爱，平时犯了错误，连她批评教育孩子，他的爸爸都会出来袒护的。有时还骂她。因此，平时孩子在家只要对谁不满，就会骂谁。有一次，他正在看电视，突然停电了。他以为家里人不许他看电视，就故意把电源开关关了。他一边责怪家里人，一边还摔坏了家里的一些东西。我了解到这一情况后，找他谈了一节课的话。我先跟他说：我去了他家进行家访，可惜他不在家。还说了他的父母表扬了他在家对待客人很热情等一些做得好的方面。我看见他显得有点兴奋。接着，我问他：“你的爸、妈，喜欢你吗？”他点了点头。我又问：“那你待他们好吗？是不是也有做得不够好的方面？”他沉默着。接着，我跟他指出了他对父母不礼貌、乱发脾气等不对的地方。他没有否认。我说：“你今后能改一改吗？”他又点了点头。我说：“以后，我会询问你的父母，我相信你会有进步的？”后来，我询问过他：在家对家里人还乱发过脾气没有？他说没有了。据他的母亲说，小孩在个性脾气上确实好了一些。
故事二：今年上期开学后的第三周的星期二，班上又发生了一件跟他有关系的事情。那天下早自习的时候，校长向我问及我们班的李清宇同学带来了参加“小星星英语”学习的钱交给了我没有？我说：“没有，我还不知道。”我随即去了教室并询问李清宇同学。没料到他的钱真的丢失了，当时还有几位同学帮他找了，可是没有找到。我问李清宇同学：“下课后，你去过哪里？”他说没有离开过座位，而且也没有其他的同学去过他的座位旁边，更没有其他班的同学来过。这时，我估计拿他的钱的同学肯定是本班的而且是他的座位周围的同学，可没有证据呀。也没有人承认，又不能搜查。当时，我感到特别的'棘手。而且要是等到中午放学的话，那位拿了钱的同学很有可能会把钱转移呢！我一边要求全班同学都帮李清宇找找，一边跟同学分析这件事情的严重性。这件事情，不但李清宇同学难受，作为班主任的我也很着急，对于班级的名誉也有影响，对于拿钱的同学来说，如果不能认识自己的错误并改正，以后继续发展下去，很有可能会走上犯罪道路的。我又利用我们学过的《第六颗钻石》、《亡羊补牢》等课文中的道理教育他们。这样大约过了十来分钟，突然一个同学说：“找到了！”是在一个同学的座位下找到的。我当时心里真是百感交集。我的循循善诱，终于感动了那位拿钱的学生（就是他），使他认识到了自己的不对，而采取了这样一种巧妙的方式来纠错，同时也给我解了围。我虽然心里明白他拿了李清宇的钱，但我并没有当面捅破这层纸。我想：学生还这么小，犯错是难免的。俗话说：“人要脸，树要皮。”孩子也要自己的脸面，保护他们的自尊心更重要！苏霍姆林斯基曾有过十分精彩的比喻：“对待孩子要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。如果我不去呵护他们，他又如何能感受集体的温暖、老师的关爱呢？”班上的同学都只知道终于找到了丢失的钱，但并不知道其中的秘密。也就不会对他产生成见的。后来，有一次当他把拾到的一条红领巾主动交到讲台上时，我欣喜地当着全班同学表扬了他。我从他的表情能看出他当时也很高兴。
班主任工作既要讲科学，又要有艺术，通过有针对性的个体交流，去触动孩子的心弦，从而使学生形成正确的道德信念，养成良好的行为习惯。“护短”一向被看作是“溺爱”的代名词（像我的这位学生的爸爸，就是一例）。然而，艺术性的、充满爱心的护短不是对学生过错行为的盲目迁就，而是原谅他们的年幼和不成熟，保护他们的自尊心。我们要审时度势，区别对待，做到护之有“度”，护之有“法”，同时也要做到公平、公正，使每个学生都真切地感受到老师那“春风化雨、润物无声”的爱意。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
二胎的家庭问题（专业20篇）篇十六
二胎政策的开放给广大家庭带来了喜讯，同时也给二胎家庭带来了很多挑战和问题。如何让一家人和平相处，让二胎家庭更加和谐是当前需要解决的问题。下面从几个方面谈谈我对二胎家庭和平相处的一些心得体会。
第二段：沟通。
家庭的和谐离不开成员之间的有效沟通。二胎家庭更是如此，要保证每个孩子得到足够的关注，需要家长在沟通上下功夫。首先，要让孩子们明确自己的位置和家中的责任分工，避免感觉受到各方面的压力；其次，要及时解决家庭成员之间的矛盾和摩擦，保持家庭的和谐氛围；最后，要常常与孩子们进行交流，了解他们的需求和成长情况，让孩子们感受到被关注和被爱。
第三段：平衡。
二胎家庭中，家长要协调好双方的工作，同时注意到每个孩子的成长需求。在教育上，要根据孩子的差异性，分别对待，让二胎孩子在得到同样教育的情况下，不失其独特性。另外，家长要做好时间上的平衡，合理安排家庭时间和工作时间，保证孩子们得到足够的陪伴。在生活中，还可以让孩子们互相分享，并且进行小组活动，让他们更好地融合和成长。
第四段：宽容。
在家庭中，成员之间难免会产生矛盾和磨擦，但维护家庭的和谐是每个成员的共同责任。在二胎家庭中，家长要有开放的心态，宽容孩子们可能产生的矛盾和不同。要给孩子们足够的自由和空间，同时也要督促他们合理发挥。在处理家庭矛盾时，要抑制住自己的情绪，理性沟通，以达到和谐的目的。
第五段：互助。
家庭是一个互相支持的小单元。在二胎家庭中，家长可以教育孩子们互相帮助，互相理解。孩子们可以互相扶持，互相学习，彼此之间可以孕育出美好的情感。同时，家长和孩子们之间也要互相支持，搭建合适的平台和渠道，促进家庭和谐的发展。
结论：
在二胎家庭中，家庭和谐是需要家长和孩子们共同付出，共同维护。家长要通过有效的沟通，平衡与宽容，实现家庭和谐的目的，同时，孩子们也需要学会互相帮助和理解。随着二胎政策的开放，相信未来越来越多的家庭会在和谐中成长和发展。
二胎的家庭问题（专业20篇）篇十七
管道煤气和液化石油气通常称为燃气，它是一种易燃、易爆、易中毒的气体。当空气中含有管道煤气达3.8%～24.8%或空气中含有液化石油气达2%以上时，则为爆炸性混合气体，不仅遇到明火、电火花或其他激发能量会发生爆炸事故，引发火灾，而且燃气泄漏，还会发生中毒事故。燃气中一般会渗入少量硫化物，形成一种难闻的臭鸡蛋气味，一旦闻到这种气味，说明发生了燃气泄漏。
在燃气灶具周围，不得堆放易燃、易爆物品。
在装有煤气管道、灶具或放置煤气罐的地方，不准搭床睡觉，煤炭炉与煤气灶不能在同一灶间使用。
放置液化石油气钢瓶的地方要隔热，严禁用火烤、开水烫瓶提高气压，也不得靠近热源。
使用燃气时，人不应离开灶具，防止风吹、汤沸等原因导致燃气火焰熄灭，造成燃气外泄。
禁止私自安装、移装煤气管道系统，其工作应由专业队伍施工。
停止使用燃气之后，要关闭开关。上班或入睡之前要认真进行检查。
家庭装修和装饰越来越多，档次也越来越高。家庭装修装饰应充分考虑安全因素。
固尽量挑选无污染、无毒害、无危害的装修、装饰材料和家具。不能选用有放射性的花岗岩或大理石。
国家庭装修或装饰不能拆除承重墙(柱)。
要防止家具油漆和装修材料中的有机物挥发出的苯、酚、甲醛等气体危害人体健康。有害气体的浓度超过人体允许的承受量时，不能住人过夜。
家庭装修装饰时，要加强房间通风换气，减少尘毒危害。
妥善预埋电线，确保绝缘良好。
室内油漆家具时，首先要选择环保型油漆，并采取通风措施，预防有毒气体中毒。
三、家庭触电预防。
居家中各种家用电器品种繁多，预防触电事故显得极为重要。
居家成员要普及用电安全知识，全面了解预防触电的各项措施。
居家铺设暗线，须加绝缘套管，不准用单根软线或电线。
电线破损、电线接头修补必须用绝缘胶布，不准用普通胶布。
不准用湿手更换灯泡、灯管，不准用湿布、湿纸擦拭灯管、灯泡。
保险丝的选择要安全匹配，禁止用铜丝或铁丝代替保险丝。
洗衣机、空调、电冰箱、计算机、微波炉等家用电器要采用三孔插座。并要安装地线：配电箱要安装漏电保护器。
发现有人触电，要立即切断电源。无法切断电源时，不能直接用手去拉救，要用木棍使人和带电体脱离。
二胎的家庭问题（专业20篇）篇十八
可以试着扩大可以帮你照料宝宝的朋友、家人圈子，这样你就有时间出去转转了，这种方法同样适用爸爸，虽然妻子怀第一胎时，丈夫全身心地投入，不过，妻子怀第二胎时，丈夫和第一个宝宝呆在一起的时间往往会更长些，而与妻子和她肚子里胎儿呆在一起的时间要短些。对夫妻两个人来说，与第一胎相比，从怀第二胎到宝宝出生这段时间似乎是很快的。
资料。
如果你一直过着忙碌的生活，应该有意识地多注意宝宝和你的饮食，合理安排就餐时间和饮食各类，以满足这一时期对维生素和矿物质更多的需求。
每次怀孕的经历都不相同。与第一次怀孕相比，第二次怀孕时，你可以很快适应了，处理起各种孕期反应来感觉简单得多。这次你的肚子比上次大得更早，并且比上次更大，怀孕3个月时，看起来像上次怀孕五六个月时。如果你有静脉曲张或痔疮史，可能会旧病复发。怀孕期你的皮肤、毛发的改变与上次类似。如果你在第一次怀孕后曾经历过尿失禁或阴道脱垂，那这次症状可能会更明显，但宝宝出生后会有所恢复的。
怀孕期间，很多孕妇感到骨盆关节很不舒服，并且可能引起背部或骨盆疼痛。这时你要注意身体姿势，尤其在提东西或抱小孩时。此外，要保证有充足的锻炼和休息时间。可以咨询医生如何缓解疼痛。
二胎的家庭问题（专业20篇）篇十九
第一，部分家长的儿童观和教育观仍比较落后和陈旧。
就儿童观而言，有些家长还是把儿童看成是自己的私人财产，认为儿童是不成熟的人和需要控制的对象，不尊重儿童，不信任儿童，意识不到儿童时期的特殊价值。在这种儿童观的指引下，家长会把教育理解成管教、教训、控制、呵斥，而不是尊重、交流、对话、陪伴、唤醒和支持。带着这样陈旧的儿童观和教育观履行父母的教育责任，会越努力越糟糕，甚至会导致儿童的悲剧。
第二，一些家长人才观和教育目的观比较偏颇和割裂。
第三，家庭教育在内容上出现学校化与学科化倾向。
所谓内容上的学校化、学科化，就是以学校的教育内容为标准、以学校的学科为基础，学校里教什么家庭里就教什么，家庭教育在内容上主要复制和强化学校教育的内容。这样做的结果，就是失去了家庭教育在内容选择上的独特性。与学校教育相比较，家庭教育的重点应当是在人格教育上，重视德行的陶冶、习惯的养成、基本社会素养的培养等。因此，家庭教育在内容选择上也应当与学校教育有别，在选择依据上主要是结合家庭生活方式来进行，而不是依照学科的逻辑来进行。洒扫尘除、接人待物、日常起居、社区服务等等，都可以成为家庭教育的内容。放弃了家庭教育内容的独特性，将家庭教育理解成“家庭里的学校教育”，就等于放弃了家庭教育的独特价值。
第四，家庭教育方法上身教和言教相脱节。
知行合一是中国古代的优秀教育文化传统，在家庭教育里中就体现为身教和言教相统一。这个方法的.要义就是，家长要求孩子做的，家长首先要做到，不能对孩子的要求是一套，家长的行为是另一套。这种家庭教育没有成效不说，还会误导孩子，让他们误以为“言行不一”是正确的。这种身教和言教的脱节，实际上对孩子的健康成长和品格养成都是非常有害的。
第五，当前存在“家庭教育无用”(放任)和“家庭教育过度”(控制)的现象。
这两种现象可能出现在不同的社会群体里。在广大的农村地区，不少家长认为孩子到了上学的年龄直接交给老师就行了，自己作为家长，既不懂教育，还需要在外地打工，所以教和不教一个样。像这种放弃家庭教育，平时也很少跟孩子联系的家庭，数量不在少数。家庭教育过度的现象主要出现在一些城市家庭中，这些家庭对孩子有很高的期待，生怕孩子在学业上落后，总是采用威逼利诱的方式给孩子报各种各样的课外班，很少给孩子自由活动的时间。这里的“教育过度”主要指向孩子的学业学习安排过度，牺牲了孩子的天性和本该拥有的自由想象、阅读、沉思、娱乐、社交等的时间。这对于孩子的全面、和谐和可持续发展都是非常有害的。
第六，家庭教育的阶段性和终身性之间缺少关联。
孩子的成长是分阶段的，婴儿时期、幼儿时期、少年时期、青年时期、中年时期等，家庭教育也应当随着孩子成长的不同时期而有不同的内容和方式。同时，不同时期家庭教育之间也应当具有连续性和方向的一致性。但是，现在人们一谈到家庭教育，脑子里想到的主要就是孩子处于青少年时期的家庭教育，成年以后的家庭教育很少谈到，家庭教育的阶段性和终身性之间缺少内在关联。事实上，作为父母，我们终身履行对孩子的教育责任，而且要随着孩子成长的不同阶段而有所变化。
二胎的家庭问题（专业20篇）篇二十
随着时代的变迁和社会发展，越来越多的夫妻选择了要二胎。然而，随之而来的是对家庭教育的重大挑战。为了帮助家长更好地应对这一挑战，我参加了一场关于二胎家庭教育的讲座。这次讲座针对二胎家庭教育中的难点问题，从心理学和教育学的角度给出了许多宝贵的建议和指导。在讲座中，我深受启发，对如何在二胎家庭教育中扮演好角色有了更深刻的理解。接下来，我将分享我的心得体会。
第二段:讲座内容概述（200字）。
这场二胎家庭教育讲座非常全面，讲授的内容涵盖了家庭教育的方方面面。首先，讲座重点强调了亲子关系的重要性。他们指出，对于二胎来说，亲子关系比以往更加重要，家长需要更多的陪伴和关注。其次，讲座强调了教育方式的转变。在二胎家庭中，家长需要考虑到不同孩子的个性特点，采用不同的教育方式。此外，讲座还介绍了如何处理兄弟姐妹间的关系，以及如何在有限的时间和资源下分配给两个孩子。
第三段:我在讲座中的体会（300字）。
在这场讲座中，我对于二胎家庭教育有了更深入的了解。我认识到，对于二胎家庭来说，平等对待是至关重要的。家长面对两个孩子时，很难避免对长子的放任和对二子的苛责。然而，我们应该意识到，每个孩子都有独特的需求和个性，我们不能用统一的标准来衡量他们。此外，讲座还强调了在培养兄弟姐妹间关系时的重要性。家长应该教育孩子们互相尊重，互帮互助，并且指导他们建立良好的沟通和解决问题的能力。
第四段:讲座对我家庭的影响（300字）。
这场讲座对我的家庭产生了积极的影响。在回家后，我和配偶深入交流，商讨如何更好地应对二胎家庭教育。我们决定更加注重亲子关系的培养，多花时间陪伴孩子们，并主动去了解他们的内心需求。此外，我们还鼓励孩子们互相合作、互相照顾，让他们建立良好的兄弟姐妹关系。通过这些改变，我们发现家庭气氛更加和谐，孩子们的积极性和自信心也得到增强。
第五段:总结讲座收获（200字）。
通过参加这场二胎家庭教育讲座，我得到了宝贵的指导和启发。我明白了在二胎家庭教育中，平等对待和培养兄弟姐妹关系的重要性。我认识到，作为家长，我们需要调整教育方式和家庭氛围，以更好地适应新的家庭结构。只有在亲子关系良好、孩子之间相互关爱的环境下，才能培养出自信、有爱心的孩子。我将会将这些经验应用到实际中，为我的家庭教育做出更好的努力。
总体而言，这场二胎家庭教育讲座给我留下了深刻的印象。通过听取专家的分享和经验分享，我对二胎家庭教育有了更深入的理解和认识。我将积极应用这些知识和技巧，为我的家庭教育贡献一份力量。