读后感可以帮助我们更好地理解书籍的意义和内涵，提高我们的阅读和思考能力。1.以下是小编为大家整理的一些优秀读后感范文，供大家参考。
精选智慧阅读读后感（案例15篇）篇一
暑假中阅读了伯特兰。罗素著，亚北译的《西方智慧》一书，这是一本关于西方哲学史的简写读本。书中采用夹叙夹译的方式，试图写成一部从泰勒斯到位特根斯坦的故事概述，并对这些事迹所涉及的历史背景作出提示。丛书中我们可以看到希腊哲学的发展过程，看出教育对提高人类的思想认识所起的作用。中世纪的人们普遍接受这样的观点：每个人的位置是由上帝安排的'，改变神定的秩序是一种罪恶。这些陈腐的观念首先遭到文艺复兴思想家的怀疑，到了19世纪，则被彻底肃清了。现在人们能清楚地意识到知识改变命运的道理，合理的竞争可以使我们变得更加优秀。
在人类的历史进程中，知识的作用是不言而喻的。推动技术发展的两股主要力量就是贸易和战争。近年来发生的各种事件已经以惊人的方式证明了这一点。电子和通讯的发展产生了现在所谓的第二次工业革命。这次革命就在我们眼前改造世界，他采用的方式甚至比以蒸汽机为基础的第一次工业革命还要剧烈。同样运输工具所经历的变革也是19世纪做梦也想不到的。从罗马时代到出现铁路，相对来说，旅行方式的变化并不大，但从那以后，人类已经把伊卡洛斯的神话变为现实。大约80年前，人们还以为在80天内环游地球是一种幻想，而现在只用80个小时就可能做到这一点。
我觉得人类的发展史就是一部知识发展的历史，知识带来科技的发展和进步，从而再促进人类自身的发展和变化，科技给人类带来了生产和生活上的便利，同时也有负面的影响，有喜也有忧，作为人类应该利用其积极的方面抵制其消极的方面，为维护世界的和平与人类自身的发展做出努力。
精选智慧阅读读后感（案例15篇）篇二
最近我用周末的时间，读完了智慧背囊第一辑，读完以后令我深有感触。智慧背囊里的小故事里挖掘的大道理，呈现的是小细节中的大智慧。里面的每一个故事都讲述着大道理。其中让路这篇故事让我记忆犹新，它讲的是：
绅士过独木桥，走几步就遇到一个孕妇，绅士回到桥头，让孕妇过了桥。孕妇过了桥以后，绅士又上了桥，在桥中央，遇到了一位挑夫，绅士二话不说，让挑夫过了桥。第三次他再也不贸然上桥了，而是等独木桥上的人过完了，才匆匆上桥。眼看就要到桥头了，迎面赶来一位退车的农夫，绅士这次不甘心回头，温和的跟农夫说：“农夫先生，我就快要到桥头了，能不能先让我过去。”农夫汹巴巴的说：“你没看见我在赶集。”话不投机两人吵起来，这时有一个和尚经过，两人不约而同请和尚为他们评理。和尚问农夫：“你真的很急吗？”和尚答到：“我真的很急，晚了便赶不上集了。”和尚说：“你既然急着去赶集，为什么不眷给绅士让步，你退几步，绅士就过去了，你不就可以早点过桥了吗？”和尚有问绅士：“你为什么要农夫给你让路呢？就因为你要到桥头了吗？。”绅士说：“在此之前，我已经给许多人让过路了，如果继续让的话，我便过不了桥了。”和尚说：“你既然已经给那么多让过路了，再让一次，即使你过不了桥，起码保持了风度，何乐而不为？”绅士满脸涨得通红。
其实在人生漫长的旅途中，在我们的身边是不是有过类似的经历呢？人与人难免有唱对台戏的时候，如果你用豁达，宽容的处事态度来对待他人，给别人让出一条路来，这样别人会为你豁达的处事态度而宽容和理解，从而为自己开辟一条同往成功的道路，给别人让路，就等于是在给自己让路。这是做人应有的本质，也是一种高尚人格的诠释。当你与别人唱对台戏的时候，请记住，给他人让出一条路来。这样会使我们离成功越来越近，人格越来越高尚。
精选智慧阅读读后感（案例15篇）篇三
2015年10月初就业指导教研室的老师们开始智慧树的学习，经过近2个月的学习，每位老师都收获颇多，现将各位老师的学习心得汇总如下：
李文亮：智慧树课程的内容很有含金量，主讲林正刚用轻松愉快的方式，让观众理解了很多经过事实考验的经验。课程内容适合于反复观看学习，建议给已经学习过的会员开放低价回放权限。
屈燕：智慧树的网站的课程内容十分丰富，手机上也能够观看视屏为同学提供了很大的便捷之处，提高了智慧树的学习效果，林正刚老师丰富的高级管理经验对已入职的职员来说具有指导性的作用，而对于我院在校学生而言前三章对学生具有较高的吸引力，第四章对于学生的学习可能会存在一定的难度。
任梓荣：网络学习成为现实生活中不可缺少的一个部分。现在很多的学习资料都是来自于网络，大多数人都选择了一种新的受教育模式，就是在线教育，这是一个继续教育的过程，智慧树教育平台，通过视频传播的方式，让每一个智慧树的学生都可以及时获取到知识，而且还有知识点巩固的过程，且智慧树的在线教育平台中也提供了大量的选修课程，给了学生更多的选择面，让学生可以学习到自己想要的任何知识，还有大量的免费视频提供，学生可以在课余时多看一些其他有兴趣的课程，增长自己的知识面。我个人认为是非常好的补充教育手段。
白杨：网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。为期一个多月的智慧树学习，我收获很多，虽然其中讲到的一些企业方面的知识，比较难理解，但细细想来，也和我们就业指导教研室的教学工作有关联。浅谈以下几点体会和建议：
1、智慧树里面提供的课程资源非常丰富，各类课件制作精良。每个小章节都会有弹题出现，帮我们巩固知识，章测试也能最快最有效的检验我们学习的程度。每周教研室讨论学习心得使我们有良好的互动交流的学习氛围。
2、林老师的讲座就像是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前。他富有丰富的实践经验并且表达生动，更让我觉得不一样的地方是林老师经常讲一些小的事例，他说理论是来源于一个一个的故事，听起来比较好理解。
3、其中的第四章内容不太好理解，因为大多数是与企业相关的，希望多讲一些与大学教育相关的知识，毕竟教师不是企业人，要传达给学生的也不仅仅是企业的知识。
智慧树的学习基本告于段落，但我知道理论学习还要在实践中检验。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。
杨慧：本学期学习了智慧树中关于《职业素质养成》的相关知识，对于新加入工作岗位的我来说，收获颇多。《职业素质养成》包括导学、价值观、心态、沟通、知识—企业运营框架、管理和职场七个部分内容，林正刚老师用自己多年的实际经验，把这些内容用生动的语言讲解出来，通俗易懂。让我这个初入职场的职业人也感触颇深。林老师更多的是以企业为例来讲，虽然现处的工作环境与企业有些区别，但也有很多共通性。以价值观为例，林老师讲了咸鱼移民、红绿灯的小故事，让我更清晰的了解到价值观并无好坏之分这个道理，在与人相处时，不能以自己的价值观强加到其他人身上，要注意先了解对方，才能更好的与人沟通。通过此次学习，不仅充实了自己，也让自己发现了自身需要改进的地方，今后可以更有针对性的改进，以求更好。
任铭：经过在“智慧树”平台—职业素质养成的学习，我对职业生涯规划这门课程有了更清晰的认识。林正刚老师从一个职业人的角度讲解了价值观、职场心态、企业构架等等，让我们从一个全新的角度了解了就业、职场，从理论走向实践，又将实践中的精华总结出来。填补了高校教师在实战经验中的不足，可以将很多生动、多元的实例在今后的课程中与学生分享，从实际出发丰富课堂内容。感谢学院给予我们机会扩充知识，提高理论与经验，希望能有更加丰富的内容供大家选择和学习。
赵蓓：这段时间学习了“智慧树”网络平台的课程，《职业素质的养成》，感受到了“思科cisco”前中国区总裁林正刚老师先进的管理理念和一名专业的职业经理人应该具备的基本素质。课程内容仅仅围绕职业经理人的管理能力，运营能力，从6个章节的内容去详细讲解，授课十分的生动有趣，通过讲故事让大家明白其中的内涵和道理，每节课程的内容时间安排也不长，刚好可以集中注意力去学习，此次的学习十分的愉快。
学习到沟通这节的内容时，老师讲到了人的每一天都在沟通，沟通最重要的是用双方共通的语言来沟通，如果你讲法语，而对方不懂法语，无法沟通。两个人关注的点不在一起也无法沟通。我们永远都在表现自己和使对方听懂之间徘徊。你沟通真正的目的是什么?是为了表现自己还是为了让对方听懂。真正的沟通高手永远是懂得换位思考，注重语言表达，尊重对方的需求，在心态上尊重对方。与小孩子沟通的时候，越是有涵养有知识的人就越是要蹲下去与小孩子讲话。这是为什么呢？因为只有当我们蹲下去了才能与小孩子的视线保持一致，这样他看见的东西我们也能看见，我们就知道小孩子心理面怎么想的，才更能与他共同感受一些事物一些心理变化，才能抓住主要矛盾，建立起有效沟通。学习完这节内容联系自己的工作与学习，想到很多时候我们总是以为别人了解自己，其实不然，我们总喜欢用自己的价值观去判断别人的价值观。有时候沟通不畅总会归因于对方不理解自己的想法，对方没有做到真诚对待我，其实在工作中有时候我们更应该多换位思考，从内心真正让对方感受到我是尊重他的。只有这样才能建立起有效沟通的路径。
在讲到企业文化这节内容的时候，林老师讲到了企业文化不是口号，而是一种员工与公司价值观的配套行为，是一种文化，是一种价值观。林老师讲了口号与文化的故事，有的企业只是打口号做标语，什么都不做，而波特曼酒店则是让顾客真切感受到私人化服务的价值观的酒店。非常贴心，非常周到，员工的行为让客户感受到，体验到酒店的价值观，这就是酒店培养了员工的理想和行为的具体体现。
学习内容里面很多团队精神，诚信是核心竞争力，追求稳定很容易被裁掉，做事的方法，执行力，领导力，工作环境，沟通环境，做事需要有计划，做人需要有价值观底线，等等内容，都和我们现在的授课非常贴合。所以在上完网络课程之后，自己深受启发。自己在网络上应该更广泛的继续学习下去，获得更多的知识，老师要想给学生一杯水，自己要先有一桶水才行。作为老师一定要德才兼备，古语说的好：“人无德不立，国无德不兴”，“德者，国家之基也”，“有才无德，其行不远”，故而为人师者更应该身体力行，兼而顾之。
阙松雪：关于“智慧树”的课程学习已经结束，让我们认清了“价值观”，意识到了“心态”，学会了“沟通”，学到了“企业运营的知识”以及如何去“管理”，而最终去明确“职场”是什么。
第一、智慧树的学习带给我的整体感受。
整个智慧树的学习内容很丰富，其中与企业内部组织相关内容介绍的比较多，同时也会结合我们就业指导课以及职业生涯规划课程的相关内容，并且更加实际化，多元化、专业化和深入化。甚至还包括人力资源管理，沟通的艺术等方向的知识。
第二、智慧树的学习教会我的东西。
其中在价值观这一主题的学习中，老师提到了一个观念我非常认同，他说：“与其说去改变你的价值观，不如说是丰满个人价值观”，这一观点让我觉得不仅是对于个人而言，还是对于学生的引导，都是非常新颖的一个思路，意在告诉我们要去尝试接纳不同的观点，对待不同事物的看法上要有多重的思考，而不是单一的思路。尤其是在工作上，也要把问题考虑全面，学会汲取别人的新鲜想法，取己之长，补己之短，充实自己的头脑，让自己考虑问题的思路更成熟。
美日古丽〃阿布都拉：林正刚老师携手智慧树网打造的《职业素质养成》共享课，旨在帮助各类精英、年轻人培养职业精神、构建职业经理人格局，帮助职场人士树立转变为职业经理人的理念、增强成长路上的信心，亦或帮助创业者打造超级脑洞。此课程是林正刚老师用自己在两家世界500强企业的黄金职业经历倾心讲述的，课程贯穿了林老师对于管理、艺术、武术等各个领域的感悟，可谓妙趣横生。
通过听林正刚老师“职业素质养成”这课程，本人在思想上大有改进，也更加明确了自己职业发展的方向和道路。这课程正如当今社会上流行的“正能量”，学习过程中体会到了满满的正能量。
能力=心态×沟通×知识。
人的能力是由“心态”“沟通”与“知识”组成的一种混合力量，三个元素之间是相乘的关系，如果其中一个是零，那总数就是零。
心态第一。
有的人学历很高，甚至经历也不错，但是来到单位之后心态没有摆正，觉得新单位不如前单位，整天都在找单位的缺点，领导的不是，最后连领导都受不了，就请他回去。在这种情况下，他在原来的能力在新的岗位上就完全没有机会发挥出来，原因就是他自己的心态不正。
沟通第二。
有的人具备很不错的心态，知识面也非常广，但缺乏沟通能力，结果与同事合作的成本特别高，因此，很多同事都不太愿意与他合作，这直接影响到他的工作表现。
知识第三。
一个人的知识永远没有“够了”这一说，所以一定要有终身学习的态度，“有识之士”其实也是正确心态的结果。知识不断更新，世界不断发展，所以要做好自己的事业，就得不断充实自己，以知识武装自己，才能更好的体现个人价值。
何发娟：近期，通过智慧树教育平台的学习，感悟颇多。林正刚老师以他丰富的职场经验和独到的人生见解，给我上了生动的一课，我从中受益匪浅。
于治学而言，无论是职业生涯规划还是就业指导，对学生而言都意义重大。怎样通过课堂教学和线下指导，让学生主动去思考就业问题，并在校期间积极从各方面去做准备，进而实现顺利就业，讲求课堂的实效而非为教而教学。从这个意义上说，我们教师要不断丰富自己的理论知识形成体系，更重要的是自身要具备一定的实践能力，帮助学生提供尽可能多的实习时间的机会，所有理论的学习只有转变为实操才能真正为学生所消化。
于为人处事而言，通过此次学习，我对自己的工作也有了更深更新的认识，更加清楚作为教师的责任，在今后的工作中，我将不断学习不断改进，全力以赴做好本职工作。
古力扎尔：因为时间原因就看了一遍，除了价值观其他的对我的用途不是很大。尤其是后面几章对我们上的课没有多大的关系。
陈妍:本学期我院就业指导教研室全体老师参与了智慧树的网上学习。本课程主要思科前中国区总裁ceo林正刚从价值观、心态、沟通、知识——企业运营框架、管理、职场六章内容进行讲解。他的讲课方式通俗易懂，利用所经历的一个个真实事例跟大家分享，从而引申想要告诉的道理,这种结合实际的授课方式值得所有任课老师去学习。
同时，本学期我参与了学院就业指导教研组的教学任务——大学生职业生涯规划与发展这门课程。经过一学期网上课程的学习，我从中受益匪浅，并能够灵活运用到我的教学课程中，充实了教学内容。
我针对团队合作这一主题谈谈自己的感受。在我自己授课过程中曾提问学生这样一个问题：大雁有一种合作的本能，它们飞行时都呈v字型，为什么？首先，它们有共同的团队方向——飞往南方，好的团队要有一个明确的共同目标。大雁飞行时都呈v字型，前面的大雁在飞行的时候，能形成一种气流，这种气流为后面的大雁创造有利的上升气流，其飞行效率比一个大雁单独飞行的效率，能提升70％，好的团队合作是可以大幅度的提高工作效率。当然头雁是最累的，这也就是说作为团队领队也是付出最多的。在飞行过程中，即使有掉队的大雁，它也会即使跟上雁群，因为它能够感受到脱离集体飞行是很吃力的。大雁最让人感动的是，它们不会放弃任何一个队友，即使有掉队的，会有两只身体强壮的大雁保护它，并带领它赶上雁群。我们可以从大雁身上学到很多有关团队合作的宝贵品质。
我们需要学习的东西太多了，所以我们要不断地充实自我，珍惜每一次宝贵的学习机会，并学以致用，使更多的人受益。
肖莉：通过林正刚老师的讲解，让我对职业素养有了更深刻的认识。我们作为职业人，要不断进行知识和技能的更新，通过阅读、参加培训、工作实践、学习先进的理念和思想，进而自我反思，不断提升。职业素养的学习不仅可以提高我们自身职业素养，而且对学生的教育也能起到很好的指导作用。同时，我们应善于将所学的知识应用于实践，应用于对学生的思想政治教育中，为进一步做好学生工作打下坚实的基础。
陈艳艳：本学期学习了智慧树中关于《职业素质养成》这门课程，对于从未接触过职业规划课程的我来说，感受很深，收获巨大。这门课程包括导学、价值观、心态、沟通、知识—企业运营框架、管理和职场七个部分的内容，林正刚通过个人丰富的职场经验和成功的企业经营管理经验，用诙谐幽默的语言讲述课程内容，让我从对这门课程有了初步的认识，也让我更清晰的认识到职业规划课程的重要意义。其中课程中关于企业管理框架的内容对于没有太多职场经验的我来说，内容有些不好理解，但也让我明确了个人知识结构的薄弱之处，在今后的工作中我会继续努力学习理论知识，将在这门课程中学到的内容运用到实际工作中去。
潘勇承：由于前期没有及时注册，以至帐号不能使用，用李文亮老师的帐号看了部分，视频内容理论联系实际，贴近工作，对于个人能力的提升有较大帮助。
精选智慧阅读读后感（案例15篇）篇四
“宽容他人你能做到吗？”听到这句话，很多人大概会想：宽容他人有什么难的，很简单啊！是，做到“宽容”很容易很简单。不过，你心里这么想，生活中也这么做了吗？不，你没有，随着生活条件的改善，许多人的性格脾气也随着暴躁起来：衣服一不小心被服务员弄脏了要责备；孩子的学习总是不用心要斥责；同学朋友间意见冲突了轻则互骂，重则拳脚相加……这么说来，“宽容”这两个字，是我们中国人民从古至今都很少有人能到达的地方。
《不生气的智慧》这本书讲述了各个历史人物或名人的故事，以此来告示我们：宽容他人是十分重要的，一个人没有宽容，就等于丧失了一切，生活也会因此失去了乐趣。你不宽容，没有人会愿意和你交朋友；你不宽容没有人愿意真诚地帮助你……所以宽容就等于拥有一切。
拳王阿里和他的朋友骑着摩托车去办事，途中突然闯进来一辆货车差点就撞上了，货车司机不但没有认错，反而理直气壮地骂了拳王一通。随后又开着车骂骂咧咧地走了。事后，那个朋友问阿里：“你当时为什么没有上去把那个司机揍一顿，然后跟他说你是拳王。”阿里笑了笑，回答他：“我不会骂他，更不会揍他，人都是平等的，我没有权利。”从拳王的这件事上，我们可以看出来宽容他人，是十分重要的'，我们要向阿里一样坦然，淡然的对待事情，而不是向货车司机那样被愤怒冲昏了头脑。
精选智慧阅读读后感（案例15篇）篇五
自从收到《又一种教育智慧：家庭教育指导教师教程（义务教育版）》这份礼物，让我感到十分欣喜。能让我在工作闲暇之余，可以接受好多专家给予的家庭教育指导。
通过阅读“前言”，了解到我们区教育局领导根据自己多年来的教学经验和学校管理工作的经验，提出了二大观点，即“提高教师家教指导力素养是推动新时代学校教育内含发展的必由之路和提高教师家教指导能力需要区域教育学院发挥自身专业优势”。
近年来，“注重家庭、注重家教、注重家风”的号召重新的唤起了社会对家庭教育重要性的认识，学校、家庭、社会强有力的合作，共同促进儿童终身发展，在许多方面达成了很多共识。
一方面，区领导为了能够充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，强化学校对于家庭教育的指导，投入了很多人力、物力和财力，加强教师队伍的建设，让我们的教师参加“家庭教育指导师”的培训，能够科学有效的`完成区域性家庭教育指导。
另一方面，为了能够在家庭教育中起到很好的指导作用，区教育学院通过整合教育资源、建设师资队伍、引领专业建设、组织指导服务和评估监测这五个方面，希望能够在家校共同育人中起到枢纽作用。
字里行间中，显现出区领导对于下一代的关心和爱护，为了能够让我们下一代健康发展，付出了诸多的艰辛和努力；我要抓住这次难得的机会，通过阅读《又一种教育智慧：家庭教育指导教师教程（义务教育版）》，学到更多家庭教育的方法和技能，并发挥自己的作用，希望能够影响诸多父母，配合好学校科学有效的培养我们的孩子成才。
精选智慧阅读读后感（案例15篇）篇六
今日，我看了同学借给我的书——《智慧背囊》，其中有一篇文章冷我受益匪浅。
这篇文章的名字叫《生活如蛋糕》。主要讲了：一个小男孩儿向祖母抱怨自我的生活多么糟糕。而正在做蛋糕的祖母问他喜不喜欢吃蛋糕的配料——烹调油、生鸡蛋、面粉、苏打。小男孩儿都说恶心。之后，外祖母告诉小男孩儿一个意味深长的道理：“是的，难写东西单独吃味道都不怎样样，但不他们用适当的方法处理后，就会做出美味的`蛋糕！”
对啊！外祖母说得相当正确。生活如蛋糕，太甜就会腻人，太酸就会刺人……酸甜苦辣才有人生百味之乐趣。生活是一门加工的艺术，仅有懂得把多种资料加工组合，才能创造出美味的蛋糕来，以超然的心应对荣誉，以乐观的心应对坎坷，以豁达的心应对失落，以冷静的心应对成功，以平常的心应对人情，以孝顺的心应对亲情，以执着的心应对事情，它们组成的生活蛋糕足以营养我们的生生世世。
要是你懂得如何思考和安排你的生活，你就是完成了一项最伟大的工作。如果你想生活的很欢乐，你就必须加倍的热爱生活。人类伟大而光荣的杰作就是明白如何恰如其分的生活。仅有加倍的热爱生活，就会给你前进的动力。
生活的完美和温馨，是靠我们自我掌握。
是这篇文章告诉我在今后的人生中应当怎样生活！
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精选智慧阅读读后感（案例15篇）篇七
“莘莘”这个字的确有两个发音，然而，“莘莘学子”中的“莘”字应当读“shen”，而不是记者口中发出的“xin”。
相关资料。
“莘莘学子”一词的使用错误问题有很多方面，“莘莘学子”4个字连在一起，像个成语，其实不是成语，而是个自由组成的词组。“莘莘”是个叠字形容词，表示“众多”，在古汉语中用途比较广泛。“莘莘”在《现代汉语词典》、《汉语大辞典》等辞书中均解释为“众多”之意，这样，“莘莘学子”应是“众多学子”。所以不能在“莘莘学子”前加“一大批”、“许许多多”等之类的词语。
修辞的魅力。
贺铸的《青玉案》：“若问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”则铺陈排比，多方设喻，将“闲愁”描绘的淋漓尽致。漫无边际的青草，满城飘飞的柳絮，梅子成熟时节的连绵阴雨，这些本来已是多极之物，不可胜数，但词人还偏要说，要问我的烦愁闲情有多少，满地的青草，满城的柳絮和满天的梅雨，大家去数数看吧，它究竟有多少。我的愁恨本来就够多的了，可偏偏又遇上了春末夏初，这样草长絮飞，阴雨绵绵的时节，这就越发增添了我的无限愁恨！
精选智慧阅读读后感（案例15篇）篇八
书，是炫彩人生中的阳光，是四季长青的智慧之树；而读书，则是一种充满期翼的栽种，植下一篇葱郁的绿茵，植下一个人生的憧憬，植下一叶心灵的寄托。从“书尤药也，善读可以医愚。”“当我们第一遍读这一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。”……我们可以清楚地知道，书在我们的成长中起着重要的作用。在遇到艰难险阻、惊涛骇浪时，在我们堕云雾中时……读书，方能带领我们走向正确的方向，坚定自己的意志，让我们走向一片净土，让我们的灵魂升华。
书，是我们成长路上的启明灯，给予我们智慧，陶冶我们的情操，《巴黎圣母院》中相貌丑陋的卡西莫多却拥有一颗高尚的心，他勇敢地从封建教会的“虎口”中救出了爱斯梅拉达，用“圣殿避难”的方法保住了爱斯梅拉达的性命，在圣母院中，卡西莫多无微不至地照顾爱斯梅拉达，他的内心在时间的见证下折射出耀眼的光芒，使我们记住在寻找美的真谛的同时要保留内在的美。这是我喜爱的书之一，每回味一次，都会有新的感触，它也让我知道，无论是美还是丑，都是人性的一部分，任何时候，美可能变成丑，而丑也有可能变成美，唯一不变的，是拥有一颗充满爱和宽容的心灵。
所谓“活到老，学到老。”我们为何要停止阅读呢？
精选智慧阅读读后感（案例15篇）篇九
人们的大脑，是一片森林。充满着知识的大脑是一片绿油油的'，散发着智慧的气息的森林。则空洞的大脑，森林中只能是可有枯枝败叶，毫无生机。而阅读，令我充满智慧。
阅读的好处，不仅体现在学习中，还在生活中。一天，奶奶从市场中买来一些大白菜，眼尖的我立马发现菜里好像有什么在动，定眼一看，原来是贪吃的小虫子！我告诉了奶奶，话还没说完，奶奶就皱起了眉头。一个小知识忽然从我脑子里“跳”了出来：“用盐水浸泡，蔬菜可以使蔬菜中的害虫消除。”这不是一本关于蔬菜的书上面的一个小知识嘛！我找来盐一试，效果果然明显，虫子们此时都无力地漂浮在水面，再也没有力气吃蔬菜了！
阅读像一缕明亮的阳光，照亮了知识的死角，使我拥有了智慧的一笔财富。
精选智慧阅读读后感（案例15篇）篇十
曾国藩曾说：我这辈子没有一天是不读书的。
首先，曾国藩有着不动笔不读书的说法，认为如果不动笔写出感想，记录一日所得便不是真学问，记下的东西可以时常翻看回顾，而自己也乐在其中，正是对应了“学而时习之，不亦乐乎”的思想。
他也曾说“吾辈读书，无非二事。进业以求自卫其身，进业以求无忝所生。”说白了，一是读书学专业知识养家糊口，二是修身养性追求儒家“中庸”、“仁”的境界。
那么，初入官场，二十七岁便中进士的曾国藩做到了这些吗?当然没有，那时的他年少气盛更兼供职翰林院，更是目中无人，不晓人情世故，朝中往往得罪他人，因而初入宦场，事事不成，事事受挫。终于他乘着回家奔丧的机会，好好地静下心来思考看书翻笔记，记笔记，再思考，如此周而复始，总结问题，解决问题，曾国藩有了很大的蜕变，中庸之道被他展现得十分透彻，从此他待人也谦恭，有功也让与他人，有诋毁也自己忍着，正是这种态度，得到了湖南本地派的支持，最终他在平太平天国的`运动中一举成名，以至于做到后来的江南总督。
仔细看看中庸，看看曾国藩，书中的道理浅显易懂，但众人却实践着难；曾国藩人不聪明却懂得学习总结问题，把书中看出的智慧运用到合适的地方，融入实际中去，并找出更多的问题，再去寻找合适的书来解答自己的疑惑，周而复始。这也正是他的高明之处。
真正的阅读，不仅是读出书中的门道，而是要学会运用到生活中，再寻找问题去改进，与其说是读书，不如说是读“生活”，所以才有了阅历。
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精选智慧阅读读后感（案例15篇）篇十一
假期，我看了《兵家智慧与军事谋略故事》一书，书中许多战列验证了兵家的智慧和思想。让我接触了谋略，启迪了智慧。
书中记载了军事智慧和谋略的一般规律、方法和品格的基本理论，主要讲具体的“谋法”，包括审时、料敌、造势、攻心、柔胜、权衡、标本等篇章，有宋太祖雪夜定江山、韩信背水一战计、越国和吴国争霸…..古今用兵是多种诡计之道，需要用种种欺骗敌人的.方法，自己本来力量很强，却要伪装出似乎没有什么力量;本来准备用兵，却要伪装懦弱不敢用兵;本来已经要接近敌方，却要伪装距离敌人还很远；有时用小的利饵引诱敌人，乘敌方混乱之时进行攻取……我明白了：谋算周密，在战争中取胜的机会就多一些;相反，取胜的可能性够行则很小。由此，我也明白了在生活学习中我们要做有准备有计划之人，这样离理想才会越来越近，最终取得成功!
上至帝王将相的你争我夺，下至普通百姓的日常生活，可以说都有深深的兵家智谋的烙印。作为生长在新世纪的少年，更应该多多接触这些谋略，开阔思路，收获智慧，蓄积力量，赢得胜利！
精选智慧阅读读后感（案例15篇）篇十二
一花开，而知春；一叶落，而知秋；一本书，而知智慧。
读书犹如采金。有的人是沙里淘金，读破万卷，小康而已；有的人是点石成金，随手翻阅，便成巨富。
生活不只眼前的苟且，还有诗和远方。人生的漫漫长途中，我们偶尔彷徨，偶尔失落，偶尔欣喜，偶尔淡然，它蹉跎了我们，也沉淀了我们，还剥去了我们青春的衣裳和脱下了我们的年少无知与轻狂。因为走过，我们愈发懂得，每一次努力，都在成长，都在阅读。有些路，不继续走下去，就不知道它有多美。塞涅夫曾说：“愿意的人，命运领着走；不愿意的人，命运拖着走。”既然已无退路，那为什么不与命运结伴而行？发出光芒，去照亮黑暗中的荒漠呢？所历经的每一天，我们都在选择，都在阅读智慧，阅读人生。智慧，唯有阅读！
世事若转蓬，生前的成功究系偶然，人死万事空，死后的名声亦属无谓。活在当下，有多少人为了升官发财，又有多少人为了功名利禄，趋炎附势。所以，在这纷纷嚷嚷的世俗世界里，学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。世人不计其数，知己者数人而已；书籍汪洋大海，投机者数本而已。那为何不做一个简静亦安然的智者呢？在无穷的岁月中，王朝更替只是过眼烟云，千秋功业只是断碑残铭，但只有阅读，只有智慧，将永存于世。
有人说：“隔行如隔山，但没有翻越不了的山头，灵魂之间的鸿沟却是无法逾越的。”正如“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥……同时，他们的精神让我们敬仰，灵魂也让我们呐喊，可人生的意义又是怎样的呢？人生的意义不在于拥有多少财富，而在于你做出的贡献。你很好，只是没做好。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。学会阅读智慧，阅读人生。
阅读智慧，地老天荒，永不会孤独寂寞。
阅读智慧，山高路远，永不会彷徨失落。
阅读智慧，长路漫漫，永不会孤单无聊。
精选智慧阅读读后感（案例15篇）篇十三
干涩的心灵等待年轻鲜活的血液，就像孩子等待快乐的晚霞。而当人们开始崇拜财富的英雄，羡慕it精英；当人们抱怨生活的苦涩和无奈的时候；我依旧仔细地阅读着那本《智慧书》（巴尔塔沙・葛拉西安着），用言语写着读书的心情。
有人说：“知识是实现理想的翅膀”。
也有人说：“读书可以改变人的气质”。
《智慧书》婉约的倾诉着半透明般晶莹的人生哲理。从我步入社会之后，这本书就指引我的成长道路。向涉世之初的我挥洒过阳光雨露，向我恩赐风霜冰雪，使我带着喜悦的心情在它的帮助下体验人生。品尝人生经验、社会经验和感情经验的色彩，关注着绿翡翠般的希望。
宁静平和地对待生活的给予。对生活渴望的我，塞满所有的思绪，背着橙色的理想，寻找过冬的食粮，很幸运的有了份教育工作。我如淡蓝色的云朵带着颗颗希望播洒快乐的种子，从带着粉笔灰的指尖流淌出快乐的'音符，感受着“教而无类”的苦与乐。我平静的接受着一切地变化，努力地用强力胶粘合生活那张纸做的碎片，默默分享努力后的欣慰。听着“叽叽喳喳”的读书声，感到如此的天真、轻快、快乐、幸福，就此宽容一切顽皮的孩子。
感受清淡醇美的工作，过滤外在的浮躁，提升内在的涵养，珍惜着朴素平实的人生，不要等夏蝉停止吟诵，不要等落叶吹进泥土，不要等苍老时刻回忆遗忘的往事，不要在生命即将终止时才开始人生。
精选智慧阅读读后感（案例15篇）篇十四
我曾经读过一本书，这是我从小到大第一次非常认真地读一本书。这本书是我们的范老师从她自己家带过来的一本书——《狼王梦》。
老师刚把这本书拿到图书角时，它并没有吸引我。因为它是老师从电脑上下载后打印的，连个封面都没有。但是引起了我的好奇心，当我拿起这本书随意翻阅时，感人的情节一下子吸引了我。我的眼睛再也不想离开这本书了，只要一有时间我就会拿起这本书去读。一次下课时，我沉醉于书中，不禁潸然泪下。同学们看见了都问我怎么回事。我头都不抬地说没事，又走进故事中感受曲折的情节。
还有几次，我把这本书带到家里去读，一读就是两三个小时。那时我忘了吃，忘了睡。心里只想知道故事的结局。
所以老师新学期让我们再读一本书，我依然买了这本书。因为我明白了，书要从不同的角度去读，才会常读常新，百读不厌。我觉得我再次读完这本书肯定又会有不同的收获。这就是我阅读的小故事，你有阅读故事吗？分享一个吧！
精选智慧阅读读后感（案例15篇）篇十五
《又见小绿人》是《追踪小绿人》的第二部，这两本书都是金波爷爷写的。
你们知道我为什么要写这本书吗?那是因为我要告诉你们，千万别和小叔一样坏。
第二天，小叶子看见了小叔来了，他手上还举着一把绿旗，小绿人全消失了。这时，一阵大风袭来，飞沙走石，遮天蔽日。游客害怕极了。突然，小晓得声音在我耳旁响起：”你抓住我的手，别害怕，过了一会儿，雾散了，小绿人也变了出来。而小叔却挂在高高的树枝上，游客全不见了。
他们高兴极了。